總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確,，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。寫總結(jié)的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編帶來的優(yōu)秀總結(jié)范文，希望大家能夠喜歡!

初三中考工作總結(jié)與反思 初三學(xué)生期中考試總結(jié)與反思篇一

承認(rèn)的需要,，情感的需要,，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式,，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展,，為孩子的成長(zhǎng)創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間,。善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠(chéng)的愛心對(duì)待每一個(gè)孩子,。對(duì)于優(yōu)等生,，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長(zhǎng)改過,，努力使其達(dá)到卓越,。

結(jié)合當(dāng)今社會(huì)的發(fā)展，讓他們形成與社會(huì)相適應(yīng)當(dāng)價(jià)值觀,、時(shí)效觀以及信念觀,，讓他們明確未來的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)，人只有一直保持進(jìn)步,，才能在競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì)中立于不敗之地,，進(jìn)而讓他們樹立起立志成才、刻苦鉆研學(xué)習(xí)的精神,，并建立起終身學(xué)習(xí)的意識(shí),。同時(shí)開展愛國(guó)、愛校,、愛班集體的教育,，建立起良好的集體榮譽(yù)感，并為了班集體的利益而努力奮斗,。

（1）找后進(jìn)生談心,，了解他們對(duì)學(xué)習(xí)的看法、以及存在地問題,，以便采取有針對(duì)的措施,。

（2）深入班內(nèi)調(diào)查，并向班干部了解班級(jí)情況,，隨時(shí)糾正班內(nèi)出現(xiàn)的“不正之風(fēng)”,。

１、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的,，大集體如此,，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng),。例如搞大掃除等,，通過活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛的風(fēng)氣,，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭,。

２,、利用班會(huì)課，我也時(shí)常跟他們討論集體的作用,；也利用每周的文體課,，開展一些集體性質(zhì)的文體活動(dòng)，讓他們感到集體隨時(shí)在他們身邊,。

真誠(chéng)關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上,、學(xué)習(xí)上,、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上,，平等對(duì)待每一位學(xué)生,，不論是成績(jī)好的還是成績(jī)差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的,，不論他是否犯過錯(cuò)誤,，班主任都要一視如仁，不搞特殊化,，不偏見,，要尊重學(xué)生人格，公平,、公正,、平等對(duì)待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系,，增強(qiáng)師生情感交流渠道,，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場(chǎng)所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí),，才會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)力,。比如，學(xué)生病了,，我會(huì)打個(gè)電話通知家長(zhǎng),，或者親自把他送回家；學(xué)生病假回校,，我會(huì)主動(dòng)為他補(bǔ)課,；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服,。這些雖然是小事,，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情,，收獲的是更多的真心回報(bào),。每每讀到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之語時(shí),，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。

班級(jí)管理工作有條不紊,，還得加一個(gè)“嚴(yán)”字,。對(duì)學(xué)生的熱愛不可無，但對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格更不可丟,。雖然我意識(shí)到這一點(diǎn)上,，但對(duì)有些學(xué)生我要求得還不很嚴(yán)，有點(diǎn)怕出事,。在班內(nèi)雖實(shí)行了幾次嚴(yán)打,，但只是雷聲大，雨點(diǎn)小,。在這一點(diǎn)上,，還需要向各位老師請(qǐng)教。

以上僅是我在班級(jí)工作中所做的一些嘗試和努力,，回首這半年的工作,，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn),，然而更多的是教訓(xùn),，如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會(huì)說,，感覺很累,，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo),、家長(zhǎng)及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任,，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會(huì)取得太大的成功,，但面對(duì)學(xué)生,，我可以說一句：你們的老師面對(duì)過去，他將無怨無悔,！我知道,，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和優(yōu)秀班主任相比還有差距,，但我永不放棄,。

初三中考工作總結(jié)與反思 初三學(xué)生期中考試總結(jié)與反思篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任九年級(jí)x班語文教學(xué)工作,、歷史教學(xué)工作,、語文教研組組長(zhǎng)工作。現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：

