在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天，報告不再是罕見的東西,，報告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的,。那么，報告到底怎么寫才合適呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報告范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇一

一,、思想認(rèn)識。

這一學(xué)年,，在教育教學(xué)工作中,，我始終堅(jiān)持黨的教育方針，面向全體學(xué)生,，教書育人,，為人師表，確立“以學(xué)生為主體”,，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想,，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力,，培養(yǎng)學(xué)生德、智,、體,、美、勞全面發(fā)展,。在這學(xué)年里,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛教育事業(yè),。時時以一個團(tuán)員的身份來約束自己,，鞭策自己,。對自己要求嚴(yán)格，力爭在思想上,、工作上在同事,、學(xué)生的心目中樹立起榜樣的作用。一學(xué)年來,，我還積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作,。

二,、教學(xué)工作。

在教學(xué)工作方面,，整學(xué)年的教學(xué)任務(wù)很重,。我爭取多聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù),。每上一節(jié)課，我都做好充分的準(zhǔn)備,，我的信念是-決不打無準(zhǔn)備的仗,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。

這學(xué)年主要擔(dān)任一個班的語文,、思想品德、科技,、社會的教學(xué)及班主任工作,。培優(yōu)扶差是這學(xué)年教學(xué)工作的重頭戲，因?yàn)橐粋€班級里面總存在尖子生和后進(jìn)生,。對于后進(jìn)生,，我總是給予特殊的照顧，首先是課堂上多提問,，多巡視,，多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),，課后多找他們談心,、交朋友，使他們懂得老師沒有把他們"看扁",，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)語文的興趣,。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,，令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)非常的踴躍，我問他們?yōu)槭裁茨敲聪矚g當(dāng)輔導(dǎo)老師,，他們說："老師都那么有信心他們會學(xué)好,，我們同樣有信心。""我相信在我的輔導(dǎo)下,，他一定有很大的進(jìn)步。"于是,，我讓他們組成"一幫一"小組,，并給他們開會，提出"老師"必須履行的職責(zé),，主要就是檢查"學(xué)生"的作業(yè),，輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),，讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn),。"老師"們確實(shí)是非常盡責(zé)，而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點(diǎn),，學(xué)起來也非常起勁,。一段時間下來，學(xué)生都有進(jìn)步,，有的進(jìn)步非?？臁?/p>

三,、領(lǐng)班工作,。

在班主任工作方面，我非常重視學(xué)生的思想教育工作,。通過班會,、晨會、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國,、愛人民,、愛集體、愛老動,、愛學(xué)習(xí)等的思想教育,。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。班干部是老師的左右手,，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我還常給班干部定時開會,，了解他們工作的情況,，鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣,。

四,、出勤方面。

我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時,，還嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。按時上、下班,，不遲到,，不早退，有事請假,。工作積極,、主動，任勞任怨,。從不斤斤計較,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感。

五,、主要成績,。

在這一學(xué)年里，我班學(xué)生在?？习l(fā)表作文10篇,，講故事比賽中獲得二等獎，在校運(yùn)動會中也取得了較好的成績,。在上學(xué)期期末調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為88%，本學(xué)期期中調(diào)研中語文合格率為100﹪,，優(yōu)秀率為96.2%,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇二

在我的意識里，一直認(rèn)為自己是一名普通而平凡的教師,，沒有顯赫的戰(zhàn)功,，沒有驕人的業(yè)績，只是在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土上默默地耕耘著,。如果說有什么追求或目標(biāo)的話,，那就是努力要求自己能成為一名學(xué)生喜愛、家長尊重,、同事信任,、領(lǐng)導(dǎo)放心的“好教師”?；趯ψ陨淼倪@種定位,，一直以來,，我堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思,、求實(shí)”為指南,，認(rèn)真、務(wù)實(shí)地走過每一天,。日子在忙碌瑣碎中過得飛快,，又一個學(xué)期即將過去，回顧過往的歲月,，本人能根據(jù)學(xué)校工作安排認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,，現(xiàn)就一學(xué)期來的情況小結(jié)如下：

一、政治思想方面

本人能夠做到認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟國家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;力求做到嚴(yán)于律已,、寬以待人;端正思想,，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生。積極參加政治學(xué)習(xí),，關(guān)心國家大事,，教育目的明確，態(tài)度端正,，勤奮刻苦;教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé),，關(guān)心學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生,。

二,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面

為了提高自己的教學(xué)水平，經(jīng)?？聪嚓P(guān)的書籍,，到網(wǎng)上查找一些優(yōu)秀的教案和課件學(xué)習(xí)借鑒，爭取機(jī)會多聽課,，從中學(xué)習(xí)別人的長處,，

領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。并利用業(yè)余時間學(xué)習(xí),，提高自己的專業(yè)水平,。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設(shè)計教案,。

三,、教學(xué)工作方面

(一)認(rèn)真?zhèn)湔n，制定教學(xué)計劃,。認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加備課組活動并經(jīng)常聽各科老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出總結(jié),。

(二)增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量：在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

(三)在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持啟發(fā)式教學(xué),，堅(jiān)持向45分鐘要質(zhì)量,。以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線,。教學(xué)過程重視知識與技能,，學(xué)習(xí)過程和方法，情感態(tài)度與價值觀,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí)，探究性學(xué)習(xí)的精神,。

四,、其它方面

在搞好教學(xué)工作的同時，本期協(xié)助搞好工會工作,，我校代表市參加__市工間操比賽獲得一等獎第一名,，在市教育工會組織的排球比賽活動中,，我除了堅(jiān)持每天晚上參加訓(xùn)練外，以一名工會委員的身份帶頭搞好訓(xùn)練,，從沒缺過一次訓(xùn)練,，我校排球在比賽中取得第一名的好成績。

總之,，教育工作,，是一份常做常新、永無止境的工作,。一份春華,，一份秋實(shí)，在教書育人的道路上我付出的是辛勤的汗水和真摯的淚水,，但同時我也收獲了充實(shí)與快樂,。在以后的工作中我將一如既往用心去教誨我的學(xué)生，相信今日含苞欲放的花蕾,，明日一定能盛開絢麗的花朵,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇三

20__年1月13日，我懷著忐忑不安的心情跨入了即將實(shí)習(xí)的學(xué)校--任縣電力小學(xué),。在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，我見到了我的指導(dǎo)老師兼實(shí)習(xí)班主任,，一位很年輕,、有魄力又有氣質(zhì)的女教師。在她的指引下,，我很快認(rèn)識了我的實(shí)習(xí)班級--二年級(3)班,，認(rèn)識了40個聰明可愛的孩子。那一張張稚氣且有活力的小臉龐使我感覺到生活充滿了希望,。相聚時的陌生,，分離時的不舍。實(shí)習(xí)的日子讓我難以忘懷,，同樣感觸頗深,。

作為一名教師，上好課是最基本的要求,。雖然聽了指導(dǎo)老師一周的課加之在校期間的試講,，自己覺得好多事都懂，但老師真正放手讓我上課的那一瞬間,，各種擔(dān)心和害怕還是接踵而來,。內(nèi)心糾結(jié)，說到底還是經(jīng)驗(yàn)不足,。接下來的時間,，為儲備知識而忙碌,，為完成整個教學(xué)過程而忙碌。生活因忙碌而充實(shí),，充實(shí)而有收獲,。最終通過了考驗(yàn)，在課堂上能獨(dú)當(dāng)一面,。也真正體會到了“世上無難事,，只要肯登攀”!

教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能及做人的基本行為準(zhǔn)則,。教師要對每一位學(xué)生負(fù)責(zé),，有責(zé)任引領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂，學(xué)到更多的知識;有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆,，駛向夢中的彼岸;有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀,，翱翔在無盡的天空。不僅要著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂,，更要注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途,。

老師在傳授知識的同時還要做好學(xué)生的朋友，聆聽學(xué)生的心聲,，

明白學(xué)生內(nèi)心最真的需求和渴望,。要知道在班上，人人都是小主人。要用愛心去培育孩子對集體,、對他人的愛,。一旦這種愛升華為對他人對社會的責(zé)任感，人格大樹也就矗立起來了,。

課后反思也是教學(xué)中不可忽視的一個重要環(huán)節(jié)，它會幫助我們進(jìn)步得更快,。指導(dǎo)老師的建議和意見更是不可忽視,，它可是提升我們實(shí)習(xí)教學(xué)效率的靈丹妙藥。

理論知識在實(shí)踐中得到應(yīng)用,，有所收獲,，同樣也看到了自己的不足之處。知識面有待于拓寬,。教學(xué)時面對不同水平的學(xué)生該如何統(tǒng)籌兼顧,，對于我來講還是有難度的。

一份春華,，一份秋實(shí),。短期的社會實(shí)踐，一晃而過,，卻讓我從中領(lǐng)悟到了很多的東西,，而這些寶貝我將終生受用,。社會實(shí)踐加深了我與社會各階層人的感情，拉近了我與社會的距離,。在社會實(shí)踐中開拓了視野,，增長了才干。同樣,，進(jìn)一步明確了我們青年學(xué)生的成材之路與肩負(fù)的歷史使命,。社會才是我們學(xué)習(xí)和受教育的大課堂，在那片廣闊的天地里,，我們的人生價值得到了體現(xiàn),，為將來更加激烈的競爭打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

