時(shí)間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),，是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享，希望對大家有所幫助,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃 輔導(dǎo)工作計(jì)劃篇一

通過輔導(dǎo)，幫助和促進(jìn)這部分學(xué)生在全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,，進(jìn)一步提高他們分析問題、解決問題的能力,，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力,，開闊他們的眼界,，爭取使他們在增進(jìn)知識和提高能力這兩方面得到進(jìn)一步的培養(yǎng),。

本班共有學(xué)生36人,，其中女生19人,，男生17人,。入學(xué)不久，學(xué)生活動力很強(qiáng)，活潑好動,，特別是男孩子,，又跑又叫的，心神難以集中,。每個(gè)人的思想,，品德都不成熟，處于形成的初步時(shí)期,。對于學(xué)校班級的各項(xiàng)紀(jì)律,、常規(guī)都不了解,心中集體主義觀念還未形成，對于學(xué)習(xí)更說不上什么“勤奮,、鉆研,、細(xì)心”的精神，學(xué)習(xí)目的還未明確,，學(xué)習(xí)習(xí)慣正處于逐步形成的階段,。本班學(xué)生家長對學(xué)生的期望都很高，把孩子視為掌上明珠,，寵愛有加,，并沒有太多的時(shí)間和精力督促孩子的學(xué)習(xí)。學(xué)生的基礎(chǔ)相差較大,，有的能看圖用一句完整的`話，能用普通話進(jìn)行口語交際,，聲音清楚,，態(tài)度大方；有的單韻母只能勉強(qiáng)認(rèn)識,。但也有一部分學(xué)生都不會握筆,；更不用說寫字了。在數(shù)學(xué)方面,，有一半學(xué)生數(shù)都不會數(shù),。更不用說加減法了。因此,，在教學(xué)過程中,，阻力較大，想要出成績,，就要因材施教,，盡量從他們的實(shí)際出發(fā)，結(jié)合新課程的要求，練習(xí)生活實(shí)際,，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和語,、數(shù)素質(zhì)的提高。

（一）建立制度,，明確職責(zé),。

1.建立“學(xué)困生”個(gè)人檔案。

以班級為單位,，對學(xué)生進(jìn)行全面調(diào)查,，認(rèn)真排查“學(xué)困生”現(xiàn)狀，按學(xué)習(xí),、行為規(guī)范等學(xué)困狀況排查分類,，建立個(gè)人檔案。

2.制定“學(xué)困生”結(jié)對幫扶制度,。

對已確認(rèn)的“學(xué)困生”,，各班分類組織安排結(jié)對幫扶，實(shí)行承包責(zé)任制,，行政人員包班級,，班主任、任課教師包人頭,。做到明確轉(zhuǎn)化目標(biāo),，責(zé)任落實(shí)到人。

3.強(qiáng)化跟蹤流程管理,。

對于“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化工作,，各班級要實(shí)行跟蹤調(diào)查反饋制度，建立“學(xué)困生”轉(zhuǎn)化情況記載簿,，建立學(xué)困生流程管理記錄,，對其在家庭、社會,、學(xué)校的成長過程進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，及時(shí)鼓勵(lì)與引導(dǎo)，揚(yáng)長避短,，防微杜漸,。

（二）注重方法，開展活動,。

1.因材施教,，重視學(xué)習(xí)輔導(dǎo)。

2.增強(qiáng)班集體凝聚力,，開展學(xué)生互助活動,。

3.發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，讓學(xué)困生嘗試成功的喜悅。

1.首先從思想上進(jìn)行輔導(dǎo),，幫助他們樹立自信心,，課堂上多鼓勵(lì)來調(diào)動他們的學(xué)習(xí)興趣。

2.采用小練習(xí),、多討論,、多啟發(fā)的方式進(jìn)一步積累知識，形成一定的知識體系,。

3.努力改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),，實(shí)施課堂分層教學(xué)，讓每位學(xué)生在課堂上都有所得,，在知層次的提高,。

4.每次輔導(dǎo)都精心準(zhǔn)備，做到有的放矢,。讓他們之間相互交流,、相互質(zhì)疑，并且讓他們幫助一些后提高他們的能力,。

5.從思想上克服他們的驕傲情緒,，教育他們要腳踏實(shí)地，實(shí)事求是,。經(jīng)常與他們溝通,，深入了解。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃 輔導(dǎo)工作計(jì)劃篇二

