在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中,，肯定對(duì)各類(lèi)范文都很熟悉吧,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

給老師的道歉信的結(jié)尾 給老師的道歉信的開(kāi)頭篇一

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦,。我知道早該寫(xiě)這封信,，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來(lái)的道歉,。 從懂事以來(lái),，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,，但是偏偏惹您不高興了,，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了,，是我們自己心虛,，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,，有時(shí)候,，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師,，也知道自己怎樣做能配合老師，可就是不能付諸于行動(dòng),，也許是青春期的緣故,，大家都有這感覺(jué)，但是看到老師很傷心,，說(shuō)實(shí)話,，我們心里也很難過(guò)，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。所以老師我們今天才會(huì)用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉,，老師我們錯(cuò)了，但我們也真的愛(ài)您!

老師,，這么說(shuō)不是為我們找借口,，回想過(guò)去，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,，好像上課回答問(wèn)題很輕松,，現(xiàn)在不知道怎么了…… 老師，您對(duì)我們的希望,，我們清楚那是因?yàn)槟銗?ài)我們,，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的，它是深沉,，執(zhí)著的,，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們，這一切都是為了我們好,，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢,，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著的學(xué)生讓您生氣，失望,，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),，是內(nèi)疚，是愧疚,，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……

我深刻地思量,，這一切完全是我們的錯(cuò)，甚至應(yīng)該說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛(ài)了,。這種心理源自我們的老毛病,，總是不能超越自己，打開(kāi)心結(jié),。所以我們下定決心,，痛改前非，老師給我們依次機(jī)會(huì),，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開(kāi)始,，讓我們用行動(dòng)證明給你看,，我們需要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著您!

日期

給老師的道歉信的結(jié)尾 給老師的道歉信的開(kāi)頭篇二

郭老師

您好!

我是桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)的語(yǔ)文教師李肇忠,。聽(tīng)了您的講座后我很不負(fù)責(zé)地寫(xiě)了一篇文章,，給您造成極其不好的影響，在此我真誠(chéng)向您道歉!真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起!”

文章寫(xiě)好后放在博客,，不料有安吉的同行看到后將它貼到了百度貼安吉吧,，以致被更多的人瀏覽，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的!

郭老師,，我是一個(gè)感情用事容易沖動(dòng)的人,。聽(tīng)了您的講座，就算有不同意見(jiàn),，也應(yīng)該私下跟您真誠(chéng)交流,。而我只顧逞一時(shí)之快，斷章取義,，諷刺挖苦,，完全不是真誠(chéng)交流的姿態(tài)。我的寫(xiě)法,，我的論述,，我的措詞，都有失科學(xué),，都是極不可取的。文中的說(shuō)法更不能代表那天聆聽(tīng)您講座的我市其他語(yǔ)文教師的觀點(diǎn),。

其實(shí),，平心而論，您那天的講座對(duì)我們是極有幫助極有啟發(fā)的,。您說(shuō)高考作文的關(guān)鍵詞是生活,、自我、感悟,，我深以為然,。您說(shuō)要加強(qiáng)文學(xué)鑒賞，我非常贊同,。您說(shuō)作文應(yīng)反映社會(huì)的主流意識(shí),，我也曾經(jīng)這樣多次提醒我的學(xué)生。既然這樣,，我就更不應(yīng)該寫(xiě)那篇東西,。何況，我對(duì)您的了解并不是太多,，我對(duì)您郭老師并不是真有什么意見(jiàn),。

事實(shí)證明,，我這個(gè)人很無(wú)聊。相當(dāng)無(wú)聊,。

這件始料不及的事,，對(duì)我是一個(gè)深刻的教訓(xùn)。

請(qǐng)您來(lái)作講座,，卻給您帶來(lái)不愉快,，我們桐鄉(xiāng)市教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)也覺(jué)得很對(duì)不住您，感到很被動(dòng),。而這一切都是因我而起,，我愧對(duì)許多人!

