演講稿要求內(nèi)容充實,，條理清楚,，重點突出,。在社會發(fā)展不斷提速的今天，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高,。優(yōu)質(zhì)的演講稿該怎么樣去寫呢,？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的演講稿模板范文,，希望對大家能夠有所幫助,。

生產(chǎn)安全演講稿 飲食安全演講稿篇一

大家下午好：

世間最寶貴的莫過于生命，每個人的生命也只有一次,，無法重來,。而安全就像一條五彩斑斕的絲帶，系著千家萬戶的幸福與安康!

最近在湖南衛(wèi)視播出的《新聞大求真》節(jié)目,，通過一個個情景劇,，告訴我們?nèi)绾晤A(yù)防安全事故。我今天就跟大家說一說如何預(yù)防交通事故吧!

隨著社會的飛速發(fā)展,，生活,、工作節(jié)奏越來越快，汽車成了人們的主要交通工具,，它給我們帶來了前所未有的方便與快捷。但由于有些人不遵守交通規(guī)則,，忽視交通安全,，使得一個個鮮活的生命消失在飛馳的車輪下，一個個幸福美滿的家庭轉(zhuǎn)眼破碎不堪,。

作為小學(xué)生,，我們要做到自覺的遵守交通法規(guī)。例如：過馬路要看清信號燈,，紅燈停,、綠燈行，要走人行橫道,，不得翻越交通護(hù)欄;不在馬路上嬉戲玩?！粌H自己要遵守交通法規(guī)發(fā)現(xiàn)有人違反了應(yīng)及時勸阻。

通過學(xué)校,、班級的宣傳欄或展覽欄,，了解一些宣傳交通安全的圖片,、警告語，更好的明白交通安全的重要性,，在腦海中形成“安全第一,，預(yù)防為主”的理念，在潛意識中主動遠(yuǎn)離危險源,。在沒有大人的情況下,，也能很好的保護(hù)自己。

同學(xué)們,，讓我們積極行動起來,，學(xué)習(xí)宣傳安全知識，掌握運用安全技能,，懂得如何避免安全事故發(fā)生,。

生產(chǎn)安全演講稿 飲食安全演講稿篇二

尊敬的各位老師同學(xué)們：

大家好！

親愛的同學(xué)們,，我們是幸福的一代,，因為在我們成長的道路上，一直有父母的呵護(hù),、老師的付出,、祖國的關(guān)心為伴。自然而然我們的安全問題也成了校園與社會關(guān)注的焦點,。

老師經(jīng)常教導(dǎo)我們："擂肥就是搶劫,，好玩也會犯罪。"

搶劫以暴力脅迫或其它方法強(qiáng)行搶走財物的行為,，對社會具有較大的危害性,。萬一遭受到搶劫，首先不要慌,，要克服畏懼和恐慌的情緒,，冷靜分析自己所處的環(huán)境，對比對方的力量,，針對不同的情況,，采取不同的對策。1,。首先要想盡力反抗,，只要具備反抗的能力或時機(jī)就應(yīng)利用身邊的東西及時發(fā)起進(jìn)攻。2,。當(dāng)已處于作案人的控制之下無法反抗時,，可按作案人的要求交出部分財物，采用語言反抗法，理直氣壯地對作案人進(jìn)行說服教育,，曉以利害,，造成作案人心里上的恐慌。切不可一味求饒,，要保持鎮(zhèn)定或與作案人說笑,，采用幽默的方式，表明自己已交出全部財物,，并無反抗的意圖,。使作案人放松警惕，看準(zhǔn)時機(jī)反抗或逃脫控制,。3,。采取間接反抗法，即趁其不注時用藏有的手機(jī)發(fā)出求救信號或報警電話,，在作案人的身上六下暗記,，你在其衣服上，擦點泥土,，血跡等,。4。要注意觀察作案人,，盡量準(zhǔn)確地記下其作案人的面部,，身體，行為的特征,。

同學(xué)們,，當(dāng)我們做錯一件事的時候，可能損害的只是很小的一部分利益,，而且只要我們愿意就還有改過的機(jī)會,，然而當(dāng)我們忽視了安全問題，發(fā)生了不安全的事故時,，我們可能就要付出生命的代價,，并且再也沒有機(jī)會去反省，去悔過,。

親愛的同學(xué)們，世界是多姿多彩的,，生命更是美好的,，讓我們在共同祝愿，祝愿我們每一位老師每一位同學(xué)每天平平安安到校,，高高興興回家,，祝愿我們的校園成為安全、健康、擁有無限生命力的和諧校園,！

謝謝大家,！

生產(chǎn)安全演講稿 飲食安全演講稿篇三

人的生命只有一次，當(dāng)你來到這個世界上的時候,，你是幸運的,，但同時你也開始了一趟沒有回頭重來的旅程，因為生命不可以輪回,！生命對于每一個人而言都是寶貴的,，只有珍愛生命，我們的生活才能幸福美滿,。

