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最新上課傳紙條檢討書400字(十五篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-07-08 15:57:51
最新上課傳紙條檢討書400字(十五篇)
時間:2024-07-08 15:57:51     小編:zdfb

在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,,大家總少不了接觸作文或者范文吧,,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫,?以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,,歡迎大家分享閱讀。

上課傳紙條檢討書400字篇一

你好,!

對于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省,。首先,造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,,作業(yè)完成以后,,就覺得沒事可做;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,,不免相互交流,,說話聲音無所顧忌之時,慢慢的自習(xí)課就沸騰了,。當(dāng)然,,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由。尋找錯誤后面的深刻根源,,認(rèn)清問題的本質(zhì),,才能給集體和自己一個交待,從而得以進步,。 這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,,影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),此乃不忠,,一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學(xué)習(xí)的時間,,乃不孝,,二罪也。 更讓老師您為此事殫精竭慮,,傷心失望,,此乃不仁,三罪也......在寫此檢討之時,我深感自己的無知,,后悔之極,。

最后,麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,,交了這份檢討,,我正處在老師對我的考驗之中,我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,, 自習(xí)課不遵守紀(jì)律,,決不是一件可忽略的小事!只要我們都有很好的約束能力,、自主學(xué)習(xí)能力,,在自習(xí)課上就沒有任何借口,任何理由可以為講話開脫,!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,,那么多的擔(dān)子要挑,就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了,。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,,我依循老師寫了這份檢討,檢討自己的錯誤,,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,但還是寫得不好,,只懌自己才蔬學(xué)淺,,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,敬請老師諒解,。 為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,,絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

學(xué)生:xxx

年月日

上課傳紙條檢討書400字篇二

尊敬的老師:

您好,!

真的非常的抱歉,,作為一名xx班的學(xué)生,但我在您的課堂上卻沒有嚴(yán)格的遵守課堂紀(jì)律,,不僅違反了課堂的規(guī)定,,甚至還給同學(xué)們的學(xué)習(xí)帶來了不好的影響!對此,,我真的非常抱歉,!

回顧當(dāng)時的情景,,在您的課堂上,我竟因為一時對知識點的不理解,,就放棄了聽您講解這個題目,!這時讓我一直不敢說出口!我也知道,,在這種情況下因該好好的向您請教,,但我卻膽怯,不敢在大家的面前問出這個問題,!這使得我錯過了重要的學(xué)習(xí),!并在之后都沒能弄懂!

且在我在課堂走神的時候,,因為過于無聊,,我甚至開始向其他的同學(xué)說話、用筆記本寫字聊天,!xx同學(xué)與我平時玩的較好,,但是我們的座位卻相隔甚遠。當(dāng)時為了能和他說上話,,我甚至開始讓中間的同學(xué)幫我們傳遞紙條?。∵@時的我,,殊不知自己早就將自己一人的學(xué)習(xí)問題,,漸漸地,擴散到了班級中來,!影響到了班級上很多的同學(xué),!也只有當(dāng)您及時的攔下了這份紙條后,我們這樣的行為才得以制止,。真的很抱歉,。

其實,當(dāng)你看了紙條后也應(yīng)該明白,,我們所說的,,都是些沒有一的閑話!可就為了這些閑話,,我竟在課堂上主動的放棄了學(xué)習(xí),!甚至還引導(dǎo)朋友一起講心思走出課堂!還影響了周圍不少的同學(xué)??!這實在是不應(yīng)該!也不正常的!可我卻沒能及時的發(fā)現(xiàn)自己的問題,,給大家?guī)砹诉@樣的麻煩,!我真的很對不起大家!

之后,,在您的批評聲中,,我徹底的反思了自己的問題!作為一名學(xué)生,,我真的很慚愧自己竟忘記了自身的職責(zé),!我們學(xué)生的責(zé)任是學(xué)習(xí),來到學(xué)校的目的,,更是為了學(xué)習(xí)知識,!可如今的我,竟因為“無知”而不敢提問,!甚至因為這一點小小的挫折,,而放棄整個課堂!更可惡的是,,竟因為自己一人的問題,,影響了整個班級!這是多么嚴(yán)重的惡循環(huán)??!而這一切的起因,都是因為我在學(xué)習(xí)上的不主動,!以及對自我管理的不嚴(yán)謹(jǐn)!

如今,,經(jīng)過了此次的檢討和反思,,我非常深刻的認(rèn)識到了這些錯誤,并決定要嚴(yán)格的改正這些問題,!今后,,我一定會認(rèn)真的要求自己,做到有疑就問,!絕不將讓問題耽誤自己,,更不會讓自己的壞習(xí)慣去影響他人!我一定會對自己嚴(yán)格管理,,望您原諒,。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年x月x日

上課傳紙條檢討書400字篇三

尊敬的老師:

您好,!

