演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料,。在現(xiàn)在的社會生活中，用到演講稿的地方越來越多,。那么我們寫演講稿要注意的內容有什么呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文,，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

讀書,演講稿 讀書演講稿的篇一

大家早上好,！

我叫xxx，今天我演講的題目是xxx,。

閱讀帶給我快樂我自幼酷愛讀書,，家里的書多如天上的繁星，看過的書更是數不勝數,。這些書給我?guī)頍o限的快樂,，使我能夠茁壯成長。書是讀不完的,，閱讀給我的快樂也是無限的,。實際上，書已成為我生命中的一部分,，我愛護它,，它也幫助我。閱讀帶給我的快樂主要分三種,，接下來就讓我來介紹一下吧,！

第一種：書中內容的快樂。我特別喜歡看校園小說,，里面的故事有趣,，很貼近生活，常使我變換情感,。就說上次吧,，我在床上看《淘氣包馬小跳》，看到一個驚險的地方,，我便屏住呼吸,；讀到滑稽的地方，就捧腹大笑,；遇到傷心感動的時候,，就熱淚盈眶。整個人跟著書在轉,，使我感情豐富,，性格開朗，心情也會變得舒暢,，人的自身會快樂起來,。

第二種：知識積累帶給我的快樂。經?？匆恍﹥?yōu)秀的作文,，便會積累許許多多好的詞匯，可以向別人學習,，提高自己的作文水平,，使自己的成績得到提高。還可以把書上知識積累起來,，用在生活中有用的地方,。記得新年時，親戚朋友說起馬鈴薯時,，我便滔滔不絕地講起來：“馬鈴薯的皮是有毒的,，所以不能和皮一起吃……”大家都說我知識豐富，我心里美滋滋的,，比吃了蜜糖還甜呢,！這可都是閱讀的功勞啊。

還有第三種：看書不經意的快樂,。書有許多好處,，不只有外表和積累，還有隱藏在里面的,。比如能平靜心情,，緩解壓力。下面我就來給你們說說吧,！有一次,，在大考的前一天，經過了緊張的復習,，我感到十分疲勞,，便看起課外書來。那天,，我沒看任何一本教科書只看了一些喜歡的小說書,，把壓力慢慢緩解,，沒想到第二天竟考得非常好?？凑n外書不僅不會影響成績,，還能消除疲勞，使你精神飽滿,。書,，使我快樂，書,，使我知識豐富,，書，幫我緩解疲勞,。閱讀啊,，我愛你，你伴我健康快樂每一天,！

讀書,演講稿 讀書演講稿的篇二

親愛的老師,、同學們：

書，能令人增長知識;書能熏陶我們的氣質品性,。讀書,，能讓我們變得文雅?？偠灾?，讀書是非常重要的。著名文學家高爾基的故事就是一個有力的證據,。

一次,，高爾基的房間失火，他首先抱起的是書籍,，為了將書籍全部救出,，他險些被燒死。這充分說明了高爾基對書籍的極度熱愛,。而在現(xiàn)實生活中,，讀書對我的功用更是不言而喻了。

平時,，我除了閱讀一些小說,、散文外，還閱讀了大量的科普書籍,，所以我的學習成績一直處在“上游”段,，并且我還懂得許多天文地理知識，像科學課上講的許多內容,，我早已通過讀書知道了,。比如熱脹冷縮之類的知識,，對我來說，已是小菜一碟,。

舉個例子：有一天科學課上,，馬老師問我們大家：“暖瓶里的開水為什么長時間不會涼?”全班鴉雀無聲，我舉手回答道：“暖瓶分內膽,、外膽，中間有一些空隙,，里面為真空,，阻止了熱的傳導和對流，在外膽壁上涂有水銀,，將熱輻射反射回去,，從而阻斷熱輻射，起到了長時間保溫的效果,?！比嗾坡暲讋樱@一切都要歸功于讀書呀,。

書籍是偉大的`力量,，是全世界的營養(yǎng)品，而我想說：“熱愛讀書吧,，因為――好書成就理想,，閱讀改變人生!”

