光陰的迅速,，一眨眼就過(guò)去了,，很快就要開(kāi)展新的工作了,，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢？那么下面我就給大家講一講計(jì)劃書(shū)怎么寫(xiě)才比較好,，我們一起來(lái)看一看吧,。

寒假計(jì)劃表初中生 寒假計(jì)劃表 小學(xué)生篇一

海南：陽(yáng)光燦爛過(guò)不一樣的冬天

推薦理由：陽(yáng)光,、沙灘……海南的冬天真的不一樣,，如果不想忍受冬日的寒冷，那就去海南吧,，那兒有夏天一般的冬天,。

海南以其陽(yáng)光、海水,、沙灘,、椰樹(shù)吸引著數(shù)以萬(wàn)計(jì)的游客慕名前來(lái)。碧波萬(wàn)頃的大海,，海上船只穿梭,，犁銀濺玉;陽(yáng)光、海水,、沙灘,、椰樹(shù)相映成趣，構(gòu)成一幅美麗動(dòng)人的自然畫(huà)面,。

海南島海岸線(xiàn)長(zhǎng)達(dá)1617.8千米,，島四周多為優(yōu)質(zhì)沙灘。近海海洋生物豐富,，有魚(yú)類(lèi)1000多種,，藻類(lèi)200多種。海中五光十色,、千姿百態(tài)的熱帶珊瑚礁魚(yú)和各種珊瑚,、海葵等海洋生物,，是潛水旅游的觀光美景,。

海南游又分為三亞、?？?、瓊州等幾大塊。三亞的亞龍灣是國(guó)家旅游風(fēng)景區(qū),，它氣候宜人,，冬可避寒,、夏可消暑，自然風(fēng)光優(yōu)美,，海灣波平浪靜,、柔軟的沙灘潔白如銀?！叭齺啔w來(lái)不看海,，除卻亞龍不是灣”，這是游人對(duì)亞龍灣由衷的贊譽(yù),。

博鰲旅游風(fēng)景區(qū)水中有島,，島中有水，秀麗景色和名勝古跡集于一地,，被人們譽(yù)為奇妙的南國(guó)風(fēng)光畫(huà)卷,。萬(wàn)泉河是寶島海南的象征，河水純凈,、清澈,，宛如玉帶，自五指山峰漂流而下,，至瓊海市的博鰲入?？谕度氪蠛５膽驯А?/p>

寒假計(jì)劃表初中生 寒假計(jì)劃表 小學(xué)生篇二

時(shí)光如白駒過(guò)隙,，新的一年已悄悄走來(lái),，新的一頁(yè)即將展開(kāi)，同時(shí),，六年級(jí)的寒假已經(jīng)向我們走來(lái)·這一個(gè)月,，說(shuō)漫長(zhǎng)也漫長(zhǎng)，說(shuō)短暫也短暫·我覺(jué)得,，只有制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃,，才能讓這個(gè)寒假過(guò)得更加充實(shí)·

讀書(shū)這項(xiàng)寒假計(jì)劃是老生常談·我們語(yǔ)文作業(yè)的其中一項(xiàng)就是制作讀書(shū)記錄卡·家里有很多書(shū)買(mǎi)了就放在書(shū)柜里一直沒(méi)來(lái)得急看，日本作家東野圭吾的《白夜行》,、吳夢(mèng)川阿姨花朵系列小說(shuō)第二部《尖叫的海棠》,、國(guó)際大獎(jiǎng)小說(shuō)《偷莎士比亞的賊》、有趣又長(zhǎng)知識(shí)的《奧德賽數(shù)學(xué)大冒險(xiǎn)》,、吳洲星姐姐的《滬上春歌》……我想,，這些書(shū)應(yīng)該夠我先看上一些時(shí)間了·媽媽總說(shuō)，我只愛(ài)看小說(shuō),，知識(shí)就不全面,，還總讓我學(xué)習(xí)班里愛(ài)書(shū)如命（這詞用的可是一點(diǎn)都不夸張）的余音未散同學(xué)·這個(gè)寒假，談不上惡補(bǔ),，但還是要適當(dāng)?shù)馁I(mǎi)些歷史類(lèi)或者科普類(lèi)的書(shū)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)·

