人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇一

大家好！

今天,，我們演講的題目是“積極迎考誠信應(yīng)考”,。

時光流轉(zhuǎn)，期末考試如期而至,，這是一個收獲成果的時刻,，也是一個接受挑戰(zhàn)的時刻。期末考試不僅是對同學(xué)們半學(xué)期以來學(xué)業(yè)水平的檢測,，又是對意志的磨練,，更是對人品的驗收；不僅如此,，這也是我們進入新校區(qū)以來的第一次大型考試,，對初一的同學(xué)而言，更是中學(xué)時代的第一次大考,。面對期末考試,，我們怎樣才能展現(xiàn)濟外學(xué)子的風(fēng)采呢？

第一,，擺正心態(tài),，沉著冷靜。同學(xué)們,，考試來臨,，請用平和的心態(tài)，坦然的迎接考試，在重視考試的同時,，也要科學(xué)地對待考試,，做到“緊張不慌張，忙碌而有序”,?？荚囍懈林潇o，細心審題,，認真答題,。面對各類試題，既不可忘乎所以,，也不必驚慌失措,，學(xué)會合理分配考試時間，考出自己最佳的成績,。

第二,，從容自信，運籌帷幄,。在日常學(xué)習(xí)生活中,，時時刻刻都閃現(xiàn)出同學(xué)們自信的光輝。課堂上,，我們踴躍舉手,，各抒己見，與對手激烈競爭,，與老師切磋難題,。在考場上，自信就是一種催化劑,，它能讓你的成功達到難以想象的高度,，我們可以大膽假設(shè)，小心求證,，攻克一道又一道難題……

第三,，勤奮踏實，爭分奪秒,。相信很多同學(xué)已經(jīng)處在緊張的復(fù)習(xí)狀態(tài)中,，但我們?nèi)砸耙姇r間之縫，插學(xué)習(xí)之針”,，充分利用點點滴滴的時間,，多背一段文章，多溫習(xí)一遍老師在課上講的重點……才能為優(yōu)秀的成績奠定良好的基礎(chǔ),，這樣才能把空虛變成充實,，把流逝的光陰變成有用的財富，把有限的時間變成無窮的力量！

第四,，誠信考試,，成就自我。孟子云：“車無轅而不行,，人無信則不立,。”只有“誠信”,，方可“立身”,；做到“誠信”，才能“成人”,。我們外國語學(xué)校在歷次考試中,，已經(jīng)形成一種良好的誠信氛圍。已深入每一學(xué)子的內(nèi)心,，成為我們自覺自發(fā)的行為,。誠信不僅是一種品行，更是一種責(zé)任,；不僅是一種道義,，更是一種準則,；不僅是一種聲譽,，更是一種資源。對于我們而言,，重視誠信考試,，是責(zé)任感的體現(xiàn)；誠信應(yīng)考,，則是道德品格的體現(xiàn),。就讓我們用求真的態(tài)度向老師、向家人,、向同學(xué),、更向自己交上一份真實的答卷。正如一句名言所說：“生命不可能在謊言中開出燦爛的鮮花,?！蔽蚁耄?dāng)我們能坦然地運用誠信的尺度來衡量自身時,，我們的生活才更真實,、美麗。

親愛的同學(xué)們,，積極的心態(tài)有利于我們在考場上收獲累累碩果,，誠信的行為能讓我們在考場中收獲高尚的品格，那么就讓我們積極迎考、誠信應(yīng)考,，展現(xiàn)濟外學(xué)子的風(fēng)采,！最后祝每位同學(xué)都能在期末考試中取得優(yōu)異的成績！

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇二

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)：

大家早上好!今天國旗下講話的題目是《用勤奮架起成功的橋梁》

假如人生是一條船,，那么勤奮便是船的指向標;假如人生是一只雄鷹，那么勤奮便是雄鷹高飛的羽翼;假如人生是一盞油燈,，那么勤奮便是點亮油燈的火先哲告訴我們：一份耕耘,，一份收獲。我們要相信：天才出于勤奮,。惟有勤奮才能成為我們成功的橋梁,。

唐朝文學(xué)家韓愈曾經(jīng)說過：業(yè)精于勤，荒于嬉,。也就是說,，學(xué)業(yè)方面的精深造詣來源于勤奮好學(xué)。唯有勤奮者,，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智慧,、實才干，才能不斷地開拓知識領(lǐng)域,，武裝自己的頭腦,，獲得知識的報酬。

有這樣一個故事：古代有個叫陳正之的人,，一篇小文章也要讀上一兩百變才能讀熟,，但他不懶不怠，勤學(xué)苦練,，知識與日俱增,，后來終于無書不讀，成為博學(xué)之士,。婦孺皆知的鄭板橋通過勤奮努力,，成為著名畫家、書法家,、詩人,、文學(xué)家。然而我們不要將視線局限于他的成就,，我們應(yīng)該多想想當(dāng)初天資愚鈍,，記憶力不好的他是如何勤奮地先飛的?是如何用以勤補拙的辦法來成就后來的佳譽的?勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛苦一分才,。所以我們那些自以為自己沒有天賦的同學(xué)們完全沒有理由悲觀,，要堅信只有付出勤奮的勞動就一定能成功,。

同學(xué)們，行動起來吧,，讓我們揚起勤奮的風(fēng)帆去搏擊風(fēng)浪,，讓我們用：勤奮的行動來鑄就我們高中的輝煌!同時也為我們的人生交一分滿意的答卷。

謝謝,，我的演講完了,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇三

尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：

早上好!

我是來自初二(9)班的吳佩臻,，今天我國旗下的講話題目為“告別童年走向成熟”,。

兩天后，就是兒童節(jié)了,，首先我在這里祝大家兒童節(jié)快樂,。而對于我們初二的同學(xué)們來說，這是最后一個兒童節(jié),，也將標志著我們告別童年,，帶著早已沸騰在血液中的成熟，早已準備著跳動青春的氣息,，真正地成為一名青少年,，去擁抱五歲的天空。

時光荏苒,，驀然回首,，這十幾年，我們在成長的道路上,，印下了一個個或大或小或深或淺的足跡,。十幾年來,，我們用天真爛漫的情懷,，編織了一首人生中最難以忘懷的童年之歌。

還記得月光下和小伙伴在庭院里灑下的咯咯笑聲嗎?那是我們快樂的童年,。還記得沖刺外校前奔波于各個培優(yōu)點之間的匆匆身影嗎?那是我們緊張忙碌的童年,。還記得剛?cè)胄r我們無法適應(yīng)新生活而掛在嘴邊的聲聲抱怨嗎?那是我們受挫的童年。

但是,，從后天開始,，我們的生活不僅僅只有這些…因為，我們迎來了一個新的階段：青春!多了一個新的關(guān)鍵詞：責(zé)任!

是的,，責(zé)任,，迎接青春意味著背負責(zé)任!從后天開始，我們不再是無知的孩子,，我們開始走向成熟,，我們將肩負更多的責(zé)任,。我們將背負家庭責(zé)任，懂得獨立生活,，自主學(xué)習(xí);

我們同樣將擔(dān)負起更多的社會責(zé)任,。我們更要為自己的未來負責(zé)，你想過一個怎樣的人生?這個問題的答案取決于我們怎樣度過自己的寶貴的青春歲月,?！柏?zé)任”將成為我們每個人每一天都必須思考的關(guān)鍵詞。

時光易逝,，初一的學(xué)弟學(xué)妹們,，請盡情享受你們寶貴的童年時光，讓你們的童年充滿了快樂與夢想,。初三的學(xué)長們,，你們即將邁著成熟的步伐，肩負起為母校爭光的責(zé)任,，向你們的夢想奮進吧!最后,，讓我們大家以最熱烈的掌聲預(yù)祝初三年級全體同學(xué)在本次的中考中取得優(yōu)異的成績!謝謝大家!

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，親愛的同學(xué)們：

大家好!

時光就像一條永不停息的小河,，悄悄地從我們身邊流過。一眨眼,一個學(xué)年已經(jīng)過去了,，我們已經(jīng)從一年多以前懵懂幼稚的小學(xué)生成長為現(xiàn)在的地道的初二年級的大同學(xué)了,，相信同學(xué)們已經(jīng)感受到了一年來在自己身上發(fā)生的變化，從生活,、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，到自身判斷力的提高，再到學(xué)識,、經(jīng)驗,、方法的積累等等，總之,，一年來同學(xué)們在整體素質(zhì)上都有了較大幅度的提高!對此我代表學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和初二級部全體老師向你們表示熱烈的祝賀!當(dāng)然,，這一切離不開同學(xué)自己的努力,，也離不開老師們精心的培育!我提議同學(xué)們以熱烈的掌聲向辛勤工作的老師們致以崇高的敬意!

