演講稿首先必須開頭要開門見山，既要一下子抓住聽眾又要提出你的觀點,，中間要用各種方法和所準備的材料說明,、支持你的論點，感染聽眾,，然后在結(jié)尾加強說明論點或得出結(jié)論,，結(jié)束演講。大家想知道怎么樣才能寫得一篇好的演講稿嗎,？下面是小編為大家整理的演講稿，歡迎大家分享閱讀。

走向成功演講稿篇一

大家好!

中國有句經(jīng)典名言：“人貴有自知之明?！闭f的是人們必須正視自己,，知曉自己的強項并發(fā)揚它,，了解自己的弱點并能克服它,。如此,，方能使自己處于一種人生的最佳狀態(tài)。

能正視自己的人可能都會有些小自卑，因為他們知道自己與他人相比之下的不足,，但這并不意味著他們會自暴自棄，不思進取,，反而會促其奮進,，避短揚長,。

美國知名小說家馬克·吐溫在成為作家之前，做過商人,，還做過演講師,，但都不怎么成功。然而他能正視自我,，意識到自己沒有生意頭腦于是放棄經(jīng)商,，知道自己有口吃的毛病而進行大量針對性的訓練，最終成為一名優(yōu)秀的演講家,，這也為他日后的寫作生涯奠定了基礎,。

倘若馬克·吐溫不能正視自己不善經(jīng)商的弱點，在生意場上一條道走到黑,，結(jié)果恐怕會一事無成;假如他因自己口吃而放棄演講,，后來演講乃至寫作上的成功一定會難以獲得。所以說,，在人生的道路上,，我們既要正視自己的弱點，又要分清這些弱點哪些應當回避,，哪些可以彌補,，從而避開自己無能為力或不擅長的領域，修復自己可以拉長的短板,，我們的前進的腳步就會離成功越來越近,。

可惜這個世界上有不少人，或者只看到自己的長處而不見短處,，或者只看到短處見不到自己的長處——這樣的人,，或過于自負，或過于自卑,，常常難以得到好的結(jié)局,。

《三國演義》中的馬謖便是一個只看到自己的長處而無視自身短板的人。他自幼熟讀兵書,，通曉兵法,，論起謀略來頭頭是道。但他沒能正視自己紙上談兵缺少實踐經(jīng)驗的缺陷，還自以為是,，不將他人意見放在眼里,，結(jié)局便是失街亭，被斬首,，留罵名,。

不難想象，若是馬謖能正視自己的薄弱之處,，在征戰(zhàn)中不斷吸取經(jīng)驗而不是空泛地高談闊論,，并能虛心采納別人的意見，他定會成為一名成功的將領,。但遺憾的是他沒有這樣,。他的事例可給了我們警示——不能正視自己，一味自信自大,，結(jié)局大多凄慘悲涼,。

發(fā)現(xiàn)自己的不足并不可怕，因為你知道自己的弱點,，自會避開它們或戰(zhàn)勝它們,。在自己不擅長的領域逞強，那才是最可怕的,，因為很可能使你折戟沉沙,。發(fā)現(xiàn)缺陷，彌補缺陷,，會使你變得更加強大,。猶記得索契冬奧會閉幕式上的五環(huán)延時打開，這是設計者是對開幕式時的失誤的自嘲,，俄羅斯人能正視自己的失誤,，并巧妙地加以彌補，贏得了世界的贊賞,。

“夫運籌策帷帳之中,，決勝于千里之外，吾不如子房;鎮(zhèn)國家,，撫百姓,，給饋餉，不絕糧道,，吾不如蕭何;連百萬之軍,，戰(zhàn)必勝，攻必取,，吾不如韓信,。此三者,，皆人杰也，吾能用之,，此吾所以取天下也,。”還記得劉邦“開國大宴”上的這番話嗎?它告訴我們：了解自己的短板和長項,，并且對它們處理得當，成功之門自會向你打開!

走向成功演講稿篇二

尊敬的老師們,，親愛的同學們：

大家好!

小草的種子在溫暖的土壤中不甘,，沖破土經(jīng)歷風雨最終長成參天大樹;鳥兒只有在離開舒適愜意的巢穴后才會展翅高飛;不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹?

