無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇一

在單位工作期間,，我一邊認(rèn)真?zhèn)湔n，一邊把自己的本職工作做好,！一邊也不忘理工大的任課教授的囑咐,。充分利用自己的閑暇時間,，把學(xué)的理論和實際工作相聯(lián)系,，把函授時不能作具體解說的書本知識理解消化。通過兩年半的本科函授學(xué)習(xí),，本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)認(rèn)識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高,，先概括如下：

本人在函授學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)院開設(shè)的專業(yè)課，特別是對學(xué)院開設(shè)課程《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》的學(xué)習(xí),，使我受益匪淺，本人明白了,，合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心里，塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是我們共同的目標(biāo),。

山東理工大學(xué)函授學(xué)院的授課老師業(yè)務(wù)精湛,，教學(xué)認(rèn)真、負(fù)責(zé),，使本人在函授學(xué)習(xí)期間收獲頗多,，大大提高了業(yè)務(wù)能力,。使本人的業(yè)務(wù)大大提升，本人把所學(xué)理論運用到教學(xué)和教育實踐中,，效果效果相當(dāng)不錯,。

本人是一名幼兒教師，在校我們學(xué)習(xí)了不光《教育學(xué)》,、《心理學(xué)》,，還有《幼兒衛(wèi)生與營養(yǎng)學(xué)》、《家庭教育學(xué)》等,，通過學(xué)習(xí)讓我學(xué)會了很多,，也學(xué)會了怎樣處理突發(fā)事件。

短暫的兩年半的學(xué)習(xí)過去了,，我不僅學(xué)到了豐富的專業(yè)文化知識,，重溫了快樂的大學(xué)生活，提高了教育教學(xué)能力,，而且更加堅定自己的追求,，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力,，有效地服務(wù)于教育事業(yè),，服務(wù)于社會。

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇二

我是來自20xx學(xué)前教育xx班的,，這次為期一個半月的畢業(yè)總實習(xí),，我被分配到了xx市xx幼兒園，在這個幼兒園里,，我擔(dān)任的是小班的主教,。

在xx市xx幼兒園實習(xí)的短暫時間里，在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中,，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù)，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的,、該具備的心態(tài)是怎么樣的、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn),，等等。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,，我的收獲很多,。下面我將把自己在這一個多月的實習(xí)生活中，自己是怎樣做的及自己的收獲和感觸,，如實的進(jìn)行總結(jié),。

一,、唯有熱愛，才能堅持

初入幼兒園的一星期,，還不需要組織教育活動,，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”，觀察幼兒一日生活的流程,、觀察老師的教育指導(dǎo),、觀察幼兒的在園表現(xiàn); 協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié)、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動,，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看,，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始,，擦拭完教室,，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口,、吃早餐,，刷牙、喝牛奶,、喝水,、吃中飯、刷牙,、脫-衣服,、起床、穿衣服,、吃午點,、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間,，而我就像個機械的陀螺，不停地轉(zhuǎn)動,，同時還要不停地嘮叨：“小米,，要挽袖子哦?！薄俺沙?，快來刷牙?！薄跋ο?，小椅子擺正，小胸脯貼桌子,，大口吃飯,?！币惶煜聛恚诟缮嘣?，渾身酸痛,，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏,，更重要的是心靈上的空虛,。

幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點是幼兒的保育,，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動很少,，我在努力適應(yīng)的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要?我就在這樣的思考中，一次次的陷入絕望和痛苦之中,。

不僅如此，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn),，因為沒有與幼兒接觸的經(jīng)驗，不知道怎樣與他們打交道,，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段,，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真、無邪和可愛,，“我想讓你走開?！薄鞍パ剑也幌肼犇阏f,?！薄敖o我拉下拉鏈?！边@些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭,，我一次次的問自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎? 我應(yīng)該怎樣與他們相處?就這樣，身心疲憊的感覺一次次襲來,，我一次次的懷疑自己,，否定自己，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑,。

可是實習(xí)還有很長的日子,，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗支持著我，遇到問題,，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題,，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實的懦弱表現(xiàn)。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多,，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?

于是,，我便留心觀察金老師的一言一行，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒,，微笑著與幼兒交流,，微笑著指導(dǎo)幼兒，微笑著面對孩子們的小淘氣,，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評孩子,，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情，很專心的聽老師講話.孩子們并沒有因為她的不嚴(yán)厲而不聽她的話,，反倒很愿意和她交流,，很信賴、很依靠她,。于是我學(xué)著她的樣子,，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛,，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米，哪里不舒服嗎?”“要加油哦,，老師相信你一定可以的?！薄奥斅?，你好棒!”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心。很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來,，有了孩子們的主動表達(dá)和配合,，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了,。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和-諧起來了，我也有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導(dǎo)了,，每日的工作似乎也不是那么無意義了。

我慢慢開始體會到 “寓教育于生活”的真正意義,，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問題和時機，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且及時恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo),。這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣,，但它不是簡單機械地重復(fù),，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容，才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值,。而要做到這樣敏銳地觀察,、耐心地指導(dǎo)，沒有對教育事業(yè)的熱愛,，沒有對孩子們的愛和責(zé)任,，將是一紙空談。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激-情,，對幼兒充滿愛心的老師,，讓我在實習(xí)開始就明白了這么簡單卻很重要的問題。這樣的認(rèn)識直接影響到了我接下來的實習(xí)工作,，鼓舞著我順利,、圓滿地完成了接下來的實習(xí)任務(wù)。

二,、有責(zé)任,，有動力

教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè),，受眾是實實在在的人,，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此,，幼兒正處于人生的頭幾年,，他們就好比一張張白紙，今后會有怎樣的發(fā)展,，怎樣的表現(xiàn),，都與老師的教育息息相關(guān)、密布可分,。幼兒的判斷能力很有限,，接受能力卻很強，一旦受到某些不好的影響，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣,，今后是很難改變的,。因此，作為學(xué)前教育工作者,，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé),。可是,，幼兒教育畢竟不同于中小學(xué)教育,，有量化的檢驗標(biāo)準(zhǔn)，有專門的監(jiān)督部門,，教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來,。所以，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任,。

每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活,，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作，怎樣保證積極向上的教育激-情和良好的教育質(zhì)量呢?通過實習(xí),，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān),。真正正正接觸到幼兒后，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題,，有些問題看似很小,，但不加改正，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣,，會產(chǎn)生很負(fù)面的影響,。比如，有的幼兒很反感刷牙,，總是想各種辦法逃避老師的視線,，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡，如果再跟個別幼兒較勁,，老師真的會很累,。可是一想到這種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響,，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,，我就會在第一時間說服自己，結(jié)合幼兒的性格特點,，以他能接受的方式作出指導(dǎo),，使其真正的接受刷牙這一行為。

在比如,，有些幼兒有很強的自我中心意識,，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突,，如果簡單的就表面的行為作出處理,，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對性地作出交流和教育，實質(zhì)上并不能真正的解決問題,?？墒且胗嗅槍π缘靥幚磉@些問題，必須要老師在平時充分觀察,、了解幼兒,，然后因材施教，在合適的時機,，進(jìn)行教育,，只有這樣才能受到較好的教育效果。但這些都是很牽扯老師精力的事情,，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,，是很難有心思去關(guān)注這些事情的。所以,，只有充分認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù),，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題。有責(zé)任,，才有動力,，這是我在實習(xí)中反思到的第二個問題。

三,、學(xué)會付出,，學(xué)會感恩

在與孩子們交往的過程中，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系,。實習(xí)結(jié)束的那天,，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別，但我說道自己要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時,，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置,。聽到我要走了的消息，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里,，叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時,，我被這份真實的情感打動了,，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生。

與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑,，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中,，我看到了感恩,，看到了希望。他們還很小,，未來有無限種可能的發(fā)展,，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰,，甚至激動,。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實習(xí),，那么與孩子們接觸的過程中,，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪,、淳樸善良所打動,，我像他們一樣，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛,，也許不久后的一天,，他們會忘記我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛,，怎么愛別人,，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了,。

實習(xí)的日子,，短暫而漫長，除了孩子們帶給我的溫馨感受,，老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師，經(jīng)常與我私下溝通,，交流孩子,，交流教育理念，交流生活問題,，毫無保留地給予我很多指導(dǎo),，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師,，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實踐,，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵,。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越!

時光匆匆，兩個月的實習(xí)是我邁向社會的第一步,，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷，我很感激伴我一路走來的老師,、孩子們,，在這里我要向他們說聲謝謝。同時也要對自己說句感謝,，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,，感謝自己嚴(yán)格要求自己，很努力地成長,。以后的路還很長,，還會有更多的實踐機會，我會努力的夯實自己的專業(yè)知識,，完善自己的人格修養(yǎng),，不斷進(jìn)取，勇往直前,，創(chuàng)造一個美好未來!