很感謝學(xué)校做的實(shí)習(xí)安排,，讓我有了這次實(shí)踐機(jī)會,。在實(shí)習(xí)的日子里，不論是歡笑還是淚水,，都是我人生中不可多得的經(jīng)歷,。它也將成為我今后走上工作崗位后的一筆財富，我將永遠(yuǎn)珍惜,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇四

對于剛剛大學(xué)畢業(yè),，走出大學(xué)校門，同時又邁入中學(xué)校園的我來說,，最困難的莫過于角色的轉(zhuǎn)換與定位,，一方面尚未擺脫學(xué)生的稚氣，另一方面又要以一名教師的身份重新走進(jìn)校園,，踏上講臺,，擔(dān)負(fù)起教書育人,，為人師表的重任,，在完成這個角色的轉(zhuǎn)換時難免會產(chǎn)生問題和困惑。在三個月的工作中,，對于存在的問題及如何盡快邁過這些屏障,，迅速成長為一名合格的英語老師有如下一些思考。

首先,，作為一名初任教師投身于學(xué)校工作之后,，勢必經(jīng)歷從學(xué)生轉(zhuǎn)變成教師的身份認(rèn)同變化。隨著對教學(xué)及學(xué)校環(huán)境等方面的熟悉,，對教學(xué),、課程、學(xué)生,、同事,、教師生活以及對教師職業(yè)的認(rèn)同感也會不斷發(fā)生改變,。由學(xué)生到教師身份的轉(zhuǎn)變在心理上是一次大的跳躍，可以被稱之為一次心理的“斷乳”,。新教師角色轉(zhuǎn)變困難的主要原因來自于對未來工作的憂慮,，包括工作的環(huán)境、同事關(guān)系,、教學(xué)工作,、師生關(guān)系、生活習(xí)慣等方面的擔(dān)憂,，而正是這種對于未來的不確定性是導(dǎo)致我們在走上工作崗位的一個較長時間里面都覺得有些不適應(yīng),。

在最初的一個多月中，對于如何以一名教師的身份從事教學(xué)工作,，恰當(dāng)處理師生,、同事關(guān)系都處于一種半迷茫狀態(tài)，每天的備課,、上課和作業(yè)批改占據(jù)了大部分時間,，這些或多或少是把以前大學(xué)生活中的規(guī)律習(xí)慣帶入到現(xiàn)在的工作之中，只是簡單地處理教學(xué)這一活動,，而并沒有做到以一名教師的立場來思考處理教學(xué)問題,，例如，不明確學(xué)校的英語學(xué)科教學(xué)要求是什么,，學(xué)生通過每天的課堂收獲的是什么等,。如此在與其他老師探討教學(xué)時總是處于一種緊張無措的狀態(tài)。此外,由于信心缺乏,，性格較為靦腆懼生,，所以缺少主動與與有經(jīng)驗(yàn)的教師的請教、溝通與交流,，由此也加重了對于新環(huán)境的陌生與彷徨不定,，以及心中的憂慮和對未來的不確定性。一項(xiàng)研究表明,，在美國大約有30%的初任教師在剛開始從事教學(xué)的兩年時間內(nèi)便離開學(xué)校,，其中一個重要原因就是因?yàn)樗麄冸y以適應(yīng)諸多的身份認(rèn)同變化和心理沖突。因此,，要成長為一名合格的老師,，最首要的便是積極適應(yīng)新環(huán)境，盡快促成自己從學(xué)生到教師的心理以及外在形象的轉(zhuǎn)變,，從而為更進(jìn)一步的轉(zhuǎn)變提供信心和動力,。

其次，作為一名教師，最重要的莫過于做好本職教育工作,，但初任教師在理解踐行本職工作中還是存在許多問題的,，所以這需要虛心學(xué)習(xí)，積極請教,，同時要大膽創(chuàng)新,，總結(jié)歸納。社會文化論觀點(diǎn)認(rèn)為初任教師的發(fā)展是其身份認(rèn)同不斷發(fā)生改變的過程,，是一種知行統(tǒng)一的過程,。也就是說，通過不斷的教學(xué)實(shí)踐和交流協(xié)商,，他們對教學(xué),、學(xué)生、課程等各方面的理

解和認(rèn)識越來越深入,，他們的教學(xué)行為也隨之發(fā)生改變,，從而使教學(xué)觀念和教學(xué)行動融為一體，實(shí)現(xiàn)身份認(rèn)同的變化,。

對于如何盡快成長為一名合格的英語教師,，在過去的三個月，尤其是十一月份以來學(xué)校組織的新教師教學(xué)視導(dǎo),、英語組青年教師賽課活動,，給了我極大地啟發(fā)。這些活動暴露出自己教學(xué)中存在的重大問題,，如教學(xué)方式的生硬,、教學(xué)活組織開展的不到位以及教學(xué)設(shè)計的脫節(jié)等等方面都有極大的提升空間。所以在接下來的工作中,，應(yīng)該積極投入探索型教學(xué)實(shí)踐,，與有經(jīng)驗(yàn)的老教師們探討教學(xué)困惑，并且撰寫反思日記對課堂進(jìn)行觀察反思,，以此促進(jìn)自身的發(fā)展,。通過大膽嘗試、交流探討和自我剖析,，相信自己一定能在教與學(xué)的理解和認(rèn)識上有所提高,，從而提高自己的教學(xué)能力和學(xué)校適應(yīng)能力,，實(shí)現(xiàn)自身和學(xué)生的共同發(fā)展,。

初任教師實(shí)現(xiàn)自己職業(yè)角色的轉(zhuǎn)變是必須的，對于一名打算終身從事教育事業(yè)的新老師來說更是必不可少的一環(huán),，盡管這個過程可能有長有短,，但是，當(dāng)選擇了這份職業(yè)，就應(yīng)該勇敢的去面對這份挑戰(zhàn),。鍛煉自己,、提升自己，讓自己盡快地適應(yīng)新課堂背景下教學(xué)的要求以及學(xué)校英語教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)和要求,，全面的提升自己的素質(zhì),。作為一名初任教師，必須盡快完成這個角色轉(zhuǎn)變,，承擔(dān)起教學(xué)的重?fù)?dān),，同時也為以后的職業(yè)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，如此,，將來的職業(yè)道路也必將越走越寬,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇五

“做一名好老師”是許多老師一生所追求的目標(biāo)，也是我的目標(biāo),。自踏入教育這個崗位以來,，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,，以“師德”規(guī)范自己的教育教學(xué)工作,，以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的座右銘來要求自己，現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一,、在思想上,，愛國愛黨，積極上進(jìn),。

我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺悟,，我認(rèn)真學(xué)習(xí)錦濤主席《在三個代表重要思想理論研討會上的講話》,，并思考“我如何在自己的崗位上實(shí)踐三個代表的思想”?我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先身先之率,，時時做到教書育人,、言傳身教、為人師表,，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生，《教師人格魅力的構(gòu)建》等文章,，努力使學(xué)生,、家長能接受我、喜歡我,。今年又是新課程改革,，為了適應(yīng)新形式,，我認(rèn)真拜讀了《在新課程改革中活化自己的角色》等文章，努力使自己不被新課改的浪潮所淹沒,。作為一名教師自身的師表形象要時刻注意,，我在注意自身師表形象的同時非常重視對學(xué)生的全面培養(yǎng)。因?yàn)槲疑钚帕己玫钠沸惺敲總€人身上最美的東西,，針對社會這一大氣候和學(xué)生這一小氣候我把學(xué)生的德育,、美育工作放到了最重要的地位。在工作中,，我積極,、主動、勤懇,、責(zé)任性較強(qiáng),，樂于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作;我還注重文化學(xué)習(xí)，參加了“小學(xué)教育”的本科進(jìn)修,。在不斷的學(xué)習(xí)中,，努力使自己的思想覺悟、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高,。

二、 在教育教學(xué)上,，敬業(yè)愛崗,，嚴(yán)謹(jǐn)治教。

把學(xué)生教好,，讓學(xué)生成功,，是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù),。作為一名數(shù)學(xué)教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識是最重要的任務(wù),。因此,，我在課堂教學(xué)中，堅(jiān)持做到認(rèn)真鉆研大綱,，仔細(xì)分析教材的編寫意圖,，認(rèn)真?zhèn)湔n，注意設(shè)計好每堂課的教學(xué)方法,，研究現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學(xué)中的應(yīng)用,，注重對學(xué)生各種能力的培養(yǎng)。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時,，努力探索在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生能力發(fā)展的途徑。在工作中,，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí)，在不斷學(xué)習(xí),、不斷實(shí)踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平,。我抓住學(xué)校安排外出聽課的機(jī)會，虛心學(xué)習(xí),，不恥下問,，及時消化，吸取別人的精華,，在自己的教學(xué)中為斷實(shí)踐,，不斷總結(jié)，不斷提高,。平時向書本學(xué)習(xí),、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，提高自己的課堂教學(xué)水平,，努力形成自己的課堂教學(xué)風(fēng)格,。在教育教學(xué)工作中，我在做到教學(xué)“五認(rèn)真”的同時,，平常能以“團(tuán)結(jié),、協(xié)作”的精神和老師們共同交流、互相學(xué)習(xí),、共同進(jìn)步,。

我兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé),。多年來,，時時以“愛心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級的每一次活動,。這個學(xué)期,，我班取得了較好的成績，……我決心讓他們在一種“寬松,、探求,、競爭”的氛圍茁壯成長。本學(xué)年擔(dān)任6(5)班數(shù)學(xué)老師,，根據(jù)學(xué)校德少工作計劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動,，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，特別關(guān)注后進(jìn)生,，予以他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在這個班級體中,。注重行為規(guī)范教育，從實(shí)抓起,，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量，促使學(xué)生從被動到主動,，從他律到自覺,，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣。通過晨會,、班會,、黑板報、墻報等渠道,，使學(xué)生自覺地成為集體的主人,，學(xué)習(xí)的主人。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中,。使班級蒸蒸日上，尤其注重與家長的聯(lián)系,，運(yùn)用電話,、家訪、請家長到學(xué)校等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長匯報，讓家長了解孩子在校是進(jìn)步了還是退步了,，及時掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對性地協(xié)助教師開展教育活動。由于我的主動,，有些家長也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過來,，希望教師的幫忙。這樣的雙向活動,，使家長也參與對學(xué)生的管理,，對學(xué)生的健康成長起到了良好的督促作用。

一學(xué)期來,，我從班級的凝聚到干部的培養(yǎng),，從黑板報的出刊到廣播稿的挑選,，從教室布置到班級競賽，不知要化多少心血,、犧牲多少個休息日,，但我沒有怨言過，總是一如既住地去完成一件件事情,，做好一項(xiàng)項(xiàng)工作,。

總之,，在這一學(xué)年中,，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高,。但我平時工作中出現(xiàn)需改進(jìn)的地方也較多,，如理論知識不夠，論文精品意識不強(qiáng);電腦知識長進(jìn)不快,。在今后的工作中,，我將揚(yáng)長補(bǔ)短，不斷努力,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇六

隨著學(xué)年的結(jié)束,，本年度即將過去，回顧一年來的工作,，充實(shí)而富有挑戰(zhàn),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的鼎立支持下努力地完成了各項(xiàng)任務(wù)。為將來年的工作做得更好,，特就今年思想情況總結(jié)如下：

一,、政治思想

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的基本路線，努力貫徹黨的教育方針,，獻(xiàn)身黨的教育事業(yè),。準(zhǔn)時參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)并認(rèn)真做好筆記，寫好學(xué)習(xí)心得,，思想端正,，服從學(xué)校的工作安排，辦事認(rèn)真負(fù)責(zé);并能自覺遵守職業(yè)道德,，在學(xué)生中樹立良好的教師形象;能夠顧全大局,，團(tuán)結(jié)協(xié)作，在各方面以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以便更好地適應(yīng)教育發(fā)展的形勢,。

二、教育教學(xué)

1,、專業(yè)成長,。嚴(yán)格做好“五認(rèn)真”常規(guī)工作,，緊緊抓住課堂，研究教學(xué)設(shè)計,，創(chuàng)設(shè)問題情境,，改革教學(xué)方式，實(shí)施有效教學(xué),，拓展學(xué)生思維,，努力提高課堂教學(xué)效益;堅(jiān)持撰寫個人教育教學(xué)博客，交流教學(xué)得失,，學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，拓寬教學(xué)視野，廣交數(shù)學(xué)之友,，豐富業(yè)余生活,。認(rèn)真參與市小學(xué)數(shù)學(xué)中心組教研活動，在聽課,、評課,、交流中不斷學(xué)習(xí)、反思,，努力提高自身數(shù)學(xué)專業(yè)素養(yǎng),，下半年被評為小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)能手。

2,、教學(xué)管理,。認(rèn)真組織好教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，圍繞有效教學(xué)開展15次集中學(xué)習(xí),，提升教師教學(xué)理念;開展“同課異構(gòu)”課堂教學(xué)競賽活動,，拉開過程，提高實(shí)效;啟用“有效教學(xué)”實(shí)施手冊,，為教師個人,、學(xué)校積累業(yè)務(wù)資料;每學(xué)年初制定好學(xué)校工作計劃并督促實(shí)施落實(shí)，期末做好學(xué)校工作總結(jié),。

三,、繼續(xù)教育

積極參加培訓(xùn)與學(xué)習(xí)，分別交流培訓(xùn)心得,，領(lǐng)略名校風(fēng)范,、聆聽教授講學(xué)、對話專家學(xué)者,、碰撞思想火花,，更新了管理理念，豐富了管理思想，學(xué)習(xí)了管理技巧,。

四,、在教學(xué)工作方面

能認(rèn)真學(xué)習(xí)專業(yè)業(yè)務(wù)知識，認(rèn)真研究教學(xué)規(guī)律,，在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的能力,。對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié)，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。在課堂上,，采用多提問，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。做到課前認(rèn)真?zhèn)湔n,、制作課件、領(lǐng)會教材中的重點(diǎn),、難點(diǎn),，積極查找與教材有關(guān)的資料，幫助學(xué)生理解每一個問題和難點(diǎn),。

上課時認(rèn)真授課,，抓住重點(diǎn)、突出難點(diǎn),、精講精練,，運(yùn)用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的知識水平出發(fā),，力求培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，限度地發(fā)揚(yáng)課堂民主,，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛,，讓學(xué)生愉快思考,，主動探索、大膽質(zhì)疑,，敢于標(biāo)新立異,。在教學(xué)中注意理論與實(shí)踐相結(jié)合，注意搜集學(xué)生在實(shí)踐中遇到的實(shí)際問題,，結(jié)合理論教學(xué)從理論上解釋出現(xiàn)的問題,，提出解決的方法和措施，并積極培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,。不斷提高教學(xué)質(zhì)量,，教學(xué)效果評價良好。在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況，通過鉆研教材,、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的教學(xué)工作計劃，保證了整個教學(xué)工作的順利開展,。安全常規(guī)教育工作我也從不忽視,，經(jīng)常利用班會課、宣傳櫥窗對學(xué)生進(jìn)行安全知識教育,，并且每到重大節(jié)假日,，都會讓學(xué)生帶去一封有關(guān)安全教育方面的致家長信，本學(xué)年無安全事故發(fā)生,。由于本人認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，上好每一堂課，批好每一份作業(yè),，教育好每一個學(xué)生,，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

通過一學(xué)年的努力,，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有了很大的提高,。得到校領(lǐng)導(dǎo)和教師的一致好評。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇七

本人于__年參加工作以來,，至今已兩年有余,，現(xiàn)負(fù)責(zé)三年級二班的語文教學(xué)工作。作為一個班的班主任,，我一直在各方面都嚴(yán)格要求自己,，注重為人師表和一言一行。結(jié)合自身實(shí)際，我對自己的教育工作有了以下幾點(diǎn)認(rèn)識：

一,、以愛育愛,，讓工作更加得心應(yīng)手。

低年級的孩子們雖然年齡較小,，但是同樣擁有自尊心,。在平日的教學(xué)工作中，我堅(jiān)決避免體罰與變相體罰現(xiàn)象,，以尊重和依賴為前提,，適時走心孩子們的內(nèi)心，用心去感受他們的喜怒哀樂,。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。我的學(xué)生們和我更加親近了,，平日的教育教學(xué)工作也就變得更加順利了。我同樣這種以愛育愛的教育思想與孩子們的家長積極交流,，使家長的教育更具理性,，讓孩子們能夠更加健康、快樂的成長,。

二,、走近課改,，讓新理念牢牢扎根于心中,。

目前，我校的教學(xué)改革以踐行“北二三段式教學(xué)模式”為主題全面展開,。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,，結(jié)合新的教學(xué)模式，積極探索更符合本班的有效的教學(xué)方法,。在語文課上,，我經(jīng)常把語文知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),，培養(yǎng)學(xué)生之間的互動能力，使學(xué)生的知識來源不只是老師,，更多的是來自對書本的理解和與同伴的交流,，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。我在實(shí)踐的同時,，也不忘時刻反思自己的教學(xué)行為,。20__年，在學(xué)校舉辦的“騰飛杯”講課比賽中，我獲得了一等獎的好成績,。

三,、與時俱進(jìn)，讓多媒體教學(xué)深入課堂,。

以計算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。時代的飛速進(jìn)步也促使著我們教師在教育工作中應(yīng)該尋求更新的教學(xué)方式,。因此,，我們再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了，而要把計算機(jī)多媒體技術(shù)引入課堂,，當(dāng)作新的教學(xué)工具,，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!我努力學(xué)習(xí)相關(guān)的知識，并積極應(yīng)用于平日的教學(xué)之中,，通過兩年的努力,，我已經(jīng)能夠熟練制作課件，多媒體教學(xué)方式也已經(jīng)漸漸的深入學(xué)生們的心中,。

在平時的工作中,，我能和同事友好相處，本著“三人行必有我?guī)煛钡脑瓌t,，積極向每一位老師學(xué)習(xí),。在學(xué)校教研活動中，能夠積極參加講課及評課活動,。我始終相信,，在課堂教學(xué)中，沒有什么論資排輩,，唯有不斷創(chuàng)新,，才能讓我們的課堂充滿活力。我還年輕,，在教育的崗位上還須不懈的努力!教育對于我來說是一門不斷創(chuàng)新的藝術(shù),。我相信，在我不斷的探索和實(shí)踐中,，我會漸漸成長為一個的!

