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幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇一

20xx年上學(xué)期我園繼續(xù)全面貫徹落實(shí)國家和軍隊(duì)《十二五幼兒教育工作規(guī)劃》等相關(guān)文件,，圍繞本園規(guī)范管理,，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，特色發(fā)展的工作核心,，以提高教師教育能力，規(guī)范教育行為,，提升園所教育質(zhì)量為目標(biāo)，積極開展了一系列的教研工作,，具體內(nèi)容如下：

1,、開展《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與培訓(xùn),。（后簡稱《指南》）,。通過組織部分教師外出參加市,、區(qū)級組織的《指南》培訓(xùn)和全園教師共同參與的園本教研培訓(xùn)以及每月組織的專題考核這幾種途徑，幫助教師樹立正確教育理念,，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo),，結(jié)合教育建議反思并改進(jìn)實(shí)際工作中的偏差與不足,，以達(dá)到提升教師專業(yè)水平，優(yōu)化教育質(zhì)量的目的,。

2,、開展領(lǐng)域組教研活動(dòng),，教師按照自己的喜好與專長,，分為了七個(gè)小領(lǐng)域組,，每月兩次進(jìn)行教研活動(dòng),，濃厚了教研氛圍,，不同程度提升了教師領(lǐng)域教研水平,。

3、課題研究積極開展,。本學(xué)期,，我們將較大精力放在了飲食安全課題研究中,，在教育活動(dòng)的選擇,、精品案例的書寫,、班級環(huán)境以及公共環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、教玩具的制作上進(jìn)行了大量的探索與實(shí)踐,，累積了一定的經(jīng)驗(yàn)與成果,。

但是,，對照上學(xué)年工作計(jì)劃，結(jié)合教師的日常教學(xué)和期末考核情況,，發(fā)現(xiàn)了一些不足,，主要體現(xiàn)在：

1、大部分教師的教育觀念稍顯滯后,，主要體現(xiàn)在：注重學(xué)習(xí)的結(jié)果,，忽視學(xué)習(xí)過程,；重視知識的灌輸,，忽視幼兒學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)品質(zhì)的培養(yǎng),；重視對既定教學(xué)方案的完成,，忽視對幼兒的觀察、分析以及教學(xué)策略的調(diào)整與運(yùn)用,；在活動(dòng)中忽視幼兒的主體地位,，教師常有高控制的不當(dāng)教育言行等等,。、

2,、從實(shí)際情況來看，現(xiàn)在我園師資日益年輕化,，教育水平參差不齊,，在各個(gè)方面都急需學(xué)習(xí)與提升,。教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、反思的習(xí)慣雖然較上期有所進(jìn)步,，但離工作要求還有一段距離,，主要體現(xiàn)在：教研活動(dòng)時(shí)思維欠活躍，有部分教師鮮有發(fā)言,，參與度不高,；在日常工作中,，不能學(xué)以致用,，雖然進(jìn)行了一系列的規(guī)范化學(xué)習(xí)與研討,，可是仍有部分教師沒有將其內(nèi)化,，如教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織重難點(diǎn)不突出，教案書寫格式不規(guī)范,、層次不清晰等等。

3,、立項(xiàng)課題的研究欠深入,，研究的方向性還需進(jìn)一步明確和梳理。在本期我們必須扎實(shí),、深入地做好軍隊(duì)《體育游戲資源的開發(fā)和利用》和軍區(qū)《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》兩大課題,，加強(qiáng)園本健康特色的研究和幼兒創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，出色的完成課題研究的階段性任務(wù),。

二,、本期教研工作思路

本期的教研工作將以全面提升教師隊(duì)伍的教研水平為重點(diǎn),，本著以幼兒園教育質(zhì)量為本,，以教師和幼兒發(fā)展為本的思想,，通過建立更加完善的園本教研制度,，需找更加貼切有效的教研方法與途徑,，開展更加扎實(shí)有效的教研活動(dòng)，發(fā)揮教研工作職能,，以年級組,、教研組兩條線并駕齊驅(qū)，把教研活動(dòng)作為幼兒園教師學(xué)習(xí),、成長的重要陣地,，全面提升我園教師的教學(xué)能力和教研水平,。

三,、本期教研工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提升教育素質(zhì)：組織教師系統(tǒng)學(xué)習(xí)《3—6歲兒童發(fā)展指南》藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域相關(guān)理論知識，從而轉(zhuǎn)變教育觀念,，優(yōu)化教育行為，提升健康領(lǐng)域教育實(shí)踐能力水平,。

2,、落實(shí)規(guī)范化，提升專業(yè)技能：以環(huán)境創(chuàng)設(shè)為重點(diǎn),，進(jìn)行針對性研討與培訓(xùn),，達(dá)到突破日常工作瓶頸，提升本園教育工作質(zhì)量的目標(biāo),。

3、以理論為依托,，大力開展軍隊(duì)和軍區(qū)十二五課題《體育游戲資源的開發(fā)和利用》,、《幼兒創(chuàng)新思維教育的指導(dǎo)策略研究》研究,；以研究促發(fā)展,，提升教研教改水平，進(jìn)一步凸現(xiàn)健康特色,。

4、實(shí)行領(lǐng)域教研和課題教研雙軌制,，完善教研活動(dòng)制度，打造教研文化,，豐富教研活動(dòng)形式,；注重教研工作過程管理，切實(shí)提高幼兒園教研工作水平,。

四,、主要工作及措施

1、開展專題教研,，夯實(shí)教師理論素養(yǎng),。

將仔細(xì)研讀《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的藝術(shù)、科學(xué)領(lǐng)域和落實(shí)《教育活動(dòng)規(guī)范化》相結(jié)合,，轉(zhuǎn)變教師的教育理念,，提升教育能力，規(guī)范教育行為,，促進(jìn)教師的專業(yè)成長,。

（1）專家講座引領(lǐng)方向,。本期，我們將邀請湖南省知名幼教專家來園進(jìn)行專門的講座,，引導(dǎo)教師正確解讀《指南》中藝術(shù),、科學(xué)領(lǐng)域的強(qiáng)調(diào)的教育理念,，具體了解各年齡段幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展目標(biāo)，為教師們科學(xué),、有效開展實(shí)踐工作提供理論依據(jù),。

