演講,，首先要了解聽眾,，注意聽眾的組成,，了解他們的性格、年齡,、受教育程度、出生地,，分析他們的觀點(diǎn),、態(tài)度、希望和要求,。掌握這些以后,，就可以決定采取什么方式來吸引聽眾，說服聽眾,，取得好的效果,。那么你知道演講稿如何寫嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚卵葜v稿模板范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。
教研室競聘演講稿8分鐘內(nèi)容篇一
我叫張世明,，筆名獨(dú)化,。男。1966年8月18日出生,，籍貫靜寧(但是正如一句歌詞所唱的“故鄉(xiāng)多年未親近”,，“靜寧”對(duì)我來說已經(jīng)是比較遙遠(yuǎn)的記憶了。),。1988年7月畢業(yè)于西北師大中文系,。自畢業(yè)至今在__一中任教(22歲到45歲，人生最為美好的青春年華全部貢獻(xiàn)于此，正如我在一首詩中所寫的“今生今世/別無選擇/我們只能/放飛希望/我們只能/留守空巢/利國利民/霜染鬢發(fā)/無怨無悔……”在這兒我無怨無悔地走過了23年的人生歷程),。馬世鼎,、黒靜潔、安翼,、丁維釗,、劉曉英、趙致辰這些昔日__一中的佼佼者今天清華北大的學(xué)子或者我給帶過三年語文或者我給當(dāng)過班主任,，正如一部小說中所說的“回首往事,，(并)不因虛度年華而懊悔，……”二十幾年沉潛工作,，涵詠寫作,，差可告慰的“仰不愧天，俯不祚人”而已,。07年被評(píng)為“市級(jí)優(yōu)秀教師”,，08年破格評(píng)為中學(xué)高級(jí)語文教師。07年12月被任命為__一中政教處副主任,。
今天我參與競聘的是教研室主任一職,。教研室工作我的理解是為我們的教育教學(xué)推波助瀾。我愿意參與其中并且盡可能發(fā)揮自己可以發(fā)揮的作用,。從而使我們的教育教學(xué)工作更加波瀾壯闊一些,。我的初步想法有二：
一、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的指導(dǎo)研究工作
二十余年來我們__一中的教育教學(xué)工作正常有序,，小而言之,，我們__一中為我們__的教育做出了巨大貢獻(xiàn)，大而言之,，我們__一中為中國之教育做出了我們應(yīng)有之貢獻(xiàn),。這些都是毋庸置疑的。
但是,，也毋庸諱言,，我們__一中在正常有序進(jìn)行教育教學(xué)的全過程之中教育教學(xué)的研究工作的深入程度尚且不夠，我們對(duì)諸多我們教育教學(xué)之中涌現(xiàn)的大量的教育教學(xué)的現(xiàn)象的觀察和思考,，總結(jié)和研究是缺乏的,。例如01年高考我們有一個(gè)數(shù)學(xué)老師的數(shù)學(xué)成績首次平均成績及格，我們并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考,，總結(jié)和研究,。再如07年高考我們有一個(gè)語文老師的語文成績平均成績119.7分，我們也并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考,，總結(jié)和研究,。又如,，08年高考我們有一個(gè)英語老師的英語成績平均成績突破120分，我們依然并未如影隨形地進(jìn)行必要的觀察和思考,，總結(jié)和研究,。還有我們__一中高考語文成績多年來高居全市榜首，對(duì)此,，我曾經(jīng)提出一個(gè)課題,，語文考試從高一開始采取高考命題模式是否值得研究和推廣?其他科目平時(shí)采取階段性考試模式直到高考總復(fù)習(xí)才采用高考模式是否應(yīng)該反思?據(jù)我所知，我們有幾位教師他們?cè)谛抡n程之前已經(jīng)在進(jìn)行新課程實(shí)驗(yàn),，他們走在課改之前進(jìn)行課改,，他們的課堂既有質(zhì)樸厚重的學(xué)術(shù)又有飛揚(yáng)靈動(dòng)的教法，他們的課堂既有教師的高觀點(diǎn)的指導(dǎo)又有學(xué)生自主合作探究的學(xué)習(xí),。等等教育教學(xué)的實(shí)績和亮點(diǎn),，因?yàn)槲覀兘逃虒W(xué)研究工作的深入程度的不夠甚至缺失，造成我們__一中教育教學(xué)資源的荒廢,，至少并未充分發(fā)揮作用,，致使傳幫帶工作一直在淺層次進(jìn)行，這是我所認(rèn)為的__一中內(nèi)涵發(fā)展的必須突破的一個(gè)瓶頸,。借此機(jī)會(huì)提出來以供大家思考。