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇八

自從從事教師這一行,，當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。一年來,，我始終以勤勤懇懇,、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作。現(xiàn)在又到年末,，現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié),。

一,、思想品德方面：

在一年的教育教學(xué)工作中我能認(rèn)真學(xué)習(xí)國家的有關(guān)教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的先進(jìn)理論知識以及黨的十x大會議精神,，自覺踐行“三個代表”精神,，熱愛教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé),，愛學(xué)校,、愛學(xué)生。作為一名教師,，我從自身嚴(yán)格要求自己,，通過政治思想、學(xué)識水平,、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來塑造自己的行為,。使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才,，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

二、教育教學(xué)方面：

一年來我一直擔(dān)任高年級的語文學(xué)科,，在工作中嚴(yán)格要求自己,，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平,，不斷學(xué)習(xí)新知識,，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法,。

1,、尊重學(xué)生是以學(xué)生為主的關(guān)鍵。

在教學(xué)中,，深刻體會到要以學(xué)生為主,，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先,，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán),，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán),，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果,。做到這些,，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究,。

2,、分層合作,，是實(shí)現(xiàn)合作、自主,、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路,。

學(xué)生的層次不同，思考的效率不同,，往往會造成一些學(xué)生怕于思考,，懶于探索，依賴別人的思想,。教學(xué)中如果讓好中差混成一個小組,，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人,，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視,。要解決這個問題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上,，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù),，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問題的時間,，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的,，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。

3,、明確學(xué)習(xí)目標(biāo),。

語文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩,。如果千篇一律地字詞教學(xué),，課文分析，歸納總結(jié),，這樣既費(fèi)時又費(fèi)力,，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級的學(xué)生,，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成,。他們有這個能力而且有各自獨(dú)特的方法。在教學(xué)中,，我一般字詞教學(xué)只作為一個檢查過程,。課文分析看是那一類文體，新的文體傳授給新的方法,。然后,，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平,，解決哪些疑難問題,，穴道哪些解決問題的方法,。這樣課堂才能實(shí)效高效。

4,、規(guī)范作業(yè),。

學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識的系統(tǒng)化、條理化,，要靠一定的作業(yè)來鞏固提高,。通過規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚,。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成,。養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5、多開展語文實(shí)踐活動,。

利用課堂課余及班隊(duì)活動,，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動是本學(xué)期語文教學(xué)餓一個重要方面。在主題班會上,，進(jìn)行說“新學(xué)期的打算”,、“時時刻刻注意安全”、“我愛學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高,，不管是誰站起來都能說上一會兒,。

6、制定幫教方案

對個別的差生,，能悉心輔導(dǎo),，經(jīng)常面批作業(yè),，找出知識的薄弱環(huán)節(jié),，及時進(jìn)行補(bǔ)漏,。例如，自己經(jīng)常利用課余時間,，落班輔導(dǎo)學(xué)生,，有針對性地制定幫教計劃，有目的有計劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,。在課堂上，采用多提問,，多檢查,，及時疏導(dǎo),，及時反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識,。同時,，在班級中開展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動,，使學(xué)生端正思想,，互相學(xué)習(xí)，互想促進(jìn),，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍,。平時，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生,，一方面通過尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生,，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差,，促進(jìn)雙贏效果,。

7、課題研究工作

在課題研究工作中我所做的工作有：

1,、提高課前準(zhǔn)備工作有效性,。(1)提高備課的有效性。我在備課時獨(dú)立鉆研,，自主備課,，自主備課時不但備教材、備學(xué)生,、備資料,、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路,，備教學(xué)策略,，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。

(2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性,。一是教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法,，并通過課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度;二是有針對性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué);三是進(jìn)一步重視預(yù)習(xí)的課堂檢查,，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手,，以學(xué)定教。

2,、對課堂操作的有效性的研究,。

(1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo),，目標(biāo)根據(jù)教材,、課時,、班級學(xué)情正確定位，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次,，我根據(jù)課堂的動態(tài)發(fā)展恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo),，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動對目標(biāo)的達(dá)成度自我評估,。

(2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體,，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時教師也是自我專業(yè)成長的主體,。沒有教師的專業(yè)成長,，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中雙主體在不同層面上不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展,。課堂中我正確地定位自己的角色,，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。

(3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：

課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動,，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)生開發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動態(tài)生成,，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來選擇教學(xué)方式,。比較理性的文章,，較適于對文章作粗線條的處理的課文我多采用問題導(dǎo)引法，對比較感性的文章,，對文章的精彩細(xì)部時我則采用以研促讀,，重視學(xué)生的自讀自悟。

(4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源),、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源),。教學(xué)過程是師生共同開發(fā)課程資源的過程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開發(fā),，更重視開發(fā)我自身的資源,。

(5)學(xué)習(xí)評價：a、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是完整的評價,，包括激勵和批評,。b、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是針對性的評價,，既要避免空洞,，又要避免機(jī)械頻繁地評價。c,、學(xué)習(xí)評價應(yīng)是發(fā)展的評價,，發(fā)揮評價的激勵和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。

3,、對課后反思有效性的研究,。一方面?zhèn)€人勤思考,、勤動筆,，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討,，從反思中得到啟迪和升華,，取得進(jìn)步。

三,、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,、有事主動請假,。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時,，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

四,、工作業(yè)績方面：

隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高,，本人在教學(xué)之余，還擠時間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，掌握了多媒體課件制作的一些方法,。上學(xué)期我應(yīng)上級的號召，積極到邊遠(yuǎn)學(xué)校支教,，在支教學(xué)校發(fā)揮自己的光和熱,，受到支教學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。被評為市級支教先進(jìn)個人,。這學(xué)期,，五星學(xué)校承擔(dān)了課題研究的工作，在此項(xiàng)工作中，我先后承擔(dān)了課題研究展示課的任務(wù),，并受到領(lǐng)導(dǎo)的好評,，經(jīng)過學(xué)校評價組評比為一等獎。而且自己對自己所研究的關(guān)于“自主學(xué)習(xí)的有效性”也有了一定的理解,。在學(xué)校組織的青年教師比賽中被評為二等獎,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇九

一學(xué)期來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我?guī)ьI(lǐng)全班學(xué)生也取得了一些微不足道的成績,。首先我保質(zhì)保量地完成了學(xué)校派給我的教學(xué)任務(wù)和工作任務(wù),。學(xué)生的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高，及格率百分之百,，優(yōu)秀率和均分都超過了同年級平均水平,。學(xué)生的各種習(xí)慣也已經(jīng)初步養(yǎng)成，(如：每天堅(jiān)持讀書寫話;早上到校就晨讀：出教室之前必須把板凳放到桌子底下,，把腳底下廢紙撿干凈,，桌子擺整齊，窗戶開開等等,。)但還有待鞏固,。學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動我都扎扎實(shí)實(shí)地開展，取得了良好的效果,。通過各項(xiàng)活動,，陶冶了學(xué)生情操，鍛煉了學(xué)生的能力,，集體有了凝聚力,。

三、工作亮點(diǎn)

a,、本學(xué)期共辦了三期黑板報,，期期堪稱精品。

b,、本班學(xué)生體質(zhì)整體較弱,，往年一有風(fēng)吹草動，病倒一大片,。這學(xué)期由于宣傳力度加大,，防控措施加強(qiáng)，生病的學(xué)生很少,。

c,、課間操，跑操能夠做到早早到操場,，整整齊齊站好隊(duì),，在隊(duì)伍里不說話打鬧,，做操跑操整齊規(guī)范，教師跟班,。

d,、教室時刻保持地面干凈，桌椅板凳,、笤帚拖把擺放整齊,，門窗玻璃干凈，窗臺,、書柜一塵不染,。

e、在我以身作則的熏陶下,，同學(xué)們養(yǎng)成了見了廢紙就撿的習(xí)慣。經(jīng)常會看到我?guī)ш?duì)到前院,，同學(xué)們紛紛撿廢紙的現(xiàn)象,。

四、存在不足

本班學(xué)生學(xué)困生面較大,，學(xué)困的原因主要是家長素質(zhì)低,，學(xué)習(xí)上不管(窮人家的富二代)。下學(xué)期開始,，著力加強(qiáng)對學(xué)困生的輔導(dǎo)工作,。

本班學(xué)生整體聰明，但較為懶惰,，家長大都嬌慣孩子卻自己不覺得,。哪么，如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，是下一個學(xué)期必須解決的問題,。

班級里沒有得力的小班干部，下學(xué)期得加強(qiáng)班干部的培養(yǎng),。

工作中大膽實(shí)踐,、不斷創(chuàng)新的意識不強(qiáng)，按部就班的時候多,，主動創(chuàng)新的時候少,。在班級管理上，零碎的思考多,，整體的謀劃少,。以后得改變。

五,、努力方向

今后我要更加積極努力地工作,，加強(qiáng)學(xué)習(xí)計算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)方法并運(yùn)用于教學(xué)中，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成績有所提高,，綜合素質(zhì)在自己原有的基礎(chǔ)上突飛猛進(jìn),。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十

轉(zhuǎn)眼，一學(xué)年的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了,，回顧這一年以來,，學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步讓我無比欣慰，但還存在著一些問題,，今后還需努力解決?，F(xiàn)就本學(xué)年的工作做如下總結(jié)：

