演講稿具有宣傳，鼓動(dòng)，教育和欣賞等作用,，它可以把演講者的觀點(diǎn),，主張與思想感情傳達(dá)給聽眾以及讀者，使他們信服并在思想感情上產(chǎn)生共鳴,。那么演講稿該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面我給大家整理了一些演講稿模板范文,，希望能夠幫助到大家,。

副校長(zhǎng)就職講話稿 新任校長(zhǎng)就職演講稿篇一

首先，我要感謝多年來學(xué)校對(duì)我的培養(yǎng),，以及在座各位老師對(duì)我以往工作的支持和認(rèn)可,。

今天，我從校長(zhǎng)手里接到這份聘書時(shí),，感到它比以往任何一年接到的聘書都要沉,，一下子感到肩上的擔(dān)子重了許多。老實(shí)說心里一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺,，因?yàn)槲曳浅?dān)心自己做不好工作辜負(fù)大家對(duì)我的信任和期望,。我也深知自己在人文修養(yǎng)、決策能力,、服務(wù)精神等方面還要進(jìn)一步提高,，要?jiǎng)偃芜@一崗位，必須付出艱巨的努力,。這對(duì)我來說既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,。

我想用兩句話作為我以后工作的準(zhǔn)則。

第一句話,，責(zé)任在心樂于奉獻(xiàn)

美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪曾經(jīng)說過這樣一句話：“不要問祖國(guó)能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國(guó)做些什么?！笔叭搜阑?，我也對(duì)自己說：“不要問學(xué)校能帶給我什么，而要問我能為學(xué)校做些什么,?！蔽蚁脒@是我努力做好工作的基礎(chǔ)。

第二句話,，追求細(xì)節(jié),，做好小事。

細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象,。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。至于說到小事,，我認(rèn)為小事就是大事。我特別欣賞楊瑞清的一句話：立大志,，做小事,。做好學(xué)校工作,，需要這樣一種大處著眼，小處著手的精神;需要宏闊高遠(yuǎn)的視界,，更需要精耕細(xì)作的勤懇,。這將是我努力做好工作的手段

希望在以后的工作中得到大家一如既往地支持，謝謝!

副校長(zhǎng)就職講話稿 新任校長(zhǎng)就職演講稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同志們：

大家早上好,！

今天，本人有幸承蒙市教育局和鎮(zhèn)黨委的信任與重托,，出任我校的副校長(zhǎng),，具體全面負(fù)責(zé)我校中學(xué)部的日常工作。在此,，我首先向那些賞識(shí),、信任、抬愛我的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo),，以及給予我支持,、幫助,、關(guān)愛的同志們,，表示衷心地感謝和誠(chéng)摯的敬意！

此次上任,，可謂是“受任于敗軍之際,，奉命于危難之間?！贝丝?，我既感到十分的榮幸，更感到責(zé)任之重大,。從教16年,，我親身體會(huì)到了做一名教師的艱辛和歡愉；我清楚地知道老師與學(xué)生的需要和期望,。同時(shí),，我更深信一個(gè)集體要以同心協(xié)力為凝聚力的重要。我會(huì)非常珍惜并負(fù)責(zé)任地把握這機(jī)會(huì),，勇敢地迎接挑戰(zhàn),，不負(fù)眾望。我將以忠誠(chéng)的心志,，庶竭駑鈍,，堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨的教育方針，努力協(xié)助j校長(zhǎng),，一起帶領(lǐng)全校師生走向“勤奮,、守紀(jì),、文明、向上”（我校校訓(xùn)）之路,。

我堅(jiān)信,，上有局黨委和鎮(zhèn)政府的大力支持、j校長(zhǎng)的正確領(lǐng)導(dǎo),，下有同志們的積極配合,、學(xué)生們的共同努力，我們一定會(huì)在最短的時(shí)間內(nèi),，渡過急流險(xiǎn)灘,，開拓出屬于我們xxxx中學(xué)的美好明天，徹底改變我校的薄弱面貌,，重振xxxx中學(xué)昔日的雄風(fēng),！