二,、進(jìn)一步做好教育教學(xué)的總結(jié)宣傳工作
“學(xué)術(shù)上墻,，開放課堂，刊物走向市場(chǎng)”,，多年來我在做著這樣的教育之夢(mèng),。讓我們的學(xué)術(shù)交流起來，“學(xué)術(shù),，天下之公器”,，成都七中是這樣，杜郎口中學(xué)是這樣,，靜寧一中是這樣,，……天下皆是，“讓每一面墻說話”,，學(xué)術(shù)只有交流才有發(fā)展,，靜寧一中的“作文墻”已經(jīng)辦了上百期了，我們的作文墻只辦了一期就夭折了,，應(yīng)該反躬自問一下,。“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來”這種事情不能以年為計(jì)算單位,，甚至不能以十年,、二十年為計(jì)算單位，而且,，這種事情應(yīng)該視之為教育教學(xué)的必要投資,，我們請(qǐng)專家走進(jìn)課堂，我們請(qǐng)作者走進(jìn)課堂,，只會(huì)對(duì)我們的教育教學(xué)起到激活和推進(jìn)之作用,，這種事情的功效是長遠(yuǎn)的巨大的，目前是我們關(guān)于此事達(dá)成廣泛共識(shí)的時(shí)候了,。在這種事情上讓我們堅(jiān)決摒棄那種急功近利鼠目寸光,，在這種事情上讓我們真正慮事深遠(yuǎn)一些，再深遠(yuǎn)一些,。__一中能否辦一個(gè)走向市場(chǎng)的刊物?我不知道,。因?yàn)檎l也沒有辦過，甚且,，誰也沒有想過,。不辦怎么能知道呢?
以上的話謹(jǐn)作為我競聘教研室主任的話。
謝謝大家,。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),、評(píng)委、老師,、同志們：
你們好!感謝學(xué)校為我提供了這次演講機(jī)會(huì),，向大家介紹自己，接受檢驗(yàn)和挑戰(zhàn),，希望大家信任我,、支持我。 競爭上崗是我國人事制度改革的重大舉措,，這一制度的推行,，可以促進(jìn)實(shí)行人才資源與工作職位的合理配置，有效推動(dòng)各項(xiàng)工作的發(fā)展,?；谶@一認(rèn)識(shí)，我報(bào)名競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位,。不少同志對(duì)我不參與正科崗位競爭感到難以理解,，我主要是考慮兩個(gè)原因：其一我認(rèn)為崗位是正科或副科并非最重要，重要的是這個(gè)崗位是否有利于個(gè)人專長和優(yōu)勢(shì)的發(fā)揮,。任教24年,，我與教學(xué)工作結(jié)下不解之緣，積累了一定的教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),，在最接近教學(xué)第一線的教研室崗位中,，自己的專長和優(yōu)勢(shì)可以得到充分的發(fā)揮;其二我很在乎工作環(huán)境氛圍是否融洽愉快,。我在教研室的工作得到全體老師尤其是教研組長們的大力支持和積極配合，工作雖然較忙較累,，但心情舒暢,。對(duì)教研室的一切我有著太多的眷戀和深厚的感情，因此,，競爭基礎(chǔ)教研室主任崗位,，是我的最佳選擇。
我的經(jīng)歷比較簡單,，1971年參加工作,，1975年到廣東醫(yī)學(xué)院醫(yī)療專業(yè)讀書，1978年分配到湛江衛(wèi)校工作至今,，現(xiàn)任基礎(chǔ)教研室主任,，生理生化教研組組長，生物化學(xué)高級(jí)講師,。光陰似箭,，驀然回首，我參加工作已經(jīng)31年,，從事教學(xué)也已有24個(gè)年頭了,，可以說我最美好的年華是在湛江衛(wèi)校度過的，是在教學(xué)崗位上度過的,，我愛我的教學(xué)工作,，我愿為學(xué)校教育事業(yè)興旺發(fā)達(dá)盡自己的一切努力。 下面談?wù)劯偁幓A(chǔ)教研室主任崗位的優(yōu)勢(shì)和工作設(shè)想,。
1 競崗優(yōu)勢(shì)
