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最新二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃(七篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-09 08:51:02
最新二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃(七篇)
時(shí)間:2023-03-09 08:51:02     小編:zdfb

時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,,我們又將迎來(lái)新的喜悅,、新的收獲,讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧,。寫計(jì)劃的時(shí)候需要注意什么呢,?有哪些格式需要注意呢,?以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文,僅供參考,,大家一起來(lái)看看吧,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇一

經(jīng)過(guò)一學(xué)年的學(xué)習(xí),我們班的學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)已經(jīng)有了必須的認(rèn)識(shí),,全班同學(xué)的數(shù)學(xué)成績(jī)相差也不是很大,。但還是有7、8個(gè)學(xué)生在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中比較吃力,。絕大部分同學(xué)上課專心聽講,,進(jìn)取思考并回答教師提出的問題,下課能夠按要求完成作業(yè),,具有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。可是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差,,有的上課精力不集中,,思想經(jīng)常開小差,紀(jì)律性不強(qiáng),。教師布置的作業(yè)經(jīng)常完不成,,以致學(xué)習(xí)成績(jī)較差,為了激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,,更好的培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)世界觀,,針對(duì)本班的實(shí)際情景,所以,,在這一學(xué)期的教學(xué)中我會(huì)更多關(guān)注后進(jìn)生學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)上,,重在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,努力使不一樣的學(xué)生得到不一樣的發(fā)展。

二,、教材分析

本學(xué)期教材資料包括下頭一些資料:

100以內(nèi)的加,、減法的筆算,表內(nèi)乘法(一),,表內(nèi)乘法(二),,認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步認(rèn)識(shí)角,,從不一樣的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象,,簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)整理方法和以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,數(shù)學(xué)廣角和數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)等,。

具體分析:

在數(shù)的計(jì)算方面,。計(jì)算教學(xué)是100以內(nèi)的加、減法筆算和表內(nèi)乘法,。是進(jìn)一步學(xué)習(xí)計(jì)算的重要基礎(chǔ),。異常是表內(nèi)乘法是學(xué)習(xí)多位數(shù)乘法的基礎(chǔ)。因?yàn)槿魏我粋€(gè)多位數(shù)乘法,,在計(jì)算時(shí)都要分成若干個(gè)一位數(shù)和一位數(shù)相乘,。所以,表內(nèi)乘法同20以內(nèi)的加,、減法一樣,,是小學(xué)數(shù)學(xué)的重要基礎(chǔ)知識(shí),是小學(xué)生需要掌握的基本技能之一,,必須到達(dá)計(jì)算正確,、迅速。同時(shí),,100以內(nèi)的加,、減法筆算和表內(nèi)乘法是人們?cè)谌粘I钪薪鉀Q問題時(shí)經(jīng)常用到的數(shù)學(xué)知識(shí)與技能。所以,,教材安排了運(yùn)用這些知識(shí)解決問題的教學(xué),,使計(jì)算教學(xué)與解決問題教學(xué)有機(jī)的結(jié)合在一齊。這不僅僅有助于學(xué)生了解數(shù)學(xué)知識(shí)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,,也有助于培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用所學(xué)數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的本事,。

在量的計(jì)量方面,教材出現(xiàn)厘米和米的認(rèn)識(shí),,讓學(xué)生經(jīng)過(guò)各種自主探索的學(xué)習(xí)活動(dòng),,理解使用統(tǒng)一的長(zhǎng)度單位進(jìn)行測(cè)量的必要性,建立1厘米和1米的長(zhǎng)度觀念,,初步學(xué)會(huì)用尺量物體的長(zhǎng)度,。

在空間與圖形方面,,教材安排了初步認(rèn)識(shí)線段與角、從不一樣的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象等教學(xué)資料,,使學(xué)生經(jīng)過(guò)觀察,、操作,初步認(rèn)識(shí)線段,,角和直角,,軸對(duì)稱和鏡應(yīng)對(duì)稱現(xiàn)象,能辨認(rèn)從不一樣位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀,,構(gòu)成初步的空間觀念,。

在統(tǒng)計(jì)知識(shí)方面,,教材安排的是簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)收集和整理的方法,,認(rèn)識(shí)以一當(dāng)二的條形統(tǒng)計(jì)圖,讓學(xué)生經(jīng)歷用統(tǒng)計(jì)方法解決問題的過(guò)程,。

“數(shù)學(xué)廣角”是新的教學(xué)資料,,介紹了簡(jiǎn)單的組合思想和邏輯推理方法,培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理本事,,以及有順序地、全面地思考問題的意識(shí),。

教材還根據(jù)學(xué)生所學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),,安排了兩個(gè)數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng),讓學(xué)生經(jīng)過(guò)小組合作的探究活動(dòng)或有現(xiàn)實(shí)背景的活動(dòng),,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決問題,,體會(huì)探索的樂趣和數(shù)學(xué)的實(shí)際應(yīng)用,感受用數(shù)學(xué)的愉悅,,培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)意識(shí)和實(shí)踐本事,。

三、教學(xué)目標(biāo)

1,、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法。能夠正確地進(jìn)行計(jì)算,。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,體會(huì)估算方法的多樣性,。

