總結(jié)不僅僅是總結(jié)成績，更重要的是為了研究經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)做好工作的規(guī)律，也可以找出工作失誤的教訓(xùn),。這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)是非常寶貴的，對工作有很好的借鑒與指導(dǎo)作用,，在今后工作中可以改進(jìn)提高,，趨利避害,，避免失誤,。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文,，希望大家能夠喜歡!

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇一

1,、我園對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立了學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組,。

2、制定了符合實(shí)際的活動方案,、及系列宣傳活動計(jì)劃

3,、宣傳活動豐富多彩，形式靈活多樣,。宣傳內(nèi)容科學(xué)規(guī)范,，確保宣傳實(shí)效

（1）5月30日，組織全體教職及小朋友和小朋友家長在幼兒園借6,。1活動,，傳達(dá)xx市xx區(qū)教育局《關(guān)于開展學(xué)期教育宣傳月活動的通知》的文件精神，進(jìn)一步學(xué)習(xí)國家相關(guān)政策文件,，明確“快樂生活,、健康成長”的宣傳月活動主題，幫助教職工及家長朋友了解宣傳月的內(nèi)容,、形式,。

（2）6月5日成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組，并制定了宣傳月活動實(shí)施方案,。

（3）在宣傳月活動期間,，利用條幅在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語，營造宣傳月氛圍,。

（4）6月7日上午8：00召開全園家長會,，全方位地向家長深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念,；6月27日開展果實(shí)班家長開放日活動,，積極為幼兒營造愉悅、輕松的教學(xué)環(huán)境,，改變傳統(tǒng)教學(xué)模式,，寓教于樂，為學(xué)前教育發(fā)展?fàn)I造良好環(huán)境,，共同促進(jìn)幼兒快樂生活,，健康成長。

（5）6月9日分發(fā)致每位家長一封信,，宣傳規(guī)范辦園行為,，避免小學(xué)化教育，促進(jìn)幼兒健康成長等先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識,。

（6）在宣傳月活動期間,，利用六一節(jié)、藝術(shù)節(jié)等系列活動,，在轄區(qū)范圍內(nèi)面向社區(qū)開展宣傳或咨詢活動,，營造全社會共同關(guān)心、支持學(xué)期教育的良好氛圍,。讓家長,、社會了解幼兒園堅(jiān)持科學(xué)保教，規(guī)范辦園的行為,。

幼兒園通過以上活動形式,，面向家長及社會群眾開展科學(xué)育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)育兒知識，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違健康的行為 ,。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇二

幼兒園教育面臨著方方面面的挑戰(zhàn),，面臨著家長的理解和不被理解，我園教師就此宣傳月,，拿出了自己的設(shè)想和方案,，與家長時(shí)時(shí)接觸，從私立園的抓住家長不懂幼兒教育的心里,，到幼兒關(guān)鍵期的培養(yǎng)目標(biāo),，到培養(yǎng)幼兒多元智能的發(fā)展。現(xiàn)就我們做的工作,，做一下簡短的總結(jié),。

遇到有問題的孩子，家長的工作就是首要工作,，與家長推心至腹的交談,，談孩子的行為引導(dǎo)，談孩子的教育,，幼兒園教育與家庭教育的結(jié)合,。家長欣然接受我們的建議，也從我們這里學(xué)到了一些教育孩子的妙招,，同時(shí)更拉近了家長與教師的距離,。

宣傳資料的發(fā)放，是我們與家長交流的又一平臺,，我們通過一些行為的正確與錯(cuò)誤的判斷與糾正,，如何幫幼兒改正、如何讓家長成為孩子游戲的參與者,、如何關(guān)注孩子的行為,、如何使孩子成為最優(yōu)秀的孩子。家長對孩子的教育有了一定程度的了解,，同時(shí)也使家長參與到幼兒園教育之中,，讓家庭教育與幼兒園教育同步進(jìn)行。

讓家長走進(jìn)幼兒園,，走進(jìn)課堂,，關(guān)注幼兒園教學(xué)工作，關(guān)注幼兒行為教育的發(fā)展，是我們做好家長工作的又一環(huán)節(jié),，發(fā)放活動反饋意見卡,，讓教師了解家長關(guān)注的問題，我們得以從中改進(jìn)自己的工作,。

放學(xué)后的家訪工作,，成了教師的業(yè)余時(shí)間的享受環(huán)節(jié)，走進(jìn)幼兒家庭,，與家長面對面的交流，對孩子的一天的評價(jià),，孩子的微小進(jìn)步,、點(diǎn)滴變化都成了我們交談的話題，電話交談問候,，是我們與家長溝通的另一環(huán)節(jié),。接、送孩子的時(shí)間都成了我們與家長溝通的最佳形式,。

向家長宣傳幼兒不同年齡階段的發(fā)展特點(diǎn),，讓他們給與孩子的合理的期望，比如,，頂嘴,、拒絕改變、好動,、嘲諷,、或攻擊別人、拒絕分享等等,。這些行為其實(shí)也是正常的,，而且能夠幫助孩子發(fā)展。家長沒必要在孩子處于不平衡發(fā)展期間感受到挫折,，認(rèn)為自己是失敗的父母，而是應(yīng)該調(diào)整對孩子的期望。并支持他的發(fā)展,。

愛每一個(gè)孩子,，不光要用心去愛，更要用知識去愛,，我們的工作有許多疏漏和不足,，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，是我們的責(zé)任,。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇三

為深入貫徹落實(shí)《陜西省教育廳辦公室關(guān)于開展20xx年全省學(xué)前教育宣傳活動的通知》,，大力宣傳學(xué)前教育發(fā)展成果、政策，學(xué)前教育管理制度和科學(xué)育兒的知識,，營造全社會共同關(guān)心和支持學(xué)前教育的濃厚氛圍及有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，促進(jìn)我園學(xué)前教育事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展，確保學(xué)前教育宣傳月活動的扎實(shí)開展?，F(xiàn)將我園學(xué)前宣傳月活動做如下總結(jié)：