組織任用我、同志們推舉我,，是讓我來開展工作的,。那么，下面就讓我們開始工作吧,！我現(xiàn)在就來公布一下,，本學(xué)期的人事分工及課程安排。

副校長(zhǎng)就職講話稿 新任校長(zhǎng)就職演講稿篇三

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家好,！剛才，xxx副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定,，對(duì)白河教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求,，同時(shí)，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望,。我首先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意,！我深知作為白河農(nóng)中兼白河學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任,、是全體師生的期望,、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托。雖然,，教育人事制度改革開始后,，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了白河學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng),，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過程中,，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政,，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大,。但是，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗,，辦學(xué)條件有了根本性改變，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道,，教育質(zhì)量也有了較提高，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),；二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng),，敢于負(fù)責(zé)，善于管理,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍,；三是好在學(xué)校有一支年輕有為，敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上,，忠厚篤實(shí)的教師群體。這“三好”,，是學(xué)校的寶貴財(cái)富,，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力，因此,，有了這“三好”,，我將有信心帶領(lǐng)大家把白河教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后,，我們就要一起共事了,，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家,，熟悉大家。在此向大家說五句話,，與大家共勉,，作為與大家溝通的基礎(chǔ)，也作為今天的見面禮,。

第一句話,，勤奮敬業(yè)，不辱使命,。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國(guó)能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國(guó)做些什么,。”拾人牙慧,，我也對(duì)自己說：“不要問白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)能帶給我什么,，而要問我能為白河農(nóng)中和白河學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問。“激情成就夢(mèng)想，熱情鑄就事業(yè),，真情造就發(fā)展。”沒有激情做不成大事；永葆熱情才能真正辦好教育,；教師,、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情,。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶,。

第二句話,，凝心聚力,，同心同德,。古語說：“兄弟同心，其利斷金”。1+1是大于2的,。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致，同心同德。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里,，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,，那也是優(yōu)美的和聲，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音,。

第三句話,，制度第一，校長(zhǎng)第二,。 在學(xué)校,，任何人不能凌駕于制度之上。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,，孔子說,，君子務(wù)本，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺,。制度關(guān)鍵在執(zhí)行，所以,，在學(xué)校的管理中,，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力。

第四句話,，追求細(xì)節(jié),，做好小事。細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味,，細(xì)節(jié)就是水平，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié)，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校,，規(guī)模大，就越要精致化,，越不能粗放型,，粗放的管理是害已害人的。至于說到小事,，我認(rèn)為小事就是大事,。立大志，做小事,。做教育,，需要這樣一種大處著眼，小處著手,；需要宏闊高遠(yuǎn)的視野,，更需要精耕細(xì)作的勤懇。

第五句話,，成就教師,，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對(duì)于教師來說,，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，我們將不懈學(xué)習(xí),，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

各位老師,，我堅(jiān)信，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),，有白河鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持,，有全體教師的共同努力，白河教育的明天一定會(huì)更加美好,！

最后,，新年尹始，祝愿大家身體健康,，闔家幸福,，萬事如意！

副校長(zhǎng)就職講話稿 新任校長(zhǎng)就職演講稿篇四

大家好!

首先我要對(duì)各位同仁的支持和信任表示誠(chéng)摯的謝意!向關(guān)心和信任我的各位領(lǐng)導(dǎo)表示忠心的感謝!做為一名副校長(zhǎng),，這對(duì)我來講既是一種挑戰(zhàn)更是一種責(zé)任,，我為我能有機(jī)會(huì)為學(xué)校的工作盡一點(diǎn)綿薄之力而深感榮幸。然而,，教職員工的信任和希望,，對(duì)我是一種很大的壓力，甚至有一種沉重感,。我覺得,，我個(gè)人能力有限，我非常擔(dān)心自己做不好工作,，辜負(fù)大家的信任,。老實(shí)說，心中一直有一種誠(chéng)惶誠(chéng)恐的感覺,。有這種感覺的一個(gè)原因,，是自己缺乏學(xué)校管理的經(jīng)驗(yàn)。我希望通過調(diào)查研究,，邊學(xué)邊干,，邊干邊學(xué)，實(shí)實(shí)在在地為實(shí)中的明天做些本職工作,。

