制定計(jì)劃前,，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的,，是依據(jù)什么來(lái)制定這個(gè)計(jì)劃的,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃嗎？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的計(jì)劃書范文,，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇一

堅(jiān)持以《幼兒園教育綱要》和《三至六歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，扎實(shí)有效的推進(jìn)“生活體驗(yàn)式”德育,。優(yōu)化一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié),，以豐富多彩的活動(dòng)為載體，富有實(shí)效地開展德育工作,，進(jìn)一步提高教師職業(yè)道德和修養(yǎng),，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，養(yǎng)成各種良好的習(xí)慣和個(gè)性品質(zhì),。

二,、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)安全教育,，創(chuàng)立平安學(xué)校;

2,、深化師德建設(shè)，提升教師素質(zhì);

3,、組織多彩活動(dòng),，提高德育實(shí)效;

4、密切家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)和諧共育,。

三、具體措施

(一)重視師幼安全,，注重心理健康的建設(shè),，營(yíng)造安全和諧學(xué)校

1、幫忙幼兒樹立正確的生命觀,，培養(yǎng)幼兒對(duì)自我和他人生命珍惜和尊重的態(tài)度,，教育幼兒不要傷害自我，不要傷害別人,，不被別人傷害;

2,、繼續(xù)對(duì)教師進(jìn)行安全教育培訓(xùn)，對(duì)幼兒開展有計(jì)劃的安全教育和安全演練，提高師幼的安全意識(shí)和應(yīng)急突發(fā)事件的本事;

3,、加強(qiáng)一日活動(dòng)安全管理,，細(xì)化日常工作要求;

4、增強(qiáng)心理健康意識(shí),，重視幼兒心理健康教育,。在健康、社會(huì)領(lǐng)域及一日活動(dòng)中滲透心理健康教育,，關(guān)注留守兒童,、單親幼兒、特殊兒童的成長(zhǎng),，促進(jìn)全體幼兒身心健康,。

(二)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高保教質(zhì)量,，逐步提升教師素質(zhì)

1,、深入學(xué)習(xí)《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》以及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，加強(qiáng)教師的理論指導(dǎo),。引領(lǐng)教師關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)注幼教事業(yè)發(fā)展;

2,、以全國(guó)及身邊的師德先進(jìn)為楷模,，端正師風(fēng)、優(yōu)化師德,。把教師職業(yè)新要求的道德規(guī)范轉(zhuǎn)化為內(nèi)在素質(zhì),，努力激發(fā)教師的職業(yè)幸福感;

3、繼續(xù)發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督作用,，讓家長(zhǎng)全面客觀評(píng)價(jià)教師，不斷規(guī)范教育行為,。

(三)組織多彩活動(dòng),，注重過(guò)程、落實(shí)和督導(dǎo),，增強(qiáng)德育的針對(duì)性,、實(shí)效性，突顯我園德育工作特色

1,、樹立全體教職員工都是德育工作者的觀念;

2,、全體教師都以飽滿的熱情，真誠(chéng)的愛(ài)心對(duì)待孩子,，用優(yōu)美的環(huán)境,，和諧的人際關(guān)系及愉快的教學(xué)手段來(lái)感染孩子，使幼兒成為健康陽(yáng)光、熱情樂(lè)觀,、勇敢有毅力,、有進(jìn)取精神的人;

3、做實(shí)德育課題《將德育滲透在幼兒一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)之中》,，經(jīng)過(guò)開展主題活動(dòng),、一日活動(dòng)中的滲透式教育、成果再現(xiàn),、成果資料收集整理深化課題的開展;

4,、嘗試開展養(yǎng)成教育課程，以系統(tǒng),、規(guī)范的課程教育引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,、構(gòu)成開朗的個(gè)性品質(zhì)和樹立進(jìn)取樂(lè)觀的人生態(tài)度。每周德育重點(diǎn)和德育展板呈現(xiàn)依托養(yǎng)成教育課程;

5,、注重過(guò)程管理,，加強(qiáng)檢查和督導(dǎo)的力度，值班領(lǐng)導(dǎo)巡視和督導(dǎo)每周德育重點(diǎn)及養(yǎng)成教育課程的落實(shí)情景,，并隨時(shí)加以記載,，成為期末考核的重要依據(jù);

6、本學(xué)期將繼續(xù)開展系列德育特色活動(dòng)：每周一的升旗儀式,、國(guó)旗下的講話,、每周三的給力寶寶秀、每周五的明星寶寶的評(píng)選,，每一天晨間的禮貌小天使活動(dòng),。加強(qiáng)活動(dòng)的組織與落實(shí)，提升活動(dòng)質(zhì)效,。由德育處,、教務(wù)處牽頭組織，各組長(zhǎng),、班主任協(xié)助參與,。

(四)密切家園聯(lián)系，提高互動(dòng)力度,，構(gòu)成有效家園合力,。

1、采用請(qǐng)進(jìn)來(lái),、走出去等多種形式,，開展家園互動(dòng)和親子活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒園教育,，共同營(yíng)造和諧,、愉悅,、寬松的教育環(huán)境;

2、以幼兒園網(wǎng)站和班級(jí)網(wǎng)頁(yè)的建設(shè)為載體,，深入開展網(wǎng)絡(luò)家園聯(lián)系,，拓展家園溝通的空間與途徑;

3、經(jīng)過(guò)組織家長(zhǎng)培訓(xùn),、召開家長(zhǎng)會(huì),、家長(zhǎng)開放等活動(dòng)，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行育兒指導(dǎo)和培訓(xùn);

4,、充分利用家庭,、社區(qū)教育資源，開展豐富多彩的家園互動(dòng)活動(dòng),。如重陽(yáng)節(jié)聯(lián)歡,、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)，慶元旦活動(dòng)等,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇二

1,、 親親一家人(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間：3周)

設(shè)計(jì)意圖：家像一個(gè)寧?kù)o的港灣，濃濃的親情會(huì)使幼兒感到安全,，得到溫暖,，孩子渴望好媽媽溫暖的環(huán)抱，期盼和爸爸一起游戲,，孩子們?cè)诩依锍３Ｓ刑厥獾牡匚?，是被寵?ài)、被保護(hù)的對(duì)象,。然而作為一各獨(dú)立的個(gè)體,，孩子們應(yīng)學(xué)會(huì)感激、學(xué)會(huì)報(bào)答,、學(xué)會(huì)關(guān)心,、學(xué)會(huì)愛(ài)。讓孩子從小成為和諧家庭中的一員是讓幼兒學(xué)習(xí)作人的一個(gè)良好起點(diǎn),。

2,、 小小蛋兒把門開(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間：2周)

設(shè)計(jì)意圖：蛋是幼兒非常熟悉的，他們經(jīng)常吃蛋,，也對(duì)蛋有著濃郁的興趣，一只小小的蛋就是也個(gè)個(gè)秘密,，通過(guò)一系列的活動(dòng)讓孩子感受,、體驗(yàn)、理解,、反思,、領(lǐng)悟,，自然而然的獲得了與具體情景緊密相連的知識(shí)，并啟迪了自身的智慧,，參與這一主題活動(dòng)孩子們不但打開可小小蛋的們,，也打開了自己的心智之門。

3,、 奇妙的聲音(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

設(shè)計(jì)意圖：聽覺(jué)是幼兒感知世界,、理解世界的重要途徑，本主題以聲音為主題脈絡(luò)的學(xué)習(xí)環(huán)境,，讓幼兒感知著,、理解著、創(chuàng)造著,、發(fā)展著,，在想一想。做一做,，聽一聽的過(guò)程中,，孩子們知道了聲音的有無(wú)雞哪些噪音，哪些是悅音,。通過(guò)特定的學(xué)習(xí)情景,，可以促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

4,、 多才多藝(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

設(shè)計(jì)意圖：手在人的個(gè)體發(fā)展中起著重要的作用,，在這一主題中，我們創(chuàng)設(shè)了生動(dòng)具體的學(xué)習(xí)情景,，引導(dǎo)幼兒了解自己的手,，自覺(jué)地，有意識(shí)地運(yùn)用自己的手,。通過(guò)這一系列活動(dòng)建構(gòu)著幼兒

>對(duì)手的認(rèn)識(shí)和理解,，手也有了自身的局限，需要借助工具來(lái)幫助才能完成任務(wù),。于此同時(shí),，各種工具以及機(jī)械的本領(lǐng)再大也都要靠手來(lái)操作，有了這樣的認(rèn)識(shí)和理解,，有了豐富的感性經(jīng)驗(yàn),，幼兒將會(huì)更清晰的了解自己的手,，更自覺(jué)的運(yùn)用手。

5、 好伙伴(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

設(shè)計(jì)意圖：孩子是很需要伙伴的,，孩子比成年人更怕孤單和寂寞,，這往往是成人容易疏忽的地方,，小班下學(xué)期的孩子，他們的自我意識(shí)正逐步形成,，他們的交往范圍也發(fā)生著變化，他們正用關(guān)注的眼神觀察周圍的玩伴,，,。這一個(gè)主題我們將孩子引進(jìn)親切、溫馨的氛圍,，讓他們感受沒(méi)有朋友的孤單,，從而體會(huì)微笑面對(duì)朋友是多么重要，在樂(lè)意與同伴較為能夠的同時(shí),，進(jìn)而和同伴一起分享食物,、玩具、快樂(lè)和秘密,。

6,、 石頭大玩家(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

設(shè)計(jì)意圖：石頭一種十分容易獲取的教育資源，我們?cè)诟鞣N各樣的活動(dòng)中,，分散的利用它,，在這一活動(dòng)中，我們以“石頭”為主要學(xué)習(xí)材料,，從玩石頭為貓落設(shè)計(jì)了各種各樣的學(xué)習(xí)情景,，在豐富多樣的活動(dòng)中，讓孩子萌生對(duì)石頭的興趣,，發(fā)現(xiàn)不起眼的石頭竟然是我們玩耍,、學(xué)習(xí)的載體，這樣的意念在幼兒心中萌生之后,，他們會(huì)更加留意周圍的一切,，更主動(dòng)的去探索，發(fā)現(xiàn)那些不起眼的但又是很有價(jià)值的事物,。

7,、 下雨的日子(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

設(shè)計(jì)意圖：引導(dǎo)幼兒在雨里尋找快樂(lè)，通過(guò)體驗(yàn)感受雨天帶來(lái)的樂(lè)趣,，同時(shí)也讓幼兒了解雨,、了解天氣的變化，培養(yǎng)幼兒樂(lè)于觀察,、樂(lè)于發(fā)現(xiàn)的科學(xué)品質(zhì),，通過(guò)這些“下雨的時(shí)候”會(huì)使幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益于身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。

8,、 熱和冷(預(yù)設(shè)實(shí)施時(shí)間2周)

設(shè)計(jì)意圖：讓幼兒益方面親身體驗(yàn)夏日的炎熱,，一方面感受冰的溫度和融化的過(guò)程，冷和熱的反差,，使幼兒產(chǎn)生了極大的探索興趣,，更加增添了對(duì)夏日的了解，怎樣使溫度降夏來(lái),，每一個(gè)降溫方法都讓幼兒興奮不已,。通過(guò)這一主題，使幼兒在體驗(yàn)冷熱變化的同時(shí)也滿足了探索欲望,，提高了自身的感受能力,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇三

一、自身?xiàng)l件分析

1,、優(yōu)勢(shì)：

工作至今已有多年,，工作的時(shí)間說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，在某種意義上也可以說(shuō)是“元老”級(jí)別的人物了,，幾年的歷練讓我從一名幼教新兵成為了一名幼教戰(zhàn)線上的老兵,。對(duì)于這份工作,我充滿熱情,我愛(ài)孩子,孩子是陽(yáng)光的象征,他們純潔,他們善良,他們真誠(chéng),我從他們身上可以感受到一種獨(dú)特的氣息,那是在其他任何地方所感受不到的。通過(guò)不斷的學(xué)習(xí),，向別的教師討教經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)在對(duì)于如何管理好班級(jí)已經(jīng)有了一定的經(jīng)驗(yàn)，在與家長(zhǎng)交流方面也有了一些自己處理問(wèn)題的方式,。

2,、弱勢(shì)：

雖然取得了一些成績(jī)，但“文章發(fā)表”卻成為制約我發(fā)展的瓶頸,，總也無(wú)法突破;《綱要》的一些精神我還不能完全理解,、滲透。這一切的難題都需要我努力去一一攻克,但是我有自信讓自己在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在工作中成熟,勤一定能補(bǔ)拙!

