在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇一
所以,，在我很小的時(shí)候，內(nèi)心就已經(jīng)埋下了一顆渴望的種子——總有一天,，我會(huì)走的很遠(yuǎn)，去一個(gè)美麗的遠(yuǎn)方,。雖然我現(xiàn)在還不知道那是在哪里，但我知道,，我一定會(huì)去,。
我曾經(jīng)多次在作文里和日記里寫(xiě)下過(guò)這句話(huà)。
直到現(xiàn)在,，都記憶深刻,，從未忘記,。
那個(gè)時(shí)候，我最喜歡的活動(dòng)就是聽(tīng)歌,。戴著耳機(jī),，不需要隨身聽(tīng)，只需要有一個(gè)手機(jī),，在宿舍夜晚的角落,，聽(tīng)歌幻想，遙望遠(yuǎn)方,，自?shī)首詷?lè),。
我想，這就是當(dāng)時(shí)我所能給享受的最美的生活了,。尤其是在繁忙的學(xué)習(xí)工作生活中,，太多的時(shí)間都是奢侈，所以享受生活,，還是要及時(shí)行樂(lè),。
歌聲中有另外一個(gè)世界。當(dāng)時(shí)的我,，一直都堅(jiān)定不移地這樣認(rèn)為,。
我不打游戲，也不擅長(zhǎng)交際,，我只是喜歡聽(tīng)歌,，當(dāng)時(shí)我還不是堅(jiān)定不移地只聽(tīng)古風(fēng)歌曲，我聽(tīng)的類(lèi)型有很多,，我喜歡各種各樣的旋律,，我喜歡多彩的歌詞。
我更喜歡的,，還是歌聲里面的那些美麗遠(yuǎn)方,，即便是在睡覺(jué)的時(shí)候，我都會(huì)戴著耳機(jī),，這樣的話(huà),，歌聲就會(huì)進(jìn)入我的夢(mèng)中，隨著我的夢(mèng)一起自由徜徉,，流浪遠(yuǎn)方,。
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇二
一陣風(fēng)吹過(guò)。吹落了楓葉,，也吹涼了女孩的心窩,。
又是一年。秋,，就這樣,，輕輕走來(lái),，帶來(lái)了一次次歲月痕跡，輕輕的,，印在女孩心里,。
女孩，出生在秋季,。她的生日,，就是在這金黃的秋季里一年年度過(guò)。正因?yàn)榕?/p>
出生在秋天,，所以女孩的名字,，叫葉含秋。
含秋,，葉含秋,。
大概跟秋天太有緣分吧，女孩的畢業(yè)日子,，也在秋季,。21歲，正值青春的女孩,，正要奔向新生活時(shí),，遠(yuǎn)方，卻傳來(lái)父親病逝的噩耗,。女孩握著電話(huà)的手,，不停顫抖，淚水橫流,。聽(tīng)著電話(huà)那端母親的抽泣聲,，女孩的心，涼透了,。本來(lái)要說(shuō)出口的畢業(yè)喜訊,，就這樣，化為烏有,。
父親,，怎么會(huì)?女孩癱坐在落滿(mǎn)楓葉的街道，一任淚水不停奔涌,。畢業(yè)的快樂(lè),，被沖淡了，女孩的心,，冷到了極點(diǎn)。
葉含秋,，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn),。女孩心中突然冒出了一個(gè)聲音,，隨后，心中那個(gè)聲音越來(lái)越大,，簡(jiǎn)直如排山倒海撞擊著女孩的心扉：葉含秋,，堅(jiān)強(qiáng)!含秋，加油!
女孩抬起頭,，盈滿(mǎn)淚花的雙眼望著碧藍(lán)的天空,，朦朧中，父親的臉龐出現(xiàn)了：葉含秋,，記住爸爸一句話(huà),，哪兒跌倒那兒爬起，心中有夢(mèng),，就有遠(yuǎn)方!