（2）課例觀摩加深理解,。在專家解讀引領(lǐng)《指南》的基礎(chǔ)上，組織教師觀看相關(guān)領(lǐng)域的優(yōu)秀課例，實(shí)現(xiàn)從理論論到實(shí)踐,，從抽象到具體的過渡,。為教師們積累感性經(jīng)驗(yàn)，為親身實(shí)踐奠定基礎(chǔ),。

（3）課例實(shí)踐探索思考。在理論學(xué)習(xí)和課例觀摩的基礎(chǔ)上,，將以年級組為單位,，分別對五大領(lǐng)域中各學(xué)科教育內(nèi)容進(jìn)行一系列課例設(shè)計(jì),、觀摩以及說課、評課活動(dòng),。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中領(lǐng)悟，在研討中碰撞,，從而進(jìn)一步內(nèi)化專業(yè)知識,，提升專業(yè)水平,。

（4）反思總結(jié)提升水平,。在專題研討的過程中，將要求教師主動(dòng)參與,、積極思考,，并用論文,、案例分析、教育筆記等多種方式記錄自己的心得體會(huì),，所得所想,，以此促進(jìn)教師專業(yè)理論和文字能力的進(jìn)一步提高。

2,、開展領(lǐng)域組教研,，鼓勵(lì)教師業(yè)有所長,。

（1）完善教研過程管理：以年級組長為核心,，組織教師從教研問題庫的建立,、學(xué)期教研計(jì)劃制定、具體教研活動(dòng)落實(shí),、再到教研時(shí)效總結(jié)開展扎實(shí)有效的工作,。

（2）繼續(xù)打造教研文化：從活躍教研氛圍、創(chuàng)新教研模式,、激勵(lì)教研熱情等方面進(jìn)行探索與嘗試，力爭將教研活動(dòng)真正成為教師喜,、樂,、愛的專業(yè)成長搖籃,。

（3）鼓勵(lì)教研工作高大上：提供平臺(tái),，為教研組參與幼兒園教育工作實(shí)施創(chuàng)造機(jī)會(huì),，促進(jìn)教研水平向更高層次提升。本期，健康組將繼續(xù)擔(dān)綱幼兒園體育大開放活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織,；音樂組、健康組共同進(jìn)行新課間操的設(shè)計(jì)與排練,，將完成工作任務(wù)從某一人到某一群人的轉(zhuǎn)變,，更好的激發(fā)教師的教研熱情，增加主人翁意識,，增強(qiáng)教研團(tuán)隊(duì)凝聚力,。

3、開展科研課題研究,，提升教師專業(yè)素養(yǎng),。

（1）改變課題研究思路，將課題實(shí)施與日常教學(xué)緊密結(jié)合,，讓日常教學(xué)成為課題研究的堅(jiān)實(shí)土壤,，真正做到教研相長。

（2）11月,，集中精力,，邀請湖南師大楊麗君、鄭三元教授和長沙師范的張建國教授專家來園指導(dǎo),，確保十二五軍隊(duì)課題《幼兒園體育游戲資源的開發(fā)與利用》和軍區(qū)課題《幼兒創(chuàng)新思維培養(yǎng)的指導(dǎo)策略》研究的深入開展,。確定課合理分工，各負(fù)其責(zé),，扎實(shí)地開展課題的研究與實(shí)踐,，積累課題研究一手資料,，書寫相關(guān)參賽論文與案例,，撰寫階段性成果匯報(bào)，按質(zhì)按量完成課題研究,。。

4,、開展年級組教研,，提升日常工作質(zhì)量。

（1）各年級組扎實(shí)開展集體備課,，逐一梳理每一教育活動(dòng)的重難點(diǎn),；教具制作由年級組長責(zé)任到人，并負(fù)責(zé)把關(guān),，保證日常教學(xué)質(zhì)量,。

（2）各年級策劃并組織好課間操評比、大型活動(dòng)（春游,、六一）,、幼小銜接等園內(nèi)分年齡班開展的活動(dòng)，提升日常工作質(zhì)量,。

5、抓好園本培訓(xùn),，突破日常工作瓶頸,。

（1）針對本園區(qū)域活動(dòng)開展現(xiàn)狀,，進(jìn)行《區(qū)域活動(dòng)的有效組織與指導(dǎo)》的專題培訓(xùn),，在專家引領(lǐng)→操作實(shí)踐→反思交流→成果匯報(bào)的過程中,，提升本園區(qū)域活動(dòng)開展質(zhì)量。

（2）嘗試創(chuàng)設(shè)工作坊,，鼓勵(lì)有突出專長的教師分享,、傳授技能，帶動(dòng)整個(gè)教師隊(duì)伍的成長與進(jìn)步,，從而形成互幫互學(xué)、積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,。

（3）有目的有計(jì)劃地選送思想好,、業(yè)務(wù)強(qiáng),、愛崗敬業(yè)的同志到幼教發(fā)達(dá)地區(qū)培訓(xùn),，帶回先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)，并組織好分享,、推廣活動(dòng),。

幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇二

以《指南》《綱要》《規(guī)程》精神為指導(dǎo),，以“園本情境課程建設(shè)”“江蘇省幼兒園課程游戲化項(xiàng)目實(shí)施要求”為抓手,，切實(shí)貫徹落實(shí)《省教育廳關(guān)于加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作的意見》、縣幼教教研工作會(huì)議精神,，不斷深化課程游戲化項(xiàng)目建設(shè),，在提高保教質(zhì)量的基礎(chǔ)上能更彰顯我們幼兒園的特色。

1．繼續(xù)開展班本課程,。去年我們帶領(lǐng)全園教師開展了班本課程的實(shí)踐,，從主題的選擇到課程的審議、方案的制定,、課程的實(shí)施,，我們重點(diǎn)關(guān)注過程,，通過兩學(xué)期的實(shí)踐教師們對班本課程有了更深入的認(rèn)識和理解，通過努力,，我園推送的課程獲縣一等獎(jiǎng),。本學(xué)期我們在開展班本課程的過程中還會(huì)將進(jìn)一步關(guān)注幼兒的興趣和需要，跟隨孩子的腳步,，以兒童為中心，讓幼兒在課程開展的過程中獲得各領(lǐng)域的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),，有效的促進(jìn)孩子各方面的發(fā)展,。根據(jù)縣幼教教研工作計(jì)劃，本學(xué)期重點(diǎn)關(guān)注小班（入園課程），中大班的升班課程以及區(qū)域類的課程敘事研究，我們還要帶領(lǐng)全園教師加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),。

