總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料,，它可以使我們更有效率,，不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇一

盡管初中課程學(xué)習(xí)及其考試成績像是一座大山壓在每一位師生肩上,，有時甚至?xí)X得很累,，我卻越發(fā)清醒地認識到必須在初中階段教會學(xué)生認識兩個字：責任!責任感是一個人立足社會,、安身立命的關(guān)鍵。

我們常說“責任重于泰山”,。一個有著強烈責任意識的人注定會在學(xué)習(xí),、生活、工作中盡心盡力地去做,。態(tài)度決定一切,。所以有必要讓自己的每一位學(xué)生明白在初中階段所必須承擔的責任，作為學(xué)生主要責任那就是完成相應(yīng)的學(xué)習(xí)任務(wù),，還有作為班級成員有責任擔當起相關(guān)值日任務(wù)等等,。更有必要讓每一位學(xué)生學(xué)會認識自己在今后不同的人生階段所必須承擔的責任。學(xué)生明確了責任,，就會確定目標;確定了目標,，就會產(chǎn)生動力;產(chǎn)生了動力，必將付諸行動;有了行動,，必定有回報;有了回報,，必會承擔更大責任，注定就會成為一個隊國家社會有用的人!

一名班主任能力各不相同,，所謂能力有限,，但應(yīng)有責任無限的意識去盡最大努力完成自己的教書育人的任務(wù)。一名負責的班主任,，不一定能教出全是負責的學(xué)生;但一名不負責的班主任,，必定造就一大批不負責的學(xué)生。在當今物欲橫流,、紙醉金迷的花花世界里,，心甘情愿地守住一間小小的教室，與身邊幾十位學(xué)生朝夕相處,。老師承擔教的責任,，學(xué)生承擔學(xué)的責任，師生三年同甘共苦,，我在忙碌中有難得的空閑,，煩惱中透著絲絲的甜蜜，累并快樂著,。這個教育教學(xué)過程,，也許就構(gòu)成了“新教育實驗”中所提出的那種幸福而完整的教育生活吧。我喜歡享受這種感覺,。在這點上,，我可以問心無愧的說“我做到了!”

規(guī)則

“無規(guī)矩不成方圓”，任何地方和任何時候我們都應(yīng)講規(guī)則,，規(guī)則意識是我們走上社會,、立足社會的保證。而初中階段,，是學(xué)生初步形成相對完整人生觀和世界觀的關(guān)鍵時期,。在這一階段中，讓學(xué)生知曉：進行任何游戲,，都必須遵守相應(yīng)游戲規(guī)則,，這應(yīng)該是班級教學(xué)與管理工作中的重中之重。在七年級入學(xué)第一天,，我就鄭重告訴每一位學(xué)生每一天從入校到上課到放學(xué),、上內(nèi)堂和外堂、集體活動和單獨活動時應(yīng)該做什么,，不應(yīng)該干什么;哪些是作為一個學(xué)生必須做的,，哪些是必須不做的，等等,。告訴學(xué)生每一個人都應(yīng)該為自己的過錯承擔責任,，并負責消除由此產(chǎn)生的一切不良后果。所以各種規(guī)則的制定,、頒布和學(xué)習(xí),，同樣重要。利用各種時機,，讓班級所有學(xué)生(尤其學(xué)習(xí),、行為后進生)明白各種規(guī)則以及違反規(guī)則所要承擔的責任，甚至比懲戒更重要,，同時也可以提高懲戒的有效性,。這些意識的培養(yǎng)必定會對他們走向社會，增強法律意識,、提高法制觀念產(chǎn)生積極的影響,。雖然班級后半段出了一個影響很壞的事情，但回想起來我們6班絕大多數(shù)學(xué)生,、在很長時間里沒有出現(xiàn)影響較大的行為,。我想規(guī)則意識或多或少的起到了作用。

交流

在每一個平平淡淡的教學(xué)日子中,，交流無處不在,，時刻發(fā)生。而在班級管理過程中,，班主任似乎處于交流的中心位置,。這種交流應(yīng)該包括三個方面：師生之間的交流、師師之間的交流,、和家長的交流,。

為了及時發(fā)現(xiàn)班級學(xué)生學(xué)習(xí)與生活動態(tài),，班主任需要具備耳聰目明，時刻觀察著教室內(nèi)外發(fā)生的各種現(xiàn)象和細微變化,，傾聽不同類型學(xué)生的心聲,。對于良好的、美好的東西很有必要在第一時間向全班學(xué)生表達自己的喜悅,，鼓勵進步,，表揚先進;對于不良的、丑惡的苗頭同樣需要進行迅速且有效的制止和扼殺,，避免惡性事件的發(fā)生和個體學(xué)生的自我放棄,，甚至群體學(xué)生的全面墮落。雖然有些學(xué)生自甘墮落,，但老師還應(yīng)做苦口婆心的說服教育,，盡到老師應(yīng)盡的義務(wù)。作為班主任應(yīng)該和科任老師加強溝通,，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生對不同學(xué)科的學(xué)習(xí)狀況,。

在當今教育形勢下，班主任與家長之間的交流顯得更加重要,。因為學(xué)生的成長和發(fā)展變化不僅僅是學(xué)校,、老師的影響所能達到的。很多時候,，我們發(fā)現(xiàn)班級中的問題學(xué)生往往來自問題家庭,。多和家長交流，努力培養(yǎng)學(xué)生家長家庭教育與監(jiān)管能力和技巧,，往往可以取得非常良好的效果,。除非家長確實由于種.種原因疏于對孩子的管理、教育,。我們班后期個別學(xué)生的發(fā)展趨勢,，我不得不說家長負有不可推卸的責任。所以與家長的及時溝通和催促是非常有必要的,。而在這個過程中,，通過家長會、電話交流,、邀請個別家長到學(xué)校交流和直接到學(xué)生家家訪,，都是非常好的形式。

反思

人常道做教師不干班主任是一種莫大的遺憾,。幾年班主任當下來后本人對此表示嚴重茍同,。班主任工作是一項非常能夠鍛煉人的工作，這里面有苦辣酸甜,，得既當?shù)之斈?，有時甚至當警察,。因為他(她)是最直接地面對班級中每個完全不同的成長中的個體。而在現(xiàn)階段的社會和教育形勢下,，班主任教書育人的工作,，讓人覺得會更加艱辛和壓力，同時也面臨巨大的職業(yè)風險,。做好班主任工作需要我們在班級管理工作中不斷反思。針對不同的學(xué)生,、不同的情況采取不同的教育方法,，才能達到理想的教育效果，正所謂“因材施教”,。只有反思,，才會進步。

總之,，做班主任會失去很多,，但收獲會更多。雖然我能力有限,，但我責任無限!

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇二

轉(zhuǎn)眼間,，學(xué)年又要結(jié)束了，作為一名班主任,，是班級工作的舵手,，是學(xué)生成才的導(dǎo)師，是學(xué)生靈魂的塑造者,。班主任工作的核心又是德育工作?，F(xiàn)就班主任如何做好德育工作談幾點體會。

一,、當好“心理醫(yī)生”,，因人施教

“教師應(yīng)當是心理醫(yī)生”是現(xiàn)代教育對教師的新要求。現(xiàn)代教育的發(fā)展要求教師“不僅僅是人類文化的傳遞者,，也應(yīng)當是學(xué)生心理的塑造者,，是學(xué)生心理健康的維護者”。作為一名心理保健工作者,，也許不是一個班主任的主要任務(wù),，然而作為一班之“主”的班主任，能否以科學(xué)而有效的方法把握學(xué)生的心理,，因勢利導(dǎo)地促進各種類型學(xué)生的健康成長,，將對教育工作成敗有決定性的作用。

如何做好學(xué)生思想政治工作,，如何正確地進行心理上的輔導(dǎo)與疏導(dǎo),，培養(yǎng)學(xué)生健康的心理和健全的人格呢?我的做法是：

1,、一把鑰匙開一把鎖。

每個學(xué)生的素質(zhì),、才能,、知識、個性和興趣等都是有差異的,。由于受不同的自然環(huán)境的影響,，對某一具體問題、具體事物也有著不同的看法,，這就要求班主任老師深入學(xué)生中間,，與學(xué)生交朋友，熟悉每一個學(xué)生的情況,。及時了解學(xué)生中間存在的問題,，區(qū)別不同的對象，選擇不同的形式,，因人因時因地而異做思想政治工作,，做到“一把鑰匙開一把鎖”。班主任抓德育工作一定要從實際出發(fā),，具體問題具體分析,，把握學(xué)生思想脈搏，對癥下藥,，把“心理醫(yī)生”工作做好,、做活、做細,，達到因人施教的目的和效果,。

2、重視心理健康,，做學(xué)生的心理“醫(yī)生”,。

由于部分學(xué)生心理素質(zhì)脆弱，導(dǎo)致了各種心理障礙的存在：表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的緊張,、焦慮乃至恐懼;表現(xiàn)在人際關(guān)系上的懷疑,、孤僻、嫉妒;表現(xiàn)在社會關(guān)系上的自卑,、失落,、冷漠乃至失去生活樂趣，學(xué)習(xí),、生活等遇到挫折時,，就心灰意冷，苦悶不安甚至消極態(tài)度等等。針對這些現(xiàn)象,，平時我就開展一些有于培養(yǎng)學(xué)生心理素質(zhì)的活動,，如“學(xué)雷鋒、獻愛心”社區(qū)服務(wù),，勤工儉學(xué)等社會實踐活動,，讓他們在課外活動和社會實踐中理論聯(lián)系實際，培養(yǎng)現(xiàn)代意識,、競爭意識,。