領(lǐng)導(dǎo)高度重視宣傳月活動,，園長召開了專門會議，部署審定了學(xué)前教育宣傳月活動日程和要求,，開展宣傳月工作,。

1.我園借慶“六一”的有利時(shí)機(jī)，開展豐富多彩的活動展示幼兒的成長和進(jìn)步,，以看得見的成果把先進(jìn)的教育思想逐步滲透到家長的心中,，讓廣大家長知道普及學(xué)前教育的重要性。

2懸掛宣傳標(biāo)語,，印發(fā)宣傳單向社會各界,、家長大力宣傳各級政府發(fā)展學(xué)前教育的政策，了解加快發(fā)展學(xué)前教育的重大意義,。

3.利用幼兒園小學(xué)毗鄰的有利條件,，邀請小學(xué)一年級教師來我園召開大級座談會，宣傳科學(xué)育兒知識,，糾正"小學(xué)化"傾向,。

4.以“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”為主題的活動,，召開家長會,，有效利用電視及網(wǎng)絡(luò)推出的“幼小協(xié)同，科學(xué)銜接”宣傳片,，針對大班家長們說清楚提前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的危害性,。

在宣傳月期間，園領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)全體教師深入學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育政策文件,，進(jìn)一步提高了教職工的綜合素質(zhì),。通過學(xué)前教育宣傳月活動，使社會各界進(jìn)一步了解和理解國家的學(xué)前教育發(fā)展政策,，引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,，使科學(xué)的學(xué)前教育走進(jìn)千家萬戶，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境,，進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。我園將繼續(xù)加大學(xué)前教育宣傳力度，注重活動的開展和幼兒游戲的有效性,，攜手家長共同促進(jìn)幼兒健康成長,。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇四

我園根據(jù)市教育局及中心小學(xué)學(xué)前教育宣傳月活動的有關(guān)要求，積極采取措施，大力宣傳國家學(xué)前教育政策,，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育等有關(guān)知識，切實(shí)讓廣大家長,、幼教工作者走出誤區(qū)和困惑,。

（一）政治思想工作

1、認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí),。我園把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間,，通過集中學(xué)、自學(xué)等形式,，學(xué)習(xí)上級文件,、傳達(dá)各級會議精神、學(xué)習(xí)師德材料,、有關(guān)法律法規(guī)等,，定期檢查會議記錄,，有相應(yīng)的學(xué)習(xí)制度,，保教考核的一項(xiàng)指標(biāo)。在理論學(xué)習(xí)中不斷要求老師們要糾正“小學(xué)化”教育內(nèi)容和方式,。

2,、認(rèn)真抓好教師的政治思想、紀(jì)律和師德教育,。從老師的思想上引起重視,，過早的“小學(xué)化”式學(xué)習(xí)，是對幼兒的摧殘,，是違反教育法律法規(guī)的,。除了每周進(jìn)行政治學(xué)習(xí)外，我們還進(jìn)行師德教育培訓(xùn),。教職工隊(duì)伍積極向上,，整體思想素質(zhì)較好。

（二）我園自接到通知后制定了學(xué)前教育宣傳月的活動方案,，并成立了領(lǐng)導(dǎo)小組,，分工負(fù)責(zé)宣傳月工作。

（三）幼兒園管理

1,、堅(jiān)持以法治園,，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)教育教學(xué)法律、法規(guī)和政策,，認(rèn)真制訂各類工作計(jì)劃,，并定期檢查和落實(shí)。

2、幼兒園規(guī)章制度健全,，有各類制度,、職責(zé)，有各人員考核細(xì)則,，并能認(rèn)真執(zhí)行落到實(shí)處,。

3、創(chuàng)設(shè)適宜幼兒發(fā)展的良好條件,，整治“小學(xué)化”教育環(huán)境,。

（四）教育教學(xué)，幼兒園辦園方向正確,，辦園條件逐步改善,，衛(wèi)生安全管理力度加大，教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng),，幼教管理水平提高,，社會效益好了，幼兒園各項(xiàng)工作邁上了一個(gè)新的臺階,。

1,、嚴(yán)格遵循幼兒的特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，科學(xué)制定保教工作計(jì)劃,，合理安排和組織幼兒的一日活動,。保證幼兒每天兩小時(shí)的戶外活動和自由活動時(shí)間。

2,、堅(jiān)持以游戲?yàn)橹饕逃虒W(xué)方式,，除了教學(xué)活動以游戲?yàn)橹魍猓€開展了角色游戲,、體育游戲,、音樂游戲、桌面游戲,、智力游戲,、做做玩玩等游戲，幼兒一日活動以興趣培養(yǎng)和習(xí)慣養(yǎng)成為主要目標(biāo),。靈活應(yīng)用集體,、小組和個(gè)別活動等多種形式，來鍛煉幼兒強(qiáng)健的體魄,，激發(fā)探究欲望,，促進(jìn)幼兒身心全面和諧發(fā)展。以培養(yǎng)體,、智,、德,、美、勞全面發(fā)展,、健康成長的新一代幼兒為己任,，以質(zhì)量求生存，以管理促發(fā)展,，進(jìn)一步解放思想,，轉(zhuǎn)變觀念，與時(shí)俱進(jìn),，開拓創(chuàng)新,。

3、家長工作開展較好,。家長工作形式有：家庭教育知識講座,、各類親子活動、家長開放半日活動,、家園聯(lián)系欄等,。

（五）宣傳具體工作：

1、廣泛開展社會宣傳,，通過懸掛宣傳標(biāo)語,、發(fā)放宣傳冊、宣傳單,、等方式,，積極宣傳省,、市各級學(xué)前教育政策,。

2、深入開展校內(nèi)宣傳,。在宣傳月期間要組織全校教職工集中學(xué)習(xí),，同時(shí)向廣大幼兒家長宣傳國家和省市里有關(guān)學(xué)前教育政策。尤其要組織教師通過集體交流方式,，深刻理解規(guī)范辦園,、科學(xué)保教，以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,，增強(qiáng)規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的自覺性和主動性。

