總結(jié)是在一段時間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,。優(yōu)秀的總結(jié)都具備一些什么特點呢,？又該怎么寫呢,？下面是我給大家整理的總結(jié)范文，歡迎大家閱讀分享借鑒,，希望對大家能夠有所幫助,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇一

本冊教材是xx出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書，共五個單元,，每單元4—6課不等,，共20課。每一課課前有課文提示,，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文,，你會發(fā)現(xiàn)有微軟雅黑字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容;紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解微軟雅黑字內(nèi)容的,。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖，以及那些小框框里的想一想,、說一說等,，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析,，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面,。

1,、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽,。

2,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。

3,、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進行平等的交流對話。

4,、積極推進素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在,、未來有一個具體的、理性的認(rèn)識,，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。

以上四點,，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進,。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

1,、上課時有時后會好高騖遠(yuǎn)，脫離中學(xué)歷史教育實際,，超出了中學(xué)生思維水平,，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

2,、信口開河,，離題萬里。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點也體現(xiàn)出來,。

3,、面面俱到，沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

4、探究與實踐課沒有積極開展起來,，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多,，感悟也很多。通過努力,，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇二

本學(xué)期在全組老師的共同努力下,，七年級歷史與社會備課組活動于每周四上午按時有序地召開,，七年級歷史與社會備課組工作總結(jié)。每次組內(nèi)活動,，各位老師都能認(rèn)真準(zhǔn)備,、積極參與，針對如何上好每一節(jié)課,，如何提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性等進行探討,，較好地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作。現(xiàn)從備、聽,、思三方面將工作總結(jié)如下：

（一）備,，即加強集體備課，通力協(xié)作,。在每周的備課組活動中,，以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，有計劃,、有針對性地研討分析教材,，做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一導(dǎo)學(xué)案,、統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一作業(yè)。為此,，我們做到“四研究”,。

1、研究教材,，做到心中有數(shù)。首先是研究知識點本身,，教師必須在課前先把與此知識點相關(guān)聯(lián)的史料,、史論進行整理，然后篩選提煉出其中的精髓,，在課堂中對學(xué)生加以補充,。其次是研究知識點之間的聯(lián)系，教師必須培養(yǎng)學(xué)生對教材的整體感知能力,，因此要明了每課在本單元,、本階段教材中的地位，宏觀掌握,、理清線索,，從而構(gòu)建教材的總體框架。

2,、研究教法,，做到得心應(yīng)手。合理科學(xué)的教法,，可以使教學(xué)事半功倍,。

通過組內(nèi)老師對課堂教學(xué)的實踐研究，常用教法有情境教學(xué)法,、講解法和表格式教學(xué)法等,。

3、研究學(xué)生，做到知彼知己,。根據(jù)七年級學(xué)生的認(rèn)知特點,，我們將本年級的教學(xué)目標(biāo)定位在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣上。作為起始年級,，本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容相對簡單,，所以可多進行延伸拓展，通過每節(jié)課鼓勵學(xué)生開口說,、動手做,，工作總結(jié)《七年級歷史與社會備課組工作總結(jié)》。

4,、研究中考,，做到未雨綢繆。七年級社會納入中考范圍,，與其讓學(xué)生從九年級再開始接觸中考題,，不如從現(xiàn)在就開始有意識的、體系化的訓(xùn)練,。為此,，我們將近兩年的中考題做了專題分類，找出與本年級相關(guān)的試題,，并將其編入每課的學(xué)案中,，以學(xué)代練，讓學(xué)生提前感受中考,、適應(yīng)中考,。

（二）聽，即認(rèn)真聽課,。本學(xué)期,，學(xué)校開展了形式多樣的公開課，從骨干教師示范課到評優(yōu)課,，以及校外的公開課,，本組老師都積極參與其中，這既是自我展示的機會,，又是相互學(xué)習(xí)的機會,。每次聽課后，都在組內(nèi)活動中進行評課,，促進了新課改研討氛圍的形成,。另外，年輕教師每周都認(rèn)真地聽師傅的課,，做到“聽一課上一課”,，虛心請教。

（三）思，既教后,、聽后,、考后的反思。反思,，是教師專業(yè)成長的必要手段和重要途徑,。每位教師在每節(jié)課后都有課堂反思，聽課后結(jié)合自身教學(xué)實踐做反思,，考試后則通過得分率,、典型題例分析等進行階段教學(xué)的反思，并在集備活動中進行交流,，通過大家的集體探討,，及時地調(diào)整下階段的教學(xué)工作，做到“一步一思,，思后即改”,。