郭老師，我已經(jīng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示歉意,，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,，并當(dāng)場(chǎng)把那篇文章從我的博客刪去。我正在想辦法懇求安吉吧的吧主,，務(wù)必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西(據(jù)說(shuō)只有吧主才有權(quán)刪除帖子),，并請(qǐng)求將這封給您的道歉信放在安吉吧。

郭老師,，我再次真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起!”希望您能原諒我這個(gè)無(wú)名小卒的錯(cuò)誤!

許多年前,，我曾經(jīng)在安吉實(shí)習(xí)，一直來(lái),，我對(duì)安吉懷有感情,，這些都是真的。今后,，我愿意好好向您,，向一個(gè)優(yōu)秀的安吉同行和前輩，虛心學(xué)習(xí)!

最后,，再一次對(duì)因我而給您帶來(lái)負(fù)面影響表示深深的歉意!

日期

給老師的道歉信的結(jié)尾 給老師的道歉信的開(kāi)頭篇三

尊敬的老師：你好!

家長(zhǎng)為孩子不遵守課堂紀(jì)律的行為感到內(nèi)疚和難過(guò),，同時(shí)，為孩子的成長(zhǎng)感到擔(dān)心,。

7歲至10歲,，是一個(gè)個(gè)人性格形成的關(guān)鍵時(shí)期。這段時(shí)期,，孩子已經(jīng)進(jìn)入小學(xué)階段,，開(kāi)始學(xué)習(xí)并掌握一定文化科學(xué)知識(shí)，逐漸形成獨(dú)立思維能力,。這個(gè)時(shí)期,，孩子還比較好動(dòng)，不注意控制自己,，甚至受同伴,、玩伴,、電視劇中人物的影響，表現(xiàn)出不遵守課堂紀(jì)律,，過(guò)于表現(xiàn)自我等,。在這個(gè)關(guān)鍵的成長(zhǎng)期，從好的方面看,，適當(dāng)加以引導(dǎo),、教育，可以造就和維系他們天馬行空的創(chuàng)造力,，為將來(lái)成才打下良好的空間基礎(chǔ);從壞的方面看,，可能導(dǎo)致孩子目中無(wú)人，肆無(wú)忌憚,，歸入反社會(huì)人群族類(lèi),。

知道這個(gè)成長(zhǎng)時(shí)期特點(diǎn)，我們就可以因材施教,，一是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)積極配合，通過(guò)課內(nèi),、課外的教育,，引導(dǎo)孩子向好的方向發(fā)展，例如：拓寬他們的視野,，提高他們的思維難度,，讓他們知道，將來(lái)他們面臨的難題比現(xiàn)有所對(duì)應(yīng)的年級(jí)知識(shí)還要多,、還要深,。另外，讓孩子多參加校內(nèi)校外的社團(tuán)活動(dòng),、知識(shí)競(jìng)賽和體育比賽，使他們多迎接困難和挑戰(zhàn),，培養(yǎng)他們的勇氣和能力,。二是適當(dāng)進(jìn)行與之相適應(yīng)的體罰。俄羅斯普京認(rèn)為,，沒(méi)有體罰的教育是不完整的教育,。每個(gè)學(xué)生將來(lái)都可能成為國(guó)家有用之才，在成長(zhǎng)過(guò)程中必須知道“竹子上下都有節(jié)”的道理(日本前首相竹下登語(yǔ)),，必須遵守社會(huì)行為規(guī)則,，必須遵守國(guó)家法律。我們知道,，國(guó)家行為規(guī)范是由強(qiáng)制力保證實(shí)施的,，不可越雷池半步,，否則將會(huì)受到制裁。由小到大,，我們必須教會(huì)學(xué)生遵守紀(jì)律,、違反紀(jì)律必將受罰這個(gè)受用一生的基本道理。這就是為什么在學(xué)生成長(zhǎng)過(guò)程中必須有處罰內(nèi)容的內(nèi)在原因,。體罰，還可以對(duì)學(xué)生產(chǎn)生挫折感,，讓他們不要妄自尊大,。

