時(shí)間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書怎么寫才比較好，我們一起來看一看吧,。

生輔導(dǎo)計(jì)劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇一

為全面提高質(zhì)量，出色完成學(xué)校制定的培養(yǎng)目標(biāo),，特選拔學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí),、學(xué)業(yè)成績(jī)優(yōu)異、思維敏捷,、學(xué)習(xí)能力超群的學(xué)生,，進(jìn)行重點(diǎn)培養(yǎng)，為他們脫穎而出創(chuàng)造條件,，從而造就一批實(shí)踐能力強(qiáng)的人才,，為學(xué)校增光。

二,、情況分析

在智力,、學(xué)習(xí)成績(jī)、日常表現(xiàn)等方面相對(duì)優(yōu)秀的那部分學(xué)生常常被認(rèn)為是好學(xué)生,，也被稱為優(yōu)等生,。優(yōu)生在班級(jí)中人數(shù)不多，但影響頗大,，抓好對(duì)他們的教育,，對(duì)形成良好的班風(fēng)校風(fēng)有很大影響,。優(yōu)生比“差生”學(xué)習(xí)成績(jī)好,，常常受到老師、家長,、同學(xué)的贊揚(yáng),，他們的優(yōu)越感與日俱增，在教育教學(xué)過程中,，我們往往只重視對(duì)優(yōu)生的學(xué)習(xí)成績(jī)的提高,，但卻忽視對(duì)優(yōu)生心理障礙的疏導(dǎo)。所以在學(xué)習(xí)之余，對(duì)他們進(jìn)行提高性練習(xí)的輔導(dǎo),，不僅可以使他們正確地認(rèn)識(shí)自己,，也可以更好的拓展他們的思維。

三,、具體措施

1,、幫助優(yōu)生認(rèn)識(shí)自己，通過和其他優(yōu)生的比較,，通過對(duì)

自己求學(xué)過程中的經(jīng)驗(yàn)與失敗的冷靜分析,，通過各種具體的課內(nèi)外實(shí)踐活動(dòng)，正確全面地認(rèn)識(shí)自己,，進(jìn)而有針對(duì)性地發(fā)展自己,。

2、對(duì)優(yōu)生把真摯的愛與嚴(yán)格的要求統(tǒng)一起來,。當(dāng)優(yōu)生出現(xiàn)問題時(shí),，既要保護(hù)他們的自尊心，又要及時(shí),、嚴(yán)肅地指出影響他們進(jìn)步的原因,，以及這些錯(cuò)誤的嚴(yán)重后果、改正的方法等,。在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中,，要為他們創(chuàng)造發(fā)揮能力的機(jī)會(huì)，也讓他們嚴(yán)格約束自己,，虛心向大家學(xué)習(xí),，不搞特殊化。

3,、對(duì)優(yōu)生要多給予思想上的幫助,，使之樹立熱愛集體、熱心為大家服務(wù)的思想,，鼓勵(lì)他們大膽工作,，并提供發(fā)揮他們想像力、創(chuàng)造力的機(jī)會(huì),，肯定他們的成績(jī),，讓他們把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法傳給大家，達(dá)到全體同學(xué)共同進(jìn)步的目的,。

4,、對(duì)優(yōu)生不能因?yàn)樗麄兂煽?jī)好而一味地“捧”，也不能面對(duì)他們的缺點(diǎn)冷嘲熱諷,，這些都會(huì)導(dǎo)致嚴(yán)重的心理障礙,。對(duì)他們要熱情地支持,、深情地指導(dǎo)，要讓他們成為積極向上,、勤奮刻苦,、樂于助人的三好學(xué)生。

