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小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇一

大家好,！

我是二十七班的學(xué)生xxx,，很榮幸的站在了這個競選的講臺，我本次競選的職位是小組長,。

我認(rèn)為有一句話不是很對,，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，那不想當(dāng)班長的孩子就不是好孩子了嗎,？因為我想為大家服務(wù),，所以今天我來競選小組長。我競選小組長的優(yōu)勢就是,，如：關(guān)心他人,，幫助他人等，并且我以前也做過小組長,，我能比較快的速度收交作業(yè)本,，并很快的交到學(xué)習(xí)委員的手里,，既沒耽誤自己的事情，又沒浪費他人的時間,，我假如當(dāng)上小組長后,，我會更加關(guān)心他人，把自己的缺點改正,，我會吸取他人好的行為習(xí)慣，把我們組的衛(wèi)生幾率管理好,，減輕班長,、學(xué)習(xí)委員、老師等人的負(fù)擔(dān),，做組員的好榜樣,，嚴(yán)格要求自己，總自我做起,，幫組員他們改正一些不好的習(xí)慣或行為,，我要讓大家知道，組長不只只有收作業(yè)的工作,，還有很多其他的任務(wù),，我會讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)中的趣味，假如我沒有競選上也沒關(guān)系,，我還是會繼續(xù)努力,，不會灰心，這一次的不成功不代表下一次的不成功,。在今后,，我將讓大家看見一個努力認(rèn)真的我，一個全新的我,。

奮斗是我的性格,，成功是我的目標(biāo)，改良是我的習(xí)慣,，希望大家投我圣神的一票,，讓我以良好的精神狀態(tài)和飽滿的熱情為大家提供最好的服務(wù)吧！

謝謝大家,！

小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!

在這里我以平常人心態(tài)，參與公司小組長崗位競聘,。首先應(yīng)感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競爭機會,！此次競聘是為了響應(yīng)公司人事制度改革召喚，在有可能情況下實現(xiàn)自己人生價值,。我現(xiàn)年24歲,，在公司工作已經(jīng)一年多了,，在這一年工作中我從一點一滴開始慢慢學(xué)會了做預(yù)結(jié)算和審計工作。經(jīng)過一年多工作鍛煉,，使自己各方面素質(zhì)得以提高,，使我充分有了競聘組長實力。參與這次競聘,，我愿在求真務(wù)實中認(rèn)識自己,，在積極進取中不斷追求，在拼搏奉獻中實現(xiàn)價值,，在工作競爭中完善自己,。下面我針對組長工作闡述自己看法：

（一）努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置工作，在有效時間內(nèi)完成,，盡量做到不加班,。

（二）協(xié)調(diào)組員間關(guān)系使他們精誠合作，把工作搞好,。

（三）在預(yù)算中,，分析研究圖紙內(nèi)容，把工作分配合理快捷,，減少反復(fù)翻閱,，提高工作進度。

（四）提高激勵制度充分調(diào)動組員工作積極性,，使工作內(nèi)容與獎金掛鉤,，做到多做多得。

（五）努力培養(yǎng)新來同事,，從簡單工作著手培養(yǎng)其工作興趣,。使他早日能獨立工作。

（六）組織學(xué)習(xí)建筑行業(yè)新規(guī)范提高自己和同事業(yè)務(wù)水品,。

（七）每周六或日組織大家總結(jié)一周工作并對工作中問題提出來共同解決,，在工作發(fā)現(xiàn)好方法提出來大家學(xué)習(xí)。

努力學(xué)習(xí),、協(xié)調(diào)合作,、拼搏向上、工作創(chuàng)新是我對組長工作認(rèn)識,，如若我能當(dāng)選,，一定加倍努力吧工作搞好。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對我期望,。

小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機會，通過兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí),，讓我感觸很大,，收獲頗豐,。下面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的中的一些心得。