2．多形式開展讀書活動(dòng),。為了提升全園教師的學(xué)習(xí)意識、研究意識,，吸收先進(jìn)的教育理念,，能用理論更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐，我們將繼續(xù)引導(dǎo)教師“多讀書,，讀好書，好讀書”,，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)的理念,，提高教師的自身學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平,，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。讓教師能樹立科學(xué)觀察幼兒的意識,，掌握正確的觀察方法,，去正確分析和解讀幼兒的行為和發(fā)展，形成課程調(diào)整的專業(yè)能力,。

3．提升課程游戲化水平。本學(xué)期我們繼續(xù)帶領(lǐng)教師重溫課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)要求,，努力把游戲精神貫穿到幼兒一日生活的方方面面,。如科學(xué)觀察并正確解讀幼兒的行為,，提供有效的支持,，一日生活作息的科學(xué)安排、環(huán)境的創(chuàng)設(shè),、內(nèi)容的選擇、資源的利用,、師幼互動(dòng)的策略等等,，讓教師們進(jìn)一步理解課程游戲化的理念、樹立意識,，從而更好的付諸于行動(dòng),。

4.深入班級開展園本研修,。要診斷教師的專業(yè)能力,，指導(dǎo)教師的專業(yè)實(shí)踐，到推動(dòng)內(nèi)化成為教師自主的專業(yè)行為,，就要深入班級,，多次觀察教師日常保教保育工作，才能發(fā)現(xiàn)幼兒園的共性問題以及各個(gè)班級的個(gè)性問題,，從而開展有針對性的園本研修活動(dòng)。

5．園內(nèi)環(huán)境區(qū)域大變革,。通過聆聽專家講座,、觀摩優(yōu)秀幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設(shè),，我們看到了本園與他園之間存在的差異，本學(xué)期我們將和幼兒一起重新創(chuàng)設(shè),、打造我們的環(huán)境和區(qū)域,，旨在讓我們創(chuàng)設(shè)的環(huán)境，能真正促進(jìn)幼兒的發(fā)展,，能凸顯班級特色，能彰顯園所理念,。本學(xué)期重點(diǎn)創(chuàng)設(shè)挑戰(zhàn)環(huán)境,，促進(jìn)深度學(xué)習(xí)，要從讓兒童有的玩走向讓幼兒在玩中促發(fā)展,。

6.重視幼兒的體能發(fā)展。本學(xué)期我們將結(jié)合《指南》中各年齡段幼兒健康領(lǐng)域的發(fā)展目標(biāo),，對照幼兒發(fā)展目標(biāo)達(dá)成表，制定初步的戶外體育運(yùn)動(dòng)計(jì)劃,，有目的地對每個(gè)幼兒進(jìn)行精準(zhǔn)細(xì)致的評價(jià),，真正促進(jìn)各年齡段幼兒的體能得到更好的發(fā)展,。

八月份：

1.參加縣業(yè)務(wù)園長專題培訓(xùn)會(huì)議,。

2.環(huán)境整理。

3.進(jìn)行暑期二次培訓(xùn),，并撰寫反思,。

4.觀摩課程敘事視頻,。

5.制定各項(xiàng)計(jì)劃,。

6.開展新生家長會(huì),。

7.貫徹本學(xué)期教學(xué)常規(guī),。

8.完善各項(xiàng)開學(xué)準(zhǔn)備工作。

九月份：

1.舉行開學(xué)典禮,。

2.正常一日活動(dòng),。

3.觀摩新教師的半日活動(dòng),。

4.開展“教師節(jié)”主題活動(dòng)。

5.開展“中秋節(jié)”主題活動(dòng),。

6.班本課程初步審議。

十月份：

1．開展慶“國慶”主題活動(dòng),。

2．男幼師聯(lián)盟活動(dòng),。

3．教師基本功培訓(xùn)。

4．參加光榮幼兒園音樂課題組活動(dòng),。

5．參與幼兒園教育共同體活動(dòng),。

十一月份：

1．班本課程實(shí)施交流。

2．男幼師基本功選拔,。

3．半日活動(dòng)觀摩,。

4．協(xié)助培訓(xùn)中心做好幼兒園新入職,、入編教師的培訓(xùn)工作,。

十二月份：

1.男幼師聯(lián)盟活動(dòng),。

2．區(qū)域游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè)研討活動(dòng),。

3．參加鎮(zhèn)新教師亮相課競賽活動(dòng),。

4．開展教師讀書交流活動(dòng),。

5.參加教育共同體活動(dòng)

一月份：

1．撰寫教研工作總結(jié)。

2．開展“慶元旦”主題活動(dòng),。

3.開展家長活動(dòng),。

4.教師上交各項(xiàng)資料,。

5．總結(jié)一學(xué)期工作情況,，分析存在問題，總結(jié)相關(guān)經(jīng)驗(yàn),。

幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇三

新學(xué)年,，新園所,，新團(tuán)隊(duì)，新起點(diǎn),。隨著9月我園順利開園，為不斷提高我園教師隊(duì)伍的理論水平,、保教質(zhì)量,，特制訂本學(xué)年幼兒園教研計(jì)劃如下：

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心,，以《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》為抓手,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的教育思想,，定期進(jìn)行園本培訓(xùn), 更新教師的教育觀念,，提高教師的教育教學(xué)水平,逐步形成穩(wěn)定的教師梯隊(duì)，探索適合本園的園本課程和研究,。

(一)加強(qiáng)師德建設(shè),，全面提高教師素質(zhì)

加強(qiáng)對教師愛崗敬業(yè)的教育，教師用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒,，真正做到教師的言行舉止成為幼兒學(xué)習(xí)的良好榜樣，以關(guān)懷,、尊重的態(tài)度與幼兒交往,，全身心地投入幼教工作，有效的將新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為,。

(二)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高教師理論水平

教師在工作之余,，要堅(jiān)持學(xué)習(xí)，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)年我們將通過有目的地定期開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。

1,、通過網(wǎng)絡(luò)、專業(yè)書籍,、幼教刊物等，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教學(xué)方法,，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并要學(xué)以致用，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,。同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng)，努力提高自身教育理論及教學(xué)水平,。