2,、明白乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,熟記全部乘法口訣,,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

3,、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1米,、1厘米的長(zhǎng)度觀念,,明白1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度,初步構(gòu)成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí),。

4,、初步認(rèn)識(shí)線段,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角;明白角的各部分名稱;會(huì)用三角板確定一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段,、角和直角,。

5、能辨認(rèn)從不一樣位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單圖形的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡應(yīng)對(duì)稱現(xiàn)象,。

6、初步了解統(tǒng)計(jì)的'意義,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過(guò)程,,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,。

7,、經(jīng)過(guò)觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),,找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)。培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察,、分析及推理本事,,初步構(gòu)成有順序地、全面地思考問題的意識(shí),。

8,、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

9,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10,、經(jīng)過(guò)實(shí)踐活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,。

四、教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)的加,、減法筆算,表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加,、減筆算,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練,。

五、教學(xué)措施

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2、要尊重學(xué)生,,注重學(xué)法滲透。在學(xué)習(xí)中,,教師不要包辦代替和以講代學(xué),,要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索、交流和練習(xí),。

3,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括本事和邏輯思維本事。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程,。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算本事和解答應(yīng)用題的本事,還鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題,。激發(fā)學(xué)生的興趣,,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí)。

5,、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,,有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)資料的理解。

6,、要注意教學(xué)的開放性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐本事。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,,突出了思考過(guò)程,,教師在教學(xué)時(shí),,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,。

7,、要精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,,使學(xué)生學(xué)得愉快,,學(xué)得簡(jiǎn)便,覺得扎實(shí),。

8,、要滲透德育,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考,、克服困難的精神,。

六、教學(xué)進(jìn)度

時(shí)間資料

第1,、2周:長(zhǎng)度單位

第3周:兩位數(shù)加兩位數(shù)

第4周:兩位數(shù)減兩位數(shù)

第5周:連加連減和加減混合

第6周:整理和復(fù)習(xí),、我長(zhǎng)高了

第7周:角的初步認(rèn)識(shí)

第8周:乘法的初步認(rèn)識(shí)

第9周:5的乘法口訣

第10周:2、3,、4的乘法口訣

第11周:6的乘法口訣,、整理和復(fù)習(xí)

第12周:觀察物體

第13周:7的乘法口訣

第14周:8的乘法口訣

第15周:9的乘法口訣

第16周:看一看、擺一擺

第17周:統(tǒng)計(jì)

第18周:數(shù)學(xué)廣角

第19周:總復(fù)習(xí)

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇二

一,、學(xué)生情況分析:

二(1)有學(xué)生50人,,一年來(lái)養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課時(shí)能積極思考,,積極發(fā)言,,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成。大部分同學(xué)能夠熟練地口算100以內(nèi)的加減法,,能提出并解決簡(jiǎn)單的問題,。對(duì)位置、圖形,、統(tǒng)計(jì)等方面的知識(shí)也能較好地掌握,。個(gè)別學(xué)生還沒達(dá)到計(jì)算正確、迅速,,今后要加強(qiáng)輔導(dǎo),。

二、教材分析:

(一)長(zhǎng)度單位本單元是在學(xué)生已學(xué)過(guò)“比長(zhǎng)短”,,對(duì)長(zhǎng)短的概念有了初步的認(rèn)識(shí),,并學(xué)會(huì)直觀比較一些物體長(zhǎng)短的基礎(chǔ)上,來(lái)學(xué)會(huì)一些計(jì)量長(zhǎng)度知識(shí)的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步建立長(zhǎng)度的觀念,,了解1厘米和1米的實(shí)際長(zhǎng)度和它們之間的進(jìn)率,。難點(diǎn)是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)線段,了解線段的特征,。關(guān)鍵是在教學(xué)中注意呈現(xiàn)長(zhǎng)度單位形成的過(guò)程,。使學(xué)生體會(huì)統(tǒng)一長(zhǎng)度單位的必要性,再讓學(xué)生親自看一看,,比一比,,量一量等實(shí)踐活動(dòng)中,了解1厘米,、1米的實(shí)際長(zhǎng)度,。并初步認(rèn)識(shí)線段、學(xué)習(xí)量,、畫線段的方法,。

(二)100以內(nèi)的加法和減法<二>本單元是在學(xué)生學(xué)過(guò)口算兩位數(shù)加、減一位數(shù)和兩位數(shù)加,、減整十?dāng)?shù)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的,。重點(diǎn)是使學(xué)生理解地掌握兩位數(shù)加減、兩位數(shù)的筆算方法,。加強(qiáng)估算思路的學(xué)習(xí),,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。難點(diǎn)是使學(xué)生理解進(jìn)位加法和退位減法的算理,。關(guān)鍵是讓學(xué)生從熟悉的生活情景中去提出所要解決的計(jì)算問題,,

在解決問題中增加學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生利用舊知識(shí)遷移學(xué)習(xí)新知識(shí),,通過(guò)動(dòng)手操作加強(qiáng)對(duì)算理的理解。

