總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。總結(jié)書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄偨Y(jié)呢？以下是小編精心整理的總結(jié)范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇一

這一學(xué)年,，本人跨年級(jí)授課,，擔(dān)任七年級(jí)(1)至(3)班的生物教學(xué)工作，且班級(jí)人數(shù)眾多,，相對(duì)來說工作量比去年大了很多,。所以我在教育教學(xué)工作中的確遇到了不少困難。針對(duì)這些問題,，我努力學(xué)習(xí),、認(rèn)真鉆研、積極思考,，在實(shí)踐中不斷尋找有效的解決問題的方法,。此外，還常聽我們組其他老師的課,。并在課后認(rèn)真思考,、反思、總結(jié),。我明白,，要想做得更好，應(yīng)多取他人之所常,，以補(bǔ)己之所短,，才能盡快的形成自己的特色自己的風(fēng)格,，因此我努力,，我也幸運(yùn)地得到其他老師的精心指導(dǎo),，從他們那學(xué)到很多寶貴的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。此外還大量閱讀與生物教學(xué)相關(guān)的書籍及與課改有關(guān)的材料,?？傊谖覀兘M老師的幫助和我的努力下，我的教育教學(xué)工作能力有了很大的提高,，所教學(xué)生的成績(jī)較去年有了很大的進(jìn)步,。在教學(xué)中，我把一些先進(jìn)的教學(xué)理論,、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)的現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流、自主探究,、勇于創(chuàng)新等能力,。另外，本人還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，及時(shí)寫教學(xué)反思,，認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，通過作業(yè)及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，并認(rèn)真總結(jié)每次考試,，在輔導(dǎo)中做到有的放矢?？傊?，在這一年的教育教學(xué)工作中，我有了很大的進(jìn)步,，但離目標(biāo)還有好大一段距離,，我會(huì)在以后的工作中更加努力，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步,。

二,、學(xué)生管理方面

本學(xué)年，我雖不當(dāng)班主任,，但我積極,、認(rèn)真地協(xié)助班主任的工作。并從各位班主任的身上學(xué)到了很多管理學(xué)生的經(jīng)驗(yàn),。并認(rèn)真閱讀了這方面的書籍,，結(jié)合本土學(xué)生的特點(diǎn)，逐漸形成自己的見解,，明顯地感覺到自己的進(jìn)步,。

三,、思想方面

本人的教育教學(xué)思想也有了很大的進(jìn)步，更趨于成熟,，不過作為年輕教師本人還是不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理論,，更新教育思想，提高自己的思想意識(shí),?！皩W(xué)高為師，品高為范”,，所以我不斷地學(xué)習(xí),，不斷思考，并以身作則,，給學(xué)生無形的力量與教育,。本人熱愛集體，服從分配,，團(tuán)結(jié)同事,，愛崗敬業(yè)，做到既教書又育人,，并在這過程中體會(huì)教與學(xué)的快樂,。帶著一顆陽光的心走進(jìn)學(xué)校，走進(jìn)教室,，走進(jìn)學(xué)生的心靈,。“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會(huì)教育發(fā)展的形勢(shì),。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到、不早退,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí),，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對(duì)人真誠(chéng),、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之，我是在不斷學(xué)習(xí)不斷的實(shí)踐中前進(jìn),，力爭(zhēng)做一名優(yōu)秀的人民教師,。在這里，我很感謝我們組老師對(duì)我的幫助,，是你們讓我成長(zhǎng)得更快!在這讓我說一聲“謝謝”,。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇二

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級(jí)兩個(gè)班的生物教學(xué)工作,。日子過得真快,，轉(zhuǎn)眼間，一個(gè)學(xué)期就要過去了,?；仡欉@一學(xué)期，既忙碌,，又充實(shí),，有許多值得總結(jié)和反思的地方。為了更好的總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，提高自己的教學(xué)能力和教學(xué)成果,，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年教學(xué)工作作出總結(jié)。

一,、革新課堂教學(xué)方法

在本學(xué)期生物教學(xué)工作中,，我嚴(yán)格要求自己，依據(jù)學(xué)校學(xué)期初制定的課堂教學(xué)改革方案,，組織開展教學(xué)工作,。踐行以學(xué)生為主體;學(xué)生自學(xué)為主;加強(qiáng)課堂訓(xùn)練;教學(xué)效果當(dāng)堂檢測(cè)的教法改革。在學(xué)期工作中,，我感到忙碌,，感到困惑。每次制定檢測(cè)試題花費(fèi)了不少時(shí)間,，當(dāng)講完課后往往又沒有足夠的時(shí)間供學(xué)生做題,，更多時(shí)間我覺得把試卷浪費(fèi)了,，臨下課了學(xué)生拿到試卷，這就失去了課堂檢測(cè)當(dāng)堂訓(xùn)練的意義,。有幾次,，在發(fā)試卷的后有些學(xué)困生還不想要，真有點(diǎn)讓人難為情,。

反思原因：

①課堂練習(xí)時(shí)間不足,，主要還是我自己的教學(xué)理念沒有更新，沒有擺正學(xué)生自學(xué),，教師為輔的位置,，每節(jié)課生怕學(xué)生找不全課文重點(diǎn)知識(shí)，總擔(dān)心學(xué)生自己學(xué)不懂,。

②學(xué)生自身學(xué)習(xí)積極性不高,，沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不去預(yù)習(xí),，不去復(fù)習(xí),。自主學(xué)習(xí)意識(shí)淡薄，因此課堂不能積極主動(dòng)進(jìn)行自主學(xué)習(xí),。