3、循循善誘,。

班主任幫助后進生不能急于求成,，對暫時后進的學(xué)生要注意尊重和愛護他們，要苦口婆心,、循循善誘，教育學(xué)生要動之以情,，曉之以理,，既不傷害學(xué)生的自尊心，又達到教育目的,。對后進生,，不僅要指出他們的不足，更重要的是尋找和發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,，鼓勵其進步,。班主任教育學(xué)生，要把良好的愿望和正確的德育方法結(jié)合起來,，特別要遵循心理規(guī)律,，注重心理輔導(dǎo)，通過教育,、疏導(dǎo),、啟示，使學(xué)生的思想問題得到解決,。

二,、言談舉止的榜樣示范是師德的具體表現(xiàn)。黑格爾說“教師是孩子心中最完美的形象”,。

模仿是小學(xué)生良好學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要途徑,教師的“偶像”示范作用影響學(xué)生的一生,。學(xué)校里的小學(xué)生、小事,、小節(jié),必須用教師的大德來哺育和感染,才能培養(yǎng)出參天大樹,。老師的一言一行,一舉一動都應(yīng)當成為楷模。

1、是儀表示范,教師隨時隨地都要給學(xué)生留下端莊的儀表,、樸素干凈,、整潔大方的形象。

2,、是語言示范,臉上表情寫滿了一個人的情緒,。我們工作對象是有生命、會思想的孩子,教師應(yīng)時時要以飽滿的情緒,、高漲的熱情去感染每一個學(xué)生,。

3、是性格示范,教師良好的性格是積極的教育因素,性格是身教的重要方面,。教師對現(xiàn)實生活持積極樂觀的態(tài)度有助于培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會,、熱愛生活、尊重他人的品格,。教師有穩(wěn)定的情緒,有助于提高自我教育的能力,教師堅韌的意志,有助于學(xué)生形成堅毅的品格和科學(xué)的世界觀,、人生觀。

4,、是行為示范,教師的行為應(yīng)充分表現(xiàn)其教育性,在講課時應(yīng)體現(xiàn)語言美,操作時表現(xiàn)出協(xié)調(diào)美,板書時表現(xiàn)出文字美,教態(tài)中展現(xiàn)氣質(zhì)美,運動,、勞動和其他活動中的動態(tài)美,讓學(xué)生在潛移默化中接受教育。

5,、是人格示范,學(xué)生是教師的鏡子,教師的人格時時處處影響著學(xué)生,。教師要做到誠實守信,求真求直。要按照我校的教師行為準則的要求,。凡是要求學(xué)生做到的,教師必須做到;凡是學(xué)生能做到的,教師必須做到,。凡是答應(yīng)學(xué)生的事情一定保證做到、做好,決不失言,。小學(xué)教師的事業(yè)就如同泰戈爾說的“:花的事業(yè)是尊貴的,果實的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因為葉的事業(yè)是平凡而謙遜的,。

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇三

圍繞鎮(zhèn)工作重點和學(xué)校德育工作計劃，把德育工作擺在重要位置,，在提高德育工作的針對性,、實效性上下功夫，努力開創(chuàng)德育工作新局面,，不斷完善學(xué)校德育工作機制,，強化德育工作責任，不斷加強和改進幼兒的思想道德建設(shè)工作,，切實落實德育實效現(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié),。

一、在日常生活中滲透德育

1,、選擇有利時機,，讓日常生活環(huán)節(jié)成為有效的德育教育課堂,。

幼兒園的德育工作不是單獨的說教，它是滲透在幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)之中的,，每時每刻都影響著孩子們的成長,。例如晨間活動時，我們引導(dǎo)幼兒主動地和老師,、同伴打招呼,，來得早的幼兒還會主動關(guān)心班級的自然角，給自然角的植物澆澆水,。另外,，指導(dǎo)教師改變以往傳統(tǒng)的按名冊一一點名的方法，讓幼兒主動發(fā)現(xiàn)班里哪個同伴沒入園,，使幼兒有關(guān)心他人的意識,，逐步養(yǎng)成熱愛集體的常規(guī)。自由活動時,，引導(dǎo)孩子學(xué)會互相謙讓,，學(xué)習(xí)與人交往的禮貌用語，培養(yǎng)孩子樂意和同伴分享玩具的習(xí)慣,；午餐時,，提醒幼兒吃飯時不掉米粒、不剩飯菜,，吃完后能自覺地將餐具收拾好等良好常規(guī)的養(yǎng)成；結(jié)合相應(yīng)的節(jié)日和月德育教育重點,，有機選擇幼兒喜歡的形式,，如兒歌、歌曲,、表演,、閩南童謠等，在寬松,、幽默,、愉悅的氛圍中使幼兒受到啟迪。充分抓住一切有利的教育時機,，有的放矢地進行品德教育,。

2、優(yōu)化教育活動,，使幼兒樂意接受行為規(guī)范教育,。

各個班級均能根據(jù)學(xué)園的總體工作布署，以“孝道教育”為主要工作重點,，把內(nèi)容豐富的教育活動作為進行孝敬教育工作的主要載體,。與各領(lǐng)域活動有效整合，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)驗，重感悟,、體驗,，采用日常談話、教學(xué)游戲,、情境表演等形式,，讓幼兒主體參與，鼓勵幼兒成為活動的主人,。如在幼兒角色游戲中滲透孝道內(nèi)容：給老人家讓座,、幫弟妹穿衣、主動招呼客人,；開展“自助餐”,、“玩具大家玩”等活動，幼兒從中感受到了與他人共享的快樂,；將一個個關(guān)乎禮讓的小故事通過情境表演,，讓幼兒在體驗角色扮演的愉悅情感的同時，學(xué)到了助人,、關(guān)心他人的語言,、行為，有助于幼兒將外在的道德觀念內(nèi)化為自己的行為準則,。幼兒園德育活動不枯燥乏味,，幼兒才會產(chǎn)生學(xué)習(xí)的興趣和動機，也能充分釋放兒童的“性本善”潛能,，引導(dǎo)幼兒向“善”發(fā)展的方向,，使幼兒從小學(xué)會與他人友好相處，習(xí)慣使用禮貌用語等簡單的做人與處世方法,。

3,、創(chuàng)設(shè)主題氛圍，深化愛的禮儀教育,。

根據(jù)幼兒園的課程特點,，為促使幼兒與不同年齡段同伴、長輩間形成良好的交往能力,。學(xué)期初,，學(xué)園組織跨年段的“大帶小”活動，中大班的小朋友充分發(fā)揮了他們做哥哥姐姐的作用,，帶領(lǐng)弟弟妹妹參觀了幼兒園,，展示才藝，幫助弟弟妹妹了解幼兒園的學(xué)習(xí)生活,，在大帶小的過程中,，孩子們的交往能力得到了鍛煉,，中大班的幼兒在活動中也逐漸學(xué)會去關(guān)心照顧弟弟妹妹，學(xué)會了謙讓,?！傲弧眱和?jié)，我們讓孩子的長輩走進幼兒園,，親子一起制作作品,、表演節(jié)目，享受著親情的快樂,，共同度過了一個愉快的節(jié)日,。“親子廈門鼓浪嶼一日游”讓家長參與到幼兒園來,，教育的作用不言而喻,。

4、凸顯特色教育,，唱響德育主旋律,。

教育是無形的，也是有形的,。必須在富有時代氣息和創(chuàng)造性的教育活動中,，才能潛移默化地熏陶孩子?！靶⒕唇逃被顒痈且铝纳磉吶?、身邊事入手，精心設(shè)計來拓寬其途徑,。我園主要從以下幾方面進行滲透：

第一,，誦讀“*規(guī)”規(guī)范日常行為。

日常早談主要是通過早間上課前與幼兒之間的主題談話,，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活、行為習(xí)慣的培養(yǎng),。我們以誦讀“*規(guī)”,，安排了每天一定時間的誦讀，讓幼兒大膽討論表達對“孝道”的看法,，充分發(fā)揮了幼兒的主體性,。

第二、實施《*規(guī)》教材,。

《*規(guī)》是一本非常好的教材,，它通過短短的幾句話便反應(yīng)了所有有關(guān)日常生活中的禮儀教育、待人處事的方法,、如何孝順父母等,，朗朗上口的歌謠比起長篇大論的道理講述更容易讓幼兒記得牢,。我們主要通過組織幼兒觀看《*規(guī)》的影視資料、借助形象直觀的動作來幫助幼兒理解,、背誦歌謠,，再結(jié)合角色表演游戲來達到教育的效果。

第三,、評選“孝敬之星”,。

早談是幼兒每天必不可少的環(huán)節(jié)，我園各班結(jié)合“孝敬”主題,，以談話,、討論、小故事播報等形式,，開展了《我能為媽媽做些什么,？》,、《孝道知多少》《我愛你，爸爸》《尊老愛幼是美德》等小主題活動,，加強對幼兒常規(guī)教育及良好生活,、行為習(xí)慣的培養(yǎng),，潛移默化地使幼兒學(xué)習(xí)孝敬,、禮讓和關(guān)愛,。結(jié)合每周的班級記錄,，了解幼兒在家的表現(xiàn),，每月每班各評出兩名孝敬標兵,，讓他們講講孝敬事跡,、談?wù)勑牡酶惺?，充分發(fā)揮榜樣的示范作用，讓孝敬之花開在幼兒心中,。

