人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě),？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
初中生作文集 初中作文篇一
一切都突如其來(lái)，正好擊中我那顆沒(méi)有絲毫準(zhǔn)備的心,，剎那間的疼痛瞬間麻痹了我的神經(jīng),，原來(lái)悲傷真的可以失去了知覺(jué)，沒(méi)有了痛,，只是很涼,，淹沒(méi)在淚水中，不規(guī)則的心跳泛起苦澀的浪花,，拍打在腦海,，回卷著記憶的碎片，往事一幕幕浮現(xiàn)在我眼前,，一陣一陣顫抖的是那顆脆弱的心,。
我曾經(jīng)幻想的未來(lái)，在這一刻就再也不復(fù)存在,，為何要讓我拋棄承諾,，曾經(jīng)許下的承諾最終都無(wú)法向你一一實(shí)現(xiàn)，最可笑的是當(dāng)初是你要我許下的承諾。對(duì)于這個(gè)世界,，我沒(méi)有了任何念想,，不敢再去奢求什么。我來(lái)你的世界走了一遭，一大圈之后,，最后又來(lái)到了起點(diǎn)，我是真的累了,，只想安靜的坐下來(lái),，不再去追求，只獨(dú)自一人安靜的享受這漫漫雨季帶給我無(wú)限的悲涼,。
也許我們的感情從一開(kāi)始就是一個(gè)錯(cuò)誤,，歲月如刀，把我們之間的間隔劃得越來(lái)越清晰,，我只好目送你漸行漸遠(yuǎn)的身影,，直到消失在我視線里。也許,，時(shí)間久了,，感情就真的淡了，再也沒(méi)有年少時(shí)那種心跳的感覺(jué),，當(dāng)初的天真爛漫是不是已隨著時(shí)光走遠(yuǎn),？
最后，時(shí)光是不是把我從你的心里抹去,，不留一絲痕跡,？但你漸行漸遠(yuǎn)的身影卻一直烙在我心里，留下深深的烙痕而且?jiàn)A雜著一陣陣的刺痛,，如影隨形,，無(wú)時(shí)無(wú)刻伴隨著我，在每個(gè)寒冷的夜晚把夢(mèng)驚醒,！
還記得我曾經(jīng)對(duì)你說(shuō)過(guò)："時(shí)光不老,，我們不散！",，可是,，時(shí)光真的老了嗎？時(shí)光老了,，它見(jiàn)證了太多的分離,，所以滄桑了！
也許,，分開(kāi)也是一種解脫,；也許，真的如你所說(shuō)，以后就自然明白了,；也許,，只是當(dāng)時(shí)年少懵懂，輕言許下了永遠(yuǎn),。到如今,，我才終于明白，這個(gè)世界上根本沒(méi)有永遠(yuǎn),，一直都是我自己的.一廂情愿,，自欺欺人罷了！
往事如歌,，歲月不堪蹉跎,。也許，我會(huì)被時(shí)光遺忘在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落,，安靜地享受著這份永生的寂寞,。
如今，我不再去奢求什么,，也不再去幻想,，就讓我學(xué)會(huì)沉默。一生短暫,，只為自己而活,，以慰這顆滄桑的心！
初中生作文集 初中作文篇二
也許壓抑了太久,，悶憋了太長(zhǎng)的時(shí)間,，灰色的天幕經(jīng)歷了冬云的嚴(yán)封之后，終于讓小雪花恢復(fù)了自由,，小雪花像公主似的飛舞著降落在人間,。
雪帶給人們快樂(lè)，為童年添上了一縷彩虹,。小朋友們可以做雪人,、打雪仗、滑雪橇……
他們的笑聲為寂靜的街道增添了幾分歡樂(lè),。
雪不停地下,，覆蓋著大地，小雪花用白色的絨絲編織成圍巾,，圍在凋謝的花枝上,。瞧，樹(shù)枝上一小堆一小堆的積雪,，莫不是童話世界中的花仙子在此棲息,？還是頑皮的孩子把好吃的棉花糖放在上面？或者是年輕人希望在雪中覓得知音，做的一對(duì)對(duì)比翼鳥(niǎo),？抬頭望去白色的世界,，好似仙境。小雪花的到來(lái),，感覺(jué)一切都富有生命,。
我在雪地上行走著，腳下的雪軟軟的,，還發(fā)出“咯吱、咯吱”的響聲,，像美妙的音樂(lè),，身后的雪地上留下的腳印好似跳躍的音符，又想用心靈寫(xiě)下詩(shī)歌,。雪花飄啊飄,，有位不知名的的精靈溫柔地輕撫著我的臉龐，冷颼颼的,，流進(jìn)脖子里,，涼絲絲的。不經(jīng)打個(gè)寒噤,。