四,、實習(xí)的感想

在幼兒園的工作是瑣碎、細(xì)小的,，然而它又是十分重要的,。幼兒是初升的太陽、祖國的希望,，保證幼兒的安全是工作的重中之重,，因此，在往后的工作中,，一定要以安全為第一重心開展保教工作,。

對于幼兒教師來說，也許每天的生活時間是一成不變的,，或許沒有像其他職業(yè)生活那樣有波瀾起伏,，或者說變化很大，但對于幼兒來說,，每一天都是新的成長,，每一天都是十分期待著認(rèn)識新的事物,，所以作為他們的老師，我每一天都要激-情澎湃的面對著生活,，面對著幼兒,。

“孩子是腳，教育是鞋”,。我想,，雖然我就要離開學(xué)校了，但是以后我一定要繼續(xù)學(xué)習(xí)新的知識,，拓寬自己視野,，使自己在幼教事業(yè)里獲得好成績~!

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇三

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了,，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字，學(xué)前教育實習(xí)自我鑒定,。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位。從進(jìn)幼兒園開始,，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度,。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長,，四個月呀,，什么時候才能熬到頭啊，可是,，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時,，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富,。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,。看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進(jìn)入了童話的王國,，孩子們的世界。

走進(jìn)教室,，我看見滿地是雪花片,、玩具、積木和教具,，就像當(dāng)初,，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣，他們又失序了,。這幾個月來,，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟,，我只要他們懂得禮貌,，知道何時該說對不起、何時該說謝謝,、何時要問好，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn),，我只要他們盡興地唱歌,，快樂地跳舞，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們,，我只要他們記得將玩具歸位,、只要他們別去剝奪同伴們的快樂。跟他們相處這些日子來,，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,，不必大聲地管教他們，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話,，不必打罵他們,，只要抱著他們說說話，一次,、兩次他們就不再犯錯,。

一天有三之一的時間，他們都在我身邊,。每個孩子都一樣,，他們是我的，他們的父母把孩子交到我手上,，這群平均不到三歲的孩子,，此時應(yīng)在父母身邊，享受著呵護(hù)的,，卻因為父母的工作無暇照顧,，所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次,，很遺憾錯過這么多,，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長,，因為孩子爸媽的忙碌,，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來,，我無法一一喂他們吃飯,，所以，他們必須自己學(xué)著自立自強,，他們必須從鬧脾氣罷食,、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境,，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面,，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見。我很珍惜這一切的,，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,，但他們給我的，卻是特別的,、很無價的,。

每天下午三點多，我總是幫著吃完點心的他們,，整理著服裝儀容,，梳理小女生們的頭發(fā)，等著家長們來接他們回家,。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面,。古人常說：聽不如看,，看不如做。人可以發(fā)展到如此強大,，當(dāng)然不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點,。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康、語言,、社會,、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透,，從不同角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面,。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、感說,、喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。

這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法,。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍,，上課氣氛異?；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后,，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流,，語言能力也不知不覺中提高了不少,，可謂一舉多得。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí),，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園實習(xí)，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。黃老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如,，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費,，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機會,。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理,。說出了自己的不足,，我也向老師請教過，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的,，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn),。

通過這次的實習(xí)，我掌握了一些與幼兒相處的方法,，這是一筆難得的財富,。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟，也使我懂得了：“學(xué)高為師,，行正為范”的道理,。在今后的日子里，我將會繼續(xù)努力,，不斷完善自己的不足,，提高技能水平。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶,，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做得更好。

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇四

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力,，我參加了成人高考,，考取了貴州省函授教育學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，于是開始了三年的函授學(xué)習(xí),。通過學(xué)習(xí),，本人各方面都有了較大的提高。

(一)政治思想上

本人有堅定的政治方向,，熱愛祖國,，熱愛人民,，函授期間，我努力遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,，培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣,。尊敬師長，熱愛自己的班級,，與班級同學(xué)和睦相處,，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參與,，且樂此不疲,。我相信：樂于助人是快樂之本。

(二)學(xué)習(xí)目的及態(tài)度

我已圓滿的完成了學(xué)院規(guī)定的課程,。函授雖然只有三年,，但真正參加面授的時間只有幾個月，所以我非常珍惜面授的時間,。上課期間,，我保持以往學(xué)習(xí)時代的風(fēng)格，不遲到,、不早退,。有要事則向班主任請假。上課認(rèn)真聽老師的講解,，作好學(xué)習(xí)筆記,，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè),，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成,。因為我深深明白：這是我提高自己水平和能力的機會。

(三)收獲和體會

平時不常讀書,，函授學(xué)習(xí)使我感受到自身知識的欠缺,，并促使我研讀各種與工商管理專業(yè)有關(guān)的書籍，并把它與平時的工作相結(jié)合,。工作上取得了良好的效果，個人素質(zhì)也得到了很大提高,。

(四)工作與學(xué)習(xí)的處理上

在職工作期間,，我一邊盡力做好自己的本職工作，一邊不忘中科大任課教師的學(xué)習(xí)指導(dǎo),。充分利用自己的閑暇時間,，通過自習(xí)預(yù)先了解學(xué)科的基本知識，把自習(xí)中遇到的難題記錄下來,，到面授時再和同學(xué)交流和請教老師,。一份耕耘，一份收獲。學(xué)習(xí)上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試,，并取得不錯的成績,。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學(xué)習(xí)，實際上面授只有三個月左右,。雖說函授教師備課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但學(xué)員真正能從老師那學(xué)到的東西還是有限的，大部分的知識還得靠自己的積累和工作實踐中的領(lǐng)悟,、提升,。在以后的學(xué)習(xí)工作中，我將以此為基礎(chǔ),，不斷的研究學(xué)習(xí),，提升自己。

有人把函授學(xué)員讀書的目的歸納為：一拿文憑,，二長知識,，三交朋友。的確,，我的?？坪趯W(xué)習(xí)認(rèn)真而充實。三年的嚴(yán)寒酷暑,，我有很大的收獲,。今后，我會把人生的路走得更好,，更充實!

首先,，我在工作中能堅持黨的教育方針、政策,，努力實踐“三個代表”重要思想,，教育專業(yè)思想堅定，有較強的事業(yè)心和責(zé)任感,，在平時能堅持用科學(xué)正確的教育觀對待教育工作,，用無私的愛心關(guān)心、愛護(hù)每一位幼兒,，做到讓每一位孩子都能健康,、快樂地學(xué)習(xí)、生活,。

其次,，我能以正確的態(tài)度對待自學(xué)考試，并且很好地處理好自學(xué)考試與工作的關(guān)系,，做到工作與自學(xué)兩不誤,，自從參加自學(xué)考試以來沒有因為自學(xué)考試的緊張而放松對工作的要求,，也沒有因為工作的繁忙而放棄自學(xué)考試。并利用工作之余認(rèn)真鉆研自學(xué)教材,，對每次考試的學(xué)科總是列出學(xué)習(xí)計劃,，堅持循序漸進(jìn),。在學(xué)習(xí)中,，注意把科學(xué)的教育原理和專業(yè)教學(xué)技能內(nèi)化為自己的知識和能力,，同時不斷地進(jìn)行拓展性學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)時事政治,，掌握教育動態(tài),，領(lǐng)悟鄧小平理論,、黨的xx大中對教育的闡述,，努力提高自己的知識水平和理論修養(yǎng),。

最重要的就是堅持理論知識學(xué)習(xí)與教育教學(xué)實踐相結(jié)合,，把平時所學(xué)到的知識、方法,，積極,、靈活地運用于教育教學(xué)實踐，讓教育教學(xué)知識,、原理,、方法融入自己的工作，提高了課堂教育的藝術(shù)性,，提高了課堂教學(xué)的效率,，從而也提高自己的實際教學(xué)水平。

現(xiàn)在,，我會在今后的日子里繼續(xù)參加學(xué)習(xí)不斷提高自己,，我相信只要有這種干勁，沒有什么事情是可以難到的,。

三年的函授學(xué)習(xí)和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我,、充實自己的一個過程，本人在思想認(rèn)識,、業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能方面都有了很大的提高?，F(xiàn)總結(jié)鑒定如下：

