每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫,?下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇一
從前的他小學(xué)的時候,,他就極為出名,,個子不是特別高,十分機靈,,觀察著老師的一舉一動,。只是后來因為一件事,就被老師貼上了淘氣的標(biāo)簽,,多次以后,他也自我認(rèn)可了這個特點,,反而以此為榮,。但他靈動的雙眸和機智的口才卻留存在了我的記憶里,那顆小腦袋也總轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去的,。那一次的他來到初中后,,全年組的老師都聽說了他的淘氣,而他恰恰分到了我們班,。然后每天都有他搗蛋的趣事可以讓我們開懷大笑,。
但老師也因此將他的座位調(diào)到了講桌旁,卻使他更加調(diào)皮了,。本來我是深知嘩眾取寵的不得已,,卻在后來也麻木了。直到剛開學(xué)的英語課前,,他來找我,,笑著轉(zhuǎn)動發(fā)光的眼睛,對我說:“我看你這么厲害,,可以收我做你徒弟嗎,?”我思索片刻,拒絕了他,,卻答應(yīng)幫助他,。
我直到這時才意識到他竟然如此想得到庇護,如此諳透世事,。后來的英語課老師檢查寒假作業(yè),,全班傳閱他的剪貼簿,我看了都十分驚嘆:他真是用了心了,。此刻的他,,眉毛舒展著,不同于之前惡作劇的笑容,,而是源自內(nèi)心的快樂,,那樣率真。有那么一瞬間,我意識到之前他的懶惰只是為了引起老師的注意,,其實他還是有真才實學(xué)的,。后來,英語老師講到一處常用英語時,,他竟脫口而出:“watchout!”那一刻的我,,是震驚的。隨后又為他而悲哀,,為他一直惡作劇,、裝作學(xué)習(xí)不努力而悲哀。其實要不是將心思放在惡作劇上,,如今不僅是一個才子,,更是社交場上的人物吧!我真為他而惋惜?,F(xiàn)在的他那之后,,我不止一次地看見了他對于學(xué)習(xí)的真正造詣,其實他或許在向著真正的自己前進,。
做真實的我,,何必惹怒老師而取悅同學(xué)呢?我不禁陷入了沉思,。對于他,,惋惜是有的,更多的是希望,,我感覺到他在向好的方向邁進,,祝福他能夠做回真正的自己!
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇二
abc老師是我上初中以來,,一位和藹可親的老師,。他個子不高,喜歡穿黑色的衣服,,他那黑發(fā)中夾雜著少許白發(fā),。他是一位經(jīng)驗豐富的老師,他臉上慈祥的笑容成為我最深刻的印象,。
abc老師上課繪聲繪色,,每一個問題都仔細(xì)地給我們分析。他先叫幾名同學(xué)回答問題,,再根據(jù)他們的回答總結(jié)起來給我們講解,。他上課講題時喜歡走近投影,雙手相握置于腹前,,然后,,用宏亮的嗓音不急不忙地分析投影上所給的答案,,雖然語速不快,但言語清楚,,引人入勝,,所以我們經(jīng)常陶醉其中,最后等我們對完了答案再進入下一題的探究,。
他不僅是一位講課能說會道的老師,,還是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的班主任。他常常教育我們要認(rèn)真學(xué)習(xí),,不影響他人,,嚴(yán)于律己,寬以待人,,安靜,、認(rèn)真地思考問題——所以他制定了班規(guī)。有一次,,某些同學(xué)觸犯規(guī)定,但老師念其初犯,,于是便“得饒人處且饒人”,,對他們批評幾句,不予追究,??墒瞧谀?fù)習(xí)期間,由于學(xué)習(xí)緊張,,老師只能顧全大局,,秉公辦事,對全班作了警告,??扇杂心承┩瑢W(xué),再三警告,,屢教不改,,無視班規(guī)。于是,,abc老師毫不留情,,將這些“頑固分子”的晚自習(xí)資格取消了。
每到評講練習(xí)時,,老師總是不厭其煩地說,,功夫在平時,平時的練習(xí)應(yīng)該不折不扣地完成,,不是抄答案糊差事,,選擇題不是選擇答案abcd,,而是要明白為什么要選擇這個答案,其它答案為什么都是錯誤的,,知道這些錯話,,要用紅筆將其改正——可見老師對我們的良苦用心。
abc老師飽經(jīng)風(fēng)霜,,循循善誘,,一心為大家著想,認(rèn)真負(fù)責(zé),,是我最信賴的老師,。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇三
我喜歡我的奶奶,今年她已經(jīng)八十六歲了,。奶奶屬牛,,身體和牛一樣棒!以前,,奶奶家很窮,,她從小沒有念過書,但是奶奶很聰明,,幾塊面團輕松一揉,,就能做成美味的糕點,幾塊布落在她的手中,,就會變成美麗的花衣裳,。
每天早上天不亮,奶奶就起來做家務(wù),,劈柴,、擔(dān)水、給她心愛的雞,、鴨,、鵝喂食。奶奶最拿手的是烹飪美味佳肴,,農(nóng)村的大灶和城里的煤氣灶可不同,,柴火燒出的飯菜十分可口,大灶臺就像是一個神奇的鍋爐,,一經(jīng)它的那個大肚子,,菜就變熟了,柴火在奶奶的手中也變得十分聽話,,有一次我也吵著要試一試,,差點燒著了我的眉毛,沒辦法,,它只聽我奶奶的話,!
