為了確保事情或工作得以順利進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案一般包括指導思想,、主要目標,、工作重點、實施步驟、政策措施、具體要求等項目。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢？下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

工會讀書活動方案 讀書活動方案主題篇一

以全面落實黨的教育方針為宗旨,，以建設書香校園,、和諧校園為目標，突出“以人為本”的辦學理念,，引領師生“走進五千年文明,、品讀祖國經(jīng)典美文”，力求與經(jīng)典為友,、為人生奠基,，與名著為伴、塑造美好心靈,；在讀書中學會做人,、學會思考、學會知識和技能,，讓快樂讀書成為師生的習慣,，促進素質教育全面實施,。

1,、培養(yǎng)中小學生的記憶力，提高語文素養(yǎng),。低年級學生能背誦《三字經(jīng)》,、《論語》等部分內容，以及20－30首課外古詩,、5-10篇課外美文等,；中、高年級學生能背誦課標要求的古詩文,、30篇課內外美文等,。教師背誦一定數(shù)量的古詩,、名篇或理論專著等，為專業(yè)成長奠定堅實的基礎,。

2,、激發(fā)師生的閱讀熱情，養(yǎng)成良好的快樂讀書習慣,。

3,、提高中小學生讀書興趣，激發(fā)學生對祖國語言文字和中華文化的熱愛之情,。

1,、全員參與，分學段,、按年級完成鎮(zhèn),、校推薦篇目的學習、朗讀,、背誦,。

2、完成規(guī)定篇目背誦后,，由學校,、教師或家長指導讀更多的詩文。

3,、堅持正面引導,，培養(yǎng)學生民族自豪感和熱愛經(jīng)典詩文的情感。

新課程標準中推薦的優(yōu)秀詩文篇目：《唐詩》,、《宋詞》,、《三字經(jīng)》、《論語》,、《千字文》,，《少年中國說》、《春》,、《海上日出》,、《仰望星空》、《盛世中國》等現(xiàn),、當代美文,，《全鎮(zhèn)教師從教必讀文選》等。（學校要適時推薦更多的精美篇目）

工會讀書活動方案 讀書活動方案主題篇二

為進一步推進學?！靶@溢滿書香 好書伴我成長”主題讀書活動的開展,，提高學生閱讀能力營造濃厚的讀書氛圍，促進素質教育的實施,，將于本期期末開展優(yōu)秀讀書筆記展評活動,。

1,、參評對象為3-6年級學生，每位學生有專門的讀書筆記本,，由班主任老師指導撰寫讀書筆記,；

2、通過年級組和班級對學生的讀書筆記進行初評,；

3,、初評基礎上，選出優(yōu)秀讀書筆記各班5本,，在12月12日(周二)前交到教導處,，參加學校展評，分中年級段和高年級段進行評選,；

4,、學校組織評委對各參展讀書筆記進行評比打分；

5,、展評時間：12月13日-- 12月15日（周三至周五）

展評地點：一樓圖書閱覽室

中年級和高年級分別評選出特等獎,、一等獎、二等獎數(shù)名,；

2,、獲獎的學生名單將進行紅榜公示，并頒發(fā)獎狀與獎品,。

各行政和一,、二年級語文老師

三、四年級評委：zz

五,、六年級評委：zz

評選時間：12月15日（周五）下午

新聞撰寫--z 照相--z

附件：1,、各班參觀時間安排表

2、評分表

陽朝小學教導處

各班參觀時間安排表

第一節(jié)課課間第三節(jié)課課間夕會第五節(jié)課課間

周三 （12月13日）四（1）四（2）四（3）四（4）

三（1）三（2）三（3）三（4）

周四 （12月14日）二（1）二（2）二（3）二（4）

一（1）一（2）一（3）一（4）

周五 （12月15日）五（1）五（2）五（3）

六（1）六（2）六（3）

優(yōu)秀讀書筆記評分表

評比年級 評分人

序號姓名班級筆記內容 （50分）書寫字跡 （30分）版面設計 （20分）總分

序號姓名班級筆記內容 （50分）書寫字跡 （30分）版面設計 （20分）總分

工會讀書活動方案 讀書活動方案主題篇三

讀書是教師生活的較基本的方式,，教師離不開讀書,。“讓讀書成為習慣”是時代的要求,，也是教師專業(yè)發(fā)展的重要途徑,。本屆讀書節(jié)以“親近書籍，享受閱讀”為主題,，凸顯教師主體意識,，通過節(jié)徽征集,、好書推薦,、經(jīng)典導讀、讀書論壇,、對話名家等系列活動,，引導**教師多讀教育經(jīng)典,、教育美文、教育隨筆,。每一位教師在閱讀中感知閱讀的快樂,，提升自我閱讀的品味，從書中獲得教育的啟迪,，獲得行動的力量,，為教師精神打底，為教育人生奠基,。

