作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎,？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文,，希望大家能夠喜歡!

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇一

1.體驗創(chuàng)造性的裝飾面具的樂趣，在交流中感受成功的喜悅,。

2..嘗試用各種輔助材料進行臉譜裝飾,，聯(lián)系粘、畫,、剪的技能,。

3.了解多種動物的輪廓并能畫出來，能夠用鮮艷的色彩大膽的繪制面具,。

物質(zhì)準(zhǔn)備：卡紙或掛歷紙,、毛線、彩條,、彩筆,、膠棒

心理準(zhǔn)備：根據(jù)主題活動，為幼兒創(chuàng)設(shè)相關(guān)的環(huán)境,，激起幼兒興趣,，同時為幼兒提供一個自由寬松的學(xué)習(xí)氛圍，讓幼兒更好的參與活動,，發(fā)揮幼兒的主體性,。可把桌椅圍成圓圈,，讓孩子更方便的交流操作,。

（一）游戲?qū)耄⒆訉W(xué)習(xí)的興趣

師：叮鈴鈴……

幼：誰呀,？

師：我是小小郵遞員呀,！

幼：哪里來的信呀？

師：東營來的信呀,！

幼：送給誰呀,？

師：送給xxx

幼：叮鈴鈴……

（這個小游戲孩子們都會玩，在課后已經(jīng)玩過幾次,。信依次送給34個小朋友,，最后送到老師手里）

師：哈哈，信又送回老師手里了,那讓老師幫小朋友們看看信上都寫了些什么呢,？豎起耳朵仔細聽哦,！噢！信上說啦,，森林里呀,，要開一個聯(lián)歡晚會，請咱們大一班的小朋友參加,。小朋友們你們想不想去森林里和小動物們一起開晚會?。?/p>

幼：想……

師：恩,，老師也想和小朋友們一起去,，但是信上說啦，這是動物的聯(lián)歡晚會,，每一個小朋友都必須親手做一個面具,，帶著這個自己做的面具才能和小動物一起玩呢！

幼：老師,，可是我不會做?。?/p>

師：看,，這封信里小動物已經(jīng)告訴小朋友們面具應(yīng)該怎么做了,，讓我們一起來學(xué)做這個動物面具好不好？每個小朋友都仔細聽哦,！仔細聽你才會做,，老師看看那個小朋友做的最好看，能第一名去參加晚會,！

（二）結(jié)合圖片,，講解動物面具的做法

師：看，這是什么動物,？邊說邊出示老虎面具的圖片,，看看他有什么特點？頭上寫著一個字,，是什么字,？

幼：老虎，上面寫著“王”,，老虎是森林之王,。

師：對，這是老虎,，森林之王,，看看他的毛是什么顏色的？形狀是什么樣的,？

（老師邊說邊在小黑板上畫老虎的輪廓,，依次引導(dǎo)幼兒觀察動物的外形特征）

師：我們做面具的第一步是畫，首先在你的卡紙上畫出你想畫的動物的圖案,，然后給它涂上相應(yīng)的顏色,。

師：看,，這是什么動物？它的身上有很多的什么??？

幼：獅子，身上有很多的毛,，長長的胡子

師：對,，獅子的身上有很多的毛和胡子，那么老師請小朋友們想一想,，獅子的胡子用什么來做的,，想想老師讓你們帶什么來了？

幼：毛線

師：對,，毛線可以當(dāng)成獅子的胡子,。那要怎么做呢？看,，把毛線剪成一截一截的然后用膠棒把毛線粘上,，就是獅子的胡子了。如果不想用毛線的話可以直接畫在卡紙上,，圖上相應(yīng)的顏色就可以了,。

（老師依次呈現(xiàn)多種動物的面具圖片，兔子,、貓咪,、蝴蝶等，簡要介紹各種動物的畫法及做法,。比如說兔子的頭發(fā)可以用膠棒把彩條粘成小卷,，粘在兔子頭上就是頭發(fā)了。）