家長(zhǎng)贊成老師為保持課堂紀(jì)律和教育尊嚴(yán)對(duì)孩子進(jìn)行必要的體罰?！秾O子兵法》有云：“厚而不能使,，愛(ài)而不能令，亂而不能治,，比若嬌子,，不可用也?！比绻⒆訉?duì)處罰還能唯命從的,，那就真是可教也。家長(zhǎng)在此向老師作出道歉,，為孩子不遵守課堂紀(jì)律,，不尊重老師和同學(xué)的行為感到內(nèi)疚和難過(guò)。老師受委屈了,。師者,，父母心。相信,，作為帶領(lǐng),、指引學(xué)生逆風(fēng)而行的使者，老師與生身父母一樣,，同樣懷著一顆熱熾的心,，努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)成才的良好環(huán)境。

向老師問(wèn)好,，祝老師桃李滿(mǎn)天下,。

日期

給老師的道歉信的結(jié)尾 給老師的道歉信的開(kāi)頭篇四

郭老師

您好!

我是桐鄉(xiāng)市鳳鳴高級(jí)中學(xué)的語(yǔ)文教師李肇忠。聽(tīng)了您的講座后我很不負(fù)責(zé)地寫(xiě)了一篇文章,，給您造成極其不好的影響,，在此我真誠(chéng)向您道歉!真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)聲“對(duì)不起!”

文章寫(xiě)好后放在博客，不料有安吉的同行看到后將它貼到了百度貼安吉吧，以致被更多的人瀏覽,，這是我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的!

郭老師,，我是一個(gè)感情用事容易沖動(dòng)的人。聽(tīng)了您的講座,，就算有不同意見(jiàn),，也應(yīng)該私下跟您真誠(chéng)交流。而我只顧逞一時(shí)之快,，斷章取義,，諷刺挖苦，完全不是真誠(chéng)交流的姿態(tài),。我的寫(xiě)法,，我的論述，我的措詞,，都有失科學(xué),，都是極不可取的。文中的說(shuō)法更不能代表那天聆聽(tīng)您講座的我市其他語(yǔ)文教師的觀點(diǎn),。

其實(shí),，平心而論，您那天的講座對(duì)我們是極有幫助極有啟發(fā)的,。您說(shuō)高考作文的關(guān)鍵詞是生活,、自我、感悟,，我深以為然,。您說(shuō)要加強(qiáng)文學(xué)鑒賞，我非常贊同,。您說(shuō)作文應(yīng)反映社會(huì)的主流意識(shí),，我也曾經(jīng)這樣多次提醒我的學(xué)生。既然這樣,，我就更不應(yīng)該寫(xiě)那篇東西,。何況，我對(duì)您的了解并不是太多,，我對(duì)您郭老師并不是真有什么意見(jiàn),。

事實(shí)證明，我這個(gè)人很無(wú)聊,。相當(dāng)無(wú)聊。

這件始料不及的事,，對(duì)我是一個(gè)深刻的教訓(xùn),。

請(qǐng)您來(lái)作講座，卻給您帶來(lái)不愉快，我們桐鄉(xiāng)市教育局教研室的領(lǐng)導(dǎo)也覺(jué)得很對(duì)不住您,，感到很被動(dòng),。而這一切都是因我而起，我愧對(duì)許多人!

郭老師,，我已經(jīng)向有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)表示歉意,，認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并當(dāng)場(chǎng)把那篇文章從我的博客刪去,。我正在想辦法懇求安吉吧的吧主,，務(wù)必盡快刪除安吉同行貼上去的那篇東西(據(jù)說(shuō)只有吧主才有權(quán)刪除帖子)，并請(qǐng)求將這封給您的道歉信放在安吉吧,。

郭老師,，我再次真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō)一聲：“對(duì)不起!”希望您能原諒我這個(gè)無(wú)名小卒的錯(cuò)誤!