同學(xué)們,，過去的已然過去,，等待我們的是課程的逐步增加,，進度的加快,，以及生物地理學(xué)業(yè)水平測試,，等等,。同學(xué)們,，我們知道,，學(xué)習(xí)行為是一種艱苦的勞動,，既需要技巧,、方法，又需要大量的時間,，還需要頑強的意志,、持之以恒的精神!人在少年時期的學(xué)習(xí)積累是為成年以后的工作生活打基礎(chǔ)的，因此,，不管我們的目標和理想怎樣,，都應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，積極進取!根據(jù)我的觀察和分析,，同學(xué)們在學(xué)習(xí)和生活中還存在諸多問題,，下面我針對同學(xué)們的實際講一講我們存在的缺點，請同學(xué)們集中注意力好好聽,，有則改之,，無則加勉。

1,、部分同學(xué)早讀習(xí)慣養(yǎng)成不到位,，應(yīng)以讀英語和語文為主，不應(yīng)在早讀時間做作業(yè)或練習(xí)題,。

2,、復(fù)習(xí)不及時，知識掌握不牢固,。

3,、不夠珍惜時間，或者時間安排統(tǒng)籌不好,，學(xué)習(xí)效率不高,，沒有爭分奪秒。特別是星期天和假期,，更是讓時間白白流走,。

4、練習(xí)題做得不夠,。

5,、課堂筆記跟不上或不規(guī)范或保存不好或未充分利用,。

6,、大部分同學(xué)沒有把“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”

1、自習(xí)課上部分同學(xué)擅自到別人的座位上,，與鄰近的同學(xué)談笑風(fēng)生浪費了時間,，而且影響了周圍的同學(xué)，帶壞了風(fēng)氣,。

2,、部分同學(xué)在做課間操時不認真,，在跑操時隊形保持不好，不管前后左右只顧自己,，造成隊形凌亂,。

3、升旗時有些同學(xué)左顧右盼,，有些同學(xué)亂說話,，有些同學(xué)甚至摟摟抱抱，如此這般,，整個班級的隊形就很不整齊

4,、部分同學(xué)經(jīng)常在樓道內(nèi)追逐打鬧，甚至趴在窗臺上觀望,，既影響環(huán)境又有危險,。

5、有些同學(xué)無視課前一分鐘進教室的規(guī)定,，不打鈴不進教室,，不做課前準備甚至探頭探腦，看老師來沒來,，還有的直接遲到,，既影響自己學(xué)習(xí)又影響課堂。

6,、有些同學(xué)開玩笑過了火,，于是惱羞成怒，動手打人,。

7,、在宿舍、樓道,、衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生打掃過程中對自己的要求較低,，沒達到學(xué)校的既定水平。

針對上述現(xiàn)象,，提出下列要求：

1,、早讀一般情況下只能讀英語和語文，杜絕做書面作業(yè),。

2,、珍惜時間，及時復(fù)習(xí),，特別是星期天,、假期。

3,、做好客堂筆記,，做適量練習(xí),，包括老師布置的作業(yè)。

4,、未經(jīng)老師允許,，任何同學(xué)不準到別人的座位上，不準離開自己的座位做影響他人的事情,。

5,、認真做好課間操，尤其是覆背運動和跳躍運動,，保持好隊形前后左右互相照顧,，力爭節(jié)奏一致，整齊劃一,。

6,、升旗時禁止亂說話，禁止摟抱別人,，保持好隊形,。

7、禁止樓道內(nèi)追逐打鬧,，禁止趴窗臺,，樓道內(nèi)行走保持安靜。

8,、同學(xué)間開玩笑要適可而止,，互相尊重，禁止打架斗毆,，鬧不團結(jié),。

9、打掃衛(wèi)生時要全面到位,，盡職盡責(zé),，同學(xué)們吃住在校園，學(xué)習(xí),、生活在校園,，要把校園當(dāng)成自己的家一樣。

同學(xué)們,，少年智則國智,，少年強則國強，祝愿我們的每一位同學(xué)都能努力學(xué)習(xí),，都擁有美好燦爛的未來!謝謝大家!

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇五

各位同學(xué),，下午好!

新學(xué)期開學(xué)已經(jīng)三個星期了，八年級下半學(xué)期可以說是整個初中三年關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期和分化期,，就好象長跑的途中跑,。從以往各屆學(xué)生最終的結(jié)果分析，很大一部分同學(xué)就是由于本學(xué)期的原因,，所以今天我們一起坐在這里,，主要想和同學(xué)們分析一下我們目前的狀況，談?wù)勎覀儜?yīng)該怎么做,。

1.思想和心態(tài)上 2.功課本身的難度 3.學(xué)習(xí)習(xí)慣 4.學(xué)習(xí)方法

如果同學(xué)們通過自身的努力,，在本學(xué)期把以上幾方面打好基礎(chǔ)，升入九年級后,，我相信你將會很輕松,、很順利，一定會圓滿實現(xiàn)自己理想中的目標,。

1.部分學(xué)生上課時萎靡不振,，提不起精神，時有打瞌睡的現(xiàn)象,，課上聽課的注意力明顯不夠集中,，聽課效率低下，上課走神,，反映出學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)不佳,，還沒有從假期中調(diào)整過來。

2.缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,，平時學(xué)習(xí)不自覺,、不主動、不及時,，總是想到考前搞突擊,，往往不能取得好的效果。

3.不能與老師很好配合,，不按老師要求去做,。要做到認真上課，認真作業(yè),，認真答疑,。一份耕耘，一份收獲,，沒有一種踏實的態(tài)度不可能成功,。

4.學(xué)習(xí)上缺乏吃苦精神，遇到問題不能積極動腦思考,，不能解決的問題不能主動問老師,。使得問題越積越多，問題成堆。

5.學(xué)習(xí)沒有計劃,，不會有效利用時間,。

6.作業(yè)完成的質(zhì)量從整體上看，質(zhì)量不太高,，效果不太理想,。大多數(shù)同學(xué)任務(wù)觀點馬虎完成了事，甚至早晨來抄作業(yè),、不作業(yè),。

7.少數(shù)同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的心思，貪玩,、每天到學(xué)校來混混而已,。有部分同學(xué)利用周六和周日二天時間都在網(wǎng)吧中不回家，直到這個周一家長打電話到學(xué)校給班主任,，才找到其人,。

面對以上問題，同學(xué)們應(yīng)該怎么做呢?

1.學(xué)習(xí)需要勤奮的態(tài)度

學(xué)習(xí)是不斷積累,，不斷提升的過程,，學(xué)習(xí)是要付出艱苦的勞動的過程。高質(zhì)量的學(xué)習(xí)需要具有堅強的意志與頑強的毅力,，需要執(zhí)著的精神,，需要持之以恒的作風(fēng)(短時間的勤奮不是真正的勤奮!)。所以,，我們應(yīng)該倡導(dǎo)勤奮,，以勤奮為榮，以不勤奮為恥,。我們需要明確一個基本的道理：勤奮遠比天才更重要,。學(xué)習(xí)固然需要智慧，學(xué)習(xí)更需要踏踏實實,。勤奮就是少說多做,，勤奮就是咬住目標不放松，具有釘子精神;勤奮就是勇于挑戰(zhàn)自我,，專心致志,。有了勤奮必定有收獲。一份耕耘一份收獲,，種瓜得瓜,，種豆得豆。我深信有了勤奮必定產(chǎn)生智慧,，有了智慧就會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的高質(zhì)量與高效率,。

2.學(xué)習(xí)需要積極的心態(tài)

有人說過這樣一句富有哲理的話：人不是因為幸福而微笑,，而是因為微笑而幸福。勤奮與幸福(快樂)并不矛盾,，因為勤奮是一種行為,，而幸福是一種心態(tài)。勤奮的行為往往會產(chǎn)生幸福感或快樂,。蘇格拉底曾經(jīng)說過這樣一句話：快樂就是這樣,，它往往在你為著一個明確的目標忙得無顧及的時候突然來訪,。

一個同學(xué)說：雖然我很疲憊,，但是我很高興。

人與人之間原本只有微小的差別,，但卻造成了巨大的差異,，其重要原因正在心態(tài)。我們往往把自己想成怎么樣,，就可能真會變成怎么樣,，積極的心態(tài)，是走向成功,，實現(xiàn)人生目標的靈丹妙藥,。生活中、學(xué)習(xí)中都是這樣,，你說不可能,，那么肯定不可能，你說可能,，也許真的變?yōu)楝F(xiàn)實,。學(xué)習(xí)中總會遇到這樣或那樣的失敗，沒有失敗是不可能的,，失敗與挫折是人生的終身伴侶,。積極的心態(tài)必然會笑對失敗與挫折。成功是財富,，失敗也是財富,。失敗與成功一樣，她們都是一把雙刃劍,，失敗可以使人更加堅強,，也可以使人消沉。要堅強起來,，要有無論遇到什么樣的困難都輕易不言放棄的精神,。

(3)學(xué)習(xí)需要確定一個可望而可及的奮斗目標

無論做什么事都要有明確的目標，我們學(xué)習(xí)知識也不例外,。從剛才的游戲中我們可以看出,，奮斗目標對我們的行為有導(dǎo)向、驅(qū)動和調(diào)控的作用。它可以調(diào)動我們的積極性,，可以激勵我們超越自己,，獲得成功。

那么如何來確定我們的奮斗目標呢?

