當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進(jìn)行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識,，明確方向,，以便進(jìn)一步做好工作,，并把這些用文字表述出來，就叫做總結(jié),。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢,？下面是小編整理的個人今后的總結(jié)范文，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇一

繼續(xù)教育，是我校實施高等教育的重要組成部分,，繼續(xù)教育學(xué)院是我校培養(yǎng)高,、中級技術(shù)人才的重要基地。近幾年來,，經(jīng)過上兩屆教學(xué)督導(dǎo)小組的督導(dǎo)工作,，督導(dǎo)員們認(rèn)真努力、盡職盡責(zé),，克服了種種困難,，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo)。繼續(xù)教育學(xué)院的辦學(xué)規(guī)模不斷擴大,，各個教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高,，為國家培養(yǎng)了大批高、中級專業(yè)技術(shù)人才,，為我校的發(fā)展作出了突出貢獻(xiàn),。為了進(jìn)一步培養(yǎng)高素質(zhì)人才，促進(jìn)教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，幫助教師不斷改進(jìn)教學(xué)方法,，提高繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)質(zhì)量，20__年9月,，經(jīng)繼續(xù)教育學(xué)院黨政聯(lián)席會研究決定,，組建了重慶交通大學(xué)更名后的繼續(xù)教育學(xué)院首屆教學(xué)督導(dǎo)小組，繼續(xù)實施對繼續(xù)教育學(xué)院的教學(xué)督導(dǎo),。

首屆教學(xué)督導(dǎo)小組,，由繼續(xù)教育學(xué)院聘請政治素質(zhì)好、政策理論水平較高,、敬業(yè)愛教,、教學(xué)經(jīng)驗豐富、熟悉高等教育教學(xué)工作業(yè)務(wù),，具有教授,、副教授職稱的教師擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，組成教學(xué)督導(dǎo)小組。督導(dǎo)小組設(shè)立組長1人,，組員共7人,，秘書1人。本屆督導(dǎo)組編制結(jié)構(gòu)：

1,、人員結(jié)構(gòu)：退休人員:4人,占50%;在職人員:4人,占50%;

2,、職稱結(jié)構(gòu)：正高職稱:4人,占50%;副高職稱:4人,占50%;

3、知識結(jié)構(gòu)：土木類2人,，占25%;管理類1人,，占12.5%;機電類1人，占12.5%;財經(jīng)類2人,，占25%;計算機類1人,，占12.5%;基礎(chǔ)學(xué)科1人，占12.5%,。

教學(xué)督導(dǎo)小組的日常工作,，由教務(wù)科負(fù)責(zé)聯(lián)系安排。首屆教學(xué)督導(dǎo)組成員,，任期兩年,。

二、本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)小組開展的主要督導(dǎo)工作

教學(xué)督導(dǎo)小組始終遵循教學(xué)督導(dǎo)工作的指導(dǎo)思想,，按照督導(dǎo)員的工作職責(zé),，開展了一系列督導(dǎo)工作，歸納起來,主要有以下幾方面:

1.開展了多個教育層次課堂理論教學(xué)的隨機性檢查聽課,。

首屆教學(xué)督導(dǎo)員8人共聽課134堂課次,，人均17課次,，同比增長8.5%,。被評議的教師共134人次,其中獲得優(yōu)秀的45人次,占33.6%;獲得良好的83人次,占61.9%;獲得中等的6人次.占4.5%;在督導(dǎo)過程中,督導(dǎo)員每次聽課檢查后，都要給被聽課的主講教師評議打分,，對主講教師本次課堂教學(xué)的情況,，進(jìn)行認(rèn)真、公正,、客觀地評議,，既充分肯定教師的教學(xué)成績，總結(jié)其教學(xué)風(fēng)格與特色,，同時又以積極,、熱情的態(tài)度，十分中肯地指明教學(xué)的不足及今后改進(jìn)的方向,。

2.開展了全院性的示范課

為了進(jìn)一步全面提高繼續(xù)教育的教學(xué)質(zhì)量,，鼓勵教師刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，積極進(jìn)行教學(xué)優(yōu)化設(shè)計,，探索多種行之有效的教學(xué)方法,，研究適合自己教學(xué)風(fēng)格的教學(xué)藝術(shù)，不斷提高授課質(zhì)量,，教學(xué)督導(dǎo)小組于20__年10月19日下午,，聘請了鐘厲教授在20126教室進(jìn)行了一次示范課，繼續(xù)教育學(xué)院全體教師和督導(dǎo)組成員參加了聽課,，課后組織了教師進(jìn)行探討分析,，大家一致認(rèn)為：整個講授過程分析透徹,，直觀,，淺顯易懂,，課堂組織及語言表述準(zhǔn)確到位,，教師與學(xué)生的互動性好,、善于啟發(fā)引導(dǎo),，課堂活躍,，上課學(xué)生與所有觀摩人員無不聚精會神,，專心致志,，被講授的內(nèi)容所深深吸引,。鐘厲教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和敬業(yè)精神以及她本身所具有的極強親和力，從愛出發(fā)去傳授知識的行為,，深深地打動了在場的每位觀摩者,，激發(fā)了教師加快提升自身綜合素質(zhì)、業(yè)務(wù)技能,，提高教學(xué)組織藝術(shù)的強烈愿望,。通過示范課活動，促使廣大教師相互觀摩聽課,，相互學(xué)習(xí),，取長補短，營造了良好的教學(xué)氛圍,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇二

元月5日,，縣教研室4位領(lǐng)導(dǎo)對我校教學(xué)工作進(jìn)行了全面的督導(dǎo)檢查。為了更好的做好我校的教學(xué)工作,，現(xiàn)將本次教學(xué)督導(dǎo)的情況進(jìn)行總結(jié),。

一、作業(yè)備課：本次檢查并不是全部檢查每位教師的備課作業(yè),，而是抽取部分年級的部分學(xué)科,，比如檢查了二年級數(shù)學(xué)備課，單元測試只是看了二年級的二,、四,、六單元測試和補償練習(xí)。這樣做的目的，就是看教師是不是把所有的單元測試是否測試批改完畢,，或者有的教師存在僥幸心理而只批改部分單元而不全批全改,。抽查了科學(xué)備課、體育備課,。教導(dǎo)處在安排備課的時候,，要考慮覆蓋到所有學(xué)科,，不能出現(xiàn)漏備某個學(xué)科的現(xiàn)象,。因為農(nóng)村完小教師少,，不能只被語數(shù)英有教案,，有教學(xué)參考書的科目,，尤其是科學(xué),、品社品生、體育,、音樂,、美術(shù)是必須要有人備課的。

二,、音,、體,、美,、實驗,、寫字、英語口語技能：音樂是唱音樂教材的一首歌,，要求教師必須把教材的歌曲全部教會學(xué)生,。因為抽測時是檢查人員任意找一首歌曲讓學(xué)生試唱。體育是抽測了五年級立定跳遠(yuǎn),，要求教師必須按照考核項目，在上體育課時有目的的進(jìn)行練習(xí),。實驗方面只是問了酒精燈的使用方法,，而沒有具體的去讓學(xué)生進(jìn)行實際操作,。寫字,，今年沒有寫語文教材的字,，而是抽取了一年級阿拉伯?dāng)?shù)字的書寫,。寫字是慢工需要教師平時加強對學(xué)生的指導(dǎo)。

三,、檔案材料：教學(xué)檔案最好按照c級指標(biāo)去準(zhǔn)備檔案盒，因為指標(biāo)多，檢查的人就多,。按照b級指標(biāo)準(zhǔn)備,，檔案盒比較好準(zhǔn)備。但檢查時,，這位檢查人員要材料,，那位檢查人員也要材料，而b級指標(biāo)涵蓋的c級指標(biāo)又多,，勢必找材料無序,，人為地增加緊張的程度,。找起材料手忙腳亂，找了這份材料,，又找那份材料,，一個檔案盒找好多次,，翻來翻去準(zhǔn)備好的材料反而找不到,。

四、教師,、學(xué)生評價：教師評價要準(zhǔn)備教師量化評估積分表,。學(xué)生要建立成長檔案，成長檔案材料要充實,，檔次要高,，反映學(xué)生成長進(jìn)步的足跡。

五,、蓓蕾讀書：要按照蓓蕾讀書的方案開展好活動,。按照蓓蕾讀書工程數(shù)目中的目錄，每位教師上好一堂優(yōu)質(zhì)課,，要有教案,，聽課記錄。

六,、閱讀課：按照打印好的閱讀課教案進(jìn)行二次備課,。教師按照教案必須要真正上閱讀課，因為為了提高實效性,，檢查人員要調(diào)查學(xué)生是否教師真正上了閱讀課上了幾節(jié),。

七、教研活動記錄：記錄的教研活動必須要找出相關(guān)的原始材料,，不能材料是材料記錄是記錄造成“兩張皮”的現(xiàn)象,。

八、教干兼課,、聽課：教干必須兼課并認(rèn)真進(jìn)行聽評課,。因為檢查時檢查人員直接詢問教干兼課情況，并檢查教干的聽課記錄,。

九,、實踐性作業(yè)：每個學(xué)科的實踐性作業(yè)要注重平時的積累。注重實踐基地的建設(shè),，要讓學(xué)生到實踐基地進(jìn)行實踐鍛煉,。

總之，教學(xué)督導(dǎo)指標(biāo)多查的細(xì),，把本學(xué)期以來所有的教學(xué)方面都查到了,。準(zhǔn)備時,，必須要仔細(xì)。應(yīng)該平時下的功夫平時一定要做好,，靠臨時抱佛腳效果一定不好,。教學(xué)督導(dǎo)重教學(xué)質(zhì)量的抽測，重教學(xué)的實際效果,。檢查時,，必須在實效性上下功夫，抓好教學(xué)過程的管理,，才能起到實際效果,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇三

20__年1月5日下午4：40，我院本學(xué)期教育督導(dǎo)工作總結(jié)會在會議室300召開,。會議由院長助理___老師主持,，出席會議的有王__院長和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教育督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力,、盡職盡責(zé),，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教育督導(dǎo)工作目標(biāo),。本學(xué)期教育督導(dǎo)組成員,，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設(shè)的研究生,、中本,、留本和進(jìn)修生等各個層次的課程，含必修課,、選修課,、公選課等各個類型。根據(jù)學(xué)生的評教結(jié)果和教育督導(dǎo)組成員的聽課反饋,，王立新院長認(rèn)為,，本學(xué)期學(xué)院各個教育層次的教育質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升,，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障,；對本學(xué)期的教育工作給予肯定的同時，強調(diào)教育督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教育質(zhì)量,，促進(jìn)我院教師教育業(yè)務(wù)水平的提高,，改進(jìn)教育方法，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教育質(zhì)量的保障,。

一,、本學(xué)期教育工作的成績

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課,、上課,、布置批改作業(yè)等教育環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé)；對所講述的課堂內(nèi)容熟悉,，能做到理論與實踐相結(jié)合,；教育方法靈活多樣，具有針對性,，啟發(fā)性,；案例準(zhǔn)確、生動,，多媒體的運用也恰到好處,，師生配合比較默契,，課堂氣氛比較活躍,。這說明，我們學(xué)院絕大部分教師的教育業(yè)務(wù)水平,，教育方法和教育效果是好的,，是值得肯定的。

二,、本學(xué)期教育工作存在的問題

在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題,。前面我們談到了本學(xué)期教育督導(dǎo)重點是青年教師，就青年教師課堂教育中不同程度上也存在一些有共性的問題（其中也含個別中年教師）有如下情況：