經(jīng)過一學(xué)期的努力，本年級學(xué)生對社會學(xué)科已經(jīng)形成了一定的學(xué)習(xí)興趣,，班級之間的發(fā)展也相對均衡,。在取得一些成績的同時，也有一些問題值得思考,，需要在下個學(xué)期的教學(xué)教研工作中加以關(guān)注和改進：

1. 更好地發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體地位,，給學(xué)生更多的展示機會。

2. 使用多樣化的教學(xué)手段豐富課堂,，進一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,。

3. 加強教師的個人積累,，并在組內(nèi)進行資源的共享和交流,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇三

時間過的很快，一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué),。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié)。

在這個年級中,，學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)相對較弱,，剛到一個新的學(xué)習(xí)環(huán)境，同學(xué)們還不能適應(yīng),。另一方面,，有的同學(xué)比較活躍，上課氣氛積極,，能踴躍回答老師的提問,，但是中等生、問題生占大多數(shù)，尖子生相對較少,。

我備課時也沒有注意到這點,，因此，教學(xué)效果不是很理想,。從這可以看出,，無論教哪門學(xué)科，了解及分析學(xué)生實際情況都非常重要,，都要實事求是,，做到因材施教，這些對授課效果都有直接影響,。

1,、注重研究教材。對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料,，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽,。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n,。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體,。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案。力求做到不光要因材施教,，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo)。

3,、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體,，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點，不光要以學(xué)生為主體,，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進行平等的交流對話。

4,、積極推進素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,，還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在,、未來有一個具體的,、理性的認(rèn)識，讓他們參與到歷史研究中來

1,、有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點體現(xiàn)受到影響,。

2、面面俱到,，沒有重點,。上課時生怕會遺漏知識點，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深。

3,、探究與實踐課沒有積極開展起來,，新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的。

總之,，經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多，感悟也很多,。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇四

20xx——20xx學(xué)年即將結(jié)束,，這一年本人擔(dān)任七年級3班,、4班、14班,、15班16班,，五個班的歷史教學(xué)工作。我嚴(yán)格要求自己,，做到為人師表,，舉止文明禮貌,，以身作則，注重言傳身教,。本人堅持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、聽課,、評課,，做好課后輔導(dǎo)工作，嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生,，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得,，得到提高,，從而不斷提高自己的教學(xué)水平。

科學(xué)設(shè)計學(xué)案,，有效指導(dǎo)學(xué)生進行前置性自主學(xué)習(xí),。自主學(xué)習(xí)不是教師放手了,，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí),，而是要精心設(shè)計好導(dǎo)學(xué)案,。導(dǎo)學(xué)案是學(xué)生自主學(xué)習(xí)的總抓手，重點要突出“導(dǎo)”的功能,。作為學(xué)生學(xué)習(xí)的策劃者,、組織者、促進者,、引導(dǎo)者，導(dǎo)學(xué)案的設(shè)計尤為重要。好的導(dǎo)學(xué)案就是帶領(lǐng)學(xué)生進入知識殿堂的“方向標(biāo)”和“線路圖”,；課堂知識結(jié)構(gòu)體系的呈現(xiàn)表,。所以學(xué)案的設(shè)計要著眼于如何充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性,，更大限度的激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。如何引導(dǎo)學(xué)生獲取知識,，習(xí)得能力，體驗到學(xué)習(xí)的樂趣和成功的快樂,。這就需要教師精心備課,，將教材挖掘透,，設(shè)計合理的環(huán)節(jié),，以問題為核心層層引導(dǎo),，并著力體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的過程，讓學(xué)生能夠通過教師設(shè)計的學(xué)案增長知識形成能力,，承載本課的教學(xué)目標(biāo),。

我每天用激情飛揚的情緒面對學(xué)生,，并以此來感染學(xué)生,，使他們在課堂上也能做出相應(yīng)的反應(yīng)。特別注意找好每一課的切入點,，無論是運用視頻,、歌曲、圖片還是提出問題引入新課,，都刻意把學(xué)生積極熱烈的情緒調(diào)動出來,，使他們立刻以積極亢奮的狀態(tài)投入學(xué)習(xí)。

對于七年級學(xué)生來說,，課堂的內(nèi)容最講究愉快,、興趣教學(xué)。教材的知識進行豐富的,、積極的思想表達(dá)。但由于課堂教學(xué)時間的有限，為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,，我在教學(xué)中抓重點,，引導(dǎo)學(xué)生對內(nèi)容反復(fù)閱讀,，以悟出教材豐富的內(nèi)涵,。嚴(yán)格按著新課改的教學(xué)方法進行教學(xué)。提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)案,，指導(dǎo)學(xué)生進行自主學(xué)習(xí),，課堂上首先認(rèn)定目標(biāo)，然后檢查自主學(xué)習(xí)情況,，及時解決存在的問題,，給幾分中感悟，然后分組合作探究,，抽簽分組展示,，教師及時點評并給與鼓勵，最后教師總領(lǐng)提升本科知識并進行課后小結(jié),。再通過達(dá)標(biāo)檢測反饋學(xué)生的掌握情況,。在展示的過程中，我可以讓那些中,、差等生都有表達(dá)的機會,，培養(yǎng)他們的表達(dá)能力，提高班級的總體成績,。

