在經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速的今天,，報(bào)告不再是罕見(jiàn)的東西,，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無(wú)誤的,。寫報(bào)告的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的報(bào)告范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧,。

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇一

在師德上嚴(yán)格要求自己,，認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)黨的十八大精神和有關(guān)教育的重要思想。與時(shí)俱進(jìn),，愛(ài)崗敬業(yè),，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生,，尊重學(xué)生,。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),，為了提高自己的思想覺(jué)悟，每周末我利用書籍,、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等資源認(rèn)真進(jìn)行政治學(xué)習(xí),，并做好學(xué)習(xí)筆記,。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則,，時(shí)時(shí)做到教書育人,，言傳身教，以自己的人格,、行為去感染學(xué)生,。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟,、理論水平,、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。

這一年中,，我還取得一些成績(jī)!

我知道,，任何事情都是在不斷的反思-改進(jìn)-再反思-再改進(jìn)的過(guò)程中不斷的發(fā)展完善的。相信在領(lǐng)導(dǎo)和同志的幫助下我能不斷地加以克服缺點(diǎn),，我也將一如既往地盡自己的力量為教育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻(xiàn),。

以上這篇是 語(yǔ)文骨干教師述職報(bào)告。就為您介紹到這里,，希望它對(duì)您有幫助,。如果您喜歡這篇文章，請(qǐng)分享給您的好友,。更多述職報(bào)告盡在：述職報(bào)告望大家多支持本網(wǎng)站,，謝謝。

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇二

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、主任：

擔(dān)任小學(xué)美術(shù)教師三年以來(lái),，我時(shí)刻以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，進(jìn)行教學(xué)方法的改革與大膽實(shí)踐，現(xiàn)在就小學(xué)美術(shù)教學(xué)情況進(jìn)行述職如下：

這里我想談我一直在思考的一個(gè)問(wèn)題：課堂教學(xué)的有組織性和引導(dǎo)兒童自由創(chuàng)作可能會(huì)出現(xiàn)的無(wú)序性的矛盾,。課堂教學(xué)的有組織性是上好課的保證,，這是大多數(shù)教師認(rèn)可的原則。但有些類型的美術(shù)課往往不需要孩子規(guī)規(guī)矩矩端端正正地作業(yè),，比如一些手工課,，需要幾個(gè)兒童合作完成，小朋友湊在一起難免會(huì)各抒己見(jiàn),，不會(huì)像成人那樣有克制力,，這樣勢(shì)必造成紀(jì)律不好。還有一些繪畫課為了更好地調(diào)動(dòng)孩子的積極性,，加入了游戲,、舞蹈等活潑的形式，課堂也會(huì)顯得雜亂,，問(wèn)題是這樣形式上的“亂”并非無(wú)效,。

國(guó)外的老師在上美術(shù)課不需要孩子坐得端端正正，他們給孩子足夠的空間創(chuàng)作,，可以畫在桌子上,，可以“亂涂亂畫”。德國(guó)紐倫堡丟勒中學(xué)的謝爾先生曾說(shuō),，在丟勒中學(xué),，學(xué)生作畫時(shí)可以戴耳機(jī)聽(tīng)音樂(lè)，邊聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)邊作畫,。我想這在國(guó)內(nèi)肯定是禁止的,。學(xué)校要求課堂必須有秩序，但一味的整齊往往會(huì)抹殺孩子的個(gè)性,，限制孩子的創(chuàng)造性,。怎樣兼顧呢？那要求教師在組織教學(xué)上的收放自如,，既不放縱,，也不壓制，努力改變“傳道,、授業(yè)”的模式,，把主角的位置讓給學(xué)生。不要讓學(xué)生產(chǎn)生“上美術(shù)課是一種負(fù)擔(dān),，欣賞理解創(chuàng)作是一項(xiàng)任務(wù)”這樣的錯(cuò)覺(jué),。教師可以把課堂自己坐到學(xué)生中間去,，作為其中的一份子參與實(shí)踐和討論。從形式上拉近與學(xué)生的距離,，營(yíng)造一個(gè)愉快教學(xué)的氣氛，讓學(xué)生放松心情,，帶著輕松愉快的情緒去感受,，才能得到美的體驗(yàn)。

大人看孩子的畫往往搖頭,，畫的是什么呀,，亂七八糟！殊不知,，兒童繪畫貴在無(wú)序,、天然童真，去雕飾的浪漫稚拙,，而且個(gè)性鮮明,，想象力豐富。有的孩子喜歡色彩,，有的孩子畫畫喜歡用線條,。還有的孩子只喜歡畫抽象的形狀。所以對(duì)于兒童畫的批改,、評(píng)價(jià)應(yīng)該有多重的標(biāo)準(zhǔn),，要善于發(fā)現(xiàn)兒童畫中閃光的東西。學(xué)生不管是完成作品還是思考問(wèn)題,，總是希望得到教師的肯定,。作為教師首先要對(duì)學(xué)生積極參與的態(tài)度表示贊賞，然后對(duì)具體的作品要做具體的分析,，做出科學(xué),、合理的評(píng)價(jià)。這樣既保護(hù)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，又能幫助他們提高思考分析與實(shí)踐能力,。合理的評(píng)價(jià)可以建立起學(xué)生對(duì)老師的信任感，同時(shí)也傳遞給學(xué)生一種信息——公正,、公平的評(píng)價(jià)方法,。

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇三

剛過(guò)去的一年，對(duì)我們x中來(lái)說(shuō)非同尋常,。我們?nèi)w教職工克服重重困難,，齊心協(xié)力，卯足干勁,，拼盡全力,，使十中成為令禪城教育界矚目的學(xué)校。在此，我衷心感謝各位老師對(duì)學(xué)校工作的支持,、衷心感謝各位老師為學(xué)校做出的無(wú)私奉獻(xiàn),！

我始終認(rèn)為我們的教育工作沒(méi)有終點(diǎn)，每一學(xué)年的結(jié)束只不過(guò)是一座驛站,，小憩之后便又要踏上新的路程,，而此刻認(rèn)真地反思過(guò)去一年對(duì)于在新的學(xué)年里如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，開辟學(xué)校工作的新書面,，無(wú)疑具有重要意義,。

過(guò)去一年，概括地講,，主要做了兩大方面的工作

一所學(xué)校,，歸根到底是靠教學(xué)質(zhì)量說(shuō)話，要用教學(xué)質(zhì)量來(lái)向社會(huì),、向老百姓作出交待,。而學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量必須靠在座全體老師，你們正是我們十中的財(cái)富和驕傲,。

傾全校之力,，抓中考。

20xx學(xué)年,，初三老師毫無(wú)怨言沒(méi)日沒(méi)夜工作,，帶著病忍著痛，堅(jiān)持有傷不下火線,。他們面對(duì)強(qiáng)敵,，肩負(fù)重重壓力卻敢于亮劍，誓死捍衛(wèi)x中得來(lái)不易的聲譽(yù),。特別要感謝由葉主任,、李級(jí)長(zhǎng)帶領(lǐng)的班主任們，一年來(lái)沒(méi)有停歇,，早練,、早鍛、晚修,，幾乎都和學(xué)生在一起,，指引、梳理,、鼓勁,，舍小家，顧大家,。

為了學(xué)生,，為了教學(xué)質(zhì)量,，我們不少學(xué)科同科組老師精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，合作無(wú)間,，跨年級(jí)合作上課,。既是一種教研創(chuàng)新與探索，更是一種舍小我存大我的精神,。感謝吳榮明老師,，自己承擔(dān)初一級(jí)組管理，兩個(gè)班英語(yǔ)教學(xué),，但接到任務(wù),，二話不說(shuō),，不僅隨堂幫助韋xx老師上英語(yǔ)課,，每節(jié)課前還先幫助她修改教案。初一數(shù)學(xué)備科組的陳xx,、楊xx老師也隨堂進(jìn)入初三c班課堂參與學(xué)生輔導(dǎo),。

為了初三備考，學(xué)校其他部分也是不遺余力,，教務(wù)室,、總務(wù)處后勤人員助力，強(qiáng)化后勤補(bǔ)給線,。德育處,、胡醫(yī)生的心理疏導(dǎo)，個(gè)案輔導(dǎo),，團(tuán)體訓(xùn)練,，為學(xué)生的保持良好狀態(tài)保駕護(hù)航。

2,。初一初二提前準(zhǔn)備,，努力爭(zhēng)先，扶持學(xué)生早起步,，早準(zhǔn)備,，扎實(shí)學(xué)生知識(shí)和能力的鞏固和提高，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。講學(xué)稿研究持續(xù)不斷,，質(zhì)量不斷得到優(yōu)化。

老師們,，我們才起步,，如果我們不能每年有所進(jìn)步，那么,，我們的所謂名聲也將不會(huì)長(zhǎng)久,。因此,，我們要好好總結(jié)，精心提煉,，打造十中考中備考經(jīng)典——整個(gè)復(fù)習(xí)備考工作如：畢業(yè)班級(jí)德育以及管理工作,，臨界生的幫扶工作，學(xué)科備考的策略,、方法和效率,，其他部門配合的工作項(xiàng)目、投入的時(shí)機(jī)等,。

緊抓學(xué)校跑道建設(shè),，

2。抓緊17臺(tái)白板投影的招投標(biāo)和質(zhì)量監(jiān)控,。

3,。由于教育局對(duì)十中日漸重視，所申請(qǐng)建設(shè)資金到位迅速——

1號(hào)樓二樓飯廳資金到位,，學(xué)校安全監(jiān)控系統(tǒng)到位,。局里面對(duì)x中的改觀，對(duì)x中的支持與大家的努力分不開,。

不斷加強(qiáng)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),，形成了目標(biāo)一致，團(tuán)結(jié)向上,，堅(jiān)強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,。對(duì)班子成員，我們做到思想上“合力”,，工作上“合心”,，行為上“合拍”。我們充分發(fā)揮了教務(wù)處,、德育處,、總務(wù)處、校長(zhǎng)辦公室各職能部門的管理功能和協(xié)調(diào)作用,。在學(xué)校管理中,，始終堅(jiān)持以學(xué)校總體目標(biāo)凝聚人,，以班子公正廉潔的形象感染人,，以改革機(jī)制激勵(lì)人，教師和領(lǐng)導(dǎo)者相互信任,，相互理解,，相互支持，精誠(chéng)團(tuán)結(jié),，形成了良好的局面,。作為班子的頭人,，我要求行政班子成員加強(qiáng)執(zhí)行力，強(qiáng)化改革意識(shí),、創(chuàng)新意識(shí),，教育教學(xué)率先模范，努力提高管理水平和藝術(shù),。他們做了大量具體細(xì)致的工作,，十中成績(jī)的取得，與他們腳踏實(shí)地的工作是分不開的,。

探索品格教育規(guī)范化,、內(nèi)容化、序列化,，學(xué)生學(xué)風(fēng),、校風(fēng)不斷優(yōu)化。我們堅(jiān)持把“有一顆感恩的心,，有一副健康的體魄,，有一身文明習(xí)慣,，有一項(xiàng)特殊才藝,，有一份進(jìn)步的成績(jī)單”作為基本育人要求，注重正面鼓勵(lì),，樹立正面典型,，充分肯定學(xué)生各方面的進(jìn)步，堅(jiān)持開展“五面流動(dòng)紅旗”,、“文明班”,、“ 文明標(biāo)兵班”等評(píng)選活動(dòng)，設(shè)立了“勤奮獎(jiǎng)”和“學(xué)習(xí)進(jìn)步獎(jiǎng)”,，收到了良好的效果,。

2。促進(jìn)學(xué)校特色教育,。

過(guò)去一年,，x中努力構(gòu)建學(xué)生社團(tuán)，打造x中校本超市課程,。以剪紙?zhí)厣珵槊?，把x中推向xx外、xx外,，延伸到港澳地區(qū),。同時(shí)鍛煉學(xué)生能力，提升學(xué)生自豪感,。

