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小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇一

大家好,！

我是二十七班的學(xué)生xxx,，很榮幸的站在了這個(gè)競(jìng)選的講臺(tái)，我本次競(jìng)選的職位是小組長(zhǎng),。

我認(rèn)為有一句話(huà)不是很對(duì),，不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵，那不想當(dāng)班長(zhǎng)的孩子就不是好孩子了嗎,？因?yàn)槲蚁霝榇蠹曳?wù),，所以今天我來(lái)競(jìng)選小組長(zhǎng)。我競(jìng)選小組長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)就是,，如：關(guān)心他人,，幫助他人等，并且我以前也做過(guò)小組長(zhǎng),，我能比較快的速度收交作業(yè)本,，并很快的交到學(xué)習(xí)委員的手里，既沒(méi)耽誤自己的事情,，又沒(méi)浪費(fèi)他人的時(shí)間,，我假如當(dāng)上小組長(zhǎng)后，我會(huì)更加關(guān)心他人,，把自己的缺點(diǎn)改正,，我會(huì)吸取他人好的行為習(xí)慣，把我們組的衛(wèi)生幾率管理好,，減輕班長(zhǎng),、學(xué)習(xí)委員、老師等人的負(fù)擔(dān),，做組員的好榜樣，嚴(yán)格要求自己，總自我做起,，幫組員他們改正一些不好的習(xí)慣或行為,，我要讓大家知道，組長(zhǎng)不只只有收作業(yè)的工作,，還有很多其他的任務(wù),，我會(huì)讓同學(xué)們感到學(xué)習(xí)中的趣味，假如我沒(méi)有競(jìng)選上也沒(méi)關(guān)系,，我還是會(huì)繼續(xù)努力,，不會(huì)灰心，這一次的不成功不代表下一次的不成功,。在今后,，我將讓大家看見(jiàn)一個(gè)努力認(rèn)真的我，一個(gè)全新的我,。

奮斗是我的性格,，成功是我的目標(biāo)，改良是我的習(xí)慣,，希望大家投我圣神的一票,，讓我以良好的精神狀態(tài)和飽滿(mǎn)的熱情為大家提供最好的服務(wù)吧！

謝謝大家,！

小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇二

各位領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

大家好!

在這里我以平常人心態(tài)，參與公司小組長(zhǎng)崗位競(jìng)聘,。首先應(yīng)感謝公司領(lǐng)導(dǎo)為我們創(chuàng)造了這次公平競(jìng)爭(zhēng)機(jī)會(huì),！此次競(jìng)聘是為了響應(yīng)公司人事制度改革召喚，在有可能情況下實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值,。我現(xiàn)年24歲,，在公司工作已經(jīng)一年多了，在這一年工作中我從一點(diǎn)一滴開(kāi)始慢慢學(xué)會(huì)了做預(yù)結(jié)算和審計(jì)工作,。經(jīng)過(guò)一年多工作鍛煉,，使自己各方面素質(zhì)得以提高，使我充分有了競(jìng)聘組長(zhǎng)實(shí)力,。參與這次競(jìng)聘,，我愿在求真務(wù)實(shí)中認(rèn)識(shí)自己，在積極進(jìn)取中不斷追求,，在拼搏奉獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值,，在工作競(jìng)爭(zhēng)中完善自己。下面我針對(duì)組長(zhǎng)工作闡述自己看法：