一、 思想政治方面

在今年的工作中,，思想上我嚴(yán)于律己,，熱愛自已的教育工作，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作,。積極參加學(xué)院組織的各項(xiàng)政治學(xué)習(xí),，認(rèn)真寫好讀書筆記，遵守學(xué)院各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退，與時俱進(jìn),、愛崗敬業(yè),、尊敬領(lǐng)導(dǎo)、認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的各項(xiàng)任務(wù),，團(tuán)結(jié)同事,，熱愛學(xué)生，努力讓每一個學(xué)生通過實(shí)習(xí)提高自己的技能水平,，達(dá)到或超過學(xué)校規(guī)定的技能要求,。

二、教學(xué)方面

本學(xué)年,，擔(dān)任小學(xué)教學(xué)任務(wù),。一學(xué)年以來，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度;勤懇,、堅(jiān)持不懈的精神從事教學(xué)工作。在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得;同時自己的教育教學(xué)水平和思想覺悟也不斷提高,，順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),。

1,、備課深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo),、選擇教學(xué)方法,、進(jìn)行教學(xué)設(shè)計時，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。認(rèn)真進(jìn)行二次備課,，課前做好充分的教學(xué)準(zhǔn)備。

2,、讓學(xué)生在課堂上盡量都動起來——動口,、動手、動腦,。讓學(xué)生在課堂上能充分發(fā)揮自己的潛能,、才能，展開小組學(xué)習(xí),、獨(dú)立學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí);培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)自思考,、合作探究的學(xué)習(xí)能力,。讓課堂和諧、民主,，學(xué)生敢問,、敢說、敢動,。

3,、積極參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平,。向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教并在一起討論教學(xué)問題。這些教研活動使我受益匪淺,，知道了課堂上該怎么教和怎么講,。

4、認(rèn)真及時批改學(xué)生的課內(nèi)外作業(yè),，力求做到全批面改,，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

三,、自身學(xué)習(xí)方面

通過多種途徑，大量閱讀教育方面的書籍,，堅(jiān)持參加學(xué)校組織的理論及業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。使知識不斷積累，思想與時俱進(jìn),，不斷提升教育教學(xué)理念,。多寫教育教學(xué)隨筆?？偨Y(jié)自己的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，形成自己的風(fēng)格。堅(jiān)持寫讀書筆記,、收集先進(jìn)的教育教學(xué)理論和案例不斷提高自己的自身素養(yǎng),。增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化,，在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,。

一分耕耘一分收獲,。然而，成績代表過去,，未來還須努力,。在今后的工作與事業(yè)中，自己將再接再勵,，以飽滿的熱情,、旺盛的精力迎接全新的挑戰(zhàn)。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十一

在這一年中,，我時時處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,，以創(chuàng)新教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生,，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任,，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨,。為使今后更好地開展工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下,。

一,、思想上

一年來，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己,，處處做同志們的表率，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來,，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配,，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),，教師們及學(xué)生們的好評。但是,，檢查起來,，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺,，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快,。今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十二

我是一名普通的小學(xué)教師,，我非常熱愛自己的工作,。十幾年來，我親身體會了班主任工作的平凡與艱辛,，也感受了它的甜蜜與幸福,。看到學(xué)生健康成長我十分欣慰,。同時也感到肩頭責(zé)任重大,。我常想教師工作平凡的出奇，因?yàn)槭澜缟锨f萬的教師在重復(fù)著同樣的工作,，但是教師工作又神圣的出奇,，因?yàn)樗谒茉烊说撵`魂。作為一名有責(zé)任心有事業(yè)心的教師,，只有自己全身心的付出,，才能夠讓人民滿意，讓家長放心,。

每個人都會經(jīng)歷少年時代,，少年時代有很強(qiáng)的可塑性，是道德品質(zhì)性格形成的主要時期,。而少年時代的集體生活會給人的身心生長帶來巨大的影響,。因此，能讓孩子在一個積極,、主動,、健康、向上的集體中生活會使他受益終生,。

一,、愛學(xué)生,，愛每一位學(xué)生，尤其是差生,，是做好班主任工作的前提。

熱愛優(yōu)秀的學(xué)生,，對教師來說并不難，而愛差生和后進(jìn)生,，卻不易,。然而，十個手指不一樣齊,，班級的學(xué)生也一樣,，不可能各個優(yōu)秀,。前年我接的班中有許多差生。放棄這些學(xué)困生嗎?“不”強(qiáng)烈的責(zé)任感讓我說“不”,。一個人,，只有一個少年時代，放棄了,，會毀掉他們一生,。既然接下了任務(wù)，就應(yīng)盡力,。在開學(xué)前,，我對這些差生進(jìn)行了家訪。有的家長說：“我的孩子不是上學(xué)的料,，您也別費(fèi)心了,。再過兩年長大點(diǎn)和我做生意去?！边€有的家長說：“我的孩子天生笨，我也沒時間管,，您就多費(fèi)心了,?！边@些家長對孩子都不抱希望了,，更堅(jiān)定了我不能放棄的決心。我先對班上的學(xué)生作了分析,，對他們?nèi)绾谓逃乙策M(jìn)行了研究,。我想靠武力,，是錯誤的,，靠壓服，行不通,。必須有正確的教育思想和教育方法,，靠對學(xué)生真誠的愛。小學(xué)生不知冷熱,，天氣涼衣服穿少了,，我就把自己的衣服為他披上，衣服破了,，我就為他縫上,。有的學(xué)生習(xí)慣不好，早上不洗臉,，我就為其打上一盆洗臉?biāo)?。李玉學(xué)習(xí)用品不重視，不是缺筆就是缺本,，為了不影響課堂秩序,，我就將備用的鉛筆本子給他用。在這些孩子身上,，我傾注了大量的心血,。我對他們一點(diǎn)也不擺教師的架子，而是熱情的為他們服務(wù),。感到為學(xué)生服務(wù)光榮,。漸漸的我們的師生感情溝通了，關(guān)系融洽了,。學(xué)生感到了溫暖,，不把我當(dāng)作外人，周六周日跑到我家去，有時讓我?guī)麄冏鲇螒?，有時向我請教問題,。我們不是親人勝似親人，這使我感到欣慰,。我愛學(xué)生,，學(xué)生也愛我，信任我,，有事愿意和我商量,。

為了幫助學(xué)生進(jìn)步，當(dāng)班主任的要認(rèn)真分析學(xué)生致差的原因,，并以真誠的愛去溫暖他們的心,，幫助他們克服困難，為他們指引前進(jìn)的道路,。班上的葉微微同學(xué),，父親是賣菜的，每天早出晚歸,，無暇照顧他,。母親生病生活不能自理。家庭的不幸,，導(dǎo)致了他過重的生活負(fù)擔(dān),。他非常消沉，也十分憂郁,。了解了他的情況,。我經(jīng)常組織學(xué)生去他家?guī)退瑤退腋阈l(wèi)生幫他做飯,。我也把家中一些適合他穿的衣服送給他,。在大家的幫助下，他的臉上露出了笑容,。他對學(xué)習(xí)感興趣了,，成績提高了。每天早晨他特意早到校為我收拾講桌,，見此情景我十分感動,。

我深深得體會到熱愛學(xué)生的感情是班主任重要的心理素質(zhì)。只有對學(xué)生傾注真摯深厚的愛才能教育好孩子,，才能提高差生的成績,，才能做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

二,、確立班級的核心，樹立良好的班風(fēng)是班主任工作的基礎(chǔ)

做好一個班的工作必須有一批認(rèn)真負(fù)責(zé)，有管理能力及帶動作用的班干部,。通過實(shí)際的考察,，我確定了班內(nèi)五名同學(xué)組成班委會，他們是班內(nèi)的一個認(rèn)真負(fù)責(zé)的核心,。分別負(fù)責(zé)學(xué)習(xí),、文體、品德,、衛(wèi)生和一個全面負(fù)責(zé)的班長,。他們在班內(nèi)起表率作用。例如：學(xué)習(xí)委發(fā)動班內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助學(xué)習(xí)差的同學(xué),，他一人主動帶兩名差生,。衛(wèi)生委負(fù)責(zé)班內(nèi)衛(wèi)生他組織同學(xué)把衛(wèi)生區(qū)搞得干干凈凈。文體委在歌詠比賽,、六一會演中組織精彩的節(jié)目,。品德委如果發(fā)現(xiàn)誰說話帶一個臟字，他會毫不留情的對其進(jìn)行批評,。班長更是事事過問當(dāng)我沒在教室時他能夠擔(dān)起“家長”的責(zé)任,。正是由于班委作用，我們班才有了良好的風(fēng)氣,。

現(xiàn)在大家能團(tuán)結(jié)一心,，有了一股向心力和凝聚力，學(xué)生們能把集體的利益放在第一位,。如衛(wèi)生評比如果丟了一分,，大家都爭著找出原因，哪位同學(xué)忘了帶領(lǐng)巾,，其他人都會爭著拿出自己的備用的領(lǐng)巾讓他佩帶,。在課間操評比中，我班是校服穿的最齊,，領(lǐng)巾戴的最齊的一個班,。班內(nèi)再也見不到一片紙屑。每天值日時,，大家都主動強(qiáng)著干,。班內(nèi)的窗臺臟了李文文會主動拿出抹布擦干凈，凳子上的螺絲松了,，張慶心會主動從家?guī)砉ぞ甙阉鼣Q緊,。這類事在我們班內(nèi)舉不勝舉。我們班還承擔(dān)了一樓大廳的衛(wèi)生任務(wù),，這是一項(xiàng)十分艱巨的任務(wù),。每天要早到校晚離校,，但是同學(xué)們毫無怨言，每天把大廳打掃的干干凈凈,。一個班級只有具有良好的精神風(fēng)貌,，大家的心才會往一處想，才會為學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的環(huán)境,。