3,、組織科學(xué)保教相關(guān)活動,。活動月期間,，結(jié)合“慶六一”活動,，開展了一次幼兒畫展,；舉行了一次文藝匯演；以班為單位開展了游戲活動開放活動,；大班幼兒將在6月下旬舉行畢業(yè)典禮,。同時(shí)，還以宣傳欄,、致家長一封信等方式介紹規(guī)范辦園,、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。

總之,、本次學(xué)前教育宣傳月期間我校采用張貼標(biāo)語,、懸掛條幅，下發(fā)資料,，校園廣播,，“六一”活動等形式，大力宣傳國家學(xué)前教育政策,，幼兒園的保教工作,，家庭幼兒教育開展等有關(guān)知識，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來,，無幼兒教育教學(xué)“小學(xué)化”現(xiàn)象發(fā)生，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教保育知識,。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇五

從幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí),，是孩子們成長過程中一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折。如何科學(xué)做好幼小銜接,，為孩子上小學(xué)做好準(zhǔn)備,，是家長朋友們熱切關(guān)注的問題。今年是第十一個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月,，活動主題是“幼小銜接,，我們在行動”。

3—6歲是為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠基的重要階段,，也是為幼兒做好入學(xué)準(zhǔn)備的關(guān)鍵階段,。20xx年4月，教育部印發(fā)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》,，要求全面推進(jìn)幼兒園和小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育,，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡,。安陽市二道街幼兒園作為安陽市幼小銜接教育實(shí)驗(yàn)園,，始終堅(jiān)持將入學(xué)準(zhǔn)備教育融入幼兒園三年保育教育工作全過程，明確工作目標(biāo),，提升科學(xué)銜接意識,，為幼兒的身心全面準(zhǔn)備付出多方位努力,。

政策導(dǎo)航培訓(xùn)先行

為切實(shí)提高幼小銜接工作的實(shí)效性，我園成立幼小銜接工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，及時(shí)傳達(dá)上級幼小銜接教育文件和會議精神,。基于往年幼小銜接的經(jīng)驗(yàn)和做法,，重新制定幼小銜接工作實(shí)施方案,。組織全園教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園入學(xué)準(zhǔn)備教育指導(dǎo)要點(diǎn)》精神，通過理念學(xué)習(xí),、案例研討,、專題培訓(xùn)等多種方式，形成全園教師對幼小銜接工作的深刻認(rèn)識和系統(tǒng)思考,。同時(shí)建立幼小銜接教育研究小組,，持續(xù)定期開展專項(xiàng)課題研究，有效貫徹落實(shí)于教育實(shí)踐過程中,。

循序漸進(jìn)科學(xué)銜接

入學(xué)準(zhǔn)備教育是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程,，新一屆的小班幼兒一入園開始，我園就以幼兒生活準(zhǔn)備,、自理能力養(yǎng)成為目標(biāo),，教師采用通俗易懂的小兒歌教會孩子們獨(dú)立吃飯、盥洗,、穿脫衣服,、疊衣服等生活技能，在掌握必備的自我服務(wù)技能基礎(chǔ)上嘗試做小小值日生,。在一日生活中,，努力創(chuàng)設(shè)有利于幼兒自己動手的機(jī)會，注重培養(yǎng)小班幼兒健康的體魄,、積極的態(tài)度和良好的習(xí)慣,，為幼兒在園三年的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

游戲活動重點(diǎn)培養(yǎng)

在幼小銜接教育開展過程中,，我園踐行“以游戲?yàn)榛净顒印薄吧罴唇逃钡睦砟睿讶雽W(xué)準(zhǔn)備教育目標(biāo)和內(nèi)容融入幼兒園游戲活動和一日生活中,，創(chuàng)建兒童視角下的班級主題環(huán)境,，打造獨(dú)具特色的自主游戲區(qū)域，合理規(guī)劃大班幼兒在園一日生活作息時(shí)間,，引導(dǎo)幼兒在生活和游戲中主動探索,，在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題中深度學(xué)習(xí),，培養(yǎng)幼兒專注,、堅(jiān)持,、不怕困難的學(xué)習(xí)品質(zhì)，養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的好習(xí)慣,，為幼兒未來的小學(xué)生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

主題活動全面準(zhǔn)備

進(jìn)入大班關(guān)鍵期，針對入學(xué)需要,，我園在大班幼兒身心準(zhǔn)備,、生活準(zhǔn)備、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備方面更加重視,，圍繞社會交往,、自我調(diào)控、規(guī)則意識,、專注堅(jiān)持等進(jìn)入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì),，加大了系統(tǒng)、科學(xué)的幼小銜接課程實(shí)施步伐,。在上級教育部門的引領(lǐng)下,，依托兩項(xiàng)市級幼小銜接專項(xiàng)課題《生活和游戲中幼兒計(jì)劃能力培養(yǎng)的實(shí)踐研究》《培養(yǎng)大班幼兒正確書寫姿勢的策略研究》，針對幼兒缺乏時(shí)間觀念,、做事拖沓,、不能堅(jiān)持、不良坐姿和書寫姿勢等嚴(yán)重影響將來入學(xué)學(xué)習(xí)生活的問題進(jìn)行深入研究,，研討設(shè)計(jì)了“快睡吧,，小田鼠”“胖國王減肥記”“我的表演計(jì)劃”“立刻去做下一件事”“如果你坐的歪歪扭扭”等十幾節(jié)教育活動案例。依托園本建構(gòu)主題課程,，開展“你變我變大家變”“亮眼看世界”“中國娃”“走進(jìn)小學(xué)”“離園倒計(jì)時(shí)”等豐富多彩的課程活動,，幫助每一位大班幼兒在身體、情感,、習(xí)慣,、能力等方面做好入學(xué)準(zhǔn)備。