在資訊發(fā)達(dá)的信息時(shí)代,，要為人所知,，為人所了解，為人所認(rèn)同,，透明,、開放、宣傳,、營(yíng)銷自己的形象是包括學(xué)校在內(nèi)的各大單位都不可缺少的,。因此，必須學(xué)會(huì)傳播,、營(yíng)銷學(xué)校形象,，表達(dá)自己的教育思想。

過(guò)去一年,，我校加大宣傳力度,，主動(dòng)聯(lián)系各大傳媒宣傳學(xué)校，xx日?qǐng)?bào),、xx時(shí)報(bào)多次報(bào)道十中,，得到教育局的充分肯定。我們還xx區(qū)的指示,，在xx日?qǐng)?bào)進(jìn)行半版報(bào)紙的學(xué)校宣傳,，效果良好，盧區(qū)大力表?yè)P(yáng),。

我們的網(wǎng)頁(yè)更新快,，質(zhì)量高，有力傳揚(yáng)x中,。我們組織初一學(xué)生“回母校匯報(bào)”,，在所屬地段產(chǎn)生良好地影響。宣傳要深入人心,，不可能一戳而就,，我們堅(jiān)持營(yíng)銷十中形象，才能爭(zhēng)取的外部資源（包括生源）,，我認(rèn)為這件新的工作符合學(xué)校利益,。

“用人文精神凝聚人心，用規(guī)范駕馭人性,，用卓越品牌成就人生”應(yīng)當(dāng)始終成為我們學(xué)校管理的不斷追求,。讓我們秉持“務(wù)實(shí)、民主,、創(chuàng)新”的辦學(xué)思想,，齊心協(xié)力，繼往開來(lái),，去譜寫舍中更絢麗的篇章,！

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇四

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

您好,！

經(jīng)過(guò)兩個(gè)學(xué)期的洗禮，讓我深深感到當(dāng)一名教師不簡(jiǎn)單,，當(dāng)一名班主任更不簡(jiǎn)單,。不僅僅擔(dān)負(fù)著教學(xué)工作，更擔(dān)負(fù)著管理全班同學(xué)的重?fù)?dān),。班主任是學(xué)生班團(tuán)體的教育者,、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，也是學(xué)校教育工作,、尤其是學(xué)校思想品德教育工作的主力軍,，能夠說(shuō)，班主任工作的好壞直接關(guān)系到整個(gè)學(xué)校的發(fā)展,?；仡欉@一學(xué)期，本人能夠努力工作,，從多方面抓班級(jí)管理工作,。有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅,，也有不足與遺憾,，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：

本人熱愛(ài)祖國(guó)，全面貫徹黨的教育方針,，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),。關(guān)心國(guó)家大事,。積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，認(rèn)真對(duì)待每一次的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，并且認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,。全心全意搞好教學(xué),，言傳身教，教書育人,。以現(xiàn)代教師道德的核心：“善,，公正，職責(zé)感”來(lái)衡量自我,，約束自我,，務(wù)求能成為一名貼合現(xiàn)代要求的新型教師。教學(xué)思想端正,，工作態(tài)度好,。從各方面嚴(yán)格要求自我，積極向老教師請(qǐng)教,，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情景,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃,，有組織,，有步驟地開展。

教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的核心,，也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵,。一年來(lái)，在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),，我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,，充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,，大膽改革課堂教學(xué),，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果,，具體表此刻：

（一）發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用

1,、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點(diǎn),。在制定教學(xué)目的時(shí),，十分注意學(xué)生的實(shí)際情景。教案編寫認(rèn)真,，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),。

2、注重課堂教學(xué)效果,。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),，以愉快式教學(xué)為主，堅(jiān)持以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合,。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),，突破難點(diǎn)。

3,、堅(jiān)持參加組內(nèi)的教研活動(dòng),，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn)，提高自我的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教教學(xué)問(wèn)題,。聽(tīng)公開課多次,，使我明確了今后講課的方向以及語(yǔ)文課該怎樣教。

4,、在作業(yè)批改上,，認(rèn)真及時(shí)，做到全批全改,，重在,，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情景，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢,。不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來(lái)。

（二）調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性

在教學(xué)中尊重孩子的不一樣興趣愛(ài)好,，不一樣的生活感受和不一樣的表現(xiàn)形式,，使他們構(gòu)成自我不一樣的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，經(jīng)過(guò)各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

作為一名語(yǔ)文教師,，讓學(xué)生掌握良好的學(xué)習(xí)方法，獲取更多的知識(shí)是最重要的任務(wù),。在認(rèn)真做好日常教學(xué)工作的同時(shí)，努力探索在小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)中落實(shí)素質(zhì)教育的方法及手段,，探索在教育中培養(yǎng)學(xué)生本事發(fā)展的途徑,。在工作中，我深知學(xué)習(xí)的重要性,，抓住一切機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí),，在不斷學(xué)習(xí)、不斷實(shí)踐中不斷提高自我的教育教學(xué)水平及教學(xué)管理水平。我抓住任何機(jī)會(huì),，虛心學(xué)習(xí),，在自我的教學(xué)中不斷實(shí)踐，不斷總結(jié),，不斷提高,。平時(shí)向書本學(xué)習(xí)、向身邊有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),，提高自我的課堂教學(xué)水平,，努力構(gòu)成自我的課堂教學(xué)風(fēng)格。

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任一年級(jí)三班的班主任工作,，時(shí)時(shí)以“愛(ài)心、耐心,、細(xì)心”貫穿始終,，去關(guān)心每一位學(xué)生，去搞好班級(jí)的每一次活動(dòng),。這個(gè)學(xué)期,，我班取得了較好的成績(jī)，我決心讓他

們?cè)谝环N“寬松,、探求,、競(jìng)爭(zhēng)”的氛圍茁壯成長(zhǎng)。根據(jù)學(xué)校德育工作計(jì)劃,，認(rèn)真開展各項(xiàng)活動(dòng),，加強(qiáng)行為習(xí)慣訓(xùn)練及良好心理品質(zhì)的培養(yǎng)。關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,，異常關(guān)注后進(jìn)生,，給予他們更多的關(guān)懷，鼓起他們學(xué)習(xí)的勁頭,，更好地融入在一x班這個(gè)班團(tuán)體中,。針對(duì)不一樣的后進(jìn)生的具體情景，我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),，利用午時(shí)放學(xué)的時(shí)間,，對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo)。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),，消除他們的自卑心理,；有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題，增強(qiáng)他們的自信心,，提高他們的學(xué)習(xí)積極性,。

注重行為規(guī)范教育,，從實(shí)抓起，用正確的輿論導(dǎo)向,，用榜樣的力量,，促使學(xué)生從被動(dòng)到主動(dòng)，從他律到自覺(jué),，養(yǎng)成良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣,。經(jīng)過(guò)晨會(huì)、班會(huì),、黑板報(bào)等渠道,，使學(xué)生自覺(jué)地成為團(tuán)體的主人，學(xué)習(xí)的主人,。加強(qiáng)“安全教育”,，使“安全”牢牢地刻在學(xué)生心中。使班級(jí)蒸蒸日上,，尤其注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系,，運(yùn)用電話、面談等多種途徑和方法,，把學(xué)生在校的表現(xiàn)及變化,，如期向家長(zhǎng)匯報(bào)，讓家長(zhǎng)了解孩子在校是提高了還是退步了,，及時(shí)掌握孩子各方面的優(yōu)點(diǎn)和不足,，以便有針對(duì)性地協(xié)助教師開展教育活動(dòng)。由于我的主動(dòng),，有些家長(zhǎng)也很愿意將孩子在家的表現(xiàn)反饋過(guò)來(lái),，期望教師的幫忙。這樣的雙向活動(dòng),，使家長(zhǎng)也參與對(duì)學(xué)生的管理,，對(duì)學(xué)生的健康成長(zhǎng)起到了良好的督促作用。

本學(xué)期,，我仍然堅(jiān)持做到愛(ài)崗敬業(yè),，不遲到，不早退,，遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，平時(shí)積極參加全校教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的有關(guān)文件,，配合組里搞好教研活動(dòng),。每周按時(shí)參加升旗儀式，從不缺勤,。服從安排，人際關(guān)系融洽。業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè),。本學(xué)年度全勤,。

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇五

拒絕“不會(huì)”，用“勤”和“認(rèn)真”解決“不會(huì)”,。

時(shí)代的發(fā)展給每一位教師帶來(lái)了新挑戰(zhàn)和機(jī)遇,，，通過(guò)學(xué)習(xí)獲得知識(shí),，則是我們面對(duì)這一切的籌碼,，當(dāng)我們面對(duì)問(wèn)題時(shí)，拒絕“不會(huì)”二字,，想盡辦法通過(guò)學(xué)習(xí)解決問(wèn)題,。91——98年在中學(xué)任教歷史，因酷愛(ài)美術(shù),，98年開始任教小學(xué)美術(shù),。不是美術(shù)院校畢業(yè)、沒(méi)有進(jìn)行正規(guī)的美術(shù)學(xué)習(xí)的我始終想給我的學(xué)生最好的美術(shù)教育,。也正是有了這種愿望的激勵(lì),，便開始了邊學(xué)邊教的美術(shù)教學(xué)。多次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，開始用錄像機(jī)錄制電視中有關(guān)美術(shù)教學(xué)的內(nèi)容,、購(gòu)買光碟、大量的美術(shù)書籍,，不斷地學(xué)習(xí),，最大限度的完善充實(shí)自己，把錄制的內(nèi)容用于教學(xué),，使自己的教學(xué)跟上時(shí)代的步伐,。記錄工作日志，讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》,，記錄大量筆記及工作反思,。

網(wǎng)絡(luò)教育信息資源豐富，遠(yuǎn)程教育更是提供了最優(yōu)秀的教育資源及授課方式,。我熟悉遠(yuǎn)程教育衛(wèi)星接收系統(tǒng)傳送的cetv1cetv2空中課堂每個(gè)節(jié)目的播出時(shí)間,，在這一年的時(shí)間利用教學(xué)之余和節(jié)假日刻錄了近千張?zhí)岣呓處熉殬I(yè)道德、教師專業(yè)成長(zhǎng),、心理健康教育,、安全教育、美術(shù)教學(xué),、少先隊(duì)活動(dòng)等方面的視頻資料,，包括師說(shuō),、教育人生、藝術(shù)創(chuàng)想,、名家教畫,、基礎(chǔ)素描講堂、色彩寫生,、身邊的奧秘,、中國(guó)記錄、學(xué)校特色經(jīng)驗(yàn)訪談,、書法等等相關(guān)資料,。各種資料經(jīng)過(guò)錄制、 進(jìn)行轉(zhuǎn)換 ,、 剪裁 ,、合并再進(jìn)行刻錄。這樣工作中需要的任何資料都可以隨手拿來(lái),。在這個(gè)過(guò)程中,，近千張資料我?guī)缀鯙g覽了三遍，自身的素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平有了很大的提高,，同時(shí)開闊了眼界,。在多媒體、網(wǎng)絡(luò)資源使用的過(guò)程中遇到很多的困難,，兄弟學(xué)校柳橋中學(xué)的舒高峰老師,、曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師給了我很大的幫助，我一遍遍的打電話,、上門求教,，他們也總是不厭其煩的把我教會(huì)。

只要住在學(xué)校,，我?guī)缀趺刻烨宄?：00到工作室進(jìn)行繪畫,，然后6：00多回家做飯，后來(lái)兩個(gè)學(xué)生知道了,，也跟著來(lái)工作室畫畫,，清晨當(dāng)我來(lái)到教學(xué)樓門前時(shí)，他們已等著了,。

為了能把好的美術(shù)作品裝裱,，又能節(jié)約經(jīng)費(fèi)，我多次去書畫裝裱店看,，學(xué)會(huì)了書畫裝裱,，學(xué)校的作品全部是利用星期天、節(jié)假日自己裝裱的,。精美的黑板,、工作室門側(cè)裝飾都是我用是拾來(lái)的舊物改造的,，上千個(gè)繪畫燃料是舊貨市場(chǎng)老大爺送的廢棄物，經(jīng)過(guò)她的清洗,，夠我和孩子們使用1年,。