“119”這個數(shù)字讓我們想起了火警電話,，所以，我們也把這一天作為消防安全的教育日,。提到“消防”二字,，我們必然會聯(lián)想到“火災(zāi)”，腦海里便會出現(xiàn)濃煙,、毒氣和熊熊烈火這樣一些場景,。有人在火場死里逃生，有人葬身火?！?/p>

現(xiàn)在社會生活中,，火災(zāi)已經(jīng)成為威脅公共安全，危害人們生命財產(chǎn)的一種多發(fā)性災(zāi)害,。據(jù)統(tǒng)計,，全世界每天發(fā)生火災(zāi)10000起左右，死亡xx多人,，傷3000—4000人,，造成直接損失達(dá)10億多元。給國家和人民群眾的生命財產(chǎn)造成巨大損失,。

最近,，xx年11月15日14時，上海市中心膠州路靠近余姚路附近的一座28層的公寓樓發(fā)生火災(zāi),，目前已導(dǎo)致53人死亡,。50人失去聯(lián)系。

1,、檢查消除火災(zāi)隱患的能力,；

2、組織撲救初起火災(zāi)的能力,；

3,、組織人員疏散逃生的能力；

4、消防宣傳教育培訓(xùn)的能力,。

1,、什么事滅火第一力量

滅火第一戰(zhàn)斗力量是指：失火現(xiàn)場單位員工在第一時間自發(fā)形成的滅火救援力量。

發(fā)現(xiàn)火災(zāi)后,，單位員工應(yīng)立即報警并呼喊附近員工參與滅火救援,；火災(zāi)現(xiàn)場或附近區(qū)域的工作人員（包括失火樓層的服務(wù)員、安保人員,、巡查人員,、管理人員等）聽到呼叫后應(yīng)立即趕往失火地點，自發(fā)組成志愿消防隊即滅火第一戰(zhàn)斗力量,。哪里發(fā)生火災(zāi),，就在哪里形成第一戰(zhàn)斗力量，開展初期火災(zāi)的報警,、撲救和人員疏散,。

具體任務(wù)要求是：第一發(fā)現(xiàn)火災(zāi)的員工就近使用滅火器材滅火，并大聲呼叫周邊員工報警,、增援,；距起火點近的員工負(fù)責(zé)利用滅火器和室內(nèi)消火栓滅火；距電話或火災(zāi)報警點近的[本文來自]員工向單位消防值班室（或消防控制中心）和公安機(jī)關(guān)消防機(jī)構(gòu)報警,；距安全通道或出口近的員工立即引導(dǎo)顧客向安全地點疏散,；距板式排煙口近的員工，就近按下排煙口按鈕等,。

2,、什么事滅火第二力量？

滅火第二戰(zhàn)斗力量是指：火災(zāi)確認(rèn)后,，單位按照滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案,，組織師生形成的滅火救援力量。

本單位專兼職消防隊員（消防應(yīng)急指揮部的滅火,、通訊,、疏散、救護(hù)等各個職能小組成員）接到火警通知后,，應(yīng)迅速向火場集結(jié),，到場后組成滅火第二戰(zhàn)斗力量，接應(yīng)滅火第一戰(zhàn)斗力量進(jìn)行滅火救援,。滅火第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)服從消防應(yīng)急指揮部的統(tǒng)一指揮,，第一戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第二戰(zhàn)斗力量工作。

滅火第二戰(zhàn)斗力量中的滅火,、通訊、疏散、救護(hù)等各個職能小組應(yīng)按規(guī)定程序和要求實施滅火救援,。

3,、什么事滅火第三力量？

滅火第三戰(zhàn)斗力量是指：接到火災(zāi)報警后趕到現(xiàn)場的公安消防隊及增援消防隊所形成的專業(yè)滅火救援力量,。

公安消防隊或其他專職消防隊到達(dá)火災(zāi)現(xiàn)場后,，迅速利用專業(yè)消防器材裝備投入滅火戰(zhàn)斗，形成滅火第三戰(zhàn)斗力量,。此時,，第二戰(zhàn)斗力量應(yīng)協(xié)助第三戰(zhàn)斗力量工作。

4,、具體要求;

1,、全體學(xué)生必須高度重視學(xué)校安全，嚴(yán)禁把火種帶入學(xué)校,，學(xué)生不能在學(xué)校玩打火機(jī)吸煙,，如備查視為嚴(yán)重違紀(jì)，記入學(xué)生檔案,。12

2,、全體師生要領(lǐng)會“四個能力，三個滅火力量”并牢記,。教育處對各班的學(xué)生記憶情況進(jìn)行抽查,，記入班級分。

3,、各班主任,、各科室要把滅火器放在門口指定地方，滅火器上方要有文字標(biāo)語,，兩具為一組,。

4、在上課期間不許關(guān)門,，教育處和安全辦要進(jìn)行檢查,，記入班級分。關(guān)門被查扣班級分10分（每扇門）.

5,、一樓的教室和實驗室的窗戶鎖子鑰匙要掛在明顯處存放,。保證有鑰匙，能正常打開,。

6,、在放學(xué)后要關(guān)掉電器開關(guān)，不能私自擦照明電器,，發(fā)現(xiàn)問題報告老師解決,。