家園協(xié)同共育幼小銜接能力與品質(zhì)

幼小銜接不僅對孩子是能力認(rèn)知上的跨度挑戰(zhàn),，對于大班孩子家長來說同樣需要心態(tài)和觀念上的銜接,。在幼小銜接的過程中，我園將轉(zhuǎn)變家長理念作為改善教育提高幼小銜接活動質(zhì)量的一項(xiàng)重要工作,。學(xué)期初,，通過調(diào)查問卷深入了解到家長幼小銜接方面的觀念誤區(qū)。針對家長的觀念誤區(qū),，充分發(fā)揮幼兒園連接樞紐作用,，通過家長學(xué)校、班級家長會,、家教園地,、家園溝通日,、家長助教、幼教三六五教育平臺,、微信群等多種形式向家長宣傳,，把先進(jìn)的教育理念和科學(xué)的育兒方法及時(shí)傳遞給家長，幫助他們樹立科學(xué)合理的幼小銜接觀念,，引領(lǐng)家長重視幼兒身心健康發(fā)展和良好學(xué)習(xí)品質(zhì),、行為習(xí)慣的養(yǎng)成。家園協(xié)同,，合力賦能,，為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)做好充分準(zhǔn)備。

教以共進(jìn),，研以致遠(yuǎn),，花開有時(shí)，銜接有度,。新學(xué)期,，我園將繼續(xù)貫徹落實(shí)《關(guān)于大力推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》精神，遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律,，圍繞幼兒進(jìn)入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì),，在身心準(zhǔn)備、生活準(zhǔn)備,、社會準(zhǔn)備和學(xué)習(xí)準(zhǔn)備四個(gè)方面進(jìn)一步加強(qiáng)探索實(shí)踐,，助力幼兒全面健康成長，順利完成幼兒園到小學(xué)的過渡,。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇六

為了深入貫徹落實(shí)《3—6周兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,，促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)的科學(xué)發(fā)展,，營造全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,，我園以學(xué)習(xí)《指南》精神,，了解孩子為主題，開展了相關(guān)活動,，現(xiàn)將主要活動總結(jié)如下：

成立以園長何民為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,，幼兒園教師為成員，主任具體抓落實(shí),，負(fù)責(zé)宣傳月工作。

1,、深入貫徹落實(shí)《指南》,，引導(dǎo)廣大幼兒教師和幼兒家長學(xué)好《指南》,、用好《指南》，學(xué)會把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為尊重孩子,、理解孩子的實(shí)際行為,。

2、宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策,，增強(qiáng)社會共識,。宣傳學(xué)前教育發(fā)展政策，推廣各地學(xué)前教育發(fā)展過程中的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),、典型,，形成全社會共同關(guān)心、支持學(xué)前教育的良好氛圍,。

3,、宣傳幼兒園管理制度，促進(jìn)規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,。廣泛宣傳科學(xué)的學(xué)前教育理念和，引導(dǎo)家長和社會正確正確的評價(jià)幼兒園,；宣傳管理規(guī)范的幼兒先進(jìn)典型,，讓廣大教職工深刻理解規(guī)范辦園、科學(xué)保教的要求和標(biāo)準(zhǔn),，增強(qiáng)教育工作的規(guī)程性,、自覺性和主動性。

1,、幼兒園組織全體教師召開了“學(xué)前教育宣傳月”活動動員大會,，由園長組織學(xué)習(xí)領(lǐng)會上級文件的主要內(nèi)容，并對本園宣傳月活動進(jìn)行了具體安排部署,，使全體教師從思想上高度重視起宣傳月工作,。

2、開展學(xué)習(xí)宣傳活動,。幼兒園組織全體教師集中學(xué)習(xí)《指南》等學(xué)前教育相關(guān)政策,，撰寫學(xué)習(xí)筆記，進(jìn)行集體交流,，解讀學(xué)前教育政策,，把握學(xué)前教育發(fā)展方向。

3,、開展家長開放日,、家長會等活動，宣傳規(guī)范辦園，科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念,。幼兒園通過家園聯(lián)系欄,、發(fā)放宣傳單、咨詢活動等形式,，面向家長開展科學(xué)育兒宣傳活動,，廣泛傳播先進(jìn)的學(xué)前教育理念和科學(xué)，宣傳幼兒教育“小學(xué)化”的危害及防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的措施,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念,，提高科學(xué)育兒水平，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,。

4,、多渠道宣傳。各班老師通過校訊通,、廣播,、qq群等渠道向家長宣傳《指南》精神，幫助家長解讀《指南》,，改變現(xiàn)有的比較老舊的育兒觀念和教育理念,。

通過宣傳月活動，進(jìn)一步端正了家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn),，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念,，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向，營造了全社會高度關(guān)心,、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,，形成了有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀,、未來,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識，讓孩子快樂生活,、健康成長,。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇七

為進(jìn)一步營造全社會高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,，形成有利于幼兒健康成長的良好社會環(huán)境,，緊緊圍繞20xx年學(xué)前教育宣傳主題“我是幼兒園教師”，5月20日至6月20日,，畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園開展學(xué)前教育宣傳月系列活動,。

啟動儀式上，吳克慧園長宣讀《畫橋鎮(zhèn)中心幼兒園20xx年學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案》,，希望各班教師能夠多視角,、多形式宣傳呈現(xiàn)幼兒園教師工作,，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造幼兒園教師愛崗敬業(yè),、積極向上的良好形象,。

