光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。什么樣的計劃才是有效的呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文,，我們一起來了解一下吧,。

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇一

依據(jù)區(qū)教研室,、學(xué)校本年度的教學(xué)工作計劃,，結(jié)合本組情況,，通過教研組會討論,，確定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃如下：

眾所周知,，信息課“難上”,，是一老大難問題,，一方面學(xué)生愛上信息課，一方面學(xué)生不愛聽老師講課,，課堂紀律差，此一現(xiàn)象一直困擾著我們每一位教師,。本學(xué)期我們要努力從自身找問題，提高學(xué)科氣質(zhì),，形成自己的教學(xué)風(fēng)格入手,，用教師內(nèi)在的魅力吸引學(xué)生、感染學(xué)生,。

1,、教學(xué)設(shè)計

2、優(yōu)秀課堂

3,、教學(xué)反思

1,、學(xué)校四月份舉行第三屆綠色教學(xué)節(jié)，要求全組教師積極參與到此次活動中來,，聽完全部示范課，提前做好調(diào)課準備,。

2、參與并協(xié)助講課教師,，備課，上課,，聽課,、評課,。

1,、參加區(qū)備課,、賽課,、觀課、評課,、議課活動。（3-6月）

2,、迎接省督導(dǎo)評估,。（三月）

3,、參加信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課評比活動,。（4月）

4,、秦七中綠色教學(xué)節(jié)活動,。（4月）

5,、積極參加學(xué)校教科研組織的“教學(xué)風(fēng)格及其形成”主題論壇活動。（4月）

6,、參加多媒體課件活動,。（5月）

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇二

教學(xué)目的要求：

通過學(xué)習(xí)要求學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的基礎(chǔ)知識,，掌握信息的一般特征和信息技術(shù)的悠久歷史，發(fā)展趨勢,，合理使用。為本學(xué)期的學(xué)習(xí)做好必要的準備,。掌握信息獲取的一般過程,、重點探索因特網(wǎng)這個豐富的信息源,。理解利用計算機加工信息的三種基本形態(tài)。掌握人性化信息加工的兩類重要應(yīng)用——文本信息加工和表格信息加工,。

現(xiàn)在學(xué)生家庭中擁有電腦的數(shù)量較多,，平時接觸電腦的機會也比較,，而且,，電腦學(xué)習(xí)不需要太多的精力和時間,，部分學(xué)生比較感興趣。

經(jīng)典哦不足

由于學(xué)校電腦設(shè)備想較其它縣市學(xué)校落后,，對學(xué)生積極性造成一定負面影響，致使有些學(xué)生厭惡上機實踐操作,，從而影響部分學(xué)生積極性。

計算機是比較特殊的學(xué)科,，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣，學(xué)習(xí)較積極，比較熱情,，討論和學(xué)習(xí)的氣氛比較不錯。

不足

學(xué)生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性,。對教材要的一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣,。

改進措施

教學(xué)措施

1） 強調(diào)基礎(chǔ)知識,，重視教學(xué)方法,，教學(xué)技能

經(jīng)典哦2） 注重教學(xué)生動形象,，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

3） 培養(yǎng)學(xué)生思維能力,，提高教學(xué)效果

4） 課堂中注重講練結(jié)合,，充分發(fā)揮教師主導(dǎo),，學(xué)生主體作用

5） 加強學(xué)生上機實踐操作管理和引導(dǎo)

教育措施

加強學(xué)生上機紀律管理,，完善機房管理條例,，約束學(xué)生不良行為,，嚴肅處理學(xué)生違法違紀行為,，組織優(yōu)勢生輔導(dǎo)后進生上機實踐操作,，實現(xiàn)分層管理、分層教學(xué),。

時間安排

第1周

信息及其特征

第2周

日新月異的信息技術(shù)

第3周

信息獲取的一般過程

第4周

因特網(wǎng)的搜索引擎

經(jīng)典哦第5周

因特網(wǎng)的搜索技巧

第6周

放假

第7周

文件的下載——文件及其類型

第8周

文件的下載——多路徑文件

第9周

文件的下載——下載速率

第10周

網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)庫的信息檢索

第11周

其中考試

第12周

信息加工概述

第13周

信息的智能化加工

第14周

信息的編程加工

第15周

文字及其處理技術(shù)

第16周

字處理軟件

第17周

文本信息的結(jié)構(gòu)化和形象化

經(jīng)典哦

第18周

熟悉excel軟件

第19周

表格數(shù)據(jù)的處理

第20周

表格數(shù)據(jù)的圖形化

第21周

表格數(shù)據(jù)加工的多元化

第22周

期末

高一信息技術(shù)組

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇三

一、指導(dǎo)思想

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí)，積極探索在新課程理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué),。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識,，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時,，滲透德育工作。認真學(xué)習(xí)新課程標準,，制定好各年級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí),，進一步提高自身素養(yǎng)，用全新的教育理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

二,、培養(yǎng)和踐行社會主義核心價值觀，進一步加強德育工作

本學(xué)期要把立德樹人作為教育的根本任務(wù),。在教學(xué)中要滲透德育教育,，要對學(xué)生進行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生形成良好的生活,、學(xué)習(xí),、衛(wèi)生習(xí)慣,。讓學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),，學(xué)會獨立創(chuàng)作,。讓學(xué)生養(yǎng)成利用信息技術(shù)促進學(xué)習(xí)和改善生活的意識和態(tài)度,，積極,、負責(zé)、安全,、健康地使用信息技術(shù),。通過電腦作品的制作將中國特色社會主義和中國夢宣傳教育,，社會主義核心價值觀的教育,、 “愛學(xué)習(xí),、愛勞動,、愛祖國”,、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育和節(jié)糧,、節(jié)水,、節(jié)電“三節(jié)教育等滲透到教學(xué)中,。

三,、教學(xué)工作

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇四

本屆初一新生里面,，在小學(xué)里學(xué)習(xí)過信息技術(shù)課程,，因此，學(xué)生對基本計算機操作有一定基礎(chǔ),。而且,，信息技術(shù)課程是一門特殊比較學(xué)科,，操作性較強，大部分學(xué)生對此相當感興趣,，學(xué)習(xí)較積極,，比較熱情，討論學(xué)習(xí)氣氛比較不錯,，這是我們教學(xué)優(yōu)勢,。但是由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，學(xué)生遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握情況不是很理想,，參差不齊。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些,，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固機會,，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏,。而且還有一個重要問題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí)，而是局限于游戲娛樂上網(wǎng)聊天方面,，缺乏全面性。對教材要一系列操作知識不感興趣,，只對娛樂功能感興趣。所以,，學(xué)生對本課程認識還有待提高,，要進一步對他們進行正確引導(dǎo),。

