作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗,，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。
大班藝術(shù)教案 大班健康教案《小口罩大作用》篇一
1,、練習(xí)用腳踢球的動作,，提高動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
2,、對玩球感興趣,，有競爭意識。
1,、經(jīng)驗準備：課前觀看足球比賽錄像
2,、環(huán)境材料準備：竹球、球門,、獎牌,、音樂磁帶、錄音機
一,、熱身運動
價值分析：激發(fā)幼兒對活動的興趣,。
教師與幼兒一起做運動模仿操。
二,、踢球
價值分析：在反復(fù)的練習(xí)中,，掌握用腳踢球的動作，提高幼兒動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。
1,、提問：我們已經(jīng)玩過許多種玩球的方法,，現(xiàn)在請你們來比一比看誰玩球的辦法
最多。（幼兒自由練習(xí),，教師隨機指導(dǎo)）
2,、提問：上次活動我們學(xué)習(xí)了用腳來控制球、踢球,，今天就請你用所學(xué)的方法來
踢球,。（教師示范講解，將球放在距離瓶子一米處,，用腳踢球方法對準瓶子踢去,，將瓶子踢倒）
3、幼兒分散練習(xí),，瓶子與球的距離根據(jù)幼兒運動能力來調(diào)整,。
4、進行講評,，請幾位幼兒示范
5,、提問：怎樣才能踢得準？
強調(diào)對準瓶子踢球,。
6,、幼兒再次分散練習(xí)，教師觀察指導(dǎo),。
7,、游戲“踢球入門”
（1）教師講解示范，t：現(xiàn)在我們來練習(xí)射門,，看誰能又快又準地把球踢進球門,。（邊跑邊踢，踢球進門）
（2）幼兒游戲,，將幼兒分兩隊排好隊,，分別站在起點處，分別向各自球門邊跑邊踢球進門,，看哪對進門的球多為獲勝,。
三、放松身體
價值分析：使幼兒從緊張的狀態(tài)逐步恢復(fù)大安靜狀態(tài),。
幼兒聽音樂,，輕輕地拍拍手臂、拍拍小腿等,。
大班藝術(shù)教案 大班健康教案《小口罩大作用》篇二
1.知道食品袋上有生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，要食用新鮮的食品,。
2.了解幾種常見的保存食物的方法，如冷藏,、冷凍,、干燥、罐裝等,。 3.樂意參加調(diào)查實踐活動,，能和同伴相互配合完成調(diào)查內(nèi)容。
1 教師引導(dǎo)幼兒初步了解事物的生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,。 教師組織幼兒觀察大家事先收集的食品外包裝,。
你發(fā)現(xiàn)食品袋上有什么?包裝上為什么要注明生產(chǎn)日期和保質(zhì)期。
在購買食品時要注意看清外包裝上的`生產(chǎn)日期和保質(zhì)期,，這樣可以保證我們吃上新鮮,、衛(wèi)生的食物。
2,、教師和幼兒共同進行食品保存方法的調(diào)查,。 教師激發(fā)幼兒的調(diào)查興趣。
你知道怎樣才能讓食物保持新鮮呢?有哪些常見的方法? 教師出示調(diào)查表,，和幼兒討論如何完成調(diào)查表,。
如：兩兩結(jié)伴，一個人記錄,，一個人講述;學(xué)習(xí)用符號和圖畫來表示發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容;要專心完成任務(wù),，不能開小差等等。 教師引導(dǎo)幼兒兩兩結(jié)伴,，一同到附近的超市中完成調(diào)查任務(wù),，并將自己的調(diào)查結(jié)果詳細地記錄在表格中,。 1,、幼兒整理、統(tǒng)計調(diào)查表,。 教師請幼兒展示自己的調(diào)查表,，并介紹自己調(diào)查的結(jié)果。
怎樣將大家的調(diào)查結(jié)果展示在一張大的圖表上? 引導(dǎo)幼兒分頭進行統(tǒng)計,，并邀請幾名幼兒記錄,。 教師和幼兒一同完成統(tǒng)計表，并張貼在活動室,。
大班藝術(shù)教案 大班健康教案《小口罩大作用》篇三
1,。初步了解身體里的一些活動關(guān)節(jié)；知道保護關(guān)節(jié)的重要性,，建立初步的防護意識,。
2。積極參與活動，體驗自身探索活動帶來的樂趣,。
音樂《健康快樂動起來》,，舞蹈錄像《俏夕陽》，運動照片
師：小朋友,，今天老師給大家?guī)砹艘欢尉实奈璧?，你們想看嗎？下面就讓我們一起看看吧?/p>
（師幼一起欣賞《俏夕陽》）
師：老師發(fā)現(xiàn)小朋友在看舞蹈的時候,，笑得真開心,。告訴老師，你們?yōu)槭裁葱δ?？（幼兒個別回答）哦,，原來是這群老奶奶跳舞的動作很有趣（很好玩）。你來做做看（幼兒模仿）小朋友這動作好玩嗎,？大家一起學(xué)學(xué)看,。（個別模仿舞蹈動作）