我園在今年宣傳月活動中,，主要開展了以下活動,。

1、廣泛宣傳,，營造氛圍,。

我園通過懸掛標(biāo)語橫幅、電子屏出示,，讓宣傳主題醒目,，營造宣傳月氛圍。

2,、通過公眾號向家長宣傳學(xué)前教育宣傳片,。

3、組織全體教師觀看宣傳片,，暢談感想,。

1、向家長征文,。在縣學(xué)前辦的號召下,，我園向幼兒家長開展了主題征文活動。家長們用溫情的筆觸描寫自己心目中的幼兒園老師,。有的家長感動于孩子在幼兒園受到老師無微不至的照料,。有的家長感慨幼兒教師專業(yè)能力強(qiáng)，唱歌,、跳舞,、做手工，樣樣精通,。有的家長則對老師敬業(yè)愛生的高尚師德倍加崇敬,。

2、向老師征文,。我園每位帶班教都撰寫了一篇分享自己與幼兒,、與家長、與同事溝通的感人記憶與幸福時(shí)刻,；實(shí)際工作中對幼兒教師職業(yè)的深切感受或自身的成長歷程,。

3、宣傳老師的故事,。我們將幼兒園老師自己的故事利用圖文形式,，將園公眾號作為媒介發(fā)至家長微信群向家長作宣傳，讓家長更加了解自己班上的老師工作的苦與樂，從而取得家長更多的理解與信任,。

（1）黃泥腌鴨蛋

這個(gè)活動不僅滿足了孩子喜歡玩泥巴的天性,，還拓展了幼兒對我國傳統(tǒng)節(jié)日活動的視野。家長對這一活動也非常驚訝：原來自己的孩子還可以這么玩,。同時(shí)也對我們老師的工作更多的給予了理解和支持,。

（2）親子活動：扎粽子。

不僅讓家長與孩子感受到濃濃的節(jié)日氣氛,，增進(jìn)了親子情感,，也鍛煉和發(fā)展了孩子的動手能力。

（3）親子活動：劃龍舟,。

劃龍舟是端午節(jié)最重要的一個(gè)民間習(xí)俗,，通過活動讓孩子體驗(yàn)與家長合作游戲帶來的樂趣，也增進(jìn)了孩子與家長之間的親情,。在活動中,，我們老師們身先士卒，不斷地喊著口號,，深深地感染了家長,。在快樂的游戲中也讓家長親身體驗(yàn)到了幼兒園老師工作的辛苦。

（1）愛心一元捐活動

這個(gè)活動培養(yǎng)了孩子關(guān)愛他人和助人為樂的美好品德,，這個(gè)活動得到了家長的大力支持,，除了孩子，老師和家長積極參與到活動中來,，社會效應(yīng)非常好,。

（2）“山區(qū)娃娃幸福路”六一文藝匯演

小朋友和家長們同臺演出，一起載歌載舞,、歡天喜地的慶祝這快樂的六一兒童節(jié),。

（3）親子水果冷餐會

不僅孩子喜歡，家長們也十分興奮,，紛紛動手幫助,，做一些力所能及的事，幼兒園里到處回蕩著歡聲笑語,。

我園利用晨鍛時(shí)間,，根據(jù)幼兒年齡特征，在各班開展了不一樣的民間體育游戲活動,，讓幼兒樂在其中,，老師們也動手制作多種多樣的游戲道具，使幼兒樂翻天,。幼兒的每一個(gè)快樂都與老師的辛勤付出分不開,。

宣傳月期間開展豐富活動,，幫助社會和家長理解幼兒園教師職業(yè)的專業(yè)性，塑造新時(shí)代幼兒園教師愛崗敬業(yè),、積極向上的良好形象,，營造重視關(guān)心幼兒園教師成長、支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好氛圍,。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇八

為全面貫徹《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》文件精神,，結(jié)合市局和新區(qū)教育辦公室相關(guān)工作安排和我園實(shí)際，我園開展了科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備學(xué)前教育宣傳月系列活動,，現(xiàn)將學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié)如下：

根據(jù)有關(guān)文件要求,，我園迅速行動起來,，成立了馬山子鎮(zhèn)第一幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，由幼兒園徐唯唯園長任組長，全面領(lǐng)導(dǎo)我園宣傳月工作;確立宣傳月宣傳主題為科學(xué)做好入園準(zhǔn)備;制定了《濱州北海經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)馬山子鎮(zhèn)第一幼兒園學(xué)前教育宣傳月活動實(shí)施方案》,。根據(jù)實(shí)施方案,，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，緊扣主題,，精心設(shè)計(jì),，制定切實(shí)可行的活動計(jì)劃，統(tǒng)一安排部署,，并認(rèn)真組織實(shí)施,。

領(lǐng)導(dǎo)小組成員如下：

組長：徐唯唯

組員：徐麗莎 王雪芹 杜菲菲 張?jiān)迫~ 胡靈芝 孟令合 張炳月

(一)深入開展園內(nèi)宣傳。在宣傳月期間,，認(rèn)真抓好教職工的政治理論學(xué)習(xí),。把每周一幼兒離園后作為教職工政治理論學(xué)習(xí)時(shí)間，通過集中學(xué),、分組學(xué),、自學(xué)等形式，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《指南》和國家相關(guān)部門政策文件;傳達(dá)各級會議精神,、撰寫學(xué)習(xí)《指南》筆記和心得,，科學(xué)做好幼小銜接。通過宣傳教育,，我園教師隊(duì)伍整體思想素質(zhì)得到提升,。

(二)向社會廣泛宣傳。5月份,，幼兒園召開學(xué)前教育宣傳月活動啟動會,，動員廣大教師積極行動起來，全身心投入到活動中來,。同時(shí)在幼兒園門廳led顯示屏中宣傳字樣：幼小協(xié)同,、科學(xué)銜接科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,，營造了濃厚的宣傳氛圍。發(fā)放宣傳手冊,，向家長詳細(xì)介紹怎樣做好幼小銜接工作,。召開專題家長會，積極宣傳規(guī)范辦園,、科學(xué)保教的相關(guān)知識,，讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識,，深得家長的稱贊。