生輔導(dǎo)計(jì)劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇二

教育是人類依照自覺設(shè)定的目的所進(jìn)行的一種對(duì)象性活動(dòng),。班集體中的每一位同學(xué)都是教育的對(duì)象,，對(duì)待不同的學(xué)生，應(yīng)該用不同的教育方法和教育手段,，才能依據(jù)每個(gè)同學(xué)的不同特點(diǎn)有針對(duì)性地培養(yǎng)他們的技能,，挖掘他們的潛能。班里的優(yōu)秀生,，即尖子生,，是學(xué)生本人，教師,、家庭以及社會(huì)共同努力的結(jié)果,。對(duì)于尖子生，教師應(yīng)該有所針對(duì)有所側(cè)重地進(jìn)行引導(dǎo),，把他們的潛能開發(fā)出來,，使得這些尖子生百尺竿頭更進(jìn)一步。重點(diǎn)培養(yǎng)尖子生,，使他們脫穎而出,，不僅可以為其他學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，而且能夠提高學(xué)校的知名度,，使學(xué)校學(xué)生能擁有無比的自豪感和自信心,。對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，我們可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行有效的教學(xué)活動(dòng),。

一,、幫助學(xué)生樹立遠(yuǎn)大理想，確定人生目標(biāo)

經(jīng)常找優(yōu)秀生進(jìn)行個(gè)別談話,，了解他們的思想動(dòng)態(tài),，幫助他們樹立正確的良好的人生觀和價(jià)值觀，讓他們知道學(xué)好本領(lǐng)干什么,，為誰學(xué)習(xí),。

二、培養(yǎng)學(xué)生的堅(jiān)忍不拔的意志力,，形成學(xué)習(xí)耐力

(一),、經(jīng)常給學(xué)生講一些勵(lì)志學(xué)習(xí)的例子,，培養(yǎng)學(xué)生如何做到堅(jiān)持不懈地能力;

(二),、從學(xué)習(xí)和生活的各個(gè)方面培養(yǎng)和磨練學(xué)生的毅力,，形成做事有始有終的性格;

(三)、幫助學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中克服虎頭蛇尾,，雷聲大雨點(diǎn)小的缺點(diǎn);鼓勵(lì)學(xué)生形成堅(jiān)持到底的信心和決心,。總之,，堅(jiān)強(qiáng)的毅力是一個(gè)好學(xué)生不可缺少的學(xué)習(xí)品質(zhì),。

三、培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性學(xué)習(xí)的能力,，形成苦學(xué)加巧學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(一),、經(jīng)常介紹一些成功的學(xué)習(xí)者的良好的學(xué)習(xí)方法，以及他們的學(xué)習(xí)方法的形成過程;

(二),、在課堂教學(xué)中,，針對(duì)不同的知識(shí)，教師建議性地給出相應(yīng)的學(xué)習(xí)方法供同學(xué)參考;

(三),、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,，讓學(xué)生對(duì)不同知識(shí)應(yīng)該采取的方法各抒己見，讓學(xué)生在討論過程中各顯所長,，取長補(bǔ)短,。

四、要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)行適當(dāng)評(píng)價(jià),，正確引導(dǎo)

(一),、對(duì)學(xué)生的好的方面要及時(shí)地給與適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，以增強(qiáng)學(xué)生的自信心;

(二),、通過與優(yōu)秀生談心,，在思想上進(jìn)行溝通，以克服有些優(yōu)秀生思想偏激的毛病;

(三),、采用潛移默化,，和風(fēng)細(xì)雨的方式幫助優(yōu)秀生建立志存高遠(yuǎn)，心胸開闊的品質(zhì),，鼓勵(lì)優(yōu)秀生勇于改正自己的缺點(diǎn),，使得他們從知識(shí)結(jié)構(gòu)到人格培養(yǎng)方面得到全面發(fā)展。

五,、注意培養(yǎng)尖子生的團(tuán)隊(duì)精神和合作意識(shí)

(一),、教師可以舉辦各種集體活動(dòng)，動(dòng)員學(xué)生積極參與,，而且要讓學(xué)生明白每次活動(dòng)的意義和要達(dá)到的對(duì)學(xué)生的訓(xùn)練目標(biāo);