熱愛教育事業(yè),，熱愛本職崗位,，刻苦鉆研業(yè)務(wù),，工作勤懇，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，不打折扣,，認(rèn)真、圓滿完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)工作任務(wù),。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度,，嚴(yán)于律己，寬以待人,，在教師和學(xué)生中形成良好的形象,，創(chuàng)設(shè)了和諧的工作氛圍。

本年度,，我主要擔(dān)任九年級(jí)2班語文教學(xué)工作、歷史教學(xué)工作,。雖然不足平均課時(shí),，但干的都是實(shí)實(shí)在在的工作：兩個(gè)學(xué)科精心設(shè)計(jì)的電子教案、兩個(gè)語文作業(yè)本上不同類型的作業(yè),、作文本的傾心批注,、質(zhì)量檢測(cè)的及時(shí)訂正，錯(cuò)題的收集無一不凝聚著老師的精心與用心,；雖然歷史是會(huì)考科目,，但因?yàn)閭€(gè)人歷史知識(shí)的不足，也沒有形成三年的教學(xué)循環(huán),，所以每天用于歷史備課的.時(shí)間遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出語文,，為我的工作憑添了許多的壓力。本班部分學(xué)生高喊“拉手上四中”,，就連家長(zhǎng)也不重視孩子的發(fā)展,，造成學(xué)習(xí)氛圍很差，但我不允許自己有絲毫的懈怠,，備課時(shí)既深入鉆研教材,，把握教材的重難點(diǎn)，又與學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ),、接受能力相結(jié)合,，在此基礎(chǔ)上，精心制作多媒體課件,，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的多種感官,，努力提高課堂教學(xué)效率；進(jìn)行課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，教學(xué)生學(xué)法,，從點(diǎn)滴中為中考做好鋪墊,；為了鞏固學(xué)生的雙基，課堂上注重當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的完成,，堅(jiān)持向課堂45分鐘要效率,。重視對(duì)優(yōu)秀生的培養(yǎng)，更沒有放棄對(duì)后進(jìn)生的幫扶工作,。

作為語文教研組組長(zhǎng),，按照學(xué)期初指定的計(jì)劃，堅(jiān)持開展每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng),，保質(zhì)保量完成了以下工作：

1,、以“集體備課”、“組內(nèi)聽課”和“課后評(píng)課”等活動(dòng)為契機(jī),，組織實(shí)效性的教研活動(dòng),，獻(xiàn)課的教師積極準(zhǔn)備，虛心聽取建議,；評(píng)課的教師們踴躍發(fā)言,，不偽飾、不做作,，真心地幫助獻(xiàn)課者,，提升了教研活動(dòng)的質(zhì)量。

2,、每?jī)芍芤淮蔚慕萄谢顒?dòng)落到實(shí)處,，以提高教學(xué)質(zhì)量、培養(yǎng)學(xué)生的能力為宗旨,，我?guī)ьI(lǐng)全組教師繼續(xù)開展課堂教學(xué)模式的轉(zhuǎn)變,，共同研究教法，做好學(xué)法的滲透,。教學(xué)中貫徹“講練結(jié)合”,，爭(zhēng)取做到當(dāng)堂達(dá)標(biāo)，每節(jié)課讓學(xué)生有所得,，做好培優(yōu)扶差工作,。積極參加四校聯(lián)合體的教研活動(dòng)，全組教師先是集體備課設(shè)計(jì)思路,，達(dá)成共識(shí)后,，于老師每次試講后，全組教師集體研討,、說課,，于老師再不斷修改完善，最終在四校聯(lián)合體的“同課異構(gòu)”活動(dòng)中取得優(yōu)異的成績(jī)。