學(xué)校教材采用是x省九年義務(wù)教育信息技術(shù)七年級教材,。本學(xué)期學(xué)習(xí)三個單元內(nèi)容,，分別是第一章信息整理展示，第二章數(shù)據(jù)處理分析,，第三章信息交流共享,。

第一單元中涉知識點有演示文稿策劃準備演示文稿制作放映添加多媒體設(shè)置效果演示文稿打包發(fā)布,。

第二單元中涉知識點有電子表格特點應(yīng)用使用電子表格收集信息電子表格排版數(shù)據(jù)處理直觀生動圖表,。

第三單元中主要內(nèi)容有電子郵件即時通訊網(wǎng)絡(luò)論壇,。

1了解演示文稿用途,。掌握策劃制作演示文稿方法,。根據(jù)需要合理地應(yīng)用動畫切換效果,。綜合使用文檔演示文稿加工展示信息。

2掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法,。合理調(diào)整電子表格版面。掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù),。運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)涵義。

3掌握電子郵件使用方法,。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具。能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學(xué)習(xí)交流,。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德。

第二周第一章第一節(jié)演示文稿策劃準備,。

第三周第一章第二節(jié)掌握策劃制作演示文稿方法。

第四周第一章第三節(jié)掌握設(shè)置演示文稿動畫切換效果,。

第五周第一章第四節(jié)綜合使用文檔演示文稿加工展示信息,。

第六~七周第二章第一節(jié)掌握數(shù)據(jù)收集過程中常用編輯操作方法,。

第八~九周第二章第二節(jié)合理調(diào)整電子表格版面。

第十~十一周第二章第三節(jié)掌握查找替換排序篩選以常用函數(shù),。

第十二~十三周第二章第四節(jié)運用圖表直觀地表達數(shù)據(jù)涵義,。

第十四周第三章第一節(jié)第二節(jié)掌握電子郵件使用方法。了解即時通訊并選擇適合自己交流工具,。

第十五周第三章第三節(jié)第四節(jié)能夠使用網(wǎng)絡(luò)論壇資源促進學(xué)習(xí)交流,。了解網(wǎng)絡(luò)對學(xué)習(xí)生活影響并樹立良好網(wǎng)絡(luò)道德。

第十六周~~第十七周期末總結(jié)測評,。

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇五

以鄧小平同志“教育要面向現(xiàn)代化、面向世界,、面向未來”為指導(dǎo),，全面貫徹黨的教育方針,，全面推進素質(zhì)教育，進一步提高素質(zhì)教育和教育現(xiàn)代化發(fā)展水平,。把先進科學(xué)技術(shù)盡早普及到孩子們手中，讓他們樹立現(xiàn)代化的信息理念,，將來更好地為社會，為國家作出貢獻,。

本學(xué)期共開設(shè)信息技術(shù)的班級是4個。90%以上的學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課很感興趣,。經(jīng)過去年一年的息技術(shù)學(xué)習(xí)，,，對電腦有一定的認識,，能夠進行簡單的開機關(guān)機,，及其使用一些簡單的應(yīng)用程序,。但對學(xué)習(xí)信息技術(shù)只是等同的認為是學(xué)習(xí)計算機,。在學(xué)習(xí)上處于一種玩電腦的狀態(tài)。由于每一學(xué)期信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課，學(xué)生的遺忘性大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固，學(xué)生掌握的情況不是很理想,，參差不齊。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí),，課后就沒有鞏固的機會,，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作易生疏,。

根據(jù)“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”（試行）所確定的中小學(xué)信息技術(shù)課程的主要任務(wù)是：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能,，了解信息技術(shù)的發(fā)展及其應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。通過信息技術(shù)課程使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息的能力,，教育學(xué)生正確認識和理解與信息技術(shù)相關(guān)的文化、倫理和社會等問題,，負責(zé)任地使用信息技術(shù)；培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息時代的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

1,、復(fù)習(xí)鞏固電腦繪圖技術(shù)，掌握畫圖的基本技巧,。

2．進一步中文輸入法，能利用中文輸入法完成一些簡單和功能,，能為自己所用,。

3．對文件系統(tǒng)有一個基本的認識，會正確保存自己的文件,，并能再次找到,。

4,、進一步使學(xué)生了解電腦的基本構(gòu)造，熟練開機和關(guān)機,，了解windows20xx操作系統(tǒng)及進行相關(guān)的操作,。

5,、初步學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,，能從網(wǎng)上找到自己需要的知識。

6,、培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的興趣,，為振興我國的計算機事業(yè)而樹立遠大理想.

7,、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐操作能力,，能夠較熟練的掌握對計算機操作的基礎(chǔ)操作能力.

8,、培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自學(xué)能力,，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)信息技術(shù)的方法。

學(xué)生光有興趣,，不一定就能學(xué)好這門科學(xué)知識，要想使我校學(xué)生能系統(tǒng)掌握信息技術(shù)知識,，計劃采取以下措施：

1,、對學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的目的進行引導(dǎo),，端正其學(xué)習(xí)態(tài)度,。

2,、對學(xué)生進行嚴格的要求,，讓他們能充分利用好課堂40分鐘時間,。

3、對每個班都培養(yǎng)一名信息技術(shù)代表學(xué)生,，由此學(xué)生帶頭對其他學(xué)生進行引導(dǎo)和榜樣。

4,、加強復(fù)習(xí)與鞏固，培養(yǎng)學(xué)生興趣,。

五年級：

二月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期內(nèi)容知識，讓學(xué)生熟悉自己身邊的多媒體世界進入主題一內(nèi)容學(xué)習(xí),。

