為了確保事情或工作有序有效開展，通常需要提前準備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種,。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的方案范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

乒乓球社團活動計劃方案乒乓球社團活動計劃和教案篇一

值11月8日第十_屆中國記者節(jié)即將到來之際,，為推進__大學校園文化建設，宣傳普及新聞知識,，豐富大學生的精神生活,，給__各高校媒體、校內媒體記者及新聞愛好者提供一個展現自我,、交流學習,、共同進步的平臺，我校擬20__年11月1日至20__年11月8日舉辦__大學第_屆“展現記者風采,，傳遞校媒力量”記者節(jié),。

現將記者節(jié)期間有關事宜安排如下：

一、主辦單位__大學黨委宣傳部

二,、承辦單位__大學生記者站

三,、活動安排

第_屆記者節(jié)系列活動流程表

以“行走的力量”為題征文比賽

即日起至11月4日晚10點

新聞圖片征集

即日起至11月4日晚10點

刊物展覽

11月6日

優(yōu)秀新聞圖片展覽

11月7日

__

名師講座

11月8日上午九點

學術報告廳

__各高校校園媒體交流會

11月8日下午

待定

四、征文比賽要求：

1,、行走,，是向前的動作，是人生的姿態(tài),。求學之路,，成長之路，人生之路……都需要行走，行走的力量是無窮的,，是向上的,。漫漫長路，行走不止,，力量積蓄,。用你心靈與文字來向我們證明行走的力量!請你以《行走的力量》為題，寫一篇不少于800字的文章,，題材不限!

3,、參賽作品以電子文檔形式發(fā)送到投稿郵箱__，電子文檔以“學院+姓名+題目”命名,。

4,、要求符合社會主義核心價值觀，內容積極向上,，文筆流暢,，寫出自己的真情實感，禁止抄襲套作,。

5,、格式：題目三號黑體，小標題四號黑體,，正文小四微軟雅黑,，單倍行距，篇尾請注明學號,、姓名,、聯系方式、就讀院系專業(yè),。

五,、新聞圖片征集要求：

1、照片需配100字以內的文字說明

2,、照片須符合社會主義核心價值觀,，思想積極，內容健康,。

3,、必須為客觀翔實記錄新聞現場的照片。

4,、所有參賽照可運用后期軟件進行處理，但不得改變照片原有像素位置,，一經發(fā)現取消參賽資格。

5,、投稿請交原圖,，不得隨意壓縮圖片質量及大小。

6,、活動時間：即日起至11月4號晚上10：00

7,、參賽照片與文字說明以文件夾形式發(fā)送到指定郵箱(____)，文件夾以“學院+姓名+題目”命名,。

六、獎項設置

征文與圖片征集分別設置一等獎,、二等獎,、三等獎若干。

乒乓球社團活動計劃方案乒乓球社團活動計劃和教案篇二

活動時間定于每周一,、四下午第三節(jié)課活動時間進行,，以課外訓練活動為主。同學們的打球方法與技術都存在很大的差異,，他們當中有些同學是有些基礎的,，有些是一點基礎也沒有的，打球水平參差不齊,，我們本學年的活動要求是學生學習要領以后,，能夠掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習乒乓球的基礎,。

2、發(fā)展學生的特長,，培養(yǎng)學生良好的個性品質,；

3、力爭校隊在將來的比賽中再取得好成績.

第四階段：掌握乒乓球的基本比賽規(guī)則,，組織學生參加比賽,，評選“乒乓球之星”。

第一階段：熟悉乒乓球球性,，進行握拍,、顛球、對墻推球練習,，學習準備姿勢與站位,，練習步伐移動,。第二階段：發(fā)球練習，正反手發(fā)球,，接發(fā)球練習,，推擋球。第三階段：削球,、搓球練習,；攻球、對打練習,。第四階段：講解比賽小常識，校內分年級乒乓球比賽,。

學校乒乓球室

乒乓球社團活動計劃方案乒乓球社團活動計劃和教案篇三

為發(fā)展學生的個性和特長,，激發(fā)學生廣泛的興趣愛好，豐富校園課余生活,，為了在教學中取得更好的效果,，盡快的提高同學們的球技，特制定本計劃,。

學生訓練課的內容,、形式,，要求多種變化,，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣,。首先要以培養(yǎng)學生的球性和基本功為主，對那些基礎相對較好的學生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質,。

