時(shí)間過(guò)得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了,。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇一

幼兒園一日生活及各個(gè)環(huán)節(jié)都滲透德育因素，幼兒園中“時(shí)時(shí)有德育,，處處有德育,。”在教學(xué)活動(dòng)中,，教師首先要樹立德育滲透意識(shí),，不僅注重給予幼兒發(fā)現(xiàn)的機(jī)會(huì)，發(fā)展幼兒的智力和幫助幼兒掌握學(xué)科學(xué)的技能和方法等,，而且還關(guān)注幼兒積極情感和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度的培養(yǎng),。因?yàn)榉e極的情感和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度能使整個(gè)認(rèn)識(shí)過(guò)程積極化，沒有情感色彩的認(rèn)知,，便是僵死的,，沒有生命力的，沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度更是失敗的,。因此,，在掌握本學(xué)科教育要求的同時(shí)，熟悉理解德育大綱的精神實(shí)質(zhì),，使德育大綱所提出的目標(biāo)要求，結(jié)合各科大綱的目標(biāo)和要求分解,、滲透到學(xué)期,、月、日及各個(gè)活動(dòng)的具體計(jì)劃中去,，并根據(jù)這些要求來(lái)設(shè)計(jì)活動(dòng),，布置環(huán)境，使之有明確的目的性,、計(jì)劃性,。

從幼兒心理學(xué)的角度來(lái)看，愛模仿是幼兒的年齡特點(diǎn),，常常會(huì)聽到幼兒為自己的言行辯解道因此,，我們除了為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)良好的物質(zhì)環(huán)境外，還注重為幼兒提供一個(gè)良好的社會(huì)環(huán)境,，特別是我們的幼教工作人中時(shí)時(shí)處處為幼兒樹立良好的榜樣,，包括幼兒園全體工作人員集體的團(tuán)結(jié)、協(xié)作,，教師的言語(yǔ)行動(dòng)以及幼兒中間的好人好事,，都成為幼兒的良好榜樣,。

對(duì)于我們的教師來(lái)說(shuō)要做到：

第一， 有愛心,，充滿感情地去愛每個(gè)幼兒,，尊重班上那些淘氣、各種能力顯露較遲,、膽小懦弱幼兒的要求和心理,；

第二， 師生共同參加活動(dòng),，以教師的積極性,、興趣性誘發(fā)幼兒的愉快情緒，

第三,，凡是要求幼兒做到的,，自己首先做到，一言一行,，做幼兒的表率,。

本學(xué)期我班幼兒須達(dá)到的德育目標(biāo)是：

1、對(duì)人有禮貌,，會(huì)使用禮貌用語(yǔ),，會(huì)說(shuō)普通話；

2,、能與同伴合作完成工作,，合作時(shí)不爭(zhēng)搶、不排擠,，學(xué)會(huì)謙讓,；

3、能判斷日常事件的對(duì)與錯(cuò),，有初步的是非觀,；

4、懂得尊重勞動(dòng)者,，尊重長(zhǎng)輩,，尊重同伴；

5,、熱愛集體,，有初步的集體榮譽(yù)感；

6,、愛護(hù)花草,，愛護(hù)公共財(cái)物，在公共場(chǎng)合不喧嘩,；

7,、參加活動(dòng)時(shí)不怕困難,，勝不驕，敗不餒,。文 章

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇二

以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),，針對(duì)我校實(shí)際情況，創(chuàng)新性地開展德育工作,，使學(xué)校德育工作與學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合,，探索更適合學(xué)生年齡與身心特點(diǎn)、更適合社會(huì)發(fā)展規(guī)律的新舉措,，使德育工作真正落實(shí)到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中,。堅(jiān)持以愛國(guó)主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn),，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性,、實(shí)效性，形成全員,、全方位,、全過(guò)程參與的德育模式，力爭(zhēng)使德育工作形成我校特色,。

小學(xué)低年級(jí)學(xué)生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段,，他們的大腦神經(jīng)活動(dòng)的興奮性水平提高，表現(xiàn)為既愛說(shuō)又愛動(dòng),。他們的注意力不持久,，一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導(dǎo),，邏輯思維很不發(fā)達(dá),，很難理解抽象的概念。他們的獨(dú)立性和自覺性較差,，在生活、學(xué)習(xí),、活動(dòng)等各個(gè)方面都需要成人的監(jiān)護(hù)和具體指導(dǎo),。他們最顯著的特點(diǎn)是，對(duì)老師有特殊的依戀心理,，幾乎無(wú)條件地信任老師,，他們對(duì)老師的信任超過(guò)了對(duì)家長(zhǎng)的信任，常掛在他們嘴邊的話是：“老師說(shuō)了……”他們開始評(píng)價(jià)自己和別人,，但評(píng)價(jià)自己時(shí),，只看優(yōu)點(diǎn)，評(píng)價(jià)別人時(shí)容易受成人的左右,。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關(guān)系,，只會(huì)以自我為中心,，按自己的目的去行動(dòng)。

一二年級(jí)的老師應(yīng)充分利用學(xué)生對(duì)自己的信賴感,，要在各個(gè)方面為學(xué)生做出正面榜樣,，進(jìn)行德育教育，使學(xué)生的這種信賴感能夠更加持久,。

1.強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,，提高學(xué)生自我管理能力。

2.通過(guò)各種教育活動(dòng),，使學(xué)生學(xué)做真人,。

1、緊抓課堂常規(guī),，進(jìn)行思想品德教育

2,、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主,，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

3,、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

4,、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透

德育就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育,，它在學(xué)校教育中起著人才定向的作用，是其重要組成部分,。為此,、體育教學(xué)同樣肩負(fù)著德育的重任，它對(duì)有效地提高教學(xué)質(zhì)量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)合格人才有著重要的意義和作用,。本學(xué)期我在體育教學(xué)中的德育教育計(jì)劃如下,。

1、緊抓課堂常規(guī),，進(jìn)行思想品德教育

在體育教學(xué)中,，根據(jù)學(xué)生不同時(shí)期的思想表現(xiàn)和本校的實(shí)際情況，制定一系列嚴(yán)格的要求與措施,，并有步驟,、有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容與講文明、講禮貌,、講道德,、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩,。

2,、針對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)，堅(jiān)持正面教育為主，表?yè)P(yáng)與批評(píng)相結(jié)合

在實(shí)際工作中應(yīng)做到下面幾點(diǎn)

(1)對(duì)優(yōu)生不要偏愛,，有缺點(diǎn)便要指出

(2)對(duì)表現(xiàn)不好的學(xué)生要指出其缺點(diǎn),，但也不應(yīng)忽略對(duì)其優(yōu)點(diǎn)的表?yè)P(yáng)

(3)對(duì)學(xué)生的批評(píng)要適當(dāng)，不侮辱人格,，諷刺挖苦,，不體罰或變相體罰;

(4)教育中“允許”學(xué)生反復(fù)犯錯(cuò)誤，教育要有耐心,。

3,、緊抓教材特點(diǎn)，有目的地進(jìn)行德育滲透

在小學(xué)體育中,，較多的教材具有鮮明的教育意義,，如：通過(guò)耐力、力量等身體素質(zhì)的訓(xùn)練,，可以鍛煉刻苦耐勞,，不畏艱辛的意志，各種跳躍練習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生奮勇高攀,，超越自我的拼搏精神,，各種集體配合的比賽可以提高學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，培養(yǎng)其集體主義精神,。

4,、利用課組織和教法措施實(shí)施德育滲透

在實(shí)施課的組織和教法措施時(shí)，有意識(shí)地把思想品德教育滲透其中

5,、把思想品德教育滲透到體育課的全過(guò)程

體育課是多因素,，多層次，多變化的復(fù)雜教學(xué)過(guò)程,，必須把思想品德教育有機(jī)地滲透到教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中,，使學(xué)生的身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。例如隊(duì)列練習(xí)和熱身操,，通過(guò)讓學(xué)生在嚴(yán)格執(zhí)行口令完成動(dòng)作的過(guò)程中,，體會(huì)到紀(jì)律的嚴(yán)明，培養(yǎng)他們一切行動(dòng)聽指揮的嚴(yán)密組織紀(jì)律性,。

6,、配合學(xué)校德育工作計(jì)劃，長(zhǎng)期進(jìn)行有階段性和針對(duì)性的思想品德滲透教育,。

總之，本學(xué)期我將采取積極有效的措施,，將思想品德有機(jī)地滲透到體育教學(xué)的過(guò)程中,，爭(zhēng)取取得理想的德育效果。

本學(xué)期的德行教育主要是圍繞38位同學(xué)展開的。其中包括研學(xué)小組的建設(shè),、班干隊(duì)伍的培養(yǎng),、班風(fēng)的樹立、班級(jí)理念的塑造和完善,、學(xué)習(xí)氛圍的凝造等內(nèi)容