首先,，要對我們的人生做一個長遠的規(guī)劃,，這樣我們才不會在人生的某個階段因為找不到目標而迷失方向。這個長遠規(guī)劃就是我們所說的長遠目標,。比如,，有的同學(xué)長大以后想做醫(yī)生、有的同學(xué)想當(dāng)軟件工程師,、有的同學(xué)想成為一名科學(xué)家,。

其次，我們還要確定階段性目標,，也叫具體目標或小目標,。這個階段性目標可以按時間遠近、重要程度劃分為若干個階段性目標,，也就是我們常說的小目標,。比如說，明天,，我們要進行匯報表演,，我們可以確定自己的奮斗目標——按照規(guī)范要求自己，不為班級抹黑,。比如我們要進行月考,，你可以確定自己準備考多少名。

第三,、我們確定的奮斗目標要源于現(xiàn)實,、高于現(xiàn)實。

確定學(xué)習(xí)目標要根據(jù)一個人的具體情況而定,，不能太低,，也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),，太高不僅不利于目標的實現(xiàn),，積極性也會受到打擊。比如說,，我們中有位在前天給自己確定了一個奮斗目標——改掉課間追跑打鬧的壞習(xí)慣,。結(jié)果，昨天他成功了,。昨天我觀察到這位同學(xué)表現(xiàn)非常好,，沒有出現(xiàn)追跑打鬧現(xiàn)象,。假如他給自己確定的目標是我要改掉所有的紀律問題，這個目標就很空泛,，而且不太符合自己的實際情況,，就很難體驗成功。我相信,，如果他和在座的每一位同學(xué)都能夠以我們的大目標為前提,，每天給自己制定一個小目標，并努力實現(xiàn)這個目標,，你就會不斷進步,，走向成功。

第四,，小目標要從屬于大目標,，近期目標要為遠期目標做鋪墊,。比如說,，我想當(dāng)一個醫(yī)生，那么我就必須努力學(xué)習(xí)考上醫(yī)科大學(xué),，要考上醫(yī)科大學(xué)我們就要上一個好的高中,，上一個好高中，我們就必須在初三升學(xué)考試時考出好成績,，在平時的每一次考試中取得好成績,，在平時認真完成每一次作業(yè)，在課上認真聽講,，聽懂每一個知識點……,。同時，我還要培養(yǎng)自己的耐心,、細心和認真負責(zé)的態(tài)度,，不然，我們就會像小品中所表演的那樣,，不是把繃帶落在別人的肚子里,，就是打錯針，草菅人命,。

(4)學(xué)習(xí)需要抓好學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)的關(guān)鍵

學(xué)習(xí)可分為五個主要環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí),、聽課、復(fù)習(xí),、作業(yè),、小結(jié)。每個環(huán)節(jié)都有其特點,，也有其關(guān)鍵,。

預(yù)習(xí)：預(yù)習(xí)的目的是了解將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容,，找出自己不明白的問題(即學(xué)習(xí)中的難點)做到心中有數(shù)，以便于掌握聽課的主動權(quán),。預(yù)習(xí)是你們獨立學(xué)習(xí)的嘗試,，對學(xué)習(xí)內(nèi)容是否正確理解，能否掌握其重點,、關(guān)鍵,，洞察到隱含的思想方法等，都能及時在聽課中得到檢驗,，加強或矯正,，有利于提高學(xué)習(xí)能力和養(yǎng)成自學(xué)的習(xí)慣，所以它是學(xué)生學(xué)習(xí)中的重要一環(huán),。它是取得良好成績的基礎(chǔ),，它直接關(guān)系到我們聽課的效果和筆記的內(nèi)容。

如果我們認真地作了預(yù)習(xí),，聽課的效率就會大大提高,。當(dāng)老師講自己會的知識時，此時的聽講就等于是對新知識進行了復(fù)習(xí),，當(dāng)老師講到自己的難點時,，你會認真傾聽，很快把自己的問題化解,。

同時,，它還可以幫助我們簡化筆記的內(nèi)容。比如,，書上有的內(nèi)容,，我們可以不用再記，可以在筆記本上記上頁碼,，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標注,，書上沒有的認真做好筆記，以備復(fù)習(xí)時使用,。既節(jié)省了時間,，又可以使自己輕松應(yīng)對所記內(nèi)容。

聽課：聽課是學(xué)習(xí)中最重要,、最關(guān)鍵的環(huán)節(jié),，會聽課意味著會抓重點，能理解老師的意圖,。會聽課體現(xiàn)在會記筆記上,。記筆記是一種良好的聽課習(xí)慣，好筆記不是全記,，不是漏記,，不能只聽不記,，更不能只記不聽。

那么,，這里就有一個問題需要同學(xué)們來回答：聽課聽什么?筆記記什么?

有很多同學(xué),，上課聽講只注意老師黑板上記了什么了，認為這些是要聽懂聽明白的,，筆記中要記錄清楚的,，因此，只要是老師寫在黑板上的就都記錄下來,，而黑板之外的就什么都不記,。課上忙于記筆記，不管教材中有沒有,，全部照抄不誤,。在中學(xué)，由于課容量加大,，為了節(jié)省時間,，有很多老師把筆記的內(nèi)容展示在大屏幕上，黑板上只是提綱攜領(lǐng)地寫出幾個標題,，這樣,，如果你只記黑板上的內(nèi)容，顯然不能展示本節(jié)課的重點,，而要把屏幕上的內(nèi)容統(tǒng)統(tǒng)記下來，又是不可能的,，因此,，學(xué)會記筆記是非常重要的。那么,，到底應(yīng)該聽什么?記什么呢?

會聽的聽方法,，會記的記思路。我們可以把筆記本留出三分之一的空白,，一面記內(nèi)容,，一面記解題思路。

我個人認為,，筆記要記三類內(nèi)容：

第一,、老師補充的，書上沒有的,。此時的預(yù)習(xí)在這里就起到作用了,，如果沒有做過預(yù)習(xí)，你根本不知道哪些是書上有的,，哪些是書上沒有的,。我們可以把書上有的內(nèi)容不用再記,，可以在筆記本上記上頁碼，然后在教材中相應(yīng)的位置做好標注,，書上沒有的認真做好筆記,，以備復(fù)習(xí)時使用。

第二,、教師強調(diào)的重點內(nèi)容,。一般來說，重點的內(nèi)容老師們在講課過程中,，或者會放慢速度,，或者會加重語氣，或者是重復(fù)兩次以上,，這樣的內(nèi)容不管黑板上有沒有,，我們都要記錄，同時,，還要做好重點標記,，可以用異色筆記標注，也可以用可重點符號的方式進行,。

第三,、聽方法，記思路,。這里的方法和思路指的是包括兩類內(nèi)容：

a,、解一類題的方法和步驟。老師在講一道題時,，第一步干什么,、第二步干什么、第三步又干的什么,。這一步一步下來,，就是我們解一類題的方法和步驟;

b、老師總結(jié)出來的規(guī)律性的內(nèi)容,。物理是一門以實驗為主的學(xué)科,，這就要求我們在做實驗時，要作好觀察后的總結(jié),，對觀察到的現(xiàn)象和記錄的數(shù)據(jù)進行認真分析,，以便形成物理概念，建立物理規(guī)律,。例如,，觀察凸透鏡成像實驗，首先要明確在實驗主要觀察蠟燭和屏的位置變化以及屏上像的變化,。本實驗過程中,，注意力應(yīng)集中在蠟燭的位置,、屏的位置和像的情況上。為了更準確地觀察這些現(xiàn)象,，可進行多次實驗,，最后總結(jié)出物距、像距,、焦距以及像的虛實,、放大、縮小等現(xiàn)象之間的關(guān)系,。這樣就對這個實驗有較深的認識了,，好多同學(xué)對于凸透鏡成像規(guī)律大多數(shù)是反應(yīng)記不住，或是很容易忘記,，就是對實驗沒有深入細致的觀察,。

復(fù)習(xí)：復(fù)習(xí)就是把已學(xué)的知識再進行學(xué)習(xí)，以達到深入理解,、牢固掌握的目的,。復(fù)習(xí)也是一種對知識的梳理，概括并融入到已有的知識結(jié)構(gòu)中,，成為自己知識網(wǎng)絡(luò)的一條鏈,。復(fù)習(xí)應(yīng)與聽課緊密銜接，需要邊閱讀教材邊回憶聽課內(nèi)容或查看課堂筆記,，及時解決存在的知識缺陷與疑問,。務(wù)求當(dāng)天解決問題，獨立解決實在有難度,，可請教同學(xué)或教師,。

為什么我們要把復(fù)習(xí)放到作業(yè)的前面?這是由布置作業(yè)的目的決定的。(提問學(xué)生)布置作業(yè)的目的是鞏固學(xué)習(xí)的知識,。

多數(shù)學(xué)生為了完成任務(wù)，不復(fù)習(xí)就急于做作業(yè),，這不利于知識的鞏固,。做作業(yè)前，先對照筆記回顧一下老師所講內(nèi)容,，閱讀一遍課本內(nèi)容,，把所學(xué)的有關(guān)內(nèi)容簡要地復(fù)習(xí)一遍，掌握其中的概念,、定理,、公式、重要內(nèi)容,，理清知識體系,，在腦海里形成總體印象,。這樣，在做作業(yè)時,，才能頭腦清醒,、反應(yīng)靈敏、思路清晰,、考慮周全,、得心應(yīng)手。否則,，知識不熟練,，做起題來處處碰壁，不是公式想不起來了,，就是單位不統(tǒng)一了,，或相關(guān)內(nèi)容混淆了，答跑題了,，這樣既容易出現(xiàn)錯誤,，也浪費了時間。

同時,，根據(jù)遺忘規(guī)律,，我們可以這樣復(fù)習(xí)：先是一天后復(fù)習(xí)，然后再隔兩三天再復(fù)習(xí)這幾天學(xué)過的內(nèi)容,，依次類推,。這樣比平時不復(fù)習(xí)，期末算總帳好得多,。

作業(yè)：各科的學(xué)習(xí)往往是通過做作業(yè),，以達成對知識的鞏固、深化理解和學(xué)會應(yīng)用,，從而形成技能技巧,，以及發(fā)展智力和能力。作業(yè)應(yīng)在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上獨立完成的,，作業(yè)一方面能檢查出對所學(xué)學(xué)科知識的掌握程度,，考查你的能力水平，還便于發(fā)現(xiàn)你在學(xué)習(xí)中存在的問題,，以便及時糾正,。