(二),、樹立一個(gè)班級(jí)的共同目標(biāo)，讓全班同學(xué)齊心協(xié)力去完成,。搞好班級(jí)衛(wèi)生大比評(píng)等等,，以此來鍛煉同學(xué)的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作能力;

(三),、還可以形成學(xué)習(xí)小組，讓優(yōu)秀生幫助后進(jìn)生學(xué)習(xí),，或者優(yōu)秀生之間的互相幫助,，以達(dá)到共同進(jìn)步，讓學(xué)生在合作中體會(huì)到成就的快樂,。

六,、增強(qiáng)學(xué)生全面發(fā)展的意識(shí)，做到各方面素質(zhì)的不偏不廢

總之,，尖子生的培養(yǎng),，教師首先要從自我做起，做到心雄寬廣,，海納百川,，能夠接受不同性格的優(yōu)秀生的挑戰(zhàn)，并且耐心細(xì)致地對(duì)他們進(jìn)行動(dòng)之以情,，曉之以理的說服教育,。同時(shí)要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)和學(xué)習(xí)，擴(kuò)大知識(shí)儲(chǔ)備以應(yīng)對(duì)千變?nèi)f化的優(yōu)秀生教育形勢(shì),。只要老師和學(xué)生共同努力,，再加上家庭學(xué)校和社會(huì)的幫助，尖子生培養(yǎng)工作就一定能夠做好,。

生輔導(dǎo)計(jì)劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇三

一,、指導(dǎo)思想

素質(zhì)教育的最終目的，在于充分開發(fā)和激活人體自身的各種潛能,，使之成為具有較強(qiáng)的綜合能力,、分析理解能力和創(chuàng)造能力全面發(fā)展的綜合型人才，核心是促進(jìn)學(xué)生全面和諧地發(fā)展,，同時(shí)發(fā)展個(gè)性特長,，依據(jù)學(xué)生的條件、興趣及潛力培養(yǎng)的一技之長可能對(duì)他們的一生產(chǎn)生重大的影響,。我校非常重視發(fā)揮學(xué)生的專長,，為學(xué)有余力的學(xué)生提供施展和提高才能的廣闊空間，著眼于未來社會(huì)對(duì)人才的需要,，本著快出人才,、出好人才的目標(biāo)，依據(jù)學(xué)生實(shí)際和學(xué)校具體情況,，特制定優(yōu)等生培養(yǎng)計(jì)劃如下：

二,、學(xué)生情況分析

從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識(shí)技能掌握情況看，這部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高,，學(xué)習(xí)目的明確,，好學(xué)上進(jìn),，學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)良。因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個(gè)體差異外,，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫,，通過培優(yōu)的方式使優(yōu)秀學(xué)生得到更好的發(fā)展,。

三,、培養(yǎng)目標(biāo)：

使優(yōu)生在知識(shí)接受方面“吃得飽”。為本科各級(jí)競(jìng)賽培養(yǎng)“尖子”提高學(xué)科成績(jī)的優(yōu)秀率,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)科的自學(xué)能力和興趣,，從而可以直接主動(dòng)參加各種學(xué)科活動(dòng)

四、主要任務(wù)：

(1)通過優(yōu)等生培養(yǎng)計(jì)劃的實(shí)施挖掘?qū)W生潛能,，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,，促使學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展和個(gè)性的發(fā)揮，使學(xué)校形成良好的育人氛圍;

(2)鼓勵(lì),、關(guān)注出類拔萃的學(xué)生,，使他們得到更好的發(fā)展空間，能夠不斷進(jìn)步,，培養(yǎng)出我班的"名學(xué)生";

五,、實(shí)施步驟：

第一階段：

選拔學(xué)生、確定培養(yǎng)目標(biāo)與方法

首先從自己的日常教學(xué)工作中選拔有專長及發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生作為初步的培養(yǎng)對(duì)象(可根據(jù)學(xué)生發(fā)展情況進(jìn)行調(diào)整),，依據(jù)具體情況確立培養(yǎng)目標(biāo)與采取的措施,，并初步實(shí)施計(jì)劃;