實在是非常的抱歉,,因為我在學(xué)校紀(jì)律上的疏忽,竟讓作為學(xué)生的自己在課堂上犯下這樣嚴(yán)重的錯誤!對此,,我感到十分的慚愧,,十分的后悔!

回顧這次的錯誤,,在x月x日上午,,你本在講臺上妙語連珠的為我們帶來豐富的xx課知識,但就在大家都津津有味的聽著您的教導(dǎo)的時候,,我和xx同學(xué)卻心不在焉,!表面上,我們是在認(rèn)真的看著黑板,,看著講臺,,但其實我們卻還在向著剛才的課間的時候沒有說完的課外話題!這本身就是非常過嚴(yán)重,,非常糟糕的走神行為了,,但在一段時間后,我竟然因為實在忍不住心中那癢癢的感覺,,竟在草稿紙上寫下自己的想法,,并撕下來丟給xx同學(xué)!顯然,,在這個時候我還沒有意識到自己在做的是怎樣的事情,,只以為自己將心中的話說了出來,自己心中的想法終于得到了抒發(fā),。但很快,,xx同學(xué)又給我“回信”,甚至慢慢開始了你一言我一語的交流,!

多與同學(xué)交流,,雖然不是壞事。但就像你常說的那句話:“做什么事情,,都要分清場合與時間,!”在這個神圣的課堂上,你在講臺上揮灑汗水和努力,,其他同學(xué)也在臺下安靜有序的奮斗學(xué)習(xí),。但我們兩人,卻因為個人的想法,,不僅自己不認(rèn)真聽課,,還通過在老師不注意的時候扔紙條的行為來聊天!雖然一開始老師您沒有察覺,,但俗話也說:“常在河邊走,,哪有不濕鞋,?”在我們這樣的你來我往下,很快就被老師您銳利的眼神發(fā)現(xiàn)了馬腳,。在此,,我真的感到很抱歉,很慚愧,。

在您批評我們的時候我就感動十分懊悔,!雖算不上您的優(yōu)秀學(xué)生,但經(jīng)過了這么多年的課堂學(xué)習(xí),,竟還在上課的時候傳小紙條,。這一被您發(fā)現(xiàn),我才感到自己實在是幼稚,。

作為一名學(xué)生,,我們正式在學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時期,但我如今的行為,,不僅暴露出自己在學(xué)習(xí)上的不重視,,還讓我認(rèn)識到自身對課堂,對班級,,更是對老師的不尊重,!

課堂不是一個人的課堂,正因如此,,我們才有了紀(jì)律和規(guī)定,!我對紀(jì)律的不重視,就是對大家的不重視,,是給整個班級帶來不良影響的行為,!對此,我十分后悔,!

如今,,我已經(jīng)充分認(rèn)識到了自己的錯誤,還望您能給我一次改正的機會,,我一定會認(rèn)真悔過,并在今后的校園生活中嚴(yán)格的要求自己,,認(rèn)真遵守學(xué)校紀(jì)律,,努力提高自己的成績!望您能原諒,!

此致

敬禮,!

檢討人:

年月日

上課傳紙條檢討書400字篇四

尊敬的班主任老師:

全體成員向您認(rèn)錯了,我們愿意每節(jié)課都認(rèn)真聽講,,課堂上積極發(fā)言,,寧愿扣100德育分,。我們愿意竭盡全力去考試!我只是希望您不要生氣,!我們知道,,上數(shù)學(xué)課傳遞了紙條,我們的放縱,,使得班主任老師您非常生氣,!我們愿意受到懲罰。

然而,,俗話說:“笑一笑,,十年少?!崩蠋?,希望您不要生氣,我們不喜歡您生氣,,一想起您生氣的樣子,,我們心里就非常難過??墒俏覀冞@次真是不應(yīng)該的成為了導(dǎo)火索,。

事實上,我們犯了嚴(yán)重錯誤,,既然我們犯了錯誤,,我們就必須糾正錯誤,我們希望您給我們改正的機會,。我們知道你是慷慨大肚的,,你的心靈就跟您的姓名一樣軟。

在此,,我們希望您能夠懲罰我們,,就是不愿意看到您發(fā)怒、心情不好,。因為發(fā)怒只會讓你眉頭多生幾根皺紋,,并不能夠解決實質(zhì)問題。

檢討人:

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇五

尊敬的師,,全體同學(xué):

x月x日,,上口語課的時候,我又一次的說話再一次的犯了錯誤,。所以,,我檢討。

事情的經(jīng)過是這樣的,,x月x日(簡單而深刻陳述傳紙條經(jīng)過),。

我上課傳紙條,,不是一次兩次了,謝謝老師給我一次次改過的機會,,可是,,上課傳紙條,已經(jīng)在我上初中的時候就已經(jīng)形成了,,所以,,改起來,也不是一天,,兩天就能夠改掉的,,但我可以肯定的是,現(xiàn)在上課的時候,,我已經(jīng)克制了自己不去說那些十分無聊的話,,但是,雖然現(xiàn)在有時候還會說,,不過我真的是已經(jīng)用心去改掉他們了,,所以,請老師再給我一些機會,。慢慢地改掉它們,,只有這樣,在學(xué)習(xí)上,,才能夠更加用心的去學(xué),,學(xué)的自然也會扎實。

我上課說這幾句話,,對我自己有著極大的隨時,,我破壞了老師的正常講課的秩序,搞壞了老師這一晚上的心情,,無論是語文老師,,還是班任柯老師,上一天的課,,已經(jīng)很累了,,我卻惹兩位老師生了氣,為了教導(dǎo)我,,教導(dǎo)我下次不要再犯類似的錯誤,,而且,我不僅影響了老師的正常休息,,還影響了其他同學(xué)的正常聽講,現(xiàn)在,,又是期末復(fù)習(xí)的階段,,大家都在抓緊時間聽講,,但我卻又耽誤了大家的寶貴時間。

學(xué)校,,是一個神圣的地方,,上課也不是練口才的時候。做為一個智商沒有任何問題的中學(xué)生,,來到學(xué)校就是應(yīng)該努力學(xué)習(xí)的,,將來才能考上重點學(xué)校,才有機會不北大清華,,以后的生活才能夠美好,。只有努力學(xué)習(xí),才能使父母欣慰,。

上課說話,,真的不好。它直接影響到了我今后的生活,,我學(xué)的很失敗,,我覺得很無奈,那個曾經(jīng)充滿理想的孩子在變壞,,望著鮮紅的六十五分激動不已,,這算不算墮落?我不信地問自己,,天空依然是一閃一閃亮晶晶,,我睜開眼睛,卻看不到光明,,手中的七色花瓣沒有了幸福的征兆,,許下最后一個愿望,希望上課說話的毛病快點死掉,,十四年之前,,我還不會說話,但是在十四年以后,,我卻止不住的一句又一句的說話,。真的很無奈,真的不應(yīng)該,。

上課說話,,這樣做很不對,這樣做也十分不好,,這樣做對我是有害無利的,,對我的父母也是不好的,對同學(xué)也是有影響的,,對老師是不尊敬的,,對班級的榮譽是有害的,,對學(xué)校的名聲是有損的,請允許我道歉,。

從小了說,,影響到了學(xué)校,但從大了講,,習(xí)慣隨意講話會惹事生非,,俗話說百病從寒起,百禍從口出,。更對不起生我,,養(yǎng)我的父母,對不起老師的教誨,。

如果老師再給我一次機會,,我一定回好好把握,上課都不說與課堂無關(guān)的話了,,如果一定要加個期限,,那我希望是這一學(xué)期!

多虧了老師的及時教誨,,老師就是希望的火花,,是黑暗的黎明,是我們心中的日月,,是照亮大地的陽光,,是冬天里的一絲溫暖,是酷暑中的一塊陰涼,,是傷痛時的止痛藥,,是迷途中的指南針,是我學(xué)習(xí)生活中的向?qū)А?/p>

我總結(jié)了一下,,我上課愛說話的原因,,主要有以下幾點:

1、老師講課時的有些內(nèi)容,,讓我聯(lián)想到了什么,,便會和前后左右說出來自己的那個想法。

2,、同學(xué)上課時無意說的一句搞笑話,,我也會跟著湊熱鬧。

3,、還愿意接老師話把兒,。

綜上所訴,我對上課說話的這種行為深深地做出了檢討,我保證在今后的學(xué)習(xí)中,,不會再犯類似的毛病,,請尊敬的老師給我一次改過自新的機會。

檢討人:

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇六

尊敬的老師:

您好,!

