時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了。什么樣的計劃才是有效的呢,？那么下面我就給大家講一講計劃書怎么寫才比較好,，我們一起來看一看吧,。

生輔導(dǎo)計劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇一

為全面提高質(zhì)量,，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo),，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實、學(xué)業(yè)成績優(yōu)異,、思維敏捷,、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,，進行重點培養(yǎng),，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件，從而造就一批實踐能力強的人才,，為學(xué)校增光,。

二、情況分析

在智力,、學(xué)習(xí)成績,、日常表現(xiàn)等方面相對優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認(rèn)為是好學(xué)生，也被稱為優(yōu)等生,。優(yōu)生在班級中人數(shù)不多,，但影響頗大，抓好對他們的教育,，對形成良好的班風(fēng)校風(fēng)有很大影響,。優(yōu)生比“差生”學(xué)習(xí)成績好，常常受到老師,、家長,、同學(xué)的贊揚，他們的優(yōu)越感與日俱增,，在教育教學(xué)過程中,，我們往往只重視對優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績的提高，但卻忽視對優(yōu)生心理障礙的疏導(dǎo),。所以在學(xué)習(xí)之余,，對他們進行提高性練習(xí)的輔導(dǎo)，不僅可以使他們正確地認(rèn)識自己,，也可以更好的拓展他們的思維,。

三,、具體措施

1、幫助優(yōu)生認(rèn)識自己,，通過和其他優(yōu)生的比較,，通過對

自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗與失敗的冷靜分析，通過各種具體的課內(nèi)外實踐活動,，正確全面地認(rèn)識自己,，進而有針對性地發(fā)展自己。

2,、對優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來,。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時，既要保護他們的自尊心,，又要及時,、嚴(yán)肅地指出影響他們進步的原因，以及這些錯誤的嚴(yán)重后果,、改正的方法等,。在平時的學(xué)習(xí)工作中，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機會,，也讓他們嚴(yán)格約束自己,，虛心向大家學(xué)習(xí)，不搞特殊化,。

3,、對優(yōu)生要多給予思想上的幫助，使之樹立熱愛集體,、熱心為大家服務(wù)的思想,，鼓勵他們大膽工作，并提供發(fā)揮他們想像力,、創(chuàng)造力的機會,，肯定他們的成績，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家,，達(dá)到全體同學(xué)共同進步的目的,。

4、對優(yōu)生不能因為他們成績好而一味地“捧”,，也不能面對他們的缺點冷嘲熱諷,，這些都會導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙。對他們要熱情地支持,、深情地指導(dǎo),，要讓他們成為積極向上、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學(xué)生,。

生輔導(dǎo)計劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇二

教育是人類依照自覺設(shè)定的目的所進行的一種對象性活動,。班集體中的每一位同學(xué)都是教育的對象，對待不同的學(xué)生,，應(yīng)該用不同的教育方法和教育手段,，才能依據(jù)每個同學(xué)的不同特點有針對性地培養(yǎng)他們的技能，挖掘他們的潛能,。班里的優(yōu)秀生,，即尖子生，是學(xué)生本人,，教師,、家庭以及社會共同努力的結(jié)果。對于尖子生,，教師應(yīng)該有所針對有所側(cè)重地進行引導(dǎo),，把他們的潛能開發(fā)出來，使得這些尖子生百尺竿頭更進一步,。重點培養(yǎng)尖子生,，使他們脫穎而出，不僅可以為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,，而且能夠提高學(xué)校的知名度,，使學(xué)校學(xué)生能擁有無比的自豪感和自信心。對優(yōu)秀生的培養(yǎng),，我們可以從以下幾個方面進行有效的教學(xué)活動。

一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想,，確定人生目標(biāo)

經(jīng)常找優(yōu)秀生進行個別談話，了解他們的思想動態(tài),，幫助他們樹立正確的良好的人生觀和價值觀,，讓他們知道學(xué)好本領(lǐng)干什么，為誰學(xué)習(xí),。

二,、培養(yǎng)學(xué)生的堅忍不拔的意志力，形成學(xué)習(xí)耐力

(一),、經(jīng)常給學(xué)生講一些勵志學(xué)習(xí)的例子,，培養(yǎng)學(xué)生如何做到堅持不懈地能力;

(二)、從學(xué)習(xí)和生活的各個方面培養(yǎng)和磨練學(xué)生的毅力,，形成做事有始有終的性格;

(三),、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中克服虎頭蛇尾，雷聲大雨點小的缺點;鼓勵學(xué)生形成堅持到底的信心和決心,?？傊?，堅強的毅力是一個好學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

