人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

暑期社會(huì)實(shí)踐小結(jié)50字篇一

在大學(xué)校園里流淌,，遨游于知識(shí)的海洋,，光陰似箭。醫(yī)學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念,，大學(xué)校園,，卻也激發(fā)了我的惰性。暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí),，認(rèn)識(shí)到了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣,，然而純理論知識(shí)讓我感覺疾病離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種任務(wù),?！皼Q心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

今年暑假,，我有幸來到市里一所三甲醫(yī)院實(shí)習(xí),，在這里，見聞感想不斷地填充著我的軀殼,。實(shí)習(xí)中的點(diǎn)滴,，鞭策著我不斷地思考，生命的意義和醫(yī)學(xué)生神圣的使命照亮了我為醫(yī)學(xué)事業(yè)奮斗的漫漫征途,。

實(shí)習(xí)的第一天早上,，我很早就來到了醫(yī)院，帶我的醫(yī)生還沒有去,，我就去和護(hù)士站的陶護(hù)士打了聲招呼,，然后就安靜地坐在加床上等他的到來。一個(gè)小時(shí)感覺漫長(zhǎng)而又充滿期待,，似乎想了很多但好像又什么都沒想,。他的忽現(xiàn)竟讓我不自主的笑了起來。他很和藹地叫上我去查房,，問診我在一旁記,。感覺真的很神奇，早上收治一病人,，問了她是怎么回事,、什么時(shí)候起病、按壓哪里有疼痛,、大小便是否正常,、既往病史,，再結(jié)合一下b超報(bào)告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,，中午進(jìn)行了手術(shù),。

看給一病人換藥時(shí)，我開始懂得作為病人是多么多么痛苦而又無奈的事情,。她25床,，進(jìn)去時(shí)看到其右下腹側(cè)墊了許多紗布，染有膿液,，皮膚鼓起一“大包”,， 病房里充滿了難聞的腥臭味兒，現(xiàn)在想起還有些心有余悸,。當(dāng)時(shí)我沒敢問醫(yī)生是怎么回事,，因?yàn)槲铱吹搅瞬∪送纯嗟谋砬椋好缄P(guān)緊收著，看看自己的傷口后又絕望地扭開頭去,，卻又忍不住又看，換藥時(shí)要把凡士林紗布條往傷口里塞(起引流,、促肉芽組織生長(zhǎng)作用),，她又痛苦的呻吟起來，走出病房,，我問劉老師是怎么回事,，他說留在外面的是小腸……

我開始真切地體會(huì)到病人的疾苦! 當(dāng)?shù)谝淮芜M(jìn)入中心手術(shù)室，我內(nèi)心充滿的不是激動(dòng),，而是壓抑,，是震顫。平躺在手術(shù)臺(tái)上的是一竟比我還小1歲的女孩兒,，要做“脾臟切除+胃底賁門周圍血管離斷術(shù)”,。被診斷為“1.門靜脈海綿樣變性并肝硬化門靜脈高壓 2.胃底靜脈曲張 3.慢性淺表性胃炎伴糜爛”。

在感慨病人命運(yùn)不濟(jì)的同時(shí),，我開始反思自己,，反思自己將要從事的職業(yè)，開始意識(shí)到醫(yī)生的神圣職責(zé),?！熬人婪鰝晦o艱辛,，執(zhí)著追求,，為祖國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身”的誓言不斷在腦海回旋,。我告誡自己：要做一名優(yōu)秀的醫(yī)生,，要除人類之疾病，助健康之完美。

我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“五心” ：即耐心,、愛心,、信心、責(zé)任心和進(jìn)取心,。對(duì)病情要耐心分析,，對(duì)病人解釋工作要耐心細(xì)致，讓病人多些安心,，少些顧慮;對(duì)待病人要富有愛心,，能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術(shù)之前,，要多關(guān)愛病人,，多于病人交流溝通，消除其內(nèi)心的恐懼與不安;對(duì)疾病的治愈要抱有信心,，不管再疑難的雜癥,，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄,，要相信自己,，要賦予他活下去乃至康復(fù)的機(jī)會(huì);對(duì)待日常工作或是手術(shù)要有責(zé)任心，醫(yī)囑要開得適合準(zhǔn)確,，手術(shù)要做的精準(zhǔn)完善;對(duì)待自己更要有進(jìn)取心,，要不斷的積累經(jīng)驗(yàn)，也要不斷的學(xué)習(xí),，要擁有廣博的醫(yī)學(xué)知識(shí)更要有高超的專業(yè)技能,。