眼前就出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)鮮活的面孔,。把這些暫時(shí)在心中定位為學(xué)困生一組一組地集中坐在一起,，一想到這些學(xué)困生。不論是上課和下課,，盡量做到目光多關(guān)注,，機(jī)會多給予，鼓勵(lì)多用心,，紀(jì)律多重復(fù),，獎(jiǎng)勵(lì)多偏心,，談心高頻率,。

會如何呢，一個(gè)在生長過程中總能得到鼓勵(lì),、支持,、肯定的人。當(dāng)然是積極,、陽光,。對于那些消極,、異常的行為漠視或淡化，通過不間斷的進(jìn)行這樣的正面行為暗示,、強(qiáng)化,，協(xié)助他克服不良的行為，而用正常合理的行為替代之,。因此,，教育教學(xué)過程中，要注意運(yùn)用“多一把尺子,，多一批人才”這一理念,。

比較根本的因素是學(xué)習(xí)方法和方式上存在問題。如站在學(xué)生的角度想想,，學(xué)困生的學(xué)習(xí)之所以落后,。好不容易管住自己寫的作業(yè)，得到卻是滿目紅叉的結(jié)果,，也就失去了完成作業(yè)的積極性,。作業(yè)評價(jià)分優(yōu)、良,、及三等,，對于“及”用溫馨寄語代替，得“優(yōu)”學(xué)生獎(jiǎng)到一顆星,，找準(zhǔn)突破口來提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,，一步一步，一項(xiàng)一項(xiàng)一天一天地提高,。

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,，樹立典范。塑造“趕,、幫,、超”學(xué)習(xí)氛圍是許多教師的一項(xiàng)絕招。學(xué)困生的輔導(dǎo)上,，也要用“趕,、幫、超”三個(gè)字,。

發(fā)現(xiàn)他大都有破罐子破摔的.教育思想,，通過和幾個(gè)學(xué)困生的家長個(gè)別接觸。作為本班班主任,，要用樂觀向上和真情賞識的心態(tài),，激發(fā)家長對子女的美好期望。

一周兩周就能行的學(xué)困生學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的轉(zhuǎn)化也不可能一蹴而就,，學(xué)困生要提高學(xué)習(xí)效果不是一天兩天,。一般要經(jīng)歷醒悟,、轉(zhuǎn)變、反復(fù),、穩(wěn)定四個(gè)階段,。因此，從不及格到及格的轉(zhuǎn)變過程中,，一定會出現(xiàn)多次反復(fù),，認(rèn)為這是一種正常現(xiàn)象,。所以我必需以滿腔熱情投入到補(bǔ)差工作中,，力爭使我班的學(xué)困生告別落后，走向勝利,。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃 輔導(dǎo)工作計(jì)劃篇三

計(jì)劃--是一種前瞻性的思考,，計(jì)劃--是對整個(gè)決策過程的部署，計(jì)劃--是用目標(biāo)引領(lǐng)任務(wù)的完成,。一份好的計(jì)劃--讓所有人知道做什么,、怎么做、如何配合,；計(jì)劃--要明晰說明誰負(fù)責(zé),、誰的責(zé)任以及各項(xiàng)工作的相互關(guān)系；我們要經(jīng)常按計(jì)劃--來檢查工作并適當(dāng)校正目標(biāo),。

高校輔導(dǎo)員工作有其一定的計(jì)劃--性和可預(yù)見性,，輔導(dǎo)員可以制定相關(guān)工作計(jì)劃--來安排各項(xiàng)工作，對日后工作有所指導(dǎo),，并節(jié)省時(shí)間,，保證工作的有序性。

首先,，輔導(dǎo)員的首要工作是做好學(xué)生的思想政治教育工作,，堅(jiān)持用科學(xué)理論武裝頭腦，提高自身思想政治水平,，抓好學(xué)生的思想政治教育工作,，確保學(xué)生思想穩(wěn)定。

第二,，做好學(xué)生管理工作,，促進(jìn)學(xué)生黨建工作的開展，努力營造良好的學(xué)習(xí)氛圍,，形成良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng),。其中主要包括學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè),、學(xué)生干部的管理與指導(dǎo)工作,、學(xué)生社團(tuán)工作,。