教學(xué)是無止境的,，在今后的教學(xué)工作中，我將不斷學(xué)習(xí),，更新教育觀念,，注重教育科研，努力工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，改正缺點,，開拓前進，提高教育教學(xué)質(zhì)量,，爭取將自己在歷史教學(xué)水平提高到一個嶄新的層次,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇五

本學(xué)期，我擔(dān)任七年級（4,、5,、6）三個班級的《中國歷史》學(xué)科的教學(xué)工作。

雖說這一學(xué)期的教學(xué)時長將近四個月,，卻也是轉(zhuǎn)眼即過,，一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束?；仡櫛酒诘慕虒W(xué)工作,，兼有得失,。學(xué)期以來,，我本著以學(xué)生成長促進自我成長，全身心地投入到教學(xué)工作中,，應(yīng)該說圓滿完成了學(xué)校制訂的教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：

1。做好課前“三備”：備學(xué)生,、備教材,、備教法

需要說明的是，我的主修專業(yè)是計算機科學(xué)與技術(shù)而非史學(xué),，這所以去教歷史學(xué)科,，是應(yīng)學(xué)校的要求與安排，我艱難的答應(yīng)了,。因為我對歷史的掌握用一竅不通來形容也不為過,。但我并沒有被困難嚇倒，而是迎難而上,。所以我給自己制訂了一系列以“加強自我學(xué)習(xí) 帶動學(xué)生成長”為主旨的方式方法,。

備學(xué)生：就是指用學(xué)科的眼光去了解班級特征、觀察學(xué)生對于本學(xué)科的愛好程度和接受程度,，并實時的為備教法提供信息參考,。我所教的1班和6班，特征各不相同,。1班學(xué)生人數(shù)66人,，男女生比例基本持平；6班學(xué)生人數(shù)70人,，男生人數(shù)占了絕大多數(shù),。結(jié)合《中國歷史》的學(xué)科特點,，男生的接受能力和愛好程度普遍高于女生，所以我在兩個班的教學(xué)過程中,，在1班會下較大的勁來活躍課堂氣氛,，而在6班，課堂氣氛不太需要我的調(diào)動,，就會自然而然的融入,。所以，做好了“備學(xué)生”的工作,，課堂上就會比較輕松,。

備教材：就是指教學(xué)工作者要對自己所用的教學(xué)參考書要了解得清晰、深刻,、透徹,。學(xué)生所接受的知識主要來源于教材和老師的講解，老師對于知識的把握不清晰,、了解不深刻,、講解不透徹，學(xué)生就很難接受,，并且還會對學(xué)科產(chǎn)生厭煩情緒,。故，我十分重視備教材,。開學(xué)時,，我只拿到了一本教科書，沒有任何相關(guān)參考資料,，為了給學(xué)生上好豐富的歷史課,，我積極在網(wǎng)上查找課時資料、觀看學(xué)習(xí)教學(xué)視頻,，沒有參考書,，我就自己在網(wǎng)上下載電子書，然后到縣城打印裝訂,，盡最大努力充實自己,、完善課堂、豐富學(xué)生知識,。

備教法：有了教的對象和教的內(nèi)容還不夠,，要活躍課堂、有效完成課堂教學(xué)任務(wù),，良好的教學(xué)方法必不可少,。《中國歷史》是一門比較靈活的課程,，這就要求任課的老師不能過于死板,，那樣只能把本應(yīng)該活躍的課堂上得枯燥乏味,，不利于教學(xué)效果的體現(xiàn)。哪一個知識點該用平鋪直敘,、哪一個知識點結(jié)合歷史典故激情飛揚,、哪一個知識點又該融入神話傳說豐富課堂內(nèi)容、哪個時候應(yīng)該把學(xué)生的互動列為重點活躍課堂氛圍,，等等,，我都在課前做好了充分的準(zhǔn)備，必要是還要課前演練一番,。

