為了確保事情或工作有序有效開展,，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案,，方案屬于計劃類文書的一種。方案能夠幫助到我們很多,，所以方案到底該怎么寫才好呢,？以下就是小編給大家講解介紹的相關(guān)方案了,，希望能夠幫助到大家。

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇一

根據(jù)學(xué)生的具體情況,，明確本學(xué)期信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計劃針對全體學(xué)生，通過上學(xué)年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、excel有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)過后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。

有條件的學(xué)生家中有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后練習(xí)鞏固的機會較少,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏,；學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)，也不像歷史,、政治需要死記硬背,。

相對來說學(xué)生覺得比較新鮮。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲,、上網(wǎng)聊天。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

本學(xué)期教材是選自教育科學(xué)出版社出版的普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書《信息技術(shù)基礎(chǔ)》（必修）,，內(nèi)容在1—4章節(jié)都已講完,，本學(xué)期的任務(wù)是繼續(xù)上完5—7章節(jié)的內(nèi)容,。

復(fù)習(xí)并做好迎考準(zhǔn)備，復(fù)習(xí)內(nèi)容包括：用好多媒體計算機,，多媒體信息的獲取與加工,，制作多媒體演示作品。學(xué)習(xí)制作網(wǎng)頁,，以及對數(shù)據(jù)的管理,。

知識點：管理計算機的系統(tǒng)資源，獲取圖像,、聲音,、視頻等多媒體信息。復(fù)習(xí)完后,，要求學(xué)生能運用自己所學(xué)的知識完成一個作品,。

1、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識,。

2,、初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象,、聲音,、視頻的技能。能熟練掌握其中的一些主要功能,。

3,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

4,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

5,、能夠做一個多媒體作品出來

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進行學(xué)習(xí)，適當(dāng)進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇二

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：在課堂中充分體現(xiàn)高效思維,、和諧對話的模式，培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

本計劃針對初中二年級全體學(xué)生,，通過初一的學(xué)習(xí)，學(xué)生對計算機的基本操作,、word軟件有了一定了解和掌握,，但一周一節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對所學(xué)知識遺忘率還是比較高的,。教師要在之后的學(xué)習(xí)中不斷幫學(xué)生進行復(fù)習(xí)和補充,。

本學(xué)期教材是使用寧夏教育廳教有室編著《義務(wù)教育教科書初中信息技術(shù)》八年級上，本冊內(nèi)容共分為二章,，分別為網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及其應(yīng)用和網(wǎng)頁制作,。本教材注重突出對信息技術(shù)應(yīng)用能力的培養(yǎng)和對技術(shù)價值認(rèn)識的提升，學(xué)生學(xué)習(xí)本教材,，不僅能夠獲得信息技術(shù)的有關(guān)知識與技能,，更重要的是能在信息和文化素養(yǎng)、思維和學(xué)習(xí)能力,、動手與實踐能力以及思想品德等方面,。

第一章

1、了解網(wǎng)絡(luò)的基本概念,。

2,、學(xué)會使用和設(shè)置局域網(wǎng)中的共享資源。

3,、了解因特網(wǎng)及其提供的信息服務(wù),。

4、掌握在因特網(wǎng)上瀏覽,、檢索和下載信息的方法,。

5、學(xué)會用電子郵件軟件收,、發(fā)和管理電子郵件,。

第二章

1、了解網(wǎng)頁的概念,。

2,、初步掌握frontpage的使用方法,。

3、學(xué)會制作圖文并茂的網(wǎng)頁,。

4,、掌握修飾網(wǎng)頁的方法。

5,、掌握各種超鏈的建立方法,。

本學(xué)期共二十一周，除去十一等各種休假后本學(xué)期計算機課每班總共約十七周左右,。具體安排如下：

周次內(nèi)容地點課時

第一周

§1,、1網(wǎng)絡(luò)基本知識：什么是計算機網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)分類,，拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)

機房１第二周

§1,、2windows中的網(wǎng)絡(luò)功能

機房教室１第三周

§1、3了解因特網(wǎng)

機房１第四——五周

§1,、4上網(wǎng)瀏覽信息

機房２第六——七周

§1,、5網(wǎng)上信息的下載與管理

機房２第八——九周

§1、6電子郵件軟件的使用

機房2第十——十一周

§２,、１創(chuàng)建網(wǎng)站

機房2第十二——十三周

§2,、2豐富網(wǎng)站的內(nèi)容

機房2第十四——十五周

§2、3美化網(wǎng)頁

機房2第十六——十七周

§2,、4設(shè)置網(wǎng)頁超鏈和發(fā)布

機房4第十八周

期末考試

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇三

在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，確立以人為本的理念，積極主動地進行新課程,、新課堂的教學(xué)研究與實踐,。積極開展教學(xué)研究工作，以本學(xué)科的課題為抓手,，切切實實地做一些實事,，在行動中研究，在研究中反思,，在反思中提高,。