通過孝敬教育的開展,，培養(yǎng)了幼兒良好的品德、行為習(xí)慣,，有愛心、感恩之心、有責任心,，教師也明白了孝敬教育是使人真正成其為人的教育,，要著眼于幼兒的成長,、成才。

5,、做好家長工作,，家園共建促教育,。

對幼兒進行德育教育，不能單靠幼兒園一方面的努力,，必需保持教育的一致性,。因此，家庭,、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒德育的教育,，促進幼兒的健康成長。我們通過寶寶成長冊,、家長園地,、家長會、家長開放日及家園聯(lián)誼活動來進行教育,。

現(xiàn)在的孩子自私,、任性、霸道的有很多,。于是,，我們通過寶寶成長冊、家長園地要求家長樹立正確的教育思想,，多給孩子有利增強集體觀念,、勞動觀念的實踐機會，培養(yǎng)幼兒團結(jié)互助,、尊老愛幼,、熱愛集體、艱苦樸素的好思想,，及初步的勞動習(xí)慣,。家長、教師必需行為正確,，做幼兒的榜樣,。家長和老師要不斷加強自身修養(yǎng)，嚴格要求自己,，以身作則,，要求幼兒做到的事,，自己要先做到，不許孩子做的事,，自己堅決不做,，要用自己的言行為孩子創(chuàng)造一個文明健康的環(huán)境，確保幼兒的身心健康發(fā)展,。

二,、德育工作存在的問題和不足：

一年來在全體教職員工的共同努力下，在家長的支持配合下,，我園德育工作有了新的突破，但也有不足之處：

1,、家庭對幼兒品德教育的重視程度不夠,。家庭教育中存在的重智輕德與重知輕能，家長對兒童尤其是對獨生子女的過分溺愛,、過度保護,，使相當一部分兒童以自我為中心，缺乏責任感,，基本生活能力和適應(yīng)生活能力明顯不足,，難以具有健康的素質(zhì)和健全的人格。這些問題亟待引起全社會,，尤其是家庭教育工作者的關(guān)注,。家庭教育的主要內(nèi)容是“以德育人”，幫助孩子樹立正確的道德觀,，從而建立起實現(xiàn)其自身發(fā)展的思想道德基礎(chǔ),。

2、對德育的目標內(nèi)容和方式方法的探討研究不夠,。在新課程的目標中情感態(tài)度價值觀的目標應(yīng)該是屬于德育范疇的,，但到底是哪些情感態(tài)度價值觀，學(xué)校教師還是比較模糊的,。另外,，在德育的方式方法上也缺乏研究。比如,，幼兒園階段的重要德育內(nèi)容應(yīng)該是幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育,，這一點老師們都比較清楚。但是如何將養(yǎng)成教育落到實處,，真正讓每個孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,，似乎缺乏有效的方式方法。

3,、德育的針對性和實效性不夠,。當前社會現(xiàn)象比較復(fù)雜,，而我們的德育內(nèi)容和方法似乎還沒有與時俱進。一些貼標簽似的教育很難激發(fā)幼兒的情感,，使其認同,，更難促使其內(nèi)化。有些搞得轟轟烈烈的活動只走了表面形式,，對幼兒思想靈魂并沒有多大的觸動,，情感體驗不深，自然效果也不大,。

三,、存在的不足：

針對以上這些不足，我覺得應(yīng)加強以下幾方面的工作：

1,、教育主管部門應(yīng)出臺相關(guān)措施,。要根據(jù)學(xué)前教育特點，學(xué)前兒童發(fā)展規(guī)律,，發(fā)揮家長學(xué)校作用,，針對各個學(xué)前階段編制更加符合時代要求的又具有可操作性的綱領(lǐng)性指導(dǎo)意見，確?！暗掠秊槭住辈皇且痪淇赵?。

2、加強德育的通識教育和培訓(xùn),。學(xué)校里人人都是德育工作者,，所以人人都要接受通識教育和培訓(xùn)，至少應(yīng)人人明白德育的目標內(nèi)容和方式方法,，全方位多角度地對幼兒進行德育,，讓幼兒從小明白怎樣做人、如何做事,。

3,、加強德育工作的評價研究。當前,，評價一個學(xué)校的德育工作做得好壞,，似乎更多的是看搞了幾個活動，活動的影響如何,。當然,，如果這個活動能使幼兒的心靈受到震撼，留下深刻印象,，并持續(xù)影響其一生,，引領(lǐng)和規(guī)范其行為，那肯定是一個有效的教育活動,。但德育內(nèi)容更注重“從小事著手”,，從平時對某件小事的態(tài)度和行為去引導(dǎo)做人,、做事，這樣的德育才是更有效的,，所以在評價上也很值得研究,。

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇四

本學(xué)期我校德育工作圍繞學(xué)校的中心工作，以人為本,，不斷開拓德育新思路,，發(fā)揮德育途徑整體效益，提高學(xué)校德育整體效果,，培養(yǎng)新世紀人才,。在全體師生的共同努力下，爭創(chuàng)我校德育工作再上一個新臺階,。

(一),、發(fā)揮“教書育人、管理育人,、服務(wù)育人”德育網(wǎng)絡(luò)功能,，營造有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的校內(nèi)環(huán)境,。

1,、加強德育骨干隊伍建設(shè)，特別重視對新班主任的培訓(xùn),。

學(xué)校建立了以校長為組長的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，并充分發(fā)揮指導(dǎo)作用。在學(xué)校德育工作中,，教導(dǎo)處,、團委學(xué)生會、年級組長,、班主任,、政治教師是實施德育工作的主力軍。其中年級組長,、班主任在學(xué)校德育中占有很重要的位置,，學(xué)校積極發(fā)揮年級組長、班主任德育工作的骨干作用,，年級組長,、班主任是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進行教育工作的得力助手，是聯(lián)系班級任課教師的紐帶,，同時又是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁。因此,，年級組長,、班主任自身素質(zhì)的提高,，是提高學(xué)校德育整體效果的重要保障。

注意加強德育隊伍建設(shè),，特別是年級組長和班主任隊伍建設(shè),。每學(xué)期堅持開好“四種會”即每周一次主題班會;每月一次年級級長、班主任會議;每學(xué)期1-2次班主任經(jīng)驗交流會;每學(xué)期1次家長會,。多年來堅持開展主題班會觀摩活動,，讓班主任在實踐中互學(xué)互進，共同提高,，由于長期開展這項活動,，使我校班會課質(zhì)量得以較大的提高。定期舉行班主任例會,，通過學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)驗文章,、經(jīng)驗介紹等方式，努力提高班主任的工作能力;對于一些初當班主任的,，學(xué)校則采用“幫,、扶、帶”的方式,，

以使他們盡快勝任班主任工作,。一年來我們還加大對班主任及班級管理工作的考核力度，完善了一整套詳備的考核方案,，收到了較好的管理效果,。另外我們還要求“人人都做德育工作者”，充分發(fā)揮了共青團,、學(xué)生在德育工作中的重要作用;各任科教師,，也充分發(fā)揮其學(xué)科優(yōu)勢，加強了學(xué)科的德育滲透工作,。

2,、進一步建立和健全了德育工作制度。

我校不斷完善行之有效的德育工作制度,，堅持每周一的升旗儀式和“國旗下講話”制度,、“創(chuàng)先進班集體”評比制度、以重大節(jié)日或紀念日為主題的活動制度等,。我們所制定的一整套考核制度更嚴格,，檢查力度更大。我們還制定的學(xué)生思想品德考核和常規(guī)管理考核方案,，學(xué)生違規(guī)違紀處理程序,，以使德育工作經(jīng)常化,、制度化,，并且進一步利用“校園網(wǎng)絡(luò)”管理,，收到了良好的效果。

3,、全方位,、多渠道育人，強化養(yǎng)成教育,。

(1)管理育人

本學(xué)期,，學(xué)校在原有的年級、班級量化考核基礎(chǔ)上,，結(jié)合實際情況完善,、充實了班主任工作，這些使我校德育工作更加規(guī)范化,、系列化,。學(xué)校對學(xué)生的常規(guī)管理工作主要是全面落實“班級常規(guī)量化考核”，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,?！鞍嗉壋Ｒ?guī)量化考核”是根據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》及學(xué)校的規(guī)章制度,，對學(xué)生每天的行為分自行車,、早讀、清潔衛(wèi)生,、行為規(guī)范,、課間操,、眼保健操,、等十二塊進行考核的一項管理措施。年級每天有學(xué)生負責巡視檢查,，并將檢查結(jié)果及時反饋給班主任,。通過一系列措施落實“班級常規(guī)考核”，學(xué)生們從“上好一堂課,，做好一節(jié)操,，掃好一次地”做起，逐漸養(yǎng)成良好習(xí)慣,。