2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園一日活動(dòng)應(yīng)知應(yīng)會(huì)》，對《應(yīng)知應(yīng)會(huì)》進(jìn)行深入理解,、積極探索,、切實(shí)落到實(shí)處,。

(三)注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié)，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

1,、計(jì)劃制定：每周各班教師認(rèn)真探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo)、活動(dòng)過程及教學(xué)方法,。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一,，目標(biāo)明確,，層次分明。

2,、觀摩交流：主要觀摩本園教師的公開課，通過師徒結(jié)對,、聽課觀摩等形式借鑒別人的教學(xué)模式、教學(xué)方法以及保教手,，段，課后組織全體教師進(jìn)行評議,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

3,、開展各類評比活動(dòng),，適時(shí)開展兩操、教育隨筆,、教玩具制作等各種評比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍,。

4,、實(shí)行“推門聽課”的制度，督促教師備好課,，上好課,，提高教育教學(xué)質(zhì)量。課后及時(shí)與授課教師進(jìn)行交流,，并給予評價(jià)。

(四)扎實(shí)開展教研活動(dòng),，真正發(fā)揮其輻射作用

研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想,、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升，本學(xué)年我們將開展集中研討,，共同討論主題活動(dòng),、紀(jì)念日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案,、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法，并做好各項(xiàng)記錄,，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量。

(五)抓實(shí)業(yè)務(wù)練兵,，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié),。針對我園新教師較多的實(shí)際情況,，我們將抓實(shí)崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

1,、加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要通過裝飾畫,、手工制作,、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教學(xué)基本功的訓(xùn)練。

2,、不斷反思,，善于總結(jié)。反思是教師的一種自我提高的有效形式,，在幼兒在一日活動(dòng)中,，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng)，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃,，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展，做好教育心得筆記,。

3,、開展師徒結(jié)對活動(dòng)，通過“一幫一”,、“一帶一”,，以點(diǎn)帶面的輻射，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓新教師主動(dòng)積極參與活動(dòng),，形成教學(xué)互助,，互學(xué)共進(jìn)的良好教研氛圍。

4,、每月一篇心得體會(huì),、一篇幼兒觀察個(gè)案分析。

(六)加強(qiáng)園本研究,，形成我園的特色教育

1,、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，在此基礎(chǔ)上創(chuàng)建以健康教育為主的特色教育活動(dòng),，促進(jìn)幼兒全面素質(zhì)的發(fā)展。

2,、以繪本教學(xué)為切入點(diǎn),，在全園開展繪本特色教學(xué)活動(dòng)，定期研討,，總結(jié),。

(七)重視家園共育，為幼兒園樹立良好口碑

1,、有計(jì)劃的組織幼兒參與各類活動(dòng),，讓每個(gè)孩子都有機(jī)會(huì)展示自己的才能。教師保留好每次活動(dòng)時(shí)的幼兒作品,，利用網(wǎng)頁,、家長會(huì)、展板,、主題墻等各種手段真實(shí)地展示幼兒的成果,。

2、通過園內(nèi)的《家園共育》欄,，以豐富而有針對性的內(nèi)容,，吸引家長關(guān)心幼兒園的教育任務(wù)，使家園達(dá)成共識。

3,、通過家長會(huì),、親子游、親子運(yùn)動(dòng)會(huì)等活動(dòng)增強(qiáng)幼兒園與家庭之間的聯(lián)系,。

幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇四

本學(xué)期,，我園教研工作以園務(wù)工作計(jì)劃為指導(dǎo)，以加強(qiáng)幼兒園教研工作的管理,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)與研究,，深化特色教育教學(xué)為核心，不斷更新教育觀念,，提升教師專業(yè)素質(zhì),，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量,。

為了適應(yīng)教育的新形勢新要求,，轉(zhuǎn)變教育觀念，本學(xué)期我們將在提高加強(qiáng)師德教育,，教師隊(duì)伍素質(zhì)上多努力,。

1,、加強(qiáng)教師的思想政治教育和職業(yè)道德教育,，引導(dǎo)教師善學(xué)習(xí)、善思考,、重積累,、勤反思，努力成為一個(gè)心理健康者,，營造和諧的小社會(huì),。通過業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，主題教育活動(dòng),，團(tuán)組織批評與自我批評活動(dòng),，不斷反思自己的教育行為，不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng),，使教師之間融洽協(xié)作,，形成一股凝聚力和向心力。全園只有恪守師德,、愛崗敬業(yè),、樂于奉獻(xiàn)、團(tuán)結(jié)進(jìn)取才能與園俱進(jìn),，與時(shí)俱進(jìn),。

2、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，積極構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，以多種形式促進(jìn)教師成長,。根據(jù)幼兒園的發(fā)展目標(biāo)，以發(fā)展和創(chuàng)新為動(dòng)力,，加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),，更新教育觀念。只有學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步,，我們將采取多渠道,、多層次、多方位的學(xué)習(xí)方法,，鼓勵(lì)教師不斷充電,、充實(shí)自我。組織教

師學(xué)習(xí)理論知識,，園內(nèi)園外相結(jié)合,、專業(yè)知識和業(yè)余知識相結(jié)合。

1,、要求教師認(rèn)真按《綱要》精神,，結(jié)合本班幼兒實(shí)際制定教學(xué)計(jì)劃，設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng),，認(rèn)真做好每節(jié)課的課前準(zhǔn)備,，利用現(xiàn)有的教學(xué)資源為教學(xué)內(nèi)容服務(wù)，在教學(xué)過程中盡量采用多種教學(xué)方法,，,，并滲透游戲活動(dòng)，同時(shí)堅(jiān)持保教并重原則,，關(guān)注個(gè)別差異,，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個(gè)性的發(fā)展。

2,、繼續(xù)開展集體備課工作,，在原有工作基礎(chǔ)上要求教師熟悉教材后進(jìn)行說課，然后進(jìn)行集體討論,。使教師對教學(xué)內(nèi)容做到心中有數(shù),，提高集體備課的質(zhì)量。

3,、抓好班級常規(guī),，規(guī)范一日活動(dòng)，加強(qiáng)對班級常規(guī)教師常規(guī)的檢查工作,。各班要根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，制訂出切實(shí)可行的班級計(jì)劃，做到有計(jì)劃，有步驟地開展各項(xiàng)活動(dòng),，把培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和一日常規(guī)作為教師經(jīng)常性的工作,，杜絕各種安全隱患行為的發(fā)生，做到耐心細(xì)致,，常抓不懈,，形成良好的班風(fēng)和園風(fēng)。