三月初步認識演講稿的制作過程。

四月教會學(xué)生如何看待多姿多彩的展示舞臺,，學(xué)會家養(yǎng)風(fēng)格設(shè)置、生動場景秒安排,、精彩紛呈大pk,。

五月讓學(xué)生了解能聊能辨的網(wǎng)絡(luò)論壇,，逛逛bbs、聊聊感興趣的話題,、發(fā)起bbs討論新話題。

六月學(xué)生上機練習(xí),，復(fù)習(xí)整理，檢測,。

六年級：

二月復(fù)習(xí)鞏固上學(xué)期內(nèi)容知識，開始接觸flash動畫,。

三月認識flash軟件，學(xué)會美麗蝴蝶制作過程,、蝴蝶翅膀如何動起來,、美麗蝴蝶如何飛起來,。

四月裝扮flash動畫,。

五月讓學(xué)生了解認識機器人朋友,。

六月學(xué)會組裝機器人小車,。復(fù)習(xí)整理,，檢測

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇六

在中小學(xué)開展信息技術(shù)教育,，是全面提高學(xué)生整體素質(zhì),。培養(yǎng)適應(yīng)新世紀人才的需要,，是社會主義建設(shè)和發(fā)展的需要，也是當前基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的一個重要突破口,。中小學(xué)信息技術(shù)教育課程，是信息技術(shù)教育的重要組成部分,，是培養(yǎng)學(xué)生對以計算機和網(wǎng)絡(luò)為核心的信息技術(shù)的興趣和意識，掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)只是,，基本技能和實際應(yīng)用的重要途徑，是在中小學(xué)一門知識和技能性相結(jié)合的基礎(chǔ)性課程,。

主要包括：計算機常識和簡單的操作，窗口圖形操作系統(tǒng)的簡單操作,，用計算機畫圖，用計算機制作版報,，網(wǎng)絡(luò)的簡單應(yīng)用，用計算機制作多媒體報告,。

1、學(xué)會進入word20xx,，會打開或關(guān)閉工具欄，認識word20xx窗口,，會推出word20xx。

2,、學(xué)會輸入文章,，并把輸入的文章保存起來,，會打開過去保存的文章,。

3,、學(xué)會修改文章中的錯誤，整段文字的刪除,、移動和復(fù)制，查找替換文字,。

4、會改變文字的大小,，改變字體和顏色,，會設(shè)計多姿多彩的藝術(shù)字。

5,、會制作簡單的表格,，調(diào)整表格中的文字，給表格穿上漂亮的外衣,。

6、會設(shè)定整個版面的尺寸,、畫各種圖形,，改變圖形的大小位置和顏色。

7,、會在版報中插入圖片,，學(xué)會使用文本框,。會打印版報。

1課4課時

2課4課時

3課5課時

4課4課時

5課4課時

6課4課時

7課5課時

8課5課時

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇七

六(1)班,，六(2)班整體情景較好，學(xué)生的計算機基礎(chǔ)比較好,，學(xué)習(xí)進取性較高，但學(xué)生兩極分化的現(xiàn)象比較嚴重，部分學(xué)生經(jīng)常接觸電腦,，不比較熟悉，部分同學(xué)幾乎沒用過電腦,，操作很生疏,。六(3)整體情景稍差,，該班大多是外來流動學(xué)生,，大部分都還是接觸電腦不久，計算機的基礎(chǔ)操作很多都要從很基本的做起,，部分上課時學(xué)生興趣不高,，導(dǎo)致學(xué)生上課認真聽講不夠，極個別的學(xué)生自制本事差,，但全班的學(xué)習(xí)風(fēng)氣還是不錯的。

六年級學(xué)生對學(xué)習(xí)計算機有必須的基礎(chǔ),，基本知識與技能的掌握情景還比較夢想,，但大部分學(xué)生在計算機的應(yīng)用方面還嫌狹窄，對于windows系統(tǒng)的基本操作還不夠熟練或者不規(guī)范,，少部分學(xué)生正確使用計算機的習(xí)慣還沒構(gòu)成,，研究到六年級學(xué)生本學(xué)期的上課特點，所以,，本學(xué)期將繼續(xù)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣外,，提高學(xué)生對計算機的應(yīng)用本事,，努力讓每個學(xué)生都能學(xué)到知識，為下階段的計算機學(xué)習(xí)打下較扎實的基礎(chǔ),。對必須要求掌握的信息技術(shù)概念及操作要領(lǐng)要加強鞏。

《小學(xué)信息技術(shù)》是浙江攝影出版攝出版得教材,，本教材特色鮮明，主題明確,，資料貼近學(xué)生生活，取材學(xué)生生活實際,。六年級上冊分總共有三個單元,，三個單元講本冊資料劃分為三大塊資料!

第一單元走進電腦世界

本單元教學(xué)資料以計算機理論知識為主，經(jīng)過教學(xué),，使學(xué)生對計算機得組成、應(yīng)用,、防護等方面有更深刻的了解。第一課《走進計算機》,，經(jīng)過教學(xué)使學(xué)生對計算機硬件有初步認識，并了解計算機的工作流程,。第二課《未來得計算機》，經(jīng)過了解計算機得發(fā)展歷史，感受科學(xué)技術(shù)得飛速發(fā)展,，并設(shè)想自我夢想中的未來計算機,。第三課《小小工程師》,，經(jīng)過了解環(huán)境對計算機得影響以及數(shù)據(jù)整理備份得重要性，使學(xué)生養(yǎng)成良好得計算機使用習(xí)慣,。第四課《安全小博士》,，讓學(xué)生了解計算機病毒的危害及防治方法、培養(yǎng)學(xué)生良好的計算機安全意識,。

第二單元探索網(wǎng)絡(luò)奧秘

本單元教學(xué)資料以網(wǎng)絡(luò)中得各種實際應(yīng)用為主線，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中得實際應(yīng)用,。從學(xué)生認識網(wǎng)絡(luò)以來，對網(wǎng)絡(luò)得應(yīng)用大多停留在找找文章,、圖片、玩玩游戲,，聊聊天的層面上，很容易給學(xué)生造成網(wǎng)絡(luò)就僅有這些用處得印象,。事實上，網(wǎng)絡(luò)能夠做得事情還很多,，比如查天氣、交通,、網(wǎng)上購物等，網(wǎng)上還有各種各樣得學(xué)習(xí)小工具,，只要有心，就能夠發(fā)現(xiàn)更多得功能和應(yīng)用,。

第三單元研究生活點滴

本單元教學(xué)資料以簡單得研究性學(xué)習(xí)為主線，經(jīng)過“早餐與茶”的兩個主題研究,，讓學(xué)生體會一般得研究方法,。早餐得研究,，其實是對學(xué)生生活中的小事進行研究,，在教學(xué)中,，注意讓學(xué)生體會,，只要自我有心,，研究的課題是很多的,。