學(xué)生在接受管理的同時,，也參與學(xué)校管理，加強自我管理,，培養(yǎng)主人翁意識,。如學(xué)生會對全校同學(xué)的兩操、升旗禮式等進行了監(jiān)督評比,，讓學(xué)生在自我和互相管理中受到教育,，不斷完善自我,。

(2)教書育人

課堂上教師嚴格要求，積極引導(dǎo),，發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，充分運用現(xiàn)代教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,、思維品質(zhì)、競爭意識和合作精神,。各科教學(xué)充分利用學(xué)科優(yōu)勢,，挖掘教材中的德育內(nèi)容，學(xué)生在課堂上既學(xué)到了知識又受到了思想教育,。課后教師耐心輔導(dǎo)不同層次學(xué)生,，特別是學(xué)習(xí)困難生，教師采取各種方法,，從思想,、學(xué)習(xí)、情感甚至生活上給予關(guān)心和幫助,，鼓勵他們樹立起自信心,，戰(zhàn)勝挫折和困難，努力提高自己,，使不同層次的學(xué)生都得到發(fā)展,。

(3)活動育人

班級教育活動是學(xué)校德育工作的重心，是溝通學(xué)校教育,、家庭教育和社會教育的橋梁,。班級教育在學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以班會課為主陣地,，采取靈活多樣的教育形式,，開展系列教育活動，有針對性地解決學(xué)生中存在的問題,。班級常規(guī)教育以落實“班級常規(guī)量化考核”為主要內(nèi)容,，促進學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成;以學(xué)生為主體，召開主題班會,、辦班報,、出黑板報，學(xué)生在這些活動中提高了自我教育能力;以班級為單位參加學(xué)校組織各項活動,，如校運會,，“三愛”文化藝術(shù)節(jié)：①文娛活動，②班內(nèi)設(shè)計，③師生書畫展覽,，④英語朗誦比賽,，⑤壁報競賽，⑥“讀千古美文,，做少年君子”知識競賽,，各班振奮精神，競相展示風采,，增強了班集體的凝聚力,，促進了良好班風的形成。

我校一直注重寓教育于活動之中,，我們組織了一系列的活動：如開展了以“中華美德”,、“成人與成才”等為主題的系列教育活動;積極組織學(xué)生參加各種社會實踐活動，培養(yǎng)了學(xué)生的社會活動能力;邀請關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo),、法院同志來校作各類法制報告;組織學(xué)生定期觀看教育片;布置宣傳櫥窗,，讓學(xué)生及時了解了國際、國內(nèi)及校園大事;開辦家長學(xué)校,，召開家長會,，努力營造學(xué)校、家庭,、社會共同教育的氛圍,。

我們欣喜地看到，通過一系列教育活動,，學(xué)生思想道德素質(zhì)有了明顯的提高,，精神風貌有了很大改觀，學(xué)生良好的行為習(xí)慣正在養(yǎng)成,，初步形成了校園整潔,、環(huán)境優(yōu)美、學(xué)生舉止文明,，各項工作井然有序的局面,。尤其令人欣慰的是,，在全體師生的努力下,，我校素質(zhì)教育碩果累累，在各項讀書活動和文體競賽中,，我校學(xué)生的獲獎檔次及人數(shù)均超過同類學(xué)校,。

(二)、采取多種方法溝通,、協(xié)調(diào)家庭教育與學(xué)校教育,。

我校非常重視家庭教育工作，成立了家長委員會和家長學(xué)校,，定期研究教育工作,、開展活動,，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。例如,，在每學(xué)期期中考試后的家長會上,，學(xué)校鄭校長分別到各年級向家長介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對學(xué)生的要求和對家長的希望,。希望家長和學(xué)校密切配合,，用正確的方法教育好孩子。為了提高家庭教育效果,，轉(zhuǎn)變家長中存在的不正確的教育思想和教育方法,。學(xué)校組織家長觀看教育專題片，

印發(fā)家長學(xué)習(xí)材料,，以此加強家庭和學(xué)校的聯(lián)系,，使家庭教育和學(xué)校教育保持一致，為學(xué)生營造良好的家庭教育,、學(xué)校教育環(huán)境,，共同培養(yǎng)學(xué)生成才。

(三),、充分利用社會力

量,，開辟校內(nèi)外結(jié)合的育人渠道或基地。

學(xué)校先后和教育中心,、烈士陵園,、敬老院、派出所等建立了共建關(guān)系,。學(xué)校充分利用社會力量作為我校德育教育基地,，加強了對學(xué)生的愛國主義教育、法制教育,、安全教育,、勞動實踐教育。這些不僅有利于社會主義精神文明建設(shè),，同時也培養(yǎng)了學(xué)生的社會責任感,。

三、今后德育工作的努力方向：

1,、對學(xué)生的各種安全教育長抓不懈,，特別是自我安全防范和自救意識的教育。

2,、樹立全體教師皆為班主任的教育管理思想,，使全體教師能共同教育培養(yǎng)學(xué)生自覺遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和學(xué)校各項規(guī)章制度。以嚴要求、高標準加強學(xué)生的組織紀律,。

3,、加大心理健康教育的力度，對心理有問題的學(xué)生要耐心輔導(dǎo),，防止心理障礙造成損害,。

4、繼續(xù)加強德育課題研究工作,，進一步提升教育管理水平,，把研究成果及時應(yīng)用到學(xué)校教育工作中去。

5,、采取有效措施,，防止學(xué)生因迷戀上網(wǎng)、電子游戲,、早戀等耽誤學(xué)業(yè),，加大正面教育引導(dǎo)的力度。

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇五

班主任是班級工作的舵手,，也是學(xué)生成才的導(dǎo)師,，又是學(xué)生靈魂的塑造者。班主任工作的核心不僅是教孩子學(xué)習(xí)知識又是教孩子們怎樣做人,。本學(xué)期,，我緊緊圍繞學(xué)校德育工作計劃作具體總結(jié)如下：

一、以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動班級管理工作,。

良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障,，因此，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。我們班訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī),、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī),、勞動常規(guī)、以及排街隊常規(guī)等等諸多方面,。通過集體或個人,，使每個孩子們具有"服從集體，服從命令"的思想,，具有自我約束力,，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表現(xiàn)出"活而不亂,，嚴而不死"的良好班風班貌。建立德育評價機制和規(guī)章制度。德育工作要逐步規(guī)范化,、制度化,，要量化管理，建立一套完整的德育評價機制和規(guī)章制度,。我在班主任工作中逐步完善量化管理制度,，其主要內(nèi)容是：小學(xué)生守則、日常行為道德等,，建立孩子們操行評分制,，每日根據(jù)學(xué)習(xí)、生活各項活動的情況總結(jié)評分并加以獎勵,、懲罰,，在嚴格管理的同時加強思想政治教育，使兩者緊密結(jié)合,，把規(guī)章制度的要求變成孩子們的自覺行動,，從而為做好德育工作提供機制和制度上的保證。

二,、精心培養(yǎng)班干部隊伍,、"以點帶面"

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由班干部決定的,。班干部對班集體有著"以點帶面"和"以面帶面"的作用,，我稱他們是"班主任的左右手。"一直以來,，我精心培養(yǎng)班干部,，經(jīng)常在班里表揚班干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡,，幫助小班干部樹立威信,；與此同時，又更嚴格要求班干部個人在知識,、能力上取得更大進步,，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即"以點帶面",。每個月通過開展批評與自我批評，形成集體的組織性,、紀律性和進取心,。

三、精心策劃主題班會,、落實思想教育

主題班會融思想性,、知識性,、趣味性、藝術(shù)性,、參與性于一體,，寓教于樂，陶治學(xué)生的情操,，轉(zhuǎn)變和提高學(xué)生的思想認識,。我注意主題班會內(nèi)容的系列化，內(nèi)容豐富,，又符合學(xué)生實際,，各種類型的主題班會課對孩子們的思想道德、藝術(shù)審美能力,、心理素質(zhì)的提高有巨大的推動作用,。這學(xué)期我策劃了許多主題班隊活動。如《安全伴我行》,、《雛鷹爭章,，我能行》等，通過班隊活動,，強化孩子們安全意識,、健康意識，增強集體榮譽感,，讓每個孩子們從小樹立環(huán)保意識,，從小事做起，從自己做起,，積極參與環(huán)境保護的行動,。

四、以情感人,，把德育工作落到實處,。

班主任要根據(jù)新時期德育工作出現(xiàn)的新問題、新情況,，與日俱進,，探索新的方法：一是為人師表，以身作則,，身教重于言教,，榜樣的力量是無窮的。班主任的模范行動無時無刻不影響著學(xué)生,，因為學(xué)生不僅聽其言,，而且觀其行。要求學(xué)生做到,。班主任只有教書育人,，為人師表,，才能以自己的人格力量影響孩子們，"第一范文網(wǎng)"培養(yǎng)孩子們高尚的道德情操,，幫助孩子們樹立正確的人生觀和價值觀,。二是以情感人,，對孩子們要充滿愛心,，做孩子們的德育工作要想孩子們之所想、急孩子們之所急,，要將心比心,，以心換心。對生病的每個孩子們,，我會關(guān)心照顧,，組織孩子們送溫暖。如我班的陳吉祥同學(xué)雖然平時學(xué)習(xí)成績不太好,，但他是個熱愛集體的好孩子,。當他看到老師和同學(xué)對他的關(guān)心和愛護時，他感動得流淚,，發(fā)誓一定要好好學(xué)習(xí),，努力為班級爭光。工作中,，我盡量做到以情感人,，以情動人，把德育工作落到實處,。