1.1 有良好的思想品德修養(yǎng) 我為人處事的原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真工作,，開開心心生活,。自己一貫注重個(gè)人品德素質(zhì)的培養(yǎng)，努力做到尊重領(lǐng)導(dǎo),，團(tuán)結(jié)同志,，工作負(fù)責(zé)，辦事公道,，不重名利,，不計(jì)較個(gè)人得失，對(duì)工作對(duì)同志有公心,，愛心,，平常心和寬容心，因而在教研室,、教研組有較好的群眾基礎(chǔ)和威信,，曾獲1994年,、1995年、1998年年度考核優(yōu)秀和1997-20__年聘任期滿考核優(yōu)秀,。
1.2 有較高的專業(yè)水平 我從廣東醫(yī)學(xué)院畢業(yè)后曾到安徽省衛(wèi)生干部進(jìn)修學(xué)院和廣州醫(yī)學(xué)院進(jìn)修生物化學(xué),，系統(tǒng)而又牢固地掌握了生物化學(xué)的專業(yè)知識(shí)。多年來我堅(jiān)持收集生化學(xué)術(shù)資料,，積極參加各級(jí)生化學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)講座,，不斷了解生化領(lǐng)域的新進(jìn)展和新成果，使自己的專業(yè)知識(shí)得到進(jìn)一步充實(shí),、更新和擴(kuò)展,。我于1988年任生物化學(xué)講師，1994年任生物化學(xué)高級(jí)講師,，在國家級(jí),、省、市級(jí)學(xué)術(shù)刊物或匯編發(fā)表學(xué)術(shù)和教研論文近20篇,，參編國家衛(wèi)生部規(guī)劃教材《生物化學(xué)》教材1本,、供全國中等衛(wèi)(護(hù))校護(hù)士專業(yè)用《生物化學(xué)》教材1本、生化教學(xué)參考書2本,。
我從1988年起經(jīng)選舉進(jìn)入全國中級(jí)醫(yī)學(xué)生物化學(xué)教育研究會(huì)理事會(huì),，先后擔(dān)任理事、常務(wù)理事,、副秘書長,、副理事長職務(wù)，多次參與組織召開理事會(huì)會(huì)議和全國中等衛(wèi)校生化學(xué)術(shù)大會(huì),，進(jìn)行學(xué)術(shù)論文的審定和課件評(píng)比工作,。1988年和1990年受命于廣東省衛(wèi)生廳科教處，負(fù)責(zé)籌備組織我省中等衛(wèi)校生化校際教研活動(dòng),，發(fā)起成立生化校際教研組,，獲得圓滿成功。
1.3 有較強(qiáng)的教學(xué)能力 從選擇教師這門職業(yè)的第一天起,，我最大的心愿就是做一名受學(xué)生歡迎的好老師,，為了這個(gè)心愿，我一直在不懈努力著,。要求自己做到牢固掌握本學(xué)科的基本理論知識(shí),，熟悉相關(guān)學(xué)科的文化知識(shí)，不斷更新知識(shí)結(jié)構(gòu),，精通業(yè)務(wù),，精心施教，把握好教學(xué)的難點(diǎn)重點(diǎn),，認(rèn)真探索教學(xué)規(guī)律,，鉆研教學(xué)藝術(shù),，努力形成自己的教學(xué)特色。從教二十多年,，我的教評(píng)結(jié)果一直保持穩(wěn)定在90分以上,，我的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)效果普遍受到學(xué)生的認(rèn)可和歡迎。1992年被評(píng)為湛江市教壇新秀,，受到湛江教委的表彰,。
1.4 有較好的工作業(yè)績 我從1999年底教研室成立后即開始擔(dān)任主任職務(wù)。任職期間,，積極向校領(lǐng)導(dǎo)反映情況,，爭取解決各教研組實(shí)驗(yàn)儀器更新，改善解剖病理教研組辦公室,、實(shí)驗(yàn)環(huán)境,、提高衛(wèi)生津貼等問題;主持制定教研室《新教師培訓(xùn)計(jì)劃》和《正常人體學(xué)基礎(chǔ)師資培訓(xùn)計(jì)劃》，組織落實(shí)培訓(xùn)措施及考核制度,，建立年輕教師培訓(xùn)檔案;定期聽課,，全面了解教學(xué)情況，認(rèn)真組織教研室開展多種形式的教研活動(dòng);規(guī)范教學(xué)管理和教學(xué)檢查,，建立定期檢查制度,，做好資料存檔工作,。積極參與組織相關(guān)教研組進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室搬遷及整改、儀器設(shè)備購置及培訓(xùn),、檢驗(yàn)高職論證,、分設(shè)教研組等工作,。