奶奶喂的雞,、鴨、鵝也十分聽她的話,,每天只要奶奶在旁邊學(xué)著母雞“咯咯咯”的一叫喚,,它們就排著隊伍在旁邊等著奶奶給它們喂食,也許是為了報答奶奶,,它們每天都會下蛋,,而奶奶也寶貝似的放在籃子里,每天給我和弟弟炒雞蛋,、蒸雞蛋,,要我們加強營養(yǎng),說這樣才能長得更健康,、更聰明,,可我卻從來沒有看見奶奶自己吃過這些雞蛋,。
奶奶不怕吃苦,,雖然她的年紀(jì)已經(jīng)很大了,,可是所有的家務(wù)她都要自己干,她還下農(nóng)田種菜,,到集市上趕集,。她總是對我們說:“我不老,還能做很多事,!”
我愛我的奶奶,也要學(xué)習(xí)奶奶這種吃苦耐勞的精神,!
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇四
在我們身邊,,有許多直得敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽,;也可能是苦練書法的小伙伴,;還可能是不畏寒暑、默默工作的清潔工人……我最敬佩的則是我親愛的姐姐,。
姐姐的皮膚雪白雪白的,,比那薄胎白瓷還光滑、潔白,、細(xì)膩,;一對大眼睛就像山泉般明亮;只要一笑,,嘴角上方就會出現(xiàn)兩個淺淺的小酒窩,。姐姐她不是什么明星,也不是什么偉人,,可是我卻很敬佩她,,因為她畫畫畫得很好,。
要知道,我以前一直認(rèn)為畫畫不過是一件很簡單的事,,可一次親身經(jīng)歷讓我明白了:畫畫并不是一件容易的事,。
那一年暑假,我在老家(營山縣消水鎮(zhèn))碰巧老家門前那棵桂花樹開花了,,姐姐便去那里寫生,,我出于好奇,就跟在姐姐后面,,只見姐姐仔細(xì)的觀察著桂花樹,,一會兒用鉛筆輕輕的勾畫出桂花上的枝·葉,一會兒把紙上的桂花樹同真正的桂花樹做比較,,一會兒又用像皮仔細(xì)的修改,,一會兒……姐姐畫了十分鐘·半小時·一個小時~~~我等不及了,便走過去,,輕輕拍了拍姐姐的肩膀,,問道“姐姐,,這幅畫什么時候才能畫好呀,?”
“大概還要幾個小時吧?!薄鞍,??一幅畫怎么要畫這么久?”“當(dāng)然了,,你別以為畫畫很容易,。”這時我才知道,,畫好一張畫是多么不容易??!當(dāng)姐姐畫好后,,我仔細(xì)地欣賞著畫面,,只見桂花樹的枝,、葉一一展現(xiàn)在我面前,就連那小小的,、淡黃色的桂花也呈現(xiàn)在了我面前,,這兒一叢,,那兒一簇,,我仿佛還聞到了淡淡的桂花香,。這幅畫真的是如生?。∈刮也唤袊@,;姐姐的畫技真高超?。∵@就是我的姐姐,,一個對什么事情都認(rèn)真·執(zhí)著的人,,她是我最敬佩的人。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇五
經(jīng)過一路的顛簸,凌晨5點,,我們終于到江西了老家,!
我非常激動,洗完澡后在床上睡都睡不著,,因為我一直在想見到李欣怡她會是什么表情呢,?她現(xiàn)在是什么樣子的呢?是越來越漂亮呢,?還是越來越丑呢,?后來,我想著想著就睡著了,。
當(dāng)我睜開眼睛時已經(jīng)中午十二點了,,我就立即穿好衣服,刷好牙,,洗完臉,,吃完飯,就去找我同學(xué)李欣怡,。誰知,,她婆婆說她在她媽媽那里,我失望極了,。后來,,我決定去找我的另一個同學(xué)易思情,讓她帶我去,。
“請問易思情在嗎,?”我說。易思情知道是我時高興得幾乎跳了起來:“哦,!侯茜雅,!你回來了,你什么時候回來???你變了……”
我們說了一會兒話后,我問:
“對了,,你知道李欣怡在哪嗎,?”
“我知道啊,!我?guī)闳グ?!?/p>
“李欣怡?在嗎,?”
