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中秋節(jié)作文教學(xué) 以中秋節(jié)老師為題的作文題目篇一

明天就是教師節(jié)了，送什么?送什么?我有些摸不著頭腦,。這時(shí),，媽媽提醒我：“禮物不在多少，關(guān)鍵是心意哦!”“那就送賀卡吧,，最直接了!”我用心地畫了四張賀卡,。明天一大早帶到學(xué)校。

早晨,，剛走進(jìn)教室,，講臺(tái)上已經(jīng)被五花八門的禮物填滿了：巧克力、禮盒,，鮮花、賀卡……我把我的賀卡放了上去,。乍一看,，小賀卡真像茫茫大海中的一艘小船——太不起眼了。

班主任鄭老師來(lái)了!大家蜂擁而上搶著給鄭老師送禮物,。謝謝!謝謝!送完了里,，同學(xué)們回到了位子上，還有些同學(xué)跑到辦公室給老師送禮去了,。老師很開心,，議論紛紛，問(wèn)別人送的禮物是什么,。

轉(zhuǎn)眼,，第一節(jié)課上課了，郭老師走進(jìn)教室，同樣收到了同學(xué)們的“圍攻”,。當(dāng)郭老師看見那些貴重的金錢,，工藝品時(shí)居然毫不猶豫地拒絕了他們。但她卻收下了幾張賀卡,。我感到很不解,，為什么郭老師不收貴重禮物呢?原來(lái)，郭老師認(rèn)為這些禮物可以用金錢換來(lái),，而自己親手做的賀卡,，卻表達(dá)了自己對(duì)老師的一份愛，是無(wú)法用金錢取代的,。郭老師說(shuō),，她很高興，同學(xué)們送她禮物,，有些禮物她不能收,，也許我們仔細(xì)想想就會(huì)明白。像這些賀卡,，做的真漂亮,。或許過(guò)了十年,，二十年,，當(dāng)她再一次拿出來(lái)看時(shí)，會(huì)為自己曾經(jīng)有過(guò)一個(gè)這樣心靈手巧的學(xué)生而感到無(wú)比自豪,。

教師節(jié)的禮物,，不只是物質(zhì)上的，更是精神上的,。我們要在平時(shí)的每一天都為老師省心,，多幫老師管理班級(jí)，這才是老師希望看到的,，才會(huì)使他們感到欣慰,，才是教師節(jié)的真正意義。

教師節(jié),，賀卡最珍貴,，祝福最有情，即使是微不足道的一句祝福,，一張賀卡,，照樣可以禮輕情意重!

中秋節(jié)作文教學(xué) 以中秋節(jié)老師為題的作文題目篇二

如果老師是大海，我們就是大海里小魚;如果老師是沃土,，我們就是土壤里的種子;如果老師是參天大樹,，我們就是樹上休息的小鳥,。

今天是教師節(jié)的前夕，我們準(zhǔn)備給老師送禮物,，放學(xué)回家之后,，班長(zhǎng)把我們叫到了他家開個(gè)“教師節(jié)會(huì)議”。

班 長(zhǎng)說(shuō)：“我要給老師送一個(gè)水杯,，讓老師在口干的時(shí)候,，不再著急找水喝?！毙∏镎f(shuō)：“我要給老師送一只鋼筆,，讓老師給我找出更多的錯(cuò)誤，我要一題不錯(cuò),?！毙?紅說(shuō)：“我要給老師一個(gè)一百分的卷子?！蔽艺f(shuō)：“我要送給老師一張賀卡,，上面畫一棵大樹和幾只小鳥，還有一個(gè)人就是我,，我要靠著大樹在那里看書,，沒有一點(diǎn) 的動(dòng)靜打擾我。上面寫著：老師我愛您,?！闭f(shuō)完，我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了,。

畫好賀卡,，我把它投進(jìn)老師家的信箱里?；氐郊液?，我心里想：要是老師看了我的禮物會(huì)是怎么樣的呢?

經(jīng)過(guò)這一次的教師節(jié)，我知道老師是辛苦的,，老師的汗水是為我們流的,，我們很感謝老師，您的付出我們不知道怎么樣報(bào)答您,，親愛的老師 我愛您。

中秋節(jié)作文教學(xué) 以中秋節(jié)老師為題的作文題目篇三

一個(gè)美好的中秋節(jié)將要來(lái)臨,，我不經(jīng)幻想起來(lái)……

今日是中秋,。晚上，我們?nèi)胰藲g聚一堂,。一大桌子的菜令人垂涎欲滴,。在共進(jìn)中秋佳肴后,，大家紛紛送上祝福的話語(yǔ)。

晚飯后,，大家一同來(lái)到小院,。老人們坐在涼椅上乘涼，大人們談笑風(fēng)生,，小孩子們嬉戲打鬧,。一縷清風(fēng)拂面，送來(lái)陣陣桂花香,，那般沁人心脾,。我們一同坐在石凳上，享受石桌上的美味,。我和奶奶端來(lái)一大盤誘人的月餅,，爺爺提來(lái)一壺桂花茶。我們將月餅切開,，瞬間,，濃郁的月餅香四溢，令我迫不及待地咬上一口,，香酥可口,。再配上一杯清甜的花茶，更是唇齒留香,。眺望天空那一輪玉盤,，淡淡的銀光灑滿大地，萬(wàn)物都變得柔和而美麗了,。我一邊品嘗著,，一邊同家人話圓月。