(三)角的初步認(rèn)識(shí)本單元是在學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方形,、正方形,、三角形的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。重點(diǎn)是使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)角和直角,,知道角的各部分名稱,。難點(diǎn)是讓學(xué)生用三角板判斷直角和畫直角。關(guān)鍵是在讓學(xué)生通過(guò)多種活動(dòng)認(rèn)識(shí)角和直角,,在折一折,、比一比、畫一畫等動(dòng)手操作活動(dòng)中,,加強(qiáng)對(duì)角和直角的認(rèn)識(shí),。

(四)表內(nèi)乘法<一>表內(nèi)乘法是學(xué)生學(xué)習(xí)乘法的開始,它是今后學(xué)習(xí)表內(nèi)除法和多位數(shù)乘、除法的基礎(chǔ),。重點(diǎn)是讓學(xué)生體會(huì)乘法運(yùn)算的意義,,在理解的基礎(chǔ)上熟記2—6的乘法口訣。難點(diǎn)是“4”,、“6”乘法口訣的學(xué)習(xí),。關(guān)鍵是加強(qiáng)直觀教學(xué),讓學(xué)生在動(dòng)手操作的實(shí)踐活動(dòng)中正確建立乘法的含義,。采用多種形式的練習(xí),,使學(xué)生熟記2—6的乘法口訣。

(五)觀察物體本單元包括從不同位置觀察物體,、軸對(duì)稱,、鏡面對(duì)稱。這些內(nèi)容都是學(xué)習(xí)空間與圖形知識(shí)的必要基礎(chǔ),。重點(diǎn)是指導(dǎo)學(xué)生觀察物體,、建立空間觀念。難點(diǎn)是在學(xué)生“按對(duì)稱軸畫出另一半”等動(dòng)手實(shí)踐活動(dòng),。關(guān)鍵是按照知識(shí)引入——概念教——適應(yīng)應(yīng)用的順序逐步展開教學(xué),,體現(xiàn)知識(shí)的形成過(guò)程。

(六)表內(nèi)乘法<二>本單元的內(nèi)容是在2—6的乘法口訣的基礎(chǔ)上繼續(xù)學(xué)習(xí)7,、8,、9的乘法口訣。重點(diǎn)是使學(xué)生理解每一句乘法口訣的意義,,明白乘法口訣的來(lái)源,。難點(diǎn)是使學(xué)生熟記7—9的乘法口訣和在解決實(shí)際問題時(shí)學(xué)會(huì)分析數(shù)量關(guān)系。關(guān)鍵是充分利用2—6乘法口訣學(xué)習(xí)方法和思考方法遷移學(xué)習(xí)7,、8,、9的乘法口訣。采用多種方法,,多種形式來(lái)激發(fā)學(xué)生熟記口訣的興趣,。解決問題時(shí)要聯(lián)系生活實(shí)際,加強(qiáng)直觀操作,。

(七)統(tǒng)計(jì)本單元是在一年級(jí)學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的統(tǒng)計(jì)圖表的基礎(chǔ)上,,讓學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集、整理,、描述和分析的過(guò)程,,初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表。重點(diǎn)是讓學(xué)生體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述和分析的過(guò)程。難點(diǎn)是讓學(xué)生把收集來(lái)的信息轉(zhuǎn)化為統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖。關(guān)鍵是根據(jù)實(shí)際靈活選取素材進(jìn)行教學(xué),。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,合作創(chuàng)新精神,。

(八)數(shù)學(xué)廣角本單元包括排列組合和簡(jiǎn)單邏輯推理,。排列組合是學(xué)習(xí)概率統(tǒng)計(jì)知識(shí)的基礎(chǔ)。重點(diǎn)是滲透排列組合,,簡(jiǎn)單推理等數(shù)學(xué)思想方法,。難點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生有順序地、全面地是靠問題的意識(shí),。關(guān)鍵是讓學(xué)生在操作活動(dòng)中學(xué)習(xí),。

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇三

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期,,我們二年級(jí)數(shù)學(xué)教研組緊緊圍繞學(xué)校和教導(dǎo)處工作內(nèi)容,,以全面實(shí)施素質(zhì)教育為方向,以深化校本教研為中心,,以提高教師專業(yè)化水平為根本,,樹立新的教育教學(xué)理念,加強(qiáng)教學(xué)研究,,立足課堂教學(xué),,積極開展教學(xué)研究活動(dòng),樹立良好的教風(fēng),、學(xué)風(fēng),、研風(fēng),不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。

二,、工作目標(biāo)

(一)加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,,努力提高本組教師的業(yè)務(wù)綜合素質(zhì),。

(二)加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研究,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念,,積極提高課堂教學(xué)效率,努力培養(yǎng)學(xué)生的良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,,全面培養(yǎng)和提高學(xué)生的數(shù)學(xué)綜合素養(yǎng),。

(三)以研究“課堂教學(xué)的高效性”和“有效備課”為重點(diǎn),努力改變教師的教學(xué)行為,。

(四)在教研組內(nèi)積極開展教學(xué)研討,,營(yíng)造研討氛圍,努力提升教師的群體素質(zhì),爭(zhēng)做學(xué)習(xí)型,、研究型,、創(chuàng)新型的教師。