始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o黨的領(lǐng)導(dǎo),，熱愛本職工作,，關(guān)心國家大事，堅持政治學(xué)習(xí),，記錄政治筆記,，提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),，為人師表,，嚴(yán)于律己,，關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,，做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),，與同事相處融洽,，合作愉快，心往一處想,，勁往一處使,，組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。

作為一名教師,，除了要具備良好的思想品德,，高尚的道德情操；還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能,。本學(xué)年我將注重開拓視野,，訂閱專業(yè)雜志，瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,，隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗,、優(yōu)秀案例等材料，以備參考,。不斷為自己充電,，每天安排一定的時間扎實提高基本功，努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水,。

（一）日常教學(xué)工作

我將積極從提高課堂教學(xué)效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學(xué)效益的因素,。我將積極學(xué)習(xí)，翻閱有關(guān)資料,，對教育理論,、目標(biāo)教學(xué)、教學(xué)方法,、學(xué)法指導(dǎo),、智力因素和非智力因素等進行再認(rèn)識，提高用理論來指導(dǎo)實踐的能力,。積極實行目標(biāo)教學(xué),，根據(jù)教材和學(xué)情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,，上好課,，向40分鐘要質(zhì)量。堅持周前備課,，努力做到備課標(biāo),、備教材,、備學(xué)生、備教具,，備教法學(xué)法,。從知識能力兩方面精心設(shè)計教案，并積極地使用各種電教器材,，提高課堂教學(xué)效益,，堅決杜絕課堂教學(xué)的盲目性和隨意性。

在課堂教學(xué)方面我力爭課堂解決問題,，在教學(xué)中抓關(guān)鍵,，突重點，排疑點,，講求教法,，滲透學(xué)法，既教書更育人,，使學(xué)生的身心得到全面和諧的發(fā)展,。課堂上語言準(zhǔn)確簡潔，突出重點,，突破難點,，精講多練，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的綜合能力得到提高。

（二）教研活動

我將積極參加教學(xué)研究工作,，不斷對教法進行探索和研究,。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,，相互學(xué)習(xí),、相互幫助，維護其他教師在學(xué)生中的威信,，關(guān)心集體,，維護學(xué)校榮譽,，共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,，進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,，采取各種措施使他們得到進步。

教案是老師講課的依據(jù),，教案中不僅寫明教學(xué)要求和教學(xué)目的,，也寫清能力訓(xùn)練的內(nèi)容、要求,、目的及教學(xué)措施等，不僅體現(xiàn)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,，也保證將“課標(biāo)”要求落實到實處,。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學(xué)中成為一項必不可少的內(nèi)容,，避免了盲目性,，隨意性，增強了計劃性,。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,，達到既給學(xué)生傳授知識，又開發(fā)學(xué)生思維能力,，促進學(xué)生全面發(fā)展,。在具體的教學(xué)過程中，結(jié)合所學(xué)內(nèi)容,，使學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時,，也吸取其它方面的“營養(yǎng)”，開闊他們的視野,，拓展他們的知識面,，培養(yǎng)實事求是和刻苦學(xué)習(xí)的科學(xué)態(tài)度。

新學(xué)期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去,。在工作中我一定要做到不遲到,、不早退，聽從領(lǐng)導(dǎo)分配,，不挑肥揀瘦講價錢,，平時團結(jié)同志，尊老愛幼,，做到互相關(guān)心,，互相愛護。作為一名教師,，我一定自覺遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，工作嚴(yán)肅認(rèn)真，一絲不茍,，決不應(yīng)付了事,，得過且過,，以工作事業(yè)為重，把個人私心雜念置之度外,，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項任務(wù),。

1、積極參加市,、縣教研活動,，相互學(xué)習(xí)，取長補短,，以新課程的教學(xué)理念為指導(dǎo)思想,，加強教育理論研修，學(xué)習(xí)新課程理念,，研習(xí)教學(xué)論和學(xué)習(xí)理論,，領(lǐng)悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架，不斷提升教學(xué)方法,，探索和積累課堂教學(xué)中實用的教學(xué)策略,，積淀適合于自己和本校的教學(xué)經(jīng)驗。

2,、配合各學(xué)科教研組積極搜集,、整理各種教學(xué)資源，加強學(xué)校資源庫的建設(shè),。

3,、認(rèn)真做好校園網(wǎng)、學(xué)校網(wǎng)站的管理工作,，做好學(xué)校主頁的升級工作,。及時發(fā)布學(xué)校新聞和公告、通知,，定期更新網(wǎng)頁,。

4、為全校電腦做好后勤服務(wù)工作,，保證正常的教學(xué)和辦公環(huán)境,。

5、組織好學(xué)生參加上級組織的各項競賽活動,。

任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程,。我相信只要我在平時的時候能夠認(rèn)真做好自己的工作，努力每一天,，能夠每天進步一點點,，那么在經(jīng)過長時間的積累后，我一定會取得更大的進步的，這是我一直以來最認(rèn)可的事情,，相信在今后的工作中,，我能夠做的更好，我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的,！