這一環(huán)節(jié)是關(guān)鍵環(huán)節(jié),，知識目標(biāo)3在這一環(huán)節(jié)得到解決,。

（三）提出要求，教師指導(dǎo),，孩子自己動手做面具

孩子們可以選擇自己喜歡的動物面具,，老師在做之前再依次強調(diào)，先在卡紙上畫出圖案,，然后涂上相應(yīng)的自己喜歡的顏色,，再用剪刀按照輪廓剪下來，最后用毛線穿上戴在頭上,。

這一環(huán)節(jié)是解決能力目標(biāo)2的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，孩子在操作時教師適時根據(jù)隨時出現(xiàn)的問題給予指導(dǎo)，注意特別照顧操作能力較差的幼兒,，并記得隨時提醒幼兒注意使用剪刀的安全,。

（四）引導(dǎo)幼兒相互欣賞,，互相評價對方的作品

好，我們的面具做完了,，但是啊,，森林晚會要求很高，你們做的面具必須很完美才行,，現(xiàn)在請小朋友欣賞、評價一下,，你的小伙伴的作品,，有哪些好的地方，有哪些不好的地方,，比如說,，我覺得她畫的很好，或者涂的顏色不夠亮,，給你的伙伴指出來,，并給你的面具起個好好聽的名字，我們互相改正,，爭取做一個最最完美的面具,，好不好？

這一環(huán)節(jié)是解決活動重難點的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，情感目標(biāo)1在這一環(huán)節(jié)得到實現(xiàn),。在互相交流欣賞的的過程中，孩子們學(xué)會如何與其他小朋友友好相處,，并感受成功的喜悅,。

對幼兒的教育不是一節(jié)課一個活動就可以完成的，而是與活動的前延后續(xù)分不開的,，所以在活動結(jié)束后,，播放《森林進行曲》，組織幼兒帶上自己制作的面具,，加上班上的動物木偶,，一起開一個小小的聯(lián)歡晚會。

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇二

四個牛奶盒,、剪刀,、雙面膠、彩紙,、瓶子的蓋,。

1.用剪刀沿盒子的三分之處剪開。

2.用深色彩紙剪出10個圓形做轱轆,。

3.將彩色報紙撕下一塊用手攢成球,。

4.將攢好的小球粘在轱轆上,。

5.再粘在盒子車廂的兩側(cè)。

6.將彩紙用剪刀剪下四條長條反復(fù)的折,，再將兩端粘上雙面膠,，把每節(jié)車廂連接在一起。

7.利用雙粘膠將剪下來的一個牛奶盒上半部分和第一個“車廂”粘在一起,。

8.將瓶子蓋擰下來,，利用雙面膠粘在“車頭”。

9.牛奶小車做好了,。

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇三

1,、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用粗細不等的毛線剪貼，表現(xiàn)菊花的外形特征,。

2,、感受菊花的不同色彩和形態(tài)，發(fā)現(xiàn)并欣賞生活中的美,。

范例作品一幅,、幼兒用書、白紙,、各種顏色的毛線,、剪刀、白乳膠

一,、引導(dǎo)幼兒觀察菊花的特征：

教師：今天我們用毛線來貼菊花,。我們先看一看這些菊花，它們的花瓣,、顏色一樣嗎?它們各像什么?

重點引導(dǎo)幼兒說出菊花的不同外形和顏色特征,。如：有小碗一樣的、有像球一樣的,、有像媽媽燙的卷發(fā)一樣的……顏色有紅色,、黃色、紫色……

二,、教師引導(dǎo)幼兒了解制作毛線菊花的方法,。

1、師出示范例：小朋友看看這幅菊花畫是用什么材料制作出來的?怎么做呢?