有夢(mèng)就有遠(yuǎn)方,。女孩，含淚而笑,。爸爸,，安息吧，女兒會(huì)朝著心中夢(mèng),，不懈追求,。
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇三
它是我少年時(shí)代天真的想象，是我長(zhǎng)大后滿(mǎn)懷期許的愿望,，也是我愿意為之窮極一生的目標(biāo),。這是屬于我的，只屬于我一個(gè)人的夢(mèng),。
我想踏盡祖國(guó)的萬(wàn)里河山,，讓我沒(méi)有時(shí)間限制、沒(méi)有拘束的游覽無(wú)限風(fēng)光,。
倘若有一天夢(mèng)想成真,，我愿意領(lǐng)略“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的塞外風(fēng)光;我希望去往“日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán)”的江南水鄉(xiāng);我渴望“飛流直下三千尺,，疑是銀河落九天”的廬山瀑布;也曾想象過(guò)“晴川歷歷漢陽(yáng)樹(shù)，芳草萋萋鸚鵡洲”的景象……
“江山如此多嬌,，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰”啊!
可惜,，這只是夢(mèng)，一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng),，距離我太遠(yuǎn)了,，我只能將它深深地埋在心底。但每當(dāng)我產(chǎn)生這種想法的時(shí)候，我也會(huì)想：無(wú)夢(mèng)何遠(yuǎn)方!
是的,，無(wú)夢(mèng)何遠(yuǎn)方,，沒(méi)有夢(mèng)想的人何來(lái)遠(yuǎn)方?只有有夢(mèng)想的人才會(huì)有遠(yuǎn)方。夢(mèng)想不會(huì)是憑空實(shí)現(xiàn)的,，但是只要努力總會(huì)有可能實(shí)現(xiàn)的一天!“臨淵慕魚(yú)不如退而結(jié)網(wǎng)”,，所以還在迷茫中徘徊的你，丟掉黑暗,、丟掉無(wú)聊,、丟掉空虛、跌倒了趕緊爬起來(lái),，為了自己的夢(mèng)想不斷加油!
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇四
一千年前,，一番番的風(fēng)景，全都隱藏在一首首詩(shī)里,。
在每一首詩(shī)中,，都有一幅美麗的畫(huà)，有“天門(mén)中斷楚江開(kāi),，碧水東流至此回,。”的壯麗,，有“千里鶯啼綠映紅,，水村山郭酒旗風(fēng)?！钡那妍?，有“獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯,?！钡挠撵o可以說(shuō)，當(dāng)我讀起這些詩(shī)詞時(shí),，一幅幅關(guān)于古代的畫(huà)卷就會(huì)在我面前展開(kāi),。
每每讀到送別詩(shī)，那樣小雨綿綿的夜晚,，仿佛出現(xiàn)在我的眼前,。我成為了之中的一員，看著“渭城朝雨?徘岢荊?客舍青青柳舍新”,。想著“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流?！痹?shī)中的作者與我一同送別友人,。
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,，每逢佳節(jié)倍思親?！泵慨?dāng)我讀到思鄉(xiāng)詩(shī),，或思親詩(shī)時(shí),，仿佛我看見(jiàn)作者就站在我面前,，思念在家鄉(xiāng)的親人。我也像作者一樣“遙知兄弟登高處,，遍插茱萸少一人,。”坐在床頭“舉頭望明月,，低頭思故鄉(xiāng),。”想著“春風(fēng)又綠江南岸,，明月何時(shí)照我還?”,。詩(shī)中的作者和我一同思念家鄉(xiāng)和親人，有時(shí)一同談?wù)勛约旱募亦l(xiāng)和親人,。詩(shī)中描繪的思鄉(xiāng)情感,，有著濃厚的情懷。
一千年前,，不但隱藏在一首首詩(shī)里,，還在我的心里，那一番番詩(shī)意,，那道道風(fēng)景,，我愛(ài)古詩(shī)。