第一周

1. 班級(jí)學(xué)習(xí)小組的分組（6-7人為一組,，明確組長(zhǎng)的任務(wù)）；

2. 班干部的初次建立（分析班級(jí)情況,，召開第一次班干部會(huì)議）,；

3. 班級(jí)公約的制定（內(nèi)容與級(jí)部基本一致）；

4. 抓住第一次全班發(fā)言的契機(jī)：“”為接下來(lái)的工作埋下伏筆,。

第二周

1. 上好第一節(jié)班會(huì)課,，針對(duì)的實(shí)際情況樹立我們自己的目標(biāo)，講解這一年的總體目標(biāo)和班級(jí)管理的理念,；初定班歌,。

2. 從細(xì)微處著手，樹班風(fēng)：宣傳欄“四方之志”及“耕耘·收獲”的布置,；跑操的紀(jì)律,；周一禮服的穿著；清潔的質(zhì)量等,。

3. 周記的全面鋪開,；

4. 尋找機(jī)會(huì)批評(píng)?！A(yù)期效果：“”

5. 制造場(chǎng)合表?yè)P(yáng),。——預(yù)期效果：“”和“”

第三周

1. 制定班級(jí)口號(hào)——“青春如火,，超越自我”,；

2. 確定班歌——《不要認(rèn)為自己沒有用》；

3. 觀看視頻“永不放棄”——了解堅(jiān)持的魅力,，相信自己可以辦得到（針對(duì)部分學(xué)生缺乏毅力的弱點(diǎn)）,；

4. 利用“九一八事件”紀(jì)念日進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

第四周

1. 檢查宿舍內(nèi)務(wù),；

2. 關(guān)于“舍得”的討論,；

3. 再次明確長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)——高考；

4. 觀看視頻“態(tài)度決定高度”,。

第五周

月考備考——狠抓英語(yǔ),。

第六周

1. 月考總結(jié)。為下一階段學(xué)習(xí)鋪墊,；

2. 表?yè)P(yáng)部分小組的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，樹典型,；

3. 藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備工作，在活動(dòng)中樹立班級(jí)形象,。

第七周

校運(yùn)會(huì)籌備——關(guān)注體育生,，動(dòng)員非體育生參與。

第八周

1. 個(gè)別談話,，為期中考試蓄勢(shì),；

2. 感恩教育：觀看視頻“光之塔”。

第九周

備戰(zhàn)期中考

① 狠抓早讀和晚修后20分鐘：重點(diǎn)為語(yǔ)文及英語(yǔ),；

② 動(dòng)員小組長(zhǎng)帶動(dòng)小組學(xué)習(xí)氣氛,。

一、明確主要任務(wù)

(1)開展社會(huì)主義核心價(jià)值教育,、日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,、心理健康教育和法制教育、禁毒教育,。

(2)加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),、校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè),。

(3)建立德育的目標(biāo)體系,、德育的網(wǎng)絡(luò)體系、“三結(jié)合”的德育育人體系,。

(4)加強(qiáng)學(xué)校鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)等工作,。

二、堅(jiān)持德育首位

切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo),，將德育工作擺在素質(zhì)教育的首要位置,。要建立健全德育工作機(jī)構(gòu)，落實(shí)德育工作“一把手”負(fù)責(zé)制和相應(yīng)的考核評(píng)價(jià),、獎(jiǎng)懲機(jī)制,，將德育工作貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)校黨組織要充分調(diào)動(dòng)和發(fā)揮學(xué)校黨,、團(tuán),、隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的作用。

三,、以德育隊(duì)伍建設(shè),、校本課程建設(shè)、校園文化建設(shè)為基礎(chǔ),，努力營(yíng)造有利于學(xué)生個(gè)性發(fā)展的人文環(huán)境

1.以“組建學(xué)生會(huì)機(jī)構(gòu)”為載體,，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。一是加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè),，重視德育干部的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，注重發(fā)揮教師群體在學(xué)校德育工作中的重要作用,，構(gòu)建和諧、民主,、平等的師生關(guān)系。二是強(qiáng)化班主任隊(duì)伍建設(shè),，教育局將在四月份舉行主題班會(huì)觀摩活動(dòng),，十一月份組織小學(xué)主題班會(huì)活動(dòng)竟賽。

2.以“三自德育”課題研究為載體,，加強(qiáng)校本德育課程建設(shè),。將校本“三自德育”課程建設(shè)作為德育創(chuàng)新的重要載體，深入研究中小學(xué)生思想品德特點(diǎn),，遵循青少年思想品德形成規(guī)律，在尊重學(xué)生個(gè)性需求、發(fā)展學(xué)生興趣愛好的基礎(chǔ)上,，大力挖掘本地,、本校教育資源，逐步開發(fā)出德育校本課程,，使校本課程成為“一校一品,，一生一長(zhǎng)”特色學(xué)校打造的助力器。

3.以“打造三自育人文化”活動(dòng)為載體,，加強(qiáng)校園文化建設(shè),。一是切實(shí)加強(qiáng)校園綠化、美化,、凈化,、文化建設(shè)，充分挖掘本地,、本校的自然資源和人文資源,，打造“三自育人”校園文化特色。二是努力營(yíng)造民主平等,、全面發(fā)展,、個(gè)性彰顯的人才成長(zhǎng)氛圍，積極推進(jìn)“自學(xué)互幫導(dǎo)學(xué)法”課堂教學(xué)改革,，鼓勵(lì)學(xué)生質(zhì)疑思辨,，豐富課外活動(dòng)內(nèi)容，增強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐能力,，為培養(yǎng)創(chuàng)新性人才創(chuàng)設(shè)條件,。三是加強(qiáng)鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)，配備專兼職輔導(dǎo)員,，做好活動(dòng)場(chǎng)所的管理,、使用,，充分發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的作用。

四,、以德育網(wǎng)絡(luò)體系,、“三結(jié)合”德育育人體系建設(shè)為保障，推進(jìn)德育工作健康開展

1.以“三全五育”活動(dòng)為載體,，完善學(xué)校德育網(wǎng)絡(luò)體系,。德育工作網(wǎng)絡(luò)化是增強(qiáng)學(xué)校德育工作實(shí)效性的重要保證。要堅(jiān)持“全員育人,、全方位育人,、全程育人”的要求，構(gòu)建管理育人,、教書育人,、活動(dòng)育人、服務(wù)育人,、環(huán)境育人的育人網(wǎng)絡(luò)機(jī)制,，力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)各部門齊抓共管的良好德育工作格局。

2.以“家校三訪”活動(dòng)為載體,，完善學(xué)校,、家庭社會(huì)“三結(jié)合”育人體系。各校要積極主動(dòng)地與家庭,、社會(huì)有關(guān)部門取得聯(lián)系,，逐步建立健全以學(xué)校為中心、以家庭教育為基點(diǎn),、以社會(huì)教育為依托的三位一體的立體教育網(wǎng)絡(luò),。學(xué)校要通過(guò)開辦家長(zhǎng)學(xué)校、召開家長(zhǎng)會(huì),、開放課堂,、開通家校聯(lián)系熱線、校訊通,、qq群,，落實(shí)班主任家訪、信訪,、電訪制度等形式,，不斷提高家教意識(shí)和家教水平，增強(qiáng)學(xué)校和家庭教育的一致性,、統(tǒng)一性,，形成教育合力，從而讓德育走進(jìn)家庭,。加大對(duì)留守流動(dòng)兒童教育與管理工作的力度,，積極探索,、創(chuàng)新關(guān)愛工作機(jī)制，努力將惠及留守兒童的民生工程做好做實(shí),，促進(jìn)留守兒童健康快樂成長(zhǎng),。

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇三

深入貫徹黨的十八大精神，以“生活德育潤(rùn)澤童年”為目標(biāo),，以加強(qiáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育為主線,，圍繞“雅正”教育理念，全面落實(shí)學(xué)校的發(fā)展目標(biāo),。

構(gòu)建“德育課程”體系，創(chuàng)設(shè)“實(shí)踐體驗(yàn)”育人方式,，活化學(xué)校的有效德育,，深化區(qū)域德育改革，努力推進(jìn)德育工作向縱深發(fā)展,，增強(qiáng)德育工作的針對(duì)性和時(shí)效性,。