2 工作設(shè)想
如果這次競崗得到領(lǐng)導(dǎo)和同志們的支持，繼續(xù)擔(dān)任基礎(chǔ)教研室主任職務(wù)的話，我的工作設(shè)想主要有以下六點(diǎn)：
一是認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育路線、方針,、政策和校黨委的各項(xiàng)決定,，加強(qiáng)學(xué)習(xí),，積極進(jìn)取，求真務(wù)實(shí)，開拓創(chuàng)新,，不斷提高自己的綜合素質(zhì),、創(chuàng)新能力和駕馭教研室工作的能力，用誠摯的感情團(tuán)結(jié)教研室全體同仁,，充分調(diào)動(dòng)大家的工作積極性,，同心同德，搞好各項(xiàng)工作,。
二是合理地、科學(xué)地,、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控，做好教學(xué)檢查和教學(xué)質(zhì)量分析,，開展教學(xué)專題研究,，及時(shí)反饋、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，保證并不斷提高教學(xué)質(zhì)量。 三是組織開展目標(biāo)明確,、有針對(duì)性的教研活動(dòng),，強(qiáng)化教師的教研科研意識(shí)，創(chuàng)造條件組織進(jìn)行科研項(xiàng)目申報(bào)立項(xiàng),，帶動(dòng)教研室科研和教研工作的開展,。
四是積極配合學(xué)校搞好人才工程建設(shè)，不斷提高基礎(chǔ)學(xué)科教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),，注重培養(yǎng)學(xué)科帶頭人，規(guī)范新教師培訓(xùn)制度,，落實(shí)教研室《正常人體學(xué)基礎(chǔ)》師資培訓(xùn)計(jì)劃,，認(rèn)真搞好年輕教師傳、幫,、帶工作,。
五是組織各教研組學(xué)習(xí)國重學(xué)校評(píng)估指標(biāo)體系,，按照有關(guān)條目進(jìn)行自查自評(píng),，不斷完善,。注意做好有關(guān)資料的收集和積累,，為20__年的國重學(xué)校復(fù)評(píng)做好前期準(zhǔn)備工作,。 競爭出人才,、出效益,、出成果,，我將以這次競爭上崗作為工作的新起點(diǎn),，與教研室全體同志一起積極努力，同干事業(yè),，共創(chuàng)新業(yè)績,。
謝謝大家!
尊敬的女士們先生們，大家好!
感謝學(xué)校及上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)給我在這里作競聘演講機(jī)會(huì),，向大家介紹自己并接受挑戰(zhàn)和檢驗(yàn),。
我叫徐勇,，我的經(jīng)歷很簡單：99年師大畢業(yè),，同年到一中從事物理教學(xué)工作,，至今已12年了,。這些年來有近10年的時(shí)間擔(dān)任班主任，有一半多的時(shí)間擔(dān)任備課組長,，有近四五年的時(shí)間擔(dān)任年級(jí)副級(jí)主任,，現(xiàn)在身兼“兩任三長”，兩任是班主任和副級(jí)主任,，三長是備課組長、教研組長,，還有家長,。由于本人四肢發(fā)達(dá)，頭腦也不算過于簡單,，因此盡管身兼多職,，處理各方面事務(wù)依然游刃有余。長期鍛煉的結(jié)果是我覺得應(yīng)該做點(diǎn)更有挑戰(zhàn)性的事情,。教研室的工作對(duì)我來說就充滿挑戰(zhàn),，因此我來競聘教研室主任這個(gè)崗位。
據(jù)我觀察,，和其它部門相比,，教研室可謂“門庭冷落鞍馬稀”。此話怎講?因?yàn)榻萄惺业耐且鲩T請(qǐng)老師做事而不是在辦公室等著老師找上門來辦事,。也就是說,，與其它處室最大的不同是：教研室的工作經(jīng)常是要深入到一線課堂去工作，是要送貨上門,，服務(wù)到家的,。
為什么不去競聘手握實(shí)權(quán)的教務(wù)處主任、威風(fēng)八面的政教處主任,，或者風(fēng)風(fēng)光光的辦公室主任,、輕松自在的總務(wù)主任，而偏偏選擇了這個(gè)“冷門”呢?