溫馨是一種毒藥,，它讓人們對它產(chǎn)生依賴,，使人們不再去愿意面對狂風暴雨，迷戀于它,，只能讓人““生于憂患,，死于安樂““。

雛鷹迷戀于母鷹溫暖的懷抱,，迷戀于溫馨的鳥巢,，這使它不再去嘗試飛翔，但當母鷹把它扔下懸崖的時候,，求生的欲望使它們在慌亂中撲打著翅膀,，因為它們不愿意落地而死。最終,，它們展翅高飛,，成為了真正的鷹?？梢?，磨難鑄造了成功。

縱觀中國的歷史,，就有不少典型的例子：司馬遷身受宮刑,，身心方面都遭受了巨大的打擊，在這種情況下,，他不照樣寫出了“史家之絕唱,，無韻之離騷”嗎?

每次國際奧運會，中國女排表現(xiàn)出色,，嬴得了許多人的認可與肯定,。可是誰又知道那賽前的魔鬼訓練是多沒艱苦,，運動員們又是如何經(jīng)歷過來的?正所謂“臺上一分鐘,，臺下十年功”,。運動員在臺上的每一分出色表現(xiàn)，都是那辛勤的汗水所換來的,。

如果只是一味的享受,，而不去努力，談何成功?如果沒有十年的寒窗苦讀,，何處來得金榜題名時?如果沒有十年如一日的堅持,，何處所得出色表現(xiàn)?如果沒有平日里的努力，優(yōu)異的學習成績從何而來?我國歷史中,，不少文人雅士不都是在經(jīng)歷風雨后才創(chuàng)作出不朽的篇章嗎?

磨練自己吧!挑戰(zhàn)自己吧!逼迫自己吧!相信自己,，只有不斷的去努力，去嘗試,，去挑戰(zhàn),，才能創(chuàng)造輝煌，才能取得成功!

走向成功演講稿篇三

語文學習不只是在課堂上,，它的天地是非常廣闊的,。 語文學習在萬物復蘇的春天里

“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”,。盼望著,，東風來了春天的腳步近了。小草祛祛地從土里鉆出來,，睜開朦朧地雙眼偷偷地望著這個萬物復蘇的世界,。墻腳下爬出了一株迎春花，預示著春天的到來,，給人們暗示著時節(jié),。于是，在這個萬物復蘇的世界我學會了惜時,，明白了“一寸光陰一寸金,，寸金難買寸光陰”的道理，是它時刻鞭策著我珍惜時間,。

語文學習在生機勃勃的夏天里

“接天蓮葉無窮碧,，映日荷花別樣紅”。我在池旁欣賞著荷花,，忽然間下起了傾盆大雨,，我急忙跑去避雨，但卻更擔心那盛開的荷花會不會被暴雨蹂躪,。當我再次回首時,，只見旁邊的荷葉緩緩地向荷花移動，我的眼睛濕潤了,，不知是雨水還是淚水??遠處傳來媽媽的呼喊聲,，循聲望去,，但見媽媽拿著傘急忙向我走來，于是,，在這個生機勃勃地世界我明白了母愛??

語文學習在碩果累累的秋天里

“停車坐愛楓林晚,，霜葉紅于二月花”。秋風颯颯,，我漫步在秋林中,，正欣賞著火紅的楓葉。忽然,，樹下的一片黃吸引了我,，我快步走去，發(fā)現(xiàn)是一片開得格外絢麗的菊花,，陣陣清香使我陶醉其中。菊花,，你不與其它花兒爭芳斗艷,，

在這百花枯萎之際你卻盡情綻放，多么高尚的精神,，樂觀的心態(tài)呀,！于是在這個碩果累累的世界我得到了一筆無價之寶——不追求名利的高尚節(jié)操與樂觀的心態(tài)。

語文學習在銀妝素裹的冬天里

“梅須遜雪三分白,，雪卻輸梅一段香”,。在銀妝素裹的世界里，你不畏嚴寒,，獨自在墻腳枝頭盡情綻放,，你可曾知道，你那股勁頭已深深打動了我,。于是,，在困難面前我沒有退縮，是你教會了我什么叫作堅強,。

