演講稿是演講者根據(jù)幾條原則性的提綱進行演講,，比較靈活,，便于臨場發(fā)揮,，真實感強,，又具有照讀式演講和背誦式演講的長處,。演講稿對于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫演講稿呢？下面小編給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)習(xí)演講稿模板范文，希望會對大家的工作與學(xué)習(xí)有所幫助,。
奔赴夢想演講稿篇一
大家晚上好！
作為即將離開母校的畢業(yè)學(xué)子,，我的心情是沉重的，但當(dāng)我站上臺來,，看到如此熟悉的你們，心中開始涌動著一股熱血,，感覺手中的話筒不再是話筒,，而是奧運火炬，因為我今天演講的內(nèi)容是《感恩夢想》,，是夢想改變了我,，下面讓我們一起去感受夢想帶來的正能量。
首先我要感謝兩個人：我的爺爺和奶奶,，他們與我并不存在血緣關(guān)系,，卻待我勝過了親孫女,。就在上個月的長沙，我去論文答辯的周六晚上,，我們祖孫三人一起去看了煙花，當(dāng)旁人把患有帕金森,、糖尿病,、高血壓、整夜失眠的八十歲的爺爺抱上座位時,，他說了一句“最后一次”了…作為農(nóng)村娃，我是幸運的,，在人生關(guān)鍵的轉(zhuǎn)折期，有人伸出了援助之手,。我才走出了大山，走向了師范,，甚至走到未來的“年薪百萬”。沒有他們,，就沒有我們今晚的一起感恩夢想。在此本人想深鞠一躬,。
夢想是什么，我們可能說不出來,，但十多天前就在我們現(xiàn)在所坐的禮堂里，與我們同屆叫做陳麗的同學(xué)舉辦了她的個人演唱會,，掌聲雷鳴的背后定有著不懈的努力。三年,，為著一個目標(biāo)而準(zhǔn)備，是夢想引領(lǐng)著她在前進著,。最后在這畢業(yè)前夕和夢想一同綻放，感動了我們,。
夢想是個極其虛無的東西，只有一步一個腳印去積累當(dāng)下,，它才不至于成為空想。要畢業(yè)了,，回望四年,，我在武師寫完下了九本讀書筆記，辦了兩個英語培訓(xùn)班,，做過社長后又來成為社聯(lián)副會長，在培訓(xùn)學(xué)校里曾給小到三歲大到四十多歲的人上過公開課,，而我本人還有十多天才成年。
第一次感受到夢想的力量是在初三畢業(yè),，我成了“十多年來本鄉(xiāng)中學(xué)就讀第一個考上一中”的人的時候，那是初三上半期英語,、數(shù)學(xué)第一次及格的我創(chuàng)造的奇跡，是夢想讓我上課有著前所未有的認真,，讓我即使一個人都會奮戰(zhàn)到被教導(dǎo)主任拎回去休息，終于天道酬勤…但如果沒有遇見來旅游的爺爺奶奶,，沒有他們給我輔導(dǎo)學(xué)習(xí)后產(chǎn)生的感情,，就不會有我知道奶奶癌癥到晚期時，下的“一定要像奶奶一樣幫助更多人”的決心,。那時小小的我以為只有去城市讀書，才能再見到是城里人的爺爺奶奶,。所以我在自己的夢想瓶里寫下了一張張夢想條，并且用努力讓它們一一實現(xiàn),。
其實我并不喜歡這個被別人稱為“鐵飯碗”的工作，但建房后的負債累累讓我只能選擇公費上學(xué),，來自全校只有七十多個人的我是過于土氣的,，那一期我沒有朋友,，甚至被室友懷疑偷過東西，理由是“她家窮,，所以肯定是她,！”，那一期我常常半夜醒來在被子里哭泣,。在迷茫與無助中我頹廢了，每天以玩手機度日,。直到后來有恩師對我說了這樣一段話：不要以為在畢業(yè)以后有工作，現(xiàn)在就不努力,，四年后你就只能做老師，甚至連個老師都做不了”,。