第二階段：具體實(shí)施完善階段

培養(yǎng)出類拔萃的學(xué)生，使他們?cè)谠瓉砘A(chǔ)上能夠不斷進(jìn)步,，積極組織加強(qiáng)輔導(dǎo)培養(yǎng)出色人才,，并能取得優(yōu)異的成果，使學(xué)生勇于展現(xiàn)自己的能力,，有良好的道德和心理意志品質(zhì);此外,，除了繼續(xù)做好優(yōu)等生的培養(yǎng)工作之外，對(duì)幾年來的優(yōu)等生的培養(yǎng)工作做全面的總結(jié),，制定新的工作規(guī)劃,，以更好的進(jìn)行優(yōu)等生的培養(yǎng)工作。

六,、主要措施：

1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮闻鄡?yōu)教案，努力做好學(xué)習(xí)過程的趣味性和知識(shí)性相結(jié)合,。

2,、堅(jiān)持培優(yōu)工作，每周不少于一次,。

3,、搞好家訪工作,，及時(shí)了解學(xué)生家庭情況，交流,、聽取建議意見,。

4、優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,，并注意補(bǔ)充課外競(jìng)賽知識(shí),，不斷提高解題能力。

5,、采用激勵(lì)機(jī)制,，在優(yōu)生中樹立榜樣，給機(jī)會(huì)表現(xiàn),，調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感,。

生輔導(dǎo)計(jì)劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇四

一、指導(dǎo)思想

在一個(gè)班級(jí)當(dāng)中,，總相對(duì)存在著好,、中、差各類學(xué)生,，影響著大面積提高教學(xué)質(zhì)量,。如何走出一條轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的希望之路，是每一位教師傾力追求的目標(biāo),，也是全面提高民族素質(zhì)的需要,后進(jìn)生的智力因素體現(xiàn)在感知籠統(tǒng),，思維緩慢，他們對(duì)所學(xué)內(nèi)容的理解,、應(yīng)用等能力較差,，因而學(xué)生往往出現(xiàn)“數(shù)學(xué)太難了，語文作文不會(huì)寫等等”我是學(xué)不好的,?！薄斑@節(jié)課我聽不懂?！薄拔冶葎e人笨,，怎么也學(xué)不會(huì)?！遍L期發(fā)展下去,，勢(shì)必造成成績(jī)落后。就隨即產(chǎn)生自卑,、畏懼等心理,。因此，教師應(yīng)根據(jù)后進(jìn)生的特征進(jìn)行轉(zhuǎn)化，因勢(shì)利導(dǎo),，做到因材施教,。他們并不是“朽木不可雕”的差生。他們的差主要是行為,、習(xí)慣,、態(tài)度等方面的缺陷。根據(jù)后進(jìn)生的形成原因特制定計(jì)劃如下：

二,、后進(jìn)生名單及情況分析

朱雪：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課精力不集中，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。

周東堯：活潑好動(dòng),，上課做小動(dòng)作,，作業(yè)不認(rèn)真。

張丹：父母忙,、不會(huì)照顧不上,，缺乏良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。孫江濤：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)不認(rèn)真,，且有時(shí)完不成,，學(xué)習(xí)成績(jī)不夠理想。

李寅鵬：聰明好動(dòng),，但沒有養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，上課做小動(dòng)作。不愛完成作業(yè),，父母工作忙,，家庭教育跟不上。學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。

李欣：沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，上課精力不集中，沒有掌握正確的學(xué)習(xí)方法,，學(xué)習(xí)成績(jī)較差,。

三、轉(zhuǎn)化措施

1,、采用個(gè)別輔導(dǎo)與小組輔導(dǎo)相結(jié)合的方法進(jìn)行后進(jìn)生的輔導(dǎo),。

2、學(xué)校教育與家庭教育聯(lián)系起來，充分利用家庭教育的力量,，家校結(jié)合,。

3、開展“一幫一”手拉手活動(dòng),，利用同桌的優(yōu)勢(shì),，促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化。