改正辦法：

①進(jìn)一步解放思想,，真正做到少將多練，留足訓(xùn)練時(shí)間,。

②落實(shí)學(xué)生預(yù)習(xí)作業(yè)的檢查,。

③控制試題難度和分量，保證當(dāng)堂完成作業(yè),。

二,、工作紀(jì)律及態(tài)度

本學(xué)期，我嚴(yán)格按照學(xué)校的考勤制度,，不遲到不早退,。先備課，備好課,，在上課,，保證教學(xué)效果。認(rèn)真做好每次的月考出題,，閱卷小結(jié)工作,。認(rèn)真批改好每一次的作業(yè)。努力踐行課堂教學(xué)改革,，做好檢測(cè)試題的制定及講評(píng),。積極參與聽評(píng)課活動(dòng)，認(rèn)真參加校外培訓(xùn),，按時(shí)完成培訓(xùn)作業(yè),。堅(jiān)持開展生物實(shí)驗(yàn),，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究精神和動(dòng)手能力。

三,、成績(jī)與反思

經(jīng)過本學(xué)期對(duì)教學(xué)工作的總結(jié)與反思,。我認(rèn)為自己在以下幾方面還需要努力：

1、在課堂教學(xué)上,，還沒有做到每堂課都堅(jiān)持以學(xué)生為中心,，在課堂教學(xué)的把握上要堅(jiān)持向其它老師，尤其是師父學(xué)習(xí),，多聽其他老師的課,，積累經(jīng)驗(yàn);

2、對(duì)學(xué)生,，對(duì)教學(xué)工作要更加細(xì)心;要堅(jiān)持認(rèn)真,，踏實(shí);

3、基礎(chǔ)知識(shí),、基本能力的培養(yǎng)是重中之中;

4、在此基礎(chǔ)上,，在平時(shí)的教學(xué)中更應(yīng)加強(qiáng)思維能力和實(shí)驗(yàn)探究能力的訓(xùn)練;

5,、問題的設(shè)計(jì)要從多個(gè)角度進(jìn)行設(shè)計(jì)，要善于打破常規(guī),，開闊學(xué)生的思路,，避免思維定勢(shì)的形成;

總之，通過一學(xué)期艱苦努力工作,，教學(xué)上也取得一定的成績(jī),。希望在以后的工作中取得更大的進(jìn)步!當(dāng)然，在工作中仍存在很多不足之處,，還要繼續(xù)努力克服不足,，不斷提高，不斷進(jìn)步,，讓自己早日成長(zhǎng),。一切都已過去，新的開始又已到來,，希望在新的一年里,，自己和學(xué)生都有進(jìn)步。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇三

時(shí)間飛逝,，一個(gè)學(xué)期的時(shí)間在緊張的教學(xué)工作實(shí)踐中過去了,，為了更好地做好本職工作，我將本學(xué)期的七年級(jí)生物教學(xué)工作總結(jié)如下：

一,、指導(dǎo)思想

以《全日制義務(wù)教育中生物課程標(biāo)準(zhǔn)》(實(shí)驗(yàn)稿)為依據(jù),，在繼承我國(guó)現(xiàn)行生物教學(xué)優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上,，力求更加關(guān)注學(xué)生已有的生活經(jīng)驗(yàn);更加強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動(dòng)學(xué)習(xí)，為學(xué)生們參加社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè),，適應(yīng)社會(huì)和繼續(xù)學(xué)習(xí),，打下必要的基礎(chǔ)。

二,、教學(xué)任務(wù)

我擔(dān)任的工作是七年級(jí)(1,、2、3)班的生物教學(xué),。本學(xué)期講授義北師大版——《生物學(xué)》,。

三、在教學(xué)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前充分準(zhǔn)備：備好課,。

①認(rèn)真鉆研教材，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯,，備好每節(jié)課,，充分知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能把握重難點(diǎn)進(jìn)行更有效的教學(xué),。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的'質(zhì)量,，他們的興趣、需要,、方法,、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,，如：收集生活中的實(shí)例，發(fā)生在人身上的生命現(xiàn)象,，引起的疾病等,。

③ 考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)、課前準(zhǔn)備好演示實(shí)驗(yàn)、自制腎小球模型,、提前選用教具模型等,。

2、積極參與聽課,、評(píng)課和調(diào)教比賽,。

虛心向其他老師學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng),，并通過參加本學(xué)期教育局組織的教學(xué)開放周活動(dòng),，到橫河中學(xué)聽取了兩位優(yōu)秀生物教師的公開課，在評(píng)課過程中認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師的建議和經(jīng)驗(yàn),，以進(jìn)一步提高教學(xué)水平,。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，努力創(chuàng)新，為成為一名優(yōu)秀的生物教師而不懈努力,。

四,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異，發(fā)展很快,。在本學(xué)期教育局組織的生物解題能力比賽中,，我認(rèn)識(shí)到自身專業(yè)知識(shí)的不足，要更多地自我充實(shí)和學(xué)習(xí),，且在科組組織到橫河中學(xué)教學(xué)開放周的極佳機(jī)會(huì)中,，我大量汲取了許多很有特色的教學(xué)方法、策略和模式,，在今后的教學(xué)中,，我要充分利用并整合進(jìn)自己的教學(xué)，形成我獨(dú)特有效的教學(xué),。

五,、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,。但有部分同學(xué)上課,，不聽課,，不思考，不做筆記,、作業(yè);有些同學(xué)考試復(fù)習(xí)不到位,，不重視生物的學(xué)習(xí);有時(shí)我對(duì)課堂的控制和調(diào)動(dòng)欠佳。

我始終堅(jiān)信：一份耕耘,，不一定有一份收獲;沒有耕耘,，就一點(diǎn)收獲也沒有;一份耕耘不行，我就多份;教學(xué)工作總是苦樂相伴,。我將一直本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇四

時(shí)光飛逝,，一個(gè)學(xué)期匆匆過去了，在這為期半年的教學(xué)工作中,，有得也有失,，有成功的經(jīng)驗(yàn)可以吸取，也有失敗的教訓(xùn)可以借鑒,，在這辭舊迎新的時(shí)刻,，先對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作做一個(gè)全面深刻的總結(jié)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，以使自己的教學(xué)工作水平登上一個(gè)新臺(tái)階。