同時(shí)我也深切體會(huì)到，醫(yī)生工作是辛苦的,。早上8點(diǎn)鐘查房,，之后為病人開醫(yī)囑，一兩個(gè)醫(yī)生要管三十多床,，開完醫(yī)囑十點(diǎn)左右,，接著上手術(shù)室，有時(shí)一天就有兩臺(tái)手術(shù),，中午在手術(shù)室里吃飯,，手術(shù)下來也就兩三點(diǎn)了。另外每天都有病人出院與入院,，出院的病人要給“出院記錄”,，需整理病歷;入院的病人得有“入院評(píng)估”，要查看病人,，詢問病因,、病史及現(xiàn)狀,，要分析病情、給出最佳治療方案,。此外,，手術(shù)后的病人傷口要進(jìn)行換藥，不時(shí)還有急診病人……

但當(dāng)看到痛苦而來的病人含笑離開醫(yī)院的時(shí)候,，也許就會(huì)覺得自己所做得一切都是值得的,。所以當(dāng)醫(yī)生一定要當(dāng)個(gè)好醫(yī)生，做個(gè)學(xué)會(huì)為病人著想,、能夠與病人同疾苦共歡笑的醫(yī)生,，那樣才不會(huì)覺得工作枯燥、繁重,。病人把他們的生命放心的交到了我們的手里,，我們就應(yīng)該擔(dān)負(fù)起這個(gè)責(zé)任，盡全力還他們健康和歡笑,。如果認(rèn)為這些工作枯燥抑或繁雜的話,，那就一定不要來當(dāng)什么醫(yī)生，心中沒有病人的醫(yī)生一定不是個(gè)好醫(yī)生,，也一定醫(yī)不好病人,。

正如科室主任曾要求：醫(yī)生一定要盡責(zé)，要不斷提高自己的技能水平,，在必要時(shí)要能夠獨(dú)當(dāng)一面;做手術(shù)務(wù)必精準(zhǔn)，要避免醫(yī)療事故乃至術(shù)后并發(fā)癥的發(fā)生;對(duì)病人要多關(guān)心,，解釋工作要到位,，少讓病人或其家屬為因各種各樣的問題而爭(zhēng)吵。

對(duì)待病人,，也許一句簡(jiǎn)單的安慰語,、一次問候、一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作就會(huì)讓其流露出久違的笑容,。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪,、疲憊不堪，作為醫(yī)護(hù)人員只有學(xué)會(huì)理解,、同情病人,。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能,，才能真正做好自己的本職工作,，才配的上“白衣天使”之尊稱。

暑期社會(huì)實(shí)踐小結(jié)50字篇二

為期兩周的護(hù)理見習(xí)告一段落,，在這兩周的見習(xí)生活中,，我們受益頗多,。在此期間，我們遵守見習(xí)生的規(guī)則,，用心工作,，認(rèn)真學(xué)習(xí)，聽從上級(jí)指示,。

首先,，我先簡(jiǎn)單介紹一下我們的工作狀況。7月9日上午,，我們決定選同濟(jì)醫(yī)院為見習(xí)地點(diǎn),，之后到達(dá)中西醫(yī)結(jié)合科，因?yàn)槭俏覀冏晕业膶I(yè),，所以燕護(hù)士長(zhǎng)很快就點(diǎn)頭答應(yīng),，讓我們星期一7：30穿上白大褂前來報(bào)到。

