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教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇一

大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作,。為了落實區(qū)教體局20xx年工作要點，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求,，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動由共進(jìn)九年制學(xué)校承辦,。本次活動得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo),，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng)。

蒞臨我們活動現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)有:

漢濱區(qū)教研室

關(guān)廟中學(xué)

關(guān)廟鎮(zhèn)中心校

關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中

早陽鎮(zhèn)中心校

丁河九年制學(xué)校

前進(jìn)九年制學(xué)校

參加活動的還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們,，歡迎你們的到來。

再次允許我代表共進(jìn)鎮(zhèn)中心校對各位領(lǐng)導(dǎo),、專家、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!

1,、下面請共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長致歡迎辭

2,、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時間來到我校對聯(lián)片教研工作進(jìn)行檢查指導(dǎo),，現(xiàn)在請大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話,。

3,、簡介今天的活動議程安排,。

主要有四項：開幕式,、聽課,、分組評課,、專家指導(dǎo)講座,。

下午總結(jié)會：

第一項議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言,。

第二項議程：下面有請區(qū)教研室專家對本次活動進(jìn)行精彩的點評和指導(dǎo)講話,。

對我們本次教研活動給予了高度肯定。同時也我們找出了存在的不足,，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長指明了方向。讓我們獲得了啟示,。會后我們一定會認(rèn)真反思,，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展、努力推動教師提高自身的教學(xué)水平,。

第三項議程：最后，請關(guān)廟中學(xué)羅校長做指導(dǎo)講話,。

近年來,，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動，為校際間搭建交流合作的平臺,，推進(jìn)校本教研,，促進(jìn)教師專業(yè)成長；打造高效課堂,，提高教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動能在我校舉行,，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動的開展,，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁,，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會,，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進(jìn)作用,。我相信，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下,，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來的道路上,，一定會打造出更多的魅力課堂,，綻放出更多的教研之花,。讓我們在專家引領(lǐng)下學(xué)習(xí),，讓我們在同伴互助中成長,，讓我們在合作交流中收獲精彩!

最后，本次活動到此結(jié)束,，再次真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同仁的指導(dǎo),、支持和幫助。

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇二

尊敬的許老師,、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

大家上午好,！

踏著歲月的痕跡，帶著收獲的喜悅,，在這詩意盎然的季節(jié)，今天我們歡聚一堂,，再次研討教育教學(xué)工作,。本次活動旨在加強(qiáng)交流,，促進(jìn)互相學(xué)習(xí)，提高教學(xué)藝術(shù),，更新教學(xué)手段，積極探索新課標(biāo)背景下教師的成長之路,，強(qiáng)化校本培訓(xùn),。

剛才由王珍老師代表我校數(shù)學(xué)組上了一節(jié)展示課,。對她執(zhí)教的這節(jié)課,，我們大家肯定會有不少的看法。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行觀、評課活動,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、疑問,、收獲等開誠布公的說出來。

今天評議程序有以下三步：

一,、先請執(zhí)教人王珍老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思,。

二、評課：接下來我們要進(jìn)行探討交流,，常說：當(dāng)局者迷，旁觀者清,，今天參加活動的老師都是教學(xué)中的高手，希望各位就自己的觀課并結(jié)合平時的教學(xué)談?wù)勛约旱恼J(rèn)識感受,，望各位能暢所欲言,，各抒己見,。

三,、今天借這個難得的機(jī)會，我們請教研室專家許老師為我們指點迷津,，給與現(xiàn)場指導(dǎo)。大家歡迎,！

四,、總結(jié)發(fā)言

剛才各位領(lǐng)導(dǎo)、老師從不同的角度圍繞所上的課并結(jié)合自己的教學(xué)實踐說出了自己的見解,，同時，教研室的專家許老師又給我們做了精心的點評,，解答了我們心中的疑問和困惑,。我相信：隨著課改的不斷深入,，只要我們老師多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會爭奇斗艷,、絢麗多彩,！

最后我對以后的課堂教學(xué)提幾點建議,。

1,、精心研讀教材，挖掘教材，切實找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點,、難點上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么,？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么？獲得什么,？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo),？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng),？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點,？對這一切教師都要做到心中有數(shù)。

2,、要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系。一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識，并能提高能力,、發(fā)展智力，而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒牵?dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子,。

3,、要精心設(shè)計每個問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價值,。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法,。

如何上好每一節(jié)課,？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受,？這是需要長期研究的課題,?！昂唵螁谓虜?shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇三

尊敬的各位老師,，親愛的同學(xué)們，

大家上午好,！

這天在那里舉辦這樣一個活動，是為了推進(jìn)課堂教學(xué)改革,，激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)生物的興趣。更是為了使同學(xué)們,，在生物課堂上變得更加靈動,，思維更加活躍?？傊痪湓挘菏菫榱颂嵘刭|(zhì)教育的水平,。為此,，我們特意邀請到了兩位專家,，他們分別是：新鄉(xiāng)市教育局教研室的楊茹老師，新鄉(xiāng)市十中的尚得蘭老師,，

倆位老師,，不僅僅是我們新鄉(xiāng)市的專家，也是河南,，乃至全國的生物學(xué)教學(xué)專家。我們使用的《生物練習(xí)冊》以及北師大版本《生物教材》,，都沁潤了他們的汗水，融入了他們的智慧,。

我們有幸請到倆位專家，來我們延津縣傳經(jīng)送寶,，是我們延津縣生物教學(xué)的一件幸事。因為,，大家能夠親自目睹：他們課堂教學(xué)的藝術(shù)和風(fēng)采;聆聽專家的作課、說課以及精彩點評,。這對于我們今后的生物教學(xué)都有著很大的啟發(fā)。