一,、 指導(dǎo)思想

一學(xué)期來,，本人熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已,、寬以待人。教育思想端正、關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃,，積極完成本職工作,，以校為家，以人為本,。

二,、教學(xué)方面

1、 充分備課

不但備學(xué)生而且備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，還做到每節(jié)新課都是用多媒體課件上課,，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納成集,。

2、向課堂要效率

要想有好的教學(xué)效果和教學(xué)成績(jī),，課堂學(xué)習(xí)是至關(guān)重要的,，課堂的主體是學(xué)生，教師的角色是一個(gè)引導(dǎo)者,，或者說是一個(gè)主持人或組織者，尤其是對(duì)于初一的學(xué)生來說,，教師的組織引導(dǎo)能力很重要,，如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，調(diào)動(dòng)全體同學(xué)的興趣,，組織學(xué)生有效討論,，高效閱讀與思考是教師義不容辭的責(zé)任。在本學(xué)期教學(xué)中,，我嚴(yán)格按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，盡量做到先學(xué)后教，少講精講，讓每個(gè)學(xué)生親歷學(xué)習(xí),，探究以及與人合作的過程,。向課堂要效率，讓更多的學(xué)生動(dòng)起來,，給他們更多展示自己的機(jī)會(huì),，給他們更多思考的時(shí)間,，給他們更多質(zhì)疑的引導(dǎo),，他們的主動(dòng)性和邏輯思維能力會(huì)更好一些。

3,、教后記反思

教學(xué)是一項(xiàng)創(chuàng)造性的工作,，沒有最好,，只有更好，所以每天上完課后及時(shí)總結(jié)一下自己的優(yōu)點(diǎn)與不足將是提高教學(xué)水平與教育境界的一種行之有效的方法

4,、虛心請(qǐng)教其他老師,。

在教學(xué)上，有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí),，多聽老師的課,，不但聽生物的，也聽其他科的,。做到邊聽邊學(xué),，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足,，并常常邀請(qǐng)其他老師來聽課,，征求他們的意見，改進(jìn)自己的教學(xué)工作,。

5,、課后作業(yè)

布置練習(xí)做到精讀精練。有針對(duì)性,，有層次性,。為了做到這點(diǎn)，我對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的練習(xí)講評(píng)及時(shí)、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，將他們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，再進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,，做到有的放矢,。

6、要提高后進(jìn)生的成績(jī)

首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,，就由原來的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),，要特別注意給他們補(bǔ)缺，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,，這樣,，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快,，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

三、學(xué)生情況分析

七年級(jí)的學(xué)生愛動(dòng),、好玩,，缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學(xué)生對(duì)我也就漫漫的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。

四,、教學(xué)工作中的優(yōu)點(diǎn)與不足

1,、優(yōu)點(diǎn)

通過一學(xué)期來的努力，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),，課堂氣氛活潑熱烈,，學(xué)生參與度高。在教學(xué)時(shí)運(yùn)用實(shí)物對(duì)照,、調(diào)查,、實(shí)驗(yàn)等方法，借助多媒體課件,。充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。充分利用了我校的生物,，讓學(xué)生走出課室,，調(diào)查我們身邊的花草樹木，讓他們認(rèn)真地觀察自己身處的環(huán)境,。

學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高，但由于環(huán)境與條件的制約,，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊，整體成績(jī)提高得不快,，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索、借鑒與完善,。

2,、不足

教學(xué)環(huán)節(jié)銜接不夠自然,，課堂秩序性稍差一些，學(xué)生背記稍差一些,，檢查監(jiān)督力度較小,，對(duì)課堂上學(xué)生的反應(yīng)觀察得不夠細(xì)，對(duì)個(gè)別有潛力的學(xué)生沒有做好引導(dǎo),。

教學(xué)工作,，永無止境，常做常新,，在新的學(xué)期,，我將更好的發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)彌補(bǔ)不足，以期有更好的教學(xué),。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇五

一學(xué)期來,，本人認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的精神，嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署，以重實(shí)際,，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃,，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施，大力推進(jìn)素質(zhì)教育,，使所任班級(jí)教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識(shí),，樹立新的理念

1、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標(biāo),，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念，豐富知識(shí),，提高能力,，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果,。

二,、教學(xué)工作

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來,，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí)，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度,，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致,。平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材,，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況,。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

2,、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)中年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主,，不搞滿堂灌,，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線,，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),， 突破難點(diǎn),。

3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),，提高自己的教學(xué)水平。

經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題,。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后生物課該怎么教和怎么講,。

(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

作為教師,，應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面，對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的，對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),，尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,，往往得不到老師的肯定，而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,，直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī),。

1、因勢(shì)利導(dǎo),，化消極因素為積極因素,。

首先 幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),，以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn),。 其次以平常的心態(tài)對(duì)待：后進(jìn)生也是孩子,，厭惡、責(zé)罵只能適得其反,，他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,，也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。

2,、真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情。

首先做到“真誠(chéng)”二字,，即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,，一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)“有假”，那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在“演戲”,。其次做到“接受”,，即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼,、猶豫,、滿足、冷漠,，錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,，信任他們，鼓勵(lì)他們自由討論,。最后做到“理解”二字,，即通過學(xué)生的眼睛看事物。

通過一學(xué)期來的努力,，通過新的課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí),，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自主創(chuàng)新能力，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣。學(xué)生掌握了學(xué)習(xí)生物的方法,，自學(xué)再生能力得到了進(jìn)一步的提高,，但由于環(huán)境與條件的制約，缺乏大環(huán)境的熏陶,，學(xué)生的成績(jī)還參差不齊,，整體成績(jī)提高得不快，有些甚至不盡人意,，這有待今后工作中不斷的探索,、借鑒與完善。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇六