一,、在賈老師《怎樣當(dāng)好班組長》的課上,，了解到班組長應(yīng)該具備哪些素質(zhì)，在工作中作好那些方面的工作,，負(fù)有哪些責(zé)任,，及當(dāng)好班組長對企業(yè)有什么樣的意義。從中知道了自己應(yīng)該在工作中擔(dān)負(fù)起什么樣的角色,。班組是企業(yè)的細(xì)胞,，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動都在班組中進行，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗,，只有班組充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力,。班組長是上級與一線生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁,，起著承上啟下的，上請下達的作用,。同時,，班組長也最接近基層，了解基層,，能夠及時發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問題,。因此，班組長的管理好壞,，對于全面提升公司的管理水平,，促進各項工作的健康、快速發(fā)展,，具有重大的意義,。

二、在情緒管理課上,，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的心理學(xué)知識,。知道了本我，自我,，超我及人在工作,，生活中的情緒表現(xiàn)，及如何有效的管理情緒,。在工作中應(yīng)該和自己的班員換位思考,，積極關(guān)心同事的心理情緒，真正把員工的事情放在第一位,。

三,、在武老師《團隊建設(shè)》的課上,，知道了現(xiàn)代社會競爭是團隊力量的競爭社會。用生動的視頻講了狼群和大雁的故事在現(xiàn)代社會中,，企業(yè)競爭的智慧,，從中認(rèn)識到了自己班組團結(jié)是多么可貴。了解到自己班組應(yīng)該發(fā)揚長處,，取長補短,，互相幫助。

四,、以前不怎么動筆寫字的我,，現(xiàn)在也學(xué)會了如何寫工作總結(jié)。張老師《如何寫工作總結(jié)》的課給了我很大的幫助,?？偨Y(jié)是事后的回顧，也是肯定成績,，找出經(jīng)驗和教訓(xùn),，借以指導(dǎo)工作。在這種認(rèn)識一實踐一再認(rèn)識一再實踐的工作學(xué)習(xí)中使自己更加成熟,，充實了,。

在后續(xù)的課上還學(xué)習(xí)了禮儀常識，班組安全管理知識,，急救包內(nèi)使用物品及其使用方法等課程,，在此就不一一例舉了，學(xué)以致用,，真正做到理論聯(lián)系實際才算自己有所收獲,。

通過這次學(xué)習(xí)，使自己認(rèn)識到一個班組長,，首先要定出目標(biāo),，掌握技術(shù)，員工才有一個奮斗前進的方向,；我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力,，使自己在以后的工作中，有所提高,，在技術(shù),、計劃、任務(wù)安排上,，善用人才,、合理分工。為公司今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻,。

小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇四

敬愛的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我站在這里演講,，就是要競選小組長職務(wù),，我們將來出了學(xué)校，進入社會都要擔(dān)任一定的工作,，為社會服務(wù),，為國家做貢獻，那么除過文化知識,，科學(xué)技術(shù)外,，還要有一定的工作能力·組織能力，這些能力要從小鍛煉,，我愿意從現(xiàn)在起就鍛煉自己為人民服務(wù),，還有一個原因就是我愿意為人民服務(wù)·助人為樂·幫助別人，所以我要競選小組長職務(wù),。

我不僅有當(dāng)小組長職務(wù)的美好愿望,，還有當(dāng)小組長職務(wù)的優(yōu)勢。首先我既要管學(xué)習(xí)又要管生活勞動,，好要管文體活動，還要管紀(jì)律,，從基層鍛煉最直接最能鍛煉人,，當(dāng)班張我班人才有很多，我還不如別人,，其次是我學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真,，學(xué)習(xí)成績雖然還不拔尖，但還是名列前茅,，尤其是我總喜歡多問幾個“為什么,，”對所有的課都能深刻理解；又樂于幫助同學(xué),，在學(xué)習(xí)上我對同學(xué)是有問必答,，同學(xué)們有了困難，我是一馬當(dāng)先,，盡力幫助,，并能為同學(xué)們做一點事兒而感到快樂，真所謂是一句成語:“送人玫瑰,，手留余香,，”還有我喜歡主持公道，對待什么事情都有個公正的看法，一就是一,，二就是二,，對待朋友也不偏袒，再者,，我有工作熱情,，肯出力，不怕困難·不吃苦,，只要是對班級同,，對同學(xué)們有好處，我一定要把這事做好,，對待小組上的作業(yè)認(rèn)真,，積極向?qū)W習(xí)委員報告。