（一）課堂秩序較亂,、差,，教師不聞不問，對學(xué)生要求不嚴(yán)格,，這種情況以留本為多,。需要加強學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（二）個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,，需進(jìn)一步加強,。

（三）個別教師備課不充分。反映在講授知識體系的框架時,，講授重點不夠突出,，往往一帶而過。

（四）個別教師方言口音嚴(yán)重,。課堂上應(yīng)該注意,，并加強普通話的學(xué)習(xí)。

（五）個別教師ppt課件做得不夠簡潔,。

三,、教育督導(dǎo)工作會議形成的建議

根據(jù)教育督導(dǎo)工作總結(jié)會議上的討論，形成幾點共識和下學(xué)期教育督導(dǎo)工作的工作重點。

（一）評選優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）不僅要與教育相結(jié)合,，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合,，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè)。

（二）評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,，有教育事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教育評優(yōu)工作,。

（三）評選的優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用，其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15—20%,。在學(xué)生評教的結(jié)果上,，應(yīng)該有3—4名督導(dǎo)組成員對其聽課的認(rèn)可。

（四）學(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,。并區(qū)分不同的類型（研究生,，中本，留本和進(jìn)修生）進(jìn)行評教,。

（五）新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些,，第一輪的評教結(jié)果

（六）優(yōu)秀教師（優(yōu)秀課程）的評選以一個學(xué)年為一個周期，學(xué)院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵,，額度暫定20__元/人,。

（七）教育督導(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在各部門的大力協(xié)助和配合下,，教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)、工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查,。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)場地,、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查,、檢查。

⑵形成期中,、期未考試檢查制度,。為嚴(yán)肅考風(fēng)、考紀(jì),，杜絕徇私作弊現(xiàn)象的發(fā)生,，在期中、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時,，對考場進(jìn)行巡查,，認(rèn)真填寫檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

⑶教學(xué)計劃進(jìn)度的制定情況檢查,。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核,。

⑷對教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查,、檢查，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋,。

為全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求,，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課,、評課活動,。此次活動,，本著公平,、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課教師,，聽好,、評好每節(jié)課，對授課教師好的方面予以充分肯定,，對存在的問題及時向本人及教研組進(jìn)行反饋,。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課,、以老帶新的活動,。

1、部分教師責(zé)任心不強,，不能嚴(yán)格要求自己,，加強師德、師風(fēng)建設(shè),。

2,、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

3,、部分教師備課不充分,，不努力、不主動，照本宣科;對課堂紀(jì)律不管不問,，個別教師素質(zhì)較差,。

1、加強對教師的管理,?？赏ㄟ^以老帶新、主題講座,、短期培訓(xùn)班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn),。

2、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建設(shè),。如學(xué)習(xí)培訓(xùn),、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí)、重點專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等,。

教學(xué)督導(dǎo)工作,，取得了一定的成績，但還存在一些不足,。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕,，缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實踐的理解和認(rèn)識，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位,。望今后加強學(xué)習(xí)與各方交流和溝通,，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇五

20__年,，我區(qū)教育督導(dǎo)工作以教育法規(guī)為依據(jù),，切實發(fā)揮教育督導(dǎo)“監(jiān)督、檢查,、評估,、指導(dǎo)”的職能，把更新教育觀念,、義務(wù)教育均衡發(fā)展,、以強化教育教學(xué)管理、規(guī)范辦學(xué),、校園文化建設(shè)作為督導(dǎo)工作的中心任務(wù),，較好地完成了年度任務(wù)，我區(qū)教育事業(yè)健康發(fā)展,。

一,、加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)

為加強督導(dǎo)隊伍建設(shè)，組織督導(dǎo)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育法》,、《國務(wù)院關(guān)于基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的決定》等教育法律,、法規(guī),、方針、政策以及省市有關(guān)基礎(chǔ)教育強縣建設(shè)的文件,，通過學(xué)習(xí)提高了督導(dǎo)檢查的理論水平和政策水平,，力爭建立一支結(jié)構(gòu)合理、高素質(zhì),、充滿活力的督導(dǎo)團隊,，督導(dǎo)工作再登新臺階。

二,、做好基礎(chǔ)教育強縣(區(qū))建設(shè)準(zhǔn)備工作

我市從20__年開始,，全面啟動基礎(chǔ)教育強縣(區(qū))建設(shè)。我區(qū)對照基礎(chǔ)教育強縣的標(biāo)準(zhǔn),，強化制度管理,，進(jìn)一步明確教育行政和教育督導(dǎo)部門職責(zé)，建立“決策,、執(zhí)行,、監(jiān)督”相互協(xié)調(diào)的教育管理機制。要求轄區(qū)內(nèi)的兩所九年一貫制學(xué)校及三個街道辦事處的10所幼兒園進(jìn)一步強化了學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量管理,。

學(xué)校根據(jù)有關(guān)規(guī)定建立教師備課,、上課、課后輔導(dǎo),、作業(yè)批改,、考試等教學(xué)流程的質(zhì)量監(jiān)測體系和教育質(zhì)量評價體系。要求各學(xué)校組織相關(guān)人員認(rèn)真學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育強縣相關(guān)文件,，努力做好各項準(zhǔn)備工作,，為實現(xiàn)義務(wù)教育均衡發(fā)展、學(xué)前教育普及規(guī)范發(fā)展的良好的基礎(chǔ)教育發(fā)展態(tài)勢而努力,。

三、積極拓展教育督導(dǎo)思路

我部在常規(guī)教育督導(dǎo)基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步拓展督導(dǎo)工作思路,。主動介入，積極爭取經(jīng)濟區(qū)管委會的支持和三個街道辦事處的理解配合,，共同探索“學(xué)校,、家庭、社會”三位一體大教育模式,，有力地促進(jìn)了我區(qū)教育健康和諧發(fā)展,。在質(zhì)量監(jiān)測上，通過開展中小學(xué)生,、教師問卷調(diào)查,、學(xué)生綜合素質(zhì)測試等監(jiān)測工作,，為教育決策提供真實準(zhǔn)確的一手?jǐn)?shù)據(jù)。

四,、繼續(xù)做好控輟保學(xué)工作

積極開展學(xué)校,、家庭、社會三結(jié)合教育,，我區(qū)控輟工作有了較好的成績,，其中__街道辦事處適齡兒童入學(xué)率100%流動兒童及留守兒童入學(xué)率100%，初中入學(xué)率95%,，初中畢業(yè)率98%,，初中輟學(xué)率不超過1%，通過及時掌握在校學(xué)生動態(tài),，較好地完成了控輟保學(xué)任務(wù),。

五、其他工作

20__年對我區(qū)學(xué)校的教師隊伍建設(shè),、教育教學(xué)質(zhì)量評估,、學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)、文化建設(shè),、安全穩(wěn)定及環(huán)境優(yōu)化等問題都給予了高度關(guān)注,，本年度各項工作都取得了較大的進(jìn)步。

教育督導(dǎo)工作總結(jié)在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過督導(dǎo)部門和學(xué)校全體師生的共同努力,，較好地完成了本年度的工作任務(wù)。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇六

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲,，為更好地總結(jié)經(jīng)驗,，對以后的工作提供指引，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié),。

本學(xué)期共聽課12次,，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次,，生命學(xué)院4次,，數(shù)學(xué)學(xué)院3次，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員,，聽課成績優(yōu)3人次,，良5人次，中4人次,。

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，講課條理清楚,，按時上下課,，課堂教學(xué)都取得了較好的效果。

(1)“以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法,。教師做總體課堂設(shè)計，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進(jìn)行講解,，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，結(jié)合自身興趣，選定一個案例進(jìn)行課堂講解,，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力,。

(2)多媒體教學(xué)情況。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大,，大部分課程的課件也較規(guī)范。

(3)質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況,?？傮w情況較好，在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中,，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視,，特別是對部分基礎(chǔ)、核心的課程,，都安排了具有高職稱,，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果,。

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好，但有部分學(xué)生上課講小話,、睡覺,、玩手機，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù),，在進(jìn)行聽課的12個班次中，到課率達(dá)到100%的有1個班,，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重,。

3、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱,、教學(xué)計劃進(jìn)度表、教材,、講課稿和教師工作手冊,。在本學(xué)期所聽的12次課中，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備,，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性,。

(1)教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究、改進(jìn),，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板,，對學(xué)生缺乏啟發(fā)，引導(dǎo),。沒有師生互動,，課堂氣氛沉悶，影響教學(xué)效果;

(2)部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時,，存在教學(xué)內(nèi)容過多,、課堂設(shè)計不合理、課件制作不夠精細(xì),、課件播放過快等問題,，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響,。

(3)部分教師(主要是年輕教師)對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話、睡覺,、玩手機的現(xiàn)象,，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排，不專心聽講,。

(4)由于各種原因,，部分教師部分教師對學(xué)生遲到、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長時間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點,，造成了學(xué)生的懶惰心理。

(1)各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理,，經(jīng)常開展教研活動,，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革，特別是要對青年教師進(jìn)行及時培養(yǎng),，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度，切實提高教學(xué)質(zhì)量,。

(2)應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平,，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

(3)進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象。

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作,，在工作中，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，積極上級的和同事配合,，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù)。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識,，這有利于提高后期工作的成效，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能,，這些都將讓我獲益終身,。

2、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,，之后馬上趕往下一個聽課點,，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,，在以后的工作中,，我會進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間,，加強與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇七

20__年,，我們在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下,，認(rèn)真執(zhí)行教育督導(dǎo)室的指示，對責(zé)任區(qū)中,、小學(xué)及民辦幼兒園就教學(xué)設(shè)施安全,、教育教學(xué)管理、營養(yǎng)午餐執(zhí)行情況等各方面進(jìn)行了督查,，對存在的問題提出限期整改書面意見,，并積極組織轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校開展各項活動，完成了上級下達(dá)的各項工作任務(wù)?，F(xiàn)將我一年以來的工作總結(jié)如下：

一,、加強自身隊伍建設(shè)，經(jīng)常開展政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

教育督導(dǎo)辦公室是一個特殊的崗位,，不僅要求每個工作人員熟悉各種教學(xué)方法和理念，還要求每個工作人員具備敏銳的目光,，善于發(fā)現(xiàn)各種問題,，并具有分析問題、解決問題的能力,。

打鐵還需自身硬,，所以，首先是督學(xué)區(qū)工作人員自身加強學(xué)習(xí),，不斷更新督學(xué)理念,。我們要求每位督學(xué)人員都要把學(xué)習(xí)、研究,、實踐作為履行職責(zé),、干好工作的基本要求和工作準(zhǔn)則，要學(xué)習(xí)新課改理念和新課改標(biāo)準(zhǔn),，樹立先進(jìn)的教育思想和教育督導(dǎo)理念,，力爭使自己成為專家型督學(xué)，爭做知識型督導(dǎo)員,，深入學(xué)校,，深入師生，深入課堂,。

二,、加強了對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校常規(guī)教育教學(xué)工作的督查

我們每月都對責(zé)任區(qū)內(nèi)學(xué)校的常規(guī)教學(xué)、安全和衛(wèi)生工作進(jìn)行了督查,，并深入課堂,，隨堂聽課。在督查過程中,，采取抽查與普查相結(jié)合的方式,，全年我們按規(guī)定查閱了教師教案1126本、學(xué)生作業(yè)2360余本，各類計劃,、學(xué)習(xí)筆記,，聽課記錄共3000余本。