三,、培養(yǎng)學(xué)生進行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力,，形成苦學(xué)加巧學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(一)、經(jīng)常介紹一些成功的學(xué)習(xí)者的良好的學(xué)習(xí)方法,，以及他們的學(xué)習(xí)方法的形成過程;

(二),、在課堂教學(xué)中，針對不同的知識,，教師建議性地給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法供同學(xué)參考;

(三),、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，讓學(xué)生對不同知識應(yīng)該采取的方法各抒己見,，讓學(xué)生在討論過程中各顯所長,，取長補短。

四,、要對學(xué)生的學(xué)習(xí)進行適當(dāng)評價,，正確引導(dǎo)

(一)、對學(xué)生的好的方面要及時地給與適當(dāng)?shù)谋頁P,，以增強學(xué)生的自信心;

(二),、通過與優(yōu)秀生談心，在思想上進行溝通,，以克服有些優(yōu)秀生思想偏激的毛病;

(三),、采用潛移默化，和風(fēng)細(xì)雨的方式幫助優(yōu)秀生建立志存高遠(yuǎn),，心胸開闊的品質(zhì),，鼓勵優(yōu)秀生勇于改正自己的缺點，使得他們從知識結(jié)構(gòu)到人格培養(yǎng)方面得到全面發(fā)展,。

五,、注意培養(yǎng)尖子生的團隊精神和合作意識

(一)、教師可以舉辦各種集體活動,，動員學(xué)生積極參與,，而且要讓學(xué)生明白每次活動的意義和要達(dá)到的對學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo);

(二)、樹立一個班級的共同目標(biāo),，讓全班同學(xué)齊心協(xié)力去完成,。搞好班級衛(wèi)生大比評等等，以此來鍛煉同學(xué)的團隊意識和合作能力;

(三),、還可以形成學(xué)習(xí)小組,，讓優(yōu)秀生幫助后進生學(xué)習(xí)，或者優(yōu)秀生之間的互相幫助，以達(dá)到共同進步,，讓學(xué)生在合作中體會到成就的快樂,。

六、增強學(xué)生全面發(fā)展的意識,，做到各方面素質(zhì)的不偏不廢

總之,，尖子生的培養(yǎng)，教師首先要從自我做起,，做到心雄寬廣,，海納百川，能夠接受不同性格的優(yōu)秀生的挑戰(zhàn),，并且耐心細(xì)致地對他們進行動之以情,，曉之以理的說服教育。同時要不斷加強自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí),，擴大知識儲備以應(yīng)對千變?nèi)f化的優(yōu)秀生教育形勢,。只要老師和學(xué)生共同努力，再加上家庭學(xué)校和社會的幫助,，尖子生培養(yǎng)工作就一定能夠做好,。

生輔導(dǎo)計劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇三

一、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育的最終目的,，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,，使之成為具有較強的綜合能力、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才,，核心是促進學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，同時發(fā)展個性特長，依據(jù)學(xué)生的條件,、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對他們的一生產(chǎn)生重大的影響,。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間,，著眼于未來社會對人才的需要，本著快出人才,、出好人才的目標(biāo),，依據(jù)學(xué)生實際和學(xué)校具體情況，特制定優(yōu)等生培養(yǎng)計劃如下：

二,、學(xué)生情況分析

從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看,，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確,，好學(xué)上進,，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,。

三、培養(yǎng)目標(biāo)：

使優(yōu)生在知識接受方面“吃得飽”,。為本科各級競賽培養(yǎng)“尖子”提高學(xué)科成績的優(yōu)秀率,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的自學(xué)能力和興趣，從而可以直接主動參加各種學(xué)科活動

四,、主要任務(wù)：

(1)通過優(yōu)等生培養(yǎng)計劃的實施挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主動性和創(chuàng)造性，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個性的發(fā)揮,，使學(xué)校形成良好的育人氛圍;

(2)鼓勵,、關(guān)注出類拔萃的學(xué)生，使他們得到更好的發(fā)展空間,，能夠不斷進步,，培養(yǎng)出我班的"名學(xué)生";

五、實施步驟：

第一階段：

選拔學(xué)生,、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

首先從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對象(可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進行調(diào)整),，依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施，并初步實施計劃;

第二階段：具體實施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生,，使他們在原來基礎(chǔ)上能夠不斷進步,，積極組織加強輔導(dǎo)培養(yǎng)出色人才，并能取得優(yōu)異的成果,，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力,，有良好的道德和心理意志品質(zhì);此外，除了繼續(xù)做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作之外,，對幾年來的優(yōu)等生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),，制定新的工作規(guī)劃，以更好的進行優(yōu)等生的培養(yǎng)工作,。