光讀書(shū)不思考也是不可行的,，讀完書(shū)后,，我還會(huì)把感想發(fā)到校訊通博客上，和博友們一起交流學(xué)習(xí)·我相信,，這個(gè)寒假,，必定是一個(gè)書(shū)香彌漫的寒假！

這屆書(shū)香班級(jí)活動(dòng)“全營(yíng)養(yǎng)閱讀·看世界”在寒假舉行,，那我一定要比以前更加勤奮·上一屆書(shū)香班級(jí)才發(fā)了十一篇文章,，雖也是金牌閱讀天使，但和同班同學(xué)丁丁開(kāi)飛機(jī),、余音未散等比起來(lái),，我真是自愧弗如·現(xiàn)在上六年級(jí)比較忙碌,，但我還是要積極地發(fā)博,，校訊通早以成為了我生活的一部分·寒假中發(fā)生的小事,，平時(shí)讀書(shū)看電影的感受,，文思泉涌時(shí)想到的想象文，還有為大家制作的信紙……我都會(huì)發(fā)到校訊通上來(lái)·我覺(jué)得想要文筆好都是要練習(xí)的,，像丁丁開(kāi)飛機(jī)的文筆那么好，自然是在校訊通上多發(fā)博多交流再加上生活中慢慢的積累鍛煉出來(lái)的·

所以這次寒假,，我要沉浸在文字的世界，沉浸在校訊通的世界·我要發(fā)更多的文章,，獲得更多的校訊通推薦,，得到更多博友們的支持，向那個(gè)我夢(mèng)寐以求的小皇冠發(fā)起沖擊,！我知道,，想要有收獲就要努力，我要加油,！

寒假，對(duì)于我這個(gè)夢(mèng)想吃遍世界美食的超級(jí)吃貨來(lái)說(shuō),，真是再好不過(guò)了·自古以來(lái),，美食可以充饑果腹，更堪稱(chēng)是一種文化嘛,！記憶憂(yōu)新,，五年級(jí)的那個(gè)寒假,，媽媽教會(huì)了我下面條和蒸米飯，我興奮無(wú)比·結(jié)果一個(gè)人在家時(shí),，閑著沒(méi)事就優(yōu)哉游哉地給自己下面條吃,，結(jié)果一天吃了五頓飯，三頓都是面·

我在洛陽(yáng),，可當(dāng)?shù)氐拿朗晨蛇€有一些沒(méi)有品嘗過(guò)呢·這個(gè)寒假,，我要去品嘗品嘗洛陽(yáng)的特色美食，還要向媽媽學(xué)習(xí)幾道拿手菜,！說(shuō)真的,，看到博友們把自己制作的美食的照片發(fā)到博文里時(shí)，我每次都口水直流三千尺了,，恨不得馬上從他的電腦屏幕里蹦出來(lái)“一嘗為快”……這個(gè)寒假,，我如果學(xué)會(huì)做幾道拿手菜，就可以自己做著吃了,，這真是世界上最美妙的事情,！

“三月份就華杯賽了·”“想要奧數(shù)好只能多練·”“華杯賽對(duì)小升初非常重要·”……現(xiàn)在一聽(tīng)到有關(guān)奧數(shù)的話(huà)都要暈過(guò)去了·說(shuō)實(shí)在的，奧數(shù)真是讓我歡喜讓我憂(yōu)·雖然五年級(jí)它就帶給了我高年級(jí)組華杯賽一等獎(jiǎng)的榮耀,，可現(xiàn)在,，卻不知浪費(fèi)了我多少腦細(xì)胞·什么相遇數(shù)論幾何容斥數(shù)字迷牛吃草……這些令我腦袋爆炸的復(fù)雜題目對(duì)余音未散來(lái)說(shuō)卻像張飛吃豆芽那么簡(jiǎn)單，媽媽整天說(shuō)著多練多練多多練,，真是不由得心想：哎,，難道媽媽真以為奧數(shù)像真棒真棒真知棒一樣簡(jiǎn)單？

這個(gè)寒假,，不管怎么說(shuō)還是一定要拿起筆,，多練習(xí)的·我不擅長(zhǎng)的題目就越要多做一些，像行程問(wèn)題和圖形都是我最不擅長(zhǎng)的,，要多做一些這類(lèi)題才會(huì)有提高·