4,、和后進(jìn)生談心,，從思想上樹立信心，思想指導(dǎo)行動(dòng),，進(jìn)行自我轉(zhuǎn)化,。、更新觀念,、與時(shí)俱進(jìn)

(1),、擺正位置，面對(duì)現(xiàn)實(shí).觀念,，往往改變?nèi)说男袨?。以前，老師面?duì)越來越差的學(xué)生,，牢騷滿腹,，總認(rèn)為自己不應(yīng)該教這么差的學(xué)生，很有點(diǎn)懷才不遇之苦感?，F(xiàn)在大伙兒都能坦然面對(duì)一切,，“因?yàn)橛刑厣惨驗(yàn)橛胁顒e,，才會(huì)有我們自己的事業(yè),。”我們會(huì)熱情十足地挖掘潛能,，堅(jiān)韌不拔地優(yōu)化劣勢(shì),，以持之以恒的積累，在這塊特殊的職業(yè)校園里,，適時(shí)播種,，辛勤耕耘，微笑收獲,。

(2),、師者，“傳道,、授業(yè),、解惑”也，重在傳道.教書育人，無論是習(xí)慣上還是事實(shí)上,，人們總是自然的將教書放在了第一位,。可職業(yè)學(xué)校呢?我認(rèn)為育人更重要.大量的事實(shí)和經(jīng)驗(yàn)告訴我們,，后進(jìn)生往往責(zé)任心差,，不懂得尊重別人，無所謂禮貌,，不屑與人溝通,，心里或多或少罩著些陰影……他們需要的，首先并不是書本知識(shí),，而是需要被關(guān)心,、幫助、愛護(hù),，是他們不健康或者畸形的人格,，心理得到矯正，好讓迷途的羔羊不再迷途,。因此,，我們應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念,，在形勢(shì)的變化中,，求得發(fā)展。

(3),、樹立“本事比知識(shí)更重要”的觀念.當(dāng)今世界教育的總趨勢(shì),，是側(cè)重培養(yǎng)有準(zhǔn)確的選擇力，勤奮的自學(xué)力,，理論的創(chuàng)造力,，獨(dú)特的組織力和實(shí)踐中的決策力的人。

(4),、樹立“老師是心理保健醫(yī)生”的觀念,后進(jìn)生,，客觀上要求我們教師的職責(zé)不僅僅是拿書本上課，他們渴求一些比書本知識(shí)更急切的東西,，他們?nèi)鄙傩判?，心中沒有燈塔，腳下無路……因此,，我們應(yīng)少拿書本,，多給學(xué)生把把脈，開出有效藥方,，診治病情,。因?yàn)榻】档纳硇模攀侵R(shí)的真正載體。

5.我們深知“一桶水與一杯水”的深刻含義,?？扇缃裎覀兊摹耙煌八币彩艿搅撕筮M(jìn)生這特殊群體的挑戰(zhàn)。我們不能沉湎于已經(jīng)學(xué)到的知識(shí),，而只能抓住一切機(jī)會(huì)進(jìn)修學(xué)習(xí),，提高專業(yè)知識(shí)技能，拓寬相關(guān)學(xué)科知識(shí)面,，尤其是學(xué)習(xí)和掌握新形勢(shì)下,、新時(shí)期如何培育后進(jìn)生的方法和技能。

6,、注重方法,，常抓不懈.后進(jìn)生，是一個(gè)很普遍的群體,。他們的轉(zhuǎn)化工作,，是我們的重要工作。只要我們正視現(xiàn)實(shí),，思想上不歧視他們,，感情上不討厭他們，看到他們身上可教可塑的一面而永不放棄,，根據(jù)實(shí)際情況,，注意把握轉(zhuǎn)化的契機(jī)，就可以收到事半功倍的效果,，使我們的工作不斷進(jìn)步,。