7月11號(hào)上午,，我們到同濟(jì)醫(yī)院中西醫(yī)結(jié)合科報(bào)到,，透過護(hù)士長(zhǎng)的講解，我了解了護(hù)士分不一樣的班：責(zé)護(hù),，是負(fù)責(zé)輸液和換藥的,。八三班，是中午連班,，但下午三點(diǎn)下班,。晚班，下午三點(diǎn)上班,，晚上8：00下班,。護(hù)士長(zhǎng)將咱們分為三組，分別跟隨不一樣的護(hù)理老師;隨后,，為我們領(lǐng)取一次性口罩,、手套、胸牌,，并告知相關(guān)事項(xiàng),，介紹醫(yī)院工作流程。此后,，我們跟隨帶教老師到病房整理床鋪,，然后參加8am交班，隨醫(yī)生查房;查房完畢,，再看護(hù)士給病人打針,，換藥，及其他各項(xiàng)檢查,。其余空閑時(shí)光,，就在醫(yī)生辦公室翻看病歷,，聽醫(yī)生討論病情，看實(shí)習(xí)醫(yī)生抄寫遺囑等,。11號(hào)下午,，有新病人入院，我們選取跟蹤一個(gè)新的住院病人,，zui終選取6號(hào)床的病人,。整個(gè)下午，就在辦公室看病歷,，偶爾去逛一下病房,。

余下幾天里，每一天早上7：30到達(dá)醫(yī)院,，基本上都重復(fù)著第一天的事,，下午走一些別的事情。在這個(gè)過程中,，我跟隨帶教老師,，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了許多醫(yī)療設(shè)備的基本操作,，觀摩并實(shí)踐了許多種醫(yī)療操作,，比如生命體征測(cè)定(血壓、呼吸,、脈搏,、體溫、血糖),、心電監(jiān)護(hù),。霧化吸入、靜脈滴注,、肌肉注射、器械消毒等等,。有許多專業(yè)儀器我都是第一次見到,。有許多看似簡(jiǎn)單的護(hù)理操作，真正做起來才明白并非如此,。我還學(xué)會(huì)了醫(yī)院垃圾桶的分類,。不僅僅如此，在陪同比病人去做檢查時(shí),，見識(shí)了ct,、彩超、胸穿,、抽胸水,、艾灸,、清創(chuàng)等檢查和治療方法;在隨同護(hù)士打針的過程中，還見識(shí)了留置針,、過濾器等,。此間種種，都擴(kuò)大了我們的知識(shí)面,。

十天的工作并不是一成不變的,，7月14號(hào)，我們到門診參加了冬病夏治,，在各位師哥師姐的帶領(lǐng)下,，學(xué)會(huì)了幾個(gè)針灸穴位，并給病人貼膏藥,。15號(hào)下午,，聽胡少明教授講中醫(yī)治療腫瘤的基本原則，也收獲頗多,，明白了在治病過程中,，觀念的重要性。

對(duì)于見習(xí)生而言,，更重要的是我們能夠早日接觸臨床,，透過見習(xí)了解醫(yī)院和住院環(huán)境、醫(yī)院管理,、醫(yī)生的工作,、護(hù)理工作方法、醫(yī)護(hù)協(xié)作方式,，以及醫(yī)護(hù)關(guān)系溝通在疾病診療過程中的重要地位,，為今后的臨床學(xué)習(xí)打好了良好基礎(chǔ)。

下方從幾個(gè)方面來談一下學(xué)到的醫(yī)院工作問題：

一,、醫(yī)院住院環(huán)境

中西醫(yī)結(jié)合科有一層樓,，其中包括醫(yī)生辦公室、醫(yī)生休息室,、護(hù)士工作站,、備餐間、消毒室,、設(shè)備房,、病房10間。其中有2間大病房,，每間8人;8間小病房,，每間4人。男病人和女病人分開在不一樣的病房,，病床與病床之間有簾子隔開,，病房?jī)?nèi)配有電視機(jī)和洗漱間,。病房滿員時(shí)，能夠再走廊上加床,。