2,、多聽課，勤學(xué)習(xí),，善反思

學(xué)校關(guān)心新進教師的教學(xué)成長和能力培養(yǎng),，為我們指定了一幫一指導(dǎo)老師，我的指導(dǎo)老師是譚道書主席,。不管什么層次,、什么學(xué)科的聽課，我都盡量抽時間去聽,，這樣不僅開闊了思路,，也為備課過程積累了豐富的素材,。各種鮮活生動的事例,，各種教學(xué)方法，模式的展示,，微小細(xì)節(jié)之處的精彩處理,，使我在豐富課堂教學(xué)的同時，也改變了學(xué)生對學(xué)習(xí)感到枯燥,，單調(diào),，脫離實際的成見。 定期的教研活動也大大提高了我的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),。

雖然是《中國歷史》學(xué)科,，但我決不忽視這一門學(xué)科的重要性。學(xué)期初,，我就緊抓作業(yè)的檢查和批改,，檢測學(xué)生知識掌握情況，讓自己做到心中有數(shù),。這不僅有利于對學(xué)生知識落實的情況的更好掌握,，更使我對學(xué)生課堂表現(xiàn)情況，有了一個更加全面的認(rèn)識,，從而能夠更好的根據(jù)學(xué)生的情況,，調(diào)整教學(xué)方法,。對于個別班里的后進生，我一直堅持個別知識輔導(dǎo),、同學(xué)幫扶和思想教育相結(jié)合的方式,，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)信心與興趣，力爭每一名學(xué)生不掉隊,。

本學(xué)期,，無論是階段性考試還是期末考試，我兩個班的孩子都取得了理想的成績,，名列年級前茅,，又特別是這次期末考試，我6班32名（近半數(shù)）學(xué)生成績在80分以上,，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師一致認(rèn)可,。我自己也不斷鉆研業(yè)務(wù)，積極總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),、促進教學(xué)教法的進一步成長與提高,。

1、自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)還需要進一步提高,，不斷更新,。社會瞬息萬變，教學(xué)方法也必須不斷追尋更新,，我將抽出更多的時間來學(xué)習(xí)提升自己,。

2、學(xué)生的自主自覺學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功,。培優(yōu)扶差工作做得還不夠扎實,，優(yōu)差生的差距還很大。

3,、積極運用多媒體電化教學(xué)手段,，提高教學(xué)質(zhì)量；加大科研促教的力度,，努力學(xué)習(xí)撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文,。

通過本學(xué)期的教學(xué)工作，我總結(jié)了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn),。但我深深的知道,，作為一位年輕的教師，經(jīng)驗還是很缺乏,，我會在以后的教學(xué)工作中不斷的積累,，以一顆年輕上進的心不斷的努力和奮斗，把教學(xué)工作當(dāng)做我一生的事業(yè),！

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇六

一學(xué)期來,，本人自始至終以認(rèn)真,、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，從事教學(xué)工作?，F(xiàn)總結(jié)總結(jié)如下：

對于個別差生,，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，積極面對人生,，而對優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲,，再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德,、智、體,、美,、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

為提高每節(jié)課的進行效果,，教學(xué)質(zhì)量，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ),、重點難點外，還采用多媒體教學(xué),，如：投影,、幻燈、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時完成教學(xué)任務(wù),。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。

在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇七

這學(xué)期，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴(yán)格要求自己,，積極向老教師請教，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃,，有組織,，有步驟地開展。立足現(xiàn)在,，放眼未來,，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點,，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進水平的提高,。

認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平,。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照「初中歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)」進行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,，認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記,，并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,，歸納成集。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

我所教的5個班，學(xué)生比較喜愛該科,，上課的時候比較認(rèn)真,，大部分學(xué)生都能專心聽講，課后也能認(rèn)真完成作業(yè),。但有為數(shù)不少的學(xué)生,，因為怕班主任責(zé)備,，學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師，作業(yè)也因為怕分?jǐn)?shù)低而找別人的來抄,，這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高,。對此，我狠抓學(xué)風(fēng),，在班級里提倡一種認(rèn)真,、求實的學(xué)風(fēng)，嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為,。與此同時,，為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，開展了學(xué)習(xí)競賽活動,，在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,。雖然大部分同學(xué)對該課很感興趣，學(xué)習(xí)勁頭也濃,，只是差生面太大了,，后進生基礎(chǔ)太差，考試成績都很差,，有些同學(xué)是經(jīng)常不及格,，我找來差生，了解原因,，有些是不感興趣,，我就跟他們講學(xué)習(xí)語文的重要性，跟他們講一些有趣的語文故事,，提高他們的興趣,；有些是沒有努力去學(xué)，我提出批評以后再加以鼓勵,，并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),，時時督促他們，幫助他們,；一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,，抱著破罐子破摔的態(tài)度，或過分自卑,，考試怯場等,，我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法，分析原因,，鼓勵他們不要害怕失敗,，要給自己信心，并且要在平時多讀多練，多問幾個為什么,。同時,，一有進步，即使很小,，我也及時地表揚他們,。經(jīng)過一個學(xué)期，絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,，形成了良好的學(xué)風(fēng),。