(1)加倍關(guān)愛。優(yōu)生倍受老師的關(guān)愛是理所當(dāng)然的,，因?yàn)樗麄兗o(jì)律好,，成績(jī)好，優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,。但后進(jìn)生更需要老師的關(guān)心和愛護(hù),。因?yàn)楹筮M(jìn)生的心理往往呈“自卑封鎖”的狀態(tài)，當(dāng)別人曲解時(shí)他們就會(huì)感到不滿感到壓抑,，從而造成心靈扭曲,。只有老師加倍關(guān)愛他們，使他覺得老師并不厭棄他,，且能理解,、幫助他，使他們受到鼓舞,，得到心靈滿足,，萌發(fā)向上的動(dòng)力,。作為教師面對(duì)后進(jìn)生，必須要加倍關(guān)愛,，使師生間保持默契的情感交流,，學(xué)生自然便“親其師，信其道”了,。

(2)揚(yáng)長避短,。每個(gè)學(xué)生都有自尊心，后進(jìn)生也不例外,。如果他們的自尊心受到傷害,，在受創(chuàng)的心靈里將會(huì)留下更深的傷痕。蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯說：“得不到別人的信任與尊重的人,，往往有最強(qiáng)烈的自尊心,，你信任他，賦予他更多的責(zé)任,，往往是調(diào)動(dòng)他的積極性的最好手段,。”所謂揚(yáng)長就是應(yīng)及時(shí)發(fā)現(xiàn)后進(jìn)生身上的閃光點(diǎn),，大力加以挖掘,、表揚(yáng)和鼓勵(lì)，做到有的放矢,，充分激發(fā)他們的自尊心,、自善心。作為老師,，要努力去尋找他們身上哪怕是微小的閃光點(diǎn)與長處,，大力揚(yáng)長。因?yàn)檎议L處的過程就是了解學(xué)生的過程,，就是發(fā)掘其動(dòng)力的過程，就是幫助其克服缺點(diǎn)的過程,，從而做到“揚(yáng)長避短”,。

(3)堅(jiān)持不懈?！氨鶅鋈?，非一日之寒?！睂W(xué)生的后進(jìn)不是一天形成的,，因?yàn)楹筮M(jìn)生的轉(zhuǎn)化也不是一朝一夕的事。由于受年齡的局限,、知識(shí)的缺乏,、環(huán)境的干擾以及性格的影響,，他們?cè)谒枷肷贤哂泻艽蟮姆磸?fù)性，剛才得到表揚(yáng),，轉(zhuǎn)身又做錯(cuò)事,。教師必須要正視這一點(diǎn)，要細(xì)致分析其思想變化,，堅(jiān)持不懈地做細(xì)致工作,。而不要認(rèn)為這是“江山易改，本性難移”或是“朽木不可雕”,，而輕率下“不可救藥”的結(jié)論,，而要“動(dòng)之以情，曉之以理”采用耐心教育和說服的方法,，用真誠去喚起他的良知,，為差生知錯(cuò)而改創(chuàng)設(shè)“臺(tái)階”，使學(xué)生從心底里埋下對(duì)老師耐心教育感激的愛,，從而,，把錯(cuò)誤的思想從其頭腦里一點(diǎn)點(diǎn)擠出來。這就要求老師面對(duì)后進(jìn)生必須有水滴石穿的堅(jiān)韌毅力和耐心,。

(4)嚴(yán)格要求,。“嚴(yán)師才能出高徒”,、“沒有規(guī)矩難成方圓,。”由于學(xué)生年齡小,，可塑性大,，如果不對(duì)他們嚴(yán)格要求，就會(huì)產(chǎn)生“差之毫厘,，謬以千里”的不利后果,。因此老師要注意個(gè)別誘導(dǎo)，實(shí)行因人施教,，對(duì)癥下藥,，嚴(yán)格要求。老師對(duì)差生的教育必須把握契機(jī),，適當(dāng)分寸,，做到長善救失。