六,、主要措施：

1、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)教案,，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識性相結(jié)合,。

2、堅持培優(yōu)工作,，每周不少于一次,。

3、搞好家訪工作,，及時了解學(xué)生家庭情況,，交流、聽取建議意見。

4,、優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并注意補充課外競賽知識，不斷提高解題能力,。

5,、采用激勵機制，在優(yōu)生中樹立榜樣,，給機會表現(xiàn),，調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。

生輔導(dǎo)計劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇四

一,、指導(dǎo)思想

在一個班級當(dāng)中,，總相對存在著好、中,、差各類學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進生的希望之路,，是每一位教師傾力追求的目標(biāo),，也是全面提高民族素質(zhì)的需要,后進生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng)，思維緩慢,，他們對所學(xué)內(nèi)容的理解,、應(yīng)用等能力較差，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“數(shù)學(xué)太難了,，語文作文不會寫等等”我是學(xué)不好的,。”“這節(jié)課我聽不懂,?！薄拔冶葎e人笨，怎么也學(xué)不會,?！遍L期發(fā)展下去，勢必造成成績落后,。就隨即產(chǎn)生自卑,、畏懼等心理。因此,，教師應(yīng)根據(jù)后進生的特征進行轉(zhuǎn)化，因勢利導(dǎo),，做到因材施教,。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷,。根據(jù)后進生的形成原因特制定計劃如下：

二、后進生名單及情況分析

朱雪：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課精力不集中,，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績較差,。

周東堯：活潑好動,，上課做小動作，作業(yè)不認(rèn)真,。

張丹：父母忙,、不會照顧不上，缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng),，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績較差。孫江濤：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，作業(yè)不認(rèn)真,，且有時完不成，學(xué)習(xí)成績不夠理想,。

李寅鵬：聰明好動,，但沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，上課做小動作,。不愛完成作業(yè),，父母工作忙，家庭教育跟不上,。學(xué)習(xí)成績較差,。

李欣：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，上課精力不集中,，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績較差。

三,、轉(zhuǎn)化措施

1,、采用個別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進行后進生的輔導(dǎo)。

2,、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來,，充分利用家庭教育的力量，家校結(jié)合,。

3,、開展“一幫一”手拉手活動,，利用同桌的優(yōu)勢，促進后進生的轉(zhuǎn)化,。

4,、和后進生談心，從思想上樹立信心,，思想指導(dǎo)行動,，進行自我轉(zhuǎn)化。,、更新觀念,、與時俱進

(1)、擺正位置,，面對現(xiàn)實.觀念,，往往改變?nèi)说男袨椤Ｒ郧?，老師面對越來越差的學(xué)生,，牢騷滿腹，總認(rèn)為自己不應(yīng)該教這么差的學(xué)生,，很有點懷才不遇之苦感?，F(xiàn)在大伙兒都能坦然面對一切，“因為有特色,，也因為有差別,，才會有我們自己的事業(yè)?！蔽覀儠崆槭愕赝诰驖撃?，堅韌不拔地優(yōu)化劣勢，以持之以恒的積累,，在這塊特殊的職業(yè)校園里,，適時播種，辛勤耕耘,，微笑收獲,。

(2)、師者,，“傳道,、授業(yè)、解惑”也,，重在傳道.教書育人,，無論是習(xí)慣上還是事實上，人們總是自然的將教書放在了第一位,?？陕殬I(yè)學(xué)校呢?我認(rèn)為育人更重要.大量的事實和經(jīng)驗告訴我們,，后進生往往責(zé)任心差，不懂得尊重別人,，無所謂禮貌，不屑與人溝通,，心里或多或少罩著些陰影……他們需要的,，首先并不是書本知識，而是需要被關(guān)心,、幫助,、愛護，是他們不健康或者畸形的人格,，心理得到矯正,，好讓迷途的羔羊不再迷途。因此,，我們應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念,，在形勢的變化中，求得發(fā)展,。

(3),、樹立“本事比知識更重要”的觀念.當(dāng)今世界教育的總趨勢，是側(cè)重培養(yǎng)有準(zhǔn)確的選擇力,，勤奮的自學(xué)力,，理論的創(chuàng)造力，獨特的組織力和實踐中的決策力的人,。

(4),、樹立“老師是心理保健醫(yī)生”的觀念,后進生，客觀上要求我們教師的職責(zé)不僅僅是拿書本上課,，他們渴求一些比書本知識更急切的東西,，他們?nèi)鄙傩判模闹袥]有燈塔,，腳下無路……因此,，我們應(yīng)少拿書本，多給學(xué)生把把脈,，開出有效藥方,，診治病情。因為健康的身心,，才是知識的真正載體,。