如果我能競選上小組長職務(wù),，我就做好學(xué)習(xí)委員的助手·參謀,，輔佐學(xué)習(xí)委員當(dāng)好老師的幫手，使全班同學(xué)們的成績明顯提高,，是我們班成為一個團結(jié)友愛·朝氣蓬勃的集體,，俗話說：“刀鈍石上磨，人笨世上煉”我愿意在實踐中鍛煉提高,，同學(xué)們,，請投我一票吧！我決不會辜負(fù)你們的期望的,。謝謝大家,！

祝大家

學(xué)習(xí)進步！

小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長

你們好,！

我是六組組員王寵兒,，我代表六組向各位家長說一聲，你們辛苦了,！

百尺竿頭更進一步,，經(jīng)過這幾天的努力，同學(xué)們都有了很大的進步?，F(xiàn)在我老報告一下我們六組的學(xué)習(xí)情況和每個人的學(xué)習(xí)狀況,。我們六組的組員有：胡興洲，路偉,，王寵兒,，浦盛名，姜旭紅,。

子所以我們組的學(xué)習(xí)成績不算高,，也不算低，學(xué)習(xí)效率也不太高，就是因為我們不怎么合作,，小組內(nèi)互相猜疑,，不愿意把自己知道的知識與小組內(nèi)的同學(xué)交流。愛搞分裂,，等到老師提問的時候,，知道答案的人只有他代表我們組站起來說，而小組內(nèi)其他成員都不確定答案,，那么我們組成小組還有什么意義呢,？難道只是那些優(yōu)等生才能接受老師的指導(dǎo)嗎？那么要那些落后的學(xué)生有什么用呢,？學(xué)校搞這次“小組合作學(xué)習(xí)”的活動就失去了意義,。

下面我匯報一下我們小組的個人情況，一號胡興洲,，我們的組長,，想必有些家長已經(jīng)熟悉他了吧。各科成績非常優(yōu)秀,，排名每次都名列前茅,，他帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí)，一起進步,，幫助我們的各科成績,。

二號路偉，成績也不錯,，也是班級數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,，口語非常好，交際能力強,，講東西通俗易懂,。

三號王寵兒,，中等生,，只是不上進，如果認(rèn)真點,，學(xué)習(xí)成績能不錯,。

四號姜旭紅，很可愛的女生,，英語成績好,，回答問題每次都積極踴躍，數(shù)學(xué)不會的題,，下課總是在自己的位置上認(rèn)真研究,，

五號浦盛名，學(xué)習(xí)應(yīng)還算說得過去，我們幾個人,，每次都幫助他不會的題,，都很認(rèn)真的給他講，他也很認(rèn)真,，同學(xué)的成績的提高與老師和家長是離不開的,，我們組有一口號：不拋棄，不放棄,，永不言敗,。

叔叔、阿姨們,，我知道你們用心良苦,，要用正確的方法教育我們，您的兒子永遠(yuǎn)是您的兒子,，您的女兒永遠(yuǎn)死您的女兒,，千萬不要放棄他們，終有一天,，您們的用心良苦他們會理解的,。

小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇六

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好,！我要競選的職位是衛(wèi)生小組長,。

這時我很高興也很激動。今天我站在講臺上,，要競選衛(wèi)生小組長,，一是我想讓我的小組做衛(wèi)生時治理有方，衛(wèi)生做的干干凈凈,，每次衛(wèi)生都是我的小組做的最好,，最認(rèn)真，最干凈,。二是想鍛煉一下自己,。三是要為班級服務(wù)。

大家應(yīng)該知道,，衛(wèi)生小組長需要在做衛(wèi)生時把自己的組員管理好,。衛(wèi)生是一個班級的形象，班風(fēng)的招待所,，把衛(wèi)生做好是非常重要的,。

如果我做衛(wèi)生小組長，我一定要讓班級的衛(wèi)生煥然一新,，讓我們班都得到流動紅旗,。

我組織能力強,，每次班里亂做一團時,，我都會把班級管理的井然有序,，并且我喜歡勞動,，每當(dāng)老師找人干體力活時，我總會第一個沖過去報名,。還有,，我很會用人，讓組員都佩服我,，聽我的命令,。我愿意和大家好好地合作，提高班級衛(wèi)生質(zhì)量,。我堅信,，我們只要努力一定會成功！