從資料上看,，有以下特點：

1,、知識點介紹重點突出，有詳有略,，適當分散、更易入門,。

2、學(xué)習(xí)方式為學(xué)生構(gòu)想,，更多樣,。

學(xué)生的學(xué)習(xí)資料能夠有所選擇,，尊重學(xué)生個性,。注重引導(dǎo)學(xué)生觀察和思考(如：電子小助手),，注重知識點的聯(lián)系,、遷移和歸納(如：旅游計劃書)。

3,、與學(xué)科結(jié)合更緊密,。(如：早餐的學(xué)問)

4、激發(fā)學(xué)生想象,，發(fā)揮學(xué)習(xí)主動,。(如：茶中知真味),。

5,、注重習(xí)慣培養(yǎng)，養(yǎng)成良好素質(zhì),。

1,、讓學(xué)生初步掌握計算機的基礎(chǔ)知識，掌握基本的windows操作技能,。

2,、讓學(xué)生進一步了解計算機的廣泛用途，并從小樹立學(xué)科學(xué),、愛科學(xué),、用科學(xué)的方法處理信息的意識。

3,、從小培養(yǎng)良好的用機習(xí)慣,，掌握正確的操作方法。

4、培養(yǎng)學(xué)生處理信息的本事,，提高學(xué)生的邏輯思維本事和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新本事,，進行創(chuàng)新實踐。

5,、能針對相關(guān)的練習(xí)進行上機操作,，進而以點帶面能運用所學(xué)的知識處理日常生活中的一些事務(wù)，做到學(xué)以致用,。

重點：

1,、了解計算機的構(gòu)成，了解計算機得歷史發(fā)展,。

2,、了解網(wǎng)絡(luò)的用途，正確地使用網(wǎng)絡(luò),。

3,、用電腦查詢生活中的常識，讓學(xué)生體會到電腦及電腦網(wǎng)絡(luò)的強大功能

難點：

1,、計算機的結(jié)構(gòu),，計算機得簡單的工作原理。

2,、引導(dǎo)學(xué)生正確地使用網(wǎng)絡(luò),，正確合理地使用各種資源。

3,、引導(dǎo)學(xué)生如何快速準確的篩選資料,，并對資料進行分析整理。

1,、以計算機理論知識為主,，經(jīng)過教學(xué)、使學(xué)生對計算機的組成,、應(yīng)用,、防護等方面有更深刻的了解。

2,、以網(wǎng)絡(luò)中的各種實際應(yīng)用為主線,，突出網(wǎng)絡(luò)在生活中的實際應(yīng)用，體現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)對生活的改變以及網(wǎng)絡(luò)的實際應(yīng)用價值,。

3,、能夠運用搜索引擎查找自我需要的資料。

4、internet：瀏覽網(wǎng)頁。

采用任務(wù)驅(qū)動的等多種教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生自我動手操作,。

1,、多動手實踐,，掌握基本的技能與操作技巧,，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng),，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段,，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ),。

2、應(yīng)用知識,，構(gòu)成本事,，經(jīng)過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題,，減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的本事。

3,、以學(xué)生上機操作為主,，教師講解為輔。盡量加大學(xué)生上機操作力度,，做到熟練的掌握所學(xué)的知識,。認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

4,、注重解決學(xué)生學(xué)習(xí)過程中遇到的典型問題，并能舉一反三,。認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情景采用多元化的輔導(dǎo)，幫忙分析原因,，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。采用多關(guān)心、多提問幫忙學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。對于異常有興趣的同學(xué)能夠組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

5,、注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)本事,、創(chuàng)新本事的培養(yǎng)。

6,、結(jié)合組織相應(yīng)的競賽提高學(xué)生的興趣。

7,、有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助,，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。

本學(xué)期共有21周,，每周一課時,，其中：

第一周：課堂常規(guī)教學(xué)

第二周：走進計算機

第三周：未來的計算機

第四周：小小工程師

第五周：安全小博士

第六周：軟硬“兼”施

第七周：學(xué)習(xí)好導(dǎo)師

第八周：網(wǎng)上圖書館

第九周：電子小助手

第十周：旅游計劃書

第十一周：神奇導(dǎo)購員

第十二周：早餐的學(xué)問

第十三周：做個調(diào)查員

第十四周：撰寫提議書

第十五周：茶中知真味

第十六周：小小宣傳員

第十七、八周：期末考試

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇八

以教育信息化建設(shè)為主線,，加強學(xué)習(xí),，積極探索在新課程吧理念下的信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的課堂教學(xué)。在具體教學(xué)中,，著力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識，打造學(xué)生終身學(xué)習(xí)的平臺,，使學(xué)生成為信息時代的合格公民,。

在教學(xué)中，結(jié)合上學(xué)期工作中的得與失,，全面落實學(xué)校的教學(xué)工作計劃,，在培養(yǎng)學(xué)生做信息時代合格公民的同時，滲透德育工作,。認真學(xué)習(xí)新課程標準,，制定好各年級教學(xué)進度表，加強學(xué)習(xí),，進一步提高自身素養(yǎng),，用全新的教育理念指導(dǎo)自我的教學(xué)工作，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中,。

1,、加強自身建設(shè)，在確實完成好常規(guī)的教學(xué)任務(wù)的前提下,，不斷加強學(xué)習(xí),，努力提高業(yè)務(wù)水平與工作效率，增強合作意識,、奉獻意識,、創(chuàng)新意識，積極聽課，學(xué)他人之長,，補自我之短,，并做好聽課記錄。

2,、積極參與學(xué)習(xí)舉行的風(fēng)采課大賽,。為了使自我的教學(xué)技能再上一個新臺階，在本學(xué)期我要積極的參與學(xué)校組織的教學(xué)技能大賽活動,，爭取讓自我的授課技能有所提高,。為了更好的完成教學(xué)，平時注意認真地聽,、評課,，積極地參與本組的教研活動,，尤其在評課方面要加強學(xué)習(xí),。

3、保質(zhì)保量完成教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期要對學(xué)生的實際操作技能做進一步的提高,，努力培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，提高學(xué)生獲取信息的本事,。另外,，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，精心安排學(xué)習(xí)資料,，導(dǎo)入方式要新穎,，選取題例應(yīng)典型，響應(yīng)學(xué)校加強《弟子規(guī)》學(xué)習(xí)工作,，讓弟子規(guī)滲透到平時的教學(xué)工作中,。