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇四

全面貫徹黨的教育方針,，以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推行素質(zhì)教育的決定》為行動指針,，認(rèn)真落實第三次全教會和省,、市、縣基礎(chǔ)教育工作會議精神,，堅持教研教改中心,，全面推行素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育研究，深化教學(xué)指導(dǎo),，教學(xué)管理和教學(xué)評價改革,，加強教研隊伍建設(shè)，加強課題研究,，開創(chuàng)我校教育科研工作的新局面,。

我校一線教學(xué)人員36人,，學(xué)歷層次其本合格,，其中青年教師占絕大多數(shù)，具有一定的創(chuàng)新意識,，在去年縣組織的“青年教師課堂創(chuàng)新”教學(xué)競賽中,，一人獲得一等獎，兩人獲得二等獎,，這些都為我校教研工作的開展奠定了基礎(chǔ),。

1、 加強教研課題研究,。

① 不斷深化原有課題的研究實驗,，鞏固提高語文“讀寫結(jié)合”、英語“六步循環(huán)教學(xué)法”,、理生“雙重反饋教學(xué)法”,。

② 做好各級課題的申報、立項,、管理,、研究、驗收和推廣工作,。

③ 根據(jù)課程改革的需要,，加強信息技術(shù)課、綜合課的研究。

2,、 努力提高課堂教學(xué)效益,。

課堂教學(xué)是實施素質(zhì)教育的主渠道，提高課堂教學(xué)效益是教研工作的重中之重,。

① 不斷優(yōu)化課堂教學(xué)思路,，積極探索以基礎(chǔ)性、主體性,、開放性,、探究性、獨創(chuàng)性,、情感性和發(fā)展性為主要特征的創(chuàng)新性課堂教學(xué)新模式,。

② 開展課堂教學(xué)比賽，促進課堂成果的交流,。并積極組織有關(guān)教師觀摩,、督促教師自覺掌握和運用現(xiàn)代教育技術(shù)，規(guī)范基本的教學(xué)思想,，教學(xué)方法和教學(xué)行為,。

3、 狠抓務(wù)類競賽培訓(xùn),，提升“素質(zhì)+特長”的層次,。

各級各類的競賽活動，既是展示學(xué)校和教師良好形象的平臺,，又是激發(fā)學(xué)生潛能和創(chuàng)造力的重要渠道,，抓好各類競賽，一方面要完善激

勵機制,，另一方面又要制訂切實可行的訓(xùn)練機制,，要求各教研組在培養(yǎng)特長生方面要有具體措施。

1,、 嚴(yán)格教學(xué)管理,、落實常規(guī)教學(xué)

學(xué)校堅持由教導(dǎo)處牽頭，教研組,、年級組相互配合進行教學(xué)常規(guī)月檢查制度,，加強集體備課，引導(dǎo)教師在鉆研教材,，優(yōu)化設(shè)計和落實備課效能上下功夫,。

，熊市中學(xué)教研工作計劃范文

2,、 進一步完善教學(xué)評估和監(jiān)控機制,。

① 突出教學(xué)質(zhì)量管理,，嚴(yán)格質(zhì)量評估方案。

② 突出教學(xué)成績,，監(jiān)控管好課堂教學(xué),。

3,、 強化師資培訓(xùn),，努力提高教研隊伍素質(zhì),。

①通過開展教研活動，引導(dǎo)

4,、 精心組織教研活動,。

九月份：1、 成立教研組,、研討教研任務(wù),，制訂教研計劃。

2,、 織開學(xué)工作檢查,。

3、 開展教研活動,。

十月份：1,、 組織開學(xué)工作檢查。

2,、 教研組組織召開課題研討會和新課程培訓(xùn)學(xué)習(xí),。

3、 創(chuàng)新教學(xué)競賽活動,。

十一月份：教研活動開放月

十二月份：1,、 總結(jié)前期教研經(jīng)驗,，繼續(xù)開展教研課活動,。

2、 學(xué)論文征集,、評選,。

3、 組織一次學(xué)科競賽活動,。

元 月 份：

1,、 各教研組工作總結(jié)。

2,、 期末教學(xué)大檢查,。

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇五

在省級和地級以及介休教育局電教館的指導(dǎo)安排下，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下,，現(xiàn)根據(jù)上學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)情況和下學(xué)期的實際情況,，制定本學(xué)期的信息技術(shù)教學(xué)計劃,。

七年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課設(shè)置22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?4節(jié)課,。完成了第一單元：信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊;和第二單元：操作系統(tǒng)模塊的教學(xué)工作,。