3,、認(rèn)真落實(shí)“青藍(lán)工程”,，注意對(duì)年輕教師的培養(yǎng)。牛欽老師第一次教初三,，為避免教材不夠熟悉帶來的弊端,，我主動(dòng)和她研討教法學(xué)法，主動(dòng)出練習(xí)題,，幫她防患教學(xué)上容易出現(xiàn)的問題,，通過“師徒同課異構(gòu)”，“徒弟聽?zhēng)煾档碾S堂課”“教學(xué)反思”等活動(dòng),，指導(dǎo)其如何備課,，如何處理教學(xué)中的細(xì)節(jié)，如何駕馭課堂,，如何評(píng)課,。牛欽老師的耐心認(rèn)真的工作，順利完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,。

4,、組織好本組教師進(jìn)行“嘗試當(dāng)堂達(dá)標(biāo)的模式，提高課堂實(shí)效性的研究”的研究,、“自主教學(xué)”的學(xué)習(xí)與研討工作，并進(jìn)行教學(xué)模式的研討,，為下學(xué)期打好基礎(chǔ),。

經(jīng)過努力，我順利完成了本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),，但也有許多值得我思考的地方,，我會(huì)及時(shí)調(diào)整工作方向，爭(zhēng)取在這塊貧瘠的土地上結(jié)出碩果,。

初三中考工作總結(jié)與反思 初三學(xué)生期中考試總結(jié)與反思篇三

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)多次召開會(huì)議,，統(tǒng)一思想，制定科學(xué)高效的管理體系,，成立中考工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，明確工作職責(zé)，對(duì)九年級(jí)教師進(jìn)行中考工作培訓(xùn),，安排九年級(jí)學(xué)生中考報(bào)名和組織九年級(jí)學(xué)生填報(bào)志愿,、參加中考。

（1）組織中考研討,，把握中考動(dòng)態(tài)和方向,，有針對(duì)性地組織中考備考工作。

（2）充分發(fā)揮九年級(jí)中考各學(xué)科備課組的作用，堅(jiān)持開展有計(jì)劃,、有目的的各種中考備考工作專題教研活動(dòng),，嚴(yán)格的聽課和評(píng)課。

（3）堅(jiān)決做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,，每天有針對(duì)性地對(duì)九年級(jí)年級(jí)各種“臨界”學(xué)生進(jìn)行專題輔導(dǎo),。

（4）深入進(jìn)行課堂改革實(shí)踐，備課認(rèn)真細(xì)致,，深入鉆研教材,，重視復(fù)習(xí)材料的研究、篩選,、利用,，做到精講精練、有的放矢,，力爭(zhēng)大面積提高成績(jī),。

（5）認(rèn)真訓(xùn)練并做好物理、化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試的準(zhǔn)備工作,，考試工作,。

（6）利用課余時(shí)間，認(rèn)真組織參加寧化一中保送考試學(xué)生的考前輔導(dǎo)與培訓(xùn),，由副校長(zhǎng)和年段長(zhǎng)帶隊(duì),，精心組織學(xué)生考試。

（7）重視體育考試,，加強(qiáng)體育鍛煉,。全體老師不辭勞苦，加班加點(diǎn)輔導(dǎo)學(xué)生,。各班主任更是緊跟學(xué)生,，和學(xué)生一起跑步，跳繩,，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生鍛煉身體的積極性,。同時(shí)，在考試中精心準(zhǔn)備,，認(rèn)真安排,，為打好中考第一仗做了充分的準(zhǔn)備。

（1）把德育放在重要地位,，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為規(guī)范和文明禮貌,，教會(huì)學(xué)生如何做人，使學(xué)生終身受益,。

（2）重視迎考教育和心理輔導(dǎo),，多次召開各類迎考動(dòng)員會(huì)和質(zhì)量分析會(huì)。本學(xué)年下學(xué)期校長(zhǎng)親自主持舉行了中考百日誓師大會(huì)及中考沖刺動(dòng)員會(huì)，為學(xué)生鼓勁加油,，極大地調(diào)動(dòng)了廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,。

（1）引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，定立畢業(yè)班獎(jiǎng)勵(lì)條例,。本著獎(jiǎng)勤罰懶原則,，分解學(xué)校下達(dá)的指標(biāo)，分解到不同班級(jí),，分解到不同學(xué)科,，引導(dǎo)初三老師公平競(jìng)爭(zhēng)，激勵(lì)初三老師向中考任務(wù)沖剌,，充分調(diào)動(dòng)教師的工作積極性,。