同時,，還安排了我縣城關(guān)中學(xué)的任世杰老師和張建景老師給大家作課。任世杰老師是一位青年教師,，從事生物教學(xué)僅僅三年，由于他的好學(xué)上進(jìn),，使得他的課堂個性關(guān)注學(xué)的“學(xué)”,，所以,，他的課備受學(xué)生們的歡迎;張建景老師,，是我縣生物教師中的精英,，由于她有著扎實的基本功，使得她的教法靈活,，能時時引領(lǐng)學(xué)生們參與學(xué)習(xí)，所以,，她的課深得同學(xué)們的喜愛。

期望各位老師和同學(xué)們,，要倍加珍惜這次絕好的學(xué)習(xí)機(jī)會。請遵守課堂紀(jì)律,，關(guān)掉通訊工具，或者把通訊工具放到震動的位置上,。

這天的會議日程是這樣安排的：第一節(jié)，由尚得蘭老師作課;第二節(jié),，由任世杰老師作課;第三節(jié)，由張建景老師作課,。之后,，由尚老師給我們進(jìn)行生物教學(xué)的說課、評課以及“如何使學(xué)生們更有興趣的學(xué)習(xí)生物”,。最后由楊老師對三節(jié)進(jìn)行點評。下面,，讓我們以熱烈的掌聲歡迎尚老師為我們作課！

(會議結(jié)束時,，即興對作課老師,，評課老師以及聽課的老師進(jìn)行充分的肯定與贊揚(yáng))

期望與會的各位教師,，透過參與聽課,、評課和專題報告?；厝ヒ院螅仨氁Y(jié)合自己的教學(xué)實際,，進(jìn)一步消化和吸收,。扎扎實實地走出一條有效課堂教學(xué)以及高效課堂教學(xué)的路子。使我們的學(xué)生們,，懷揣夢想,，充滿激情,，養(yǎng)成良好的行為和習(xí)慣，踏踏實實的前行在實現(xiàn)夢想的道路上,！研討會主持詞最后,，讓我們再次以熱烈的掌聲對專家、老師冒著嚴(yán)寒,，為我們送來了“高效課堂教學(xué)改革的春風(fēng)”表示誠摯的感謝！

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇四

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！

（活動目的）很高興在這個季節(jié)我們相聚在這里,，共同研討小學(xué)語文課堂教學(xué),，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷,，讓語文教學(xué)春意盎然，更上一個新的臺階,！

（怎樣備課）不管是數(shù)學(xué)還是語文，備好課是上好一堂課的根本,。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題,。其實，對于不同的內(nèi)容,，不同的教學(xué)側(cè)重，備課的方法也是多種多樣,。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

張教授的的備課五步走內(nèi)容為：

讀者作者編者學(xué)者教者

1,、初讀全文，掃除文字障礙

字字句句認(rèn)真反復(fù)讀書,，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質(zhì)疑）,，了解課文內(nèi)容。

查字典解疑：讀準(zhǔn)字音,、理解詞義、讀通句子,。（可以存疑）。

2,、再讀課文,，理解各段意思

再讀課文,，重點理解段內(nèi)知識點：本段內(nèi)容、聯(lián)系上下文理解重點詞,、句和段的關(guān)系————咬文嚼字，品詞析句,，把握段意。

3,、精讀課文 ，把握篇章結(jié)構(gòu)

在把握全文內(nèi)容的基礎(chǔ)上,，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關(guān)系,、段與篇之間的關(guān)系、首尾段的關(guān)系,；理解題目和內(nèi)容的關(guān)系；點睛詞語（牽一發(fā)動全身）在全文的作用等,。

讀懂寫作特點：主要采用的表達(dá)方法，以及如何為內(nèi)容和中心服務(wù)的,。

讀懂題目——文章的眼睛。

1,、從中心思想的高度理解，選材的特點和材料的組織：思路一條線,；再找準(zhǔn)重點段落和重點句子,，品味選詞用語和標(biāo)點的匠心。

2、入境動情讀懂重點段落：詞連句,，句連段和篇，語言成畫面,，感悟作者抒發(fā)的情懷,。

3,、為文章定好情感基調(diào),。教師動之以情,，曉之以理,，真真切切走進(jìn)教材，走進(jìn)作者和主人公的心靈世界,，為之感動，有和作者同呼吸共命運(yùn)之感,，是走進(jìn)課堂的起點，是上好課的關(guān)鍵,。

1、把握課程標(biāo)準(zhǔn)對本年段的要求

2,、認(rèn)真研讀單元要求和課后作業(yè)等要求。

1,、從學(xué)生知識基礎(chǔ)、認(rèn)知能力的實際出發(fā),，挖掘潛能，確定學(xué)習(xí)的難點和重點,，力求教學(xué)有實效性。充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位,，體現(xiàn)自主學(xué)習(xí)。防止教學(xué)活動流于形式,。

2、要尊重學(xué)生個體的差異,，調(diào)動每個學(xué)生的積極性,。

1,、 教案設(shè)計體現(xiàn)：目標(biāo)精簡,、內(nèi)容精要,、活動精巧,、教師精講,、學(xué)生精練。既體現(xiàn)學(xué)生的主體,，也體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用。

2,、符合語文課特點：工具性和人文性的有機(jī)結(jié)合。字（標(biāo)點）,、詞、句,、段,、篇；聽,、說、讀,、寫、思——強(qiáng)化訓(xùn)練,，落實在學(xué)生的閱讀和表達(dá)能力上。

3,、符合學(xué)生的認(rèn)知：感性到理性：感知、感情,、感悟——由字面文字轉(zhuǎn)換為內(nèi)在語言,。循循善誘,，恍然大悟,。

4,、符合學(xué)生的需求：尊重學(xué)生主體就要強(qiáng)調(diào)給學(xué)生足夠的時間和空間,，教師要耐心等待和適時的點撥，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑,、探究、互動,、實踐，促進(jìn)新知識的生成,，這是課堂最大的亮點。