恩師的話如雷轟頂，我——陳陽平就只能無所作為地存活于世間嗎,？我問自己“想要什么？”問不出答案,，我知道自己不想成為一名老師,，我也知道如果不努力,，我們最終只能變成自己不想成為的人。所以我開始向書本,、周圍的人、事學(xué)習(xí),，最后立下了‘年薪百萬’的目標(biāo)。
從此一切行為都被抹上了夢想的色彩,，我開始以百萬富翁的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，每次就快要放棄的時候,，我就會反問自己：難道百萬富翁是這個樣子的嗎？于是立馬有了精神并且全力以付地去完成手頭的事,。我自信只要自己將這份精神發(fā)揚下去，一定會到達成功的彼岸,。12
成功的路有很多條,，成功的定義也很寬泛，作為我,，“年薪百萬”是成功，作為武師學(xué)子,，立志成為一名優(yōu)秀的人民教師是成功，甚至彈會一首鋼琴曲也是成功,。總之,，做喜歡做的事并且享受它而后取得好的結(jié)果,，就是成功,，愿我們都能明白自己想要的，并且持之以恒去努力,，一定能開創(chuàng)出一片屬于自己的美麗天地。
我的演講完畢
奔赴夢想演講稿篇二
有這樣一些人,，他們不甘于生活的平淡無奇，喜歡在生活平靜的波面上激起陣陣漣漪,。他們是我們身邊實實在在的人物——漳州師范學(xué)院可敬可愛的校友們,。無論是坐在寬敞的辦公室里，還是站在那三尺講臺上,，他們都是從漳州師院這個起點出發(fā)，把自己的夢想定位在人生的坐標(biāo)上,，用行動規(guī)劃未來,，用行動實踐夢想，在各自的崗位上做出了杰出的貢獻,。
也許我們會常常驚嘆于那些文壇巨匠,、科學(xué)巨子，卻忽視了身邊也有這么一堆閃光的金子,。也許他們很平凡,，但是他們并不平庸,。廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院的張興祥博士是我校89級校友,，他的三次人生轉(zhuǎn)折使我驚嘆不已。為了追尋他的文學(xué)之夢,，他毅然從我院的數(shù)學(xué)系轉(zhuǎn)到了中文系,。我想，并不是每個人都有這樣的勇氣和自信的,，而他卻做到了。他在中文系努力學(xué)習(xí),，成績斐然，并且積極參加校園的征文比賽,，每次都是名列前茅,。正如他所說的,，大學(xué)五年，最大的收獲就是努力實現(xiàn)自己的夢想,。是的,，他的這份努力我們看到了,，努力的背后的勇氣我們看到了,，勇氣背后的艱辛我也看到了,。大學(xué)畢業(yè)他以綜合積分第一名的優(yōu)異成績留校擔(dān)任教學(xué)工作,，但他并不滿足，還是在不斷尋找著目標(biāo),，尋求著突破,。1997年，他考上了廈門大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)的研究生,，這是
