光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。我們該怎么擬定計劃呢,？這里給大家分享一些最新的計劃書范文，方便大家學習,。

美術少年宮活動計劃篇一

上半學期,，在校領導的關心支持下，我們社團活躍了校園文化氛圍,，為校園的文化活動起了重要的作用,，并在各項藝術晚會上奉獻了精彩話劇作品，為學生帶去了歡聲笑語,，同時也啟迪了我們的思維,，在20xx年上半學期社團文化節(jié)當中，為豐富銅須門的課余生活,，增進學生之間的溝通,，加強合作團體意識，并為同學們提供一個能夠展開個人愛好,，展示自我風采的舞臺,，一次次的成功讓我們再感受快樂的同時也顧及到我們對活動中不足地方中的反思，以及戲劇社團今后如何更好的發(fā)展,？

本學期,，我戲劇社團在優(yōu)化社團內部結構的基礎上，本著更高,，更好,，更遠的發(fā)展目標，走出校園,。

根據上學期的情況,，本學期我做出以下計劃：

第一周組織社團成員，開一個例會,，主要總結上一學期的社團情況及時討論新學期的活動計劃,。

關于戲劇作品，應著眼于生活,，在戲劇社團內精挑人才爭取讓每個戲劇社團成員都有自我展示的機會,，使戲劇社團文化在校園文化中成為一道亮麗的風景線,。

具體實施：定劇本、選演員,、每周利用周二,、周四社團活動時間排練,，我社主要以出話劇小品的形式,，結合小學生心里特點的進行選劇本排練，使我們社員可以有更多的鍛煉和登臺表演的機會,，鼓勵社員進行原創(chuàng)劇本的創(chuàng)作,，爭取話劇經典和原創(chuàng)。

總之戲劇社團 是一個話劇表演的集合,。我們竭盡全力為社員提供一個互相交流的學習平臺和發(fā)展自我的舞臺,。爭取將戲劇社團活動開展得越來越好。

活動開展安排：

第一周：讓社團成員重溫戲劇特點

第二周：介紹目前要做哪些準備工作,，培訓學生看劇本的能力,。 第三周：正確深入地理解怎樣把握劇本內涵。

第四周：基本表演手段,。（語言）

第五周：基本表演手段,。（動作）

第六周：基本表演手段。（神態(tài)）

第七周：優(yōu)秀戲劇作品欣賞

第八周：優(yōu)秀戲劇作品欣賞

第九至十六周：選定劇本進行排練,。

第十七至十八周：所排劇本展演,。

第十九周：總結收獲，評選表彰優(yōu)秀社員,。

美術少年宮活動計劃篇二

書法興趣小組在于培養(yǎng)學生對書法的興趣,、愛好、增長知識,、提高書寫技能,、豐富學生的課余文化生活ノ今后培養(yǎng)藝術人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動,，ハ紙本學期書法小組的活動安排制定如

1,、了解書法的基本知識進一步提高學生的書寫水平。

2,、坐姿,、立姿、執(zhí)筆姿勢正確養(yǎng)成良好的寫字習慣,。

3,、培養(yǎng)學生學書法的興趣，初步感受書法的藝術美,。

1,、利用每周二,、三、四鄉(xiāng)村少年宮開放時間進行活動,，小組成員必須準時到達書法教室,，每次上課點名，檢查出勤情況,，發(fā)現缺席情況及時向班主任反映,。

2、書法小組成員應嚴格遵守紀律,，保持室內安靜,，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關的事,。

3,、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾,。廢紙等一律放入垃圾箱,。

4、老師每次布置的作業(yè)學生都應按時完成,。

5,、愛護書法教室內的設施和用品。

1,、書法教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分，ナ剮∽榛疃開展得生動,、活潑,、豐富。

2,、實行獎勵制度,，對表現好的同學如無缺席、認真聽講,、安靜書寫,、書寫優(yōu)秀的同學進行獎勵ィ激發(fā)學生學習興趣。

3,、評選出較有管理能力的小組長,，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長,，帶隊小組長等讓興趣小組活動有序進行,。