5,、符合閱讀的規(guī)律：整體——部分——整體

6,、拓展的深度和廣度要為文本和教學(xué)服務(wù)，為學(xué)生所需,。

7、多媒體的使用要從教學(xué)實效出發(fā),，適度,、適時，防止“白土地上猛耕耘,，黑土地上沒收獲?！?/p>

8、精巧的板書設(shè)計：既是教材內(nèi)容 ,、中心思想,、文章思路的濃縮,，又是教學(xué)思路的體現(xiàn),。

（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師,，為了這節(jié)課，楊老師課下做了許多精心的準(zhǔn)備,，下面我們就請楊老師來展示這節(jié)課。

（說課）感謝楊老師給我們帶來這節(jié)展示課,。首先,，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟,。

對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定有不少啟發(fā),。今天我們本著“共同進(jìn)步,、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言,，把自己聽課的看法、見解,、意見，感受說出來,，以便我們共同提高，共同進(jìn)步,。

（聽課教師發(fā)表見解）

（總結(jié)）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課,，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色,，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石,，筑建自己的城池。相信在學(xué)習(xí)新課標(biāo)和實行新課改的契機(jī)下,，我們會探索到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結(jié),。

再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結(jié)束,。祝大家工作順利！

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇五

大家好,！

在這個“草樹知春不久歸、百般紅紫斗芳菲”季節(jié)里,，我們迎來了仁懷市教育和科學(xué)技術(shù)局、蒼龍小學(xué),、兄弟學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們,，你們不辭辛勞在百忙之中蒞臨我校指導(dǎo)工作,，我謹(jǐn)代表中元小學(xué)全體師生向你們的到來表示最誠摯的歡迎和崇高的敬意,。向多年來一直支持和關(guān)心著我校發(fā)展的領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝,！

中元小學(xué)著落在貧瘠的山腳下，依山循水,，伴隨著清新的泥土味，始終堅持自己的辦學(xué)方向,，全面貫徹落實黨的教育方針，在上級領(lǐng)導(dǎo)和各界人士的愛心呵護(hù)下,，在全體教師的共同努力下，學(xué)校管理和諧發(fā)展,，逐步走向科學(xué),、人文、合理,、可行、有效,；教學(xué)研究堅持以校為本，“立足實際,，大膽嘗試”。一邊領(lǐng)悟理念的高點,，一邊琢磨方法的可行，做了一些探索性的工作,。當(dāng)然，與各校相比還有很大的差距,，要趕上新的要求，還需不斷地合作交流,。你們的到來,，將給我們雨露與春風(fēng)，將給我們前進(jìn)地動力,。

中元小學(xué)地屬蒼龍的一份子，我們都是一家人,，聯(lián)辦召開學(xué)校管理及教學(xué)研討現(xiàn)場會，對于我校來講,，是建校以來的一件盛事，難忘的一天,，將永載史冊,。你們的到來是我們師生的榮幸,，你們的指導(dǎo)是我們師生的渴望。希望各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們對其學(xué)校管理及教學(xué)工作多提出寶貴的意見，把先進(jìn)的管理理念和寶貴的教學(xué)經(jīng)驗留在我校傳承,，引領(lǐng)和指導(dǎo)今后的工作。我們堅信：中元小學(xué)一定會取得長足有效的發(fā)展,。

同時，我校期待各位領(lǐng)導(dǎo),、老師們更多關(guān)心和幫助；期待更進(jìn)一步加強(qiáng)與你們的學(xué)習(xí)交流,；期待你們更多地來我校指導(dǎo)工作,；期待下一站我們再相聚,。讓我們一道坐莊交流,、友好合作、心手相連,、共創(chuàng)共生。祝愿我們蒼龍小學(xué)的明天更美好,！

最后,，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們工作順利,，身體健康,，家庭幸福！祝本次活動獲得圓滿成功,！

謝謝大家！

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇六

各位老師,、各位家長朋友們：

大家上午好！

今天,，我們在這里舉行語文主題學(xué)習(xí)實驗培訓(xùn)活動,。

參加會議的有我們一校四區(qū)全體教師400余人、優(yōu)秀家長代表近200人,，區(qū)教研室小學(xué)教研團(tuán)隊也前來培訓(xùn)現(xiàn)場。歡迎各位領(lǐng)導(dǎo),、各位家長的到來、感謝你們的支持,！

今天，我們很榮幸地邀請到了新學(xué)校研究院及濰坊壽光世紀(jì)學(xué)校的四位專家為我們做語文主題學(xué)習(xí)實驗的培訓(xùn),，下面，我向大家介紹各位到會的專家,，他們是北京新學(xué)校研究院中小學(xué)語文課程研究中心的劉修勤主任、劉主任曾任吉林省撫松縣實驗小學(xué)校長,、撫松縣教師進(jìn)修學(xué)校副校長、語文教研員,；山東壽光世紀(jì)學(xué)校副校長、山東省特級教師畢英春老師；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的黃學(xué)慧老師,；山東壽光世紀(jì)學(xué)校的孫海燕老師,。

讓我們掌聲歡迎他們的到來,！

本是陽春三月,，乍暖還寒的時節(jié)，室外,，寒氣襲人，室內(nèi),，卻暖意融融，因為我們,，帶著對各位專家的期盼，帶著對語文主題學(xué)習(xí)實驗的熱情相聚這里,，這份期待、這份熱情,，足以溫暖我們在座的每一個人。

小學(xué)語文主題學(xué)習(xí)實驗,，是人事部、教育部"特級教師計劃"實驗項目,，是國家課題"新學(xué)校行動研究"的重要項目，被教育部批準(zhǔn)列為全國教育科學(xué)"十二五"規(guī)劃課題,。自20xx年啟動，很快發(fā)展到全國,，目前,，全國已有22個省市自治區(qū)將近4000所學(xué)校參與了實驗,，在實踐中取得了豐碩的成果,，影響越來越大，引起了各方面的興趣和關(guān)注,。20xx年底,，臨沂市引進(jìn)了這項實驗,，所有市直中小學(xué)全部參加實驗,，我們學(xué)校作為區(qū)里的首批實驗學(xué)校加入了這支實驗隊伍,。

