光陰的迅速，一眨眼就過去了，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢,？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

教研工作計劃2022下學期幼兒園篇1

以市教育局和教科院教育管理與質量評價標準為指導,，以打造魅力新市直學校為目標,，堅持服務學校,、科研強校,、教研興校，努力推進教育教學改革，加大課堂教學改革力度,，不斷強化教育科研,，堅定不移地走“科研興校、質量強?！敝?，努力開創(chuàng)我校教學教研工作新局面。

1,、完善各項管理制度,，規(guī)范教研活動;

2、著眼教師專業(yè)成長,，培養(yǎng)教研骨干;

3,、依托遠程教育資源，提高教研成效,。

1,、緊扣“質量”，開展各項專題研究活動,。

2,、積極開展校本研訓活動，抓教師“基本功”訓練,。

3,、在“常規(guī)教學”活動中抓好課堂教學模式改革與創(chuàng)新的專題研究。

4,、在“十月教科月”活動中抓好學生學習質量的提升,。

1、進一步規(guī)范教學行為,，加大教學管理力度,。

(1)充分落實層層負責，校長中層干部管學科,，蹲班級,，分工負責抓好常規(guī)教學管理工作。

(2)認真貫徹執(zhí)行《XX市中小學教研工作常規(guī)》進一步規(guī)范教師的教育教學行為,。

2,、認真落實教學常規(guī)，務實有效地開展集體備課活動,。

切實抓好每周一次的集體備課和專題研討活動,。做到計劃落實，記載真實,，活動務實,、求新，有特色，見效益,，出成績,。

3、積極開展十月教科月活動,，進一步提升教師素質,。

(1)在“十月教科月活動”中抓好“信息技術與學科整合”、“學記語文課堂教學研究”,、“綜合實踐活動課程教學研究”,、 “健康課堂課題實驗”等工作。

(2)積極組織教師參加各級教育部門組織的各級各類比賽,，促發(fā)展,，出成果。

4,、組織師生開展多項活動,，積極創(chuàng)建書香魅力校園。

(1)組織教師開展讀書交流活動,，創(chuàng)建學習型教師團隊,。

(2)以學生“讀書節(jié)”活動為契機，開展口頭作文與書面作文比賽,，口算與思維訓練等活動,，提高學生的語、數(shù)水平,。

(3)重視豐富學生素養(yǎng),，抓好學生的課外閱讀、課間操等,。大力開展學生各級各類競賽活動,，如讀書節(jié)、數(shù)學口算與思維訓練,、英語單詞聽寫,、語文百字聽寫比賽等活動,，讓學生的綜合素質在活動中得到提升,。

教研工作計劃2022下學期幼兒園篇2

隨著教育事業(yè)的改革發(fā)展,，教科研的重要性也越來越被教育界所重視，提高教育教學技能,，促進教師特色教學發(fā)展——藝術組教研計劃,。幼兒園教研工作是幼兒園工作的一項常規(guī)性活動，與幼兒園保教工作同步相融,，在幼兒園工作中占有十分重要的地位,，是不可拙劣的重要組成部分。它是實現(xiàn)促進教育理論同教育實踐轉化的中介,，是加強日常保教工作管理的有效措施，是提高教師隊伍素質的重要途徑,，是提高保教質量的經(jīng)常性手段,。

本期我園藝術組的教研活動以素質教育為中心，以《幼兒園指導綱要》精神為指導,，以《重慶市教委深入貫徹〈幼兒園教育指導綱要（試行）〉的意見》要求為主要工作目標,。在教研活動中遵循“求真務實”的工作原則，堅持“以幼兒園教育質量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本”的思想,，從我園實際情況出發(fā),，充分發(fā)揮教研工作職能,，開展多向互動研究,，扎實有效地深入貫徹《綱要》,。

堅持把提高保教質量放在第一位，全面貫徹澄江小學教研工作的思路,，通過各種活動的開展，積極地促進幼教事業(yè)向前發(fā)展,。

本學期藝術組的教研工作要從以下幾個方面來開展：

１,、強化自身建設，努力提高教研整體水平,。

本著精干高效,，結合實際的原則,，制定完整的教研計劃,，確定每一次教研活動的內容和具體的安排，讓各位教師有時間和精力來參加,，切實提高教師們的教研水平,。與園領導共同商量，努力安排好各位參研的教職工的工作,，讓參加活動的教職工全心投入到教研活動中,，解決他們的后顧之憂,。