二,、個(gè)人專業(yè)發(fā)展目標(biāo)

教師的專業(yè)發(fā)展最終是促進(jìn)兒童的發(fā)展,，教師必須自己做個(gè)有心人，根據(jù)幼兒教育的發(fā)展,，根據(jù)社會(huì)對(duì)幼兒教師的要求不斷地完善自己?，F(xiàn)在的幼兒會(huì)提出各種奇奇怪怪的問(wèn)題,有時(shí)候教師還不一定能一一解決,所以我想在今后的三年中做到：

進(jìn)一步強(qiáng)化專業(yè)意識(shí)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念,，準(zhǔn)確定位自己，用先進(jìn)的理論充實(shí)自己,、武裝自己,、提高自己。學(xué)習(xí)身邊老師的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高教學(xué)水平,，使自己的課堂變的生動(dòng)有趣,，教學(xué)上形成自己的風(fēng)格和特色,。

通過(guò)這三年的磨練,，讓自己能夠積累一定的經(jīng)驗(yàn),，成為一名“骨干型”教師。

三,、措施與對(duì)策

(一)閱讀好書厚實(shí)底蘊(yùn)

一本好書可以讓人獲益匪淺,，在這三年里,，我將每月至少讀一本與專業(yè)有關(guān)的理論書籍，認(rèn)真做好讀書摘錄,、寫下讀書隨感;還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》,、《早期教育》等幼教雜志，了解幼教信息,，開闊眼界,，指導(dǎo)工作。

(二)勤寫日志積累素材

做個(gè)“勤快”人,，積極在博客上寫日志,，有時(shí)因?yàn)橐恍╇s事、忙事,、閑事托辭而將一些有價(jià)值的東西留在了記憶中,，一段時(shí)間過(guò)后也就有些模糊了，“好記性不如懶筆頭”,，就讓自己從現(xiàn)在開始，做一個(gè)勤快的記錄者,，把日常工作中有價(jià)值的點(diǎn)滴以日志的形式記錄下來(lái),，積少成多,，既是練筆也是素材庫(kù),，當(dāng)需要之時(shí),，用一根“思想的線”把這些零碎的“精彩片段”串成一件有意義的作品,，那時(shí)或許會(huì)輕松很多哦,。另外，也將積極投稿，爭(zhēng)取在這三年里能有論文發(fā)表,。

(三)積極參賽各類評(píng)比活動(dòng)

在這三年里：

一是積極參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng),，如論文、隨筆,、案例等的評(píng)比活動(dòng),，每學(xué)期至少一次;

二是認(rèn)真幫助園內(nèi)教師參加上級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的各級(jí)各類業(yè)務(wù)競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得好成績(jī),。

(四)研究課題提高能力

配合課題組長(zhǎng)認(rèn)真做好課題的研究工作，注重研究的實(shí)效性,、資料的規(guī)范性,、過(guò)程的扎實(shí)性、成果的有效性,，以課題研究促業(yè)務(wù)能力的提高,。

四、階段目標(biāo)

20__～20__學(xué)年度

1,、熟讀《綱要》,，結(jié)合《從理念到行為》熟練掌握各班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn),。

2,、積極的參加各種比賽，爭(zhēng)取輔導(dǎo)幼兒作品獲一等獎(jiǎng),。

3,、多聽課，認(rèn)真評(píng)課,，多學(xué)習(xí)她們先進(jìn)的教學(xué)方法與經(jīng)驗(yàn),，積極吸取他人的長(zhǎng)處，并不斷地請(qǐng)教組內(nèi)的教師們,，使自己在教學(xué)領(lǐng)域上有成績(jī),。

4、積極的爭(zhēng)取上公開課的機(jī)會(huì),，給自己鍛煉的機(jī)會(huì),，力爭(zhēng)使自己的教學(xué)質(zhì)量達(dá)到良好的水平。

5,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,，準(zhǔn)備好教具，認(rèn)真上好每一堂課,，課后不斷反思,。

6、經(jīng)常上博客網(wǎng)，撰寫博文,。

7、結(jié)合平時(shí)的教育教學(xué)反思,，撰寫論文與案例分析，不斷提高論文質(zhì)量,。

8,、完成中央電大的遠(yuǎn)程本科學(xué)習(xí)，取得本科畢業(yè)證書,。

20__～20__學(xué)年度

1,、深入學(xué)習(xí)《從理念到行為》熟練掌握各班個(gè)領(lǐng)域發(fā)展目標(biāo)、內(nèi)容要求及指導(dǎo)要點(diǎn),。

2,、每天抽取半小時(shí)的時(shí)間練琴，使自己的伴奏水平提高,。

3,、多講故事，不斷提高自己的普通話水平,。

4,、平時(shí)和幼兒交流堅(jiān)持使用普通話。

5,、多向繪畫好的教師請(qǐng)教,，提高自己的繪畫水平。

20__～20__學(xué)年度

1,、利用課余時(shí)間向電腦能手學(xué)習(xí),，提高自己的計(jì)算機(jī)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,，把教學(xué)能力的提高落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。

3,、加強(qiáng)業(yè)務(wù)能力與專業(yè)技能的訓(xùn)練,，積極參加縣組織的幼兒教師基本功考試。

4,、努力爭(zhēng)取機(jī)會(huì)參加市級(jí)組織的活動(dòng),，爭(zhēng)取獲獎(jiǎng)。

5,、在深入提高理論水平與課堂教學(xué)能力的基礎(chǔ)上,爭(zhēng)取成為縣骨干教師

從20__年到20__年,，希望舍棄的是不足,，收獲的是思想的成熟、業(yè)務(wù)的進(jìn)步,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇四

一,、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“”重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)幼兒園的各項(xiàng)工作,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為指針,，按照教育局的工作精神，團(tuán)結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工,，立足幼兒園可持續(xù)發(fā)展,，聚焦幼兒園特色發(fā)展，致力追求內(nèi)涵發(fā)展,。圍繞區(qū)“規(guī)范管理,，突出特色，促進(jìn)均衡”中心工作突出重點(diǎn),、狠抓規(guī)范、推動(dòng)發(fā)展,、力求創(chuàng)新,，以保教結(jié)合為原則，以貫徹安全工作為主線,，以師資隊(duì)伍建設(shè)與內(nèi)涵建設(shè)為重點(diǎn),，以促進(jìn)幼兒發(fā)展為目的，有效開展幼兒園工作,，傾力打造幼兒園特色發(fā)展,，真正使每一位幼兒健康、快樂(lè)地成長(zhǎng),。

二,、工作思路

20xx年幼兒園工作思路是：認(rèn)真貫徹《幼兒園管理?xiàng)l例》《幼兒園工作規(guī)程》》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，以“發(fā)展孩子,、服務(wù)家長(zhǎng),，成就教師”為教育理念，圍繞安全工作一條主線,，突出金蒙早教及英語(yǔ)特色教育,，抓好園所文化、教師隊(duì)伍,、家長(zhǎng),、社區(qū)工作三項(xiàng)建設(shè)，規(guī)范管理,，突出特色,，促進(jìn)均衡，優(yōu)質(zhì)服務(wù)。努力“營(yíng)造一個(gè)家的氛圍,,讓每一個(gè)孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)”,。

三,、主要工作目標(biāo)

(一)規(guī)范管理。, 增強(qiáng)教職員工對(duì)幼兒園發(fā)展前景的信心,。創(chuàng)新幼兒園管理機(jī)制,，繼續(xù)進(jìn)行人性化管理。

(二)強(qiáng)化隊(duì)伍,。完善師資隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制,，加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師的管理與培養(yǎng),全體教師參與評(píng)價(jià)課程實(shí)踐，加強(qiáng)教研,。加強(qiáng)保育員業(yè)務(wù)培訓(xùn),。并進(jìn)行年度考核

(三)突出特色。以保教并重為前提,，在豐富幼兒一日活動(dòng)內(nèi)容,，強(qiáng)化幼兒日常行為規(guī)范上下功夫，在珠心算教學(xué),、德育教育及美術(shù)教育等特色教學(xué)上有所突破,。

(四)優(yōu)質(zhì)服務(wù)。進(jìn)一步樹立服務(wù)思想,，落實(shí)安全責(zé)任與措施,。

(五)家園共育。召開期初和期末家長(zhǎng)會(huì),，繼續(xù)家訪和家長(zhǎng)開放日活動(dòng)的開展,。

四、主要工作及措施

1,、規(guī)范管理,，重視有效的過(guò)程管理。制定“誰(shuí)分管誰(shuí)負(fù)責(zé)”的責(zé)任考評(píng)制度,，重申幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,。保障幼兒園各項(xiàng)工作的順利開展與有效實(shí)施。

2,、以“愛(ài)崗敬業(yè),、創(chuàng)造奉獻(xiàn)”的園風(fēng)精神為核心，宣傳和提倡園內(nèi)要有“互相幫助的人氣,、默默奉獻(xiàn)的風(fēng)氣,、艱苦奮斗的勇氣和不拘小節(jié)的大氣”，精心打造校園生活中的每一處環(huán)境,、每一個(gè)細(xì)節(jié),，積極營(yíng)造民主,、開放的教學(xué)氛圍，以人為本的育人氛圍,，健康和諧的人際氛圍,，使全體教職員工形成一個(gè)共同的理念：工作著是幸福與快樂(lè)的，變“要我做”,，為“我要做”,，使幼兒園成為教職員工快樂(lè)的精神家園。

3,、 營(yíng)造良好的人文環(huán)境,。

(1)強(qiáng)化隊(duì)伍。加強(qiáng)骨干教師隊(duì)伍與新教師,、的管理與培養(yǎng),。提高教師教學(xué)能力、科研能力,、基本功的培訓(xùn)和運(yùn)用現(xiàn)代教育信息技術(shù)能力,。

園本培訓(xùn)計(jì)劃，進(jìn)行每月一次的教師教學(xué)能力的培訓(xùn),。

(3)加強(qiáng)教研,，提升教師專業(yè)素養(yǎng)。

(4)加強(qiáng)師資隊(duì)伍基本功的培訓(xùn),，

(5)加強(qiáng)教師對(duì)教育案例、教育教學(xué)的反思能力,，提高她們的業(yè)務(wù)素養(yǎng),。多開展相互觀摩活動(dòng)。

(6)教師一周一例會(huì)制度,。

4..組織各類人員外出參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)

突出特色,，配合幼兒園的特色課程“珠心算”，本學(xué)期各個(gè)班級(jí)重點(diǎn)抓常規(guī)管理,。強(qiáng)化教師的管理意識(shí),，以良好的團(tuán)隊(duì)形象、優(yōu)質(zhì)的服務(wù)態(tài)度,、全新的工作理念,，出色完成各項(xiàng)工作任務(wù)。

五,、明確幼兒園辦園理念,，突出幼兒園辦園特色。

1,、加強(qiáng)教研,，促進(jìn)教師的專業(yè)提升,。

2、加強(qiáng)珠心算課程的推廣,，發(fā)展幼兒的各項(xiàng)能力,。

3、加強(qiáng)園本教研,，進(jìn)行半月一次公開課,，教師進(jìn)行說(shuō)課,，評(píng)課和反思,。半月寫一次教學(xué)筆記。

六,、保教工作

1,、加強(qiáng)園內(nèi)教育教學(xué)常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒生活,、學(xué)習(xí),、戶外活動(dòng)好常規(guī)。根據(jù)常規(guī)目標(biāo)研討常規(guī)訓(xùn)練的措施與方法,。班級(jí)開展常規(guī)競(jìng)賽評(píng)比,，進(jìn)行每周一次的流動(dòng)紅旗的評(píng)比。

2,、打造珠心算和德育教學(xué)特色,。立足幼兒園實(shí)際開展園本教研，不斷摸索與研發(fā)具有本園特色的課程,。探索珠心算教學(xué),、德育如何融合課改背景下教育課程的新模式;針對(duì)教師在特色教學(xué)實(shí)踐中的問(wèn)題，邀請(qǐng)專家來(lái)園進(jìn)行指導(dǎo),、引領(lǐng),，不斷提升教師教育水平。

3,、開展扎實(shí)有效的教研活動(dòng),。組織教師認(rèn)真研討新教材，解讀分析教材,，根據(jù)幼兒實(shí)際,，合理運(yùn)用新教材，設(shè)計(jì)符合幼兒發(fā)展的活動(dòng)方案,，使每位幼兒在原有基礎(chǔ)上得到提高,。在教學(xué)中努力做到“眼中有孩子、心中有目標(biāo),、隨時(shí)有教育”,。 4,、在教師中開展以下活動(dòng)：上一節(jié)公開課，寫出教后反思;整理一個(gè)教育故事,，寫出案例評(píng)析;通過(guò)評(píng)價(jià),，不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

5,、努力做好教學(xué)業(yè)務(wù)檔案資料的管理，注意各種教學(xué)資料的積累,。

七,、后勤工作

1、更新觀念,，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),。調(diào)動(dòng)全體后勤人員的積極性,，牢固樹立師生利益、家長(zhǎng)利益的朋友關(guān)系,，以滿足師生,、家長(zhǎng)的合理要求為出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，全心全意為師生和家長(zhǎng)服務(wù),。

2,、抓好幼兒保健管理。

(1)保證幼兒膳食質(zhì)量,，通過(guò)召開膳委會(huì)會(huì)議等途徑了解聽取家長(zhǎng),、教師的意見(jiàn)，更加科學(xué)合理地安排幼兒膳食,。

(2)加強(qiáng)生活護(hù)理和消毒制度的執(zhí)行,，加強(qiáng)檢查、督促,。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生保健工作的管理,。認(rèn)真落實(shí)《幼兒園食品一日流程管理及考核辦法》，加強(qiáng)食品從采購(gòu),、入庫(kù),、制作,、入口等環(huán)節(jié)的管理，杜絕食品浪費(fèi),。嚴(yán)格把好食品的衛(wèi)生關(guān)和流失關(guān),。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇五

一、班級(jí)情況分析：

本班幼兒通過(guò)了一學(xué)期的集體生活,，大部分幼兒情緒多較穩(wěn)定,，但也有些孩子尤其是心入園的幼兒及兩、三個(gè)性格較內(nèi)向的孩子,，他們情緒的沖動(dòng)和不穩(wěn)定性仍非常突出,。從整體來(lái)看，孩子們能夠感受到老師的關(guān)懷程度,，受教師情緒,、評(píng)價(jià)影響比較大。

通過(guò)第一學(xué)期這一階段觀察,，幼兒對(duì)語(yǔ)言的理解能力有了進(jìn)一步的提高,，會(huì)安靜地聽他人講話、能聽懂日常用語(yǔ)并學(xué)習(xí)按語(yǔ)言調(diào)節(jié)自身行為,。原本不會(huì)說(shuō)普通話地幼兒也樂(lè)意用普通話與人交流,，會(huì)用簡(jiǎn)單地語(yǔ)言回答別人地問(wèn)題，表達(dá)自己的愿望和需要,。

經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的教育,，孩子們的美術(shù)興趣有了增強(qiáng)，特別是學(xué)期末的涂色練習(xí)及后來(lái)的幾張簡(jiǎn)筆畫,，多能看出孩子們已經(jīng)后能畫一些簡(jiǎn)單的線條組合,，這更增強(qiáng)了孩子們的繪畫、手工的興趣,。而在音樂(lè)活動(dòng)中,，孩子們學(xué)習(xí)新歌曲的積極性提高，音樂(lè)游戲中,，節(jié)奏規(guī)則意識(shí)不夠強(qiáng),。

這一學(xué)期孩子們的資力能力有了明顯的提高，大部分幼兒會(huì)道理進(jìn)餐,、入廁,，并學(xué)會(huì)穿脫一謝簡(jiǎn)單的衣服、鞋襪,。

隨著年齡的長(zhǎng)大,，孩子們的自控能力有了增強(qiáng)，對(duì)班內(nèi)的一些長(zhǎng)國(guó)也能有意識(shí)的遵守,，比如課后把小椅子插進(jìn)去,，喝水要有秩序排隊(duì),，下課不亂追跑。學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)等等,。在一些活動(dòng)區(qū)域中,，孩子們搶奪的現(xiàn)象筆以前要少了，相互協(xié)商的孩子多了,，活動(dòng)就比較有秩序了,。