我一直實(shí)踐著一種理念——把自己的工作過(guò)程展示給學(xué)生,，以此影響孩子們?nèi)绾侮P(guān)注自己喜歡的事情,，發(fā)展自己的愛(ài)好，甚至讓它成為自己一生追求的事業(yè),。

1,、充分利用現(xiàn)有教學(xué)條件和設(shè)備,，實(shí)施全新的美術(shù)課堂教學(xué),。

改革美術(shù)備課及美術(shù)作業(yè)形式,，打造美術(shù)高校課堂,，使每個(gè)孩子融入其中,，樂(lè)在其中,，全面提高整體美術(shù)素質(zhì)（三年級(jí)智障的孩子李呈呈成為工作室的?？?，看著孩子拿著彩筆,，跟在我身后用吐字不清楚的聲音說(shuō)：“老師,，上美術(shù)”，當(dāng)我生病時(shí),，第二天她還想著跟著問(wèn)“老師,，還疼么？”,，這份感動(dòng)經(jīng)常讓我熱淚盈眶,。是啊，有什么理由放棄一個(gè)學(xué)生呢,？每個(gè)孩子都有自己的精神世界,，哪怕是一個(gè)智障的孩子！）

2,、開展活動(dòng)課,，發(fā)展個(gè)性，提升創(chuàng)造精神,。

如果沒(méi)有第二課堂的活動(dòng),，許多小學(xué)生潛在的藝術(shù)才能是難以發(fā)現(xiàn)的，也是難以發(fā)展的,，所以我們要充分利用現(xiàn)有的條件開展美術(shù)活動(dòng),。作為美術(shù)教師，我們要善于發(fā)現(xiàn)這些具有美術(shù)潛力的學(xué)生,。我每次在挑選活動(dòng)小組成員的時(shí)候,，首要條件愛(ài)好畫畫,，然后把他們組織在一起現(xiàn)場(chǎng)畫一幅自己最喜歡的畫，從中選擇,，人數(shù)在27人左右,。從孩子最原始的繪畫線條、內(nèi)容,、構(gòu)圖,，就可以看出他潛在的藝術(shù)才能。

在省電視臺(tái)廣播大廳充滿自信講解自己繪畫作品的孩子,，是我費(fèi)了一番口舌才說(shuō)服這個(gè)孩子自愿加入到活動(dòng)小組,。因?yàn)閺囊粡埶恼n堂作業(yè)中感覺(jué)這個(gè)孩子對(duì)顏色有特殊的敏感和天分，令人耳目一新,。參加省“暢想二十一世紀(jì)”少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽的韓雙同學(xué)是一個(gè)受到希望工程救助的孩子,，當(dāng)她加入到美術(shù)活動(dòng)課時(shí)，我為她準(zhǔn)備了所有的工具材料,。三年級(jí)的卞淑影同學(xué)父親因病去世,，這是一個(gè)非常有個(gè)性的孩子，要強(qiáng)好勝,，也經(jīng)常與同學(xué)發(fā)生矛盾,，也許和父親去世的經(jīng)歷有關(guān)吧。她喜歡繪畫,，在幼兒園時(shí),，繪畫比賽獲市二等獎(jiǎng)，因此確定個(gè)案研究的學(xué)生,，我選擇了這個(gè)孩子,，關(guān)注她、不斷的引導(dǎo),，使其進(jìn)步,。

她也會(huì)在美術(shù)課上給我很多不同的建議：老師我們的繪畫燃料應(yīng)該每人買一個(gè)顏色然后合起來(lái)用，節(jié)約錢,。老師我們上課應(yīng)該這樣……五年級(jí)京劇臉譜制作課上,，孩子們用他們的優(yōu)秀的作品和美術(shù)的愛(ài)好，深深地感動(dòng)著我,、激勵(lì)著我不斷的努力,。放假的最后一節(jié)課，五年級(jí)的孩子到工作室拿自己的美術(shù)用具,，戀戀不舍的圍著我：“老師,，我還想在這里學(xué)習(xí)美術(shù);老師，串珠我還不太會(huì);老師版畫我還沒(méi)做完……”看著孩子們遺憾的表情，我當(dāng)即告訴他們,，美術(shù)工作室在假期里隨時(shí)歡迎你們,，做完自己想做的事。因?yàn)樾聦W(xué)期他們即將到中學(xué)就讀,，我決不會(huì)讓孩子們帶著遺憾離開,。

我吸收1至5年級(jí)的各班的美術(shù)愛(ài)好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者組成了活動(dòng)小組成員，開設(shè)了版畫,、國(guó)畫,、兒童彩畫、線描等內(nèi)容（美術(shù)教室圖片,、視頻）,。新學(xué)期開始的第一節(jié)美術(shù)課是帶著學(xué)生到美術(shù)教師欣賞同學(xué)的作品，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,。由于學(xué)生年齡、美術(shù)水平相差較大,，實(shí)行了分層次教學(xué)的方法,。

利用多種形式激勵(lì)孩子們敢于異想天開、標(biāo)新立異,，以美術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的無(wú)限豐富性,，生動(dòng)性將其求知、求美,、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來(lái),，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡：在山東省中小學(xué)生第一、二屆,、三屆創(chuàng)造競(jìng)賽活動(dòng)中,，有五名隊(duì)員的科幻畫分獲省一、三等獎(jiǎng),，并應(yīng)邀參加了省電視臺(tái)少兒節(jié)目“金剪子”行動(dòng),，其科幻畫在省電視臺(tái)播出并刊登于齊魯晚報(bào);有六名隊(duì)員獲省級(jí)獎(jiǎng)，并應(yīng)邀參加了在濟(jì)南洪樓廣場(chǎng)舉行的山東省“暢想二十一世紀(jì)”少兒現(xiàn)場(chǎng)繪畫大賽,，受到省教育電視臺(tái)的采訪,，其事跡多次在省、縣電視臺(tái)播出,，隊(duì)員參加全國(guó)十七,、十八、十九屆科技創(chuàng)新大賽,，五名隊(duì)員在比賽中獲得了二等,、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，多名學(xué)生的繪畫在國(guó)家級(jí),、省級(jí),、市級(jí)刊物上發(fā)表,，被省教育電視臺(tái)評(píng)為少兒繪畫優(yōu)秀輔導(dǎo)教師獎(jiǎng)，為學(xué)校藝術(shù)教育教學(xué)做出了一定的貢獻(xiàn),，08年被授予市藝術(shù)教育先進(jìn)學(xué)校,。（學(xué)生獲獎(jiǎng)證書及照片、視頻,、美術(shù)教室作品）,。

是孩子們給了我教育的幸福與快樂(lè)，感受著做一個(gè)藝術(shù)教師的幸運(yùn),。

我吸收1至5年級(jí)的各班的美術(shù)愛(ài)好者和學(xué)習(xí)美術(shù)的佼佼者組成了活動(dòng)小組成員,，開設(shè)了版畫、國(guó)畫,、兒童彩畫,、線描、科幻畫,、手工制作等內(nèi)容,。利用多種形式激勵(lì)孩子們敢于異想天開、標(biāo)新立異,，以美術(shù)學(xué)科課外活動(dòng)的無(wú)限豐富性,，生動(dòng)性將其求知、求美,、創(chuàng)新的欲望引發(fā)出來(lái),，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)奇跡，多次在繪畫比賽中獲獎(jiǎng),。

通過(guò)一次次成功的體驗(yàn),，孩子們深信：自己就是一座寶藏！

作為一名美術(shù)教師,，我以新課程理念,，創(chuàng)新性的開展美術(shù)教育工作，更好的激活了農(nóng)村美術(shù)教學(xué)

1,、感悟藝術(shù) ：藝術(shù)長(zhǎng)廊引領(lǐng)孩子們發(fā)現(xiàn)小世界里的大天地

40米的藝術(shù)長(zhǎng)廊延伸至盡頭的“童心飛揚(yáng)”美術(shù)工作室,，一幅幅學(xué)生的繪畫把樓道裝扮得靚麗光彩。雖然這些書畫作品還不很成熟,，充滿稚氣,，但無(wú)處不洋溢著孩子們對(duì)書畫藝術(shù)的熱愛(ài)，每逢介紹時(shí)小作者會(huì)自豪地說(shuō)“瞧,，這是我的作品”,。這些優(yōu)秀作品，讓師生在視覺(jué)上享受栩栩如聲的繪畫，給予師生藝術(shù)的熏陶,。課間活動(dòng)的時(shí)候同學(xué)們常常三五成群地在那里駐足觀看,，使樓道內(nèi)又多了一道亮麗的風(fēng)景，在這里,，思維創(chuàng)新的火花不斷迸發(fā),。作品展示形式采用軌道，便于定期更換和積累,。校園藝術(shù)長(zhǎng)廊為學(xué)生搭建了一個(gè)屬于學(xué)生自己的展示平臺(tái),、一個(gè)張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性的舞臺(tái)。

2,、享受藝術(shù) —— 童心飛揚(yáng)美術(shù)工作室

二樓藝術(shù)長(zhǎng)廊的盡頭是我們的美術(shù)工作室,。學(xué)生由欣賞轉(zhuǎn)入藝術(shù)創(chuàng)想的實(shí)踐空間，童心飛揚(yáng)美術(shù)工作室成為集學(xué)生美術(shù)活動(dòng),、作品展室,、多媒體教學(xué)、書畫裝裱,、學(xué)生美術(shù)書籍閱覽,、教師交流等活動(dòng)于一體的多功能藝術(shù)空間?！按蠹乙黄甬嫛?/p>

涂鴉板為孩子們提供自由創(chuàng)想的空間 ;教師自刻的近千張cd美術(shù)欣賞內(nèi)容、上百本教師美術(shù)藏書供學(xué)生欣賞,、閱讀,，開闊了學(xué)生的眼界，激發(fā)了學(xué)生對(duì)美術(shù)的熱愛(ài),，使美術(shù)融入學(xué)生的生活,。裝裱空間為學(xué)生提供學(xué)生作品裝裱的實(shí)踐陣地，讓學(xué)生自主動(dòng)手美化作品,，隨時(shí)在教室內(nèi)裝裱張掛,，供同學(xué)們欣賞交流。美術(shù)課與活動(dòng)小組活動(dòng)場(chǎng)地融為一體,，便于交流,。在小學(xué)美術(shù)課堂教學(xué)中如何讓孩子自覺(jué)攜帶美術(shù)用具，歷來(lái)是讓美術(shù)同仁頭疼的事,，教室后面美術(shù)用具存放處采用班級(jí)存放的形式,，解決了美術(shù)課學(xué)生用具準(zhǔn)備困難、存放困難的問(wèn)題,，為美術(shù)課順利進(jìn)行,，提供前提保障。

工具材料充足是工作室教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)，學(xué)生來(lái)到這里,，根據(jù)自己的創(chuàng)作意圖,，拿起工具，選擇材料就可以進(jìn)行工作,。為學(xué)生分門別類放置的期刊,、畫冊(cè)、圖片,、影像資料等隨時(shí)供學(xué)生翻閱,、瀏覽、查看,，幫助他們?cè)诰C合的美術(shù)學(xué)習(xí)中增長(zhǎng)知識(shí),，開闊眼界。為不同年齡學(xué)生編寫的一系列富有創(chuàng)意的練習(xí)冊(cè),、圖畫本,，是工作室教學(xué)環(huán)境的優(yōu)勢(shì)之三。圖畫本和里面一幅幅完成,、或未完成的美術(shù)作品,，既作為活動(dòng)之后意猶未盡的涂抹，又成為記載他們藝術(shù)成長(zhǎng)的檔案冊(cè),。開放的美術(shù)工作室使孩子們流連忘返,，樂(lè)在其中。

《農(nóng)村美術(shù)教學(xué)走向美術(shù)工作室模式的探索——抓住當(dāng)前機(jī)遇 盡美術(shù)教師之責(zé)》在山東省美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)上進(jìn)行交流,，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和教師的高度評(píng)價(jià),。全縣美術(shù)教師多次來(lái)工作室探討交流，縣,、市及省關(guān)工委領(lǐng)導(dǎo)在參觀后給予了高度評(píng)價(jià),。