我們現(xiàn)在的作業(yè)包括筆頭作業(yè)、口頭作業(yè),。其中筆頭作業(yè)又包括完成新作業(yè)和更正錯題,。老師布置的作業(yè)要及時完成，發(fā)現(xiàn)有作錯的地方，先找一找錯的原因,，再把真正的答案抄在一本小本子上(糾錯本),，然后再在作業(yè)本上改。這樣,，能加深印象,，以后做作業(yè)提醒自己，就不會錯了,。

對于口頭作業(yè),，有些同學(xué)認為不是作業(yè)，可做可不作,，其實這種作業(yè)對于我們的學(xué)習(xí)更重要,，比如，英語和語文的課文背誦,、數(shù)學(xué)的概念定理,，這些內(nèi)容既是解題的關(guān)鍵，也是取得好成績的先決條件,，如果我們平時不注意積累,，每次用到時只是查找教材，考試時就會慌了手腳,，導(dǎo)致該拿的分拿不到手,。

小結(jié)就是一個單元學(xué)完后，總結(jié)一下這個單元學(xué)了什么內(nèi)容,，最重要的是什么,，并把學(xué)到的知識歸納在一起，這樣既有利于形成知識間的聯(lián)系,，做到舉一反三,，同時又能夠加強記憶。

(5)學(xué)習(xí)需要科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法

學(xué)習(xí)的秘訣就是“積極的心態(tài)+勤奮刻苦+靈活變通”,。靈活變通是什么?就是科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,，不講科學(xué)方法是瞎干，講究科學(xué)方法是巧干,，巧干才能實現(xiàn)高效率,。

第一、制定科學(xué)的學(xué)習(xí)計劃,，計劃包括學(xué)期計劃，一個星期的計劃,，一天的計劃,。履行計劃要有誠信，計劃可以調(diào)整，但是不能隨意改變計劃,，不能為不能完成計劃而自我找解脫,。

第二、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,。所謂"好學(xué)”,，"首先是"好"，即為感興趣,，對知識的愛好是主動的,、積極的，而不是受迫于某種外界的要求,。所以在很大的程度上講,，我們學(xué)習(xí)一門知識之前，該是先對它抱有濃厚的興趣,，由衷地渴求知識,，進而迫切地想要學(xué)習(xí)并且學(xué)會、學(xué)好,，因此受到自己所好的強烈吸引,，才能勤奮忘我地學(xué)，才能在學(xué)習(xí)過程中披荊斬棘,，逐步走向成功的巔峰,。厭學(xué)是不可能把知識掌握好的。因此同學(xué)們要有意識的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)興趣,。

第三,、注意知識的積累。知識是慢慢積累起來的,，千里之行,，始于足下。杜甫名句：讀書破萬卷,，下筆如有神,，說出了有"萬卷"之多，方有"有神"之能的道理,。讓我們失敗的,，往往不是知識難題本身，而是缺乏恒心和毅力,。在平時的學(xué)習(xí)中,，要做到一步一個腳印的前進，遇到困難不退卻,，不低頭,。山重水復(fù)疑無路,，柳暗花明又一村，因為勝利往往存在與再堅持一下的努力之中,。希望在學(xué)習(xí)方面堅持做到不讓問題過夜,，凡到是不懂的問題總是主動找老師請教。

第四,、做好知識之間的綜合遷移,。往往有這種情況：面對一道難題，今天你可能"百思而不得其解",，明天則可能"得來全不費功夫",，這就需要我們注意知識的遷移，把每科知識,、甚至學(xué)科之間的知識形成網(wǎng)絡(luò),，平時注意要動手多做一點筆記。知識重在消化,。消化后的知識,，要有意識地加以運用。實踐證明：凡是被真正理解了并且運用過的知識,，記住它是比較容易的,。

同學(xué)們，學(xué)習(xí)如同成年人從事的職業(yè)一樣,，是在履行一種責(zé)任,，這種責(zé)任首先是對自己的責(zé)任，其次是家庭的責(zé)任,，同時也是對社會應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,。你對學(xué)習(xí)的態(tài)度就是你對自己未來的態(tài)度，就是對家庭與社會的態(tài)度,。

有人說：你改變不了事實,，但你可以改變態(tài)度;你改變不了過去，但你可以改變未來,，你不能預(yù)見明天,，但你可以把握今天。

同學(xué)們,，在人的一生中,，青少年時期的時間特別寶貴。這個階段生命力最旺盛,，精力最充沛,，記憶力最強。你們正處在朝氣蓬勃,、風(fēng)花正茂的時期,。希望大家充分利用這一大好時機,，樹立遠大理想，珍惜美好時光,，刻苦努力，全面發(fā)展,，以優(yōu)良的品質(zhì),、優(yōu)異的成績和健全的體魄去接受社會的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的人生價值,。

"謝謝大家!

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇六

老師們,，同學(xué)們，大家上午好,！今天,，我演講的主題是“好習(xí)慣 伴我成長”。

古人說：“少小若無性,，習(xí)慣成自然,。”意思是說,，人的本性是很相近的,，但由于習(xí)慣不同便相去甚遠，小時侯培養(yǎng)的品格就好像是天生擁有的,，長期養(yǎng)成的習(xí)慣就好像完全出自于自然,。好的習(xí)慣往往是一種無形的資產(chǎn)，會在不經(jīng)意間給你帶來驚喜,。法國學(xué)者培根也說過,，“習(xí)慣是人生的主宰，人們應(yīng)該努力追求好習(xí)慣,?！笔堑模袨榱?xí)慣就像我們身上的指南針,，指引著我們的行動,。好習(xí)慣養(yǎng)成得越多，個人的能力就越強,。養(yǎng)成好的習(xí)慣,，就如同為夢想插上了翅膀，它將為人生的成功打下堅定的基石,。小時候的魯迅先生,，就養(yǎng)成了不遲到的習(xí)慣，他要求自己抓緊時間,，時刻叮囑自己凡事都要早做,。這位以“小跑走完一生”的作家,，在中國文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績?？梢?，行為習(xí)慣對一個人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用。

一直以來,，我校學(xué)子八大素養(yǎng)中就指出作為云南昌樂實驗中學(xué)的一員我們應(yīng)該具有良好的習(xí)慣,、包括學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣,、生活習(xí)慣和做計劃的習(xí)慣,。我們張主任也常教導(dǎo)我們：有好的習(xí)慣，就會有好的人生,。在前不久初二年級就發(fā)動了轟轟烈烈的21天改變自己的活動,。但是，我們也清醒地察覺在我們的同學(xué)中間,，還存在著一些有失文明素養(yǎng)的壞習(xí)慣,。走在校園里，耳邊偶爾仍會飄過一些同學(xué)以為“很酷”的粗魯臟話,；操場,、樓道中，仍能看見隨地亂扔的紙屑,，果皮,；目無師長、缺乏愛心,，待人冷漠的同學(xué)不乏其人,；對老師家長的教育充耳不聞，學(xué)習(xí)馬虎,，拖欠作業(yè)現(xiàn)象依然存在,，這些種種行為都違反了我們作為一個優(yōu)秀的，具有文明素養(yǎng)的云昌人的行為規(guī)范,。這些壞習(xí)慣,，不僅影響了學(xué)校和我們每一個人的形象，而且還影響了同學(xué)們的健康快樂成長,。

給大家講述一個壞習(xí)慣釀成殺人犯的故事：

很久以前,，有個小和尚，想學(xué)會理發(fā)來幫寺廟的和尚剃發(fā),。于是,，他就開始用冬瓜練習(xí)，只是每次打水洗冬瓜時,，總要順手把剃刀插到冬瓜上,。很快,，小和尚就學(xué)會了如何剃發(fā)，當(dāng)他第一次幫人剃發(fā),，去打水洗頭時,，“順手”把剃刀插了上去。結(jié)果可想而知,，小和尚成了殺人犯,。

為什么呢答案很簡單。就是因為他用冬瓜作練習(xí)時養(yǎng)成了把剃刀插向冬瓜的習(xí)慣,，盡管為自己的師兄剃發(fā)時心里想著這是人不是冬瓜，但手卻不聽使喚,，習(xí)慣性地把刀插了上去,，于是，一個小小的壞習(xí)慣把小和尚變成了殺人犯,。

“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”。我們應(yīng)該從自己做起,，從我們身邊的點滴小事做起,，養(yǎng)成好習(xí)慣，改掉壞習(xí)慣,。優(yōu)雅整潔的校園環(huán)境,，文明識禮的學(xué)生舉止，都給人帶來如沐春風(fēng)的清新感受,。學(xué)校的良好風(fēng)氣的形成,，離不開我們每一位師生的共同努力。