本班幼兒發(fā)展仍存在著較大的個(gè)別差異，因此有些體質(zhì)較弱的來(lái)園較少,，還有就是自控能力較差,、交往和學(xué)習(xí)有困難的幼兒，新學(xué)期將會(huì)特別關(guān)注和幫助他們,。

二,、小班幼兒發(fā)展目標(biāo)

1、健康領(lǐng)域：適應(yīng)幼兒園的集體生活,，學(xué)習(xí)獨(dú)立進(jìn)餐,、盥洗、穿脫衣服,，管理自己的物品,，了解簡(jiǎn)大的保健衛(wèi)生知識(shí)，認(rèn)識(shí)五官及主要功能,，懂得并學(xué)習(xí)保護(hù);愛(ài)吃多種食物,，養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣;積極參加體育運(yùn)動(dòng)。

2,、語(yǔ)言領(lǐng)域：學(xué)習(xí)注意傾聽,，理解日常用語(yǔ);繼續(xù)學(xué)習(xí)用普通話，能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言回答別人的問(wèn)題,，表達(dá)自己的愿望和需要;喜歡念兒歌,、聽故事、看表演,、看圖書,，并樂(lè)意表達(dá)自己的感受。

3,、社會(huì)領(lǐng)域：喜歡和同伴一起游戲，學(xué)習(xí)分享,、等待和交流,，體驗(yàn)與教師、同伴共處的快樂(lè);逐漸接受老師的建議和指示,，知道遵守集體生活中的基本規(guī)則;觀察周圍生活環(huán)境及其變化,，喜歡參與各種節(jié)日活動(dòng),，體驗(yàn)節(jié)日快樂(lè)的氛圍。

4,、科學(xué)領(lǐng)域：喜歡用多種感官探索周圍的窩

棚,，現(xiàn)象、了解物品的顏色,、大小,、形狀、數(shù)量,、方位等明顯的特征;親近大自然,、喜歡并學(xué)習(xí)愛(ài)護(hù)周圍的動(dòng)植物。

5,、藝術(shù)領(lǐng)域：在成人的引導(dǎo)下,，能注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的樹木花草、小動(dòng)物,、交通工具等美的事物,，并產(chǎn)生愉悅的情緒。;喜歡聽音樂(lè)和觀看美術(shù)作品,，能借助動(dòng)作,、表情、語(yǔ)言等表達(dá)對(duì)藝術(shù)作品的感受;嘗試用自己喜歡的顏色,、材料工具進(jìn)行美術(shù)活動(dòng),，學(xué)習(xí)用畫、折,、搭,、剪、貼,、撕,、揉、捏等技巧,，只有大膽的表現(xiàn)熟悉物體的粗略特征;學(xué)習(xí)用正確,、自然的聲音唱歌，告訴難受音樂(lè)的旋律,、節(jié)奏和情緒,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

以轉(zhuǎn)變觀念,、外樹形象,、內(nèi)抓質(zhì)量為重點(diǎn);以貫徹落實(shí)兩個(gè)《綱要》為核心，加強(qiáng)幼兒園管理，以“幼兒園養(yǎng)成教育”幼兒全面發(fā)展”為主線,，著力提高幼教管理水平及教科研隊(duì)伍建設(shè),，繼續(xù)加強(qiáng)“培養(yǎng)藝術(shù)興趣、促智慧發(fā)展特色教育,，把我各園建設(shè)成為精品幼兒園,。

二、工作目標(biāo)

1,、加強(qiáng)有針對(duì)性的專業(yè)學(xué)習(xí),，進(jìn)一步更新教師觀念，提升教師的業(yè)務(wù)水平,。

2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，教師要養(yǎng)成良好的教育工作常規(guī),，把培養(yǎng)懂禮貌,、愛(ài)交往、會(huì)表達(dá),、懂規(guī)則的幼兒作為日?；A(chǔ)工作抓嚴(yán)、抓實(shí),、抓細(xì),。

3、開展園本教研和培訓(xùn)活動(dòng),，提高課堂教學(xué)效能和教師專業(yè)素質(zhì),。

4、開展“拜師結(jié)對(duì)”傳幫帶活動(dòng),，加快青年教師專業(yè)成長(zhǎng),。建立一支成熟型、研究型教師隊(duì)伍,。

5,、評(píng)選教研、藝術(shù)特色課程帶頭人,，充分利用學(xué)科帶頭人的資源和優(yōu)勢(shì),，推動(dòng)幼兒園特色發(fā)展。

6,、舉行形式多樣的主題活動(dòng),、家長(zhǎng)活動(dòng)，深化家園共育工作,。

三,、主要工作及措施：

(一)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),，促教師專業(yè)成長(zhǎng)

1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，實(shí)施“讀書富腦工程”，務(wù)實(shí)教師的理論基礎(chǔ),。進(jìn)一步學(xué)習(xí)《3-6歲幼兒教育指南》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對(duì),《指南》《綱要》進(jìn)行深入理解、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育。要求每月開展的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動(dòng)要有學(xué)習(xí)筆記,。

2,、師徒結(jié)對(duì)開展傳幫帶活動(dòng)。本學(xué)期在全園范圍內(nèi)開展第一屆青年教師拜師結(jié)對(duì)活動(dòng),，要求三年以下教齡教師拜有經(jīng)驗(yàn)的教師為師,，制定結(jié)對(duì)計(jì)劃，開展帶教指導(dǎo)活動(dòng),，師徒共同成長(zhǎng),。要求徒弟每學(xué)期至少聽?zhēng)煾?節(jié)優(yōu)質(zhì)課，師傅每學(xué)期至少指導(dǎo)徒弟4節(jié)課,，查看,、指導(dǎo)徒弟4篇教案，并做好記錄,。舉行師徒結(jié)對(duì)之青年教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)選活動(dòng),，師傅指導(dǎo)徒弟積極參加并上好優(yōu)質(zhì)課。凡參與指導(dǎo)和幫教的教學(xué)活動(dòng),，徒弟獲獎(jiǎng)后，一并獎(jiǎng)勵(lì)師傅，并在期末評(píng)選優(yōu)秀師徒,。在全園營(yíng)造一種互幫互學(xué),、共同進(jìn)步的氛圍，使青年教師盡快成長(zhǎng),，為幼兒園的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(二)強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量

1、進(jìn)一步加大幼兒一日生活流程和常規(guī)的監(jiān)管力度,。

要求教師嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園一日生活流程,，建立科學(xué)、良好的一日生活常規(guī),，認(rèn)真?zhèn)湔n,、按時(shí)開展晨間活動(dòng),、做操和上課,，按時(shí)開展活動(dòng)區(qū)活動(dòng)和戶外體育活動(dòng),。本學(xué)期開展半日活動(dòng)跟蹤評(píng)比，了解各班日常教學(xué)和常規(guī),，指導(dǎo)教師合理,、規(guī)范地組織幼兒一日生活,，充分發(fā)揮游戲在一日生活管理中的作用,。

2,、實(shí)行隨機(jī)查課，“推門聽課”的制度,，督促教師備好課,，上好課，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。(每周4――5節(jié))課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評(píng)價(jià)(記分――作為月考依據(jù))。由本學(xué)期教研領(lǐng)導(dǎo),，深入班級(jí)隨堂聽課,、檢查教案,，了解教師書寫教案和執(zhí)教情況,。要求帶班教師上課有教案、有教具,、有準(zhǔn)備,。教研組進(jìn)行面對(duì)面、一對(duì)一指導(dǎo),，引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為,，幫助教師解決教學(xué)中的問(wèn)題和困惑。提高課堂教學(xué)質(zhì)量提倡教師之間相互聽課,，教研組長(zhǎng)不少于20節(jié),。教師不少于15節(jié)，學(xué)期末進(jìn)行聽課記錄匯展,。

3,、加強(qiáng)各園各年級(jí)教研組的管理和建設(shè)。本學(xué)期規(guī)范各園各教研組職責(zé)，以各教研組為基地,，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)的作用,，帶領(lǐng)本組成員進(jìn)行集體備課、“一課三研”和分組教研等活動(dòng),，讓教研組成為教師提高業(yè)務(wù)水平的重要陣地,。

4、開展每日一歌,、一節(jié)奏,、一詩(shī)詞、一故事游戲活動(dòng),。利用晨間,、餐前、離園活動(dòng)等時(shí)間進(jìn)行歌曲演唱,、節(jié)奏學(xué)習(xí),、古詩(shī)朗誦等活動(dòng)，減少幼兒消極等待現(xiàn)象

(三)以園本教研為載體,，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

1,、每周由各園各年級(jí)組長(zhǎng)組織本級(jí)教師共同探討、落實(shí)主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過(guò)程及教學(xué)方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。并根據(jù)教研活動(dòng)計(jì)劃，每周四開展形式多樣的園本教研活動(dòng),，幫助教師更新觀念,，轉(zhuǎn)變角色，提高教師的教研水平(學(xué)習(xí),、培訓(xùn)及每月特長(zhǎng)考核)

2,、發(fā)揮學(xué)科帶頭人的作用，開展研訓(xùn)活動(dòng),。積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí)，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平,。要.不斷反思，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃(每月28號(hào)上交)

3,、觀摩交流,，主要觀摩本園及其他姐妹園教師的公開課，借鑒別人的教學(xué)模式,、教學(xué)方法以及保教手段,，課后組織全體教師進(jìn)行評(píng)，由開課老師就這堂課的有關(guān)問(wèn)題作介紹,，然后大家暢所欲言,，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑,。

4,、采取走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式使教師接受各種優(yōu)質(zhì)培訓(xùn),。本學(xué)期我們將有計(jì)劃,、有目的地采取請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去的方式進(jìn)行各種培訓(xùn),，提升自身的專業(yè)水平,。要求凡是外出學(xué)習(xí)的老師，回來(lái)后一交學(xué)習(xí)記錄本,，二寫參觀學(xué)習(xí)心得,，三上匯報(bào)課，切實(shí)做到學(xué)有所獲,，學(xué)有所用,。

5、開展教師基礎(chǔ)技能培訓(xùn)與評(píng)比、繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫(每月兩次字畫展示),、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)學(xué)習(xí),、課件制作(由指導(dǎo)),、活動(dòng)過(guò)程的設(shè)計(jì)、彈琴,、鋼筆字,、簡(jiǎn)筆畫、手指操游戲,、舞蹈,、聲樂(lè)等崗位練兵活動(dòng)。激發(fā)教師教育熱情,，努力營(yíng)造我園良好的教育氛圍,。

(四)、加強(qiáng)家園聯(lián)系,，實(shí)現(xiàn)家園共育

1,、開好學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)。開學(xué)初各班根據(jù)各自不同的特點(diǎn)召開形式多樣的家長(zhǎng)會(huì)或親子活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解本學(xué)期的教育目標(biāo)及要求,，做到家園共育

2、舉行半日開放活動(dòng),。

各園要第期舉行半日教學(xué)活動(dòng)觀摩,，讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，親身感受我們的教育工作,。

3,、社會(huì)主題活動(dòng)：“采摘”、“中秋節(jié)”“教師節(jié)”“國(guó)慶節(jié)”“重陽(yáng)節(jié)”“唱歌比賽”“感恩節(jié)”“圣誕節(jié)尋找祝?！薄靶√焓龟J天涯”要號(hào)召,、發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)積極踴躍的參加。

4,、感謝家長(zhǎng)對(duì)我們工作的大力支持與配合!

對(duì)各園評(píng)選出的“支持幼兒園工作的先進(jìn)家長(zhǎng)代表”給予一定的獎(jiǎng)勵(lì),。

四、具體安排(略)

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇七

一,、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我園將不斷完善民主管理體系,，構(gòu)建以人為本、自主互動(dòng)的管理運(yùn)行機(jī)制,，展示“敬業(yè),、團(tuán)結(jié),、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風(fēng)和“積極向上,、健康和諧,、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍;繼續(xù)貫徹 “盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)”的指導(dǎo)思想;樹立“四個(gè)意識(shí)”：服務(wù)意識(shí),、規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí),、發(fā)展意識(shí);以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量,。

二,、工作要點(diǎn)

(一)加強(qiáng)行風(fēng)建設(shè)、效能建設(shè)和師德建設(shè)工作,，增強(qiáng)廣大教職工教書育人的使命感和責(zé)任感

1,、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，深入貫徹黨的xx大精神,。把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的xx大精神,、“兩會(huì)”精神，作為提高教師政治理論素質(zhì)和加強(qiáng)師德教育的一項(xiàng)首要政治任務(wù)列入重要工作議事日程,，精心組織,，周密安排，結(jié)合實(shí)際,，采取有效形式,，開展內(nèi)容豐富的學(xué)習(xí)研討活動(dòng)。本學(xué)期,，以“讀經(jīng)典書,，做高尚人”為主題，在全體教職工中開展讀書活動(dòng),，六月份,，舉辦一次讀書心得交流座談會(huì)。

2,、深入推進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè),，構(gòu)建師德師風(fēng)建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制。深入貫徹落實(shí)提出的“愛(ài)崗敬業(yè),、關(guān)愛(ài)學(xué)生,，刻苦鉆研,、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),，勇于創(chuàng)新,、奮發(fā)進(jìn)取，淡泊名利,、志存高遠(yuǎn)”的四點(diǎn)希望,。樹立典型，弘揚(yáng)正氣,，牢固樹立“教書育人,，服務(wù)育人”的思想意識(shí)，積極開展“學(xué)為人師,，行為世范”典型模范教師的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng),。五月份，舉辦“樹形象,，比作風(fēng),，比貢獻(xiàn)”主題演講活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng)的開展,，增強(qiáng)廣大教師工作責(zé)任心和使命感,，樹立全心全意為幼兒、為家長(zhǎng)服務(wù)的意識(shí),，踏踏實(shí)實(shí)轉(zhuǎn)變工作作風(fēng),，使工作更細(xì)致,，服務(wù)更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn),，做到內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外樹形象,。

3,、結(jié)合效能建設(shè)活動(dòng)，三月份召開家長(zhǎng)會(huì),，就師德師風(fēng),、保教工作等方面向家長(zhǎng)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷、征求意見(jiàn)表,。