強(qiáng)隊(duì)伍、建制度,、抓常規(guī),、創(chuàng)品牌

強(qiáng)隊(duì)伍，增強(qiáng)德育意識(shí),；建制度,，完善育人機(jī)制；

抓常規(guī),，培育文雅學(xué)生,；創(chuàng)品牌，彰顯德育特色,；

1．班級(jí)教育小組的隊(duì)伍建設(shè)

鑒于學(xué)校發(fā)展的現(xiàn)狀,，班教小組的隊(duì)伍建設(shè)顯得尤為迫切。本學(xué)期,，以團(tuán)隊(duì)發(fā)展為基礎(chǔ),，以校本培訓(xùn)為途徑，以提升班級(jí)團(tuán)隊(duì)教育力為宗旨,，加大班級(jí)管理隊(duì)伍的建設(shè)力度,。

（1）建立兩支班教組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)。一是骨干班教組長(zhǎng)團(tuán)隊(duì),，主要有每個(gè)年級(jí)組1名優(yōu)秀班教組長(zhǎng)組成,，二是班教組長(zhǎng)研修班，主要有年輕的班教組長(zhǎng)組成,。優(yōu)先安排兩支團(tuán)隊(duì)成員外出參加各類培訓(xùn),，并擔(dān)負(fù)相關(guān)二級(jí)培訓(xùn)任務(wù),。

（2）班教組長(zhǎng)工作例會(huì)與校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合。每次例會(huì),，除了基本的會(huì)議內(nèi)容,，還要進(jìn)行相關(guān)培訓(xùn)，既有骨干班教組長(zhǎng)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)介紹,，又有新班教組長(zhǎng)的班級(jí)管理心得體會(huì)交流,，適時(shí)推薦有關(guān)級(jí)管理工作的圖書、雜志或文章,。

（3）提升班教教育小組核心成員的教育力,。強(qiáng)化班教教育小組成員的基本功訓(xùn)練，組織進(jìn)行活動(dòng)案例的設(shè)計(jì)等評(píng)比活動(dòng),，提高班級(jí)管理的實(shí)踐能力和工作水平,。充分利用好“孔子教育論壇”這個(gè)平臺(tái)，讓全體教師的智慧火花在這里碰撞,，用自己的個(gè)體思想和自覺自愿的行為在專業(yè)成長(zhǎng)中體驗(yàn)職業(yè)幸福,，激發(fā)管理智慧，共同建設(shè)一支強(qiáng)有力的班教小組隊(duì)伍,。

2．班集體的特色建設(shè)

依據(jù)班級(jí)原有基礎(chǔ)和班級(jí)教育小組教師自身特點(diǎn),，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，有效開展主題班隊(duì)會(huì),，并進(jìn)行校級(jí)“爬山虎特色班級(jí)”評(píng)選表彰,，推進(jìn)班集體建設(shè)。

（1）班級(jí)文化建設(shè),。通過(guò)凸顯學(xué)生本體的班級(jí)環(huán)境文化布置（板報(bào),、專欄等），督促更新更換,，并充分發(fā)揮班級(jí)文化建設(shè)的榜樣示范作用,。

（2）主題班隊(duì)會(huì)開展。結(jié)合每月主題和校本德育（節(jié)日）課程,，有效開展主題班隊(duì)會(huì)的教學(xué)設(shè)計(jì)或公開展示活動(dòng),，結(jié)合傳統(tǒng)文化隊(duì)會(huì)教學(xué)設(shè)計(jì)方案評(píng)比及核心價(jià)值觀教育24字為主題的公開課展示。

1．完善“爬山虎”志愿服務(wù)制度,，提升育人實(shí)效性,。

學(xué)校將完善、推進(jìn)“爬山虎志愿服務(wù)制度”,，從社會(huì),、學(xué)校、班級(jí)三個(gè)層面為學(xué)生提供服務(wù)崗位，讓所有學(xué)生都積極參與到志愿服務(wù)中,，繼續(xù)開展“做最美的爬山虎娃”主題教育活動(dòng),，在學(xué)生中大力倡導(dǎo)社會(huì)公德意識(shí)、社會(huì)文明意識(shí)教育,，提升育人的實(shí)效性和參與度,，促進(jìn)學(xué)生行為養(yǎng)成。

完善“小橘燈”志愿者組織,，關(guān)注社會(huì),，定期進(jìn)行志愿者的服務(wù)活動(dòng)。將現(xiàn)有的紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗納入志愿服務(wù)體系中得以完善與發(fā)展,。在校內(nèi)設(shè)置多種服務(wù)崗位,，擴(kuò)大自主管理范圍，全面負(fù)責(zé)學(xué)生養(yǎng)成教育評(píng)比工作,。繼續(xù)設(shè)立“爬山虎信箱”,，發(fā)揮學(xué)生的主人翁意識(shí)。

在班級(jí)全面推行志愿服務(wù)機(jī)制,，實(shí)現(xiàn)崗位體驗(yàn)，伙伴互助,。變學(xué)生管理為學(xué)生的志愿服務(wù),，通過(guò)崗位實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生的主人翁意識(shí)和責(zé)任意識(shí),，重點(diǎn)用伙伴德育思想,，改進(jìn)實(shí)踐方式。一是同崗互幫互助互學(xué),，同一崗位的學(xué)生群體結(jié)成伙伴圈,，實(shí)現(xiàn)傳幫帶。二是換崗換位角色體驗(yàn),，不同崗位之間的交流輪崗,，有利于換位體驗(yàn)，增進(jìn)理解和合作,，營(yíng)造良好的志愿服務(wù)氛圍,。

2．完善“新三好”評(píng)價(jià)制度，內(nèi)化學(xué)生自覺行為,。

圍繞“在學(xué)校做個(gè)好學(xué)生,，在家做個(gè)好孩子，在社區(qū)做個(gè)好公民”,，推進(jìn)“新三好”制度改革,。新三好評(píng)選與學(xué)生的志愿服務(wù)相結(jié)合，班級(jí)志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月,，可獲得“班級(jí)優(yōu)秀志愿服務(wù)者”稱號(hào)評(píng)比,，學(xué)校志愿服務(wù)時(shí)間至少達(dá)到1個(gè)月,，可獲得“志愿服務(wù)小明星”稱號(hào)?！芭郎交ⅰ敝驹阜?wù)次數(shù)達(dá)到2次,，可參加“最美爬山虎”評(píng)比。三項(xiàng)要求全部完成,，方可獲得學(xué)校期末評(píng)選“新三好”的資格,。既進(jìn)行每個(gè)單項(xiàng)的表彰，又進(jìn)行綜合表彰,。讓更多的孩子獲得贊賞的機(jī)會(huì),。

通過(guò)“爭(zhēng)當(dāng)新三好”活動(dòng)引領(lǐng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng),、管理評(píng)價(jià)，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng),。

繼續(xù)開展踐行“八禮四儀”和爭(zhēng)當(dāng)“十好隊(duì)員”的活動(dòng)，讓每一個(gè)學(xué)生都文雅,。借助“新三好”榜樣的力量,，依托常規(guī)檢查崗，本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)“走好路,，做好操,，掃好地”“行為美，語(yǔ)言美”等常規(guī)教育,，培育文雅學(xué)生,。

1．建立班級(jí)“55條公約”。結(jié)合學(xué)生的年齡特點(diǎn),、心理特點(diǎn),，告訴學(xué)生在班級(jí)不該做什么，怎樣做最好,，用公約來(lái)約束自己的行為,，努力做最好的自己，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣,。

2．繼續(xù)以“十好”爭(zhēng)章活動(dòng)為抓手,，將學(xué)生養(yǎng)成教育與綜合素質(zhì)考評(píng)相結(jié)合，通過(guò)生生互評(píng),、師長(zhǎng)考評(píng),、德育處核評(píng)的形式，讓學(xué)生通過(guò)爭(zhēng)章和評(píng)章活動(dòng)，內(nèi)化一些常規(guī),，讓學(xué)生在體驗(yàn)中鞏固常規(guī)訓(xùn)練要求,，健康快樂地成長(zhǎng)。

3. 圍繞區(qū)文明禮儀教育重點(diǎn),，將文明禮儀教育融入養(yǎng)成教育,每周一個(gè)重點(diǎn),，遵循“邁小步，不停步,，嚴(yán)要求,，經(jīng)常抓”的原則，做到時(shí)時(shí)督促,，周周小結(jié),，月月抽查，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生做一個(gè)“講文明,、講禮儀,、講禮節(jié)”的校園小主人。

4．邀請(qǐng)行政教師和班教組長(zhǎng)定期“問診”教育課堂（行為習(xí)慣）,。通過(guò)專題問診,，發(fā)現(xiàn)常態(tài)管理的不足之處，查漏補(bǔ)缺,。