5.我們深知“一桶水與一杯水”的深刻含義?？扇缃裎覀兊摹耙煌八币彩艿搅撕筮M生這特殊群體的挑戰(zhàn),。我們不能沉湎于已經(jīng)學(xué)到的知識,，而只能抓住一切機會進修學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識技能,，拓寬相關(guān)學(xué)科知識面,，尤其是學(xué)習(xí)和掌握新形勢下、新時期如何培育后進生的方法和技能,。

6,、注重方法，常抓不懈.后進生,，是一個很普遍的群體,。他們的轉(zhuǎn)化工作，是我們的重要工作,。只要我們正視現(xiàn)實,，思想上不歧視他們，感情上不討厭他們,，看到他們身上可教可塑的一面而永不放棄,，根據(jù)實際情況，注意把握轉(zhuǎn)化的契機,，就可以收到事半功倍的效果,，使我們的工作不斷進步。

(1)加倍關(guān)愛,。優(yōu)生倍受老師的關(guān)愛是理所當(dāng)然的,，因為他們紀(jì)律好，成績好,，優(yōu)點是顯而易見的,。但后進生更需要老師的關(guān)心和愛護。因為后進生的心理往往呈“自卑封鎖”的狀態(tài),，當(dāng)別人曲解時他們就會感到不滿感到壓抑,，從而造成心靈扭曲。只有老師加倍關(guān)愛他們,，使他覺得老師并不厭棄他,，且能理解、幫助他,，使他們受到鼓舞,，得到心靈滿足，萌發(fā)向上的動力,。作為教師面對后進生,，必須要加倍關(guān)愛，使師生間保持默契的情感交流,，學(xué)生自然便“親其師,，信其道”了,。

(2)揚長避短。每個學(xué)生都有自尊心,，后進生也不例外,。如果他們的自尊心受到傷害，在受創(chuàng)的心靈里將會留下更深的傷痕,。蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“得不到別人的信任與尊重的人,，往往有最強烈的自尊心，你信任他,，賦予他更多的責(zé)任，往往是調(diào)動他的積極性的最好手段,?！彼^揚長就是應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)后進生身上的閃光點，大力加以挖掘,、表揚和鼓勵,，做到有的放矢，充分激發(fā)他們的自尊心,、自善心,。作為老師，要努力去尋找他們身上哪怕是微小的閃光點與長處,，大力揚長,。因為找長處的過程就是了解學(xué)生的過程，就是發(fā)掘其動力的過程,，就是幫助其克服缺點的過程,，從而做到“揚長避短”。

(3)堅持不懈,?！氨鶅鋈撸且蝗罩??！睂W(xué)生的后進不是一天形成的，因為后進生的轉(zhuǎn)化也不是一朝一夕的事,。由于受年齡的局限,、知識的缺乏、環(huán)境的干擾以及性格的影響,，他們在思想上往往具有很大的反復(fù)性,，剛才得到表揚，轉(zhuǎn)身又做錯事,。教師必須要正視這一點,，要細(xì)致分析其思想變化,，堅持不懈地做細(xì)致工作。而不要認(rèn)為這是“江山易改,，本性難移”或是“朽木不可雕”,，而輕率下“不可救藥”的結(jié)論，而要“動之以情,，曉之以理”采用耐心教育和說服的方法,，用真誠去喚起他的良知，為差生知錯而改創(chuàng)設(shè)“臺階”,，使學(xué)生從心底里埋下對老師耐心教育感激的愛,，從而，把錯誤的思想從其頭腦里一點點擠出來,。這就要求老師面對后進生必須有水滴石穿的堅韌毅力和耐心,。

(4)嚴(yán)格要求?！皣?yán)師才能出高徒”,、“沒有規(guī)矩難成方圓?！庇捎趯W(xué)生年齡小,，可塑性大，如果不對他們嚴(yán)格要求,，就會產(chǎn)生“差之毫厘,，謬以千里”的不利后果。因此老師要注意個別誘導(dǎo),，實行因人施教,，對癥下藥，嚴(yán)格要求,。老師對差生的教育必須把握契機,，適當(dāng)分寸，做到長善救失,。

(5)齊抓共管,。由于后進生自我控制、自我意識能力較差,，他們一般不可能自覺地形成自我教育的習(xí)慣,。因此，除了學(xué)校的教育外,，還必須尋求家庭教育,，學(xué)校家庭密切配合，齊抓共管。老師可通過組織家長會,，家訪,，電話訪等多種途徑，與家長一起研究,，分析學(xué)生思想和學(xué)習(xí)情況,，雙方都及時了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想狀況，齊抓共管,，形成合力,，為后進生轉(zhuǎn)變營造一個良好的教育氛圍，這也是后進生轉(zhuǎn)化方法重要途徑之一,。