是他人生的第二次轉(zhuǎn)折,。我不禁感受到了那份氣魄,，那份把夢想與渴望變?yōu)楝F(xiàn)實的氣魄,。人生的第三次轉(zhuǎn)折是他對自己發(fā)起的自我挑戰(zhàn),，那就是到廈門大學(xué)經(jīng)濟學(xué)院工作，由人文科學(xué)轉(zhuǎn)向社會科學(xué)領(lǐng)域,。憑借著自己堅持不懈的意志，開拓進取的精神,，他取得了成功。他用自身的實踐恪守住了心中的那份信念——只要有1%的可能,，就要把它變成100%的現(xiàn)實。還有許許多多的校友都是這么做的,。校友嚴(yán)前海在學(xué)歷受歧視的情況下,，用行動證明了自己的價值,，最終考上了上海戲劇學(xué)院的研究生，而后又考取中國傳媒大學(xué)攻讀博士學(xué)位?？忌蠌B門大學(xué)高等教育學(xué)院研究所教育學(xué)博士研究生的林莉也是利用有限的條件,，終于金榜題名。這些可敬可愛的校友們用辛勤的汗水澆鑄了自己的夢想,，用積極的行動實現(xiàn)了自己的抱負，使平凡而又簡單的大學(xué)生活變得充實而又精彩,。雖然他們在師院只是一個個匆匆的過客,，卻給我們留下了一筆寶貴的精神財富,。
高考分數(shù)的低估,，我報考了漳州師范學(xué)院。沒有錄取的欣喜,，只有深深的遺憾和無邊的迷茫,。進了師院的校園,，一如想象中的那么渺小，但學(xué)長學(xué)姐的熱情還是稍稍撫慰了我的內(nèi)心的冰冷,。在軍訓(xùn)的艱苦的磨礪后，；開始了我的大學(xué)生活,。校園特有的文化逐漸感染了我,，豐富多彩的社團活動深
深吸引了我,，而校友們的事跡更是激勵著我。我深刻地認識到了：我們的學(xué)校雖小,，卻有自己堅實的積淀和獨特的魅力,；我們的學(xué)校知名度不高，但自己的努力比學(xué)校的知名度更重要,。正如林繼中博士所說的,，我們學(xué)校雖然沒有什么大名氣，但人不能靠?；諄硖岣呱矸?，有本事，用你自己來給這塊?；仗岣咧?。
心有多大，舞臺就有多大,。我們這些可愛可敬的校友們正是把師院當(dāng)成了他們激情揮灑的舞臺,，夢想起飛的跑道。他們用自己特有的方式演繹著豐富多彩的校園生活,，他們用實實在在的事例告訴我們要勇于放飛夢想,，迎接挑戰(zhàn)。站在這個他們曾經(jīng)站過的舞臺上,，我滿懷自信地告訴自己：“我一定能像他們一樣,，勇于超越自己，超越夢想,，取得成功,。”
奔赴夢想演講稿篇三
各位同學(xué)大家好：
曾經(jīng)我向往過陽光下最光輝的職業(yè)--教師,，但我不夠細膩;曾經(jīng)我向往過國旗下最威嚴(yán)的職業(yè)--律師,，但是我不夠嚴(yán)明;曾經(jīng)我向往過白袍下最神圣的職業(yè)--醫(yī)生，但我不夠謹慎,。
這樣一個急噪,，充滿活力和感性色彩的我蕩漾在歲月的.年輪中,，這種對未來充滿幻想，充滿信心的性格,，讓我選擇了喜歡的筆耕,，喜歡交際，喜歡讓全世界的人洞察社會一絲一毫變化的職業(yè)--記者,。
幻想著有一天,，一個忙碌的身影奔騰在大街小巷，一個話筒穿梭于人前人后,，一支筆馳聘于白紙黑字之間,，一種思想閃爍在時代的尖端，一種睿智張揚在歲月浪潮之中,。
所以我站在青春的中點上,，用力眺望我未來的金色成長軌跡。
喜歡在凌晨三點,，將體內(nèi)的激情燃燒在文字之內(nèi),，用最平凡的字眼抨擊人類心靈最柔弱的地方，所以我愛好寫作,。
喜歡在炎熱的太陽底下,，與同學(xué)們一起將心聲釋放，進行心靈與心靈的碰撞,，聽心聲與愿望唱盡繁華,，所以我愛好采訪。
喜歡用文字洋溢激情,，用汗水揮灑美麗,，所以我夢想成為一名記者。
哪怕花兒凋零色彩,，哪怕年輪碾盡光輝,，又即使是世界末日，我也會執(zhí)著地守侯我的夢想,，不讓洪流將它帶走,。
假如給夢想插上翅膀，它就能夠自由翱翔,，那么我愿意將浩瀚的生命變?yōu)橛鹨怼?/p>
我就像是一只小鳥,，飛在努力地抵達我夢想的殿堂。
