在日常學習,、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友,。

四年級學生作文字數(shù)要求 四年級學生作文題目篇一

不知是誰在渠沿上吹響了清脆的柳笛。柳笛聲聲,，喚醒了我沉睡多年的童心童趣,，打開了我塵封多年的兒時記憶。記憶里那支柳笛仿佛又活起來,，在我唇邊歡叫,。

兒時住在樸實的鄉(xiāng)村，物質生活的貧困無法剝奪童年的歡樂,，三月的柳笛兒,，便如柔美的柳絲綠在我記憶的春天里?！按猴L楊柳萬千條”的日子里,，我常約了小伙伴，三五成群,，喊著叫著,，嬉鬧于河畔，追逐于田頭，這都是柳林叢生的地帶,。要做柳笛了,，就三下五除二，脫下鞋子,，如猴子一樣敏捷地爬到河邊的柳樹上,，折下幾枝粗細合適、沒有分叉的柳條,，丟給樹下翹首等待的同伴們,。地上的孩子們都爭著去搶，那種歡鬧的場面活像一群小雞雛在爭食,。樹上的孩子也高興起來,，敞開嗓門兒，大聲地唱起來：“柳芽兒呀,，金黃黃呀,，盛在碗里，就是糧呀……”唱完,，然后“哧溜兒”一下從樹上滑下,，再一起饒有興趣地趕制各種各樣的柳笛。

我們做柳笛的手藝算得上十分嫻熟：從口袋里掏出一把削鉛筆的小刀,，選取一段不粗不細的嫩柳枝,，用小刀截成大約數(shù)厘米長的小段，把兩端截齊,，然后用兩手分別捏住枝條兩頭，向相反的方向輕輕擰動,，慢慢揉捏,，當感到其柳皮和柳骨分離時，柳皮就會在柳骨上滑動,。等把柳皮全擰松動了,，就用嘴咬住粗端柳骨，兩手握住柳皮,，緩緩抽出光滑的“白柳骨”,，手里便留下柳皮筒。再把柳皮筒的細端捏扁成鴨嘴狀,，用小刀刮去約一厘米長的青皮,，露出鵝黃的“肌膚”，把它含在嘴里咂摸幾下,，淺淺的銜在嘴里,，鼓了腮膀子吹。“嘟嘟嘟……”“哇哇哇……”地試,，若是響了,，一支野性十足的柳笛就做好了。

柳笛粗細不同,，發(fā)出的聲音也不同,。粗的，音調粗壯,、渾厚,、低沉；細的,，則清脆,、尖亮、悠長,。技巧高的少年還會將粗些的柳笛規(guī)則地挖出幾個圓孔,，如同一支竹笛一般，能吹奏出悠揚舒緩的變音,，的確稱得上土造的杰作,。于是音韻鏗鏘的曲調便以“原生態(tài)”的方式回蕩在田野，飄飛于村落,。這個季節(jié)里,，村內村外，時有笛音渺渺,，常常是一聲未平,，一聲又起，有的如海螺號聲聲,、有的如牛角號哞哞,、有的如軍號嘹亮，有的如集合哨尖利——恰如一個無人指揮的交響樂或八音合節(jié)目,。

吹柳笛不僅僅是野小子的專利,，花枝招展的女孩也經常一展身手。你做我做,，你吹她吹,，許多小朋友一齊吹響柳笛，柳笛聲兒就響徹了整個村莊和無憂的童年,，吹紅了小臉,，吹走了清貧的歲月，吹響了春天的浪漫,。像雛鳳的清音,，感染了草木，感染了山水，感染了村莊茅舍,，讓父輩們暫時忘記了生活的艱辛,，滄桑的臉上難得露出了笑容……柳笛聲聲中常常引來鳥兒徘徊低飛，歌聲宛轉悠揚,；時而也有燕子悠然飛過,，唱出一串呢喃，不知這些可愛的天使們是否誤以為是同類的山歌大賽而欣然助陣的,。

柳樹成蔭時,，我們還喜歡用茂密的柳枝編織一個個的柳帽。學電影上的偵察英雄,，戴著偽裝帽,，潛伏到地埂下，院落里,，打仗,，抓俘虜。只是,，我們腰間別的,，是自己用木片片削的假槍，打槍時,，舌頭攪拌著嘴巴響,，全當是槍子兒飛過的聲音。