這次語文主題學(xué)習(xí)實驗培訓(xùn)活動,，主要安排了三項內(nèi)容,，一是聆聽專家報告,，二是觀摩課堂教學(xué),，三是進(jìn)行單元整體備課。

下面,，先請劉修勤主任為大家做報告，題目是【"語文主題學(xué)習(xí)"改變了教師的行走方式】,，有請劉主任！

劉主任為大家所作的專題講座,，用親和的語言,、生動的實例為我們詳細(xì)地解讀并介紹了語文主題學(xué)習(xí)實驗的起源,、實驗的特點,、實驗取得的成果，并從學(xué)校層面,、教師層面、家長層面提出了非常好的建議,，讓我們對語文主題學(xué)習(xí)實驗有了全面的了解和認(rèn)識,。有一句話打動了我,，那就是李希貴先生總結(jié)的，語文主題學(xué)習(xí),，簡單地說就是一句話"一個喜歡讀書的老師領(lǐng)著一群喜歡讀書的孩子在文字的世界里旅行的過程。"這是一幅非常暖心的畫面,，更是我們在座的每一位教育人所追求的一種美好的教育境界。再次感謝劉主任,！休息10分鐘。9:50精彩繼續(xù),。

"語文主題學(xué)習(xí)"的內(nèi)涵是通過課內(nèi)閱讀、課內(nèi)學(xué)習(xí)來學(xué)習(xí)語文,。把傳統(tǒng)的課外閱讀安排在課內(nèi)進(jìn)行,。根據(jù)"語文主題學(xué)習(xí)"實驗要求，每兩周就要學(xué)完一個單元的教材和一本配套的《語文主題學(xué)習(xí)叢書》。這就要求把教材內(nèi)容壓縮在三分之一課時內(nèi)完成,，而把其余大部分時間用于閱讀,。實驗之初老師們都有很多的疑惑：三四課時內(nèi)能完成一個單元的教學(xué)任務(wù)嗎？大量的閱讀材料又如何去指導(dǎo)學(xué)生完成,？怎樣以一篇帶多篇的閱讀,？帶著這些疑問,，讓我們一起隨著畢英春老師走進(jìn)課堂，通過生動的課例來尋找答案,。孩子們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,。

感謝畢老師的精彩展示,！感謝這些可愛的孩子們,！因為現(xiàn)在還是假期，我們沒有打擾其他的學(xué)生,，今天來上課的都是我們老師的孩子,，他們有五年級的,，也有四年級的,，甚至還有一年級的孩子也勇敢地走上了講臺,。能和畢老師一起上課,，收獲那么大,，表現(xiàn)這么優(yōu)秀，真了不起,！大家都替他們高興！掌聲送給畢老師和這些可愛的孩子們！

畢老師是山東省特級教師,、齊魯、山東省教學(xué)能手,、山東省青語會副理事長，入選國家專家資源庫,，她構(gòu)建了"1+x單元授課教學(xué)",該教學(xué)特色在【山東教育】【小學(xué)語文教學(xué)】【人民教育】上相繼發(fā)表,。她多次參加,、省級公開課,，代表內(nèi)在赴香港執(zhí)教兩岸四地閱讀教學(xué)觀摩課,，出版?zhèn)€人專著【讓語文煥發(fā)生命的光彩】。

接下來,，我們請畢英春老師為我們作報告【整合優(yōu)化雙主題，實施單元整體教學(xué)】,。掌聲有請,！

再次感謝畢老師的精彩報告,！從今天起,，我們學(xué)校的語文主題學(xué)習(xí)實驗正式啟動,，行走在實驗改革的路上,，我們內(nèi)心有迷茫、有困惑,，但也有"柳暗花明又一村"的豁然開朗，更有做好實驗的決心和信心,，相信有專家團(tuán)隊的引領(lǐng)，有教研室領(lǐng)導(dǎo)的支持,，有所有老師的付出，有家長的全力配合,，我們的語文主題學(xué)習(xí)實驗一定會走得很遠(yuǎn)！

今天上午的內(nèi)容就進(jìn)行到這里,，下午兩點，我們所有的語文老師分低中高三個地點分別由孫海燕,、黃學(xué)慧和畢英春三位專家具體指導(dǎo)我們進(jìn)行單元整體備課,。其他的老師到各自校區(qū)繼續(xù)做好開學(xué)前的準(zhǔn)備工作。

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師：

大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師,，對參加今天教研活動的校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎,！

城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動現(xiàn)在開始,。本次教研活動的目的是提升我校教研研究水平,，在小學(xué)教學(xué)中,，學(xué)生因為知識基礎(chǔ),，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異,，對相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”,，有的學(xué)生“吃不了”的情況,。為了讓每一個學(xué)生都能得到充分的發(fā)展,，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的研究的校本教研。在明確主題后,，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動前,，我們進(jìn)行了多次集體備課,，共同研討,，形成共案,。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請做課教師說課及課后反思,。

二、孫玉琴老師說課：

省略

三,、剛才孫老師對《整十?dāng)?shù),、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課,，接下來就請各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計”的課題展開評課,，望老師們暢所欲言,。（評課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評價的重要性）

四,、教師評課：

省略

五、請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：

省略

六,、總結(jié)：

感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過此次教研活動我們又有了一些新的認(rèn)識：

第一個方面：關(guān)注方法與策略的把握,。

讓不同層次的學(xué)生從自己的實際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略,，從而獲取解決問題的方法,。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí),。

第二個方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一,。

教法與學(xué)法的關(guān)系,，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教,，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué),。在備課中,，我們做了這樣的思考：對于優(yōu)等生教師放手,，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識的遷移和拓展,，建構(gòu)起新的知識體系,；中等生教師實施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考,，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論,；整個教學(xué)流程努力實現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一,，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的發(fā)展和提高,！

第三個方面：共性與個性兼顧。

我們針對不同層次的學(xué)生允許有個性化的學(xué)習(xí)策略,。特別關(guān)注的是對題中信息的處理方式,，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ，而體現(xiàn)實施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性,。