三,、工作內(nèi)容

1,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理,認(rèn)真貫徹并執(zhí)行教學(xué)“四清”工作,,并積極參加學(xué)校組織的研討課活動(dòng),。

2、在學(xué)生中開展各種豐富多彩的數(shù)學(xué)競(jìng)賽活動(dòng),,營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

3、組織學(xué)習(xí)“新課程標(biāo)準(zhǔn)”,,發(fā)揮教研組的群體教研作用,,以組為單位開展教研活動(dòng),上好先行課,。緊緊圍繞著“如何實(shí)現(xiàn)高效課堂教學(xué)”進(jìn)行研究,。準(zhǔn)確把握小學(xué)數(shù)學(xué)課程的性質(zhì)、地位,、基本理念及目標(biāo)任務(wù),,加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

4,、積極參加學(xué)校開展“五優(yōu)”評(píng)比活動(dòng),,運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為數(shù)學(xué)教學(xué)服務(wù)。

5,、強(qiáng)化課堂教學(xué),,年級(jí)組統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,統(tǒng)一組織周綜合練習(xí)和考試,,并及時(shí)做好質(zhì)量分析,,以提高后一階段的教學(xué)工作。

四,、工作措施

(一)深刻領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓與要求,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材的編寫意圖和內(nèi)涵,,掌握新課改對(duì)學(xué)生和教師提出的新要求,。課堂教學(xué)思想上要以學(xué)生為本,能力為中心,、活動(dòng)為重點(diǎn);過(guò)程要開放和靈活;組織形式要寬松民主;評(píng)價(jià)要多元,。課堂教學(xué)目標(biāo)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,,除關(guān)注學(xué)生的一般能力外,更要關(guān)注學(xué)生能力的提高,,關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,、信心、意志,、毅力等,。

(二)研究新課標(biāo)、新教材,,優(yōu)化課程實(shí)施,。

在新理念的指導(dǎo)下創(chuàng)造性地使用教材。以發(fā)展為根本,,關(guān)注落實(shí)過(guò)程性目標(biāo);以生活為依托,,著力構(gòu)建鮮活的課堂;以解決問題為主線,建立探究性學(xué)習(xí)方式,,著力培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)能力,。要讓學(xué)生感到學(xué)習(xí)是有趣的、快樂的,,真切地感到生活中處處有數(shù)學(xué),。

(三)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。

1.要精心備課,,擴(kuò)大學(xué)生課堂實(shí)踐的空間,,注重三維目標(biāo)的落實(shí),注重整體結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì),,注重形成個(gè)性化的設(shè)計(jì)方案,,使學(xué)習(xí)過(guò)程成為課程創(chuàng)新與開發(fā)的過(guò)程。

2.加強(qiáng)對(duì)學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生的輔導(dǎo),,要特別關(guān)愛他們,,并制定行之有效的措施,不歧視責(zé)罵他們,,不打擊他們,,讓他們也有完成某項(xiàng)任務(wù)后產(chǎn)生的自我滿足感,讓這些學(xué)生也在一種積極而愉快的情緒狀態(tài)下學(xué)習(xí),,從而大面積提高教學(xué)質(zhì)量,,全面實(shí)施素質(zhì)教育。

(四)堅(jiān)持上先行課,,上先行課前組內(nèi)老師要先探討和確定研討的小主題,,課后要及時(shí)做好評(píng)點(diǎn)的研討工作。

(五)將計(jì)算和應(yīng)用練習(xí)放在日常教學(xué)工作中,,將它們落到實(shí)處,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇四

新的學(xué)年剛剛開始,為了貫徹黨的教育方針,,做好教育教學(xué)工作,,使本學(xué)期的教育教學(xué)工作能夠跨上新的臺(tái)階,能使孩子們學(xué)到更多更有用的知識(shí),,現(xiàn)將本學(xué)期數(shù)學(xué)教學(xué)工作做如下分析和計(jì)劃:

一,、教材分析

本學(xué)期教材內(nèi)容包括下面一些內(nèi)容:長(zhǎng)度單位認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米, 100以內(nèi)的加法和減法(二),,角的初步認(rèn)識(shí),,表內(nèi)乘法(一),觀察物體(一)從不同的位置觀察物體和簡(jiǎn)單的對(duì)稱現(xiàn)象,,表內(nèi)乘法(二),,量一量,比一比,,認(rèn)識(shí)時(shí)間,,數(shù)學(xué)廣角——搭配

(一)和總復(fù)習(xí)等。本冊(cè)教材重視以學(xué)生的已有經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),,提供學(xué)生熟悉的具體情景,,以幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí)。增加聯(lián)系實(shí)際的內(nèi)容,,為學(xué)生了解現(xiàn)實(shí)生活中的數(shù)學(xué),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。注意選取富有兒童情趣的學(xué)習(xí)素材和活動(dòng)內(nèi)容,,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉悅的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。重視引導(dǎo)學(xué)生自主探索,,合作交流的學(xué)習(xí)方式,,讓學(xué)生在合作交流與自主探索的氣氛中學(xué)習(xí)。