班級管理工作千頭萬緒,，形勢和任務(wù)又在千變?nèi)f化，作為一名班主任,，我將會在實踐中更深入地探索總結(jié)行之有效的方法和經(jīng)驗,，使班級管理工作的水平不斷躍上臺階。

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇六

一,、政治思想方面

我熱愛自己的工作崗位,，能夠做到：不遲到、不早退;尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團結(jié)同事,，遵守園內(nèi)各項規(guī)章制度;積極參加園里組織的各項活動;履行教師職責，協(xié)助班里2位老師認真負責的做好班級工作,努力保證幼兒在幼兒園度過安全,、快樂的一天,。

二、教育教學(xué)方面

認真學(xué)習(xí)幼兒園新《綱要》及《幼兒園管理規(guī)程》,，全面了解幼兒教育新動態(tài),，思想緊緊跟上現(xiàn)代教育的步伐,。認真鉆研教材，全面細致的了解每名幼兒的身心發(fā)展狀況,，因人施教,，使幼兒得到全面發(fā)展。

在教學(xué)中,，我尊重幼兒,，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍,。用眼睛關(guān)注每個幼兒,，從幼兒身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈,，我需要幫助幼兒發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢智能,，建立其自信和對集體的歸屬感。比如在課堂上講故事時,，我會利用各種生動形象的直觀教具,，

用豐富的表情講故事，激發(fā)兒童的興趣,。我還注重學(xué)習(xí)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)對幼兒的作用,。為幼兒創(chuàng)設(shè)一間有特色、有意義的教室,，是我和孩子們的共同責任,。

在這次我校幼教教育集團開展的區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，我和陳老師根據(jù)幼兒年齡特點,、動靜活動特征為幼兒設(shè)計活動區(qū)域,，如語言角、美工區(qū),、表演區(qū),、操作區(qū)等，并為孩子們準備了豐富的材料,，讓幼兒自主選擇,，大膽使用和創(chuàng)作。如在區(qū)域活動《銹大道》,，孩子可以自由選擇樂器演奏,、或者跟著歌曲歌唱，我想孩子們通過自己選擇,，增強孩子們的自信,，讓他們成為真正環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境,，體現(xiàn)課程的進行,、目標的變化,，幼兒在平時發(fā)揮想象，大膽進行繪畫和手工創(chuàng)作等,，他們的作品得了老師和同伴的肯定,。幼兒時期是兒童身心發(fā)展的關(guān)鍵時期。幼兒園生活成為這一時期的主體,。因此我在班級里給孩子們開展了各種各樣豐富的活動,，如唱歌比賽，我與孩子們互動你唱我合：兒歌也是我班級的一大特色,，在這方面我與孩子們一起說兒歌,，運用創(chuàng)編動作方法表示兒歌內(nèi)容,，還有舞蹈表演,、故事大王等等各種豐富的活動，不僅開發(fā)了孩子們的智力,，還培養(yǎng)多方面的興趣,。

三、常規(guī)培養(yǎng)方面

(1)一日常規(guī)是孩子養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵,，孩子們?nèi)雸@后不久,，我就開始對孩子們進行常規(guī)的訓(xùn)練。

如做操站好隊,，自己入廁所,，有秩序的喝水，飯前便后要洗手,，自己吃飯不灑飯等,。為提高幼兒的自理能力，我還教給孩子如何穿衣服,，穿鞋子,，疊衣服，涂香香,，擦屁股等技能,。待幼兒熟練后，我班級還開展了“我光榮,，我是小小值日生”活動,，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，熱愛勞動的思想品德及勞動技能,。

(2)課堂常規(guī)：在我和陳老師的培養(yǎng)教育下,，我班幼兒養(yǎng)成了，課堂發(fā)言積極舉手,，老師講話注音傾聽等好習(xí)慣,。使我能在有限的時間內(nèi),，能夠輕松有效的組織課堂教學(xué)。提供了更多讓孩子們在課堂中自由發(fā)揮的空間,。

(3)日常教育：除課堂知識的學(xué)習(xí)外,，我班在課余時間開展了“快樂學(xué)兒歌”，“才藝大比拼”,，“開心講故事”,，安全知識教育等活動，使幼兒以多種多樣的形式了解課常識,，開闊視野,，豐富生活經(jīng)驗，勇于在他人面前表現(xiàn)自己,。

四,、家長工作

孩子的茁壯成長需要幼兒園與家長共同的配合，因此溝通工作也就成為了一個重點工程,。我主動親切地與家長溝通,。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在園的情況,。

我及時把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問題反映給家長,，積極與家長聯(lián)系，及時反應(yīng)出現(xiàn)的問題,，使家長了解情況,，以便雙方配合輔導(dǎo)，配合幫助孩子更好的進步,。努力做到讓家長滿意,，讓家長放心,，把愛撒播向每一個孩子,。有人這樣說過,，你尊重別人，別人尊重你,，在與家長交流時,，我真心把他們當成自己的朋友，但他們遇到困難時,，我很熱情的去幫助他們,，為此，我想只要自己付出了,，家長才能對我工作的肯定,。為了家長更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開1~2次家長會，向家長介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,，請家長注意配合,。在家長開放日，班里還組織家長觀摩課堂,，親子互動,。學(xué)期末邀請家長參加匯報聯(lián)歡會。使家長更進一步的感受幼兒園生活情況,，了解孩子在各方面的能力表現(xiàn),。

五、參與活動與工作成績

在這學(xué)期,，通過自己的小小努力,，也取了一些成績：

20xx年10月，我班在室內(nèi)外環(huán)境評比中獲得一等獎

20xx年年10月,，家長開放日活動,，在3位老師的配合下，得到了家長的稱贊,。20xx年11月,，我在園領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的幫助下，我在淮海路幼教集團幼兒優(yōu)課評比中,，語言《綠色的世界》榮獲二等獎，在此,，得到了老師們諸多的點評,，我汲取了寶貴的意見改進其中的缺點及不足，爭取在下次作課時得到良好的運用,。

20xx年11月,，在淮海路幼教集團環(huán)境評比中，通過我和陳老師共同努力,，我們班榮獲環(huán)境評比一等獎,，，我為此對自己提醒要多努力,，成功就在眼前,。

20xx年12月，大班組元旦聯(lián)歡會,。盡管時間不長,，但每個班的孩子都得到了集體展示的機會，在熱鬧愉快的氛圍中共同慶祝元旦佳節(jié),。

20xx年1月,，學(xué)期末匯報聯(lián)歡會。家長們在本次聯(lián)歡會上均看到自己孩子的精彩表現(xiàn)，稱贊不已,，我們?nèi)焕蠋煹呐σ驳玫搅思议L滿意的微笑,。

20xx年1月，參加教師基本功比賽活動,，在比賽中我發(fā)現(xiàn)了自己許多的不足,，今后定將努力克服，多加練習(xí),。

六,、心得體會

回顧一學(xué)期的工作，我深刻體會到,，教師工作非常辛苦,，不僅擔負著教授知識的工作，更擔負著培育下一代的重擔,。老師是孩子們集體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是幼教教育工作主力軍,，老師像孩子的媽媽,，更是孩子信賴的好朋友。做一名優(yōu)秀的幼兒教師必須具備

愛心,、責任心,，就好像對孩子要求，在對待學(xué)習(xí)接受慢的孩子多點耐心,，多點關(guān)心,，使每個孩子在期末都有不同的變化，全面,、公平的熱愛每一名幼兒,。我要從幼兒心理發(fā)展特點出發(fā)，理解他們的要求和想法,，信任他們的潛在能力,，放手讓幼兒在實踐中鍛煉、成長,。盡管他們有些缺點和不足,，但我對于他們的每一點進步都有給予鼓勵，尤其是插班生和能力差的幼兒更要多給些溫暖,，理解,、尊重、用心培育孩子對集體和他人的愛,。

在今后的工作和生活中,，我還將繼續(xù)向各位同事學(xué)習(xí)，以不斷提高自己。一番耕耘一番收獲,，在新的一年里我會更加努力地做好自己的本職工作,，與孩子心連心，用愛填滿石塔湖小學(xué)幼兒園這個快樂團結(jié)的大家庭!