我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解,，教給他們好的記憶方法,，好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到對所學(xué)知識鞏固復(fù)習(xí),，及時查缺補漏,。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況,，使家長了解情況,，以便在家里對孩子進行必要的監(jiān)督。

有針對性,，有層次性,。為了做到這點，我常常到各大書店去搜集資料,，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時,、認(rèn)真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到有的放矢,。

通過努力,，本學(xué)期，學(xué)生的學(xué)習(xí)情況基本良好,。存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,，這些都有待以后改進,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇八

本學(xué)期我擔(dān)任七年級兩個班的歷史教學(xué)工作任務(wù),。雖然是老教師,，我對教學(xué)工作絲毫不敢怠慢,，我認(rèn)真?zhèn)湔n，扎實開展教學(xué)活動,，勤于聽課學(xué)習(xí)他人長處,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力，順利完成教學(xué)任務(wù),，以下是我本學(xué)期的歷史教學(xué)工作總結(jié),。

一、認(rèn)真?zhèn)湔n,。教學(xué)中,，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié),。備課既要備學(xué)生,，又要備教法，備課不充分或者備得不好,，會嚴(yán)重影響課堂氣氛和教學(xué)效果,。我不管多忙在教每一節(jié)課前我都仔細(xì)研讀教材和相關(guān)的教學(xué)參考材料，明確本課的知識與能力,、過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的三維目標(biāo)，確定重點難點,，設(shè)計新課導(dǎo)入,、子目之間的過渡語，然后擬定具體的教學(xué)設(shè)計,，編寫教案,。

二、結(jié)合學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,，選取擬定適合學(xué)生的教學(xué)方式,，做到教學(xué)中有的放矢，不打無準(zhǔn)備之仗,。因為所教學(xué)生整體基礎(chǔ)差,，學(xué)習(xí)習(xí)慣不佳，學(xué)習(xí)不主動,。因此,，我把握照顧全體，關(guān)注個別的原則,。以講授法為主,，啟發(fā)式教學(xué)為輔,，注重基礎(chǔ)知識的教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。

三,、運用現(xiàn)代教育技術(shù),，采用多媒體教學(xué)。歷史課堂容量大時間緊,，多媒體教學(xué)能較好解決這個問題,。教學(xué)網(wǎng)站上有大量的課件資源，為節(jié)省時間,，我通常采用下載加修改的方式準(zhǔn)備課件,，甚至期中、期末復(fù)習(xí)課,、試卷講評課也制作課件采用多媒體教學(xué),。

四、興趣是最好的老師,，學(xué)習(xí)興趣的是學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的動力的源泉,。我在教學(xué)中非常注意學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，我主要是注重新課導(dǎo)入,，采用學(xué)生感興趣的歌曲,、歷史謎語、歷史迷案,、歷史故事,、視頻等導(dǎo)入。教學(xué)中不生搬硬套,，不搞灌輸式教學(xué),、不提倡死記硬背，教學(xué)中主要采用講述法加問題教學(xué)法,，讓學(xué)生從問題中學(xué)會思考,。在問題中盡可能的擴大自己的知識面使課堂更生動也能激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。努力突出歷史教學(xué)的過程和方法,，拓展歷史的教育功能,，注重人文素養(yǎng)和科學(xué)精神的培養(yǎng)，充分發(fā)揮歷史教育的社會功能和育人功能,。

五,、學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)成績不佳,，學(xué)習(xí)信心不足,。我沒有急于求成，總是給學(xué)生鼓勵,，對學(xué)生耐心的輔導(dǎo)和幫助,，讓他們在平等,、輕松的課堂氛圍中學(xué)習(xí)。在教學(xué)中還多對學(xué)生進行情感態(tài)度和價值觀的教育,，教給他們做人的到了道理,，用真心和愛心對待學(xué)生。

六,、積極參加教研活動,。圍繞“如何上好公開課”“如何學(xué)好學(xué)科知識”“教學(xué)中如何滲透德育”等主題開展教研，完成主體教研文章撰寫,。積極參加聽課評課，本學(xué)期完成20節(jié)的聽課任務(wù),。在教學(xué)公開周活動,，積極參與聽課評課。

七,、履行骨干教師職責(zé),，認(rèn)真開展教師“結(jié)對子”活動。本著互相學(xué)習(xí),，共同提高的目的,，制定結(jié)對子計劃，互相聽課評課,，本學(xué)期有明顯提高,，本人聽了許老師9節(jié)課，而許老師聽了我10節(jié)課,。通過結(jié)對子活動,，我認(rèn)識到自己存在的許多不足，也認(rèn)識到結(jié)對子是雙向交流,，“三人行必有我?guī)煛?。較好發(fā)揮骨干教師的作用。

