在當(dāng)下社會(huì),，接觸并使用報(bào)告的人越來(lái)越多，不同的報(bào)告內(nèi)容同樣也是不同的,。優(yōu)秀的報(bào)告都具備一些什么特點(diǎn)呢,？又該怎么寫呢？下面是小編為大家整理的報(bào)告范文,，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇一

一,、認(rèn)真?zhèn)湔n,、命題提高教師綜合素養(yǎng)

要想提高課堂效率，首先要“備好課”,。只有刻苦鉆研教材,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，才能打造出高效的課堂,。同時(shí)“備好課”是教師的基本素養(yǎng),，也是教師“上好課”的前提。所以科學(xué)組教師在去年集體備課的良好基礎(chǔ)上,，繼續(xù)做好蘇教版五下教材的集體備課工作,。

在這次集體備課中，我?？茖W(xué)組教師承擔(dān)了五下第二單元《形狀與結(jié)構(gòu)》里的《折形狀》,、《搭支架》兩課，并負(fù)責(zé)這一單元的備課情況的審核工作,。

科學(xué)組教師聚在一起,，鉆研教材，吃透教材,，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，精心備課。在試教多次后,，各個(gè)教師提出意見(jiàn),，不斷對(duì)教案進(jìn)行修改，及時(shí)反思,，并對(duì)教材進(jìn)行了改進(jìn),。為了更好地教學(xué)，在《折形狀》一課中,，我們把課本中安排的對(duì)“基本形狀的認(rèn)識(shí)”放置在課后的拓展,。而在課前，加強(qiáng)學(xué)生折不同形狀紙筒的方法的教學(xué),。重點(diǎn)介紹了三角形,、六邊形的紙筒。因?yàn)檫@兩種紙筒的形狀比較難折,，學(xué)生不容易折好,，折平整。還強(qiáng)調(diào)了折形狀的粘貼,，以保證在“比較不同形狀紙筒的承受力”實(shí)驗(yàn)的順利探究,。學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)做了充分的準(zhǔn)備。

我們科學(xué)組不僅認(rèn)真集體備課,，同時(shí)還認(rèn)真審核由南山小學(xué)袁小軍老師發(fā)來(lái)的《建橋梁》,、《造房子》的備課稿，提出建議,，反復(fù)修改后,，最終形成定稿,，發(fā)送給區(qū)教委，圓滿完成了集體備課的任務(wù),。

在集體備課的同時(shí),，這次又新增了“命好題”——出一份科學(xué)試卷的活動(dòng)?！懊}”是為了科學(xué)教師從整體把握教材的重難點(diǎn),。同時(shí)，也是一種換位思考：假如我是命題者,，我側(cè)重考查科學(xué)哪些內(nèi)容,。這樣，讓教師在日常教學(xué)中能更好地理解課本,。

市教研室要求每個(gè)區(qū)在3-6年級(jí)中每個(gè)年級(jí)各出3份試卷,。區(qū)教研室就采用分層的方法，把任務(wù)分解到每一個(gè)學(xué)校,，要求每一所學(xué)校都要出一份科學(xué)試卷,。我校科學(xué)組承擔(dān)的是四年級(jí)的科學(xué)試卷,?？茖W(xué)組教師一起討論、商量,，反復(fù)斟酌,，最終出了一份高水平的科學(xué)試卷。

同時(shí),，還審核了新建小學(xué),、雨山中心小學(xué)每個(gè)老師發(fā)來(lái)的四年級(jí)試卷。在認(rèn)真審核,，提出改進(jìn)意見(jiàn),，兄弟學(xué)校的老師修改后，形成了3套四年級(jí)的模擬試卷,。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提前送至區(qū)教研室,。

二、準(zhǔn)備充分展示成功

5月13日,，市級(jí)骨干教師展示課在我校舉辦,。我校科學(xué)組教師感到既高興又緊張,。高興,，是因?yàn)槭屑?jí)教研活動(dòng)能在我們這所城郊小學(xué)舉辦，實(shí)在是太好了,，不出校門,，近距離的學(xué)習(xí),，聆聽(tīng)專家的精彩點(diǎn)評(píng)。緊張,，是因?yàn)閾?dān)心我校承辦不了,，影響學(xué)校的聲譽(yù)。所以,，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)很早就給我們科學(xué)組開(kāi)會(huì),，讓科學(xué)組早做準(zhǔn)備。學(xué)校為這次承辦活動(dòng)做了很多服務(wù),，不論是硬件還是軟件。這樣就為這次活動(dòng)的舉辦成功打下了基礎(chǔ),。

在這次展示課中,，我校科學(xué)組夏老師也上一節(jié)展示課,。為了這節(jié)展示課,，科學(xué)組教師集體備課、磨課,，提出修改意見(jiàn),，反復(fù)修改教案，每一次試教后,，夏老師都要寫出詳細(xì)的反思。同時(shí),，我們還請(qǐng)采石小學(xué)的劉書記進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)指導(dǎo),，最終在這次的骨干教師展示課上獲得了成功。

這次市級(jí)教研活動(dòng)的承辦成功,，展示了我校的風(fēng)采,，也展示了我校科學(xué)組的成果,。

三,、努力工作碩果累累

在日常教學(xué)中,，科學(xué)組教師努力工作，勤于反思,，從教學(xué)反思,、教學(xué)后記中積累素材,，為教學(xué)論文的撰寫提供了資料,。

每上完新課后,，科學(xué)組教師就及時(shí)寫上教學(xué)后記，反思課堂中的成功和不足,，記下課堂里發(fā)生的點(diǎn)滴,。這些教學(xué)后記、教學(xué)反思,，給教師的課堂教學(xué)一個(gè)美麗而深情的“回眸”,，讓我們教師在向前走的同時(shí)，不忘回頭望望,，不時(shí)檢查,、反饋?zhàn)约旱慕虒W(xué)，從中吸取精華,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng),。

在我們要撰寫科學(xué)論文時(shí)，這些后記,、反思就如浪花一樣在眼前翻騰,，讓我們的思緒一瀉而下，再也不為撰寫論文而發(fā)愁,、苦悶了,。可以說(shuō),，這些反思,、后記如晶亮的鉆石一樣，閃閃發(fā)亮,，為論文充實(shí)了實(shí)例,，讓論文變得豐富而充實(shí)、靈動(dòng)而輕盈……

老師這樣的日積月累,，才會(huì)有“厚積薄發(fā)”之時(shí),，結(jié)出了豐厚的碩果。

科學(xué)組的夏老師撰寫的《吸熱和散熱》教學(xué)案例,、《巧模擬,，巧解釋——例談《心臟和血液循環(huán)》的教學(xué)》分別發(fā)表在《科學(xué)課》雜志的第一期和第五期。

圍繞“生命科學(xué)”的主題,，科學(xué)組夏老師結(jié)合所上的有關(guān)“生命科學(xué)”的公開(kāi)課《大腦》,、《心臟和血液循環(huán)》、《動(dòng)物怎樣繁殖后代》的教學(xué)反思,，撰寫了《巧借“視頻”,，運(yùn)用“模型,、模擬”，緊扣“閱讀”——讓“生命科學(xué)”之花綻放在小學(xué)科學(xué)課堂里》,。

在這次區(qū)高效課堂的驗(yàn)收活動(dòng)課中,，我校科學(xué)夏老師驗(yàn)收合格,，順利成為區(qū)第一批“高效課堂”的實(shí)踐者之一,。

結(jié)合區(qū)科技周的活動(dòng)安排，科學(xué)組教師積極組織學(xué)生開(kāi)展各項(xiàng)科技活動(dòng),，成立了科學(xué)社團(tuán),，輔導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技活動(dòng)。還組織學(xué)生設(shè)計(jì)科學(xué)環(huán)保小報(bào),，宣傳環(huán)保,、低碳的生活理念。

本學(xué)期的工作已接近尾聲,，科學(xué)組要在這學(xué)期的基礎(chǔ)上更加努力，力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)一個(gè)更加嶄新的局面,，讓我?？茖W(xué)工作再上一個(gè)臺(tái)階。讓這支“科學(xué)之花”絢爛的綻放,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇二

一、以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),，高度重視園本教研工作

如果說(shuō),，教師的素質(zhì)是決定一切教育工作成敗的關(guān)鍵,，那么，我們認(rèn)為,，面對(duì)今天我園幼兒教師隊(duì)伍的現(xiàn)狀,，園本培訓(xùn)及開(kāi)展園本教研應(yīng)是我園保教工作發(fā)展的關(guān)鍵所在,。所以,，我們的辦園理念就是：“自主,、協(xié)作,、探究,、創(chuàng)新”,。通過(guò)園本教研，讓教師成長(zhǎng)于學(xué)習(xí)之中,，發(fā)展于工作之中,。在施教的同時(shí),，為自己不斷積累知識(shí)和才能,，不斷地提升自身的價(jià)值和品味,。從合格教師逐步成長(zhǎng)為優(yōu)秀教師,、專家型教師，從而更好的實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值,。

二,、加強(qiáng)園本培訓(xùn)的組織領(lǐng)導(dǎo),，明確分工，責(zé)任到人

首先,，園長(zhǎng)親自抓幼兒園工作,，由她牽頭成立了以園長(zhǎng)為首的園本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組和指導(dǎo)小組。輔導(dǎo)員具體負(fù)責(zé)培訓(xùn)工作,，其他的成員分工明確,，責(zé)任到人。其次,，我們把園本工作列入幼兒園每周活動(dòng)設(shè)計(jì)中;每學(xué)期,，我們還定時(shí)召開(kāi)園本培訓(xùn)園本培訓(xùn)活動(dòng)，及時(shí)解決培訓(xùn)工作中遇到的問(wèn)題,，對(duì)園本培訓(xùn)工作進(jìn)行及時(shí)的調(diào)度,，加強(qiáng)了培訓(xùn)的針對(duì)性,、時(shí)效性,。

三,、建立健全各項(xiàng)制度和計(jì)劃，確保培訓(xùn)落實(shí)到位

為確保園本培訓(xùn)落到實(shí)處,，制定了園本培訓(xùn)工作的計(jì)劃,，列出培訓(xùn)的內(nèi)容和安排，教師再依據(jù)總的計(jì)劃制定出本班的園本活動(dòng)計(jì)劃,。這樣既指導(dǎo)了教師的學(xué)習(xí),，又明確了學(xué)習(xí)的內(nèi)容，讓老師們知道了學(xué)什么,，什么時(shí)間學(xué),，統(tǒng)一了步驟,，保證了學(xué)習(xí)的系統(tǒng)性和針對(duì)性，督促教師自覺(jué)的完成學(xué)習(xí)任務(wù),。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇三

時(shí)光如流水,，在匆匆忙忙中，又一學(xué)期結(jié)束了,。半年來(lái),，美術(shù)教研組在教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體美術(shù)教師的大力協(xié)作下,，順利完成了學(xué)期初的預(yù)定目標(biāo),，取得了較為令人滿意的成績(jī)。為使今后的工作更收一層樓,，現(xiàn)將本學(xué)期的美術(shù)教研工作總結(jié)如下：

一,、基本情況概述：

開(kāi)學(xué)初，我們遵照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況,，制訂了切實(shí)可行的工作計(jì)劃，并盡可能地按計(jì)劃開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)：監(jiān)督教師搞好教學(xué)常規(guī)和常規(guī)教學(xué),，組織了諸如聽(tīng)課,、比賽、展覽等一系列活動(dòng),，教師的教學(xué)行為日趨規(guī)范,，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣日益高漲，校園文化氛圍空前濃厚,。

二,、取得的成績(jī)與經(jīng)驗(yàn)：

1、堅(jiān)持常規(guī)集體備課不放松,。每周按教導(dǎo)處的要求對(duì)集體備課,，并督促教師針對(duì)集體備課及時(shí)修正自己的教案，使美術(shù)教學(xué)落到實(shí)處,。

2、以活動(dòng)促教學(xué),。根據(jù)學(xué)期初的教研活動(dòng)安排及教導(dǎo)處的臨時(shí)安排,，定時(shí)或不定時(shí)地組織各種各樣的活動(dòng)，如：9—10月開(kāi)展的“減負(fù)增效”課堂教學(xué)活動(dòng),，調(diào)動(dòng)教師美術(shù)教學(xué)及學(xué)生美術(shù)學(xué)習(xí)的積極性,，提高美術(shù)教學(xué)效果。