20__～20__學(xué)年度已經(jīng)結(jié)束,，驀然回首,，有喜有憂。在這一學(xué)年里,，本人開始擔(dān)任教導(dǎo)處教務(wù)員,，著重協(xié)助本校教導(dǎo)處日常事務(wù)及學(xué)校電教和輔助人事工作，并擔(dān)任八年級(jí)生物教學(xué),?；仡欉@一學(xué)年來，本人一直以“實(shí)”的精神做好每一項(xiàng)工作,，一直把領(lǐng)導(dǎo)安排的工作干完才下班,，工作收到了好的實(shí)效，受到李校長(zhǎng)的好評(píng)?，F(xiàn)將有關(guān)工作情況簡(jiǎn)述如下：

思想作風(fēng)

我能堅(jiān)持每天看書看報(bào),收看收聽新聞,養(yǎng)成關(guān)心國(guó)內(nèi)外大事的習(xí)慣,努力提高自己的政治思想水平,，牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨。堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,，學(xué)以致用,，端正自己的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，注重日常良好工作作風(fēng)的養(yǎng)成。擁護(hù)黨和國(guó)家的路線,、方針和政策,，自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德,。顧全大局,、服從安排，積極參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng),。

我積極參加學(xué)校各種活動(dòng),，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，嚴(yán)格約束自己，教書育人,，為人師表,，服從領(lǐng)導(dǎo)安排，注意與同事,、學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),，虛心向老教師學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,，使自己逐步領(lǐng)會(huì)到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點(diǎn),，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,，重視學(xué)生獨(dú)立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,。

我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，我能嚴(yán)格遵守學(xué)校各種規(guī)章制度不遲到、不早退,、有事全安排在節(jié)假日,，從不請(qǐng)假。在工作中,，積極,、主動(dòng)，任勞任怨,，具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感,。平時(shí)，尊敬領(lǐng)導(dǎo),、團(tuán)結(jié)同事,，對(duì)人真誠(chéng)，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,，從不斤斤計(jì)較,，人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。

工作敬業(yè)

一、用一顆熱愛教育的心去抓好生物教學(xué)工作,。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。熱愛教育教學(xué)工作是教師的天職,。我是屬于熱愛教學(xué)工作的那種教師,，我深愛著我的學(xué)生。一學(xué)年來,，我在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，改革教學(xué)方法，取得了明顯效果,。在擔(dān)任八年級(jí)的生物教學(xué)中,，我竭力做到上好每一堂課;盡力關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生，不放棄每一個(gè)學(xué)生?，F(xiàn)在在校的學(xué)生多數(shù)學(xué)習(xí)習(xí)慣差：上課不聽講,，愛接嘴，老師說上句,，他說下句,，平時(shí)大部分學(xué)生經(jīng)常不完成作業(yè);基礎(chǔ)知識(shí)差，寫字 “草書”現(xiàn)象非常嚴(yán)重,，面對(duì)這樣的一群學(xué)生,，我沒有埋怨和氣餒，而是面對(duì)現(xiàn)實(shí),，用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生,，因勢(shì)利導(dǎo)，化消極因素為積極因素,，真正做到曉之以理,，動(dòng)之以情，千方百計(jì)改變自己的教育教學(xué)方法,。

二,、用活到老學(xué)到老的心去充實(shí)自己。

不滿足現(xiàn)狀,，積極參加各類進(jìn)修,，不斷提升自身業(yè)務(wù)能力。這幾年我利用節(jié)假日休息時(shí)間自學(xué)專業(yè)知識(shí),，參加了江蘇教育學(xué)院生物教育自學(xué)考試,，幾乎每門科目都“進(jìn)修”兩次或以上才能過關(guān),，在即將拿到本科文憑時(shí)我真正學(xué)會(huì)了自學(xué)的本領(lǐng)。這幾年每年的暑假我總是利用休息的時(shí)間,，參加省級(jí),、市級(jí)的各種培訓(xùn)，學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)化課堂教學(xué),，學(xué)習(xí)制作課件豐富課堂教學(xué),，學(xué)會(huì)了管理學(xué)校機(jī)房，學(xué)會(huì)了協(xié)助學(xué)校管理教育系統(tǒng)的教職工人事電子檔案,、省人事廳職稱電子檔案,、泰州市職稱電子檔案和學(xué)生學(xué)籍電子檔案。本學(xué)年,，我又協(xié)助教導(dǎo)主任完成教導(dǎo)處的部分工作,，有機(jī)會(huì)多次到市級(jí)學(xué)校參悟新課程改革精神，平時(shí)工作中做個(gè)細(xì)心的人,，記錄下教學(xué)中和教務(wù)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

三、用一顆勤勤懇懇的`心去對(duì)待學(xué)校工作,。

1)教務(wù)工作方面

這學(xué)年,，我作為學(xué)校的教務(wù)員，主要協(xié)助學(xué)校教務(wù)工作,。由于,，我是第一次走上這一崗位，對(duì)要面臨的工作非常陌生,，心中一直沒有底，不知道自己是不是能勝任這一工作,。為此,，我也在這一方面下了一些功夫。在業(yè)務(wù)進(jìn)修方面,，為了提高自身管理能力,，經(jīng)常利用業(yè)余時(shí)間閱讀教育書刊，為自己“充電”,。通過報(bào)刊,、互聯(lián)網(wǎng)等途徑不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，提高教育管理能力,。不急功近利,，不計(jì)較個(gè)人得失，在工作中力求“無愧于心”,。我在工作中奉行“管理就是服務(wù)人,，管理就是幫助人”的指導(dǎo)思想,。每一次我都能盡早把通知發(fā)到各個(gè)辦公室，告知老師們有關(guān)事項(xiàng),，鼓勵(lì)老師們積極參加各校的教研活動(dòng)和各級(jí)各類論文評(píng)比活動(dòng),，并做好登記和匯總工作。在有需要老師配合開展的工作時(shí),，我盡量向老師講清要求,，爭(zhēng)取他們的支持，讓他們能愉快地參與到工作中,。教導(dǎo)處工作細(xì),、雜、煩,，我總是認(rèn)真協(xié)助教導(dǎo)主任或其他部門需要配合的工作我也總是積極參與,，認(rèn)真完成，從不無故推諉,。