讀書,演講稿 讀書演講稿的篇三

親愛的老師們、同學們：

大家好!今天我演講的題目是——《讀書吧,，你的人生將因此而精彩!》

同學們都知道,，我們學校對課外閱讀一直非常重視，本學期我們在部分班級開展了“享受閱讀,，享受童年”讀書活動,，目的就是要倡導大家勤讀課外書，遨游浩瀚書海,，享受童年,。同學們，在你的心目中,，讀書是一種怎樣的感覺呢?

也許,，有些同學會小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽xx迫的,，是老師布置的,，我要為完成任務而讀書。如果是這樣,，你知道嗎?此時,，讀書就變成了苦差事,，文章中再美好的味道也會被你忽略過去，再橫溢的才情也會變成一堆廢銅爛鐵,，讀書成了一種痛苦,，一種煎熬，讀書也就徹底地失去了意義!

同學們,，你們知道嗎?中東有個以色列國家,，那里的猶太人在小學生入學第一次聽課時，須穿上新衣服,，由有學問的人領到教室里,，在那里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫下的希伯來字母和簡單的《圣經》文句,，然后讓孩子們一邊誦讀字母,，一邊舔掉石板上的蜂蜜，意思是讓小學生知道書是甜的,，要熱愛讀書,。在以猶太人為主的以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書,，平均每人的讀書量高居世界各國之首,。正是由于猶太人有熱愛讀書的優(yōu)良傳統(tǒng)，使該民族在長期的顛沛流離中能夠不斷涌現(xiàn)出優(yōu)秀的思想家,、科學家,、藝術家和一流的經營者。馬克思,、愛因斯坦,、門德爾松等就是其中杰出的代表，諾貝爾獎得主中的猶太人,，歷年來比例驚人,。大量的閱讀所產生的功效是顯而易見的，當我們徜徉于書的海洋,，我們的心靈會更自由和幸福,，我們的視野會更開闊和久遠，我們的思想會更充實和健康,。

同學們,，換一種心情、換一種方式去讀書吧!帶著興趣去讀,，帶著好奇去讀,，帶著疑問去讀，你就會被書中的知識吸引,，被書中的情節(jié)感動,，你就會發(fā)現(xiàn)讀書其實是一種享受,，一種幸福!

只要你用心讀書，你就會發(fā)現(xiàn),，不出家門就能領略自然界的美麗風景;未曾謀面卻獲得了與偉人,、精英對話的機會。高爾基說得好,，“讀一本好書,，就是和許多高尚的人談話”。因為讀書,，你浮躁飄忽的心態(tài)會趨于平靜;因為讀書,，你粗俗魯莽的言行會走向文明;因為讀書，你就能擁有更多的知心朋友,，你的人生也會因此而發(fā)生根本改變……

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說："學校首先意味著書籍"。是的,，讀書就意味著教育,，甚至意味著學校。為了進一步激發(fā)同學們的讀書熱情,，本學期我校開展的誦讀活動,，倡導師生共讀、親子共讀,，這將為同學們閱讀提供一個更好的展示,、交流的平臺。

如今,，各年級在讀書活動中已各顯身手,。有的班已建立起圖書角，有的科任教師利用課余時間引領學生品味賞析,，與學生交流讀書心得,，總結有效的讀書方法。有的班開展了“名著共讀”活動,，他們靈活運用讀書筆記,，或摘錄優(yōu)美詞句，或概括故事情節(jié)等,。有的班準備開展讀書匯報活動,，讓學生將自己的閱讀成果與大家分享。有的班開展了“主題閱讀”活動,，即針對課本每一單元的主題,，精選與課文相關的美文，集中閱讀,，重點品味,。在加強閱讀的同時,，老師們注意將閱讀分析與做讀書筆記結合起來，做到閱讀積累,、閱讀水平和寫作能力同步增長!

“同沐四季風,共享讀書樂”,，同學們，讓我們在老師的引領下,，從小養(yǎng)成愛讀書,、會讀書的習慣，掛閱讀之風帆,，濟書籍之滄海,，成就精彩人生吧!

謝謝大家!