四季有了花兒的點綴才更加迷人,，人生有了語文的陪伴才更加絢麗多彩，我將乘上刻有“語文之花”的船帆,，駛向成功的彼岸,。

教師點評：作者緊緊抓住春夏秋冬四季，表現(xiàn)語文天地之廣闊,，“處處留心皆語文”給讀者帶來新的體驗,。全文運用總分總的結(jié)構(gòu)，嚴謹完整,，渾然一體,。各段中心句既有自然之瑰麗,，又有語文之色彩，開啟了新的語文天地-----生活.自然,。巧用詩詞名句,，如信手拈來，為讀者創(chuàng)造了詩意盎然的語文大世界,！

云外的天空

語文學習不只是在課堂上,，它的天地是非常廣闊的。 樹之所以高大,，是因為它采集地面的養(yǎng)分,；花兒之所以嬌艷，是因為它吸收陽光的熱量,；鷹之所以雄健,，是因為它博得天空的容納。一個人要想真正長大,，就應該學會放眼外面的世界,。學習亦是如此，課堂不僅應在教室中,，更應在大自然中,。

小學時，我對學習語文的興趣并不是很濃,，所以語文成績也一直中下游水平,。可是五年級的那一堂課徹底改變了我,。

那是同往常一樣的一天,，我們在教室靜靜地等待老師來上課，老師來了,，她手里拿著一枝柳條,，我們都很驚訝，她說：“這節(jié)課我們出去上,，好不好?。俊拔覀兌颊f“好,！”于是懷著愉悅的心情走出了教室,，想走到外面去感受自然。

老師帶著我們走出了教學樓,，“吹面不寒楊柳風”,。同學們四外亂跑，老師讓大家尋找自己眼中的春天,，找到后用一句詩來形容,。同學們都不亦樂乎,，呼朋引伴一起尋找。25分鐘后老師把大家召集在一起,，詢問“找到的春天”,。

第一組同學首先發(fā)言，他們看到了在高高墻頭上,，一枝紅杏在生長,，于是想到了“春色滿園關不住，一枝紅杏出墻來,?！薄盎仨恍Π倜纳蔽亦艘痪洌蠋熉犚姾?，問我

為什么說這一句,，我說在我尋找過程中，看到了一個清秀的女孩,，在草地上歡樂地玩耍,，我便認為這是春天里最美的景色，老師點點頭,，我開心地笑了。

交流完畢后,，老師總結(jié)發(fā)言,，她說我們眼中的春天都很美，因為大自然是能工巧匠,，在它的手中,，一切都是最美的。老師還說通過這節(jié)課不但復習了語文古詩句,，還學會了如何尋找“美”,。我們都很開心。于是這節(jié)課在一片歡聲笑語中結(jié)束了,。讓我久久不能忘卻,。中考作文努力才能成功范文4篇

語文的學習很廣闊，這句話不假,。在大自然中處處可以感受到語文所制造出的美好景物,。如果語文學習是秋風的楓樹，那內(nèi)容就是楓葉,，它會飄落到各處,，它會引人駐足欣賞，但無論在哪,，它都始終處于自然的環(huán)境中,。生活中處處有語文,。就像云外的天空更加廣闊。

教師點評：多種修辭手法綜合呈現(xiàn),，排比,、比喻、引用,、化用,，信手拈來，寫景狀物,，抒發(fā)情感,、敘寫感悟，行文富于文采,，形式富于變化,，體現(xiàn)作者豐厚的文學底蘊。

馨香的書墨

語文學習不只是在課堂上,，它的天地是非常廣闊的,。 語文就像一副望遠鏡，可以幫助我們開闊視野,；語文就像一簇美麗的花朵,，馨香撲鼻；語文就像一篇篇優(yōu)雅的樂章,，悅耳動聽,。

語文就是我們生活中的一部分，與我們形影不離,。 中外名著伴我成長

十歲時,，我多了一個新朋友。它就是《童年》,。我感受到了阿寥沙成長的艱辛過程,。他慈祥的外祖母讓他充滿了愛，可他的祖父十分刁鉆,，他的兩個舅舅十分丑惡,，但他都堅強地度過了自己的童年，成為了一個善良的人,。