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇七

一學(xué)期的時光匆匆流走,，耳邊響徹的是幼兒入園時彬彬有禮的問候“早上好!”和離園時的奶聲奶氣的道別“再見!”,。從小對幼兒進行德育教育，在人文道德逐漸流失的今天,，勢在必行,。本學(xué)期，幼兒園通過開展經(jīng)典國學(xué)教育《*規(guī)》以來,，幼兒的禮儀,、行為習(xí)慣都有了很大的改變。下面我將德育工作小結(jié)如下：

一,、營造濃厚的文明和諧的氛圍,。

1、在幼兒園走廊懸掛《*規(guī)》,，張貼文明警示標語,，圖文并茂，營造文明和諧的走廊文化,，倡導(dǎo)人人懂禮儀,、講禮貌做個有素質(zhì)的文明人。

2,、各班開辟“德育專欄”展示幼兒所學(xué)及其進步閃光點,，布置幼兒生日會，感恩父母等欄目教育幼兒熱愛自己的父母,、老師、小伙伴,。

二,、開展德育教學(xué)活動。

將禮儀教育貫穿于幼兒一日活動中,，教師在幼兒一日生活各環(huán)節(jié)中,，采用積極肯定、鼓勵的態(tài)度對待幼兒的表現(xiàn),，發(fā)現(xiàn)幼兒某些行為可以做為教育素材的要及時運用,，采取個別講解引導(dǎo)法、集體討論等讓幼兒明白哪些做法是對的,，為什么對,，哪些做法是不對的，為什么不對，從小事入手,，從成人做起,。充分挖掘節(jié)假日的教育契機。

本學(xué)期,，幼兒園結(jié)合中秋節(jié),、教師節(jié)開展“慶教師節(jié)，迎中秋”博餅活動,，結(jié)合重陽節(jié)開展,，尊敬老人活動要求孩子為家里的老人捶捶背、洗洗腳等尊賢活動,。結(jié)合國慶節(jié)進行愛國主義教育,。

三、教師以身作則,，同伴之間互相影響,，幼兒之間相處融洽。

幼兒年齡小,，認知范圍窄,，其態(tài)度、習(xí)慣,、個性都處在奠基時期,，很容易受教師及同伴的影響，幼兒往往會以身邊的崇拜者為榜樣學(xué)習(xí)教師的言行舉止,。教師運用豐富多樣的賞識方法給予肯定和鼓勵,，稱贊一聲“你真棒”或撫摩一下孩子的頭，或給孩子一個微笑,，無聲地伸出大拇指,。孩子就在不斷的賞識中，鞏固著良好的行為習(xí)慣?，F(xiàn)在幼兒園已形成入園見面互相問候的氛圍,，自然而然家長、小朋友不管見了誰也會主動地互相問好打招呼了,。

四,、“評選禮儀小天使”活動。

以評促進,，挖掘榜樣作用,，以點帶面推動更多的小朋友進步，推動家長重視,，從而形成家園合,。

德育工作是一個系統(tǒng)工程,，必須有同心協(xié)力的施教者群才能收到良好的教育實效。我園將在下學(xué)期利用家園欄等對家長進行培訓(xùn),，加強對家庭德育的指導(dǎo)力度,。幫助家長樹立“以德育兒，為國教子”觀念,。

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇八

德育是學(xué)校實施素質(zhì)教育的重要組成部分,。它貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過程和學(xué)生日常生活的各個方面，滲透在智育,、體育,、美育和勞動教育中。對青少年學(xué)生健康成長和學(xué)校工作起著導(dǎo)向,、動力和保證的作用,。中學(xué)德育是社會主義精神文明建設(shè)的奠基工程，是提高全民族思想道德素質(zhì)的奠基性教育,，是培養(yǎng)造就中華人民共和國合格公民的起點,。中學(xué)德育是基礎(chǔ)教育，它要在德智體諸方面為學(xué)生的成長與發(fā)展打好基礎(chǔ),，要為學(xué)生步入社會打好做人的基礎(chǔ),。同時，《中共中央,、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革,，全面推進素質(zhì)教育的決定》指出：實施素質(zhì)教育，必須把德育,、智育,、體育、美育等有機地統(tǒng)一在教育活動的各個環(huán)節(jié)中,。學(xué)校教育不僅抓好智育,，更要重視德育，還要加強體育,、美育,、勞動技術(shù)教育和社會實踐，使諸方面教育相互滲透,、協(xié)調(diào)發(fā)展，促進學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長,。因此,，學(xué)校必須把德育工作擺在重要位置，并認真學(xué)習(xí)德育工作政策文件,，提高認識,，樹立教書育人,，管理育人，服務(wù)育人的思想,，為了確保學(xué)校德育工作的順利實施,，一學(xué)期來，我們加強了學(xué)校德育管理工作的研究,，現(xiàn)總結(jié)如下：一,、開展多種形式的主題教育活動，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè),，弘揚正氣,，抨擊歪風邪氣。

1,、愛國主義教育(l)本學(xué)期繼續(xù)抓好每周一的升旗儀式和國旗下講話,，激發(fā)學(xué)生愛國熱情，樹立正確的國家意識,，培養(yǎng)愛國主義意識,。(2)開展好“改革開放三十周年”調(diào)查體驗活動，并根據(jù)學(xué)校有關(guān)要求,，組織了征文比賽,。學(xué)生通過讀書活動，進一步提高了愛國熱情,。

2,、法制安全教育(1)加強安全知識的宣講教育;(2)繼續(xù)抓好學(xué)生校內(nèi)、校外的安全工作,，簽定有關(guān)責任書,，規(guī)范制度，落實好各種措施,。本學(xué)期此項工作運行良好,，未發(fā)生任何安全事故;(3)各班繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹《預(yù)防未成年人犯罪法》，對一些苗頭性現(xiàn)象及時加以教育,，杜絕學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象,。3、養(yǎng)成教育,。本學(xué)期,，我校繼續(xù)加強了學(xué)生日常常規(guī)教育，特別是行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，以新的《中小學(xué)生守則》,、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為內(nèi)容，圍繞《班主任評估辦法》,、《學(xué)生獎懲條例》開展“文明班級競賽”活動,，以班級教育,、自我教育為主，團隊督察隊為陣地,，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生,、紀律、生活行為習(xí)慣,，收到了良好的教育效果,。4、在區(qū)局組織的第二套廣播操比賽中,，我校師生齊心協(xié)力,，榮獲二等獎。

5,、學(xué)校積極響應(yīng)“首屆青少年科技創(chuàng)新大賽”,，在全校內(nèi)開展評選活動，優(yōu)中選優(yōu),。

6,、充分發(fā)揮團員、團干,、班干的先鋒模范帶頭作用,。

7、進一步加大住宿生的管理力度,。(蹲點潛伏,、不定時查宿舍、與社會,、家長配合等,，對住宿生進行有效的教育

8、配合上級積極開展建設(shè)平安校園活動,，加強白天,、晚上值班不間斷，并有記錄,。9,、配合防疫部門，對學(xué)生進行麻疹疫苗接種工作,。10,、按時進行體育上報工作。11,、圍繞元旦,，開展了“越野跑”“繪畫展”“文藝表演”三項活動，大大豐富了學(xué)生的課外生活,。特別是“越野跑”,，達到了95%的參與率，學(xué)生自覺鍛煉的積極大大增強,，這既響應(yīng)了上級關(guān)于學(xué)生每天跑1500米的精神,，也極大的提高了學(xué)生的身體素質(zhì)。三,、切實加強家校聯(lián)系,。為真正提高家校聯(lián)系質(zhì)量，學(xué)期制定了家長學(xué)校各種制度并開展活動,，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求,，使學(xué)校、家庭,、社會聯(lián)系更為緊密,，構(gòu)建立體的教育網(wǎng)絡(luò)。四,、存在問題1,、衛(wèi)生工作制度可操作性不強，影響了檢查力度,。2,、科室人員工作安排不完善，工作積極性調(diào)動方面還有待加強,。3,、“讀書無用論”影響大批同學(xué)。俗話說得好：“窮不讀書窮根難治,，富不讀書富不長久”,。4、不健康上網(wǎng),、不團結(jié),，拉幫結(jié)派、打架斗毆,、偷盜等現(xiàn)象時有發(fā)生,。5、抽煙,、喝酒,、賭博等現(xiàn)象也時有發(fā)現(xiàn)。6,、安全意識不夠,，不鎖門、不關(guān)門,、不關(guān)窗現(xiàn)象時有發(fā)生,。7,、男女不正常交往，甚至有早戀現(xiàn)象,。

五,、下一步工作的要求：人人講安全、講學(xué)習(xí),、講團結(jié),、講競爭;班班要管好、管嚴,、管出水平,。“時時處處講安全,，人人事事保平安”,。

以上是本學(xué)期我校德育工作的簡單總結(jié)，我們決心在校委會的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，百尺竿頭,，更進一步，銳意進取,，爭取更大的成績,。

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇九

這一學(xué)期，我校德育工作在校長室的帶領(lǐng)下,，堅持“追求完美道德,，發(fā)展個性特長”的理念，認真貫徹黨中央,、國務(wù)院《關(guān)于加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,，走“育人為本、德育為先,、安全第一”的德育工作之路,，取得了顯著的德育績效，并形成了鮮明的德育特色?，F(xiàn)將這一學(xué)期工作總結(jié)如下：

一,、繼續(xù)加強隊伍建設(shè)

1、加強師德建設(shè),，確保德育隊伍的先進性,。為提高這支隊伍的德育工作能力，我們經(jīng)常相互交流德育工作的方法,，展示各年級的德育工作的特色,。為提高教師的政治素質(zhì)和師德修養(yǎng)。校長室還請來七十五中的校長和天榮中學(xué)的盧秉珍及市教研室的鄒立波老師開講座，組織全校教師積極開展師德的學(xué)習(xí)討論,，努力提貫徹和落實“人人都是德育工作者”的德育理念,。