那么我們可以怎樣做呢

我在此向每一個同學(xué)發(fā)出倡議：

我們在學(xué)習(xí)上要做到：

1,、課前預(yù)習(xí)充分,，提前兩分鐘做好課前準備。

2,、珍惜課堂45分鐘,，小組四人分工合作，提高課堂效率,；

3,、隨手做筆記，老師講課的同時自己要邊聽邊記,，好記性不如爛筆頭,。

4、做好課后復(fù)習(xí),，鞏固落實,，夯實基礎(chǔ),。

5、利用好成長日記,，將自己的每一天都規(guī)劃好,，讓自己每一分鐘都有事做。

6,、利用好學(xué)習(xí)檔案,，對每一周進行反思總結(jié)。

在生活方面做到：

1,、主動打掃衛(wèi)生,，不亂丟垃圾，見到垃圾主動彎腰撿起,，形成熱愛勞動,，講究衛(wèi)生的好習(xí)慣；

2,、在教室,、走廊、樓梯上不追逐打鬧,，形成輕聲慢步,，營造安靜有序的校園環(huán)境。

3,、站隊集合靜快齊,，隊伍撤離有秩序，養(yǎng)成守紀律,，不特立獨行的好習(xí)慣,。

4、見到老師主動問好,，常說“謝謝”“你好”“對不起”之類的文明用語,，微笑示人，形成以禮待人的好習(xí)慣,；

5,、每天堅持鍛煉，塑造健美的體魄,；

6,、高標準整理好宿舍內(nèi)務(wù)，按時上床,，養(yǎng)成規(guī)律作息的好習(xí)慣,。

立足校園，放眼更廣闊的空間。讓我們每一個人都能做到與文明同行,，與安全同行,，與素質(zhì)同行。

“少成若天性,，習(xí)慣如自然,。”一個人從小養(yǎng)成的習(xí)慣會和他的天性一樣自然,，這個時期養(yǎng)成的習(xí)慣是堅不可摧的,。好習(xí)慣是前進的助力，成功的基石,。所謂聚小流以成江海,，生活中的點滴言行，雖都是小事,，但是,，同學(xué)們，點滴之處見精神,，昨天的習(xí)慣造就了今天的我們，今天的習(xí)慣決定著明天的我們,。讓我們從今天做起,，從現(xiàn)在做起，從細節(jié)開始,，從21天改變自己做起,，改掉一個個壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣如同空氣一樣,，時刻圍繞在我們身邊,，伴隨我們快樂、健康成長,！

最后,，預(yù)祝各位同學(xué)在期末考試前能夠養(yǎng)成良好的習(xí)慣，并在期末考試中取得優(yōu)異的成績,。

祝老師們身體健康,、工作順利。

謝謝大家,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇七

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：大家早上好！

或許有的同學(xué)還沉浸在暑假的輕松快樂之中,，

或許有的同學(xué)還在徜徉在運動會的興奮喜悅之中……

殊不知,，半個學(xué)期的時間已經(jīng)悄悄流逝，

而期中考試正在不遠的前方向我們揮手致意,。

或許這時,，我們才能真正的體會到孔子說的：“逝者如斯夫,，不舍晝夜”。不管我們是否意識到,，時間總是轉(zhuǎn)瞬即逝,，從不曾為任何人停下它的腳步。即使我們覺察他去的匆匆了,，伸出手遮挽時,，他也會從我們遮挽著的手邊過去。

因此,，時間是我們最寶貴的資源,，也是最大的敵人。如果我們能夠充分的利用我們的時間,，我們就能享受工作和生活,；掌握住我們的每一天，就能掌握住我們的一生,。

或許你會說,，我們每個人的時間都是固定的，再怎樣努力,，也不過一天24小時,，一小時60分鐘。這是規(guī)律,。

確實,，我們沒法改變時間的長短。但是,，只要我們能夠增強時間管理的能力,，就能夠在有限的時間內(nèi)完成更多的任務(wù)。

魯迅先生讀書的興趣十分廣泛,，又喜歡寫作,，他對于民間藝術(shù)，特別是傳說,、繪畫,，也深切愛好；但是他一生多病,，工作條件和生活環(huán)境都不好,。所以，他懂得管理自己的時間,。他讓我們知道了「時間,，就像海綿里的水，只要你擠，總是有的,?！棺罱K自己也取得了輝煌的成就。

所謂的時間管理,，就是用技巧,、技術(shù)和工具幫助我們完成工作，實現(xiàn)目標,。時間管理并不是要把所有事情做完,，而是更有效的運用時間。除了要決定你該做些什么事情之外,，另外很重要的是決定什么事情不應(yīng)該做,。

面對我們的課堂，你是否通過預(yù)習(xí)明確了本課的聽課重點,？在聽課過程中你是否緊跟老師的思路,，盡快掌握該落實的知識？你有沒有做與課堂無關(guān)的事情,？這40分鐘對你來說效率究竟有多少,？

面對我們的自習(xí)，你是否給自己列了一張切實可行的學(xué)習(xí)計劃,？是否已把今天最該完成的事情都列在上面,？每項工作你是否給自己設(shè)定了完成時間？完成以后你是否評估過自己完成的優(yōu)秀程度,？你又是否問過自己，自己是否做了不該做的事情,？

時間管理最重要的功能是透過事先的規(guī)劃,，做為一種提醒與指引。在我們心中應(yīng)有一張思考的床,，我們不能手忙腳亂,，低效無效地忙。我們應(yīng)該學(xué)會靜思今天最有效率和最沒效率的時間段,，進而構(gòu)想明天的改進措施,。

面對即將來臨的期中考試，為了更有效的復(fù)習(xí),，我們應(yīng)該合理安排復(fù)習(xí)時間,，計時復(fù)習(xí)。在復(fù)習(xí)內(nèi)容上,，也不需要眉毛胡子一把抓,。為了提高時間利用效率，大家可以仔細研究導(dǎo)學(xué)案和作業(yè)考試中出現(xiàn)的問題，根據(jù)自己的弱點做重點突破,。

這個世界上根本不存在“沒時間”這回事,。一切完全取決于是否能夠成功管理自己的時間，這就是所有成功的秘訣所在,。

時鐘滴滴答答滴走著,，我知道那是我們的生命在流淌。

讓我們學(xué)會管理我們自己的時間,，掌握我們自己人生發(fā)展的走向,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇八

尊敬的各位家長：

大家好！

孩子是祖國的未來,、家庭的希望,。今天有這么多家長放棄了休息，有的甚至擱下手頭的生意或者工作,，前來參加這個家長會,，充分說明家長對孩子的重視，也充分說明了家長對學(xué)校工作的支持,。再此對大家的到來表示最熱烈的歡迎,。

關(guān)于家庭教育和家校共育的問題，我想針對我校的實際情況談幾點建議,，供各位家長參考,。

1、建立良好的家庭教育氛圍,。有句話說的好“近朱者赤近墨者黑,。”良好的家庭氛圍,，可以使孩子有良好的文化教養(yǎng),，養(yǎng)成良好的個性品質(zhì)。做為家長,，最重要的是時刻注意自身形象,。孩子的可塑性大、模仿性強,，而家庭教育的特點是在于感化,、示范和熏陶。如父母鮮明的政治立場,、強烈的事業(yè)心,、高尚的追求與情操、助人為樂的精神等等,，這些都能對孩子起著榜樣作用,。俗話說,，喊破嗓子，不如做出樣子,。家長的一言一行,、一舉一動都是孩子的教材。這也正是言教與身教必須兼施,、身教重于言教的原因,。

2、給孩子一個恰當(dāng)?shù)哪繕硕ㄎ?。孩子的個體是有差異的,，孩子發(fā)展的潛力和空間各不相同。知子莫若父,，你的孩子你最了解,。孩子在哪方面有潛力，有多少潛力,，要各位家長正確定位,，切忌好高務(wù)遠、不切實際,。我們經(jīng)常能聽到的一句話就是“你看看某某怎么樣怎么樣,、你怎么不行”這就是典型的“瞎比較”。

3,、要培養(yǎng)孩子的耐挫力?，F(xiàn)在的孩子，他們在父母的關(guān)懷,、爺爺奶奶的呵護中長大,，備受至愛、事事順心,，因而,，缺乏一種耐挫力。表現(xiàn)為聽得進表揚,，卻聽不進批評，偶爾考試成績不佳便會經(jīng)受不起,，失去自信心,。為此，家長有必要培養(yǎng)孩子的耐挫能力,。在家中,，有意識地讓孩子經(jīng)受一些小小的挫折，并鼓勵他自己克服,。要培養(yǎng)孩子不僅贏起得起,，更輸?shù)闷鸬暮闷焚|(zhì),，為他今后的學(xué)習(xí)、生活打下良好的心理基礎(chǔ),。

4,、教育孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。讓她們從小就養(yǎng)成自立,、自覺的好習(xí)慣,、自己的事情自己做，這些都是家長有意識的培養(yǎng)而養(yǎng)成的,。比如可以嘗試讓她們干些家務(wù)活,，多多體會勞動的樂趣與必要性。教育孩子團結(jié)友愛,、關(guān)心他人,、學(xué)會團結(jié)，這不但能增強生存能力,，還能減少前進的阻力,。要從不說謊、不要別人的東西,、不亂丟垃圾這樣的小事做起,，嚴格要求自己的孩子。

5,、要擺正學(xué)校教育和家庭教育的關(guān)系,。我們部分家長現(xiàn)在有一個錯誤的觀念，認為把學(xué)生送到學(xué)校就是學(xué)校的責(zé)任,，至于孩子在學(xué)校學(xué)的怎么樣,，與同學(xué)們相處的怎么樣，從不過問,，也從不在乎,。對自己孩子的個性、習(xí)慣也從不給老師交流,。學(xué)校布置的家庭作業(yè)也從來不管,。如果一個孩子的教育成長過程，只靠學(xué)校教育,，得不到家長的配合,，這種教育是不成功的。如果家長都不顧自己孩子的將來,，那么當(dāng)老師的也只能算是操閑心,，甚至還出力不討好。

6,、經(jīng)常與老師聯(lián)系,，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀態(tài)和表現(xiàn),。家長要經(jīng)常向老師反映孩子在家的學(xué)習(xí)情況和思想態(tài)度，詢問孩子在校的學(xué)習(xí)態(tài)度,，聽課是否認真,、發(fā)言是否積極等情況。如果孩子在某些方面存在不足,，回家后就能夠有針對性地教育孩子,，避免孩子養(yǎng)成一些不好的習(xí)慣。

千里之行κ加謐閬隆“凡事預(yù)則立,，不預(yù)則廢”,，新的學(xué)年，也希望各位家長做好促進孩子成長的思想準備和各項配合工作,，實現(xiàn)社會,、學(xué)校、家庭的共同理想,。燃起一個新的起點,，揚起前進的風(fēng)帆。ゼ頁づ笥眩讓我們攜手并肩,，共同打造孩子燦爛的明天,！