“誰啊”
“我啊”“侯茜雅,!”李欣怡一下?lián)肀е?。我也高興的擁抱著她!
我們擁抱完以后就一起出去玩,,我們買了些燒烤吃,還買了牛皮筋玩跳繩:我總是跳不過去,,我就替自己說:“本人因太過于之久沒有跳繩,,所以才會這樣的!”“理解理解的,!你不就是在為自己說理由嗎,?呵呵,開玩笑的,,別放心上?。 崩钚棱缫暤哪樢幌伦兂伞耙欢浠ā绷?,“好哇,!你竟敢耍我,你你給我站住,,你有本事別跑,!”李欣怡看我這樣說撒腿就跑,旁邊的易思情竟然還偷笑,!真是把我給氣死了,!
我們不知不覺中玩到了下午了,我們戀戀不舍的回家,,走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走,。
同伴點評:寫到了來到江西時的心情,想見到老同學(xué)時的樣子是什么樣,,是漂亮呢,?還是丑呢?寫到了心理描寫好,!不過沒有用一些優(yōu)美的句子,,要注意。
老師點評:很生活化,,寫作文就是要這樣寫,。從這篇作文中,我們可以體會到你與同學(xué)之間的友誼,。人物的語言描寫很有現(xiàn)場感,。最后的“走一步回頭一步在看不到對方了才慢慢往家的方向走”很有味道,寫出了同學(xué)情,。當(dāng)然同伴點評的很有道理,,作文寫好以后要反復(fù)推敲,。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇六
我有許多敬佩的人,可其中我最佩服的還是媽媽,。
媽媽是一位溫柔賢慧,,多愁善感的人。她平時喜歡在家里看電視,,讀讀報紙,,總的來說就是關(guān)心國家大事,她還有女人的第一大特點:愛打扮,,上街買衣服,。媽媽僅僅喜歡買衣服,卻不愛買化妝品,,但是她依然那樣的年輕,、漂亮,那樣的受人尊重,,在街上回頭率肯定是百分之百的,。我可不是在吹牛!這是真的,,不信你也來瞧瞧?。?/p>
可是近幾年來,,媽媽老了,,臉上的皺紋也變得多了起來,是為了照顧我們這一家人辛苦操勞而造成的,。我也很心疼媽媽呀,!可我怎么才能幫她減輕點兒負(fù)擔(dān)呢?
記得那年下了一場大雪,,路上很滑,,積雪很厚,萬里江山變成了粉妝玉砌的世界,,白雪覆蓋了整個城市,,白茫茫一片,一眼望不到邊,,看到這般景象,,我頓時高興不已,恨不得馬上跑下樓去,,玩?zhèn)€痛快,,可我一想,還要去上學(xué)呢,!哎,,沒辦法呀,!只能聽天由命了!我背起書包就和媽媽下樓了,。再仔細(xì)一想,,對了,媽媽還要騎車子送我呢,!肯定打滑,。我對媽媽說:“媽媽,今天你就別送我了,,我自己能走,您放一百個心吧,!我會注意的,,讓我一個人試試吧!”可媽媽就是不答應(yīng),,非要送我不可,,硬是推來車子叫我上車,送我去,。剛騎出院子就聽到“咣”的一聲,,我和媽媽滑倒了,摔了一個大馬趴,,真丟人,。當(dāng)時也管不了那么多,我趕緊把媽媽扶起來了,??瓷先寢尯孟袼ぬ哿耍谊P(guān)心地去問媽媽,,可她就是不說,。嘴里嘮叨著:“沒事,我沒事,,你不用擔(dān)心媽媽了,,安心上學(xué),課上不能想這件事,,聽見沒有,?”說著媽媽站起來,又重新蹬上車子,,把我送到了學(xué)校,。
當(dāng)媽媽離開的時候,我回過頭去看媽媽,,感覺到了媽媽很辛苦,。這些年來,,她為我們這個家,付出了多少??!我真為她感到難過,爸爸一天到晚都忙著工作,,沒時間回家,,只靠媽媽一個人每天接送我,她真是太辛苦了,。我一定不辜負(fù)媽媽對我的期望,。
我敬佩我的媽媽,我認(rèn)為她是世界上最偉大的母親,。
年級寫人的作文題目 小學(xué)三年級寫人的作文篇七
老師
是園丁,,
栽培著一朵朵鮮艷的花;
是百發(fā)百中的神槍手,,
槍斃了我們的壞習(xí)慣,;
是人類靈魂的工程師,
洗凈了我們的靈魂,。
老師
是夜晚的蠟燭,,
燃燒了自己,
照亮了我們,;
是春蠶,,
吐絲結(jié)繭,
為我們織出美麗的衣裳,。
老師
甘愿作凋謝的花朵,,
化作春天的肥料,
哺育著我們,。
感謝您,,老師!