教師著重引導(dǎo)幼兒觀察制作的材料,，猜想制作的方法,。

2、師：老師給小朋友們準(zhǔn)備了各種顏色,、粗細的毛線,，我們可以繞在手上，拿下來，在中間打結(jié)拉開成菊花;也可以將毛線剪成一段一段的,，中間盤成圓形花蕊,，將毛線圍著中心貼一圈或幾圈;還可以將一條一條較長的毛線盤成卷，圍著中心粘貼,。

三,、交待要求，幼兒自由制作,。

1,、師：小朋友先想好用什么顏色的毛線，貼在哪里,，怎么將毛線變成自己想要的樣子,。再蘸上乳膠在畫紙上，最后將毛線按乳膠畫的形狀貼在膠上,，輕輕地用手掌將毛線按一按、壓一壓,，讓毛線粘牢;最后用乳膠畫上些小房子,、小草等，用好看的毛線粘在乳膠上,，變成完整的,、漂亮的毛線貼畫。

2,、兒自由制作,，教師指導(dǎo)幼兒完成作品。

教師鼓勵幼兒進行自主創(chuàng)作,、造型,。

四、作品,，結(jié)束活動,。

評出表現(xiàn)菊花形象美和色彩美的作品。

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇四

1.大膽創(chuàng)編,，嘗試隨音樂用身體做出各種動作,。

2.積極參與，體驗韻律活動的快樂,。

音樂“快樂舞會”,、橡皮泥、氨綸布袋,、實物投影儀,、盤子等

(一)開始部分

1.師幼問好

師：我是什么老師?

2.感知橡皮泥“多變”的特性。

a幼兒回憶

出示橡皮泥：今天茅老師給小朋友帶來了一個小小的客人(橡皮泥)

師：你們有沒有玩過橡皮泥?你們都用橡皮泥做什么呢?(幼兒回答)

b教師演示

師：瞧，我的這個橡皮泥娃娃呀,，和你們的有點不一樣,，它不僅會變，它還可以聽著音樂跳舞呢,，你們信不信?現(xiàn)在我們就一一下,，看看它是怎么跳舞的?

教師邊跟著音樂邊捏橡皮泥。小雞——小兔——蘑菇——圈——麻花

c幼兒

師：現(xiàn)在請小朋友說說,，我都變了些什么?(幼兒回答)

(二)基本部分

1.幼兒跟音樂玩橡皮泥

師：你們想不想玩橡皮泥?現(xiàn)在就請你們把橡皮泥拿出來,，像茅老師這樣。現(xiàn)在請你動腦筋,，想一想你的橡皮泥想變成什么?逐段暫停,。教師和幼兒一起玩。

第一段后：你的變成了什么?還沒有變好沒有關(guān)系,，我們繼續(xù),。

第二段后：一定要讓你的橡皮泥跟著音樂跳舞哦。

第三段后：聽清楚什么時候搓,，什么時候開始變變變,。

第四段后：現(xiàn)在是最后一遍了，要變出一個好玩的好玩的東西,。

2.集體欣賞

a收集作品

師：我們一看小朋友把橡皮泥都變成了什么?放到我的盤子里(教師邊收邊問：這是什么?)

b幼兒講述作品(作品放置在食物投影儀上)

師：小朋友變出了這么多好玩的東西,，我們一看(這是誰變的?)

3.創(chuàng)編動作

a幼兒模仿作品創(chuàng)編造型動作

師：這是蘑菇，誰來做做蘑菇的樣子?試試看?一起來變變變,。有的蘑菇是xx(3次)

繼續(xù)用幼兒的作品讓孩子用身體動作來表演,。

b創(chuàng)編動態(tài)動作

(1)小橡皮泥被我們搓啊搓，就變出了許多好玩的東西,。誰來做做小橡皮泥被搓來搓去的動作?(請幼兒嘗試創(chuàng)編搓的動作)一起來學(xué)學(xué),。

(2)教師嘴里喊著節(jié)奏;搓搓搓、搓搓搓,、搓搓搓,、搓搓搓、變變變,。

繼續(xù)練習(xí),。(提要求：變不一樣的東西。)

(教師喊的節(jié)奏跟音樂的節(jié)奏相吻合)

(3)現(xiàn)在你們是小橡皮泥娃娃,，我們一起去跳舞,，好嗎?(注意聽音樂)