（一）努力完成領(lǐng)導(dǎo)布置工作,，在有效時(shí)間內(nèi)完成,，盡量做到不加班。

（二）協(xié)調(diào)組員間關(guān)系使他們精誠(chéng)合作，把工作搞好,。

（三）在預(yù)算中,，分析研究圖紙內(nèi)容，把工作分配合理快捷,，減少反復(fù)翻閱,，提高工作進(jìn)度,。

（四）提高激勵(lì)制度充分調(diào)動(dòng)組員工作積極性,，使工作內(nèi)容與獎(jiǎng)金掛鉤,，做到多做多得,。

（五）努力培養(yǎng)新來(lái)同事,，從簡(jiǎn)單工作著手培養(yǎng)其工作興趣。使他早日能獨(dú)立工作。

（六）組織學(xué)習(xí)建筑行業(yè)新規(guī)范提高自己和同事業(yè)務(wù)水品,。

（七）每周六或日組織大家總結(jié)一周工作并對(duì)工作中問(wèn)題提出來(lái)共同解決，在工作發(fā)現(xiàn)好方法提出來(lái)大家學(xué)習(xí)。

努力學(xué)習(xí),、協(xié)調(diào)合作,、拼搏向上,、工作創(chuàng)新是我對(duì)組長(zhǎng)工作認(rèn)識(shí),，如若我能當(dāng)選，一定加倍努力吧工作搞好,。不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和同事對(duì)我期望。

小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇三

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、同事們：

首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)給予我這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，通過(guò)兩周的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我感觸很大,，收獲頗豐,。下面具體談?wù)剬W(xué)習(xí)的中的一些心得,。

一,、在賈老師《怎樣當(dāng)好班組長(zhǎng)》的課上，了解到班組長(zhǎng)應(yīng)該具備哪些素質(zhì),，在工作中作好那些方面的工作，負(fù)有哪些責(zé)任,，及當(dāng)好班組長(zhǎng)對(duì)企業(yè)有什么樣的意義,。從中知道了自己應(yīng)該在工作中擔(dān)負(fù)起什么樣的角色。班組是企業(yè)的細(xì)胞,，企業(yè)的所有生產(chǎn)活動(dòng)都在班組中進(jìn)行,，所以班組工作的好壞直接關(guān)系著企業(yè)發(fā)展的成敗，只有班組充滿(mǎn)了勃勃生機(jī),，企業(yè)才會(huì)有旺盛的活力,。班組長(zhǎng)是上級(jí)與一線(xiàn)生產(chǎn)員工的主要溝通橋梁，起著承上啟下的,，上請(qǐng)下達(dá)的作用,。同時(shí)，班組長(zhǎng)也最接近基層,，了解基層,，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)基層員工存在或帶有苗頭性的問(wèn)題。因此,，班組長(zhǎng)的管理好壞,，對(duì)于全面提升公司的管理水平，促進(jìn)各項(xiàng)工作的健康,、快速發(fā)展,，具有重大的意義。

二,、在情緒管理課上,，學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的心理學(xué)知識(shí)。知道了本我,，自我,，超我及人在工作，生活中的情緒表現(xiàn),，及如何有效的管理情緒,。在工作中應(yīng)該和自己的班員換位思考，積極關(guān)心同事的心理情緒,，真正把員工的事情放在第一位,。

三、在武老師《團(tuán)隊(duì)建設(shè)》的課上,，知道了現(xiàn)代社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)是團(tuán)隊(duì)力量的競(jìng)爭(zhēng)社會(huì),。用生動(dòng)的視頻講了狼群和大雁的故事在現(xiàn)代社會(huì)中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的智慧,，從中認(rèn)識(shí)到了自己班組團(tuán)結(jié)是多么可貴,。了解到自己班組應(yīng)該發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,，取長(zhǎng)補(bǔ)短，互相幫助,。

四,、以前不怎么動(dòng)筆寫(xiě)字的我，現(xiàn)在也學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)工作總結(jié),。張老師《如何寫(xiě)工作總結(jié)》的課給了我很大的幫助,。總結(jié)是事后的回顧,，也是肯定成績(jī),，找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，借以指導(dǎo)工作,。在這種認(rèn)識(shí)一實(shí)踐一再認(rèn)識(shí)一再實(shí)踐的工作學(xué)習(xí)中使自己更加成熟,，充實(shí)了。