二,、正常的工作程序

7：30，護(hù)士開始整理床鋪;8：00,，醫(yī)生和護(hù)士交班,，由夜間值班護(hù)士宣讀各位病人的生命體征和病情，由夜間值班醫(yī)生予以補(bǔ)充,，交班醫(yī)生交代一些狀況,，zui后由主任和護(hù)士長(zhǎng)進(jìn)行總結(jié);8：30，醫(yī)生查房,，由教授帶領(lǐng),，醫(yī)師、實(shí)習(xí)醫(yī)生,、見習(xí)醫(yī)生跟隨;9：00,，醫(yī)生到辦公室翻看病歷，寫醫(yī)囑,，護(hù)士開始給病人打針;10：00,，量體溫、測(cè)血糖,、量血壓,，病人做其他各項(xiàng)檢查;11：00，午餐護(hù)理,。(下午的工作程序我們?yōu)閰⑴c,，故在此處不予列出)

三、醫(yī)生和護(hù)士的工作

醫(yī)生負(fù)責(zé)查房,、和病人交談,、病情診斷、寫長(zhǎng)期醫(yī)囑和臨時(shí)醫(yī)囑;護(hù)士負(fù)責(zé)各種基礎(chǔ)護(hù)理工作,，鋪床,、配藥、藥品的領(lǐng)取及發(fā)放,、打針、換藥,、測(cè)血糖,、量血壓、量體溫等,。醫(yī)生和護(hù)士工作是一般都很認(rèn)真負(fù)責(zé)：醫(yī)生在對(duì)病人進(jìn)行望聞問切時(shí)始終面帶微笑,，和藹可親,，病人及其家屬無法清楚描述病情時(shí)，醫(yī)生也不厭其煩,，讓自我的講述通俗易懂;護(hù)士在給病人打針時(shí),，也是反復(fù)核對(duì)人名和藥名，每到一個(gè)病人,，護(hù)士都要喊其名字,，明白他應(yīng)聲為止，以防出現(xiàn)不必要的差錯(cuò),。醫(yī)生和護(hù)士的工作都很累,，這些只有在我們真正進(jìn)到醫(yī)院才有的深刻體會(huì)。在我以前的印象中,，護(hù)士就是耐心和細(xì)心的代名詞,。我一向以為，她們的工作很簡(jiǎn)單,、很簡(jiǎn)單,，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，“照方抓藥”就行了,，其他的工作也都是些瑣碎的小事情,。這一次我透過護(hù)理見習(xí)，第一次深入到護(hù)士的日常工作中,，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜,，才發(fā)現(xiàn)原先做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)單。護(hù)士的工作就是一個(gè)字“累”,，記得第一天,，我們一早上都跟著醫(yī)生護(hù)士到處轉(zhuǎn)，沒怎樣坐過,，回家的時(shí)候,，腳很痛，而且很累,，倒頭就就睡,。連不怎樣做事的我們都這樣，而護(hù)士不但要不停的在病房間走動(dòng),，還要給病人扎針換藥,，他們的勞累就可想而知了。但他們一句怨言也沒有,，說起

來真是慚愧,。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就充滿了力量,。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自我的活力完全展此刻病房?jī)?nèi)外;把自我的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人,。

四、基礎(chǔ)護(hù)理操作

鋪床：帶教老師說,，鋪床必須要平整,，病人才能睡著舒服;床鋪并不是每一天都會(huì)換，但每一天都會(huì)清掃,，這也是為病人的健康著想,。有時(shí)候一些病重的病人無法翻身，護(hù)士也要盡力讓其翻身,，為其清掃床鋪,。

量血壓：07級(jí)學(xué)長(zhǎng)教會(huì)我們量血壓的方法，有兩種不一樣的血壓計(jì),，一種是電子的,，很方便，還有一種血壓計(jì)是傳統(tǒng)的,。量血壓看似簡(jiǎn)單,，但也必須要認(rèn)真。

量體溫：護(hù)士長(zhǎng)說,，量血壓必須要擦干腋下的汗液,，這些交代都很簡(jiǎn)單，但是卻很關(guān)鍵,。

測(cè)血糖：醫(yī)院的一些糖尿病人在飯前飯后都要測(cè)血糖,，測(cè)血糖的方法比較簡(jiǎn)單，但是在操作過程中卻出現(xiàn)很多問題,，譬如指尖消毒的方法,，重要的是，測(cè)血糖是一針見血,，干脆利落,，否則病人會(huì)很痛苦。他們每一天至少要測(cè)6次血糖,，只有10根指甲,，指尖全是針kǒng。如果第一次的血量不夠,，就得重新再測(cè),，這無疑增加了病人的痛苦。