3,、提高認(rèn)識(shí),，加強(qiáng)自學(xué)。使教師認(rèn)識(shí)到：要搞好教學(xué)，首先自身要有較高的專業(yè)技術(shù)水平,，因此,，必須加強(qiáng)自學(xué)，尤其是非美術(shù)專業(yè)畢業(yè)的教師,，更應(yīng)虛心學(xué)習(xí),，不斷提高自己的業(yè)務(wù)知識(shí)水平。

4,、綜合開(kāi)發(fā)課程資源,。聯(lián)合全校師生，辦好黑板報(bào),、櫥窗,，美化校園環(huán)境，營(yíng)造出濃厚的藝術(shù)氛圍,。能根據(jù)學(xué)校自身的特點(diǎn)進(jìn)行教學(xué),。

三、采取的方法和措施：

1,、按照教導(dǎo)處的要求,，結(jié)合本學(xué)科特點(diǎn)，安排并組織教研活動(dòng),。

2,、按時(shí)進(jìn)行集體備課，并不定時(shí)地進(jìn)行抽查,，督促教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，使美術(shù)教學(xué)能正常開(kāi)展。

3,、通過(guò)聽(tīng)評(píng)課和研討會(huì),，促進(jìn)全體美術(shù)教師的經(jīng)驗(yàn)和信息交流。

4,、鼓勵(lì)美術(shù)教師充分利用美術(shù)室現(xiàn)有模具和自制教具進(jìn)行教學(xué),，加強(qiáng)示范。

5,、舉辦多種形式的美術(shù)活動(dòng),，激發(fā)全體師生的藝術(shù)創(chuàng)作興趣。本學(xué)期舉辦的書畫展質(zhì)量較高,，充分顯示了學(xué)生美術(shù)水平的提高,。

6、定期組織美術(shù)興趣小組活動(dòng),，培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng),。

興趣小組工作是美術(shù)教學(xué)工作的另一個(gè)重點(diǎn),，我們堅(jiān)持全身心地投入，充分利用課余時(shí)間,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面地輔導(dǎo),，通過(guò)一學(xué)期的努力，學(xué)生的繪畫水平有了很大的提高,，在各項(xiàng)比賽中取得了優(yōu)異的成績(jī),。

7、日常宣傳工作,。

學(xué)校的日常宣傳和美工工作量非常大,，但我們美術(shù)組任勞任怨，按質(zhì)按量完成好每一次布置的任務(wù),，贏得了大家的一致肯定和好評(píng),，我們也將更好地學(xué)習(xí)美工的技能，爭(zhēng)取為學(xué)校貢獻(xiàn)出更多的光和熱!

一學(xué)期來(lái)積極組織學(xué)生參加各級(jí)各類活動(dòng)和比賽：在20__年5月組織學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)20多位學(xué)生分獲繪畫,、書法一,、二、三等獎(jiǎng),，在同時(shí)舉行的藝術(shù)教育評(píng)估中獲一等獎(jiǎng);20__年11月組織十二名學(xué)生參加素描比賽分獲一,、二、三等獎(jiǎng);在科普知識(shí)系列活動(dòng)中分獲科學(xué)幻想繪畫一等獎(jiǎng)23人,、二等獎(jiǎng)18人,、三等獎(jiǎng)18人。在做好以上教育,、教學(xué)工作的同時(shí)全組教師積極按時(shí)參加上級(jí)組織的教研教改活動(dòng),，如參加新教材、新課標(biāo)培訓(xùn)活動(dòng);市骨干教師培訓(xùn)活動(dòng);市鄉(xiāng)土美術(shù)進(jìn)課堂活動(dòng);省美術(shù)教育年會(huì)活動(dòng)等,。同時(shí)還有許多的宣傳海報(bào),、展覽櫥窗、校園文化布置,、各科的課件制作等任務(wù),。其中不僅涉及到很多的`美術(shù)宣傳工作，有的更是需要全組教師全程積極參與創(chuàng)作作品,。對(duì)于學(xué)校布置下來(lái)的每一項(xiàng)任務(wù),，我們都能以最大的熱情把它完成好，能夠做到“任勞任怨,、優(yōu)質(zhì)高效”。

四,、今后的努力方向：

今后我們將繼續(xù)以“三個(gè)面向”為指針,，全面實(shí)施素質(zhì)教育,，通過(guò)規(guī)范的教學(xué)活動(dòng)和豐富的教研活動(dòng)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美,、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，促使他們?cè)诘?、智,、體、美,、勞諸方面全面發(fā)展,，同時(shí)營(yíng)造出濃厚的文化藝術(shù)氛圍，使我校成為獨(dú)具特色的美術(shù)特色學(xué)校,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇四

歷時(shí)一個(gè)多月的我校第十八個(gè)教研月活動(dòng)已落下帷幕,。我校此次教研月活動(dòng)以萬(wàn)州教研〔20__〕2號(hào)文件精神為指導(dǎo)，以重慶市領(lǐng)雁工程項(xiàng)目培訓(xùn)為依托,，圍繞“深化課堂評(píng)價(jià),，打造優(yōu)質(zhì)課堂”教研月活動(dòng)主題開(kāi)展了扎實(shí)、豐富,、有效的系列教學(xué)教研活動(dòng),。全體教師借助集體備課、公開(kāi)課展示,、說(shuō)課評(píng)課等平臺(tái),，主動(dòng)參與，積極探索,，讓課改理念內(nèi)化為教學(xué)行為,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)能力，在“強(qiáng)基礎(chǔ),，重能力,，輕負(fù)擔(dān)，高效率”等優(yōu)質(zhì)課內(nèi)涵理解方面有了更深入的思考與實(shí)踐?，F(xiàn)就本次活動(dòng)作如下小結(jié)：

一,、起于困惑，確定宗旨

我校是重慶市領(lǐng)雁工程項(xiàng)目學(xué)校之一,，自該項(xiàng)目實(shí)施以來(lái),，我校認(rèn)真組織教師參加各項(xiàng)相關(guān)培訓(xùn)，并積極倡導(dǎo)教師踐行“小組合作學(xué)習(xí)”,、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與我?！八囊善卟健闭n堂教學(xué)模式相結(jié)合的新課堂教學(xué)變革。然而,，由于老師們過(guò)去的教學(xué)都是傳統(tǒng)教學(xué)理念指導(dǎo),，所以,，在我們推行新課程改革的過(guò)程中，有不少的教師提出了小組合作學(xué)習(xí)不利于課堂組織教學(xué)而影響教學(xué)效果,、以學(xué)生為主體的小組合作學(xué)習(xí)方式大大影響教學(xué)進(jìn)度,、導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用加大了教師和學(xué)生的負(fù)擔(dān)等不少困惑，甚至開(kāi)始懷疑,、動(dòng)搖課堂變革,。

在這樣的背景下，我校以本次教研月活動(dòng)為契機(jī),，確定通過(guò)理論培訓(xùn),、優(yōu)秀視頻觀摩、集體備課,、教研骨干上示范課,、人人上課改合格課等方式讓全體教師切實(shí)提高理論認(rèn)識(shí)、提高課改技能,，落實(shí)課改,，享受課改。

二,、強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo),，精心組織

為了保障教研月活動(dòng)的落實(shí)、有效,，我校成立了以向林校長(zhǎng)為組長(zhǎng),、陳愛(ài)軍副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、教導(dǎo)處主任晏興國(guó),、張明星,、教務(wù)員吳中紅和各教研組長(zhǎng)為成員的教研月活動(dòng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，做到領(lǐng)導(dǎo)親自抓,，人人參與,，不搞形式。

活動(dòng)初期：

學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)萬(wàn)州教研〔20__〕2號(hào)文件精神和學(xué)校教研實(shí)際制定了教研活動(dòng)方案勵(lì)志網(wǎng),，出臺(tái)了優(yōu)質(zhì)課評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),。并且，我們及時(shí)召開(kāi)各教研組長(zhǎng)會(huì),、全校教師動(dòng)員大會(huì),，詳細(xì)部署，明確要求,。為組織開(kāi)展好教研月活動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

活動(dòng)中期：

每一位領(lǐng)導(dǎo)小組成員都深入各教研組指導(dǎo)專題研討、集體備課磨課、聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)等,，人人重視教研,，積極參加教研。

對(duì)于各教研組在“小組建設(shè)”,、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與我校“四疑七步”教學(xué)模式結(jié)合課改中的一些共性的,、典型的疑難問(wèn)題,，如：在小組合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，怎樣讓學(xué)困生積極參與而不做旁觀者?怎樣使小組合作與展示高效率?各教研組集中匯總到教導(dǎo)處,，教導(dǎo)處對(duì)問(wèn)題進(jìn)行整理后,，由向林校長(zhǎng)牽頭、陳愛(ài)軍副校長(zhǎng)主持,、教導(dǎo)處晏興國(guó)主任組織教研月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員及骨干教師,、教師代表進(jìn)行專題研討，共商出好的解決方案,，最后利用常規(guī)的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間對(duì)全校教師進(jìn)行培訓(xùn),。這樣一來(lái)，一些問(wèn)題迎刃而解,。

活動(dòng)后期：

學(xué)校召開(kāi)了一次教研月活動(dòng)工作總結(jié)會(huì),，總結(jié)了活動(dòng)開(kāi)展情況，

表彰了教研月活動(dòng)“先進(jìn)教研個(gè)人”和“先進(jìn)教研組”,。

三,、真抓實(shí)干，成效顯著

在本次教研月活動(dòng)中,，由于全校教師的教研熱情高,、課改力度大，我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的效果,，成效顯著,。

1、集體備課,，引導(dǎo)課改

教研月活動(dòng)初期,，由于大多數(shù)教師對(duì)我們的“四疑七步”教學(xué)模式還不夠理解，對(duì)小組建設(shè)也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn),，處于一種懵懂狀態(tài),，為了幫助教師們盡快適應(yīng)課改，各學(xué)科教研組開(kāi)展了一次集體備課,，各組的教研骨干為主備人,，全組教師獻(xiàn)言獻(xiàn)策，積極探索出本學(xué)科理想的“小組建設(shè)”,、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與“四疑七步”教學(xué)模式有效結(jié)合的新課堂,，實(shí)現(xiàn)了為本組課改引路,。

2、互聽(tīng)互評(píng),，成果運(yùn)用

為了更好地鞏固,、運(yùn)用集體備課的成果，我們更注重在集思廣益達(dá)成共識(shí)之后,，組織其他教師根據(jù)集體備課的研究成果,，修正完善自己的教學(xué)設(shè)計(jì)或教案。然后在小組間開(kāi)展相互聽(tīng)課,、評(píng)課,。

3、人人課改,，模式成熟

本次教研月活動(dòng)中,，各學(xué)科教研組組織了本組中青年教師開(kāi)展了

一次“人人上課改合格課”的活動(dòng)。在這一次活動(dòng)中,，每一位教師都高度重視,，合格課充分體現(xiàn)了我校“四疑七步”教學(xué)模式,、導(dǎo)學(xué)案與小組建設(shè)三位一體的理念,，使我校的課改課堂模式已經(jīng)成熟起來(lái)。

4,、專題研討,，科研提高

各學(xué)科教研組組織了本組教師開(kāi)展了一次我校新課堂改革與我校區(qū)級(jí)課題“學(xué)困生課堂轉(zhuǎn)化策略”、“數(shù)字校園環(huán)境下的教學(xué)模式與

教學(xué)方法創(chuàng)新”三結(jié)合的專題研究,，探索有效的“三結(jié)合”,，為我校的課題研究充實(shí)了新內(nèi)容，也進(jìn)一步提高了我校教師的教科研水平,。

5,、共沐書香，提升素養(yǎng)

陶行知的“生活教育”是我校的核心辦學(xué)理念,，我校每一名教職工都是“生活教育”的踐行者,。本次教研月活動(dòng)中，我校為一位教師購(gòu)買了一本陶行知教育教學(xué)理念相關(guān)著作,，全校教師在工作之余“共讀陶行知理念”,，提升專業(yè)素養(yǎng)。