4、合理利用博客,，做好教學(xué)反思,，在反思中求提高。另外,，引導(dǎo)學(xué)生利用博客進行討論,。

5、對于學(xué)校的大型活動積極參與,，尤其是本學(xué)期的慶六一活動,，積極完成學(xué)校分配的任務(wù)，對多媒體的操作積極參與,。

1,、學(xué)生自身素質(zhì)的提高。經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)，倡導(dǎo)學(xué)生做信息時代的合格公民,，禮貌上網(wǎng),，團結(jié)合作，創(chuàng)新求異,，使學(xué)生加強自身道德修養(yǎng),。

2、加強機房管理,，保證設(shè)備不被損壞,，培養(yǎng)學(xué)生愛護公物的意識。在上,、下課紀律中反復(fù)強調(diào),，使每個學(xué)生都能自覺遵守，有秩序的上,、下課,。

3、盡可能幫忙其他教師掌握操作多媒體的本事,，在完成日常教學(xué)任務(wù)的同時,，幫忙年齡大的教師完成課件制作。

《信息技術(shù)》這門課是新興的課程,，在探索與學(xué)習(xí)中慢慢尋求提高,，一名合格的信息技術(shù)教師更應(yīng)當不斷地去學(xué)習(xí)，適應(yīng)信息的更新,，讓學(xué)生能接觸到最新的知識,。信息技術(shù)教師的工作又是瑣碎的，不僅僅有教學(xué)工作,，還有平時學(xué)校安排的工作,，更有協(xié)助其他教師使用多媒體的工作，在所有的工作中,，“認真”永遠是前提,，本著對學(xué)生高度負責(zé)，對自我負責(zé)的態(tài)度,，認真履行本學(xué)期工作計劃,，爭取邁上一個新臺階。

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇九

在這個學(xué)期當中,，我擔(dān)任了信息技術(shù)學(xué)科教師,，為了更好的配合我校的工作，圍繞學(xué)校工作計劃,、教導(dǎo)處的教學(xué)工作計劃,、德育工作計劃,，有目的地開展信息技術(shù)方面的教學(xué)，為了適應(yīng)迅猛發(fā)展的信息時代對人才培養(yǎng)提出的新要求,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)和信息技術(shù)操作能力為主要目標,，信息技術(shù)課教學(xué)計劃。為了提高我校學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)課的能力,，為了信息技術(shù)工作的有序進行,，對本學(xué)期的工作我做了以下計劃：

1、培養(yǎng)目標

信息技術(shù)課程教學(xué)為重點,，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng),，使學(xué)生具備獲取信息，傳遞信息,，處理信息和應(yīng)用信息的基本能力,，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息化社會的學(xué)習(xí),，工作打下必要的基礎(chǔ),。

2、教材分析

在七年級的教學(xué)當中,，安排學(xué)習(xí)信息技術(shù)簡介,、計算機系統(tǒng)和windows操作,、文字處理三個模塊的內(nèi)容,，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學(xué)生必修內(nèi)容,，教學(xué)時數(shù)為每周兩學(xué)時,，一學(xué)期完成。

3具體措施

本次教材主要是針對七年級的學(xué)生,，由于是農(nóng)村中學(xué),，大多數(shù)學(xué)生家里沒有電腦，平時也很少接觸電腦,，有大部分同學(xué)在小學(xué)沒有學(xué)過電腦,，動手能力差，打字速度每分鐘在3-4個字左右,，所以在講課當中,，教師應(yīng)適度加入一些適合本校學(xué)生的內(nèi)容。讓學(xué)生每節(jié)課都進行打字練習(xí),，熟悉電腦,，加深學(xué)生的基礎(chǔ)練習(xí)。在教學(xué)當中,，采用多種教學(xué)方法,，認真地挖掘教材,，根據(jù)新課程的教學(xué)理念，認真?zhèn)湔n,，把每一課都認認真真地講好,，上課時，多采用任務(wù)驅(qū)動式教學(xué)方法教學(xué),，讓學(xué)生有大量動手操作的時間,，使每一個學(xué)生都能夠在信息技術(shù)領(lǐng)域有所收獲，掌握一些計算機操作技巧等,。

4,、個人課堂教學(xué)

課前認真進行備課，寫好教案,。無教案不進課堂,，教案目標明確,，條理清晰,，教案包括題目、教學(xué)目標,、教學(xué)內(nèi)容,、重點難點、教學(xué)手段學(xué)生練習(xí)時注意事項,，課后及時小結(jié),，寫好后記，不斷改進教學(xué)工作,。

1,、德育方面嚴格按照教導(dǎo)處規(guī)定的德育計劃來工作,。通過對本冊書的學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)當中,，不要忘記對學(xué)生的德育滲透。培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國,，樹立愛國主義和集體主義觀念,，樹立遠大的理想，從自身做起,、從小事做起,，多給集體爭光添彩；以祖國的信息技術(shù)發(fā)展而自豪,；培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維,，重視培養(yǎng)學(xué)生對軟件方面的學(xué)習(xí)能力和獲取新知識分析和解決問題的能力，工作計劃《信息技術(shù)課教學(xué)計劃》,。

2,、提優(yōu)補差方面

計算機的學(xué)習(xí)，現(xiàn)在很多的同學(xué)動手操作水平很不一樣,，有很多同學(xué)老師在給出任務(wù)后馬上能夠完成,，而有的同學(xué)，很長時間內(nèi)不能夠完成本節(jié)課老師所講授的內(nèi)容,，所以在本學(xué)期里,，要更加注重差生的學(xué)習(xí)，使他們在動手操作上下大功夫,，讓好的同學(xué)來帶動差一些的同學(xué),，多給差生機會，多給他們鼓勵,，讓他們樹立起信心,。

1、進行德育學(xué)習(xí),，多看一些關(guān)于德育方面的書籍,，上網(wǎng)查找一些資料，通過自學(xué)《給教師的建議》《成功教育》《教師職業(yè)道德的養(yǎng)成》,、《中國哲學(xué)智慧》等書籍,，多看一些優(yōu)秀教師的案例、經(jīng)驗交流文章,，以榜樣的作用來約束自己，使自己成為一名優(yōu)秀教師,。

2,、認真進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)與政治學(xué)習(xí)，仔細做好筆記,，使自己在本學(xué)期自學(xué)筆記字數(shù)達到1萬字,。多聽課，完成學(xué)校規(guī)定得聽課20節(jié)的任務(wù),，多聽示范課,、匯報課與教研課，自己上一節(jié)優(yōu)秀的匯報課,。