三,、引導(dǎo)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，樹立正確思想是班主任工作的重點(diǎn),。

在做好學(xué)生思想工作的同時必須逐步把他們引導(dǎo)到為社會現(xiàn)代化建設(shè)勤奮學(xué)習(xí)的軌道上來,，這是培養(yǎng)人的需要，是班主任工作的重點(diǎn)也是難點(diǎn),。我班學(xué)生學(xué)習(xí)中最大的問題是基礎(chǔ)知識欠缺太多,，教學(xué)成績一半不及格，語文作文寫不出一句整齊流暢的話,。在抓學(xué)習(xí)方面我主要抓以下幾方面入手：

(一)反復(fù)進(jìn)行學(xué)習(xí)目的的教育,，使學(xué)生增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心，針對后進(jìn)生和差生普遍存在的厭學(xué)情緒,，當(dāng)務(wù)之急是教育他明確學(xué)習(xí)目的,，我為他們講張海迪的故事，聽到張海迪身殘志堅(jiān)的故事,，我也讓學(xué)生們?yōu)樽约憾ㄏ聦W(xué)習(xí)目標(biāo),，我認(rèn)為不同層次的學(xué)生要有不同的目標(biāo)，達(dá)到后再提高,。啟發(fā)他們由簡單到復(fù)雜,、由易到難循序漸進(jìn)。語文基礎(chǔ)差,，我就從拼音為其補(bǔ)起,，字差、不認(rèn)識,，見到不認(rèn)識的就按生字學(xué),。對聽說、記背一點(diǎn)不放過,。,，自己寫、自己講,、大家評,，不僅提高學(xué)生的寫作能力還提高鑒賞能力，在學(xué)習(xí)中樹立信心,。

(二)再學(xué)習(xí)上幫助后進(jìn)生克服惰性,，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)意志,，后進(jìn)生意志薄弱，自控能力差,，聽課聽不進(jìn)去,。我為此制定了切實(shí)可行的課堂常規(guī)，提高他們的聽課效果,。我還與任課教師及時聯(lián)系，觀察了解學(xué)生的聽課情況,，學(xué)習(xí)進(jìn)度,。隨時掌握學(xué)習(xí)動態(tài)。學(xué)生的文化水平提高了,，求知欲望強(qiáng)烈了他們在知識的寶庫里汲取智慧的能量,。

(三)引導(dǎo)優(yōu)秀的學(xué)生開闊視野，豐富自己的知識,。一些優(yōu)生他們在完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)后,，還想再看一些課外書。但是面對紛雜的圖書,，他們無從下手,，不知該選什么書來讀。于是我就向他們推薦一些對他們學(xué)習(xí),、寫作有幫助的書,。經(jīng)常買書對這些學(xué)生來說不現(xiàn)實(shí)。于是我就介紹他們到學(xué)校圖書館,、縣里圖書館去借,，我也把自己的圖書借給他們看。通過多讀課外書,，現(xiàn)在我們班的優(yōu)生更優(yōu)了,。這就是我十幾年班主任工作的.經(jīng)驗(yàn)。我覺得做一名班主任不易,，做一名出色的班主任更不易,。但是你只要把你的心交給學(xué)生，取得學(xué)生的信任,，那么做一名班主也是非常幸福與快樂的,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十三

平凡的教學(xué)工作,是讓學(xué)生提高能力、養(yǎng)成習(xí)慣,、塑造人格的工作,又是一件瑣碎,、繁忙的工作。因此,要做好這項(xiàng)工作,必須花很大的精力和努力,。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、科任老師的齊心協(xié)力下,圓滿地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù),。我把這學(xué)期的工作小結(jié)如下:

一、了解學(xué)生,做學(xué)生的朋友,樹立威望,。

"誰愛孩子,孩子就會愛他,只有用愛才能教育孩子,。"班主任要善于接近孩子,體貼和關(guān)心學(xué)生,和他們進(jìn)行親密的思想交流,讓他們真正感受到老師對他的親近和"愛"。這是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ),。 研究學(xué)生是教育取得成功的必要條件,最好的途徑是通過活動觀察,。了解班風(fēng)、學(xué)風(fēng),了解全班主要的優(yōu)缺點(diǎn)并分析其原因所在,了解家長普遍的文化層次,找到亟待糾正的弱點(diǎn);二要研究學(xué)生的個性特征(包括能力,、氣質(zhì),、性格、愛好等),了解個人的生活環(huán)境,掌握哪些是積極分子,哪些是特別需要注意的學(xué)生等等,。在親近與研究學(xué)生的過程中,班主任要努力展現(xiàn)自身廣博的文化與高尚的道德情操,使學(xué)生對你"既親近又崇拜",既認(rèn)定你是值得信賴的老師,又把你當(dāng)作好朋友,樹立起班主任崇高的威望,。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。

二,、學(xué)生干部隊(duì)伍的培養(yǎng),。

一個班的集體面貌如何,很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著"以點(diǎn)帶面"和"以面帶面"的作用,我稱他們是"班主任的左右手,。"所以唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍,班主任工作才能逐漸從繁重走向簡單與輕松,。 當(dāng)選的干部應(yīng)具有較強(qiáng)的號召力和自我管理能力。干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在,班主任必須精心培養(yǎng):其一,要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助小干部樹立威信;其二,在鼓勵干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時,要更嚴(yán)格要求干部個人在知識,、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即"以點(diǎn)帶面";其三,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確,、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即"以面帶面",。

三,、加強(qiáng)常規(guī)訓(xùn)練。

良好的常規(guī)是進(jìn)行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋,、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾,使整個集體活動宣告失敗,甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流,直接影響到班集體的利益,。因此,要扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。 訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī),、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)等等諸多方面,。訓(xùn)練可以通過集體或個人、單項(xiàng)強(qiáng)化或全面優(yōu)化相結(jié)合的方式進(jìn)行(根據(jù)具體情況選擇),務(wù)必使每個學(xué)生具有"服從集體,服從命令"的思想,具有自我約束力,形成習(xí)慣,保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,嚴(yán)而不死"的良好班風(fēng)班貌,。

四,、激發(fā)學(xué)生競爭意識。

競爭是一股巨大的,、潛在的,、其它任何外力都不可能達(dá)到或代替的動力,。班主任應(yīng)在班內(nèi)掀起激烈的、持久的競爭活動,。必須強(qiáng)調(diào),這是"互助",、"友好"的競爭而不是"敵視"和"保守"的競爭,其目的是為了取得共同的、更大的進(jìn)步,。

1,、激發(fā)與外班學(xué)生的競爭意識:從集體活動的表現(xiàn)、班級榮譽(yù)的爭取,、留給老師的印象以及個人獲將情況等等多個方面激發(fā)全班由整體到個人的與外班的競爭意識,。這也是一種集體主義精神的培養(yǎng)。

2,、建立互助組:以互助小組、"1+1"小組(一一對應(yīng)的優(yōu)生幫助差生形式),、小組幫助組員等等多種互助方式促使差生取得更大進(jìn)步,共同實(shí)現(xiàn)個人,、小組與集體奮斗的目標(biāo)。

3,、獎勵和批評:獎勵與批評的方式各種各樣,目的都是鼓勵先進(jìn),、指出缺點(diǎn)、激勵所有學(xué)生爭取更大的成績,。獎勵比批評的教育效果更明顯,。

五、協(xié)調(diào)與科任老師和家長的關(guān)系,建立豐富的信息網(wǎng)絡(luò),。

教師只憑自己的威信和力量是不可能取得教育成功的,他必須力爭本班科任老師和家長對學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時常同他們交換意見,。

此外,教師還要通過觀察、與學(xué)生談心,、干部和同學(xué)之間互相監(jiān)督匯報以及聽取來自校領(lǐng)導(dǎo),、其他老師、社會的意見等等途徑,建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握與調(diào)控學(xué)生的思想行為動向,。

回顧一人學(xué)期的班級管理工作,有閃光點(diǎn),但同時也存在著諸多的缺點(diǎn)和不足之處,我會繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),爭取把班級管理工作做好,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十四

逝者如斯夫，不舍晝夜,。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,，這個學(xué)期我擔(dān)任五年級語文兼班主任工作，一年來,，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面談?wù)勛约旱墓ぷ鳌?/p>

一、語文教學(xué)工作,。

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的學(xué)習(xí)方法，我在備課中,，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點(diǎn)出發(fā)，著重突破教學(xué)難點(diǎn),，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性,。一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲,。因此,，在教學(xué)中，我總是鼓勵學(xué)生多講,，多練,，大面積鋪開，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言,，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力,，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化，我賦予教師真誠的愛,，暗中給他們鼓勵,，揚(yáng)其所長，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣,。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”，建立學(xué)習(xí)互助小組,，讓他們共同進(jìn)步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

在不斷提倡課程改革的今天,，我著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索,，大膽嘗試，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅(jiān)持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。我覺得，做一個班主任也許不難,，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn)，我努力做到了兩個字： “愛” 和“嚴(yán)”,，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生,。