望著圓月,，我猜想：嫦娥姐姐住的月宮里,，種滿了金色的花朵，不時(shí)引來(lái)蝴蝶和蜜蜂,，在她的周圍翩翩起舞,。她也和我們一樣，嘗一塊月餅月餅,，品一口清茶,。她坐在彎彎的月牙椅上，抱著她可愛的小玉兔,，輕輕地?fù)u著搖著,，小玉兔和嫦娥姐姐不知不覺就睡著了。伴著縷縷清香,，做了一個(gè)甜甜的夢(mèng)……

我想借此感受一下自然的氣息,，便一個(gè)人漫步在小院里,，一個(gè)人獨(dú)享這種寧?kù)o。但我也并不寂寞,，因?yàn)檫€有月光和這些植物,，無(wú)聲無(wú)息地陪伴著我。循著桂花香,，來(lái)到桂花樹下,。我小心翼翼地摘下一朵小小的桂花，捧在手上,。它猶如一個(gè)可愛的小姑娘,，正咧著嘴沖我笑呢。在小院里還有菜地,，種了水果和蔬菜,。其實(shí)它們有著一種淡淡的清香，卻被愈來(lái)愈濃的花香味所覆蓋,，被遺忘了,。我慢慢靠近它們，輕嗅一下,，那一種清淡的香味油然而生,，令人有了想要摘下一個(gè)，大嘗一口的沖動(dòng),。

回到房間,，站在窗前，望著那輪明月,，不禁吟誦起“床前明月光,，疑似地上霜”這句詩(shī)，伴著高雅的月光,，我也緩緩進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……

中秋節(jié)作文教學(xué) 以中秋節(jié)老師為題的作文題目篇四

又是一個(gè)中秋節(jié),，令人盼望的中秋節(jié)。往年的中秋和往常有什么不一樣嗎?往年的中秋在22日,。在這一天,，人們通常都要回到自己家，和家里人一同吃聚會(huì)飯,。如今,，人們餐桌上擺放的食物真是多種多樣，似乎和中秋節(jié)以前搭不上邊了,，但我們只需細(xì)心點(diǎn),，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些傳統(tǒng)的中秋美食還是會(huì)出如今不少餐桌上，大家還是會(huì)舉家在窗前賞月——至少人們還沒有遺忘中秋節(jié)和它的習(xí)俗,。這,，是不變。

那么中秋節(jié)的來(lái)歷呢?有沒有人確切地知道中秋節(jié)的來(lái)歷呢?也許大家會(huì)零系統(tǒng)碎地說(shuō)出一些,，也只是大約,，似乎只要爺爺奶奶、爸爸,、媽媽這一輩知道了,，我們還真不必須完全了解，這,，是變,。還有就是中秋的氣氛，雖然人們都吃月餅,、賞月,，好不繁華，但總覺得這繁華中似乎少了點(diǎn)什么,，一時(shí)刻又說(shuō)不下去,，這，也是變,。

中秋節(jié)最重要的莫過(guò)于吃月餅了,，這點(diǎn)大家都知道。那月餅都中秋節(jié)感想鈥斺敱溆氬槐有些什么餡呢?豆沙,，椰蓉,，你必須會(huì)笑著說(shuō)：“過(guò)時(shí)了!”如今我們吃的大多是冰激凌、抹茶,、榛果,、巧克力等一些稀罕乖僻的口味，甚至鮑魚,、海參的也屢見不鮮,。走進(jìn)商場(chǎng)的月餅區(qū)，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這些口味的月餅獨(dú)占最顯眼的中央,，而那些最為傳統(tǒng)的只能不幸巴巴地躺在一旁,，一點(diǎn)也不顯眼，假設(shè)不細(xì)心找,，甚至還發(fā)現(xiàn)不了它呢!

俗話說(shuō)：人靠衣裝馬靠鞍,，這月餅的包裝就更為樸素了!外盒就象鍍了層金一樣閃閃發(fā)亮，拆到外面,，一個(gè)小月餅用一個(gè)小鐵盒裝著,，底下還有“紅袍”襯著——有必要這樣“大費(fèi)包裝”嗎?我估量一個(gè)包裝都比一盒月餅要貴!這難道和以前繁復(fù)的包裝比起來(lái)，不是一個(gè)大的變化嗎?如今,，大少數(shù)買月餅的人都不是自己吃的,，而是送給親戚冤家的,，如此送來(lái)送去，家里的月餅不但吃不完,，還有能夠堆積如山,，這和以前又是一個(gè)變吧!

中秋節(jié)，有些變化是好的,，用心的,，比如放假，人們能夠跟家里人聚會(huì),，共享天倫之樂,。但有些變化能否真的好呢，這值得我們深思!