對督查中存在的一些問題,，我們及時反饋給了學(xué)校,，并進(jìn)行了跟蹤督查;對存在問題比較嚴(yán)重的個別教師，我們采出了單獨交談等方式,，起到了良好的效果,。

三、積極組織轄區(qū)內(nèi)學(xué)校開展各種教育教研活動

一年來,，我們先后組織了中小學(xué)教師優(yōu)秀教案評比活動,、中小學(xué)起始年級任課教師新課標(biāo)培訓(xùn)活動，評選出優(yōu)秀教案26份,，組織培訓(xùn)中小學(xué)教師96人;此外還組織了教職工排球比賽,，并組隊參加了縣局排球比賽。

在組織各學(xué)校開展各項活動的同時,，我們也積極參與轄區(qū)內(nèi)中小學(xué)校的教育教研活動,。僅20__年下期，我們就參與了45歲教師每人一節(jié)多媒體公開課,、50歲以下教師每人一節(jié)公開課,、中心小學(xué)特崗教師的公開課等活動。

全年我們學(xué)區(qū)工作人員每人聽課至少50節(jié)以上,，每聽完一節(jié)課我們都要與授課人面對面交談,，反饋，推動了我區(qū)中小學(xué)教研教改活動,。

四,、跟蹤督查各種熱點問題，完成上級交付的各項任務(wù)

20__年4月,，我們按照局里指示,，就準(zhǔn)備在中學(xué)部修建變電站的問題，積極與當(dāng)?shù)攸h委和政府進(jìn)行了協(xié)調(diào)工作,。

我縣中小學(xué)開展?fàn)I養(yǎng)午餐工作以來,，依照局里的指示，我們把這項任務(wù)作為中心工作,，深入各學(xué)校督查執(zhí)行情況;20__年五,、六月份，我們片區(qū)督導(dǎo)辦公室全體工作人員幾乎天天奔波在下鄉(xiāng)的路上,，先后對轄區(qū)內(nèi)每所學(xué)校進(jìn)行了不下于5次的專項督查：組織各學(xué)校召開行政和后勤工作人員會議,，每一次都深入學(xué)生食堂查看學(xué)生午餐伙食質(zhì)量,，核對營養(yǎng)午餐菜譜公示情況，查對營養(yǎng)午餐專帳,，對發(fā)現(xiàn)的問題給出整改意見,，確保了這項工作不出紕漏。

我們不僅關(guān)注學(xué)校的建設(shè)與管理,，同時也關(guān)注教育和諧形象,。只要是和教育有關(guān)聯(lián)的問題，就是我們的工作,。一個70多歲的退休教師的家屬去局里反映家庭矛盾，我們按照局里指示,，兩次上門去做安撫調(diào)解工作,，維護(hù)教育和諧穩(wěn)定。

總之,，一年以來,，在教育局黨委和教育督導(dǎo)室的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們通過不斷的探索和努力,，完成了上級交付的各項任務(wù),。在此期間，我們也遇到過不少的困難：如辦公經(jīng)費不足,，單純依靠向各學(xué)?；I集經(jīng)費，工作不好開展;個別學(xué)校對于我們的督查整改意見有消極抵觸情緒,，也給我們的工作帶來了很大的壓力,。

在今后的.工作中，我們將繼續(xù)努力,，依托教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo),，克服各種困難，不折不扣執(zhí)行上級的指示,，推動我片教育事業(yè)的健康發(fā)展,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇八

本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作已接近尾聲，為更好地總結(jié)經(jīng)驗,，對以后的工作提供指引,，現(xiàn)就本人在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作情況進(jìn)行總結(jié)。

一,、聽課基本情況

本學(xué)期共聽課12次,，其中理學(xué)院5次，工學(xué)院4次,，生命學(xué)院4次,，數(shù)學(xué)學(xué)院3次,，聽課對象基本覆蓋了校級各類質(zhì)量工程項目和參與“以學(xué)生為中心”教學(xué)模式改革的相關(guān)人員，聽課成績優(yōu)3人次,，良5人次,，中4人次。

1,、授課教師情況

絕大多數(shù)教師教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn),，教學(xué)態(tài)度認(rèn)真，備課充分,，講課條理清楚,，按時上下課，課堂教學(xué)都取得了較好的效果,。

（1）“以學(xué)生為中心”試點課程教學(xué)情況,。理學(xué)院劉老師和工學(xué)院陶老師教學(xué)中都使用了興趣驅(qū)動的案例式教學(xué)方法。教師做總體課堂設(shè)計,，并對所學(xué)內(nèi)容的要點進(jìn)行講解,，學(xué)生在對掌握重點教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合自身興趣,，選定一個案例進(jìn)行課堂講解,，在實現(xiàn)對所學(xué)知識進(jìn)行加深和拓展的同時鍛煉學(xué)生分析問題的能力和語言表達(dá)能力。

（2）多媒體教學(xué)情況,。所有老師都采取多媒體手段輔助教學(xué),，課程信息量大，大部分課程的課件也較規(guī)范,。

（3）質(zhì)量工程項目相關(guān)課程情況,。總體情況較好,，在進(jìn)行聽課的所有的質(zhì)量工程建設(shè)項目中,，基本都給予所涉及的課堂教學(xué)很高的重視，特別是對部分基礎(chǔ),、核心的課程,，都安排了具有高職稱，教學(xué)經(jīng)驗豐富的教師任課,，并在多門課程的教學(xué)過程中嘗試了使用一些新的教研教改成果,，取得了良好的效果。

2,、學(xué)生情況

在所聽課程中多數(shù)班級學(xué)生課堂紀(jì)律及秩序總體上良好,，但有部分學(xué)生上課講小話、睡覺,、玩手機,，遲到特別是缺課現(xiàn)象仍然存在,。根據(jù)收集到的數(shù)據(jù)，在進(jìn)行聽課的12個班次中,，到課率達(dá)到100%的有1個班,，95%以上的3個班，大部分班級的到課率都在85%左右,，尤其是重修學(xué)生的缺課情況較為嚴(yán)重,。

3、教學(xué)材料檢查情況,。根據(jù)教務(wù)處相關(guān)規(guī)定,，教師上課需攜帶的教學(xué)材料包括：課程教學(xué)大綱、教學(xué)計劃進(jìn)度表,、教材,、講課稿和教師工作手冊。在本學(xué)期所聽的12次課中,，絕大多數(shù)教師上課時教學(xué)材料齊備，但部分教師教師工作手冊的填寫缺乏規(guī)范性和及時性,。

二,、存在的問題及建議

1、存在的主要問題

（1）教學(xué)方法仍需進(jìn)一步研究,、改進(jìn),，目前仍有部分教師教學(xué)方法呆板，對學(xué)生缺乏啟發(fā),，引導(dǎo),。沒有師生互動，課堂氣氛沉悶,，影響教學(xué)效果,；

（2）部分課程在使用多媒體課件進(jìn)行教學(xué)時，存在教學(xué)內(nèi)容過多,、課堂設(shè)計不合理,、課件制作不夠精細(xì)、課件播放過快等問題,，尤其部分教師教師有坐著面對微機講課的現(xiàn)象,，這些都會對教學(xué)的效果產(chǎn)生影響。

（3）部分教師（主要是年輕教師）對課堂紀(jì)律的控制不夠嚴(yán)格,，課堂上有講小話,、睡覺、玩手機的現(xiàn)象,，個別教師上課時學(xué)生都集中在后面幾排,，不專心聽講,。

（4）由于各種原因，部分教師部分教師對學(xué)生遲到,、缺課的管理不夠嚴(yán)格,，長時間未對到課人數(shù)進(jìn)行清點，造成了學(xué)生的懶惰心理,。

2,、相關(guān)建議

（1）各學(xué)院應(yīng)該重視對教學(xué)的組織與管理，經(jīng)常開展教研活動,，要加強教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的研究和改革,，特別是要對青年教師進(jìn)行及時培養(yǎng)，規(guī)范要求,，提倡青年教師聽課制度,，切實提高教學(xué)質(zhì)量。

（2）應(yīng)加強對教學(xué)課件的評比和篩選,，提高教學(xué)課件制作水平,，同時采取措施，減少教師對課件的依賴性,，真正發(fā)揮教學(xué)課件的“輔助”作用,。

（3）進(jìn)一步加強學(xué)生思想、素質(zhì),、課堂紀(jì)律等方面教育,，形成齊抓共管，以減少遲到,、早退,、缺課等不良現(xiàn)象。

三,、個人督導(dǎo)工作反思

1,、本學(xué)期是我首次參加學(xué)校組織的教學(xué)督導(dǎo)工作，在工作中,，我嚴(yán)格履行教學(xué)督導(dǎo)員的工作職責(zé),，積極上級的和同事配合，順利完成本學(xué)期的督導(dǎo)任務(wù),。通過參加教學(xué)督導(dǎo)工作,，我加深了我對教學(xué)督導(dǎo)工作的了解和認(rèn)識，這有利于提高后期工作的成效,，同時也從一些優(yōu)秀教師身上學(xué)到新的知識和技能,，這些都將讓我獲益終身。

2,、但同時也應(yīng)看到在本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo)工作中存在的不足,，由于自身教學(xué)任務(wù)較重,，課堂聽課時間安排緊湊，往往在聽完一位教師講課后只能進(jìn)行簡短交流,，之后馬上趕往下一個聽課點,，這在一定程度上影響了督導(dǎo)工作的效果。因此,，在以后的工作中,，我會進(jìn)一步優(yōu)化聽課方案，合理安排聽課時間,，加強與授課教師的溝通交流,，以使教學(xué)督導(dǎo)工作的效果更顯突出。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇九

第二學(xué)期應(yīng)用化學(xué)系教學(xué)工作,，在系黨政班子領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)全系教師拼搏努力，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù),，系教學(xué)督導(dǎo)成員除完成教學(xué)任務(wù)之外,，做了大量的教學(xué)督導(dǎo)工作，使我系整體教學(xué)工作水平和質(zhì)量得到提高,，取得了較好的教學(xué)效果,。

本學(xué)期初，聘請樊樹紅,、姜業(yè)朝老師為新補系教學(xué)督導(dǎo)成員。并且對教學(xué)工作進(jìn)行全過程督導(dǎo),。安排督導(dǎo)組相關(guān)人員對本學(xué)期各個階段的教學(xué)工作進(jìn)行監(jiān)督和指導(dǎo),。教學(xué)督導(dǎo)人員均為我系教學(xué)骨干、專業(yè)帶頭人,，擔(dān)任大量教學(xué)任務(wù)和教學(xué)管理工作,，每位督導(dǎo)教師都投入大量精力進(jìn)行教學(xué)督導(dǎo)工作，共督導(dǎo)理論課,、實驗環(huán)節(jié)等教學(xué)工作達(dá)78人次,，對年輕教師、外聘教師加大了督導(dǎo)力度,，對實驗環(huán)節(jié)的教學(xué)加強了監(jiān)控,。對于教學(xué)工作中發(fā)現(xiàn)的問題和薄弱環(huán)節(jié)，督導(dǎo)人員及時與任課教師交流溝通,，提出改進(jìn)措施和方法,，對于教學(xué)改進(jìn)效果非常顯著。