我初步的想法是：

(一)加強(qiáng)學(xué)習(xí),。向書本學(xué)習(xí)，向同事們學(xué)習(xí),，向?qū)嵺`學(xué)習(xí),。懂得教育行政管理規(guī)律，力爭(zhēng)做到干一行,、愛一行,、鉆一行。

(二)加強(qiáng)團(tuán)結(jié),。注意和周圍的人,、同事之間建立和諧的人際關(guān)系,，努力營(yíng)造同事間真心相處、說真話,、做實(shí)事的積極氛圍,，調(diào)動(dòng)各方面的積極性,，以形成合力,。

(三)加強(qiáng)調(diào)研?！皼]有調(diào)查研究,，就沒有發(fā)言權(quán)?！?/p>

(四)當(dāng)好參謀和助手,。作為一名副校長(zhǎng),必須做好一把手的助手。當(dāng)好配角,重視學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的團(tuán)結(jié),做到互相尊重,互相配合,服從組織紀(jì)律;當(dāng)好學(xué)校教育工作的服務(wù)員,，為教育教學(xué)中心工作服務(wù),、為教學(xué)第一線的教師們服務(wù)，為廣大學(xué)生服務(wù),。

(五)開拓創(chuàng)新,。必須在學(xué)習(xí)和繼承前任工作的基礎(chǔ)上，不斷地開拓前進(jìn),。

總之,，在今后的工作中，我將踏踏實(shí)實(shí)辦事,，兢兢業(yè)業(yè)工作,，以三個(gè)服從嚴(yán)格要求自己。一是個(gè)性服從黨性,，二是熱情服從原則,，三是主觀服從客觀。努力做到主動(dòng)不越位,，服務(wù)不偏位,，融洽不空位，具體說就是要擺正位置,，當(dāng)好公仆;胸懷全局,，當(dāng)好參謀;服從領(lǐng)導(dǎo)，當(dāng)好助手;服務(wù)師生,，當(dāng)好橋梁,。同時(shí)，要以共同的目標(biāo)團(tuán)結(jié)人,，以有效的管理激勵(lì)人,，以自身的行動(dòng)幫助人,，在以人為本的合諧氛圍中開創(chuàng)工作的新局面，請(qǐng)大家一如既往的支持我?guī)椭?。不?dāng)之處,，敬請(qǐng)指教!謝謝大家!

有幸成為實(shí)驗(yàn)中學(xué)的副校長(zhǎng)，我感受到空前的壓力,，我將在以下三個(gè)方面與老師們一道著力,，為實(shí)中的發(fā)展增光添彩。

辦個(gè)性化省級(jí)名校,，是我們實(shí)中人智慧的辦學(xué)抉擇,，是我們實(shí)中共同的教育哲學(xué)。

我們是教育工作者,，我們應(yīng)該清楚地知道,，教育是什么?教育追求的終極目標(biāo)是什么?

建構(gòu)我們的教育哲學(xué)吧!讓教育哲學(xué)指引我們的專業(yè)生活。教育哲學(xué)素養(yǎng),，將決定我們專業(yè)生活的長(zhǎng)度和厚度,。

走進(jìn)經(jīng)典，讀一讀蘇霍姆林斯基《怎樣培養(yǎng)真正的人》,，讀一讀巴班斯基的《教學(xué)教育過程最優(yōu)化》,，讀一讀孔子、孟子,、朱子的著作,，讀一讀肖川的《教育的理想和信念》，讀一讀吳剛平的《校本課程開發(fā)》,，……也許,，我們對(duì)教育的解讀會(huì)讓自己也大吃一驚。

只有走進(jìn)教育經(jīng)典,，只有深入教育的過去,、現(xiàn)在和未來，我們才可能為我們的專業(yè)生活提供一個(gè)宏大的反思背景,，才可能卓有成效地改進(jìn)我們的育人實(shí)踐,，才可能真正建構(gòu)起我們對(duì)教育的信仰和追求，讓我們智慧而快樂地生活!

老師的專業(yè)生命在課堂,，老師的專業(yè)幸福在課堂,。經(jīng)營(yíng)課堂，就是在滋潤(rùn)我們的生命;經(jīng)營(yíng)課堂,，就是在經(jīng)營(yíng)我們的幸福!