眾享的奧數(shù)課程也講得很好,，寒假，我也要多上眾享聽(tīng)課,，相信這樣,，我的奧數(shù)，一定會(huì)有所進(jìn)步,！

又是一年寒假時(shí),，我相信，我一定會(huì)度過(guò)一個(gè)快樂(lè)充實(shí)的寒假·你,，準(zhǔn)備好了嗎,？寒假寒假，我來(lái)了！

后記：今天是寒假第一天,，好開(kāi)心,！大家都放假了嗎？

寒假計(jì)劃表初中生 寒假計(jì)劃表 小學(xué)生篇三

一學(xué)期的挑燈夜讀在寒假開(kāi)始的時(shí)候畫(huà)上了句號(hào),。是的,，這個(gè)學(xué)期的期末考試已經(jīng)結(jié)束，但是前進(jìn)的鼓聲從未停止,?！斑@個(gè)假期，會(huì)有星星隕落,，也會(huì)有黑馬出現(xiàn),。”回家的時(shí)候,，我把這句激勵(lì)我無(wú)數(shù)次的話(huà)貼在了我的課桌上,。我想讓自己在開(kāi)學(xué)的時(shí)候成為班級(jí)中閃閃發(fā)光的星，我想,，一份切實(shí)可行的寒假計(jì)劃是時(shí)候提上日程了,。

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃

1,、對(duì)本學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)

高考從來(lái)不是只考高三學(xué)的幾本書(shū),，而是高中所有書(shū)知識(shí)的綜合考察，為了能在最后復(fù)習(xí)的時(shí)候輕松應(yīng)對(duì),，對(duì)每本書(shū)都應(yīng)該掌握的扎實(shí)。因此,，在這個(gè)寒假中首先將本學(xué)期學(xué)習(xí)過(guò)的課本進(jìn)行詳細(xì)透徹的復(fù)習(xí),。主要復(fù)習(xí)過(guò)程分成三步：

第一步：復(fù)習(xí)本學(xué)期的筆記。筆記在期末考試前只能匆匆復(fù)習(xí)以達(dá)到快速記憶的效果,，但是這樣也很容易忘,。因此利用假期時(shí)間對(duì)筆記上的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)，形成對(duì)重點(diǎn)知識(shí)的長(zhǎng)期記憶,，也為下一步復(fù)習(xí)習(xí)題做好準(zhǔn)備,。

第二步：復(fù)習(xí)課本上的習(xí)題。對(duì)于課本上出現(xiàn)的重點(diǎn)習(xí)題重做,，通過(guò)做題再次熟悉重點(diǎn)知識(shí),。

第三步：復(fù)習(xí)錯(cuò)題本。錯(cuò)題本是復(fù)習(xí)的重點(diǎn),，可以直接反映出我知識(shí)的漏洞,，因此，錯(cuò)題本一定要在這個(gè)寒假中認(rèn)真復(fù)習(xí),。蓋住題目重新做錯(cuò)題,，如果再次出錯(cuò)要及時(shí)反思,，并二次重做，直到自己的錯(cuò)題本上的錯(cuò)題被自己完全掌握為止,。

2,、對(duì)下學(xué)期的知識(shí)進(jìn)行預(yù)習(xí)

高中課堂每節(jié)課的知識(shí)容量非常大，如果沒(méi)有及時(shí)的預(yù)習(xí),，聽(tīng)課效率會(huì)大打折扣,，為了能讓自己在開(kāi)學(xué)聽(tīng)課時(shí)緊跟老師思路，在寒假中提前預(yù)習(xí)也十分重要,，主要預(yù)習(xí)過(guò)程分為三步：

第一步,，通讀教材內(nèi)容，尤其是文科,。歷史,、地理閱讀量很大，我準(zhǔn)備每節(jié)至少讀兩到三遍,。數(shù)學(xué)等理科知識(shí)主要要求思維能力,，所以我準(zhǔn)備通過(guò)通讀教材內(nèi)容先熟悉主要知識(shí)點(diǎn)和定理。