以德育活動(dòng)為載體,，構(gòu)建德育課程體系，打造“三色”德育品牌,。以“金色教育”繪境，“紅色教育”入心和“綠色教育”導(dǎo)行,，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn),，每項(xiàng)課程根據(jù)不同年級(jí)安排不同內(nèi)容，做到循序漸進(jìn),、務(wù)求實(shí)效,，對(duì)學(xué)生實(shí)施快樂德育、生活德育,。

1．主題文化課程：月月有主題,，周周有經(jīng)典，天天有約定,。每個(gè)月有不同的主題,，3月愛，4月健,、5月儉,、6月博，每個(gè)月圍繞主題舉行一次專門的升旗儀式，一場(chǎng)專題的紅領(lǐng)巾廣播,，一次有主題的班隊(duì)活動(dòng),。每周一的集體晨會(huì)上，各年級(jí)圍繞月主題誦讀與主題相關(guān)的經(jīng)典名句,，讓朗朗的誦讀聲在孔小校園回蕩,，讓經(jīng)典浸潤(rùn)我們?nèi)松尳?jīng)典成為校園一道靚麗的風(fēng)景,。

2.生活自理課程：繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的生活自理能力,，為學(xué)生的發(fā)展提供必要的生活技能，激發(fā)學(xué)生愛生活,，養(yǎng)成對(duì)生活負(fù)責(zé)任的態(tài)度,。本學(xué)期，依據(jù)各年段學(xué)生的心理特點(diǎn),、學(xué)習(xí)特點(diǎn),，將班隊(duì)活動(dòng)與綜合實(shí)踐打通，實(shí)現(xiàn)德育課程的微落實(shí),。,，制定一至六年級(jí)的系列生活能力課程：一年級(jí)的 “整理書包、自己穿衣”,，二年級(jí)的“系紅領(lǐng)巾,、學(xué)釘紐扣”，三年級(jí)的“扎辮子,、做沙包”,，四年級(jí)的“系花樣圍巾、系鞋帶”,，五年級(jí)的“學(xué)包各式書皮”,，六年級(jí)的“巧剝果蔬”。

3．校園“節(jié)”語(yǔ)課程：設(shè)定校園四季生活,，分別冠以探春,、嬉夏、品秋,、暖冬,，創(chuàng)造屬于學(xué)校生活的“節(jié)”語(yǔ)。將學(xué)校單項(xiàng)的“科技節(jié),、讀書節(jié),、藝術(shù)節(jié)、體育節(jié)……” 以綜合的方式,，與文化傳統(tǒng),、自然節(jié)氣相結(jié)合,，化糅到四季之中，隨季而變,、而生,、而長(zhǎng)。各類活動(dòng)由學(xué)生伙伴參與策劃宣傳,、組織實(shí)施,、總結(jié)反思，力求貼近學(xué)生實(shí)際,、充滿童趣,，在活動(dòng)內(nèi)容與形式上推陳出新，力求創(chuàng)意,。本學(xué)期重點(diǎn)設(shè)計(jì)科技節(jié),、藝術(shù)節(jié)，擴(kuò)大“奇思妙想”,、“童聲悠揚(yáng)”的影響力,。

4．“儀式”洗禮課程：

①“今天我是升旗手”：變一言為多言，融問答式,、采訪式于一體,。號(hào)召、動(dòng)員家長(zhǎng)承當(dāng)主講人,，可介紹創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷,，可分享家庭趣事，可進(jìn)行才藝表演,，也可全家總動(dòng)員,，總之讓國(guó)旗下講的話成為學(xué)生想聽的話，使升旗儀式成為家長(zhǎng),、學(xué)生展示自我的舞臺(tái),，分享交流的平臺(tái)。

②“十歲成長(zhǎng)禮”：讓學(xué)生在“八禮四儀”的學(xué)習(xí)與體驗(yàn)中做文明有德之人,。本學(xué)期舉行三年級(jí)的10歲成長(zhǎng)儀式，通過(guò)寓意深刻,、莊重簡(jiǎn)樸的成長(zhǎng)儀式,，教育引導(dǎo)學(xué)生強(qiáng)化文明禮儀素養(yǎng)，同時(shí)教育學(xué)生感恩家長(zhǎng),、師長(zhǎng),，感恩學(xué)校、社會(huì),。

③“我們畢業(yè)了”：舉行20xx屆學(xué)生的畢業(yè)典禮,，為畢業(yè)生打造一個(gè)共有的時(shí)空,，營(yíng)造一個(gè)集體的氛圍，讓他們感受到禮儀是一種高尚和優(yōu)雅的文化,。

5．“傳統(tǒng)”浸潤(rùn)課程：

①拓展“學(xué)雷鋒”新內(nèi)涵：繼承和發(fā)展雷鋒精神,，將其內(nèi)化為新的實(shí)踐。一是通過(guò)對(duì)學(xué)生具體的禮節(jié)和規(guī)則的確立,，讓利己利人,、達(dá)己達(dá)人的理念通過(guò)學(xué)生的日常生活表現(xiàn)出來(lái)。二是通過(guò)“日行一善”等具體的實(shí)踐活動(dòng),，使得同學(xué)之間的互相幫助成為一種不可或缺的校園生活方式,。

②傳承清明傳統(tǒng)文化：進(jìn)一步加強(qiáng)我校少先隊(duì)員的愛國(guó)主義教育，弘揚(yáng)民族精神,，通過(guò)活動(dòng)了解革命烈士的感人事跡,，激發(fā)隊(duì)員對(duì)革命先烈的緬懷之情和學(xué)習(xí)熱情，珍惜今天的幸福生活,。

③體驗(yàn)“六一”：在“六一”兒童節(jié),，結(jié)合生活自理能力系列活動(dòng)，開展形式多樣的展示,、比賽活動(dòng),。

6.“家長(zhǎng)百家講壇”課程：依托班級(jí)家委會(huì)，選擇由家長(zhǎng)承擔(dān)的課程資源,，利用班隊(duì)課,，安排每月一次“家長(zhǎng)講壇”。各班家長(zhǎng)代表充分發(fā)揮自身的專業(yè)特長(zhǎng),，為同學(xué)們開設(shè)禮儀,、安全、環(huán)保,、科普,、法制、經(jīng)典等內(nèi)容豐富,、活潑新穎的講座,。家長(zhǎng)百家講壇的開設(shè)，使學(xué)校課程變得更加豐富,、有實(shí)效,。學(xué)校將進(jìn)一步發(fā)揮家長(zhǎng)中的優(yōu)質(zhì)資源，不斷豐富講壇內(nèi)容,。家校共育,，讓課堂更多姿多彩。

我們將努力尋求符合學(xué)校實(shí)際的有效的德育教育途徑和方法,，打造德育工作的品牌,，為學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展不懈努力,。

三月份：愛（誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉）

1. 舉行開學(xué)典禮,。

2．制定學(xué)校德育,、少先隊(duì)工作計(jì)劃，班級(jí)制定班級(jí)工作計(jì)劃,。

3．總結(jié),、表彰“七彩假日”活動(dòng)。

4．進(jìn)行班級(jí)文化評(píng)比,，評(píng)選“最美教室”,。

5.學(xué)雷鋒志愿服務(wù)活動(dòng)。爬山虎攀登記——愛心助夢(mèng)活動(dòng)

6.文明志愿崗常規(guī)培訓(xùn)

7.制定少先隊(duì)活動(dòng)課程網(wǎng)絡(luò)教研制度

四月份：?。ㄒ宰匀恢?，養(yǎng)自然之身）

1．校園四季生活之探春——“奇思妙想科技節(jié)”系列活動(dòng)。

2．“今天我是升旗手”活動(dòng),。

3. 春季社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng),。

4. 緬懷革命先烈清明活動(dòng)。

五月份 ：儉（靜以修身,，儉以養(yǎng)德）

1．十歲成長(zhǎng)儀式,。

2．結(jié)合生活自理能力系列活動(dòng)，各年級(jí)開展形式多樣的展示,、比賽活動(dòng),。

3．少先隊(duì)、德育課題的中期匯報(bào),。

六月份 ：博（廣學(xué)而博,，專一而精）

1. 校園四季生活之嬉夏——“童聲悠揚(yáng)”智雅藝術(shù)節(jié)活動(dòng)。

2．“我們畢業(yè)了”畢業(yè)季活動(dòng),。

3．進(jìn)行班教工作經(jīng)驗(yàn)交流,。（評(píng)選、表彰爬山虎優(yōu)秀班級(jí)）

4．開展暑假生活指導(dǎo),。

5. 做好德育工作總結(jié),、少先隊(duì)工作總結(jié)、班隊(duì)工作總結(jié),。

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇四

以體驗(yàn)教育為基本途徑開展“放飛快樂童年,，和諧春滿校園”德育活動(dòng)，加強(qiáng)組織建設(shè),，深化品牌活動(dòng),，完善工作機(jī)制,，優(yōu)化工作環(huán)境,，立足本校實(shí)際,，以德育創(chuàng)先有新舉措，校園文化有新形象,，進(jìn)一步完善常規(guī)管理,，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新德育活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,，形成健康向上的個(gè)性心理，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