如果我競選成功的話,，我將用我那雙勤勞,、有力量的雙手，用清醒智慧的大腦,，用靈活而又穩(wěn)定的雙腳來做好,、提高這項工作。如果我不幸落選,，那一定說明我還有哪些不足的地方,。我不會氣餒，我一定努力彌補自己不足的地方,，爭取下次競選成功,。

學(xué)習(xí)使我進步，生活使我快樂,。我一定會盡自己最大的努力當(dāng)好這個職位,，請大家肯定我，支持我,，就把寶貴的一票投給我吧,！

我的發(fā)言完畢，謝謝大家,。

小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇七

尊重的老師,、敬愛的同學(xué)們：

大家好,！我今日走上講臺競選小組長,，大家或許感覺到驚奇，由于大家都了解我的學(xué)習(xí)不睬想,，以至有的人會笑掉大牙,，在大家的心中,，學(xué)習(xí)好是中選的重要前提。

是的,，我的學(xué)習(xí)實在不盡人意,，不過我對本人充溢決心。

一個人最大的美好,，莫過于滿足;一個人最大的悲傷,，莫過于本人不信任本人。

我當(dāng)班長,，有本人的上風(fēng)：一是我喜愛勞動,，我能率領(lǐng)全組的同學(xué)做好值日生，以至我能替代大家做值日,，讓小組的同學(xué)有更多的光陰投入學(xué)習(xí);二是遵照規(guī)律,，在往日幾年里，大家感到我很淘氣,，本來我一點兒也不頑皮,，在我的內(nèi)心，我從來是愛學(xué)習(xí)的;三是我很受大家愛,，沒有人厭惡我,，這是我做好小組工作的首要前提。

自然,，我也保管很多缺陷,，我會以此為能源，一心一意為同學(xué)工作,，向其余的組長學(xué)習(xí),，向班干部學(xué)習(xí)，向老師領(lǐng)教,，矯正本人的不足,，提升本人的學(xué)習(xí)成績，做一個通盤進展的勤學(xué)生,。

最終,，請同學(xué)們投我一票。

孫瑞

20xx年4月24日

小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,，親愛的同學(xué)們：

大家早上好,！

我叫蘇伊科，是五年級的一名小學(xué)生,，今天我能參加這次競選小組長的活動,，感到既緊張又高興。

我的優(yōu)勢是：字寫得還可以,，每次作業(yè)本上老師的批語不是“字如其人---帥”就是“未來的書法家,，加油”…還有,，別人有了困難，我會馬上助人為樂,。

我要當(dāng)小組長的原因：我想讓我們組同學(xué)每次考試的成績都得優(yōu),，讓我組的同學(xué)們個個都評上“三好學(xué)生”， 讓獎狀貼滿我們的教室,。我還會時刻檢查我們組的衛(wèi)生,，讓老師每次都給我們組畫上小紅旗。

假如我真的當(dāng)上了小組長,。首先我會把自己的各方面都做到最好,，因為你自己都沒做好怎么好意思說別人；然后,，會時常提醒組員人人當(dāng)“細(xì)心的小醫(yī)生”,，決不讓大家考試時因為粗心而失分。當(dāng)然,，衛(wèi)生一定要做到最好,，因為天氣一天比一天熱了，不講究衛(wèi)生會得病的,。

同學(xué)們,，喜歡我就投我一票吧！我一定會說話算數(shù)的,，因為我是個男子漢?。?/p>

我的演講到此結(jié)束,，謝謝大家,。

小組組長發(fā)言稿簡短 小組組長發(fā)言稿篇九

各位園長、各位老師

大家下午好,！

今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長在此發(fā)言感到十分榮幸,。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機會,，感謝各位教研組長和教師對我的信任,，我要真誠的說一句：謝謝大家！

轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長已有5個年頭了,，回顧這五年來的教研工作,，我覺得雖然我們并沒有干過什么轟轟烈烈的大事，但卻在腳踏實地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點,、困惑,。在此我將這五年來我們所做的工作做一匯報。