八,、有計劃舉行單元測試,。本學(xué)期積極收集單元試卷，做到每單元都進行測試,。通過測試能及時了解學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況,，有針對性進行輔導(dǎo)，調(diào)整教學(xué)進度和策略,。期末練習(xí)卷也進行測試,，并進行詳細(xì)講評。期中考試是四校聯(lián)考,，對比認(rèn)識教學(xué)差距,，促進良性競爭,。

九、積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),，本學(xué)期參加20xx年“初中教師崗位培訓(xùn)班”學(xué)習(xí)、“閩滬教育接力”活動,、名師講堂等,。

十、存在的不足是個人備課有時針對性不強,，對課標(biāo)要求不能較好把握,，特別是在具體的課堂教學(xué)中，往往還是老師講得多,，提問學(xué)生偏少,。新課程的理念落實得不夠到位，傳統(tǒng)的教學(xué)方法和手段成分還比較多,，不敢采用新的教學(xué)模式,。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇九

時間過的很快，一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級五個班的歷史教學(xué),。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作作一總結(jié)。本冊教材是北京師范大學(xué)出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,，共三個單元,，共25課。每個單元前有單元導(dǎo)讀,，那里寫著本單元的歷史線索,，主要的問題和重要的學(xué)習(xí)提示。另外每一課課前還有課文提示,，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文,，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；楷體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,，以及那些小框框里的想一想,、議一議、說一說等,，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣,，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同,，這對任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，我的感觸是很深的,。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面,。

一、注重研究教材,。對每一篇課文在上課前都作了深入的研讀,，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽。

二,、認(rèn)真?zhèn)湔n。不光是備教材,，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo),。

三、加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主導(dǎo)作用,。新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點,，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進行平等的交流對話,。

四、積極推進素質(zhì)教育,。在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識,，還要讓學(xué)生對過去、現(xiàn)在,、未來有一個具體的,、理性的認(rèn)識,，讓他們參與到歷史研究中來，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀,。

以上四點,，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了。只不過在深度與廣度方面可能還不夠,，有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進,。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

一、上課時有時后會好高騖遠(yuǎn),，脫離中學(xué)歷史教育實際,，超出了中學(xué)生思維水平，這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響,。

二、信口開河,，離題萬里,。有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成,，重點也體現(xiàn)出來。

三,、面面俱到,，沒有重點。上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

四,、綜合實踐課沒有積極開展起來，新課標(biāo)精神中是很重視綜合實踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉,。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之,，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué)，收獲很多,，感悟也很多?，F(xiàn)將我的幾點感悟?qū)懗鰜砼c大家共同探討。

一、歷史教學(xué)的目標(biāo)是在傳授知識的過程中開發(fā)學(xué)生的智力與能力,。

二,、歷史教學(xué)的活動是在教師主導(dǎo)下充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位。這種活動是學(xué)生如何主動地,、積極的有創(chuàng)造性的學(xué)習(xí),。

三、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史不只是掌握歷史知識,，而是要閱讀和理解人類歷史進程,，直接參與歷史的研究。

四,、學(xué)生學(xué)習(xí)歷史不僅要了解過去,，還要認(rèn)識現(xiàn)實，使學(xué)生參與對歷史和現(xiàn)實的思考,，培養(yǎng)他們健康的人生觀,、價值觀。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十

時間過的很快,，一個學(xué)期又結(jié)束了,。本學(xué)期我擔(dān)任了七年級兩個班的歷史教學(xué)。在這里我對本學(xué)期的歷史教學(xué)工作做一總結(jié),。

本冊教材是中國地圖出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書,，共五個單元，每單元4—6課不等,，共20課。每一課課前有課文提示,，它雖然很短,，但內(nèi)容卻是這一課學(xué)習(xí)中最重要的。關(guān)于課文的正文,，你會發(fā)現(xiàn)有宋體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容；紅體字?jǐn)⑹龅膬?nèi)容,，是我們的閱讀內(nèi)容,，是幫助理解宋體字內(nèi)容的。在課文中還安插了許多有趣的圖片和地圖,，以及那些小框框里的想一想,、說一說等，令我們對所學(xué)內(nèi)容更感興趣,，引導(dǎo)我們?nèi)ニ伎几嗟膯栴},。

通過對本冊教材的內(nèi)容分析，我們發(fā)現(xiàn)與以往的教材有很大的不同，這對任課教師來說也提出了更高的要求,。通過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，我的感觸是很深的。