教師剛開始可嘴里喊著節(jié)奏，讓孩子跟著節(jié)奏一起來跳舞,。

(練習(xí)幾遍)

個別幼兒表演

集體練習(xí),。

4跟隨音樂舞蹈

a教師歸納表演

師：你們跳得真棒,，我這個橡皮泥媽媽也想要跳一下，你們想看嗎?媽媽跳得好了,，你們就拍拍手,，給媽媽照張相。(教師表演)

b幼兒自由表演

(1)師：寶寶,，來和媽媽一起來跳舞,，好嗎?自己找一個安全、舒服的地方站好,，看看哪個橡皮泥跳得最棒,，變的花樣最多。準(zhǔn)備好了嗎?聽音樂

師生共同表演

(2)再次練習(xí),。

師：橡皮泥國王聽說我們小橡皮泥跳的舞可漂亮了,，所以它想舉辦一個橡皮泥舞會。今天它還請來了許多客人來觀看我們的舞會,，我們來一起排練一次,。

5.橡皮泥舞會

a出示演出服：國王給我們準(zhǔn)備了色彩鮮艷的演出服，媽媽先穿給你們看好不好?(邊跳邊穿,，第二遍音樂時請另一個老師幫忙黏上袋口)

b幼兒準(zhǔn)備

(1)交代規(guī)則,。

師：今天有這么多的客人觀看我們的演出，在演出的時候我們要注意些什么呢?(幼兒回答)不要碰別人,，還有就是穿好衣服后就不要了)如果表演得好，客人老師就會把掌聲送給我們,。

(2)幼兒穿衣服

教幼兒穿衣服：演出服上有一個開口,，找到衣服上的一個開口，把腳伸到衣服里第一遍音樂穿衣服,、拉拉鏈

師：現(xiàn)在小橡皮泥粘在地上不動,，我看到了紅色的橡皮泥、黃色的橡皮泥,、還有橙色的橡皮泥,。

(能否根據(jù)孩子的衣服的顏色的不同創(chuàng)編不同的起來的次序，變成一個舞蹈,，有前奏,，過程、結(jié)束,。)

c幼兒表演

師：五顏六色的橡皮泥真漂亮,，我們的演出馬上就要開始了

幼兒表演，教師邊看邊說變變變,，我看到一條大白鯊

剛才,，你們的表演我聽到了客人一次掌聲，我們再來一次，這次表現(xiàn)更好一點,，希望得到更多的掌聲,。

師：演出成功，橡皮泥真棒,。請你們到媽媽這里來,，跟客人老師再見。

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇五

1．認識有關(guān)花和葉子的名稱,。

2．初步了解壓花藝術(shù),，學(xué)會使用壓花工具，學(xué)習(xí)創(chuàng)作壓花作品,。

1．組織幼兒采摘各種野花野草,，并了解它們的名稱、特征及生長特點,。

2．微波爐,、壓花板、鑷子,、白乳膠,、牙簽、水彩紙,、過塑紙,、過塑機、冷裱膜,、剪刀,、打洞機、彩繩,、相框,。

1．教師提出問題：這么漂亮的鮮花，有什么辦法讓它保存下來呢?(幼兒討論,。)一起來看看老師用的這種方法吧,。

演示：修剪花和葉子，并放入壓花板里面扣好,，再放入微波爐里干燥,。(師：猜猜這些花會發(fā)生什么變化?)出示壓干素材讓幼兒觀察、對比,。

小結(jié)：老師用剛才的方法把花和葉子的水分抽干,，而它們的`顏色和形狀都沒有發(fā)生變化，這種方法叫做壓花,。

幼兒觀察后分別談自己的感受,。

小結(jié)：第一幅作品主體表現(xiàn)突出,，花和花之間有遮擋關(guān)系；第二幅作品中花和花之間緊緊相連,，葉子擁抱著花朵,，形狀像月亮，背景很素雅,；第三幅作品的底色用粉彩畫筆涂抹,，顏色搭配很美。