我縣開展了新課程課堂教學(xué)常規(guī)課達(dá)標(biāo)活動(dòng),。我想，作為省級(jí)示范學(xué)校的實(shí)中每名老師，不僅要全身心地投入這項(xiàng)活動(dòng),，而且應(yīng)當(dāng)自覺把建構(gòu)“有效課堂”,、“精美課堂”作為我們的專業(yè)追求。

只有“敬業(yè)精業(yè)”的老師,，才能建成“有效課堂”;只有“常教常新”的老師,，才能打磨出“精美課堂”。

將自己融入課堂!

使自己享受課堂!

教育的幸福就會(huì)相伴我們每一天!

從教學(xué)管理走向課程管理,，這應(yīng)成為我們教學(xué)管理工作者的努力方向,。

在落實(shí)常規(guī)管理、創(chuàng)新常規(guī)管理的基礎(chǔ)上,，構(gòu)建完善具有實(shí)中個(gè)性的課程管理指南,，規(guī)范提升課程思想管理,、課程計(jì)劃管理,、課程開發(fā)管理、課程實(shí)施管理,、課程評(píng)價(jià)管理,、課程資源管理，課程管理保障,，從管理層面更好地促進(jìn)新課程得到全面的落實(shí),，促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步，滿足老師的精神需求,，為創(chuàng)建個(gè)性化省級(jí)名校做出我們每個(gè)人的貢獻(xiàn)!

與實(shí)中老師共呼吸!

與實(shí)中發(fā)展共命運(yùn)!

我將嚴(yán)格要求自己,，善于學(xué)習(xí)，實(shí)事求是,，與時(shí)俱進(jìn),，努力成為一個(gè)合格的帶頭兵。

副校長(zhǎng)就職講話稿 新任校長(zhǎng)就職演講稿篇五

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，各位老師：

大家上午好,！

首先感謝領(lǐng)導(dǎo)給我提供了這次展示自我才華的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。

剛才,，xx副局長(zhǎng)宣布了我的任職決定,，對(duì)xx教育的未來發(fā)展提出了殷切的希望和要求，同時(shí),，對(duì)我個(gè)人寄予了厚望,。我首先對(duì)局黨組的信任表示深深地謝意！我深知作為xx農(nóng)中兼xx學(xué)區(qū)校長(zhǎng)的分量,，因?yàn)樵谒谋澈笫蔷贮h組的信任,、是全體師生的期望、是幾千名學(xué)生家長(zhǎng)的重托,。雖然,，教育人事制度改革開始后,，我也參與了校長(zhǎng)的競(jìng)爭(zhēng)，參與了xx學(xué)校校長(zhǎng)這個(gè)崗位的競(jìng)爭(zhēng),，在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)過程中,，畢競(jìng)不在其位，也未謀其政,，當(dāng)今天真正走上其位的時(shí)候,，我確實(shí)感到了擔(dān)負(fù)校長(zhǎng)這個(gè)責(zé)任的重大。但是,，一是好在在李校長(zhǎng)帶領(lǐng)下,，經(jīng)過10多年的艱苦奮斗，辦學(xué)條件有了根本性改變,，學(xué)校規(guī)模有了很大的發(fā)展,，學(xué)校管理走上規(guī)范化和正規(guī)化軌道，教育質(zhì)量也有了較提高,，為今后的學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ),；二是好在學(xué)校有一支責(zé)任心強(qiáng)，敢于負(fù)責(zé),，善于管理,，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的管理隊(duì)伍；三是好在學(xué)校有一支年輕有為,，敬業(yè)奉獻(xiàn),、積極向上，忠厚篤實(shí)的教師群體,。這“三好”,，是學(xué)校的寶貴財(cái)富，是我們行動(dòng)的標(biāo)桿和精神的動(dòng)力,，因此,，有了這“三好”，我將有信心帶領(lǐng)大家把xx教育事業(yè)推向一個(gè)新的發(fā)展水平,。

各位領(lǐng)導(dǎo),，在座的熟悉的或即將熟悉的老師們，以后,，我們就要一起共事了,，大家將急切地認(rèn)識(shí)我、想了解我,，我也同樣盡快地想了解大家,，熟悉大家。在此向大家說五句話，與大家共勉,，作為與大家溝通的基礎(chǔ),，也作為今天的見面禮。