（2）學(xué)校、年段多次組織召開年段老師座談會(huì),，幫助老師認(rèn)識(shí)自身的優(yōu)點(diǎn)與不足,，并在縣質(zhì)檢考試后讓成績(jī)優(yōu)秀的老師作經(jīng)驗(yàn)介紹，讓成績(jī)不理想的老師作表態(tài)性發(fā)言,，鼓勵(lì)老師努力工作,，勇創(chuàng)佳績(jī)。

（3）狠抓控輟保學(xué)工作,，上學(xué)期期末年段召開了“向校長(zhǎng)保學(xué)承諾”動(dòng)員會(huì)及學(xué)生簽名,、合影活動(dòng)；正月期間,，學(xué)校組織領(lǐng)導(dǎo),、老師下鄉(xiāng)給學(xué)生慰問、拜年,，以感情控輟。對(duì)于溜生及可能出現(xiàn)的溜生實(shí)行校長(zhǎng)親自掛帥,，領(lǐng)導(dǎo),、老師責(zé)任包干，發(fā)現(xiàn)溜生及時(shí)動(dòng)員,，做到上下一盤棋,，不推諉，不扯皮,。

（4）上下學(xué)期均由校長(zhǎng)組織召開了有掛段領(lǐng)導(dǎo),、年段長(zhǎng)、班主任,、科任老師及各位家長(zhǎng)參與的家長(zhǎng)座談會(huì),，交流學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和在校表現(xiàn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系。

1,、對(duì)全體學(xué)生的關(guān)注不夠,，部分教師只重視對(duì)尖子生的培養(yǎng)，而忽視甚至放棄了中下學(xué)生,。

2,、課堂活動(dòng)和課外活動(dòng)開展的不夠多、不夠好,，以致部分成績(jī)較差的學(xué)生精力旺盛,，在班上形成較大破壞力。

3,、對(duì)單親家庭孩子,，留守孩的教育缺乏有效辦法，學(xué)生受到的負(fù)面影響太大,，有時(shí)網(wǎng)絡(luò),、社會(huì)甚至家庭的不良影響常使我們的教育感到無能為力。

4,、縣質(zhì)檢考試以后,，部分教師只是機(jī)械性地叫學(xué)生做各縣市質(zhì)檢卷，評(píng)質(zhì)檢卷,，對(duì)中考的考試范圍,、要求、形式,、出題的特點(diǎn)及規(guī)律了解不明確,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)，考點(diǎn)缺乏系統(tǒng)歸納,，方法指導(dǎo)不夠,；過分依賴復(fù)習(xí)資料，對(duì)資料的精選與整合不夠,。

5,、部分教師存在盲目樂觀心理、僥幸心理,，沒有充分考慮到學(xué)生的復(fù)雜性,，認(rèn)為隨便教教學(xué)生也能考出好成績(jī)，課堂復(fù)習(xí)效率不夠,；部分科目教師各自為政,，集體備課不到位，工作疲于應(yīng)付,，缺乏主動(dòng)性和積極性,。

6,、質(zhì)檢考試后分a、b班,，部分學(xué)生覺得自己沒有希望,，玩手機(jī)、上網(wǎng),、打桌球,，破罐子破摔，影響帶壞了一批人,，加上部分老師監(jiān)管不到位,，導(dǎo)致在學(xué)生的日常管理中出現(xiàn)了一些混亂情況；同時(shí),，部分優(yōu)秀學(xué)生安于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取，導(dǎo)致中考出現(xiàn)不應(yīng)有的失誤,。

7,、縣質(zhì)檢后，年段對(duì)年段教師的.監(jiān)督管理有所放松,，對(duì)部分教師的思想松懈沒有引起足夠重視,，老師之間的思想溝通不到位，沒有全面調(diào)動(dòng)所有教師的積極性,。