如果夢想轉(zhuǎn)瞬即逝,，我愿意化為驚鴻一瞥,，將它定格為永恒。如果夢想只是空中樓閣,，我愿化為結(jié)實骨架,，撐起那一方碧海藍天;如果夢想只是匿藏于黑暗,，那么我愿化為點燈，將它照徹長存,。
奔赴夢想演講稿篇四
各位老師,，同學(xué)們，早上好,！
我今天演講的題目是《我眼中的青春和生命》 和大多數(shù)同學(xué)一樣,，我們都是懷揣著很多的夢想，承載著父母的希望,，通過各種渠 道進入了這所在萬州令我們父母引以為豪的學(xué)校,。都想通過這里三年的學(xué)習(xí)，打好基礎(chǔ),。
通過學(xué)習(xí)，改變?nèi)松?。學(xué)習(xí)是人生中重要的事,，但生命比學(xué)習(xí)更重要。一個人如果沒有了生命,，又何談學(xué)習(xí),，又何談改變?nèi)松?/p>
塞繆爾·厄爾曼曾經(jīng)說過“青春不是年華，而是心境;青春不是桃面,、丹唇,、柔膝，而 是深沉的意志,、恢宏的想象,、熾熱的感情;青春是生命的深泉在涌流。
青春氣貫長虹,，勇銳蓋過怯弱,，進取壓倒茍安。如此銳氣,，二十年后生有之,，六旬 男子則更多見。年歲有加,，并非垂老;理想丟棄,，方墜暮年。歲月悠悠,，衰微只及肌膚; 熱忱拋卻,，頹唐必致靈魂。憂煩,、惶恐,、喪失自信,，定使心靈扭曲，意氣如灰,。
很多時候?qū)τ谏@個嚴(yán)肅的話題,，任何人都不得兒戲，它值得我們?nèi)ニ妓?，去珍惜?/p>
有位哲人說過：生命就像一朵花,，花開總有花落時?；ㄩ_不是為了凋謝,，而是為了結(jié)果， 結(jié)果也不是為了終結(jié),，而是為了更生,。
人的生命究竟有多長？誰也無法預(yù)料,。醫(yī)生只能測量肉體健康的程度,，缺難以預(yù)言生 命的長度。人生而老,，老而病,，病而死。這生老病死是自然規(guī)律,。不論達官顯赫,，不論平 民百姓，不論七尺大漢,，不論纖纖女子,，自古以來，誰都逃脫不了這條鐵定的規(guī)律,。
但我們深知,，人地生命只有一次。當(dāng)你隨著一聲清脆的啼哭,，離開母體,，一個生命降落 人間，這就標(biāo)志著又給人世間增添了一份寶貴的財富,。,。同時也給家庭帶來了無比歡樂。從 這一刻起多少人關(guān)注著你,，期望著你快快長大,，成材成器。你不但屬于家庭，父母,，說到底你 是屬于社會,，國家。所以也可這樣說：生命誠可貴,，人生價更高,，只有生命的存在，才能去實 現(xiàn)更高的人生價值,。所以珍愛生命,，安全第一，是我們社會永恒話題,。
塞繆爾·厄爾曼還說過：無論年屆花甲,，抑或二八芳齡。心中皆有生命之歡樂,，奇跡 之誘惑,，孩童般天真久盛不衰。
人人心中皆有一臺天線,，只要你從天上人間接受美好,、希望、歡樂,、勇氣和力量的信 號，你無不青春永駐,、風(fēng)華長存,。
一旦天線降下，銳氣便被冰雪覆蓋,，玩世不恭,、自暴自棄油然而生，即便年方二十,， 實已垂垂老矣;然則只要豎起天線,，捕捉樂觀信號，你就有望在八十高齡告別塵寰時仍覺 年輕,。
“ 人的生命是最可寶貴的,，只有生命才能創(chuàng)造財富，才能使世界變得更美好,。只有同學(xué)們 的歡聲笑語,，活潑身影，才能使我們的校園充滿陽光,，充滿生機,。但是人的生命又是非常脆 弱的，如果我們不注重安全意識，視安全隱患而不顧,，對安全問題措施不及,，防范不嚴(yán)，責(zé)任 心不強,，把生命當(dāng)兒戲,，那么造成的后果不堪設(shè)想。