第一句話,，勤奮敬業(yè),，不辱使命。美國(guó)前總統(tǒng)肯尼迪在就職演說中說過一句蕩氣回腸的話：“不要問祖國(guó)能為我們做些什么,，而要問我們能為祖國(guó)做些什么,。”拾人牙慧,，我也對(duì)自己說：“不要問xx農(nóng)中和xx學(xué)區(qū)能帶給我什么,，而要問我能為xx農(nóng)中和xx學(xué)區(qū)做些什么?！蔽以谙?，老師們也可以對(duì)自己發(fā)此一問?！凹で槌删蛪?mèng)想,，熱情鑄就事業(yè)，真情造就發(fā)展,。”沒有激情做不成大事,；永葆熱情才能真正辦好教育,；教師、學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展需要我們付出一腔真誠(chéng)和一片真情,。我想很多時(shí)候人是憑著責(zé)任心和使命感在做事的,，這是我們成就大業(yè)和應(yīng)對(duì)艱難的法寶。

第二句話,，凝心聚力,，同心同德。古語說：“兄弟同心,，其利斷金”,。所以，任何時(shí)候我們都要團(tuán)結(jié)一致,，同心同德,。在我們這個(gè)浩大的團(tuán)隊(duì)里，即使只要是為了發(fā)展有不同的意見,，那也是優(yōu)美的和聲,，而不應(yīng)該出現(xiàn)刺耳的雜音。

第三句話，制度第一,，校長(zhǎng)第二,。 在學(xué)校，任何人不能凌駕于制度之上,。制度是我們學(xué)校文化的根本和前提,，孔子說，君子務(wù)本,，本立而道生,。制度的執(zhí)行和堅(jiān)守也是人治與法制的一道分水嶺。制度關(guān)鍵在執(zhí)行,，所以,，在學(xué)校的管理中，我們要特別強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力,。

第四句話,，追求細(xì)節(jié)，做好小事,。細(xì)節(jié)決定成敗,。細(xì)節(jié)就是品味，細(xì)節(jié)就是水平,，細(xì)節(jié)就是管理,，細(xì)節(jié)就是形象。追求細(xì)節(jié),，就是追求一種精致化的管理,。我們的學(xué)校，規(guī)模大,，就越要精致化,，越不能粗放型，粗放的管理是害已害人的,。至于說到小事,，我認(rèn)為小事就是大事。立大志,，做小事,。做教育，需要這樣一種大處著眼,，小處著手,；需要宏闊高遠(yuǎn)的視野，更需要精耕細(xì)作的勤懇,。

第五句話,，成就教師,，發(fā)展學(xué)生，這是我們教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿,。對(duì)于教師來說,，發(fā)展教師是校長(zhǎng)的第一要?jiǎng)?wù)，但教師的發(fā)展需要內(nèi)因與外因的共同作用,，所以,，更多的時(shí)候，我們將搭建舞臺(tái),，提供環(huán)境,，創(chuàng)造條件，適時(shí)鞭策,，重在激勵(lì),。對(duì)于學(xué)生來說，我們要造就適合學(xué)生的教育,，而非造就適合教育的學(xué)生,，所以，我們要改造和不斷更新我們的教育觀念和教育行為,，我們將不懈學(xué)習(xí),，建構(gòu)和豐富我們的知識(shí)體系，為培養(yǎng)獨(dú)特人格和卓越才能的學(xué)生,，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn),。

各位老師，我堅(jiān)信,，有局黨組的正確領(lǐng)導(dǎo),，有xx鎮(zhèn)鎮(zhèn)黨委和政府支持，有全體教師的共同努力,，xx教育的明天一定會(huì)更加美好。

古人說：“不可以一時(shí)之得意,，而自夸其能,；亦不可以一時(shí)之失意，而自墜其志,?！薄耙詾闋?zhēng)位，以位促為”是我的努力方向,。我堅(jiān)信：有志者,，事竟成！我會(huì)把我的愛熱心,、耐心,、細(xì)心和責(zé)任心投入到我所鐘愛的事業(yè)當(dāng)中去,。