2)人事管理輔助工作,。

認(rèn)真采集每位教職工的信息，輸入微機(jī)后,，并打印后認(rèn)真核對(duì),。所以無論是江蘇省教職工信息系統(tǒng)，還是江蘇省實(shí)名制編制上報(bào)信息,，泰州市職稱實(shí)名制管理電子信息都做到準(zhǔn)確無誤,，無論是在工作日還是在暑期或是節(jié)假日統(tǒng)計(jì)上報(bào)都做到快速、及時(shí),、不延誤,。

3)電教管理工作。

作為學(xué)校的信息員之一,，我將收到的文件通知及時(shí)傳達(dá)到各部門或各人,，使學(xué)校的管理工作和教學(xué)教研工作有條不紊地進(jìn)行著。

作為學(xué)校網(wǎng)絡(luò)管理員,，為了配合我校信息化工作開展和教育現(xiàn)代化強(qiáng)市建設(shè)的情況,，我利用節(jié)假日、寒暑假認(rèn)真學(xué)習(xí)了省市級(jí)的舉辦各類信息化培訓(xùn)：“校校通”工程學(xué)習(xí)培訓(xùn),，現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn),，3d ma_動(dòng)畫培訓(xùn)，江蘇省初中英語聽力口語自動(dòng)化考試培訓(xùn)等,，并回校后對(duì)教師進(jìn)行校本培訓(xùn),。在校校通工程、教育現(xiàn)代化創(chuàng)建等過程中,，認(rèn)真負(fù)責(zé)每一項(xiàng)工作,，無論是準(zhǔn)備工作,、設(shè)備購(gòu)置、驗(yàn)收,、安裝調(diào)試,，還是日常維護(hù)服務(wù)工作，做到心細(xì),，這學(xué)校挽回了多次不必要的經(jīng)濟(jì)損失,。 積極完成網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)軟、硬件維護(hù)工作,，能夠及時(shí)排除學(xué)校各部門的計(jì)算機(jī)故障,，保證了網(wǎng)絡(luò)及計(jì)算機(jī)等設(shè)備的正常運(yùn)行。加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)維護(hù)工作,，保證了校園網(wǎng)絡(luò)的正常運(yùn)行,。進(jìn)一步進(jìn)行學(xué)校網(wǎng)站的完善和調(diào)整工作，為適應(yīng)學(xué)校管理和教育教學(xué)需要,，在原有的基礎(chǔ)上已經(jīng)進(jìn)行了多次調(diào)整,努力做到及時(shí)充實(shí)和更新網(wǎng)站內(nèi)容,，推動(dòng)學(xué)校教育教學(xué)工作的開展。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇七

初一的生物本來是三個(gè)人教,，由于鹿老師有病,，實(shí)際上是我和鐘老師兩人個(gè)人干的，去年冬天每個(gè)人教5個(gè)班,，每周15節(jié)課,，今年春天，,，每個(gè)人六個(gè)班,，每周18節(jié)課，辛苦自不用說,，同時(shí)也收獲了很多東西,。

一、備課：

一年來始終堅(jiān)持集體備課,，從每個(gè)單元,，每個(gè)章節(jié),，每個(gè)課時(shí),，都認(rèn)真研究，甚至于具體到一個(gè)問題的創(chuàng)設(shè)：提問什么?以何種形式提問,，重,、難點(diǎn)的突破，補(bǔ)充和拓展的知識(shí),，能聯(lián)系到哪些生活實(shí)際,、教案,、學(xué)案、課件,、資源共享,，每節(jié)課上完隨時(shí)總結(jié)交流，隨時(shí)更改課件,，調(diào)整進(jìn)度,，從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，經(jīng)常是六個(gè)班上四個(gè)樣,，上到最后一個(gè)班改到最后一個(gè)班,，隨時(shí)做好二次備課，留下寶貴的一手資料,。

二,、上課：

充份運(yùn)用小組合作和學(xué)案教學(xué)，力爭(zhēng)少講,，把盡量多的時(shí)間留給學(xué)生,，注重培養(yǎng)學(xué)生的能力。

1,、注重學(xué)生語言表達(dá)能力的培養(yǎng),，讓學(xué)生上黑板講題，其他人補(bǔ)充,，當(dāng)老師的小助手,，學(xué)會(huì)闡明自己的觀點(diǎn)，學(xué)生交流與全作,，學(xué)生聆聽,，學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的長(zhǎng)處。

2,、實(shí)驗(yàn)動(dòng)手能力,，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能力，所有探究實(shí)驗(yàn),，如：《顯微鏡的使用》,、《細(xì)胞的結(jié)構(gòu)》、《種子的萌發(fā)》,、《光和作用》,、《呼吸作用》、《蒸騰作用》學(xué)生都親自動(dòng)手做了,。演示實(shí)驗(yàn)也由學(xué)生幫忙,，老師演示了。并且逐步培養(yǎng)學(xué)生掌握科學(xué)探究的一般步驟即(提出問題,、作出假設(shè),、制定計(jì)劃,、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論,、表達(dá)和交流),，如何控制變量，如何設(shè)計(jì)對(duì)照試驗(yàn),。并且運(yùn)用興趣小組組織學(xué)生完成了一些在校無法當(dāng)場(chǎng)掌握完成,、用時(shí)較長(zhǎng)的實(shí)驗(yàn)，像《種子的萌芽》,、《植物的無土栽培》,、《玉米的人工輔助授粉》，讓學(xué)生學(xué)會(huì)觀察,，并且留有像片,，評(píng)出好的加分，激發(fā)了學(xué)生的興趣,。