看完這篇名著,，我體會到了我們的生活多么幸福，我一定要珍惜這美好的生活,！

十五歲時,，我得到了一部名著《水滸傳》，書中人物形象鮮明，令我記憶猶新,。我喜愛宋江的深明大義,，喜愛吳用的機智過人，喜愛武松的俠肝義膽,。但他們最后的不幸遭遇令我深深嘆息,。

古代詩詞引我深思

我國的古代詩詞是一顆璀璨的明珠，是我國的瑰寶,。我靜坐床前,，體會李白“床前明月光，疑是地上霜”的情景,；我閉眼深思,，體味杜甫因國家滅亡后的“感時花濺淚，恨別

走向成功演講稿篇四

演講稿可以把演講者的觀點,、主張與思想感情傳達給聽眾以及讀者,，演講稿開場白：成功演講的“靈魂”。論文網(wǎng)在線為你準備了演講與口才演講稿：成功演講的“靈魂”,，里面包含了各種內(nèi)容精彩的演講與口才演講稿,。此情此景，論文網(wǎng)在線正是你的最佳之選,。

實踐證明,，觀點是演講的靈魂，觀點表述的創(chuàng)新則是演講生命力的源泉,，因而追求觀點表述的創(chuàng)新是演講者的重要任務,。同時，掌握創(chuàng)新思維的方法,，提出新穎而富有吸引力的觀點,，更是演講者水平和實力的真正體現(xiàn),。

在演講中,，把老觀點巧妙地“包裝”一下，是觀點出新的常用方法,。同一個正確的觀點,，可以有不同的表述方法，其中有些說法是聽眾非常熟悉的,，如果演講者一味照舊,，就會使聽眾興味索然。

如培養(yǎng)人才不能拔苗助長,，不能操之過急,，是一個老生常談的話題。而聯(lián)想集團總裁柳傳志曾在演講中，將聯(lián)想集團培養(yǎng)人的第一個方法叫做“縫鞋墊”與“做西服”,，演講稿開場白《演講稿開場白：成功演講的“靈魂”》,。就是培養(yǎng)一個戰(zhàn)略型人才和培養(yǎng)一個優(yōu)秀的裁縫有相同的道理，不能一開始就給他一塊上等毛料去做西服,，而是應該讓他從縫鞋墊做起,，鞋墊做好了再做短褲，然后再做一般的褲子,、襯衣,，最后才是做西服。這種說法可謂充滿了新意,。

也就是說,，在否定、破除舊的觀點之后,，提出與舊觀點相反或相對的新觀點,。這種要求的難度和風險較大，但只要有言人所未言的勇氣,，有實事求是的科學態(tài)度,，就能收到出語驚人、震撼人心的特殊效果,。

請看《我們不愿做睡獅》的演講片段：有人曾預言,，中國是一頭睡獅，就這樣我們被人家當了一百年睡獅,，我們也把自己當睡獅自我陶醉了百年,。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎?一只睡而不醒的獅子,，一個名義上的百獸之王,，并不值得我們?yōu)橹湴痢Ｈ绻覀優(yōu)檫@樣一個預言而陶醉,，就好比陶醉于 “人家說我們祖上也曾闊過”一樣,，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預言,，我們只要強大的實力,，我們不要做睡獅，只要我們醒著,、前進著,，就比做睡著的什么都強。人家的預言曾是我們驕傲的資本,，但仔細分析起來,，為一個過去的預言而陶醉或昏睡,，于實際又有何益處呢?演講者鮮明地提出“我們不愿做睡獅”的觀點，猶如當頭棒喝,，既促人清醒,，又激人奮發(fā)。

如果演講者能由此及彼,，即在不否認現(xiàn)有觀點的前提下,，敏銳地發(fā)現(xiàn)問題的“另一方面”并適當加以強調(diào)，就能達到演講觀點深,、新并舉的目的,。當然，這就要求演講者能熟練運用辯證法,。

而由淺入深,，就是說敢于對已形成結(jié)論并被人們當作“定論”廣為接受的問題，進行進一步的思考和探究,。這種精神對于今天的領導者來說,，顯得尤為重要，更是其綜合領導水平的重要標志,。