(二)開展多元化的園本培訓(xùn),，建立多層次、多形式,、參與,、開放的園本培訓(xùn)新模式，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)

本學(xué)期,，把提高教師的各項(xiàng)基本技能和教師科研能力的培訓(xùn)做為教師培訓(xùn)的重點(diǎn)工作,，不斷促進(jìn)教師的自我發(fā)展與專業(yè)化成長(zhǎng)。加強(qiáng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),。培訓(xùn)中我們采用參與式培訓(xùn),，注重發(fā)揮教師學(xué)習(xí)的主體性,，激發(fā)教師的主動(dòng)性、積極性和參與意識(shí),，結(jié)合教學(xué)實(shí)踐,，使教師有效的促進(jìn)自我發(fā)展和提高。在專業(yè)技能培訓(xùn)方面,，重點(diǎn)組織教師進(jìn)行教科研知識(shí)培訓(xùn),，提高教師的科研能力。同時(shí),，注意激發(fā)教師的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，自我成長(zhǎng)和自我完善意識(shí)，引導(dǎo)教師確立自我培訓(xùn)目標(biāo),，在班級(jí)教學(xué)中發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì),，開展班級(jí)特色教育。此外,，制定自我培訓(xùn)計(jì)劃,，平時(shí)強(qiáng)化自己基本功的弱項(xiàng)訓(xùn)練，鼓勵(lì)教師不斷學(xué)習(xí),，掌握新的教育教學(xué)方法,，練就扎實(shí)的基本功，整合各科教學(xué)的能力,。重視教師反思性成長(zhǎng),，以適應(yīng)新時(shí)期教育發(fā)展的需要。

提高青年教師的教育技能和組織管理能力,。采取外出學(xué)習(xí),、觀摩研討、教學(xué)聯(lián)評(píng),、教學(xué)反思等多種方式,，幫助青年教師了解現(xiàn)代教育理念，掌握先進(jìn)教育方法,，從而不斷積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，提升教育教學(xué)能力。

堅(jiān)持“保教結(jié)合,，保教并重”的原則,，首先體現(xiàn)保育工作的全員性。強(qiáng)調(diào)保育工作各班三位一體,，兩教半保分工合作,，共同承擔(dān)，強(qiáng)化教師保育意識(shí),。其次,，強(qiáng)調(diào)保育工作的科學(xué)性,。對(duì)全體保育員進(jìn)行預(yù)防各類傳染病、科學(xué)規(guī)范的衛(wèi)生消毒方法措施,、簡(jiǎn)單的急救方法等知識(shí)培訓(xùn),，注重學(xué)習(xí)交流,。

(三)以人為本,，開展多元化的課程改革，提高保教質(zhì)量

1,、樹立“可持續(xù)發(fā)展”的教育觀念,，全面落實(shí)教育方針，一切為了孩子,，為了孩子的一切,。在教育教學(xué)工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活,，方法更科學(xué),，內(nèi)容更生動(dòng)”的教改目標(biāo)。開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng),，重視幼兒動(dòng)手操作能力的培養(yǎng),。鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，開發(fā)以班級(jí)為基點(diǎn)的幼兒園園本課程,。要求以班級(jí)為單位,，根據(jù)本班教師的特長(zhǎng)和優(yōu)勢(shì)，制定本班特色教育活動(dòng)實(shí)施方案,，尤其突出對(duì)幼兒美術(shù),、手工的技能和興趣的培養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)無(wú)毒廢舊物的開發(fā)和利用,，多渠道地讓幼兒感知事物,，使幼兒得到全面發(fā)展。四月份開展幼兒才藝展示活動(dòng),，并選拔幼兒參加市教育局舉辦的“小杜娟歌詠比賽”,。

2、加強(qiáng)對(duì)幼兒一日生活的常規(guī)管理,。幼兒一日生活作息活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)都滲透著保育和教育,，教師要善于在細(xì)小的環(huán)節(jié)或活動(dòng)中抓住教育契機(jī)，通過(guò)日常生活活動(dòng),，培養(yǎng)幼兒適應(yīng)集體生活的能力,、生活自理能力和獨(dú)立性。

3,、加大教科研的工作力度,，廣泛開展聽課,、評(píng)課、研討,、交流,、座談、觀摩等活動(dòng),，發(fā)揮骨干教師的帶動(dòng)作用,。在重點(diǎn)做好園本教研工作的基礎(chǔ)上，積極做好鎮(zhèn)江市級(jí),、國(guó)家級(jí)科研課題的研究工作,。積極籌措資金，建立信息技術(shù)教研網(wǎng)絡(luò),。組織教師積極參加各級(jí)各類評(píng)比,、競(jìng)賽活動(dòng)。

4,、堅(jiān)持把“立德樹人”作為教育工作的根本任務(wù),，重視對(duì)幼兒的德育教育，增強(qiáng)現(xiàn)代德育教育觀念,。開展遵循幼兒年齡特點(diǎn)的德育活動(dòng),，挖掘德育資源，注重養(yǎng)成教育,，把德育有機(jī)融入到學(xué)科教育教學(xué)中,。

5、充分發(fā)揮示范園的帶動(dòng)作用,，在對(duì)姐妹園開放的同時(shí),，加大對(duì)村辦班的示范輻射作用。采取中心園與村辦班教師開展“手拉手”活動(dòng),，通過(guò)村辦班教師到中心園蹲點(diǎn)學(xué)習(xí),、中心園教師到村辦班蹲點(diǎn)指導(dǎo)等形式，做好村辦班教師的培訓(xùn)指導(dǎo)工作,，促進(jìn)村辦班教師的教育教學(xué)水平快速提升,。

6、繼續(xù)做好家長(zhǎng)工作,，辦好家長(zhǎng)學(xué)校,。強(qiáng)化家園教育合力，深入發(fā)掘家長(zhǎng)教育資源,，定期邀請(qǐng)有特長(zhǎng)的家長(zhǎng)參與“親子同心”主題活動(dòng),。堅(jiān)持每學(xué)期發(fā)放“家園聯(lián)系卡”方便家長(zhǎng)與教師之間的交流與溝通。在開展0—3歲親子活動(dòng)的工作中，定期將周邊社區(qū)內(nèi)0—3歲的幼兒及家長(zhǎng)邀請(qǐng)到幼兒園,，幼兒園提供活動(dòng)場(chǎng)地,、器材，并在教育方面給予一定的指導(dǎo),。四月份,、六月份分別在張廟幼兒班與迎峰幼兒班內(nèi)開展“幼兒教育進(jìn)社區(qū)”服務(wù)活動(dòng)，使0～3歲親子教育的面更廣,，普及率更高,。通過(guò)各種形式，爭(zhēng)取家長(zhǎng)參與園內(nèi)的一切活動(dòng),，讓家長(zhǎng)了解幼兒園的一切事務(wù),，最終達(dá)到家園共育的目的,。開學(xué)初,，我園召開家長(zhǎng)會(huì)，舉辦家教知識(shí)講座;五月份舉辦家長(zhǎng)半日開放活動(dòng),。

(四)創(chuàng)新衛(wèi)生保健工作管理機(jī)制,，促進(jìn)幼兒身心健康、和諧發(fā)展

1,、完善衛(wèi)生保健工作管理體系,，建立健全幼兒衛(wèi)生保健管理檔案，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒衛(wèi)生保健制度及標(biāo)準(zhǔn),。

2,、做好傳染病的預(yù)防和隔離工作。嚴(yán)把新生入園關(guān),，凡是新生必須經(jīng)過(guò)市婦保健所的體檢合格方可入園,。保健室加強(qiáng)晨間檢查，做到一看,、二問(wèn),、三摸、四查,，若發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,，及時(shí)接受治療，健康后才接納,。傳染病多發(fā)季節(jié)加強(qiáng)預(yù)防及消毒,。健全幼兒園傳染病疫情檢控與報(bào)告制度，做到傳染病早發(fā)現(xiàn),、早報(bào)告,、早診斷、早治療。在市婦幼保健院的安排下,，對(duì)全園幼兒進(jìn)行體檢,，體檢率達(dá)100%。

3,、重視幼兒的飲食管理,。為了保證幼兒膳食科學(xué)合理、每周由分管園長(zhǎng),、保健醫(yī)師,、食堂管理人員制定科學(xué)合理的食譜，注意做好六搭配,，保證食物的多樣性,、豐富性，嚴(yán)格按衛(wèi)生防疫站的要求規(guī)范操作,。加強(qiáng)對(duì)炊事人員的業(yè)務(wù)技能培訓(xùn),，提高飯菜質(zhì)量。三月份,、五月份分別對(duì)幼兒的春季,、夏季膳食調(diào)查、評(píng)價(jià)一次,，盡量使幼兒的膳食營(yíng)養(yǎng)平衡,，達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。六月份,，對(duì)炊事人員的烹飪技能進(jìn)行考核,。

(五)加強(qiáng)校園綜合治理，構(gòu)建安全,、舒適,、和諧、良好的育人環(huán)境

1,、加強(qiáng)安全防范工作,。從實(shí)際情況出發(fā)，牢固樹立 “安全第一”,、 “安全責(zé)任重于泰山”的思想意識(shí),。每位教職工，從自己做起,，從身邊的小事做起,，關(guān)心每個(gè)孩子，關(guān)注并及時(shí)維修每一件設(shè)施,、設(shè)備,，發(fā)現(xiàn)隱患,，及時(shí)匯報(bào)、及時(shí)解決,。建立安全檢查制度,，定期檢查設(shè)備的安全狀況。不斷完善接送制度,，充分發(fā)動(dòng)全體教職工嚴(yán)把接送關(guān),。入園時(shí)，帶班教師要熱情迎接幼兒,。離園時(shí),，各班教師要確定準(zhǔn)確無(wú)誤的把孩子交到每位家長(zhǎng)手中。繼續(xù)執(zhí)行早晚值班制度,，由值周教師負(fù)責(zé)接管早到和遲接的幼兒,，并做好延長(zhǎng)服務(wù)記錄及值班工作。層層把關(guān),，把幼兒接送時(shí)的安全工作落到實(shí)處,。戶外活動(dòng)時(shí)，要求保教人員全部到位,，做到人不離崗,、心不離幼兒,，以確保幼兒的安全,。

2、加強(qiáng)安全教育,，牢固樹立安全意識(shí),。重視幼兒安全工作，在教師,、幼兒中牢固樹立安全意識(shí),，及時(shí)消除多種安全隱患，防止意外事故的發(fā)生,。我們要求各班制定全面,、詳細(xì)的安全教育計(jì)劃。在三月份“安全教育月”中,，各班開展“安全在心中”主題教育活動(dòng),，強(qiáng)化班級(jí)教師的安全意識(shí)，學(xué)習(xí)防毒,、防水,、防火、防傳染病等安全常識(shí)及自救方法,。四月份,，在幼兒中開展交通安全知識(shí)宣傳教育活動(dòng)。日常生活中做到勤檢查、勤發(fā)現(xiàn),，及時(shí)處理不安全因素,，幼兒活動(dòng)不離開教師的視線，確保幼兒在園內(nèi)安全,。除此,，各級(jí)負(fù)責(zé)人之間簽定安全責(zé)任追究目標(biāo)責(zé)任書，堅(jiān)持重大安全事故上報(bào)制度,。每月召開一次安全工作專題會(huì)議,，每周開展一次安全工作大檢查活動(dòng)，使安全工作深入人心,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇八

做為一名幼兒園教師,，深深的懂得一個(gè)合格優(yōu)秀的教師是要有愛(ài)心、勇于立異和思考的智能型教師,，這樣的人也是新時(shí)代對(duì)幼兒教師的要求,。我在日常平常的工作中經(jīng)由過(guò)程實(shí)踐，不竭總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，嚴(yán)格按照一名優(yōu)秀幼兒園教師的尺度來(lái)要求自已,，用愛(ài)心去愛(ài)他們，用細(xì)心照顧他們,，用真心擁有他們,，用誠(chéng)心打動(dòng)他們，讓可愛(ài)的孩子們擁有更多完美的童年記憶!在20x年的新學(xué)期中,，我會(huì)專心關(guān)注每一位幼兒的成長(zhǎng),，還會(huì)開展一些有我園特色的教育教學(xué)課程。為了更好的開展新學(xué)期的工作,，本人擬定以下20x年個(gè)人工作計(jì)劃：

一,、教育教學(xué)工作

1、培養(yǎng)幼兒講禮貌的習(xí)慣,，與人談時(shí)說(shuō)普通話;

2,、每周按時(shí)完成教學(xué)資料，激發(fā)幼兒樂(lè)趣,，使幼兒進(jìn)取地介入,，從學(xué)習(xí)中體會(huì)歡樂(lè);

3、開展趣味的主題,，讓幼兒多動(dòng)腦,，發(fā)揮想象力，發(fā)現(xiàn)有用經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒愛(ài)動(dòng)腦,、愛(ài)動(dòng)手的良好習(xí)慣;

4,、多開展一些有意的活動(dòng)，營(yíng)造一個(gè)幼兒大膽表達(dá),、展示自我的空間,。依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相連系的活動(dòng),，同利用本園的場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),，開展好體育活動(dòng)和戶外組織.抓晨間磨煉，充實(shí)調(diào)動(dòng)幼兒按時(shí)來(lái)園的進(jìn)取性,，對(duì)經(jīng)常遲到的幼兒,，與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，獲得家長(zhǎng)的配合與撐持;

5,、培養(yǎng)幼兒做好小小值日生工作,，自我收拾餐后桌面，培養(yǎng)孩子的自力性和自覺(jué)性;

6,、認(rèn)真剖析本班幼兒的個(gè)人差異,，因材施教，力爭(zhēng)使每位幼兒在原有的水平上獲得較好的提高;

7,、時(shí)時(shí)刻刻把安全放在第一位,，開展安全教育的活動(dòng)，讓幼兒受到教育,。

二,、幼兒衛(wèi)生保健工作

1、在進(jìn)餐,、上廁所,、做操時(shí)，讓幼兒有秩序地進(jìn)行,，不打不鬧;搞好班級(jí)衛(wèi)生工作，做到"不時(shí)通風(fēng),，日日消毒",，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)衛(wèi)生，整潔的環(huán)境;

2,、在穿,、脫衣服午睡時(shí)，能自我的工作自我做,，提高自理本事;

3,、不帶危險(xiǎn)物品入園，與其他小朋友能和和睦善相處;

4,、組織開展多樣化的體育活動(dòng),，讓幼兒磨煉身體,、健康成長(zhǎng)。教育幼兒愛(ài)潔凈,，勤洗手,，做好風(fēng)行病的預(yù)防，提醒幼兒少到人多的場(chǎng)所,，配合保健醫(yī)給幼兒測(cè)查身高,，體重和護(hù)齒的工作，保證進(jìn)餐午睡質(zhì)量,，日常平常多注重提醒幼兒喝水,。

三、進(jìn)取和家長(zhǎng)溝通因?yàn)槭莻€(gè)新的班級(jí),，新的幼兒,，新的家長(zhǎng)

所以家長(zhǎng)工作由為重要，僅有做好家長(zhǎng)工作,，才能促進(jìn)班級(jí)的管理,，我會(huì)進(jìn)取和家長(zhǎng)取得溝通，和家長(zhǎng)共同探討制定適合每個(gè)幼兒的教育方法,，使家,，園結(jié)成教育伙伴，充分發(fā)揮教育的潛能.認(rèn)真聽從家長(zhǎng)的意見(jiàn)和提議,，滿足家長(zhǎng)的合理要求,，縮短家長(zhǎng)和教師之間的距離。以上是本學(xué)期的工作計(jì)劃,，在今后工作中,，我將爭(zhēng)取更大的提高!也期望各位同事及領(lǐng)導(dǎo)加以督導(dǎo)和指正。多謝!