（1）搭建區(qū)域性讀書交流平臺,。養(yǎng)成閱讀和相互交流的習慣，提高教師的人格品質與專業(yè)素養(yǎng),。

（2）創(chuàng)設好讀書,、讀好書的讀書氛圍。在閱讀中不斷豐厚自身的文化積淀,，提高自身的文化素養(yǎng),。

（3）養(yǎng)成愿讀、會讀,、樂讀的讀書習慣,。將讀書所得運用于實踐，改進自我的教學行為,。

以世界閱讀日4月23日所在周為**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動周,，開展節(jié)徽征集———好書推薦—————經(jīng)典導讀————讀書論壇—————對話名家等系列活動。

節(jié)徽征集—————4月17日開始在“**教師讀書網(wǎng)”上開展較佳節(jié)徽網(wǎng)絡投票評選活動,。

好書推薦—————**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動啟動以后,，每位教師以學校為單位借助“**教師讀書網(wǎng)”平臺積極推薦自己閱讀過的好書、美文,，要求注明書名,、作者、來源,、推薦人單位與姓名,。教育局將根據(jù)學校教師參與率評出“優(yōu)秀組織獎”若干名。

匯編書單——————區(qū)教育學院各位研究員對全區(qū)教師推薦的書文進行篩選,，并結合部分教育專家的推薦的書目,，整理匯編推薦書單，提供給教師選擇閱讀,。

經(jīng)典導讀———對經(jīng)典著作,、經(jīng)典教育電影舉行系列導讀活動，使教師加深理解，學以致用,。

讀書論壇————舉辦讀書論壇,，開展青年教師讀書演講比賽，在全區(qū)范圍內分別評出一等獎,、二等獎,、三等獎若干名，給予一定的物質和精神獎勵,。

網(wǎng)上評選————在“**教師讀書網(wǎng)”上開展網(wǎng)上評選活動,，推選全區(qū)教師公認的10篇美文和10本好書。

對話名家—————邀請好書作者,、教育名家與骨干教師進行面對面讀書交流活動,。

建立文庫————**區(qū)教育學院建立**教師閱讀文庫，實現(xiàn)資源共享,。

第一階段：活動策劃啟動（4月）

1,、制訂讀書節(jié)總體活動方案，開展**區(qū)首屆教師讀書節(jié)節(jié)徽征集活動,。

2,、4月23日下午兩點半在錢江新城杭州圖書館報告廳舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕,。（具體通知另發(fā)）

第二階段：組織實施（4月—8月）

圍繞“親近書籍,，享受閱讀”這一主題，開展好書推薦,、經(jīng)典導讀,、讀書論壇、對話名家等系列讀書活動,。

第三階段：總結表彰（9月）

評選**區(qū)首屆教師讀書節(jié)活動“優(yōu)秀組織獎”,、“讀書活動創(chuàng)意獎”若干名，召開總結表彰大會,。

工會讀書活動方案 讀書活動方案主題篇四

為了陶冶青少年學生的文學情操,，引導廣大中小學生多讀書，讀好書,，形成讀書熱潮,，促進校風、學風,，以及文明校園的建設,，弘揚人類優(yōu)秀文化，逐步培養(yǎng)學生各方面的素質,，經(jīng)校委會研究決定,，在4月23日第20個世界讀書日到來之際,，舉行校園讀書周系列活動，現(xiàn)將有關事項安排如下：