培養(yǎng)學生對乒乓球知識以及技能的認識和了解，并且初步掌握乒乓球基本技戰(zhàn)術,，發(fā)展身體素質。通過乒乓球社團活動,，使學生不僅只是掌握一項技能,，而是能在運動的同時體會乒乓球運動的快樂，體會集體的榮譽和個人的責任等等,。并且借助乒乓球社團活動,，在孩子人生道路上構建一座多元化的立交橋,，為學生以后的發(fā)展提供基礎的源動力。

每周上午7點半到8點20,，每周三第5、6節(jié)課,。

準備期：（一周）

1、召開全隊隊員會議,，制度訓練紀律,。

2、準備訓練所需場地,、器材,。

第一階段：入門階段，從握拍的方法開始教,，以乒乓球球性訓練為主,。

1,、直拍握拍方法和橫拍握拍方法,。

2,、乒乓球球性訓練,。

3,、最基本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球,、反手平擊發(fā)球,、下蹲發(fā)球等。

第二階段：乒乓球基本技術練習（包括手法和步法）,。

1,、發(fā)球與接發(fā)球；

2,、推,、擋球技術；

3,、搓球技術與削球技術,；

4、正手快帶與反手快帶,；

5,、基本步法訓練。

第三階段：鞏固基本功球性訓練,，鞏固及提高階段,。

第四階段|：參加區(qū)級小學生乒乓球比賽，爭取取得優(yōu)異成績。

男隊：

女隊：

乒乓球社團活動計劃方案乒乓球社團活動計劃和教案篇四

為了豐富校園文化生活,，培養(yǎng)學生的興趣特長,，提升學生社會實踐能力，探索實施素質教育的新途徑,，結合我校的實際情況,，特制訂本行動計劃。

本著有利于學生快樂成長,，有利于學校特色發(fā)展,，有利于教育質量提升團隊思想，發(fā)展和建設學校各類社團,，滿足學生多元化,、個性化發(fā)展需要，讓學生社團建設成為實施素質教育,、提升教育質量,，促進學校內涵發(fā)展的有效載體。

通過社團建設,，促進每名學生全面發(fā)展,、個性成長，讓每一個孩子都有成長的舞臺,；通過社團建設,，探索素質教育的新途徑，全面提升教育質量,；通過社團建設,，培育校園文化，凸顯學校辦學特色,，促進學校內涵發(fā)展,。

（一）尊重主體，實行雙選,。在社團活動實施過程中實行雙選制度,，活動前，學校根據每個教師的特點選擇好輔導項目,，同時班主任根據課程的開設情況鼓勵學生依據自身特長,，特別是興趣所向，選擇合適的社團活動,。

（二）落實常規(guī),，健全制度

活動時間；四定活動內容,；五定輔導老師,；六定活動地點,。

2．做好輔導老師的準備工作，絕不打無準備的仗,。正式開課前,，所有輔導老師制定切實可行的活動計劃，安排好全學期的活動內容,，并提前備好一周的課,，上課前一天要通知好所在社團學生準備好相關活動材料。

3．加強老師之間的交流探討,，濃厚研究氣氛,。努力提高社團活動的效果和效率。

（三）充分重視學生的個別差異,，注重因材施教,，在全面了解學生個性特征的基礎上，充分開發(fā)他們的潛能,。把社團活動作為學校實施特色教育的重要途徑。

（四）加強檢查督促,，發(fā)現問題,，及時修改。

注重學校社團活動的組織,、檢查,、指導、開展,，以保證學校社團活動課程順利進行,。

“社團活動”課程的開發(fā)與實施是對教師能力、精力,、毅力等多方面的巨大考驗,，為此我們將建立規(guī)范的內部評價與激勵改進機制，把各自輔導的情況和成果納入教師的考評和獎勵,。

1,、強化組織領導。成立學校社團活動領導小組,，指導教師精心設計活動,，并全程監(jiān)督各社團活動過程和考核評價社團活動效果。

組長：

副組長：

成員：

2,、精心設置社團項目,。我校根據學校師資情況、學生需求,、活動場地組建學科類,、藝術類,、體育類、科技類等學生社團,，鼓勵學生根據自己的興趣愛好自愿參加社團組織,。