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇五
人最重要的,，一輩子都忘不掉的是許多開(kāi)心的瞬間和痛徹心扉的不堪,。而他們都隱藏在自己腦海某角落。
我們?cè)谀硞€(gè)時(shí)間,、某個(gè)地方,，被勾起這些回憶，傷感,，開(kāi)心,，失落，占據(jù)了你的情緒,。我將這樣一群人稱(chēng)為“徘徊者”,。
他是何時(shí)而來(lái)，又是何時(shí)而去,。沒(méi)人知道,，如一陣秋風(fēng)吹過(guò)，留下的只有那淺淺的足跡。他游蕩在這城市,，不需理會(huì)別人對(duì)他的指點(diǎn),，內(nèi)心的失落讓他欲加的傷感?！靶『?，你知道什么是連理枝，同翼鳥(niǎo)嗎?”他偶然一次地問(wèn)我,?！安恢溃l(shuí)會(huì)去記那個(gè)喲,?！蔽覔u了搖頭?！耙矊?duì),，想你這種讀書(shū)的，有大學(xué)識(shí)的人,，又怎么會(huì)知道這么膚淺的東西,。”他臉上似是在回憶,，又似非似笑,，我翻了翻白眼，便沒(méi)趣的離開(kāi),。至于后來(lái),，我就再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他。
每個(gè)人的記憶深處,，都藏著一個(gè)故事,，不會(huì)有人試圖去挖掘。知道在某個(gè)時(shí)候,，突然想起,，才恍然發(fā)現(xiàn)那似乎已過(guò)去多年。
其實(shí)當(dāng)我們?cè)谀硞€(gè)瞬間,，無(wú)意中將他掛在嘴邊,，那并不是說(shuō)明你已經(jīng)釋?xiě)眩窃缫淹洰?dāng)初計(jì)較的事實(shí),。當(dāng)我們?cè)俅位仡^品味過(guò)去,，才會(huì)明白，沒(méi)有必要一直糾結(jié)在過(guò)去,。畢竟含香綻放的花還等著你的再臨,。
未來(lái)可期,，相信他總會(huì)來(lái)臨。
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇六
夢(mèng)想的種子在心中萌發(fā),，一天一天長(zhǎng)大;夢(mèng)想的信念在心中增強(qiáng),，誓要沖破黑暗，創(chuàng)造光明的奇跡!
我的心中,，有一個(gè)很美,，很美的夢(mèng)想，就是唱歌,。
那大量的音樂(lè),，大量的樂(lè)理知識(shí)，徘徊在樂(lè)理知識(shí)中,，難免會(huì)有困難，會(huì)有阻力,，但我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)克服它的,。
在學(xué)校，我很低調(diào),，很愛(ài)音樂(lè),。我在老師眼中，我并不是音調(diào)最準(zhǔn)的,，聲音更不是最動(dòng)聽(tīng)的,，并不是最好，最優(yōu)秀的,。但是,，我很愛(ài)音樂(lè)!
我愛(ài)音樂(lè)，每天放學(xué),，我總想聽(tīng)聽(tīng)歌,，聽(tīng)上she的《不想長(zhǎng)大》，我真的很不想長(zhǎng)大;聽(tīng)到mic男團(tuán)的《要命的'煩惱》,，我真的很煩,，有太多煩惱;又聽(tīng)到群星的《老師，您和春天里的陽(yáng)光一樣》,，我看到了老師的辛勤耕耘;聽(tīng)到了tfboys的《想唱就唱》,，我知道了，有夢(mèng)想就要勇敢實(shí)現(xiàn),，不怕困難,，就怕半途而廢!
在課外，我會(huì)搜集很多音樂(lè)上的知識(shí),，比如八分音符,，休止符等,，都要知道，了解,，會(huì)用,。
在課下，我會(huì)很虛心的請(qǐng)教老師,，請(qǐng)教同學(xué),，現(xiàn)在，我的音樂(lè)水平又上了一層樓,，我相信,，在不就的將來(lái)，我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我那美好的愿望的!把握好初中三年,，實(shí)現(xiàn)心中遠(yuǎn)大的夢(mèng)想,，我可以!加油!