3,、認真參加?？平M內(nèi)組織的活動，在個人備課的基礎(chǔ)上,，認真參加組內(nèi)組織的集體備課,，互相學(xué)習(xí)，取長補短,，不斷總結(jié),，提高備課質(zhì)量；認真寫好手記案例,，在本學(xué)期寫4個手記4個案例,，拿出一篇優(yōu)秀的經(jīng)驗交流文章，每周寫一篇鋼筆字與板書設(shè)計,。

4,、寫一篇關(guān)于信息技術(shù)教學(xué)方面的范文，并且學(xué)習(xí)網(wǎng)站制作方面的內(nèi)容,；充實我校的網(wǎng)站內(nèi)容,，網(wǎng)站內(nèi)容包括：把學(xué)校教育方面的文件、要求,、新聞等內(nèi)容適時發(fā)布,，上級機關(guān)對學(xué)校教務(wù)方面的要求、指令及其他方面的內(nèi)容,；組織教研組進行資料的上傳,。把一些學(xué)習(xí)資料傳入自己的博客，充實里邊的內(nèi)容,；爭取制作一件教學(xué)課件,。

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇十

一、指導(dǎo)思想：

根據(jù)學(xué)校工作計劃和小學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確小學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

二,、學(xué)生基本情況：

本學(xué)期三年級共三個教學(xué)班,，每班學(xué)生都有70多人，機房只有電腦30臺,，呈現(xiàn)人多機少的情況,，所以教學(xué)中只能將學(xué)生進行分組,，安排兩至三人一臺電腦。三年級學(xué)生接觸《微機》這門課程時間不長,，由于學(xué)生對微機的認識大多數(shù)來自生活的感性認識,，了解微機的用途是打游戲、上網(wǎng)等感性認識,，對于微機的基礎(chǔ)知識根本不了解,，但多數(shù)同學(xué)由于認為其能打游戲的功能，因此對“微機”還比較感興趣,，積極性還比較高,。因此，在教學(xué)時要充分抓住學(xué)生的心理特點,，發(fā)揮其積極性,，提高教學(xué)效果。因為信息技術(shù)課并不像語文,、數(shù)學(xué)那么枯燥,、單調(diào)。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí),，而是打游戲。所以,，學(xué)生對計算機的認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確的引導(dǎo)。

三,、教材分析：

本期教材是使用新編版,，內(nèi)容包括：信息技術(shù)與計算機，計算機的硬件和計算機的軟件,，讓電腦開始工作——-開機和關(guān)機,，認識windows視窗的組成等內(nèi)容。三年級的主要任務(wù)是讓學(xué)生認識計算機,，了解計算機的用途及其組成,，能夠正確地開機和關(guān)機，能夠輸入漢字等內(nèi)容,。

四、教學(xué)重點,、難點：

培養(yǎng)學(xué)生良好的上機習(xí)慣,，形成良好的信息素養(yǎng)。,、

五,、教學(xué)目標：

1,、了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

2,、培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認識,，了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí),、使用計算機的興趣和意識,。

3、初步學(xué)會開機,、關(guān)機,，認識計算機硬件及軟件的組成，認識windows窗口的組成,。

4,、養(yǎng)成良好的計算機使用習(xí)慣。

5,、通過學(xué)習(xí),，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性,，鼓勵學(xué)生之間相互交流,，進行某些創(chuàng)新設(shè)計。

六,、教學(xué)措施：

本期主要采取課堂教師授課方式,、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進入學(xué)習(xí)，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學(xué),。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的,。

七、課時安排：

（略）

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇十一

根據(jù)學(xué)校工作計劃和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況,，明確中學(xué)信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識,，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息,、傳輸信息,、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng),，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí),、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。

本計劃針對八年級全體學(xué)生,。我校八年級共兩個班,，有學(xué)生60余人。通過上年的學(xué)習(xí)，學(xué)生對辦公軟件(如word,、excel)有了一定的了解,，基本熟悉了計算機的基本操作，并能利用文字處理軟件處理文字,，為本學(xué)期的學(xué)習(xí)打下了較好的基礎(chǔ),。但由于每周只有1課時，學(xué)生的遺忘性也較大,，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,。學(xué)生對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣較濃厚，學(xué)習(xí)積極性較高,。但是，少部分學(xué)生基礎(chǔ)較差,，學(xué)習(xí)態(tài)度極為不端正,，由于過去一年不好好學(xué)習(xí)信息技術(shù)而導(dǎo)致對計算機的基本操作沒能掌握，所以對本學(xué)期帶有綜合性質(zhì)的學(xué)習(xí)可能比較困難,。根據(jù)上學(xué)期學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，教學(xué)過程宜從理論入手,，從基礎(chǔ)抓起,，從易到難，循序漸進,。從學(xué)生學(xué)習(xí)積極性上分析，鑒于絕大部分學(xué)生對信息技術(shù)課程有著濃厚的興趣,，教師要進一步多途徑,、多策略地激發(fā)他們這一興趣,，并把他們引導(dǎo)到系統(tǒng)學(xué)習(xí)上來,。

本學(xué)期教材是使用最新20xx版本：八年級信息技術(shù)上冊，內(nèi)容是全新的,，包括：動畫設(shè)計和網(wǎng)站制作兩個板塊,。

知識點：逐幀動畫、元件及漸變動畫,、圖層的作用,、引導(dǎo)層,、遮罩層,、庫,、場景的'組織與管理、動畫綜合設(shè)計,、瀏覽主題網(wǎng)站、網(wǎng)站設(shè)計、制作網(wǎng)頁,、網(wǎng)頁布局,、多媒體元素與超鏈接、交流評價網(wǎng)站,。

重難點：逐幀動畫與漸變動畫的制作;網(wǎng)頁的制作

1,、了解動畫的基本原理，了解常見的動畫制作軟件及動畫類型,。

2,、體驗動畫制作的樂趣，初步學(xué)會使用動畫表達思想,，呈現(xiàn)信息的方法,。

3、學(xué)會使用flash 8制作動畫,。

4,、了解動畫的設(shè)計流程，初步掌握根據(jù)主題規(guī)劃設(shè)計簡單腳本,。

5,、了解動畫的評價方法和技巧，初步學(xué)會根據(jù)創(chuàng)意與設(shè)計對動畫創(chuàng)作進行評價,。

6,、理解網(wǎng)站與網(wǎng)頁的關(guān)系，了解網(wǎng)站的基本結(jié)構(gòu),，根據(jù)主題合理規(guī)劃網(wǎng)站結(jié)構(gòu)和內(nèi)容,。