1．師：今天我們壓花要用的工具有鑷子,、白乳膠,、牙簽等，花材需要用鑷子夾起來(教師邊介紹邊演示),，老師還準(zhǔn)備了冷膜,、過塑紙、過塑機,、微波爐,，你們做好了拿上來過塑、冷裱,。

2．幼兒壓花創(chuàng)作,，教師指導(dǎo)。

師：現(xiàn)在老師請小朋友也來創(chuàng)作一幅壓花作品,，請先想好你的作品表現(xiàn)的是什么內(nèi)容,，想用哪些表現(xiàn)方法，是突出主體的,、還是表現(xiàn)花與葉子之間關(guān)系的……

幼兒創(chuàng)作時,，教師個別指導(dǎo)幼兒用花材進行構(gòu)圖，注意花與葉子的相連,、顏色的搭配等，構(gòu)好圖后用少量的白乳膠把花材固定即可,。

3．作品過塑,、冷裱、裝鏡框,。

教師提醒幼兒根據(jù)自己作品的大小和自己的需要,，選擇過塑紙或冷裱膜進行過塑、冷裱,，最后裝框,，作品完成。

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇六

1,、嘗試用不同的分割方式將紙杯變形,、涂色,、制作出紙杯花。

2,、體驗變形所帶來的快樂,，并能耐心地進行創(chuàng)作活動。

3,、初步培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識,。

1、一次性紙杯若干,，蠟筆,、剪刀等。

2,。,、自制范例：紙杯花

一、交流信息,，引入課題

1,、出示紙杯：

2、師：小朋友們,，我們都用過這樣的紙杯吧,。那么，喝完水后你會怎樣處理它,？（扔掉）

3,、創(chuàng)設(shè)情境，揭示課題

（1）師：你看小紙杯多傷心吶,！它覺得自己還有用處呢,。我們小朋友幫忙想一想：用過的紙杯還能做什么呢？

（2）幼兒出主意,，開闊思路,，教師隨機評價。

（3）師：看,，老師把紙杯變成了綠色禮品,，是什么呀？（出示實物紙杯花）

二,、鼓勵幼兒探索紙杯花的制作方法,。

1、紙杯花又環(huán)保,，又漂亮,，你們喜歡嗎？我們一起看看用了哪些材料,？

2,、一次性紙杯怎么才能變成一朵美麗的花呢,？（教師示范）請幼兒示范用剪刀把紙杯剪成花的過程：從杯口沿直線剪到杯底，相隔一段再從杯口沿直線剪到杯底,，直到將杯身全部剪開,，用手將剪開的長條狀花瓣向外打開即變成花。

3,、欣賞更多的紙杯花

三,、幼兒嘗試不同的分割方式，制作紙杯花,。

1,、提出要求：先用剪刀從杯口往下剪，要是直線,，一直剪到杯底,，相隔一段再從杯口沿直線剪，接著把剪好的花瓣向外翻,，涂色,，剪形狀（或者先剪形狀后涂色），然后畫花心,，再貼到紙上,，最后用筆畫上花莖和花葉。

2,、幼兒和家長一起探討,、操作。（放音樂背景）

四,、展示評價

1,、時間到，每個小組舉起你的作品,，沒做完也沒關(guān)系,，讓大家看看你的設(shè)計。

師：請全班幼兒一起展示作品,。

2,、教師小結(jié)：今天我們一起做了一件非常有意義的事情，把廢舊的物品利用起來,，來裝飾我們的生活，你們真棒,！小小的紙杯還有許多用處,，下次我們把它制作成更多的綠色禮品送給弟弟妹妹，大家一起做環(huán)保小衛(wèi)士,，好嗎,？