八年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課22節(jié)課，其中有3節(jié)為下學(xué)期課,。由于學(xué)?；顒雍头偶伲瑢嵣狭俗疃嗍?5節(jié)課,。完成了第一單元：網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)及應(yīng)用模塊;和第二單元：excel數(shù)據(jù)處理模塊的教學(xué)工作,。

九年級信息技術(shù)課共應(yīng)上課36節(jié)課，由于學(xué)?；顒雍头偶?，實上了最多是30節(jié)課。完成了第一輪復(fù)習(xí)工作：迎接信息技術(shù)中考的綜合復(fù)習(xí)演練,，七年級教材的系統(tǒng)復(fù)習(xí),。

七年級全體學(xué)生，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí),，學(xué)生對信息技術(shù)學(xué)習(xí)方法有了一定的認(rèn)識,，養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。但是由于信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏;學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

八年級學(xué)生,，通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)有了較緊迫的認(rèn)識,，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣有好轉(zhuǎn),。但多數(shù)學(xué)生依然不會主動及時地復(fù)習(xí)鞏固功課，不少學(xué)生家長對學(xué)生使用電腦管理的嚴(yán),，尤其是學(xué)習(xí)好點的學(xué)生,，家長很少讓他們接觸電腦。所以教學(xué)效果也不理想,。

九年級學(xué)生,，經(jīng)歷了第一學(xué)期10月份的中考備戰(zhàn)洗禮，不少學(xué)生感受到了認(rèn)真復(fù)習(xí)的緊迫感,，因此第一學(xué)期的學(xué)習(xí)效率比七八年級的學(xué)生強很多,。不少學(xué)生學(xué)得較認(rèn)真，刻苦,。

在第二學(xué)期,，學(xué)校信息技術(shù)教材使用的版本仍是:北京理工大出版社出版的《信息技術(shù)》。

七年級的教材將安排學(xué)習(xí)word基礎(chǔ)模塊,、flash基礎(chǔ)模塊,。重點是word基礎(chǔ)模塊，難點是flash基礎(chǔ)模塊的教學(xué),。

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇六

人類社會已經(jīng)進入21世紀(jì),，以計算機和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會的各個領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一,。學(xué)會信息的收集、存儲,、分析,、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對第個公民的基本要求,。原教育部長陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會議上指出：“過去的十年中,，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具,，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經(jīng)開始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上,，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息,、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力,，并把學(xué)生掌握和運用信息技術(shù)的能力作為與讀,、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力,。在知識經(jīng)濟時代,，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)?！?/p>

四年級：

1,、認(rèn)識計算機的硬件組成，正確的開關(guān)機,，了解計算機在日常生活中的應(yīng)用,。

2、簡單使用計算機,，了解鍵盤,、鼠標(biāo)的使用，能輸入簡單的文字,。

五年級：

1,、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢,，科學(xué)的指法,，培養(yǎng)盲打的習(xí)慣。

2,、認(rèn)識操作系統(tǒng),，了解應(yīng)用軟件，了解windows中文件,、文件夾的基本操作,，學(xué)習(xí)使用附件中的畫圖程序。

六年級

認(rèn)識軟盤,、光盤等存儲介質(zhì),，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應(yīng)用程序,。學(xué)習(xí)使用word文字處理軟件,，進行文字處理。

1,、五,、六年級學(xué)情：

五,、六年級學(xué)生已經(jīng)上過一個學(xué)年的信息技術(shù)課，具有計算機的基本操作技能,。這個年齡段的學(xué)生大都非常喜歡計算機,，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學(xué)期我采取的是課前在教室里上理論課的,，交代清楚學(xué)習(xí)要點后再來機房實踐,，效果還不錯，這個學(xué)期要堅持這種教學(xué)方法,。同時加強五,、六年級學(xué)生的教學(xué)管理，根據(jù)他們好動,，不喜歡受約束的特點,，多安排實踐性的學(xué)習(xí)內(nèi)容。比如課堂學(xué)習(xí)以游戲,、活動為主,，盡量將理論學(xué)習(xí)的時間壓縮在20分鐘以內(nèi)。五,、六年級學(xué)生要給他們規(guī)范的學(xué)習(xí)方式,，用建構(gòu)主義原理幫助他們建立關(guān)于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術(shù)于其他學(xué)科學(xué)習(xí)中,，均衡地發(fā)展學(xué)生的信息技術(shù)素養(yǎng),。

2、四年級學(xué)情：

四年級學(xué)生剛接觸信息技術(shù),，充滿好奇和渴望,。我打算先讓他們?nèi)ジ惺芤幌率裁词怯嬎銠C，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，再進行理論和實踐的學(xué)習(xí),。