開學(xué)初,，我系全體教師提前兩天報道上班,，以教研室為單位,，對開學(xué)后教學(xué)工作的準(zhǔn)備情況進(jìn)行了全面檢查，包括教學(xué)大綱,、授課計劃,、教案、教材,、實驗計劃等教學(xué)資料,，以及各教研室活動計劃、實驗實訓(xùn)場所,、設(shè)備的準(zhǔn)備情況,，每位教師都做好了較充分的準(zhǔn)備。個別教師教案不夠規(guī)范,，實驗計劃的時間需要全系統(tǒng)一協(xié)調(diào)安排,。本學(xué)期以教研室為單位，對教學(xué)各個環(huán)節(jié)進(jìn)行了初,、中,、末各階段工作檢查，包括授課計劃,、教案,、教學(xué)進(jìn)度、作業(yè)布置和批改情況,，通過檢查找出不足和差距,，提出整改措施，提高教師的重視程度,，規(guī)范了教學(xué)過程,。

尤其對外聘教師、青年教師課堂教學(xué)情況以及實驗實訓(xùn)進(jìn)行重點督導(dǎo),。教學(xué)督導(dǎo)人員在工作過程中,，堅持原則，注意方法,，取得了較好的工作效果,。對課堂教學(xué)中存在的問題，及時與任課教師交換意見,，交流看法,，提出了很多有益的建議。督導(dǎo)中發(fā)現(xiàn)檢查青年教師中,，普遍存在課堂的駕馭能力欠老道;對教材和教學(xué)內(nèi)容的處理,、理論與實踐關(guān)系的把握、教學(xué)組織能力等方面有待提高。我系外聘任課教師普遍具有很高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平,，教學(xué)效果好,，個別教師普通話需加強訓(xùn)練。實驗實訓(xùn)環(huán)節(jié)的教學(xué)督導(dǎo)中,，發(fā)現(xiàn)工業(yè)分析專業(yè)實驗實訓(xùn)負(fù)責(zé)教師對學(xué)生要求嚴(yán)格,，學(xué)生進(jìn)入實訓(xùn)室之前教師檢查準(zhǔn)備情況，重要環(huán)節(jié)操作步驟要求學(xué)生熟記,，對實訓(xùn)操作嚴(yán)格規(guī)范要求,，教學(xué)效果良好。但也發(fā)現(xiàn)有些實驗實訓(xùn)課堂,，教學(xué)環(huán)境嘈雜,，教師要求不嚴(yán)格，學(xué)生松散,。

彼此相互聽課,，或共同指導(dǎo)實踐環(huán)節(jié)課程，老教師不遺余力傳幫帶,，各教研室以集體備課,、說課、公開課等形式展開教學(xué)活動,，使青年教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力得到了快速的提高,。聘請學(xué)院督導(dǎo)專家黃均麟老師，為擔(dān)任《物理化學(xué)》課程的青年教師,，傳授教學(xué)方法和教學(xué)技巧,，強調(diào)不同專業(yè)學(xué)生因材施教和教學(xué)重點和難點等方面的教學(xué)經(jīng)驗。絕大多數(shù)青年教師已經(jīng)獨擋一面,，擔(dān)當(dāng)教學(xué)工作重任,。

嚴(yán)查教師上崗情況，學(xué)生出勤情況,，教師嚴(yán)格遵守教學(xué)要求，按時上,、下課,，嚴(yán)明課堂紀(jì)律，嚴(yán)格管理學(xué)生,，認(rèn)真填寫課堂日志,，教學(xué)秩序良好。

由于督導(dǎo)人員均為教學(xué)工作骨干擔(dān)當(dāng)?shù)慕虒W(xué)任務(wù)較重,，造成督導(dǎo)的力度還不足,，在今后的教學(xué)工作中，還需要重點加大課堂教學(xué),、實踐環(huán)節(jié),、以及教學(xué)準(zhǔn)備工作的監(jiān)控管理工作力度,，使我系的教學(xué)督導(dǎo)工作跨越新的高度，得到良好的發(fā)展,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇十

在校行政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下,，20__年校教育督導(dǎo)委員會緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，按照學(xué)校的整體工作部署和教務(wù)處20__年工作計劃,，我們作了以下主要工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、到兄弟院?？疾鞂W(xué)習(xí),，借鑒外校督導(dǎo)工作經(jīng)驗

今年3月初，根據(jù)教務(wù)處安排,，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué),、中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、北京農(nóng)學(xué)院,、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí),，聽取了兄弟院校介紹的教育督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗教訓(xùn)，對我們有很大啟發(fā),。比如北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課,，主要是備課、聽課作好助教工作,；中國農(nóng)大評教打分,，平均分低于80分者，評職稱時一票否決,；北京農(nóng)學(xué)院對教師課件問題研究,，并已出版了論文集專著；北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等,。這些作法和經(jīng)驗,、對我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用。參觀考察情況,，已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報》上交教務(wù)處,，教育督導(dǎo)組也專門開會聽取了情況傳達(dá)和討論，對改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用,。

二,、協(xié)助教務(wù)處做好期中教育檢查和期末考試巡視工作

作為常規(guī)工作，期中教育檢查與期末考試都是非常重要的教育管理環(huán)節(jié),。在上半年的期中教育檢查中,，主要是檢查08—09學(xué)年兩學(xué)期的試卷，校教育督導(dǎo)員分在三個組內(nèi)，每組都要到5—6個學(xué)院進(jìn)行檢查,。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范,，有沒有配套的教育大綱，a,、b卷及答案要點,、評分標(biāo)準(zhǔn)，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對性,。每個督導(dǎo)都盡心盡力,，圓滿完成了任務(wù)。

在下半年期中檢查中,，主要是對20__屆畢業(yè)生畢業(yè)論文（設(shè)計）質(zhì)量及相關(guān)資料,、近三年來新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué)、計算機,、物理,、化學(xué)、電工,、力學(xué),、制圖、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查,。由于時間緊,、任務(wù)重、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，校,、院兩級教育督導(dǎo)員通過緊張工作，完成了任務(wù),，并寫出小結(jié),。檢查情況及改進(jìn)意見，在校教育工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報,。

三,、協(xié)助教務(wù)處對獲教育優(yōu)秀獎提名教師進(jìn)行了聽課評比

上半年4月中旬，教務(wù)處對34個提名教育優(yōu)秀獎的教師,，進(jìn)行聽課打分評比,，共分十二個評比小組，校院兩級督導(dǎo)員都參加了聽課工作,。經(jīng)過一周時間隨堂聽課、打分,、再加上學(xué)生評教,、評審、公示等環(huán)節(jié)，其中26位教師獲教育優(yōu)秀獎,，使這一工作順利完成。

四,、參加首屆校、院兩級教育督導(dǎo)員工作會議,，總結(jié)了工作，交流了經(jīng)驗,。

在年初的教育工作會議上,，我們建議召開校、院兩級教育督導(dǎo)員會議,，以便更好交流思想總結(jié)工作,，提高督導(dǎo)工作水平。今年11月16日,，這個會議終于召開，而且各院教育副院長和年青教師代表也參加了會議,。在會議上,，劉波濤、楊明亮,、代豐瑞、李增錄,、楊建堂,、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言,，傳達(dá)了省督導(dǎo)會議精神，或者談了個人從事督導(dǎo)工作的作法和體會,，并對教育工作提出不少建設(shè)性意見,。

五,、參加了省第六屆高校教育督導(dǎo)工作研討會，加強了校際之間的交流,。

今年11月初,，校教育督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下,，赴洛陽河南科技大學(xué)，參加省第六屆高校教育督導(dǎo)工作研討會,。在會上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對河南省教育狀況的介紹。對教育戰(zhàn)線熱點,、難點問題的分析,，以及對教育督導(dǎo)工作的期望。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況,，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系,、河大的“聽課報告制度”、河師大的教育督導(dǎo)有效反饋,、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗介紹,，對我們都很有啟發(fā)，也促進(jìn)我們改進(jìn)工作,。我們六個督導(dǎo)員分別參加了三個大組的討論,，在會上也介紹了我校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及遇到的新問題,，與兄弟院校同行共同協(xié)商，尋找解決辦法,。會上還積極籌備成立河南省高校教育督導(dǎo)協(xié)會（或研究會），我們也表示積極參與活動,。

六,、協(xié)助人事、教務(wù)處搞好新進(jìn)教師的培訓(xùn)與管理,，使崗前培訓(xùn)班順利結(jié)束

今年10月底到11月初,，人事處、教務(wù)處聯(lián)合對今年新進(jìn)教師60多人進(jìn)行崗前培訓(xùn),，校教育督導(dǎo)員全程參與并管理,。劉波濤教授,、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報告,，引導(dǎo)青年教師熱愛教育事業(yè),、教書育人,、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻(xiàn)。每天有一個督導(dǎo)員主持并考勤,，結(jié)束時每個學(xué)員寫了總結(jié)，談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高,，聽課記錄也上交教務(wù)處存檔,，督導(dǎo)員對培訓(xùn)班作了總結(jié)，并提出有關(guān)建議,，以便改進(jìn)工作,。

七、在督導(dǎo)方面

為8個學(xué)院09級學(xué)生作“成才之道”報告18場,，受到學(xué)生普遍好評（其余澩院放到下學(xué)期進(jìn)行）,，結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問題，講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次,，為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次,。

八、對加強教育管理和提高教育質(zhì)量的建議

今年12月29日,，教育督導(dǎo)員召開會議,，回顧總結(jié)了今年的工作，并提出了若干建議,，以便改進(jìn)教育管理,，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量。

1,、借鑒兄弟院校經(jīng)驗,，加強和改進(jìn)我校多媒體教育的管理,。我校多媒體在教育中的運用越來越多，對教育教育工作有很大推動作用,。但也應(yīng)看到,，一些青年教師在使用多媒體教育中存在不少問題，應(yīng)引起重視并加以改進(jìn),。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時,，看到他們對多媒體教育體會的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教育質(zhì)量探索與研究》一書,，內(nèi)容豐富,，有啟發(fā)指導(dǎo)作用。書后附有《多媒體課件的制作評比標(biāo)準(zhǔn)》,、《多媒體教育綜合評價指標(biāo)體系》,、《國家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)（celts）分類與編號》對我們規(guī)范課件制作與多媒體教育活動有指導(dǎo)作用。建議我們購回一些書,，并研究我們的改進(jìn)意見,。

2、每年工會在組織教師進(jìn)行講課大賽或課件制作比賽時,，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作,，使比賽成果得到推廣，發(fā)揮更大效益,。

3,、每個學(xué)院的系是基層教育管理單位，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人,。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年,，有準(zhǔn)備地召開一次系主任會議、交流,、研究教育中的經(jīng)驗與問題,，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇十一

在校行政的領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的具體指導(dǎo)下,，20xx年校教學(xué)督導(dǎo)委員會緊緊圍繞學(xué)校建設(shè)全國一流農(nóng)業(yè)大學(xué)的發(fā)展目標(biāo),，按照學(xué)校的整體工作部署和教務(wù)處20xx年工作計劃，我們作了以下主要工作,，現(xiàn)總結(jié)如下：

今年3月初,，根據(jù)教務(wù)處安排，我們派出兩位同志赴北京師范大學(xué),、中國農(nóng)業(yè)大學(xué),、北京農(nóng)學(xué)院、北京林學(xué)院考察學(xué)習(xí)，聽取了兄弟院校介紹的教學(xué)督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及經(jīng)驗教訓(xùn),，對我們有很大啟發(fā),。比如北師大新進(jìn)教師一年內(nèi)不上課，主要是備課,、聽課作好助教工作;中國農(nóng)大評教打分,，平均分低于80分者，評職稱時一票否決;北京農(nóng)學(xué)院對教師課件問題研究,，并已出版了論文集專著;北京林業(yè)大學(xué)對青年教師的崗前培訓(xùn)很有特色和成效等,。這些作法和經(jīng)驗、對我校有關(guān)工作有指導(dǎo)和借鑒作用,。參觀考察情況,，已寫有《去北京兄弟院校學(xué)習(xí)匯報》上交教務(wù)處，教學(xué)督導(dǎo)組也專門開會聽取了情況傳達(dá)和討論,，對改進(jìn)我們的工作有促進(jìn)作用,。