在課前請孩子們每人準(zhǔn)備一個一次性紙杯,，在課堂上制作紙杯花。在這個基礎(chǔ)上,，因為是孩子們自己準(zhǔn)備的材料,，所以興致也很高，包括幾個調(diào)皮的孩子都做得非常認真仔細,，一開始還擔(dān)心在操作時場面會比較亂,，比較難控制，看來這樣的擔(dān)心是多余的,。盡管在剪花瓣時有的小朋友剪的粗細不均,，也有的剪的不是很直，但是看得出來,，小朋友都很用心的在做,。使用剪刀的過程中也都能遵守規(guī)則，知道如何正確使用剪刀,。在給紙杯做裝飾時,，我給幼兒示范了兩種設(shè)計方案，供幼兒參考,，在幼兒實際操作過程中,，我發(fā)現(xiàn)幼兒的創(chuàng)新能力遠遠超出我們的想象，所以,，在活動中,，放手讓孩子們大膽地去做吧！

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇七

1,、嘗試用各種材料左右對稱地裝飾氣球,，發(fā)展幼兒的發(fā)散性思維。

2,、樂于參與手工活動,，體驗成功的喜悅。

1,、各種顏色,、大小的氣球，紙繩,、卡紙,、雙面膠、木膠

2,、范例

3,、氣球充好氣，放置在禮物袋中

4,、錄音機,、《鈴兒響叮當(dāng)》《碰一碰》磁帶

1,、送禮物，烘托節(jié)日氣氛,。

（1）圣誕節(jié)快到了,，老師有禮物送給你們，高興嗎,？（放音樂,，氣球從禮物帶里倒出，幼兒拿氣球）教師引導(dǎo)幼兒說一說：跟旁邊的小朋友說說看,，你拿到的氣球,，是什么顏色，什么形狀,，比一比大?。?/p>

（2）請幼兒根據(jù)氣球的顏色,、大小等特征帶著氣球排排隊,。

2、氣球變變變,。

（1）出示范例,，引起幼兒興趣。

我拿到了一只不一樣的氣球,！3,，2，1（出示范例小小雞）,。我的氣球漂亮嗎,？怎么會這么漂亮的呢？

（2）出示其他幾個范例,，拓展幼兒的想象,。

氣球變變變，變成------,，氣球變變變,，變成-----。

（3）你的氣球會變成什么呢,？

（4）根據(jù)其中一個幼兒的回答,，教師示范裝飾氣球。

重點引導(dǎo)幼兒注意兩邊對稱,。

（5）你們想把自己的氣球打扮得更漂亮嗎,？

想好你想把氣球變成什么？它的眼睛鼻子嘴巴在哪？其它部位用什么材料裝飾,，裝飾在什么地方？想好了,，就可以開始動手了,。

3、幼兒操作,，教師指導(dǎo),。

重點指導(dǎo)幼兒合理布局，并及時展示幼兒有創(chuàng)意的裝飾方式,。

4,、請裝飾好的幼兒向客人老師介紹自己的作品。

5,、與氣球娃娃跳舞,。

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇八

1.引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)的“二方連續(xù)”的折剪基本技巧，提高幼兒正確,、靈活使用剪刀的技能,，促進幼兒思維與動作協(xié)調(diào)發(fā)展。

2.知道剪紙是我國一種民間藝術(shù),，并進一步掌握剪紙的基本技能,，培養(yǎng)幼兒對民間美術(shù)的興趣。

3.鼓勵幼兒積極探索,，大膽嘗試,。

課件范例白紙、剪刀等教學(xué)過程：

一,、導(dǎo)入

1.小朋友,，你知道哪一天是你的節(jié)日？

你們會怎樣慶祝節(jié)日,？

表演兒歌《全世界兒童是一家》,。

2.老師表演變魔術(shù)，出示范例,。

3.給老師的剪紙起個名字,。手拉手4.什么叫“二方連續(xù)”

二．講解

1.猜猜老師是怎樣做出這幅作品的？

排序折----畫----剪----裝飾2.說說你認為這四個步驟中哪一步最難,。

三．操作

1.提要求你喜不喜歡這幅二方連續(xù)的作品,，想不想自己來試一試，老師告訴你們：只要你們認真聽,，認真看,，認真操作肯定會擁有自己的作品，也可以變魔術(shù)，說不定還會做得比老師更棒呢,！有沒有信心,？