非常感謝大家來參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場會,，此次活動推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo),，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題,，深化課程改革，提升教師的專業(yè)水平,，提高辦學(xué)品味,。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花,，定會是爭相斗艷,，絢麗多次的！

校本教研現(xiàn)場研討活動到此結(jié)束,，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動更加豐富多彩,。再見，謝謝各位,！

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家，老師們：

大家上午好,！

東方風(fēng)來滿眼春,，雖然外面的天氣有些寒意，但是您的到來卻給我們帶來了春天般的溫暖,。我謹(jǐn)代表xxx小學(xué)全體師生對各位的光臨表示最熱烈的歡迎,，并致以崇高的敬意！今天的交流活動將由我為大家主持,。

首先,，我向各位介紹出席今天開放活動的領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：

教育局xxx,、教研室xxxx,、xxx、xxx,，和我們牽手交流的xxx鎮(zhèn)中心小學(xué)李校長及xxx鎮(zhèn)各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師,。

參加今天開放活動的還有街道中心學(xué)校各兄弟學(xué)校的教導(dǎo)主任、教研主任,、以及各校語文老師,。再次歡迎大家的光臨！

今天,，是xxx小學(xué)與xxx中心小學(xué)校的第二次校際交流活動,。本次活動的主題是：以團(tuán)隊的力量行走在研訓(xùn)之路上。今天的活動將分為三個板塊,，在活動開始之前,，有請校長致歡迎詞。

感謝xxx從百忙中抽時間蒞臨大會,，下面有請您為我們作指導(dǎo),。

正如蕭伯納說“你有一個蘋果，我有一個蘋果，交換后還是一個蘋果,。你有一種思想,，我有一種思想，交換了以后就有了兩種思想”我們期待本次的交流活動能共同學(xué)習(xí),，共同提高,，優(yōu)勢互補(bǔ)，共享教育智慧,。

首先是我們的第一板塊活動：研課磨課促成長,。

為了讓更多的青年教師脫穎而出，從xxx年開始,，我校啟動了師徒結(jié)對活動,，“青藍(lán)共濟(jì)，學(xué)無常師”是我們的理念,，現(xiàn)在已逐步形成以老帶新,，以新促老的新格局。xxx老師是去年進(jìn)入我校的青年教師,，與xxx老師簽訂了師徒合同,，一年過去，每次見到xxx老師,，總讓我想到這樣一句話：你若花開,，清風(fēng)自來。今年,，成長迅速的xxx老師代表xxx縣參加了市“班班通”片段教學(xué)競賽,，得到了專家評委的高度評價。

“不經(jīng)一番寒徹骨,，哪得梅花撲鼻香”,。接下來請xxx老師和大家分享成長的喜悅。

如果說珍珠很美,，那是因為它經(jīng)過了艱辛的磨礪,。正是經(jīng)過一次次摔打、碰撞,、磨礪,，我們的xxx老師才閃現(xiàn)出珍珠般的光彩,。我們也有理由相信,，像石穎老師一樣的青年教師，經(jīng)過不斷的磨練,，一定會有沉甸甸的收獲,！

活動的第二板塊是：集體備課促成長。

一花獨(dú)放不是春，百花齊放春滿園,。在“點”上抓好一個個教學(xué)“尖兵”的同時,，我們不忘“面”上抓全員，共同成長,。接下來為我們做課的是xxx老師,，她是市級骨干教師，是“尖兵”,，但《“紅領(lǐng)巾”真好》卻是我們二年級組語文老師的集體智慧,。有請xxx老師！

“一個人可以走得很快,，一群人可以走得很遠(yuǎn),。”基于這樣的理念,，我們學(xué)校非常重視學(xué)科組的建設(shè),，請語文組長xxx老師簡單介紹我們的這一次集體備課的過程。

正如勃雷克說：“一粒沙里看出一個世界,；一朵野花里有一個天堂”其實,，不僅我們的語文教研組如此，其他教研組也是如此,。因為我們知道,，個人的智慧只有在集體中才能找到位置，集體的成長才能促進(jìn)個人更快成長,。

下面我們進(jìn)入活動的第三板塊：課題研究促成長,。

蘇霍姆林斯基曾說：“要想讓教師在繁瑣平凡的教學(xué)工作中找到幸福感，就必須把他們引到研究的這條道路上來,?！蔽倚Ｓ幸恢?qiáng)有力的教師科研隊伍，xxx老師就是這支隊伍里的一員,。請聽她執(zhí)教的《伯牙絕弦》,。

心有多大，舞臺就有多大,。你能想多遠(yuǎn),，就能走多遠(yuǎn)。聽聽我?！巴奈膶W(xué)社社長”“語文網(wǎng)絡(luò)資源導(dǎo)學(xué)”課題組長xxx老師的講述吧,！

我們的主題活動“以團(tuán)隊的姿勢行走在研訓(xùn)之路上”就暫告一段落。

今天,，我們拋磚的目的只為引玉,，下面進(jìn)入交流互動環(huán)節(jié),，我想活動過后，每位同行都或多或少會有自己的思考,，也許其中的某一個點能引起你的共鳴,。

在這個美麗的初冬我們相逢匯聚，牽手交流,。由于時間關(guān)系,，我們今天就交流到這里，我深信,，我們的交流活動只有零點,，沒有終點；只有逗號,，沒有句號,。我們期待下一次的再相會。