２、抓好學習,，努力提高教師的專業(yè)素質,。

幼兒園教育“質量就是生命”，教研組根據(jù)相應的學習制度,，形成一種學習氛圍,。教研組作為教師學習的陣地，提高保教水平的重要手段之一,，在藝術組的教研活動中,，主持人都引導參研教師學習幼兒教育的理論知識，以此提高教師們的專業(yè)知識水平,，讓教師們從各個層面上了解了幼兒教育的特點,，加強教師們的理論基礎。

３,、發(fā)揮教研職能,，關注我園在實施《綱要》中的具體、真實,、關鍵問題進行研究,。

我園在實施《綱要》的過程中，曾出現(xiàn)過許多的問題,，這些問題在教師們的共同努力下,，有所改善。隨著時代不斷的進步,，新的問題會不斷的出現(xiàn)在我們的教育教學工作中,，那么，我園的教師們要切實提高解決各種各樣教育教學過程中出現(xiàn)的問題的能力,。

我組將通過以下活動促進教師在以下幾個能力上得到提高：

設計集中教育教學活動的能力,。我組將引導教師根據(jù)《幼兒園教育指導綱要》要求，領悟其藝術領域的指導精神,，精心設計一次藝術領域的集中教育活動,。

設計制作說課演示文稿的操作能力。我組將引導教師學會運用現(xiàn)代教育技術,，學習相應的制作演示文稿的知識,，并積極進行說課演示文稿的操作練習，將自己所設計的集中教育教學活動制作成一個說課的演示文稿,。

說課與開展教育教育活動的能力,。在上次制作說課演示文稿的基礎上，開展現(xiàn)場觀摩活動,。將推選出的教育教育活動方案進行現(xiàn)場研討,，使參研教師將學-說-做的過程有機的結合起來,，促進教師們進一步反思與專業(yè)成長。

教研工作計劃2022下學期幼兒園篇3

學生剛入校,，對學校的常規(guī)不了解,。年紀小，自律性差,。但都比較懂禮貌,，見到老師能主動問好。有部分學生有說普通話的意識,，能用簡短的.普通話與老師和同學做簡單的交流,。個別學生不懂得執(zhí)筆方法,，需要老師不斷糾正,、督促。至于其他學習成績還有待于在今后去了解,。

本冊教材包括“入學教育,、漢語拼音、識字,、課文,、語文園地、口語交際”六個部分,。入學教育的目的在于幫助學生了解學校生活,，了解學習常規(guī)。接下來是漢語拼音,，學拼音的同時認識70個常用字,。兩個識字單元各4課，每課認字12~14個,。20篇課文分做4個單元,，大體按由淺入深的順序編排，每個單元的課文在內容上有一定的聯(lián)系,。每個單元之后設語文園地,，以豐富的內容和多樣的形式，鞏固語文知識,，發(fā)展語文能力,。此外，全冊設6個口語交際話題,，安排在每個單元后面,，使學生在創(chuàng)設的情境中進行口語交際的訓練。教材的編寫以課程標準為依據(jù),，體現(xiàn)了課程標準提出的基本理念和基本精神,，教材內容具有綜合性,、科學性、時代性,、趣味性,、廣泛適用性等特點。

學會漢語拼音,，能讀準聲母,、韻母、聲調和整體認讀音節(jié),。能準確地拼讀音節(jié),，正確書寫聲母、韻母和音節(jié),。能借助漢語拼音認讀漢字,。

認識常用漢字400個，其中100個會寫,。喜歡學習漢字,，有主動識字的愿望。掌握漢字的基本筆畫,，能按筆順規(guī)則寫字,。初步養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