第三，精心設(shè)計(jì)并開展多種社會實(shí)踐活動,，豐富學(xué)生生活,，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，提高學(xué)生綜合素質(zhì),。不同年級學(xué)生有不同的`任務(wù),，輔導(dǎo)員要按照學(xué)生實(shí)際制定相關(guān)計(jì)劃--，按照學(xué)生年級做好工作,。輔導(dǎo)員自我發(fā)展計(jì)劃--,。首先，提高科研能力及學(xué)歷層次,，進(jìn)一步加強(qiáng)政治理論和相關(guān)政策法規(guī)的學(xué)習(xí),，提高科研、理論水平,。輔導(dǎo)員要深入學(xué)習(xí)政治理論的相關(guān)知識,，加強(qiáng)政治意識以及全局觀念，保持較強(qiáng)的政治辨別力和敏銳性,，提高自身科研能力,，充分運(yùn)用理論來指導(dǎo)工作實(shí)踐，才能保證及時(shí)把握和正確處理學(xué)生中存在的問題,。其次,，學(xué)習(xí)本職業(yè)相關(guān)專業(yè)知識，提高工作技能,。輔導(dǎo)員只有具有豐富的知識儲備才能滿足學(xué)生的思想及求知需要,。

輔導(dǎo)員在充分掌握思想政治教育理論科學(xué)基礎(chǔ)上，還要涉獵有關(guān)教育學(xué),、管理學(xué),、職業(yè)規(guī)劃學(xué)、心理學(xué),、社會學(xué)等方面的知識,，以及所帶專業(yè)學(xué)生的相關(guān)學(xué)科知識。輔導(dǎo)員在具備相關(guān)知識的同時(shí)還要具有較強(qiáng)的分析判斷能力,、語言表達(dá)能力,、激勵(lì)和感染能力等技能，能夠和學(xué)生打成一片,，成為學(xué)生的良師益友,。最后，輔導(dǎo)員要在工作實(shí)踐中不斷完善和發(fā)展自我,。輔導(dǎo)員要根據(jù)工作實(shí)踐中存在的問題不斷反思,、總結(jié),，并通過學(xué)習(xí)不斷探索以提升自身綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)并創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育工作的工作方式和方法,。學(xué)生班級工作計(jì)劃--的制定,。

班委會成員設(shè)置：班干部包括班長、學(xué)習(xí)委員,、文體委員,、衛(wèi)生委員等；團(tuán)干部包括團(tuán)支書,、紀(jì)檢委員,、組織委員、宣傳委員等,；還有一個(gè)不可忽視的團(tuán)體即寢室長的設(shè)置,，寢室長可由寢室成員共同協(xié)商制定。其次要制定班級制度,。包括班規(guī)的制定,、班委會職責(zé)、請假制度等等,，可由學(xué)生共同商討制定,。班級制度的制定有利于良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成，使學(xué)生形成團(tuán)體意識,、共同協(xié)作意識,。最后，有計(jì)劃--的進(jìn)行黨團(tuán)組織建設(shè),。

做好黨員的教育管理工作,，選拔優(yōu)秀的黨員擔(dān)任學(xué)生黨支部干部，充分發(fā)揮學(xué)生黨支部的核心作用和學(xué)生黨員的模范作用,，并指導(dǎo)學(xué)生黨支部做好入黨積極分子的培養(yǎng),、考察和發(fā)展工作，指導(dǎo)團(tuán)支部組織活動,，組織學(xué)生積極參加理論學(xué)習(xí),、志愿者服務(wù)和社會實(shí)踐等活動。輔導(dǎo)員自我工作計(jì)劃--和自我發(fā)展計(jì)劃--,，學(xué)生班級工作計(jì)劃--,，這幾項(xiàng)計(jì)劃--應(yīng)該是互相制約、共生共存的,。輔導(dǎo)員的發(fā)展與學(xué)生的成長成才是密不可分的,，輔導(dǎo)員的一切成績都是通過學(xué)生的所作所為表現(xiàn)出來的。

所以，輔導(dǎo)員在制定計(jì)劃--是不可偏廢某項(xiàng)計(jì)或突出自我發(fā)展的計(jì)劃--,。輔導(dǎo)員尤其要注重把自己的成長放置于大學(xué)生成長之中。佛經(jīng)《法句經(jīng)》說："圣者極難得,，不是每個(gè)家庭都能生出圣者，但圣者出生的家庭必和樂興旺,。"一個(gè)輔導(dǎo)員所處的學(xué)院就是一個(gè)大家庭,，輔導(dǎo)員若想有成就，這個(gè)家庭必須是和樂興旺的,。制定一份工作順利進(jìn)展,、自我順利成長、學(xué)生順利成長成才共贏的計(jì)劃--,，是保證師生和樂興旺的前提。

輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃 輔導(dǎo)工作計(jì)劃篇四

1,、根據(jù)面試情況確定學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員名單

2、通知相關(guān)同學(xué)參加開學(xué)前培訓(xùn)工作

1,、明確學(xué)生朋輩輔導(dǎo)員工作職責(zé)及朋輩輔導(dǎo)注意事項(xiàng)