如果說學(xué)校是一個(gè)金字塔,，那么教務(wù)處,、校辦室、政教和總務(wù)等構(gòu)成了塔身堅(jiān)實(shí)雄偉的外觀,，教研則是從這個(gè)龐大實(shí)體外部看不見的充實(shí)內(nèi)涵,。換句話說,，教研是這個(gè)實(shí)體的思想和靈魂，它不顯眼,，但影響著學(xué)校教育教學(xué)的水平和發(fā)展的可持續(xù)性,。可見教研工作在教學(xué)中的重要性,，而我就喜歡做重要的事情,，無論這件事是否會(huì)帶來光環(huán)。
除了淡泊名利,，不計(jì)個(gè)人得失之類的優(yōu)良品質(zhì)之外,，我還有一些優(yōu)勢(shì)不說不知道：
首先，我是一個(gè)好人,。當(dāng)然在座的各位也都是好人,。我為人處事的.三項(xiàng)基本原則是：老老實(shí)實(shí)做人，認(rèn)認(rèn)真真做事,，開開心心生活,。只有自己開心，才能帶給別人開心,。由于胸懷坦蕩,，做事高效認(rèn)真，熱情助人,，因而廣結(jié)人緣,，為順利開展工作打下了良好的基礎(chǔ)。
其次,，我長期擔(dān)任備課組長,，現(xiàn)在兼教研組長，由于頻頻接觸教研室工作而對(duì)其運(yùn)作方式和工作重點(diǎn)有了較深入的了解,，如果我能負(fù)責(zé)這個(gè)崗位,，將會(huì)輕車熟路，減少摸索過程,，從而盡快使教研工作進(jìn)入正軌;
再次,，我勤奮好學(xué)，喜歡研究,。我不敢說我擅長研究,，但喜歡是勿庸置疑的。興趣會(huì)使我孜孜不倦地研究教研工作,，從而將其做好,、做實(shí)。
第四,，我身強(qiáng)力壯,，精力充沛,。身體是革命的本錢，強(qiáng)健的體魄和堅(jiān)定的信念將有力的推動(dòng)教研工作的發(fā)
展,。
我已在一中工作了12年,，假如幸運(yùn)地更上一層樓，能更多地為一中盡綿薄之力的話,，我將依次從以下幾方面展開工作：
一,、深入調(diào)研一線教師對(duì)教研的態(tài)度和存在問題。 教研是教師教學(xué)水平和能力得以不斷提升的前提,。但是目前,，我感覺教研被邊緣化了。教師們都不大喜歡搞教研,，也不喜歡教研室,。為什么會(huì)不喜歡呢?是因?yàn)椴幌矚g教研才不喜歡教研室呢?還是因?yàn)椴幌矚g教研室才不喜歡教研?是教研意識(shí)淡漠，還是宣傳,、組織得不夠多姿多彩?我心中有疑問但沒有結(jié)論,，除非經(jīng)過調(diào)查，否則我不能妄加猜測(cè),。主席老人家說過：沒有調(diào)查就沒有發(fā)言權(quán)。
二,、界定教研內(nèi)涵和外延,，明確教研的目標(biāo)，讓教研意識(shí)深入人心,。
為什么要搞“教研”?是不是因?yàn)橛辛藗€(gè)教研室就要搞教研?恰恰相反,，因?yàn)閷W(xué)校需要教研才設(shè)了教研室。教研室的功能就在于促成教師教研行為的不斷發(fā)展,，從而提高教學(xué)績效,。這么有益的事情為什么會(huì)有人不喜歡呢?我猜是因?yàn)橐庾R(shí)不到其意義和價(jià)值。只有人們接受了這個(gè)價(jià)值觀,，教研意識(shí)才能深入人心,，教研工作才能夠得以真正開展。
三,、合理,、科學(xué)、規(guī)范地進(jìn)行教學(xué)管理,。 加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控和分析,，開展教學(xué)專題研究，及時(shí)反饋,、總結(jié)和交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，改進(jìn)教學(xué)薄弱環(huán)節(jié),，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。這是教研室的職責(zé)所在,。
四,、積極配合學(xué)校搞好人才培養(yǎng)工作，不斷提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),。為學(xué)校培養(yǎng)人才是教研室的又一重要職責(zé),，培養(yǎng)人才要從培養(yǎng)學(xué)科帶頭人開始，我將創(chuàng)設(shè)學(xué)科帶頭從和新教師培訓(xùn)制度和培訓(xùn)計(jì)劃,，認(rèn)真搞好年輕教師傳,、幫、帶工作,。
總之,，教研和教研文化建設(shè)是一個(gè)漫長和艱難的過程。如果我能夠得到大家的信任和支持,，走上這個(gè)崗位,，吾將上下而求索,。如果我沒有機(jī)會(huì)為校爭光，我將會(huì)在我原來的崗位上一如既往的努力完善自我,，并全力支持各位領(lǐng)導(dǎo)的工作。
我的演講完了，謝謝各位!祝你們?cè)琰c(diǎn)聽完演講，享受難得的溫暖秋陽!