二,、學(xué)情分析

二年級(jí)(一)班有學(xué)生( 77)人,,男生(39 )人,女生(38 )人,。一年來(lái)學(xué)生基本養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,,大部分小朋友上課時(shí)能積極思考,積極發(fā)言,,作業(yè)認(rèn)真按時(shí)完成.但還有一小部分的學(xué)生還沒養(yǎng)成這樣的習(xí)慣,,經(jīng)常上課思想開小差,和同學(xué)說(shuō)話,,作業(yè)不認(rèn)真完成,?;局R(shí)、技能方面基本上已經(jīng)達(dá)到學(xué)習(xí)的目標(biāo),,對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)有著一定的興趣,,樂于參加學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。因此對(duì)二年級(jí)學(xué)生,,我們應(yīng)該更注重學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),,讓學(xué)生體驗(yàn)合作探究的樂趣,進(jìn)一步提高運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決現(xiàn)實(shí)生活中問題的能力,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)知識(shí)的有用性,,從而更加喜愛數(shù)學(xué)這門學(xué)科。

三,、教學(xué)目標(biāo)

(一),、知識(shí)和技能方面

1、掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的計(jì)算方法,,能夠正確地進(jìn)行計(jì)算。初步掌握100以內(nèi)筆算加,、減法的估算方法,,體會(huì)估算方法的多樣性。

2,、知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱,,熟記全部乘法口訣,熟練地口算兩個(gè)一位數(shù)相乘,。

3,、初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)度單位厘米和米,初步建立1米,、1厘米的長(zhǎng)度觀念,,知道1米=100厘米;初步學(xué)會(huì)用刻度尺量物體的長(zhǎng)度(限整厘米);初步形成估計(jì)物體長(zhǎng)度的意識(shí)。

4,、初步認(rèn)識(shí)線段,,會(huì)量整厘米線段的長(zhǎng)度;初步認(rèn)識(shí)角和直角,知道角的各部分名稱,,會(huì)用三角板判斷一個(gè)角是不是直角;初步學(xué)會(huì)畫線段,、角和直角。

5,、能辨認(rèn)從不同的位置觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;初步認(rèn)識(shí)軸對(duì)稱現(xiàn)象,,并能在方格紙上畫出簡(jiǎn)單的軸對(duì)稱圖形;初步認(rèn)識(shí)鏡面對(duì)稱現(xiàn)象。

6,、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過(guò)程,,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。

(二)、數(shù)學(xué)思考方面

1,、能運(yùn)用生活經(jīng)驗(yàn),對(duì)有關(guān)數(shù)學(xué)信息作出解釋,,并初步學(xué)會(huì)用具體的數(shù)據(jù)描繪現(xiàn)實(shí)世界中的簡(jiǎn)單現(xiàn)象,。

2、初步了解統(tǒng)計(jì)的意義,,體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理、描述和分析的過(guò)程,,會(huì)用簡(jiǎn)單的方法收集和整理數(shù)據(jù),。初步認(rèn)識(shí)條形統(tǒng)計(jì)圖(1格表示2個(gè)單位)和統(tǒng)計(jì)表,能根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表中的數(shù)據(jù)提出并回答簡(jiǎn)單的問題,。

1

3,、通過(guò)觀察、猜測(cè),、實(shí)驗(yàn)等活動(dòng),,找出最簡(jiǎn)單的事物的排列數(shù)和組合數(shù),培養(yǎng)學(xué)生初步觀察,、分析及推理的能力,,初步形成有順序地、全面地思考問題的意識(shí),。

(三),、解決問題方面

1、經(jīng)歷從生活中發(fā)現(xiàn)并提出問題,、解決問題的過(guò)程,,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系,感受數(shù)學(xué)在日常生活中的作用,。

2,、了解同一問題可以有不同的解決辦法。

3,、有與同學(xué)合作解決問題的經(jīng)驗(yàn),。

4、初步學(xué)會(huì)表達(dá)解決問題的大致過(guò)程和結(jié)果,。

(四),、情感與態(tài)度方面

1,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,對(duì)身邊與數(shù)學(xué)有關(guān)的某些事物有好奇心,,能積極參與生動(dòng),、直觀的教學(xué)活動(dòng)。

2,、在他人的鼓勵(lì)和幫助下,,能克服在數(shù)學(xué)活動(dòng)中遇到的某些困難,獲得成功的體驗(yàn),,有學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,。

3、經(jīng)歷觀察,、操作,、歸納等學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的過(guò)程,感受數(shù)學(xué)思考過(guò)程的合理性,。

4,、在他人的指導(dǎo)下,能夠發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)中的錯(cuò)誤,,并及時(shí)改正,。

5、體會(huì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的樂趣,,提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,,建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。

6,、養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè),、書寫整潔的良好習(xí)慣。

10,、通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),,體驗(yàn)數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。

四,、教學(xué)的重點(diǎn),、難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn):100以內(nèi)的加、減法筆算,,表內(nèi)乘法,。