在后續(xù)的課上還學(xué)習(xí)了禮儀常識(shí),，班組安全管理知識(shí),，急救包內(nèi)使用物品及其使用方法等課程，在此就不一一例舉了,，學(xué)以致用,，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際才算自己有所收獲。

通過(guò)這次學(xué)習(xí),，使自己認(rèn)識(shí)到一個(gè)班組長(zhǎng),，首先要定出目標(biāo)，掌握技術(shù),，員工才有一個(gè)奮斗前進(jìn)的方向,；我要更加努力提高自己的管理水平和組織能力，使自己在以后的工作中,，有所提高，在技術(shù),、計(jì)劃,、任務(wù)安排上，善用人才,、合理分工,。為公司今后發(fā)展，做出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇四

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！今天我站在這里演講,，就是要競(jìng)選小組長(zhǎng)職務(wù),，我們將來(lái)出了學(xué)校,，進(jìn)入社會(huì)都要擔(dān)任一定的工作，為社會(huì)服務(wù),，為國(guó)家做貢獻(xiàn),，那么除過(guò)文化知識(shí)，科學(xué)技術(shù)外,，還要有一定的工作能力·組織能力,，這些能力要從小鍛煉，我愿意從現(xiàn)在起就鍛煉自己為人民服務(wù),，還有一個(gè)原因就是我愿意為人民服務(wù)·助人為樂(lè)·幫助別人,，所以我要競(jìng)選小組長(zhǎng)職務(wù)。

我不僅有當(dāng)小組長(zhǎng)職務(wù)的美好愿望,，還有當(dāng)小組長(zhǎng)職務(wù)的優(yōu)勢(shì),。首先我既要管學(xué)習(xí)又要管生活勞動(dòng)，好要管文體活動(dòng),，還要管紀(jì)律,，從基層鍛煉最直接最能鍛煉人，當(dāng)班張我班人才有很多,，我還不如別人,，其次是我學(xué)習(xí)刻苦認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)雖然還不拔尖,，但還是名列前茅,，尤其是我總喜歡多問(wèn)幾個(gè)“為什么，”對(duì)所有的課都能深刻理解,；又樂(lè)于幫助同學(xué),，在學(xué)習(xí)上我對(duì)同學(xué)是有問(wèn)必答，同學(xué)們有了困難,，我是一馬當(dāng)先,，盡力幫助，并能為同學(xué)們做一點(diǎn)事兒而感到快樂(lè),，真所謂是一句成語(yǔ):“送人玫瑰,，手留余香，”還有我喜歡主持公道,，對(duì)待什么事情都有個(gè)公正的看法,，一就是一，二就是二,，對(duì)待朋友也不偏袒,，再者，我有工作熱情,，肯出力,，不怕困難·不吃苦,，只要是對(duì)班級(jí)同，對(duì)同學(xué)們有好處,，我一定要把這事做好,，對(duì)待小組上的作業(yè)認(rèn)真，積極向?qū)W習(xí)委員報(bào)告,。

如果我能競(jìng)選上小組長(zhǎng)職務(wù),，我就做好學(xué)習(xí)委員的助手·參謀，輔佐學(xué)習(xí)委員當(dāng)好老師的幫手,，使全班同學(xué)們的成績(jī)明顯提高,，是我們班成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)·朝氣蓬勃的集體，俗話(huà)說(shuō)：“刀鈍石上磨,，人笨世上煉”我愿意在實(shí)踐中鍛煉提高,，同學(xué)們，請(qǐng)投我一票吧,！我決不會(huì)辜負(fù)你們的期望的,。謝謝大家！

祝大家

學(xué)習(xí)進(jìn)步,！

小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇五

尊敬的各位家長(zhǎng)

你們好,！

我是六組組員王寵兒，我代表六組向各位家長(zhǎng)說(shuō)一聲,，你們辛苦了,！

百尺竿頭更進(jìn)一步，經(jīng)過(guò)這幾天的努力,，同學(xué)們都有了很大的進(jìn)步?，F(xiàn)在我老報(bào)告一下我們六組的學(xué)習(xí)情況和每個(gè)人的學(xué)習(xí)狀況。我們六組的組員有：胡興洲,，路偉,，王寵兒，浦盛名,，姜旭紅,。