7、能夠使用所見即所得工具制作網(wǎng)頁,，會利用表格對網(wǎng)頁內(nèi)容進行簡單布局,。

8、理解導(dǎo)航的作用,，正確設(shè)置超鏈接,。

新課程改革的重要任務(wù)之一，是要轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,，倡導(dǎo)學(xué)生“自主,、合作、探究”式學(xué)習(xí)，教師的施教方式也要隨之改變,。新編的信息技術(shù)教材,，需要教師充分發(fā)揮個人的創(chuàng)造力，積極利用圖書,、報刊,、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)信息，關(guān)注學(xué)生的日常生活,，與學(xué)生一起獲取第一手資料和切身體驗,，以此來豐富“教”與“學(xué)”。教師在教學(xué)過程中,，要與學(xué)生經(jīng)驗結(jié)合起來,，與自身的教學(xué)水平結(jié)合起來，把握住教學(xué)重點,、難點,。根據(jù)我校現(xiàn)有的設(shè)備設(shè)施和學(xué)生的實際情況,，制定如下教學(xué)措施：

1,、對于一些理性的知識，采取講授的辦法,，在講授的過程中,，列舉一些生動有趣的例子來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2,、在上機練習(xí)的過程中,，明確提出練習(xí)的目的和操作步驟，與此同時教師巡回指導(dǎo),，及時糾正學(xué)生的錯誤,。

3、在教學(xué)過程中,，多采用自學(xué)輔導(dǎo)法教學(xué),。相信學(xué)生的自學(xué)潛能，重視學(xué)生之間的協(xié)作與互助,，指導(dǎo)學(xué)生通過教材,，達到自學(xué)信息技術(shù)的目的。

4,、在教學(xué)過程中,，重點指導(dǎo)學(xué)生理論聯(lián)系實際。教師講授的理論是為學(xué)生在實際操作得到運用,。

5,、信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)突出本學(xué)科的特征,，要教會學(xué)生怎樣通過外界信息來學(xué)好本學(xué)科，并把這種學(xué)習(xí)方法運用到其他學(xué)科之中,。

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇十二

新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了,。為進一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作,，發(fā)揚優(yōu)點,，彌補不足。特制定本人教學(xué)工作計劃如下：

三年級的小學(xué)生多數(shù)是第一次接觸計算機,，會感到很陌生，所以在一開始就要培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,。

四年級的學(xué)生經(jīng)過一年的接觸,，對計算機有了初步的了解，并且掌握了信息技術(shù)的相關(guān)知識,，學(xué)會了用畫圖工具自己繪圖,。

五年級的學(xué)生已經(jīng)初步掌握了信息技術(shù)初步知識，會使用word20xx,、powerpoint20xx等應(yīng)用軟件,，對于即將要學(xué)習(xí)的flash軟件，他們都有非常濃厚的興趣,，所以要趁熱打鐵,，讓他們一步一步地學(xué)習(xí)制作簡單的動畫。

六年級的學(xué)生已經(jīng)能夠熟練地操作計算機,，他們對于網(wǎng)絡(luò)很感興趣,，因此本學(xué)期學(xué)習(xí)如何制作網(wǎng)頁比較合適。

小學(xué)三,、四年級使用的是河北學(xué)出版社（主編苗逢春）的《信息技術(shù)》,。苗版《信息技術(shù)》在選擇內(nèi)容和設(shè)計教學(xué)模塊時，精選學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中必備的信息技術(shù)基礎(chǔ)知識和基本技能,，力圖鼓勵,、指導(dǎo)學(xué)生結(jié)合自己的學(xué)習(xí)、生活經(jīng)驗,，主動理解,、建構(gòu)和應(yīng)用信息技術(shù)知識、技能,，培養(yǎng)學(xué)生搜集,、處理信息并利用信息解決問題的能力，養(yǎng)成良好的信息意識和應(yīng)用信息技術(shù)的習(xí)慣,。其中三年級主要講解信息與信息技術(shù)的基本概念與知識,、“畫圖”軟件的基本使用和圖像處理的初步認識,；四年級主要介紹打字的.基本方法和制作多媒體演示文稿。

小學(xué)五,、六年級使用的是河北教育出版社/河北教育音像出版社的《信息技術(shù)》,。這套教材體現(xiàn)了全新的教育理念，借鑒了國際上信息技術(shù)教育的成功經(jīng)驗,，是一套用于學(xué)生自主學(xué)習(xí),、自主創(chuàng)造的實踐活動教材。它注重對學(xué)生綜合處理信息能力的培養(yǎng),，強調(diào)以學(xué)生為主體的信息收集,、處理和應(yīng)用的實踐活動，為信息技術(shù)教學(xué)營造“寬松,、主動,、愉悅”的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生“在快樂中活動,，在活動中學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中創(chuàng)造”。

三年級——初步認識計算機,、掌握計算機的基本操作方法,、用畫圖工具繪出圖畫。

四年級——通過本學(xué)期的實踐活動,，使學(xué)生成為打字高手,。

五年級——通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，學(xué)生能自己立制作簡單的動畫作品,。

六年級——通過學(xué)習(xí),，能自己建立網(wǎng)站、制作各種風(fēng)格的網(wǎng)頁,。

三年級活動重點是初步認識計算機和用畫圖工具繪畫,。

四年級活動重點是學(xué)習(xí)錄入文字。

五年級活動重點是用flash制作簡單的動畫作品,。

六年級活動重點是用frontpage制作簡單的網(wǎng)頁,，初步學(xué)習(xí)建立網(wǎng)站。

各年級的活動難點是通過有限的上機練習(xí)時間將理論知識轉(zhuǎn)化為操作技能,。

針對此活動難點,，我將主要采取的教學(xué)方法是讓學(xué)生課前認真預(yù)習(xí)，上課時采用任務(wù)驅(qū)動,、分組合作,、定期考核、獎勵優(yōu)秀等方法加以突破,。