6,、書法競(jìng)賽,，一展風(fēng)采

“三筆字”是教師教學(xué)基本功中非常重要的一項(xiàng)。為促進(jìn)全校教師勤練教學(xué)基本功，本次教研月活動(dòng)我校開(kāi)展了一次全校教師參加的書法競(jìng)賽活動(dòng),。學(xué)校對(duì)獲獎(jiǎng)的王祖?zhèn)?、陳豐秋、晏宗敏等教師進(jìn)行了表彰,，并將他們的作品裝裱后展示在了我們的文化廊,，成為了我校校園文化中一道亮麗的風(fēng)景線。

這次活動(dòng),，不僅讓擅長(zhǎng)書法的教師們一展風(fēng)采,，更加激勵(lì)了全校教師勤練教學(xué)基本功，意義深遠(yuǎn),。

7、專題評(píng)選,，成果薈萃

本次教研月活動(dòng),，我校的每一位教師結(jié)合課改實(shí)踐撰寫了至少

一篇經(jīng)驗(yàn)論文或教學(xué)調(diào)查報(bào)告、教學(xué)課例報(bào)告等文章上交重慶市或萬(wàn)州區(qū)評(píng)選,，也讓教師們進(jìn)一步深化了認(rèn)識(shí),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，有效提升教師教學(xué),、教科研能力,。

8、評(píng)選先進(jìn),，表彰鼓勵(lì)

教研月活動(dòng)結(jié)束后,，學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)各教研組賽課、資料整理等綜合考核,，評(píng)選出了本次我?！敖萄性禄顒?dòng)先進(jìn)教研組”，也評(píng)選出了一位“教研月活動(dòng)先進(jìn)個(gè)人”,。

四,、整裝待發(fā)，繼續(xù)前行

通過(guò)本次教研月活動(dòng),，我?！靶〗M建設(shè)”、導(dǎo)學(xué)案運(yùn)用與“四疑七步”教學(xué)模式實(shí)現(xiàn)了有效結(jié)合,，我校的新課堂呈現(xiàn)出了“以學(xué)活教,，心動(dòng)課堂，心隨課動(dòng),，課隨心動(dòng)”的“心動(dòng)課堂”的朝氣與活力,。

雖然小有成績(jī)，但我們巖口復(fù)興人更深知學(xué)海無(wú)涯、教亦無(wú)涯,。我們不會(huì)滿足于目前的成績(jī),，更不會(huì)停下探索課改的腳步，我們會(huì)繼續(xù)努力,，打造我們的優(yōu)質(zhì)課堂,，使教學(xué)質(zhì)量更上一個(gè)臺(tái)階。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇五

教研組是學(xué)校組織教師從事教學(xué)研究,、開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),，進(jìn)行師德建設(shè)的基層組織,。回顧一學(xué)期的工作現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、落實(shí)教學(xué)常規(guī)為基點(diǎn)，加強(qiáng)師德建設(shè),，貫徹新課程理念,，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)

《常州市中學(xué)學(xué)科教學(xué)常規(guī)》對(duì)于規(guī)范教學(xué)過(guò)程,，加強(qiáng)教學(xué)管理,，提高教學(xué)質(zhì)量起到了良好的推動(dòng),、促進(jìn)作用。教研組始終以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為立足點(diǎn),，經(jīng)濟(jì)開(kāi)展師德建設(shè),，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),。

1、學(xué)習(xí)教學(xué)常規(guī),，領(lǐng)會(huì)精神實(shí)質(zhì)。每學(xué)期開(kāi)展的“學(xué)常規(guī),、領(lǐng)精神”活動(dòng)中，教研組提出了明確的學(xué)習(xí)要求,。首先,，要求教研組成員熟悉常規(guī)的基本內(nèi)容,、基本觀點(diǎn)及目標(biāo)要求;其次,，要求教師就常規(guī)的某一方面結(jié)合現(xiàn)代教學(xué)理論及教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)寫一份心得體會(huì)文章,，在教研活動(dòng)中交流;再次,，在教研組集體討論的基礎(chǔ)上,，制定《思想政治教學(xué)常規(guī)實(shí)施細(xì)則》,。初步確立了教學(xué)目標(biāo),、備課,、上課,、作業(yè)批改、課后輔導(dǎo),、成績(jī)考核與評(píng)定,、論文撰寫、業(yè)務(wù)進(jìn)修,、課題研究等九項(xiàng)指標(biāo),，使常規(guī)要求具體化,，教學(xué)工作規(guī)范化,。

2,、開(kāi)展師德建設(shè)，樹立師表形象,。20__—20__年度第二學(xué)期,，回顧和總結(jié)一學(xué)期來(lái)教研組工作,，全組教師都能夠堅(jiān)持黨的基本路線,、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的'教育方針,，組織全組教師學(xué)習(xí)黨的__屆__全會(huì)精神，交流心得體會(huì),，經(jīng)常在一起討論國(guó)內(nèi)外大事，具有良好的政治學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。在加強(qiáng)師德修養(yǎng)、遵紀(jì)守法等方面都起到了積極的表率作用,，全組教師相處和睦,、團(tuán)結(jié)互助,，具有很強(qiáng)的凝聚力,。葉圣陶先生說(shuō)：“教育工作者全部工作都是為人師表?！北窘萄薪M建設(shè)作為落實(shí)教學(xué)常規(guī)的突破口,。具體做到：

第一,，認(rèn)真學(xué)習(xí)《師德規(guī)范》讀本,，明確教師的職業(yè)道德規(guī)范;

第二,，積極開(kāi)展“學(xué)陶師陶”活動(dòng),，評(píng)選學(xué)陶積極分子;

第三,，遵紀(jì)守法,，勤奮敬業(yè);

第四，以身作則,，為人師表,。通過(guò)師德建設(shè),，全組教師能堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó),，擁護(hù)黨的路線,、方針和政策忠誠(chéng)人民的教育事業(yè),，工作勤奮踏實(shí),，面向全體學(xué)生,。組內(nèi)教師無(wú)違法亂紀(jì)和體罰學(xué)生的現(xiàn)象,。

3,、貫徹新課程理念，健全學(xué)習(xí)制度,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。本組在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng)中,，采用集體學(xué)習(xí)討論和平時(shí)鉆研思考相結(jié)合的方法，要求組內(nèi)成員在雙周的周四下午參加教科室,、教研組組織的集體輔導(dǎo)，平時(shí)每天關(guān)注新聞,，及時(shí)總結(jié),。教研組組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線,、方針、政策,，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)《學(xué)與教心理學(xué)》,、《課堂教育論》等教育教學(xué)理論及有關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章,，貫徹落實(shí)新課程理念,。

二,、以課題研究為抓手,，積極開(kāi)展教育科研活動(dòng)

在“科教興國(guó)”和“人才強(qiáng)國(guó)”戰(zhàn)略方針的指引下,，我校逐步走上了“科研興?！?、“科研興教”的辦學(xué)道路，教研之風(fēng)在校園內(nèi)蓬勃興起,。

1、廣泛開(kāi)展課題研究工作,。繼續(xù)開(kāi)展以政治教研組為主體的德育課題組的常州市級(jí)課題“對(duì)中學(xué)生開(kāi)展道德教育的研究和實(shí)踐”的研究和實(shí)踐,。組織編寫法律知識(shí)的校本課程,。

2,、教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量不斷提高,。在教研活動(dòng)的推動(dòng)下,，教研組成員的教育教學(xué)能力不斷增強(qiáng),，課堂教學(xué)效率不斷提高,。賈銀波老師在區(qū)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中獲二等獎(jiǎng),。積極參與區(qū)級(jí)公開(kāi)課,。

三,、以素質(zhì)教育為核心，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

在全國(guó)教育工作會(huì)議上明確指出,，要以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力位重點(diǎn),，全面推薦素質(zhì)教育,。具體做法是

1,、以課堂教學(xué)為主陣地,。大膽利用投影,、錄音,、錄象等現(xiàn)代教學(xué)手段，創(chuàng)設(shè)豐富多彩的教學(xué)情景,，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維能力,，讓學(xué)生在活動(dòng)中思維,，在活動(dòng)中創(chuàng)造,，在活動(dòng)中培養(yǎng)能力,，提高覺(jué)悟。

2,、成立課外興趣小組,，開(kāi)展第二課堂活動(dòng)。__年下半年,，我組成立了__課外興趣小組，組織顯示結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)踐,，聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)生活實(shí)際,，開(kāi)展豐富多彩的第二課堂學(xué)習(xí),。

3,、積極開(kāi)展讀書活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng)，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)視野,。組織學(xué)生認(rèn)真開(kāi)小會(huì)等讀書教育活動(dòng)和影評(píng)活動(dòng),。在活動(dòng)中,，首先要求學(xué)生認(rèn)真閱讀教材,，做好書后練習(xí)和小論文;接著,，評(píng)選優(yōu)秀論文，予以表彰;最后,，圍繞讀書內(nèi)容,，開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、朗誦等豐富多彩的活動(dòng),。

四,、以“青藍(lán)工程”為依托,，積極開(kāi)展“立志,、立業(yè),、立功”

1、師徒結(jié)對(duì)互學(xué),。尹建文和丁小春結(jié)成對(duì)子,，邱曉波和李云波,，孫曄和龔靜潔結(jié)成對(duì)子,，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn)，共同提高,。

2,、提供機(jī)會(huì),，組織青年教師外出參觀學(xué)習(xí)。為吸收,、借鑒別人成功教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，我組多次到前黃中學(xué)聽(tīng)課取經(jīng)或請(qǐng)前黃中學(xué)教師來(lái)校聽(tīng)課指導(dǎo),，從而提高他們的教育教學(xué)能力。

盡管取得了優(yōu)異的成績(jī),，但是還存在著不足,，各備課組的教學(xué)水平的發(fā)展還不平衡,，青年教師的教育教學(xué)水平和駕馭課堂的能力還有待進(jìn)一步提高?？傊?，本教研組通過(guò)落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),，加強(qiáng)了教研組的建設(shè),，既提高了教師自身素質(zhì),，同時(shí)，在素質(zhì)教育的實(shí)施過(guò)程中,，正積極探索培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的有效途徑和方法,。組內(nèi)成員關(guān)系融洽，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，相互配合，與其他教研組之間也經(jīng)常相互交流,、探討,、共同提高。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇六

第一學(xué)期信息技術(shù)教研組活動(dòng)總結(jié)本學(xué)期,，我們信息技術(shù)組共開(kāi)展了教研活動(dòng)四次,。本組教師發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，使教研工作保質(zhì)保量,，收到很好的效果,。

一、認(rèn)真開(kāi)展專題研究,，積極作課,，以“我的實(shí)踐—反思—再實(shí)踐—再反思”為主線,，提高教學(xué)質(zhì)量

11月10日上午,，老師在二年級(jí)做了一節(jié)題為《設(shè)計(jì)和編輯課程表》的研究課,。此課根據(jù)學(xué)生實(shí)際，備課精心,，問(wèn)題設(shè)計(jì)合理，并充分展示了“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式的特點(diǎn),，讓學(xué)生在自主探究中進(jìn)行學(xué)習(xí)，最終在分組合作中很好地完成了教學(xué)任務(wù),。

在課后的研討中,，大家以本節(jié)研究課為出發(fā)點(diǎn),，對(duì)“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)模式在微機(jī)課中的有效應(yīng)用進(jìn)行了探討與肯定,。此活動(dòng)使大家對(duì)于課程的把握方面有了新的領(lǐng)悟,。

二,、在“信息技術(shù)與各學(xué)科整合”的大形勢(shì)下,，進(jìn)行學(xué)科整合的探索

12月10日下午，老師在一年級(jí)進(jìn)行了一節(jié)“綜合實(shí)踐與信息技術(shù)整合”實(shí)踐的活動(dòng),。由于課前老師與綜合實(shí)踐學(xué)科教師多次溝通探討,，活動(dòng)中充分發(fā)揮出本第一范文網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),，圓滿完成教學(xué)任務(wù)已經(jīng)水到渠成了,。在各位老師的點(diǎn)評(píng)中，我們對(duì)本學(xué)科在整合中的地位及如何更有效地進(jìn)行實(shí)施有了更明確的認(rèn)識(shí),。

三、以質(zhì)量抽測(cè)為樣本,，尋找自身差距有不足,，認(rèn)真進(jìn)行“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討

