演講稿首先必須開頭要開門見山,，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點(diǎn)，中間要用各種方法和所準(zhǔn)備的材料說明,、支持你的論點(diǎn),，感染聽眾，然后在結(jié)尾加強(qiáng)說明論點(diǎn)或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。那么演講稿怎么寫才恰當(dāng)呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文,，希望會(huì)對(duì)大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助。
珍惜為話題的演講稿篇一
時(shí)光像貨物,，在生命的輪軸上緩緩滑過,，它滑著滑著，滑向生命的遠(yuǎn)方,。
而我們擁有的東西,，也如輕煙，飄著,，飄著,，不知它在何處。
所以,，我們應(yīng)當(dāng)珍惜擁有,。
想當(dāng)年，我擁有過一段多么歡樂的童年啊!在草間嬉戲,，在沙里玩耍,，在竹林爭(zhēng)吵，在道路打鬧,。
生活,，就是這樣無情，像秋風(fēng)一樣凄涼,。一下而過,，帶走了兒時(shí)的歡樂，帶來了此刻的憂傷,。
珍惜擁有!生命的輪軸如鬧鐘,，卻不能撥快撥慢;如河流,，卻不能改變道路;如洪水，卻不能退回大江;如流星,，卻不能堅(jiān)持永恒,。
正因?yàn)橛腥绱说母惺埽晕視r(shí)常提醒自我,，珍惜擁有,。
我正在生命的旺盛時(shí)期，象一朵五彩的花在生命的輪軸上綻放,。這正是熱烈奔放的時(shí)期,，象一匹馬馳騁在人生。所以,，我們要珍惜自我這段完美時(shí)光,，不要讓這時(shí)光輕易流向遠(yuǎn)方。
當(dāng)我得到一本書時(shí),，立即看它的資料,。原因是我喜歡它。此刻,，我明白,。如果不去看它，它也許就會(huì)在生命的輪軸上消失,，默默地飄向另一個(gè)世界,。
正因?yàn)槿绱耍谏形铱傆幸环N期望,。在夢(mèng)里,，時(shí)常想到生活的另一面，似乎想讓完美時(shí)光流過,，又想享受那里的喜怒哀樂,，經(jīng)受哪兒的輪軸走向遠(yuǎn)方的夢(mèng)想。
如果我不珍惜生命,，不注重生命的每一刻,，那么我的生活就如流水般劃過，不引起任何聲音,。
這就是生命,。它對(duì)任何人都是平等的，就看你如何運(yùn)用它,，掌握它,，修整它，讓它變得更好。
讓我們珍惜生命吧,，讓我們珍惜時(shí)光吧,，讓我們珍惜我們擁有的一切吧!努力學(xué)習(xí)，勇于進(jìn)取,，爭(zhēng)取讓我們的生命更加耀眼,，更加絢麗。
珍惜為話題的演講稿篇二
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!
奧斯特洛夫斯基曾說過：“人最寶貴的是生命,。生命對(duì)每個(gè)人來說只有一次?！?/p>
生命是寶貴的,，對(duì)于我們每個(gè)人來說只有一次;生命是渺小的，就像大海中的一粒粒金黃的細(xì)沙;生命是偉大的,，就像泰山上的一棵棵挺拔的蒼松,。
記得前不久，學(xué)校組織我們?cè)诙嗝襟w教室看安全教育光盤,，我們安靜地坐好,，等待光盤的放映。在一隆隆的聲音過后,，光盤開始放映。
光盤中講述了游泳,、交通,、樓梯踩踏等安全教育。其中,，我認(rèn)為最重要的一點(diǎn)就還是食品安全,。據(jù)有關(guān)部門報(bào)道，某所小學(xué)的學(xué)生每天都要喝學(xué)校訂購(gòu)的袋裝牛奶,。一天,，一個(gè)小女孩在喝完袋裝奶以后出現(xiàn)了嘔吐、頭疼等癥狀,。老師趕緊把小女孩送進(jìn)醫(yī)院,，經(jīng)及時(shí)的治療，小女孩慢慢地好了,。經(jīng)衛(wèi)生部門的檢查發(fā)現(xiàn),，原來是同學(xué)喝了脹袋、過期的袋裝奶而中毒引起的癥狀,?？吹竭@里，我的心馬上揪了起來，因?yàn)閶寢屧鴮?duì)我說過,，小攤小販的食品不衛(wèi)生,，不要吃。但許多同學(xué)都禁不起那些食品的誘惑,，經(jīng)常吃,。我想：如果他們明白食品安全是多么的重要。那可多好啊!