2,、熟悉學(xué)生入黨的基本程序 2,、熟悉學(xué)院學(xué)生手冊

3、掌握新生適應(yīng)性團(tuán)體輔導(dǎo)技術(shù)

1,、對于水土不服或者身體欠佳的學(xué)生要重點(diǎn)關(guān)注并及時(shí)上報(bào)，積極鼓勵(lì),，激發(fā)其堅(jiān)持下去的動力,，培養(yǎng)新生良好的性格和精神風(fēng)貌；

2,、加強(qiáng)與學(xué)生交流,，主動關(guān)心學(xué)生。遇事多與輔導(dǎo)員溝通,，及時(shí)匯報(bào)情況。有課余時(shí)間就多去看看他們的訓(xùn)練,，增進(jìn)溝通,，同時(shí)要利用軍訓(xùn)這個(gè)好機(jī)會發(fā)現(xiàn)有能力的同學(xué)，為班級干部的'選拔做好準(zhǔn)備工作；

3,、軍訓(xùn)期間在晚上多走訪新生宿舍,，在生活、學(xué)習(xí),、愛好方面與新生交流,，并作好記錄，了解新生的心理健康水平,。傳授自己的一些經(jīng)驗(yàn),，并且結(jié)合學(xué)生的性格，給予一定的建議,，指引學(xué)生找到大學(xué)的重心,；對于思想積極要求進(jìn)步的同學(xué)，介紹入黨程序,；同時(shí)也給學(xué)生們介紹班干部以及團(tuán)總支學(xué)生會的相關(guān)情況,，指導(dǎo)他們合理選報(bào)社團(tuán)。

9月中下旬：軍訓(xùn)后及入學(xué)后一個(gè)月間的工作（主要任務(wù)：完成班級破冰和入黨啟蒙指導(dǎo)）

1,、開展新生適應(yīng)團(tuán)體輔導(dǎo)（破冰）——“快樂起航——認(rèn)識你真好”,。

2、同時(shí)做好學(xué)生的入學(xué)后學(xué)習(xí),、生活等方面的指導(dǎo)工作,，為同學(xué)們介紹入黨的基本流程。及時(shí)了解學(xué)生思想動態(tài),，做好新生的心理疏導(dǎo)工作,，遇事多與輔導(dǎo)員溝通，及時(shí)匯報(bào)情況

10月指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活（主要任務(wù)：分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，指導(dǎo)新生適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)生活和熟悉學(xué)生手冊）

1,、對剛開始的一些學(xué)校學(xué)院的活動，如各種班級賽等,，要給予關(guān)注和指導(dǎo),；2、開展新生學(xué)習(xí)交流活動,，指導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活,。例如，新老生座談會等形式,。 3,、開展學(xué)生手冊學(xué)習(xí)活動，讓學(xué)生了解學(xué)院相關(guān)管理規(guī)定,，可以采取案列分析的形式開展此項(xiàng)工作,。

1,、開展新生職業(yè)生規(guī)劃工作，幫助新生認(rèn)知自己,，規(guī)劃自己的大學(xué)生活,。

2、開展“我的未來不是夢”團(tuán)體心理輔導(dǎo)明確學(xué)人生觀和學(xué)習(xí)目標(biāo),，探索學(xué)習(xí)方法,，進(jìn)行自我探索。

1,、 結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)開展針對性的學(xué)業(yè)指導(dǎo) 2,、 對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生開展幫扶工作

輔導(dǎo)學(xué)生工作計(jì)劃 輔導(dǎo)工作計(jì)劃篇五

本學(xué)期我擔(dān)任四年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作。我認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校輔導(dǎo)工作計(jì)劃,，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想,、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路,、新設(shè)想結(jié)合起來,，轉(zhuǎn)變思想，積極探索,，改革教學(xué),，收到很好的效果。為了克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，使今后的工作更上一層樓，現(xiàn)對本學(xué)期輔導(dǎo)工作作出如下計(jì)劃：

根據(jù)本班實(shí)際情況,，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,，大面積提高教學(xué)成績，培養(yǎng)優(yōu)等生,，輔導(dǎo)差生,，特制訂本學(xué)期培優(yōu)輔差計(jì)劃。

本班學(xué)生共74人,，其中男生40人,，女生34人。大部分學(xué)生思想品德較好,，熱愛學(xué)習(xí),，但個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)興趣不夠濃厚。