學習用普通話正確朗讀課文,。喜歡閱讀,，感受閱讀的樂趣。學習借助讀物中的圖畫閱讀,。

能認真聽別人講話努力了解講話的主要內容,。與別人交談，態(tài)度自然大方,，有禮貌,。積極參加討論，對感興趣的話題發(fā)表自己的意見,。

1,、漢語拼音是學生學習漢語的工具，因此漢語拼音的教學是重點,。

2,、認識常用漢字400個，其中會寫100個漢字,。

3,、學講普通話，逐步養(yǎng)成講普通話的習慣,。

1,、漢語拼音比較抽象又容易混淆,，因此學生掌握起來就比較困難，因此,，拼音教學是難點,。

2、識字量的增加,，是學生“回生率”很高,，因此400個漢字教學是難點，如何鞏固漢字更是一個難點,。

3,、如何引導學生積累語言，在閱讀教學中是個難點,。

1,、幫助學生了解學校常規(guī)，幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣,。

2,、吃透新教材,，深入了解學生,，創(chuàng)造性地使用新教材。

3,、充分利用多媒體,，利用教材優(yōu)美的情境圖，創(chuàng)設輕松愉悅的學習情境,，激發(fā)學生的學習興趣,。

4、加強語文和兒童生活的聯(lián)系,；引導學生留意生活,，在生活中學語文。

5,、設立學習小組,，讓學生自主合作地開展學習，培養(yǎng)合作探究精神,。

6,、認真批改每課作業(yè)，及時作好反饋,、小結,。

7、尊重學生的個體差異,，及時導優(yōu)輔差,。

8,、變學會為會學，教給學生學習的靈活方法,，把主動權交給學生,。盡量注重教材和整合，整體地運用教材,，并力求能創(chuàng)造性地使用教材,，進行整單元備課，在備課時注重單元內每個教點的聯(lián)系,。

9,、識字教學遵循識寫分開、多認少寫的原則,，在不加重學生負擔的情況之下,，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學過程當中,，引導學生借助拼音和字典學習生字,，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學生運用記憶規(guī)律,，將已經(jīng)學過的部件,、識字方法遷移到新的認記生字的學習當中。尊重學生的不同的學習方式和學習方法,，相信學生能夠應用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨立識字,，鼓勵他們用自己最喜歡、最習慣的方法認記漢字,。積極提倡同學之間交流識字的方法,、經(jīng)驗和感受，一起玩識字,、組詞的游戲或一同制作生字,、詞語卡片，促進學生在合作學習中分享識字的樂趣,。

10,、重視學生寫字習慣的培養(yǎng)，要加強寫字教學的指導,。在指導寫字的時候,，板書示范，指導不容易寫好的筆畫,、容易寫錯的筆順,，要求學生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學生來說,，在一節(jié)課中寫字不宜太多,，為避免學生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去,。在寫字的量的把握上,，注意寫字的質量。

11,、在口語交際教學之前,，要提早布置準備工作。在教學時,，重視情境的創(chuàng)設,，通過多種方式引起話題、激發(fā)學生的交際興趣,。在交際過程當中,，積極參與到學生的交流中去，為學生提供可以模仿的對象,，同時關注交流的狀態(tài),，對交際的過程予以調控，形成有效的師生,、生生互動,。還要善于發(fā)現(xiàn)學生交流過程當中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言,，還要注意規(guī)范學生的口頭語言,。對于前者,，要給予肯定,，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅,；對于后者,，則在適當?shù)臅r機予以糾正，一般不打斷學生,，以免打斷交際進程,，影響他們的情緒和交際的順利進行。學生的口語交際能力的培養(yǎng),，除了通過專門設計的口語交際課,，在很大的程度上還要依賴于各種語文實踐活動。在平時的課堂教學中,，要有意識地通過回答問題,、討論交流，對學生進行交際訓練。

老師要多鼓勵學生在日常生活中主動,、大膽地與人進行交流,，從而不斷提高口語交際能力。按照鞏固,、深化,、提高、發(fā)展的方針,，加強對校本研修的指導,，建立校本研修的指導團隊，主要工作是指導學校各項教育教學工作的順利開展,。校長作為校本研修的第一責任人,，對教研工作全面規(guī)劃，嚴格督導,。

教研工作計劃2022下學期幼兒園篇4

小班組教師隊伍中原有的教師師德良好,，工作認真負責，敬業(yè)心較強;教師們動手能力較強,，在環(huán)境布置中已經(jīng)積累了相關的經(jīng)驗,，踏實肯干，積極主動性較強,。