本課程采用河南大學(xué)出版社編寫的教材。教材設(shè)計了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”,、“想想看”,、“知識窗”、“試試看”,、“做做看”和“思考與練習(xí)”等一系列欄目,。教材以淺顯易學(xué)的實例帶動基本知識的`學(xué)習(xí)和應(yīng)用軟件的操作。各課大都從完成某一任務(wù)著手,，提出問題或目標(biāo),，通過示范操作或閱讀課本完成任務(wù)，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識以及獲取,、分析,、處理、傳遞,、運用信息的技能,，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,。

1,、以課改理念設(shè)計、教學(xué),，積極發(fā)揮學(xué)生的主體參與作用,。

2、發(fā)揮信息技術(shù)的工具職能,，整合學(xué)科教學(xué),。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學(xué)作用,，提高課教學(xué)效率,。

4、組織學(xué)生合作學(xué)習(xí),，培養(yǎng)團隊精神,，增強合作意識。

5,、每課以主題鮮明的任務(wù)驅(qū)動,，在實踐操作和探索的過程中學(xué)習(xí)操作技能。

6,、組織“小擂臺”,、“操作小能手”、“我真行”等多形式,、多層次的比賽活動,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和適應(yīng)時代新潮的競爭意識。

7,、加強學(xué)法指導(dǎo),，積極創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)的機會。

8,、注重對弱勢對象的幫扶補救,。

1、運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進行教學(xué)。

2,、教學(xué)時通過演示計算機應(yīng)用軟件的形式向?qū)W生介紹知識,。

3、傳授知識時突出一個“新”字,、落實一個“趣”字,、突出一個“活”字、落實一個“學(xué)”字（為學(xué)生服務(wù)）,；教學(xué)過程突出一個“難”字（找準(zhǔn)知能點,、難點及關(guān)鍵）、落實一個“行”字（引導(dǎo)學(xué)生進行思維訓(xùn)練和認(rèn)知能力訓(xùn)練）,；鞏固知能突出一個“實”字（雙基訓(xùn)練應(yīng)落到實處）,、落實一個“促”字（促進學(xué)生學(xué)以致用、創(chuàng)新實踐）,。

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇七

本學(xué)期信息技術(shù)組繼續(xù)在校領(lǐng)導(dǎo),、教務(wù)處指導(dǎo)下，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),，以建設(shè)特色活動方案為主題,，切實抓好常規(guī)教學(xué)，務(wù)實求真,，勇于創(chuàng)新,，認(rèn)真做好本學(xué)期的教育教學(xué)工作。

在校領(lǐng)導(dǎo)的潛移默化下,，時刻牢記教書育人的重任,，嚴(yán)格要求自己，為人師表,，忠誠于黨的教育事業(yè),，不斷進行理論學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德修養(yǎng),，提高自身的文化素質(zhì),。尊重學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生,，要關(guān)心愛護學(xué)生,，了解學(xué)生的喜、怒,、哀,、樂，積極參加學(xué)校所組織的各項活動,，了解學(xué)生的思想動態(tài),，真正做學(xué)生的知心朋友，為有需要的學(xué)生提供幫助。

教師的根本任務(wù)就是教書育人,，我們要真正做到傳道,、授業(yè)、解惑,，就要認(rèn)真研究教法,，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理論,，提高自己的道德修養(yǎng),。要具有扎實的教學(xué)功底，為人師表,，做一名出色的人民教師,。本學(xué)期常規(guī)要求如下：

1、認(rèn)真專研教材,，大綱,，領(lǐng)會信息學(xué)課改精神，在新的教學(xué)思想的指導(dǎo)下,，探索適應(yīng)新課改的教學(xué)方法與模式,。

2、針對課堂教學(xué)的有效性研究,，收集一些經(jīng)驗素材,，不斷總結(jié)教學(xué)過程中有效和效的教學(xué)方法與手段，用于指導(dǎo)今后的教學(xué),。

3,、在探索中積累一些成功的教學(xué)經(jīng)驗，并形成文字,，以備以后教學(xué)參考,。

4、按時參加市,、校的教研活動,，把集體備課落到實處，真正發(fā)揮集體備課的功能,，探索新的教學(xué)模式,、教學(xué)方法及教學(xué)研究。

5,、尋找信息學(xué)教學(xué)的新途徑,，開展特色教學(xué)活動。

6,、培養(yǎng)青年教師上省,、市優(yōu)質(zhì)課及觀摩課。

（一）信息學(xué)奧林匹克競賽工作

繼續(xù)抓好信息學(xué)奧林匹克競賽，對有這方面特長需求的同學(xué)進行專門培養(yǎng),，在學(xué)校奧賽工作的統(tǒng)一指導(dǎo)安排下有條不穩(wěn)地進行基礎(chǔ)知識及技能的訓(xùn)練,，從這學(xué)期開始講解與競賽直接有關(guān)的相關(guān)算法和策略。到目前為止,，競賽大綱中的所有知識點基本上都講解過,，但有些知識還需要加強和深入，這也是后期工作的一個最重要的內(nèi)容,。