對不起,在上課的時間我和其他的同學(xué)傳紙條,,影響了課堂秩序,。雖然我并沒有在上課的時候和同學(xué)說話,發(fā)出聲音,,但讓其他同學(xué)幫我傳紙條,,也影響到了其他同學(xué)認(rèn)真聽課,所以我這樣的行為還是錯誤的,。

說實話,,您所教的課程一向都是我的一個難點,我上課的時候根本就聽不懂,。我也努力過,,想要把這一門學(xué)科學(xué)好,甚至還報了補習(xí)班,。但可能是我沒有天分,,怎么都學(xué)不會。所以我也是抱著自暴自棄的想法,,直接放棄了這一門學(xué)科,,上課就沒有認(rèn)真聽講了。這次犯了這樣的一個錯,,也是我對自己放縱的結(jié)果,。雖然我并沒有做出上課講話這種擾亂課堂秩序的事情,但上課跟同學(xué)傳紙條也好不到哪里去,。這次并不是我第一次上課跟別人傳紙條了,,以前上課的時候我不是傳紙條就是發(fā)呆、打瞌睡,,或者做別的事,,就是沒有認(rèn)真聽課。

我已經(jīng)知道我這樣的行為是不對的了,,我上課跟同學(xué)傳紙條,,會影響到他的學(xué)習(xí)。就像老師您看到的那樣,,我們傳的紙條也沒有說什么很重要的事情,,只是一些中午吃什么的瑣碎的事情。我們只是把上課講話的內(nèi)容寫到了紙上,雖然沒有發(fā)出聲音而影響到周圍其他的同學(xué)的學(xué)習(xí),,但因為跟我傳紙條的同學(xué)隔了幾個座位,,所以還是影響到了幾位同學(xué)的。

我也知道,,因為學(xué)不會而不學(xué)的做法是錯誤的,。成績不可能短時間得到提高,而我因為沒有看到成效就選擇放棄,,這是不應(yīng)該的,。可能我的成績有一些起色,,但因為我沒有發(fā)現(xiàn),,也沒有堅持,所以在考試的時候還是回到了原點,。我知道,,我不應(yīng)該一個人努力,因為知識對我來說確實很有難度,。但我不應(yīng)該自己一個人努力,,在我成績得不到提高的時候,我應(yīng)該尋求老師的幫助,。我有問題的一些地方可以問老師,,我想老師對教學(xué)是很有一套的,因為我們班有很多成績非常好的同學(xué),,所以尋求老師的幫助是最好的方法,。

我以后一定不會再像現(xiàn)在這樣直接放棄了,我會重新開始努力的學(xué),,爭取把成績提高上去,。在上課的時候,我也會好好的聽課,,不會做這些影響到自己和他人學(xué)習(xí)的事,。我保證,我以后絕對不會在上課的時候跟同學(xué)傳紙條了,。請老師相信我,,我不會再做這樣的事了。

此致

敬禮,!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇七

尊敬的班主任老師:

您好,,在此我懷著無比愧疚、懊悔的心情向您遞交我的這份檢討書,,以深刻反省在我身上存在的早戀問題錯誤,。

根據(jù)您的指示,我要向您完全、清楚得坦白錯誤經(jīng)過:早在初三上學(xué)期的時候我就跟xx同學(xué)有了一定接觸交往,,逐漸得升級為親密朋友關(guān)系,,到了如今已經(jīng)演變到了上課遞送小紙條的程度了。

老師批評我以后,,這幾天里我對錯誤進行了深刻的反省與思考,,從而深深得覺得自己早戀的行為真是后果嚴(yán)重,影響不好,。首先,,早戀分散我的思想精力,直接得降低了我的學(xué)習(xí)狀態(tài)水平,,嚴(yán)重影響到我的學(xué)習(xí)成績。其次,,早戀影響了雙方正常的學(xué)習(xí)生活,,也影響到了其他同學(xué)的一個正常上課。就拿這次上課遞紙條的行為來說,,我就影響到了很多同學(xué),,讓他們上課分心了。還有我早戀的行為也有可能帶壞學(xué)校的班風(fēng)校風(fēng),,給其他同學(xué)樹立了不良示范也給校長與老師們的管理教育工作造成困擾與壓力,。總而言之我早戀的錯誤是嚴(yán)重的,,絕對要認(rèn)真改正,。

而造成我犯錯的原因,我也仔細反省思考過了,。主要還是因為我沉迷網(wǎng)絡(luò)電視劇,,看了一些講男女關(guān)系的電視劇以后內(nèi)心就按耐不住了懵懂的青春躁動。所以從今往后我在沒上大學(xué)以前堅決得不在看這些電視劇了,。

最后,,我要以最誠摯最坦實的態(tài)度向您保證:從今以后我再也不與xx同學(xué)繼續(xù)這種早戀關(guān)系,努力將關(guān)系恢復(fù)到正常平淡的同學(xué)關(guān)系,;從今以后我要把主要精力放在學(xué)習(xí)上,,眼看中考臨近了,我要抓緊時間復(fù)習(xí),,爭取在中考中沖上一個高分為學(xué)校爭光為老師奮斗在父母臉上貼笑容,。

檢討人:

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇八

尊敬的老師:

您好!