首先談一下自己認(rèn)為做的好的方面,。

對每一篇課文在上課前都做了深入的研讀,，并翻查了大量的資料，力求在給學(xué)生一杯水的時候自己能夠有一桶水,，力求把課文上得生動有趣,，學(xué)生愛聽。

不光是備教材,，更是注重備學(xué)生,。新課標(biāo)的精神之一就是要突出以學(xué)生為主體。這首先就要體現(xiàn)在備課上,，根據(jù)不同的個體設(shè)計相應(yīng)的教案,。力求做到不光要因材施教，更要因人施教,，根據(jù)學(xué)生的特點去點撥引導(dǎo),。

新課標(biāo)精神講到學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是主導(dǎo),，教師在教學(xué)過程中要充分認(rèn)識到這一點,，不光要以學(xué)生為主體，還要尊重學(xué)生,，與學(xué)生進行平等的交流對話,。

在教學(xué)過程中不只要讓學(xué)生掌握歷史知識，還要讓學(xué)生對過去,、現(xiàn)在,、未來有一個具體的、理性的認(rèn)識,，讓他們參與到歷史研究中來,，培養(yǎng)他們的健康的價值觀與人生觀。

以上四點,，本人在教學(xué)過程中基本上是做到了,。只不過在深度與廣度方面可能還不夠，有待于在今后的教學(xué)過程中進一步加強與改進,。

下面來談?wù)劚緦W(xué)期自己認(rèn)為做得不夠好的幾方面：

這樣不僅讓學(xué)生沒聽懂本課內(nèi)容,，也對學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣起到不良影響。

有時候針對一個歷史事件一講就一發(fā)不可收拾,，雖然學(xué)生愛聽,，但一節(jié)課下來教學(xué)任務(wù)沒完成，重點也體現(xiàn)出來。

上課時生怕會遺漏知識點,，眉毛胡子一把撈,，這樣不僅加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，學(xué)生對于本課的內(nèi)容也印象不深,。

新課標(biāo)精神中是很重視探究與實踐的,，但在教學(xué)過程中總是找借口予以推掉。

以上幾方面是本人在這個學(xué)期中做得很不好的地方,。但在今后的教學(xué)工作中一定會改正的,。

總之，在經(jīng)過一個學(xué)期的歷史教學(xué),，收獲很多,，感悟也很多。通過努力,，本學(xué)期期末考試學(xué)生的三率情況良好,。存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。

七年級歷史教學(xué)工作總結(jié) 七年級歷史教學(xué)工作總結(jié)和反思篇十一

這學(xué)期,，每節(jié)課前我都給學(xué)社引發(fā)《導(dǎo)學(xué)案》,，讓學(xué)生根據(jù)《導(dǎo)學(xué)案》進行課前預(yù)習(xí)。并在課前將《導(dǎo)學(xué)案》批改完,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，以便上課時能有的放矢。上課時認(rèn)真細(xì)致的講解,，課下對學(xué)生進行認(rèn)真及時的批改,。這樣平靜而充實的生活過了近一個月，縣教研室的歷史教研員來我校聽隨堂課,。我精心準(zhǔn)備了一周，但講課時仍感覺效果很不好,。教研員春風(fēng)化雨般給我提出了一些建議：

1,、講課用普通話；

2,、要用口語,，不能用生硬的書面語；

3,、課件要圖文并茂,，讓學(xué)生通過多種渠道獲取歷史信息；

4、要給學(xué)生留一些思考的時間,，這樣設(shè)問學(xué)生答不出來,，再換一種問法，不要自己急著把答案說出來,；

5,、課文讓學(xué)生逐段帶著問題去讀；

6,、不要一味的講,，畢竟沒有百家講壇上專家講的好，學(xué)生接受能力也不如百家講壇的聽眾,。

通過和教研員的交談,，我發(fā)現(xiàn)了自己平時沒太注意到的問題，對自己原來意識到的一些問題有了更深入的認(rèn)識,，對我的教學(xué)工作有很大的促進作用,。

根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)安排，我寫了一篇基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計,，向《中牟教研》投稿,。通過編寫基于課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)設(shè)計，我也有很大的收獲：我覺得自己想把自己所知道的知識全部告訴學(xué)生,，但學(xué)生會在眾多的知識中迷失,，反而連最基礎(chǔ)的知識都掌握不住。因此,，我覺得以后應(yīng)該實行兩不走的策略,，

第一，在課堂上嚴(yán)格按照課程標(biāo)準(zhǔn)進行教學(xué),，讓所有學(xué)生都能達(dá)標(biāo),。

第二，對于對歷史有濃厚興趣和學(xué)有余力的學(xué)生,，編寫《歷史讀本》,，印發(fā)給這部分學(xué)生，通過課外閱讀的形式,，擴充這部分學(xué)生的知識,，滿足其需求。這樣可以使整體推進和重點拔高相兼顧,。