謝謝大家，我的演講完畢,！

副校長(zhǎng)就職講話稿 新任校長(zhǎng)就職演講稿篇六

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師們：

大家好,！

當(dāng)我站在這神圣的演講臺(tái)上,，看到同志們鼓勵(lì)的目光，我的心情無比激動(dòng),。我要感謝領(lǐng)導(dǎo),、老師們給我競(jìng)聘副校長(zhǎng)職務(wù)的機(jī)會(huì)！

我叫綠葉,，年近不惑,，大專學(xué)歷，中學(xué)高級(jí)教師,，教導(dǎo)處副主任,。在我二十多年的教學(xué)生涯中，我先后擔(dān)任中學(xué)英語教師,、中學(xué)語文教師,、小學(xué)數(shù)學(xué)教師、小學(xué)語文教師,。我待人以誠(chéng),，愛生以情，敬業(yè)以精,，育人以真?，F(xiàn)在在實(shí)驗(yàn)小學(xué)這塊沃土里，我和同事們一起摸爬滾打,，辛勤耕耘,，一步一個(gè)腳印地演繹著我平凡而富實(shí)的人生。

在教育教學(xué)的旅途中,，我付出了很多,，收獲也很多：市優(yōu)秀班主任、市師德先進(jìn),、市小語學(xué)科帶頭人,、省優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員、省級(jí)骨干教師,、全國(guó)實(shí)驗(yàn)先進(jìn)個(gè)人,、全國(guó)課堂教學(xué)比武一等獎(jiǎng)，全國(guó)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)等等,，我深知這些榮譽(yù)的背后,，蘊(yùn)含著多少領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵(lì)和鞭策,，飽含著多少老師的支持和幫助。在這里,，我要真誠(chéng)地道一聲：感謝你們,！

我是一位中年婦女，更是一位情感與理性交融的女人,。今天,，我要以一個(gè)普通教師的身份向在座的各位傾吐我的心里話，談?wù)剬?duì)學(xué)校教學(xué)工作管理的一孔之見,，尤其是怎樣做一個(gè)稱職的副手,。

在知識(shí)經(jīng)濟(jì)步入快車道的今天，在新一輪課改如火如荼實(shí)施的今天,，一個(gè)學(xué)校要與時(shí)俱進(jìn),，關(guān)鍵在于有一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)、銳意進(jìn)取,、樂于奉獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)集體,。山高人為峰，學(xué)校能充滿活力,，關(guān)鍵在于形成以校長(zhǎng)為主心骨的眾心捧月般的圓弧效應(yīng),。作為副職干部，在思想上要找準(zhǔn)位置,，在工作中要扮好角色,，在管理中要崇尚科學(xué)，在評(píng)價(jià)中要追求創(chuàng)新,。

我認(rèn)為副校長(zhǎng)是校長(zhǎng)政令的執(zhí)行者,，是教師學(xué)生的服務(wù)者，是教育教學(xué)的帶頭人,。工作中既要對(duì)校長(zhǎng)負(fù)責(zé),，又要對(duì)師生負(fù)責(zé)。既要獨(dú)擋一面,，為校長(zhǎng)分憂解難,，又要合作交流，為校長(zhǎng)出謀劃策,。既要身體力行深入教學(xué)一線，又要用新的教學(xué)理念指導(dǎo)教師開展教育科研,。

科學(xué)的教學(xué)管理要求我們不斷更新觀念,，變換思維方式，創(chuàng)造性開展活動(dòng),。在工作中要做到留心,、專心,、創(chuàng)新。作為主管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo),，必須有居高臨下的能力和未雨綢繆的預(yù)見性,。概括地說，決策前,，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖,；管理中，樹立三種觀念,；評(píng)價(jià)時(shí),，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化。

1,、決策前,，領(lǐng)會(huì)三個(gè)意圖

首先要領(lǐng)會(huì)上級(jí)意圖，把握機(jī)遇,，找準(zhǔn)學(xué)校工作與上級(jí)指示精神的鍥合點(diǎn),；其次領(lǐng)會(huì)校長(zhǎng)意圖，把握全局,，形成工作上的合力,；其三是領(lǐng)會(huì)教師意圖，把握民情,，強(qiáng)化教師主人翁意識(shí),，促進(jìn)管理目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