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇七
夢(mèng)想是一盞明燈，照亮著我前行的道路;夢(mèng)想是一棵參天大樹(shù),，永遠(yuǎn)照映著我的光輝;夢(mèng)想是一絲雨露,，滋潤(rùn)了我干涸的心田。因?yàn)橛袎?mèng)想,，我更期待遠(yuǎn)方,。
夢(mèng)想是一盞大海之中的孤燈，它有可能光線(xiàn)柔和,，有可能火光閃爍,，有可能和明忽暗，也有可能永遠(yuǎn)閃耀在夜空中,。在備考小升初的這一段時(shí)間里,，我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)漫長(zhǎng)而痛苦的夜晚，無(wú)限的疲憊與緊張一起涌上了心頭,。在我即將放棄的時(shí)候,，是那一盞夢(mèng)想的明燈，為我照亮了前進(jìn)的方向,。
夢(mèng)想是一棵參天的大樹(shù),，每一片樹(shù)葉，都承載著一位畢業(yè)生無(wú)限的希望,。堅(jiān)韌不屈的松柏,，在嚴(yán)冬中閃耀著自己的光輝;婀娜多姿的楊柳，在春天中綻放著自己的笑臉;落葉繽紛的銀杏,，在凄涼的秋風(fēng)中展示著自己的風(fēng)采,。因?yàn)橛袎?mèng)想，生活才有了希望,。
夢(mèng)想,，是一場(chǎng)清涼的春雨,，洗滌著人們的心靈。當(dāng)我疲憊不已時(shí),，甘霖洗滌我的心靈,，讓我變得充滿(mǎn)動(dòng)力;當(dāng)我心急如焚時(shí)，清涼的甘露讓我變得無(wú)比寧?kù)o;當(dāng)我驕傲自大時(shí),，一場(chǎng)春雨拂過(guò),，讓我變得謙虛謹(jǐn)慎……
因?yàn)橛辛藟?mèng)想，我們的一生才充滿(mǎn)了希望;因?yàn)橛辛藟?mèng)想,，心中有了遠(yuǎn)方,。加油，為了夢(mèng)想而奮斗吧,。
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇八
相信每個(gè)人的心中都有屬于自己的一個(gè)夢(mèng),。或許他根本就不可能實(shí)現(xiàn),。但是,，我們卻為了實(shí)現(xiàn)它而不懈努力著。
從我呱呱落地的那一霎那起,，我就擁有了我自己的夢(mèng)，那就是追趕太陽(yáng),。當(dāng)我第一次看見(jiàn)太陽(yáng)的時(shí)候,，它是那么得耀眼;那么得美好，整個(gè)世界都因?yàn)橛辛怂錆M(mǎn)光明與溫暖,。所以,，從那一刻起，我就決定了,，我要追趕太陽(yáng)!
我就像一艘注定了要漂泊一生的船,，但當(dāng)我看見(jiàn)旭日再次從東方升起時(shí)，我便對(duì)這樣的生活充滿(mǎn)了信心與希望,。我從來(lái)都沒(méi)有后悔過(guò),，也沒(méi)有怨恨過(guò)。因?yàn)?，這樣的生活是我自己選擇的,。
我每天都伴隨著太陽(yáng)航行，不知經(jīng)過(guò)了多少個(gè)陽(yáng)春三月,，但始終還是沒(méi)有追到太陽(yáng),。可是,，我的心中一直有一個(gè)信念;我的夢(mèng)就在不遠(yuǎn)的前方,。
在狂風(fēng)與巨浪中航行的我,，依然執(zhí)著的在向自己的夢(mèng)不斷靠近。
眼前的光芒點(diǎn)燃了我心中的希望,，使我更加堅(jiān)定于自己的追求,，為了那一縷陽(yáng)光，我懷著一顆赤子之心奔向太陽(yáng)!