1、確立一種意識(shí)：以學(xué)生為主體,。

2,、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級(jí)管理,。

3,、轉(zhuǎn)變?nèi)齻€(gè)觀念：變灌輸為滲透，變單方面為全方位,，變被動(dòng)接受為主動(dòng)吸收,。

1、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),。

1）全面深入開展“讓學(xué)生喜歡我的課,，做學(xué)生喜歡的老師”新三好教師評(píng)選活動(dòng)。通過(guò)開展活動(dòng),，全體教師嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范,，形成“敬業(yè)愛生、明禮誠(chéng)信,、平等合作,、勤學(xué)樂教、廉潔奉獻(xiàn)”的師德風(fēng)尚,。通過(guò)一系列活動(dòng),，展示教師新形象，以德育人新風(fēng)尚,，構(gòu)筑潤(rùn)物無(wú)聲鑄師魂的新局面,。

2）從大處著眼，從小事入手,，加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè),。一是繼續(xù)做好班主任、輔導(dǎo)員的培訓(xùn)工作,，定期召開班輔會(huì),，了解《輔導(dǎo)員》雜志,、《中國(guó)少年報(bào)》報(bào)刊的新信息，通過(guò)交流,、參觀,、學(xué)習(xí)，不斷提高班主任的工作水平和能力,。二是結(jié)合師德培訓(xùn),，推行班主任工作承諾制：

對(duì)孩子微笑──任何一個(gè)孩子不會(huì)受到冷落和歧視。

與孩子交談──每一個(gè)孩子都能和老師平等對(duì)話,。

幫孩子明理──讓每一個(gè)孩子在體驗(yàn)中辨別真,、善、美,。

教孩子求知──能耐心解答孩子提出的每一個(gè)問題,。

讓孩子自主──尊重孩子的意志，張揚(yáng)孩子的個(gè)性,。

給孩子機(jī)會(huì)──每一個(gè)孩子的特長(zhǎng)都能得到充分展示,。

為孩子著想──幫助有特殊困難的`學(xué)生完成六年學(xué)業(yè)。

替家長(zhǎng)分憂──孩子校園生活愉快,、安全,，家長(zhǎng)無(wú)須掛念。

2,、切實(shí)加強(qiáng)德育組織建設(shè)

1）完善學(xué)校少先隊(duì)組織建設(shè),。大隊(duì)委、各中隊(duì)干部實(shí)行民主選舉和定期輪換制度,。要把大,、中、小隊(duì)建設(shè)成“快樂,、自主,、友愛、向上”的集體,。

2）規(guī)范班級(jí)管理,，促使文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育落到實(shí)處。

按照“面向?qū)嶋H,，嚴(yán)格管理,，貴在堅(jiān)持，重在滲透”的原則,，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理,。從常規(guī)工作入手，抓好班級(jí)“五個(gè)一”的訓(xùn)練。即整頓“一個(gè)陣容”,，抓好升旗儀式,，早操的隊(duì)列，塑造學(xué)生的精神面貌,；建立“一種秩序”，即課堂秩序,、集會(huì)秩序以及課間秩序的文明有序,；養(yǎng)成“一種習(xí)慣”，做到語(yǔ)言文明,、講普通話,、待人接物大方禮貌并形成習(xí)慣；堅(jiān)持“一項(xiàng)制度”,，室內(nèi)衛(wèi)生和室外責(zé)任區(qū)保潔制度,，確保學(xué)校環(huán)境的整潔優(yōu)美；樹立“一個(gè)觀念”,，即遵紀(jì)守法,，尊老愛幼、團(tuán)結(jié)友善,。

①“班級(jí)”是對(duì)進(jìn)行思想道德教育和行為規(guī)范養(yǎng)成教育最理想的單位,，確實(shí)加強(qiáng)對(duì)班級(jí)工作的管理。

②養(yǎng)成教育是學(xué)校德育工作的基礎(chǔ),，對(duì)每位學(xué)生提出具體要求,，落實(shí)“每天十個(gè)道德好習(xí)慣”：

早睡早起勤鍛煉，輕松迎接每一天,。

整理衣冠講衛(wèi)生,，干凈迎接每一天。

主動(dòng)招呼有禮貌,，微笑待人每一天,。

物歸原處有收拾，關(guān)愛他人每一天,。

不吃零食愛糧食,，勤儉節(jié)約每一天。

新聞?wù)诹私?，關(guān)注時(shí)事每一天,。

學(xué)校趣事告家長(zhǎng)，親子交流每一天,。

中英故事常練習(xí),，自我欣賞每一天。

積極勞動(dòng)樂助人，鄰里友善每一天,。

做件好事不留名,，快樂健康每一天。

通過(guò)具體“十個(gè)道德好習(xí)慣”的強(qiáng)化訓(xùn)練,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，讓學(xué)生自主組織活動(dòng)、管理評(píng)價(jià),，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”,，使良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為自覺的行動(dòng)。

3）認(rèn)真落實(shí)清潔,、健康,、文明“五項(xiàng)”評(píng)比活動(dòng)，行政,、教師,、班級(jí)值周、校園小衛(wèi)士值日崗等制度,，加大常規(guī)管理力度,，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，對(duì)各班的衛(wèi)生,、文明禮儀,、紀(jì)律、兩操,、班容班貌等情況進(jìn)行考核,，每周公布評(píng)比情況，每周五進(jìn)行值周交接會(huì)議小結(jié),，形成良好的思想,、行為習(xí)慣，使評(píng)比公平,、公正,、公開。

開展形式多樣的少先隊(duì)活動(dòng),，努力營(yíng)造隊(duì)的濃厚文化氛圍,，增強(qiáng)少先隊(duì)組織建設(shè)的影響力，推進(jìn)學(xué)校少先隊(duì)工作的可持續(xù)發(fā)展,。

1,、“我是節(jié)約（能）小博士”主題活動(dòng)，深化科技教育,。

繼續(xù)開展以“節(jié)約一滴水,、一度電、一張紙、一粒米”為主要內(nèi)容的節(jié)約資源“四個(gè)一”活動(dòng),，引導(dǎo)學(xué)生從身邊做起,，從點(diǎn)滴小事做起，從小養(yǎng)成節(jié)約資源,、愛護(hù)環(huán)境的良好行為習(xí)慣,。

2、“珍愛生命”主題活動(dòng),，深化體衛(wèi)安全教育,。

繼續(xù)開展喜聞樂見的安全教育活動(dòng)，提高學(xué)生自護(hù)意識(shí),。繼續(xù)采用走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái)等形式,，通過(guò)法制專題講座,、知識(shí)競(jìng)賽、師生演講,、參觀展覽等途徑對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制教育,，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和自我保護(hù)意識(shí)。

3,、“真情對(duì)話”主題活動(dòng),，深化心理健康教育。

在認(rèn)真上好健康教育課的同時(shí),，4月份請(qǐng)關(guān)工委作心理健康報(bào)告,，通過(guò)觀察、談話,、問卷調(diào)查等形式加強(qiáng)針對(duì)性的心理健康指導(dǎo),，及時(shí)矯正某些學(xué)生的不健康心理，增強(qiáng)他們的抗挫能力和適應(yīng)社會(huì)的能力幫助學(xué)生解除心理壓力,，治療心理疾病等,。

4、“心語(yǔ)心愿”主題活動(dòng),，深化家校合作教育,。

加強(qiáng)對(duì)教師家校合作工作的組織管理，要求班主任可通過(guò)家訪,、電話,、家校聯(lián)系卡、在心語(yǔ)小屋談心等形式,，年級(jí)以家長(zhǎng)委員會(huì)活動(dòng)形式,，及時(shí)與家長(zhǎng)溝通。使家長(zhǎng)能比較深入地了解學(xué)校、了解子女在校的學(xué)習(xí)情況,，促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)間,、家長(zhǎng)與教師間的情感交流，進(jìn)一步聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校,、班級(jí)管理和教育教學(xué)的意見,。