子所以我們組的學(xué)習(xí)成績(jī)不算高，也不算低,，學(xué)習(xí)效率也不太高，就是因?yàn)槲覀儾辉趺春献?，小組內(nèi)互相猜疑,，不愿意把自己知道的知識(shí)與小組內(nèi)的同學(xué)交流。愛(ài)搞分裂,，等到老師提問(wèn)的時(shí)候,，知道答案的人只有他代表我們組站起來(lái)說(shuō),，而小組內(nèi)其他成員都不確定答案，那么我們組成小組還有什么意義呢,？難道只是那些優(yōu)等生才能接受老師的指導(dǎo)嗎,？那么要那些落后的學(xué)生有什么用呢？學(xué)校搞這次“小組合作學(xué)習(xí)”的活動(dòng)就失去了意義,。

下面我匯報(bào)一下我們小組的個(gè)人情況,，一號(hào)胡興洲，我們的組長(zhǎng),，想必有些家長(zhǎng)已經(jīng)熟悉他了吧,。各科成績(jī)非常優(yōu)秀，排名每次都名列前茅,，他帶領(lǐng)我們一起學(xué)習(xí),，一起進(jìn)步，幫助我們的各科成績(jī),。

二號(hào)路偉,，成績(jī)也不錯(cuò)，也是班級(jí)數(shù)一數(shù)二的好學(xué)生,，口語(yǔ)非常好,，交際能力強(qiáng)，講東西通俗易懂,。

三號(hào)王寵兒,，中等生，只是不上進(jìn),，如果認(rèn)真點(diǎn),，學(xué)習(xí)成績(jī)能不錯(cuò)。

四號(hào)姜旭紅,，很可愛(ài)的女生,，英語(yǔ)成績(jī)好，回答問(wèn)題每次都積極踴躍,，數(shù)學(xué)不會(huì)的題,，下課總是在自己的位置上認(rèn)真研究，

五號(hào)浦盛名,，學(xué)習(xí)應(yīng)還算說(shuō)得過(guò)去,，我們幾個(gè)人，每次都幫助他不會(huì)的題,，都很認(rèn)真的給他講,，他也很認(rèn)真，同學(xué)的成績(jī)的提高與老師和家長(zhǎng)是離不開(kāi)的,，我們組有一口號(hào)：不拋棄,，不放棄,，永不言敗。

叔叔,、阿姨們,，我知道你們用心良苦，要用正確的方法教育我們,，您的兒子永遠(yuǎn)是您的兒子,，您的女兒永遠(yuǎn)死您的女兒，千萬(wàn)不要放棄他們,，終有一天,，您們的用心良苦他們會(huì)理解的。

小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇六

敬愛(ài)的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我要競(jìng)選的職位是衛(wèi)生小組長(zhǎng)。

這時(shí)我很高興也很激動(dòng),。今天我站在講臺(tái)上,，要競(jìng)選衛(wèi)生小組長(zhǎng)，一是我想讓我的小組做衛(wèi)生時(shí)治理有方,，衛(wèi)生做的干干凈凈,，每次衛(wèi)生都是我的小組做的最好，最認(rèn)真,，最干凈,。二是想鍛煉一下自己。三是要為班級(jí)服務(wù),。

大家應(yīng)該知道,，衛(wèi)生小組長(zhǎng)需要在做衛(wèi)生時(shí)把自己的組員管理好。衛(wèi)生是一個(gè)班級(jí)的形象,，班風(fēng)的招待所,，把衛(wèi)生做好是非常重要的。