許多年前，我曾經(jīng)在安吉實(shí)習(xí),，一直來(lái),，我對(duì)安吉懷有感情，這些都是真的,。今后,，我愿意好好向您，向一個(gè)優(yōu)秀的安吉同行和前輩,，虛心學(xué)習(xí)!

最后,，再一次對(duì)因我而給您帶來(lái)負(fù)面影響表示深深的歉意!

日期

給老師的道歉信的結(jié)尾 給老師的道歉信的開(kāi)頭篇五

尊敬的董老師：

首先，對(duì)于昨天中午在班級(jí)群里對(duì)您出言不遜一事,，我向您表達(dá)最誠(chéng)摯的歉意,。當(dāng)時(shí)，我當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了一些不尊重您,，并且也不該說(shuō)的話,，這讓您生氣了，讓您不能理解,，同時(shí),，也深深地傷害了您的感情?？墒?，當(dāng)話說(shuō)出時(shí)的那種快感過(guò)后，我后悔了,，我自責(zé)了懊悔了整個(gè)下午,，我知道您平時(shí)對(duì)我真的還挺不錯(cuò)的，而我卻不懂感恩,，我真的是大錯(cuò)特錯(cuò),，對(duì)您講了那么多無(wú)禮的話。

其實(shí)，您知道,，我的個(gè)性一直都是都是比較直的,。除了這點(diǎn)，我做人一向還算低調(diào)的,，大學(xué)過(guò)去了2年有余,，我懂得了很多，基本上沒(méi)做過(guò)讓您生氣,、讓您擔(dān)心,、讓您不能理解的的事，因?yàn)槲抑朗裁丛撟?，什么不該做,。然而，事發(fā)當(dāng)時(shí)我不知道是哪根筋搭錯(cuò)了,。這些不該做的事已經(jīng)發(fā)生了,，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能只是一句話而已,。但是對(duì)于為我們操勞的您來(lái)說(shuō),，我知道，它刺痛了您,，讓您傷心了,。同時(shí)，我也深深地知道,，您對(duì)同學(xué)們關(guān)懷備至,，為同學(xué)們做了很多很多的事情，也爭(zhēng)取了很多,，您是我們的師長(zhǎng),，就像親切的長(zhǎng)輩一樣指導(dǎo)著我們的人生方向，您是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)師,，我們都感激您,。

俗話說(shuō)："知錯(cuò)能改，善莫大焉",，希望您能給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，畢竟我們都是您最關(guān)愛(ài)的學(xué)生，"吃一塹,，長(zhǎng)一智",，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點(diǎn),，以后的人生路上才能走得更遠(yuǎn),。俗話又說(shuō)："一日為師,、終生為父"，事到如今,，您并沒(méi)有責(zé)怪我，真的讓我感覺(jué)到慚愧,，所以我必須要靜下心來(lái)取反思了,。"董老師，我錯(cuò)了,，請(qǐng)您原諒我",。我知道這只是一句話但是這是發(fā)自我內(nèi)心的。

董老師,，您的辛勞,，我們看在眼里，都知道;

董老師,，您的師德,，我們感受深切，都崇敬;

董老師,，您的關(guān)愛(ài),，我們刻進(jìn)心里，都明白,。

您的這些優(yōu)秀品質(zhì),，我記下了，這些將伴隨我的成長(zhǎng),，讓我受益一生,。

學(xué)校還是個(gè)小社會(huì)，如果是在社會(huì)上,，頂撞了上司,，后果將會(huì)非常嚴(yán)重。這是您平時(shí)教導(dǎo)我們的,。謝謝您,，董老師，是您教會(huì)了我做人,，我真心地感謝您,。董老師，希望您能原諒我,，希望您還可以像從前一樣好好教導(dǎo)我,。

此致

敬禮!