5、“走進(jìn)社區(qū)”主題活動(dòng),，深化社校教育資源,。

利用社區(qū)教育基地及其他愛國(guó)主義教育基地，組織學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐,，參與社區(qū)服務(wù),，使學(xué)校德育“小課堂”與社會(huì)生活“大課堂”有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，使學(xué)生成為社會(huì)化的人,。

6,、“藝苑奇葩”主題活動(dòng)，深化藝術(shù)教育,。

開展校藝術(shù)節(jié),，展示學(xué)校藝體特色教育。圍繞主題,，熱情歌頌祖國(guó),，充分反映崇小學(xué)生樂觀開朗、積極向上的精神面貌,，節(jié)目具有鮮明的時(shí)代特征,、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一,。

7,、“我和我身邊的故事”主題活動(dòng)，深化宣傳陣地作用,。

要求學(xué)校充分利用校內(nèi)櫥窗,、黑板報(bào)等方式大力宣傳德育主題活動(dòng)情況，同時(shí)對(duì)誠(chéng)信教育,、未成年人道德教育,、安全衛(wèi)生法律等基本內(nèi)容進(jìn)行宣傳，形成良好道德氛圍,。

1,、挖掘滲透內(nèi)容，優(yōu)化學(xué)科教學(xué),。

德育要寓各學(xué)科教學(xué)之中,，貫穿于教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié),。陶冶學(xué)生情操，提高心理素質(zhì),，激發(fā)愛國(guó)主義情感,，磨練意志品質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作和堅(jiān)忍不拔的精神,。課堂是德育教育的主陣地,，學(xué)科教學(xué)中滲透德育教育是一種全員性策略，教師要在教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法諸方面滲透德育教育來(lái)優(yōu)化課堂教學(xué)的全過(guò)程,，各學(xué)科要開展學(xué)科滲透德育教育的教研研究活動(dòng)。繼續(xù)認(rèn)真上好思想品德,、晨會(huì),、班隊(duì)活動(dòng)課。

2,、加強(qiáng)德育科研,，搞好德育檔案的管理。

全體教師進(jìn)一步樹立了向科研質(zhì)量要效益的現(xiàn)代意識(shí),，特別是德育課題組的教師,，要認(rèn)真學(xué)習(xí)教科研理論的書籍并運(yùn)用于德育實(shí)踐研究,，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記,。針對(duì)新形勢(shì)下的學(xué)生特點(diǎn)，進(jìn)行分析研究,，撰寫有一定質(zhì)量的教育論文,，積極向報(bào)刊雜志投稿。同時(shí)做好德育檔案的管理,。

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇五

堅(jiān)持以發(fā)展觀為理論指導(dǎo),，深入貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改善未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，堅(jiān)持“和諧,、優(yōu)質(zhì),、發(fā)展”的六字方針，堅(jiān)持“尊崇天性,，和諧發(fā)展”的辦學(xué)思想,，以“創(chuàng)和諧校園，辦優(yōu)質(zhì)教育,，為學(xué)生幸?？鞓芬簧旎,！睘槟繕?biāo),，切實(shí)提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性,，幫忙和引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，構(gòu)成健康向上的個(gè)性,，整合各方面的教育資源,，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng),。

1,、打造一支高素質(zhì)的班主任隊(duì)伍；

2,、促進(jìn)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成,；

3、培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的全面提升,。

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)班主任是一個(gè)學(xué)校的中堅(jiān)力量,，只有班主任隊(duì)伍穩(wěn)定及堅(jiān)實(shí)，學(xué)校才能夠平穩(wěn)地發(fā)展,。

因此我們想加強(qiáng)培訓(xùn),，不斷提高班主任隊(duì)伍素質(zhì)；完善管理,，為班主任工作和發(fā)展搭建平臺(tái),。

1、我們將完善班主任量化考核評(píng)比,，科學(xué),、客觀地評(píng)價(jià)班主任工作，做到每周一小結(jié),，每月一公示,，每年一評(píng)比。

2,、繼續(xù)開展班主任論壇活動(dòng),，促進(jìn)老師們將平時(shí)工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴進(jìn)行梳理，物化積淀,，讓老師們?cè)谙嗷サ慕涣髦袑W(xué)習(xí),，在思考中提高。

3,、關(guān)于班級(jí)博客,，德育處沒有做過(guò)硬性要求，但許多老師都樂意理解這種新的交流平臺(tái),，學(xué)校此刻的班級(jí)博客數(shù)已到達(dá)22個(gè),，覆蓋所有年級(jí)。為了讓班主任學(xué)習(xí)現(xiàn)代化教育技術(shù)手段,，更廣泛吸收教育管理經(jīng)驗(yàn),，加強(qiáng)學(xué)習(xí)交流,，促進(jìn)家校、師生溝通,，促進(jìn)對(duì)班級(jí)管理的思考,，本學(xué)期我們將要求全校所有班級(jí)先注冊(cè)并試運(yùn)行，同時(shí)開展班級(jí)博客評(píng)比活動(dòng),。

4,、充分發(fā)揮學(xué)生干部的作用，擴(kuò)大小干部的影響,。隊(duì)干部,、班干部在學(xué)生中的影響是不可低估的，他們就應(yīng)是同學(xué)的榜樣,。要定期對(duì)隊(duì)員,、班干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的用心性,，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一齊進(jìn)步,。

5、推選參加區(qū)生態(tài)體驗(yàn)班隊(duì)會(huì)比賽,。

（二）重視習(xí)慣養(yǎng)成,。

1、繼續(xù)開展達(dá)標(biāo)爭(zhēng)章活動(dòng),，并且不斷完善,，透過(guò)活動(dòng)能對(duì)班級(jí)和學(xué)生進(jìn)行客觀、公正,、及時(shí)的評(píng)價(jià),。定期小結(jié),，每周公示本周得卡數(shù),；每月小結(jié)累積得卡數(shù)；評(píng)比表彰,，對(duì)達(dá)標(biāo)班級(jí),、優(yōu)秀班級(jí)給予授牌和物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

2,、進(jìn)行校園拍客活動(dòng),，在學(xué)生中聘請(qǐng)志愿者，定期擬定一個(gè)主題,，在校園中尋找并拍攝照片,，制作成展牌；學(xué)生們觀看后在組織班會(huì)活動(dòng),，讓拍攝者與其他學(xué)生說(shuō)出自己的感受,，進(jìn)一步教育和引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范的言行,。

3、為北二之星,、班長(zhǎng)進(jìn)行掛牌,，同時(shí)我們還將規(guī)范班級(jí)之星評(píng)選，班級(jí)之星每周一評(píng),，一公示,。獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，不單純獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)一優(yōu)異或表現(xiàn)一向好的優(yōu)等生的做法,，個(gè)性注意獎(jiǎng)勵(lì)那些經(jīng)過(guò)努力而有顯著進(jìn)步的中下等生,。班主任更要時(shí)刻注意尋找班中這些同學(xué)的閃光點(diǎn)，對(duì)他們?nèi)〉玫哪呐率屈c(diǎn)滴進(jìn)步,，都要及時(shí)給予肯定與表?yè)P(yáng),。像不少班級(jí)就有學(xué)習(xí)之星、紀(jì)律之星,、衛(wèi)生之星,、活動(dòng)之星、進(jìn)步之星,、禮貌之星”等,，透過(guò)激勵(lì)點(diǎn)的擴(kuò)大，來(lái)擴(kuò)大德育面,。深化榜樣的德育功能,。

（三）建設(shè)個(gè)性班級(jí)。

1,、規(guī)范制度,，各班班主任與學(xué)生、家長(zhǎng)共同制定,、完善班級(jí)管理制度,。

第一，制度要求細(xì),，讓學(xué)生有法可依,，有章可循。例如從學(xué)生早晨到校,，一向到放學(xué)離校,，貫穿學(xué)生一天的學(xué)習(xí)生活，其中包括升旗,、朝讀,、作業(yè)收交、課前預(yù)備,、課堂紀(jì)律,、眼保健操,、課間操、午餐,、課間午間,、路隊(duì)、值日打掃,、座位調(diào)換,、班級(jí)布置、勞動(dòng)工具擺放等,，每一項(xiàng)有具體而明確的要求,，使學(xué)生明白在什么時(shí)間就應(yīng)遵守哪些規(guī)范要求，使學(xué)生明白在學(xué)校該做什么,，不該做什么,。