師：小朋友們學(xué)得真棒！老奶奶們跳舞時,，做了許多伸縮的動作,。她們的手會一伸一縮的，頭一伸一縮,，腳也一伸一縮的（邊說邊做）咦,？身體的這些地方為什么可以這樣伸縮（彎曲）的動呢？
師：你知道嗎,？我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),，正是因為有了這些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲,、扭動做各種動作呢！（說上來的）師：哦,！原來我們的身體里藏著許多的關(guān)節(jié),。就是因為有了這些關(guān)節(jié)，我們的身體才能靈活地伸縮,、彎曲,、扭動并做出各種動作。
1,。幼兒自由活動,，給自己身體里的關(guān)節(jié)貼標記。
下面請小朋友們來聽著音樂,，讓你的身體跟著音樂動起來,，找一找你身體的哪些地方有關(guān)節(jié),？找到后，再貼上標記（講貼標記的要求：活動時人與人要分散些,，廢紙要放在簍子里）
（播放音樂,，幼兒自由活動）
師：小朋友們，你們找到關(guān)節(jié)了嗎,？（相互找關(guān)節(jié)）
2,。個別幼兒展示，并讓有標記的關(guān)節(jié)動一動,。
師：老師看到小朋友的身上都貼了許多的標記,，找到了很多關(guān)節(jié)。誰愿意到前面來,，把你找到的關(guān)節(jié)指給大家看一看,，讓你的關(guān)節(jié)動一動。除了這樣動,，還可以怎樣動,？（大家學(xué)學(xué)、動一動關(guān)節(jié)）
教師總結(jié)： 小朋友們真了不起,，在身體上找到了許多的關(guān)節(jié),。有了他們的幫助，我們就可以做各種運動了,。
1,。游戲體驗關(guān)節(jié)的重要性。
來,，讓我們休息一下,，玩一個木頭人的游戲，好嗎,？
剛才,，我們一起當了一回木頭人，木頭人能不能動呀,？（不能）是啊,，木頭人是沒有關(guān)節(jié)的,，所以他們的身體不能彎曲,，做各種動作。如果,，哪一天我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，那會怎么樣呢？腳,、腰（引導(dǎo)幼兒設(shè)想回答,，并請幼兒來親自體驗一下,，各關(guān)節(jié)不能動了后，會怎樣）
師小結(jié)：原來我們身體里的關(guān)節(jié)受傷了,，會給我們的生活帶來很多的不方便,。所以我們小朋友一定要保護好關(guān)節(jié)。
2,。觀看活動照片,，交流討論如何保護關(guān)節(jié)。
（出示運動員的照片）老師帶來了幾張照片,，小朋友看看,，他們在運動中是怎樣保護關(guān)節(jié)的？
大家看到了他們在做運動時是怎樣保護關(guān)節(jié)的,，那我們小朋友還知道哪些保護關(guān)節(jié)的方法呢,？（幼兒自由發(fā)言）
師：今天小朋友們的表現(xiàn)真棒。不僅發(fā)現(xiàn)了身體里有許多的關(guān)節(jié),，還知道了如何保護關(guān)節(jié)呢,。運動可以讓我們的關(guān)節(jié)變得靈活，身體更健康,，小朋友,，讓我們跟著音樂快樂地動起來吧！
大班藝術(shù)教案 大班健康教案《小口罩大作用》篇四
廢舊紙箱,、紙盒常見并有很重要的用途,。設(shè)計這次活動，主要引導(dǎo)幼兒在玩紙板的過程中鍛煉幼兒大肌肉的發(fā)展,，提高幼兒玩的興趣及環(huán)保意識,，從而激發(fā)幼兒的創(chuàng)造能力。
1,、大膽探索,，嘗試一物多玩，在游戲中體驗與同伴合作的樂趣,。
2,、發(fā)展立定跳遠、平衡,、拋接等基本動作,，動作協(xié)調(diào)靈活。
3,、知道廢物利用,，增強幼兒的環(huán)保意識。
體驗紙板的多種玩法,。（立定跳遠,、平衡等）
各種形狀的紙板若干個,、錄音機、磁帶,。
幼兒手拿紙板邊聽音樂邊做動作的進場,，進行熱身運動。（鼓勵幼兒做不同的動作）
1,、引導(dǎo)幼兒用各種形狀的紙板來玩,，看哪一個小朋友玩得方法多，而且跟別人不一樣,。
2,、幼兒玩紙板，老師注意觀察幼兒的玩法,，及時表揚玩得有新意的幼兒,，并鼓勵幼兒想辦法和別人玩得不一樣。如：拋接紙板,、頂紙板,、雙腳夾住紙板跳等。
1,、請幼兒說出自己的玩法并進行示范,，其他小朋友學(xué)做，如雙腳夾住紙板跳,、平衡練習(xí)等,。
2、幼兒再次分散練習(xí),。（鼓勵幼兒與同伴合作）
1,、鼓勵幼兒利用紙板過河，想辦法解決遇到的問題,。
2,、按要求站好隊，平放紙板練習(xí)立定跳遠,，要求跳到紙板上,，盡量不要掉到河里。（游戲玩2—3次）
1,。對幼兒活動情況給予小結(jié),，進行表揚與鼓勵。
2,。幼兒聽音樂《搖小船》,，做放松動作,。
紙板投放在建構(gòu)區(qū)供幼兒繼續(xù)玩,。