一、思想認(rèn)識方面

本人在函授期間,，能認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《人格心理學(xué)》,、《教育社會學(xué)》、《咨詢心理學(xué)》,、《兒童發(fā)展心理學(xué)》等課程，對各種教育學(xué)和心理學(xué)理論有了較系統(tǒng)的了解和把握,。特別值得一提的是：通過對兒童發(fā)展心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人了解到教師要用發(fā)展的眼光看待學(xué)生,，要尊重、關(guān)愛全體學(xué)生;通過對人格心理學(xué)理論和咨詢心理學(xué)理論的學(xué)習(xí),，本人明白了只懂傳道,、授業(yè)、解惑的教師不是合格的教師,。合格的教師不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí),，更關(guān)注學(xué)生的心理。塑造健康的人格和培養(yǎng)樂觀上進(jìn)的心態(tài)是他們共同的目標(biāo),。

二,、業(yè)務(wù)知識方面

三年的函授學(xué)習(xí)，實質(zhì)上面授只有三個月左右,。時間雖短,，但本人覺得受益還是很大的。特別是學(xué)習(xí)了《教育原理》,、《普通心理學(xué)》和《現(xiàn)代教育理論與實踐》之后,，本人覺得自己的理論水平提升了許多。平時,，本人會不由自主地把所學(xué)的理論運用到自己的教學(xué)和教育實踐中,，效果都是相當(dāng)不錯的。工作之余,，本人還會積極地撰寫教學(xué)論文和教育案例,，制作個人智客，并有多篇論文和案例獲得了縣級一,、二,、三等獎，個人智客在蒼南縣首屆教師智客,、博克大賽中獲得二等獎,。

三、專業(yè)技能

本人是一名班主任,。班主任的職責(zé)是管理好班級,，為全體學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍。怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢?函授學(xué)習(xí)之后,，我明白了一個良好的班集體的標(biāo)志是：

1,、班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導(dǎo)核心,，班干部能獨立開展各項工作;

2,、班級目標(biāo)已成為學(xué)生個體的奮斗目標(biāo);

3、學(xué)生是非觀念強,，有正確的集體輿論和班風(fēng),。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的,，它是班主任血汗和智慧的結(jié)晶。三年的函授,，我還學(xué)到了班級組建技能,、心理輔導(dǎo)技能、處理突發(fā)事件技能等,，它們給予我無窮的智慧,，讓我的學(xué)生越來越信賴我。

四,、存在的問題

三年的函授,，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課教師備課授課認(rèn)真負(fù)責(zé),，但因為時間段,，教學(xué)走過場，考試也走過場,，學(xué)員真正學(xué)到的東西很少,。大部分只能靠學(xué)員本人在教學(xué)實踐中領(lǐng)悟、提升,。另外一些新課程背景下教師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學(xué)媒體的知識應(yīng)用,，語文教學(xué)課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下教師角色的轉(zhuǎn)換,，教學(xué)策略的變化,，師生間的交流溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學(xué)習(xí)和進(jìn)修,，這可能是現(xiàn)代高等教育與初等教育相脫鉤的弊端,。這是廣大教師繼續(xù)學(xué)習(xí)最盼望得到解決的，但總也得不到解決,。也許這只是我的一個夢想,。也是本人存在的問題。

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇五

我是**大學(xué)系學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆本科畢業(yè)生,，大學(xué)四年,，是我來之不易的學(xué)習(xí)機會。在這大好時光里,，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴大知識面，并加強能力鍛煉的原則,，大量汲取知識財富,，鍛煉了自己的各種能力。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識,，并取得了優(yōu)異的成績,，多次名列前茅，連年獲得獎學(xué)金,。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué),、聲樂,、舞蹈、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程。

通過幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施,、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索,、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力。

在校學(xué)習(xí)期間,，我熱愛社會主義,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo)。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律,，積極參加各種校內(nèi)黨?；顒樱螯h組織靠攏,，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書,。在學(xué)校里，我積極參加從班到系,、學(xué)校的各種集體活動,，并為集體出謀獻(xiàn)策。時刻關(guān)心同學(xué),，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部,，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作,，開展各種形式的活動,，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣,、有活力的班集體,。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，堅持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,，我積極參加社會實踐,。三年中，我加入了青年志愿者,、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞,、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人,，性格開朗活潑,，待人處事熱情大方，生活態(tài)度端正向上,，思想開放積極,，能很快接受新鮮事物。我最大的特點是：熱心待人,，誠實守信,，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我,。為人處世上,，我堅持嚴(yán)于律已，寬以待人,，“若要人敬已,，先要已敬人”，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的,，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

天大地大，世界永無盡頭，這四年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺,。讀萬卷書,，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準(zhǔn)備的人,，我憧憬著美好的未來,，時刻準(zhǔn)備著!

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇六

在大學(xué)期間，我由一個只知道讀書的小女孩,，變成一個有著自己個性和思想的先進(jìn)青年，國家讓我幸福,，大學(xué)讓我自豪,。我刻苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研,，思想不斷進(jìn)步,。我積極向中國共產(chǎn)黨靠攏，進(jìn)校以后向黨組織遞交了入黨申請書,，參加了黨課培訓(xùn),，在校期間一直熱情向組織寫匯報。

作為一個師范專業(yè)的學(xué)生,，做一個老師是我的理想,，我從小就想做一名光榮的人民教師。我媽媽是一名優(yōu)秀教師,，她豐富的知識,、對學(xué)生的愛心以及對教育事業(yè)的熱愛都深深的打動和感染了我。我也會通過自己的努力以及對教育事業(yè)的熱愛做一位優(yōu)秀教師,。

在即將走向工作崗位前夕,，我心情十分激動、興奮,，因為我知道教師是人類靈魂的工程師,，教師所從事的工作是天底下最光輝的事業(yè)。而且我知道作為黨培養(yǎng)出來的人民教師,，必須忠誠于黨的教育事業(yè),，忠誠于人民的教育事業(yè)。在思想上我早就做好了作為一個人民教師的準(zhǔn)備,，我很想走向講臺,，用自己的熱情、知識培養(yǎng)祖國新一代的花朵。

當(dāng)然我也知道教師是辛苦,、清苦的,，不過我不怕，我不在乎!我也做好了一切思想的準(zhǔn)備!我會努力的工作,，而且一定要做好自己的本職工作,，反復(fù)鉆研，認(rèn)真學(xué)習(xí),，多與學(xué)生溝通,，為學(xué)生考慮，為學(xué)生服務(wù),。爭取每一天都是充實的一天,，都是美好的一天，都是滿意的一天,，也都是學(xué)生快快樂樂,、高高興興成長的一天。

在大學(xué)間,，我尊敬老師,，熱愛母校，無論是對老師還是對學(xué)校我都懷有很濃厚的感情,。我團結(jié)同學(xué),，關(guān)心集體、關(guān)心同學(xué),、樂于助人,，曾多次捐款幫助貧困學(xué)生，并參加獻(xiàn)血,，為同學(xué)打開水,，參加義務(wù)勞動、打掃公共衛(wèi)生……受得老師與同學(xué)的好評,。

我遵紀(jì)守法,，遵守學(xué)校的規(guī)章制度，從沒有違紀(jì)行為,。而且在校期間我一直擔(dān)任班上的團支部書記,，積極配合老師搞好班里的、系里的組織紀(jì)律,。因工作出色,，領(lǐng)導(dǎo)有方，所在支部及班級多次被評為優(yōu)秀集體,，20__—20__年度被評為“優(yōu)秀團支部”,，20__—20__年度被評為“三好班級”,。

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇七

時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間來幼兒園實習(xí)已經(jīng)四個月了,，四個月的實習(xí)生活除了工作經(jīng)驗和知識上的豐碩外,，最大的收獲莫過于“轉(zhuǎn)變”二字。從校園思維模式到職場思維模式的轉(zhuǎn)變,，為今后盡快適應(yīng)融入職場生涯奠定了基矗說到從校園模式到職場思維模式就不得不把角色定位,。從進(jìn)幼兒園開始，就要求自己以老師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，不能將學(xué)生行為帶到工作環(huán)境中,，但是在學(xué)習(xí)新的知識時要保持謙虛的態(tài)度。四個月的實習(xí)快要結(jié)束了,，我的感受只能用八個字來概括“雖然辛苦,，但很充實”剛開始的時候感覺時間好漫長，四個月呀,，什么時候才能熬到頭啊,，可是，轉(zhuǎn)眼間,，最后一個月已經(jīng)來到了。當(dāng)這一天真來時,，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感,，幼兒園的實習(xí)讓我在快樂中獲取很多知識，學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基矗成為我珍視的寶貴財富,。

當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入眼簾的是孩子們的小作品，吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜,，然后就是幼兒大型的游樂場地,。看到眼前的一切,，我感覺頓時回到了童年時光,，進(jìn)入了童話的王國，孩子們的世界,。