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、專家,，各位同仁，大家辛苦了,！

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇九

各位領(lǐng)導(dǎo),、老師，上午好,！

首先,，熱烈歡迎大家來排上小學(xué)參加中心校組織的英語教研活動！

今天,，很榮幸由我來主持這次難得而重要的教研活動?，F(xiàn)在，我來宣布今天教研的程序安排：

第一項：課堂教學(xué)展示：

做課教師：鄔思堅,，四英《unit 4 its worm today》,；譚奕瓅，四英《unit 6 at a farm》 第二項：與會教師聽評研,。

第三項：評委點評,。

第四項：與會領(lǐng)導(dǎo)講話。

第五項：總結(jié)收益,，明確方向

近年來,，我們圍繞湘東區(qū)教育局?jǐn)M定的“有效課堂教學(xué)”主題開展了一系列教研活動，旨在提升教師研修能力,。當(dāng)前英語課堂和學(xué)生生活出現(xiàn)脫節(jié)斷層現(xiàn)象,，不能將課堂與生活及時有機(jī)整合，從而阻礙了學(xué)生英語學(xué)習(xí)的長遠(yuǎn)發(fā)展,；另一方面,，生活化的教學(xué)方法能最大程度地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，實現(xiàn)用生活理念把創(chuàng)新精神與實踐能力有機(jī)整合,，真正實現(xiàn)英語教學(xué)旨在交流運(yùn)用的意義和價值,。

剛才，我們聆聽觀摩了兩位老師的課堂教學(xué),，靜靜聆聽之后,，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促進(jìn),，共同提高,。借此教研平臺，希望大家開誠布公,，暢所欲言,。相信，我們的聰慧與睿智會在彼此激情洋溢的思維碰撞中閃光,！

1,、教師點評

好，現(xiàn)在就請大家圍繞今天的聽課,，就自己感觸較深的一點或幾點發(fā)表意見,。可以是教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè),，可以是教法學(xué)法的實施與滲透,，可以是設(shè)計理念的探討學(xué)習(xí)，也可以是教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)置與搭配,，甚至是師生思維碰撞中的某一個小小的火花,，大家都可借題發(fā)揮，各抒己見,。

相機(jī)穿插1：

老師的點評很有代表性,，她一針見血地點明了英語課堂教學(xué)必須走向生活的內(nèi)在原因及發(fā)展方向?！?/p>

相機(jī)穿插2：

剛才,， 老師針對 老師的做課，從不同層面,、各種角度大膽地亮明了自己的觀點,，其中不乏真知灼見，閃耀著智慧的光彩,。

相機(jī)穿插3：

剛才的一番熱烈討論將我們的英語教研推向了高潮,，在這樣一種集思廣益的教研氛圍中，相信,，在座的每一位與會者都會有所收益,。

相機(jī)穿插4：

我們的課堂教學(xué)行為應(yīng)該何去何從,，譚奕瓅老師的課作出了大膽而有效的嘗試，大家更是圍繞中心議題進(jìn)行了有的放矢的點評與研討,。

相機(jī)穿插5：

“生活中處處有英語,，也處處用得到英語。不難看出課堂教學(xué)必須關(guān)注學(xué)生的生活世界,。書本知識不再是空中樓閣,，而是實實在在和我們的生活聯(lián)系在一起。如何使課堂教學(xué)更加貼近生活將是我們每一個英語老師不斷探究的方向,！

2,、評委點評

剛才，各位老師圍繞兩位老師的做課展開了詳盡而生動的討論,。大家發(fā)言積極踴躍,，不少觀點很有代表性。然而,，我們的討論可能仍然不夠全面深刻,，一些理解可能有失偏頗。現(xiàn)在,，就請各位評委為我們指點迷津,，留下他們對今天教研互動的寶貴意見，也請大家及時做好筆記,。

（評委點評,。）

3、領(lǐng)導(dǎo)講話

同時,，我們也誠摯歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)參與討論,，及時為我們指點迷津，并作重要講話,。

（領(lǐng)導(dǎo)評課,、講話。）

4,、小結(jié)：

衷心感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委家的精心點評，令我們茅塞頓開,，獲益良多,。

通過聽評研討等一系列的教研互動，我們對高效的英語課堂有了全面深刻的認(rèn)識與了解,。在熱烈的探討中,，靜靜的聆聽中，時間一次次向我們悄悄地?fù)]手作別,，我們的教研互動也接近了尾聲,。感謝鄔老師,、譚老師精心構(gòu)建的英語課堂，感謝在座老師的熱烈研討,，更要感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、評委的積極參與以及精辟中肯、切實可行的指導(dǎo)性建議,，正是有了你們的全身心投入,，我們才得以成功營造出了有效,、務(wù)實,、探索的教研氛圍。

各位來賓,、朋友們,，我們一同度過了一段精彩、充實而又難忘的時光,。

本次英語教研互動到此順利結(jié)束,，感謝大家的光臨！再會?。▽W(xué)校已備午餐）

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇十

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師，大家好,！

在這春光爛漫的三月,，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則相聚在這里,，共同探討一年級學(xué)生識字難的問題,。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現(xiàn),，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故,。《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》明確指出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎(chǔ),，是1—2年級的教學(xué)重點,，第一學(xué)段要認(rèn)識常用漢字1600—1800個。而現(xiàn)在的孩子年齡小,，從小嬌生慣養(yǎng),，一進(jìn)入小學(xué)就要識記這么多生字，確實有一種“趕鴨子上架”的感覺,，對語文教師來說,，識字教學(xué)也成為了一個難點，識字教學(xué)本身就很枯燥乏味,，再加上課時安排又緊,，該如何培養(yǎng)孩子主動識字的愿望,，調(diào)動學(xué)生的識字興趣，省時高效的完成教學(xué)任務(wù)等問題,，就成了教師們必須面對的問題,。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”,。以本主題為活動主線,，課堂為主陣地，教師為主體,，已經(jīng)開展了集體備課,、指導(dǎo)教師指導(dǎo)青年教師備課、市級骨干教師上公開課,，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動,。在此，非常感謝王小娟和雷風(fēng)敏兩位做課教師為大家獻(xiàn)課,。

為了使我們的活動能給大家今后的教學(xué)帶來方便,，使教師隊伍快速成長，學(xué)生最大受益,，使本次的主題教研活動開花結(jié)果,。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法,、見解、收獲以及自己在識字教學(xué)中的一些好的方法,，建議等與大家分享,、交流，以求共同進(jìn)步,。

本次主題研討活動共有四項議程：（一,、集體備課組代表談集體備課經(jīng)驗。二,、作課教師談授課思路與課后反思,。三、結(jié)合本次研討主題及兩位教師的作課,，請各位老師作交流發(fā)言,。四、請校領(lǐng)導(dǎo)就本次活動作精彩點評）

一,、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述,。

二、兩位執(zhí)教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思,。

三,、主題經(jīng)驗交流：

就本次主題教研活動及兩位做課教師呈現(xiàn)主題研討課，懇請老師們真誠點評并談?wù)勛约涸谧R字教學(xué)中的好方法,，以便我們今后更好地上好識字課,。首先請***老師發(fā)言，大家歡迎,！......