12月13日下午，由多位老師牽頭,，在三年級(jí)進(jìn)行了信息技術(shù)抽測(cè)質(zhì)量分析和“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討,?；顒?dòng)中,，本組教師基于抽測(cè)質(zhì)量分析,，查找自身在教學(xué)中對(duì)于課程的把握方面的欠缺,，對(duì)于提高教學(xué)質(zhì)量有了較為清晰的認(rèn)識(shí),?！皟蓚€(gè)標(biāo)準(zhǔn)”的研討工作使大家對(duì)于教學(xué)有了明確的方向,。

四,、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行論壇交流與展示，為我鎮(zhèn)網(wǎng)站健康,、高效發(fā)展搭建有力平臺(tái)

12月29日下午，我鎮(zhèn)信息技術(shù)組的展示與交流活動(dòng)如期在學(xué)生論壇中拉開(kāi)了帷幕,。由于網(wǎng)絡(luò)問(wèn)題，只有部分參加了此次活動(dòng),，我校獨(dú)占第一,。

活動(dòng)中,，同學(xué)們?cè)谛畔⒓夹g(shù)教師的指導(dǎo)下,，爭(zhēng)相進(jìn)入自己的論壇,，切身處地的,、真正的成為了這里的主人,。

為了在校園內(nèi)創(chuàng)建氛圍,，使學(xué)生們能真正做到關(guān)心、關(guān)注自己的論壇,，老師為了這一活動(dòng)的順利開(kāi)展,，做了很多準(zhǔn)備工作,。

此次活動(dòng)，不但給學(xué)生們與自己的同齡人能有交流的機(jī)會(huì)搭建了平臺(tái),，促使他們?cè)诮涣髦畜w味到快樂(lè)，也鍛煉了操作技能,，更重要的是,，為學(xué)生們真正關(guān)心,、關(guān)注我們自己的論壇搭建了有力平臺(tái),。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇七

20x年x月x日，秦安縣小學(xué)英語(yǔ)西片“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)在興國(guó)一小成功舉辦,。共有30名英語(yǔ)教師參加本次活動(dòng),，本次活動(dòng)以小學(xué)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂觀摩和研討為主題,，在認(rèn)真組織,，充分準(zhǔn)備,，嚴(yán)密籌措,，積極參與的基礎(chǔ)上拉開(kāi)帷幕，各單位發(fā)揮本單位的教學(xué)研究特長(zhǎng),，在認(rèn)真聽(tīng)取觀摩課之后,，結(jié)合自己?jiǎn)挝坏腵教學(xué)實(shí)際和教學(xué)研究成果,，積極參加研討和評(píng)課活動(dòng)，使本次活動(dòng)成為取他人之長(zhǎng),，補(bǔ)自身之短,，共同研究,，共同進(jìn)步的真正有所收益的一次教研活動(dòng),。下面對(duì)本次活動(dòng)的開(kāi)展做如下總結(jié),。

本次活動(dòng)分為觀摩課觀摩、集體研討,、評(píng)課交流三部分,。首先,，由興國(guó)一小小學(xué)和各學(xué)區(qū)的教師分別出示一節(jié)公開(kāi)課,，授課人員都是各學(xué)校素質(zhì)高,、能力強(qiáng)的教師,。在課堂教學(xué)過(guò)程中，各位教師認(rèn)真組織課堂教學(xué),，為與會(huì)的教師們展示了一節(jié)高質(zhì)量,、高標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)質(zhì)高效的觀摩課,。

聽(tīng)課過(guò)程中，與會(huì)教師認(rèn)真聽(tīng)課,，仔細(xì)做好筆記,。研討過(guò)程中,，大家積極參與,，暢所欲言,，，結(jié)合自己的學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)際,，發(fā)表自己的看法,，并形成了本學(xué)區(qū)的意見(jiàn),。

之后,，每個(gè)學(xué)區(qū)中心評(píng)課人進(jìn)行了評(píng)課交流，對(duì)幾節(jié)公開(kāi)課發(fā)表自己的看法,，針對(duì)自己在教育教學(xué)中的問(wèn)題和困惑各抒己見(jiàn),、暢所欲言,。縣教研室教研員也做了權(quán)威性的指導(dǎo)和評(píng)價(jià),，并對(duì)各位英語(yǔ)教師提出來(lái)要求和希望,。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流,、思維火花的碰撞既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高,，大大增強(qiáng)了各學(xué)區(qū)教師的凝聚力,。也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求,，。

1.本次活動(dòng)的開(kāi)展,，促進(jìn)了各學(xué)區(qū)之間的教學(xué)教研交流,，進(jìn)一步拓寬了教師提高和發(fā)展的空間,，減少了小學(xué)英語(yǔ)的城鄉(xiāng)差距,，推動(dòng)了秦安縣西片英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2.本次活動(dòng)的開(kāi)展促進(jìn)了各學(xué)區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的開(kāi)展,，加快了各學(xué)區(qū)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)的推動(dòng)進(jìn)程,，為進(jìn)一步提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的質(zhì)量提供了條件,。

3.本次活動(dòng)的開(kāi)展為本小組內(nèi)的英語(yǔ)教師之間的合作和交流提供了機(jī)會(huì),，英語(yǔ)教師們?cè)诨顒?dòng)中,，相互交流,，取長(zhǎng)補(bǔ)短,，有利于教師自身的發(fā)展和提高,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇八

20_年x月6日在中心小學(xué)多媒體舉行了數(shù)學(xué)示范課活動(dòng),，我和中心小學(xué)的周老師執(zhí)教示范課,，全鎮(zhèn)數(shù)學(xué)教師進(jìn)行觀摩研討,，活動(dòng)效果很好。本次活動(dòng)的目的是為了更好的發(fā)揮骨干教師的教學(xué)引領(lǐng)作用,，提升教師的教學(xué)水平,，扎實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)將活動(dòng)總結(jié)如下：

周老師是我鎮(zhèn)成長(zhǎng)最快的青年教師,，教學(xué)思路新，剛剛參加過(guò)市級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比,，并取得了較好的成績(jī),。參加本次示范課執(zhí)教活動(dòng),，周老師進(jìn)行了認(rèn)真的準(zhǔn)備。她執(zhí)教了人教版四年級(jí)下冊(cè)《小數(shù)的加減運(yùn)算》一課,，教學(xué)效果很好,，博得教師們的認(rèn)可,。首先因?yàn)橹芾蠋煹慕虒W(xué)準(zhǔn)備充分,，對(duì)教材研究有一定的深度,。因此，周老師對(duì)教學(xué)目標(biāo)的定位準(zhǔn)確,，重點(diǎn)難點(diǎn)把握很好,，難點(diǎn)的處理得當(dāng),。其次得益于周老師的個(gè)人素質(zhì),，她的板書精妙,，語(yǔ)言清晰，評(píng)價(jià)藝術(shù),，激活了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，課堂氣氛較好,。再次因?yàn)橹芾蠋煹慕虒W(xué)設(shè)計(jì)獨(dú)具匠心,。周老師是非常善于學(xué)習(xí)的老師,，她能學(xué)習(xí)吸收很多名師的教學(xué)方法為自己所用,。在一些問(wèn)題的處理上，駕馭課堂的能力很強(qiáng),。

我執(zhí)教的課題是人教版小學(xué)數(shù)學(xué)三年級(jí)的下冊(cè)《筆算乘法》一課,，是數(shù)與代數(shù)領(lǐng)域的典型計(jì)算課型,。學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握表內(nèi)乘法,、一位數(shù)乘多位數(shù),、多位數(shù)乘多位數(shù)的口算乘法,，根據(jù)學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),，我確定我的教學(xué)思路是，讓學(xué)生運(yùn)用轉(zhuǎn)化的思想把本節(jié)課的知識(shí)轉(zhuǎn)化為老知識(shí),，讓學(xué)生理解筆算乘法的算理，掌握筆算乘法的算法,，培養(yǎng)學(xué)生用豎式計(jì)算的能力。對(duì)教材的把握我是對(duì)比北師版,、人教版和蘇教版之后選定的,，我選定了蘇教版教材進(jìn)行執(zhí)教,，我個(gè)人感到蘇教版內(nèi)容更貼近學(xué)生的實(shí)際生活,，內(nèi)容更豐富,，能培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。我的教學(xué)設(shè)計(jì)突出特點(diǎn)是注重知識(shí)的鋪墊和數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想的運(yùn)用,，注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力培養(yǎng),。

我的課前交流,，從數(shù)學(xué)與智慧,、數(shù)學(xué)與生活到數(shù)學(xué)課堂的行為,，旨在激發(fā)學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，溝通學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)聯(lián)系,，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂學(xué)習(xí)氛圍,。

我的數(shù)學(xué)熱身設(shè)計(jì),，數(shù)學(xué)熱身設(shè)計(jì)六道數(shù)學(xué)計(jì)算題,，這些題目是對(duì)多位數(shù)乘一位數(shù)和多位數(shù)乘整十?dāng)?shù)的復(fù)習(xí),，通過(guò)本環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì),，讓學(xué)生對(duì)本節(jié)課的知識(shí)基礎(chǔ)掌握更扎實(shí),，為新課學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，也為學(xué)生解決問(wèn)題提供必要的鋪墊,。

我對(duì)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì),，教材內(nèi)容相對(duì)我設(shè)計(jì)的內(nèi)容要簡(jiǎn)單的多,，教材只是對(duì)不進(jìn)位筆算乘法進(jìn)行教學(xué),，我的教學(xué)設(shè)計(jì)了進(jìn)位的筆算乘法和筆算乘法的驗(yàn)算,，這些內(nèi)容豐富了課堂教學(xué)內(nèi)容,。

我的一點(diǎn)反思，在課前我沒(méi)有進(jìn)行試課,，對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情況了解的不夠多，在進(jìn)入課堂之后,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)際水平和我的想象有很大的出入。給我的教訓(xùn)是,，在進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí),，要充分的了解學(xué)生,，所以要進(jìn)行一個(gè)必要的前測(cè),，了解學(xué)生的現(xiàn)狀,，可能教學(xué)效果會(huì)更好一些,。

教研室張主任主持教學(xué)研討,，教學(xué)研討的程序安排了執(zhí)教教師說(shuō)課,，然后是教學(xué)議課,，在議課時(shí)充分發(fā)揚(yáng)民主,，把話語(yǔ)權(quán)還給教師,，讓教師說(shuō)真話,，說(shuō)心中想說(shuō)的話,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇九

本次教研活動(dòng)中,，我教研組深入貫徹中心校的活動(dòng)精神,，進(jìn)一步更新教育觀念,，進(jìn)行課堂教學(xué)改革,，積極參與,，把聽(tīng)課活動(dòng)當(dāng)成取長(zhǎng)補(bǔ)短的大好學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，聽(tīng)課,、評(píng)課的教師都投入了極大的熱情,，認(rèn)真撰寫教案,，評(píng)課時(shí)，本著真誠(chéng)幫助同事進(jìn)步的態(tài)度,，直言課堂中的.不足,，老師們都積極地參加了本次組織的教研活動(dòng),，并及時(shí)寫好了評(píng)價(jià)記錄,、教學(xué)反思,，還表示把在評(píng)課時(shí)聽(tīng)到的好的建議,，運(yùn)用到自己的課堂中,。

我教研組是低年級(jí)教研組,，教師們都兼任語(yǔ)文,、數(shù)學(xué)等雙科教學(xué)，雖然老師們教學(xué)任務(wù)較重,，但在這次聽(tīng)評(píng)課的教學(xué)中,，教師們都做了精心的課前準(zhǔn)備工作,。課堂環(huán)節(jié)條理清晰,，板書設(shè)計(jì)科學(xué),。為開(kāi)闊學(xué)生的視野;自己動(dòng)手制作精美實(shí)用的教學(xué)課件,，使教學(xué)直觀，訓(xùn)練到位;善于汲取先進(jìn)的教學(xué)思想,。使課堂教學(xué)活潑新穎，趣味無(wú)窮,。課程理念在多數(shù)教師的課堂上有所體現(xiàn),。