小雪花在空中不停地旋轉(zhuǎn),、舞動(dòng)、降落,，像一群群會(huì)飛的精靈在天空中舞蹈,，幾多零零散散的白云就是他們的舞臺(tái)。我便配合她們,，邁出愉悅的步伐,、輕盈的向前走去。
我捧起一把雪,，不一會(huì)兒,，他們?cè)谖沂种腥诨袅耍畯闹讣獾温?，落到地上,。相信不久，雪融化的地方?huì)生長(zhǎng)出新的植物,，紅的花,、青的草、綠的藤……小雪花會(huì)為人間留下五顏六色的春景圖,。
小雪花告訴我：她們是歌唱家,，用歌聲打動(dòng)心靈；她們是美麗的舞者，用舞蹈牽動(dòng)心聲,；她們是裝飾專家,，給大地添了色彩和活力。
我喜歡冬天,，更喜歡冬天的雪,。
初中生作文集 初中作文篇三
秋天到了，就連太陽(yáng)也變得溫和起來(lái),，一陣風(fēng)吹過(guò),，讓人倍感清爽。清晨,，我漫步在故鄉(xiāng)的田間小路上,，閉上眼睛，任由微風(fēng)輕撫,，盡情地享受著,。
故鄉(xiāng)的秋天，是迷人的,。一片片紛飛的落葉像蝴蝶一般在秋風(fēng)中翩翩起舞[注: 形容輕快地跳起舞來(lái),。]。你看那鮮紅如火的楓葉,，好像紅色的小手掌,，是那樣招人喜愛(ài)!在一片紅海中，透過(guò)陽(yáng)光,，我隱約看到楓葉上閃著金色的光輝,。一夜之間，稻子全都換上了節(jié)日的盛裝,，金黃色的衣服十分耀眼,，刺得你睜不開(kāi)眼。放眼望去,，茫茫無(wú)邊,，麥浪一層又一層，仿佛在向人們招手,，又仿佛在低聲訴說(shuō)著豐收的喜悅,。
故鄉(xiāng)的秋天，是美麗的,。雖然秋季的花兒沒(méi)有春季那樣種類繁多,，沒(méi)有春季開(kāi)得鮮艷、嬌嫩,，但是你可以隨處看見(jiàn)秋菊的倩影,，這正是它的怒放之時(shí)：紅的如火如荼[注: 荼：茅草的白花,。象火那樣紅，象荼那樣白,。原比喻軍容之盛?，F(xiàn)用來(lái)形容大規(guī)模的行動(dòng)氣勢(shì)旺盛，氣氛熱烈,。],，粉的淡雅高潔，黃的金光閃閃,，還有白的,、淡紫的……讓人百看不厭，秋菊把它最美的一面獻(xiàn)給了秋天,。在路上散步,，秋菊那淡淡的清香撲鼻而來(lái)，花下成千上百的蝴蝶飛來(lái)飛去,，好像一幅美麗的畫(huà)卷，畫(huà)下了這美麗的秋!
故鄉(xiāng)的秋天,，是豐收的,。你看，碩果累累,，瓜果飄香,。金黃色的玉米，銀白色的花生,，……擠滿了農(nóng)民的谷倉(cāng),，樹(shù)枝上掛滿了像小燈籠一樣的橘子，呼喊等待著人們?nèi)フ?。李紳在《憫農(nóng)》一詩(shī)寫(xiě)
到：“春種一粒粟,，秋收萬(wàn)顆子?！贝禾觳チ艘涣７N子,，秋天便能收獲萬(wàn)顆果實(shí)了，所以秋天收獲的是一份份希望之果,。你聽(tīng),，房前屋后傳來(lái)一片片歡聲笑語(yǔ)……
啊!這就是故鄉(xiāng)的秋天，它給了人們笑聲和歡樂(lè),，還給了我一種說(shuō)不出的美…
初中生作文集 初中作文篇四
早在星期三,，班干部就放出風(fēng)聲，這周星期日初三統(tǒng)一放月假,。各班沸騰了,，同學(xué)們到處打聽(tīng)有沒(méi)有哪班的班主任透露過(guò)一點(diǎn)消息,。結(jié)果是3：3，玄著呢,！
唉,！能怪我們嗎？上了初三,，每周只放幾個(gè)小時(shí)假,，讓我們?yōu)樽约骸按驋咝l(wèi)生”；而月假,，不是用于階段驗(yàn)收考試,，就是與其它非放不可假發(fā)生“加成反應(yīng)”。那每周的一天已成了可望而不可及的夢(mèng)想,。多想擁有一天的自由,，即使被作業(yè)、考卷那些白色垃圾壓死也無(wú)所謂,。
周期六 ——?dú)v史性的關(guān)鍵一天,，在各種各樣心情的期盼下，準(zhǔn)時(shí)到來(lái),。
化學(xué)老師把書(shū)放在講臺(tái)上說(shuō)：“把考卷拿出來(lái),，今天評(píng)講考卷?！?/p>
明天放假嗎,？終于某位 “不怕死”的“仁兄”遞出了所有人心中的渴望。
化學(xué)老師凌眉一抬,，兩道寒光射了過(guò)去： “我現(xiàn)在就放你假,，你敢回去嗎？”