其次,，后期的工作很重要，這直接關(guān)系到競賽成績的好壞,。尤其是對于進入省隊的同學(xué)來講,，需要外請專家來進行輔導(dǎo)，才能在比賽中取得優(yōu)異成績,，抓住我們進入決賽的機會,，使我們的競賽成績向更深層次發(fā)展。

（二）電腦作品制作

對于大多數(shù)同學(xué)來講,，在日常課堂中培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維,，積極參與到每年都舉辦的電腦作品大賽中，發(fā)揮他們各自的特長,，在繪畫設(shè)計,、網(wǎng)頁制作、動畫創(chuàng)作及程序設(shè)計中自由發(fā)揮,，讓每一個同學(xué)都能找到展現(xiàn)自我,，發(fā)揮創(chuàng)作的機會，這是我們這學(xué)期新添加的一項特色教學(xué),，有待驗證,。

若想很好進行這項特色教學(xué)，需要教師有充足的準(zhǔn)備,，具備更高的較多的專業(yè)知識來應(yīng)對各方面同學(xué)的挑戰(zhàn),，另外也還需要在硬件設(shè)備上能夠提供幾臺高配置的機器供學(xué)生制作作品時安裝所需的軟件環(huán)境。

1,、做好校園網(wǎng)站維護工作,，及時宣傳我校的辦學(xué)特色及取得的各項成果。及時上傳各種新聞,，做好學(xué)校的宣傳工作,。

2、做好教育局辦公網(wǎng)公文的轉(zhuǎn)發(fā)工作,，每天二次由王馥馨老師負(fù)責(zé)收發(fā)及轉(zhuǎn)達,。

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇八

通過專家教授的講解引領(lǐng),，不斷更新自己的教育觀念，促使自己向?qū)I(yè)化方向發(fā)展,。

1,、轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致,。

2,、提高自己對信息技術(shù)應(yīng)用在生物教學(xué)中應(yīng)用的理解能力和操作能力。

3,、能結(jié)合有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力,，針對生物教學(xué)不斷反思和總結(jié)，提高自身的專業(yè)發(fā)展能力,。

1,、積極學(xué)習(xí)

珍惜這次培訓(xùn)提升機會，認(rèn)真遵守培訓(xùn)能力提升工程的各項要求,，每天擠出時間上網(wǎng)學(xué)習(xí)，專心聽講,，認(rèn)真聆聽專家報告,，并做好必要的記錄。無論專家報告何種風(fēng)格,，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路,，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識,，彌補自己專業(yè)知識的不足,。

2、聆聽請教

對講解中不明白問題和教學(xué)中的困惑,，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教,，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。積極參與研修班的各項研討活動,，努力向各位學(xué)員交流學(xué)習(xí),，拿出自己的問題請教各位學(xué)員，與各位學(xué)員共同探討,。

3,、反思提升

每天結(jié)合自己在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中的感受寫出學(xué)習(xí)心得、研修日志,，發(fā)表在班級培訓(xùn)平臺上,，與各位學(xué)員共同交流探討不斷提升自己的信息技術(shù)在生物教學(xué)中應(yīng)用能力。

4,、學(xué)以致用

爭取通過學(xué)習(xí),，在研修結(jié)束后寫出研修學(xué)習(xí)的體會和收獲,。在生物課堂教學(xué)中恰到好處地運用多媒體信息技術(shù)提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生能力,，激發(fā)學(xué)生興趣,，促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)。合理運用信息技術(shù),，能使傳統(tǒng)與現(xiàn)代教學(xué)媒體互相滲透,，彌補傳統(tǒng)教學(xué)手段的不足。

有老師說,，好學(xué)才能博學(xué),，博學(xué)才能讓教學(xué)生動有意義。一個教師的認(rèn)知背景是怎樣的,，他的學(xué)生的能力就是怎樣的,。作為一名教師，只有不斷學(xué)習(xí),，更新自己的認(rèn)知背景,，才能得到學(xué)生的喜歡。俗話說,，要給學(xué)生一碗水,，教師必須要有一桶水，我們要樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,，做一名新型的,，符合時代要求的教師。希望能得到導(dǎo)師的指導(dǎo),，助我成長,！

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇九

本計劃針對八年級全體學(xué)生，通過一年的學(xué)習(xí),，學(xué)生對辦公軟件例如word,、有一定了解，但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生的遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握的情況參差不齊,。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課，課后就沒有練習(xí)鞏固的機會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏。

學(xué)生對本學(xué)科的學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥、單調(diào),，也不像歷史,、政治需要死記硬背。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲、上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo),。

本學(xué)期教材是根據(jù)教育部《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要（試行）》的要求和基礎(chǔ)教育新課程改革的需要,，在省教育廳相關(guān)部門的支持和全國知名信息技術(shù)教育專家的指導(dǎo)下，組織我省中小學(xué)信息技術(shù)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀教研員和一線骨干教師編寫的,。教材內(nèi)容包括：網(wǎng)站設(shè)計與制作和flash動畫制作,。