第二步,思考課后習(xí)題,。預(yù)習(xí)文科時(shí),，我準(zhǔn)備通過(guò)課后習(xí)題回歸課本，通過(guò)找對(duì)應(yīng)的課本內(nèi)容來(lái)加深對(duì)課本內(nèi)容的理解,。預(yù)習(xí)理科,，做題時(shí)就不再翻看課本，看自己對(duì)定理公式等掌握的怎樣,。題目完成后再訂正答案,，如果發(fā)現(xiàn)自己有沒(méi)有記牢的公式及時(shí)回頭復(fù)習(xí)。

第三步,，做參考書(shū)上的習(xí)題,。寒假我也提前買(mǎi)好了下學(xué)習(xí)需要的參考書(shū)。在寒假先完成難度為簡(jiǎn)單的部分,，對(duì)課本內(nèi)容有大體的了解,。

二、運(yùn)動(dòng)計(jì)劃

寒假回家,，沒(méi)有了學(xué)校跑操,，運(yùn)動(dòng)就顯得更加重要。我的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃主要是跑步和瑜伽兩個(gè)項(xiàng)目,。

首先是跑步,。我準(zhǔn)備每天早晨六點(diǎn)起床后，在小區(qū)內(nèi)跑步半小時(shí)。這樣可以充分提高自己的興奮程度,，幫助自己投入上午的學(xué)習(xí),。

第二是瑜伽。我準(zhǔn)備在上午學(xué)習(xí)兩小時(shí)和下午學(xué)習(xí)兩小時(shí)后進(jìn)行半小時(shí)的瑜伽,。這樣不僅可以緩解學(xué)習(xí)的疲勞,，也可以放松心情，更好的進(jìn)行下面的學(xué)習(xí),。

自律永遠(yuǎn)是成功的人最厲害的武器,。寒假是放松休息的，但絕不是懶惰懈怠的,。半山腰的風(fēng)景并不迷人,，站在山頂，才能看到更美好的遠(yuǎn)方,。為了寒假后的逆襲,，努力吧！

寒假計(jì)劃表初中生 寒假計(jì)劃表 小學(xué)生篇四

放假時(shí)間：7：00 起床

7：20 洗涑完畢

之后跑步：繞樓2樓（7：20----8：00）

8：05 吃飯

8：20---8：50 背單詞

8：55---9：25 背課文

9：35---10：35 數(shù)學(xué)

10：45---11：45 英語(yǔ)

11：45---12：00 課外書(shū)

12：00---13：00 午休

13：10---14：10 化學(xué)

14：20---15：10 物理

15：20—16：20 語(yǔ)文

16：20---吃晚飯前 free

吃完飯后—21：00 八科任選

21,；00—22：00 電視,，電腦，課外書(shū)

寒假計(jì)劃表初中生 寒假計(jì)劃表 小學(xué)生篇五

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，要從四個(gè)方面下手,。

一、根據(jù)自己的身體狀態(tài),，確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間,。

二、總結(jié)考試,，制定中,、長(zhǎng)期學(xué)習(xí)計(jì)劃。

三,、根據(jù)自己學(xué)習(xí)上的漏洞，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

四,、從快速、準(zhǔn)確,、靈活性的方面,，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。

有一次,，趙凝潤(rùn)感到身體極端疲憊,，于是就躺在床上，想通過(guò)睡覺(jué)恢復(fù)身體活力，可是想起自己必須完成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,，躺在床上怎么也睡不著,。于是他對(duì)自己說(shuō)，“管它什么學(xué)習(xí)計(jì)劃,，以后不學(xué)習(xí)了,！”于是，他就睡著了,。睡足之后,，他身體活力恢復(fù)了，又可以全力以赴學(xué)習(xí)了,。

制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,，首先要從自己的身體狀態(tài)出發(fā)：

身體狀態(tài)差時(shí)，少學(xué)習(xí),；

身體狀態(tài)太差時(shí),，就不學(xué)習(xí)；

身體狀態(tài)好,，就要提高學(xué)習(xí)狀態(tài),、超越“極點(diǎn)”。這樣,，才能把身體的潛力充分發(fā)掘到學(xué)習(xí)中,。