教學(xué)難點(diǎn):100以內(nèi)的加、減筆算,,以及數(shù)學(xué)實(shí)踐,、數(shù)學(xué)思維的訓(xùn)練。

五、教學(xué)措施

1,、要從整體上把握教學(xué)目標(biāo),。不光憑經(jīng)驗(yàn),過(guò)去怎樣提,,現(xiàn)在也怎樣提;也不能搬課本,,凡是課本上的有的內(nèi)容,都作統(tǒng)一的教學(xué)要求,,而應(yīng)該根據(jù)教學(xué)指導(dǎo)綱要,,結(jié)合教學(xué)進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。要防止加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),。

2,、要尊重學(xué)生,注重學(xué)法滲透,。在學(xué)習(xí)中,教師不要包辦代替和以講代學(xué),,要把課堂中更多的時(shí)間留給學(xué)生探索,、交流和練習(xí)。

3,、要注意培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)概括能力和邏輯思維能力,。要重視學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程。

4,、要注重培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算能力和解答應(yīng)用題的能力,,還誚鼓勵(lì)學(xué)生動(dòng)用所學(xué)的知識(shí)解答日常生活和學(xué)習(xí)中的簡(jiǎn)單實(shí)際問題。激發(fā)學(xué)生的興趣,,培養(yǎng)學(xué)以致用的意識(shí),。

5、要注意適當(dāng)滲透一些數(shù)學(xué)思想和方法,,有利于學(xué)生對(duì)某些數(shù)學(xué)內(nèi)容的理解,。

6、要注意教學(xué)的開放性,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力,。課本中的一些例題和習(xí)題的編排,突出了思考過(guò)程,,教師在教學(xué)時(shí),,要引導(dǎo)學(xué)生暴露思維過(guò)程,鼓勵(lì)學(xué)生多角度思考問題,。

7,、要精心設(shè)計(jì)教案,注重多媒體的應(yīng)用,使學(xué)生學(xué)得愉快,,學(xué)得輕松,,覺得扎實(shí)。

8,、要滲透德育,,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和獨(dú)立思考、克服困難的精神,。

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇五

新的一學(xué)期開始了,,為了提高自己的工作能力,特制定計(jì)劃如下:

確立發(fā)展目標(biāo)

樹立“終身學(xué)習(xí)”的觀念,,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過(guò)學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),,豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,,積極投身學(xué)校的教育科研的改革與實(shí)踐,,從學(xué)生全面發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求,,感悟,,反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,,使自己逐步成為骨干型教師,。

具體目標(biāo):

1、理論學(xué)習(xí)方面,,認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新課程理念,,掌握數(shù)學(xué)學(xué)科專業(yè)特點(diǎn),積極思考,,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

2,、認(rèn)真做好學(xué)校各項(xiàng)日常規(guī)工作,,抓好教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生各方面良好習(xí)慣,。

3,、勤于反思,在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中完善自我,。不斷練習(xí)基本功,,優(yōu)化自己的教學(xué)方法,。并積極使用現(xiàn)代信息技術(shù),運(yùn)用信息技術(shù)服務(wù)于自己的教學(xué),。

具體實(shí)施方案

1,、專業(yè)水平的提高。

(1)學(xué)習(xí)教育理論,,在理性認(rèn)識(shí)中豐富自我,。

以《課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向,認(rèn)真閱讀《教學(xué)用書》,,在個(gè)人征訂的《廣西教育》《河池教育》《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等教育類期刊雜志中吸取精華,,形成自己的一套教法。研讀《吳正憲與小學(xué)數(shù)學(xué)》,,多登陸教學(xué)網(wǎng)站,,了解著名教育專家、行家的觀點(diǎn),,了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài),,豐富自己的文化素養(yǎng)。

(2)互相聽課與網(wǎng)上聽課相結(jié)合,,多思多想,,做好每學(xué)期15節(jié)以上的聽課記錄,及時(shí)的寫出反思心得,,為自己教學(xué)提供后盾。

(3)向各學(xué)科優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)好的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn),,學(xué)習(xí)他們先進(jìn)的教學(xué)手法,,認(rèn)真做好詳細(xì)的學(xué)習(xí)筆記,做到心中有數(shù),,有正確的發(fā)展目標(biāo),,形成自己的特色。

(4)針對(duì)其他教師對(duì)自己提出的不足地方,,及時(shí)思考改正,。

(5)全力參加學(xué)校舉行的中青年教師第二屆“綠榕杯”課堂教學(xué)競(jìng)賽,全面提高自我,。

2,、日常教學(xué)常規(guī)的扎實(shí)與提升。

精心備課;認(rèn)真批改每一本作業(yè),,多關(guān)注后進(jìn)生,,采用以優(yōu)帶差、小組競(jìng)爭(zhēng)的方式提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,,使后進(jìn)生各方面能力提高。

3、勤于反思,,完善自我,。

學(xué)會(huì)思考教育問題,積極把先進(jìn)的教育理念轉(zhuǎn)化為教師的行為等,,從反思中提升教學(xué)研究水平,。每節(jié)課后,把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)的問題和有價(jià)值的東西進(jìn)行反思,,彌補(bǔ)不足,。努力在本學(xué)期多寫有質(zhì)量的教學(xué)隨筆和一篇論文。