五,、溝通,、交流的重要性

1,、護(hù)士與病人及其家屬之間：有時(shí)候病人的要求與護(hù)士的職責(zé)相矛盾，eg,。五號(hào)病人因乳腺癌切除乳腺，胸口全是傷痕,，護(hù)士務(wù)必給他翻身鋪床,，護(hù)士該怎樣辦呢?不能凡事都由著病人，那樣會(huì)造成更加嚴(yán)重的后果

2,、遇到家屬爭(zhēng)吵時(shí)護(hù)士的處理方法：沉默,。記得有一次家屬吼罵護(hù)士忽視病人疼痛，帶教老師沉默不語,，當(dāng)時(shí)覺得老師很不值,。但是他們也許見怪不怪了。病人就是上帝,。

3,、醫(yī)生與病人之間：52床老奶奶因疼痛而拒絕繼續(xù)治療，醫(yī)生該怎樣辦?順從老奶奶之意?還是強(qiáng)行治療?的辦法是盡自我的努力,，說服老奶奶理解治療,，既不強(qiáng)行，也不放下,。這當(dāng)然需要極佳的溝通技巧,。

4、病人與病人之間：走廊上的60床加床病人因夜間忽視打針而未能睡覺,，而白天61床病人因無聊而在走廊上播放音樂,，又吵著60床病人休息，此時(shí)該如何處理?當(dāng)時(shí)去和61床交談,，他表示理解,，雖然露出不悅的表情。

5,、病人與實(shí)習(xí)醫(yī)生之間：病人對(duì)實(shí)習(xí)不太信任,，認(rèn)為他們量血壓、測(cè)血糖都是不正確的,，甚至態(tài)度不太友好,，這時(shí)實(shí)習(xí)醫(yī)生就應(yīng)理解批評(píng)。

總而言之,，在這個(gè)過程中,，會(huì)出現(xiàn)很多矛盾，如何解決很關(guān)鍵,，我們始終得踐行病人是上帝,，虛心理解教誨,，友好溝通交流，才能獲取病人的信任,。雖然有時(shí)候病人及其家屬很兇,，但他們有時(shí)候也很友好。有一次幫一位老奶奶拿凳子,，老奶奶連連說多謝,。

當(dāng)然，醫(yī)生和護(hù)士之間的交流也很重要,。記得給46床病人測(cè)血糖時(shí)和一位同學(xué)起沖突,，在病人面前翻臉，這是我們極度不成熟的表現(xiàn),，不管發(fā)生什么,，在病人面前都就應(yīng)鎮(zhèn)定自若，繼續(xù)做完該做的事,。醫(yī)護(hù)之間的團(tuán)結(jié)合作也很重要,。

六、醫(yī)生告知病人病情的原則

有些病人并不能告訴他們實(shí)情,，這些并不是只有電視劇中才是這樣,。以34號(hào)病人為例，身患晚期胃癌并播種到大網(wǎng)膜,，醫(yī)生告知其為腫瘤,，所以病人才能放心的吃喝，才會(huì)對(duì)生活懷抱期望,。

七,、臨床與課本的差異

很多時(shí)候，課本所學(xué)都是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,，而且當(dāng)時(shí)的理解還不夠透徹,。有一天，我和一位同學(xué)在辦公室爭(zhēng)論afp的問題,，肝癌患者afp陽性,，那么胃癌肝轉(zhuǎn)移呢?afp是陽性還是陰性?再比如，陰虛患者,，其脈象是浮還是沉?上課的時(shí)候沒有理解透,，遇到實(shí)例的時(shí)候就束手無策了。這也啟發(fā)我們,，學(xué)醫(yī),，是要用于臨床的，不僅僅僅是為了考試,。我們就應(yīng)把某些知識(shí)牢記在心,，在臨床上才能運(yùn)用自如,。臨床是對(duì)理論的有效補(bǔ)充。