讓閱讀成為習慣,，讓思考伴隨人生

讓更多的學生家長了解“世界讀書日”，培養(yǎng)中小學生對閱讀的濃厚興趣,，加強讀書學習的交流,，進一步推進書香校園創(chuàng)建活動。

學校教導處,，教科室,，政教處，團支部,，少先大隊聯(lián)合主辦,，教科室策劃承辦；

根據(jù)活動安排,，由相關處室,，年級組，學科組負責具體落實,；

xx年4月18日—xx年4月23日

具體活動各有安排

1,、宣傳方式

（1），教科室直接向各年級組發(fā)通知,；

（2）,，政教處負責黑板報、校園廣播的宣傳,，并懸掛張貼橫幅,、宣傳板、彩噴標語,；

2,、宣傳板內容

（1），對世界讀書日的介紹和宣傳

（2）,，活動主題橫幅張掛

（3）,，必讀書推薦及讀書小報首發(fā)、畢業(yè)生贈書活動

（4）,，讀書手抄報,、讀書筆記展評

（5），書店送書活動及圖書展銷,。

（6）,、世界讀書日專題讀書報告講座

（7）、表彰人員及單位的名單

（8）,、向學生宣傳利用周末時間到書店讀書,、購書。

1、活動開幕暨圖書推薦,，讀書小報首發(fā),，畢業(yè)班贈書儀式；

（1）4月18日下午進行活動啟動暨贈書儀式,；

（2）,，陳存璟老師、張紅霞老師負責整理學生必讀書目100本,，編好目錄單行本向各年級組分發(fā),，并準備在儀式上向學生推薦，

（3）張校長宣布活動開幕,，教科室孟主任負責宣講世界讀書日的由來,，各國開展活動的情況及讀書的重要意義，教導處張主任負責提出學生在校讀書的具體要求,，蔡校長負責主持向畢業(yè)班學生贈送校本教材《青春導航》儀式,。

（4），劉曉梅老師,，王正坤老師協(xié)助值周組負責會場布置的相關工作

2,、讀書小報的編輯發(fā)行及《青春導航》的修訂再版；

（1）,，教科室,、教導處和政教處分別編輯一份凸顯處室特色的8k四版讀書小報，向學生推介優(yōu)秀學生作品,、精短時文,、教師隨筆及名家名作，介紹學習方法和讀書方法,。4月14日將電子版報送教科室,，教科室負責印刷。

（2）,、語文學科組做好《青春導航》的修訂再版工作,。孟睿老師、劉小梅老師負責編輯校對,。

（3）,，各年級組和學科組策劃各自的讀書小報，按照叫課時安排準備出版,。

3,，讀書手抄報，讀書筆記展評

（1）,，以年級組（小學部限于四到六年級）為單位負責本年級讀書手抄報和筆記的送交,。讀書手抄報8k兩版,，每班兩份，讀書筆記按照該班人數(shù)的25%上報,。于4月18日前報教科室相關老師處,。

（2），劉建華老師,，范金鳳老師和李瑞芳老師負責讀書手抄報和筆記的收交,、展評布置及展室秩序維持，教科室,，教導處,，政教處聯(lián)合組織由學校領導,、教師,、學生代表組成的評委會進行評議。

（3）,、4月20日下午活動課時間在作品展室進行展評,。評委會評選結束后，各年級組按照從低到高的順序依次組織本年級學生參觀展評,。

3,、圖書展銷

（1），教科室聯(lián)系書店,，要求參展書店按照學校推薦書目準備質優(yōu)價廉的圖書,，在4月19日下午活動課時間進行圖書展銷活動。

（2）,，各年級組在4月15日學生放學時做好學生的宣傳工作,。

4、讀書征文及班級讀書活動

（1）,，劉小梅老師,，雷愛玲老師負責全校讀書征文征集，評選活動,。4月7日向各年級組下發(fā)征文啟事,。4月25日下午之前評出結果，在全校公示,。

（2）,，4月21日每班利用團會課選擇“我最喜愛的詩歌”詩歌朗誦比賽、唐詩宋詞名句背誦比賽,、經(jīng)典名著人物故事模仿大賽,、“我愛讀書”演講比賽、名著發(fā)表會等其中一種形式進行活動,，也可以有創(chuàng)新的方案,。

（3）,、4月25日每班上交本班讀書周活動成果，包括“我最喜愛的名著”片段5篇,，名著讀后感的優(yōu)秀作文5篇,，以及其他材料。材料均以a4稿紙謄寫,。年級組分別集結成冊后上交,。

5、世界讀書日精彩電影展播

各年級組選擇根據(jù)名著改編的電影在晚自習時間讓學生觀看

6,、總結表彰會

（1）,、由教科室主持

（2）、時間：4月25日下午（具體地點待定）

（3）,、表彰內容：優(yōu)秀讀書手抄報,、讀書筆記學生；讀書征文獲獎學生,；讀書活動優(yōu)秀組織獎,。表彰會開始前準備張貼獲獎學生名單，相應負責人聯(lián)系獲獎學生

（4）,，孫進明老師,、孫建紅老師協(xié)助值周組負責會場布置及其它事宜。

總組織：陳仁國,、張繼龍,。孟睿；總策劃：孟睿,，總宣傳：張永?。徊牧鲜绽U：范金鳳,、劉建華,、李瑞芳；開支記錄：孫建紅,；拍攝：周曉蕊

其他人員分工見土體工作安排,。

十三、預期效果：有了學校領導的高度重視,，教導處,、政教處及各年級組的大力支持，在各位指導老師的指導下以及教科室全體成員的共同努力,，相信這將是一次非常成功并且很具紀念價值的活動,，而且在積累以往類似活動經(jīng)驗后，將會更有影響力更精彩,！