如重視學(xué)生的自主學(xué)習(xí),，采用小組合作的形式進(jìn)行學(xué)習(xí),，能有意識(shí)的聯(lián)系學(xué)生生活展開(kāi)教學(xué)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展,。使學(xué)生在小組活動(dòng)中充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極主動(dòng)地獲取知識(shí),。小組合作式學(xué)習(xí)已不再流于形式，他們?yōu)楹⒆觽兲峁┮粋€(gè)觀察,、操作,、表達(dá),、思考,、探究的平臺(tái),。以小組合作為載體,，引導(dǎo)學(xué)生探究,，有效地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的參與面,，又發(fā)揮了學(xué)生的主體作用,，促進(jìn)學(xué)生互相幫助,、互相學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同進(jìn)步,、共同提高，真正發(fā)揮了合作的作用,。注重了對(duì)于學(xué)生的引導(dǎo)教學(xué)，有意識(shí)的讓學(xué)生自己去感悟,、去思考,，進(jìn)而將知識(shí)內(nèi)化為自己的能力,。與以前的課堂相比目標(biāo)更加明確,，教學(xué)方法也更具實(shí)效,。周密考慮如何開(kāi)拓學(xué)生的思路,，激發(fā)學(xué)生積極主動(dòng)地去學(xué)習(xí),，課堂上,，老師們都特別注重學(xué)生的互動(dòng)活動(dòng)的相互配合,。如吳瓊老師任教的《比大小》,，小組合作設(shè)計(jì)的問(wèn)題：從“大得多,、大一些、小得多,、小一些”中選一個(gè)詞在小組里說(shuō)一句話,。王麗穎老師執(zhí)教的《兩步運(yùn)算的脫式計(jì)算》,，用圖書室情景導(dǎo)入,，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)信息,，提出問(wèn)題,，列出算式,，解決問(wèn)題。羅云麗老師執(zhí)教的《動(dòng)手做做看》,，小組合作設(shè)計(jì)的問(wèn)題：伊琳娜哭了,，又為什么笑了?調(diào)動(dòng)了學(xué)生的思維。陳艷輝老師執(zhí)教的《畫風(fēng)》,，小組合作設(shè)計(jì)的問(wèn)題：小伙伴們是怎樣畫風(fēng)的?畫一畫,，把體會(huì)通過(guò)朗讀表達(dá)出來(lái)。能通過(guò)小組合作激發(fā)各個(gè)小組之間的合作氛圍及朗讀競(jìng)爭(zhēng)動(dòng)力,，從而提高了學(xué)生朗讀水平,，并使學(xué)生在朗讀中感悟。

在評(píng)課前,，每位老師都帶頭說(shuō)了本節(jié)課的教學(xué)思路以及這節(jié)課教后的成攻與不足之處,，然后大家對(duì)這節(jié)課各抒己見(jiàn)，給各位老師提出了中肯的意見(jiàn),。點(diǎn)評(píng)課以后,，陳主任、安主任,、劉主任,、王校長(zhǎng)又做了總結(jié)發(fā)言,，并提出了寶貴的建議。這種謹(jǐn)慎認(rèn)真的工作態(tài)度怎能不讓我們感動(dòng)?像這樣,，我們又何愁不能把教學(xué)工作做好呢?

二,、以后在教學(xué)中需要改進(jìn)的地方如下：

1、小組合作不夠有實(shí)效,，或?qū)嵭圆粡?qiáng),。學(xué)生缺乏合作的意識(shí)，不會(huì)與人合作,。要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)合作,，手把手的教會(huì)學(xué)生怎樣合作。學(xué)生在課上傾聽(tīng)的習(xí)慣不好,，在課堂上要培養(yǎng)學(xué)生傾聽(tīng)的習(xí)慣,，讓學(xué)生在傾聽(tīng)中學(xué)到更多的知識(shí)，同時(shí)學(xué)會(huì)尊重其他同學(xué),。注重學(xué)生課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。學(xué)生的課前準(zhǔn)備、小組的有效合作,、傾聽(tīng)和發(fā)言的習(xí)慣都是我們下一步要努力的重點(diǎn),。對(duì)小組的活動(dòng)情況進(jìn)行評(píng)價(jià)，分階段在小組內(nèi)對(duì)每個(gè)同學(xué)的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià),，主要從參與是否積極,、合作是否友好、工作是否認(rèn)真負(fù)責(zé)等方面進(jìn)行,，目的是讓每個(gè)學(xué)生了解自己在小組活動(dòng)中的表現(xiàn),。同時(shí)在組與組之間進(jìn)行評(píng)比，看一看哪個(gè)小組的活動(dòng)開(kāi)展得_好,，哪個(gè)小組的同學(xué)_積極主動(dòng),、團(tuán)結(jié)友好，尤其要特別關(guān)注那些在學(xué)習(xí)上有一定困難的學(xué)生,，他們是否積極參與,。對(duì)表現(xiàn)好的小組和個(gè)人經(jīng)常發(fā)給一些小獎(jiǎng)勵(lì)，如小紅花,、金蘋果,、小旗子等，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神,。

2、課上要培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力,。我們?cè)谡n上一定要給學(xué)生發(fā)言的機(jī)會(huì),，讓學(xué)生勇于在大家面前表達(dá)自己的觀點(diǎn),，這是一種勇氣同時(shí)更是一種能力。

3,、教師要進(jìn)一步學(xué)習(xí),，提升自己的教學(xué)能力與水平，努力加強(qiáng)自己的教學(xué)基本功,。還要凸顯“課堂要以學(xué)生為本,，教師為輔”的理念，放開(kāi)手腳,，給學(xué)生多說(shuō)的機(jī)會(huì),，教師言還要精簡(jiǎn)。語(yǔ)文教學(xué)不要面面俱到,，要抓好點(diǎn),。數(shù)學(xué)課堂還要增大課堂容量。通過(guò)本次活動(dòng)的開(kāi)展,，中心教研活動(dòng)現(xiàn)在已扎根在我組每一位教師的心里,，她像春雨，似明燈,，在她的滋潤(rùn)下,，在她的照耀下，我校的教研之花將會(huì)越開(kāi)越美,，我校的教學(xué)質(zhì)量也會(huì)芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十

語(yǔ)文教研組校本研修活動(dòng)總結(jié) 新的課程改革要求教師從單純的“教書匠”轉(zhuǎn)變?yōu)樽杂X(jué)的“研究者”，主動(dòng)的“實(shí)踐者”和嚴(yán)肅的“反思者”,，即要求教師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),、學(xué)會(huì)反思和學(xué)會(huì)創(chuàng)新。隨著基礎(chǔ)教育課程改革的逐步推進(jìn),，農(nóng)村學(xué)校教師的專業(yè)化發(fā)展與缺乏專業(yè)指導(dǎo)的矛盾日益突出,，教師專業(yè)素質(zhì)的提高，僅靠專家的指導(dǎo)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)形勢(shì)的發(fā)展,。因此,，學(xué)校必須探索出與學(xué)校發(fā)展，教師成長(zhǎng)相適應(yīng)的校本研修模式,?；仡欉@一個(gè)月來(lái)的工作，語(yǔ)文教研組在加強(qiáng)校本研修上取得了顯著的成果,，現(xiàn)總結(jié)如下：

一,、基本工作完成度概述

(一)領(lǐng)導(dǎo)重視，強(qiáng)化校本研修管理

領(lǐng)導(dǎo)非常重視校本研修工作，成立了校本研修領(lǐng)導(dǎo)小組,，加強(qiáng)對(duì)校本研修工作的指導(dǎo),，把校本研修作為加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要手段，通過(guò)開(kāi)展校本研修,，大力提高教師專業(yè)化水平,。學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)校本研修過(guò)程的管理，做到了研修時(shí)間,、內(nèi)容,、人員、考評(píng)“四落實(shí)”,，做到了輔導(dǎo)教師上課有講稿,，聽(tīng)課教師有筆記，學(xué)校有記錄和信息反饋記載,。

(二)建立激勵(lì)機(jī)制,，推動(dòng)校本教研進(jìn)程

為了調(diào)動(dòng)教師參與教學(xué)研究的積極性，促進(jìn)校本研修深入持久地開(kāi)展,，學(xué)校購(gòu)置了大量的有關(guān)新課改的光盤與書籍,，以改變教師的教育教學(xué)觀念，開(kāi)拓教師視野,，提高教學(xué)水平,。

(三)采取多種研修模式，全面提升教師素質(zhì)

學(xué)校充分利用骨干教師資源,，以“學(xué)科主題式系列教研活動(dòng)為抓手,，以日常課堂教學(xué)研究”為載體，組建了語(yǔ)文學(xué)科的聯(lián)動(dòng)小組,，由學(xué)科組長(zhǎng)具體引領(lǐng)承擔(dān)本學(xué)科的日常研究,，將研究重心下移到了教研組，使教研和科研得到有機(jī)的整合,。通過(guò)學(xué)科骨干教師與其他教師“多元聯(lián)動(dòng)”的校本研修來(lái)提升每一位教師教育改革適應(yīng)能力,。

(四)校本研修內(nèi)容豐富多彩

1、加強(qiáng)師德建設(shè),，夯實(shí)立教之基

教書育人,，師德為本，缺乏良好師德的教師隊(duì)伍,，無(wú)從談好的教學(xué)質(zhì)量,。我們以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《新時(shí)期教師職業(yè)道德修養(yǎng)》等規(guī)章為依據(jù)，以縣教育局師德建設(shè)活動(dòng)為契機(jī),，把師德教育和學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)結(jié)合起來(lái),，加強(qiáng)教師思想道德建設(shè)，強(qiáng)化教育引導(dǎo)，注重內(nèi)化,，扎實(shí)有效的開(kāi)展師德建設(shè)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展。

2,、新課程理念研修。課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師,，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改實(shí)驗(yàn)的成效,。為此，本年度繼續(xù)把學(xué)習(xí),、實(shí)踐,、驗(yàn)證新課程理念，作為師資研修的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓,。重點(diǎn)學(xué)習(xí)《各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)》,、《走進(jìn)新課程》一書，加強(qiáng)通識(shí)研修,，相互學(xué)習(xí),，共同提高。

3,、教研組集體備課研修,。教研組定期活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合，以分組教研的內(nèi)容為主,，鼓勵(lì)教研創(chuàng)新,。教研組每月一次教研公開(kāi)課,，進(jìn)行教學(xué)反思、案例分析。教師定期撰寫教學(xué)反思。

二、特色與成效

強(qiáng)化教研組的建設(shè)和管理，特別強(qiáng)調(diào)要發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神，群策群力，充分發(fā)揮每個(gè)教師的興趣愛(ài)好和個(gè)性特長(zhǎng),，打破了以往教師備課各自為戰(zhàn)的局面,，每一堂展示課都是教研組集體的結(jié)晶,，教師在互動(dòng),、互補(bǔ),、合作中不斷提高了自己實(shí)施新課程的能力,，已形成的教育觀念順利地轉(zhuǎn)化了能動(dòng)的教育教學(xué)行為，使教師不斷走向成熟,。

三、問(wèn)題與思考

為了使校本研修工作真正能促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展,，促進(jìn)學(xué)校教育教學(xué)工作的開(kāi)展,，我們必須繼續(xù)以全面提高我校教師的整體素質(zhì)為核心,，著眼于教師適應(yīng)現(xiàn)代教育的綜合素質(zhì)的提高,，不斷開(kāi)發(fā)校本研修內(nèi)容、創(chuàng)建校本研修的新形式,，把校本研修真正落到實(shí)處,，促教師的專業(yè)化發(fā)展。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十一

本學(xué)期工作即將結(jié)束,，回顧一學(xué)期教研工作,，既有收獲和成績(jī)，也有失誤和經(jīng)驗(yàn),，現(xiàn)將機(jī)械教研組工作總結(jié)匯報(bào)如下：

一,、本學(xué)期主要工作：

1,、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

本學(xué)期利用教研組活動(dòng)時(shí)間，積極組織全組教師加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),，根據(jù)學(xué)校安排,，結(jié)合所從事教育工作的特點(diǎn)，提高了工作的主動(dòng)性和甘于奉獻(xiàn)的精神,。在教研組活動(dòng)中還學(xué)習(xí)了學(xué)分制實(shí)施方案和數(shù)控專業(yè)技能目標(biāo),，提高了思想認(rèn)識(shí)。利用學(xué)期初集中備課活動(dòng)時(shí)間,，積極探討教育教學(xué)有關(guān)問(wèn)題,，特別是數(shù)控技術(shù)校本教材教法探討，實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的研究,，以及怎樣在課時(shí)少,、任務(wù)重、難度大的情況下,，如何更有效的完成教學(xué)任務(wù),。通過(guò)研討，提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì),，促進(jìn)了我校數(shù)控專業(yè)教學(xué)質(zhì)量的提高,。