八,、和病人交談

和病人交談是一件很愉悅的事,，他們會(huì)告訴我們一些人生的道理，告誡我們要好好學(xué)習(xí),，愛惜身體,，注意健康，有時(shí)候他們也會(huì)回憶一些崢嶸往事,。我相信，在這個(gè)過程中,，病人也會(huì)很高興,，因?yàn)橛腥藘A聽。我們是渺小的只能看不能做的見習(xí)生,，但是,，我們的傾聽安慰，是匆忙的人間所缺乏的溫暖的調(diào)味劑,。給34床叔叔艾灸時(shí)和他聊天,，我告訴他，還是就一下足三里吧,，他答應(yīng)了,。然后和他調(diào)侃，說別太愛面子,，回去后少喝酒,。日漸消瘦的臉上露出了笑容，即使仍然有病痛在身,。也許,，此刻，對(duì)那句“有時(shí)去治愈,，常常去幫忙,，總是去安慰”有了更加深刻的理解。我zui喜歡的**教授總是和病人聊得很開心,，即使是告誡行的話語,，也能讓病人理解，因?yàn)?，那是他發(fā)自真心的關(guān)懷,。

九、看病難,、看病貴的問題

看病難或在其次,，看病貴卻是大問題,。在醫(yī)院每一天都得花費(fèi)大約1500-20xx多元，沒有醫(yī)療保險(xiǎn)的病人根本住不起,。記得8好病人,，在醫(yī)院住了好多天，但是始終是發(fā)熱待查,，zui后病因還沒有查出,，因醫(yī)藥費(fèi)太貴就出院了。6好床病人也是,。zui讓我感觸的**教授說的一句話,，中國農(nóng)村婦女的忍耐力是很強(qiáng)的，有一位農(nóng)村婦人來檢查時(shí)已是癌癥晚期,，據(jù)說他已經(jīng)忍痛十多年了,。他忍耐力的根源就是沒有錢啊，有病誰不愿意治啊?雖然此刻農(nóng)村有了合作醫(yī)療,，但據(jù)60床家屬說,，合作醫(yī)療報(bào)銷的比例還很小，大部分費(fèi)用的病人自我出,。一位病人調(diào)侃道：“除非是家里開銀行,，不然誰住得起啊!”

十、醫(yī)學(xué)的力所不及

有很多病一生都無法救治,，甚至很多病連原因都無查出,。此刻的醫(yī)學(xué)還不是萬能的，真正能夠治的很少很少,。在中西醫(yī)50多床病人中,，大多數(shù)都是癌癥、腦梗,、高血壓等,。病人每一天打針吃藥，胳膊上全是針kǒng,，醫(yī)生所期盼的,，但是是減輕病人痛苦，延長(zhǎng)病人壽命罷了,。

以上幾個(gè)方面就是我在見習(xí)期間學(xué)會(huì)和思考過的問題,。

7月22號(hào)，我們告別病房,，10天的見習(xí)生活正式結(jié)束,，不管怎樣，我們的內(nèi)心還是會(huì)有一點(diǎn)不舍,。畢竟,，和那些醫(yī)生,、護(hù)士、病人們有了牽連,，一次次的跟醫(yī)查房,，對(duì)他們的病情有了些許了解，離開,，也會(huì)帶著關(guān)注,。尤其是34床的叔叔，每一天早上我都會(huì)去哪兒坐一坐,。還有護(hù)士,，只有他讓我們獨(dú)自測(cè)血糖，管一下我們這些初出茅廬的見習(xí)生,。

總之,，這一次見習(xí)生活教會(huì)了我們很多很多，從基本的護(hù)理操作到醫(yī)院的管理制度,，從醫(yī)護(hù)工作到醫(yī)患關(guān)系的處理方法，這些都使我對(duì)將來從事的工作有了必須的感性認(rèn)識(shí),，為我今后走上工作崗位打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

暑期社會(huì)實(shí)踐小結(jié)50字篇三

經(jīng)過周密的復(fù)習(xí)以及緊張的考試，終于迎來了令人輕松愉快的s暑假生活,。并且在這次暑假中我又一次參加了社會(huì)實(shí)踐,。

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí),，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生,、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)。在這期間讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí),，開闊了視野又增長(zhǎng)了見識(shí),，為我們進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步,。