只有提高學(xué)習(xí)狀態(tài)，你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng),、每次最長(zhǎng)學(xué)習(xí)時(shí)間才能更長(zhǎng),、學(xué)習(xí)強(qiáng)度才能更大、大腦才能更清晰,，你才能更好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

只有超越“極點(diǎn)”，你才能最好得完成學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

超越“極點(diǎn)”,，是指超越心理的“極點(diǎn)”，而不是超出身體的極限,，超負(fù)荷學(xué)習(xí),。

只要你足夠“狠”，就沒(méi)有完不成的學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

今天能做到的事情,，絕不能拖到明天。

能干好的事情,，就一定要干好,。

做事情,，貴精不貴多。做題,，就把能做出來(lái)的題目做精,；看書(shū)，就要把能掌握的知識(shí)點(diǎn)搞清楚,。

總結(jié)考試,，制定中、長(zhǎng)期（每周,、每月）學(xué)習(xí)計(jì)劃

根據(jù)考試中出現(xiàn)的某些現(xiàn)象,，找出平時(shí)心態(tài)、身體,、學(xué)習(xí)狀態(tài)上的缺點(diǎn)和漏洞,，然后，找出解決這些漏洞的方法,，確定解決這些漏洞需要的時(shí)間,，制訂出每周、每個(gè)月要解決的學(xué)習(xí)漏洞,。

通過(guò)分析考試試卷,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞和弱點(diǎn)，你就知道下一步該學(xué)習(xí)什么,。如果分析考試試卷之后,，你找出的漏洞不夠多，你要自己做模擬考試題,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞,。

通過(guò)分析考試試卷，你就知道哪門(mén)課程學(xué)習(xí)好,、哪門(mén)課程學(xué)習(xí)不好,；每門(mén)課程哪部分學(xué)習(xí)好、哪部分不好,；試卷上做錯(cuò)的題目,，是因?yàn)槟承┲R(shí)點(diǎn)沒(méi)有記住、還是思考能力不行,、沒(méi)有形成知識(shí)體系,，還是考試技巧不行。

這樣,，你就知道如何選擇學(xué)習(xí)方法，然后才能確定每天學(xué)習(xí)時(shí)間的比例,。

補(bǔ)弱項(xiàng)還是增強(qiáng)項(xiàng),？

一般的,，彌補(bǔ)弱項(xiàng)（學(xué)得差的課程，某課程學(xué)得不好的部分）比起強(qiáng)化強(qiáng)項(xiàng),，更容易進(jìn)步,。

原因之一是使用在強(qiáng)項(xiàng)中總結(jié)出的好的學(xué)習(xí)方法往往可以用于弱項(xiàng)的學(xué)習(xí)。例如,，如果你的英語(yǔ)處于中級(jí)階段,，語(yǔ)文處于初級(jí)階段，那么,，你就可以把已經(jīng)證明有效的英語(yǔ)的學(xué)習(xí)方法用于語(yǔ)文,，如把英語(yǔ)背單詞方法用于背語(yǔ)文字詞，把英語(yǔ)閱讀的解題技巧用于語(yǔ)文閱讀題等,。

其次,，學(xué)習(xí)差的課程，使用相對(duì)低級(jí)的學(xué)習(xí)方法就能取得進(jìn)步,，而越低級(jí)的學(xué)習(xí)方法越容易掌握,。

通過(guò)總結(jié)考試,，分析以前做過(guò)的題目、回憶再現(xiàn)等方法,，找出學(xué)習(xí)上的漏洞。然后,，根據(jù)這些漏洞的嚴(yán)重程度,、及對(duì)目前學(xué)習(xí)影響的程度,，確定最先彌補(bǔ)的漏洞,。

彌補(bǔ)自己的漏洞,，是制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的核心,。

在一個(gè)確定的時(shí)期內(nèi)，你只能做好一件事情！

首先要針對(duì)最弱的課程。如果最弱的課程尚未入門(mén)，你必須找到入門(mén)的方法，如果這門(mén)課程處于中級(jí)階段，需要突破，你必須突破,。