走進(jìn)教室,，我看見滿地是雪花片、玩具,、積木和教具,，就像當(dāng)初，他們個個從不同家庭被送到這兒來的狀況一樣,，他們又失序了,。這幾個月來,，我辛苦地訓(xùn)練他們，從不要求他們要將課文讀熟,，我只要他們懂得禮貌,，知道何時該說對不起、何時該說謝謝,、何時要問好,，從不要求他們唱歌要把調(diào)音唱準(zhǔn)，我只要他們盡興地唱歌,，快樂地跳舞,，從不曾在他們游戲歡笑的時候制止他們，我只要他們記得將玩具歸位,、只要他們別去剝奪同伴們的快樂,。跟他們相處這些日子來，我總是用于其它老師的方式跟他們溝通,，不必大聲地管教他們,，他們就比其他大哥哥大姐姐乖巧聽話，不必打罵他們,，只要抱著他們說說話,，一次、兩次他們就不再犯錯,。一天有三之一的時間,，他們都在我身邊。每個孩子都一樣,，他們是我的,，他們的父母把孩子交到我手上，這群平均不到三歲的孩子,，此時應(yīng)在父母身邊,，享受著呵護(hù)的，卻因為父母的工作無暇照顧,，所以把他們放到這里,。某些孩子的父母說，孩子的成長就這么一次,，很遺憾錯過這么多,，而我何起有幸，看到這么多孩子的成長,，因為孩子爸媽的忙碌,，所以還不到上小班的年齡，就得把孩子送到園所來,，我無法一一喂他們吃飯,，所以,，他們必須自己學(xué)著自立自強，他們必須從鬧脾氣罷食,、一直到學(xué)會自己拿湯匙吃飯,，從總是吃了滿地飯渣到能自己收拾桌邊環(huán)境，我腦中收集了無數(shù)個他們成長的畫面,，而這些畫面連他們的父母都沒機會看見,。我很珍惜這一切的，我給他們的是他們在任何地方都可以獲得的,，但他們給我的,，卻是特別的、很無價的,。

每天下午三點多,，我總是幫著吃完點心的他們，整理著服裝儀容,，梳理小女生們的頭發(fā),，等著家長們來接他們回家。

實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會,，不僅可以看清楚自己的能力,，更可以找到和書本上完全不一樣的知識面。古人常說：聽不如看,，看不如做,。人可以發(fā)展到如此強大，當(dāng)然不是由想象而來,，沒有一步步的做，又何來一步步的發(fā)展,。在本次長達(dá)四個月的實習(xí)期間,，我從各方面了解了自己將來的工作性質(zhì)、義務(wù)與責(zé)任,。

我通過聽課初步了解教師們的教學(xué)方式,，大致掌握年齡階段學(xué)生的授課特點。教師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)學(xué)生健康,、語言,、社會、科學(xué),、藝術(shù)等五個領(lǐng)域,，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進(jìn)幼兒情感,、態(tài)度,、能力,、知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間,，也就是培養(yǎng)語言方面,。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說,、感說,、喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流,，幼兒與幼兒之間的自由交流等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義,。這里，老師首先引出一個小朋友感興趣的一個話題,，然后由小朋友紛紛舉手發(fā)言,，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍,，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了,。舉手踴躍，上課氣氛異?；钴S,，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法,，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點,，老師與學(xué)生之間的情感進(jìn)行了很好的交流，語言能力也不知不覺中提高了不少,，可謂一舉多得,。

以前我比較注重于對有關(guān)幼兒身心發(fā)展特點及國內(nèi)外幼兒教育研究的理論學(xué)習(xí)，常常忽略了對幼兒生活常規(guī)的關(guān)注,。這一次在幼兒園實習(xí),，第一次完整的觀察了幼兒園一日的生活，發(fā)現(xiàn)其實訓(xùn)練幼兒的生活常規(guī)培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣及自理能力也是一項重要的任務(wù),，一門值得重視的學(xué)問,。黃老師很會利用機會對幼兒進(jìn)行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合,。如,，我們班有兩位小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的,，不能浪費,，我們要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的好孩子。這些日常突發(fā)事件都成為教師培養(yǎng)幼兒行為習(xí)慣的機會,。

還有就是在組織幼兒活動時我看到了自己的不足,，如對于幼兒的意外答案和突發(fā)行為和語言,，不能迅速地靈活地應(yīng)答和處理。說出了自己的不足,，我也向老師請教過,，得出結(jié)論是大部分都是因為我是新手老師造成的，慢慢的磨練會讓我這些不足得到改進(jìn),。

通過這次的實習(xí),，我掌握了一些與幼兒相處的方法，這是一筆難得的財富,。實習(xí)讓我的思想逐漸成熟,，也使我懂得了：“學(xué)高為師，行正為范”的道理,。在今后的日子里,，我將會繼續(xù)努力，不斷完善自己的不足,，提高技能水平,。這四個月不僅是我人生中一段珍貴的回憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做得更好,。

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇八

實習(xí)目的：作為學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)習(xí)者，我在今年進(jìn)行了一次在幼兒園的實習(xí),。我充分的利用了這次學(xué)習(xí)機會,，進(jìn)一步體驗了幼兒園生活，對幼兒工作這個概念有了真正的了解,，同時也學(xué)會了怎么當(dāng)一名合格的幼兒教師,。如何讓孩子在幼兒園通過教育學(xué)會生活，學(xué)會做人,，學(xué)會求知,，學(xué)會生存，學(xué)會審美,，養(yǎng)成自信,，好奇,，堅毅,，交往，合作,，關(guān)心他人的良好品質(zhì)以及保持輕松愉快的情緒!我們時時牢記著自己肩負(fù)的職責(zé),，處處提醒著自己:

要用快樂去迎接每一天，因為你快樂,，孩子才會快樂;

要用真情去愛每一個孩子,，因為你愛他,，他才會愛你;

要用心去與他交流，因為你是他成長中的啟蒙者;

要用寬容去接納他們每一次成長中的過失,， 因為,，他們稚嫩的心靈需要更多的呵護(hù)……

為期七星期的教育實習(xí)結(jié)束了，回顧走過的日子,，我覺得只能用“光陰似箭”這四個字來表達(dá)自己的感受,。想想自己一開始的不適應(yīng)，到逐步的進(jìn)入狀態(tài),，再到與孩子們打成一片,，最后依依不舍的告別，整個過程就像做了一場夢,，直到動手開始寫這篇總結(jié),，仍然有一種恍惚的不真實感，這短短的兩個月,，于我而言就像是濃縮了的人生,，酸甜苦辣一應(yīng)俱全。好在雖然歷經(jīng)波折,，但總歸收獲了美好的結(jié)局,。豐富的經(jīng)歷使人成長，在這段飛速成長的日子里,，我懂得了付出,，學(xué)會了感恩，收獲了真情,，因此,，“熱愛”、“責(zé)任”,、“感恩”是這一路走來最深切的感受,。

一、唯有熱愛,，才能堅持

初入幼兒園的一星期,，還不需要組織教育活動，我的主要任務(wù)是“觀察”和“協(xié)助”,，觀察幼兒一日生活的流程,、觀察老師的教育指導(dǎo)、觀察幼兒的在園表現(xiàn);協(xié)助指導(dǎo)幼兒一日生活的各個環(huán)節(jié),、協(xié)助老師進(jìn)行教育活動,，幼兒園的一切在我這個初來乍到的新手來看，都是那么的陌生。每天都在擦拭工作中開始,，擦拭完教室,，馬上要指導(dǎo)來園的幼兒洗手、漱口,、吃早餐,，刷牙、喝牛奶,、喝水,、吃中飯、刷牙,、脫衣服,、起床、穿衣服,、吃午點,、喝水每個環(huán)節(jié)都緊緊相扣，沒有一點喘息的時間,，而我就像個機械的陀螺,，不停地轉(zhuǎn)動，同時還要不停地嘮叨：“小米,，要挽袖子哦,。”“成成,，快來刷牙,。”“夕夕,，小椅子擺正,，小胸脯貼桌子，大口吃飯,?！?/p>

一天下來，口干舌燥,，渾身酸痛,，連說話的力氣都沒有了，除了身體上的疲乏,，更重要的是心靈上的空虛,。幼兒園的工作十分繁瑣，工作的重點是幼兒的保育,，真正的嚴(yán)格意義上的教育活動很少,，我在努力適應(yīng)的同時不停地問自己：這種工作的意義是什么?這是誰都可以干的工作啊?它得專業(yè)性和技術(shù)含量在哪里?以后還有沒有從事這個職業(yè)的必要?我就在這樣的思考中,，一次次的陷入絕望和痛苦之中,。

不僅如此,，和幼兒的相處也成了巨大的挑戰(zhàn)，因為沒有與幼兒接觸的經(jīng)驗,，不知道怎樣與他們打交道,，同時中班兒童又處于自我意識較強的階段，他們對我這個半路插來的老師并沒有表現(xiàn)幼兒的天真,、無邪和可愛,，“我想讓你走開幼兒園 學(xué)前教育實習(xí)總結(jié)?！薄鞍パ?，我不想聽你說?！薄敖o我拉下拉鏈,。”這些活生生的幼兒與我腦海中可愛孩子的形象大相徑庭,，我一次次的問自己：他們怎么這樣?這是小孩子嗎?我應(yīng)該怎樣與他們相處?