(5)齊抓共管,。由于后進(jìn)生自我控制,、自我意識(shí)能力較差，他們一般不可能自覺地形成自我教育的習(xí)慣,。因此,，除了學(xué)校的教育外,，還必須尋求家庭教育，學(xué)校家庭密切配合,，齊抓共管,。老師可通過組織家長會(huì)，家訪,，電話訪等多種途徑,，與家長一起研究，分析學(xué)生思想和學(xué)習(xí)情況,，雙方都及時(shí)了解學(xué)生在校內(nèi)外的思想狀況,，齊抓共管，形成合力,，為后進(jìn)生轉(zhuǎn)變營造一個(gè)良好的教育氛圍,，這也是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化方法重要途徑之一。

7,、輔導(dǎo)小組成員：

班主任

劉超陳朝陽陳思奇李欣宇張湘川劉倩

轉(zhuǎn)變后進(jìn)生需要花費(fèi)很大的精力和大量的投入,，有時(shí)候即使費(fèi)盡心機(jī)，也可能收不到太大的效果,。教師的天職是既教書又育人,，只要我們緊跟時(shí)代的步伐，講究轉(zhuǎn)化策略,，賦予真摯的愛,，正確誘導(dǎo)，采取多層次立體式教育方法,，后進(jìn)生最終也會(huì)成為有用的人,。

生輔導(dǎo)計(jì)劃 優(yōu)等生輔導(dǎo)目標(biāo)篇五

一、團(tuán)組織,、班干部隊(duì)伍建設(shè)

1,、做好__級(jí)新生的班委會(huì)選拔工作。

2,、堅(jiān)持每周的班級(jí)例會(huì)制度,。

3、實(shí)施班干部學(xué)期考核制,，希望以此提高同學(xué)們工作的熱情與責(zé)任心。

二,、常規(guī)工作

(一)主題活動(dòng)

1,、思想政治工作計(jì)劃教育

1)對(duì)于學(xué)生群體，我們不能開展同一模式的思想政治教育,。為把學(xué)生思想教育工作落到實(shí)處,，我把學(xué)生分類,，在進(jìn)行統(tǒng)一的政治理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，有重點(diǎn)的,、分層次的對(duì)不同類型的學(xué)生進(jìn)行教育,。通過對(duì)學(xué)生們的不斷觀察，及時(shí)了解每位學(xué)生的情緒和思想狀況,，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有思想波動(dòng)就及時(shí)找他們談話,，盡早解決他們的思想問題。

2)不斷提高學(xué)生的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平,。通過政教課對(duì)學(xué)生的理想信念教育,、民族精神培育、集體榮譽(yù)感等相關(guān)活動(dòng)的開展,，以及學(xué)院的“三風(fēng)”建設(shè)工程的實(shí)施全面提高學(xué)生的政治覺悟和理論水平,。通過組織學(xué)生觀看一系列教育影片、講座,，加強(qiáng)學(xué)生的自我素質(zhì)的提高,，提高學(xué)生們的政治覺悟和思想認(rèn)識(shí)水平。

2,、新生軍訓(xùn)工作和評(píng)優(yōu)表彰

配合學(xué)院的新生軍訓(xùn)工作的同時(shí)完成以下任務(wù)：

1)迅速了解班級(jí),，了解寢室的情況，遇到問題做到及時(shí),、迅速解決,。

2)觀察班級(jí)的班風(fēng)形成，及早改正陋習(xí),，加強(qiáng)班級(jí)榮譽(yù)感,。

3)督促《學(xué)生手冊(cè)》的學(xué)習(xí)，要求人人過關(guān),。

4)幫助進(jìn)行新生職業(yè)規(guī)劃,，制定3年的學(xué)習(xí)計(jì)劃，盡早適應(yīng)大學(xué)生活新環(huán)境,。

5)配合學(xué)院組織的各項(xiàng)工作

以學(xué)生評(píng)優(yōu)表彰的契機(jī),，樹立典型、激勵(lì)榜樣,，真正營造健康,、積極的生活態(tài)度。

(二)學(xué)風(fēng)建設(shè)