1、有一顆愛心,，這是做好工作的前提,。

愛學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,，要以尊重和依賴為前提,，要做到嚴(yán)中有愛。我經(jīng)常從小處著手,，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。帶著一顆“愛心”去工作,，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離，同時,，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正,。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo)，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2,、細(xì)心、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ),。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事，是一項(xiàng)長期的工作,，這就需要足夠的耐心,。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和學(xué)生交流,，共同探討解決問題的途徑和辦法。我想,，只要付出努力,，學(xué)生是能夠接受的。久而久之,，學(xué)生就會喜歡你,、信賴你，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了,。

3、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系,，二者缺一不可。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題,，我和家長會積極取得聯(lián)系，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法,，使家長的教育更具理性。使學(xué)生,、老師,、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽。為共同的目標(biāo)去努力,。

總之,，一年來，干了一些工作，也取得了一些成績,，但成績只能代表過去,，工作中也存在著一些不足，如：學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,，行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,，在今后的工作中，我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正不足,，揚(yáng)長避短，爭取更大的成績

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十五

轉(zhuǎn)眼間,，又到了期末,，現(xiàn)將我個人總結(jié)匯報如下：

一,、考勤方面

本期我嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，盡量把個人私事放到雙休日去辦，上班時間做到不遲到不早退,，盡量壓縮請假時間,。

二,、業(yè)務(wù)方面

本期我有幸?guī)状瓮獬鰧W(xué)習(xí),，曾到山西太谷學(xué)習(xí)“24字模式”，也兩次到園區(qū)參加小學(xué)語文交流會,，還到福民巷小學(xué)參加“同課異構(gòu)”教研活動,。每一次外出學(xué)習(xí)，我都滿載而歸,，有很大收獲,，并嘗試著用到自己的教學(xué)實(shí)踐中。靜下來反思,，感覺自己現(xiàn)有的教學(xué)方法和管理方法，還有很多漏洞和差距,，需要改進(jìn)的地方還很多,。在本期我們學(xué)校每月進(jìn)行一次聽評課活動，我感到收效很明顯,，同事們在一起互相聽課,、評課，交流一些在教學(xué)中遇到的各種問題,，各抒己見,，互相鼓勵，互相指導(dǎo),，共同提高,。

另外，我們每月還要進(jìn)行一次業(yè)務(wù)檢查，很大程度上提高了教學(xué)的工作積極性,，通過這些實(shí)際的業(yè)務(wù)活動,，確定讓我感到自己內(nèi)在的消極、懶惰情緒在一點(diǎn)一點(diǎn)流失,，取而代之的是積極向上的工作態(tài)度,。

三、對學(xué)生的管理

本期,，我作為六年級班主任,，對學(xué)生的行為習(xí)慣和德育教育一刻也不放松。不管在課內(nèi)還是課外,，隨時發(fā)現(xiàn)隨時提醒學(xué)生不亂扔垃圾,，離開座位隨手把凳子放到桌下，課間不說臟話,，上下樓梯要輕聲慢步,，與人相處要多寬容，互幫互助,。

四,、特長班情況

我代的是舞蹈班，本期共教會學(xué)生《小蘋果》,、《草原上的月光》,、《給我一秒鐘》、《印度桑巴》,、《啊呀啊呀》等五個舞蹈,。

五、讀書

本期我共讀了兩本《讀者文摘》合訂版,、五本《海外文摘》,、《中國歷代交替史》、《易中天品人錄》,、《貝海拾風(fēng)》等書,。爭取下期多看幾本，以開闊視野,，修身養(yǎng)性,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十六

我是一名小學(xué)數(shù)學(xué)教師，在教學(xué)中我會將培訓(xùn)中學(xué)到的新理念,、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去,。我能夠虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請教，積極地參與學(xué)校的教研活動,。經(jīng)過培訓(xùn),，既有知識上的積累,，也有教學(xué)技藝的增長。既讓觀念更新了,，也有理論上的提高?，F(xiàn)對整個學(xué)習(xí)、培訓(xùn)過程總結(jié)如下：

一,、轉(zhuǎn)變教育觀念,，提高教育思想認(rèn)識

這次培訓(xùn)，給我?guī)肓艘环N求學(xué)的氛圍,。不學(xué)習(xí)就要落后,，不進(jìn)步就得淘汰，要在教學(xué)這片土地上找到自己的一畝三分地,，學(xué)習(xí)是唯一的路!曾經(jīng)一直認(rèn)為在教學(xué)上能出成績的教師就是好教師,。因此在早些年的工作里，很大部分精力都集中到教學(xué)這一塊,，備課,、上課、課后總結(jié),、批作業(yè),、輔導(dǎo)，幾乎每天都在重復(fù)這樣的五步曲,。隨著培訓(xùn)的深入,，我深深地意識到：一名優(yōu)秀的教師沒有先進(jìn)的教學(xué)理論充實(shí)自己，那他的教學(xué)在達(dá)到一定程度后就難以提高了,，而要想成為一名合格的骨干教師,，就要努力地提高自身素質(zhì)、理論水平,、教育科研能力,、課堂教學(xué)能力等。 所以回到學(xué)校后,，我更加努力,，仍不斷搜集教育信息，學(xué)習(xí)教育理論,，增長專業(yè)知識,。 我更注重更新自己的教學(xué)觀念,，改變教學(xué)模式,，努力提高課堂效率，從而更快達(dá)到真正提高自己的目的,。

二,、理論應(yīng)用于實(shí)踐,。勇敢迎接挑戰(zhàn)

作為骨干教師，我努力把學(xué)習(xí)的理論知識轉(zhuǎn)化為實(shí)踐動能,，使之有效地指導(dǎo)小學(xué)數(shù)學(xué)的教學(xué)工作,。

通過培訓(xùn)，我學(xué)會了變換角度審視自己的教育教學(xué)工作,，在新理念的引領(lǐng)下,，不斷反思、調(diào)整;每上一課都認(rèn)真準(zhǔn)備,，精心揣摩,，通過網(wǎng)絡(luò)便捷方式查閱相關(guān)資料，努力構(gòu)建高效的教育教學(xué)活動,。

美國心理學(xué)家波斯納認(rèn)為：沒有反思的經(jīng)驗(yàn)是狹隘的經(jīng)驗(yàn),，至多只能是膚淺的知識。他說,，如果一個教師僅僅滿足于獲得的經(jīng)驗(yàn),，而不對經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行深入地反思，那么,，即使是有20年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，也許只是一年工作的20次重復(fù)。 因此,，現(xiàn)在,，我的教學(xué)會更注重反思了，我會上完每節(jié)課都認(rèn)真反思,，反思這節(jié)課成功地方和不足的地方,，有哪些地方需要改進(jìn)，寫好課后小記,，單元小結(jié),。這對我今后將會有很大的幫助。

這次骨干教師培訓(xùn)為我破除了課題研究的神秘感,，對課題研究的方法,、形式等都做了具體的引領(lǐng)。讓我認(rèn)識教師要做自己的研究,， 不斷地思考,，對那些司空見慣、熟視無睹的事物用心地去發(fā)現(xiàn),，對那些理所當(dāng)然,、天經(jīng)地義的常規(guī)和說辭反復(fù)琢磨就是研究。教師一定要善于思考,、勇于實(shí)踐,、不斷反思提煉總結(jié),，專業(yè)素養(yǎng)才能得到發(fā)展和提高。

在實(shí)踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn),。是培訓(xùn)激勵了我的意志,，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地?fù)湓谛W(xué)數(shù)學(xué)的教育教學(xué)上,。

三,、開展校本教研，帶動他人進(jìn)步

作為骨干教師,，我自己不但帶頭鉆研,，還要帶動引領(lǐng)其他數(shù)學(xué)教師共同進(jìn)步。校本教研是當(dāng)今教師專業(yè)化的重要途徑,，學(xué)校從學(xué)校發(fā)展的高度,，從教師群體的現(xiàn)狀發(fā)現(xiàn)問題，組織教師開展校本教研,。將教師實(shí)踐中的問題,、困惑專題化，專題課題化,，調(diào)動全體教師和一切可以調(diào)動的力量,，運(yùn)用科學(xué)的方法共同研討，探求最優(yōu)的解決策略,。在研究的過程中提升教師的專業(yè)能力,。有時研究教學(xué)，有時解讀課標(biāo),，研究的切入口不同,，但最終達(dá)到提升教學(xué)質(zhì)量，提升教師專業(yè)素質(zhì)的能力,。

培訓(xùn)雖然結(jié)束了,，但學(xué)習(xí)和思考并沒有停止，也不能停止!我將不辜負(fù)老師和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助和悉心指導(dǎo),，在今后的工作中努力改善自身,，勇敢迎接更多挑戰(zhàn)。相信,，今后,，我會一如既往，將自己的全部心血傾注于教育事業(yè)上,，使自己真正起到一個骨干教師的作用,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十七

學(xué)校在經(jīng)歷一個學(xué)期的“國學(xué)”試點(diǎn)之后，于20__—20__學(xué)年上學(xué)期全校推廣,。我執(zhí)教的是一年級的國學(xué)課,，內(nèi)容是《弟子規(guī)》。

剛接手,，我和老師們一樣,，教著一個班的語文，兼著這個班的國學(xué),，忙著學(xué)校的事務(wù),，一個學(xué)期很快過去，回頭審視自己的工作初衷：以自己的教學(xué)實(shí)踐,，了解實(shí)情,，為教育管理提供切實(shí)可行的依據(jù)。達(dá)到了沒有?淺嘗則止,。在國學(xué)的教學(xué)中,，也是事后的感悟。這個學(xué)期的國學(xué)教學(xué)存在的問題：