(一)學(xué)前教育宣傳月啟動儀式

20xx年5月22日,，我園組織召開全體教師學(xué)前教育宣傳月啟動儀式,，會上，園長宣讀了《馬山子鎮(zhèn)第一幼兒園關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的實(shí)施方案》,，明確20xx年的活動主題是科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,，使得教師明確此次活動我園需要的宣傳形式和內(nèi)容。

(二)全員學(xué)習(xí)

20xx年5月23日,、24日,、25日，全體教師利用離園后的時(shí)間學(xué)習(xí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》,、《教育部辦公廳關(guān)于開展幼兒園小學(xué)化專項(xiàng)治理工作的通知》,、《山東省教育廳關(guān)于開展幼小銜接工作的三十五條》等政策文件。通過學(xué)習(xí)突出規(guī)范辦園,、科學(xué)保教,，促進(jìn)提高辦園質(zhì)量的宣傳。營造支持推動學(xué)前教育發(fā)展的良好社會氛圍,，將入學(xué)準(zhǔn)備教育貫徹幼兒園教育的全過程,，堅(jiān)決克服和糾正小學(xué)化傾向。

(三)組織召開家長培訓(xùn)會

20xx年5月30日利用六一文藝匯演之前舉辦的科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備家長培訓(xùn)會,?；顒又荚谝龑?dǎo)廣大家長樹立不急功近利、不揠苗助長的科學(xué)理念,，尊重幼兒發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn),，全力關(guān)注幼兒身心健康、人格完善,。

(四)慶六一文藝匯演

20xx年5月30日,，全體幼兒和家長參加的慶六一活動，從入場,、奏國歌,、園長致辭,、教育辦領(lǐng)導(dǎo)致辭文藝匯演等環(huán)節(jié)，家長的陪伴是最好的教育,，幼兒時(shí)刻感受著幸福和快樂為美好的童年留下回憶,。

(五)參觀小學(xué)

20xx年6月18日上午，從幼兒園徒步出發(fā)到大梁王小學(xué)參觀,，又是孩子們的一次成長和歷練,。途中10多分鐘的行走，無一人掉隊(duì),，孩子們始終精神煥發(fā),、情緒高漲，來到小學(xué)后孩子們新奇的眼神透露著好學(xué)的堅(jiān)定,，相信通過實(shí)地參觀,，更能激起孩子們上小學(xué)的欲望和熱情。

(六)積極宣傳

學(xué)前教育宣傳月期間,，通過懸掛宣傳標(biāo)語,、設(shè)置宣傳展板、發(fā)放宣傳資料和現(xiàn)場講解等方式開展,，共發(fā)放題為《科學(xué)做好入園準(zhǔn)備》等宣傳資料200多份，接受群眾咨詢100多人次,。

總之,，我園在5月20日至6月20日期間，通過多種形式和豐富的內(nèi)容積極宣傳科學(xué)做好入學(xué)準(zhǔn)備,，幫助社會和家長認(rèn)可幼兒園的保教特點(diǎn)和深入了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn),。尊重孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)和教育規(guī)律，為其良好的一生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇九

為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《指南》）,，在全社會樹立科學(xué)的兒童觀、教育觀,，促進(jìn)我園學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,，營造全社會關(guān)心、重視學(xué)前教育的濃厚氛圍,，根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開展20xx年全國學(xué)前教育宣傳月活動的通知》天成幼兒園宣傳月總結(jié)如下：

1,、我園對宣傳活動高度重視，精心組織,，成立了"傾聽孩子,，共同成長"學(xué)前教育宣傳月活動領(lǐng)導(dǎo)小組。

2,、我園開展社會公益宣傳,。園里圍繞"傾聽孩子,，共同成長"主題，通過報(bào)紙,，廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針,，還通過開設(shè)科學(xué)育兒《指南》宣傳專欄、海報(bào),、發(fā)放家長宣傳冊等多種渠道開展宣傳,，在全區(qū)樹立科學(xué)的兒童觀、育兒觀,。

3,、開展主題現(xiàn)場宣傳活動。本園在園外組織開展了一次大型室外宣傳活動,，并在醒目位置懸掛"傾聽孩子,，共同成長"宣傳標(biāo)語，不僅家長們可以欣賞精彩的文藝節(jié)目,，而且可以通過給家長印發(fā)宣傳冊,、宣傳單、現(xiàn)場解答家長問題,、

4,、我園組織科學(xué)保教活動。宣傳月期間,，我園組織了一次大型戶外親子游戲活動,，不僅增進(jìn)了家長和孩子之間的情感交流，而且還組織了"傾聽孩子,，共同成長"主題征文活動,。此活動教師和家長共同參與。本園還在6月中旬在園內(nèi)舉辦了教師自制玩教具評選活動,，通過此活動,，教師們都積極動手、動腦廢物利用制作好多有趣即美觀的玩教具,，最后展評優(yōu)秀制作,。

5、我園對教育局頒發(fā)的教育《指南》教師們利用業(yè)余時(shí)間集中培訓(xùn),，并按年齡段劃分的《指南》內(nèi)容制作噴繪懸掛在各班的墻壁上,，時(shí)刻提醒教師規(guī)范遵循正確的教育理念授課，進(jìn)行科學(xué)保教工作,。

6,、本園宣傳月期間進(jìn)行兩次家長半日體檢活動，讓家長親自來園觀摩孩子的半日生活,，并有機(jī)會親自帶班授課,，此活動不僅讓家長們了解自己的孩子在園的真實(shí)表現(xiàn),，還可以讓家長體驗(yàn)老師的帶班辛苦，本活動家長反響很好,。家長們主動撰寫家長體驗(yàn)感想,，在月末開家長會時(shí)與家長們分享。