3、保證社團活動時間：校級共同活動時間為每周一至周五的第七節(jié)課,。

準備階段：第1－2周

1,、學校制定活動定方案，宣傳動員,，組織實施,。各社團負責老師和班主任老師組織學生報名。

2,、社團負責老師填報社團成員名冊,、制定活動計劃（授課內容）、確定活動內容,、活動時間等,。

社團活動階段：第3－16周

1、指導教師認真組織開展活動,。

2,、做到有計劃、有活動設計,、有名冊,、有反饋、有總結,。

成果準備展示：第17－18周

（1）指導教師最后階段上交相關材料（計劃,、活動設計、點名冊,、記錄本,、學生作品、過程性資料,、學生取得的成績,、活動總結等）。

（2）社團領導小組考核檢查學生活動效果,，評選最佳指導教師和最佳學生（由指導老師推薦）,，并進行表彰。

（3）展示成果：根據學校的校園文化藝術節(jié)的活動,、匯報演出及展覽相結合等形式展示社團活動的成果,。

（一）各班主任要配合輔導老師,，告知學生具體的活動地點,，定好帶隊學生,，保證每個學生都能及時到達上課地點，尤其是低年級,。

（二）各輔導老師課前對自己活動的教室預先落實好,，如桌椅、多媒體,、教具,，保證社團活動單位時間的有效性。

（三）各輔導老師對本課程參加的學生每次都要點名,，做好記錄,。對活動積極性不高、課程任務不能及時按要求完成的同學不能聽之任之,，要及時和其談心交流,，明確活動的目的性，以達到預期的活動目的,。

乒乓球社團活動計劃方案乒乓球社團活動計劃和教案篇五

特制定本計劃,。學生訓練課的內容、形式,，要求多種變化,，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對乒乓球的興趣,。首先要以培養(yǎng)學生的球性和基本功為主,，對那些基礎相對較好的學生還要培養(yǎng)其競賽水平和心理素質,。

第一組：

第二組：

第三組：

第四組：

（黑體字為小組隊長）

準備期：（一周）

1,、召開全隊隊員會議，制度訓練紀律,。

2,、準備訓練所需器材。

第一階段：入門階段,，從握拍的方法開始教,，以乒乓球球性訓練為主。

1,、直拍握拍方法和橫拍握拍方法,。

2、乒乓球球性訓練,。

3,、最基本的發(fā)球：正手平擊發(fā)球。

第二階段：乒乓球基本技術練習（包括手法和步法）,。

1,、發(fā)球與接發(fā)球,；

2、推,、擋球技術,；

3、搓球技術與削球技術,；

4,、正手快帶與反手快帶；

5,、基本步法訓練,。

第三階段：鞏固基本功球性訓練，鞏固及提高階段

1,、學生的相互推擋,，搓球，削球,，快帶及正手攻球,。

2、以開火車的形式進行球性練習,，培養(yǎng)學生的運動興趣,。

第四階段：發(fā)球和接發(fā)球練習，專項技術訓練,。

1,、主要講解發(fā)球的技術動作，發(fā)球包括下旋,、側旋,、以及奔球。

2,、接發(fā)球要求站位正確,，注意力集中。

3,、乒乓球專項技術訓練,。

第五階段：乒乓球基本戰(zhàn)術在比賽中的運用。

1,、乒乓球基本戰(zhàn)術的教學,。

2、學生隊內進行比賽,，可以用多種形式進行,，以提高比賽成績。

3,、訓練學生在比賽中的心理素質,。

乒乓球社團活動計劃方案乒乓球社團活動計劃和教案篇六

為協(xié)會成員提供一個交流和鍛煉的平臺,，為展示新一代大學生特別是我們營銷協(xié)會成員的蓬勃朝氣和勇于展現自我的能力，豐富社團文化生活,，活躍社團氣氛,，開拓營銷思想。培養(yǎng)發(fā)掘辯論人才,，本著“公平競爭,，力爭第一”的精神，以“關注社會熱點,，要求進步,，鍛煉口才，發(fā)展自我”為宗旨,，傳播科學精神,，展現學子風范。

一,、辯手組成：營銷協(xié)會新一屆成員

二,、參加人員：營銷協(xié)會全體成員

三、活動時間：11月22日至12月15日

四,、活動地點：(待定)

五,、辯論主題：

全才更適應社會競爭，專才更適應社會競爭

六,、賽前準備工作：

1,、確定參賽隊伍和成員(組織策劃部)

2、申請活動地點(辦公室)

3,、廣播宣傳和宣傳單張貼(宣傳部)

4、協(xié)會網站宣傳(網絡調研部),。

5,、邀請嘉賓楊婷當評委并點評,、q群宣傳(外聯部)

6,、制定并打印評分表20份(一張兩份)(宣傳部)

7、制作并打印會長的臺詞(副會長)

8,、準備獎狀(5張)和碳筆(2支)(文體部)