4,、利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),。

充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),學(xué)習(xí)教育教方面的新思想,,掌握新方式,,運(yùn)用新理論,提高教學(xué)效果,。恰當(dāng)運(yùn)用學(xué)校教研處推薦的多媒體課件于課堂教學(xué)之中,,提高數(shù)學(xué)教學(xué)的時(shí)效性,,提高教學(xué)質(zhì)量,。

質(zhì)量是學(xué)校的生命線,,但是沒有好的教師,,也教不出好的學(xué)生,,所以必須努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),不斷充實(shí)自己,才能適應(yīng)學(xué)生終身發(fā)展的需要。

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇六

一、指導(dǎo)思想

在這學(xué)期的教育科研工作中,,我們二年級(jí)教研組以以人為本的基礎(chǔ)教育為中心,,以“培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和興趣”為重點(diǎn),不斷進(jìn)行深化改革實(shí)驗(yàn),。在注重提高教育質(zhì)量的同時(shí),也注重培養(yǎng)學(xué)生理解數(shù)學(xué)的能力和數(shù)學(xué)與生活聯(lián)系的啟迪,,讓學(xué)生把生活中的數(shù)學(xué)和數(shù)學(xué)生活化,,把生活中的體驗(yàn)變成學(xué)習(xí)資源。關(guān)注學(xué)生已有的經(jīng)驗(yàn)知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn),,為學(xué)生提供熟悉的具體場(chǎng)景,,幫助學(xué)生理解數(shù)學(xué)知識(shí),增加實(shí)踐內(nèi)容,,幫助學(xué)生在現(xiàn)實(shí)生活中理解數(shù)學(xué),,感受數(shù)學(xué)與日常生活的緊密聯(lián)系,注意選擇對(duì)孩子充滿興趣的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng),,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,獲得愉快的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)體驗(yàn)。要注意引導(dǎo)學(xué)生自主探究,,相互合作,,讓學(xué)生在合作、交流、自主探究的氛圍中學(xué)習(xí),,把握教學(xué)要求,,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展,適當(dāng)改進(jìn)評(píng)價(jià)學(xué)生的方法,如建立“精彩語(yǔ)錄”讓學(xué)生在課堂上發(fā)言,。

二,、工作目標(biāo)

1,、抓好課堂日常管理和教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控;

2,、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣和生活習(xí)慣;(以新課程為導(dǎo)向,,把課堂還給孩子,,讓孩子成長(zhǎng))

3、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)輕松,,喜歡學(xué)習(xí),,生活愉快,培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣;

4,、通過(guò)教師之間的交流(教學(xué)研討會(huì),、教案交流、培訓(xùn)內(nèi)容共享,、教學(xué)工具共享等),,組建專業(yè)團(tuán)隊(duì)共同學(xué)習(xí),互相幫助,。

三,、教研措施

1、認(rèn)真?zhèn)湔n,。

嚴(yán)格按照“五要素”教學(xué)常規(guī)認(rèn)真?zhèn)湔n,。課堂是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)。課前,,教師要熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,,課前做好充分準(zhǔn)備。重點(diǎn),、難點(diǎn),、板書、作業(yè)設(shè)計(jì)在教案中得到有效體現(xiàn),。

2,、上課認(rèn)真。

在教學(xué)過(guò)程中,,不僅要啟迪智慧,,還要培養(yǎng)技能,啟迪思想,,在教學(xué)過(guò)程中要嚴(yán)謹(jǐn),。教學(xué)語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確,、有條理,、生動(dòng)、易懂、有啟發(fā)性,。板書工整,,尊重學(xué)生。讓數(shù)學(xué)課變得簡(jiǎn)單有效,。要面向全體學(xué)生,,注意學(xué)生的個(gè)體差異,多給學(xué)生鼓勵(lì),,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要有耐心,,避免急躁。

3,、作業(yè)的安排和批改,。

要求每個(gè)老師都要精心設(shè)計(jì)作業(yè),在作業(yè)安排上注意統(tǒng)一和分層,,適當(dāng)增加一些開放性的作業(yè),,追求作業(yè)的有效性,把握一些點(diǎn),,促進(jìn)領(lǐng)域,。作業(yè)批改要認(rèn)真、及時(shí),、正確,。操作中出現(xiàn)的集中問題可以采取集體點(diǎn)評(píng),個(gè)別問題采取個(gè)別說(shuō)明,、面對(duì)面批評(píng)的方式,。

4、扎實(shí)有效地做好專題教研活動(dòng),。

結(jié)合學(xué)校教研室的要求,,組內(nèi)老師經(jīng)常互相傾聽,,評(píng)課,。在課程評(píng)價(jià)中,積極表達(dá)自己的觀點(diǎn)和看法,。每個(gè)老師都應(yīng)該認(rèn)真對(duì)待小組討論會(huì),。課后要從教學(xué)研究的角度對(duì)自己的教學(xué)進(jìn)行審視和反思,把自己在課堂上或課堂評(píng)價(jià)中的經(jīng)驗(yàn)整理成一份課堂評(píng)價(jià)草稿,。

5,、認(rèn)真寫論文,反思教學(xué),。

二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃蘇聯(lián) 二年級(jí)數(shù)學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃篇七