同學(xué)們,，你們還在吃小攤販的食品嗎?如果你們還在吃的話,，我奉勸你們一句，不要再吃了,，吃這些食品有什么用呢?
生命對(duì)于我們每一個(gè)人都是公平的,，如果你不珍惜它，保護(hù)它,，你就會(huì)失去,。所以珍愛生命,讓我們對(duì)我們自己的生命負(fù)責(zé)，學(xué)會(huì)保護(hù)我們自己,，珍惜這來者不易的生命,。
珍惜為話題的演講稿篇三
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
有一個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后,，找到了工作,，就在工作上剛剛有了一點(diǎn)起色，因?yàn)榉噶艘粋€(gè)小小的錯(cuò)誤,，被老板開除,。就是這次開除引起了他心中輕生的念頭。他來到樓邊,，準(zhǔn)備跳樓自殺,，突然，看到有一個(gè)小孩在玩耍,，隨時(shí)都有掉下樓的危險(xiǎn),，這個(gè)大學(xué)生迅速地跑到小孩的身邊，把他送到了安全的地方,。這個(gè)小孩的親人非常感謝他,，使這個(gè)年輕人的心對(duì)未來的生活充滿了信心，明白了生命是無價(jià)的,，后來,，經(jīng)過年輕人的努力，創(chuàng)造出了自己的世界,。如果他放棄了生命,，他就不會(huì)創(chuàng)造出屬于自己的世界,，他從小孩身上悟出了生命的意義。
記得一粒瓜子掉進(jìn)磚縫中,，過了幾天,，這里冒出了小瓜苗，它那么綠,、那么挺拔,。種子那種強(qiáng)大，堅(jiān)強(qiáng)的生命力,，使它沖破堅(jiān)硬的外殼,，在沒有陽(yáng)光，泥土的情況下不屈向上,，茁壯成長(zhǎng),。如果瓜子不堅(jiān)持，就可能永遠(yuǎn)的死在磚縫中了,，但它沒有,，它沖破外殼，重新生長(zhǎng),，得到別人的關(guān)注,，讓它重新活起來。就像我們?nèi)祟?，有一點(diǎn)感冒發(fā)燒就不想動(dòng)彈了,，更何況一個(gè)小小的種子都能做到熱愛生命，熱愛生活,，我們?nèi)祟愲y道不行嗎?
杏林子,，一個(gè)中國(guó)臺(tái)灣著名女作家，她曾經(jīng)說過：除了愛,，我一無所有。杏林子在十三歲的時(shí)候就患上了類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎,，腿不能動(dòng),，頭不能扭，連胳膊也不能抬起來,，雖然杏林子已經(jīng)這樣了,，可是她沒有放棄，這樣堅(jiān)定的信念使她為一個(gè)殘而不廢的人,，讓很多人都非常敬佩她,。她就憑著這股信念完成了四十多本的著作，被評(píng)為了中國(guó)臺(tái)灣最有影響力的作家,。
還有海倫·凱勒,，她非常喜歡寫作,，可就是這樣，她沒有放棄,，寫出了轟動(dòng)世界的文章——《假如給我三天光明》,。貝多芬，在耳聾的情況下創(chuàng)造了許多著名樂曲,。還有很多像他們這樣的人,，他們是大漠中挺立的楊胡，風(fēng)雪中綻放的雪蓮花,，她開得這么美,、這么艷。她們自強(qiáng)不息的生命,，激勵(lì)我們?cè)谏畹暮Ｑ笾胁晃房耧L(fēng)暴雨都要勇敢地堅(jiān)持下去,。
要珍惜生命，不讓生命白白流失,。如果它是花兒,，就讓它綻放得更光彩，如果它是江河,，就讓它奔流不息,，如果它是天空，就讓它更湛藍(lán),，如果它是鳥兒,，就讓它飛得更高更遠(yuǎn)，如果它是草地,，就讓它花繁葉茂,，如果它是大樹，就讓它傲然挺立,，如果生命是果園,，就讓它鮮果飄香，如果它是玫瑰,，就讓它鏗鏘有力,。
不管你是否是健全人，只要你熱愛生活,，只要你珍愛生命,，就能創(chuàng)作一個(gè)屬于自己的繽紛世界。
珍惜為話題的演講稿篇四
歲月匆匆流逝,，童年時(shí)代已成為一支記憶中的書簽,，還沒來得及做好心理準(zhǔn)備，我就被時(shí)間的列車推向了青春的驛站,。
我渴望飛翔,，我靜靜地望著天空,，試著尋找失落的青春，夏日的陽(yáng)光灑滿我十六歲的天空,，是繼續(xù)尋找抑或等待成長(zhǎng)?