寬松和諧的環(huán)境能使學(xué)生心情舒暢,，良好的班風(fēng)能促使學(xué)生互幫互學(xué),優(yōu)良的學(xué)風(fēng)能推動(dòng)學(xué)生們刻苦學(xué)習(xí),，奮發(fā)向上。具體工作如下：

1,、完成各班班級(jí)口號(hào),、班歌的征集

2,、組織同學(xué)們校紀(jì)校規(guī)學(xué)習(xí)，加強(qiáng)班級(jí)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。

3,、同學(xué)們遇到學(xué)習(xí)上的問題及時(shí)與各班導(dǎo)師反映。

(三)文明修身工程

努力挖掘?qū)崿F(xiàn)“目標(biāo)激勵(lì)與行為養(yǎng)成相結(jié)合”的具體形式,，通過目標(biāo)引導(dǎo)和激勵(lì)逐步提高學(xué)生文明行為養(yǎng)成的自覺性和主動(dòng)性,。具體工作如下：

1、堅(jiān)持08級(jí)學(xué)生的早操,、晚自習(xí)的制度,。認(rèn)真做好學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)紀(jì)律檢查和寢室衛(wèi)生檢查工作，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、并有一個(gè)輕松干凈的生活環(huán)境,。

2、將制度管理和人文關(guān)懷有機(jī)的結(jié)合在一起,，讓同學(xué)們感受到學(xué)校對(duì)于他們的關(guān)愛,，而不僅僅是對(duì)他們的各種限制。

3,、組織各班級(jí)積極參加系內(nèi),、學(xué)院組織的各項(xiàng)活動(dòng)，同時(shí)觀察每個(gè)人的特長,，側(cè)重培養(yǎng),。

(四)安全工作計(jì)劃

1、做好學(xué)生的入學(xué)安全教育工作計(jì)劃

2,、在每一次的節(jié)假日,，提前做好班級(jí)學(xué)生的離校、留校情況統(tǒng)計(jì),。在節(jié)假日結(jié)束前要提前回來了解情況,，知道各班級(jí)未返校人員名單以及原因。

3,、配合學(xué)院宿管部的要求,，每周至少三次深入寢室了解學(xué)生情況。不僅及時(shí)了解學(xué)生的生活狀況,，更能加深與學(xué)生之間的感情,，同時(shí)對(duì)宿舍進(jìn)行安全隱患排查。

(五)服務(wù)工作

1,、配合學(xué)院的勤工儉學(xué),、助學(xué)貸款等工作的實(shí)施，統(tǒng)計(jì)各班級(jí)貧困生名單,。

2,、做好思想內(nèi)向?qū)W生的思想跟蹤教育和服務(wù)工作。

3,、加強(qiáng)心里健康教育工作計(jì)劃,、豐富學(xué)生的日常工作。

4,、及時(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生的課程沖突,、變化的問題。

5,、加強(qiáng)與學(xué)生家長之間的聯(lián)系,，并做好相關(guān)記錄。

6,、對(duì)于學(xué)生提出的各類問題,，及時(shí)解決。

三,、重點(diǎn)工作

1,、迎新工作

2、班干部選舉工作

3,、學(xué)生的入學(xué)安全教育穩(wěn)定問題

4,、學(xué)生的文明禮儀問題

在過去的一個(gè)月時(shí)間里，有些工作已經(jīng)初見成效,，但是面對(duì)不斷變化的現(xiàn)實(shí)環(huán)境,，隨時(shí)發(fā)生的突發(fā)狀況，只有不斷的學(xué)習(xí),、不斷的創(chuàng)新才能夠做好,。在接下來的日子里，我將不斷提高自身素質(zhì),，堅(jiān)持與時(shí)具進(jìn),，不斷調(diào)整工作思路，及時(shí)解決突發(fā)問題,，與學(xué)生多溝通,，了解他們的想法，才能在實(shí)質(zhì)上加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作,、日常管理工作和學(xué)生素質(zhì)教育工作,，使學(xué)生工作真正落到實(shí)處。