第二，平時(shí)有人管,，讓制度得以落實(shí),，不成為空話。提了要求不落實(shí),，等于沒提,；檢查、記錄,、評(píng)比后沒有結(jié)果就等于沒查,，沒記、沒評(píng),；有了結(jié)果后,，獎(jiǎng)懲不清，就不能調(diào)動(dòng)學(xué)生的用心性,。因此各班的班級(jí)管理分工要細(xì),，落實(shí)到人，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn),。

第三,，出臺(tái)激勵(lì)機(jī)制,，班級(jí)管理中要有相應(yīng)的獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰規(guī)定,，定期開展班級(jí)評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2,、美化環(huán)境,，各班根據(jù)班級(jí)特色美化教室，定期更換墻壁布置,，將班級(jí)管理評(píng)比,、班級(jí)特色活動(dòng)與班級(jí)布置結(jié)合起來(lái),。本學(xué)期鼓勵(lì)各班學(xué)生用鮮花打扮自己學(xué)習(xí)生活的小天地，班級(jí)開展種植養(yǎng)護(hù)活動(dòng),，學(xué)校開展花香教室評(píng)比活動(dòng),。

（四）開展特色教育。

1,、結(jié)合“升旗儀式”活動(dòng)和重大節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義,、革命傳統(tǒng)教育、中華傳統(tǒng)美德教育,。圍繞一個(gè)主題,，運(yùn)用生態(tài)體驗(yàn)的方式開展國(guó)旗下講話，定期布置德育實(shí)踐作業(yè),。

2,、將四名工程與個(gè)性班級(jí)建設(shè)、課間文化相結(jié)合,。開展北二之星學(xué)名人活動(dòng),，透過(guò)個(gè)性班級(jí)建設(shè)和課間文化來(lái)落實(shí)“讀名著、賞名曲,、誦名詩(shī),、學(xué)名人”的活動(dòng)，用四名工程充實(shí)個(gè)性班級(jí)建設(shè)和課間文化,。同時(shí)將四名工程與北二之星相結(jié)合,，組織開展北二之星學(xué)名人活動(dòng)。

4,、舉行拓展,，形式的創(chuàng)新，品質(zhì)的提升,，從今年開始,，每年春季舉行課間文化節(jié)活動(dòng)。

5,、繼續(xù)開展班級(jí)結(jié)對(duì),，將高低年級(jí)班班結(jié)對(duì)，透過(guò)讓高年級(jí)學(xué)生指導(dǎo)低年級(jí)學(xué)生開展游戲,，讓低年級(jí)學(xué)生學(xué)會(huì)一些游戲活動(dòng),，在平常課間午間能安全健康的玩，避免因無(wú)活動(dòng)資料而產(chǎn)生的安全問題,；同時(shí)高年級(jí)學(xué)生也能在指導(dǎo)別人的同時(shí)學(xué)會(huì)約束自己,，增強(qiáng)職責(zé)感。五月底開展一次班級(jí)結(jié)誼會(huì)。

6,、加強(qiáng)安全教育,，確保兩條底線，即不因管理失職而問責(zé),，不因外置不當(dāng)而問罪,；落實(shí)三個(gè)三的安全管理機(jī)制，即三條禁令,，在樓梯樓道不許奔跑,，不許扶欄桿，不許開展任何活動(dòng),；三條鐵規(guī),，及時(shí)匯報(bào)，及時(shí)處置,，及時(shí)慰問,；三項(xiàng)常規(guī)，安全教育,，科學(xué)防控,，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。校園開展安全提示冠名活動(dòng),，上學(xué)期我們開展了校園安全提示語(yǔ)征集活動(dòng),，本學(xué)期準(zhǔn)備在校園走道、樓梯,、魚池,、滑梯、健身器材等活動(dòng)場(chǎng)地顯眼處進(jìn)行冠名提示,。

7,、規(guī)范校級(jí)隊(duì)管理，開展以培養(yǎng)學(xué)生興趣特長(zhǎng)為資料的校本課程培訓(xùn),，要求有計(jì)劃,、有場(chǎng)地、有教師,、有學(xué)生,、有資料、有目標(biāo),、有反饋,。

8、開設(shè)以培養(yǎng)學(xué)生生活潛力有資料的家長(zhǎng)講壇,，將家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校為學(xué)生講課,，開拓學(xué)生視野,，[]組織家長(zhǎng)參加學(xué)?；顒?dòng),，融洽家校關(guān)系，讓家長(zhǎng)更加理解支持學(xué)校各項(xiàng)工作,。

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇六

指導(dǎo)思想：

以黨的十六大精神為指導(dǎo),，教育引導(dǎo)廣大少年兒童為實(shí)現(xiàn)十六大提出的全面建設(shè)小康社會(huì)宏偉目標(biāo)做好全面準(zhǔn)備，不斷提高自身素質(zhì),，從我做起,，共同構(gòu)建合諧社會(huì)。

工作內(nèi)容

健全中隊(duì),、小隊(duì)組織,，強(qiáng)化小隊(duì)組織機(jī)能。小隊(duì)就像是筑成萬(wàn)里長(zhǎng)城的長(zhǎng)磚,，是少先隊(duì)組織的基本單位,，而且小隊(duì)活動(dòng)方便、靈活,，受時(shí)間,、地點(diǎn)的影響小，所以要搞好隊(duì)的工作,，一定要緊緊抓住小隊(duì)的工作,，調(diào)動(dòng)小隊(duì)活動(dòng)的主動(dòng)性、積極性,，開發(fā)小隊(duì)活動(dòng)的廣闊天地,。

充分利用好每周一次的班會(huì)時(shí)間，以中隊(duì)為單位進(jìn)行各種隊(duì)活動(dòng),，以有主題的安全學(xué)習(xí),、讀書、主題討論類活動(dòng)和創(chuàng)新實(shí)踐類活動(dòng)為主,，活動(dòng)要主題明確,、有針對(duì)性，要面向全體隊(duì)員,，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,，切實(shí)提高學(xué)生的安全意識(shí)、主人翁意識(shí),，號(hào)召學(xué)生從小事做起,，從自己做起，帶動(dòng)家人,、鄰居,，為如建設(shè)合諧社會(huì)奉獻(xiàn)一份力量。

本學(xué)期我們將開展中華傳統(tǒng)美德教育，利用讀書時(shí)間讓學(xué)生閱讀中華傳統(tǒng)美德故事,，通過(guò)學(xué)生搜集信息,、自悟、自學(xué),、講解,、討論的形式，以學(xué)生們自覺,、自醒為主,，激發(fā)學(xué)生對(duì)中華悠久歷史的熱愛，對(duì)歷史人物的敬愛,，從中油然而生一種效仿古人的迫切要求,，來(lái)達(dá)到教育目的。

同時(shí)繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生日常生活,、學(xué)習(xí),、社會(huì)交往的良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育，通過(guò)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》,、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》來(lái)規(guī)范學(xué)生言行舉止,，并通過(guò)紅旗評(píng)比活動(dòng)來(lái)督促、檢查學(xué)生們的執(zhí)行結(jié)果,。

四年級(jí)是小學(xué)階段的一個(gè)分水嶺,，學(xué)習(xí)上如此，在品質(zhì)形成,、道德規(guī)范的形成上亦是如此,。所以在這個(gè)學(xué)期對(duì)德育差生的教育上我一點(diǎn)要做到“真心、耐心,、愛心”,，讓學(xué)生感受到我對(duì)他的尊重、關(guān)心和愛護(hù),。遇事要認(rèn)真了解,，耐心說(shuō)服教育，隨時(shí)跟蹤研究,，最大限度的改變德育差生,，用隊(duì)組織的大家庭溫暖他，用愛心去感化他,。

具體工作安排：

三月份：學(xué)雷鋒活動(dòng)月

四月份：祭掃烈士墓,，舉行《尋找烈士的足跡》故事收集活動(dòng),。

五月份：與爸爸媽媽一起勞動(dòng)

六月份：開開心心過(guò)“六一”活動(dòng)

三年二班 周麗

xx年-3-12

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇七

幼兒期是智力開發(fā)的最佳期,，也是培養(yǎng)良好品德、行為習(xí)慣的重要時(shí)期,，對(duì)幼兒進(jìn)行初步的道德認(rèn)識(shí)、道德情感的教育和訓(xùn)練,，是幼兒教育中一向非常重要的工作,。因此，我們特制定此計(jì)劃,，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和《綱要》的要求,，結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)活動(dòng)和日常生活,，向幼兒滲透德育教育,，全面提高我班幼兒的思想素質(zhì)，促進(jìn)幼兒健康,、和諧地發(fā)展,。

1、本班幼兒經(jīng)過(guò)兩年幼兒園的生活和學(xué)習(xí),，已經(jīng)能夠很好地適應(yīng)幼兒園的生活,，并且也養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣和道德品質(zhì)，但還有個(gè)別幼兒沒有形成良好的品德,。