9,、制作并準備紅牌、黃牌一個

10,、準備相機

11,、準備三個電子表

12、具體人員安排：

主席：王凡

評委：

記時員：

接待員：

攝相：查偉

分數統(tǒng)計：胡阿珊

辯論賽記錄：劉芮

維持秩序：

頒獎人員：

賽后清理場地：

七,、辯論賽程序

1,、開場白

(1)主席宣布比賽正式開始,，并介紹評委

(2)主席請參賽雙方入常并介紹參賽隊及其所持立場

(3)主席宣讀比賽規(guī)則(比賽由陳詞、質詢,、自由辯論,、觀眾提問、總結陳詞五個階段組成)

2,、開始比賽

5,、辯論結束后評委點評，同時分數統(tǒng)計員進行分數統(tǒng)計

8,、頒獎并照相留念

9,、主席宣布辯論賽圓滿結束

八、辯論程序

1,、立論(6分鐘)

正反雙方一辯依次進行

a,、正方一辯發(fā)言(3分鐘)

b、反方一辯發(fā)言(3分鐘)

2,、攻辯

a,、正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

b、反方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

c,、正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

d,、反方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯(1分30秒)

e、正方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

f,、反方一辯進行攻辯小結(1分鐘)

3,、自由辯論(12分鐘)

4、總結陳詞(6分鐘)

反方四辯總結陳詞(3分鐘)

正方四辯總結陳詞(3分鐘)

九,、辯論細節(jié)

1,、時間提示

(1)自由辯論階段，每方使用時間剩余30秒時,，記時員舉紅牌提醒;用時滿時,，舉黃牌終止發(fā)言。

(2)舉黃牌終止發(fā)言時候,，發(fā)言辯手必須停止發(fā)言,，否則作違規(guī)處理。

2,、陳詞

提倡即興陳詞,，引經據典恰當

3、開篇立論

立論要求邏輯清晰,，言簡意賅

4,、攻辯

(1)攻辯由正方二辯開始，正反方交替進行

(2)正反方二、三辯參加攻辯,，正反方一辯作攻辯小結,。辯方由攻方任意指定，不受次數限制,。攻辯雙方必須單獨完成辯論,，不得中途更替。

(3)攻辯雙方必須正面回答對方問題,，提問和回答都要簡潔明確,。重復提問和回避問題均要被叩分。不能以提問方式任意破壞對方答辯的完整性,，不能以長時間答辯阻止對方提問(每次提問只限一個問題)切忌答非所問或不知所云,。主持人有權終止一方過長的提問或答辯。

(4)正反方選手站立完成攻辯階段,。攻方落座視為完成本方攻辯,，雙方選手在限制時間內陳詞。

(5)雙方提問問題時,，被問一方必須回答,，不得回避，也不得反問,。

(6)每一攻辯階段為1分30秒,，攻方每次提問不得超過10秒，每個問題回答不超過1分鐘,，用時滿時,，終止發(fā)言。

(7)四人攻辯階段完畢,，先由正方一辯再由反方一辯為本隊作攻辯小結,，1分鐘。正方雙方的攻辯小結要針對攻辯階段的涉及內容,，嚴禁脫離比賽實際狀況的背稿,。

5、自由辯論

(2)一方發(fā)言結束落座后,，另一方開始發(fā)言

(3)在總時間內,，各隊隊員的發(fā)言次序，次數和用時不誤

6,、結辯

7,、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件否則適當扣分,，但可以出示所引用的書籍或報刊的摘要等資料,。

8、比賽進行中，辯手不得離開座位,，不得打擾對方或本方其他辯手發(fā)言

十,、評判

1、評委,、嘉賓組成(待定)

2,、評判標準依據

(1)團體部分(滿分100')

辯論技巧：辯手語言的流暢程度，反駁,、分析和應變能力及論點的說服力和邏輯性(30')

內容：論據內容是否充實,，引用資料是否恰當(10')

風度和幽默感：各隊在自由辯論中的表現(30')

整體合作：全隊論點結構的完整性，隊員之間的默契和配合(20')

(2)個人部分(滿分100)

a,、論

陳詞是否合適,，說理是否透徹，邏輯性是否強,，引用實例是否恰當(50')

b,、辯

提問是否合適，回答是否中肯,，反駁是否有力,、有理，反應是否機敏,，用語是否得體(50')

十一,、評獎方法

設辯手1名、優(yōu)秀辯手3名(辯手和優(yōu)秀辯手不重復),。