努力使上游學(xué)生的成績再提高,，帶動中游學(xué)生,，是班內(nèi)的優(yōu)秀人數(shù)增加，早有學(xué)生的影響帶動下,，其他學(xué)生自覺性會相應(yīng)提高,，從而學(xué)習(xí)成績也會相應(yīng)提高。

1、對與差生,，首先不應(yīng)看不起他們,，對他們要有耐心，對他們要多加輔導(dǎo),，樹立起好好學(xué)習(xí),，不斷進(jìn)步的信心，同時(shí)不能讓其他同學(xué)嘲笑他們,，而是去幫助他們,，使他們在一種平等和諧的氛圍中變要我學(xué)為我要學(xué)。

2,、對于優(yōu)等生要嚴(yán)格要求,，特別注意班干部的培養(yǎng)，使他們成為真正的帶頭人,，樹立起他們的威信,，已他們的高水平帶動其他同學(xué)，是班內(nèi)形成先進(jìn)帶后進(jìn),，后進(jìn)帶中游,，先進(jìn)更先進(jìn)的新局面。

3,、在每次自測后,，根據(jù)成績分層表揚(yáng)，肯定優(yōu)等生的成績,，同時(shí)從側(cè)面提出更高的要求,，鼓勵(lì)他們保持優(yōu)秀，表揚(yáng)差生的點(diǎn)滴進(jìn)步,，鼓勵(lì)他們的干勁,，對成績下降的同學(xué)幫他們找出原因，對成績差的同學(xué)幫助他們找出原因,，對特別差的學(xué)生不定時(shí)給他們補(bǔ)課,，是他們不由拉下太多。

4,、根據(jù)優(yōu)差生的實(shí)際情況制定學(xué)習(xí)方案,，比如優(yōu)秀生可以給他們一定難度的題目讓他們進(jìn)行練習(xí)，學(xué)困生則根據(jù)他們的程度給與相應(yīng)的題目進(jìn)行練習(xí)和講解,，已達(dá)到循序漸進(jìn)的目的,。

5、要講究輔導(dǎo)法,。如上復(fù)習(xí)課時(shí),，要把知識進(jìn)行網(wǎng)絡(luò),，把知識進(jìn)行列表比較，把知識系統(tǒng),，便于學(xué)生掌握,；上習(xí)題評講課時(shí)，做到既評又講,，評有代表性的學(xué)生答題情況,，講知識的重點(diǎn)、易混點(diǎn),、熱點(diǎn)及考點(diǎn),。做到師生互動，生生互動,，極大的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,。提高優(yōu)生率。

6,、課堂練習(xí)分成三個(gè)層次：第一層“必做題”—基礎(chǔ)題,，第二層：“選做題”—中等題，第三層“思考題”——拓廣題,。滿足不同層次學(xué)生的需要,。

7,、加強(qiáng)對家庭教育的'指導(dǎo),，引導(dǎo)家長遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律、科學(xué)育人,；引導(dǎo)學(xué)生正確對待成功與失敗,，勇敢戰(zhàn)勝學(xué)習(xí)和生活中的困難，做學(xué)習(xí)和生活的強(qiáng)者,；鼓勵(lì)孩子在爸爸媽媽的支持和鼓勵(lì)下,，另行自我發(fā)展，找到自己的長處,。

8,、親其師，才能信其道,。在平時(shí)與學(xué)生接觸的過程中,，我不以“師長”自居，盡量與學(xué)生平等交往,，建立“朋友式”的深厚友誼,，努力關(guān)愛每一位學(xué)生的成長。與學(xué)生多談心,，幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)上與生活上的各種困惑,。同時(shí),，面對個(gè)別調(diào)皮的學(xué)生，也實(shí)行嚴(yán)格要求,、正確導(dǎo)向的辦法,，讓他們樹立起正確的榮辱觀。課堂教學(xué),，紀(jì)律是提高課堂效率的重要保證,。面對各層次的學(xué)生，我既要關(guān)愛大部分學(xué)生,，又要面對個(gè)別不守紀(jì)律的搗蛋分子實(shí)行嚴(yán)格要求,。課堂上，我盡量做到分層施教與個(gè)別輔導(dǎo)相結(jié)合,；課余,，我讓優(yōu)秀學(xué)生與“學(xué)困生”實(shí)行“一幫一”結(jié)對子，互幫互助,，共同提高,。學(xué)生們原本薄弱的基礎(chǔ)，逐步得以夯實(shí),，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績會有穩(wěn)步提高,。

總之，今后我將在輔導(dǎo)工作中,，吸取別人的長處,，彌補(bǔ)自己的不足，力爭取得更好的成績,。