走向成功演講稿篇五

是的,，世界上沒有天才，所謂的天才其實就是天生的蠢才,，所謂的天才也許只有百分之一的天性再加上百分之九十九的努力,。所以，成功不能靠老天,，只有靠自己,。

有一個很有錢的老板曾經(jīng)這樣問過我，他說：“你這么努力的工作,，你知道成功在哪里嗎,？”我當時就說：“成功在未來”。他搖了搖頭,，說：再給你三天的時間,，你好好的想想，成功到底在哪里,？于是,，我過了這輩子最痛苦,，最漫長的三天,，但卻還是想不到成功在哪里？我很沮喪的告訴他：“我不知道”,。他笑了,，他說：“成功就在每一天，今天的你比昨天的你進步了，你就成功了,，成功就是簡單的事情重復做,，每天進步一點點?！?/p>

也許,，我離成功還很遠，但今天的我比昨天又多學了一點點東西,，這件事情,，我今天做的比昨天好，我覺得我是成功了,。

有人說,，一個人要想成功必須經(jīng)歷幾個階段。最初的階段就是一個正常人,，也是一個石頭,，每天做同樣的事情，世界上有百分之八十的人都是正常人,，他們只會做別人交待他們的事情,，所以他們可能一輩子不愁吃穿，但他們也可能一輩子發(fā)不了財,。那么還有百分之二十的人是什么人呢,？百分之二十的人當然是不正常的人，所謂的不正常人可不是我們眼中的精神病患者,，而是我們市場大量缺乏的“人才”,，人才是需要很多的努力才能做到的，別人在吃飯的時候,，你要在學習,，別人在睡覺的時候，你還要在學習,，這樣你就會比別人更優(yōu)秀,，只有你比別人優(yōu)秀了，你才能管住別人,，別人才能服你,，對嗎。所以,，當我們成為人才的時候，我們就能夠成為大部分的管理者,，你的努力就會有一個很好的代價。也許再過不了多久，你就能成為有能力的統(tǒng)治者—————人物,。變成了人物后,，你的一言一行都會感染著別人，都會被別人所尊重,，就會變成一顆鉆石，光芒四射。所以,，朋友們,，你們是想做一顆普通的石頭，還是想做一顆在哪里都會發(fā)光的鉆石呢。

說到“人物”讓我想起了一個了不起的人,，李嘉誠,，他的成功和他的努力是密不可分的,，他每天都在重復做著那樣幾件事，但是他成功了,，他每天早晨起來就會花二個小時的時間看各個地方和各個國家的報紙,，因為只有了解了市場的變化,，才能根據(jù)市場的需要而變化。他領導的員工個個都是精英,，因為他的優(yōu)秀,，他的員工都被他感染著,，所以每一個人都能很好的克制自己，所以在他的全國連鎖的珠寶店里,，就幾乎沒有管理層,，每個人都是經(jīng)理,，每個人都是員工,，因為他的員工每一個都很優(yōu)秀，每一個人都不需要別人管就能做好自己的本質(zhì)工作,。

所以，要想成功還要具備一個像電腦一樣的大腦，懂的東西要多，而且要精,。著名的培訓講師陳安之在他的《成功學》里這樣說著，曾經(jīng)有一位國外的身價六十五億的老總和只有一千多萬身價的陳安之競標一個公司,，在競標的前夕,，他們見面了，他們談了很多,，談三國演義,，談孫子兵法，談道德經(jīng),，因為陳安之老師研究道德經(jīng)特別厲害,，而那個老總也對這個比較感興趣，因而對陳安之特別的崇拜,，當場就拜了他為師,。后來的事可想而之，競爭對手都成了學生了,，還需要競爭嗎,？可想而知，一個成功的人士必須先讓自己的大腦充實起來,。讓自己的大腦成為一本百科全書,。才能征服別人。12關于成功演講稿2篇

成功還需要有一個虛心的態(tài)度,，成功還需要有一個能屈能伸的性格,，成功還需要有一個吃苦耐勞的精神，成功還需要有一個運籌帷幄的魄力，成功還需要有一個八面玲瓏的交際能力,。其實成功所要具備的東西太多太多,，而我們身上所欠缺的又太多太多，那么我們就從點滴做起,，從現(xiàn)在做起,，爭取，努力做一個成功的人,?；蛘撸瑸槌晒ψ鲆粋€好的準備,。