補(bǔ)充：原來(lái)的美術(shù)教室在教學(xué)樓四樓，比較小,。我查看工作日志,，工作室是3月15日開始規(guī)劃搬到二樓到4月16日的校園文化特色建設(shè)推進(jìn)會(huì)，正好一月的時(shí)間,，在這個(gè)過(guò)程中一邊使用,、一邊建設(shè)，16日特色推進(jìn)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)結(jié)束,。當(dāng)時(shí)16—18日是有一個(gè)在廣饒舉行的山東省中小學(xué)美術(shù)教學(xué)觀摩暨山東省美術(shù)教學(xué)研究專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì),，4月17日和中學(xué)的三個(gè)老師前往，下午在小學(xué)會(huì)場(chǎng)聽(tīng)課,，最后現(xiàn)場(chǎng)熱情洋溢的交流互動(dòng)環(huán)節(jié),，讓我深受感染,，并傳遞給我一個(gè)信息：這是一個(gè)學(xué)術(shù)、教學(xué)交流的平臺(tái),。

一個(gè)想法悄悄地閃現(xiàn)出來(lái),，我的美術(shù)教學(xué)模式正需要這些專業(yè)教師的指點(diǎn)，找機(jī)會(huì)拿出來(lái)交流展示,。晚上回家后立即搜集平時(shí)積累的文本圖片資料,，做了一個(gè)簡(jiǎn)單的ppt，19日早上4點(diǎn)起來(lái)到藝術(shù)長(zhǎng)廊和工作室怕了部分照片,，修改課件,，時(shí)間已經(jīng)8：00，趕緊驅(qū)車前往,，到會(huì)場(chǎng)時(shí)青島市教研員于老師的《現(xiàn)在教什么》專題講座中的五項(xiàng)內(nèi)容,，正是我在美術(shù)教學(xué)中所刻意追求的，也驗(yàn)證了我平時(shí)教學(xué)的很多做法是正確的,，使我堅(jiān)定了走向講臺(tái)的決心,。省教研員米海峰看了我的資料和介紹后，當(dāng)即更改了會(huì)議議程,，安排了我匯報(bào)交流的時(shí)間,，萬(wàn)分的感激。

我用智慧和勤奮使自己成為一名創(chuàng)新型的教師,，快樂(lè)的做好美術(shù)教育工作,，快樂(lè)的生活。在生活中體驗(yàn)“美”的多樣,，工作中交流“看”的經(jīng)驗(yàn),，讓我更加堅(jiān)定了“用一生享受做藝術(shù)教師的幸運(yùn)”。

在座的老師們也和我一樣,，在學(xué)科教學(xué)的同時(shí)兼職著一項(xiàng)、甚至多項(xiàng)工作,。盡管所分管的工作頭緒眾多,，事情繁瑣，但我一直保持真誠(chéng)待人,，踏實(shí)創(chuàng)新的工作態(tài)度,，以自己的一份“坦蕩”、“至誠(chéng)”,、“樸素”和“勤奮”“執(zhí)著”和“創(chuàng)新”,，竭盡所能為學(xué)生服務(wù)，為班主任服務(wù),，做好校長(zhǎng)的得力助手,。

我深知自己身上的那一份沉甸甸的責(zé)任,，兢兢業(yè)業(yè)地投入到這項(xiàng)工作，帶領(lǐng)班主任老師,，以人格魅力感染激勵(lì)學(xué)生,，為學(xué)生營(yíng)造健康成長(zhǎng)的空間。大膽創(chuàng)新,，努力加強(qiáng)校園文化建設(shè),，豐富班級(jí)文化內(nèi)涵，形成了一個(gè)個(gè)具有特色的班集體,，成為一部立體的,、多彩的、富有魅力的,、無(wú)聲的教科書,。班級(jí)文化建設(shè)見(jiàn)證了我校班主任在班級(jí)管理中的睿智與奉獻(xiàn)，多處學(xué)校到我校交流學(xué)習(xí),，推動(dòng)了全縣特色文化的建設(shè),，受到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。

“我是班主任老師的勤務(wù)兵”,，在工作中不但是創(chuàng)新工作的策劃著,，更是一個(gè)實(shí)踐者，盡最大能力解決班主任老師在工作中遇到的困難,，與學(xué)校協(xié)商給班主任老師提供一切便利的工作條件,。在校園文化建設(shè)和現(xiàn)場(chǎng)會(huì)期間，多次在博興工作到凌晨,，驅(qū)車20多里趕學(xué)校,，早上4點(diǎn)又開始到教學(xué)樓工作。第二天上班時(shí)間仍精神飽滿的出現(xiàn)在老師和學(xué)生中間,，快樂(lè)的開始又一天的工作,。周六帶領(lǐng)班主任老師去淄博學(xué)習(xí)絲網(wǎng)花和串珠的制作，為學(xué)校特色藝術(shù)教育打下基礎(chǔ),。

愛(ài)心鑄就師魂,。帶領(lǐng)老師們資助貧困學(xué)生，與老師們通過(guò)多種形式與家長(zhǎng)溝通聯(lián)系,，召開家長(zhǎng)會(huì),，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法， 經(jīng)常深入班級(jí),、深入學(xué)生,，找學(xué)生聊天，同學(xué)生談話,，關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步,，并用自己的一言一行去感染學(xué)生,。為了營(yíng)造良好的育人環(huán)境，同班主任老師積極組織開展多項(xiàng)有意義的活動(dòng),，如：“安全教育”,、“學(xué)生作品展”、“愛(ài)心教育”,、“文明禮儀教育”“好習(xí)慣銀行儲(chǔ)蓄好習(xí)慣”“紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄節(jié)約實(shí)踐”“感恩教育”等系列活動(dòng),。

塑造學(xué)生良好的品德，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣,，把學(xué)生教好,，使學(xué)生成功，是每位教師最大的心愿,、最高的榮譽(yù),。一分耕耘一分收獲，一年來(lái)有8位學(xué)生獲縣級(jí)優(yōu)秀班干部,、三好學(xué)生,、優(yōu)秀學(xué)生榮譽(yù)稱號(hào)，兩名學(xué)生獲市級(jí)百佳好少年,、濱州小名士榮譽(yù)稱號(hào),，三次博興電視臺(tái)新聞播出：六一書畫展（濱州新聞播出）、紅領(lǐng)巾儲(chǔ)蓄節(jié)約實(shí)踐活動(dòng),、縣領(lǐng)導(dǎo)六一慰問(wèn),。文明禮儀展示以總分第二名的成績(jī)獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。承辦縣特色文化建設(shè),、市關(guān)工委中華詩(shī)詞進(jìn)校園暨感恩教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì),。給了孩子創(chuàng)造成功的機(jī)會(huì)與成功的體驗(yàn)，燃起了孩子成功的欲望,，奠定孩子成功的人生,。

一個(gè)好校長(zhǎng)就是一所好學(xué)校，一個(gè)好校長(zhǎng)會(huì)有一批好老師,，校長(zhǎng)是學(xué)校的靈魂,，我們的工作之所以優(yōu)秀是因?yàn)橛?***小學(xué)一直有敬業(yè)、務(wù)實(shí),、善思、博愛(ài)的好校長(zhǎng)的全力支持,。用現(xiàn)有最艱苦的條件先把事情做好,，讓校長(zhǎng)投入的每一分錢看到最大的業(yè)績(jī)回報(bào)，然后再爭(zhēng)取更好的工作條件,，追求完美的工作過(guò)程這是我一直堅(jiān)持的工作思路,。最后插一個(gè)小故事：美術(shù)工作室的建設(shè)期間,，學(xué)校投入了不少的資金，后來(lái)我覺(jué)得美術(shù)用具一直是存放阻礙著美術(shù)課的正常進(jìn)行,，是否能做美術(shù)工具存放架呢,，把方案向校長(zhǎng)匯報(bào)爭(zhēng)得了同意。現(xiàn)在老師們看到的三個(gè)器材架是2400元,，在做得過(guò)程中又覺(jué)得有點(diǎn)貴,，又砍不下價(jià)格，因?yàn)槲抑缹W(xué)校經(jīng)費(fèi)緊張,，所以猶豫不決,。當(dāng)時(shí)柴校長(zhǎng)在北京學(xué)習(xí)，隨即給他發(fā)了個(gè)短信說(shuō)明情況,，柴校長(zhǎng)回復(fù)的短信“好的,，不差錢”，我一下笑了,，當(dāng)時(shí)我理解不差錢可能有兩層含義：1比較困難,，沒(méi)有錢;2該做的的事情大膽、放手去做,！作為老師還有什么理由不努力工作呢,！

教和學(xué)是互相促進(jìn)的，我在和學(xué)生共同的探索中感悟到許多閃光的東西,，為教學(xué)積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn),，也促進(jìn)了我的成長(zhǎng)。在孩子們收獲成功與快樂(lè)的同時(shí),，也享受著工作的幸福：繪畫作品多次獲獎(jiǎng),，08年9月23日，《以新課程理念 更好的激活農(nóng)村美術(shù)教學(xué)》在全縣中小學(xué)美術(shù)培訓(xùn)會(huì)上交流,，09年5月成為我鎮(zhèn)藝體學(xué)科中心教研組組長(zhǎng),，市師德標(biāo)兵、市優(yōu)秀教師,、縣名師候選人,。

1、繼續(xù)積累資料,，把刻錄資料整理目錄,、分類，以備新學(xué)期使用,。

2,、完成國(guó)家三級(jí)心理咨詢師的課程，準(zhǔn)備考試,。（以工作忙,，已錯(cuò)過(guò)兩次考試時(shí)間）

3,、練習(xí)普通話、練字,、繪畫,。

4、編寫完成美術(shù)校本課程,。

5,、和郝安霞老師一起完成《安全教育》校本課程的編寫，安全教育也是下學(xué)期工作的重點(diǎn),。

6,、讀完蘇霍姆林斯基《給教師的建議》。

7,、努力爭(zhēng)取和曹王中心小學(xué)的宋洪亮老師達(dá)成資源共享,，向他學(xué)會(huì)視頻資料庫(kù)網(wǎng)站的制作，把我近千張的視頻資料共享,。

怎樣的選擇,，決定了怎樣的工作;什么樣的眼光，決定了什么樣的命運(yùn),。你所關(guān)注的東西,，就是你的未來(lái)。心在哪里你的財(cái)富就會(huì)在哪里;心有多大你的舞臺(tái)就會(huì)有多大,。人生是一頓自助餐,，吃什么都是自己的選擇。我經(jīng)常用這句話來(lái)激勵(lì)自己,，告誡自己,，只要大膽去做，生命便會(huì)實(shí)實(shí)在在,，只要放手去干,，事業(yè)便會(huì)充滿陽(yáng)光。當(dāng)擁有骨干或名師這個(gè)榮譽(yù)稱號(hào)時(shí),，雖有一定的差距,，但我會(huì)在今后用努力的工作去縮短差距，無(wú)愧于自己的學(xué)生,，用勤奮和執(zhí)著詮釋著骨干,、名師的責(zé)任。

希望得到在座的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的指導(dǎo),，謝謝大家,！

述職人：xxx

20xx年xx月xx日

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇六

這是重生的一年，迎戰(zhàn)了無(wú)數(shù)個(gè)不可能的挑戰(zhàn)，也塑了一個(gè)更全面的自我,。20xx年，我是一名語(yǔ)文老師,，是一名財(cái)務(wù)工作者,，是工會(huì)的一員?？梢哉f(shuō),，我成了一個(gè)搞財(cái)務(wù)的服務(wù)師生的語(yǔ)文老師。

這是一個(gè)辭舊迎新胡學(xué)期,，送走了朝夕相處了四年的孩子們,，迎為了新的四年。我和這些小豆包們都經(jīng)歷了一段美妙的旅行,。

（一） 圓滿完成教學(xué)任務(wù)