3,、關(guān)注熱點(diǎn)，理論聯(lián)系實(shí)際的能力,，之前我連續(xù)教了五年的會(huì)考,，也積累了豐富的例子，深知學(xué)習(xí)生物最怕的是死記硬背,，脫離生活,，把生活情趣教成死板的知識(shí)，因此,，課堂教學(xué)中始終堅(jiān)持面向會(huì)考,，把死板的知識(shí)融入生活中，密切聯(lián)系身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，生活中的實(shí)例隨手拈來,，讓學(xué)生常有恍然大悟的感覺，比如說：地膜覆蓋,、保鮮膜的運(yùn)用,、有氧運(yùn)動(dòng)，合理營(yíng)養(yǎng),、科學(xué)減肥,，如何對(duì)待成長(zhǎng)的煩惱，如何安全度過青春期,，運(yùn)用身邊的小事情從中挖掘生物學(xué)的大學(xué)問,，讓學(xué)生意識(shí)到：就是不為了考分,，單單是為了以后生活質(zhì)量更高,，活得更明白,，也要學(xué)好生物。

4,、運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案培養(yǎng)學(xué)生讀書的習(xí)慣,，學(xué)會(huì)到書上尋找答案，學(xué)會(huì)抓關(guān)鍵詞,、強(qiáng)化記憶,、提問。獎(jiǎng)罰分明,，并且歸范生物學(xué)用語,，書上有的必須用原語，包括錯(cuò)別字的糾正,。

5,、培養(yǎng)學(xué)生的問題意識(shí)，有利于探究實(shí)驗(yàn),。給學(xué)生形成一種觀念：提出一個(gè)問題比解決十個(gè)問題的意義都大,。并且運(yùn)用小組加減分，加分最多的項(xiàng)是提出有意義的問題,，并且不只局限于課堂,，隨時(shí)都可以給老師遞紙條，一年下來紙條我收集了半盒,，發(fā)現(xiàn)有意義的問題再放下去讓學(xué)生自己去查資料解決,，學(xué)生的積極性很高。

7,、注重學(xué)法的指導(dǎo),，狠抓基礎(chǔ)、降低難點(diǎn),，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)一鞏固,，多舉身邊司空見慣，習(xí)以為常而又蘊(yùn)含科學(xué)知識(shí)的實(shí)例,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，隨時(shí)表揚(yáng)好的，每節(jié)課樹立榜樣,，給學(xué)困生多創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì),。

8、注重知識(shí)的整合,，拓展延伸課本上沒有,，但會(huì)考涉及的內(nèi)容，隨時(shí)回顧，串聯(lián)前后知識(shí),，形成完整的知識(shí)體系,，構(gòu)建生物知識(shí)框架圖，培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)綜合能力,，減少授課環(huán)節(jié),，達(dá)到了簡(jiǎn)單明了，通俗易懂,、深挖教材,，寓教寓樂，讓學(xué)生把生物當(dāng)成一門科學(xué),，學(xué)好了會(huì)成為生物的萬事通,、小博士。

三,、作業(yè)：

春天進(jìn)行了大膽的改革,，去掉了書面作業(yè)，每學(xué)期總結(jié)性作業(yè)4次：期中,、期末總結(jié);我的小組合作建議;我在小組合作中的收獲,。實(shí)踐性作業(yè)三次：測(cè)大豆或小麥的發(fā)芽率;無土栽培大蒜;人工授粉。拓展性作業(yè)：春季預(yù)防感冒調(diào)查,。得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng),。

五、不足：

1,、講的還是有點(diǎn)多,，練的少，沒有完全放手,?；A(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，填空題出錯(cuò),，簡(jiǎn)答題分析的倒是很好,。

2、學(xué)生為解決一個(gè)問題不讓下課,，不讓老師講的情況時(shí)常發(fā)生,。老師又不忍心打擊學(xué)生的積極性，索性放開討論,。理想與現(xiàn)實(shí)有矛盾,，實(shí)驗(yàn)與對(duì)照班進(jìn)度不同步，每節(jié)課最多能差15分鐘,，短期內(nèi)成績(jī)反而低,，考前為了分?jǐn)?shù)又回到改革前,，壓著學(xué)生背。至今沒找到更科學(xué)的方法,。

3,、課件和學(xué)案及練習(xí)冊(cè)有時(shí)有沖突，相互重復(fù)使用有時(shí)小組合作成了好學(xué)生的一言堂,，由老師灌變成了優(yōu)生代老師灌。

4,、學(xué)生應(yīng)用能力,、應(yīng)變能力、自學(xué)能力有待于提高,。

5,、越來越發(fā)現(xiàn)，老師的起點(diǎn)高,，不了解學(xué)情,，有時(shí)問題的設(shè)置、學(xué)生接合不了,。

如早飯吃什么?竟然是難題,，“白菜窖”、“草木灰”這樣的事常有發(fā)生,，增加了難度,。

六、今后打算：

1,、一如既往地執(zhí)行集體備齊,，集思廣義。今年我我們初二的生物組補(bǔ)充了新鮮的血液,，因孟老師的加入,，增強(qiáng)了戰(zhàn)斗力有凝聚力，男女搭配干活不累,，大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,，態(tài)度積極，工作認(rèn)真,。剛開學(xué),，我組的備課、上課,、學(xué)案,、教案，課件等常規(guī)的準(zhǔn)備都完成的非常漂亮,，合作愉快,，得到了主任的表揚(yáng)。

2、相互聽,、評(píng)課,、取長(zhǎng)補(bǔ)短，隨時(shí)教研,、相互提醒

3,、實(shí)踐活動(dòng)，假前已開始準(zhǔn)備,，積累了豐富的資料,。

4、課題研究仍以完善小組活動(dòng)為主,。

主要解決的問題：

1,、探索自己新授課的模式，探索新授課的高效性,、科學(xué)性,、興趣性，使小組合作,，形式多樣,，獎(jiǎng)罰合理，恰當(dāng)運(yùn)用,，真正發(fā)揮組內(nèi)幫差的作用,。