四,、經(jīng)驗與不足：

1、通過本次主題教研活動,，使我們在識字教學(xué)方面學(xué)到了一些好的識字方法,，比如游戲識字、換偏旁識字,、兒歌識字,、編字謎識字,，圖畫識字等,。

2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力,。

3,、為“教給孩子識字方法，培養(yǎng)一年級學(xué)生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎(chǔ),。

當(dāng)然,，本次活動也存在著一些不足，準(zhǔn)備倉促,，與我們的教學(xué)設(shè)想有一定的差距,。在今后的研討活動中我們會虛心向其他年級組學(xué)習(xí)，向在座的各位學(xué)習(xí),。

五,、請校領(lǐng)導(dǎo)就本次主題教研活動作精彩點評

首先感謝校領(lǐng)導(dǎo)對本次教研活動的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動全體老師的積極參與,，謝謝你們的參與,，我用“用愛生活，你會使自己幸福,！用愛工作,，你會使很多人幸福！”來結(jié)束本次主題教研活動,。最后,，再一次感謝大家的參與，本次活動到此結(jié)束,！

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇十一

開場白：

各位領(lǐng)導(dǎo),、各位老師,，大家好！首先感謝x老師,，在我們數(shù)學(xué)教研組的驗收活動中,，今天代表我們數(shù)學(xué)教研組上了一節(jié)展示課，她是我校的教學(xué)骨干,，兢兢業(yè)業(yè),。對她執(zhí)教的這節(jié)課，我們大家肯定會有不少的啟發(fā),。為了更好的總結(jié)這次活動并指導(dǎo)今后的課堂教學(xué),，我們本著“共同進(jìn)步、共同提高”的原則,，在此舉行聽,、評課活動。我希望各位老師都能暢所欲言,，毫不保留的把自己聽課的認(rèn)識,、看法、見解,、收獲等開誠布公的說出來,。

程序：

一、先請執(zhí)教人x老師說說自己的授課思路和講課后的感悟,、反思

二,、評課：x老師對自己的課說出了自己的認(rèn)識，下面老師各抒己見,，談?wù)勛约旱脑u價,。

三、今天借這個難得的機(jī)會,，我們請在座的領(lǐng)導(dǎo),，為我們指點迷津，給與現(xiàn)場指導(dǎo),。大家歡迎,！

四、總結(jié)發(fā)言

謝謝領(lǐng)導(dǎo)對我們教研工作的指導(dǎo),，其實這些問題一直是我校教師們的困惑,。今天感謝領(lǐng)導(dǎo)們給了我們很好的引領(lǐng)，讓我們獲得啟示,，會后我們將進(jìn)一步反思,，努力去推進(jìn)新課程改革朝著縱深發(fā)展。也感謝在座的各位教師對我們這次教研工作的大力支持。

最后我集思廣義針對以后的課堂教學(xué)提幾點建議,。

1,、精心研讀教材，挖掘教材,，切實找準(zhǔn)每節(jié)內(nèi)容的重點,、難點

上課前要思考一下：我這節(jié)課的理想目標(biāo)是什么？我想讓學(xué)生經(jīng)歷什么,？獲得什么,？采用什么樣的手段怎樣才能達(dá)成我的教學(xué)目標(biāo)？怎樣設(shè)計教學(xué)比較合理,？學(xué)生出現(xiàn)某種情況可怎樣回應(yīng),？怎樣才能有效的抓住重點、突破難點,？對這一切教師都要做到心中有數(shù),。

2、要處理好內(nèi)容與形式的關(guān)系

一堂好課應(yīng)該是內(nèi)容與形式的完美結(jié)合,。充實的內(nèi)容能使學(xué)生獲得更多的知識,，并能提高能力、發(fā)展智力,而好的形式能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使課堂教學(xué)收到事半功倍的效果,?？墒?，當(dāng)內(nèi)容和形式不能統(tǒng)一時,，我們寧可只要內(nèi)容，不要花架子,。

3,、要精心設(shè)計每個問題，引導(dǎo)學(xué)生多讀書,。我們的提問要有目的性,，力求每道題都有存在的價值。要讓學(xué)生在讀書中感悟文本,。

4,、努力提高自身素質(zhì)。在閑暇時間里,，我們要多讀有關(guān)的教育教學(xué)書籍雜志,，多掌握一些新的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。特別是謝宇老師,，你是我校的后備力量,，是我們的生力軍，一定要加強(qiáng)自身的基本功練習(xí)，內(nèi)提素質(zhì),，外塑形象,，爭取在較短的時間內(nèi)把自己推出去。

如何上好每一節(jié)課,？怎樣才能使課上的有自己的特色,，而且還要有成效，學(xué)生又樂意接受,？這是需要長期研究的課題,。“簡單單教數(shù)學(xué),，完完全全為學(xué)生,，扎扎實實求發(fā)展”這一平實而高效的小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的基本要求一定能達(dá)成。為了學(xué)生,，為了把自己的課上的更加完美,，我們一起努力吧。

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)及我校數(shù)學(xué)組的全體老師,！謝謝大家！

非常感謝進(jìn)修領(lǐng)導(dǎo)及教研員給我們很好的引領(lǐng),，讓我們獲得了啟示,，今后我們將進(jìn)一步努力推進(jìn)主題教研工作向縱深發(fā)展，相信,，在各位校長的帶領(lǐng)下,，在全體教師的努力下，我們紫云的教研之花定會是爭相斗艷,，絢麗多彩,。