一起走過(guò)了四年的孩子們?cè)诹卤持心疫h(yuǎn)行了,，我們共讀共寫，共同生活的美好將成為彼此一生寶貴的財(cái)富,。64個(gè)孩子都以優(yōu)異的成績(jī),，完成了小學(xué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)任務(wù)，我們?cè)诟鞣N文學(xué)創(chuàng)作征文中獲得獎(jiǎng)勵(lì),，更為初中的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。看著我的一群孩子從一顆種子破土而出,，每一株都是一朵獨(dú)特的小花,，背著書包邁向初中的大門，我似乎已經(jīng)看到,，未來(lái)已經(jīng)長(zhǎng)大了的孩子們,，會(huì)因?yàn)樵谕陼r(shí)讀過(guò)相同的書籍而擁有共同的夢(mèng)想，擁有共同的語(yǔ)言密碼,，可以無(wú)障礙地溝通,，可以真正地生活在同一個(gè)社會(huì)，同一個(gè)時(shí)代,，同一個(gè)世界,，從而可以真正地?fù)碛型粋€(gè)夢(mèng)想。

我們是幸運(yùn)的,，成為第一批使用新教材的幸運(yùn)兒,。本冊(cè)共有八個(gè)單元，27篇課文,，8個(gè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)園地,。分別從不同主題和學(xué)習(xí)目標(biāo)進(jìn)行了整合，起到了較好的由低年級(jí)到中年級(jí)的過(guò)度的作用，將字詞教學(xué)逐漸轉(zhuǎn)入文本閱讀,，從看圖寫話到寫完整的記事作文,，每個(gè)單元的學(xué)習(xí)專題十分明確，學(xué)習(xí)目標(biāo)清楚,，針對(duì)學(xué)習(xí)目標(biāo)有計(jì)劃的組織教學(xué),，較好地由淺入深，很圓滿地完成了學(xué)習(xí)任務(wù),。

（二）共讀與自主閱讀相益成趣

我們開學(xué)初就制定了本學(xué)期的閱讀計(jì)劃,。家長(zhǎng)的配合下，我們共讀了十本書,，從繪本至狐貍精選書籍,，再到精典童書，有條不紊地按計(jì)劃閱讀,。讀書交流會(huì),、閱讀存折兌換、課前書屋演講,，更好地促進(jìn)了閱讀速度,，提高了閱讀效果。每天早上中午保證閱讀時(shí)間,，安靜地教室,，優(yōu)美的樂(lè)曲，全神貫注地閱讀,，成為了一道亮麗的風(fēng)景線,，讓人不忍打擾。

（三）成語(yǔ)積累初見(jiàn)成效

本學(xué)期初,，我們開展了成語(yǔ)誦讀,，每天利用課前三分鐘，大量地誦讀,，“白日依山盡”,，五條字龍，至期末,，已能成誦,，近400個(gè)成語(yǔ)幾乎達(dá)到了自由背誦的效果。成語(yǔ)誦讀不要求背誦,，只是教師和學(xué)生都在堅(jiān)持,，日久則自然成誦了，并能運(yùn)用到自己的生活和習(xí)作中,。我設(shè)計(jì)了多種誦讀形式,，打地鼠式讀、麥浪式讀、男女對(duì)讀,、拍手讀,、節(jié)奏讀等等，讓我的小豆包們樂(lè)在其中,。

（四）每日一講更上一層樓

在和小豆包們一起摸索更好的展示方式,，我們開展了中午十分鐘每一講，《論語(yǔ)》,、誦詩(shī)等，給孩子們搭建了學(xué)習(xí)的舞臺(tái),，每一次演講,，孩子們都精心準(zhǔn)備，認(rèn)真研究,，反復(fù)演練,，互動(dòng)效果也十分可人，他們?cè)趲追昼妰?nèi)收獲的不僅是一次表達(dá),，更是表達(dá)背后的一絲不茍地學(xué)習(xí)態(tài)度,，掌聲中的鼓勵(lì)和成就感，贊許中的自信與超越自我,。

（五）愛(ài)上寫作無(wú)懈可擊

寫在成為本學(xué)期的一項(xiàng)馬拉松,，我們每周都保證完成一次練筆，從課文仿寫到佳作創(chuàng)作,，再到實(shí)踐作文,，再到繪本創(chuàng)編，都是我們可喜的成長(zhǎng),。至期末前我們完成了大小練筆二十多篇,，《失落的一角》繪本創(chuàng)編一部，發(fā)表作文報(bào)六次,。特別精彩的是實(shí)踐作文,，通過(guò)動(dòng)手去做炒雞蛋、搟面條,、賞秋景,、種豆苗等，把生活和寫作相關(guān)聯(lián),，樹立積累生活素材的意識(shí),，養(yǎng)成留心生活的好習(xí)慣，這才是寫作的根本,，正所謂“為有源頭活水來(lái)“,。

（六）一起旅行一起磨合

在這次旅行中，我們都在互相摸索，互相改變,。最初,，作業(yè)成了小豆包們的難題，成為寶爸寶媽的每日一兇,，經(jīng)過(guò)多次與家長(zhǎng)溝通,、為部分家長(zhǎng)做專題講座、和孩子一起探索,，我們已打敗作業(yè)煩惱,，成了愉快地學(xué)習(xí)者。現(xiàn)在孩子已經(jīng)養(yǎng)成了獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣,，并且能自主抓緊一切時(shí)間去搞定作業(yè),，這種改變是我可愛(ài)的小豆包們成長(zhǎng)的見(jiàn)證。

（七）在教研中成長(zhǎng)

本學(xué)期每周不忘和小伙伴們一起教研,，這是最愉快的時(shí)光,，也是快速成長(zhǎng)的捷徑。海鷹組是個(gè)有經(jīng)驗(yàn)的老師,，她總能給我們帶來(lái)正能量和新鮮的營(yíng)養(yǎng),；小姜同學(xué)總是很認(rèn)真地傾聽(tīng)，并提出教學(xué)中實(shí)際問(wèn)題供我們研究,；聰聰就是很聰慧,，總能把一個(gè)個(gè)問(wèn)題輕松地解決。教研中我們壯大,，努力汲取營(yíng)養(yǎng),。

半年的時(shí)光匆匆而過(guò)，從熾熱到嚴(yán)寒,，從大暑到冬至,，一路歡歌，一路笑語(yǔ),，智慧,、寬容、閱讀,、寫作,，我們成長(zhǎng)著。

本學(xué)期,，我擔(dān)任工會(huì)組織委員一職,，我一邊學(xué)習(xí)，一邊成長(zhǎng),，希望能為廣大師生服務(wù),。主要完成了以下幾次工作：

（一）教職工大病保險(xiǎn)

按上級(jí)文件要求,，我組織申報(bào)了教職工大病保險(xiǎn)事宜，并完成了上報(bào)和繳費(fèi)工作,。切實(shí)保證每位教師的個(gè)人利益,。經(jīng)學(xué)校工會(huì)研究決定，本次大病保險(xiǎn)按工資關(guān)系繳納,，每人50元,，從工會(huì)經(jīng)費(fèi)中繳費(fèi)。共上報(bào)在編71人和編外47人,，共計(jì)118人,，總計(jì)5900元，

（二）教職工聯(lián)歡會(huì)

組織策劃教職工聯(lián)歡會(huì),，時(shí)間緊,，任務(wù)重，臨時(shí)接到這樣重要的任務(wù),，很是重視。從策劃形式到主題內(nèi)容,，到人員分工,，溝通、協(xié)調(diào)都是十分重要的,。聯(lián)歡會(huì)的成功既是教師們幸福生活的寫照,，又是大家齊心協(xié)力的成果。

（三）會(huì)經(jīng)費(fèi)

做好工會(huì)經(jīng)費(fèi)的收入和支出工作,，20xx年共收入工會(huì)經(jīng)費(fèi) 元,，支出 次，共計(jì) 元,，余額 元,。

嚴(yán)格按工作經(jīng)費(fèi)使用要求報(bào)銷，票據(jù)規(guī)范,，手續(xù)齊全,，賬目清楚。

（四） 配合做好檔案的整理

配合工會(huì)主席的要求,，做好檔案的整理工作,，嚴(yán)肅對(duì)待上級(jí)的檢查。實(shí)事求是,，嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真,。

（五） 時(shí)刻關(guān)注老師們的心理健康

在工作中，生活中,，多走進(jìn)每個(gè)辦公室,，多關(guān)注老師們的身心健康,，在老師們有工作壓力和情緒的時(shí)候，化解壓力,。

工會(huì)工作,，是為廣大教職工謀福利的工作，要多多走向老師們身邊,，切實(shí)了解他們的需要,，盡自己所能，把工作做好,，為構(gòu)建幸福而完整的教育生活貢獻(xiàn)微薄之力,。

財(cái)務(wù)工作無(wú)小事，一分錢都要當(dāng)成大事來(lái)做,。這是我工作生涯十幾年來(lái)第一次接觸財(cái)務(wù)工作,，本身就不太會(huì)理財(cái)?shù)奈遥窃趯W(xué)習(xí)中摸索前進(jìn),。

（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)各處財(cái)務(wù)制度

讀書,、學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不要停止。沒(méi)有做不會(huì)的事,，只有不想做的事,。所以首先端正思想，服從學(xué)校的安排,，潛心做好本職工作,。從對(duì)各項(xiàng)制度的學(xué)習(xí)開始，每天閱讀想關(guān)的文件,，了解審批流程及注意事項(xiàng),。凡事多問(wèn)，多學(xué),，多請(qǐng)教,，有耐心、細(xì)心,、平常心去做任何工作,。

（二）和諧工作氛圍

工作多少和工作的效率與工作的環(huán)境有直接的關(guān)系。大家一起干工作,，協(xié)作互助,，支持配合，在能力所及內(nèi)多伸一把手,，在生活所思處多關(guān)心一點(diǎn),，在氣餒時(shí)多鼓勵(lì)一些，在消極泄氣的時(shí)候多一點(diǎn)正能量的心靈雞湯努,，力營(yíng)造輕松,、互助的工作氛圍,。讓工作成我一種樂(lè)趣，讓枯燥的數(shù)字成為美妙的音符,，讓接踵而至的任務(wù)成了挑戰(zhàn)的勇氣,，財(cái)務(wù)室成為有溫度的地方。

（三）財(cái)務(wù)公開及時(shí)真實(shí)

年初預(yù)算確定后,，第一時(shí)間做好預(yù)算公示,。每季度科目余額表下發(fā)后，及時(shí)公示,。歲末決算后,，多渠道公開。

校服,、教輔代收費(fèi)項(xiàng)目做好備案工作,，代收費(fèi)前要向師生、家長(zhǎng)公示,，收費(fèi)后要做好公開,。收費(fèi)有正規(guī)的往來(lái)票據(jù)，賬款按要求繳納到對(duì)公賬戶,，從對(duì)公賬戶中按程序?qū)D(zhuǎn)賬,。最后，做了對(duì)接工作,，確定往來(lái)無(wú)誤。

（四）預(yù)算精細(xì)

做好年初預(yù)算工作,，協(xié)調(diào)各部門預(yù)算,，整合安排全校預(yù)算，讓預(yù)算更好的為新一年工作帶來(lái)效益,。預(yù)算項(xiàng)目 項(xiàng),，資金共計(jì) 萬(wàn)元。政府采購(gòu)項(xiàng)目 項(xiàng),。

人員經(jīng)費(fèi)和公用經(jīng)費(fèi)預(yù)算精細(xì),，節(jié)源開流，按預(yù)算做好各項(xiàng)工的安排,。

按時(shí)完成預(yù)算的錄入工作,。

（五）政府采購(gòu)工作規(guī)范

今年政府采購(gòu)項(xiàng)目共 項(xiàng)，從預(yù)算到上報(bào)備案,、審批,、公示、付款等,，都嚴(yán)格照章辦事,。無(wú)任何事故,。

（六）報(bào)銷規(guī)范嚴(yán)格

嚴(yán)格規(guī)范報(bào)銷，從票據(jù)的審核,、簽字,、文件及附件的齊全都嚴(yán)格把關(guān)，對(duì)物品的型號(hào)價(jià)格仔細(xì)詢問(wèn),，報(bào)給會(huì)計(jì)時(shí),，按流程審查。本年度共報(bào)銷 次

（七）做好教師工資發(fā)放的督導(dǎo)

處室人員在上報(bào)工資和變更各種保險(xiǎn)時(shí),，多問(wèn),、多想、多看,，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)商討,，確保老師們的個(gè)人利益不受損失。