4,、以考核細(xì)則規(guī)范教師教育教學(xué)常規(guī),，本學(xué)期將狠抓教育教學(xué)常規(guī)的管理，組織教師學(xué)習(xí)細(xì)則,，并以此為準(zhǔn)繩指導(dǎo)規(guī)范教學(xué)工作秩序,，培養(yǎng)良好的教育行為。

１,、隨著教育研究的進(jìn)一步深入,許多新的問題會(huì)不斷涌現(xiàn),。我們要密切關(guān)注教研的發(fā)展動(dòng)向，發(fā)現(xiàn)課題研究過程中的問題,，進(jìn)行必要的,、切實(shí)有效的探究和創(chuàng)新，深入開展備課,、聽課,、評課活動(dòng)，共同合作研究,。定期開展全園性的研討,、交流活動(dòng),，解決教研工作中碰到的問題,，汲取他園、他人的教育科研成果,。并根據(jù)幼兒園的實(shí)際,，認(rèn)真開展好各項(xiàng)教研工作。

2,、以人為本,，提升教師教研水平。幼兒教師是《綱要》與幼兒發(fā)展之間的橋梁與紐帶,，建設(shè)高質(zhì)量的教師隊(duì)伍,，是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的基本保證，也是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵,。本學(xué)期我們將從教師發(fā)展需要出發(fā),，把教科研與教學(xué)研究、繼續(xù)教育等有機(jī)結(jié)合起來，切實(shí)提高教師的科研能力與業(yè)務(wù)水平,，努力促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)化成長,，加強(qiáng)園本培訓(xùn)。

3,、本學(xué)期我們將繼續(xù)通過“走出去,，請進(jìn)來”等方法請專家來園示范指導(dǎo)或組織教師到其他幼兒園觀摩示范課；讓教師們走近更多的專家,、名師,，在與專家、名師的直接對話中掌握新的教育動(dòng)態(tài)與策略,，進(jìn)一步領(lǐng)悟教育的真諦,，提高教師的教育和研究能力。

4,、注重教學(xué)反思,。為了切實(shí)提高教師的實(shí)際教學(xué)能力，我們在學(xué)習(xí)新理論,、新觀念的同時(shí),，要加強(qiáng)對自我教學(xué)實(shí)踐的反思。在研究理論,、研究別人經(jīng)驗(yàn),、研究自身教育行為的過程中，提高發(fā)現(xiàn),、分析,、研究、解決問題的能力,，在研究中學(xué)習(xí),、在學(xué)習(xí)中成長。本學(xué)期每位教師要積極參與理論學(xué)習(xí)與研討,，更深刻地反思自己的教育行為,，寫好教學(xué)活動(dòng)反思，及各項(xiàng)活動(dòng)總結(jié),，努力使自己成長為一個(gè)專業(yè)型,、研究型的教師。

1,、積極開展游戲活動(dòng),，促進(jìn)幼兒社會(huì)化個(gè)性的發(fā)展游戲是幼兒園的基本活動(dòng)之一，其中角色游戲是促進(jìn)幼兒社會(huì)化,、個(gè)性發(fā)展的有效途徑,。所以,，各班要按計(jì)劃開展好角色游戲，做好指導(dǎo)工作,。為幼兒提供豐富的材料,，以半成品為主，充分利用活動(dòng)室,、走廊,、操場等合理設(shè)置游戲場地，指導(dǎo)幼兒開展生動(dòng)的游戲,，增進(jìn)幼兒間的相互交往與合作,，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2,、注重積極體驗(yàn),，培養(yǎng)幼兒健全人格

本學(xué)期接踵而至的節(jié)日里蘊(yùn)含著豐富的教育資源。教師要積極利用植樹節(jié),、五一勞動(dòng),、六一節(jié)等節(jié)日開展主題教育活動(dòng)，善于利用周邊人文資源對幼兒進(jìn)行愛媽媽,、愛老師,、愛他人、愛祖國的教育,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃還將舉行六一文藝匯演,。

3、注重養(yǎng)成教育,，培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣,。

良好的生活、衛(wèi)生,、學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣,，將會(huì)使人一生受益。每一位教師都要充分重視幼兒的養(yǎng)成教育,，注意培養(yǎng)幼兒愛清潔,、講衛(wèi)生、有禮貌,、守紀(jì)律的良好習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒樂意探究,、善于合作,、主動(dòng)交往、學(xué)會(huì)分享的良好品行及健康,、活潑,、開朗的良好個(gè)性,。小班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)會(huì)正確使用禮貌用語,；中班幼兒要重點(diǎn)培養(yǎng)其自理服務(wù)和自我保護(hù)能力,；大班大大班幼兒則要重點(diǎn)培養(yǎng)其規(guī)則意識和良好的學(xué)習(xí)及行為習(xí)慣，如看書,、繪畫,、寫字的姿勢，握筆的方法,、積極思維,、大膽表達(dá)的習(xí)慣與能力等。

4.繼續(xù)做好《幼兒成長檔案》,。

定期開展幼兒成長檔案評比活動(dòng),，通過教師間相互交流相互學(xué)習(xí)，更好的完善成長檔案內(nèi)容,，使幼兒成長檔案內(nèi)容豐富,，形式多樣， 圖文并茂,，從學(xué)習(xí),，生活，游戲等多方面展現(xiàn)幼兒成長的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。

教師要認(rèn)真做好家訪工作,，靈活利用校訊通、家長園地,、家長開放半日,、六一文藝匯演等多種途徑和方法，與家長及時(shí)交流溝通,，以取得家園聯(lián)系良好地效果,。

1、鼓勵(lì)幼兒自帶圖書在課余時(shí)間閱讀并與同伴分享,，運(yùn)用講故事,、游戲等多種形式來加強(qiáng)幼兒的思想教育，提高幼兒的閱讀能力及語言表達(dá)能力,。

2,、注意培養(yǎng)幼兒的良好行為習(xí)慣，教育幼兒按時(shí)到園,，不遲到,、不早退、不曠課,。排隊(duì)做到靜,、齊,、快。做好值日生工作,。誠實(shí),、不說謊話。同伴之間團(tuán)結(jié)友愛,。集體活動(dòng)遵守秩序,，不吵鬧，認(rèn)真參加活動(dòng),。