根據(jù)考試規(guī)定、學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力,，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識。

2,、了解網(wǎng)站建設(shè)的一般過程,，掌握網(wǎng)站建設(shè)的基本方法。熟練掌握網(wǎng)站建設(shè)中的常見操作,。

3,、學(xué)會使用相關(guān)工具對網(wǎng)站數(shù)據(jù)進行維護和更新,。

4、了解flash動畫特點,，并理解flash中的基本概念和制作flash動畫的基本過程,。

5、熟練掌握常用工具的使用方法,，知道flash動畫的類型及其制作方法,，掌握在flash動畫中運用文字、圖像,、聲音等素材的方法,。

6、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣,。

7,、通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設(shè)計,。

（1）認(rèn)真鉆研教材,，閱讀各方面的有關(guān)參考資料，備好每一節(jié)課,，每天有針對性地復(fù)習(xí),，指導(dǎo)學(xué)生有目的地進行預(yù)習(xí)、練習(xí),，利用好課余時間,。

（2）上好每一節(jié)課，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，激發(fā)學(xué)生的積極性,。講練結(jié)合，啟發(fā)學(xué)生思考多學(xué)多練,，培養(yǎng)學(xué)生的動手和動腦能力,，提高學(xué)生的電腦技能。

（3）對于出錯的操作,，不要只追求知道它錯了,，把它改過來就行了，不但要知道它錯了,，而且要知道它錯在哪里,，弄清錯誤的來龍去脈，保證下次不再犯同樣的錯誤,。

（4）強調(diào)上機前要先預(yù)習(xí)一遍,，所謂溫故知新,，也許你在第一次沒有弄清的問題，第二次接觸的時候,，就會恍然大悟了,。預(yù)習(xí)也可以提高自己獨立思考問題的能力，

（5）老師要做到對學(xué)生不偏心,，對學(xué)生一視同仁,。

中學(xué)信息技術(shù)教學(xué)計劃與方案篇十

春節(jié)過后，新學(xué)期又開始了,，教師們立刻投入了緊張愉快的工作中去,。新學(xué)期，新氣象,，學(xué)校的管理更上了一個臺階,。作為信息技術(shù)教師，在做好信息技術(shù)的教學(xué)工作的同時,，也要做好學(xué)校的電化教育工作,，其中電化教學(xué)工作主要包括網(wǎng)絡(luò)的維護管理、電教器材的維護管理,、廣播系統(tǒng)的管理,、機房的管理等工作等。我們承擔(dān)著信息技術(shù)教學(xué)和電化教育輔助教學(xué)工作的雙重任務(wù),。我們要做好自己的本職,，每項工作都必須塌實細(xì)致，所有的工作都要落實到位,，分工明確,，為此，我制定了本學(xué)期的工作計劃,，具體如下：

本學(xué)期的學(xué)生將參加學(xué)業(yè)水平測試，教育廳明確規(guī)定,，所有的學(xué)生都必須通過這一門考試,，才可以參加高考。我們本學(xué)期的重點工作就是做好的復(fù)習(xí)迎考工作,，新課程的學(xué)業(yè)水平測試,，對我來說是經(jīng)驗還不是很豐富。在有限的時間內(nèi),，我們要做好信息技術(shù)的復(fù)習(xí)工作,，以最佳的姿態(tài)迎接考試。我的復(fù)習(xí)計 綜合訓(xùn)練 重點難點復(fù)習(xí);對模擬考試中成績一直比較差的學(xué)生,，我們將集中訓(xùn)練,，單獨輔導(dǎo),，不放棄每一個學(xué)生，爭取每個學(xué)生順利通過學(xué)業(yè)水平測試,。

信息技術(shù)教學(xué)必須緊緊圍繞學(xué)校要求的“六認(rèn)真”開展工作,，認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課,、認(rèn)真批改作業(yè),，認(rèn)真測試，認(rèn)真輔導(dǎo),，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論知識,。在做好“六認(rèn)真”工作的基礎(chǔ)上，更重要的是提高信息技術(shù)課堂教學(xué)的有效性,。如何合理安排課堂的45分鐘,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓課堂教學(xué)變得高效,，如何合理利用這45分鐘,，是我們教學(xué)要研究的重點。我們必須認(rèn)真組織信息技術(shù)教學(xué),，上好每一堂課,，使每一位學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長,，在順利通過信息技術(shù)學(xué)業(yè)水平測試的同時培養(yǎng)每一位學(xué)生的信息素養(yǎng),，這是我們教學(xué)的宗旨。