全班八個人,，每一個人都主動站出來喊口號，每一個人都敢挑戰(zhàn)自己,，而我不敢,，所以只有通過這種方式把我心里想說的話表達出來。我一直認為自己是一個很優(yōu)秀的人,，但我卻有一顆不自信的心,。也許這將成為我至命的弱點，也許我終將不會成功,，但是我也在努力的往那個方向去做,。既使很遙遠，我也要一步步靠近,。就讓這篇演講稿靜靜的躺在這里吧,，至少會紀念我曾經(jīng)也在心里默默的演講過。雖然不好,，但是一個突破,。有了小的進步，離大的進步就不遠了,。

加油,！

走向成功演講稿篇六

老師們、同學們：

大家早上好,！

我們每一個人都有夢想,，同學們現(xiàn)在最大的夢想就是考上一所理想的學校?！吧龑W夢”是指引我們生活學習的航標,，升學夢的實現(xiàn)需要腳踏實地，頑強拼搏,、堅持到底的奮斗精神,。

前段時間,，初三年級舉行了月考，高三及復習班年級先后參加了廣安市,、成都市二診考試,，我們?nèi)〉昧肆己玫某煽儯@是我們共同努力,、團結(jié)拼搏的結(jié)果,。同時，考試也暴露出同學們在復習過程中存在的問題,，主要是精細化程度不夠,，下面我就如何做好精細化復習談四點看法：

同學們都明白“學而不思則罔”的道理，學習而不思考,，就會被知識的表象所蒙蔽,，中考高考是以能力為核心考查，這將出現(xiàn)升學考試中收獲欠佳,。

建議同學們根據(jù)自己的學習情況,，及時總結(jié)、反思,，做到宏觀把握明脈絡,，中觀貫通建體系，微觀落實夯基礎,。區(qū)別易錯易混點,，把握高頻考點,，兼顧冷點知識,，從而自如應考。

同學們要把每次每科的質(zhì)量檢測,，都當成一次中考高考實戰(zhàn)演練,，在考試中鍛煉應考能力，磨練心理素質(zhì),。重視小考,，方能贏得大考。

每次檢測之前,，要學會“靜”和“悟”,，做到心平氣和，成竹在胸,。檢測過程中,，同學們要對考試的流程非常熟悉，做到心中有數(shù),，嚴格遵守考試紀律,。檢測過后,，堅持對試卷考后分析，從歸因分析到對策分析,。建議同學們學會錯因歸類,，如粗心型錯誤，知識型錯誤,、思維型錯誤等,。通過試卷分析，一方面,，精準“病根”,，方能配好“良方；另一方面,，要把亮點找出來,，要把進步找出來，要把勁頭找出來,，把考試當成學習的助推器,，讓自己更加優(yōu)秀。

關于質(zhì)量檢測,，在這里我特別強調(diào)兩點：

一要有時間觀念,，合理分配考試時間。高三及復習班同學在文科綜合和理科綜合學科檢測中表現(xiàn)的極為明顯,。例如,，很多同學在開考前瀏覽試卷的過程中，對最后的選作題感覺非常有把握,，但是由于時間分配不夠合理,，到最后沒有時間作答，結(jié)果一分不得,，非?？上А＝ㄗh每位同學考前設計好考試時間分配表,，參考教室內(nèi)掛鐘或手表,，在規(guī)定時間內(nèi)完不成的題目要大膽舍棄，因為后面的題目會有更多的得分機會,。處理好舍與得的關系,，舍是一種智慧，得是一種勇氣,。

二要規(guī)范答題,。在指定區(qū)域作答，書寫工整,，做到“知識準”與“書寫好”的“內(nèi)在美”與“外在美”的有機統(tǒng)一,。

從去年9月至今,，同學們已堅持努力學習了7個月，身心有些疲憊,，建議同學們要處理好學習與休息的關系,，力爭晚上不熬夜學習，白天的課堂上不打瞌睡,，不做學習上的“貓頭鷹”,，提高課堂學習效率。