2、繼續(xù)加強學(xué)生干部隊伍建設(shè),，提倡學(xué)生自主管理,。培養(yǎng)少先隊大隊干部的工作能力，提高他們的思想認識,。如校園衛(wèi)生的檢查打分、學(xué)生紀律的檢查打分,、文明禮儀的監(jiān)督,、各項分數(shù)的統(tǒng)計反饋等。最大限度的發(fā)揮學(xué)生主觀作用,，也最大限度的培養(yǎng)學(xué)生能力,，最大限度的調(diào)動學(xué)生的積極性，也最大限度地參與學(xué)校管理,。

二,、繼續(xù)堅持常規(guī)教育的主線工作

1、新學(xué)期一開始,，各年級,、班級就根據(jù)本年級、班級實際情況,，制定出切實可行的班主任工作計劃,，確定不同學(xué)年段的德育內(nèi)容和教學(xué)要求，改進教育工作的方式與方法,，充分體現(xiàn)德育工作的整體性,，階段性和實效性。

2,、為形成一個良好的班風,、校風，在平時的德育教育活動中,，時刻對照《小學(xué)生守則》,、《獵德小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《文明班評比細則》等規(guī)章制度進行教育和監(jiān)督工作,，并做到發(fā)現(xiàn)問題及時處理,。

3、班主任(中隊輔導(dǎo)員)老師認真設(shè)計班,、隊會內(nèi)容,，寫好設(shè)計方案，認真上好每一節(jié)班會課和中隊主題課，實效性和針對性強,。如當發(fā)現(xiàn)學(xué)校發(fā)生第一例水痘疾病時,，全體老師互相幫助互相學(xué)習(xí)，檢查和辨認疾病特征,，各班組織學(xué)生上了一節(jié)“防控水痘疾病”的主題班會,，學(xué)習(xí)辨認與預(yù)防知識，并在隨后的工作中隨時做好防控及上報工作,，及時控制了傳染疾病的蔓延,。

4、繼續(xù)發(fā)揮教師國旗下講話,、行政值周總結(jié)和升旗手事跡介紹這一德育陣地的作用,，對學(xué)生進行熏陶、激勵,、內(nèi)化,，并形成良好的道德品質(zhì)。每星期一早上的升旗活動儀式上,，對學(xué)校上一周的情況進行概括,、總結(jié)，讓學(xué)生了解學(xué)校的主要教育內(nèi)容和活動任務(wù),，學(xué)校利用這一平臺表揚好人好是好事,，也對不好的現(xiàn)象進行批評指正，使學(xué)生在對照自己的行為中修正自己的行為,。

三,、繼續(xù)強化養(yǎng)成教育

加強對學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。

把培養(yǎng)文明禮儀行為習(xí)慣作為學(xué)校德育工作的重要內(nèi)容之一,，作為德育的主旋律,。培養(yǎng)學(xué)生的自主管理能力，充分發(fā)揮少先隊,、文明監(jiān)督崗,、紀律監(jiān)督崗和綠色監(jiān)督崗的職能作用，監(jiān)督崗成員參與學(xué)校班級日常工作的檢查與評比,，做好當日的值班記錄,，發(fā)現(xiàn)問題及時處理解決。

⑴,、行為規(guī)范教育活動,。

學(xué)生養(yǎng)成教育以“課間不追逐保安全”、“放學(xué)規(guī)程隊有序”,、“平時講文明禮儀”等為主要內(nèi)容,，經(jīng)常與老師溝通交流,，出現(xiàn)問題不互相推卸責任，共同處理,，使教育教學(xué)活動能正常開展,。

⑵、自我教育活動,。

讓學(xué)生成為小主人,，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，培養(yǎng)他們的自我教育和自我管理的能力,，并做好個別教育工作,，形成良好的班風，提升文明素養(yǎng),。

四,、塑造亮點，拓展德育活動

1,、把豐富多彩的教育活動作為學(xué)校德育工作的重要載體。

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，寓德育于教育活動中,。主要通過生動活潑的校內(nèi)外教育教學(xué)活動，對學(xué)生進行“愛祖國,、愛人民,、愛勞動、愛科學(xué),、愛社會主義”教育,。如利用紅領(lǐng)巾廣播站、墻報,、國旗下講話,、德育和少先隊主題活動等陣地和途徑進行感染、內(nèi)化和教育,。

2,、結(jié)合重大紀念日，開展好專題教育活動,。

如建隊節(jié)紀念活動,、教師節(jié)、校運會等開展主題教育和實踐活動,，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國的思想感情,。

3、充分利用良好的校園文化,、藝術(shù)氛圍,，用好班級、學(xué)校陣地，開展豐富多彩的校園文化活動,，使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，給學(xué)生搭建展示平臺，促進學(xué)生身心健康發(fā)展,。

如通過“校運會”活動,，給孩子們搭建展示自己的平臺，提升生的身體素養(yǎng)和運動技能等,。

4,、發(fā)展學(xué)校特色教育，提供展示舞臺,。

學(xué)校一向努力打造特色教育,，尤其是在第二課堂中，根據(jù)教育部“體育,、藝術(shù)2+1項目”的要求和學(xué)校發(fā)展的需要,，并根據(jù)學(xué)生的興趣和特長開設(shè)有特色的興趣組，主要有武術(shù),、足球訓(xùn)練,、電子琴、圍棋,、象棋,、書法、手工,、繪畫,、小記者和小主持人等28個興趣班。圍棋,、象棋等班學(xué)生曾參加“明日之星”比賽獲得第一名和第二名等好名次;足球隊在上學(xué)期獲得“達能杯”廣州市冠軍后,，本學(xué)期代表中國到西班牙參加世界比賽，獲得好評,。在此基礎(chǔ)上,，學(xué)校向?qū)W生和家長宣傳學(xué)校的足球特色，選拔和訓(xùn)練兩支新的隊伍,，作好梯級培養(yǎng)準備,。在學(xué)期末，學(xué)校還舉行了第一屆“校長杯”足球比賽,，初步將女同學(xué)也納入隊伍中,，每年級決出第一名的班級并進行獎勵。

5,、積極完成上級的任務(wù),。

如在20xx年的天河區(qū)田徑賽開幕式中,，我校的任務(wù)是參加入場儀式表演，在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下和體育科組的訓(xùn)練下以及班主任,、任課老師的配合下,，我們克服了各種困難，出色完成任務(wù),，在出場儀式上進一步提高了學(xué)校的聲譽,。在隨后的比賽中也取得很好的成績，五年級的李耀迅獲得200米的第一名,，徐志威獲得了100米和60米的第三名,。

五、增強學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì),，開展國防教育

我校在十月中旬,，曾請來部隊官兵對學(xué)生進行為期三天的軍訓(xùn)，軍訓(xùn)時間雖然較短,，但取得很好的效果,。學(xué)生在活動中增強了國防觀念與合作意識;初步體驗了士兵生活，增強了組織紀律性和集體主義,。每一個學(xué)生都能端正訓(xùn)練態(tài)度,，把這次軍訓(xùn)當作一次提高自身素質(zhì)和鍛煉自身能力的絕好機會。在最后的成果展示評比中,，看著同學(xué)們整齊的步伐，有序的隊型,，漂亮的站姿,，我們感到由衷的高興。

六,、繼續(xù)堅持環(huán)境教育

我們開展了一系列環(huán)?；顒樱缋诸愔R的復(fù)習(xí)和堅持實踐,，在檢查中受到廣州市環(huán)保局和獵德街道的表揚,。又如在五一班主任的配合下，全校各班順利開展“保護中華白海豚”的主題活動,，為可持續(xù)發(fā)展的海洋生態(tài)做出一點貢獻,。

七、深化健康教育和衛(wèi)生安全教育

1,、學(xué)生健康安全的保障,。

十一月份，面對日益蔓延的水痘病,，學(xué)校推出多項舉措加強預(yù)防“水痘病”的宣傳教育,，動員全體師生積極行動起來投入這項工作,。向師生們介紹了該病的癥狀、危害,、加強監(jiān)測,、發(fā)現(xiàn)病例的處理，如何對學(xué)生加強健康教育和防治工作指導(dǎo)等;利用晨會從基本知識,、防治要點等集中系統(tǒng)對學(xué)生進行了詳盡的宣傳教育;請來自社區(qū)醫(yī)院的醫(yī)生對各班主任宣傳和講解,，讓老師們直觀地了解了這一傳染病的危害性，以引起全體師生的重視;學(xué)校后勤對各班教室,、食堂等公共場所進行了清潔消毒處理等等,。有序地做好傳染病的預(yù)防控制工作，保障了校園衛(wèi)生安全,。

2,、加強學(xué)校安全工作的管理，打造和諧平安校園,。

德育部門和分管安全工作的領(lǐng)導(dǎo)平時就有針對性地對學(xué)生進行安全教育,，能針對臨時出現(xiàn)的安全事故或安全隱患事件進行處理和教育;與班主任等老師互相協(xié)調(diào)和研究，了解事情的真相并妥善處理,。及時將處理結(jié)果或教育建議反饋給正副班主任,、任課老師和家長。對于意外受傷比較嚴重的學(xué)生,，除了協(xié)調(diào)家長矛盾外,，還親自帶學(xué)生到醫(yī)院治療。防止各類安全事故和違法犯罪事件的發(fā)生,，努力打造和諧平安校園,。如曾經(jīng)發(fā)生學(xué)生在軍訓(xùn)期間意外受傷事故，看管課堂的老師,、班主任,、德育主管及分管安全的領(lǐng)導(dǎo)沒有互相推卸責任，而是馬上告知家長并協(xié)調(diào)和完整處理事件,。