我是xxx,,在今天您上的課上,,我因為坐在后面聽得不是很清楚,再有就是自己也覺得課很無聊,所以就在上課時跟同學(xué)傳小紙條打發(fā)時間,,我以為這樣做不會讓您發(fā)現(xiàn),,也不會造成很大的影響,但是我這行為始終是錯的額,,很抱歉老師,,在此向您去檢討。

今天上午您有兩節(jié)課,,原本您的課還好,,但是因為最近班上換了位置,因此我就坐到了后面,,這樣我就很難去集中我自己的注意力上課了,,因為后面離講臺有些遠,而您的聲音本來就不是特別的大,,因此就傳不到我那里去,,如此我今天上課一下子就不想去聽課了,但是又不能跟人家講話,,會打擾到大家上課,,所以就想到了用傳紙條去打發(fā)這個漫長時間,就跟坐在隔著我前兩排的朋友傳起了紙條去聊天,,那時我以為我們只要不發(fā)聲打擾大家上課,,就沒有錯,哪知我們那樣隔一個人傳紙條,,坐在我們中間的那個人也要幫我把紙條傳給他,,如此也是對他的影響,原來是我對此事太淺薄了,,就沒有注意到這個問題,,直到我們這樣做的聲響太大了,影響到了小范圍的人,,才被您發(fā)現(xiàn),,我們也才止住了傳紙條這行為。

現(xiàn)在我去想想,,我才發(fā)覺到對傳紙條的行為不是很了解,,只是覺得好玩能打發(fā)上課無聊的時間,但實際上,,是做與課堂沒有任何關(guān)系的事情,,這已經(jīng)是違犯課堂和班級的紀(jì)律了,也是一種對老師您上課的不重視以及不尊重,,您該是失望又傷心的,,是我太自以為是了,,也是自己所做之事沒有很好的概念。我已經(jīng)是個小學(xué)生了,,要開始在去學(xué)習(xí)到一些道理,,甚至開學(xué)學(xué)校就已經(jīng)說過一些違反上課的一些事情,還是因為自己對這些事不怎么去看重,,沒有充分的把學(xué)校的規(guī)則放心上,。在您課上傳紙條,自己覺得很好玩,,可是卻影響了班上同學(xué)的上課注意力,,也間接影響到他人的一個學(xué)習(xí),我這事做得特別不道義,,只顧著自己開心,,不去顧忌他人的感受。我今天在上課去傳紙條聊天的事情,,是對自己的.學(xué)習(xí)不負(fù)責(zé),。

現(xiàn)我已意識到,因此我就會去改,,也希望老師您看在我努力去改的份上原諒我,我以后一定把學(xué)習(xí)弄好,,讓您看到我的改變,,一定不會讓您去失望的。

此致

敬禮,!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇九

尊敬的老師:

您好,!

老師對不起,我知道我這樣的行為是不遵守課堂紀(jì)律的行為,,我是不應(yīng)該在課堂上跟同學(xué)傳紙條的,,在上課的時候我就應(yīng)該要認(rèn)真的聽講,而不是做這樣會影響到自己認(rèn)真學(xué)習(xí)的事情?,F(xiàn)在我已經(jīng)認(rèn)識到了自己的錯誤,,也對自己的行為進行了深刻的反省,之后我是絕對不會再犯這樣的錯誤了,,希望老師您能夠相信我,,我是真的下定決心要改變自己了。

我知道上課認(rèn)真的聽講是我們學(xué)生必須要做到的一個事情,,不管自己想不想聽都要認(rèn)真的聽講,,因為只有這樣我們才能夠把知識學(xué)懂。若是像我一樣因為之前的沒有聽懂現(xiàn)在也不繼續(xù)聽,,還在課堂上跟同桌寫小紙條,,那樣我的成績也只會越來越差,,是不可能有提高的。上課是必須要認(rèn)真的聽的,,這樣才能夠?qū)W到知識,。我以后是絕對不會再做這樣的違反課堂紀(jì)律的事情了,我是一定會認(rèn)真的聽講的,,我向老師您保證,,如果我下次再犯我自愿把上課的筆記抄寫十遍,讓我能夠記住教訓(xùn)不要再犯錯,。

在上課的時候傳紙條不僅是會影響到我自己的學(xué)習(xí)的行為,,也是對老師的不尊重,老師花了很多的時間來給我們準(zhǔn)備這堂課,,但我卻沒有認(rèn)真的聽,,辜負(fù)了老師的良苦用心。我知道在上課的時候講話是不對的,,也知道這樣的行為是違反紀(jì)律的,,但是我卻沒有認(rèn)識到在上課的時候傳紙條的行為也是很錯誤的,同樣的也是會違反課堂的紀(jì)律的,。有什么事情想要跟同桌說的可以在課下的時候說,,我們說的事情也并不是什么重要的事情,完全可以在下課的時候再聊,,沒有必要這樣的去浪費我們的上課時間,。這樣的行為也是會影響到跟我傳紙條的同學(xué)的學(xué)習(xí)的,若是沒有我打擾她,,她是一定會認(rèn)真的聽課的,。