4、在元旦期間和美術興趣小組共同舉辦書畫作品展覽,，展示學生的學習成果,。

美術少年宮活動計劃篇三

少年宮游藝室,，在于培養(yǎng)學生對撲克、象棋,、軍棋,、跳棋、乒乓球等運動的興趣,、愛好,，增長知識、提高技能,、豐富學生的課余文化生活,，為今后培養(yǎng)學生多才多藝起著積極推動的作用,。為了給愛好游藝活動的同學一個良好的學習環(huán)境,，現將本學期游藝室的活動安排制定如下：

通過少年宮游藝室的.活動，使學生的各項特長得到更好的發(fā)展,， 進一步了解各項棋類的基本知識,，提高學生的欣賞水平及創(chuàng)造能力。

1,、組織學生按時參加活動,，并保持室內清潔。

2,、每周一至周五上午大課間和下午課外活動時間進行活動,，小組成員必須準時到達指定教室。

3,、每次老師布置的作業(yè),，學生都應按時完成。

4,、愛護教室內的設施和用品,。

1、使學生了解一些簡單的棋類常識知識（跳棋,、軍棋,、象棋、圍棋,、乒乓球）,。

2、以棋類為主,，以乒乓球為輔,，以開發(fā)智力為主進行教學。

3,、欣賞各種棋類競賽視頻,，提高對戰(zhàn)水平,。

4、進行點撥教學,，訓練學生的獨立思考能力,。

1、游藝教師要認真負責,，把它看成是學校教育的組成部分,， 使小組活動開展得生動、活潑,、豐富,。

2、做好組織工作在學生自愿報名參加的基礎上,，要挑選各班有一定運動基礎的學生參加,。要選出有工作能力、成績也好的學生擔任組長,。興趣小組要在教師的指導下充分發(fā)揮學生的骨干力量,。

3、安排好活動時間和活動地點 根據學校的統(tǒng)一安排,，一般情況下每周組織一次,，要堅持課余活動的原則。

4,、訂立必要制度,，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加學習,。明確學習目的,，培養(yǎng)勤奮好學，積極進取的精神,，促進學生的全面發(fā)展,。在學期結束時，要舉辦全校性的游藝競賽,，展示學生的學習成果,。

1、棋類的歷史,、基本規(guī)則學習

2,、象棋技巧練習

3、跳棋技巧練習

4,、軍棋技巧練習

5,、乒乓球實踐練習

美術少年宮活動計劃篇四

一、指導思想

為用心參與全國禮貌城市建立，深入推進學校課程改革,，促進學生的全面發(fā)展,，按照市教育局關于推進“鄉(xiāng)村少年宮”建設的相關文件精神，大規(guī)模,、爭實效,、創(chuàng)特色地開展鄉(xiāng)村學校少年宮活動。

二,、組織機構

陳堡鄉(xiāng)村學校少年宮領導小組

主任：陳愛華

副主任：儲小榮

成員：周躍明,、周信學、周篩珍,、姜維,、張麗莉、周麗萍

三,、活動目標

1．發(fā)展興趣特長,。透過開設多個小組的活動，讓學生能夠根據自我的興趣和愛好,，自主地選取地科技,、編織、書畫,、歌舞等方面的活動，以發(fā)展他們的愛好和特長,。

2．促進身心發(fā)展,。透過組織學生參加有益的文娛、體育活動,，獲得科學的休憩,，使他們生活愉快，身心健康,。

3．培養(yǎng)多元潛力,。透過引導學生自我去組織、去實踐,、去探索,，培養(yǎng)他們的各種潛力和創(chuàng)造性地解決問題的才干。

4．帶給展示舞臺,。透過組織學生參加多種實踐活動,，讓學生獲得更多展示的平臺，增強自信心和表現力,，為他們掌握課內基礎知識帶給廣闊的智力背景,。

5．豐富校園文化。透過引導學生參加富有教育好處的活動，使他們受到良好的思想品德教育,，從而到達豐富校園文化的目的,。

四、活動安排

五,、活動要求

1．輔導老師要制訂全學期授課計劃,，認真?zhèn)湔n，耐心輔導,，認真上課,，全面關心愛護學生。要充分利用學生興趣愛好的心理優(yōu)勢,，多講多練,，耐心指導，努力提高學生的專業(yè)技能水平,。

2．輔導老師對本組的工作負總責,。務必管理組織教育好學生遵禮貌守紀，講究衛(wèi)生,，使學生在提高專業(yè)技能水平的同時,，同步提高思想道德素質和禮貌行為素質。