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇九

我是初二7班xxx，今天我講話的主題是“構(gòu)建和諧校園”,。和諧是事物存在的最佳狀態(tài),，也是一切美好事物的共同特點。實現(xiàn)和諧,，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望,。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系,。師者,，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪,，使我們從無知到有知,，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露,，我們要全身心的接受,，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動,。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍,。

構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系,。關(guān)心幫助有困難的同學(xué),，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的

心態(tài),，寬容待人,，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處,，從而打造和諧的人際關(guān)系,。

構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng),。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團隊作風(fēng),，一種腳踏實地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標指向“理想,、團結(jié),、自強、成材”,。團結(jié)奮進的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長,。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前,，為了理想而努力拼搏,。

同學(xué)們、老師們,，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力,，任前方荊棘叢生，我們將持之以恒,。茫茫學(xué)海中,，我們要做勇敢的水手,，乘風(fēng)破浪,、共赴前程。青春的腳步如行云流水,，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng),。讓我們把握生命中的每一天,，向和諧校園的彼岸前行。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十

同學(xué)們,，借今天這個機會,，我想和同學(xué)們談幾個問題。

現(xiàn)在已經(jīng)是初二下學(xué)期,，你們的初中生活已經(jīng)過去了一半還多,，回想20xx年的9月1日，好像是在昨天一樣,，可是時間過得就是這樣快,，它不因我們留戀它就多給我們一秒鐘,，所以我要談的第一點就是珍惜時間!

每天早上到各班里轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)時，看到有的同學(xué)在早上的大好時間里三五成群的聊天或者坐在座位上發(fā)呆,，我總要提醒他們,，趕快讀起來、背起來,，可是當(dāng)我轉(zhuǎn)過一遍再回來時,，仍然看到這些同學(xué)沒有進入學(xué)習(xí)狀態(tài)，可時間已經(jīng)由7點10分到了7點20多了,，十幾分鐘的時間就這樣在不知不覺中過去了,，每天早上都有這樣的同學(xué)。當(dāng)老師聽寫英語單詞時,，當(dāng)老師檢查他們課文背誦時,，他們寫不對，背不過,，老師就會問：“老師讓背的時候,，你在干什么?”這些同學(xué)大多會說：“我也背了，就是記不住,?！睂嶋H上，他們根本沒盡上自己最大的努力,。月考成績出來后,，他們就后悔，今后一定要抓緊時間,，可是下一次月考照樣一團糟,。原因何在?他們沒有將該利用的時間利用起來，沒有讓時間發(fā)揮出它的最大效率!因此在珍惜時間方面,，我請同學(xué)們記下三點：

1,、請同學(xué)一定要警惕“懊悔”這個學(xué)習(xí)上的“敵人”。

不少同學(xué)常常在做了錯事后懊悔,。又不能掌握懊悔的合理程度,，于是常常再犯同樣的錯誤，于是再懊悔,，這樣支付給懊悔的時間越來越多,。時間在懊悔中溜走，在憂郁中溜走,，在拖拉中溜走,，在自我原諒中溜走，在不知應(yīng)做什么中溜走。懊悔的同學(xué)收到了雙倍甚至多倍的懊悔時間!同學(xué)們怎么能做這么不劃算的事呢?

2,、 請同學(xué)們警惕生活中經(jīng)常出現(xiàn)的那些生動,、有趣、吸引人但卻沒用的事,。

有的同學(xué)像一個不緊不慢的走路人，見到路旁的商店,、小攤,、賣藝的，甚至于交通堵塞,，

都禁不住走過去看看,，這是最浪費時間的事。本來可以避開,，卻不但不避,，反而湊上前去觀看。東看看,，西瞧瞧,，天就黑了。還有的同學(xué)把在家學(xué)習(xí)的時間大量地時間給了電視,、電腦,。這些時間，都是無效時間,。既然無效,，就不能讓它影響你的生活質(zhì)量!

3、請同學(xué)們警惕“猶豫”這個敵人,。

平時的學(xué)習(xí)中,，只有少數(shù)同學(xué)能夠沿著正確的人生道路，百折不撓地朝前走,。另有一部分同學(xué)是走走停停,，更多的同學(xué)是在正確與不正確之間徘徊、選擇：在正道上走一段,，折回來,，再到邪路上走一段，又折回來,，坐在中間猶豫一下,，再重演一遍。這些同學(xué)沒有自己的個性,，沒有自己的追求,，沒有固定的理想。他們本來可以取得更好的成績，結(jié)果在猶豫中浪費了很多時間,。

還有的同學(xué)制定計劃時,，雄心勃勃、信心百倍,，可到到執(zhí)行計劃時,，情緒便千奇百怪了。一類同學(xué)邊執(zhí)行邊自我原諒,，一步步地后退,，一直退到不可能完成的地步時，信心的堤壩也就崩潰了,。情緒沮喪,，自責(zé)，甚至埋怨起當(dāng)初為什么訂這計劃,，為什么這樣折磨自己,，于是猶豫使他徹底走了下坡路。

猶豫是時間的竊賊啊,，同學(xué)們!

同學(xué)們,，如果讓你花錢去買懊悔，買牢騷,，買憂愁,，買猶豫，保證沒有一個同學(xué)肯付錢,?？涩F(xiàn)實生活中，有的同學(xué)們正在把大段大段比黃金還寶貴的時間,，用在憂慮,、猶豫、懊悔上啊!

同學(xué)們,，如果你能把懊悔的時間,、閑看閑聊的時間、猶豫的時間,、空想的時間,，自卑、惆悵的時間,，憂愁煩悶的時間,，胡思亂想的時間，都用在學(xué)習(xí)上,，那你一定能成為學(xué)習(xí)上的贏家,，更會在將來成為大有作為的人!

我要談的第二點是養(yǎng)成好習(xí)慣。

一個人，經(jīng)常在固定的時間內(nèi)做同類事,，做得多了就形成了習(xí)慣,。而習(xí)慣了的事情，常常會不由自主地去做,，想停止都很難,。巧妙地利用慣性，是提高效率的好辦法,。正因為明白好習(xí)慣對你們成長,、成才的重要性，我們從你們剛進入初中就抓習(xí)慣的養(yǎng)成,。在這一年半的時間里，同學(xué)們在各方面都養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,，我可以很自豪的說：我們八年級是我們學(xué)校紀律最好的年級,，是學(xué)風(fēng)最正的年級，是最有禮貌的年級,。教你們的老師們以你們?yōu)樽院?，紛紛向別的年級的老師和學(xué)生夸耀你們。但是,，我希望你們在行為上更加規(guī)范,，學(xué)習(xí)上更加優(yōu)秀，所以我提醒同學(xué)們問問自己以下幾種習(xí)慣你養(yǎng)成的怎么樣了：早上到校即讀書的習(xí)慣,、講究衛(wèi)生不亂扔垃圾的習(xí)慣,、愛護公物的習(xí)慣、當(dāng)天知識當(dāng)天復(fù)習(xí)鞏固的習(xí)慣,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣,、認真書寫的習(xí)慣、勤問問題的習(xí)慣,、文明說話的習(xí)慣,、注重禮儀的習(xí)慣、放學(xué)后不在校內(nèi)外逗留的習(xí)慣,、自覺做好事的習(xí)慣,、主動為班級增光添彩的習(xí)慣等等等等。

一個人的思想和行為不被好習(xí)慣占領(lǐng)控制,，就被壞習(xí)慣占領(lǐng)控制,。同學(xué)們，對于習(xí)慣,，請用果斷抓住它,，用雷厲風(fēng)行抓住它，用嚴格的計劃抓住它。抓住它,，制服它,，它就向你進貢，給你知識,，給你物質(zhì),，給你財富。放過它,，屈服它,，它就向你進攻，給你愚昧,，給你貧困,，給你痛苦，給你失望,。你想擁有什么,，不用說，一定是知識,、物質(zhì)和財富,，絕對不會有人愿意要貧困、痛苦和失望,，那就讓好習(xí)慣主宰你的生活和學(xué)習(xí)吧,。

我要談的第三點是懂得感恩。

請同學(xué)們想一想,，從你們剛進入初一的那一天開始到現(xiàn)在,，我、李書記和八位班主任幾乎是每天早上7點鐘左右到校,，中午12點50左右到校,，一年半多的時間了，你見過我們睡過幾次午覺?我們也有自己的家庭和孩子,，可是為了你們,，為了別人的孩子，8位班主任沒白沒黑,，什么怨言也沒有,，一到校就往班里跑，一下課就把你們叫到辦公室,，和你們談心,，給你們輔導(dǎo)功課，苦口婆心,、推心置腹,，他們對自己的孩子也沒這份耐心和細心啊!

一班的同學(xué)們,，你們的班主任每天在7點鐘之前就到教室檢查你們的作業(yè)，督促你們的學(xué)習(xí),，每天下午放學(xué)后等你們走得差不多了他才走,，這些你們一定都看在了眼里，記在了心里,，你們不該以親人般的感情來回報他嗎?

二班的同學(xué)們,，你們的班主任為了你們減少了回明水的次數(shù)，人家很多老師是每天都回去的,，因為他們忘不下上小學(xué)的孩子,，晚上孩子的作業(yè)要輔導(dǎo)，可是你們的班主任為了讓你們養(yǎng)成好習(xí)慣,，犧牲了照顧自己孩子的時間!這樣敬業(yè),、負責(zé)的老師，你們該怎樣報答呢?