教材分析

本冊(cè)教材以學(xué)生的數(shù)學(xué)活動(dòng)為主線呈現(xiàn)學(xué)習(xí)內(nèi)容,,創(chuàng)設(shè)生動(dòng)有趣的情境,引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手操作,在解決現(xiàn)實(shí)問題的過(guò)程中,,經(jīng)歷抽象數(shù)學(xué)模型并進(jìn)行解釋和應(yīng)用的過(guò)程,從中獲得對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解和體驗(yàn),。

(一)在數(shù)與代數(shù)的學(xué)習(xí)中,,重視動(dòng)手操作與抽象概括相結(jié)合,體驗(yàn)乘除法的含義,,發(fā)展學(xué)生的數(shù)感和符號(hào)感,。

(二)在空間與圖形的學(xué)習(xí)中,從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),,注重通過(guò)操作活動(dòng)發(fā)展空間觀念,。

(三)在統(tǒng)計(jì)與概率的學(xué)習(xí)中,注重通過(guò)統(tǒng)計(jì)活動(dòng),,發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念;通過(guò)有趣的猜測(cè)活動(dòng),,使學(xué)生初步體會(huì)到生活中存在著不確定現(xiàn)象。

(四)在整理與復(fù)習(xí)中,,注重培養(yǎng)學(xué)生回顧與反思的學(xué)習(xí)能力,。

教學(xué)要求

1.“數(shù)一數(shù)與乘法”這個(gè)單元中,學(xué)生通過(guò)“數(shù)一數(shù)”等活動(dòng),,經(jīng)歷從具體情境中抽象出乘法算式的過(guò)程,,初步感受乘法與生活的密切聯(lián)系。

2.“乘法口訣(一)”和“乘法口訣(二)”這兩個(gè)單元中,,學(xué)生經(jīng)歷2—5和6—9乘法口訣的編制過(guò)程,,形成有條理地思考問題的習(xí)慣和初步的推理能力;能正確運(yùn)用口訣計(jì)算表內(nèi)乘法,解決實(shí)際問題,。

3.“分一分與除法”和“除法”這兩個(gè)單元中,,學(xué)生通過(guò)大量的“分一分”活動(dòng),經(jīng)歷從具體情境中抽象出除法算式的過(guò)程,,體會(huì)除法的意義;從生活情境中發(fā)現(xiàn)并提出可以用除法解決的問題,,體會(huì)除法與生活的密切聯(lián)系;學(xué)會(huì)用乘法口訣求商,體會(huì)乘法和除法的互逆關(guān)系,。

4.“時(shí),、分、秒”這個(gè)單元中,,學(xué)生通過(guò)時(shí),、分、秒的學(xué)習(xí),,初步養(yǎng)成遵守和愛惜時(shí)間的良好習(xí)慣;初步體會(huì)時(shí),、分、秒的實(shí)際意義,掌握時(shí),、分,、秒之間的進(jìn)率;能夠準(zhǔn)確地讀出鐘面上的時(shí)間,并能說(shuō)出經(jīng)過(guò)的時(shí)間,。

5.“觀察物體”這個(gè)單元中,,學(xué)生將體驗(yàn)到從不同的位置觀察物體,所看到的物體的形狀可能是不一樣的;能正確辨認(rèn)從正面,、右面,、上面觀察到的簡(jiǎn)單物體的形狀;通過(guò)觀察活動(dòng),初步發(fā)展空間觀念,。

6. “方向與位置”這個(gè)單元中,,學(xué)生能根據(jù)給定的一個(gè)方向(東、南,、西或北)辨認(rèn)其余三個(gè)方向,,并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在的方向;知道地圖上的方向,會(huì)看簡(jiǎn)單的路線圖,,從而發(fā)展空間觀念,。

7.“統(tǒng)計(jì)與猜測(cè)”這個(gè)單元中,學(xué)生進(jìn)一步體驗(yàn)數(shù)據(jù)的收集,、整理,、描述、分析的過(guò)程,,能根據(jù)圖表中的數(shù)據(jù)回答一些簡(jiǎn)單的問題;并與同伴交流自己的想法,。在簡(jiǎn)單的猜測(cè)活動(dòng)中,初步感受不確定現(xiàn)象,,體驗(yàn)有些事件的發(fā)生是確定的,,有些則是不確定的。

教學(xué)改革

1.在教學(xué)中,,教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)問題情境,,讓學(xué)生在活動(dòng)中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué),這樣有助于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,理解和認(rèn)識(shí)數(shù)學(xué),。

2.引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考與合作交流,幫助學(xué)生積累參加數(shù)學(xué)活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn),。動(dòng)手實(shí)踐,、自主探索、合作交流是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要方式,,教師要引導(dǎo)學(xué)生在小組內(nèi)進(jìn)行分工合作,,以提高數(shù)學(xué)活動(dòng)的效率,。

3.培養(yǎng)學(xué)生初步的應(yīng)用意識(shí),以及提出問題和解決問題的能力,,使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系,。

4. 針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,。如培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽講,,仔細(xì)思考,書寫工整,,語(yǔ)言規(guī)范,按時(shí)完成作業(yè),,自己檢查等,,使學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

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