2.讓我們做一個手指操，運動一下我們的手指讓他們更靈活,。

（黃婆婆在燒茶）

3.按步驟跟老師操作折短邊對著,，像折扇子一樣畫幻燈出示男女孩的不同畫法，幼兒可安自己的興趣選擇（重點強調(diào)手指處要相連剪強調(diào)規(guī)則（廢紙入簍）裝飾幻燈片提供一些基本方法四．展示1.評析2.玩變魔術(shù)的游戲五．活動延伸回去給爸爸媽媽變魔術(shù),，想想你還可以用今天學(xué)到的方法剪出哪些二方連續(xù)的圖案來變魔術(shù),。大膽地試一試！

亮點：

1.教學(xué)過程清晰,，老師教得輕松,，幼兒學(xué)得開心，很好地達成了教學(xué)目標(biāo),。

2.幼兒有很好的傾聽習(xí)慣和剪紙常規(guī),。

不足：

1.課堂氣氛平鋪直敘，缺乏高潮,。

2.教師教給幼兒“二方連續(xù)”剪紙方法的同時,，要求幼兒剪固定的圖形，約束了幼兒的發(fā)散性思維,。

建議：

1.給幼兒提供的紙比例要得當(dāng),，對折四次后符合小人的比列,。

2.教幼兒畫人物時,，可以先把紙折分成相等的三分，分別畫人物的頭,、身體和腿部,。

3.老師示范畫時,，強調(diào)手指部不能相連處可用紅筆標(biāo)出以達到引起幼兒注意的目的。

4.幼兒在畫人物時只要做到手指處不相連,，其他部位可讓幼兒根據(jù)自己的喜好自主設(shè)計,。

大班手工活動教案匯編及反思 大班手工活動教案手工篇九

1,、在教學(xué)中只單純運用圖片,、掛圖進行操作來吸引孩子的興趣是不夠的,，不能更好的吸引孩子的注意力。

2,、孩子的天性是好奇的,，總是喜歡看一看,，摸一摸,，為了讓幼兒在探索、思考、操作,、觀賞中掌握有關(guān)的平衡知識,，從小培養(yǎng)孩子愛科學(xué)，因此，我們制作了這個玩教具。

1、雞媽媽和小雞的制作可以激發(fā)幼兒愛科學(xué)，了解物體不倒的方法和原理,。

2、根據(jù)物理學(xué)平衡知識的種類和物體的穩(wěn)度,，打下了感性的知識基礎(chǔ),，在玩不倒雞時感受到一個物體的底部較重，上部較輕,，而且底部凸球形的它就能達到自然挺立的狀態(tài),。

3、既可以供觀賞之用,，還可以給幼兒玩耍。

4,、培養(yǎng)幼兒愛科學(xué)的意識。

大飲料瓶兩只、彩帶、即時貼、天然泥,、一個乒乓球、塑料繩、鐵絲、黑毛線,。

1、大雞的制作：將兩個大飲料瓶都從中間斜著剪下來,，其中一個下半部分做雞身的底部,，上半部分當(dāng)作雞尾,，另一只飲料瓶的上半部當(dāng)作雞的上身,，把瓶口剪去粘上乒乓球當(dāng)作雞頭,，雞身的底部放上天然泥,，能夠自然豎立,，雞身的底部、雞尾,、雞頭三部分插接好,，粘貼牢固，用彩帶剪成羽毛,，有層次的粘貼好,，即時貼做雞的嘴、眼,、雞冠,。

2、小雞的制作：用塑料繩做成一大一小的塑料球,，用剪刀剪整齊,；用鐵絲把兩個球連接起來；用鐵絲做成小雞的兩條腿,、一張嘴,，漏出鐵絲的地方纏上塑料繩；用黑毛線從頭的中間穿透,、打結(jié)雞的眼睛即可做成,。