為了我們的夢想,，為了父母的希望,，更為了這個社會的和諧。我們都應(yīng)當(dāng)在這三年的 學(xué)校生活中把握好自己,，讓我們的青春無
奔赴夢想演講稿篇五
甲 哪一個女子不愛美,，哪一個青春沒有夢想？,！
二十多年前,，一個如你一樣美麗的我，出大學(xué)門,，進中職校門,，一副稚氣未消的模樣。
當(dāng)老師——這是我年少時的夢想,，從夢想到現(xiàn)實,，我的心卻在走上工作崗位的幾周內(nèi)從無比興奮的巔峰跌至心亂如麻的谷底。
乙 我愛孩子,，我喜歡教師這一職業(yè),，走近校園的我和您一樣——如愿以償！
甲 那時的我根本不知道職高是怎么回事兒,，職高的學(xué)生會如何,。職高居然沒有自己的教材？,！照搬大學(xué)課本的職業(yè)教育竟是那么艱辛,！我泡在書堆里，從中篩選適合他們的內(nèi)容,。
乙 我從教的幼師專業(yè)是我的強項,，美術(shù)、手工樣樣出色,，學(xué)生們也在動腦和動手中體驗到了學(xué)習(xí)的快樂和成就,。看這她們的張張笑臉,，一幅幅作品,，我的心好滿足,！
甲 調(diào)皮的學(xué)生屢屢讓我束手無策，和這個談了和那個談,，搬到葫蘆起了瓢,！很多老師笑著和我說：除了上課，你怎么每天圍著學(xué)生轉(zhuǎn),？,！
乙 其實，我也是個孩子,，可卻成了“孩子王”,！
一次，學(xué)生不滿我對她的批評教育,，竟當(dāng)面罵起了“大街”,。我哪里受過這種委屈？,！一時沖動,，竟忘了自己的教師身份，和她吵了起來,！回到辦公室,，我竟嗚嗚地哭了！
甲 呵,，我看到了一些學(xué)生期盼的眼神,，我也讀懂了個別孩子不服氣的目光。
乙 我翻著了學(xué)生的日記,。一些學(xué)生寫到：天突然陰沉下來,，美麗的
何老師“黑”了！我的心沉了,，在學(xué)生心目中， 我不僅是她們的姐姐,、朋友,，更是她們的師長啊,！
甲 我走到老教師中,，我靜下心去思考，如何做一名真正的教師,，去教書育人,。
乙 那時困惑的我找到了您。
甲 我放下教師的架子,，走進了學(xué)生的中間,。小到打掃衛(wèi)生、課間活動、家訪,，打到組織研討,、郊游。去感知他們,，了解他們,，影響他們。她們接受了我,。
乙 從老教師身上,，我看到了自己的不足。也許我俯下身去,，摸摸她的頭,。拍拍她的肩，一切都解決了,。我要用美麗的顏色重塑自己,，我要讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和生活。
甲 幾十年過去了,，我將愛獻給了教育,，獻給了學(xué)生。
乙 在大家的幫助和自己的努力下,。我也由一個普通教師成長為一名優(yōu)秀的班主任,。
甲 一聲聲學(xué)生的問候，就是對我莫大的回報,！
乙 一位位家長的信任,，就是對我艱辛的肯定，一幅幅美麗的作品,，就是對我最好的褒獎,！
甲 青春已逝，容顏老去,，可我的心依舊年輕,！
乙 執(zhí)著追求，不懈努力,，我的夢越來越清晰,！
合 讓我們在教育這片沃土上，用愛去耕耘,，讓赤橙黃綠青藍紫永遠綻放,！
從“中國夢”到各種“職業(yè)夢”蜂擁而至，我想這不應(yīng)是一種思潮,，她一直是我們社會中普通人追逐和為之努力的方向,。
作為一名從教多年的普通教師,，我更覺得不需要激情四溢的說教，我們的夢想早已滲透在在平凡的工作崗位上,，數(shù)十載的默默奉獻,、辛勤耕耘，就是我們堅定的信念,。
教育興,，則國興。我們懂得自己的肩負的是什么,！