（八）做好上級(jí)交辦的任務(wù)

認(rèn)真及時(shí)完成上級(jí)交辦的臨時(shí)任務(wù),，不拖沓,、不推諉，真誠(chéng)相待,。及時(shí)溝通,，對(duì)于處室之間的溝通不怕麻煩，互相扶持,。

財(cái)務(wù)工作相對(duì)來(lái)說(shuō)是枯燥的,，又不見(jiàn)成效的。工作中,，不出現(xiàn)問(wèn)題就是最好的工作,，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題都是嚴(yán)肅問(wèn)題。平平淡淡的工作就如清茶一杯,，悠然見(jiàn)南山,。

這是收獲的一年，是成長(zhǎng)的一年,，是飛天成仙渡劫成功的一年,。我將飛升上仙，用更深地功力去迎接美好的新年,。

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇七

各位領(lǐng)導(dǎo),，同事：

大家好！

下面我從個(gè)人專業(yè)發(fā)展和團(tuán)結(jié)合作,、專業(yè)引領(lǐng)兩個(gè)方面向大家匯報(bào)一年來(lái)的工作學(xué)習(xí)情況,。

個(gè)人發(fā)展，在專業(yè)學(xué)習(xí)方面平時(shí)我把在職教育碩士進(jìn)修和工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來(lái),，用好教育局訂的中國(guó)教育報(bào),、人民教育,、和自己訂的教學(xué)與管理、教師博覽,、中小學(xué)外語(yǔ)教學(xué)等報(bào)刊雜志,，在假期，我坐在教室里,，聆聽(tīng)教授大師的教誨,，認(rèn)真完成作業(yè)，過(guò)一把做學(xué)生的癮,。享受閱讀,、學(xué)習(xí)的快樂(lè)，開闊視野,，提高認(rèn)識(shí),，提升理念，形成自己的教育教學(xué)特色（向大家推薦教師博覽雜志）,。

工作方面,，首先，我堅(jiān)持做事做透,，做精細(xì),，追求更好的原則，享受工作創(chuàng)新都帶來(lái)的樂(lè)趣,。學(xué)生田成龍成績(jī)?cè)诎嗉?jí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后,，分析問(wèn)題反復(fù)談話是常規(guī)辦法，見(jiàn)效不大,，幾次考試后該生便信心盡失,，出現(xiàn)自暴自棄的行為表現(xiàn)，我從做人做事的角度鼓勵(lì)他走出困境,，我和他身邊的同學(xué)比如一起吃飯的一個(gè)宿舍的他的同桌共同制定幫扶計(jì)劃，有的負(fù)責(zé)幫助他養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，有的幫他糾正偏科,，有的提醒他按時(shí)休息，我和他的家長(zhǎng)制定提振信心計(jì)劃,，每次家長(zhǎng)來(lái)看望孩子,，我都和家長(zhǎng)提前備課，針對(duì)一段時(shí)間的表現(xiàn),，分析怎樣鼓勵(lì)引導(dǎo)他,，我和他初中的老師取得聯(lián)系，協(xié)商由初中老師定期給這個(gè)學(xué)生寫信,，我和同班任課教師分析怎樣提高他上課的效率,，我把這些做法稱為全方位包裝,，堅(jiān)持了一個(gè)多學(xué)期，我的堅(jiān)持打動(dòng)了這名學(xué)生,，他說(shuō)：就為我這種精神,，他會(huì)盡最大努力，累死也愿意”家長(zhǎng)說(shuō)：不管孩子能不能考上,，都會(huì)一輩子感激,。長(zhǎng)期的付出有了回報(bào)，這名學(xué)生終于順利過(guò)線,。高考過(guò)后,，我告訴學(xué)生,，我只想教會(huì)你在困境中要學(xué)會(huì)堅(jiān)持不放棄,。

其次，我堅(jiān)持立足長(zhǎng)遠(yuǎn)不急功近利享受教育的樂(lè)趣,，我記得一位專家說(shuō)過(guò),，不急功近利不是不要功利而是將功利定在十年二十年甚至更長(zhǎng)的周期上，我一直在反思一個(gè)問(wèn)題,，學(xué)生們?cè)谑昊蚝蠖旰罂赡軙?huì)忘記了我教的英語(yǔ)單詞,，忘記了數(shù)學(xué)公式，能影響學(xué)生終生的是什么,？我認(rèn)為是文化,，是一中深厚的文化，是學(xué)生在學(xué)校養(yǎng)成的終生有益的好習(xí)慣,，所以班級(jí)建設(shè)的最高境界是建設(shè)班級(jí)文化,，讓學(xué)生在文化熏陶下，自然成為班級(jí)的一部分,，達(dá)到師生合一的境界,，下面是班級(jí)文化建設(shè)的一部分：班級(jí)目標(biāo)。班級(jí)宣言,。班歌班級(jí)誓詞,、最難忘的一件事（展示）。

高考完結(jié)束后,，總有些擔(dān)心他們準(zhǔn)備好了嗎,，班上的一件事打消了我的擔(dān)心，考完事后,，班費(fèi)還剩下一百多元,，我讓同學(xué)們想一下這個(gè)錢怎么處理，學(xué)生的提議讓我非常感動(dòng)，他們沒(méi)有提議把錢分了,，沒(méi)有提議賣點(diǎn)東西吃了,，他們提議用這些錢買點(diǎn)東西來(lái)感謝保衛(wèi)科人員，宿舍管理人員三年來(lái)對(duì)他們的付出,，并寫了情真意切的感謝信,，學(xué)生能想到這些讓我感動(dòng)，他們已不是臨離校把書撕掉,，把公物破壞掉的那些人,。學(xué)生的感恩之心已經(jīng)養(yǎng)成，走向社會(huì),，他們會(huì)是好人,，我放心了。

我認(rèn)為專業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高的過(guò)程,，一花獨(dú)放不是春,，百花齊放春滿園。每個(gè)人都處于很多群體之中,。一個(gè)教師生活在學(xué)生學(xué)群體中,，同班任課教師群體中，備課組群體中,、級(jí)部教師群體中,，學(xué)生家長(zhǎng)群體中等等，尊重別人才會(huì)換來(lái)別人的尊重,，真心付出才會(huì)有收獲,、幫助別人才會(huì)提高自己，這些看似相反實(shí)質(zhì)相生的詞組很有意義,，我一直記著實(shí)驗(yàn)中學(xué)有一個(gè)標(biāo)牌上面寫著,，假如我是孩子。

假如是我孩子,，并把這句話作為反思我工作的座右銘,，同樣的，假如我是同班任課教師,，假如我是剛參加工作教師,，假如我是第一年帶高三,，假如我是剛開始干班主任,，假如我是備課組長(zhǎng)，甚至假如我是校長(zhǎng)這些換位思考讓我有非常好的心態(tài)，能夠理解同事,，盡自己所能幫助別人特別是年輕教師，這也是教學(xué)相長(zhǎng)的一種。我堅(jiān)持每周聽(tīng)課兩節(jié)以上,，上好學(xué)校安排的名師公開課,，名師講座，做好集備的典型發(fā)言,，熱心幫助青年教師,，帶動(dòng)青年教師學(xué)習(xí)進(jìn)修，建立自己的教學(xué)思想,，形成自己的教學(xué)特色等,，教學(xué)上，提出自己的想法,，并不是總能得到同事們的認(rèn)同,，我就采取先試驗(yàn)再引領(lǐng)的做法，比如高三英語(yǔ)上學(xué)期教學(xué)任務(wù)特別重,，在繼續(xù)上新課還是鞏固基礎(chǔ)上存在嚴(yán)重分歧,，我主張先鞏固基礎(chǔ)從單詞入手的建議沒(méi)得到大家的認(rèn)同，我采取分組對(duì)比實(shí)驗(yàn)的辦法,，通過(guò)一段時(shí)間的比較,，用實(shí)際效果說(shuō)服同事，作為高三級(jí)部副主任,，帶動(dòng)全體班主任是我的重要工作之一,，我和全體班主任一起迎難而上，和學(xué)生一起經(jīng)歷高考的檢驗(yàn),，在學(xué)生學(xué)習(xí)上吃力看不到希望的時(shí)候,，我們喊出同學(xué)們向我看齊的口號(hào)。

只要學(xué)生在校,，我們堅(jiān)持每天早晨6：20前到教室,，晚10點(diǎn)后和住宿生一起離開教室。 一次晚飯后,，我上幼兒園的孩子和我說(shuō)“爸爸,，明天見(jiàn)” 他一直認(rèn)為我晚上上班不回家睡覺(jué)。因?yàn)榈韧砩衔一氐郊液⒆右呀?jīng)睡著,，早晨不等他醒,，我又走了。我認(rèn)為專業(yè)引領(lǐng)首先是行動(dòng)上的引領(lǐng),，專業(yè)引領(lǐng)實(shí)際上是團(tuán)結(jié)協(xié)作共同提高,，惠及別人提高自己的雙贏。

非常自豪的說(shuō)xx年又是我們的豐收年,，我縣高考取得輝煌的成績(jī) 我校升學(xué)率也取得歷史性突破,。我負(fù)責(zé)的班級(jí)51人過(guò)軍檢線，實(shí)現(xiàn)了全部過(guò)線的目標(biāo)，學(xué)生韓娜的家長(zhǎng)查到孩子高考分?jǐn)?shù)過(guò)線后,，立即打電話告訴我并一再表達(dá)謝意,，我告訴他離開幼兒園、小學(xué),、初中老師的辛勤付出,，孩子不會(huì)有今天的輝煌，是他們?yōu)楹⒆哟蚝昧嘶A(chǔ),，更應(yīng)該感謝的使他們,。一年來(lái)在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，無(wú)論是班級(jí)管理還是英語(yǔ)教學(xué)我都有了更深刻的體驗(yàn),、理解,、和提高，感謝教育局,、學(xué)校給我提供這么好的學(xué)習(xí)工作平臺(tái),，感謝大家的幫助！

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇八

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),，同志們,；

去年9月，我被學(xué)校安排到機(jī)電科負(fù)責(zé)學(xué)生工作,，一年來(lái),，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在科全體同志的幫助下,，工作得以穩(wěn)步開展并取得了一些成績(jī),，現(xiàn)述職如下，學(xué)校機(jī)電科教師個(gè)人述職報(bào)告,。

一．落實(shí)常規(guī),，以情育人，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的職校生

機(jī)電科擁有全校最多的男生,，管理難度比較大,。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，我將學(xué)生管理的工作思路確定為：樹正氣,，帶后進(jìn),，促發(fā)展。細(xì)化常規(guī)管理,，狠抓日常行為規(guī)范,，深入進(jìn)行道德、理想,、專業(yè)思想教育,，努力把學(xué)生培養(yǎng)成道德合格,，專業(yè)過(guò)硬的優(yōu)秀一職學(xué)生。

1．樹正氣,。我非常重視新生的入學(xué)教育，從他們進(jìn)門就讓學(xué)生感受到我們的教育理念,，打擊歪風(fēng)邪氣,，樹立正氣，建設(shè)以“服從意識(shí),，紀(jì)律觀念,，團(tuán)隊(duì)精神和專業(yè)技能”為核心的專業(yè)科文化，我讓學(xué)生明白《服從是一種責(zé)任》《低頭也是一種能力》《一個(gè)人的胸懷有多廣,，他的成就就有多大》,，《胸懷是被委屈撐大的》《忍讓是一種高姿態(tài)》，《氣度決定一個(gè)人的高度》,，《善良的心就是太陽(yáng)》《尊重是一種教養(yǎng)》等等,，經(jīng)過(guò)不斷教育，學(xué)生頂撞督察不服從管理的少了,，對(duì)學(xué)校嚴(yán)格的管理不抵觸了,。