8,、中考期間，由于本人及部分班主任對(duì)某些拉網(wǎng)生和工貿(mào)返校生的思想工作做的不夠細(xì)致,，導(dǎo)致個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)兩科以上不考的情況,，直接影響了學(xué)校的學(xué)額鞏固率。

今年的中考結(jié)束了,，但關(guān)于中考的教研課題還遠(yuǎn)沒結(jié)束,，在以后的工作中我會(huì)認(rèn)真總結(jié)、揚(yáng)長(zhǎng)避短,、再接再厲,，爭(zhēng)取為安遠(yuǎn)中學(xué)的教育作出更大的貢獻(xiàn)。

初三中考工作總結(jié)與反思 初三學(xué)生期中考試總結(jié)與反思篇四

本學(xué)期我擔(dān)任初三（x）班和（x）班的語文教學(xué)工作,，學(xué)生面臨升學(xué)考試的壓力,，在重大職責(zé)面前為優(yōu)化下學(xué)期教學(xué),，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

認(rèn)真學(xué)習(xí)實(shí)踐校園的教育教學(xué)理念,，本著以學(xué)生為中心，一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切,，為了一切的學(xué)生,，加強(qiáng)個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)，把關(guān)愛學(xué)生作為立業(yè)之本,，本著對(duì)一切學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,，讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),，學(xué)會(huì)做人。

兩班學(xué)生經(jīng)過初一初二兩年的語文學(xué)習(xí),，語文興趣,、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)業(yè)成績(jī),、學(xué)習(xí)品質(zhì)等方面出現(xiàn)了較為突出的分化,。端正學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)態(tài)度必要而艱巨。

開辟“每周師生印象回眸”欄目,，為優(yōu)化師生語文形象起到了會(huì)診作用,，師生坦誠(chéng)交流，營(yíng)造了健康而用心的師生取悅氛圍,，在教學(xué)民主中贏得了更多的教育話語權(quán),。

連續(xù)四年的初三語文教學(xué)，容易構(gòu)成吃老本的思想,，教學(xué)倦怠情緒更易滋生,，教學(xué)途徑更易走老路。怎樣才能常教常新,？只有增加理論補(bǔ)養(yǎng),。課前認(rèn)真學(xué)習(xí)語文課程標(biāo)準(zhǔn)，深入領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本精神,，再度深入鉆研教材,，吃透教材，明確教學(xué)目標(biāo),，重點(diǎn)難點(diǎn),，加大學(xué)情研究的縱深度，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,，追求科學(xué)解讀教材,。

提前為初三下半學(xué)期就要進(jìn)入綜合復(fù)習(xí)階段做準(zhǔn)備，認(rèn)真整合每一冊(cè)教材,，結(jié)合考試考點(diǎn)對(duì)每?jī)?cè)教材進(jìn)行多維度的系統(tǒng)分析,，對(duì)知識(shí)點(diǎn)做好分類、歸納和總結(jié),，教學(xué)更貼近中考要求,，為帶領(lǐng)學(xué)生扎實(shí)系統(tǒng)的做好復(fù)習(xí)埋下伏筆,。認(rèn)真研究近五年來中考題型，針對(duì)每一個(gè)考點(diǎn)進(jìn)行分析,，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況,，制定教學(xué)重難點(diǎn)。

采用靈活有效的教學(xué)方法,。初三階段學(xué)生往往會(huì)出現(xiàn)浮躁心理,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性尤為重要，在課堂上采用朗讀,、講練結(jié)合,、小組比賽等多種形式開展教學(xué)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)用心性,。設(shè)法令學(xué)生投入,，不讓其分心，力爭(zhēng)使上課資料豐富,，現(xiàn)實(shí),。語言力求幽默，例子援引力求生動(dòng),，難易適中照顧全部,，每一天都要有充足的精神，讓學(xué)生感受到一種自然氣氛,。當(dāng)應(yīng)對(duì)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W,，懶懶散散，或旁若無人的說笑,，或毫無顧忌的睡覺等違紀(jì)行為時(shí),，要以平和的心態(tài)調(diào)控課堂教學(xué)，盡量不使課堂受到?jīng)_擊,，最大限度地提高授課質(zhì)量,。