如果我做衛(wèi)生小組長(zhǎng),，我一定要讓班級(jí)的衛(wèi)生煥然一新,，讓我們班都得到流動(dòng)紅旗。

我組織能力強(qiáng),，每次班里亂做一團(tuán)時(shí),，我都會(huì)把班級(jí)管理的井然有序，并且我喜歡勞動(dòng),，每當(dāng)老師找人干體力活時(shí),，我總會(huì)第一個(gè)沖過(guò)去報(bào)名。還有，我很會(huì)用人,，讓組員都佩服我，聽(tīng)我的命令,。我愿意和大家好好地合作,，提高班級(jí)衛(wèi)生質(zhì)量。我堅(jiān)信,，我們只要努力一定會(huì)成功,！

如果我競(jìng)選成功的話(huà)，我將用我那雙勤勞,、有力量的雙手,，用清醒智慧的大腦，用靈活而又穩(wěn)定的雙腳來(lái)做好,、提高這項(xiàng)工作,。如果我不幸落選，那一定說(shuō)明我還有哪些不足的地方,。我不會(huì)氣餒,，我一定努力彌補(bǔ)自己不足的地方，爭(zhēng)取下次競(jìng)選成功,。

學(xué)習(xí)使我進(jìn)步,，生活使我快樂(lè)。我一定會(huì)盡自己最大的努力當(dāng)好這個(gè)職位,，請(qǐng)大家肯定我,，支持我，就把寶貴的一票投給我吧,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家。

小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇七

尊重的老師,、敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好,！我今日走上講臺(tái)競(jìng)選小組長(zhǎng)，大家或許感覺(jué)到驚奇,，由于大家都了解我的學(xué)習(xí)不睬想,，以至有的人會(huì)笑掉大牙，在大家的心中,，學(xué)習(xí)好是中選的重要前提,。

是的，我的學(xué)習(xí)實(shí)在不盡人意,，不過(guò)我對(duì)本人充溢決心,。

一個(gè)人最大的美好，莫過(guò)于滿(mǎn)足;一個(gè)人最大的悲傷，莫過(guò)于本人不信任本人,。

我當(dāng)班長(zhǎng),，有本人的上風(fēng)：一是我喜愛(ài)勞動(dòng)，我能率領(lǐng)全組的同學(xué)做好值日生,，以至我能替代大家做值日,，讓小組的同學(xué)有更多的光陰投入學(xué)習(xí);二是遵照規(guī)律，在往日幾年里,，大家感到我很淘氣,，本來(lái)我一點(diǎn)兒也不頑皮，在我的內(nèi)心,，我從來(lái)是愛(ài)學(xué)習(xí)的;三是我很受大家愛(ài),，沒(méi)有人厭惡我，這是我做好小組工作的首要前提,。

自然,，我也保管很多缺陷，我會(huì)以此為能源,，一心一意為同學(xué)工作,，向其余的組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，向班干部學(xué)習(xí),，向老師領(lǐng)教,，矯正本人的不足，提升本人的學(xué)習(xí)成績(jī),，做一個(gè)通盤(pán)進(jìn)展的勤學(xué)生,。

最終，請(qǐng)同學(xué)們投我一票,。

孫瑞

20xx年4月24日

小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇八

尊敬的老師,，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家早上好！

我叫蘇伊科,，是五年級(jí)的一名小學(xué)生,，今天我能參加這次競(jìng)選小組長(zhǎng)的活動(dòng)，感到既緊張又高興,。

我的優(yōu)勢(shì)是：字寫(xiě)得還可以,，每次作業(yè)本上老師的批語(yǔ)不是“字如其人---帥”就是“未來(lái)的書(shū)法家，加油”…還有,，別人有了困難,，我會(huì)馬上助人為樂(lè)。

我要當(dāng)小組長(zhǎng)的原因：我想讓我們組同學(xué)每次考試的成績(jī)都得優(yōu),，讓我組的同學(xué)們個(gè)個(gè)都評(píng)上“三好學(xué)生”,， 讓獎(jiǎng)狀貼滿(mǎn)我們的教室。我還會(huì)時(shí)刻檢查我們組的衛(wèi)生，讓老師每次都給我們組畫(huà)上小紅旗,。