三班的同學(xué)們,，你們的班主任中午比你們到校還早,，怕12點50到不了，中午飯很多時候她是和她女兒將就著吃的,，老師要求你們加強營養(yǎng)，可是自己卻沒有時間給自己的女兒加強營養(yǎng),。三班的同學(xué)們,，你們想過沒有，怎樣做才能還清這份情啊?

四班的同學(xué)們,，你們知道你們多么幸運嗎?往年,，劉國峰老師接初三時，有多少家長拖人求臉要把孩子調(diào)到他班里?家長信任他,，原因有二：一是他是非常優(yōu)秀的班主任,，二是他是非常優(yōu)秀的物理老師。接過你們這個班,，你們知道劉老師在班級管理上下了多大的心思和精力嗎?你們現(xiàn)在良好的班風(fēng),、學(xué)風(fēng)來之不易，要懂得保持和珍惜啊!

五班的同學(xué)們,，你們在楊寶老師的調(diào)教下,，取得了一次又一次優(yōu)異的成績，你們驕傲,，你們是五班的學(xué)生,，可是為了這份榮耀，你們的楊老師付出了多少汗水啊!為了讓優(yōu)等生更加優(yōu)秀,，楊老師制定了專門的對抗辦法,，為了讓中游同學(xué)有更大的提高,，楊老師幾乎每個課間都要輔導(dǎo)學(xué)生，很多時候累得嗓子都要啞了,。五班的同學(xué)們,，有這樣的好老師教導(dǎo)，再不好好學(xué)習(xí),，對得起誰?請你們在今后的學(xué)習(xí)中拿出更大的激情和熱情來吧,。

六班的同學(xué)們，每天早上第一個打掃完衛(wèi)生的是你們,，第一個進入學(xué)習(xí)狀態(tài)的是你們,，當(dāng)你們讀起來、背起來時,，你們的班主任就陪伴在你們身邊,，你們也許已經(jīng)習(xí)以為常，但是你們想過沒有,，晚上在家學(xué)習(xí)的時候,，你們的爸爸媽媽也一直這樣陪著你們了嗎?六班的同學(xué)們，請你們在下次的月考中用更優(yōu)異的成績來證明你們對老師的感激之情!

七班的同學(xué)們,，你們一定記得去年冬天有多冷,，在這個冬天里，每天早上,，孔老師騎著自行車6點50就到校,，放下自行車就到班里盯著你們學(xué)習(xí)，中午和你們一起睡在教室里,。為了讓你們提高學(xué)習(xí)效率,，學(xué)習(xí)更加主動，孔老師沒有時間照顧家庭,、照顧孩子!人心都是肉長的,，我想，七班的同學(xué)們,，你們心里一定存了很多感動,、感激和感謝，那就請你們在今后的學(xué)習(xí)中,，用實際行動來證明吧!

八班的同學(xué)們,，你們曾驕傲地對我說：老師，我們班怎么總拿第一啊,。今天,，在這里，我要告訴你們：因為你們的班主任是優(yōu)秀的劉素青老師啊,。劉老師寫給你們的那些真心話你們已經(jīng)深深地記在了頭腦中,，希望你們進一步落實到行動中,。任何時候都要記著：你們是劉老師的學(xué)生，不能讓這么這么用心的老師寒心!不能給這么優(yōu)秀,、這么有思想的老師丟臉!

同學(xué)們,，只要你懂得了感恩，無論在學(xué)習(xí)上有多少困難,，你都能想出解決的辦法,。我也相信，你們都是些懂事的孩子,，都是有夢想,、有追求的孩子，你們都想讓自己的人生更加精彩,，那就請你們把握好八年級這最關(guān)鍵的一段時間吧,，我們期待著你們的每一點進步!

最后請同學(xué)們記下幾句話，以此激勵自己在學(xué)習(xí)的道路上永不懈?。?/p>

1,、人對自己應(yīng)該常這樣提問題：每天能不能再多干一件事?每小時能不能再抓緊點?每個事能不能干得再好一點?能不能創(chuàng)造別人意想不到的成績?

2、“不可能”只存在于愚蠢人的字典里,。

3,、當(dāng)你懊悔時，趕快學(xué)習(xí),，就會變得快樂,。

4、學(xué)習(xí)也好,，工作也好,，自己的品德修養(yǎng)也好,，決不是說達到一個高度之后,，就總在這個高度上呆著的，而是稍稍松懈,，就會從剛攀上的高度上滑下來,。

5、就每一天的學(xué)習(xí)而言,，應(yīng)該力求攀登一步,，鞏固一步，而不要進一步,，退一步,。

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十一

各位家長:

你們好。

我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言,。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會,。

我認為成績好,最重要的是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,注意正確的學(xué)習(xí)方法,所以現(xiàn)在我來談一談這兩個問題,。

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就像我爸經(jīng)常和我說的和我說四個環(huán)節(jié),課前要作好預(yù)習(xí),課堂要認真聽講,課后做好家庭作業(yè)堅決不抄襲,因為只有自己做的,才能加深印象,還可以方便找到自己的問題,才能更好的做到查漏補缺不全自己的知識漏洞,當(dāng)然做好復(fù)習(xí)也是其中不可缺的一項,只有做好復(fù)習(xí),才能將今天所學(xué)的知識深深映在腦海里,這筆臨時抱佛腳的學(xué)生效果要好許多,學(xué)生一旦臨時抱佛腳就會復(fù)習(xí)的昏天暗地,這樣不僅大亂了生活秩序,也會給孩子造成一種心理壓力,以至于考試時不能全面發(fā)揮,只有一步一個腳印踏踏實實的搞好學(xué)習(xí)才是王道。

我個人認為吧!學(xué)好語文的關(guān)鍵是首先,養(yǎng)成多讀書的習(xí)慣,。除了讀名著外,可以廣泛涉獵,可以先從自己感興趣的開始--那些玄幻類的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)就算了,。

其次,養(yǎng)成多思考的習(xí)慣。除了自己看書的時候多思考一下之外,對老師提出的問題也要學(xué)會多思考--除了按照常規(guī)的思考外,還要學(xué)會不拘泥于老師給出的答案和參考書上的答案,。

老師課上提的問題,考試基本上是不會考到的,重要的是你在回答這個問題時的思考過程,你思考與否,當(dāng)時也許看不出來,但是考試的時候就會真正體現(xiàn)出來了,。

重要的是學(xué)會老師思考問題的角度和解答問題的方法,純粹的知識--除了那些基礎(chǔ)性的東西,關(guān)于課文理解的問題,答案并不重要。

第三--除了認真寫老師布置的作文外,自己養(yǎng)成勤動手的習(xí)慣,。能夠養(yǎng)成寫日記的習(xí)慣最好,如果實在覺得有難度,那就養(yǎng)成寫隨筆的習(xí)慣--有感想就寫,沒有就算了,。不過,要么不寫,寫的時候就寫得投入一些,思考得多一些。

語文學(xué)習(xí)貌似簡單,但語文科是一個高投入但不一定高產(chǎn)出的學(xué)科,需要持之以恒,。說起來,提高語文成績跟中藥治病有點相似,需要較長的時間才能看出“療效”,。 英語嘛,就在于多聽,多讀,多記,多練。那要怎樣才能全面的學(xué)好英語呢?

1. 要以大量的閱讀和聽力做基礎(chǔ),。在讀和聽的過程中,積累了詞匯,掌握了句型,熟悉了用英語表達思想的方式,最重要的是培養(yǎng)了語感,。

2.練習(xí)英語口語也需要用多種辦法:如大聲朗讀英語對話和文章,朗讀各種句型的例句和口語中最常用的句子,背誦文章及演講,與會英語的人練口語,當(dāng)然,最好與以英語為母語的人練口語。事實上,自言自語亦是練習(xí)口語的有效的方法之一,。如果你把自己說的英語給錄制下來,聽聽自己的錄音,若有問題,再加以改正,效果就會更好,。

3.在學(xué)英語的過程中,要始終尋找機會說英語。大家在一起就要用英語來交談,這種交談有利于每個人的英語學(xué)習(xí),因為大家都有機會運用自己已掌握的英語知識來交流思想,鞏固了已學(xué)的知識,并把知識轉(zhuǎn)化成技能,同時,還能從別人那兒學(xué)到新的東西,。要想學(xué)好英語口語就要多說,。

數(shù)學(xué)一定要多做習(xí)題,訓(xùn)練大腦的思考能力,這樣做題才能迅速,思考的當(dāng)。那樣怎樣才能學(xué)好數(shù)學(xué)呢?

一,、課內(nèi)重視聽講,課后及時復(fù)習(xí),。

二、適當(dāng)多做題,養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣,。

三,、調(diào)整心態(tài),正確對待考試。

當(dāng)然這也是所有考試考好的基礎(chǔ)

最重要的一點是

四,、概念要熟記,不僅要熟記還要理解,理解了才能更好的運用公式多高分

處于初二的我們,即將面臨的是生地會考,。我相信在做的家長都希望孩子順利地那打這個a,那要怎樣拿到孩子的第一個a呢?