就這樣,，身心疲憊的感覺一次次襲來，我一次次的懷疑自己,，否定自己,，甚至對人生的意義都產(chǎn)生了質(zhì)疑?？墒菍嵙?xí)還有很長的日子,，生活還要繼續(xù)，多年的教育經(jīng)歷和人生經(jīng)驗支持著我,，遇到問題,，發(fā)現(xiàn)問題后就要解決問題，一味的糾結(jié)和抱怨只是逃避現(xiàn)實的懦弱表現(xiàn),。為什么我的指導(dǎo)老師每天都能很開心的工作?為什么她能和幼兒相處的那么融洽?為什么她總是輕松愉快的狀態(tài)?金老師的學(xué)歷要高我很多,，為什么她能如此的投入這看似繁瑣的工作?

于是，我便留心觀察金老師的一言一行,，我發(fā)現(xiàn)她總是微笑著面對幼兒,，微笑著與幼兒交流，微笑著指導(dǎo)幼兒,，微笑著面對孩子們的小淘氣,，她幾乎從不嚴(yán)厲的批評孩子，但她帶班的時候孩子們都能很有秩序的做事情,，很專心的聽老師講話.孩子們并沒有因為她的不嚴(yán)厲而不聽她的話,，反倒很愿意和她交流，很信賴、很依靠她,。于是我學(xué)著她的樣子,，少了對幼兒的要求，多了對他們的關(guān)愛,，我與幼兒交流的內(nèi)容也逐漸由給他們要求變成了“小米,，哪里不舒服嗎?”“要加油哦，老師相信你一定可以的,?！薄奥斅敚愫冒?”類似這樣的關(guān)注和關(guān)心,。

很快就發(fā)現(xiàn)孩子們一個個愿意和我交流起來,，有了孩子們的主動表達(dá)和配合，我的教育指導(dǎo)行為也變得輕松起來了,。我和幼兒交往的氣氛逐漸的融洽和諧起來了,，我也有了更多的時間和精力去關(guān)注幼兒一日生活中出現(xiàn)的問題和對個別幼兒的指導(dǎo)了，每日的工作似乎也不是那么無意義了,。我慢慢開始體會到“寓教育于生活”的真正意義,，幼兒在園的一日生活中處處蘊含教育問題和時機，真正優(yōu)秀的教育工作者會敏銳地發(fā)現(xiàn)這些問題,，并且及時恰當(dāng)?shù)刈龀鲋笇?dǎo),。

這樣教育的意義要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單純的教育活動，所以,，幼兒教育的工作看似很繁瑣,，但它不是簡單機械地重復(fù)，在看似繁瑣的過程中發(fā)現(xiàn)教育的內(nèi)容,，才能真正實現(xiàn)幼兒教育的意義和價值,。而要做到這樣敏銳地觀察、耐心地指導(dǎo),，沒有對教育事業(yè)的熱愛,，沒有對孩子們的愛和責(zé)任，將是一紙空談,。我很慶幸遇到了一位對教育事業(yè)充滿激情,，對幼兒充滿愛心的老師，讓我在實習(xí)開始就明白了這么簡單卻很重要的問題,。這樣的認(rèn)識直接影響到了我接下來的實習(xí)工作,，鼓舞著我順利、圓滿地完成了接下來的實習(xí)任務(wù),。

二,、有責(zé)任,，有動力

教育工作不同于其他行業(yè)，它是直接關(guān)乎個人發(fā)展的偉大事業(yè),，受眾是實實在在的人,，教育質(zhì)量的好壞影響著個人一生的發(fā)展。學(xué)前教育尤其如此,，幼兒正處于人生的頭幾年，他們就好比一張張白紙,，今后會有怎樣的發(fā)展,，怎樣的表現(xiàn)，都與老師的教育息息相關(guān),、密布可分,。幼兒的判斷能力很有限，接受能力卻很強,，一旦受到某些不好的影響,，養(yǎng)成某些不好的習(xí)慣，今后是很難改變的,。

因此,，作為學(xué)前教育工作者，肩負(fù)著很重要的教育使命和職責(zé),?？墒牵變航逃吘共煌谥行W(xué)教育,，有量化的檢驗標(biāo)準(zhǔn),，有專門的監(jiān)督部門，教育的成效也很難在短時間內(nèi)顯現(xiàn)出來,。所以,，幼兒教育的質(zhì)量很大程度上全憑老師的良心和責(zé)任。每天面對紛紛擾擾的幼兒的一日生活,，還有幼兒園里各種事務(wù)性工作,，怎樣保證積極向上的教育激情和良好的教育質(zhì)量呢?

通過實習(xí)，我覺得最重要的是要充分認(rèn)識到自己身上肩負(fù)的使命和扛起幼教工作者應(yīng)有的責(zé)任重?fù)?dān),。真正正正接觸到幼兒后,，會發(fā)現(xiàn)幼兒在成長的過程中真的會出現(xiàn)形形色色的問題，有些問題看似很小,，但不加改正,，長此以往養(yǎng)成不好的習(xí)慣，會產(chǎn)生很負(fù)面的影響,。比如,，有的幼兒很反感刷牙,，總是想各種辦法逃避老師的視線，平常照看三十多名幼兒已經(jīng)使得老師筋疲力盡,，如果再跟個別幼兒較勁,，老師真的會很累。

可是一想到這種行為對他今后可能會產(chǎn)生的影響,，想到自己作為老師應(yīng)有的責(zé)任心,，我就會在第一時間說服自己，結(jié)合幼兒的性格特點,，以他能接受的方式作出指導(dǎo),，使其真正的接受刷牙這一行為。在比如,，有些幼兒有很強的自我中心意識,，總是與其他的幼兒發(fā)生沖突，如果簡單的就表面的行為作出處理,，不去發(fā)掘他出現(xiàn)這種行為的內(nèi)在原因,，不針對性地作出交流和教育，實質(zhì)上并不能真正的解決問題,。

可是要想有針對性地處理這些問題,，必須要老師在平時充分觀察、了解幼兒,，然后因材施教,，在合適的時機，進(jìn)行教育,，只有這樣才能受到較好的教育效果,。但這些都是很牽扯老師精力的事情，如果老師僅僅去應(yīng)付全體幼兒和園中的事物,，是很難有心思去關(guān)注這些事情的,。所以，只有充分認(rèn)識到自己作為一名幼兒教師應(yīng)有的對幼兒人格塑造上的責(zé)任和義務(wù),，才能有動力在繁瑣的工作之余抽出專門的時間關(guān)注這些問題,。有責(zé)任，才有動力,，這是我在實習(xí)中反思到的第二個問題,。

三、學(xué)會付出,，學(xué)會感恩

在與孩子們交往的過程中,，我真切的感受到了付出與收獲的關(guān)系。實習(xí)結(jié)束的那天,，我組織了一個小小的語言活動和孩子們告別,，但我說道自己要離開你們,，回去繼續(xù)讀書時，情不自禁的哽咽了那一瞬間我才意識到,，原來孩子們已經(jīng)深深印在了我的心底,，不知不覺間我已把他們放在了心里這么重要的位置。聽到我要走了的消息,，叫笑笑的小女孩伏在我的肩頭抽泣不已,，叫陽陽的小男孩把自己做的小卡片托生活老師放在我的包里，叫涵涵的男孩說會在周六的時候?qū)懶沤o我,，叫思思的女孩說會親手做個小鞭炮給我當(dāng)孩子們毫無保留的表達(dá)出對我不舍時,，我被這份真實的情感打動了，這是一份沉甸甸的情感,，足夠我回憶一生,。與孩子們在一起的日子充滿了陽光和歡笑,，他們的一顰一笑深深地刻在我的腦海里,，我很感激他們用心的愛我，從他們的眼中,，我看到了感恩,，看到了希望。

他們還很小,，未來有無限種可能的發(fā)展,，但是在人生的第五年他們就已經(jīng)懂得了很多成年人都沒搞清的“感恩”，這讓我欣慰,，甚至激動,。如果一開始，我只是抱著完成任務(wù)的態(tài)度去實習(xí),，那么與孩子們接觸的過程中,，我是真正地投入到了其中，我被他們的天真無邪,、淳樸善良所打動,，我像他們一樣，毫無保留的奉獻(xiàn)出了自己的愛,，也許不久后的一天,，他們會忘記我，但是這有什么關(guān)系?他們已經(jīng)明白了怎樣接受愛,，怎么愛別人,，這就足夠了，這就是足以肯定我和他們在一起的這兩個月了,。

實習(xí)的日子,，短暫而漫長,，除了孩子們帶給我的溫馨感受，老師們的愛也讓我受益很多,。我的指導(dǎo)老師,，經(jīng)常與我私下溝通，交流孩子,，交流教育理念,，交流生活問題，毫無保留地給予我很多指導(dǎo),，她的敬業(yè)精神和專業(yè)能力對我影響很大,，作為具有研究生學(xué)歷的幼兒教師，她有很多很有建樹意義的想法,，并且努力的將這些理念付諸于實踐,，雖然目前沒有足夠的空間讓她能完成想法，但她這種孜孜以求的精神給了我莫大的鼓勵,。今后無論是否從事幼兒教育工作,，我想我都能腳踏實地得一步步做起，不驕不躁,，把平凡的事情做到精致,，把精致的事情做到卓越!