教學(xué)就是教與學(xué)，兩者是相互聯(lián)系,，不可分割的,，有教者就必然有學(xué)者。學(xué)生是被教的主體,。因此,，了解和分析學(xué)生狀況，有針對(duì)地教對(duì)教學(xué)成功與否至關(guān)重要,。

針對(duì)學(xué)生普遍存在的學(xué)習(xí)習(xí)慣不良,、學(xué)習(xí)意志力薄弱、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較低,、家長(zhǎng)因忽視對(duì)孩子的教育或過分溺愛等給孩子造成的各種不健康的心理障礙,、學(xué)生的不斷劣化等諸多棘手問題，學(xué)期初就準(zhǔn)備制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo),。對(duì)這部分學(xué)生堅(jiān)持加大檢查頻度,，適當(dāng)降低要求，加強(qiáng)關(guān)愛力度,，課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo),。堅(jiān)信只要堅(jiān)持輔導(dǎo)，這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,，以后授課的效果就會(huì)更好,。同時(shí)對(duì)部分優(yōu)生進(jìn)行潛力強(qiáng)化訓(xùn)練，爭(zhēng)取提高優(yōu)生數(shù)量,。

1,、夯實(shí)基礎(chǔ)，字音,、字形,、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)、擴(kuò)寫,、縮寫,、仿寫修辭等基礎(chǔ)知識(shí)，必須要穩(wěn)扎穩(wěn)打,，強(qiáng)化記憶,，強(qiáng)化訓(xùn)練，在理解的基礎(chǔ)上,，學(xué)會(huì)運(yùn)用,，理論與實(shí)踐相結(jié)合，在實(shí)踐中提高,。課后字詞做到每課三練――練字音,、練字形、練詞語的運(yùn)用,；加強(qiáng)句式的訓(xùn)練和仿些,；加強(qiáng)古詩詞的背誦和默寫。

2,、強(qiáng)化文言文閱讀理解,，“能閱讀淺易文言文”是中考命題對(duì)考生的基本要求。試題由課內(nèi)已經(jīng)延伸到課外,，在復(fù)習(xí)文言文時(shí)讓學(xué)生認(rèn)真掌握文言虛詞好處和用法,，學(xué)習(xí)文言實(shí)詞，要注意區(qū)別詞的古今好處,，要積累實(shí)詞的一詞多義,，要會(huì)識(shí)別通假字,，要會(huì)概括文章的中心意思，而且就應(yīng)深入理解文言文的資料,、思想,，學(xué)會(huì)比較分析，且動(dòng)手翻譯,。為加強(qiáng)文言文的學(xué)習(xí),，實(shí)行每課一考、人人過關(guān),、不斷復(fù)習(xí),、不定期檢測(cè)的方法，培養(yǎng)學(xué)生的文言文閱讀潛力,。

3,、加強(qiáng)閱讀指導(dǎo)，新教材淡化了文體的編排,，但并未降低對(duì)文體的要求,，個(gè)性是議論文的閱讀，學(xué)生一時(shí)感到摸不著頭腦,，所以我計(jì)劃在向?qū)W生講清議論文基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),，選取典型的篇章，并配以典型的議論文練習(xí),，透過反復(fù)演練,，爭(zhēng)取使學(xué)生掌握議論文的一般特點(diǎn)，結(jié)合考點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)每類習(xí)題的答題模式,，用心向中考靠攏,。

4、加強(qiáng)寫作指導(dǎo),，為了使學(xué)生構(gòu)成寫作知識(shí)系統(tǒng),，在學(xué)期初給學(xué)生開設(shè)寫作知識(shí)講座，并對(duì)話題作文,，命題作文,，半命題作文進(jìn)行專題講座，爭(zhēng)取使學(xué)生學(xué)作文的命題,、立意,、構(gòu)思等方面都有較大的提高，堅(jiān)持每星期兩篇讀書筆記,，兩星期一篇大作文并落實(shí)作文糾偏糾錯(cuò)力度,，堅(jiān)持讓學(xué)生閱讀優(yōu)秀書籍，為學(xué)生營(yíng)造寬松和諧的大語文學(xué)習(xí)環(huán)境，重視課外閱讀,，開拓學(xué)生的視野,，豐富學(xué)生的知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生具有良好的審美情趣和高尚的道德情操,。