3．各活動小組要做好活動前的點名工作,，對缺席學生要問清原因做好記載,，并及時與班主任聯(lián)系。

4,。要抓住機遇和創(chuàng)造條件,，使學生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績,。

5．學校定期檢查活動狀況,，各小組要根據學校的安排定時定點開展活動，有明確的訓練任務,，確?；顒禹樌_展。

六,、考核評比

學期末學校將對活動開展的狀況考核評估一次,。評估的主要依據：

（1）活動備課本；

（2）課外活動的成果,；

（3）教師,、學生的評價。

對于在活動輔導中成績突出的教師,，由學校期末予以獎勵,。在活動中有突出成績的學生由班主任推薦,，期末學校給予獎勵。

七,、安全須知

1．班主任在活動前要做好學生的安全教育：

（1）學生服從班主任與輔導教師的安排進行活動,。

（2）活動過程中講禮貌有禮貌，互相謙讓,，不為一點小事吵鬧,，有事報告班主任或帶隊教師。

（3）不玩有危險因素的游戲,。

（4）不能擅自離開活動場地,，有事先請假。

（5）上下樓梯要有秩序,，不奔跑,、擁擠。

2．輔導教師對小組學生要進行全程管理,，做到活動時光不離開本班指定地點,。

3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學生活動的安全,。

4．如有安全事故,，應立刻采取應急措施，并在第一時光向校領導匯報,。

“讓孩子盡情展現自我”,，我們有信心，我們會努力,，讓鄉(xiāng)村學校少年宮活動成為學校教育的一抹亮色,。

美術少年宮活動計劃篇五

羽毛球教學目的在于豐富學生的生活，加強學生身體素質的鍛煉與團隊合作的意識,。

根據自愿報名參加的原則，共16人報名參加羽毛球興趣小組活動,，其中女生8人，男生8人，通過初步了解,，絕大部分學生對羽毛球興趣濃厚,，身體協(xié)調性好，有一定的意志力,，心理素質較好,。通過訓練，可以增強他們的素質,，陶冶心理,。能以良好心態(tài)去面對學習生活中的問題。

1、增強體質,，掌握基本的體育健康知識和運動技能,。

2、培養(yǎng)運動興趣和愛好,，形成堅持鍛煉的習慣,。

3、具有良好的心理品質,，表現與人合作交往的團隊精神,。

4、提高對個人,、集體健康的責任感和使命感,，形成健康的生活方式。

5,、發(fā)揚體育精神,，形成積極進取樂觀的生活態(tài)度。

1,、反復強調參加活動的安全事項,，以及運動器材的保護使用。

2,、保證活動時間正常開展,，強化紀律意識，不得遲到,、早退,，有事必須請假。

3,、羽毛球作為一項娛樂活動,、體育運動，強調合作精神,、進取精神,，堅忍不拔的意志力培養(yǎng)，在運動中,，團結,、合作、活潑,，心理素質,，同時得到鍛煉。

4,、每項訓練要求學生按規(guī)定訓練,，掌握基本方法技術要領,，并滲透相關知識，拓寬知識面,。

1,、認識場地，學習握拍方法,。

2,、基本步伐教學，接球要領訓練,，反手去擊球動作,。

3、發(fā)球訓練,、練習發(fā)高球遠球,，規(guī)定目標和區(qū)域準確發(fā)球。

4,、訓練低手去擊球,，反手發(fā)球。

5,、打高遠球技術,，培養(yǎng)練習中的思維能力。

6,、鞏固復習握拍動作,，發(fā)接高遠球技術及發(fā)、接高遠球動作,。

美術少年宮活動計劃篇六

羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動,，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體,，培養(yǎng)學生合作,、誠信、果敢等優(yōu)良品質,，發(fā)展學生個性特長,，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發(fā)展,，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活,，激發(fā)學生的運動興趣,，提高學生羽毛球技能，特制訂本計劃,。

建立以興趣小組為首的訓練小組,，學生自愿報名參加,。

每周星期三下午第四節(jié)課。

吳廣寶 六,、活動地點

體藝中心

活 動 計 劃

（20xx—20xx學年度）

以上計劃隨教學進度作適當調整,。

活動情況記載

活動時間：每周星期三下午第四節(jié)課。 活動地點：南沈灶中學體藝中心,。

活動效果：第 一 小 組 成 員 情 況