針對生物科學(xué)的特點,學(xué)好生物課應(yīng)做到以下幾點:

一、學(xué)習(xí)生物學(xué)知識要重在理解,勤于思考,生物學(xué)的基本概念,、原理和規(guī)律,是在大量研究的基礎(chǔ)上總結(jié)和概括出來的,不能單靠記憶,要在理解的基礎(chǔ)上記憶,在記憶的基礎(chǔ)上深入理解,融會貫通,。作為一名中學(xué)生應(yīng)勤于思考,善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問題和解決問題。

二,、要重視學(xué)習(xí)方法,認真觀察實驗,生物是一門實驗科學(xué),不重視觀察和實驗,就不可能學(xué)好生物課,良好的學(xué)習(xí)方法是取得好成績的重要保障,。三、重視理論聯(lián)系實際,生物學(xué)是一門與生產(chǎn)和生活緊密相連的科學(xué),在學(xué)習(xí)生物學(xué)知識時,應(yīng)注意關(guān)注科學(xué),技術(shù)和社會之間的關(guān)系,理解所學(xué)知識的社會價值,生活實用價值,。

地理呢?主要在于:

第一,、要多看圖,這樣才能記住各種地理事物,如河流,、山脈、城市等,。

第二,、要多理解,不要死記硬背,要把基本知識點及原理落實到地圖上,這樣才能記得住,才能靈活運用。

第三,、適當(dāng)?shù)刈鲂╊}目,檢查所學(xué)情況,。最后記住:對自己要有信心,對地理要有興趣。

其實這些都是其次,一個學(xué)生的成績的好與壞最主要的還是離不開父母的淳淳教導(dǎo),。在這里,我想感謝一個人,那就是我的父親,從我上初中以來,父親對我的關(guān)心日益增長,也越發(fā)的關(guān)心我的學(xué)習(xí),每天晚上,父親總會在百忙之中抽出那么一點時間來陪我做作業(yè),我不會的題目他總是細心教導(dǎo),每次他總會認真的檢查我的作業(yè),給我簽字,每當(dāng)我睡下了,臺燈下中會有他思考數(shù)學(xué)題的身影,我有一個草稿本,里面滿滿的都是我父親親自抄下來的錯題簿,我相信學(xué)生對家長肯定是有一定的依賴性的,只要家長在學(xué)習(xí)上多給予孩子一點幫助,孩子一定會信心滿滿,揚起自信的風(fēng)帆,朝成功邁進,。

羊有跪乳之恩,鳥有反哺之乳。春風(fēng)化雨,潤物無聲,。我們會以百倍的信心去挑戰(zhàn)未來,用辛勤的付出去換取優(yōu)異的成績,叩開神圣的大學(xué)之門,迎接美好的明天,做最精彩的自己,以此來回報父母老師為我們所做的一切!最后我代表全體同學(xué)向父母老師祝福:“祝愿父母老師身體健康工作順利”!

謝謝各位家長的傾聽!

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十二

當(dāng)月亮皎潔的光輝撒入書房,，當(dāng)你合上書本，靜靜地坐在書桌前時,，你有沒有思考過：這一天中,，我做過了什么，我進步了多少,？這是一個大家不曾注意而又常常忽略的問題,。但只要你細細回憶，只要這一天你并沒有荒廢,，你總會有些收獲,，你總會在自己身上發(fā)現(xiàn)點滴的進步：或許是在測驗中得到了滿分，或許是解出了一道難題,，或許是第一次認認真真的幫老師,、同學(xué)完成了值日，或許是高高舉起右手,，在課堂上大膽發(fā)言……

這些生活中,、學(xué)習(xí)中的小細節(jié)，你注意到了嗎,？這些點滴的,，甚至在你眼中微不足道的收獲,、進步,，你留意了嗎？你是否總默默對自己說“我不行”,？你是否因老師,、父母的一句批評、一聲嘆息而喪失面對挫折的勇氣與信心,？有人認為,，每一天都是空虛的,、灰色的，沒有什么美好的事情值得回憶,，那是因為他只注意到自己的失敗之處,；有人認為，每一天都是快樂的,，總有許多快樂的事情值得一生珍藏,，這是因為他關(guān)注到自己的進步，便用一種積極的心態(tài),，去面對每一天新的挑戰(zhàn),。而那些無法關(guān)注到自己進步萌芽的人，只能是悲觀的生活著,，遇到挫折便一蹶不振,，任何事物也無法燃起他生活的激情……

每天生活在進步中，進步的喜悅將助你一臂之力,，幫你攀上人生的頂峰,；反之，生活在失敗中的人,，只能被“失敗”的惡魔跩向人生的低谷……同學(xué)們,，你們是想成就自己，使自己生活在進步的喜悅中,，還是只為失敗而哀嘆,，終日愁眉苦臉、悶悶不樂,？我相信,，每個人都渴望成功，所以,，關(guān)注自己每天的進步就是通往成功之路的一條絕佳路徑……

關(guān)注自己每天的進步,，要持之以恒，萬萬不可半途而廢,，要時刻跟蹤自己的進步情況,，把偶然變成必然，并向更高的層次攀升,。這本是你偶然的進步,，卻成為了受用一生的好習(xí)慣、好品質(zhì),，并引領(lǐng)你向成功的道路邁進,。小小進步的作用，不可忽視，它很有可能就是一把改變你命運的鑰匙,。關(guān)注自己的進步,，不僅可以使你由小進步發(fā)展到大進步，對自信心的培養(yǎng)也是大有裨益呢,。進步的快樂會使你忘掉失意的煩惱,，讓你用更積極、更樂觀的心態(tài),，面對生活中更多的挑戰(zhàn),，培養(yǎng)積極向上、愈挫愈勇,、知難而上的優(yōu)秀品質(zhì),。每天發(fā)現(xiàn)自己的一點點進步，就會發(fā)現(xiàn)自己并不是那么一無是處,，自己還有許多別人沒有的優(yōu)勢與品質(zhì),。這一切可以使你豁然開朗，換一種眼光去看生活,、看自己,、看世間萬物、看師長家人,，你的人生就在此刻翻開了新的一頁,，你的人生軌跡從此發(fā)生了改變……

同時，關(guān)注自己的進步也是對過去的反思,。在發(fā)現(xiàn)進步的同時,，我們更要捫心自問：“為什么以前我沒有做到？”這答案可能就是你當(dāng)今你生活上,、學(xué)習(xí)上的漏洞,，你可要格外當(dāng)心,。所以,，關(guān)注自己每日的進步，不僅可以將優(yōu)勢不斷拉長,，也可以為過去糾錯,，找到自己的缺點并進行改正。所以,，只要我們每天進步一點點,，將來就會成就大事業(yè)，為自己的人生書寫下華美,、絢麗的篇章,，為自己的如花青春譜一曲動人的贊歌！

進步能推動你不斷向前,，進步能輔助你糾錯改正，進步能使你笑容永駐,，進步能使你信心滿滿；進步是你知難而上的動力,，也是你面對挫折的勇氣……

從現(xiàn)在開始,，關(guān)注自己的點滴進步,，讓小進步成就大人生,！

從現(xiàn)在開始,，珍惜你的點滴進步，請記?。宏P(guān)注自己,，成就自己！

初二學(xué)生講話稿 初二學(xué)生發(fā)言稿篇十三

尊敬的基地領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,、同學(xué)們：

大家下午好,！

在這象征著成熟和收獲的金秋,，我們xx初中初二年級258名學(xué)生，懷著激動與喜悅的心情,，來到了xx市中學(xué)生實踐基地,，開始了為期七天的綜合實踐活動。為了使同學(xué)們能更好地接受實踐教育,，基地的領(lǐng)導(dǎo),、老師以及全體工作人員，常年生活在偏僻的郊區(qū),，用他們辛勤的工作,，為我們提供了一個廣闊的實踐舞臺，而且,，在接下來的一周里,，他們還將指導(dǎo)我們開展一系列豐富多彩的實踐活動，為我們提供良好的生活保障,，在此,，我首先要代表xx初中,，向基地的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及全體工作人員致以崇高的敬意和衷心的感謝,！

同學(xué)們,，你們都是90后的新人。作為現(xiàn)代人,，你們知道現(xiàn)代人最基本的素質(zhì)有哪些嗎,？聯(lián)合國教科文組織將其濃縮為“學(xué)會生存、學(xué)會做人,、學(xué)會合作,、學(xué)會學(xué)習(xí)”這四句話。這也正是我們到這里來進行實踐活動的目的和宗旨,。在這里,，我們將告別對父母的依賴，學(xué)會自理自立,，學(xué)會獨立生存,；在這里，我們將嘗試和同學(xué)集體生活,，學(xué)會與人合作,，學(xué)會與人相處；在這里我們將體味勞動的艱辛,，學(xué)會尊重勞動,，感悟做人道理……總之，我們在這里的七天,，將成為我們?nèi)松械囊还P寶貴財富,，使我們受益終身！

老師們,，同學(xué)們,，我們花園初中在各項教育教學(xué)活動中，始終追求“更高,、更好”的目標,，對于本次實踐活動，學(xué)校同樣提出了“爭創(chuàng)一流”的目標,。為保證實現(xiàn)這一目標,，我在此提出幾點要求和希望：

第一，要牢固樹立安全意識,。保持高度警惕,，杜絕一切安全事故的發(fā)生。

第二,，要堅決樹立紀律意識,。嚴格遵守基地各項規(guī)章制度,，一切行動聽指揮。

第三,，要始終保持集體意識,。全體成員要互相幫助，互相合作,，依靠集體,，為集體爭光,！

老師們,，同學(xué)們，宋代詩人陸游說得好,，“紙上得來終覺淺,，絕知此事要躬行”。現(xiàn)在,，探究知識,、了解社會的實踐活動已經(jīng)開始了！我相信,，在帶隊老師 和基地老師的通力合作下,，同學(xué)們一定會全身心投入到實踐活動中去，在體驗中收獲, 在鍛煉中成長,，本次實踐活動一定會圓滿成功,！

最后祝愿各位領(lǐng)導(dǎo)和老師身體健康，工作順利,！祝同學(xué)們天天有收獲,，人人都成功！

謝謝大家,。