2、配合教務(wù)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查

根據(jù)學(xué)校對(duì)教研組工作的安排和要求,，加強(qiáng)對(duì)本組教師的教學(xué)常規(guī)檢查,。本組教師教案書寫認(rèn)真，能做到課前備課,。通過(guò)學(xué)校集中檢查,，無(wú)不合格教案，作業(yè)批改基本完成學(xué)校要求的次數(shù),，每位教師聽(tīng)課基本完成學(xué)校要求的次數(shù),。

3、積極組織教研活動(dòng)加強(qiáng)教學(xué)研究

本學(xué)期開(kāi)學(xué)初,，根據(jù)學(xué)?？傮w工作部署和本專業(yè)特點(diǎn),，制定了切合本組實(shí)際的教研組工作計(jì)劃，工作計(jì)劃中突出了教育教學(xué)的研究,。

為了提高本組教師的整體教學(xué)水平,，改進(jìn)教學(xué)方法，積極組織組內(nèi)觀摩教學(xué)活動(dòng),，組內(nèi)每一位教師都積極參與校內(nèi)公開(kāi)課活動(dòng),，取得了良好的教研效果。

4,、積極組織本組教師參加學(xué)校組織的培訓(xùn)活動(dòng)

為了充實(shí)數(shù)控實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師的力量,，按教務(wù)處的要求，積極組織本組的五位老師參加校內(nèi)數(shù)控技能培訓(xùn),，老師們放棄節(jié)假日休息,，認(rèn)真參與各項(xiàng)培訓(xùn)，真正掌握實(shí)踐技能,，沒(méi)有任何怨言,。這學(xué)期教務(wù)處實(shí)施“六個(gè)一”訓(xùn)練興趣小組，本組有兩位老師積極參與“數(shù)控技能”興趣小組指導(dǎo)工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n,，細(xì)心輔導(dǎo)，取得了良好的效果,。

二,、存在的問(wèn)題及今后工作打算：

1、教研工作的主動(dòng)性和創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)：

本學(xué)期教研組工作,，由于學(xué)校機(jī)械教師所帶班級(jí)均較多，教學(xué)任務(wù)重,，在工作中沒(méi)有主動(dòng)找時(shí)間組織校外教研組活動(dòng),，只能主要以校內(nèi)教研組活動(dòng)的形式進(jìn)行活動(dòng)，在今后的教研活動(dòng)中應(yīng)在學(xué)校的大力支持下落實(shí)校外教研活動(dòng)的時(shí)間和地點(diǎn),，提高教研活動(dòng)的實(shí)效性,，在教研組活動(dòng)的組織形式上應(yīng)積極開(kāi)拓創(chuàng)新、更新觀念,，以教學(xué)方法的改革創(chuàng)新,、教育觀念的轉(zhuǎn)變和積極參與課程改革為主要內(nèi)容組織教研組活動(dòng)。

2,、進(jìn)一步加強(qiáng)教育科研力度,，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高：

在本學(xué)期，本組沒(méi)有確立正式的教科研課題,，在今后的教研工作中,，應(yīng)把加強(qiáng)教育科研課題的研究作為一個(gè)工作重點(diǎn),，在積極學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)結(jié)合教學(xué)實(shí)踐取得教育科研的突破性進(jìn)展。

3,、積極努力配合學(xué)校建立數(shù)控教學(xué)資料庫(kù)

隨著學(xué)校教學(xué)設(shè)備的改進(jìn),，現(xiàn)代信息技術(shù)在數(shù)控教學(xué)中的應(yīng)用，建立我校的數(shù)控教學(xué)資料庫(kù)勢(shì)在必行,。充分利用學(xué)?，F(xiàn)有的相關(guān)電子教學(xué)資料庫(kù)，教學(xué)課件制作素材,，與教材同步的數(shù)控教學(xué)課件光盤,，并采取措施調(diào)動(dòng)我組教師制作教學(xué)課件的積極性，盡快建立我組的教學(xué)課件庫(kù),、試題庫(kù),，以供本組和其他教師教學(xué)參考使用。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十二

為了進(jìn)一步加強(qiáng)校際間的教研合作與交流,，整合并推廣先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，實(shí)現(xiàn)在教育教學(xué)資源上共享，管理上互相借鑒,，促進(jìn)學(xué)校間的持續(xù),、均衡的發(fā)展。在略陽(yáng)縣教研室的領(lǐng)導(dǎo)下積極開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力和摸索,，現(xiàn)將所做的工作做一總結(jié)和匯報(bào)，以期得到各校領(lǐng)導(dǎo)及同仁的指導(dǎo)和引領(lǐng),。

一,、 認(rèn)真制定了片區(qū)教研工作計(jì)劃

經(jīng)過(guò)一年的工作，現(xiàn)對(duì)片區(qū)內(nèi)各校情況有了一定的了解,，片區(qū)內(nèi)各校之間資源很不均衡,，各校差異較大，但可喜的是片區(qū)內(nèi)除嘉陵小學(xué)以外,，其他各校教師還是比較年輕的,，有著很廣闊的前景，而且通過(guò)一年多的交流研討活動(dòng),，讓我們看到各校擁有著很豐富的教學(xué)人力資源年輕化的教師隊(duì)伍,，積極的教學(xué)研究態(tài)度，很強(qiáng)的對(duì)新生事物的接受能力,。因此,，我們將教研的中心定位于課堂，發(fā)展于課堂，將先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)推廣于課堂,，切實(shí)提高課堂教學(xué)的效果和效率,。通過(guò)片區(qū)教研活動(dòng)整合八校的力量，傳播新的教學(xué)思想和理念,，促進(jìn)教師個(gè)體與教研共同體的自主發(fā)展,。活動(dòng)依然采用以嘉陵小學(xué)為中心,，其余7所學(xué)校聯(lián)動(dòng)的方式開(kāi)展片區(qū)教研活動(dòng),，充分發(fā)揮城區(qū)小學(xué)的教育資源優(yōu)勢(shì)，起到中心輻射的作用,，逐步達(dá)到教育資源的平衡發(fā)展的目標(biāo),。

二、 精心準(zhǔn)備并組織開(kāi)展好片區(qū)教研活動(dòng)

為了充分發(fā)揮教育資源的優(yōu)勢(shì),，起到中心輻射,，互幫互助的作用，本學(xué)期片區(qū)重點(diǎn)搞了兩次大的教研活動(dòng),。

從3月到4月,，第二教研片區(qū)主要進(jìn)行了片區(qū)內(nèi)骨干教師的 巡課活動(dòng)，從片區(qū)內(nèi)各校抽出縣級(jí)骨干教師和各校級(jí)的骨干教師形成一個(gè)巡課團(tuán)隊(duì),。在經(jīng)過(guò)一番問(wèn)題調(diào)查和各校情況摸排之后,，各校將各自薄弱學(xué)科報(bào)給片區(qū)教研工作站(嘉陵小學(xué))，教研工作站再根據(jù)各校的實(shí)際情況將巡課團(tuán)隊(duì)分成小組,，在統(tǒng)一的安排和領(lǐng)導(dǎo)下,，由巡課帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)骨干教師深入到各校，針對(duì)各校的薄弱學(xué)科進(jìn)行教學(xué)全過(guò)程的了解和指導(dǎo),，不僅要求巡課的領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師要深入課堂指導(dǎo)教學(xué),，還要了解這些授課教師的整個(gè)教學(xué)過(guò)程，如：備課,、學(xué)情把握,、教學(xué)設(shè)計(jì)理念、課后反思,、課堂重建等等，從教學(xué)的細(xì)節(jié)入手,，手把手,，面對(duì)面交流，真正起到指導(dǎo)和交流的作用,。為提高片區(qū)內(nèi)薄弱學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量做好前期的鋪墊工作,，為后續(xù)的送教下鄉(xiāng) 親臨指導(dǎo)，課堂比對(duì)，真正促進(jìn)薄弱學(xué)科的健康成長(zhǎng),。

4月底,，我校還應(yīng)郭鎮(zhèn)中心小學(xué)的邀請(qǐng)，參加了郭鎮(zhèn)中小學(xué)開(kāi)展的課堂教學(xué)大教研活動(dòng),，在馮維斌校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,，教研室的大力支持下，我們一行6人參加了課堂觀摩和課堂評(píng)價(jià)活動(dòng),，課后與授課教師的交流真誠(chéng)且有效,，不僅有簡(jiǎn)要的亮點(diǎn)陳述，更多的是為他們提出了很好的教學(xué)建議,，使在場(chǎng)的教師很受益,，受到郭鎮(zhèn)小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和教師的熱烈歡迎。

6月,，我小學(xué)第二片區(qū)8所學(xué)校的骨干教師和主管教學(xué)的各校領(lǐng)導(dǎo)聚集于我校的小會(huì)議室,，開(kāi)展了片區(qū)內(nèi)以 有效課堂教學(xué)為主題的教學(xué)研討活動(dòng)，共有13名教師參加了此次論壇,，而且每位參與論壇的教師還配有ppt演示,，對(duì)個(gè)人的一些好的作法和觀點(diǎn)與大家一起分享和交流，對(duì)提高課堂教學(xué)效果起著很好的指導(dǎo)意義,。

三,、精心策劃活動(dòng)，力求最大效果,。

在為數(shù)不多的幾次活動(dòng)中,，第二片區(qū)教研工作站從一開(kāi)始就準(zhǔn)確把握方向，充分發(fā)揮主體地位,，精心策劃每次活動(dòng),，保證片區(qū)內(nèi)教師聽(tīng)課的參與面，鼓勵(lì)教師真誠(chéng)評(píng)課,，盡量體現(xiàn)專家引領(lǐng),。從每一次活動(dòng)的啟動(dòng)、實(shí)施,、結(jié)束做到環(huán)環(huán)落實(shí),，讓片區(qū)內(nèi)老師在有限的教研活動(dòng)中得到更多的收獲。通過(guò)幾次活動(dòng)我們基本形成了活動(dòng)開(kāi)展的基本模式：教研工作站根據(jù)計(jì)劃制定活動(dòng)的初步方案與承辦學(xué)校面對(duì)面協(xié)商活動(dòng)細(xì)節(jié) 教研工作站收集并匯總片區(qū)內(nèi)各校參與活動(dòng)教師(或授課)的相關(guān)資料 承辦學(xué)校制定具體活動(dòng)實(shí)施方案 活動(dòng)實(shí)施資料的收集,、整理,、歸檔。

雖然,，幾次的活動(dòng)下來(lái),，為以后的片區(qū)教研工作的開(kāi)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和財(cái)富，但片區(qū)教研工作任重而道遠(yuǎn)，還需要我們多動(dòng)腦子,，多想辦法,，在失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在活動(dòng)中不斷更新思路,，緊跟時(shí)代步伐,，真正把片區(qū)教研工作搞得有聲有色，發(fā)揮片區(qū)教研的作用,，為略陽(yáng)縣的教育事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十三

回首20_年的藝術(shù)教育工作教學(xué)工作，以我區(qū)的藝術(shù)教育的實(shí)際情況出發(fā),以藝術(shù)課程和美術(shù)課程改革綱要為理論依據(jù),認(rèn)真落實(shí)初期制定的各項(xiàng)任務(wù),積極探索,、努力學(xué)習(xí),為提高美術(shù)教師理論水平和教學(xué)研究水平,推進(jìn)藝術(shù)課程改革,提高我區(qū)美術(shù)教師水平和教育教學(xué)質(zhì)量做了一些工作?，F(xiàn)簡(jiǎn)要回顧如下：

一、以科研為載體,用新的教育理念,指導(dǎo)各項(xiàng)工作,。

1,、繼續(xù)參加省級(jí)《中小學(xué)美術(shù)大美育課堂實(shí)驗(yàn)研究》課題,并召開(kāi)了兩次實(shí)驗(yàn)教師課堂教學(xué)交流會(huì),邀請(qǐng)了市教研員參加,教研員對(duì)我區(qū)的實(shí)驗(yàn)工作給予了肯定。并帶領(lǐng)教師參加了省級(jí)的全國(guó)美育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),，使美術(shù)教師打開(kāi)眼界,，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。