梔子花開了,，幽幽的清香浸透在夏日的陽(yáng)光里，飄逸著淡淡的憂傷,，不想回家,。十六歲，應(yīng)當(dāng)是洋溢青春的花季,，此刻卻在天空下閃著黯淡而羸弱的光芒,。我就像是一只在雨天飛翔的小鳥，精疲力竭地渴望陽(yáng)光,。十六歲的天空下是沉默的我,。
為了尋找，我開始叛逆,。叫囂著顯示自我的不滿,，逼自我長(zhǎng)出一身的刺，讓鮮血淋漓來表示我的存在,。逐漸的,，桀驁不馴。然而在充滿梔子花香的家里,，卻時(shí)常有夏日暖暖的陽(yáng)光輕輕地推門而入,，在透明的世界里看到一縷幽香向我靠近。
我試圖遠(yuǎn)離,，我以為從我開始尋找的那一刻,，我便不需要爸爸媽媽，我以為十六歲的天空里不要擁有自我,，我以為……這一切都化解了,，近乎毀滅的我在他們的愛里消釋，原先,，愛需要理解!
飛翔,，累的是我的心，痛的是我稚嫩的翅膀,，然而流著淚撫慰我的是父母深沉的愛。我明白了呵護(hù)是愛,，嘮叨是愛,。
十六歲的天空，在經(jīng)受了暴風(fēng)雨洗禮后是驚艷,，是更清幽的香,。十六歲的天空是一塊大表,，初陽(yáng)和遲暮，血紅和黑暗,，更替更替再更替,，樂此不疲;十六歲的天空是一重沙漏，盈滿和匱乏,，反復(fù)反復(fù)再反復(fù),，覆水難收。
我靜靜地望著天空,，讓陽(yáng)光疏疏懶懶地落在我的肩頭,。望著一路成長(zhǎng)的自我，感慨萬(wàn)千,。我迷茫過,，堅(jiān)定過，浮燥過,，充實(shí)過,，空虛過……在不盡相同的每一天中，又在這相同的世界下,，用那不一樣的詞語(yǔ)來掩飾相同的自我,，最終，在世界的廣闊天空下佇立起了一棵挺拔的大樹,，給我方向,，告訴我堅(jiān)強(qiáng)。于是,，我的世界中便有了堅(jiān)定,，堅(jiān)定地奮斗，堅(jiān)定地前行,，堅(jiān)定地吶喊,。
青澀的十六歲，洋溢著梔子花的清香,。
珍惜為話題的演講稿篇五
尊敬的老師們,，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天我要演講的題目是《珍惜時(shí)間》。
在今天,，幾乎是人手一部手機(jī),，連小學(xué)一年級(jí)的“小不點(diǎn)兒”也被配上了它們，可是,，這些像黑板磚一樣的東西,，到底對(duì)我們有什么影響呢?
碎片化生活，在接到這個(gè)題目是我內(nèi)心有些迷茫,，并不能一下子表達(dá)遇上碎片化的生活是什么意思,?？墒钱?dāng)我在周末閑著沒事，回憶以前聽過的一部電影后,，我若有所思,。
影片主人公在等待牙科醫(yī)生的治療時(shí)，隨手從書報(bào)架上取下一本雜志翻翻,，這動(dòng)作雖然特別小,，可是卻很經(jīng)典，讓我們回顧一下,，公元13世紀(jì)的羅馬人在公共澡堂里閑聊,，公元19世紀(jì)的人在等待公共馬車是閱讀書報(bào)，而公元21世紀(jì)的人呢,，坐在地鐵上打游戲,，看微信，評(píng)價(jià)著那所謂的“震驚”!