3,、培養(yǎng)幼兒良好的坐、寫,、讀姿勢,。上課時(shí)做到注意力集中，認(rèn)真傾聽老師及其他小朋友的講述,，養(yǎng)成要說話先舉手的好習(xí)慣,。要求幼兒發(fā)言時(shí)要講完整話、普通話,、響亮話,。按時(shí)完成老師課堂上布置的作業(yè)。愛護(hù)圖書,、學(xué)習(xí)用品等,。

4，學(xué)前班下學(xué)期游戲時(shí)間逐漸減少,，作息時(shí)間逐步向小學(xué)化靠攏,。定期召開學(xué)前班幼兒家長會(huì)。

幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇五

根據(jù) 《 20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》 的要求 ,， 以 《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》 為準(zhǔn)繩,， 以 《 3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo)，以提高教師的教科研水平為目的,，加強(qiáng)課題研究,，探 索園本課程，凸顯特色教育,，打造幼兒園品牌,。目標(biāo)措施：

一、文化環(huán)境

目標(biāo)：整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思,，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展、特色鮮明,、彰顯 我園園所文化的環(huán)境,， 以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界,。

措施：1.公共區(qū)域環(huán)境,。做好“教師微笑墻”，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精 神狀態(tài)。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化,，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線， 強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中，接受藝術(shù)美的 熏陶,，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園。

2.工作室環(huán)境上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小,、用房緊張等實(shí)際困難，開辟了相對 獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室,， 本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,， 把工作室打造成我園特 色展示的陳列室。

二,、課題研究

目標(biāo)：根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí),、有效的課題研究，注重過程資料的積累,，做到課題研究 與課程建設(shè)相結(jié)合,，課程研究與特色研究相結(jié)合。通過剪紙課題研究,，來進(jìn)一步完善我 們的園本課程建設(shè),，形成鮮明的辦園特色。

措施：1.子課題《幼兒剪紙教研策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教研的研 究,， 在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng),，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教研內(nèi)容是否符合本年 齡段幼兒的特點(diǎn)，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教研方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程,，提 高教師組織特色課堂教研的能力。

2.子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的 推廣及資料的收集上,， 各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣,，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的 剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片、影音資料的收集,。

3.子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融 的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作,，并在全園推廣,。

三、特色建設(shè)

目標(biāo)：緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用,，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核 心， 充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,， 遵循從活動(dòng)中促提高,， 從交流中促發(fā)展的大方向， 提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái),，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍，使師 幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整 體辦學(xué)水平得到提高,，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

措施：1.剪紙版畫工作室,。由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進(jìn)行全面授課，并 通過考核在大班組招收 20名工作室小成員,，定期授課，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學(xué) 期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出 一批優(yōu)秀的作品,，積極投稿并參加各級各類比賽。

2.班級特色,。各班開展好班級特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動(dòng)環(huán)境,，定期更換班 級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個(gè)性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級特色評比,，從實(shí)施過程和電子備課稿兩方 面進(jìn)行綜合評價(jià),，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級,。

3.共同體活動(dòng)。依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng),，建 立學(xué)習(xí)交流、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專 題研究的扎實(shí)開展，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平,。

4.實(shí)施評價(jià)管理,。根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標(biāo),，每學(xué)年進(jìn)行考核，考核過關(guān)的幼 兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”,、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價(jià)考核 制度,，制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，每學(xué)期進(jìn)行評比,，頒發(fā)證書,。

四,、電教宣傳

目標(biāo)：做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，加強(qiáng)多媒體課件 制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日 報(bào)等媒體的宣傳和報(bào)道,，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力,。

措施：1.服務(wù)工作

服從和服務(wù)工作大局,，服從教研需要,，正常做好各班級及各部門 的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,， 盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題,，以確保電 教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

2.宣傳工作

配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝、錄像,、信息采集等工作,， 爭取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息， 及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿,。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫 的建設(shè),，做到定期更新和維護(hù)，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口,。

3.課件小組活動(dòng)

成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔(dān)任組長，選拔年輕有特長的老師,，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力，培養(yǎng)一 批課件制作能手,。

4.班級博客

班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個(gè)良好 媒介，鼓勵(lì)教師做好班級博客,，及時(shí)上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比，注 重過程與結(jié)果,，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客,。

5. 作品發(fā)表計(jì)劃

2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿; 3月份結(jié)合“春 來了”創(chuàng)作作品投稿; 4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡? 5月份結(jié)合即將到來的“六一 兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿; 6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿,。

五、工作安排

二月份：

1.召開課題組會(huì)議,，制定本學(xué)期課題實(shí)施方案。

2.制定班級特色計(jì)劃,。

3.組織教師參加省教育廳“教海探航”征文競賽,。

三月份：

4.剪紙培訓(xùn)講座(汪 xx ：剪紙畫教研) 。

5.課件小組活動(dòng),。

6.“剪紙·版畫工作室”正常開展活動(dòng),。

四月份：

7.剪紙課堂教研研討。

8.工作室”指導(dǎo)教師外出培訓(xùn)活動(dòng),。

9.課件小組活動(dòng),。

五月份：

10.“剪紙·版畫工作室”作品展示(或現(xiàn)場剪紙活動(dòng)) 。

11.課件小組活動(dòng),。

12.手指操拍攝,。

幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇六

根據(jù)園務(wù)工作計(jì)劃的要求,，以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩，以先進(jìn)的教育理論為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的,，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，牢固樹立以人為本的'教育思想,，開展集體備課,、定期進(jìn)行課題研討和教研經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，提高教師的教育技能,。加強(qiáng)課題研究,，凸現(xiàn)我園的特色教育。本學(xué)期教研工作主要有以下幾點(diǎn)：

1,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，提高教師理論水平

教師在工作之余，要堅(jiān)持學(xué)習(xí),，及時(shí)轉(zhuǎn)變觀念,，以先進(jìn)的教育理念武裝頭腦，以科學(xué)的教育方式組織學(xué)習(xí),，以飽滿的教育熱情對待孩子,。為此本學(xué)期我們通過有目的地定期開展教科研學(xué)習(xí)活動(dòng)和自學(xué)相結(jié)合，提高教師理論水平,。具體如下：