沒(méi)有夢(mèng)的生活將不會(huì)有人生中的喜怒哀樂(lè),，跟不會(huì)品嘗到歷盡艱辛后的那份成功的喜悅與勝利的歡笑,。
所以，我始終堅(jiān)信有夢(mèng)才有遠(yuǎn)方,，有夢(mèng)才能使你擁有一切!
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇九
一個(gè)人至少擁有一個(gè)夢(mèng)想,，有一個(gè)理由去堅(jiān)強(qiáng)，心若沒(méi)有棲息的地方,，到哪里都是在流浪,。
———題記
你的夢(mèng)想是什么?這也許是大部分人整個(gè)青春都在迷茫的話(huà)題。它如高高掛起的明燈,，指引前進(jìn)的方向,，卻又像一輪明月般普照四方，獨(dú)獨(dú)叫人尋不到腳下的前途,。它如春天的河岸,，四季更迭但只綠一回，所以遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想追逐時(shí)絕無(wú)放棄的機(jī)會(huì),，也似大江分流,，再美，也只是其中的一條路,。
那我們又為什么一定要選擇夢(mèng)想,。因?yàn)槟鞘且粋€(gè)人最珍貴的熱愛(ài)與追求。這個(gè)世界上本沒(méi)有夢(mèng)想,，但若有人肯為之奔赴與追逐,，那就是夢(mèng)想。
一個(gè)人如果有了夢(mèng)想,，那么他看高山巍峨,，大江浩蕩，樹(shù)林繁茂,，山谷清幽,，星辰璀璨，日月光芒,，都著有精神的色彩,。萬(wàn)物神奇，生命可愛(ài)都會(huì)變成他靈魂的歸宿,，夢(mèng)想使生命變得飽滿(mǎn),，使逆旅不再孤獨(dú),。換言之，若是有夢(mèng)想的人,，就能掌控生命的悲喜與溫度,。眾所周知，在蒼茫的大海中,，掌舵的那個(gè),，才算是贏家。
我欲穿花尋路,，直入白云深處,，浩氣展虹霓。
爭(zhēng)做時(shí)代新人主題征文 新時(shí)代讀經(jīng)典育新人作文篇十
上語(yǔ)文課時(shí),，老師給我們列出了“人一生最想去的五十個(gè)地方,。”有城市中的“百年老城”,，有野外探險(xiǎn)中的“最后伊甸園”,，有美麗愉悅的“人間天堂”，有現(xiàn)代文明與自然完善結(jié)合的“陽(yáng)光地帶”,，有人類(lèi)創(chuàng)造的不朽的“世界奇觀”,。
上完這節(jié)課，我進(jìn)入暢想,，若是明天去遠(yuǎn)行的話(huà),，我要去哪里呢?我趕緊回家查相關(guān)資料，上面的介紹和圖像各個(gè)都十分美麗,，但最美的還是挪威海岸。
我了解到由于冰河的切割作用,，峽灣的分布遍及挪威全國(guó)及其西部海岸,。但最壯麗，最吸引我的還是從史塔凡格到特倫汗,，沿途經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)峽灣和飛瀑,。
我決定自己攢錢(qián)去旅行，不向爸爸媽媽要錢(qián),。首先我要每天給爸爸媽媽做家務(wù),。然后積攢廢品，賣(mài)廢品,。之后把父母給我用來(lái)買(mǎi)文具,、買(mǎi)早餐的我能省就省。等這樣攢夠了錢(qián),，然后買(mǎi)好了機(jī)票,，訂好酒店,，拿上照相機(jī)，準(zhǔn)備行李,。一切準(zhǔn)備就緒后就可以出發(fā)了,。
或許，明天我無(wú)法去旅行,，明年也不可以,，但我要保留這個(gè)夢(mèng)想，這是一個(gè)偉大的夢(mèng)想,，我會(huì)爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)她,。長(zhǎng)大以后可能會(huì)是一個(gè)旅行者，那樣的話(huà),，我會(huì)到達(dá)并走完這所有的五十個(gè)地方,。或許不是,，但總有一天我會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想,。