2,、心中有他人的意識(shí)不足，不會(huì)同情,、體諒,、幫助關(guān)心他人。

3,、不愛惜勞動(dòng)成果,，吃飯掉飯粒，圖書隨意撕,，自來(lái)水任其流,，不尊重成人的勞動(dòng)。

4,、意志品質(zhì)不夠堅(jiān)強(qiáng),，做事不認(rèn)真，沒有克服困難的精神,。

5,、文明行為習(xí)慣缺乏,，沒禮貌,，不謙讓，愛打架,，說(shuō)臟話,。

針對(duì)以上問題,，我們要進(jìn)行糾正、改善,，促進(jìn)幼兒良好品德形成與發(fā)展,。對(duì)此，我們?cè)O(shè)計(jì)以下方案：

1,、班級(jí)每天進(jìn)行晨間談話,，根據(jù)周計(jì)劃、日計(jì)劃,，切合實(shí)際地開展,，充分發(fā)揮晨間談話的教育作用。

2,、有重點(diǎn)圍繞季節(jié)、時(shí)事展開活動(dòng),，豐富幼兒的知識(shí)，指導(dǎo)幼兒了解初淺的德育知識(shí)

3,、開展系列活動(dòng),，介紹先進(jìn)人物，引導(dǎo)幼兒學(xué)好樣,，做個(gè)守紀(jì)律,、好行為的孩子。

4,、開展豐富多彩的教育常規(guī)活動(dòng),，讓幼兒在學(xué)習(xí)的同時(shí),，品德,、行為也得到同化。有效發(fā)揮德育氛圍的主渠道教育作用,。

九月份： 知道自己是大班小朋友了,，要做好榜樣，具有相應(yīng)的角色意識(shí),。

1,、有禮貌，天天上幼兒園,。

2,、進(jìn)餐做到三凈,。

3、盥洗能力的培養(yǎng),。教育幼兒知道飯前,、便后要洗手和正確方法。

十月份： 知道十月一日是國(guó)慶節(jié),，是中華人民共和國(guó)成立的日子,，能感受到節(jié)日的氣氛，用語(yǔ)言表達(dá)節(jié)日的見聞,，接受愛國(guó)主義教育,，知道應(yīng)該尊敬國(guó)旗、國(guó)徽,。

1,、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)的培養(yǎng)：上課專心聽講,，坐姿端正,。升國(guó)旗時(shí)要行注目禮。

2,、愛護(hù)花草樹木,，不攀折。

3,、遵守公共場(chǎng)所的規(guī)則,。

十一月份：

1、以積極的情緒參加各項(xiàng)活動(dòng),，在老師的鼓勵(lì)下能發(fā)表自己的見解,。

2、 增強(qiáng)集體意識(shí),。在活動(dòng)中能相互合作,。同伴之間互相關(guān)心、幫助,、友好相處,。

3、 養(yǎng)成幼兒愛護(hù)物品及節(jié)約勤儉的好品質(zhì),。三個(gè)輕：起路輕,、說(shuō)話輕、放下東西也要輕,。

十二月份： 了解并能講出一些人們的勞動(dòng),，尊重成人的勞動(dòng)，并能愛護(hù)勞動(dòng)成果,，在游戲中能反映成人的勞動(dòng),。

1,、未經(jīng)允許不隨便拿別人的東西，撿到東西要交給成人,。

2,、愛父母，愛長(zhǎng)輩,，聽他們的話,，不任意的發(fā)脾氣。

3,、自理能力培養(yǎng),。進(jìn)行自理能力比賽，讓每個(gè)孩子知道自己很能干,，自己的事自己做,。向幼兒進(jìn)行友愛、謙讓的教育,。

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇八

捧著一顆心來(lái),，不帶半根草去?！皬氖螺o導(dǎo)員工作的我一直以陶行知的這句話勉勵(lì)自己,。雖然輔導(dǎo)員工作沒有班主任工作那樣常常被領(lǐng)導(dǎo)提起，但那份職責(zé)卻從來(lái)沒有被忽視過(guò),。稍作回憶,，過(guò)去的一學(xué)期里，我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織下,，在任課教師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作順利開展，學(xué)習(xí),、生活等方面都取得較突出的成績(jī)?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),，凈化學(xué)生的心靈,，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)部和政教處的工作,，我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),。例如，”積極參與‘歡慶六一’的系列活動(dòng)“,、”‘為中華之崛起而讀書’的主題班會(huì)“,、”‘美化校園、保護(hù)環(huán)境從我做起’的實(shí)踐活動(dòng)“,、”‘雷鋒?？膭?chuàng)辦“等,。同時(shí)，我也經(jīng)常利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,，幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),，及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。

在這個(gè)學(xué)期里,，一方面,，我慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一。大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),，宣傳他們的先進(jìn)事跡,，幫助小班委樹立威信；第二,。在鼓勵(lì)班委大膽工作,，指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí)，更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí),、能力上取得更大進(jìn)步,，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,，亦即以點(diǎn)帶面,；第三。培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,，通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,，帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,，亦即以面帶面,。另一方面，我有效地利用好每周一的班會(huì)課開展一些專題性的活動(dòng),，扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練,。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī),、集會(huì)和出操常規(guī),、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)等等諸多方面,。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,，服從命令的思想，具有自我約束力,，形成習(xí)慣,，保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,，嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。

擬定了全班與小組在知識(shí),、能力,、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),，讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,，避免了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,，從而增強(qiáng)了集體的凝聚力和動(dòng)力,。同時(shí)積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅,，努力幫助他們消除或減輕種種心理?yè)?dān)憂，讓他們認(rèn)識(shí)到自己的位置和學(xué)習(xí)方向,。

五年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo),，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流,。

在與任課教師的交往中,，我尊重他們的地位，尊重他們的意見,，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級(jí)的主人,，視為自己的良伴、知己,。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,，傾聽、采納他們的意見,。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系,，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾,，在這方面,，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌,，尊重老師的勞動(dòng),，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。

總之,，在這一個(gè)學(xué)期里,，我通過(guò)以上幾方面的努力，班級(jí)德育工作較以前有了較大起色,，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高,。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，教無(wú)止境,、學(xué)無(wú)止境,，在新的一學(xué)期里，我將不斷地探索教育管理的方法,，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí),，以便將自己的管理水平推向更高的層次,。

德育工作計(jì)劃春 年學(xué)校德育工作計(jì)劃篇九

五年級(jí)工作重點(diǎn)：

建立學(xué)生電子檔案袋；深入開展家訪活動(dòng),，增進(jìn)家校溝通與合作,。加強(qiáng)考核，在建立班主任崗位職責(zé)嚴(yán)格考核的同時(shí),，建立文明班級(jí),、優(yōu)秀班主任評(píng)比制度。加強(qiáng)師生的平等對(duì)話,，對(duì)教師的教育教學(xué)手段督察,、指導(dǎo)。

月度工作安排：

九月以教師節(jié)為契機(jī),，開展感謝恩師的教育活動(dòng)

奧運(yùn)知識(shí)知多少----班級(jí)文化

明確教師工作職責(zé)及班主任職責(zé)

制定年級(jí)組常規(guī),、德育計(jì)劃

辦公室文明辦公

十月“在互助中共同成長(zhǎng)”開展關(guān)心同學(xué)，關(guān)愛身邊人的活動(dòng)

“我為08獻(xiàn)計(jì)策”創(chuàng)想大賽

年級(jí)常規(guī),、德育工作互評(píng)

對(duì)照的細(xì)則，開展感恩父母的教育活動(dòng)

查學(xué)生作業(yè)

十一月爭(zhēng)當(dāng)小小奧運(yùn)自愿者——禮儀

迎接市“四考四驗(yàn)”檢查

期中質(zhì)量調(diào)研

對(duì)照的細(xì)則,，塑造學(xué)生校外形象,，增強(qiáng)回報(bào)社會(huì)、獻(xiàn)身公益的意識(shí)

班主任撰寫教育感言

十二月奧運(yùn)精神的啟示——?jiǎng)?lì)志

年級(jí)常規(guī),、德育工作考核

班主任撰寫教育感言

“我對(duì)老師說(shuō)”師生交流會(huì)

檢查作業(yè)量

一月學(xué)期雛鷹爭(zhēng)章評(píng)選

優(yōu)秀班主任,、班集體評(píng)選

了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗

知曉節(jié)日做客禮儀

期末質(zhì)量調(diào)研

班主任撰寫評(píng)語(yǔ)