2,、參加省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題《中小學(xué)美術(shù)課中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)與挖掘》的結(jié)題會(huì)議,20_年5月,接受了省教研員的來(lái)阜調(diào)研,兩名實(shí)驗(yàn)教師的觀摩課受到了省教研員的高度評(píng)價(jià),并得到了全省第一名的好成績(jī),。

二、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn),不斷更新觀念,。

1,、積極認(rèn)真地參加省、市各級(jí)培訓(xùn),。一年中我參加省級(jí)培訓(xùn)四次,，市級(jí)美術(shù)教研員，中小學(xué)教師培訓(xùn)四次,。通過(guò)培訓(xùn)學(xué)習(xí),，切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念，提高素質(zhì),，努力使自己成為一名合格的理論型,、研究型、學(xué)者型教研人員,。

2,、針對(duì)我區(qū)美術(shù)教師現(xiàn)狀，加強(qiáng)藝術(shù)學(xué)科教師的培訓(xùn)工作,。堅(jiān)持每月一次的教材,、教法培訓(xùn)，每?jī)芍芤淮蔚幕?dòng)式的備課,。并成立以校為單位的美術(shù)教研組,。發(fā)揮組內(nèi)備課、教研優(yōu)勢(shì),，鼓勵(lì)各校教師互相聽(tīng),、評(píng)課，以經(jīng)驗(yàn)教師帶新成員教師;以骨干教師帶全體教師,。一年來(lái),，通過(guò)教學(xué)研討，座談會(huì),，論文交流等一系列活動(dòng),，努力構(gòu)建一個(gè)開(kāi)放的、寬松的,、暢通的對(duì)話機(jī)制,，使美術(shù)教師能及時(shí)交流經(jīng)驗(yàn)、體會(huì),，理解藝術(shù)課程目標(biāo),，了解課改進(jìn)程，把握課改脈搏,。召集各學(xué)校征訂藝術(shù)課程與實(shí)驗(yàn)研究,，為美術(shù)教師開(kāi)辟了寬松的教育教研的路徑。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十四

一學(xué)月即將過(guò)去,，回顧一個(gè)月的教研活動(dòng),，我們高廟小學(xué)數(shù)學(xué)教研組，在校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織下,，在各位老師的大力合作下,，進(jìn)行了有序的教研活動(dòng)。我們從內(nèi)心體會(huì)到課堂教學(xué)要體現(xiàn)“引人入勝”的藝術(shù)魅力,，必須從導(dǎo)入教學(xué)開(kāi)始,。著名特級(jí)教師于漪說(shuō)：“在課堂教學(xué)中要培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生的興趣,，首先應(yīng)抓住導(dǎo)入新課的環(huán)節(jié),。一開(kāi)始就把學(xué)生牢牢地吸引住?！备叱慕虒W(xué)導(dǎo)入藝術(shù),，是經(jīng)過(guò)教師精心設(shè)計(jì)的通向優(yōu)良教學(xué)情境的開(kāi)門鑰匙，它可以起到先聲奪人,、引人入勝的效果,，為整堂課的進(jìn)行做好鋪墊,。因此在教研過(guò)程中我們通過(guò)實(shí)踐總結(jié)出多種創(chuàng)設(shè)有效情境導(dǎo)入新課的方法，我們以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本,，全面貫徹教育方針,，積極實(shí)施新課程教育，推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，切實(shí)提高課堂教學(xué)效果,。通過(guò)扎實(shí)的教研活動(dòng)，圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,。下面我們回顧一下我們的活動(dòng)過(guò)程和總結(jié)一下我們的研究成果,。

一、抓常規(guī)工作的落實(shí),，每位教師心中有教研

良好的開(kāi)端是成功的一半,，這一學(xué)期我們認(rèn)真學(xué)習(xí)精神，制定符合我校實(shí)際情況的教研計(jì)劃,，通過(guò)雙周工作計(jì)劃通知到每個(gè)辦公室,，做到人人了解工作計(jì)劃，個(gè)個(gè)知道自己常規(guī)工作,。

課堂是老師的立身之地,，是教學(xué)的主戰(zhàn)場(chǎng)，是切實(shí)提高教學(xué)效果的最有效的途徑,。踏實(shí)有效地做好“創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課”教學(xué)常規(guī)工作,，是每一位數(shù)學(xué)教師的份內(nèi)之事，我們要求每一位老師認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，扎實(shí)做好“教學(xué)五環(huán)節(jié)”,，尤其注重備課、上課,、反思三環(huán)節(jié),。

1、以本為本,，深入鉆研教材,。

每一節(jié)課要精心備課，確定每一課時(shí)的教學(xué)目標(biāo),，重,、難、疑點(diǎn),，精心地構(gòu)思教學(xué)的五個(gè)環(huán)節(jié),。把培養(yǎng)學(xué)生的能力作為主要目的，選擇有效情境導(dǎo)入新課,，讓孩子上課伊始就走進(jìn)數(shù)學(xué),，做到“一石激起千層浪”,。

2、以學(xué)生為本,，培養(yǎng)學(xué)生的能力

課堂中,，以學(xué)生為主體，重在充實(shí)調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,，數(shù)學(xué)教學(xué)要求緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有知識(shí)出發(fā),，創(chuàng)設(shè)各種情境,，為學(xué)生提供從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，激發(fā)對(duì)數(shù)學(xué)的興趣以及學(xué)好數(shù)學(xué)的愿望,。學(xué)習(xí)應(yīng)與一定的情境相聯(lián)系,，在實(shí)際情境下進(jìn)行教學(xué)，可以使學(xué)生利用原有知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)同化當(dāng)前要學(xué)習(xí)的新知識(shí),，這樣獲取的新知識(shí),，不但便于保持，而且容易進(jìn)入遷移創(chuàng)新的情境中去,。提倡老師在教學(xué)中運(yùn)用綠色語(yǔ)言,，讓學(xué)生在溫和、寧?kù)o的情感中學(xué)習(xí),，使學(xué)生喜歡上數(shù)學(xué),。

3、課后反思,，受益無(wú)窮

每一節(jié)課后或者每一次聽(tīng)課之后,，要有一個(gè)交流反思的時(shí)間。這有時(shí)比上一堂課帶給教師的感受更多,，每一次活動(dòng)之后,，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下各位教師各抒己見(jiàn)，有爭(zhēng)執(zhí),，有交流并能及時(shí)反思,，寫好聽(tīng)課反思，爭(zhēng)取做到“一課二上,，三討論”,。我們更為關(guān)注課堂導(dǎo)入的方法是否恰到好處，是否抓住學(xué)生的心,，這樣可以更好提高自己,。

4、共同合作,，集思廣益

新課標(biāo)的備課量很大,，所以集體的力量更重要,，我們組以備課組為單位定時(shí)定期進(jìn)行集體備課，討論教學(xué)中的一些導(dǎo)入問(wèn)題,，統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度,、教育目標(biāo)、討論最佳教學(xué)設(shè)計(jì)方案,，反思教學(xué)得失,。盡可能多地從網(wǎng)絡(luò)上、書本上擴(kuò)充信息,，不斷充實(shí),、完善各課資料，力爭(zhēng)向每一個(gè)四十分鐘的前五分要更高的質(zhì)量,。集體備課常規(guī)化,，做到有中心議題，中心發(fā)言人,，并記錄匯總,。

二、認(rèn)真落實(shí)教研活動(dòng),，確保教研圓滿成功

1,、理論學(xué)習(xí)是推動(dòng)教師成長(zhǎng)的有效手段

這一學(xué)期，我們進(jìn)行《數(shù)學(xué)新課標(biāo)》理論的再學(xué)習(xí),，重新領(lǐng)悟新課程標(biāo)準(zhǔn)的精髓;我們還一起學(xué)習(xí)《小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等,，我們專題研討，通過(guò)做讀書筆記,、心得的方式,，讓老師明確創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課的策略，提升老師的理論水平,，理論的提升,，促進(jìn)大家理念的更新，更好地為教育教學(xué)服務(wù),。

2,、扎實(shí)開(kāi)展公開(kāi)課教學(xué)，為教研提供了最好的范本

每個(gè)學(xué)期我們?cè)趯W(xué)校的公開(kāi)課活動(dòng)中,，認(rèn)真聽(tīng)骨干教師的課,，大家以誠(chéng)相待，就公開(kāi)課中集中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行研討,，力圖通過(guò)研討,、示范，解決大家工作中的困惑,，讓課教的踏實(shí),、樸實(shí),，讓學(xué)生學(xué)的扎實(shí)，真正學(xué)有所獲,，從而達(dá)到全面提升老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)的作用,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十五

參加這次教研課活動(dòng)，我感到作為一名教師更應(yīng)該“活到老,，學(xué)到老”,。我真真切切的體會(huì)到在寬松，民主,，和諧的氣氛中,，老師們敢于說(shuō)出自己對(duì)于教材的理解與見(jiàn)地。平等的交流中,，我們說(shuō)出了日常教學(xué)中的困惑和教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)，真正做到了交流研討,。這樣的教研讓大家少了一些贊美,，多了一些探討，少了一些假話,，多了一些思考,。這種教研有針對(duì)性，務(wù)實(shí)性,，高效性,，是實(shí)實(shí)在在的教研。經(jīng)過(guò)本次語(yǔ)文教研活動(dòng)--集體備課,、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng)，既增長(zhǎng)了老師的見(jiàn)識(shí),，又加強(qiáng)了教師之間的交流與溝通,。

我通過(guò)這次教研活動(dòng)參加集體備課、聽(tīng)課,、評(píng)課活動(dòng),，學(xué)習(xí)到了鐘老師和陳老師身上的個(gè)人魅力和教學(xué)技巧。

一,、利用文本的空白點(diǎn),，進(jìn)行了有效拓展。

課堂上資料的拓展能激發(fā)增長(zhǎng)學(xué)生的見(jiàn)識(shí),，開(kāi)闊學(xué)生的眼界,，激發(fā)學(xué)生的興趣，加深對(duì)文本的理解,。在本堂可中,，鐘老師多次恰倒好處地設(shè)計(jì)拓展的教學(xué)環(huán)節(jié),，比如：對(duì)海鷗老人的介紹，給海鷗取名字,，對(duì)“二十里路”的理解,，以及進(jìn)行課堂小練筆等。這些環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)有效地充實(shí)了課堂,，豐富了學(xué)生的心靈,，培養(yǎng)了學(xué)生想象的能力，提升了學(xué)生書面的表達(dá)能力,。

二,、多種形式的朗讀，營(yíng)造了書聲朗朗的課堂,。

我們可以清楚地體會(huì)到,，一堂課的朗讀形式多樣，聽(tīng)讀,、范讀,、自由讀、個(gè)別讀,、集體讀,、選擇讀、分角色讀交織在一起,，整堂課書聲瑯瑯,。在讀中體現(xiàn)自主、合作,，探究的創(chuàng)新思路,，讓學(xué)生自讀、自悟,、自得,，能切身體會(huì)作者的真情實(shí)感，體會(huì)句子蘊(yùn)含的感情,，用內(nèi)心的情感,，有表情地朗讀課文，真正達(dá)到品讀感悟的臺(tái)階,，使學(xué)生受到了美好情感的熏陶,。

三、文本處理,，新穎獨(dú)特,。

真正的課堂教學(xué)活動(dòng)是心與心的交流，是生命與生命的對(duì)話。課堂上的自學(xué)批注和批注方法指導(dǎo)無(wú)非讓學(xué)生自主學(xué)習(xí),，找出有關(guān)重點(diǎn)句段,，并品讀，感悟情感,，更為精彩的是達(dá)到了“教是為了不教”的意圖,。學(xué)生有了一定的情感體驗(yàn)的基礎(chǔ)，提升為“海鷗送別老人”時(shí)的依依不舍,、深深眷戀之情,。然后，陳老師預(yù)設(shè)情境,，充分引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)或特定環(huán)境中進(jìn)行感悟,、體驗(yàn)和交流，讓他們盡可能把老人對(duì)海鷗無(wú)私的關(guān)愛(ài),，和海鷗對(duì)老人以匯報(bào)恩情的親人般的愛(ài)的情感更加豐滿,，并得以深化。

通過(guò)開(kāi)展教研活動(dòng),，我在學(xué)習(xí)與交流中豐富,、成長(zhǎng)?！叭诵?，必有我?guī)熝伞?。是?兩位老師,，兩種風(fēng)格，不一樣的教學(xué),，不一樣的風(fēng)采,，給了我更多的感動(dòng)與思考。善博眾人之長(zhǎng)者,，才是真正的智者,，強(qiáng)者?！昂＜{百川,，有容乃大”，這是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì),，我們只有敞開(kāi)心胸,，多看，多聽(tīng),，多想,，多學(xué)，才有長(zhǎng)足的發(fā)展。真是——他山之石,，可以攻玉!