1,、帶領教研組教師利用原有資源優(yōu)勢繼續(xù)探索如何創(chuàng)設適宜小班幼兒發(fā)展的可支持性環(huán)境;

2、帶領教研組教師繼續(xù)開展主題教學-活動中集體活動的設計和組織的實踐研究;

3,、在教研活動中創(chuàng)設交流和分享的平臺,，形成互幫互助、共同解決問題的良好氛圍,。

(一)優(yōu)勢互補,，積極探索小班幼兒可支持性環(huán)境的適宜性

1、各班繼續(xù)根據(jù)主題,、幼兒年齡特點,、班級實際情況為小班幼兒創(chuàng)設適宜的可支持性環(huán)境，并及時更新,，努力做到情境化;

2,、創(chuàng)設適宜的自主性游戲環(huán)境，通過隨機現(xiàn)場診斷發(fā)現(xiàn)各班自主性游戲環(huán)境的問題并及時進行調整,，讓幼兒在與環(huán)境的積極互動中得到自主性游戲水平的發(fā)展,。

3、繼續(xù)開展戶外體育,、主題墻,、生活等相關環(huán)境創(chuàng)設的實踐研究,，以圖文形式保留，關注實踐中過程性資料的積累;

4,、開展“區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設班際互動交流,，分享環(huán)境創(chuàng)設經(jīng)驗，積極探索小班幼兒創(chuàng)設可支持性環(huán)境的適宜性

(二)思行并進,，優(yōu)化主題背景下集體教學活動的設計與組織

1,、以課堂教學研究為載體，幫助教師學習正確分析教材,、解讀教材,、并跟據(jù)教材設計教學活動的能力，促進教師設計,、實施教學活動的能力,。

2、開展案例分析,、說課,、現(xiàn)場診斷和參與討論等不同形式的實踐研究，幫助教師解決實踐中的困惑問題;

(三)整合資源,，多種渠道并行推進幫助青年教師專業(yè)化成長

1,、充分挖掘和發(fā)揮現(xiàn)有教師隊伍中的資源優(yōu)勢，開展新一輪師徒帶教活動:實抓培養(yǎng)和檢查,，提升師徒帶教的質量,，促進青年教師迅速成長。

2,、全組教師圍繞課例展開教學反思等自培活動,。

3、采用“互動參與”教研活動的形式,，激發(fā)青年教師在教研活動中的積極性,，讓每位青年教師在教研活動中敢說、會說,、能說,。

(一)活動前

1、通過網(wǎng)絡,、理論書籍、實踐聽課,、聽取組內教師困惑等多種途徑尋找一日保教環(huán)節(jié)中的困惑并能針對實踐中困惑的,、矛盾展開，深入學習,、思考,、實踐、反思，解決實踐中的問題;

2,、預設與本次活動相關的問題,，以網(wǎng)絡留言、手機短信等形式幫助教師做活動前的知識經(jīng)驗準備,，發(fā)言稿存檔并整理好網(wǎng)絡共享;

3,、認真撰寫教研活動組織方案(方案內容包括:活動主題、活動目標,、活動準備,、活動時間、活動地點,、參加人員和活動過程),。

(二)活動中:

1、明確教研目標,，緊緊圍繞中心議題,，不跑題;

2、從實際問題出發(fā),，突出重點,，步步展開，把控好時間節(jié)點;

3,、有牽引,、有梳理和提升，使困惑得以澄清,，為研究下鋪墊;

4,、引發(fā)思考并鼓勵教師激活思維、暢所欲言;

5,、認真實錄教研現(xiàn)場教師的想法,、問題以及達成的共識等;

6、注重變化不同的教研活動形式,，激發(fā)教師在教研活動中的積極性和主動性,。

(三)活動后:

1、布置下次教研活動的思考問題;

2,、提出下次教研活動的要求;

3,、認真撰寫本次教研活動的反思，以改進下次教研活動的組織質量,。

五,、具體工作安排

九月份:

1、做好迎新生工作.布置新環(huán)境,、抓好環(huán)境創(chuàng)設.

2,、小班開展“開心寶寶”主題活動,

3,、早操的訓練.