要想提高自己的成績就應(yīng)該要去改變我對學(xué)習(xí)的態(tài)度,這樣才能夠讓自己學(xué)得越來越好,。我以后是絕對不會像現(xiàn)在這樣的去對待學(xué)習(xí)了,,我會努力的讓自己的成績能夠得到提高。在上課的時候我是一定會好好的聽課的,,不會做這樣錯誤的事情,,也不會做其他的違反課堂紀(jì)律的事情。在之后我一定會提高對自己的要求,,讓自己安心的學(xué)習(xí),。我是真的知道錯了,希望老師能夠相信我,,讓我證明自己是能夠做到自己說的,。

此致

敬禮!

檢討人:xxx

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇十

親愛的老師:

您好,!今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀(jì)律,,現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,,在此特向老師您表達我深深的歉意:老師,對不起,,我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況,!

上課傳紙條這件事從自己的方面來講,說明自己沒有專心聽講,,沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的機會,,沒有珍惜課堂上寶貴的時間;從別人的角度來看,,上課傳紙條影響了別人的正常上課,,使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看,,上課傳紙條,,嚴(yán)重影響班級正常的上課紀(jì)律,影響了老師您上課的情緒,,使您無法正常開展教學(xué)工作,。對我的行為造成以上不好的影響,我內(nèi)心非常難過,,希望老師您能夠原諒,,給我一次改過自新的機會!

如果老師能夠原諒,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,,認(rèn)真聽講;如果老師您不能原諒我,,說明我還做得不夠,,我將繼續(xù)努力,,以期早點得到老師您的原諒,!

此致

敬禮!

姓名:

日期:

上課傳紙條檢討書400字篇十一

尊敬的老師:

我沒有控制住自己的貪玩?zhèn)€性,,上課傳紙條?,F(xiàn)在想起我當(dāng)時的行為,可真是千般懊惱,。我感到很抱歉,,我希望老師可以原諒我的錯誤,我這次的悔過真的很深刻,。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,,希望老師可以相信我的悔過之心。我要避免這樣的錯誤發(fā)生,,希望老師可以相信我的悔過之心,。我在上課的時候傳紙條是一種對老師的工作不尊敬的表現(xiàn),。中國是一個禮儀之邦,自古就講究尊師重道,,這是一種傳統(tǒng)的美德,,過去我一直忽視了它。我這樣做,,直接造成了不尊重老師,,不尊重他人,不尊重他人勞動的惡劣影響,。

作為一名當(dāng)代學(xué)生,,一名正在接受教育的人來說,這種表現(xiàn)顯然不符合社會對我們的要求,。同學(xué)之間本應(yīng)該互相學(xué)習(xí),,互相促進,紀(jì)律良好,,而我這種表現(xiàn),,給同學(xué)們帶了一個壞頭,不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè),。在同學(xué)們中間造成了不良的影響,,由于我在上課的時候傳紙條,有可能影響班級紀(jì)律性,。都沒有好好聽課,,這實際上也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)。影響個人綜合水平的提高,,如今錯已鑄成,,我深感懊悔,深刻檢討自己的錯誤,。思想覺悟不高,。我還沒有達到一個現(xiàn)代學(xué)生應(yīng)具有的認(rèn)識問題水平,為能對老師的辛勤勞作作出回報,,我越來越清晰的感覺到自己所犯的錯誤,,為此,我一定會在以后的幾年里更嚴(yán)格地要求自己,,在認(rèn)真完成作業(yè),,在上課的時候不傳紙條地同時,使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符,。

我覺得有必要對我們的行為作出檢討,,所以按照老師的要求激納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己的錯誤根源進行深挖細找的整理,,并認(rèn)清可能造成的嚴(yán)重后果,。

望老師能念在我認(rèn)識深刻而且平時表現(xiàn)也不錯的份上,,從輕處理,請關(guān)心愛護我的老師同學(xué)繼續(xù)監(jiān)督,,幫助我改正缺點,,取得更大的進步。

今后我一定會好好學(xué)習(xí),,上課不傳紙條,,并且積極為班級做貢獻,為班級添光彩,!請老師相信我,!

檢討人:

20xx年xx月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇十二

親愛的老師:

您好!