時光匆匆，兩個月的實習(xí)是我邁向社會的第一步,，這些日子的收獲大大豐富我的人生閱歷,，我很感激伴我一路走來的老師、孩子們,，在這里我要向他們說聲謝謝,。同時也要對自己說句感謝，感謝自己很認(rèn)真的走完了這段日子,，感謝自己嚴(yán)格要求自己,，很努力地成長。以后的路還很長,，還會有更多的實踐機會,，我會努力的夯實自己的專業(yè)知識，完善自己的人格修養(yǎng),，不斷進(jìn)取,，勇往直前，創(chuàng)造一個美好未來!

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇九

黃川鎮(zhèn)陳墩幼兒園是一個公辦園,，在短短的三個月實習(xí)期間,，我受益匪淺，通過這次實習(xí)真是讓我明白了很多,，只有理論是不夠的,，也得有實踐,，但是光有實踐是不夠的，要理論實踐相結(jié)合,。在幼兒園各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下,，我比較成功的將自己所學(xué)理論知識和技能運用到了實踐中，順利的完成了教育實習(xí)任務(wù),，并且我覺得自己學(xué)到了很多東西,，并深刻了解了作為一名幼兒教師該面對的生活是怎樣的、該具備的心態(tài)是怎么樣的,、在以后的工作生活中,，我該怎樣要求自己及自己又該向怎樣的一個層次邁進(jìn)。我認(rèn)為這次實習(xí)對我的職業(yè)生涯計劃來說是十分重要的,，我的收獲很多,。

聽課是提高自身教育教學(xué)能力一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗,，所以對每次聽課的機會我都十分珍惜,，聽課的主要對象是一些工作經(jīng)驗豐富的老教師，這期間我聽了很多課,，我的收獲很大,，逐步把握了一些上課的技巧,。

這次實習(xí),，雖然我的主要工作是教學(xué)，可我覺得在實習(xí)中,，我做的更多是保育工作,，也許是因為我在大班，在教學(xué)上,，我上過幾個活動,，在這些活動中，我看到了自己的不足,，如：1,、我們的語言不夠美麗，不夠吸引小朋友,，表情,，動作不豐富，不夠感染小朋友,，可能是自己的一些不足,，沒有做到適度的夸張，2,、評價語言過少,，3,、沒有照顧到每個孩子，由于不太了解班上的幼兒,，因而沒有很好做到因材施教,，對親外答案和突發(fā)行為和語言，不能迅速的靈活地應(yīng)答和處理,，以上3點是我自己反思后小結(jié)才出來的,，做到不夠地方我們，我們同學(xué)之間在一起交流的時候,，他們說自己也有這些不足,，我也問過老師，得出結(jié)論大部分是因為我們新手老師造成的,，慢慢磨練會讓我們這些不足得到改進(jìn),。

在保育方面，這幾周我做了很多從來沒有過的事情,，也學(xué)會不少,，比如說：哄他們睡覺，隔毛巾,，梳頭發(fā)等,，我們同學(xué)聊天時說道，我們是提前體驗做媽媽的生活,，為以后做準(zhǔn)備,，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做,，我覺得可以練習(xí)一個人的耐心,，忍耐心，恒心,，細(xì)心等等對于人的性格確實有些幫助,。

我做好的方面或者說是基本令自己滿意的方面在于：1、對于教學(xué)活動態(tài)度認(rèn)真,，備課和準(zhǔn)備充分2,、虛心請教和接受指導(dǎo)老師的建議與指導(dǎo)，3,、組織活動時教態(tài)比較自然,，語言清楚聲音語速適度。4,、課后認(rèn)真總結(jié)課堂上的成功的地方和不足之處,。

每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人,，真正走進(jìn)孩子的世界,，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們,，教育他們,，這個世界就是天才的世界只有不好的老師，沒有不好的孩子,，幼教本來就是一門需要有愛心的專業(yè),，面對一個個天真的孩子，我們更應(yīng)該用母親般的心去呵護(hù)他們,，短暫的實行,，我更加堅定自己的選擇。其次,，教育工作,。面對上課，作為實習(xí)老師,，面臨的最大問題是不熟悉教材,，也不知道該怎么對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣,，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n,，寫好教案，準(zhǔn)備充分,，但在第一次面對幼兒上課時,，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少,，對他們提出的問題難以回答,，又沒有整頓好課堂紀(jì)律,，第一次正式上課沒有成功,，想著和在學(xué)校試講時情況根本不一樣，那些是大孩子,，不是你的教育對象,，這些小孩子才是你應(yīng)該了解和教育的對象。不過在又一次的講課中,，我總結(jié)經(jīng)驗,，吸取教訓(xùn)，就比第一次進(jìn)步很多,，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后,，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。學(xué)前教育一班

另外，家長工作,。在幼兒教育中,，家長工作也非常地重要，我們要虛心聽取家長的合理化建議,，同時對于家長的無理要求,，要妥善的處理，友善的拒絕,，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長,，取得家長的充分信任。對待孩子,，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向,，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ),，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里，我嘗試了許多人生的不同際遇,，它教會了我執(zhí)著,，堅持，奮斗,，理解和珍惜,。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的。這次實習(xí)對我來說是一次非常有益的磨練和嘗試,。這次實習(xí)中我第一次懂得了理解,、喜歡孩子，要有很多很多的耐心,、細(xì)心和愛心,，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向，回顧這些日子,，我學(xué)到了許多幼兒園的實際操作經(jīng)驗,，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)，成為我珍視的寶貴財富,。在這段時間里,，我嘗試了許多人生的不同際遇，它教會了我執(zhí)著,，堅持,，奮斗，理解和珍惜。這是我在學(xué)校里學(xué)不到的,。剛剛進(jìn)入幼兒園,，才知道原來在學(xué)校里學(xué)到的知識一些理論的東西，缺乏實踐經(jīng)驗,。要成為一名合格的幼兒教師,，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德,，像母親一樣關(guān)心和愛護(hù)她們,，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦,，忍耐,，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒,，經(jīng)過這次實習(xí),，讓我真正了解了幼兒老師是那么的不容易，接近兩個月的實習(xí)生活,，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣,。幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心,，細(xì)心,，愛心，責(zé)任心更重,。了解幼兒的生理,。心理特點，掌握幼兒的年齡特點,，性格差異,。

實習(xí)結(jié)束后，讓我感觸很大,，有著很多話語是不可以在幼兒面前說的,，可是老師無意中的一句話，也會無形中把孩子的心靈傷害了都不知道,，如：一位小朋友在吃飯的時候,，一個老師說：你在不吃，就給我上小小班去,，小小班都是沒有長大的，不會吃飯的...像這樣的話語就會傷害到小朋友的,。我們作為教師就應(yīng)該注意自己的一言一行,，我認(rèn)為每一種良好的教育態(tài)度，是幼兒教師應(yīng)該具備的專業(yè)素質(zhì)，所以要認(rèn)清自己的角色“一視同仁”對待每一位幼兒,，關(guān)注每一位幼兒,，呵護(hù)每一位幼兒，讓幼兒可在愉悅的環(huán)境中成長,，我覺得不管是中國的孩子還是外國的孩子,，只要我們作為幼兒教師能有善良好的教育心態(tài)是非常重要的，當(dāng)你真正喜歡上這份工作的時候,，你就會覺得擁有這一份工作中很幸福也很慶幸,，因為這份工作帶來許多的快樂，所以我們更應(yīng)該注意自己對幼兒的影響有多么重要明確自己的位置,。

在這三個月里,，從老師們身上，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維,。以前總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多課本上沒有學(xué)過的東西。雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,，一年也就這樣過去了,。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉,，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步,。