4、教學常規(guī)和幼兒一日常規(guī),、文明禮貌教育

5,、每月幼兒小舞臺表演

6、普通話練習

7,、《幼兒園教育指導綱要》學習

8,、開辦9月份全園幼兒生日派對

9、教師基本禮儀學習,、禮儀課程培訓

10,、親親自然教材教學法培訓

11、幼兒園班級環(huán)境創(chuàng)設大評比

12,、班級家園聯(lián)系單抽查

十月份:

1,、小班開展“一起玩玩具”主題活動

2、每月幼兒小舞臺

3,、各班加強常規(guī)訓練,、優(yōu)化幼兒一日活動。

4,、《幼兒園教育指導綱要》學習

5,、普通話練習

6、開展班級管理交流活動

7,、開辦10月份全園幼兒生日派對

十一月份:

1,、組織小班段幼兒活動:卡拉OK比賽

2、小班開展“秋天到了”主題活動

3,、每月幼兒小舞臺

4,、《幼兒園教育指導綱要》學習

5、普通話練習

6,、開辦11月份全園幼兒生日派對

十二月份:

1,、開展小班段個別老師公開課

2、小班段開展“親親小動物”主題活動

3,、每月小舞臺

4,、《幼兒園教育指導綱要》學習

5、普通話練習

6,、開辦12月份全園幼兒生日派對

一月份:

1,、元旦親子活動

2、小班段開展“冬天里”主題活動

3,、做好各項工作總結

4,、普通話練習

5、教師《綱要》知識考核

6,、教師講故事及業(yè)務考核

教研工作計劃2022下學期幼兒園篇5

一,、本學期教研活動工作重點

1、繼續(xù)加強三產類專業(yè)教師隊伍建設,，加強對各專業(yè)中心組人員的自身學習與培養(yǎng),，在使用中提高他們的業(yè)務素質。

2,、注重課堂教學改革與調研,，努力提高教育教學質量。

3,、積極開展專業(yè)技能課訓練活動,，提高學生技能水平。

4,、繼續(xù)開展校本教研的指導工作,。

5、繼續(xù)加強對會考,、教學常規(guī)的研究與指導,。

6、深入中職三產類專業(yè)課程設置研究,，科學,、合理、規(guī)范課程設置,。

二,、教學調查的內容和方法

1、抓重點專業(yè),，抓各專業(yè)重點,，以點帶面，全面平衡,。

2,、針對備課、說課,、上課與課后反思,，提高校本教研活動實效。

三,、學科教學研究的課題

繼續(xù)對中職學校專業(yè)設置與市場人才需求的研究,。

教研活動表

周次時 間活 動 內 容地 點參 加 對 象

18.28～9.3預備周

29.4～9.10全市職教教研員會議另定全體教研員

39.11～9.17教學視導有關學校教研員

49.18～9.24全市工美專業(yè)學生技能選拔賽蒼南職專參賽選手

59.25～10.1教學調研平陽職教中心教研員

610.2～10.8旅游專業(yè)學生技能選拔賽**華僑職專參賽選手

710.9～10.15省烹飪專業(yè)教研大組年會、學生技能賽舟山烹飪專業(yè)師生代表

810.16～10.22送教下鄉(xiāng)甌海白象職技校有關教研員,、教師

910.23～10.29省工美專業(yè)學生技能賽另定參賽選手

1010.30～11.5市中職各學科（專業(yè)）教學

研究會成立大會本院理事以上會員

1111.6～11.12省職教教研工作會議杭州教研員

省旅游專業(yè)技能比賽待定工美專業(yè)師生代表

1211.13～11.19期中考試

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)永嘉電大附職專教研員,、教師

1411.27～12.3服裝、幼師專業(yè)教學研討會平陽職教中心

1512.4～12.10教學調研蒼南職專教研員

1612.11～12.17省財經(jīng)類學生技能考試相關學校有關學生

1712.18～12.24省職校教師優(yōu)秀課件評選教師代表

1812.25～12.31省職教專業(yè)論文評獎杭州教師代表

192009.1.1～1.7元旦

201.8～1.14文秘,、旅游,、工美,、服裝、幼師專業(yè)教研大組會議本院各專業(yè)大組成員

211.15～1.21

221.22～1.28高職摸底考,、會考有關學校,、學生

231.29～2.4

242.5～2.11期末考試

教研工作計劃2022下學期幼兒園篇6

在上學期的基礎上，爭取在本學期綜合組教研工作有新的發(fā)展,，在音,、體、美各方面比上學期都能有更好的成績,、活動開展得更加有聲有色,。特結合本學期的新形勢及本校的新情況，借創(chuàng)教育強縣的東風,，綜合組同語,、數(shù)教研組一樣，攜全體教研組人員,，對新學期作出如下新的教研工作計劃：

加大課程研究的力度,，加強教研和科研相結合，以教研為載體,，以科研為先導,，聚焦“課程統(tǒng)整”，優(yōu)化“統(tǒng)整指南”,，促進我們綜合組全體教師“實施課程統(tǒng)整,，推進二期課改”進一步提高課堂教學水平。讓教研活動真正為提高教師課程實施能力服務,。以此全面提高教師駕御課堂的能力,。

本學期全校有11個教學班，53位教職工,，參與本教學組的人員有：鐘哲明,、王世陽、王秋花,、楊光,、王林莉、王馨凌,、王進東,、王太義、王大林等人,。由王大林擔任教研組的組長,。

本教研組將在校長及教導處的直接領導下開展教研活動。

1、組織本教研成員積極參加縣局舉辦的各種各類學習,，只要是校教研處有名額關于綜合素質培訓學習的,，我們都將動員積極參與。

2,、讓青年教師多鍛煉,，一是互相學習聽課,、評課,；二是學習有關資料雜志，吸取理論養(yǎng)分,；三是利用光盤觀看學習,；四是讓青年教師生動開匯報課及公開課；五是老,、中,、青相結合，引導大家互相學習,。

3,、開展多種形式的實踐活動

（1）美術方面，在全校范圍內由王進東老師主持開展書畫展,，讓全體學生參與,，各班評選出優(yōu)秀作品，集中到校再評出作品中的精華,，張貼到宣傳窗讓師生共同欣賞,、互相學習。

（2）音樂方面,，由王林莉,、王馨凌老師主持進行唱歌或跳舞訓練比賽，由各班選送歌手參加校比賽,，并進行評比,，評出優(yōu)秀者。為學校準備人才有機會到縣里比賽,。

（3）體育方面,，由鐘哲明、王世陽,、王大林老師抓好各班的廣播操訓練工作,，在全校范圍內選拔人員組織體操隊，一起訓練參加縣級比賽,。在全校范圍內選拔人員組織訓練籃球隊,，同時組建校乒乓球隊，以興趣活動的形式進行,。

（4）楊光老師抓好對學生的思想品德教育,。王秋花老師開展學校的電腦培訓工作,。王太義老師抓好對學生英語的輔導。

在校教導處的統(tǒng)一安排及指導下進行公開課聽課,、評課,。具體時間與開課執(zhí)教者的落實安排如下：

1、九月上旬以組織學習新課程標準的理論為主,。綜合組各成員互相探討交流,。

2、九月中旬至十月下旬鐘哲明,、王世陽,、王大林老師分別《體育》方面的工作，特別是廣播操課后訓練工作,，以及參加比賽,。歡迎本校有關老師前往指導?；螂S堂聽課,、評課，展開研討,。王林莉,、王馨凌老師抓好音樂、舞蹈方面的訓練工作,。歡迎本校有關老師前往指導,。或隨堂聽課,、評課,，展開研討。

3,、十一月至十二月上旬由王進東,、楊光老師分別上美術、品德公開課,，請本校有關老師前往聽課,、評課，展開研討,。并抓好學校里各項美術工作,，歡迎各位老師前往指導。

4,、十二月中旬著力研討如何復習各門功課,，制訂各科復習計劃。

5、一月下旬組織各科期末考試,，進行成績評定登記,。

五、對本學期的教學質量進行分析,、并作全面的教學教研工作的總結,，把成功的經(jīng)驗給予推廣繼續(xù)，從失敗與不足中吸取教訓,，力爭使本教研組的教研工作搞得更好,。