一般的，在一段時(shí)間內(nèi),，如幾個(gè)月到半年,，你往往只能解決掉一門(mén)課程或者兩,、三門(mén)課程,，你不容易把高考要求的課程同時(shí)都突破,。例如,，你可以制定一個(gè)計(jì)劃，先用三個(gè)月的時(shí)間把英語(yǔ)提高上去，然后再用三個(gè)月時(shí)間把數(shù)學(xué)提高上去。

對(duì)于需要入門(mén)或者需要突破的課程，你每天必須分配更多的時(shí)間,。例如學(xué)校安排英語(yǔ)每天平均學(xué)習(xí)2個(gè)小時(shí),，你為了突破英語(yǔ)，你每天就要用4個(gè)小時(shí),、5個(gè)小時(shí),。

這樣，在你的學(xué)習(xí)計(jì)劃中,，要確定每天的入門(mén)時(shí)間,、每天的突破時(shí)間。

在一定的心態(tài),、身體階段上,，每個(gè)人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的。如果你每天的學(xué)習(xí)時(shí)間大大超出你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限,，學(xué)習(xí)成果不但不會(huì)增加,，反而會(huì)減少，你的身體就可能會(huì)受到傷害,；如果你每天學(xué)習(xí)時(shí)間少于每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間,，你進(jìn)步的就慢了。

所以,，你要合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間,，使自己每天的學(xué)習(xí)時(shí)間接近或者達(dá)到你每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間的極限，同時(shí),，盡量不要采用熬夜等方法延長(zhǎng)每天學(xué)習(xí)時(shí)間,。

每人的每天有效學(xué)習(xí)時(shí)間是確定的，你要合理安排時(shí)間,，用最少的時(shí)間獲得最大的學(xué)習(xí)成果,。每天不同課程、某一課程的不同部分的學(xué)習(xí)時(shí)間的比例可以這樣確定：

一,、根據(jù)高考的分值的比例確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例（不適用于基礎(chǔ)很差,、知識(shí)上漏洞很多者）。

一般的,，高考試卷中分值越高的部分,，你應(yīng)該花更多的學(xué)習(xí)時(shí)間。例如,，假設(shè)語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分在高考中只有15%的分值,，而你在平時(shí)卻用50%的學(xué)習(xí)時(shí)間；作文占50%的分值,，你在平時(shí)卻只用15%的學(xué)習(xí)時(shí)間,。有人說(shuō)，字詞句等基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)好了，對(duì)作文也有幫助,。實(shí)際上,，提高作文水平的最好方法就是寫(xiě)作文，這就像要跑得快就得練短跑一樣的道理,。

二,、根據(jù)成績(jī)提高的快慢確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例。

一般的,，某門(mén)課程哪一部分考試成績(jī)提高的越快,，這一部分學(xué)習(xí)時(shí)間就要越多,。例如,，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你語(yǔ)文的字詞句等“基礎(chǔ)知識(shí)”部分已經(jīng)學(xué)習(xí)的差不多了,，你再花十幾個(gè)小時(shí)學(xué)習(xí)它們,，考試時(shí)，也許只能多考兩,、三分,。但如果你把這十幾個(gè)小時(shí)用于琢磨歷年考題的作文題目,，修改自己以前寫(xiě)過(guò)的文章，寫(xiě)一些新的文章等,，作文可能會(huì)明顯提高。

三,、根據(jù)學(xué)習(xí)的好差確定學(xué)習(xí)時(shí)間的比例,。

一般的，哪門(mén)課程學(xué)習(xí)的差,，這門(mén)課程學(xué)習(xí)的時(shí)間要越多；哪門(mén)課程學(xué)習(xí)的越好,，這門(mén)課程的學(xué)習(xí)時(shí)間要越少,。某門(mén)課程哪部分學(xué)習(xí)的越差，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越長(zhǎng),；哪部分學(xué)習(xí)越好,，這部分的學(xué)習(xí)時(shí)間就要越短。

因?yàn)椋话愕?，補(bǔ)弱項(xiàng)比增強(qiáng)項(xiàng)更容易進(jìn)步,。

如果某門(mén)課程或者某部分知識(shí)沒(méi)有入門(mén)，那么,，你就無(wú)法預(yù)測(cè)自己在多長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)能夠取得多大的進(jìn)步,，這樣，你就很難安排學(xué)習(xí)計(jì)劃了,。所以,，如果某門(mén)課程你尚且沒(méi)有入門(mén)，你要嘗試各種學(xué)習(xí)方法,，無(wú)論花多少時(shí)間,，也要入門(mén)！