本學(xué)期重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生的記敘文寫作,，以“一材一題”和“多材一題”為訓(xùn)練模式，達(dá)成選材,、結(jié)構(gòu)、立意的訓(xùn)練目標(biāo),。

本學(xué)期我的工作還存在許多不足,，1班丁鵬、安琪,、侯宇,、張浩田、牟彥林等學(xué)生的不及格現(xiàn)象還時(shí)有發(fā)生,，3班有近一半學(xué)生書寫差現(xiàn)象還沒有改觀,。應(yīng)對(duì)學(xué)生懈怠的狀態(tài)有急躁的情緒,，對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)沒有長(zhǎng)效機(jī)制,，課堂發(fā)言的主動(dòng)性還沒有完全解決,。在下學(xué)期的工作中我會(huì)極力補(bǔ)足,，盡力把工作做好,，爭(zhēng)取促使學(xué)生個(gè)體語文潛能得到挖潛,。

初三中考工作總結(jié)與反思 初三學(xué)生期中考試總結(jié)與反思篇五

1,、利用每周一的第一節(jié)升旗課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育,、安全衛(wèi)生教育,。本學(xué)期先后以“外在美與內(nèi)在美”,，“安全伴我行”，“我的未來不是夢(mèng)”進(jìn)行專題教育,，用同學(xué)耳熟能詳?shù)氖吕腥舅麄儭?/p>

2,、根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，剛開學(xué)就從多方面做了較為仔細(xì)的調(diào)查工作,，對(duì)相關(guān)學(xué)生的表現(xiàn)有了較為清晰的了解,，在平時(shí)的工作中特別的對(duì)他們進(jìn)行關(guān)注，有的放矢加強(qiáng)教育和管理,；每天堅(jiān)持個(gè)別做學(xué)生思想工作,。

3、對(duì)班級(jí)的衛(wèi)生等各個(gè)方面的值日責(zé)任到人,，保證了教室的窗明幾凈和各個(gè)值日區(qū)域的保潔到位,，這方面，我班同學(xué)做得比較好。表現(xiàn)突出的有：胡哲,、羅偉,、繆云橋、陳哲,、陳麗容等,。

4、各期黑板報(bào)分組負(fù)責(zé),，更換及時(shí)且內(nèi)容廣泛,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，成績(jī)是學(xué)校,、老師和家長(zhǎng)最關(guān)心的事情,。針對(duì)每次單元檢測(cè)，我跟科任老師進(jìn)行分析和研究,，幫助學(xué)生查找原因和錯(cuò)誤細(xì)節(jié),，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，鼓勵(lì)先進(jìn),，鞭策落后,，讓每一個(gè)同學(xué)學(xué)有所獲。學(xué)習(xí)表現(xiàn)突出的有：李娟,、劉進(jìn)榮,、陳浩、肖霞,、胡曉霽,、李登高、覃勇等,。他們平時(shí)學(xué)習(xí)刻苦,，方法得當(dāng)。除搞好自身學(xué)習(xí)之外,，還主動(dòng)幫助同學(xué)學(xué)習(xí),。

為了減少學(xué)生的違紀(jì)行為，豐富學(xué)生的課外生活,，開闊學(xué)生的視野,，前半期搞了四期主題班會(huì)，初步養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí),，遵守紀(jì)律的良好習(xí)慣,。另外，把班上學(xué)生分成十個(gè)學(xué)習(xí)小組,，相互學(xué)習(xí),，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。