作為常規(guī)工作，期中教學(xué)檢查與期末考試都是非常重要的教學(xué)管理環(huán)節(jié),。在上半年的期中教學(xué)檢查中，主要是檢查08-09學(xué)年兩學(xué)期的試卷,，校教學(xué)督導(dǎo)員分在三個組內(nèi),，每組都要到5-6個學(xué)院進(jìn)行檢查。主要是抽查試卷看改的是否規(guī)范,，有沒有配套的教學(xué)大綱,，a、b卷及答案要點,、評分標(biāo)準(zhǔn),，所寫試卷分析是否規(guī)范和有針對性。每個督導(dǎo)都盡心盡力,，圓滿完成了任務(wù),。

在下半年期中檢查中，主要是對2019屆畢業(yè)生畢業(yè)論文(設(shè)計)質(zhì)量及相關(guān)資料,、近三年來新進(jìn)教師講課情況和閱卷情況以及高等數(shù)學(xué),、計算機、物理,、化學(xué),、電工、力學(xué),、制圖,、中文寫作等學(xué)科批改作業(yè)情況進(jìn)行了檢查。由于時間緊、任務(wù)重,、在教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)下,，校、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員通過緊張工作,，完成了任務(wù),，并寫出小結(jié)。檢查情況及改進(jìn)意見,，在校教學(xué)工作會議上由宋安東處長向會議作了匯報,。

上半年4月中旬，教務(wù)處對34個提名教學(xué)優(yōu)秀獎的教師,，進(jìn)行聽課打分評比,，共分十二個評比小組，校院兩級督導(dǎo)員都參加了聽課工作,。經(jīng)過一周時間隨堂聽課,、打分、再加上學(xué)生評教,、評審,、公示等環(huán)節(jié)，其中26位教師獲教學(xué)優(yōu)秀獎,，使這一工作順利完成。

在年初的教學(xué)工作會議上,，我們建議召開校,、院兩級教學(xué)督導(dǎo)員會議，以便更好交流思想總結(jié)工作,，提高督導(dǎo)工作水平,。今年11月16日，這個會議終于召開,，而且各院教學(xué)副院長和年青教師代表也參加了會議。在會議上,，劉波濤,、楊明亮,、代豐瑞、李增錄、楊建堂,、李廣安等校院督導(dǎo)員發(fā)了言,，傳達(dá)了省督導(dǎo)會議精神,，或者談了個人從事督導(dǎo)工作的作法和體會,，并對教學(xué)工作提出不少建設(shè)性意見。

今年11月初,，校教學(xué)督導(dǎo)員在教務(wù)處支持下,，赴洛陽河南科技大學(xué)，參加省第六屆高校教學(xué)督導(dǎo)工作研討會,。在會上聽取了省教育廳高教處領(lǐng)導(dǎo)對河南省教育狀況的介紹,。對教育戰(zhàn)線熱點、難點問題的分析,，以及對教學(xué)督導(dǎo)工作的期望,。有十多個兄弟院校在會上介紹了本校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況，如鄭大是如何處理好督導(dǎo)中的五種關(guān)系,、河大的“聽課報告制度”,、河師大的教學(xué)督導(dǎo)有效反饋、河南工大的“督導(dǎo)四大功能”等經(jīng)驗介紹,，對我們都很有啟發(fā),，也促進(jìn)我們改進(jìn)工作。我們六個督導(dǎo)員分別參加了三個大組的討論,，在會上也介紹了我校督導(dǎo)工作進(jìn)展情況及遇到的新問題，與兄弟院校同行共同協(xié)商,，尋找解決辦法,。會上還積極籌備成立河南省高校教學(xué)督導(dǎo)協(xié)會(或研究會)，我們也表示積極參與活動,。

今年10月底到11月初,，人事處、教務(wù)處聯(lián)合對今年新進(jìn)教師60多人進(jìn)行崗前培訓(xùn),，校教學(xué)督導(dǎo)員全程參與并管理,。劉波濤教授、楊明亮教授在培訓(xùn)班上作了報告,，引導(dǎo)青年教師熱愛教育事業(yè),、教書育人、為創(chuàng)造一流農(nóng)業(yè)大學(xué)多做貢獻(xiàn),。每天有一個督導(dǎo)員主持并考勤,，結(jié)束時每個學(xué)員寫了總結(jié)，談了自已參加學(xué)習(xí)班的收獲與提高，聽課記錄也上交教務(wù)處存檔,，督導(dǎo)員對培訓(xùn)班作了總結(jié),，并提出有關(guān)建議，以便改進(jìn)工作,。

為8個學(xué)院09級學(xué)生作“成才之道”報告18場,，受到學(xué)生普遍好評(其余澩院放到下學(xué)期進(jìn)行)，結(jié)合學(xué)生普遍反映“普化”難學(xué)問題,，講大學(xué)的學(xué)習(xí)方法9次,，為考研學(xué)生輔導(dǎo)3次。

今年12月29日,，教學(xué)督導(dǎo)員召開會議,，回顧總結(jié)了今年的工作，并提出了若干建議,，以便改進(jìn)教學(xué)管理,，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

1,、借鑒兄弟院校經(jīng)驗,，加強和改進(jìn)我校多媒體教學(xué)的管理。我校多媒體在教學(xué)中的運用越來越多,，對教育教學(xué)工作有很大推動作用,。但也應(yīng)看到，一些青年教師在使用多媒體教學(xué)中存在不少問題,，應(yīng)引起重視并加以改進(jìn),。我們到北京農(nóng)學(xué)院參觀考察時，看到他們對多媒體教學(xué)體會的論文集《高等農(nóng)林院校多媒體教學(xué)質(zhì)量探索與研究》一書,，內(nèi)容豐富,，有啟發(fā)指導(dǎo)作用。書后附有《多媒體課件的制作評比標(biāo)準(zhǔn)》,、《多媒體教學(xué)綜合評價指標(biāo)體系》,、《國家網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)系列標(biāo)準(zhǔn)(celts)分類與編號》對我們規(guī)范課件制作與多媒體教學(xué)活動有指導(dǎo)作用。建議我們購回一些書,，并研究我們的改進(jìn)意見,。

2、每年工會在組織教師進(jìn)行講課大賽或課件制作比賽時,，能否與教務(wù)處聯(lián)手合作,，使比賽成果得到推廣，發(fā)揮更大效益,。

3,、每個學(xué)院的系是基層教學(xué)管理單位,，系主任也是骨干教師或?qū)W術(shù)帶頭人。建議教務(wù)處能否在每學(xué)期或每年,，有準(zhǔn)備地召開一次系主任會議,、交流、研究教學(xué)中的經(jīng)驗與問題,，教務(wù)處的文件與指示精神也可直接傳達(dá)到基層教師中間,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇十二

20xx年1月5日下午4:40，我院本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會在會議室300召開,。會議由院長助理*老師主持,，出席會議的有王**院長和各位督導(dǎo)組成員。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組的各位教師認(rèn)真努力,、盡職盡責(zé),，克服了種種困難，圓滿地完成了預(yù)定的教學(xué)督導(dǎo)工作目標(biāo),。本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)組成員,，共計聽課36人次，涵蓋了我院開設(shè)的研究生,、中本,、留本和進(jìn)修生等各個層次的課程，含必修課,、選修課,、公選課等各個類型。根據(jù)學(xué)生的評教結(jié)果和教學(xué)督導(dǎo)組成員的聽課反饋,，王立新院長認(rèn)為,，本學(xué)期學(xué)院各個教學(xué)層次的教學(xué)質(zhì)量在穩(wěn)步提高，優(yōu)秀率不斷提升,，是我院穩(wěn)固現(xiàn)有生源和吸引更多的留學(xué)生來我院學(xué)習(xí)的重要保障;對本學(xué)期的教學(xué)工作給予肯定的同時,，強調(diào)教學(xué)督導(dǎo)工作也是進(jìn)一步提高我院教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)我院教師教學(xué)業(yè)務(wù)水平的提高,，改進(jìn)教學(xué)方法,，穩(wěn)定和繼續(xù)提升教學(xué)質(zhì)量的保障,。

根據(jù)督導(dǎo)組成員教師聽課的反饋,，我院教師絕大部分教風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，備課,、上課,、布置批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)都很認(rèn)真負(fù)責(zé);對所講述的課堂內(nèi)容熟悉，能做到理論與實踐相結(jié)合;教學(xué)方法靈活多樣,，具有針對性,，啟發(fā)性;案例準(zhǔn)確,、生動，多媒體的運用也恰到好處,，師生配合比較默契,，課堂氣氛比較活躍。這說明,，我們學(xué)院絕大部分教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,，教學(xué)方法和教學(xué)效果是好的，是值得肯定的,。

在肯定成績的同時我們也發(fā)現(xiàn)一些需要亟待解決的問題,。前面我們談到了本學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)重點是青年教師，就青年教師課堂教學(xué)中不同程度上也存在一些有共性的問題(其中也含個別中年教師)有如下情況：

(一)課堂秩序較亂,、差，教師不聞不問,，對學(xué)生要求不嚴(yán)格,，這種情況以留本為多。需要加強學(xué)風(fēng)建設(shè),。

(二)個別教師對課堂的各個環(huán)節(jié)及駕馭課堂的能力技巧比較欠缺,，需進(jìn)一步加強。

(三)個別教師備課不充分,。反映在講授知識體系的框架時,，講授重點不夠突出，往往一帶而過,。

(四)個別教師方言口音嚴(yán)重,。課堂上應(yīng)該注意，并加強普通話的學(xué)習(xí),。

(五)個別教師ppt課件做得不夠簡潔,。

根據(jù)教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)會議上的討論，形成幾點共識和下學(xué)期教學(xué)督導(dǎo)工作的工作重點,。

(一)評選優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)不僅要與教學(xué)相結(jié)合,，而且要與精品課程建設(shè)相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)科的建設(shè),。

(二)評教依據(jù)以學(xué)生打分和督導(dǎo)組教師打分相結(jié)合,，有教學(xué)事故和學(xué)生反響不佳的教師不能參加教學(xué)評優(yōu)工作。

(三)評選的優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)應(yīng)該具有示范性和標(biāo)桿作用,，其比例控制在全體教師人數(shù)和所有課程的15-20%,。在學(xué)生評教的結(jié)果上，應(yīng)該有3-4名督導(dǎo)組成員對其聽課的認(rèn)可,。

(四)學(xué)生評教的參評人數(shù)應(yīng)該與上課人數(shù)有一個比較恰當(dāng)?shù)谋壤P(guān)系,。并區(qū)分不同的類型(研究生,，中本，留本和進(jìn)修生)進(jìn)行評教,。

(五)新任課程和剛參加工作的教師的評教要酌情放寬一些,，第一輪的評教結(jié)果

(六)優(yōu)秀教師(優(yōu)秀課程)的評選以一個學(xué)年為一個周期，學(xué)院以科研經(jīng)費的名義給予獎勵,，額度暫定2019元/人,。