今天因為在課上傳紙條影響了班級正常的上課紀(jì)律,,現(xiàn)在內(nèi)心感覺到非常的愧疚,,在此特向老師您表達我深深的歉意:老師,對不起,,我保證以后絕對不會再發(fā)生類似的情況,!

上課傳紙條這件事從自己的方面來講,說明自己沒有專心聽講,,沒有珍惜課堂上向老師學(xué)習(xí)的’機會,,沒有珍惜課堂上寶貴的時間;從別人的角度來看,,上課傳紙條影響了別人的正常上課,,使同學(xué)也無法專心聽講;從集體的角度來看,,上課傳紙條,,嚴(yán)重影響班級正常的上課紀(jì)律,影響了老師您上課的情緒,,使您無法正常開展教學(xué)工作,。對我的行為造成以上不好的影響,我內(nèi)心非常難過,,希望老師您能夠原諒,,給我一次改過自新的機會,!

如果老師能夠原諒,,我將在以后的學(xué)習(xí)過程中更加嚴(yán)格要求自己,認(rèn)真遵守課堂紀(jì)律,,認(rèn)真聽講,;如果老師您不能原諒我,說明我還做得不夠,,我將繼續(xù)努力,,以期早點得到老師您的原諒,!

此致

敬禮!

xxx

20xx年x月x日

上課傳紙條檢討書400字篇十三

親愛的老師:

您好,!首先,,我在這里要告訴你,我很抱歉,,我讓你對我的殷切希望,。我上課傳紙條,傷了你的心,,讓我羞愧,。

我的自我控制能力是比較差的,有時是學(xué)校無法控制自己,,沒有辦法好好聽講,,我自己有一個很好的反射。您平時會經(jīng)常告誡我們認(rèn)真聆聽的類,,我不能改變的傳音符的問題,。不過,我不應(yīng)該給自己找理由,,放心,,老師,我會改正,。在平時,,我總是不能集中精力在課堂上不認(rèn)真聽講。我會從痛苦的經(jīng)驗中學(xué)習(xí),。這個假期,,我一定要審查的時間,我決定了未來,,如果有什么不明白的問題或錯誤記錄,。而且,如果你不明白的問題,,我將百度知道的,。同時,我要經(jīng)常了解本貼去了解一些學(xué)習(xí)方法,。我一定要全面發(fā)展,。

這次的事件我真的感到抱歉,希望老師可以原諒我,,可以認(rèn)可我認(rèn)錯的態(tài)度,,我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了,希望老師再給我知錯就改的機會。也希望同學(xué)也要引以為戒,,不要犯和我一樣愚蠢的錯誤了,,這次的教訓(xùn)真的很大很大。

老師,,我知道,,唯一的語言是蒼白無力。請放心,,我一定會自己的實際行動來履行我的諾言,。老師,請不要生氣,??次业膶嶋H行動吧!

檢討人:

20xx年x月xx日

上課傳紙條檢討書400字篇十四

我和學(xué)生傳紙條

俄國教育家烏申斯基曾說過:“如果教育學(xué)希望從一切方面去教育人,,那么就必須首先也從一切方面了解人,。”的確,,作為教師要想所有的學(xué)生對你多一份親近,、敬愛與信任,使每位學(xué)生都能得到你平等的關(guān)注,,這就需要我們的老師躬下身來主動去親近每一位孩子的心靈,,用他們心靈深處的能源,照亮他們的精神世界,。由于我不是班主任,,平時和學(xué)生的接觸時間較少,和學(xué)生談話的機會不如班主任多,,因此我選擇了一種特殊的方式——傳紙條,。

每次布置作業(yè),學(xué)生上交作業(yè)本,,我批改完以后,,針對學(xué)生的作業(yè)以及平時的表現(xiàn),我會寫一段小評語,,開始,,課代表交作業(yè)時會和我說說,老師你太認(rèn)真了,,班上好多學(xué)生都很感動,,后來他們有時也給我寫個紙條夾在作業(yè)本里,話題是學(xué)習(xí)中遇到的問題,、給老師提提意見,,甚至對身邊發(fā)生的事發(fā)表一下看法,暢談開心事,,傾述苦惱事……對每位學(xué)生的紙條,,我都十分專注地欣賞;對每位學(xué)生遇到的苦惱,,我都朋友樣的給以真誠地幫助,。比如,劉乃源同學(xué),,他是我第一個寫字條的學(xué)生,,該學(xué)生成績很好,但是作業(yè)書寫很亂,,而且步驟很不規(guī)范,,因此我針對這種情況,給他這樣寫道:“老師不想當(dāng)著全班同學(xué)的面點你的缺點,,你的聰明足夠你學(xué)好數(shù)學(xué),,但是你的書寫態(tài)度很讓老師擔(dān)心,可能你自己沒注意到,,希望通過老師的提醒,,你能認(rèn)識到自己的不足,把這個壞毛病改掉,,老師相信你,!”第二天他給我回了一個小紙條:“謝謝你,老師,,你沒有讓我在同學(xué)面前丟面子,,我會改掉的”。而且還把前一天的作業(yè)重新做了一遍,,這比我直接讓他重寫一遍好多了,。從此我就有和學(xué)生傳紙條的習(xí)慣了。