2．帶后進(jìn)。學(xué)生管理的重要方面是對(duì)后進(jìn)生的教育,，每個(gè)班級(jí)都有一些問(wèn)題學(xué)生,，我們采用師生筆談，家訪,，談心等方式,，不放棄不拋棄任何一個(gè)學(xué)生，通過(guò)給每個(gè)學(xué)生開一張優(yōu)點(diǎn)單的方式,，提高后進(jìn)學(xué)生的的自尊心和自信心,。同時(shí)為了鼓勵(lì)學(xué)生我在全科開展“我又獲得了一張喜報(bào)”的活動(dòng)，每月根據(jù)德育考核評(píng)選出前三分之一的學(xué)生作為文明個(gè)人,，頒發(fā)獎(jiǎng)狀,，月休帶回家給家長(zhǎng)報(bào)喜，同時(shí)對(duì)于進(jìn)步幅度大的也發(fā)一張喜報(bào)表示鼓勵(lì),，對(duì)德育學(xué)分不及格的學(xué)生,，采用借學(xué)分的方式，督促他們自我加壓,，重新開始,。我還特別重視對(duì)寧夏班的管理，除了按照學(xué)校要求管理他們外,，還帶領(lǐng)全科老師在生活中處處關(guān)心他們,，以真情換真心,，帶領(lǐng)他們?nèi)タ创蠛＃闼麄円黄疬^(guò)節(jié),，給他們贈(zèng)送衣物,，使得寧夏班學(xué)生很快融入到學(xué)校這個(gè)大集體。

3．促發(fā)展?，F(xiàn)在職業(yè)學(xué)校的學(xué)生存在最大的問(wèn)題就是沒(méi)有自信,，沒(méi)有上進(jìn)心。自信源于成功體驗(yàn),，所以我積極組織學(xué)生參加學(xué)校開展的各項(xiàng)活動(dòng),，通過(guò)參加活動(dòng)鍛煉了他們的組織能力，提高了他們的自信心和不做則已,，做就要做到最好的精神狀態(tài),。

二．加強(qiáng)“兩支”隊(duì)伍建設(shè)，不斷提高學(xué)生管理水平

學(xué)生管理工作中班主任和班干部是最關(guān)鍵的兩個(gè)因素,，我們科清一色的年輕班主任,，他們沒(méi)有工作經(jīng)驗(yàn)，所以開學(xué)初我就制定了詳細(xì)的班主任和班干部培訓(xùn)計(jì)劃,，有針對(duì)性的提高班主任的教育能力和班干部的管理能力,，宋老師是我們專業(yè)科的寶貴財(cái)富，我們經(jīng)常請(qǐng)她傳授帶班經(jīng)驗(yàn),，我也經(jīng)常向老師們傳授自己從書上學(xué)來(lái)的新的教育理念,，向他們推薦諸如《名師的人格教育力》《給教師的一百條新建議》等書，使他們不斷提高自身的素質(zhì)和管理水平,，除了正式的培訓(xùn),，我經(jīng)常和班主任談心，探討班級(jí)存在的問(wèn)題以及解決問(wèn)題的思路和方法,。本學(xué)期我還帶動(dòng)我們科年輕班主任開設(shè)了教育博客,，不斷思考新形勢(shì)下的教育方法，反思自己的教育,，互相學(xué)習(xí)不斷提高,，現(xiàn)在，年輕班主任們干勁十足,，不甘人后,，班級(jí)管理水平進(jìn)步迅速，班級(jí)師生關(guān)系融洽,，凝聚力強(qiáng),。

為起到表率帶頭作用，更為了深入了解班級(jí)一線的工作實(shí)際,，我主動(dòng)帶了一個(gè)差班, 努力將自己的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)成為年輕班主任現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用的樣本,。

班干部是班級(jí)的骨干力量,，是班主任的得力助手。但科里不少班級(jí)的班干部力量不強(qiáng),，起不到老師的“左右手”作用,。科里分期分批對(duì)他們進(jìn)行培訓(xùn),，通過(guò)培訓(xùn),，使學(xué)生提高了認(rèn)識(shí)，明確了當(dāng)班干部的目的,，端正了態(tài)度，樹立了為同學(xué)服務(wù)的思想,，學(xué)會(huì)了班干部工作的方法,。經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，各班級(jí)班干部隊(duì)伍迅速成熟起來(lái),，在學(xué)生和班級(jí)管理中發(fā)揮了重要作用,。

一年來(lái)我們科學(xué)生的精神面貌發(fā)生了巨大變化，科風(fēng)正班風(fēng)正,，學(xué)生努力學(xué)習(xí)的多了,，上課睡覺(jué)的少了，互幫互助的多了,，鬧不團(tuán)結(jié)的少了,，整體面貌積極向上，找回了自信和自尊,，對(duì)自己未來(lái)也有了堅(jiān)定的信心,。

今后，我將繼續(xù)努力工作,，不斷完善工作方法,，提高學(xué)生管理水平，和專業(yè)科全體同志一道盡職盡責(zé),，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自己全部的力量,。

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇九

為什么要述職呢？也許真有點(diǎn)書卷氣,，我不太情愿在大庭廣眾之下說(shuō)自己做了什么,，更不愿說(shuō)自己取得了哪些成績(jī)。其實(shí),，我跟大家一樣,，要說(shuō)成績(jī)的取得，那也僅是我們?cè)谛ｉL(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下,，我們大家共同努力取得的結(jié)果,。既然是工作程序,，那就說(shuō)說(shuō)吧，說(shuō)些什么呢,？就說(shuō)說(shuō)一年來(lái)自己的感受,，說(shuō)說(shuō)自己的心里話。如有不妥,，敬請(qǐng)老師們批評(píng)指正,。

我這人真的很簡(jiǎn)單，用我個(gè)人博客中自我介紹的話來(lái)說(shuō),，那就是八個(gè)字：“尚儒泊雅,，心誠(chéng)人事?！鼻八膫€(gè)字是我的追求,，是我的心態(tài)，是我的自我“保養(yǎng)”,，讓儒家思想涵養(yǎng)自己,，淡泊、恬適,；后四個(gè)字是我對(duì)人,、對(duì)事的準(zhǔn)則：真心于事，真誠(chéng)于人——凡能獻(xiàn)上我全身心的事,，我絕不獻(xiàn)上一只手,。一年來(lái)，我是這么想的,，我也是這么做的,。“自豪,、努力,、信心”，是我一年來(lái)個(gè)人總結(jié)的關(guān)鍵詞,。

不管在任何場(chǎng)合,，我都為我能生活在蘆墟實(shí)小這樣一個(gè)集體里而深感自豪：這是一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)，這是一個(gè)上進(jìn)的團(tuán)隊(duì),，這是一個(gè)人文的團(tuán)隊(duì),，每天都有著讓你感動(dòng)的事在發(fā)生老師的責(zé)任心感動(dòng)著我

一天在聽(tīng)課，坐在邊上的楊昀老師輕聲告訴我：“早上,，顧老師私下對(duì)我說(shuō),，昨天晚上她做夢(mèng)了，說(shuō)在夢(mèng)里上課了,，課還不到一半就結(jié)束了,。之后,，教室里亂哄哄的。你只是沖著她笑了笑,，然后搖了搖頭,，沒(méi)說(shuō)什么，走了……”我聽(tīng)后,，也不由得笑了,，但的是一種敬意，當(dāng)然也有一絲暖意,。于是,，我更專注地聆聽(tīng)顧老師那投入的上課。其實(shí)像顧老師一樣的人和事在我們學(xué)校真的太多了,，為了能上好課,，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，我們毫無(wú)怨言,。我是個(gè)容易被感動(dòng)的人,，“責(zé)任心”感動(dòng)著我,，我們的老師經(jīng)常幸福地提醒著我：“責(zé)任重于泰山”——有責(zé)任地做事,，對(duì)事負(fù)責(zé)；有責(zé)任地做人,，對(duì)人負(fù)責(zé),；有責(zé)任地做自己，對(duì)自己負(fù)責(zé),。

稚真的童言溫暖著我

一天早晨,，由于外出，幾日沒(méi)能到校上課,，我也確實(shí)想我的學(xué)生了,，于是便夾起語(yǔ)文課本，早早地來(lái)到了教室,。此時(shí),，學(xué)生們大多來(lái)了。當(dāng)我進(jìn)教室的一剎那,，孩子們停下了自我管理組織的晨讀,，將目光齊刷刷地，無(wú)一漏缺地投向了我,，一股久違飛揚(yáng)的雀躍情緒寫在孩子們可愛(ài)的臉上,。我笑著凝望著孩子們，不時(shí)地朝著他們點(diǎn)頭,。隨即,，晨讀聲變成了孩子們滿心的歡呼聲,。此時(shí)，一小男孩,，平時(shí)怯懦的小輝,，情不自禁地說(shuō)了一聲：“老師，你黑了,！”小輝說(shuō)這話的時(shí)候,，正咧著嘴笑著，似乎還有些靦腆,。咦,！這話出自一天真的孩子之口，令我激動(dòng),，因?yàn)檫@其中包孕著孩子對(duì)你的細(xì)心——孩子也學(xué)會(huì)了留心,，留心生活，留心身邊的人,。難道這不正是感恩教育的真實(shí)體現(xiàn)和真實(shí)回報(bào),？雖然我們不刻意追求回報(bào)。是的,，這孩子是夠細(xì)心的,，也許確切地說(shuō)，這孩子真夠心細(xì)的——上學(xué)期,，將近一周2a課堂教學(xué)的評(píng)委工作也夠累的,，每天一坐就六七節(jié)課，聽(tīng),、記,、看、想,、議,、評(píng)……又要起早摸黑驅(qū)車來(lái)回趕，本瘦弱的身體,，哪能受得了這樣的折磨,，朋友說(shuō)：“瘦了，就顯得黑了,。你確實(shí)瘦了,。”孩子,，你真心細(xì)哪,！孩子的話，美了我的心，孩子的話,，溫暖著我……

我自豪,，我們蘆墟實(shí)小有一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦、踏實(shí)上進(jìn)的教師團(tuán)隊(duì),，更有一批活潑可愛(ài),，善真成長(zhǎng)著的學(xué)生，也便由此,，讓我無(wú)怨無(wú)悔于自己所從事的工作,。

我首先是一名教師，是一名小學(xué)語(yǔ)文教師,，不斷提高自身業(yè)務(wù),，讓孩子們?cè)谳p松中學(xué)語(yǔ)文，讓孩子們?cè)谙矚g中學(xué)語(yǔ)文,，那是我一貫的追求,。真的，孩子們喜歡我,，孩子們喜歡上我的語(yǔ)文課,。我常為此而津津樂(lè)道。我能模范遵守課程計(jì)劃,。每一節(jié)語(yǔ)文課我都提前進(jìn)課堂,，等候上課，沒(méi)有一節(jié)語(yǔ)文課拖過(guò)堂,。幾年來(lái),，我自覺(jué)將教育科研與語(yǔ)文教學(xué)緊密結(jié)合,，著力于“我隨課文學(xué)作文”,，深入開展課題研究——讓學(xué)生情趣地品讀，“我隨課文”盡心感悟：它是一種語(yǔ)言的激蕩內(nèi)化,；讓學(xué)生情趣地對(duì)話,，“我隨課文”盡情言語(yǔ)：它是一種語(yǔ)言的練習(xí)積蓄；讓學(xué)生情趣地習(xí)作,，“我隨課文”盡興表達(dá)：它是一種語(yǔ)言的運(yùn)用展示,。由此它幫助著學(xué)生對(duì)文本的完整理解、有效復(fù)述以及語(yǔ)言內(nèi)化,，它幫助著學(xué)生學(xué)會(huì)謀篇,，學(xué)會(huì)觀察，學(xué)會(huì)留心生活,，學(xué)會(huì)想象,，學(xué)會(huì)感恩。此課題研究成果獲得了市級(jí)一等獎(jiǎng)。

我是校長(zhǎng)的助手,，盡心盡力是我對(duì)“得力”二字的注解,。我分管學(xué)校教研、教科,，分管課改工作,，負(fù)責(zé)教師進(jìn)修培訓(xùn)，負(fù)責(zé)教師考核,，負(fù)責(zé)青年教師培養(yǎng),，分管幼兒園，外來(lái)民工校,，分管考勤,，分管支教工作等，對(duì)于每一項(xiàng)工作我力爭(zhēng)早計(jì)劃,，早落實(shí),，著力于有成效，和教導(dǎo)處,、教科室一起理順完善學(xué)校教研常規(guī)“四位一體”的校本教研制度初見(jiàn)成效,，“月中心議題”教研活動(dòng)已成為特色，我們的語(yǔ)文教研組先后三次被評(píng)為市先進(jìn)教研組,，藝術(shù)組也曾被評(píng)為市先進(jìn)教研組……