同學們在自主安排個人復習計劃的同時,，要充分信任自己的老師,，并追隨老師的復習計劃，這是學習成功的重要因素,。同學們明確課堂學習目標,，才能在課堂上集中精力，實現(xiàn)課堂學習的提質(zhì)增效,。

第四,，精細化復習要求同學們穩(wěn)定優(yōu)勢學科，突破弱勢學科,。

優(yōu)勢學科是同學們的優(yōu)勢所在,，必須讓它穩(wěn)中有升、優(yōu)而更優(yōu),，讓它為升學成績的提高做出重大的貢獻,。對于優(yōu)勢學科，同學們要保持學習的慣性,，也就是學習的持續(xù)性,。比如有的同學綜合科成績不理想，想補綜合科這塊短板,，于是逐漸放棄,、忽視了優(yōu)勢的英語科學習勢頭，一心扎綜合科,，強補綜合科，結(jié)果綜合科沒漲幾分,，反而優(yōu)勢的英語科下降了,。當她（他）發(fā)覺該學習方法不對時，又轉(zhuǎn)而突擊英語,，無力顧及弱勢的綜合科,，造成的成績更不理想。

對于弱勢學科一定要下苦功夫,，要多背,、多練,、多問、多思,，弱勢學科肯定會有所突破,。

總之，克服“蹺蹺板”式的學習,，穩(wěn)定優(yōu)勢學科,，突破弱勢學科，堅持揚長避短,、揚長克短,、揚長補短，才能整體提升成績,。

除了精細化復習外,，我還強調(diào)兩點：

考試分數(shù)“攀比”是動力也是阻力。不患得患失,，過于計較分數(shù),，正確對比，既要找到自己的不足,，也要發(fā)現(xiàn)自己的亮點,，增強學習的信心和勇氣，繼續(xù)進步,。

最簡單的是與自己的縱向比較,，就是拿本次考試的成績與上次考試的成績對照，看是否比上次有進步,。不僅從總成績上比,，更要比到細處，具體到每科,，細化到每科的知識點,。如數(shù)學考試，上一次選擇題失分較多,，這次通過努力失分減少了,，這就是一種進步。另一種是與他人的橫向比較,，即拿自己的成績跟班,、年級各檔次分數(shù)線比。通過對比,，幫助自己找到相對處弱勢的學科,，及時補救，預防偏科,。

同學們要培養(yǎng)“自我療傷”的能力,。這次考差了,，下次一定會考好的,，就算下次也考差了,，也不要緊,，只要中考高考不考差就行了,。但有時心理暗示也會失效,，這時,，同學們不妨樹立“努力了,，沒進步,？哭一場,，再繼續(xù)”的屢敗屢戰(zhàn)的不屈,、堅韌的奮斗精神。

同學們,，20xx中考高考越來越近,，我們實現(xiàn)夢想的日子也越來越近！激情點燃希望,，拼搏贏得精彩,！我們的“升學夢”一定會實現(xiàn)！

最后送給同學們兩句話,，讓我們共勉,。

第一句話，想到和得到,，中間更要做到,！

第二句話，今天比昨天好,，那就是希望,！

最后，祝愿同學們在今年的中考高考中夢想成真,，謝謝大家,！

走向成功演講稿篇七

佛經(jīng)中有一句話說：人心好靜，而欲牽之,，常能遣其欲,，而心自靜，澄其心而神自清,。

上頭這句話的含義是說：長久的快樂絕不在喧鬧中,，更不在浮華里，它源于光明心力的寧靜,！初中三年馬上過去了?；厥兹?，有好多事未做：有好多好書沒讀,，有很多數(shù)學習題錯未改，有很多君子未與之結(jié)交,，有很多架未打……

有一個夏天的晚上,，我坐在陽臺上，與父親看星星,，我與他講起初中生活的種種苦與樂,，得與失，他只是聽,，并無多言,，直到我講完，父親才淡淡地問：“你還記得你最初的學習愿望是什么,？”這是個出乎意料的問題,。我以為我迎接的是他的開導或者是他對我生活中問題的分析，這是我從未思考,，也早已忘卻的問題,。父親不再言語，這個問題困擾了我好久,。