（1）積極借閱幼教刊物,，學(xué)習(xí)新的教育理念和新的教研方法，做好理論學(xué)習(xí)筆記,，并且要學(xué)以致用,，把所學(xué)理論與自己教研實(shí)踐相結(jié)合，同時(shí),，積極參與本園觀摩活動(dòng),，努力提高自身教育理論及授課水平。

（2）進(jìn)一步學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,，對《綱要》進(jìn)行深入理解,、積極探索、切實(shí)落到實(shí)處,。積極參與教師再培訓(xùn)教育,。

2、注重業(yè)務(wù)培養(yǎng),，提高保教質(zhì)量

每位教師要認(rèn)真對待教育各個(gè)環(huán)節(jié),，從備課到上課再到活動(dòng)延伸，努力提高課堂教研質(zhì)量,。具體內(nèi)容有：

（1）每周由年級組長組織本級教師共同探討制定主題活動(dòng)計(jì)劃,、活動(dòng)目標(biāo),、活動(dòng)過程及教研方法。各教師認(rèn)真?zhèn)湔n,，做到先教案后行課,，格式統(tǒng)一，目標(biāo)明確,，層次分明,。幼兒園教科研工作計(jì)劃（2）觀摩交流，主要觀摩本園教師的公開課,，借鑒別人的教研模式,、教研方法以及保教手，段,，課后組織全體教師進(jìn)行評,，由開課老師就這堂課的有關(guān)問題作介紹，然后大家暢所欲言,，共同討論,，并從中尋求最佳教育途徑。

（4）開展評比活動(dòng),，適時(shí)開展兩操評比,、教育隨筆、教玩具制作等各種評比活動(dòng),，激發(fā)教師教育熱情,，努力營造我園良好的教育氛圍。

（5）實(shí)行隨機(jī)查課,。

3,、扎實(shí)開展教研活動(dòng)，真正發(fā)揮其輻射作用

（1）建立教研活動(dòng)輪值制,。輪流主持,，充分創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓教師主動(dòng)積極參與，形成教研互助,，讓教師既當(dāng)學(xué)員,，又當(dāng)教員（英語（王錄音）音樂（江平）珠算（李萍、何得群）美術(shù)（劉露,、張雨）。

（2）研討,，是調(diào)動(dòng)教師主動(dòng)參與培訓(xùn)的重要形式,，它能為每個(gè)人提供較充分的表達(dá)思想、觀點(diǎn)的機(jī)會(huì),，讓思想和觀念在不斷交流的過程中得到提升,，本學(xué)期我們采取的研討方式有：

a,、分年級組研討。本學(xué)期各班對各主題的教研活動(dòng)要深入開展,，對在教研活動(dòng)中出現(xiàn)的問題要提出來,，大家相互討論，找出解決辦法,，并適時(shí)做好資料積累（備查）,，避免以后在教研中走彎路，達(dá)到事半功倍的效果,。

b,、集中研討。本期我園將實(shí)施半日開放日活動(dòng),，每周四由我?guī)ьI(lǐng)全體教師共同討論開放日的實(shí)施計(jì)劃,、實(shí)施方案、實(shí)施手段,，并組織大家一起共同尋求解決問題的方法,，并做好各項(xiàng)記錄，切實(shí)保證實(shí)施質(zhì)量,。

4,、進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，抓好師資隊(duì)伍建設(shè)

師資隊(duì)伍建設(shè)是一切工作的根本,，不僅關(guān)系教師自身的成長,，更是關(guān)系教育能否順利開展的重要環(huán)節(jié)。本學(xué)期根據(jù)上級指示,，針對我園實(shí)際情況,，我們將進(jìn)一步興起崗位練兵活動(dòng)，有目的有計(jì)劃做好師資建設(shè)工作,。

（1）繼續(xù)加強(qiáng)教師基本功訓(xùn)練,。主要是繪畫（每月兩次字畫展示）、舞蹈,、音樂,、手工制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)知識學(xué)習(xí),、課件制作,、活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)等教研基本功的訓(xùn)練。

（2）不斷反思,，善于總結(jié),。反思是教師的一種自我提高的有效形式，在幼兒在一日活動(dòng)中，教師認(rèn)真組織幼兒深入觀察幼兒一日生活中的行為和反應(yīng),，進(jìn)行分析,，并不斷調(diào)整計(jì)劃，改進(jìn)教育行為,，最終促進(jìn)幼兒的學(xué)習(xí)和發(fā)展,，做好教育心得筆記。

（3）開展教師相互結(jié)對活動(dòng),，相互聽課每月不少于2節(jié),，并做好聽課記錄。

（4）每月一篇心得體會(huì),、月小節(jié),，兩月一篇幼兒觀察日記。月末認(rèn)真擬訂月計(jì)劃（每月28日前交）

幼兒園教研工作計(jì)劃 幼兒園教研工作計(jì)劃秋季篇七

根據(jù)《20xx一20xx年園務(wù)工作計(jì)劃》的要求,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為準(zhǔn)繩,，以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為指導(dǎo),，以提高教師的教科研水平為目的，加強(qiáng)課題研究,，探索園本課程,，凸顯特色教育，打造幼兒園品牌,。

整合豐富資源,，進(jìn)行精心構(gòu)思，著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展,、特色鮮明,、彰顯我園園所文化的環(huán)境，以其獨(dú)特的物質(zhì)文化形態(tài)影響幼兒,，使環(huán)境成為一個(gè)培育精神的世界,。

做好“教師微笑墻”,，展示我園教師健康,、積極,、飽滿的精神狀態(tài),。完成部分公共區(qū)域的環(huán)境更新和美化，充分利用空間,，以幼兒的參與為主線,，強(qiáng)調(diào)幼兒的親身參與感受,，創(chuàng)設(shè)特色鮮明的園所環(huán)境,，讓幼兒身處其中,，接受藝術(shù)美的熏陶，真正使幼兒感受到幼兒園是生活的校園,，孩子的樂園,。

上學(xué)期,，幼兒園克服了空間狹小、用房緊張等實(shí)際困難,，開辟了相對獨(dú)立的幼兒園藝術(shù)工作室，本學(xué)期我們將重點(diǎn)改造工作室環(huán)境,，把工作室打造成我園特色展示的陳列室,。