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇十

時光飛速,，實習(xí)的日子就這樣無聲無息的過去了?；仡^看看這幾個月,，有開心,、有難過,、有辛酸，但最多的還是自己對于工作,、對于社會的不同看法,。20xx年12月1日我懷著欣喜的心情來到了紫薇臻品幼兒園進(jìn)行為期一年的實習(xí)生活,，這次實習(xí)讓我們感受到了幼兒園的一日生活。工作中有苦也有樂,，但更多的是收獲,，這次實習(xí)我受益匪淺。古人云：“紙上得來終覺淺,，要知此事必躬行”,。這是一次理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)，把理論應(yīng)用到實踐當(dāng)中并在實踐中積累更加豐富的理論知識,。在幼兒園老師的幫助下我從一個什么都不懂的新教師逐步走向了解幼兒的教師,。

一、實習(xí)的目的與意義：

一年說長不長,，說短不短,。一年期間我明白了實習(xí)的目的。

1,、初步獲得組織幼兒教育,、教學(xué)的方法，培養(yǎng)從事幼教工作的實際能力,。在學(xué)校的四年里學(xué)習(xí)到很多理論知識,，但沒有實踐一切只是紙上談兵，沒有人可以在空中架起樓閣,，樓閣必須有堅實的地基,，而我的堅實地基則是教育實習(xí)所積累的經(jīng)驗。

2,、進(jìn)一步熟悉幼兒園的全面工作,，加深對幼兒園教育任務(wù)的理解,。在學(xué)校上學(xué)的我們早已習(xí)慣學(xué)校的作息與被別人教育的角色,，到幼兒園后,，每天的流程還是要經(jīng)過一段時間適應(yīng)，才能很流暢的進(jìn)行下去,，而且,，當(dāng)我站在教育者、老師這一崗位上時,，我知道我的責(zé)任更重大了,，我要帶給幼兒的究竟是什么?難道只是教會他書本上的知識嗎?答案是否定的!一個人95%的習(xí)慣養(yǎng)成是在5歲之前，幼兒在幼兒園最重要的并不是他學(xué)會了多少本領(lǐng),，而是他是否養(yǎng)成了良好的行為習(xí)慣,，這一點對他今后的入學(xué)乃至一生都是至關(guān)重要的。

3,、增強熱愛幼教工作,，熱愛幼兒的思想情感，增強事業(yè)心和工作責(zé)任感,?！坝變簣@老師”，多少美麗的光環(huán),，但它很重,，因為她必須要有愛心、耐心,、細(xì)心,、事業(yè)心、責(zé)任心,，所以她必須付出加倍的愛,，這不是每個人都能做到的。在一個普通的幼兒園,，一個小型班也有十七八個幼兒,，面對這么多的幼兒，要做到不落下每一個,，這幾乎是不可能的,，所以幼兒園為每一位幼兒編寫了“成長檔案”，老師們在填寫檔案的時候可以更加了解每一位幼兒的個性特點,，每個月都可以看到他們的成長,，也讓老師和家長之間有了更多的溝通。

4,、把所學(xué)的基本理論,、基本知識和基本技能初步地綜合運用于實際教育工作,。在實踐中檢驗、鞏固,、提高,、豐富所學(xué)理論知識和技能，初步樹立正確的教育思想,。在學(xué)校老師只是問你件事應(yīng)該放在一天中的什么時候進(jìn)行比較合適,，怎樣才能更好的達(dá)到教學(xué)目標(biāo)?但在幼兒園似乎并不怎么行得通，只有當(dāng)你了解本班的幼兒,，了解他們針對某件事情可能會做出的反映,，才能定出合適的發(fā)展目標(biāo)，把教育與實踐較好的結(jié)合起來,。

5,、了解當(dāng)前幼兒教改動態(tài)和社會對當(dāng)前幼兒教育的要求。明確幼教工作的重要作用及今后的努力方向,。這個世界每天都在變化,，幼兒教育也不例外，作為一名幼兒都,，不僅要擁有過硬的專業(yè)技能,，還要掌握先進(jìn)的教育理念，才能更好的服務(wù)于幼兒,，使幼兒更加健康茁壯的成長,。

二、實習(xí)的內(nèi)容與過程：

在到了幼兒園后,，根據(jù)我的實際情況,，園長把我安排在中班。在我和幼兒初步認(rèn)識和接觸的過程,，了解和他們相處一定要把自己扮演的角色掌握好,，那就是和他們成為朋友，并站在他們的角度考慮問題,。

例如：

1,、不要以正規(guī)學(xué)校教育去要求幼兒，減少幼兒玩和睡的時間,。

2,、教育方式應(yīng)符合幼兒的心理，以游戲形式對幼兒施以各種教育,，讓幼兒在歡樂中學(xué)習(xí),，使生理器官和個性品質(zhì)都得到健康發(fā)展的。

3、尊重幼兒的自然發(fā)展,，給以適當(dāng)?shù)膸椭椭笇?dǎo),，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。教學(xué)的過程,，也就是活動設(shè)計過程,。活動在學(xué)前教育中具有極其重要的意義,，活動設(shè)計在幼兒教育理論課程中也占有特殊的地位,，在小學(xué)教育中活動往往被理解為是教學(xué)的輔助形式,，而在學(xué)前教育中則代表著教育的全部,。幼兒園里沒有單純的講授和課本，一切教育都需要幼兒心理和身體系統(tǒng)的投入,，都需要通過活動來成,。 通過一年的工作和學(xué)習(xí)我總結(jié)出了幼兒教育的三種模式：

啟發(fā)式。表現(xiàn)為一切活動都不是按照預(yù)先設(shè)計好的程序來進(jìn)行的,，唱主角的是孩子而不是成人,。孩子們可以憑自己的興趣去隨意活動，并可以不受拘束的從一種活動轉(zhuǎn)到另一種活動,。

2秩序式,。表現(xiàn)為每一東西都有它固定的位置，每一項活動都是在有秩序的方式下進(jìn)行的,。幼兒有有條不紊的秩序中生活,，會感到舒適和安心，并有助于培養(yǎng)他們做事一絲不茍的精神和責(zé)任感,。

3傳統(tǒng)式,。在這種模式里，一切活動都是由教師安排和指導(dǎo),。這種傳統(tǒng)的習(xí)慣和結(jié)構(gòu)有助于培養(yǎng)幼兒的安全感,，并教會幼兒去組織自己的活動和合理的安排時間。 我認(rèn)為這次幼兒園實習(xí)最有價值的就是對工作的概念有了了解,，同時對今后要做的工作有了更感性的認(rèn)識,。相信我一定能成為優(yōu)秀的幼兒教師，和幼兒一起去感受成長時的快樂,。

三,、實習(xí)的收獲及不足：

在這一年里，從老師們身上,，我看到了為人師表散發(fā)出的耀眼光芒,，給了我實習(xí)生活帶很多啟發(fā)性的思維。在校時總會以為當(dāng)一位幼兒老師肯定很好玩,，很輕松,，但來到這里我改變了這個想法,，每次上完一堂課我都有深的感觸：想要當(dāng)好一名好的幼師真的不是件容易的事!看著帶課老師給孩子門上課，我認(rèn)真的學(xué)習(xí)她的上課方式和管理課堂紀(jì)律的方法,。即使這樣,，我還是遇到了很多在校期間沒有學(xué)過的，畢竟試教和正式的時候的心態(tài)是不一樣的,。

聽課了之后我開始講課,，孩子們還是如我想象中一樣，亂成一團,，根本不聽我講課,，后來我用小組比賽來管他們的紀(jì)律，這樣不但可以培養(yǎng)他們的團隊精神,。還可以為課堂帶來一些活力,。慢慢發(fā)現(xiàn)，孩子們開始接受我喜歡我,，這是讓我最高興的一件事了,。我才發(fā)現(xiàn)，原來對待孩子真的是要非常的用心,，給他們多一點的關(guān)愛,，他們自然就會喜歡你。

雖然我在實習(xí)期間很忙碌,，但感覺到很充實,。同時也明白了一件事，要做個好老師除了要有豐富的專業(yè)知識以外,，還必須要有其他課外知識,，這樣才可以讓你的學(xué)生在和你鬧在一起之外還能尊敬你。這個時候才知道,，其實幼師還是很好當(dāng)?shù)?，只要你用正心態(tài)去對待。就在這樣忙碌的實習(xí)生活里,，一年也就這樣過去了,。這一年經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記,，因為這是見證我這樣一個全新的成長,。使我認(rèn)識到正確的人生觀，價值觀,。時間就是這樣無情,，頭也不回的流逝掉，是的，誰都不愿意被時間丟下.而我們也隨著時間的流走一點一點的成長.而曾經(jīng)的純真也隨著風(fēng)雨的磨滅轉(zhuǎn)變得成熟.也許這正是成長的代價,。每經(jīng)歷過一次,，收獲就多一些，成長也就又邁進(jìn)一步,。

讓我們一起為了美好的明天奮斗吧!!