(七)教學(xué)督導(dǎo)對象以青年教師和骨干教師為主要對象。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇十三

為了振興師小,，打造品牌學(xué)校,，我們上下一起努力，經(jīng)過三個月的艱苦卓絕的戰(zhàn)斗,，圓滿地完成了督導(dǎo)檢查工作的各項任務(wù),。我深深地知道：我們每個人都曾經(jīng)面臨著很多困難，我們的角色在校是老師,，可是回到家中,，有的人是母親，有的人是父親,，回到父母身邊我們是子女,，在愛人的身邊，我們是伴侶,。他們都需要我們,。常言道：樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待,。疾病,，困難，挫折像風(fēng)雨一樣不時襲來,。有時,，我們真的很難。

可是,，我們不會忘記俗話：養(yǎng)兵千日,，用兵一時。在學(xué)校需要我們出力的時候,，我們的老師做到了在所不辭,。不計較個人得失，不計較金錢利益,。在裝訂材料的時候,，王延江,，劉力萍,，范紅霞,，李丹，施雨輝,，主動到教務(wù)處幫忙,，劉慶老師利用周六值日時間幫助教務(wù)處裝訂材料，累得犯了頸椎病,。郭迎迎頂著烈日出板報,，20個班主任在烈日下做大課間活動，他們和學(xué)生一起游戲,。使督導(dǎo)檢查這一天的活動豐富多彩,。體育組三名教師有序的指導(dǎo)全校學(xué)生做好大課間活動，上好間操,，得到專家的好評,。謝紅杰，于文娟拖著病弱的身體堅持參加每一項活動,，唯恐出半點差錯,。周敏在督導(dǎo)檢查的前一天晚上，發(fā)現(xiàn)班主任辦公室的制度沒有上墻,，她在教室里干到7點,，王力老師一直陪著。他們心中裝著師專附小這個集體,。

最讓督導(dǎo)團感動的是師生座談,。10位座談的老師摩拳擦掌，在發(fā)言的時候爭先恐后,，李英琴剛說了個開頭,，殷紅陪就搶了過去，鄭福杰跟著就補充,，三大教研組長滔滔不絕,，督導(dǎo)團的專家都聽傻了。他們檢查了二十幾家,，沒有見過理論水平,，文化修養(yǎng)這么高深的老師。他們感慨地說：這是一支可怕的教師隊伍,。學(xué)生座談沒開始學(xué)生就主動地跟客人答話,，熱情大方，彬彬有禮,。出口成章,。他們沒有見過這么優(yōu)秀的學(xué)生。在別的學(xué)校,，老師座談不敢發(fā)言,，你指望我,，我指望你，學(xué)生更是怯怯的,，象小綿羊,。而我們的師生如下山虎，勢不可擋,。這些老師為什么能做得這樣出色,？單單靠豐厚的文化底蘊和過硬的知識能力是不夠的，首先他們都有團隊的意識,，主人翁的精神,，心中裝著師專附小。

當(dāng)孟主人看教師札記的時候,，首先被杜春嬌的字鎮(zhèn)住了：她由衷地感慨：杜老師的字太美了,。他把杜老師札記中的經(jīng)典語句摘錄了一條在總結(jié)發(fā)言時用到了。他認(rèn)為咱們的領(lǐng)導(dǎo)很會某事,，很會做事,，如果堅持三年寫札記，就應(yīng)了常校長的話,，每一個老師都會成為教育專家,。

在專家檢查學(xué)生成長檔案袋時，周敏,，程靜新兩個班級的檔案受到專家的好評,。尤其是1.1班學(xué)生寫的讀書心得，讓專家贊嘆不已,。后悔當(dāng)年沒有把孩子送到師小,。

今天，我們在歡呼雀躍之后,，冷靜下來,，也反思了許多：我們的工作還存在許多不足，我們只是打了一個翻身仗,，今后的路還很長,，我們要有充分的思想準(zhǔn)備。我們教師在寫札記,，寫教案的時候,，有人還用油筆，這是不合格的,，要用鋼筆或碳素筆,。我們的教研活動要細(xì)致，要有小的研究課題。我們的一三四教學(xué)模式還要研究,，還要細(xì)化,。

讓我感悟最深的是：如果把自己當(dāng)做師專附小的一個成員，把學(xué)校當(dāng)成是一個團隊你的生命就會有價值,。遇到困難時，如果不為失敗找理由,，你就會成功,。接受任務(wù)，如果不要和他人攀比,，更不和落后的人看齊,，你就會很快樂。支持學(xué)校工作,，就是促進(jìn)自己成長,。在現(xiàn)場會論壇期間，許多老師累病了,，但是他們都挺過來,。今天很多老師都說，現(xiàn)場會太鍛煉人了,。覺得自己進(jìn)步很大,，活著有價值。

最后我要說一句話：課改剛剛起步,，附小二次振興,，革命尚未成功，我們還需努力,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇十四

本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,，在各部門的大力協(xié)助和配合下，教育教學(xué)督導(dǎo)室順利完成了本學(xué)期的教學(xué)督導(dǎo),、工作?，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)督導(dǎo)工作

1,、教學(xué)各環(huán)節(jié)檢查情況

⑴開學(xué)前準(zhǔn)備工作檢查,。教務(wù)科和各部門的主要負(fù)責(zé)人，分別對教學(xué)設(shè)施,、教學(xué)場地,、課堂教學(xué)秩序、教師到課情況,、學(xué)生到課率等情況進(jìn)行了全面督查,、檢查。

⑵形成期中、期未考試檢查制度,。為嚴(yán)肅考風(fēng),、考紀(jì)，杜絕徇私舞弊現(xiàn)象的發(fā)生,，在期中,、期未考試及畢業(yè)班的畢業(yè)考試時，對考場進(jìn)行巡查,，認(rèn)真填寫檢查記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

⑶教學(xué)計劃進(jìn)度的制定情況檢查,。教學(xué)計劃進(jìn)度制定情況檢查發(fā)現(xiàn),，絕大多數(shù)教師都能按照教務(wù)科下發(fā)的校歷表安排教學(xué)計劃，教研組長按要求對本教研組老師的教學(xué)計劃進(jìn)度表制定情況進(jìn)行認(rèn)真審核,。

⑷對教師教案編寫情況進(jìn)行了抽查,、檢查，大部分教師能夠按照要求,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，但各別教師教案填寫不完整，備課量不足,，將檢查結(jié)果及時向各教師反饋,。

2、深入教學(xué)第一線開展聽課評課活動

為全面掌握我校教師隊伍的教學(xué)水平和學(xué)校的整體教學(xué)狀況,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，根據(jù)教學(xué)工作例會上提出的要求，由教育教學(xué)督導(dǎo)室人員和教研組長,，在全校范圍內(nèi)進(jìn)行聽課,、評課活動。此次活動,，本著公平,、公正、公開的態(tài)度認(rèn)真對待每一位授課教師,，聽好,、評好每節(jié)課，對授課教師好的方面予以充分肯定,，對存在的問題及時向本人及教研組進(jìn)行反饋,。督促各教研組進(jìn)行教學(xué)工作自查，各教研組開展了教師相互聽課,、以老帶新的活動,。

二,、存在問題：

1、部分教師責(zé)任心不強,，不能嚴(yán)格要求自己,，加強師德、師風(fēng)建設(shè),。

2,、部分專業(yè)教學(xué)條件不能滿足教學(xué)要求。

3,、部分教師備課不充分,，不努力、不主動,，照本宣科,；對課堂紀(jì)律不管不問,，個別教師素質(zhì)較差,。

三、建議

1,、加強對教師的管理,。可通過以老帶新,、主題講座,、短期培訓(xùn)班等對新任課教師進(jìn)行崗前培訓(xùn)。

2,、加快本校重點專業(yè)和教師隊伍的建設(shè),。如學(xué)習(xí)培訓(xùn)、轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)習(xí),、重點專業(yè)設(shè)立專業(yè)帶頭人和教學(xué)骨干等,。

教學(xué)督導(dǎo)工作，取得了一定的成績,，但還存在一些不足,。主要是教學(xué)督導(dǎo)新組建的成員都比較年輕，缺乏對職業(yè)教育管理和督導(dǎo)的理論和實踐的理解和認(rèn)識,，在處理督導(dǎo)工作上做得不到位,。望今后加強學(xué)習(xí)與各方交流和溝通，不斷提高自身的督導(dǎo)工作業(yè)務(wù)水平,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇十五

各們領(lǐng)導(dǎo),，老師們，同學(xué)們,，大家好!

20xx年,，教學(xué)督導(dǎo)委員會全體成員，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合,，以導(dǎo)為主的工作方針,，按照督導(dǎo)工作安排，本著“督導(dǎo)教學(xué)過程,，規(guī)范教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路,，堅持督政與督學(xué)并重,，督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合，督教與督學(xué)并重的原則,，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新，不斷加強完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié),，積極推動教學(xué)改革,，取得了良好的效果。經(jīng)過一學(xué)期的督導(dǎo),，我們認(rèn)為,，加強教學(xué)督導(dǎo)工作，對穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用?，F(xiàn)在，我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會從三個方面作20xx年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報告,。

一,、督導(dǎo)委員會主要工作與成績

(一)完善督導(dǎo)制度，強化隊伍建設(shè)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下,，學(xué)校于20xx年對教學(xué)督導(dǎo)委員會成員進(jìn)行了調(diào)整和充實,，聘請了政治素質(zhì)好、業(yè)務(wù)水平高,、敬業(yè)愛教,、經(jīng)驗豐富的專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員，并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會,，同時對《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善,，從督導(dǎo)隊伍、工作條例,、督導(dǎo)方式等方面切實加強了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個環(huán)節(jié),。改變了原來傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主,、以評為重,、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主,。

本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會設(shè)立主任1名，副主任3名,，督導(dǎo)組成員由上屆的15人增加為29人,。教學(xué)督導(dǎo)隊伍的加強，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視,。為了便于監(jiān)督和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組專家的業(yè)務(wù)特長，及相關(guān)性原則,，將督導(dǎo)組成員分成了三個督導(dǎo)小組,，即公共課督導(dǎo)組、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組,、專業(yè)課督導(dǎo)組,，每組均有專人負(fù)責(zé)。各組組長負(fù)責(zé)計劃指導(dǎo)安排,，督導(dǎo)秘書負(fù)責(zé)日常事務(wù),，從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范、有序,、順利進(jìn)行,。

(二)深入教學(xué)一線,，督導(dǎo)教學(xué)過程

本年度各督導(dǎo)小組堅持以“認(rèn)真督導(dǎo),，精心指導(dǎo)，規(guī)范引導(dǎo),，嚴(yán)格要求”的工作思路,，按照學(xué)期初制訂的工作計劃，深入課堂教學(xué)第一線,，隨時督促檢查教學(xué)工作,，全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀，及時了解教學(xué)工作中存在的問題,，為穩(wěn)定教學(xué)秩序,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動作用。

半年來,，督導(dǎo)組成員對全校九十多個班級,，46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo)，累計聽課達(dá)92節(jié)次,，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會3次,，檢查督導(dǎo)實驗室建設(shè)工作1次。在督導(dǎo)過程中,，各督導(dǎo)組堅持“一聽,、二看,、三查、四問,、五評”的方式,，認(rèn)真聽課、評課,，客觀公正填寫授課質(zhì)量專家評價表,，每次聽課，都隨機抽取15～20名學(xué)生填寫教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評價表,。課后督導(dǎo)專家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評價,，肯定成績，查找不足,。及時與任課教師交換意見,，交流看法，對青年教師的特點和成績都能給予充分肯定,，對存在的問題也能善意的指出,，并給予精心指導(dǎo)、熱情幫助,，從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高,。