假如我真的當(dāng)上了小組長(zhǎng),。首先我會(huì)把自己的各方面都做到最好，因?yàn)槟阕约憾紱](méi)做好怎么好意思說(shuō)別人,；然后,，會(huì)時(shí)常提醒組員人人當(dāng)“細(xì)心的小醫(yī)生”，決不讓大家考試時(shí)因?yàn)榇中亩Х?。?dāng)然，衛(wèi)生一定要做到最好,，因?yàn)樘鞖庖惶毂纫惶鞜崃?，不講究衛(wèi)生會(huì)得病的。

同學(xué)們,，喜歡我就投我一票吧,！我一定會(huì)說(shuō)話(huà)算數(shù)的，因?yàn)槲沂莻€(gè)男子漢??！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家,。

小組組長(zhǎng)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 小組組長(zhǎng)發(fā)言稿篇九

各位園長(zhǎng),、各位老師

大家下午好！

今天我能有幸成為雨花區(qū)幼兒園數(shù)學(xué)學(xué)科組組長(zhǎng)在此發(fā)言感到十分榮幸,。在此我要非常感謝區(qū)托幼辦,、教研室的領(lǐng)導(dǎo)給了我這樣的機(jī)會(huì)，感謝各位教研組長(zhǎng)和教師對(duì)我的信任,，我要真誠(chéng)的說(shuō)一句：謝謝大家,！

轉(zhuǎn)眼擔(dān)任區(qū)數(shù)學(xué)教研組組長(zhǎng)已有5個(gè)年頭了，回顧這五年來(lái)的教研工作,，我覺(jué)得雖然我們并沒(méi)有干過(guò)什么轟轟烈烈的大事,，但卻在腳踏實(shí)地的做著我們教育最本分的事情—解決數(shù)學(xué)教育教學(xué)中的難點(diǎn)、困惑,。在此我將這五年來(lái)我們所做的工作做一匯報(bào),。

今天我發(fā)言的題目是學(xué)習(xí)

數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科大家都知道不象藝術(shù)、語(yǔ)言領(lǐng)域那樣具有感性,，會(huì)很直觀(guān)的對(duì)孩子產(chǎn)生視覺(jué),、聽(tīng)覺(jué)上的美感和精神上的愉悅，他是一門(mén)系統(tǒng)性,、規(guī)律性很強(qiáng),，非常抽象的理性學(xué)科。那么這樣一門(mén)學(xué)科怎樣更好的讓孩子去學(xué)習(xí)、去領(lǐng)悟,，首先是讓教師明白其中的理論,。特別是現(xiàn)在有的教師對(duì)數(shù)學(xué)還存在這樣那樣的困惑：什么是數(shù)學(xué)？幼兒園數(shù)學(xué)是什么,？計(jì)算就是數(shù)學(xué)嗎,？數(shù)學(xué)就是教123，教1+2嗎,？幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)經(jīng)歷怎樣的心理過(guò)程,？特別是近年來(lái)進(jìn)行的主題教育，主題背景下數(shù)學(xué)教育的地位在哪里,？數(shù)學(xué)教育如何融入主題教育,？融入主題打破它自身的系統(tǒng)怎么辦？這些問(wèn)題不僅困繞著你,，也困繞著當(dāng)初我們的教研組,。但現(xiàn)在通過(guò)我們開(kāi)展的講座、研討,、觀(guān)摩,，通過(guò)我們向理論、向書(shū)本,、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)后,，我們逐步明晰了。我們不僅明晰而且我們的教研活動(dòng)向全區(qū)教師開(kāi)放,，做講座,、開(kāi)觀(guān)摩活動(dòng)，讓大家都來(lái)了解數(shù)學(xué)理論,，了解兒童怎樣學(xué)數(shù)學(xué),，來(lái)明晰數(shù)學(xué)教育。對(duì)前面你的追問(wèn)作簡(jiǎn)單回答,。