為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作,，我將在以下幾方面做出努力——

1,、認真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵,，探索,、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。分析學(xué)生情況,，統(tǒng)一教學(xué)要求,，盡力做到超前1—2周，做到每課必備,，寫好礁,。領(lǐng)會新課標精神，鉆研教材內(nèi)容,，從學(xué)生實際出發(fā)備好每一節(jié)課,。力爭做到備滲透德育、備重點突出,，突破難點方法得當、備信息技術(shù)基本概念,、備信息技術(shù)基本操作用語和基本術(shù)語,、備信息技術(shù)教學(xué)中的薄弱環(huán)節(jié)、備疑難問題的解決思路,、備操作練習(xí)作業(yè)精選,、備課堂教學(xué)的總設(shè)計。

2,、認真上課：以啟發(fā)式教學(xué)為原則,，以操作訓(xùn)練來強化概念，形成技能,、技巧,，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)的教學(xué)思想,，精講多練,，前后連貫，教態(tài)親切,、自然,，采用多種切合學(xué)生實際的教學(xué)方法和手段（如任務(wù)驅(qū)動、小組合作等）,，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，注重學(xué)生能力培養(yǎng)，及時總結(jié),，做好教學(xué)后記,。

3,、認真布置作業(yè)：要求學(xué)生每節(jié)新課前做好預(yù)復(fù)習(xí)工作，以利于鞏固教學(xué)重點和克服薄弱環(huán)節(jié),，有利于強化信息技術(shù)術(shù)語,、信息技術(shù)基礎(chǔ)知識、基本技能的訓(xùn)練,。

4,、認真組織信息技術(shù)操作考核：對學(xué)過的每一單元及時進行考核，及時分析,、指正,、查漏補缺。

5,、認真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo),，助分析原因，啟發(fā)思維,，尋求正確的操作習(xí)慣和方法,。采用多關(guān)心、多提問助學(xué)困生,，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣,。對于特別有興趣的同學(xué)可以每班組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長,。

作為年輕教師,，我將積極響應(yīng)上級教育部門及本學(xué)校的號召，利用業(yè)余時間,，閱讀有關(guān)教育,、課程的資料，使自己首先具有一種先進的教育意識及理念,，為新學(xué)期的教學(xué)工作不斷積累理論知識,。同時，結(jié)合自己的教學(xué)工作,，進行嘗試性的,，以適應(yīng)新的教學(xué)理念的發(fā)展。在新學(xué)期里,，我將繼續(xù)每天利用一定時間,，繼續(xù)提高自己的計算機水平，以適應(yīng)最新的信息化教學(xué)觀念,。積極參加上級部門組織的各類培訓(xùn)和比賽,。

在本學(xué)期,我的主要工作是進行信息技術(shù)教學(xué)，要保證學(xué)生在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí),，必須有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，所以我將盡職盡責(zé),，保持計算機網(wǎng)絡(luò)教室有一個清新、衛(wèi)生的環(huán)境,，保證微機的正常使用,，發(fā)生故障及時報修。另外,，為了促進學(xué)校正常教學(xué)工作和迎接上級檢查,，我將努力按時按質(zhì)按量作好農(nóng)遠工程檔案整理工作。

總之,，在新學(xué)期的教學(xué)工作中,，我將一如既往地講自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作,，為學(xué)生能夠得到更好的教育,，為學(xué)生的長成才做出自己的貢獻。

三年級信息與技術(shù)教學(xué)計劃篇十三

本計劃針對初一年級全體學(xué)生,，通過小學(xué)階段學(xué)習(xí)初一上學(xué)期學(xué)習(xí),，學(xué)生對計算機基礎(chǔ)知識有了一定了解，但是由于小學(xué)信息技術(shù)課時比較少,，每周只有一節(jié)課,，學(xué)生遺忘性大，大多數(shù)學(xué)生學(xué)后沒有注意鞏固,，學(xué)生掌握情況不是很理想，參差不齊,。有條件學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦,，上機時間相對多一些，操作較熟練,，有大部分學(xué)生純粹是上課時間聽課,，課后就沒有練習(xí)鞏固機會，所以,，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大,，操作生疏。

通過上學(xué)期教學(xué)能夠看出,，學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)積極性還是比較高,，因為信息技術(shù)課并不像語文數(shù)學(xué)那么枯燥單調(diào)，也不像歷史政治需要死記硬背,。相對來說學(xué)生覺得比較新鮮,。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲上網(wǎng)聊天,。所以,，學(xué)生對計算機認識還有待提高,。要進一步對他們進行正確引導(dǎo)。

1培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng),，提高學(xué)生思維學(xué)習(xí)能力動手實踐能力,；

2培養(yǎng)并滲透網(wǎng)絡(luò)德育教育；

3通過學(xué)習(xí)評價思維導(dǎo)圖等方式來鞏固所學(xué)信息技能,；

4使學(xué)生掌握通式操作,，知道如何求助；

5學(xué)生能夠從網(wǎng)上查找下載管理信息,，并公他人分享,。

今年新教材主要是適應(yīng)初中非零起點教學(xué)需求，同時也為零起點同學(xué)提供了必要補習(xí)內(nèi)容,。主要體現(xiàn)“提煉技術(shù)價值”“體現(xiàn)信息需求”,，掌握學(xué)習(xí)規(guī)律，為今后進一步學(xué)習(xí)探索打好基礎(chǔ),?！皩嵺`”模塊主要是通過解決問題過程掌握技能；“補缺”則為學(xué)生提供了必要補習(xí)內(nèi)容,；“加油”則為學(xué)有余力同學(xué)準備,，深入掌握所學(xué)技能；而“思維導(dǎo)圖”則可以使學(xué)生系統(tǒng)掌握每一章內(nèi)容,，理清思路,。

由于我校地處農(nóng)村，信息技術(shù)教師缺乏,，所以六年級學(xué)生在小學(xué)階段所學(xué)有限,，所以在學(xué)習(xí)新教材時需要補課很多。

講練結(jié)合綜合實踐合作探究學(xué)習(xí),。

第一章計算機系統(tǒng)概論

1計算機發(fā)展過程發(fā)展趨勢2課時

2計算機系統(tǒng)其工作原理2課時

3計算機安全問題1課時

第二章網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)其應(yīng)用

1概述1課時

2因特網(wǎng)初步1課時

3網(wǎng)上信息獲取1課時

4電子郵件1課時

第三章電子表格

1電子表格概述1課時

2建立工作表2課時

3工作表編輯2課時

4工作表修飾打印2課時

第四章多媒體信息處理

1多媒體基礎(chǔ)知識1課時

2多媒體制作工具1課時

其他時間,，綜合練習(xí)，進行全面復(fù)習(xí),。