3,、與分管安全管理的領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)好，每月進行安全逃生演練,。

逃生演練有長期的應(yīng)急預(yù)案和每次的演練安排,，并有計劃地實施，及時小結(jié)反饋給老師和學(xué)生,。在演練中以注重安全為首位,，確定各班學(xué)生的逃生路線，做到有序撤離,，有老師跟蹤保護,。

4,、重視法制教育。

我們通過紅領(lǐng)巾廣播站,、墻報,、國旗下講話、德育和少先隊主題活動,、班會課等陣地對學(xué)生進行法制教育,，我們還請來了獵德街派出所和天河中天律師事物所的律師對學(xué)生開展法制教育講座，提高學(xué)生的法制知識,。

八,、拓寬空間，形成家校共建和諧局面

人們常說：“父母是孩子的第一位老師,，家庭是孩子受教育的第一課堂”,，由此可見，家庭教育對學(xué)生思想品德的形成有著至關(guān)重要的作用,。因此,，學(xué)校重視和發(fā)展家庭教育，經(jīng)常利用校訊通,、面談,、打電話等形式與家長聯(lián)系，把家庭教育與學(xué)校教育緊密結(jié)合起來,，共同關(guān)愛學(xué)生,。此外，學(xué)校還在每次大型德育活動中讓家長們走進校園,，更進一步地了解學(xué)校的教學(xué)情況以及孩子的上課情況等,，并邀請家長針對教師的教學(xué)和學(xué)校的管理提出合理化建議。如請家長參加老師的滿意度測試;請家長參觀“校長杯”足球賽;又如水痘病發(fā)生期間,，學(xué)校通過校訊通、書面指引等形式對學(xué)生家長進行宣傳教育,，對疑似患病孩子的家長善意建議在家休息觀察和確診,，向他們介紹了該病的癥狀、危害等,，迅速控制了疾病的蔓延?，F(xiàn)在，家長已成為我校與家庭聯(lián)系的紐帶,，成為學(xué)校教育和家庭教育交流的橋梁,，融洽了家校關(guān)系，形成了學(xué)校工作家長支持,，家教困惑學(xué)校幫助的良好局面,。

九,、配合學(xué)校做好各項工作

我們在平時對學(xué)生做好各種禮儀教育工作，每當學(xué)校有接待外來參觀或開展教研活動的任務(wù)時,，德育部門更是不遺余力地配合學(xué)校,，展示我校良好的校風，獲得來我校參觀和開展活動的各個團體的高度好評,。

十,、今后工作方向

本學(xué)期雖然申報了一個德育課題，但在德育研究中投入不夠,。

1,、今后應(yīng)該抓緊開展德育課題的研究并嘗試與科研結(jié)合并帶動德育工作上新臺階，完善管理方法和手段,，形成理論,。

2、加強理論學(xué)習(xí),，注意工作思路的創(chuàng)新,，有條理和有計劃開展，資料及時存檔,。

個人德育工作總結(jié) 初中 個人德育工作總結(jié)幼兒園篇十

本學(xué)期,，我校德育部門以校園文化建設(shè)為主線，以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣為主要目標,，加強德育隊伍建設(shè),，開展多項活動，在活動中體驗和感悟道德的境界,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),。

主要開展以下工作：

1、嚴格執(zhí)行班級量化考核制度本學(xué)期,，我校繼續(xù)執(zhí)行班級量化考核制度,。

每周進行一次總結(jié)，每月進行一次匯總,。并對“優(yōu)秀班級”給予50元現(xiàn)金獎勵,，同時出臺班主任考核制度，兩項匯總評比得出“優(yōu)秀班主任”,。

2,、開展“特色之星”評比活動多一把尺子就多一批優(yōu)秀的學(xué)生。

本學(xué)期,，我校繼續(xù)開展“特色之星”評比活動,，每月評比一次?！拔乃囍恰?、“勞動之星”,、“書法之星”、“閱讀之星”等評比,，讓學(xué)生找到了自信,，品嘗到了成功的喜悅。

3,、開展多種形式的德育活動

(1)堅持升旗儀式,。每周一是我校固定的升旗儀式。我校圍繞時代主題,，結(jié)合重大節(jié)日,，安排各班品德優(yōu)良的學(xué)生輪流進行國旗下演講，鍛煉了孩子們的膽量,，培養(yǎng)了口才,，凈化了學(xué)生的人格。

(2)開展“學(xué)雷鋒在行動”活動,。雷鋒精神是我們中華民族寶貴的精神財富,。多年來，它一直激勵著一代又一代的青少年健康成長,，促進了社會文明的進步,。

a、在3月5日開展主題升旗儀式,，師生齊唱《國歌》和《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》,，并做國旗下的演講。

b,、利用黑板報,，開展宣傳造勢，且在每個班級都開展了“學(xué)雷鋒在行動”主題班會,，并舉行“我與雷鋒找差距告別缺點,、發(fā)掘優(yōu)點”主題討論會。

c,、在校園廣播系統(tǒng)上播讀雷鋒日記及先進事跡,，播放學(xué)雷鋒主題歌曲。

d,、有請社會教育人士馮斌同志為我們做學(xué)雷鋒事跡報告會。

e,、借助3月12日植樹節(jié)舉辦我為校園“添綠”的活動,。

f、開展“學(xué)雷鋒在行動”征文比賽,。

g,、開展“一幫一”活動,，樹立互幫互助、你追我趕的濃厚學(xué)習(xí)氛圍,。

h,、以“節(jié)約一滴水、一度電,、一張紙,、一粒米”為主題開展“四個一”教育活動，讓師生從小事做起,，從身邊做起,。

i、開展“告別不良行為,爭當文明學(xué)生”演講活動,，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣,，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。

(3)在三八婦女節(jié)開展“感恩老師,、感謝母親”活動,。

借此節(jié)日，通過了解婦女節(jié),，學(xué)會為母親分擔一點家務(wù);為母親洗一次腳;向老師和母親說一句感激的話;親自做一份禮物;畫一幅美畫,，制作生活妙招卡，釀一篇美文來感激老師和媽媽對學(xué)生的無私付出和教導(dǎo),。

(4)傳統(tǒng)習(xí)俗教育,。

清明節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日，我校把“清明節(jié)習(xí)俗”印發(fā)給學(xué)生,，讓學(xué)生感受中華文化的博大精深,。同時為緬懷先烈，還進行了制作手抄報和征文活動,，同時還開展了“網(wǎng)上祭英烈,、傳承英烈魂”活動。

(5)開展向地震遇難同胞哀悼活動,。

5月12日,，是四川汶川哀悼日。我校組織全體師生在操場上為地震災(zāi)區(qū)遇難同胞默哀三分鐘活動,，同時降半旗致哀,。同時在5月11日組織觀看了有關(guān)地震的影片，增強地震自我保護意識,。

(6)在養(yǎng)成教育方面,，從學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明行為、生活習(xí)慣,、安全行為幾方面逐月分解目標,，真正做到從細節(jié)抓起。

同時為強化養(yǎng)成教育的落實,，還同時還開展了日常行為規(guī)范講座,，進行了小學(xué)生守則、日常行為規(guī)范知識競賽,，并對學(xué)生的行為規(guī)范進行考核,。還對各個年級的養(yǎng)成教育冠軍給予表彰。

(7)舉行了拔河比賽和廣播操比賽,。

讓學(xué)生學(xué)習(xí)和娛樂相結(jié)合,，不僅能鍛煉身體，同時還促進了學(xué)生之間的集體榮譽感的迸發(fā),。

(8)為豐富學(xué)生的課余生活,，進一步推動學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展。

為學(xué)生提供藝術(shù)實踐舞臺,，同時也為“六一”藝術(shù)節(jié)做準備,，師生做了大量的準備工作，過了一個歡樂,、詳和的六一,，并為一批成績、品德優(yōu)秀的學(xué)生給予表彰,，鼓勵大家再接再勵,。

(9)滿足家長的期望。

由于近年來,，教育水平的逐步上升,，家長對學(xué)生的期望也越來越高，致使孩子的心理受到影響,，針對現(xiàn)況,，我校特舉辦小學(xué)生健康教育講座，且讓學(xué)生填寫心理健康調(diào)查表,，對學(xué)生的心理健康情況進行分析,。還針對六年級的畢業(yè)生做了《如何保持激昂的學(xué)習(xí)情緒》的講座。

(10)召開家長會,。

為了更好地管理學(xué)生,，我們在期中測試線束后，召開了家長會,，老師和家長進一步對學(xué)生的近況做了了解,，對學(xué)生的管理真正做到家校結(jié)合,，并針對家長提出的一些意見和建議給予解答。

(11)道德測試,。

在注重學(xué)生思想道德建設(shè)的同時，對我校教師的師德,、師風由校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生做出測評,，及時掌握教師職業(yè)道德的規(guī)范程度。

總之,，本年度,，在上級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在本校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,，在全體教師的支持和幫助下,，我校的德育工作取得了一定的成績。但也存在這樣或那樣的問題,，有待于在今后的工作中繼續(xù)努力,，和進一步加強、改正,。相信,，只要我們不斷的努力，不斷的進取,，我校的德育工作一定會更上一個新的臺階,。