宣傳月期間本園嚴(yán)格按照橋東教育局的要求,，科學(xué)規(guī)范,，確保宣傳實(shí)效，制作了展板,，幼兒園宣傳冊,，圍繞主題懸掛主題橫幅。通過宣傳月的工作,，我園有了進(jìn)一步的提升,，歡迎橋東教育局領(lǐng)導(dǎo)對我園監(jiān)督指導(dǎo)。

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇十

2011年安全教育宣傳月活動總結(jié)

為貫徹落實(shí)“加強(qiáng)疏散演練,，確保幼兒平安”為主題的幼兒安全日教育活動,，緊緊圍繞3

月份全國中小學(xué)安全教宣傳月這一主線，開展了豐富多彩的安全

教育活動,，將安全活動深入到老師和幼兒及家長的心中,，進(jìn)一步提高了廣大師生的人身安全意識和素質(zhì)。

園領(lǐng)導(dǎo)高度重視安全月的活動安排,，專門開會學(xué)習(xí)了教育局下發(fā)的“關(guān)于開展中小學(xué)生,、幼兒園安全教育日活動的通知”，細(xì)致安排工作,，責(zé)任到人，分管安全管理副園長安排安全教育宣傳月的師生安全教育工作,，安全教育宣傳月活動細(xì)致,、務(wù)實(shí)、效果好,。

安全教育宣傳月全體教職工安全工作會議

為了提高廣大師生的安全意識,，我園高度重安全日視的活動，在幼兒中廣泛

開展安全日以下活動：

1,、在安全教育活動中,，通過張貼安全標(biāo)語及印發(fā)“炎陵縣示范幼兒園安全教育告家長書”等形式，把幼兒園安全工作的要求,，告知幼兒及家長,，讓家長明白、讓社會放心,，營造平安和諧校園的良好氛圍,。

2,、積極開展對幼兒進(jìn)行防震、防火,、 防擁擠踩踏等安全知識及預(yù)防自然災(zāi)害 的安全教育主題活動,。

3、制定詳實(shí)的避震自救和疏散演 練方案,，于活動日舉行師生逃生疏散 演練,，將安全演練做到經(jīng)常化,、制度 化,，最終使幼兒園安全演練隨時(shí)隨地 地組織開展。

（小二班交通,、防火安全教育）

幼兒學(xué)會了地震來臨時(shí)如何躲避

緊急疏散

小朋友們在集合點(diǎn)集合

4,、進(jìn)行全園性的安全專項(xiàng)大檢查，對教室,、食堂,、玩具設(shè)施、辦公室等進(jìn)行全面細(xì)致地檢查,，不留“死角”,，發(fā)現(xiàn)安全隱患，立即整改,。對食堂飯菜進(jìn)行全面檢查,，從進(jìn)貨渠道、原材料,、各種調(diào)味瓶等進(jìn)行詳細(xì)了解,，并按照食堂有關(guān)管理制度，每天進(jìn)行留樣,，對存在的問題提出了意見,。

三、校園安全大排查

學(xué)校對校園進(jìn)行了一次安全大排查,，發(fā)現(xiàn)問題,，及時(shí)整改，維修損壞玩具,，清理了倉庫中易燃易爆物品,，讓校園徹底安全，讓師生和家長放心,，更好地投入到工作和學(xué)習(xí)中,。

安全教育日過去了，我園的安全教育月活動還在進(jìn)行當(dāng)中，安全工作將貫穿于我們?nèi)蘸蟮拿恳豁?xiàng)日常工作中,，因?yàn)槲覀円庾R到安全是一項(xiàng)重中之重的工作,，應(yīng)常抓不懈，讓師生安安全全每一天,！

炎陵縣示范幼兒園 2011年4月11日

幼兒學(xué)前教育宣傳月活動總結(jié) 幼兒園宣傳活動月總結(jié)篇十一

為深入貫徹落實(shí)省,、市學(xué)前教育宣傳月部署精神，向家長,、全社會傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,，讓科學(xué)育兒知識真正走進(jìn)千家萬戶，切實(shí)營造尊重兒童,、熱愛兒童,，支持兒童的良好社會氛圍。自5月20日起,，淄博師專附屬幼兒園按照《淄川區(qū)學(xué)前教育宣傳月活動方案》要求,，緊緊圍繞“給孩子適宜的愛”宣傳主題，積極開展多種形式的宣傳教育活動,。

一,、活動主題

給孩子適宜的愛

二、活動時(shí)間

5月20日至6月20日

三,、具體內(nèi)容

（一）我宣傳,、我講座、您受益——創(chuàng)設(shè)給孩子適宜愛的環(huán)境氛圍

1,、幼兒園通過懸掛主題宣傳標(biāo)語,、發(fā)放倡議書和運(yùn)用家園宣傳欄等，積極宣傳《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》,、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等國家,、省、市學(xué)前教育政策文件和重要舉措,，并及時(shí)向家長傳遞新的科學(xué)育兒理念,，共同為孩子們創(chuàng)設(shè)尊重、支持的健康成長氛圍,。

2、開展面向家長的專題講座交流討論活動,，圍繞專題“什么是適宜的愛,？”“什么是不適宜的愛？”利用現(xiàn)場討論的方式進(jìn)行交流互動,，針對當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過度保護(hù),、過高期待、過分控制、過于放任以及忽視幼兒自身發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問題,，結(jié)合自身案例組織家長對這些現(xiàn)象和問題進(jìn)行研討,，引導(dǎo)和幫助廣大家長反思自己的教育行為，理性把握愛的“溫度”和“尺度”,。