2、改革學(xué)案的編寫,，給學(xué)生養(yǎng)成讀書的習(xí)慣,，會(huì)讀書、想讀書,、挖掘書中的核心,、關(guān)鍵詞，而不是盲讀,、瞎讀,。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇八

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期來,，本人思想健康上進(jìn),，熱愛社會(huì)主義祖國(guó)，堅(jiān)持黨的基本路線,，遵紀(jì)守法,，自始自終熱愛人民教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹國(guó)家的教育方針和政策,，樹立素質(zhì)教育思想,，積極投身教育改革,，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感;嚴(yán)于律已,、寬以待人,。教育思想端正、關(guān)心,、愛護(hù)全體學(xué)生,，教書育人，具有良好的職業(yè)道德;講團(tuán)結(jié),，講奉獻(xiàn),，顧全大局，精誠(chéng)合作,，服從組織安排,，吃苦耐勞,，任勞任怨,，認(rèn)真執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)計(jì)劃，積極完成本職工作,，以校為家,，以人為本。

二,、在教學(xué)方面

1,、提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課,。為了上好課,，我做了下面的工作：

⑴課前準(zhǔn)備：備好課。

①認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的邏輯,，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好,。

②了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，他們的興趣,、需要,、方法、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,。

③考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

④考慮教學(xué)媒介,，由于生物科學(xué)是以生物實(shí)體研究為依據(jù)的知識(shí),，需要學(xué)生通過觀察、比較來獲得生物學(xué)知識(shí),，而傳統(tǒng)的教授方式很難在周邊環(huán)境中找到相應(yīng)的生物個(gè)體讓學(xué)生觀察學(xué)習(xí),，所以我盡量使用現(xiàn)代教育技術(shù)手段將抽象的文字內(nèi)容—?jiǎng)赢嫛⒁曨l,、圖片等方式呈現(xiàn)給學(xué)生,。

⑵課堂上的情況。

組織好課堂教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生,，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病,，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

2,、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作,。

初一的學(xué)生愛動(dòng),、好玩，缺乏自控能力,，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問題,，我著重抓好學(xué)生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,，對(duì)調(diào)皮的學(xué)生我做到從友善開始,，從贊美著手,，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以,，和學(xué)生交談時(shí),，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,，還有在批評(píng)學(xué)生之前,，先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪＿@樣,，學(xué)生對(duì)我也就慢慢的喜歡和尊重,，也開始喜歡學(xué)習(xí)生物。

3,、積極參與聽課,、評(píng)課。

虛心向老教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法,，博采眾長(zhǎng),，以提高教學(xué)水平。隨著課程改革的推進(jìn),，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我將更嚴(yán)格要求自己,，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量,。

三,、不斷學(xué)習(xí)、更新理念

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實(shí)施,。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果,、新觀念。初上生物課堂講臺(tái),，教學(xué)業(yè)務(wù)不夠熟練,，虛心向老教師請(qǐng)教，取別人之長(zhǎng),、補(bǔ)自己之短,。并注意創(chuàng)新，形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色,。

四,、成績(jī)與反思

我擔(dān)任的工作是初一(1，2,，3)班的生物教學(xué),。在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)積極,，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,。但有部分同學(xué)上課沒有課本,，不聽課，不思考,，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真,，成績(jī)很差也沒有羞恥感。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差,。期末，為了提高他們的成績(jī),，死盯死看,，一點(diǎn)沒讓他們感到學(xué)習(xí)是快樂的事這是我最大的遺憾。

五,、存在的問題

1,、教師方面：

a、學(xué)生由于生活經(jīng)驗(yàn),、腦力程度存在差異,，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程中，有時(shí)不能全面把握學(xué)生的學(xué)習(xí)程度,，因此對(duì)學(xué)生的照顧有時(shí)不夠到位,。另外，新教材文字少，要講的內(nèi)容不多,，到底要講多深多透,，對(duì)教師來說，也有些困惑,。

b,、教學(xué)設(shè)計(jì)思想和手段仍不能很好的符合學(xué)生實(shí)際，部分對(duì)學(xué)生要求拔高,，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)困難,。

c、教學(xué)設(shè)計(jì)多考慮課堂教學(xué),，而對(duì)課前預(yù)習(xí)考慮過少,，學(xué)生學(xué)前準(zhǔn)備不足，在大容量的信息多媒體技術(shù)教學(xué)中造成學(xué)生課堂吸收過飽和消化不良,，從而使得重難點(diǎn)不清晰,，，效率降低,。

d,、教學(xué)的落腳點(diǎn)應(yīng)該在學(xué)生上，而一味的多媒體課件備課擠占了對(duì)學(xué)生吸收知識(shí)的訓(xùn)練和反饋練習(xí)時(shí)間,，由此產(chǎn)生了教師苦于備課而對(duì)學(xué)生缺少檢測(cè)反饋的現(xiàn)象,，學(xué)生少于訓(xùn)練由此產(chǎn)生了成績(jī)下滑的趨勢(shì)。

2,、學(xué)生方面：

由于受社會(huì)大氣候的影響,，有些學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不夠重視，上課懈怠,，不集中精力學(xué)習(xí),，教師要對(duì)他們進(jìn)行終生學(xué)習(xí)的教育,。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇九

本學(xué)期,，為適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求，本人通過各方法了解到新課改教材的重點(diǎn)難點(diǎn),，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè),，使工作有,，有組織，有步驟地嚴(yán)格要求自己,，積極向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教開展,。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足,，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓現(xiàn)工作總結(jié)如下：