在醫(yī)院實(shí)踐的那幾天里,，我每天都會(huì)先將衛(wèi)生打掃好，再去看一下哪幾盆花需要澆水,，用水將它們喂飽,。當(dāng)康復(fù)人員來進(jìn)行康復(fù)時(shí)我就在帶領(lǐng)著我的老師身邊，學(xué)習(xí)他的手法,、動(dòng)作以及與康復(fù)人員交流的方式,，使康復(fù)人員對(duì)未來的康復(fù)之路充滿了希望。我很佩服老師的技術(shù),，我希望通過自己的努力能夠?qū)Φ闷稹敖】邓?，性命相托”這句話,。

在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識(shí)的海洋,，光陰似箭,，醫(yī)學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念,，暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí),，知道了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識(shí)讓我充分感覺到康復(fù)技術(shù)離我還很遙遠(yuǎn),，學(xué)習(xí)成了一種急切的任務(wù),。

“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美,，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù),。救死扶傷，不辭艱辛,，執(zhí)著追求,，為社會(huì)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身?！钡那f重誓言變得空洞而又模糊,。“熟讀王叔和,，不如臨證多”,。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí),，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去,，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得到鞏固和加強(qiáng)，并且有用武之地,。

對(duì)于我們學(xué)生而言,，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作者的角色轉(zhuǎn)變,。只學(xué)不實(shí)踐,，那么所學(xué)的等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合,。另一方面,，實(shí)踐可以為自己積攢經(jīng)驗(yàn)，為以后找工作打基礎(chǔ),。通過這為期一周的實(shí)習(xí),，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境不同，從中所學(xué)的知識(shí)自然也就不一樣了,。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí),，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,、國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化下,，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)。在擁有了越來越多的機(jī)會(huì)的同時(shí),，也充滿了挑戰(zhàn),。前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國的經(jīng)濟(jì)越和國際接軌,，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高,，我們不僅要學(xué)好在學(xué)校里所學(xué)到

的知識(shí)，還要不斷地從生活中,、實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí),，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己,，展現(xiàn)自己的才能和膽識(shí),，并且奉獻(xiàn)出自己的力量。

對(duì)于我這個(gè)只有一年半學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生來說,，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始,。每次到醫(yī)院去實(shí)習(xí)，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼,，感到一切都充滿了好奇與挑戰(zhàn)，即使自己曾經(jīng)以病人的身份到過此地,。我清楚地知道當(dāng)我穿上白大褂,，自己就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了，而是一個(gè)減輕病人痛苦,，最大限度地恢復(fù)患者生理功能的康復(fù)技師,，每當(dāng)我看到康復(fù)人員在康復(fù)過程中因牽引、拉伸而疼痛顯得扭曲的臉時(shí),，心中充滿悲傷與難過,，我多么想發(fā)明出更好的技術(shù)和手法即能減輕康復(fù)人員的疼痛又能達(dá)到康復(fù)效果。我相信經(jīng)過幾年或者幾十年這項(xiàng)技術(shù)會(huì)得到改善,。

在實(shí)習(xí)期間,，我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與康復(fù)人員在醫(yī)療過程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系,，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵,。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說過，每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)兩類兩事人：醫(yī)師和病員,，或者更廣泛地說,，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會(huì),，醫(yī)學(xué)無非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。這段話精辟地闡明了整個(gè)醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系?，F(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度發(fā)展更加擴(kuò)充了這一概念,。“醫(yī)”已由單純醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參加醫(yī)療活動(dòng)的醫(yī)院全體職工,；“患”也由單純求醫(yī)者擴(kuò)展為與相關(guān)的每一種社會(huì)關(guān)系,。在今后的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專業(yè)知識(shí),，也要學(xué)會(huì)如何處理醫(yī)患關(guān)系,。

經(jīng)過這幾次社會(huì)實(shí)踐為我自己積攢了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我會(huì)不斷努力,，將在自己未來的職業(yè)道路上為更多的人提供幫助,，幫助他們?cè)缛諗[脫病痛的折磨。