比如上課好多學(xué)生愛隨意講話,,或搞小動作,,或開小差,導(dǎo)致我每節(jié)課都不能很好地完成教學(xué)任務(wù),。原本笑臉的我卻怎么也笑不起來,。剛開始,我還信心十足,,以為憑借我循循善誘的教學(xué)方式,,兢兢業(yè)業(yè)的工作作風(fēng)和風(fēng)趣激勵的談吐,能夠轉(zhuǎn)變他們的學(xué)習(xí)態(tài)度,,提高他們的數(shù)學(xué)成績,。可幾個月過去了,情況沒有多大改變,。因此我給班上有威望的幾個學(xué)生分別寫了紙條,,希望他們幫幫老師,他們覺得老師有困難了會想到他們,,說明老師很看好他們的能力,,于是對班級進行整頓,慢慢的我的數(shù)學(xué)課上紀(jì)律非常好,。

總而言之,,與每位學(xué)生傳紙條,受益最大的其實是我,,因為經(jīng)常同學(xué)生們真誠而平等的交流,,不僅使我更深刻地理解了教育認(rèn)識了自我,與孩子們有了心靈1

深處的溝通,,能洞察到他們的觀點,、態(tài)度和內(nèi)心活動,摸清他們行為表現(xiàn)的內(nèi)在原因,,隨時反思調(diào)控自己的教育行為,,更好地為所有學(xué)生的全面發(fā)展服務(wù),而且最讓我幸福的是身邊多了幾十個最純真無邪的朋友,,時時都能給予我鼓勵與鞭策,,使自己愈來愈真切地感受教育的無窮魅力,并深深地愛上她,。

檢討人:xxx

上課傳紙條檢討書400字篇十五

xx老師:

你好,!

對于今天我沒遵守課堂紀(jì)律自我做出了深刻的反省。首先,,造成自修講話最直接的原因是我們自我約束力差了,,作業(yè)完成以后,就覺得沒事可做,;間接原因是我們希望做點課業(yè)之外的事情,,不免相互交流,說話聲音無所顧忌之時,,慢慢的自習(xí)課就沸騰了,。當(dāng)然,這不能成為自習(xí)課不遵守紀(jì)律的理由,。尋找錯誤后面的深刻根源,,認(rèn)清問題的本質(zhì),才能給集體和自己一個交待,,從而得以進步,。這次上自習(xí)講話違背了教育管理體制,,影響了老師的工作正常運轉(zhuǎn),此乃不忠,,一罪也,。又有辜負(fù)了偉大父母對我殷切希望,好浪費在校學(xué)習(xí)的時間,,乃不孝,,二罪也,。更讓老師您為此事殫精竭慮,,傷心失望,此乃不仁,,三罪也……在寫此檢討之時,,我深感自己的無知,后悔之極,。

最后,,麻煩老師及同學(xué)費時來檢閱本人所做之檢討,交了這份檢討,,我正處在老師對我的考驗之中,,我現(xiàn)在徹底理解老師教育我們的苦口婆心,自習(xí)課不遵守紀(jì)律,,決不是一件可忽略的小事,!只要我們都有很好的約束能力、自主學(xué)習(xí)能力,,在自習(xí)課上就沒有任何借口,,任何理由可以為講話開脫!我們只有認(rèn)認(rèn)真真思考人生有那么多事要做,,那么多的擔(dān)子要挑,,就沒有理由在正常的自習(xí)課堂上不遵守紀(jì)律了。

為了老師辛苦地花了平常所沒有的,,大量時間和大量耐性給我的教導(dǎo),,為了不再讓老師和我喪失寶貴的時間,我依循老師寫了這份檢討,,檢討自己的錯誤,,由于本人第一次寫檢討且加腦袋愚鈍,雖用整個午休時間和不讓精神休憩外加眼酸懷著沉重復(fù)雜的心情寫這篇檢討,,但還是寫得不好,,只懌自己才蔬學(xué)淺,不能更好的運用我們深厚的漢語言文化,,敬請老師諒解,。為了感謝老師的淳淳教導(dǎo),,我在此保證如果有一次重來的機會放在我面前,我盡我之所能克制自己,,絕不讓老師失望,。請老師諒解我這一次的錯誤吧!

檢討人:

20xx年xx月xx日

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