本學(xué)期的教研活動分為四大塊：理論學(xué)習(xí),、課題研究,、模式探討、聽課評課,，還有就是每周一次的集體備課,。高中信息技術(shù)新課程要以提升學(xué)生信息素養(yǎng)，培養(yǎng)信息時代的合格公民;營造良好的信息環(huán)境,，打造終身學(xué)習(xí)的平臺;關(guān)照全體學(xué)生,，建設(shè)有特色的信息技術(shù)課程;強調(diào)問題解決，倡導(dǎo)運用信息技術(shù)進行創(chuàng)新實踐;注重交流與合作,，共同建構(gòu)健康的信息文化,。新課改新理念，做為信息技術(shù)教師,，必須更新教學(xué)理念,，加強信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)，提升自身信息素養(yǎng)。所以我們必須定期的充電,，學(xué)習(xí)更新自己的知識結(jié)構(gòu),，本學(xué)期我們的理論學(xué)習(xí)主要學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，加強信息技術(shù)教師信息素養(yǎng)的培養(yǎng)值得我們借鑒的好的論文,。

我們的教研課題是：《信息技術(shù)與課堂教學(xué)的整合》全體信息技術(shù)老師人人參與,，研究任務(wù)落實到人，過程資料完整,，做到每周一小結(jié),，每月一匯報，每學(xué)期一總結(jié),。另外要求自己也研究的專題,，學(xué)期末論文或經(jīng)驗總結(jié)材料。

課堂教學(xué)模式主要圍繞而學(xué)生的主動學(xué)習(xí),、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,。我們教學(xué)的宗

旨不是讓學(xué)生掌握幾種操作工具而已，而是要讓他們學(xué)會學(xué)習(xí)的方法,。在具體的課堂教學(xué)中,，我們可以采取多種教學(xué)模式相結(jié)合的方法，譬如討論研究學(xué)習(xí),、小組合作學(xué)習(xí),、探索實踐自主學(xué)習(xí)、課外活動輔助學(xué)習(xí)等等,。這些教學(xué)模式都有利于學(xué)生主動學(xué)習(xí),、激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神。但在具體教學(xué)中,，采用哪種教學(xué)模式必須視教材內(nèi)容,、學(xué)生實際情況而定，不可生搬硬套某一種教學(xué)模式,。譬如有些知識,，根據(jù)學(xué)生的差異，可以采用小組合作學(xué)習(xí),，讓他們相互幫助,，共同學(xué)習(xí);而有些知識如需要大家一起討論交流的，就可以采用研究討論學(xué)習(xí);而有些知識只要學(xué)生自主學(xué)習(xí)就可以很快掌握的,，就不必采用小組合作學(xué)習(xí)，如果1+1<2,，那合作學(xué)習(xí)就沒有任何意義了,。總之，教學(xué)模式是活的,，教師要做到因地制宜,。< p="">

1、集體備課活動：

每周一次的集體備課,，要定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,。集體備課以說課為中心,，有主題，有評議,，有記載,。每周一位教師進行中心研究備課，再經(jīng)過提體討論研究,、修改,，對于正確分析處理教材、更好的抓住教學(xué)的重點,、完成教學(xué)的目標(biāo)都是非常有好處的,，這種集體備課的形式體現(xiàn)了集體智慧，還能進行資源的共享,。

2,、案例交流、教學(xué)反思：

除了集體備課,，我們每周還要進行不定期的案例交流活動,，在交流過程中學(xué)習(xí)對方案例的優(yōu)點，相互借鑒,、學(xué)習(xí),。另外，每人每月一次的教學(xué)反思,，這是要求是教學(xué)過程中實實在在的教學(xué)思考,，可以是對教學(xué)方法的思考，對學(xué)生評價的思考等等,。這能促進教師認(rèn)真書寫教學(xué)案例,，并能經(jīng)常反思自己的教學(xué)有何不足或優(yōu)點之處，而且這也是一筆寶貴的經(jīng)驗積累,。

我們除了教學(xué)工作以為,，還擔(dān)任著電化教育的輔助工作，主要有學(xué)校中心機房的管理,、網(wǎng)絡(luò)的管理,、電教設(shè)備的管理、機房的管理、攝象等工作,，學(xué)校的電化教育設(shè)備是學(xué)校的一項重要的設(shè)備基地,，投資大，使用效率高,，我們應(yīng)該增強責(zé)任心,，做好電化教育的輔助工作，我們采用的是責(zé)任到人,，分工明確,，周浩老師負(fù)責(zé)中心機房的管理、網(wǎng)絡(luò)的管理,、電教設(shè)備的管理,，王惠芳、金永兵,、彭庾鴻老師負(fù)責(zé)機房管理及高考信息采集工作和考試名單組織,、分?jǐn)?shù)管理等工作，對于每一塊工作,，我們都要做到盡心盡力,，認(rèn)真負(fù)責(zé)，完成本人的本職工作,，為學(xué)校的信息化更上一個臺階而不斷努力,。

信息技術(shù)教研組將會在新的學(xué)期有新的氣象，爭取做好各項工作,，為學(xué)校信息化出一份綿薄之力,。