學(xué)習(xí)處于初級(jí)階段者,，對(duì)于沒(méi)有入門(mén)的課程或者某一課程的某部分,，不容易難估計(jì)出自己要花多少時(shí)間才能入門(mén)，所以,，在制定計(jì)劃時(shí)要充分的考慮到這一點(diǎn),，每天在基本完成了其他學(xué)習(xí)任務(wù)后，要用更多的時(shí)間用于入門(mén),。

一般的,，尚未入門(mén)的課程或者尚未入門(mén)的部分往往需要更多的時(shí)間，而已經(jīng)入門(mén)的課程需要更大的學(xué)習(xí)強(qiáng)度和“狠勁”,。

你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間分為兩部分,，一部分是尚未入門(mén)的課程，另一部分是已經(jīng)入門(mén)的課程,，你可以在精神飽滿(mǎn),、“狠勁”最足時(shí)學(xué)習(xí)已經(jīng)入門(mén)的，其他時(shí)間用于尚未入門(mén)的,。

同樣的,，對(duì)于正在突破的課程或者某一課程的某部分，你也要合理安排時(shí)間,。

你可以根據(jù)自己對(duì)知識(shí)掌握的程度安排時(shí)間,。這樣，就不會(huì)出現(xiàn)這樣的現(xiàn)象：昨天因?qū)W習(xí)了一天很難知識(shí)導(dǎo)致煩躁不堪,、很有挫敗感,，而今天，又因?yàn)閷W(xué)習(xí)了一天很容易的知識(shí)而感到太輕松,、心里空虛,。

你可以把知識(shí)分為三類(lèi)：已突破部分,、正在突破部分、尚未突破部分,。每天用固定的學(xué)習(xí)比例,，過(guò)一段時(shí)間后，再調(diào)整,。例如,，你可以把每天學(xué)習(xí)時(shí)間中的50％用于已突破部分，30％的時(shí)間用于正在突破的部分,，20％的時(shí)間用于尚未突破部分,。在制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，對(duì)于已經(jīng)突破的'知識(shí),，規(guī)定自己每天必須要掌握多少個(gè)知識(shí)點(diǎn)和解題技巧,；對(duì)于正在突破的知識(shí)，規(guī)定自己每天必須看完多少頁(yè)書(shū)或者做完多少道題目,；對(duì)于尚未突破的知識(shí),，你要不斷嘗試各種學(xué)習(xí)方法，直到找到突破的方法,。

一,、具體。例如,，三天內(nèi)瀏覽完某本書(shū),、每天語(yǔ)文寫(xiě)一篇作文、一個(gè)月內(nèi)背完英語(yǔ)1000個(gè)單詞,、每天物理精讀完20頁(yè)課本、歷史背完5章內(nèi)容等,。

二,、合理。制定自己能夠完成的計(jì)劃,，不要使自己閑著,，也不要使自己過(guò)于緊張。學(xué)習(xí)計(jì)劃制定的不合理且執(zhí)行的不好,，會(huì)產(chǎn)生不良心態(tài),。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)細(xì)，容易產(chǎn)生敏感,、緊張,、壓力過(guò)大等不良心態(tài)。學(xué)習(xí)計(jì)劃過(guò)粗,，容易產(chǎn)生焦慮,、空虛等不良心態(tài),。一般的，學(xué)習(xí)計(jì)劃要恰好能夠完成,，或者咬牙堅(jiān)持就可以完成,，就如同摘蘋(píng)果，不跳摘不到,，跳一跳就能摘到,。

三、循序漸進(jìn),。隔一段時(shí)間,，就要提高每天完成的學(xué)習(xí)任務(wù)的量和深度。例如,，以前每天記住100個(gè)單詞,，一個(gè)月之后應(yīng)該每天記住200個(gè)單詞。再例如,，以前深入思考某個(gè)歷史問(wèn)題時(shí),，往往只能思考到一、二個(gè)方面的內(nèi)容,，一個(gè)月后就能思考的全面多了,。