當(dāng)想到這些歷史,，我感覺現(xiàn)代人和古人反差很大,，好像通過互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展，促使我們從最早的嘴上運(yùn)動(dòng)變成了眼睛運(yùn)動(dòng),，這些新型科技在我們的課余生活中,，在我們的閑雜生活中功不可沒。
可是,，它們確實(shí)可以取悅?cè)祟?，?dāng)然也會(huì)傷害人類。
比如,，一個(gè)上班族,，一天會(huì)經(jīng)歷好幾十個(gè)碎片化時(shí)間，比如說早晨七點(diǎn),，他起床了,，稍作洗漱后，帶著筆記本和公文包匆匆忙忙地出了門,，在門口的早點(diǎn)攤買根油條,，買只肉包，在順便買杯豆?jié){,，但是,，他總得排隊(duì)吧，排隊(duì)的五分鐘,，就是一天中第一塊碎片時(shí)間,，他這時(shí)會(huì)從西褲口袋中拿出一個(gè)手機(jī)，看兩眼新聞，翻翻微信上朋友發(fā)的笑話,，亦或者是看看股市行情，看看訂閱號(hào),，等買到了早飯,，再去等公交車，等車的十分鐘,，就是他隨便看看手機(jī)的時(shí)間,，公車上，地鐵上,，出站時(shí)等飲料的幾分鐘,，他都會(huì)用手機(jī)“看看世界”，然后等到了公司,，完成了一天的工作,，再把之前的事情全部重來一遍，回到家,，洗完澡,，看會(huì)兒電視，等微波爐里的牛奶的幾十秒里,，他又會(huì)看看微信,，然后睡覺。
可以說,，手機(jī)電腦之類的電子產(chǎn)品會(huì)在我們空閑的時(shí)候讓我們虛度光陰,，因?yàn)閺拇巳藗儠?huì)習(xí)慣除了看手機(jī)之外的娛樂了，那時(shí)候,，我們不會(huì)想到學(xué)習(xí),，不會(huì)想到閱讀名著，更不會(huì)去想這樣做有沒有弊端,，我們從此就會(huì)被麻痹,。
那么，用網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)來填充我們的生活就是一枚毒藥,，而不是純粹消磨時(shí)間了,。
所以，我們要好好利用碎片化的時(shí)間,，在每天各個(gè)事情之間的幾分鐘里,，好好使用，像我們學(xué)生,，就可以乘短短幾分鐘多背幾個(gè)單詞,，多背兩段課文。像我們的已經(jīng)成年的爸爸媽媽和另外的一些成年人，就可以乘此時(shí)間看看書,，構(gòu)思構(gòu)思工作計(jì)劃等等,，這樣的話，我們生活的空隙才會(huì)被有效地填充起來,，而不是僅僅以消磨時(shí)間為目的,，一天的時(shí)間是寶貴的，一小時(shí),，一分鐘,，一秒鐘的時(shí)間也是寶貴的，多一分鐘,，就意味著可以多看兩頁(yè)書,，可以多做三道數(shù)學(xué)題，可以多記憶六個(gè)英語(yǔ)生詞,，可以多背一首唐詩(shī),，可以多研究一種化學(xué)試劑，也可以多彈奏一首鋼琴曲,，總之,，一分鐘的時(shí)間可以由這些事情來填補(bǔ)，那么,，我們?yōu)楹芜€要觀看哪些只為了增加點(diǎn)擊量的“震驚”之類的新聞和世俗之事呢?
所以,，在等車的五分鐘里，在等家長(zhǎng)接送的十分鐘里,，在排隊(duì)的兩分鐘里,，多做一些有意義的事情，而不是僅僅以微信為樂,，這樣,，未來我們將不會(huì)后悔，也不會(huì)留下遺憾,。