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇九

一,、指導(dǎo)思想

本學(xué)期將繼續(xù)貫徹我園"盡職盡責(zé)為幼兒發(fā)展,，全心全意為家長(zhǎng)服務(wù)"的指導(dǎo)思想，以內(nèi)涵發(fā)展為主線,，以構(gòu)筑優(yōu)質(zhì)教育為主旨,，進(jìn)一步提升幼兒園保教質(zhì)量。堅(jiān)持以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》(簡(jiǎn)稱《綱要》)為指導(dǎo),，進(jìn)一步學(xué)《綱要》,，用《綱要》，認(rèn)真學(xué)習(xí)區(qū)教師進(jìn)修校和鎮(zhèn)教管中心對(duì)幼兒教育工作的意見(jiàn),，結(jié)合本園實(shí)際,，盡力讓《綱要》的理念與精神落實(shí)我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒在園能得到快樂(lè)的玩耍與學(xué)習(xí),，使幼兒園的保教質(zhì)量繼續(xù)呈良好的發(fā)展態(tài)勢(shì),，較好地促進(jìn)兒童富有個(gè)性的發(fā)展,。

二、幼兒園情況分析

經(jīng)過(guò)全園教師的共同努力,，目前在園幼兒人數(shù)已接近200名,，園所發(fā)展事態(tài)良好，保持了較好的社會(huì)聲譽(yù)和較高的保教質(zhì)量,。本學(xué)期又與以往有所不同：一是幼兒園保教隊(duì)伍人員有所調(diào)整,，教師的培訓(xùn)成為本期的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二是幼兒園外部環(huán)境的變化,，給幼兒園帶來(lái)了機(jī)遇與困惑,。我們只有抓住機(jī)遇，解決困惑,，讓全園保教質(zhì)量越來(lái)越高,，才能穩(wěn)定生源。

三,、本期幼兒園工作目標(biāo)

師資是幼兒園發(fā)展的基礎(chǔ),，結(jié)合我園實(shí)際情況，我們將教師培訓(xùn)作為本學(xué)期的重點(diǎn)工作,。從教育科研工作入手,，強(qiáng)化教師專業(yè)培訓(xùn)工作。優(yōu)化一日保教活動(dòng);制定符合本園實(shí)際的保教常規(guī)制度與檢查制度,，落實(shí)保教常規(guī)管理;拓展教研工作思路,，達(dá)到以研促教的目的;提高教師綜合能力，培養(yǎng)一專多能的教師;培養(yǎng)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展,。重視日常教育教學(xué)工作的過(guò)程管理,，開展豐富多彩的社會(huì)活動(dòng)，讓幼兒園教育融入社會(huì),，同時(shí)繼續(xù)進(jìn)行幼兒園的硬件建設(shè),，完善幼兒園的裝飾和設(shè)備的添置。

四,、具體措施

(一)強(qiáng)化教師培訓(xùn)

1,、加強(qiáng)師德教育。

(1)組織教師學(xué)習(xí)幼兒園各類法規(guī)文件,。加強(qiáng)教研組建設(shè)，配合學(xué)校學(xué)習(xí)教研組考核,、評(píng)價(jià)辦法,，充分發(fā)揮教研組在教育教學(xué)中的主導(dǎo)作用。

(2)繼續(xù)抓好教育故事,、教育反思,、教學(xué)隨筆的評(píng)講活動(dòng),，期中開展教育故事演講比賽，提高教師責(zé)任心和使命感,，培養(yǎng)教師愛(ài)崗敬業(yè),，團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，合作進(jìn)取的精神,。通過(guò)學(xué)習(xí),、實(shí)踐、反思,、研究等活動(dòng),，不斷提高教師的人格魅力與專業(yè)水平。

2,、抓好園本培訓(xùn)工作,，加強(qiáng)專業(yè)培訓(xùn)。

園本培訓(xùn)是教師專業(yè)成長(zhǎng)的途徑之一,，本學(xué)年,，園本培訓(xùn)將圍繞三個(gè)主題進(jìn)行學(xué)習(xí)：

(1)對(duì)《綱要》及《規(guī)程》的學(xué)習(xí);積極參加各級(jí)各類專題講座。在專題講座的同時(shí),，教研組長(zhǎng)深入班級(jí)指導(dǎo)各班教學(xué)的組織與實(shí)施,，并就教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研究。

(2)對(duì)教師的基本功學(xué)習(xí)與指導(dǎo),。利用周五業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的時(shí)間,，通過(guò)自主學(xué)習(xí)的模式，值周教師組織學(xué)習(xí)游戲,、美工,、兒歌、律動(dòng)等并推薦自己認(rèn)為比較好的書籍與文章,、活動(dòng)方案等,，其余教師做好學(xué)習(xí)筆記。繼續(xù)實(shí)行每周一節(jié)聽課并檢查制度,。在聽其他教師的上課后也應(yīng)該把它與自己的教學(xué)相結(jié)合,，思考怎樣來(lái)更好的組織活動(dòng)。教師在聽課與上課過(guò)程中,，要學(xué)會(huì)對(duì)自己工作負(fù)責(zé),，實(shí)行自我管理、自我決策,，思考"我要做什么?我應(yīng)該怎么做?為什么這樣做?"這樣才能從根本上使保教人員的保教行為,，迸發(fā)出創(chuàng)造的火花，優(yōu)化一日保教活動(dòng),。

(3)教育教學(xué)技巧方面的培訓(xùn),。每周由教研組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí),，教研活動(dòng)內(nèi)容分為理論學(xué)習(xí)、優(yōu)質(zhì)課探討;園外參觀學(xué)習(xí),、教學(xué)反思評(píng)比,、教育故事演講等。采用攝像讓實(shí)踐者參與評(píng)比過(guò)程,，實(shí)踐活動(dòng)的教師通過(guò)錄像觀察自己的教育行為,，更清晰地了解幼兒的活動(dòng)情況，通過(guò)這樣的"實(shí)踐反思"讓教師對(duì)已有的教育觀念,、教育行為進(jìn)行修正,、替換、增減,，提高研究的目的性和實(shí)效性,，切實(shí)提高教師教育教學(xué)技能。通過(guò)不同形式,、不同方法讓新老教師通過(guò)教研活動(dòng)都要有所成長(zhǎng),。期望通過(guò)教研活動(dòng)既能培養(yǎng)一專多能的教師，培養(yǎng)新的骨干教師,，又能探索出一些教研的方法,，提高教研的質(zhì)量，并能通過(guò)研究來(lái)提高教育教學(xué)的質(zhì)量,，達(dá)到以研促教的目的,。使大家接觸更多的幼教信息，有機(jī)會(huì)得到更進(jìn)一步的成長(zhǎng),。

3,、開展好幫帶工作。

幫帶活動(dòng)也是幫助教師提高教學(xué)能力的一塊陣地,，幼兒園要利用已有條件開展好幫帶指導(dǎo)活動(dòng),，老教師每人幫帶兩名以上的教師，特長(zhǎng)教師每人找一人為互助對(duì)象,，利用業(yè)余時(shí)間幫帶,，形成共同學(xué)習(xí)的氛圍，加快進(jìn)步的步伐,。幫帶教師對(duì)幫帶過(guò)程及效果要寫好記錄,，為今后的幫帶提供參考。

(二)優(yōu)化一日保教常規(guī),。

本學(xué)期的教學(xué)常規(guī)制度和常規(guī)檢查制度,。

教育質(zhì)量是幼兒園工作的生命線，要抓好教學(xué)工作進(jìn)一步完善教學(xué)常規(guī)中的各項(xiàng)規(guī)章制度,，強(qiáng)化內(nèi)部管理,，端正教風(fēng)，將教學(xué)常規(guī)變成教師自覺(jué)的行動(dòng),。幼兒園保教常規(guī)制度與檢查制度隨著新的崗位調(diào)整發(fā)生了新的變化,，本學(xué)期，我們將結(jié)合實(shí)際完善保教常規(guī)檢查制度,，使其更具有操作性,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十

情況分析

(一)幼兒園概況

本園前身是宅科小學(xué)附設(shè)幼兒園。始于x年,，是一所具有近二十年辦園歷史的幼兒園,。隨著教育形勢(shì)的發(fā)展，幼教事業(yè)的蓬勃成長(zhǎng),，于20xx年與宅科小學(xué)脫鉤,，獨(dú)立建成宅科幼兒園。20xx年宅科小學(xué)合并到楊莊小學(xué),，我園又借住宅科小學(xué)校舍,。目前我園是學(xué)區(qū)學(xué)前教育中心。我園為濰坊市一類幼兒園,，本園占地面積3923平方米,。建筑面積共為426平方米。共設(shè)教學(xué)班3個(gè),，專任教師6人,，學(xué)歷達(dá)標(biāo)率100﹪

二)幼兒園現(xiàn)狀

1、 現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)和成績(jī)：

在管理方面,，制定各種制度,，加強(qiáng)了目標(biāo)管理、計(jì)劃管理,，各種計(jì)劃已初步形成體系,。不斷完善園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。為增強(qiáng)內(nèi)部活力,，制定了獎(jiǎng)金分配方案,，調(diào)動(dòng)了教職工的工作積極性。

近年來(lái)我園教師的思想,、業(yè)務(wù)素質(zhì)有不同程度的提高,，她們能勤奮學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取,，不斷增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí),。教師在根據(jù)教育目標(biāo)設(shè)計(jì)教育活動(dòng)的基礎(chǔ)發(fā)展到了更注重的對(duì)幼兒的觀察、評(píng)估上，有了初步的從幼兒中生成課程意識(shí),。

2,、 存在問(wèn)題和不足：

管理工作中需要進(jìn)一步建全管理網(wǎng)絡(luò)，增強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，使目標(biāo)管理更規(guī)范,、科學(xué)，并形成體系,。在保教工作方面,，還存在重上課輕游戲傾向。(是為了滿足家長(zhǎng)的需要),。課改精神學(xué)習(xí)不夠,，新的教育理念還沒(méi)在教師身上內(nèi)化，實(shí)際教育教學(xué)工作中存在著穿新鞋走老路的問(wèn)題,。

辦園總目標(biāo)

以科研為先導(dǎo),，深化教育改革，樹立以幼兒發(fā)展為本的教育理念,，注重保教結(jié)合的原則,，以開展"民族傳統(tǒng)文化教育，促幼兒全面發(fā)展"的研究為突破口,，把幼兒園建成教育思想先進(jìn),，管理科學(xué)規(guī)范，師資結(jié)構(gòu)合理,，幼兒全面發(fā)展,，教育具有

個(gè)性，社會(huì)聲譽(yù)良好的學(xué)園,、家園,、樂(lè)園、花園,。

一,、幼兒發(fā)展目標(biāo)

健康活潑又自信，友好合作善交往,，興趣廣泛樂(lè)表現(xiàn),，自主發(fā)展會(huì)探究，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)有責(zé)任,。

二,、民族傳統(tǒng)文化教育目標(biāo)：

弘揚(yáng)民族文化，從情感,、認(rèn)知,、表達(dá)三大領(lǐng)域入手,，使3-6歲幼兒充分運(yùn)用各種感官發(fā)展其各種能力，培養(yǎng)幼兒對(duì)民族傳統(tǒng)文化的興趣,，拓寬知識(shí)和視野,，熱愛(ài)中國(guó)的民俗文化。培養(yǎng)幼兒初步的觀察力,、想象力,、創(chuàng)造力，陶冶情操,，提高民族傳統(tǒng)文化的審美能力。培養(yǎng)積極健康的情感和作為中國(guó)人的自豪感,，使民族傳統(tǒng)文化得以繼承,、發(fā)揚(yáng)和再創(chuàng)。

三,、管理目標(biāo)：

全面落實(shí)《幼兒園工作規(guī)程》,、課改的精神，發(fā)揚(yáng)科學(xué)民主,、求真務(wù)實(shí),、開拓創(chuàng)新、惜時(shí)高效的管理風(fēng)格,，強(qiáng)化分層管理,，形成團(tuán)結(jié)協(xié)作的管理網(wǎng)絡(luò)，建全"四制"(崗位責(zé)任制,、聘任制,、考核獎(jiǎng)懲制、獎(jiǎng)金分配制),，建立辦園的章程,，落實(shí)辦園章程形成良性運(yùn)行機(jī)制。

四,、 教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)：

以民族傳統(tǒng)文化教育研究為目標(biāo),，提倡探索創(chuàng)新，拓展民族傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容,、途徑和方法,，通過(guò)傳統(tǒng)節(jié)日、民族歌舞,、民族手工藝制作,、民族體育及多種融合教育等手段，確立幼兒在活動(dòng)中的主體地位,，提高保教質(zhì)量,，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng),。