20xx年x月x日

給老師的道歉信的結(jié)尾 給老師的道歉信的開(kāi)頭篇六

尊敬的董老師：

首先，對(duì)于昨天中午在班級(jí)群里對(duì)您出言不遜一事,，我向您表達(dá)最誠(chéng)摯的歉意,。當(dāng)時(shí),，我當(dāng)著全班同學(xué)說(shuō)了一些不尊重您，并且也不該說(shuō)的話,，這讓您生氣了,，讓您不能理解，同時(shí),，也深深地傷害了您的感情,。可是,，當(dāng)話說(shuō)出時(shí)的那種快感過(guò)后,，我后悔了，我自責(zé)了懊悔了整個(gè)下午,，我知道您平時(shí)對(duì)我真的還挺不錯(cuò)的,，而我卻不懂感恩，我真的是大錯(cuò)特錯(cuò),，對(duì)您講了那么多無(wú)禮的話,。

其實(shí)，您知道,，我的個(gè)性一直都是都是比較直的,。除了這點(diǎn)，我做人一向還算低調(diào)的,，大學(xué)過(guò)去了2年有余,，我懂得了很多，基本上沒(méi)做過(guò)讓您生氣,、讓您擔(dān)心,、讓您不能理解的的事，因?yàn)槲抑朗裁丛撟?，什么不該做,。然而，事發(fā)當(dāng)時(shí)我不知道是哪根筋搭錯(cuò)了,。這些不該做的事已經(jīng)發(fā)生了,，對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，可能只是一句話而已,。但是對(duì)于為我們操勞的您來(lái)說(shuō),，我知道，它刺痛了您,，讓您傷心了,。同時(shí)，我也深深地知道,，您對(duì)同學(xué)們關(guān)懷備至,，為同學(xué)們做了很多很多的事情,，也爭(zhēng)取了很多，您是我們的師長(zhǎng),，就像親切的長(zhǎng)輩一樣指導(dǎo)著我們的人生方向,，您是我們?nèi)松飞系膶?dǎo)師，我們都感激您,。

俗話說(shuō)：“知錯(cuò)能改,，善莫大焉”，希望您能給我一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì),，畢竟我們都是您最關(guān)愛(ài)的學(xué)生，“吃一塹,，長(zhǎng)一智”,，吃了虧我才懂得了更多，才能改正自己的缺點(diǎn),，以后的人生路上才能走得更遠(yuǎn),。俗話又說(shuō)：“一日為師、終生為父”,，事到如今,，您并沒(méi)有責(zé)怪我，真的讓我感覺(jué)到慚愧,，所以我必須要靜下心來(lái)取反思了,。“董老師,，我錯(cuò)了,，請(qǐng)您原諒我”。我知道這只是一句話但是這是發(fā)自我內(nèi)心的,。

董老師,，您的辛勞，我們看在眼里,，都知道;

董老師,，您的師德，我們感受深切,，都崇敬;

董老師,，您的關(guān)愛(ài)，我們刻進(jìn)心里,，都明白,。

您的這些優(yōu)秀品質(zhì)，我記下了,，這些將伴隨我的成長(zhǎng),，讓我受益一生,。

學(xué)校還是個(gè)小社會(huì)，如果是在社會(huì)上,，頂撞了上司,，后果將會(huì)非常嚴(yán)重。這是您平時(shí)教導(dǎo)我們的,。謝謝您,，董老師，是您教會(huì)了我做人,，我真心地感謝您,。董老師，希望您能原諒我,，希望您還可以像從前一樣好好教導(dǎo)我,。

謝謝您!