四、不同課程交叉進(jìn)行,。一般說(shuō)來(lái),，某門(mén)課程學(xué)習(xí)的太久了，容易產(chǎn)生厭煩感,，你可以把不同的課程交叉進(jìn)行,，以保持學(xué)習(xí)興趣。

五,、改變不同課程的學(xué)習(xí)順序,。開(kāi)始學(xué)習(xí)時(shí)，可以先學(xué)習(xí)自己喜歡的課程,，這樣,，容易產(chǎn)生學(xué)習(xí)心得和滿(mǎn)足感。然后再學(xué)習(xí)自己不喜歡或?qū)W習(xí)不好的課程,。

六,、讓父母監(jiān)督，執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃

寒假計(jì)劃表初中生 寒假計(jì)劃表 小學(xué)生篇六

1,、 隨父母至少省內(nèi)出去旅游一次,，爭(zhēng)取省外旅游去一次;

2、 至少去鄉(xiāng)下親戚家2次,，體驗(yàn)生活,，其中爺爺家族親戚去一次,，外公家族親戚去一次;

3、 每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運(yùn)動(dòng),，散步,、溜冰、找小朋友玩等,，要注意安全;

4,、 每?jī)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上)，洗衣服,、擇菜,、簡(jiǎn)單做飯等;

5、 一個(gè)人嘗試獨(dú)立在家呆1-2天;邀請(qǐng)同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,，并獨(dú)立招待;

6,、 每周玩電腦2小時(shí)左右，重點(diǎn)加強(qiáng)打字能力的提高;

7,、 嘗試掌管家里經(jīng)濟(jì)和家務(wù)安排1-2天,，當(dāng)1-2天家長(zhǎng);

8、 其他：根據(jù)具體情況,，靈活安排,。

寒假計(jì)劃表初中生 寒假計(jì)劃表 小學(xué)生篇七

1、堅(jiān)持每一天,，充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ),。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障，一切都是空談,。

2,、每天聽(tīng)寫(xiě)一篇英語(yǔ)美文，以此文章為中心,，展開(kāi)一天的學(xué)習(xí),。

3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,，以聽(tīng)說(shuō)為主。

4,、求質(zhì)不求量,，把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣，不要好大喜功,，貪大貪快,。扎扎實(shí)實(shí)，按部就班,，是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路,。

5,、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ)，不斷地重復(fù),。

6,、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法，要繼續(xù)加強(qiáng),。

7,、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

8,、抓住一套教材足矣,，不要盲目的更換教材。

9,、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,，必須堅(jiān)決執(zhí)行，沒(méi)有任何借口,。

10,、相信自己，一定能夠?qū)W好英語(yǔ),。

(一)單詞：

1,、每天利用零碎時(shí)間的10分鐘，學(xué)習(xí)單詞,。10分鐘復(fù)習(xí)上學(xué)期的單詞10個(gè),，10分鐘預(yù)習(xí)下學(xué)期的單詞10個(gè)。復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)兩手抓,。

(二)聽(tīng)力：

1,、除周末外，每天晚上10：00——12：00聽(tīng)寫(xiě)一篇五分鐘左右的英文美文,。英文美文不僅是中考完形填空和b卷短文填空的改編素材,，更是高考完形填空的重要來(lái)源。非常適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者反復(fù)誦讀,。

2,、周末看一部外國(guó)電影，復(fù)習(xí)內(nèi)容,，檢查一周來(lái)的學(xué)習(xí)計(jì)劃執(zhí)行情況,。

3、重視精聽(tīng),，聽(tīng)無(wú)數(shù)遍,。

(三)閱讀：

1、每周閱讀一篇英文時(shí)文,。

2,、每次整理筆記,。

(四)口語(yǔ)：

1、朗讀并努力復(fù)述聽(tīng)寫(xiě)的短文,。

2,、每天堅(jiān)持張嘴說(shuō)，有條件可每周參加外教一對(duì)一培訓(xùn),。

3,、注意在朗讀過(guò)程中糾正發(fā)音

(五)寫(xiě)譯：

1、爭(zhēng)取把每天聽(tīng)寫(xiě)的短文都翻譯,，先英漢,，再漢英。

2,、注意整理筆記