五、 教育科研目標(biāo)：

以科研為先導(dǎo),，確立"開展民族傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐和研究,，促幼兒全面發(fā)展"課題研究為園中心課題，構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程體系,，做到骨干教師人人有課題,、教師人人參與課題的研究，形成教科研網(wǎng)絡(luò),，引領(lǐng)教師向研究型發(fā)展,。三年中爭(zhēng)取1--2個(gè)課題成為縣級(jí)課題立項(xiàng)。

六,、 隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：

努力抓好文明集體的工程建設(shè),，樹立以"幼兒為本"的教育理念，立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式,，促教專業(yè)化成長(zhǎng)，提倡"精一,、能二,、會(huì)三"，建設(shè)一支"敬業(yè),、愛(ài)生,、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"的師資隊(duì)伍,。

七,、 硬件建設(shè)目標(biāo)：

園容園貌：整潔、優(yōu)美,、個(gè)性化,、實(shí)用化

教學(xué)設(shè)施：(1)創(chuàng)設(shè)擁有現(xiàn)代化設(shè)備又具有與幼兒產(chǎn)生互動(dòng)的教育教學(xué)環(huán)境;

(2)建設(shè)安全、宏揚(yáng)民族文化的,、處處蘊(yùn)涵文化氣息的良好的戶內(nèi)戶外活動(dòng)環(huán)境,。

八、分年實(shí)施目標(biāo)要求：

20xx年9月至20xx年8月學(xué)年度

1,、 建立辦園的章程,，做到管理機(jī)制建全、職責(zé)分工明確,、責(zé)任到位有效,、依法治園措施落實(shí)。

2,、 為教師的成長(zhǎng)搭建舞臺(tái),，為教師的發(fā)展創(chuàng)造條件,。

(1) 通過(guò)各種形式、途徑加強(qiáng)自培,。

(2) 學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專30℅,。

3、 鞏固發(fā)展市級(jí)課題教育的研究成果,，綜合分析幼兒園主客觀現(xiàn)狀,，明確幼兒園的個(gè)性化發(fā)展定位。

4,、 加強(qiáng)幼兒教育的實(shí)踐和研究,，提高幼兒教育質(zhì)量，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

5,、 嘗試現(xiàn)代化教育教學(xué)手段并開發(fā)環(huán)境的教育潛能，創(chuàng)建符合本園辦園目標(biāo)的各類專用活動(dòng)室,。

20xx——20xx學(xué)年：

確立課題為"開展幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育實(shí)踐和研究、促幼兒全面發(fā)展的研究"為園中心課題,，教研組確立重點(diǎn)課題,、教師人人確立子課題，形成研究框架,。

1,、 開展民族傳統(tǒng)文化教育所包含的三大板塊(傳統(tǒng)節(jié)日、民族藝術(shù)板塊,、民族體育板塊)的研究,，初步建立民族傳統(tǒng)文化教育課程框架。

2,、 嘗試建立開展民族傳統(tǒng)文化教育課程研究中三大板塊的目標(biāo)體系和評(píng)價(jià)體系,。

3、 嘗試構(gòu)建民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,，驗(yàn)證其可行性,。

4、 拓寬幼兒教育的渠道和領(lǐng)域,，進(jìn)一步推進(jìn)幼兒教育的發(fā)展,。

5、 按照辦園的章程,，強(qiáng)化分層加強(qiáng),，依法治園的意識(shí)和科學(xué)管理力度，形成良性運(yùn)行機(jī)制,。

6,、 立足自培,，構(gòu)建園本培訓(xùn)新模式，促教工專業(yè)化成長(zhǎng),。培養(yǎng)一支具有一定教育理論,、掌握科學(xué)研究方法、能獨(dú)立開展教育科研課題研究的教師隊(duì)伍,，提高教師的專業(yè)化水平,。

7、 學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專78℅,。

8,、 綜合利用開發(fā)各種教育資源，為幼兒發(fā)展創(chuàng)造良好條件,，對(duì)幼兒園環(huán)境進(jìn)行整體設(shè)計(jì),，制訂能為幼兒提供安全、優(yōu)美,、實(shí)用,、具有個(gè)性化的園舍改造方案，力爭(zhēng)做到校園中無(wú)一處無(wú)用空間,。

9,、 優(yōu)化家教指導(dǎo)活動(dòng)管理，提高家教指導(dǎo)活動(dòng)的質(zhì)量,。通過(guò)親子共成長(zhǎng)活動(dòng)完成這一目標(biāo),。

10、 加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作的管理,，提高后勤服務(wù)的質(zhì)量,。

20xx——20xx學(xué)年度

1、 構(gòu)建完善民族傳統(tǒng)文化教育課程內(nèi)容,，驗(yàn)證其可行性,。

2、 匯編民族傳統(tǒng)文化教育課程教材,，構(gòu)建宅科幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育體系,。

3、 收集整理材料,，評(píng)估分析,，完成"幼兒園民族傳統(tǒng)文化教育研究"的階段科研報(bào)告。

4,、 建立一支“敬業(yè),、愛(ài)生、創(chuàng)新,、奉獻(xiàn)”,。在教育上有個(gè)性特長(zhǎng)的師資隊(duì)伍,。

5,、 園容環(huán)境：環(huán)境創(chuàng)設(shè)達(dá)到外觀具有和諧統(tǒng)一的古建筑的風(fēng)格,，內(nèi)在體現(xiàn)民族性,、美化性,、寬松性、自由性,、趣味性;有品味,，能激發(fā)幼兒內(nèi)在潛力的資源,。設(shè)施設(shè)備良好運(yùn)行,，使幼兒園的環(huán)境實(shí)現(xiàn)“自主、開放,、互動(dòng)”,。

7,、 形成科學(xué),、規(guī)范,、自我管理的管理機(jī)制。

8,、 學(xué)歷達(dá)標(biāo)：大專90℅,，本科就讀爭(zhēng)取達(dá)到70℅。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十一

繪本是以簡(jiǎn)煉生動(dòng)的語(yǔ)言和精致優(yōu)美的繪畫緊密搭配而構(gòu)成的兒童文學(xué)作品,，也是孩子接觸最早的文學(xué)作品形式,。幼兒繪本閱讀教學(xué)是通過(guò)幼兒對(duì)繪本的閱讀和教師有效的引導(dǎo)，讓幼兒在主動(dòng)積極的思維和情感活動(dòng)中,，加深理解和體驗(yàn),，有所感悟和思考，獲得思想啟迪,，享受審美樂(lè)趣,，發(fā)展觀察力、理解力,、判斷力和口語(yǔ)表達(dá)能力,。

根據(jù)孩子年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，循序漸進(jìn)地培養(yǎng)幼兒繪本閱讀的能力,，具體包括閱讀的態(tài)度,、閱讀的習(xí)慣、閱讀的技能等幾個(gè)方面,。

1,、培養(yǎng)幼兒對(duì)閱讀有積極的態(tài)度，包括喜歡看圖畫書,，喜歡聽成人講圖畫書,，體驗(yàn)閱讀的樂(lè)趣。

2,、在閱讀活動(dòng)中,，引導(dǎo)幼兒掌握初步的閱讀技能。具體包括：（1）了解書的結(jié)構(gòu),，知道書有封面,、扉頁(yè)、環(huán)襯等待,，封面上有書名,，每頁(yè)書上有頁(yè)碼。（2）掌握一般的翻閱圖書的規(guī)則方式，學(xué)習(xí)拿書,、翻書和看書的基本方法,。（3）能辨識(shí)圖書中的人或物，根據(jù)畫面猜測(cè)每幅畫的大意,，能從中發(fā)現(xiàn)人物表情,、動(dòng)作、背景,，將之串聯(lián)起來(lái)理解故事情節(jié),，培養(yǎng)觀察力、想象力,、理解力,、語(yǔ)言表達(dá)力，發(fā)展創(chuàng)造思維,。

3,、培養(yǎng)幼兒閱讀的良好習(xí)慣，建立閱讀常規(guī),。具體包括：（1）愛(ài)護(hù)圖書,、輕拿輕放、不撕書,、不折書,。（2）姿式正確地閱讀圖書，雙腳放平,、身體坐正,，眼距書一尺。（3）能劃指閱讀,。

4,、培養(yǎng)幼兒對(duì)兒童文學(xué)作品的欣賞能力和朗讀能力。從欣賞和朗讀文學(xué)作品中學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn),、規(guī)范,、優(yōu)美的文學(xué)語(yǔ)言，掌握正確的語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣,，學(xué)習(xí)朗讀,。

5、嘗試圖書制作,。知道圖書上所說(shuō)的故事是作家用文字寫出來(lái)的，畫家用畫表現(xiàn)出來(lái),，最后印刷裝訂成書,。兒童也可以自己嘗試做小作家、小畫家，把自己想說(shuō)的故事畫成一頁(yè)一頁(yè)的故事,，再裝訂成一本圖書,。

教師要更新閱讀教育的觀念，改變簡(jiǎn)單地將早期閱讀等同于早期識(shí)字,，等同于教幼兒看圖指認(rèn)文字,、復(fù)述故事的觀念；改變?cè)劫薮?，把幼兒?dāng)作活動(dòng)的配角,，用問(wèn)題牽著幼兒的鼻子走，讓幼兒圍著教案轉(zhuǎn)的傳統(tǒng)教學(xué)模式,。應(yīng)明確“幼兒是閱讀活動(dòng)的主體”,，將幼兒自主閱讀能力的培養(yǎng)作為早期閱讀教育的重點(diǎn)，學(xué)習(xí)規(guī)范的普通話和優(yōu)美的語(yǔ)言,，尊重幼兒參與閱讀教育活動(dòng)的權(quán)利,，真正使幼兒成為閱讀活動(dòng)的主人，讓每個(gè)幼兒都有參與閱讀教育活動(dòng)的機(jī)會(huì),，使之在主動(dòng)參與的過(guò)程中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè),，實(shí)現(xiàn)閱讀能力和習(xí)慣的自我發(fā)展，成為真正的自我閱讀者,。

本學(xué)期繪本閱讀材料：

1,、《誰(shuí)吃了我的粥》

2、《漏》

3,、《彩虹的盡頭》

4,、《當(dāng)狐貍和兔子互道晚安》

5、《膽小的老鼠》

6,、《巴特恩的財(cái)寶書》

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十二

新學(xué)期五月份工作開始了,，為了每一個(gè)孩子都能獲得更好的發(fā)展，能更健康,、全面地成長(zhǎng),，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長(zhǎng),，特制定該計(jì)劃,，并在計(jì)劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì),。本學(xué)期五月份工作計(jì)劃如下：

一、提高思想政治素養(yǎng)

積極參加各項(xiàng)時(shí)事,、政治學(xué)習(xí),，堅(jiān)持把理論同實(shí)際相結(jié)合,，從我做起，從身邊的小事做起,，嚴(yán)格遵守幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度,、熱愛(ài)本職工作，樹立較強(qiáng)的事業(yè)心,、責(zé)任感和良好的師德,。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作,。以教師道德規(guī)范要求自己,，以身作則，細(xì)心,、耐心,、關(guān)心、愛(ài)心地公平對(duì)待每一個(gè)幼兒,，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展,。發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助教養(yǎng)員做好班級(jí)工作,。

二,、加強(qiáng)幼兒保育工作

做好幼兒一日生活常規(guī)的培養(yǎng)這個(gè)班都是新入園的孩子，我要用愛(ài)心和耐心對(duì)待每一位孩子,，讓他們感到老師的愛(ài),、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園,，盡快的適應(yīng)新的環(huán)境,。培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和合作、參與,、探索意識(shí),，培養(yǎng)幼兒行為規(guī)范、生活自理能力,、自我保護(hù),、生活衛(wèi)生及養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓幼兒在一日各項(xiàng)活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,。

1,、在體質(zhì)上，鼓勵(lì)幼兒積極參加鍛煉活動(dòng),，注意根據(jù)天氣的變化和室內(nèi)外的溫差,，隨時(shí)督促孩子添加衣服，對(duì)愛(ài)出汗的孩子特別護(hù)理,，注意孩子的飲水量,，提醒幼兒多喝開水,，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機(jī)率,，保持本班出勤率，真正做到讓家長(zhǎng)放心,。

2,、抓好孩子的常規(guī)習(xí)慣，如喝水,、飯前便后洗手,、說(shuō)話輕輕、拿放椅子輕輕,、看書,、玩玩具、禮貌等習(xí)慣,，幼兒每天不用老師再提醒,，都能主動(dòng)完成好。

3,、教育孩子自己的事情自己做,，培養(yǎng)幼兒自理能力。教幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服,、鞋襪,，練習(xí)整理自己的著裝和床鋪，學(xué)做一些力所能及的事,。

4,、生活衛(wèi)生常識(shí)

(1)知道保護(hù)視力，看書,、繪畫要保持正確姿勢(shì),。不在光線太強(qiáng)、太弱和陽(yáng)光下看書,、繪畫,。

(2)知道保護(hù)牙齒的一般衛(wèi)生常識(shí)，用正確的方法刷牙,。

(3)知道一些預(yù)防蛔蟲和腸道疾病的一般常識(shí),，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運(yùn)動(dòng)前后及時(shí)增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動(dòng),。

5、安全常識(shí)

(1)加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)的培養(yǎng),，不玩危險(xiǎn)游戲,，不去危險(xiǎn)地方,，杜絕安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保幼兒安全,。

(2)懂得交通安全,。

(3)會(huì)處理可能遇到的簡(jiǎn)單危險(xiǎn)，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí),。

6,、生活能力

(1)指導(dǎo)幼兒用正確的方法擦嘴、漱口,、洗手,、洗臉。飯前,、便后要將手洗干凈,，養(yǎng)成早晚刷牙的習(xí)慣。

(2)幼兒進(jìn)餐時(shí),，教師要精力集中,，注意觀察，精心照顧幼兒,，輕聲和藹地指導(dǎo)幫助幼兒掌握進(jìn)餐的技能,，進(jìn)餐細(xì)嚼慢咽，不挑食,，不剩飯菜,，學(xué)會(huì)用筷子，進(jìn)餐時(shí)不大聲說(shuō)話,，不亂扔殘?jiān)?，飯后收拾干凈，培養(yǎng)文明行為習(xí)慣和吃完自己的一份飯菜,。