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十六

綜合實(shí)踐活動(dòng)課程是我國(guó)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革規(guī)定的國(guó)家課程,，它是“反映一個(gè)學(xué)校課程改革深化程度的重要標(biāo)志”，無(wú)疑是個(gè)嶄新領(lǐng)域,。實(shí)踐證明,，活動(dòng)課程還是激活教師教育思維，建立新的課程觀念的動(dòng)力因素,。本學(xué)期,，我組根據(jù)教研室和學(xué)校安排，進(jìn)行了較扎實(shí)的研究活動(dòng)?，F(xiàn)小結(jié)如下:

一是制定了具有理論和實(shí)踐操作價(jià)值的研究計(jì)劃,。開(kāi)學(xué)初組織組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教研室教學(xué)意見(jiàn)后，緊緊扣住校本課程開(kāi)發(fā)和校內(nèi)外資源挖掘這兩項(xiàng)任務(wù),，圍繞綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施與學(xué)校主導(dǎo)性課題“小專題研究”的結(jié)合充分討論,，制定出了本學(xué)期話題式研究主題：綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中教師指導(dǎo)策略的研究。

二是積極開(kāi)展校級(jí)教研活動(dòng),，主動(dòng)開(kāi)展研究活動(dòng),。本學(xué)期我們開(kāi)展了走進(jìn)“明清宮苑”及“五月風(fēng)”英語(yǔ)周等大型的綜合實(shí)踐活動(dòng)，每天進(jìn)行常規(guī)的課外活動(dòng)和課間活動(dòng)等綜合實(shí)踐活動(dòng),，從不間斷,。

三是注重積累實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，積極參與各級(jí)業(yè)務(wù)部門組織的競(jìng)賽活動(dòng),。本學(xué)期我們分別參與了市教研室組織的案例和論文評(píng)比,，其中方德政老師寫的教學(xué)案例獲義烏市及金華市一等獎(jiǎng);在義烏市綜合實(shí)踐學(xué)生成果評(píng)比中，我校獲團(tuán)體三等獎(jiǎng),、方德政老師被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)師,、學(xué)生成果獲一等獎(jiǎng)1個(gè)，三等獎(jiǎng)1個(gè),。

四是認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,，不斷提升組內(nèi)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)。本學(xué)期我們多次組織組內(nèi)教師開(kāi)展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和討論,，交流學(xué)習(xí)心理體會(huì),。組內(nèi)教師人人聽(tīng)課達(dá)15節(jié)以上，業(yè)務(wù)自學(xué)筆記達(dá)2萬(wàn)字,。在校園網(wǎng)內(nèi)開(kāi)辟綜合實(shí)踐和校本專區(qū),，讓學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)討論。

五是積極進(jìn)行話題式校本研究,，與校本課程開(kāi)發(fā)充分結(jié)合,，多次開(kāi)展研討活動(dòng),。圍繞“怎樣指導(dǎo)學(xué)生選題”“開(kāi)題課怎樣上”“怎樣組織學(xué)生分組”等小話題進(jìn)行反復(fù)研討，對(duì)這些問(wèn)題我們已經(jīng)找到了切實(shí)可行的辦法,，并通過(guò)市級(jí)培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了推廣與應(yīng)用,。

六是組織學(xué)生扎實(shí)有序地開(kāi)展了一輪主題研究活動(dòng)。由開(kāi)始的選題到指導(dǎo)實(shí)踐的方法,，都在探索中形成了自己的一套方法,。我們還會(huì)繼續(xù)在探索中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和方法，并不斷推廣,。讓學(xué)生也在活動(dòng)中知曉如何進(jìn)行小專題研究,，培養(yǎng)他們的合作能力，實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力,。

回顧本學(xué)期工作,，我們也感到與其它組還存在差距：一是組內(nèi)教師發(fā)展不平衡，兼職教師缺乏研究的自主性;二是學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)比較欠缺,，眾多原因阻礙了活動(dòng)的開(kāi)展,。

教師教研活動(dòng)總結(jié)報(bào)告篇十七

作為一名數(shù)學(xué)教研員和教研室的負(fù)責(zé)人，我感到自豪而幸福,。一年的時(shí)光匆匆而過(guò),，一個(gè)緊張、充實(shí),、奮進(jìn)的學(xué)年即將結(jié)束,，回顧這一年我的教研工作，我深感辛勞并快樂(lè)著,，我欣慰,，因?yàn)槲腋冻隽耍α?。進(jìn)一步營(yíng)造了濃厚的各個(gè)學(xué)科教研氛圍,，這也是教研室全體成員共同努力,、互相協(xié)作的結(jié)果,。下面就這一年來(lái)的教研工作，總結(jié)如下：

一,、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，不斷提升自我素質(zhì)。

每一次學(xué)習(xí)培訓(xùn)我都積極參加,，認(rèn)真學(xué)習(xí),，把握來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，向?qū)＜覍W(xué)習(xí),，把長(zhǎng)期困惑自己的問(wèn)題大膽的向?qū)＜艺?qǐng)教,，收到很好的學(xué)習(xí)效果。回來(lái)后及時(shí)寫出學(xué)習(xí)反思體會(huì),，并把學(xué)到的新東西運(yùn)用的工作中,，提高管理水平和工作效率。

二,、做好引領(lǐng)工作,，推廣新的課改理念。

作為一名教研員,，做好示范引領(lǐng)是非常重要的,。新的教學(xué)理念自己必須先掌握，領(lǐng)會(huì),。所以,，我認(rèn)真閱讀教育報(bào)刊雜志，從中吸收教育最前沿的理論,，內(nèi)化為自己的理論,，從而提升自己的個(gè)人素質(zhì)和修養(yǎng)。每次外出學(xué)習(xí),，我都把學(xué)到的新精神及時(shí)傳達(dá)給每位數(shù)學(xué)教師,。確實(shí)讓他們的教學(xué)水平得到提升。

1,、青年教師培養(yǎng),。

對(duì)于青年教師本年度教研室制訂了專門的培訓(xùn)計(jì)劃，目的是讓青年教師快速成長(zhǎng),，盡快掌握教育的先進(jìn)理念和教育方法技能,，快速成長(zhǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量,。對(duì)于青年教師的課多聽(tīng),，多指引，多指出課堂中存在的問(wèn)題,。

2,、老教師的培訓(xùn)。

對(duì)于老教師主要采用面對(duì)面多交流,、多指導(dǎo)的原則,。聽(tīng)課中，一般直接指出其中的不妥,，直接給予意見(jiàn),，并給老教師提供長(zhǎng)期有效的數(shù)學(xué)教學(xué)策略。對(duì)老教師教育思想僵化,，不能很快掌握課改新精神,，采取小培訓(xùn),，多研討的方法，讓他們一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)步,。

3,、搞好集體備課，扎實(shí)教材解讀,。

目前教學(xué)改革不斷深入,，面對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)，新的教學(xué)理念,，新的教材,，很對(duì)教師不知所措。集體備課是解決這一問(wèn)題的的教研活動(dòng),，但傳統(tǒng)的集體備課活動(dòng)流于形式,，無(wú)法滿足廣大教師的這一需求，因此集體備課需要改革,，增強(qiáng)實(shí)效性,，讓集體備課活動(dòng)成為教師專業(yè)成長(zhǎng)的平臺(tái)，讓廣大教師喜歡集體備課,，使集體備課活動(dòng)成為小小的教材培訓(xùn)會(huì),。我們通過(guò)研討，決定實(shí)行以全鎮(zhèn)同年同學(xué)科的教師為教研單位,，進(jìn)行集體備課,。學(xué)期初制定了集體備課方案計(jì)劃，確定了集體備課的時(shí)間,、地點(diǎn),、主講人、主講內(nèi)容,。強(qiáng)調(diào)了集體備課的備課期容和要求,，利用電子郵箱，讓廣大教師參與集體備課,。通過(guò)集體備課,，解讀了教材，研討了教學(xué)方式方法,，教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn),，共享了優(yōu)繡的教育資源,，大大提升了教師的教學(xué)水平和教研水平,。每一次集體備課就是一次小型的專題講座，效果很好,。

三,、搞好常規(guī)教研工作,。

為了提高數(shù)學(xué)教研水平，今年高了很多次數(shù)學(xué)教研活動(dòng),，有講課比賽,、論紋評(píng)選、案例評(píng)選,、教學(xué)資源評(píng)選,、學(xué)生周周記評(píng)選等活動(dòng)。為搞好每一次競(jìng)賽評(píng)比,，我都要從嚴(yán),、從細(xì)、從真,、從公對(duì)待,，不搞暗箱操作，行就是行,，不行就是不行,。評(píng)比競(jìng)賽的標(biāo)準(zhǔn)一樣，尺度一樣,，評(píng)比競(jìng)賽的結(jié)果及時(shí)公布反饋,，讓結(jié)果透明，讓師生心明,。本年度開(kāi)展大小型評(píng)比競(jìng)賽7次,，沒(méi)有一次出現(xiàn)問(wèn)題，沒(méi)有一位老師或?qū)W生反應(yīng)評(píng)比競(jìng)賽失真,。由于工作能從細(xì)處著手,，從公處打算，使得各項(xiàng)評(píng)比競(jìng)賽發(fā)揮了應(yīng)有的評(píng)價(jià),、激勵(lì)作用,。四、取得的成績(jī),。通過(guò)一年的努力工作,，確實(shí)取得了可喜的成績(jī)。現(xiàn)在教師的教學(xué)理念新,、教學(xué)路子明,、教學(xué)技能高。教師的專業(yè)水平有很大的提高,，教學(xué)質(zhì)量有了保障,。當(dāng)然，我還需要不斷的學(xué)習(xí),，進(jìn)一步提高自己的專業(yè)水平,，為教育質(zhì)量的提高貢獻(xiàn)自己的微薄之力,。

本人擔(dān)任小學(xué)數(shù)學(xué)教研工作，一學(xué)年來(lái),，我能積極主動(dòng)地協(xié)作分管領(lǐng)導(dǎo)開(kāi)展教研管理工作,。工作中努力做到團(tuán)結(jié)同事、待人誠(chéng)實(shí),，率先垂范,、作風(fēng)務(wù)實(shí)，爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu),、工作踏實(shí),，注重效果、管理扎實(shí),，較圓滿地完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項(xiàng)工作任務(wù),。教研管理：根據(jù)市教研室和區(qū)教育局的有關(guān)精神和工作要求，認(rèn)真制定教研工作計(jì)劃;協(xié)助分管校長(zhǎng)扎實(shí)做好教研室管理,，落實(shí)“周例會(huì)制”,、“月反饋制”和“學(xué)期交流制”;組織學(xué)科教研員深入各小學(xué)檢查課程實(shí)施情況，開(kāi)展教學(xué)視導(dǎo),、“有效教學(xué)年”活動(dòng)以及教學(xué)指導(dǎo)等工作;精心組織開(kāi)展了青年教師會(huì)課活動(dòng);回顧一年來(lái)的教研管理工作,，我努力做到以人為本，統(tǒng)籌兼顧,，協(xié)同發(fā)展,，既注意不斷提高工作執(zhí)行力，又注重不斷提高工作含金量,，從而協(xié)助分管領(lǐng)導(dǎo)使教研室工作從規(guī)范管理逐步邁向示范管理,。

回顧一學(xué)年的工作，我欣慰自己較好地履行了崗位職責(zé);我感激領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心,，感激同事們對(duì)我的支持和幫助,。展望新的一學(xué)年，我期待教研越來(lái)越好;我努力,，努力為學(xué)校,、為師生多做一些服務(wù)，奉獻(xiàn)自己一份微薄的力量!