工會讀書活動方案 讀書活動方案主題篇五

1,、“每天必讀,，讀中積累”讀寫活動：

老師每天都要閱讀自己選定的圖書，并隨時做讀書筆記,，讀書筆記用紙統(tǒng)一下發(fā),，讀書筆記的形式不限，每次筆記右上角標明記錄時間,。

2,、“書海流韻”交流活動：

每周四的教研活動前10分鐘為教師讀書活動階段匯報、展示,、交流時間,，每位教師制作讀書卡片（每周一張，文字長短不限）,，及時記錄讀書感受展示在科研室展板上,，月末進行優(yōu)秀作品評選。

并將讀書記錄復印后存入業(yè)務學習筆記本中,。

3,、“好書推薦”活動：

4月27日教研活動時,，組內教師每人結合自己的學習的書籍,，作簡單介紹，向組內老師推薦一篇好文章獲一本好書,，推薦形式自定,。并向全校老師推薦一本書或一篇好文章。并通過復印方式,，發(fā)給組內教師共同學習,。

4、“書唐詩宋詞,，宋中華美文”活動：每位教師進行規(guī)范漢字書寫,，單周進行軟筆書寫，雙周進行硬筆書法練習,，內容需選自中華經(jīng)典詩文作品,，亦可從小學語文書教材中選取。所選內容需為完整的一段或一段中句義完整的一個或幾個句子,，字數(shù)不限,。

4月27日前完成硬筆書法及軟筆書法作品各一篇。（地點自選）

5,、“書香人生路”讀書節(jié)匯報活動,，以教研組為單位，進行讀書月的讀書總結,、匯報,、展示活動,。（每組至少兩個內容）

教師自制書讀小報一份，（包括讀書總結及文章推薦等內容）

進行讀書總結交流活動,。 4月27日完成

工會讀書活動方案 讀書活動方案主題篇六

xx

為深入開展全民閱讀活動,，強化優(yōu)秀傳統(tǒng)文化陣地建設，培養(yǎng)小學生養(yǎng)成良好的閱讀習慣,，在4.23世界讀書日來臨之際,，開展縣第七屆小學生“xx”讀書演講賽活動。

全縣小學生

主辦單位：縣文化廣播電視和旅游局,、縣教育局

承辦單位：縣圖書館

圍繞“xx”這一主題,，結合當前疫情防控戰(zhàn)役，內容可為歌頌前線白衣天使或贊揚最美志愿者,，也可為讀書心得感悟,。內容要能展現(xiàn)當代小學生奮發(fā)圖強、努力讀書的精神面貌和理想追求,。文章的題目,、體裁及演講的形式不限。

1,、每個小學校評選出一名參賽選手（各兩名）,。

2.選手需將參賽報名表及演講稿于4月18日前發(fā)送至郵箱：。要求：學校,、姓名寫在標題下,，標題2號方正小標宋，學校姓名3號楷體,，正文3號仿宋,。

1、演講內容：要緊扣主題,，寓意深刻,，內容積極向上，充滿正能量,，語言自然流暢,，富有真情實感。

2,、語言表達：脫稿演講,，聲音洪亮，普通話標準,，語速適當,，表達流暢，富有激情,。講究演講技巧,，動作得體,。

3、形象風度：儀態(tài)端莊,，衣著整潔大方,，舉止自

然灑脫，體現(xiàn)朝氣蓬勃的精神風貌,。

4．演講時間：不超過5分鐘,。（各指導教師嚴格把關、全程指導）

5,、視頻制作：自選場景和音樂自行錄制視頻,，但需指

導老師把關，效果滿意后提交,。

參賽選手在4月15日00:00—4月18日24:00期間,，關注縣圖書館微信公眾號，在公眾號菜單欄找到“讀書演講賽”,，點開模塊,，進入活動征集頁面，點擊左下方“我要參加”完整輸入以下信息：

作品名稱：（為您的作品起一個名字）

姓名：（此項務必按照“姓名學校簡稱年級班級”輸入,，例如：王小貝實驗二小4年1班）

手機號：（真實手機號）

作品封面：（點擊“+”,，上傳一張圖片或照片，格式png/jpg/jpeg,，大小10mb以內）

作品上傳：（點擊“作品上傳”,，在彈出的選項中點擊“插入視頻”,，上傳作品即可,，視頻格式mp4/mov，大小300mb以內）

以上步驟完成后,，必須點擊“提交”,，否則上傳無效。經(jīng)審核通過的作品將在4月20日8:30展示在活動征集頁面中,，關注即可參與投票,，投票截止日期4月22日24:00。

比賽評價結果在4月23日公布,。

參與者每天可為多個作品投票,，但每個作品每天只可投一票。

本次演講比賽評出一等獎2名,、二等獎5名（根據(jù)投票結果）,、網(wǎng)絡人氣獎5名、優(yōu)秀獎若干名,。