直到前幾天,，作業(yè)繁多的我看見魏雨珂正寫著作業(yè)哼著歌。我想她又一定把作業(yè)全部寫完了,，學霸么,。結(jié)果我問她：“你怎么這么開心啊,？”“學習本來就很快樂?。　薄澳悴幌胪鎲?？”“我只是想我真的應該學些什么了,。”

這時,，我又想起父親的問題：心中,，也有了答案。我原來學習的初心,，是以求知,，以雄才，以擴眼界??！

一切人生路上的風花雪月，雷電雨露，苦與樂,，得與失,，都不能掩埋了你的初心，迷失了你本來的念想,！

在這里,，我用一首六丈禪慧能的佛偈和同學們共勉：青天白云，甘露清泉,，一切真善,，沁人心田。一草一木,，一山一谷,，道在身邊，真理所現(xiàn),。只在回眸,，白駒過隙，不忘初心,，方得始終,！

走向成功演講稿篇八

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好,！

如果全世界的人都一刻不停地向前趕,，是否還會有背著行囊的流浪者在街邊走走停停？當人們弓著身子向著成功奔跑而去或是蜷縮著倚在黑暗的墻角時,，他們忘卻了真正需要的其實是直立著的成長與成功,。

從人的演化來看，人是從大自然本質(zhì)中有所剝離并逐漸形成社會團體性質(zhì)的自然個件,，再怎么左右沖撞也擺脫不了自然法則的限定,。人的自然屬性和生命本質(zhì)決定了人和萬物一樣，需要遵循成長節(jié)奏的律動,。

可研究人也不能脫離人所處的特殊環(huán)境——社會,。社會要求人在成長的同時適當為自己增添一點附加值，即提升自身的修養(yǎng)和能力并盡可能做到成功,。同時,，由于人存在著與其它生物相區(qū)分的一樣東西——“思維”，這就不可避免地造成了人對僅僅滿足物質(zhì)生活需要的不滿足,，于是人渴求成功,。追求成功，理應是為了實現(xiàn)心靈與生理同步發(fā)展的合理途徑,，可在現(xiàn)實生活中,，我們看到了太多的不平衡的現(xiàn)象。

某些存在“金本位”、“名本位”思想的家長和老師,，他們的教育致使孩子從小就形成了不單純的思想,，甚至催生了快節(jié)奏社會的產(chǎn)物——“功利主義”教育,，孩子由此失去成長的自由,。傳承千年的美德精神已成了升學的助推工具，取而代之的是頗有“實用”價值的成功學,，孩子們更多地走向了“被成長”的漩渦,。小處的紕漏固然可以改正，但向全社會各領域蔓延的“成功主義”泛濫成災,，禍害的不僅僅是一代人,。這只是成長與成功失衡的一個方面，但從此處看開去,，成長的不成熟造成了成功觀念的畸形,，國民價值觀念的錯位可見一斑。

與上一觀念相左的`則是另一個極端,。正如有陽光的地方背面一定存在著陰暗那樣,，我們的世界同樣不乏所謂“看破紅塵”悲觀厭世的人，他們渾渾噩噩,，消極地生存下去,。不排除他們遭受過太多的困擾的可能，或許正是一次次失敗撲滅了他們的盛焰,。那么做個隱士,？隱士的想法固然是好的，但從另一個角度看,，在高度聯(lián)系化的今天,，誰能夠真正超脫萬物，御風而游,？或許流放于滁州的歐陽文忠公給出了答案,。他非但沒有被壓力打垮身子，反而像彈簧一樣繃直氣概與心態(tài),，為一方百姓謀福祉,，真正做到逆境中的醒世一擊，完成了入世與出世的完美融合,。成長,，不僅僅要做到“生”，即擁有完整的生命,，更重要的是要做到“存”,，因為存在則有價值。

道理其實就這么簡單，成長到成熟便是成功,，每一次成功都是一次成長,。任何脫離成長、歪曲成功的想法與做法,，終究會達不到目的的,，甚至論為悲劇,；任何消極成長,、拒絕成功的心態(tài)與人生準則，最終都會淹沒在歷史的風塵中,。

是將頭緒理順的時候了,，保持自然而平和的成長姿態(tài)，把握積極向上的成功趨勢,，這應是我們現(xiàn)在坦然行走于人生路上的不二法門,。