小小的柳笛,，給我的童年帶來了無盡的樂趣,。伴隨著柳笛聲走過童年、走過少年的我,，如同一只放飛的風箏,，漸飛漸遠……每每見到依依垂柳，綠浪騰煙時,，便自然想起童年的柳笛，一種莫名的興奮和悵惘便襲上心頭,。真想折一枝柔軟的細柳,，做一支心愛的柳笛，再跟童年的伙伴們嗚哩哇啦,，合奏一曲,，體會一下鄉(xiāng)村三月脆生生、清亮亮的生活……

四年級學生作文字數(shù)要求 四年級學生作文題目篇二

今天,，風和日麗,，但是今天是軍訓的第三天，也是最后一天。

上午,，俞老師說給張教官合影留念,，并做一張賀卡送給張教官。

張教官的眼睛小小的,，臉比較方,，長得高大無比，有時口音也會變得不標準了,，不時也會對我們笑笑,。我認為以前被張教官教過的人說的不對：張教官哪里像“魔鬼”了，他不時也會對著我們笑,。

今天,，我們一天幾乎都在趕，趕得是什么呢,？當然是賀卡,。為了讓賀卡更加精美，我們幾乎花了三節(jié)多課呢,！

排隊來到操場上,，又來軍訓了。原來今天是復習隊列的樣子,，明天參加比賽,。

但是，稍息還是有許多人做成了跨立,，還有陳張煒的步代還是有一些凌亂,，真讓人擔心啊,！不過,，陳張煒最后一次倒是做好了，其他人在喊口令時,，我們在她旁邊的人可是不斷的提醒,，沒有白費。

剛一下課,，我們就一直向張教官叫“糖”字,，因為那是我們昨天與張教官的約定。糖分好了,，我們拿著賀卡人人搶著與張教官合影,。輪到我了，我沒看我與張教官的距離,。這時,，張教官說：“我又不是老虎,，離我那么遠干嘛？”我離張教官近了一些,，離舉賀卡與他合影,。

今天，是我最快樂的一天,，也是最難忘的一天,。

四年級學生作文字數(shù)要求 四年級學生作文題目篇三

世界上最無私的人，是母親,。世界上最無私的愛,，是母愛。

——題記

母愛是春天的甘露,，滋潤著我們的心田,；母愛是夏天的綠蔭，為我遮擋著驕陽,；母愛是秋天的果實,，任我采摘；母愛是冬天的一把火,，為我遮擋著風雪,，母親用愛陪我走過一個又一個四季，須臾而至,。

記憶中,，母親不是這么的愛我。于是,，怨為什么我不像其他孩子一樣幸福,。每每當我看到別的母親對待他們的孩子是這樣的關愛，我總忍不住想哭,，同時又投去艷羨的目光,。為了這，我不知哭了多少次,。

直到這一天,，我才發(fā)現(xiàn)我錯了，我真錯了,。

這是冬日的一個雨天,。我因早上走的匆忙，沒有帶傘,，況且這時雨還很小,，來到教室,，坐在自己的座位上,，望著外面的雨越下越大,，我開始擔心起來。我一面望著,，一面在心底默默祈禱老天爺不要在下了,。

這樣，一直到了下午,，雨卻沒有停,。我的心一下子跌進了深淵，心想：晚上回家一定會被淋濕,，這是多么狼狽,！我不敢想了，呆呆的坐在座位上,。

物理課上,，有好幾個家長來送雨衣，便又投去艷羨的目光,，心想：我媽媽一定不會來送雨衣的,，更何況下這么大的雨?！斑诉恕?，門又響了，我在猜想會是送給誰的呢,？在物理老師打開門的這一瞬間,，我怔住了，這張面孔是這么熟悉,，這是媽媽,，這真的是媽媽。媽媽全身濕透了,，還在喘著粗氣,，我看見了她眼中的這份焦急與擔心，似乎比我還要擔心,。物理老喊著我的名字,，我跑向門口，接過雨衣,，媽媽松了一口氣,，臉上終于露出了笑容。我一句話也沒有說,，轉身走向自己的座位,。這時，我看見同學們向我投來艷羨的目光,，我的心情無法用語言來表達,。

坐在位上,，我的心久久不能平靜，透過窗向外張望,，雨很大很大了,，忽又瞥見媽媽在大雨中的身影，鼻子里眼睛里有一股熱熱的東西抑制不住要往外流,，我緊緊地抱住雨衣,，委屈的心終于找到了愛的港灣。

在這一天的這一刻,，我終于感到了媽媽對我的愛,，我知道了媽媽是這個世上最愛我的人，心中的抱怨與委屈早已煙消云散,。

母親是這樣的無私與偉大,，母愛更是母親偉大又無私的結晶。我終于明白了：母親對我的愛像呼吸,，有時雖感覺不到但卻須臾未止,。