2,、管理中,，樹立三種意識(shí)

這三種意識(shí)即人本意識(shí)、科研意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),。

一是人本意識(shí)。

人本管理是學(xué)校管理之本,，現(xiàn)代管理學(xué)告訴我們,，一個(gè)學(xué)校應(yīng)該做到?jīng)]有“管”只有“理”。所謂“管理”即是幫助老師理清工作思路,，理順?biāo)季S通道,，理出教學(xué)規(guī)律，理出自我價(jià)值,。人本管理應(yīng)注重在目標(biāo)管理的同時(shí),，倡導(dǎo)情感滲透，把調(diào)動(dòng)人的積極性,，挖掘人的潛能作為管理者的主要職責(zé),；要運(yùn)用“鲇魚效應(yīng)”,，以形成學(xué)校工作的活力。引進(jìn)激勵(lì)機(jī)制,，以獲得教師工作效率的最大值,。

在管理中，要發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制作用,。一是榜樣激勵(lì),，二是情感激勵(lì)，實(shí)行“無情制度,，有情管理”,，注重老師情感的變化，善于疏導(dǎo),，排憂解難,，善于以心換心。三是信任激勵(lì),，對(duì)工作中偶有失誤的人不抓辮子,，不打棍子，鼓勵(lì)老師在哪里摔倒就在哪里爬起來,，這樣,，老師們才有安全感和親切感，工作更主動(dòng),，責(zé)任心更強(qiáng),。

二是科研意識(shí)。副職干部科研素質(zhì)的高低決定著學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的好壞,。因此,，在學(xué)校競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，我們要用心去工作,，用科研帶動(dòng)工作,。

作為校長(zhǎng)助手，一方面要勤于學(xué)習(xí)理論,，廣泛收集信息,，學(xué)習(xí)一定的科研方法，用來指導(dǎo)教學(xué)工作和教研工作,，不斷給自己充電,，這樣才能高屋建瓴，居高臨下,，使教科研工作具有前衛(wèi)性,。

其次在常規(guī)教學(xué)管理中，如備教改輔考研等方面要進(jìn)行創(chuàng)造性管理，要在揚(yáng)棄傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)的同時(shí),，注重有個(gè)性化突破。如備課模式的改革重在教學(xué)設(shè)計(jì),，重在引導(dǎo)教師從教參的桎梏中走出來,，備學(xué)生、備教法,、備活動(dòng),、備資源，實(shí)施有創(chuàng)意的教學(xué)活動(dòng),。在課堂中注重運(yùn)用多元智能理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,，讓智慧的火花在師生的交流中閃爍，讓每一個(gè)鮮活的生命得到全面發(fā)展,。

三是創(chuàng)新意識(shí),。作為校長(zhǎng)助手，其管理套路要有創(chuàng)意,。在新課程環(huán)境下的教學(xué)管理,，應(yīng)依照“以學(xué)定教”、“以學(xué)促教”,、“以研促改”的教改思路,，應(yīng)探索基于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的探究性的學(xué)習(xí)模式，還應(yīng)建立“點(diǎn)—線—面”網(wǎng)狀教研體系,，提倡跨學(xué)校,、跨區(qū)域的集約化教改實(shí)驗(yàn)和家校合作育人的辦學(xué)思路，使學(xué)校整體教育教學(xué)水平有一個(gè)大的提升,。

3,、評(píng)價(jià)時(shí)，實(shí)現(xiàn)三個(gè)強(qiáng)化

第一是進(jìn)行橫向評(píng)價(jià),，強(qiáng)化可比性——在教學(xué)工作中,，可以按量計(jì)酬，優(yōu)勞優(yōu)酬,，使評(píng)價(jià)結(jié)果具有公正性,、公開性，以此增強(qiáng)老師的積極性,。

第二是進(jìn)行形成性評(píng)價(jià),，強(qiáng)化教育性。實(shí)行“目標(biāo)導(dǎo)向——情感調(diào)控——過程管理”的策略,，進(jìn)行全方位多層次的管理,，既重結(jié)果，更重過程，在評(píng)價(jià)上自我完善,，自我提高,。特別是在課堂教學(xué)管理上，要形成一套行之有效的評(píng)價(jià)機(jī)制,，