(3)安靜就寢,。獨(dú)立、有序,、迅速地脫穿衣服和鞋襪,，會(huì)系鞋帶，會(huì)整理床鋪,。

(4)保持儀表整潔,，咳嗽、打噴嚏時(shí)會(huì)用手捂住口鼻或把臉轉(zhuǎn)過(guò)身,，不對(duì)著別人打噴嚏,。

(5)保持公共場(chǎng)所的衛(wèi)生，不爬不踩桌椅,，不亂涂墻壁,。

三,、認(rèn)真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作

室內(nèi)物品有序擺放,，窗明地凈,，地面整潔、無(wú)死角,，廁所無(wú)污垢,、無(wú)臭味，節(jié)約水電,，并培養(yǎng)幼兒節(jié)約的好習(xí)慣。

幼兒園小班保育工作的好壞關(guān)系到千家萬(wàn)戶,，只有扎扎實(shí)實(shí)地做好保育工作,，才能讓幼兒健康活潑地成長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)們放心工作,。以上是我的五月份工作計(jì)劃,，希望在大家的幫助下、自己的努力下,，有所收獲有所成長(zhǎng),。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十三

一、指導(dǎo)思想

認(rèn)真貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，為提高我園教師的綜合素質(zhì),，提高保教質(zhì)量，適應(yīng)教育改革發(fā)展和全面推進(jìn)素質(zhì)教育的需要,，結(jié)合我園教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，特制訂本學(xué)期我園教師園本培訓(xùn)計(jì)劃。

二,、園本培訓(xùn)目的

1,、理論水平的提高

本學(xué)期，我園安排的幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,，以及敘事性研究的學(xué)習(xí),，將引導(dǎo)教師們豐富幼兒教育的理論知識(shí)。讓教師們加深對(duì)幼兒教育的理解,，促進(jìn)專業(yè)素質(zhì)提高,。

2,、正確理念的樹立

通過(guò)園本培訓(xùn),，進(jìn)一步鞏固教師的職業(yè)道德，鞏固教師專業(yè)思想,，使教師掌握必備的教育技能,，樹立現(xiàn)代教育觀念,，熟悉有關(guān)教育法規(guī),，不斷提高科學(xué)教育理論水平和教育教學(xué)研究能力，更新知識(shí),，提高執(zhí)教水平,。使教師樹立正確的教育觀、兒童觀,、游戲觀,，不斷完善幼兒教師的知識(shí)、能力結(jié)構(gòu),，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力,，以促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。

3,、專業(yè)技能的提升

幼兒教師作為學(xué)前教育的第一線教育工作者,，肩負(fù)著教育幼兒的重任。要促進(jìn)工作的良性發(fā)展,，只有讓專業(yè)技能得到提升,。我園的園本培訓(xùn)，將從幼兒舞蹈編排技巧方面入手,，引導(dǎo)教師們學(xué)習(xí)編排幼兒舞蹈的基本技巧,，促進(jìn)教師專業(yè)技能的提高。

三,、培訓(xùn)內(nèi)容

幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則,、敘事性研究、家園合作,、幼兒舞蹈編排技巧,、讀書沙龍等等。讓教師們通過(guò)培訓(xùn),，跟上幼兒教育的時(shí)代步伐,，新的幼教理念更好地在教育教學(xué)活動(dòng)得以體現(xiàn)。

四,、具體措施

1,、根據(jù)我園的實(shí)際情況，嚴(yán)格按照“園本培訓(xùn)計(jì)劃”的時(shí)間,、內(nèi)容要求進(jìn)行學(xué)習(xí),。

2、組織教師學(xué)習(xí),，采用講座和參與式培訓(xùn)相結(jié)合的方式,，深入領(lǐng)會(huì)《綱要》精神，并和工作實(shí)際相結(jié)合，把《綱要》的精神落實(shí)到每一位員工的行動(dòng)中去,。

3,、開展教師自學(xué)活動(dòng)、要求教師認(rèn)真寫讀書筆記,。

4,、讓年輕教師向有經(jīng)驗(yàn)、有特長(zhǎng)的教師學(xué)習(xí),，幫助她們盡快地提高教育教學(xué)水平,，同時(shí)也有利于后者自身業(yè)務(wù)水平的提高。

5,、引導(dǎo)教師寫出心得體會(huì),，進(jìn)一步加深對(duì)培訓(xùn)的理解。

6,、通過(guò)培訓(xùn),，引導(dǎo)教師進(jìn)行自我認(rèn)識(shí)、自我分析,、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢(shì)與特長(zhǎng),，確定自己的發(fā)展方向,。

五、培訓(xùn)管理

1,、參培教師必須準(zhǔn)時(shí)參加培訓(xùn),，無(wú)故遲到、早退,、缺席者,，不予計(jì)分。

2,、參培教師必須嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，講話,、打瞌睡,、做與培訓(xùn)無(wú)關(guān)的事，不予計(jì)分,。

3,、學(xué)習(xí)過(guò)程中，積極參加討論,，大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解,，及時(shí)總結(jié)，寫好心得體會(huì)，學(xué)習(xí)效果明顯,，并遷移到實(shí)際工作中去,，否則不予計(jì)分。

六,、園本培訓(xùn)內(nèi)容

20xx年x月：

1,、幼兒園一日活動(dòng)保教細(xì)則學(xué)習(xí)。

2,、小班親子活動(dòng),。(幫助小班幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活)

3、學(xué)習(xí)研討：幼兒成長(zhǎng)檔案的創(chuàng)建,。

10月份：

1,、集中學(xué)習(xí)：幼兒園白板技術(shù)的應(yīng)用。

2,、年級(jí)組長(zhǎng)白板示范課,。

11月份：

1、中班組教學(xué)研討：粽子里的故事,。

2,、集中學(xué)習(xí)：優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)，改善語(yǔ)文活動(dòng)效果,。

3,、青年教師幼兒舞蹈編排評(píng)比。

12月份：

1,、大班“關(guān)心天氣預(yù)報(bào)”觀摩研討,。

2、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(一),。

3,、討論制定：園優(yōu)秀教研組評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。

20xx年x月份：

1,、集中學(xué)習(xí)：關(guān)于幼兒觀察記錄的園本教研(二),。

2、優(yōu)秀教研組評(píng)選,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十四

本學(xué)期我們大班組開展了《繪本集體教學(xué)活動(dòng)的組織策略》的研究,。我們通過(guò)一次次的一課三研讓我跟深層次的認(rèn)識(shí)了繪本，對(duì)繪本教學(xué)也有了自己的思考,。

繪本正文是以一個(gè)個(gè)色彩豐富,、動(dòng)態(tài)鮮活的畫面來(lái)組成，文字不多,，簡(jiǎn)潔明了,，有的甚至是無(wú)字書，給兒童想象的空間，符合幼兒閱讀的特點(diǎn),。

繪本教學(xué)包含在早期閱讀中,，早期閱讀是包含在語(yǔ)言教學(xué)中，更確切地說(shuō),，繪本教學(xué)屬于幼兒園語(yǔ)言教學(xué)中的文學(xué)作品教學(xué)類,。總之,，繪本教學(xué)它本質(zhì)意義上和常規(guī)的看圖講書故事教學(xué)相通而不相同,。關(guān)鍵就在于它的自身特點(diǎn)是圖文并茂，情節(jié)發(fā)展有序的書本式的表達(dá),。所以,，我們要給予兒童自主閱讀的機(jī)會(huì)，把兒童為主的學(xué)習(xí)融合在繪本教學(xué)之中,。

閱讀繪本的主體是幼兒,，所以，我們對(duì)繪本教育的策略研究應(yīng)立足于對(duì)幼兒的研究,。幼兒的學(xué)習(xí)與其生活經(jīng)驗(yàn)密切相關(guān),，幼兒閱讀從觀察、理解畫面入手,，以口語(yǔ)表述為主要形式,。由于我們主張幼兒自主閱讀為主，教師引領(lǐng)為輔,；激發(fā)幼兒閱讀興趣，獲取閱讀方法為主,，幼兒認(rèn)讀文字和感悟文字意義為輔,，所以，我們清楚地意識(shí)到,，早期閱讀不等于早期識(shí)字,，在繪本教學(xué)中，同樣既不主張簡(jiǎn)單地認(rèn)讀文字和講讀故事,，也不阻攔幼兒自編故事和文字符號(hào)的興趣,。

1.選擇合適的繪本。

（1）選材的時(shí)候要根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)（參照《綱要》和《幼兒園發(fā)展能力課程》中有關(guān)語(yǔ)言目標(biāo)的表述-本文前一部分已闡述）,。

（2）眼前幼兒的需要,，可成為教師選書的向?qū)А?/p>

選擇繪本首先要考慮繪本內(nèi)容和兒童經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系，兒童的經(jīng)驗(yàn)是兒童和畫面碰撞的依據(jù),，它能讓幼兒與畫面里的角色行為產(chǎn)生共鳴,。共鳴中的欣喜或煩惱都會(huì)刺激幼兒的閱讀情緒，這是兒童自主閱讀的支柱。為此,，選擇繪本要有兒童喜歡的對(duì)象,，最好是動(dòng)物和兒童自己。內(nèi)容借助于畫面,，畫面所表達(dá)的風(fēng)格應(yīng)該符合兒童的審美心理,。據(jù)我所知，大班兒童喜歡的色彩是鮮明而不紊亂,，大塊色彩和小塊結(jié)合,，大塊色彩最好能凸顯出故事角色。故事中的角色要?jiǎng)討B(tài)夸張,，能誘發(fā)兒童的好奇心,，會(huì)自然地運(yùn)用形象的語(yǔ)言、比喻的手法自編故事內(nèi)容,，有聲有色地講述,。有條件的話，可以和兒童一起選購(gòu)書本,，一是有利于教師從中了解幼兒的興趣趨向和關(guān)注點(diǎn),，二是幼兒的興趣愛(ài)好成為教師選材的"向?qū)?。

2.教師要學(xué)會(huì)剖析圖書特點(diǎn),，尋找教育元素,。

因繪本來(lái)自于國(guó)外，它具有他國(guó)的文化背景因素,。對(duì)教師來(lái)說(shuō),，也許有生疏之感，只有細(xì)細(xì)解讀才能領(lǐng)悟文本作者所傳遞的信息,，才能找到相關(guān)的教育元素,。只有教師掌握了相關(guān)的教育元素，才能跟隨幼兒自主閱讀,，在過(guò)程中給予合適的引導(dǎo),。

3.組織教學(xué)活動(dòng)鏈進(jìn)行有序教學(xué)。繪本所隱含的教育元素大致為兩塊,，一塊是以語(yǔ)言為主的文本內(nèi)容的學(xué)習(xí),，對(duì)內(nèi)容的學(xué)習(xí)重在以看圖講述的方式進(jìn)行自主閱讀，同時(shí),，利用大班兒童對(duì)文字的敏感和需要,，在教師的引領(lǐng)下指認(rèn)文字和幼兒感興趣的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，尋找相應(yīng)的形容詞,、對(duì)話,、疊詞,、排句、比喻句等文學(xué)表現(xiàn)手段,，提升幼兒對(duì)文學(xué)元素的感受能力,。有些繪本還可以編排成故事劇，但表演一定要建立在對(duì)作品理解的基礎(chǔ)上,，這樣才能做到有聲有色,，滿足兒童的表演欲望。另一塊是以美術(shù)活動(dòng)為主的學(xué)習(xí),，如,，畫面欣賞、模仿繪畫,、自制圖書等,，但不要每一本書都如此面面俱到，讓繪本發(fā)揮最大的教育效益,。同時(shí)注意處理好繪本與其他語(yǔ)言教學(xué)內(nèi)容的關(guān)系,。

繪本教學(xué)與其他教學(xué)活動(dòng)的理念相一致，必須遵循目標(biāo)性原則,、學(xué)科有機(jī)整合等原則,。并且以幼兒自主閱讀為主，教師引領(lǐng)為輔,，生生互動(dòng)為主,，師生互動(dòng)為輔，所以必須是手不離本,，眼不離圖,，用圖引出文字，用文字補(bǔ)充圖意,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十五

新的一個(gè)月開始了,，我繼續(xù)擔(dān)任大三班保育工作。在這月份里我將努力做好一切工作,。根據(jù)五月份的目標(biāo),，制定計(jì)劃如下：

1,、做好班內(nèi)宿舍衛(wèi)生工作,，護(hù)理好班中的幼兒。

養(yǎng)成飯前便后手臟是洗手的習(xí)慣,，學(xué)習(xí)自己卷衣袖,，在老師的指導(dǎo)下不咬手指，不把臟東西放入口中,，用毛巾洗臉,，保持衣服干凈整齊,。

2、良好進(jìn)食習(xí)慣,。

要安靜愉快進(jìn)食,，坐姿自然，正確使用餐具,，左手扶碗,，右手拿筷子或勺子。養(yǎng)成不挑食,，不浪費(fèi),，不用手抓菜，不剩飯菜,，不掉飯,，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性,，培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性,。

3、好睡眠及穿脫能力,。

能安靜睡覺(jué),，睡姿正確，不蒙頭睡,，學(xué)習(xí)獨(dú)立有序的穿脫衣服,，鞋所放的固定位置。

4,、良好學(xué)習(xí)環(huán)境,。

堅(jiān)持每天餐具，用具清洗,，床上用品勤洗換,，使幼兒在整潔舒適的環(huán)境中成長(zhǎng)。

5,、加強(qiáng)戶外活動(dòng),，確保幼兒安全。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖,，戶外活動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng),，幼兒的衣服越來(lái)越少，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中,，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，做到出汗及時(shí)擦，要杜絕意外事故的發(fā)生,，及時(shí)陪同幼兒出入上下樓 配合老師開展各項(xiàng)課程,，協(xié)助管理好班內(nèi)的紀(jì)律,，讓老師更好的開展教學(xué)工作。

6,、及時(shí)向家長(zhǎng)匯報(bào)幼兒在園內(nèi)的生活及身體情況,。多征求聽取家長(zhǎng)的意見(jiàn)。老師和保育兩者配合互相理解,，互相支持,，常常溝通，一同探討保教工作,，團(tuán)結(jié)一致,，共同努力，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒,，使幼兒健康成長(zhǎng),。