(三)維護(hù)教學(xué)秩序，深化教學(xué)改革

半年來,，教學(xué)督導(dǎo)委員會積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)工作,。強力維護(hù)教學(xué)秩序，積極深化教學(xué)改革,。

一是協(xié)同教務(wù)處認(rèn)真妥善安排軍訓(xùn),、國慶長假、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查,，參與教學(xué)計劃調(diào)整,，對“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接、教學(xué)服務(wù)保障,，學(xué)生出勤檢查,，給予了及時指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時與教務(wù)部門聯(lián)系,，并及時督查限期整改,。

二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的討論和修訂工作，對學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實施起到了有力的助推作用,。

三是積極參與學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動。督導(dǎo)委員會主要負(fù)責(zé)人以專題講座的形式,，對各教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人,、教研室主任,、具有研究生學(xué)歷的教師，進(jìn)行了專門的培訓(xùn)和指導(dǎo),，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料,，組織了學(xué)習(xí)討論活動，有力地推動了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開展,。

(四)創(chuàng)新工作方法,，拓展督導(dǎo)平臺

教學(xué)督導(dǎo)委員會按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓、抓經(jīng)?！钡墓ぷ魉悸?，在督導(dǎo)檢查常規(guī)工作的同時，還不斷創(chuàng)新工作方法,，拓展督導(dǎo)平臺,。

一是在學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)動態(tài)中增加了“教學(xué)督導(dǎo)之聲”專欄，不僅為我校師生員工開啟了一扇了解我校教學(xué)督導(dǎo)信息的窗口,，而且為學(xué)校督導(dǎo)委員會監(jiān)督教學(xué)過程,、規(guī)范教學(xué)管理、完善服務(wù)保障,、監(jiān)控教學(xué)秩序搭建了一個信息反饋平臺,。

二是主動為學(xué)生督學(xué)、督教搭建平臺,。積極參加學(xué)生干部及學(xué)生代表,、教學(xué)部門管理工作座談會，聽取學(xué)生及教師對教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見或建議,，并及時以書面形式向相關(guān)部門反饋,，跟蹤督查,，限時整改,。

三是積極參與期末考試命題、制卷,、巡考,、監(jiān)考、評卷,、登分等全過程的督導(dǎo)檢查,，并在教務(wù)處的直接干預(yù)下對有些安排和工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了及時調(diào)整。

四是對教師績效考核,、課堂教學(xué)評價從教學(xué)態(tài)度,、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面提出了建設(shè)性的意見和建議。

二,、存在的問題及建議

通過教學(xué)督導(dǎo),，我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗,，勤于奉獻(xiàn)，備課認(rèn)真,，教風(fēng)端正,，駕馭課堂能力強，教學(xué)水平高,，教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng),，教學(xué)方式方法靈活，教具運用自如,，創(chuàng)新意識強,，課堂教學(xué)有針對性、啟發(fā)性,，富有創(chuàng)造性,，大多數(shù)青年教師成長較快，實驗室建設(shè)成效顯著,，教研室活動形式多樣,、內(nèi)容豐富，教研教改也初見成效,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。教學(xué)工作取得的成績，應(yīng)給予充分肯定,，但是在督導(dǎo)工作中我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題：

一是部分教師教育教學(xué)理念比較落后,，教學(xué)方法陳舊、單一,，教學(xué)效果欠佳,。個別青年教師責(zé)任心不強，備課欠認(rèn)真,，經(jīng)驗缺乏,，教材內(nèi)容不熟練，照本宣科,，課堂教學(xué)欠規(guī)范,。教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念，現(xiàn)代的教育教學(xué)方法,。同時,，要切實重視青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高，認(rèn)真做好新教師傳幫帶工作,。

二是課間見習(xí)及實習(xí)工作還需加強管理,，不能流于形式。應(yīng)進(jìn)一步加強校院合作,，強化工學(xué)結(jié)合,、頂崗實習(xí),，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。任課教師應(yīng)及時跟班跟組,，與醫(yī)院帶教人員緊密銜接,，保證學(xué)生見習(xí)效果，提高見習(xí)質(zhì)量,。

三是部分實驗室儀器設(shè)備欠缺,、陳舊，資源配置不合理,，利用不充分,，實驗場所不足，實驗室管理人員層次,、技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高,，建議引進(jìn)高層次、緊缺實驗實訓(xùn)教師,，進(jìn)一步加強管理,、設(shè)備和環(huán)境并重的實踐教學(xué)支撐保障體系建設(shè)。

四是個別班級學(xué)生上課遲到現(xiàn)象較多,，個別班級還有曠課現(xiàn)象(以09級學(xué)生屬多),。相關(guān)部門應(yīng)加強學(xué)生管理，加強學(xué)生考勤,，加強學(xué)生思想教育,，加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),，促進(jìn)學(xué)生上課出勤率,。

五是教學(xué)管理與運行機制與高等學(xué)校管理模式還有較大差距。據(jù)統(tǒng)計,，上學(xué)期周學(xué)時超過20學(xué)時的教師有24人,，占我校專任教師的10%，這些教師工作量太大,，超負(fù)荷工作,，嚴(yán)重影響教師的身心健康、影響教學(xué)效果,。教學(xué)管理部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理理念，創(chuàng)新管理方法,，關(guān)心教師身心健康,，及時積極引進(jìn)緊缺專業(yè)師資，調(diào)整部分教師工作量,，改革教學(xué)運行機制,，完善教學(xué)管理過程,。

六是部分專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”不盡科學(xué)、合理,，培養(yǎng)要求,、培養(yǎng)目標(biāo)、就業(yè)導(dǎo)向不夠明確,，還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢,，與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求。

七是教學(xué)督導(dǎo)組工作還需進(jìn)一步加強,，對督導(dǎo)組人員的政策理論和業(yè)務(wù)水平,、評價機制，評課方式還需繼續(xù)加強,。有的組督導(dǎo)重點不突出,，信息反饋不及時。

三,、今后的工作打算

一是要加強督導(dǎo)隊伍自身建設(shè),。抓好督導(dǎo)委員會成員的理論學(xué)習(xí)，造就一支作風(fēng)好,、教學(xué)過硬,、與時俱進(jìn)的督導(dǎo)隊伍。

二是要加強督導(dǎo)工作研究與實踐,，探索高校教學(xué)督導(dǎo)工作的新途徑,、新方法，不斷總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,，努力開創(chuàng)我校教學(xué)督導(dǎo)工作的新局面,。

三是要加強對課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革與指導(dǎo);專項對考試試卷命題模式和評分標(biāo)準(zhǔn)等考核機制的督查和指導(dǎo);切實改變教師課堂教學(xué)評價機制和評價方法。

四是要積極向“督導(dǎo)之聲”專欄提供督導(dǎo)信息,，把教學(xué)督查情況的通報,、反饋工作做得更加扎實和富有成效，及時與主管校長溝通,，對限期整改的工作要落實到位,。

五是要強勢打造高效課堂，大力實施有效課堂,。一是要圍繞促進(jìn)“教風(fēng),、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo);二是要圍繞提高“四個率”,，即“提高學(xué)生課堂吸收率,，提高學(xué)生上課出勤率，提高晚自習(xí)上座率，提高考試通過率”進(jìn)行督導(dǎo);三是要圍繞“備課,、上課,、說課、評課”等四個重要環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo);四是要圍繞人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革工作進(jìn)行督導(dǎo),，注重學(xué)思結(jié)合,，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教;五是要圍繞全面貫徹落實20xx～20xx教育發(fā)展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神進(jìn)行督導(dǎo),，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)觀念及模式的更新,，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，改革教育質(zhì)量評價和人才培養(yǎng)體制,。

老師們,，同學(xué)們，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下,，在廣大師生的理解支持和配合下,，20xx年，經(jīng)過督導(dǎo)委員會全體成員的共同努力,，督導(dǎo)工作取得了一定成績,，但是，也存在不少問題,。今后,，督導(dǎo)委員會將一如既往地做好本職工作，不斷加強自身建設(shè),，加強與各方的溝通交流,，不斷完善制度，提高督導(dǎo)水平,，使我校的教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階,。

教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)巡課篇十六

各們領(lǐng)導(dǎo)，老師們,，同學(xué)們,，大家好!

20_年，教學(xué)督導(dǎo)委員會全體成員,，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》,，堅持督與導(dǎo)相結(jié)合，以導(dǎo)為主的工作方針,，按照督導(dǎo)工作安排,，本著“督導(dǎo)教學(xué)過程，規(guī)范教學(xué)管理,，深化教學(xué)改革,，提升教學(xué)質(zhì)量”的基本思路,，堅持督政與督學(xué)并重,，督導(dǎo)與指導(dǎo)結(jié)合,，督教與督學(xué)并重的原則，堅持在常規(guī)管理中抓規(guī)范,，在規(guī)范管理中求創(chuàng)新,，不斷加強完善教學(xué)督導(dǎo)環(huán)節(jié)，積極推動教學(xué)改革,，取得了良好的效果,。經(jīng)過一學(xué)期的督導(dǎo)，我們認(rèn)為,，加強教學(xué)督導(dǎo)工作,，對穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量有著非常重要的作用?，F(xiàn)在,，我代表學(xué)校教學(xué)督導(dǎo)委員會從三個方面作20_年教學(xué)督導(dǎo)工作總結(jié)報告。

一,、督導(dǎo)委員會主要工作與成績

(一)完善督導(dǎo)制度,，強化隊伍建設(shè)

在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)與關(guān)懷下，學(xué)校于20_年對教學(xué)督導(dǎo)委員會成員進(jìn)行了調(diào)整和充實,，聘請了政治素質(zhì)好,、業(yè)務(wù)水平高、敬業(yè)愛教,、經(jīng)驗豐富的專家教授擔(dān)任教學(xué)督導(dǎo)員,，并成立了新一屆教學(xué)督導(dǎo)委員會，同時對《平?jīng)鲠t(yī)專教學(xué)督導(dǎo)委員會工作條例》進(jìn)行了再次修訂完善,，從督導(dǎo)隊伍,、工作條例、督導(dǎo)方式等方面切實加強了教學(xué)督導(dǎo)工作的各個環(huán)節(jié),。改變了原來傳統(tǒng)的督導(dǎo)方式,，從以督為主逐步轉(zhuǎn)變到以導(dǎo)為主、以評為重,、以指導(dǎo)教師盡快提高教學(xué)能力為主,。

本屆教學(xué)督導(dǎo)工作委員會設(shè)立主任1名，副主任3名,，督導(dǎo)組成員由上屆的15人增加為29人,。教學(xué)督導(dǎo)隊伍的加強，充分體現(xiàn)了校領(lǐng)導(dǎo)對教學(xué)督導(dǎo)及教學(xué)工作的重視,。為了便于監(jiān)督和管理,，結(jié)合督導(dǎo)組專家的業(yè)務(wù)特長,，及相關(guān)性原則，將督導(dǎo)組成員分成了三個督導(dǎo)小組,，即公共課督導(dǎo)組,、基礎(chǔ)課督導(dǎo)組、專業(yè)課督導(dǎo)組,，每組均有專人負(fù)責(zé),。各組組長負(fù)責(zé)計劃指導(dǎo)安排，督導(dǎo)秘書負(fù)責(zé)日常事務(wù),，從組織上保證了督導(dǎo)工作更加規(guī)范,、有序、順利進(jìn)行,。