自己的國學(xué)素養(yǎng)淺薄,，影響著課程內(nèi)容的豐富;

對一年級學(xué)生的學(xué)情想當(dāng)然的多,，經(jīng)常設(shè)想的課，實(shí)際實(shí)行不了,，囿于學(xué)生識字的困難,、注意力的問題，只要學(xué)生會讀就可以了,，在激發(fā)學(xué)生興趣,，為孩子埋下熱愛中華文化的種子，沒有滲透的方法;

國學(xué)作為學(xué)校推廣的校本課程,，它的核心價值觀是什么?作為行政管理者兼任這門校本課程,，沒有做這樣的建構(gòu);

學(xué)生的評價，方法單一,，尤其是調(diào)動學(xué)生內(nèi)因,，如何使他們成為課程的資源，互相借鑒中學(xué)習(xí),，思考不夠,。任何一種學(xué)習(xí)方法、評價方法,，事后都沒有思考,，也沒有反饋;

備課沒有整體入手，一課一備,，缺乏整體性;

自己對課文內(nèi)容不熟,，不能及時給學(xué)生引導(dǎo)……

改進(jìn)措施：

首先“我與學(xué)生共成長”是學(xué)校“我的玩美童年”做“玩美教師”文化的直接表述,，任教國學(xué),，正好督促自己彌補(bǔ)傳統(tǒng)文化的不足,，補(bǔ)短板，假期里讀了幾本書,，有余秋雨《北大授課：中華文化四十七講》《中國傳統(tǒng)文化基本知識》,，有了一些框架上的粗淺認(rèn)識，真正要上好國學(xué)課,，需要針對每冊的文本選讀內(nèi)容,，讀原文及各家注釋，還要用今日的觀點(diǎn)甑別,，要盡力使自己厚一點(diǎn),。

其次備課要整體入手，“國學(xué)”學(xué)科的核心價值觀是什么?個人認(rèn)為是學(xué)習(xí),、傳承,、發(fā)展，構(gòu)建民族的自信心,，精神人格,，是貫穿從小到專業(yè)的學(xué)習(xí)過程。現(xiàn)在一個普遍的聲音是指出中國大陸人缺乏精神價值追求,，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)中華文化的呼聲是現(xiàn)實(shí)的需要,，也是民族的必須。小學(xué)階段的國學(xué)課程,，它的主要目的是——學(xué)習(xí),，通過文言文的朗讀提高學(xué)生的語文素養(yǎng);通過故事的理解提高行為品行的養(yǎng)正教育;通過教師的講解甑別，去劣存優(yōu),，去偽存真,。這將是下階段課程實(shí)施的指導(dǎo)。

再次要調(diào)研學(xué)情,，及時反思教學(xué),，及時改進(jìn);評價既要有一貫性也要多樣性，不斷激勵學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，做學(xué)習(xí)的主人,。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十八

一、思想上

一年來,，我時時處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),。嚴(yán)格要求自己，處處做同志們的表率,，發(fā)揮模范帶頭作用,。一年來，我從不因故請假，遲到,，曠工,。不怕苦，不怕累,，總是以百倍的熱情投入到工作之中,。

二、工作上

一年來,，我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，認(rèn)真完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。在教學(xué)中,，我虛心向老教師請教，認(rèn)真鉆研新大綱,、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人在搞好教學(xué)工作的同時,，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,。發(fā)表教學(xué)論文1篇。

在搞好工作的同時,，我還不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié),，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠的對待每一位同志,。

在這一年的工作中,，我得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評,。但是,，檢查起來，所存在的缺點(diǎn)毛病也是不少的,，還需今后努力改正,。主要缺點(diǎn)還有以下幾個方面：

一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;

二是工作雖然很努力,，可是個人能力還有待提高,，學(xué)生成績進(jìn)步不是很快。

今后，我一定在校領(lǐng)導(dǎo)及全體同志們的幫助下,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，提高工作能力，使自己的思想和工作都能更上一個臺階!

三,、我的教學(xué)

我認(rèn)真鉆研教材,，對教材的基本思想、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。并了解學(xué)生原有的知識技能,、興趣,、需要、方法,、習(xí)慣等學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，及時采取相應(yīng)的預(yù)防措施。

四,、我的課堂

我組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動學(xué)生的有意注意,，使其保持相對穩(wěn)定性，同時,，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛,，課堂語言簡潔明了,，克服重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，課堂上講練結(jié)合。

五,、我的作業(yè)

根據(jù)學(xué)期開始的計劃,，在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。

總之,，一年一度的教育教學(xué)中，今天也算告一個句號,，過去成了歷史,，這歷史在我的回憶中永遠(yuǎn)年輕，永遠(yuǎn)微笑,，也永遠(yuǎn)刻入心底,，但愿我的付出能澆艷出美麗的花朵。

小學(xué)教師個人年度考核工作總結(jié)報告 小學(xué)教師年度考核工作總結(jié)200字篇十九

今學(xué)期已經(jīng)結(jié)束,，我們數(shù)學(xué)教研組的全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的全國基礎(chǔ)教育工作會議精神,，緊緊圍繞市教育局工作要求與目標(biāo),，以整體推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),，以課堂教學(xué)改革為重點(diǎn)，深入開展教學(xué)研究,，并在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下,，我們加強(qiáng)教研力度。以課堂教學(xué)改革為切入點(diǎn),，創(chuàng)造“新五環(huán)節(jié)”的課堂教學(xué)模式,，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。已順利完成了一系列工作，現(xiàn)就以下幾方面總結(jié)如下：

一,、加強(qiáng)常規(guī)管理,，優(yōu)化課堂教學(xué)。

本學(xué)期,，教研組加強(qiáng)了課堂教學(xué)常規(guī)管理,，并配合教導(dǎo)處繼續(xù)進(jìn)行常規(guī)月檢查工作，使備課,、上課,、質(zhì)量檢測、作業(yè)批改,、聽評課的各個環(huán)節(jié)都符合規(guī)范化的教學(xué)要求,。

1、數(shù)學(xué)教師全部參加了臨淄區(qū)的學(xué)科教材培訓(xùn)工作，收到了很好的效果,。

1,、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，各教師從素質(zhì)教育的高度把安排到的課上足,、上好,。

2、平時各年級對單元把關(guān),、每次檢測各年級都能認(rèn)真做好質(zhì)量分析,。

3、教研組檢查了備課本,，教師們都能按要求備足,、備好課，并能及時寫好教后反思,。

4,、全組教師每人聽課16節(jié)以上，并及時寫好聽課反思或隨感,。

5,、各年級段針對作業(yè)設(shè)計，作業(yè)量等問題進(jìn)行討論,，在平時布置了科學(xué)的,、有價值的作業(yè)，結(jié)合班級學(xué)生特點(diǎn)推出特色作業(yè)和創(chuàng)新作業(yè),。

二,、教研組“備、說,、研,、上、評,、結(jié)”教研活動開展情況,，以及存在的問題;

1、按照“以學(xué)為主,、先學(xué)后教,、以學(xué)定教”的課堂改革思路，結(jié)合本校課改模式,，加強(qiáng)集體備課,，倡導(dǎo)個性化備課，切實(shí)提高備課質(zhì)量和效率,。教師的備課要有整體備課,、單元備課,、課時備課、課前備課;備課做到“備自我,、備教材,、備學(xué)生、備教法學(xué)法,、備德育目標(biāo)”,。教學(xué)模式要體現(xiàn)“先學(xué)后教”“當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的要求。做到“五個到位”,，即課堂要做到：學(xué)習(xí)目標(biāo)到位,、自主預(yù)習(xí)到位、展示交流到位,、點(diǎn)撥升華到位,、達(dá)標(biāo)反饋到位。以自主學(xué)習(xí),、小組合作和作業(yè)創(chuàng)新為突破口,，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)效率的最大化,。

2、組織開展“本周我主講”為主線的課堂教學(xué)改革實(shí)踐課,，其具體操作辦法為：“自備——-集體備——-再自備————-上課(同時以教研組為單位聽課)——-評課反思——-再上課(聽課)————-再評課反思”,。

存在的問題：

1,、個別課堂仍是較傳統(tǒng)的課堂,，不太符合新授課基本環(huán)節(jié)的要求，課堂仍然是以師為主,，以講為主,，雖有學(xué)生活動，但只求形式上的存在,。

2,、展示形式單一，展示面小,。課堂教學(xué)中學(xué)生展示的形式可以多種多樣,，口頭敘述、組內(nèi)交流,、全班交流,、板演、練習(xí)本展示等等,。但從實(shí)際教學(xué)來看,，展示的形式比較單一,。學(xué)生課堂展示的面小。

3,、個別課堂的學(xué)生合作學(xué)習(xí)體現(xiàn)不夠充分,。可以說,，大部分班級的“小組合作學(xué)習(xí)”其實(shí)是“分小組學(xué)習(xí)”,，基本沒有體現(xiàn)“小組”的特點(diǎn)。小組學(xué)習(xí)任務(wù)不夠明確,，目的性不強(qiáng),。對小組學(xué)習(xí)出現(xiàn)的問題缺乏足夠的重視與研究。