形成這樣的研究團(tuán)體最大的益處就是向同伴學(xué)習(xí),，我覺(jué)得這不僅是業(yè)務(wù)上的，更是精神上的,。特別是開(kāi)課的組員,，主動(dòng)請(qǐng)纓的組員，因?yàn)橐虾靡还?jié)課是要做好大量的準(zhǔn)備,，這種準(zhǔn)備不僅是物質(zhì)上的,，更是精神上的，那種希望更好的自加的壓力,，是教師挑戰(zhàn)自己的動(dòng)力,。在我們的組內(nèi),，老師們都能積極的承擔(dān)開(kāi)課任務(wù)，每學(xué)期第一次活動(dòng)一學(xué)期的開(kāi)課任務(wù)就全部安排好了,，發(fā)言稿《組長(zhǎng)發(fā)言稿》,。還有的老師5年來(lái)堅(jiān)持參加我們的教研組，不僅上觀(guān)摩課,，而且每次都能積極投入的進(jìn)行研討活動(dòng),，發(fā)表自己的見(jiàn)解、想法和困惑,。參加教研活動(dòng)對(duì)任何一名教師來(lái)說(shuō)不是什么難事,，但難得是持之以恒，這種對(duì)數(shù)學(xué)教育學(xué)習(xí),、鉆研的精神是多么的令人折服,。在業(yè)務(wù)上我們一課多研、集體備課,、相互觀(guān)摩，也許我們?cè)O(shè)計(jì)的活動(dòng)目標(biāo)制定不夠完善,，準(zhǔn)備的不夠充分,，過(guò)程考慮的不夠細(xì)致，但我們不怕,，因?yàn)橛形覀冞@樣一個(gè)鉆研的團(tuán)隊(duì),。我們會(huì)不斷的碰撞，直至達(dá)到完善,。

我們?cè)谶M(jìn)行數(shù)學(xué)教育時(shí)常常會(huì)發(fā)現(xiàn)“有的孩子一點(diǎn)即通,，有的孩子你怎么說(shuō)他都不懂”為什么會(huì)這樣呢？每一位孩子在數(shù)能力的發(fā)展上是不一樣的,，差異是很大的,。要么這一段時(shí)間一點(diǎn)進(jìn)展都沒(méi)有，要么一下子感覺(jué)就豁然開(kāi)朗,，這就要求我們要了解孩子,，觀(guān)察孩子，懂得孩子的發(fā)展,。因?yàn)樵跀?shù)學(xué)教學(xué)中是特別注重孩子的操作,，孩子的操作學(xué)習(xí)情況能非常好的反饋在我們的教育上，能及時(shí)的調(diào)整著我們的學(xué)習(xí),、教研,，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。我們非常重視數(shù)學(xué)區(qū)域活動(dòng),，因?yàn)樵谶@里孩子能最自主的操作材料,，發(fā)展著數(shù)能力,，我們能最真實(shí)的了解孩子，及時(shí)的調(diào)整著我們創(chuàng)設(shè)的操作材料,、及時(shí)的調(diào)整著我們的教育以適應(yīng)著孩子的數(shù)發(fā)展,，所以我們要向孩子學(xué)習(xí)。

我們是一個(gè)好學(xué)向上的團(tuán)體,，我們向理論學(xué),，我們向同伴學(xué)，我們向孩子學(xué),。雖然還有許多問(wèn)題需要探討,，需要鉆研，但我們不怕,，我們有學(xué)習(xí)的精神,，向上的精神。我們有持之以恒的鉆研精神,。我想這就是我們匯集在這里的原因,，請(qǐng)讓我再一次真誠(chéng)的說(shuō)，你們是最棒的,，我愿與你們,，所有參加教研活動(dòng)的老師，與你們的精神一路同行,！謝謝,！