根據(jù)實(shí)施方案開展扎實(shí)、有效的課題研究,，注重過程資料的積累,，做到課題研究與課程建設(shè)相結(jié)合，課程研究與特色研究相結(jié)合,。通過剪紙課題研究,，來進(jìn)一步完善我們的園本課程建設(shè)，形成鮮明的辦園特色,。

1．子課題《幼兒剪紙教學(xué)策略的研究》研究小組要繼續(xù)加強(qiáng)剪紙課堂教學(xué)的研究,，在組內(nèi)開展人人一堂好課活動(dòng)，主要探討園本課程內(nèi)預(yù)設(shè)的教學(xué)內(nèi)容是否符合本年齡段幼兒的特點(diǎn),，活動(dòng)的設(shè)計(jì)和教學(xué)方法幼兒是否感興趣,。通過研究完善園本課程，提高教師組織特色課堂教學(xué)的能力,。

2．子課題《剪紙藝術(shù)課程中區(qū)域活動(dòng)的開發(fā)》研究小組本學(xué)期的研究重點(diǎn)落在區(qū)域的推廣及資料的收集上,，各年齡段的剪紙區(qū)域要在年級組推廣，各班根據(jù)主題開設(shè)固定的剪紙區(qū)域,，注重在區(qū)域活動(dòng)中材料的投放以及照片,、影音資料的收集。

3．子課題《探究剪紙與其他藝術(shù)形式的有效融合》研究小組繼續(xù)探索剪紙與版畫相融的有效途徑,，創(chuàng)作一批好作品,。做好幼兒園《手指操》的拍攝工作，并在全園推廣,。

緊緊抓住幼兒園的辦園目標(biāo)和辦園理念,，以“手腦并用，和諧共進(jìn)”的園訓(xùn)為核心,，充分發(fā)揮合作共同體的工作職能,，遵循從活動(dòng)中促提高，從交流中促發(fā)展的大方向,，提供優(yōu)質(zhì)的藝術(shù)教育資源,，提供良好的藝術(shù)展示舞臺(tái)，創(chuàng)建良好的藝術(shù)文化氛圍,，使師幼感受美,、欣賞美,、創(chuàng)造美的品位得到提高，同時(shí)推動(dòng)幼兒園其他各項(xiàng)工作,，使學(xué)校整體辦學(xué)水平得到提高,，提升學(xué)校內(nèi)涵品質(zhì)。

由工作室特長教師定期對中,、大班孩子進(jìn)行全面授課,，并通過考核在大班組招收20名工作室小成員，定期授課,，培養(yǎng)一批有特長的孩子,。本學(xué)期要組織工作室成員外出采風(fēng)，結(jié)合本地的民俗特色,、標(biāo)志建筑大膽創(chuàng)作,，爭取創(chuàng)作出一批優(yōu)秀的作品，積極投稿并參加各級各類比賽,。

各班開展好班級特色活動(dòng),，創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的活動(dòng)環(huán)境，定期更換班級特色櫥窗,，體現(xiàn)班級的個(gè)性亮點(diǎn),。進(jìn)行班級特色評比，從實(shí)施過程和電子備課稿兩方面進(jìn)行綜合評價(jià),，選出特色建設(shè)優(yōu)秀班級,。

依托鎮(zhèn)江市“園本課程建設(shè)共同體”和“剪紙教育共同體”活動(dòng)，建立學(xué)習(xí)交流,、互助共進(jìn),、成果共享的組織文化，促進(jìn)幼兒園園本性個(gè)體研究和共同體專題研究的扎實(shí)開展,，擴(kuò)大幼兒園特色宣傳,，提升幼兒園特色建設(shè)水平。

根據(jù)小,、中,、大的剪紙技能目標(biāo)，每學(xué)年進(jìn)行考核,，考核過關(guān)的幼兒頒發(fā)“剪紙技能達(dá)標(biāo)證”,。創(chuàng)設(shè)“剪紙小苗苗”、“剪紙小明星”遞進(jìn)式的評價(jià)考核制度,，制定評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),，每學(xué)期進(jìn)行評比，頒發(fā)證書,。

做好電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，加強(qiáng)校園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，加強(qiáng)多媒體課件制作的培訓(xùn)，努力提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,。擴(kuò)大幼兒園在信息網(wǎng),、丹陽日報(bào)等媒體的宣傳和報(bào)道，提升我園的社會(huì)聲譽(yù)和社會(huì)影響力,。

服從和服務(wù)工作大局,，服從教學(xué)需要，正常做好各班級及各部門的電教設(shè)施設(shè)備的維護(hù)工作,，盡可能在第一時(shí)間為老師們解決相關(guān)技術(shù)問題，以確保電教設(shè)施設(shè)備的正常使用,。

配合幼兒園以及各部門的各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行拍攝,、錄像、信息采集等工作,，爭取在第一時(shí)間獲取相關(guān)信息,，及時(shí)撰寫活動(dòng)報(bào)導(dǎo)進(jìn)行投稿。做好幼兒園網(wǎng)站和資源庫的建設(shè),，做到定期更新和維護(hù),，讓幼兒園網(wǎng)站成為我園對外展示與宣傳的窗口。

成立幼兒園課件制作小組,，由劉春艷擔(dān)任組長,，選拔年輕有特長的老師，定期進(jìn)行制作多媒體課件的培訓(xùn),，提高教師信息技術(shù)與學(xué)科整合的能力,，培養(yǎng)一批課件制作能手。

班級博客是我園對外展示的窗口,，也是教師與家長密切溝通的一個(gè)良好媒介,，鼓勵(lì)教師做好班級博客，及時(shí)上傳更新內(nèi)容,，本學(xué)期將進(jìn)行班級博客的評比,，注重過程與結(jié)果，每月月底進(jìn)行檢查,、匯總,，學(xué)期末評選出優(yōu)秀班級博客。

2月份結(jié)合即將到來的“三八婦女節(jié)”創(chuàng)作作品投稿,；3月份結(jié)合“春來了”創(chuàng)作作品投稿,；4月份創(chuàng)作“我們?nèi)ゴ河巍蓖陡澹?月份結(jié)合即將到來的“六一兒童節(jié)”創(chuàng)作作品投稿；6月份結(jié)合夏季特點(diǎn)創(chuàng)作作品投稿,。