有了這位 “壯烈”同胞的慘痛教訓(xùn)之后,，對(duì)于一向嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師,，我們不得不采取“迂回戰(zhàn)
初中生作文集 初中作文篇五
成長(zhǎng)的道路上需要擔(dān)當(dāng)，無(wú)論大家是貧窮還是富有,，無(wú)論大家的身份尊貴還是貧賤,，我都覺(jué)得大家應(yīng)該有自己的擔(dān)當(dāng)，成長(zhǎng)和擔(dān)當(dāng)是一對(duì)患難兄弟,，成長(zhǎng)中要擔(dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)才會(huì)成長(zhǎng)。敢于擔(dān)當(dāng),，大家的生命才會(huì)有意義,。
小學(xué)六年級(jí)的一堂自習(xí)課上，同學(xué)們都埋著頭默默地寫(xiě)著作業(yè),，而班主任則在同學(xué)們之間不停的巡視著,。我趁班主任不注意時(shí)把一團(tuán)擦桌子的紙扔向垃圾桶,，可是沒(méi)料到用力過(guò)小，一團(tuán)顯眼的紙落到了同學(xué)們的眼中,，這讓原本安靜的教室變得更加安靜,，落針可聞，這一團(tuán)白色垃圾也讓原本干干凈凈的教室變得十分骯臟,。我想同學(xué)們心里都在想：這是誰(shuí)扔的,，這么沒(méi)有素質(zhì)。終于班主任看著那團(tuán)紙忍不住了,，他臉色陰沉的說(shuō)：“這是誰(shuí)扔的,，請(qǐng)撿起來(lái)?！蔽业哪樧兊脻L燙,，可我卻怎么也不敢站起來(lái)去撿。班主任老師見(jiàn)沒(méi)人去撿,，便又重復(fù)了一遍他剛說(shuō)的話,。終于，有一位同學(xué)撿起了那紙團(tuán),，那是我的同桌,，她是一個(gè)女生，同學(xué)們的眼睛都睜大了,，顯然沒(méi)想到是她。
班主任看著她問(wèn)：“你為什么要隨意扔垃圾,?！彼跞醯恼f(shuō)：“老師不是我?！笨赏瑢W(xué)們堅(jiān)定的目光仍然堅(jiān)定的認(rèn)為就是她,，弄得她快哭了。我終于看不下去了,，我站起來(lái)大聲的對(duì)老師說(shuō)出了實(shí)話,，當(dāng)我說(shuō)出實(shí)情的那一刻，我整個(gè)人都變得十分輕松,，那一刻我感受到了擔(dān)當(dāng)帶給我的輕松和喜悅,。
也許在年幼時(shí)的大家不懂得什么是擔(dān)當(dāng)，那么我覺(jué)得在慢慢的成長(zhǎng)中和在遇到的各種事情上應(yīng)該懂得擔(dān)當(dāng),，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng),。
后來(lái)上了初中和高中，我慢慢長(zhǎng)大,，也慢慢的懂事了,，我也漸漸明白了擔(dān)當(dāng)是什么,，擔(dān)當(dāng)在字典里是“接受并負(fù)起責(zé)任”。所以擔(dān)當(dāng)是面對(duì)困難和挫折時(shí)要迎難而上,，是對(duì)犯下的錯(cuò)誤承擔(dān)起責(zé)任,，而不是一味的逃避責(zé)任。
成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)讓我懂得了我該怎樣去走我的這一段漫漫人生路,。清代的學(xué)者“山陰金先生”曾經(jīng)提到“大事難事看擔(dān)當(dāng)，逆境順境看襟度,，臨喜臨怒看涵養(yǎng),，群行群止看識(shí)見(jiàn)”，由此可以看出擔(dān)當(dāng)在大家人生中的重要性,，所以擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任,，讓人生得到升華。
擔(dān)當(dāng)是黑夜中大海上一個(gè)明亮的燈塔,，成長(zhǎng)需要擔(dān)當(dāng),，擔(dān)當(dāng)讓大家的身心蛻變，擔(dān)當(dāng)讓人生得到升華,。