3,、邀請淄博新華同力小學(xué)尹軍書記為大班家長作了一場以“立足兒童有效銜接”為主題的家庭教育報(bào)告會。尹軍書記分別從閱讀書寫,、傾聽表達(dá),、數(shù)學(xué)能力三個(gè)方面進(jìn)行闡述，教會家長應(yīng)該如何做好幼小銜接,。同時(shí),，尹書記還強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、讀書習(xí)慣能夠?yàn)槠涓斓倪m應(yīng)小學(xué)生活奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),，呼吁家長要大膽放手,，讓幼兒學(xué)會自我管理、自我約束是其進(jìn)入小學(xué)的有力保障,。本次幼小銜接家庭教育報(bào)告會是我園針對大班家長在幼兒入小學(xué)問題上的困惑而開展的,，為我們更加科學(xué)合理的開展幼小銜接工作指明了方向。

4,、為深入貫徹《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神,，引導(dǎo)廣大家長反思自己的教育行為，解決當(dāng)前家庭教育中普遍存在的問題,，結(jié)合淄川區(qū)學(xué)前教育宣傳月主題“給孩子適宜的愛”,，組織家長進(jìn)行問卷調(diào)查工作。

（二）我學(xué)習(xí),、我交流,、我觀摩——提供給孩子適宜愛的機(jī)會條件

1、組織全園教職工集中認(rèn)真學(xué)習(xí)《指南》,、《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》,、《山東省學(xué)前教育規(guī)定》，促進(jìn)教師將各個(gè)文件精神在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用,，與家長開展多種形式互動活動,，讓家長懂得科學(xué)保教的方法，提升幼兒園科學(xué)保教質(zhì)量,。

2,、組織全體教師進(jìn)行保教經(jīng)驗(yàn)交流會，分享體會和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),，幫助教師深入理解和正確運(yùn)用文件精神,，促進(jìn)教師實(shí)踐和反思能力,。

3、開展幼兒一日活動各環(huán)節(jié)的觀摩,、環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩,，促進(jìn)幼兒園一日活動更加科學(xué)規(guī)范。

4,、組織教師圍繞“給孩子適宜的愛”話題撰寫教育隨筆,，反思自我教育行為，促進(jìn)教師專業(yè)化成長,。

（三）我參與,、我活動、我展示——支持給孩子適宜愛的成長經(jīng)歷

1,、結(jié)合“節(jié)日文化在生活中的滲透研究”課題活動,，將各個(gè)節(jié)日做到在日常生活中的有效滲透，元宵節(jié),、三八節(jié),、植樹節(jié)、母親節(jié),、護(hù)士節(jié),、父親節(jié)……多彩且有意義的節(jié)日開展的如火如荼，孩子們在豐富的活動中,，感受到了中國傳統(tǒng)文化所獨(dú)有的民俗文化內(nèi)涵,，真切體驗(yàn)到了中國傳統(tǒng)節(jié)日的快樂，活動對繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化起到了良好的推動作用,。

2,、充分利用“六一”節(jié)慶祝活動,，組織舉行別開生面的“情系山區(qū)愛心義賣”活動,，引導(dǎo)家長了解幼兒、充分尊重理解幼兒,、正確鼓勵(lì)支持幼兒,，樹立科學(xué)的育兒觀。通過本次愛心義賣活動,，進(jìn)一步培養(yǎng)了孩子們關(guān)心他人,、愛護(hù)他人的情感，養(yǎng)成了樂于助人,、樂于奉獻(xiàn)的良好品質(zhì),，感受變廢為寶的樂趣，從而度過了一個(gè)快樂而有意義的節(jié)日,。

3、舉行以“回歸自然挑戰(zhàn)自我”為主題的六一文昌湖7公里親子徒步活動。長長的看不到盡頭的路程,，對孩子來說是巨大的考驗(yàn),，可堅(jiān)強(qiáng)的徒步者全部完成了任務(wù)。在家長與老師的心中,，這是孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)超乎我們想象的堅(jiān)毅與剛強(qiáng),。終點(diǎn)站，充滿了孩子的歡呼聲,，家長的感嘆聲,，老師的鼓掌聲。相信這次特殊的“六一”旅程會讓孩子們得到一次身體與心靈共同的歷練,，一段難忘的成長歷程,。

4、為了開拓幼兒視野,，增長知識,，親近自然、感受生活,，組織豐富多彩的春游活動,，活動培養(yǎng)鍛煉了孩子獨(dú)立思考、獨(dú)立做事的能力,，讓孩子能夠獨(dú)立面對困難和問題,，并積極解決問題，是生動,、有效的戶外課堂,。

5、為患有膽道閉鎖的小欣悅舉行愛心捐款,，全園500余名家長,、幼兒及老師積極踴躍參與到活動中，這次愛心捐助必將極大地鼓舞小欣悅及其家人克服一切困難,，增強(qiáng)戰(zhàn)勝病魔的信心和斗志,。通過此次活動，在孩子們幼小的心靈中播下了愛的種子,，無私奉獻(xiàn)的愛心將伴隨著幼兒一路成長,。

四、活動總結(jié)

通過宣傳月活動,，使我園進(jìn)一步了解和理解國家的幼兒教育發(fā)展政策,，特別是學(xué)前教育的中長期規(guī)劃?；顒拥拈_展,，進(jìn)一步引起家長和社會對幼兒教育關(guān)注和重視,，端正了家長和社會對幼兒教育的觀點(diǎn)，引導(dǎo)全社會樹立正確的教育理念,，防止和糾正幼兒教育“小學(xué)化”傾向,。更讓全社會了解學(xué)前教育發(fā)展現(xiàn)狀、未來,，讓幼兒家長和幼教工作者掌握科學(xué)保教知識,，幫助廣大家長轉(zhuǎn)變育兒觀念，提高科學(xué)育兒水平,，自覺抵制各種違反幼兒身心健康的行為,，為學(xué)齡前兒童的健康成長創(chuàng)造良好的社會環(huán)境，進(jìn)一步推動了學(xué)前教育事業(yè)的發(fā)展,。