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇十一

我是陜西廣播電視大學(xué)學(xué)前教育專業(yè)的一名應(yīng)屆?？瓶飘厴I(yè)生。

大學(xué)四年,，是我來之不易的學(xué)習(xí)機會,。在這大好時光里，我本著學(xué)好本專業(yè),，盡量擴大知識面,，并加強能力鍛煉的原則，大量汲取知識財富,，鍛煉了自己的各種能力,。我努力的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)課，深研專業(yè)知識,，并取得了優(yōu)異的成績，多次名列前茅,，連年獲得獎學(xué)金,。本人在幾年中系統(tǒng)學(xué)習(xí)了教育學(xué)、心理學(xué),、普通心理學(xué),、人體解剖生理學(xué)、教育社會學(xué),、聲樂,、舞蹈、美術(shù),、學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒教育心理學(xué),、幼兒保健學(xué),、幼兒教育研究方法等課程。

通過幾年的學(xué)習(xí),，本人具備以下幾方面的知識和能力：

1.掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué)、幼兒同課程的設(shè)計與實施,、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;

2.掌握觀察幼兒,、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能;

3.具有編制具體教育方案和實施方案的初步能力;

4.熟悉國家和地方幼兒教育的方針、政策和法規(guī);

5.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法,，具有初步的科學(xué)研究和實際工作能力,。

在校學(xué)習(xí)期間，我熱愛社會主義,，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨和他的領(lǐng)導(dǎo),。自覺遵守國家的法律和學(xué)校的紀(jì)律。積極參加各種校內(nèi)黨?；顒?，向黨組織靠攏，并取得了25黨校結(jié)業(yè)證書,。在學(xué)校里,，我積極參加從班到系、學(xué)校的各種集體活動,，并為集體出謀獻(xiàn)策,。時刻關(guān)心同學(xué)，與大家關(guān)系融洽,。作為班干部,，我努力為同學(xué)服務(wù)，積極協(xié)助老師的工作,，開展各種形式的活動,，協(xié)調(diào)同學(xué)與集體的關(guān)系，使我們班成為一個充滿生氣,、有活力的班集體,。

在課余生活中，我還堅持培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛好,，堅持體育鍛煉,，使自己始終保持在最佳狀態(tài)。為提高自己的社會交往和各方面知識的運用能力,，我積極參加社會實踐,。三年中，我加入了青年志愿者,、參加了學(xué)校黨校培訓(xùn),，這些經(jīng)歷，不僅增強了我吃苦耐勞,、自理自立的能力,，還提高了我與別人合作與交往的能力。

我是一個外向型的人,，性格開朗活潑,，待人處事熱情大方,，生活態(tài)度端正向上，思想開放積極,，能很快接受新鮮事物,。我最大的特點是：熱心待人，誠實守信,，具有創(chuàng)新和開拓意識,，勇于挑戰(zhàn)自我。為人處世上,，我堅持嚴(yán)于律已,，寬以待人，“若要人敬已,，先要已敬人”,，良好的人際關(guān)系正是建立在理解與溝通基礎(chǔ)之上的，所以我與同學(xué)關(guān)系極其融洽,。

天大地大,，世界永無盡頭，這四年中,，在各方面我都有量的積累和質(zhì)的飛躍,，但我知道自己除了理論知識之外，我的經(jīng)驗與閱歷還尚淺,。讀萬卷書,，行萬里路，這些還需我在以后的實踐工作和學(xué)習(xí)之中不斷提高!我深信機遇定會垂青有準(zhǔn)備的人,，我憧憬著美好的未來，時刻準(zhǔn)備著!

學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定300字 學(xué)前教育專業(yè)自我鑒定1000字篇十二

我是一名幼兒教師,，于xx年9月懷著強烈的求知欲和進(jìn)取心參加電大學(xué)前教育?？茖W(xué)習(xí)，現(xiàn)已修完全部課程,，就要畢業(yè)了,。三年電大學(xué)習(xí)，使我獲益良多,。

一,、珍惜機會、受益匪淺

通過這三年的學(xué)習(xí),，本人在專業(yè)知識,、業(yè)務(wù)水平、工作能力等方面都取得了可喜的進(jìn)步和提高：1.掌握學(xué)前教育學(xué),、幼兒心理學(xué),、幼兒同課程的設(shè)計與實施,、幼兒教育研究方法等學(xué)科的基本理論和基本知識;2.掌握觀察幼兒、分析幼兒的基本能力以及對幼兒實施保育和教育的技能; 3.熟悉國家和地方幼兒教育的方針,、政策和法規(guī);4.了解學(xué)前教育理論的發(fā)展動態(tài);

作為一名幼兒教師,，我堅持將學(xué)到的專業(yè)理論知識運用到教學(xué)實踐中，指導(dǎo)教學(xué)工作,，獲得了顯著的教育教學(xué)成果,。例如在學(xué)習(xí)了《學(xué)前兒童教育心理學(xué)》之后，我了解到幼兒在心理發(fā)展過程中,，既呈現(xiàn)出了發(fā)展的共同規(guī)律,，又存在著明顯的群體差異和個體差異，這就為我們從事教育教學(xué)實踐工作和對學(xué)生的因材施教提供了理論的指導(dǎo)思想,。 針對性的專業(yè)課程設(shè)置給我們自身專業(yè)素質(zhì)的提高提供了極為平穩(wěn)的成長平臺,。在三年的學(xué)習(xí)中，我逐漸成長為一名專業(yè)合格,、素質(zhì)過硬的幼兒教師,。

二、認(rèn)真學(xué)習(xí),、嚴(yán)守紀(jì)律

電大業(yè)余學(xué)習(xí)條件艱苦,，面對諸多困難，我都一一克服了：1.是年齡偏大,，記憶力和智力減退,。我就用比別人多幾倍的努力，多幾倍的時間去學(xué)習(xí);2.是正確處理工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,。工作時做好工作,，學(xué)習(xí)時努力學(xué)習(xí)，同時把學(xué)到的知識運用到工作中去,，做到工作學(xué)習(xí)兩不誤;3.是正確處理好學(xué)習(xí)與家庭的關(guān)系,。我積極爭取家人的支持、幫助和配合,，家人的支持和鼓勵,，成為我完成學(xué)業(yè)的巨大動力。業(yè)余學(xué)習(xí)條件雖然艱苦,，但也有其有利的一面,，就是為我們提供了邊學(xué)習(xí)邊實踐的機會。在學(xué)習(xí)中,，我注意做到理論聯(lián)系實際,，經(jīng)常運用學(xué)到的理論知識研究分析工作中遇到的問題和矛盾，尋求解決矛盾的方法,。

由于不同于全日制的授課方式,，除了面授的機會外,，可以說大部分時間要靠我們自學(xué)去完成。我能正確處理好工作與學(xué)習(xí)的關(guān)系,，在工作之余,，我認(rèn)真閱讀教學(xué)材料，仔細(xì)領(lǐng)會每門課程所講述的內(nèi)容,，做到課前預(yù)習(xí)了解,，把不明白的內(nèi)容帶到課堂，向教師請教;課后復(fù)習(xí)鞏固,。有些老師以前也從事過幼教工作,，她們的豐富理論知識以及理論聯(lián)系實際工作經(jīng)驗吸引了我，增加了我學(xué)習(xí)的信心和決心,。對老師的輔導(dǎo)總能傾心,、安心、靜心地聆聽,，認(rèn)真地圈劃重點,，按類別認(rèn)真做好筆記，既兼顧基礎(chǔ)知識,，又突出重點內(nèi)容;回家后舍得化時間,，根據(jù)復(fù)習(xí)提綱認(rèn)真地讀書，認(rèn)真地背誦記憶,，做到在理解基礎(chǔ)上背記,，在背記基礎(chǔ)上理解。

電大學(xué)習(xí)的三年時光馬上就要結(jié)束,，在校學(xué)習(xí)其間,，有過成功的喜悅，也有留下探索的苦惱與挫折,。在這里,，老師的博學(xué)，講課的場景,，使我終身難忘;同學(xué)之間的真誠，那份純潔,，真摯仿佛讓我一下子回到了從前的學(xué)生時代,。回首往事,，我覺得我的所學(xué)還很有限,，我必須認(rèn)識到自己的不足之處。人的一生就在于取長補短,，不斷創(chuàng)新,，只有這樣,，才能不斷成長進(jìn)步，才能不斷豐富知識,，才能更好地工作,，為走完今后的人生道路打下了良好基礎(chǔ)。