此后,，刁老師通過了縣法院的招聘考試，我認(rèn)為她走后,，我又要該教六年級語文,，所以對工作開始放松,。但李校長給我的一次談話，讓我振作起來,，開始認(rèn)真xxx復(fù)習(xí),，迎接期中考試。期中考試成績出來后,，因為平均分在全縣排第xxx名,，我又失落了好幾周。但后來綜合分析數(shù)據(jù)出來后,，我返現(xiàn)有五個學(xué)生進入了全縣前xxx名,，而且進入前xxx名的學(xué)生人所也僅次于語文。這點小小的成績,，讓我看到了希望,，找到了繼續(xù)努力的動力。

我給歷史成績在xxx分以上的xxx個學(xué)生,，在網(wǎng)上給沒人訂購了一個書簽,，書簽的的規(guī)格是cmx0cm,頂端打圓孔，穿流蘇,，孔下一個小篆的“史”字,，下邊是“坐觀天下，俯仰古今”八個隸書的字,，再往下是一叢蘭花,，最下邊是行楷陽刻的學(xué)生姓名。書簽古香古色,，莊重典雅,，學(xué)生都非常喜歡。這一措施,，激發(fā)了一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，在學(xué)生中又掀起了一股學(xué)習(xí)歷史的熱潮。

通過對期中考試的成績的分析,，和對此前教學(xué)工作的總結(jié),，我制定了后半學(xué)期的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃。力爭在期末考試中,，及格率達(dá)到xxx%,，優(yōu)秀率達(dá)到xxx%，平均分進入全縣前xxx名,。為實現(xiàn)這一目標(biāo)，我決定重點抓成績在xxx分以上的學(xué)生,，找學(xué)生單獨談話,，了解學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題,，增強他們學(xué)好歷史的信心，鼓勵他們努力學(xué)習(xí),。

期中考試前我給學(xué)生整理并印發(fā)了前課的知識清單,，考試后發(fā)現(xiàn)試卷中85以上的題都能在《知識清單》中找到答案，只要學(xué)生在考試前能認(rèn)真將《知識清單》讀上一兩遍,，將知識點理解,，便可輕松考到xxx分以上。但事實上,，有的學(xué)生連一篇也不曾度過,。針對這一問題，我覺得應(yīng)該讓學(xué)生小組合作,，發(fā)揮學(xué)生的自治功能,。讓學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生督促學(xué)生,，共同進步,。

在期中考試后批改《基礎(chǔ)訓(xùn)練》的過程中，我發(fā)現(xiàn)《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的非選擇題出的非常好,，是對每課重點知識的梳理和檢測,。我覺得無論用哪種資料，只要讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握住,，便可以以不變應(yīng)萬變,，無往而不勝了。

最后兩周,，我準(zhǔn)備①將學(xué)生的《導(dǎo)學(xué)案》改完,，然后整理并印發(fā)答案，讓學(xué)生核對答案,，并將上邊的錯題讀讀記記,。

②讓學(xué)生將《基礎(chǔ)訓(xùn)練》上的錯題改正過來，沒做的答題做完,，讀讀記記,。

③整理并印發(fā)——課的《知識清單》，通學(xué)生復(fù)習(xí)和考場上查找,。④讓學(xué)生做去年的期末考試原題,，并以之為例總結(jié)答題技巧。

捫心自問,，這學(xué)期我一如既往般兢兢業(yè)業(yè)的對待自己的教學(xué)工作,，而且做了幾件畢業(yè)七年來不曾做過的事：每課都印發(fā)并批改《導(dǎo)學(xué)案》；

《基礎(chǔ)訓(xùn)練》每課都認(rèn)真批改,；

自己動手整理《知識清單》,。

一學(xué)期短短的三個多月時間,，我的心情起起落落，因家庭,、身體等原因分過心,，但我始終盡最大努力全身心投入教學(xué)。爺爺有病,，臥床多日不能照料,；

小女年幼，不能朝夕陪伴,；

很多次晚上xxx點到家,，我接過孩子，母親才去做飯,。我把家人的愧疚之情,，轉(zhuǎn)化為做好教學(xué)工作的動力，既已負(fù)于家人,，不忍再負(fù)于學(xué)生,。成績雖不甚理想，但有五個學(xué)生能進入全縣前三百名,，也讓我看到了希望,，有了繼續(xù)走下去的動力。

我會繼續(xù)日夜傾心于教育,，經(jīng)常反思,，不斷總結(jié)，時刻以省級骨干教師的榮譽鞭策自己,，傾心盡力做好本職工作,。