在五月份的工作中，我要不斷地超越自我,，向著更高的目標(biāo)前進(jìn),。以一顆積極、進(jìn)取,、求知的心在工作的道路上展示自我,。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十六

繪本，因其獨(dú)特的文學(xué)性,，生活性,，教育性和其多樣的美術(shù)表達(dá)形式、生動(dòng)的物像形態(tài)及鮮明的色彩正越來(lái)越受到幼兒,、家長(zhǎng)及幼兒的歡迎,。隨著繪本教學(xué)在幼兒園的推廣，在南開一幼基地園學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上,，我們百花幼兒園也充分感受到了繪本在幼兒教學(xué)中的積極作用,。園領(lǐng)導(dǎo)非常重視，并想從本學(xué)期開始,，把繪本教學(xué)引入到實(shí)際教學(xué),，逐漸滲透到五大領(lǐng)域。

因?yàn)槔L本教學(xué)在我們百花幼兒園處于初步實(shí)施階段,，在借鑒基地園繪本教學(xué)的基礎(chǔ)上,，結(jié)合我們本園的實(shí)際情況，我們將分層次,，按步驟在我園實(shí)施繪本教學(xué),。

一：在繪本教學(xué)的實(shí)施上,，我們將“先試點(diǎn),，后推廣”,。

因?yàn)樘幱诔醪綄?shí)施階段，我們先選一個(gè)班為試點(diǎn),，分析教材,，研究教材，包括對(duì)繪本特征的認(rèn)知,，提升教師自身的文學(xué)欣賞與閱讀能力,。投放材料后，按照教研后的組織形式分步驟實(shí)施教學(xué),。待成熟后,，我們將把這種教學(xué)方式分散到各班，實(shí)行整體的繪本教學(xué)模式,。

二：在選材上,，我們將采用“因材施教”的方法。

因?yàn)楦靼嘤變耗挲g不同,，選材的標(biāo)準(zhǔn)也不同,。我們根據(jù)語(yǔ)言教學(xué)的發(fā)展目標(biāo)，參照《綱要》,，根據(jù)幼兒的需要,，以幼兒為導(dǎo)向，為小班,、中班和大班幼兒分層次,，選擇不同類型、適合不同年齡階段的圖書,。

三：在繪本資源的充實(shí)上,，我們將在借鑒基地園組織形式的基礎(chǔ)上，結(jié)合本園的實(shí)際情況,，實(shí)行本園特色的教學(xué)形式,。

因?yàn)槲覉@設(shè)有公共的圖書閱覽室，里面已充實(shí)了大量的繪本圖書,。但是,，在班級(jí)繪本資源上，還稍有缺乏,。所以,，我們將采取基地園組織的形式，發(fā)動(dòng)孩子帶來(lái)一部分繪本,，并做好家長(zhǎng)的工作,，讓他們能在讀懂繪本教學(xué)諸多益處的基礎(chǔ)上，能自覺(jué)為班級(jí)提供兩本圖書,。我們?cè)俨扇“嗉?jí)資源,、幼兒園資源和家長(zhǎng)資源共享的形式,，更好的展開教學(xué)。

四：在繪本的實(shí)際教學(xué)和閱讀上,，我們將采取漸進(jìn)式的引導(dǎo),。

我們將根據(jù)教材編制活動(dòng)鏈，采用“進(jìn)入式閱讀”,，對(duì)書本大概內(nèi)容了解的閱讀方式,；“理解式閱讀”，以看圖講述的方式進(jìn)行閱讀,；“提升式學(xué)習(xí)”,，對(duì)文字，符號(hào)進(jìn)行感受性學(xué)習(xí),；“應(yīng)用式學(xué)習(xí)”,，以美術(shù)形式，故事表演形式,，體育活動(dòng)形式等,，把對(duì)繪本的學(xué)習(xí)和結(jié)果運(yùn)用滲透到五大領(lǐng)域中。

五：在繪本的使用和管理上,，我們將采取基地園的管理模式,，實(shí)行幼兒穿插借閱，班級(jí)穿插借閱,，以及幼兒,、班級(jí)和幼兒園圖書閱覽室之間穿插借閱的形式。制作借,、還書卡片和個(gè)人檔案的形式,，嚴(yán)格的按程序把圖書管理好，保證圖書不破損,，放置整齊,，歸還有秩序。同時(shí)保證圖書的歸還到位和不丟失,，以解家長(zhǎng)的后顧之憂,。我們將進(jìn)行家園合作閱讀，親子閱讀的形式,，開家長(zhǎng)會(huì)交流討論,，保證圖書的有效使用和借閱。

總之,，我們將本著整合性原則,，互動(dòng)性原則和提升性原則，在幼兒和教師已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),；在動(dòng)靜交替的學(xué)習(xí)中,，提升幼兒的早期閱讀意識(shí)和對(duì)書本的感悟能力；在繪本教學(xué)的實(shí)施中,，培養(yǎng)兒童的觀察力、判斷力,、推理能力和自主閱讀能力,，努力把繪本教學(xué)的優(yōu)勢(shì)利用的更好。

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十七

五月份來(lái)到了,，為了讓幼兒各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng)，適應(yīng)集體生活,，能愛(ài)學(xué)習(xí),，熱愛(ài)集體，團(tuán)結(jié)友愛(ài),，使得大部分幼兒在老師的提醒下能遵守班上各項(xiàng)常規(guī),，能和小朋友友好相處，能讓幼兒有較好的生活習(xí)慣,，初步的生活自理能力,。我結(jié)合本班幼兒的年齡特征和身心發(fā)展規(guī)律，為確保工作的順利開展,，進(jìn)一步提高保教工作質(zhì)量,，充分發(fā)揮工作積極性，特制定如下五月份保育工作計(jì)劃：

一,、加強(qiáng)政治思想工作

努力加強(qiáng)政治思想和專業(yè)理論知識(shí)的學(xué)習(xí),，不斷提高自身素質(zhì)。熱愛(ài)幼教事業(yè),，愛(ài)護(hù)幼兒,，履行工作崗位責(zé)任制。

二,、注重幼兒衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)

1,、做好幼兒飲食與睡眠的護(hù)理，增強(qiáng)幼兒體質(zhì),。

做好幼兒午餐,、午睡的管理工作，培養(yǎng)幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣,。幼兒午餐時(shí)要鼓勵(lì)幼兒吃飽,，督促其將碗內(nèi)食物吃完，教育幼兒不挑食、不浪費(fèi),，保持桌面,、地面干凈，餐后要關(guān)注幼兒漱口,，堅(jiān)持讓孩子使用擦嘴巾,，督促幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時(shí)要教育幼兒將衣服,、鞋子放整齊,，養(yǎng)成良好的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì)。中午值午睡時(shí),，要在寢室內(nèi)來(lái)回巡視,，注意觀察幼兒，發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,，不得打瞌睡,、離開寢室。蓋好幼兒的被子,，天冷時(shí)不要讓孩子的肩膀露在外面,。

2、做好幼兒生活護(hù)理,，杜絕一切安全隱患,。

隨著天氣的轉(zhuǎn)暖，戶外活動(dòng)時(shí)間相對(duì)延長(zhǎng),，幼兒的衣服也逐漸減少,，所以在戶外活動(dòng)過(guò)程中，要細(xì)心的護(hù)理好幼兒,，做到出汗及時(shí)擦;也要杜絕意外事故發(fā)生,，在戶外活動(dòng)前認(rèn)真仔細(xì)檢查場(chǎng)地，幼兒的衣著,，杜絕一切安全隱患,。注意幼兒活動(dòng)前后的衣服增減，提醒幼兒主動(dòng)小便,、喝水,，提高幼兒的自理能力，為入小學(xué)打好基礎(chǔ),。

3,、做好班內(nèi)衛(wèi)生消毒工作，護(hù)理好班中幼兒,。

隨著冬春的季節(jié)交替,，也是幼兒傳染病高發(fā)季節(jié),。作為保育員要嚴(yán)格遵守保健教師制定的衛(wèi)生消毒制度，對(duì)幼兒接觸的物品及時(shí)消毒,。天氣轉(zhuǎn)暖,，增加通風(fēng)次數(shù)及時(shí)間，加強(qiáng)戶外陽(yáng)光消毒,。大部分幼兒的一日生活常規(guī)較好,，個(gè)別年齡較小，能力較弱的需要教師提醒,，在今后的工作中,，要不斷鞏固幼兒的生活常規(guī)，使幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。

三,、配合老師開展教學(xué)活動(dòng)和晨間活動(dòng)

學(xué)會(huì)配合教師組織活動(dòng),，真正體現(xiàn)教中有保,，保中有教。要配合教師組織開展活動(dòng),，不在園內(nèi)閑談,。配合教師時(shí)要注意自己的言行，不能擋住孩子的視線,，影響孩子活動(dòng),。

四、與家長(zhǎng)配合,，建立和諧信任的家園關(guān)系

要想做好班級(jí)工作,，教育好孩子，一定要爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,。平時(shí),，我會(huì)熱情對(duì)待每一位家長(zhǎng)，注意和家長(zhǎng)溝通,。接送孩子時(shí)和家長(zhǎng)聊上幾句,，了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長(zhǎng)都會(huì)感覺(jué)非常溫暖,。并且通過(guò)各種方式及時(shí)向家長(zhǎng)反映幼兒在園生活,、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真聽取家長(zhǎng)建議,。讓家長(zhǎng)正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,，了解孩子的一日生活，并向家長(zhǎng)提供一些正確的保育方面的信息,，一起探討一些現(xiàn)實(shí)生活中在教育孩子方面比較棘手的問(wèn)題,，建立了和諧信任的家園關(guān)系。

五、不斷學(xué)習(xí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，做好自己的保教工作

社會(huì)在發(fā)展，幼兒園在發(fā)展,，家長(zhǎng)的要求在不斷的提高,，因此對(duì)我們保育教師在不斷的提出新要求，要求我們不斷學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步,，才能當(dāng)一名合格的保育教師。我們一定要團(tuán)結(jié)一致,，共同努力,，互相關(guān)心每一個(gè)幼兒，不斷提高自己的教育和保育水平,，及時(shí)完成下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)!

新學(xué)期幼兒園工作計(jì)劃大班 新學(xué)期幼兒園老師工作計(jì)劃篇十八

一,、情況分析：

在時(shí)間的推移中，我園的師資隊(duì)伍在不斷的發(fā)生著變化,，經(jīng)過(guò)xx學(xué)年度的校本培訓(xùn),，我園的每一位教師都在各自原有的基礎(chǔ)上得到了不斷的成長(zhǎng)，更可喜的是我看到了她們身上的許多亮點(diǎn),。她們對(duì)工作充滿了熱情,、樂(lè)意奉獻(xiàn)、不甘落后積極進(jìn)取……特別是在新課程的實(shí)施過(guò)程中教育觀念得到了不斷的改變,，教育方法也在不斷的完善,，而且都能積極的、大膽的嘗試課題的研究……然而,，我們也清醒的認(rèn)識(shí)到自身還存在的不足：

(一)整個(gè)師資隊(duì)伍的能力還很薄弱,。因?yàn)槟壳拔覉@一線教師都老齡化，還有部分教師以前沒(méi)有從事過(guò)幼兒教育工作,，他們?nèi)狈?shí)踐的經(jīng)驗(yàn),，而且個(gè)人的專業(yè)技能還較弱。

(二)整個(gè)師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)還不夠合理,。因?yàn)槭峭粚哟我M(jìn)的人員,，所以缺乏骨干教師，還沒(méi)有形成較好的教師梯隊(duì),。

(三)對(duì)于新教材的使用還有一定的問(wèn)題,。還不能較好的根據(jù)課程目標(biāo)和基本經(jīng)驗(yàn)，確定教學(xué)內(nèi)容,。如：不能合理的選擇使用教學(xué)參考書,，在活動(dòng)設(shè)計(jì)上出現(xiàn)了對(duì)幼兒已有經(jīng)驗(yàn)的重復(fù)或遺漏的現(xiàn)象,。

(四)教師評(píng)價(jià)能力還有待繼續(xù)加強(qiáng)培養(yǎng)。通過(guò)上階段的鍛煉,，教師已能大膽的表達(dá),，但如何更好的評(píng)價(jià)還需進(jìn)一步引導(dǎo)。

(五)教師觀念的轉(zhuǎn)變與實(shí)際行為還有一定的距離,。教師對(duì)新課程的理念有一定的理解但是落實(shí)于實(shí)踐卻還有很大的差距,。實(shí)踐能力還比較薄弱。

針對(duì)以上這些問(wèn)題,，且結(jié)合我園""的校本培訓(xùn)計(jì)劃,，20xx學(xué)年度我園的"園本自培"規(guī)劃如下：

二、培訓(xùn)的目標(biāo)：

進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教師師德水平,。以一級(jí)園等級(jí)驗(yàn)收結(jié)果為指引，堅(jiān)持"以園為本,、以人為本"的思想,，大力加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷深化二期課改,。全面提升每一位教師實(shí)施新課程的能力,，讓我園的每一位幼兒得到健康,、和諧的發(fā)展,，更使我園的保教質(zhì)量再上一個(gè)新的臺(tái)階。

三,、培訓(xùn)的內(nèi)容及重點(diǎn)：

a：師德方面

進(jìn)一步加強(qiáng)師德建設(shè),，不斷提高教職工師德水平。倡導(dǎo)無(wú)私奉獻(xiàn),，為人師表,，敬業(yè)愛(ài)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的精神,。

b： 教育教學(xué)方面

1,、以"研"為導(dǎo)，繼續(xù)推進(jìn)"二期課改",。

繼續(xù)以教研組為陣地,，不斷轉(zhuǎn)變每一位教師的教育觀念，提升理論素養(yǎng),，進(jìn)一步縮短觀念與行為之間的差距,。使我園的每一位教師在各自原有的基礎(chǔ)上有一個(gè)顯著的進(jìn)步。

2,、以"人"為本,，尋求教師隊(duì)伍跨越式發(fā)展,。

繼續(xù)關(guān)注引進(jìn)教師的培養(yǎng)，并進(jìn)一步重視青年骨干教師的培養(yǎng),，逐步形成我園教師梯隊(duì),，使師資結(jié)構(gòu)更趨合理，教師隊(duì)伍得到進(jìn)一步優(yōu)化,。