一,、師德方面：加強(qiáng)修養(yǎng)，塑造“師德”,。

我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,，因?yàn)檫@是教師的立身之本?！皩W(xué)高為師,，身正為模，這個(gè)道理古今皆然,。從踏上講臺(tái)的第一天,，我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)做一個(gè)有崇高師德的人,。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,，希望從我教的都是合格的學(xué)生，都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”,。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,，同時(shí)也是使自己陶冶情操，加強(qiáng)修養(yǎng),，課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),，力爭(zhēng)在這一方面有更大的提高,。

二、認(rèn)真?zhèn)湔n

不但備教材備教法,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,，設(shè)計(jì)課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,，認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作總結(jié),，并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),，歸納總結(jié)。

三,、增強(qiáng)上課技能,，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化,，準(zhǔn)確化,，生動(dòng)化，做到線索清晰,，言簡(jiǎn)意賅,，深入淺出。

在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，讓學(xué)生多動(dòng)手,，從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

四、狠抓學(xué)風(fēng),。

學(xué)生喜歡上我的課,，對(duì)該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講,，課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,，因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題沒有問老師，作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績(jī)的提高,。對(duì)此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真,、求實(shí)的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評(píng)抄襲作業(yè)的行為,。

與此同時(shí)，對(duì)不感興趣的,，我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,，跟他們講一些有關(guān)生活中有關(guān)生物學(xué)趣事，并用所學(xué)的知識(shí)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時(shí)時(shí)督促他們，幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度,，或過分自卑，考試怯場(chǎng)等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,，分析原因，鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,，要給自己信心,，并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問題，多問幾個(gè)為什么,。同時(shí),，一有進(jìn)步，即使很小,，我也及時(shí)地表揚(yáng)他們,。

另外，對(duì)不同班級(jí)的管理要應(yīng)使用不同的方法,，特別是對(duì)比較聽話自覺的學(xué)生的班級(jí)不應(yīng)過于嚴(yán)厲,，要哄著他們，在考差的時(shí)候不宜過重處罰,，而是跟他們分析考差的原因,，讓他們保持自信，并融入他們的集體和他們一起學(xué)習(xí),，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力，期末考就是一種考驗(yàn),。無論成績(jī)高低,，都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,，重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,，如何共同提高學(xué)生的生物水平。因此,，無論怎樣辛苦,，我都會(huì)繼續(xù)努力，多問,，多想,，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),，爭(zhēng)取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們將本著“勤學(xué),、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,，一如既往,，再接再厲，把工作搞得更好,。

以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié),。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺，許多地方存在不足,，對(duì)此必須要自我反思,，尋找不足的原因和解決的方法，希望在未來的日子里,，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,，取得更好成績(jī)。

初一生物老師的工作總結(jié) 初中生物老師工作總結(jié)篇十

本人按照學(xué)校的安排,，負(fù)責(zé)初一生物教學(xué)工作,，本人熱愛本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論,，廣泛涉獵各種知識(shí),，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,、聽課,、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè),、講評(píng)作業(yè),，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，各方面能力不斷提高,，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù),。為了下一學(xué)年的教育工作做的更好,，下面是本人的本學(xué)學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)：

一、教學(xué)質(zhì)量提高

1,、課前準(zhǔn)備——備好課：認(rèn)真鉆研教材,，了解教材的基本思想,、基本概念;了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識(shí)的思維，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、方法,、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施,?？紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。

2,、上課：組織好教室教學(xué),，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí),，激發(fā)學(xué)生的情感,，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛,，教室語言簡(jiǎn)潔明了,，克服了以前重復(fù)的毛病，教室提問面向全體學(xué)生,，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)生物的興趣,。

3、教學(xué)方式：主動(dòng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方式和方法,，以提高教學(xué)效率和充分利用教育資源,。使得教室教學(xué)更加生動(dòng)形象，也開闊了學(xué)生眼界,。

二,、轉(zhuǎn)化后進(jìn)生和組建興趣小組

很多基礎(chǔ)差的學(xué)生抱持一種無所謂的態(tài)度,，成績(jī)提高不上去。針對(duì)這種情況,，本人針對(duì)不同情況的學(xué)生進(jìn)行有側(cè)重點(diǎn)的輔導(dǎo),，鼓勵(lì)后進(jìn)生，落實(shí)優(yōu)生,，不段提高學(xué)習(xí)成績(jī),。隨著課程改革的推進(jìn)，對(duì)教師的素質(zhì)要求更高,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步,。

三,、要與時(shí)俱進(jìn)、不斷學(xué)習(xí)

21世紀(jì)是生命科學(xué)的世紀(jì),，生物學(xué)知識(shí)日新月異,，發(fā)展很快。在備課過程中,，我在熟悉教材的基礎(chǔ)上,，不斷查閱資料，不斷更新教學(xué)理念,，并在教學(xué)中實(shí)施,。為了趕上時(shí)代步伐，我在復(fù)習(xí)大學(xué)教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，還經(jīng)常上網(wǎng)查閱資料,，了解現(xiàn)代生物學(xué)新成果、新觀念,。

四,、成績(jī)與反思

在教學(xué)中，大部分的學(xué)生上課認(rèn)真,，學(xué)習(xí)主動(dòng),，在考試中取得了較好的成績(jī)，也掌握了一些學(xué)習(xí)生物的方法和生物實(shí)驗(yàn)技能,。但有部分同學(xué)上課不認(rèn)真聽課和思考,，不做作業(yè);有些同學(xué)考試不認(rèn)真，成績(jī)很差也沒有羞恥感并且有點(diǎn)蔓延的趨勢(shì),。由此,，導(dǎo)致部分同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)很差從而破罐子破摔,，經(jīng)本人和本組其他教師的認(rèn)真細(xì)致的談心和大量有效的思想工作，這些學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)和行為表現(xiàn)已經(jīng)有了明顯的改變,。

通過一學(xué)期來的努力,，對(duì)于新課標(biāo)的實(shí)施學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性,。