本著“崇尚綠色·關(guān)注生成·追求高效”,，我們出臺(tái)了“綠色課堂”教學(xué)評(píng)價(jià)，立足課堂,，以教研組開課,、周五骨干教師開課、支教送課,、汾湖之春開課等形式,，大興課堂教學(xué)研討之風(fēng)，潛移默化中成長(zhǎng)著我們教師課堂教學(xué)的實(shí)施能力,。由此,，我們?cè)谑屑?jí)2a級(jí)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中六位老師脫穎而出。說(shuō)起2a級(jí)評(píng)優(yōu)課,，我盡著自己最大的努力,，做了我應(yīng)該做的事：賽前，邀請(qǐng)市知名有經(jīng)驗(yàn)的老師前來(lái)聽(tīng)課把脈,，自己也多次親臨課堂,，課后與教師們開誠(chéng)布公地交流。賽時(shí),，九位老師三輪比賽,，每一次出去,，我都給予熱情的鼓勵(lì)，教學(xué)設(shè)計(jì)比賽,，安排好車輛,，臨行時(shí)，不忘發(fā)條短信,，給隨行負(fù)責(zé)的老師轉(zhuǎn)言：請(qǐng)老師們放下包袱,，預(yù)祝成功；課堂教學(xué)評(píng)比了,，邀請(qǐng)有關(guān)老師組成協(xié)助組,，自己有時(shí)也積極參與其中，出謀劃策,。比賽結(jié)束了,，盡我最大能量打聽(tīng)比賽情況。有老師意外了,，我便會(huì)主動(dòng)前去安慰,，因?yàn)槲疑钪瑲v時(shí)長(zhǎng),、耗精力的2a比賽,，真的是很艱難的，即便是失敗了(其實(shí),，在這里我不想用“失敗”兩字)也值得敬佩,。其他比賽、活動(dòng)我也能傾注精力,，做好老師的堅(jiān)強(qiáng)后盾,。

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇十

在一學(xué)年里，本人在學(xué)校的工作安排下,，擔(dān)任了bb教學(xué)工作,。一學(xué)年以來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心,、支持下,，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作?，F(xiàn)具體總結(jié)如下：

在擔(dān)任b班班主任工作中,，做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作，重視班風(fēng),、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),，深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,，積極與家長(zhǎng)配合,，研究教育學(xué)生的有效方法。及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,，針對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈,，實(shí)施制度量化制度的管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成學(xué)習(xí),、清潔衛(wèi)生等良好的習(xí)慣,。努力創(chuàng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上，富有朝氣的班集體,。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,，并在bb比賽中榮獲第一名。

在教學(xué)工作上,，根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和教材的內(nèi)容,，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,，為整個(gè)學(xué)期的bb教學(xué)工作定下目標(biāo)和方向，保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展,。

在教學(xué)的過(guò)程中,，學(xué)生是主體，讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé),。因此,，在教學(xué)之前，貫徹《九年義務(wù)教育bb教學(xué)大綱》的精神,，認(rèn)真細(xì)致地研究教材,，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材,，不斷探索,，嘗試各種教學(xué)的方法，以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題,。積極進(jìn)行教學(xué)改革,。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),，通過(guò)參觀學(xué)習(xí),，外出聽(tīng)課，等教學(xué)活動(dòng),，吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，提高自身的教學(xué)水平。通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源,、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,，開拓教學(xué)視野和思維,。藝術(shù)需要個(gè)性，沒(méi)有個(gè)性就無(wú)所謂藝術(shù),。在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛(ài)好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，方法等等,，使他們形成自己不同的風(fēng)格,，不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,，越有個(gè)性的藝術(shù)就越美,，越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力，越有創(chuàng)造力,。所以,，在中學(xué)bb教育中，有意識(shí)地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo),，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性,。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視,、聽(tīng),、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用,。

抓好第二課堂,，實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),，發(fā)掘有bb興趣,、特長(zhǎng)的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng)，并按年齡,、基礎(chǔ)等情況分為bb興趣小組初級(jí)班和創(chuàng)作班,。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,，方法,，進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃,、有步驟的培訓(xùn)后,，bb水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的bb,，各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的bb有著較高的評(píng)價(jià),。并在精神上支持我們的做法。并在一定程度上提高了我校的文化氛圍,。

除了日常的教學(xué)工作之外,，負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作，為了能做好學(xué)校的宣傳工作,，不計(jì)酬勞,，任勞任怨、加班加點(diǎn),，按時(shí)保質(zhì)完成工作,。如……

在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力,，提高了我校的bb水平,，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中,，自身尚有不足之處,，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。

學(xué)校教師述職報(bào)告美篇篇十一

一年的工作已接近尾聲,，在對(duì)前期工作的考核和總結(jié)的基礎(chǔ)上,，我認(rèn)真對(duì)照，逐條檢查,，客觀的評(píng)價(jià)自己的每一項(xiàng)工作和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn),，在公司各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事們的真誠(chéng)指點(diǎn)和幫助下，正視工作中的缺點(diǎn)和不足,，積極發(fā)揮工作中的各項(xiàng)成績(jī),，努力做到克服不足，保持成績(jī),，基本能夠獨(dú)立完成本職工作,，現(xiàn)將今年的主要工作做以下幾方面總結(jié)：

1、完成情況綜述(具體情況由你自定)

2,、未完成情況分析并說(shuō)明(具體情況由你自定)

3,、職業(yè)精神

剛到房產(chǎn)時(shí)，我對(duì)房地產(chǎn)方面的知識(shí)不是很精通,，對(duì)于新環(huán)境,、新事物比較陌生。在公司領(lǐng)導(dǎo)的幫助下,，我很快了解到公司的性質(zhì)及房地產(chǎn)市場(chǎng),。作為銷售部中的一員，我深深感覺(jué)到自己身肩重任,。作為企業(yè)的門面,，企業(yè)的窗口,，自己的一言一行也同時(shí)代表了一個(gè)企業(yè)的形象。所以更要提高自身的素質(zhì),，高標(biāo)準(zhǔn)的要求自己,。在高素質(zhì)的基礎(chǔ)上更要加強(qiáng)自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)技能。此外,，還要廣泛了解整個(gè)房地產(chǎn)市場(chǎng)的動(dòng)態(tài),，走在市場(chǎng)的前沿。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的磨練,，我已成為一名合格的銷售人員,，并且努力做好自己的本職工作。

看似簡(jiǎn)單的工作,，更需要細(xì)心與耐心,。在我的整個(gè)工作中，提供各類銷售資料,，平凡單調(diào)的工作成為了銷售助理的奠基石,。通過(guò)管理這些資料，讓我從生疏到熟悉,，進(jìn)一步了解公司的房地產(chǎn)項(xiàng)目及相關(guān)客戶等工作內(nèi)容,。剛開始由于對(duì)房地產(chǎn)知識(shí)掌握的不熟悉，常常在接聽(tīng)客戶電話時(shí),，讓我措手不及,，銷售部是對(duì)外的形象窗口，我們回答客戶的每一個(gè)問(wèn)題,，都跟公司的利益息息相關(guān),，每說(shuō)一句話都要為公司負(fù)責(zé)，為樹立良好的公司形象做鋪墊,。在此方面,，我深感經(jīng)驗(yàn)不足，部門領(lǐng)導(dǎo)和同事都向我伸出了援助之手,，給了我很多好的建議和幫助,及時(shí)化解了一個(gè)個(gè)問(wèn)題,。每接待一次客戶后，還要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和失誤,，避免同一類差錯(cuò)的再次出現(xiàn),，確保在下次工作中有新的提高。

隨著工作的深入,，現(xiàn)已開始接觸銷售部管理的客戶工作,，電話拜訪、催款是一門語(yǔ)言藝術(shù)，這不僅需要好的表達(dá)方式,，還需有一定的經(jīng)驗(yàn),。俗話說(shuō)：“客戶是上帝”，招待好來(lái)訪的客戶是我義不容辭的義務(wù),，在客戶心理樹立好公司形象,。

就總體的工作感受來(lái)說(shuō),，我覺(jué)得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的,。第一是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛(ài)以及工作條件在不斷改善給了我工作的動(dòng)力;第二是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實(shí)感。

房地產(chǎn)市場(chǎng)的起伏動(dòng)蕩,，公司于xxxx年與xxxx公司進(jìn)行合資,，共同完成銷售工作。我積極配合xxxx公司的員工,，以銷售為目的,，在公司領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，完成經(jīng)營(yíng)價(jià)格的制定,，在春節(jié)前策劃完成了廣告宣傳,，為xx月份的銷售高潮奠定了基礎(chǔ)。最后以xxxx個(gè)月完成合同額xxxx萬(wàn)元的好成績(jī)而告終,。經(jīng)過(guò)這次企業(yè)的洗禮,，我從中得到了不少專業(yè)知識(shí)，使自己各方面都所有提高,。

20xx年下旬公司與xxxxxx公司合作,，這又是公司的一次重大變革和質(zhì)的飛躍。在此期間主要是針對(duì)房屋的銷售,。經(jīng)過(guò)之前銷售部對(duì)房屋執(zhí)行內(nèi)部認(rèn)購(gòu)等手段的鋪墊制造出xx火爆場(chǎng)面,。在銷售部，我擔(dān)任銷售內(nèi)業(yè)及會(huì)計(jì)兩種職務(wù),。面對(duì)工作量的增加以及銷售工作的系統(tǒng)化和正規(guī)化,，工作顯得繁重和其中。在開盤之際,，我基本上每天都要加班加點(diǎn)完成工作,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月時(shí)間的熟悉和了解，我立刻進(jìn)入角色并且嫻熟的完成了自己的本職工作,。由于房款數(shù)額巨大,，在收款的過(guò)程中我做到謹(jǐn)慎認(rèn)真，現(xiàn)已收取了上千萬(wàn)的房款,，每一筆帳目都相得益彰,，無(wú)一差錯(cuò)。此外在此銷售過(guò)程中每月的工作總結(jié)和每周例會(huì)，我不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)找出弊端并及早改善,。銷售部在短短的三個(gè)月的時(shí)間將二期房屋全部清盤，而且一期余房也一并售罄,，這其中與我和其他銷售部成員的努力是分不開的,。

總之，幾個(gè)月來(lái),，我雖然取得了一點(diǎn)成績(jī),，但離領(lǐng)導(dǎo)的要求尚有一定差距。后,，我將進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí),，扎實(shí)工作，充分發(fā)揮個(gè)人所長(zhǎng),，為公司再創(chuàng)佳績(jī)作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

以上是我今年的工作總結(jié)。

xx銷售部十月份工作總結(jié)范文的延伸內(nèi)容：工作總結(jié)內(nèi)容分幾部分?

1,、基本情況這是對(duì)自身情況和形勢(shì)背景的簡(jiǎn)略介紹,。自身情況包括單位名稱、工作性質(zhì),、基本建制,、人員數(shù)量、主要工作任務(wù)等;形勢(shì)背景包括國(guó)內(nèi)外形勢(shì),、有關(guān)政策,、指導(dǎo)思想等。

2,、成績(jī)和做法工作取得了哪些主要成績(jī),，采取了哪些方法、措施,，收到了什么效果等,，這些是工作的主要內(nèi)容，需要較多事實(shí)和數(shù)據(jù),。

3,、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)通過(guò)對(duì)實(shí)踐過(guò)程進(jìn)行認(rèn)真的分析，找出經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),，發(fā)現(xiàn)規(guī)律性的東西,，使感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。

4,、今后打算下一步將怎樣發(fā)揚(yáng)成績(jī),、糾正錯(cuò)誤，準(zhǔn)備取得什么樣的新成就，不必像計(jì)劃那樣具體,，但一般不能少了這些內(nèi)容,。