前半期，我班做了幾件轟動(dòng)全校的好人好事,。如拾金不昧：肖微同學(xué)在走廊上檢到人民幣若干元,，主動(dòng)交給班主任，再由班主任轉(zhuǎn)交給失主,；李丹撿到手表一塊,，主動(dòng)交給學(xué)校；其他拾到幾元,、十幾元的及一些物品的,，都主動(dòng)交給學(xué)校。還有捐款,，我班同學(xué)表現(xiàn)非常積極,，大家能“一身化作千萬身”，一次性捐款276元,，在全校排名第二,。

半期以來,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及任課教師的共同努力下,，我們班班級(jí)中的凝聚力較強(qiáng)，同學(xué)們的思想積極上進(jìn),；班級(jí)衛(wèi)生隨時(shí)干凈,；在我校“五一”征文評(píng)比中一個(gè)同學(xué)獲得鎮(zhèn)一等獎(jiǎng),；中考中,，我班年級(jí)前十名占五個(gè)同學(xué)。由于社會(huì),、學(xué)生,、家庭等方面的影響，再加上本人能力有限,，我們班還存在著一些問題,，我的班級(jí)常規(guī)管理還有待于進(jìn)一步精細(xì)，特殊學(xué)生管理也有待于進(jìn)一步加強(qiáng),，這些我將在今后的工作中不斷完善,。

xx中心學(xué)校xxx

20xx年x月x日

初三中考工作總結(jié)與反思 初三學(xué)生期中考試總結(jié)與反思篇六

每年任教初三，都覺得時(shí)間過的飛快,。這不,，轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期又要結(jié)束了,。為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，本人就這學(xué)期的工作作如下小結(jié),。

本人能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神,，擁護(hù)以習(xí)近平總書記為首的黨中央的領(lǐng)導(dǎo)，實(shí)踐黨的“三個(gè)代表”重要思想,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高處理和解決實(shí)際問題的能力,。積極參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),，并寫好心得。將黨和人民交給我的教育工作做實(shí)做好,，熱愛學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生，為人師表,，做好學(xué)生的表率,。不歧視學(xué)生，不體罰學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格,。教育時(shí)曉之以理，動(dòng)之以情,。在這過程中,，我越來越深地體會(huì)到教書育人的神圣與崇高，力爭(zhēng)最大限度地發(fā)揮我的能力,，力爭(zhēng)能無愧于黨和人民,，無愧于我的學(xué)生們。

本學(xué)期我任教初三數(shù)學(xué),。這學(xué)期數(shù)學(xué)基本上進(jìn)入復(fù)習(xí)階段,。如何在這么短的時(shí)間內(nèi)，提高復(fù)習(xí)效率,。在這方面,，我做到如下幾點(diǎn)：

1、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,。在備課中,，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn),，難點(diǎn),。并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式,。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn),。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。

2,、認(rèn)真上好每一節(jié)課,。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維,，注重綜合能力的培養(yǎng),，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維的嚴(yán)謹(jǐn)性及邏輯性，在教學(xué)中提高學(xué)生的思維素質(zhì),。保證每一節(jié)課的質(zhì)量,。

3、認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè),，注意聽取學(xué)生的意見,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),。比如,，對(duì)本班一些同學(xué)其他功課不錯(cuò)，但數(shù)學(xué)瘸腿的輔導(dǎo),。利用中午和課后的時(shí)間進(jìn)行輔導(dǎo),。

4、堅(jiān)持聽課,，注意學(xué)習(xí)組里老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，努力探索適合自己的教學(xué)模式,。本學(xué)年平均每周聽課一節(jié),，對(duì)自己的教學(xué)促進(jìn)很大。

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

為了能繼續(xù)提高自己各個(gè)方面的能力,。在搞好教學(xué)的同時(shí)。我經(jīng)常找一些關(guān)于新課改的書籍看看,，并記下一些心得體會(huì),，同時(shí)把它用到教學(xué)實(shí)踐中，以便提高教學(xué)質(zhì)量,。

以上是我對(duì)本學(xué)期的總結(jié),，如有哪方面做的不到之處，望領(lǐng)導(dǎo)批評(píng)指正,，以便今后更好的工作,。