今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)這門學(xué)科大家都知道不象藝術(shù),、語言領(lǐng)域那樣具有感性,，會很直觀的對孩子產(chǎn)生視覺、聽覺上的美感和精神上的愉悅,，他是一門系統(tǒng)性,、規(guī)律性很強，非常抽象的理性學(xué)科,。那么這樣一門學(xué)科怎樣更好的讓孩子去學(xué)習(xí),、去領(lǐng)悟，首先是讓教師明白其中的理論,。特別是現(xiàn)在有的教師對數(shù)學(xué)還存在這樣那樣的困惑：什么是數(shù)學(xué),？幼兒園數(shù)學(xué)是什么？計算就是數(shù)學(xué)嗎,？數(shù)學(xué)就是教123,，教1+2嗎？幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)歷怎樣的心理過程,？特別是近年來進行的主題教育,，主題背景下數(shù)學(xué)教育的地位在哪里？數(shù)學(xué)教育如何融入主題教育,？融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦,？這些問題不僅困繞著你，也困繞著當(dāng)初我們的教研組,。但現(xiàn)在通過我們開展的講座,、研討、觀摩,，通過我們向理論,、向書本、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)后,，我們逐步明晰了,。我們不僅明晰而且我們的教研活動向全區(qū)教師開放，做講座,、開觀摩活動,，讓大家都來了解數(shù)學(xué)理論，了解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué),，來明晰數(shù)學(xué)教育,。對前面你的追問作簡單回答。

形成這樣的研究團體最大的益處就是向同伴學(xué)習(xí),，我覺得這不僅是業(yè)務(wù)上的,，更是精神上的。特別是開課的組員,，主動請纓的組員,，因為要上好一節(jié)課是要做好大量的準(zhǔn)備,，這種準(zhǔn)備不僅是物質(zhì)上的，更是精神上的,，那種希望更好的自加的壓力,，是教師挑戰(zhàn)自己的動力。在我們的組內(nèi),，老師們都能積極的承擔(dān)開課任務(wù),，每學(xué)期第一次活動一學(xué)期的開課任務(wù)就全部安排好了，發(fā)言稿《組長發(fā)言稿》,。還有的老師5年來堅持參加我們的教研組,，不僅上觀摩課，而且每次都能積極投入的進行研討活動,，發(fā)表自己的見解,、想法和困惑。參加教研活動對任何一名教師來說不是什么難事,，但難得是持之以恒,，這種對數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí)、鉆研的精神是多么的令人折服,。在業(yè)務(wù)上我們一課多研,、集體備課、相互觀摩,，也許我們設(shè)計的活動目標(biāo)制定不夠完善,，準(zhǔn)備的不夠充分，過程考慮的不夠細(xì)致,，但我們不怕,，因為有我們這樣一個鉆研的團隊。我們會不斷的碰撞,，直至達到完善,。

我們在進行數(shù)學(xué)教育時常常會發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點即通，有的孩子你怎么說他都不懂”為什么會這樣呢,？每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的,，差異是很大的。要么這一段時間一點進展都沒有,，要么一下子感覺就豁然開朗,，這就要求我們要了解孩子，觀察孩子,，懂得孩子的發(fā)展,。因為在數(shù)學(xué)教學(xué)中是特別注重孩子的操作，孩子的操作學(xué)習(xí)情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時的調(diào)整著我們的學(xué)習(xí),、教研,，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。我們非常重視數(shù)學(xué)區(qū)域活動,，因為在這里孩子能最自主的操作材料,，發(fā)展著數(shù)能力，我們能最真實的了解孩子,，及時的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料,、及時的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展,，所以我們要向孩子學(xué)習(xí),。

我們是一個好學(xué)向上的團體，我們向理論學(xué),，我們向同伴學(xué),，我們向孩子學(xué)。雖然還有許多問題需要探討,，需要鉆研,，但我們不怕，我們有學(xué)習(xí)的精神,，向上的精神,。我們有持之以恒的鉆研精神。我想這就是我們匯集在這里的原因,，請讓我再一次真誠的說,，你們是最棒的，我愿與你們,，所有參加教研活動的老師,，與你們的精神一路同行！謝謝,！