再次謝謝大家。

活動主持詞

①活動一：課前說明8:55

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、老師,，大家好。在這樣一個美好的季節(jié),，大家相聚我們紫云二小,，共同研討小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)，應(yīng)該是一件愉快而有意義的事情,。

今天請大家觀摩的有效課堂研究活動分兩個環(huán)節(jié)進(jìn)行,。第一個環(huán)節(jié)由紫云二小xx老師給大家上公開課，活動二：課后學(xué)生離場9:40

剛才xx老師很用心地給我們上了一節(jié)公開課,，在我們進(jìn)入評課,、議課之前,。我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。

活動三：進(jìn)入評課,、議課活動

組織發(fā)言順序：

1,、我們首先請xx老師就本節(jié)課的目標(biāo)達(dá)成情況作一個自評。

2,、“當(dāng)局者迷,，旁觀者清”參加我們今天會議的代表，都是教育教學(xué)方面的行家里手,，下面我們請省,、市級骨干教師,縣小語學(xué)科帶頭人,縣小語專業(yè)委員會理事肖育林老師談一談自己觀課的感受。

活動四：結(jié)束研討活動,。9:50

因為時間關(guān)系,，我們今天的評課、議課活動暫時到此為止,。課堂教學(xué)有科學(xué)也有藝術(shù),，水平越高的課堂，藝術(shù)成分越多,，創(chuàng)造性要求也越高,，因此理想的課堂教學(xué)與現(xiàn)實總有差距，我們研討的是一個永恒的話題,，不能停下的是我們實踐的腳步,。相信，在追尋理想課堂的過程中,，我們能看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福。

講,、評,、議、說課教研活動主持詞

各位嘉賓,、領(lǐng)導(dǎo)、老師大家好,很高興在這個特別的日子里,我們相聚在這里,共同研討小學(xué)課堂教學(xué),我是本次活動數(shù)學(xué)組的主持人,，,、首先感謝紫云二小的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師對我們這次活動的支持，對你們的付出表示真摯的感謝,。

那么,，如何能使一節(jié)課更加成熟，更加完美呢,？我相信通過今天的研討,，我們的理論與實踐會有進(jìn)一步的提升,，本次活動共有五個環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是說課,，第二環(huán)節(jié)是觀課,，第三環(huán)節(jié)是反思本節(jié)課，第四環(huán)節(jié)是請老師們評一評本節(jié)課,，最后大家一起來討論討論,，針對本節(jié)課或在自己的教學(xué)中有哪些困惑，提出來,，大家一起交流交流,。

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇十二

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、老師們：大家上午好,！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園,。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦,，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,。讓我們借此機(jī)會,，暢所欲言，共同研究,、共同提高,。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花,，更上一個新的臺階,！

這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂,。首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想,。請我校獻(xiàn)課教師交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。

第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的教師對授課教師的課進(jìn)行評課,、議課,。

第三環(huán)節(jié)：優(yōu)選的專題報告。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味,。為了提升活動的品味,，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用,，引發(fā)思維的碰撞,，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點迷津,。

第五環(huán)節(jié)：請李校長講話,。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受,，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵,，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺,。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),，同一個課堂，同一個夢想,。帶著評課專家的鼓勵和點撥,，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐,，不斷探索……,。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動到此結(jié)束,。

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇十三

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：

首先我代表全體老師歡迎上級領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作,。相信你們的參與,，會讓我們這次教研活動錦上添花，更上一新的臺階!

感謝施老師的精心準(zhǔn)備,，給我們帶來這節(jié)展示課,。對她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā),。希望老師們能暢所欲言,，把自己聽課的看法、見解,、認(rèn)識,、收獲說出來，以便我們共同提高,，共同進(jìn)步。這次活動共有兩個環(huán)節(jié)：一是施老師說課,，二是老師議課,。

首先,，請施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。

說目標(biāo)的設(shè)置,、教法的實施,、本課的收獲和不足............

我們今天的活動很有時效性，有施老師的自我剖析,，也有老師們的直言不諱,。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的特色,，有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂,，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石,，牢筑自己的城池,。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會看到更加美麗的教育風(fēng)景,，享受到更有意義的教育幸福,。由于時間的原因，剩下的三個問題留作下次教研活動的主題,。下面請教研室房主任對施老師這節(jié)課和本次教研活動做精彩點評,。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!

............

在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng),。今天活動到此結(jié)束,。祝大家工作順利!

教研活動主持稿串詞 教研活動精彩的主持詞篇十四

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓,、老師們：大家上午好,！

在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園,。首先感謝教研室楊老師對我們學(xué)校的信任把全縣九年級思品復(fù)習(xí)研討會安排在我校舉辦,，在此我謹(jǐn)代表全體師生對前來參加此次教研活動的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的感謝,。讓我們借此機(jī)會,，暢所欲言，共同研究,、共同提高,。相信有你們的參與，這次教研活動一定會錦上添花,，更上一個新的臺階,！

這次的教研活動，有以下幾個環(huán)節(jié)：

第一環(huán)節(jié)：請授課教師談?wù)勛约旱恼n堂,。

首先請來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想,。

請我校獻(xiàn)課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思,。

第二環(huán)節(jié)：請柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對授課教師的課進(jìn)行評課、議課,。

第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報告,。

第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動的品味,，豐富內(nèi)涵,，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞,，懇請教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析,，為我們指點迷津。

第五環(huán)節(jié)：請李超校長講話,。

結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受,，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵,，是提升觀念,、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺,。今天我們共同分享了九年級政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué),，同一個課堂，同一個夢想,。帶著評課專家的鼓勵和點撥,，希望老師們在教學(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實踐,，不斷探索……,。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸,，多一份創(chuàng)新少一些形式,，我們的教學(xué)之花一定會更加絢麗多彩！

最后,，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo),、感謝各位同仁，謝謝大家,！今天的活動到此結(jié)束,。