此致

敬禮

20xx年11月16日晚

給老師的道歉信的結(jié)尾 給老師的道歉信的開(kāi)頭篇七

親愛(ài)的老師：

很抱歉，教我們讓你受了很多辛苦,。我知道早該寫(xiě)這封信,，卻拖到今日才付諸實(shí)現(xiàn)，希望你能接受這遲來(lái)的道歉,。

從懂事以來(lái),，就知道要尊敬師長(zhǎng)，尊敬每一個(gè)愛(ài)我們的人和我們所愛(ài)的人,，但是偏偏惹您不高興了,，有時(shí)候我們上課發(fā)言不積極或者其他的一些毛病，并不是我們不知道自己錯(cuò)了,，是我們自己心虛,，心虛自己根本就不會(huì)的答案，或者說(shuō)是明知道該怎么做卻扭不過(guò)那股子勁,。

有時(shí)候,，當(dāng)然我是說(shuō)有時(shí)候本來(lái)很想積極配合老師，也知道自己怎樣做能配合老師,，可就是不能付諸于行動(dòng),，也許是青春期的緣故，大家都有這感覺(jué),，但是看到老師很傷心,，說(shuō)實(shí)話，我們心里也很難過(guò),，不想讓事情發(fā)展成這樣子,。所以老師我們今天才會(huì)用寫(xiě)信的方式來(lái)道歉，老師我們錯(cuò)了,，但我們也真的愛(ài)您,！老師,，這么說(shuō)不是為我們找借口，回想過(guò)去,，小學(xué)時(shí)候我們剛開(kāi)始踏入學(xué)校,，好像上課回答問(wèn)題很輕松，現(xiàn)在不知道怎么了……

老師,，您對(duì)我們的希望,，我們清楚那是因?yàn)槟銗?ài)我們，那種愛(ài)是不能用語(yǔ)言輕易就能表達(dá)完全的,，它是深沉,，執(zhí)著的，以至讓您大動(dòng)肝火生氣于我們,，這一切都是為了我們好,，哪有老師不愛(ài)學(xué)生的呢，可是偏偏是你深?lèi)?ài)著的學(xué)生讓您生氣,，失望，一想到這心里老有種瑟瑟的感覺(jué),，是內(nèi)疚,，是愧疚，是說(shuō)也說(shuō)不出的懺悔……

我深刻地思量,，這一切完全是我們的錯(cuò),，甚至應(yīng)該說(shuō)根本就是我們太不會(huì)珍惜這種愛(ài)了。這種心理源自我們的老 毛病,，總是不能超越自己,，打開(kāi)心結(jié)。

所以我們下定決心,，痛改前非,，老師給我們依次機(jī)會(huì)，這機(jī)會(huì)就從你不再生氣開(kāi)始,，讓我們用行動(dòng)證明給你看,，我們需要您的愛(ài)，我們一樣深深的愛(ài)著您,！

時(shí)間：

給老師的道歉信的結(jié)尾 給老師的道歉信的開(kāi)頭篇八

尊敬的生物老師：

生物老師,，我們錯(cuò)了，我們不應(yīng)該欺負(fù)您這個(gè)連普通話都說(shuō)不標(biāo)準(zhǔn)的老年人,，您都已經(jīng)黃土埋到脖子上了,，我們還欺負(fù)您，我們真是罪該萬(wàn)萬(wàn)死,，所以您還是不要回來(lái)了,。不,，寫(xiě)錯(cuò)了，你還是回來(lái)吧,。

學(xué)生不上課學(xué)費(fèi)不是白交了嗎?老師不講課工資不是白領(lǐng)了嗎,，我們?cè)趺匆彩亲鎳?guó)的花朵，世界的希望,，有你這么對(duì)待花朵和希望的嗎?

世界上的事都是具有兩面性的,，我們向您道歉，我們?yōu)槭裁磿?huì)向您道歉呢?這是一個(gè)有深意,，有內(nèi)涵的問(wèn)題,，好像是您晚來(lái)教室了把，您遲到了我們還沒(méi)有找您呢,，音樂(lè)老師就來(lái)了,，音樂(lè)老師是新老師，我們不能粗魯?shù)膶?duì)待新老師,，您是有資歷的老老師,，還和新老師斤斤計(jì)較，原來(lái)您這么的小肚雞腸,，還好意思為人師表,，我真對(duì)您無(wú)話可說(shuō)了。

老師,，我一直對(duì)您用的稱(chēng)呼都是您,，可見(jiàn)我對(duì)您多么的尊重。

此致!