7,、輔導(dǎo)小組成員：

班主任

劉超陳朝陽陳思奇李欣宇張湘川劉倩

轉(zhuǎn)變后進生需要花費很大的精力和大量的投入，有時候即使費盡心機,，也可能收不到太大的效果,。教師的天職是既教書又育人，只要我們緊跟時代的步伐,，講究轉(zhuǎn)化策略，賦予真摯的愛,，正確誘導(dǎo),，采取多層次立體式教育方法，后進生最終也會成為有用的人,。

生輔導(dǎo)計劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇五

一,、團組織、班干部隊伍建設(shè)

1,、做好__級新生的班委會選拔工作,。

2、堅持每周的班級例會制度,。

3,、實施班干部學(xué)期考核制，希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心,。

二,、常規(guī)工作

(一)主題活動

1、思想政治工作計劃教育

1)對于學(xué)生群體,，我們不能開展同一模式的思想政治教育,。為把學(xué)生思想教育工作落到實處，我把學(xué)生分類,，在進行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時,，有重點的、分層次的對不同類型的學(xué)生進行教育。通過對學(xué)生們的不斷觀察,，及時了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動就及時找他們談話，盡早解決他們的思想問題,。

2)不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識水平,。通過政教課對學(xué)生的理想信念教育、民族精神培育,、集體榮譽感等相關(guān)活動的開展,，以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實施全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片,、講座,，加強學(xué)生的自我素質(zhì)的提高，提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識水平,。

2,、新生軍訓(xùn)工作和評優(yōu)表彰

配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時完成以下任務(wù)：

1)迅速了解班級，了解寢室的情況,，遇到問題做到及時,、迅速解決。

2)觀察班級的班風(fēng)形成,，及早改正陋習(xí),，加強班級榮譽感。

3)督促《學(xué)生手冊》的學(xué)習(xí),，要求人人過關(guān),。

4)幫助進行新生職業(yè)規(guī)劃，制定3年的學(xué)習(xí)計劃,，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境,。

5)配合學(xué)院組織的各項工作

以學(xué)生評優(yōu)表彰的契機，樹立典型,、激勵榜樣,，真正營造健康、積極的生活態(tài)度,。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí)，奮發(fā)向上,。具體工作如下：

1,、完成各班班級口號、班歌的征集

2,、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí),，加強班級的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時與各班導(dǎo)師反映,。

(三)文明修身工程

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動性。具體工作如下：

1,、堅持08級學(xué)生的早操,、晚自習(xí)的制度。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作,，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、并有一個輕松干凈的生活環(huán)境。

2,、將制度管理和人文關(guān)懷有機的結(jié)合在一起,，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對于他們的關(guān)愛，而不僅僅是對他們的各種限制,。

3,、組織各班級積極參加系內(nèi)、學(xué)院組織的各項活動,，同時觀察每個人的特長,，側(cè)重培養(yǎng)。

(四)安全工作計劃

1,、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作計劃

2,、在每一次的節(jié)假日，提前做好班級學(xué)生的離校,、留校情況統(tǒng)計。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,，知道各班級未返校人員名單以及原因,。

3、配合學(xué)院宿管部的要求,，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況,。不僅及時了解學(xué)生的生活狀況，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時對宿舍進行安全隱患排查,。

(五)服務(wù)工作

1、配合學(xué)院的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實施,，統(tǒng)計各班級貧困生名單。

2,、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作,。

3、加強心里健康教育工作計劃、豐富學(xué)生的日常工作,。

4,、及時協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突、變化的問題,。

5,、加強與學(xué)生家長之間的聯(lián)系，并做好相關(guān)記錄,。

6,、對于學(xué)生提出的各類問題，及時解決,。

三,、重點工作

1、迎新工作

2,、班干部選舉工作

3,、學(xué)生的入學(xué)安全教育穩(wěn)定問題

4、學(xué)生的文明禮儀問題

在過去的一個月時間里,，有些工作已經(jīng)初見成效,，但是面對不斷變化的現(xiàn)實環(huán)境，隨時發(fā)生的突發(fā)狀況,，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好。在接下來的日子里,，我將不斷提高自身素質(zhì),，堅持與時具進，不斷調(diào)整工作思路,，及時解決突發(fā)問題,，與學(xué)生多溝通，了解他們的想法,，才能在實質(zhì)上加強學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作，使學(xué)生工作真正落到實處,。