(二)深入教學(xué)一線,，督導(dǎo)教學(xué)過程

本年度各督導(dǎo)小組堅持以“認(rèn)真督導(dǎo)，精心指導(dǎo),，規(guī)范引導(dǎo),，嚴(yán)格要求”的工作思路，按照學(xué)期初制訂的工作計劃,，深入課堂教學(xué)第一線,，隨時督促檢查教學(xué)工作，全面掌握教學(xué)工作的現(xiàn)狀,，及時了解教學(xué)工作中存在的問題,，為穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量起到了積極地推動作用,。

半年來,，督導(dǎo)組成員對全校九十多個班級，46名教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了督導(dǎo),，累計聽課達(dá)92節(jié)次,，組織參加學(xué)生干部及學(xué)生代表座談會3次，檢查督導(dǎo)實驗室建設(shè)工作1次,。在督導(dǎo)過程中,，各督導(dǎo)組堅持“一聽、二看,、三查,、四問、五評”的方式,，認(rèn)真聽課,、評課，客觀公正填寫授課質(zhì)量專家評價表,，每次聽課,，都隨機抽取15～20名學(xué)生填寫教師課堂授課質(zhì)量學(xué)生評價表,。課后督導(dǎo)專家能結(jié)合現(xiàn)代教育新理念和高等教育新要求進(jìn)行綜合評價，肯定成績,，查找不足,。及時與任課教師交換意見，交流看法,，對青年教師的特點和成績都能給予充分肯定,，對存在的問題也能善意的指出,，并給予精心指導(dǎo),、熱情幫助，從而有效地促進(jìn)了廣大教師教學(xué)能力的不斷提高,。

(三)維護(hù)教學(xué)秩序,，深化教學(xué)改革

半年來，教學(xué)督導(dǎo)委員會積極參與學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)工作,。強力維護(hù)教學(xué)秩序,，積極深化教學(xué)改革。

一是協(xié)同教務(wù)處認(rèn)真妥善安排軍訓(xùn),、國慶長假,、元旦等節(jié)假日教學(xué)檢查，參與教學(xué)計劃調(diào)整,，對“節(jié)”后的教學(xué)工作銜接,、教學(xué)服務(wù)保障，學(xué)生出勤檢查,，給予了及時指導(dǎo),，發(fā)現(xiàn)問題及時與教務(wù)部門聯(lián)系，并及時督查限期整改,。

二是全體成員積極參與學(xué)校新一輪各專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”的討論和修訂工作,，對學(xué)校人才培養(yǎng)方案的修訂與順利實施起到了有力的助推作用。

三是積極參與學(xué)?！敖虒W(xué)質(zhì)量建設(shè)年”活動,。督導(dǎo)委員會主要負(fù)責(zé)人以專題講座的形式，對各教學(xué)管理部門負(fù)責(zé)人,、教研室主任,、具有研究生學(xué)歷的教師，進(jìn)行了專門的培訓(xùn)和指導(dǎo),，印發(fā)了有關(guān)學(xué)習(xí)資料,，組織了學(xué)習(xí)討論活動，有力地推動了“教學(xué)質(zhì)量建設(shè)年”工作的深入開展,。

(四)創(chuàng)新工作方法,，拓展督導(dǎo)平臺

教學(xué)督導(dǎo)委員會按照教學(xué)工作要“經(jīng)常抓,、抓經(jīng)常”的工作思路,，在督導(dǎo)檢查常規(guī)工作的同時,，還不斷創(chuàng)新工作方法，拓展督導(dǎo)平臺,。

一是在學(xué)校網(wǎng)站和教學(xué)動態(tài)中增加了“教學(xué)督導(dǎo)之聲”專欄,，不僅為我校師生員工開啟了一扇了解我校教學(xué)督導(dǎo)信息的窗口，而且為學(xué)校督導(dǎo)委員會監(jiān)督教學(xué)過程,、規(guī)范教學(xué)管理,、完善服務(wù)保障、監(jiān)控教學(xué)秩序搭建了一個信息反饋平臺,。

二是主動為學(xué)生督學(xué),、督教搭建平臺。積極參加學(xué)生干部及學(xué)生代表,、教學(xué)部門管理工作座談會,，聽取學(xué)生及教師對教學(xué)及教學(xué)管理方面的意見或建議，并及時以書面形式向相關(guān)部門反饋,，跟蹤督查,，限時整改。

三是積極參與期末考試命題,、制卷,、巡考、監(jiān)考,、評卷,、登分等全過程的督導(dǎo)檢查，并在教務(wù)處的直接干預(yù)下對有些安排和工作環(huán)節(jié)進(jìn)行了及時調(diào)整,。

四是對教師績效考核,、課堂教學(xué)評價從教學(xué)態(tài)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果等方面提出了建設(shè)性的意見和建議,。

二,、存在的問題及建議

通過教學(xué)督導(dǎo)，我們認(rèn)為絕大多數(shù)教師敬業(yè)愛崗,，勤于奉獻(xiàn),，備課認(rèn)真，教風(fēng)端正,，駕馭課堂能力強,，教學(xué)水平高，教學(xué)內(nèi)容處理得當(dāng),，教學(xué)方式方法靈活,，教具運用自如,，創(chuàng)新意識強，課堂教學(xué)有針對性,、啟發(fā)性,，富有創(chuàng)造性，大多數(shù)青年教師成長較快,，實驗室建設(shè)成效顯著,，教研室活動形式多樣、內(nèi)容豐富,，教研教改也初見成效,，教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。教學(xué)工作取得的成績,，應(yīng)給予充分肯定,，但是在督導(dǎo)工作中我們也發(fā)現(xiàn)一些亟待解決的問題：

一是部分教師教育教學(xué)理念比較落后，教學(xué)方法陳舊,、單一，教學(xué)效果欠佳,。個別青年教師責(zé)任心不強,，備課欠認(rèn)真，經(jīng)驗缺乏,，教材內(nèi)容不熟練,，照本宣科，課堂教學(xué)欠規(guī)范,。教師要不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，現(xiàn)代的教育教學(xué)方法。同時,，要切實重視青年教師教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)和提高,，認(rèn)真做好新教師傳幫帶工作。

二是課間見習(xí)及實習(xí)工作還需加強管理,，不能流于形式,。應(yīng)進(jìn)一步加強校院合作，強化工學(xué)結(jié)合,、頂崗實習(xí),，確保實踐教學(xué)質(zhì)量。任課教師應(yīng)及時跟班跟組,，與醫(yī)院帶教人員緊密銜接,，保證學(xué)生見習(xí)效果，提高見習(xí)質(zhì)量,。

三是部分實驗室儀器設(shè)備欠缺,、陳舊,，資源配置不合理，利用不充分,，實驗場所不足,，實驗室管理人員層次、技術(shù)水平還有待進(jìn)一步提高,，建議引進(jìn)高層次,、緊缺實驗實訓(xùn)教師，進(jìn)一步加強管理,、設(shè)備和環(huán)境并重的實踐教學(xué)支撐保障體系建設(shè),。

四是個別班級學(xué)生上課遲到現(xiàn)象較多，個別班級還有曠課現(xiàn)象(以09級學(xué)生屬多),。相關(guān)部門應(yīng)加強學(xué)生管理,，加強學(xué)生考勤，加強學(xué)生思想教育,，加強班風(fēng),、學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)生上課出勤率,。

五是教學(xué)管理與運行機制與高等學(xué)校管理模式還有較大差距,。據(jù)統(tǒng)計，上學(xué)期周學(xué)時超過20學(xué)時的教師有24人,，占我校專任教師的10%,，這些教師工作量太大,，超負(fù)荷工作,，嚴(yán)重影響教師的身心健康、影響教學(xué)效果,。教學(xué)管理部門要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變管理理念,，創(chuàng)新管理方法,，關(guān)心教師身心健康，及時積極引進(jìn)緊缺專業(yè)師資,，調(diào)整部分教師工作量,，改革教學(xué)運行機制，完善教學(xué)管理過程,。

六是部分專業(yè)“人才培養(yǎng)方案”不盡科學(xué),、合理，培養(yǎng)要求,、培養(yǎng)目標(biāo),、就業(yè)導(dǎo)向不夠明確，還不能完全適應(yīng)高等教育發(fā)展新形勢，與經(jīng)濟社會發(fā)展對人才培養(yǎng)提出的新要求,。

七是教學(xué)督導(dǎo)組工作還需進(jìn)一步加強,，對督導(dǎo)組人員的政策理論和業(yè)務(wù)水平、評價機制,，評課方式還需繼續(xù)加強,。有的組督導(dǎo)重點不突出，信息反饋不及時,。

三,、今后的工作打算

一是要加強督導(dǎo)隊伍自身建設(shè)。抓好督導(dǎo)委員會成員的理論學(xué)習(xí),，造就一支作風(fēng)好,、教學(xué)過硬、與時俱進(jìn)的督導(dǎo)隊伍,。

二是要加強督導(dǎo)工作研究與實踐,，探索高校教學(xué)督導(dǎo)工作的新途徑、新方法,，不斷總結(jié)教學(xué)督導(dǎo)工作經(jīng)驗,，努力開創(chuàng)我校教學(xué)督導(dǎo)工作的新局面。

三是要加強對課堂教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)方法改革與指導(dǎo);專項對考試試卷命題模式和評分標(biāo)準(zhǔn)等考核機制的督查和指導(dǎo);切實改變教師課堂教學(xué)評價機制和評價方法,。

四是要積極向“督導(dǎo)之聲”專欄提供督導(dǎo)信息,，把教學(xué)督查情況的通報、反饋工作做得更加扎實和富有成效,，及時與主管校長溝通，對限期整改的工作要落實到位,。

五是要強勢打造高效課堂,，大力實施有效課堂。一是要圍繞促進(jìn)“教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、校風(fēng)”三風(fēng)建設(shè)進(jìn)行督導(dǎo);二是要圍繞提高“四個率”，即“提高學(xué)生課堂吸收率,，提高學(xué)生上課出勤率,，提高晚自習(xí)上座率，提高考試通過率”進(jìn)行督導(dǎo);三是要圍繞“備課,、上課,、說課、評課”等四個重要環(huán)節(jié)進(jìn)行督導(dǎo);四是要圍繞人才培養(yǎng)模式的創(chuàng)新與改革工作進(jìn)行督導(dǎo),，注重學(xué)思結(jié)合,，注重知行統(tǒng)一，注重因材施教;五是要圍繞全面貫徹落實20_～20_教育發(fā)展規(guī)劃綱要和全國教育工作會議精神進(jìn)行督導(dǎo)，大力推進(jìn)人才培養(yǎng)觀念及模式的更新,，不斷創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式,，改革教育質(zhì)量評價和人才培養(yǎng)體制。

老師們,，同學(xué)們,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和關(guān)心指導(dǎo)下，在廣大師生的理解支持和配合下,，20_年,，經(jīng)過督導(dǎo)委員會全體成員的共同努力，督導(dǎo)工作取得了一定成績,，但是,，也存在不少問題。今后,，督導(dǎo)委員會將一如既往地做好本職工作,，不斷加強自身建設(shè)，加強與各方的溝通交流,，不斷完善制度,，提高督導(dǎo)水平，使我校的教學(xué)督導(dǎo)工作更上一個新臺階,。