認(rèn)真品味一部作品后,，大家一定收獲不少吧，不妨坐下來好好寫寫讀后感吧,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,？怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢？下面我就給大家講一講優(yōu)秀的讀后感文章怎么寫,，我們一起來了解一下吧,。

《將相和》讀后感600字篇一

今天我們學(xué)習(xí)了《將相合》，是由三部分組成,，第一部分寫了完璧歸趙,，在戰(zhàn)國時(shí)候，齊國,，楚國,，燕國韓國，趙國,，魏國泰國是戰(zhàn)國七雄,，其中泰國最強(qiáng)，常常進(jìn)攻別的國家,。有一次,，趙國趙國得到一件無價(jià)之寶和氏璧，秦王知道了,，寫了一封信,，上面說，他愿意拿十五座城換和氏璧,。趙王收到信后十分著急,，忽然有個(gè)人說，有個(gè)藺相如,。趙王吧藺相如找來,，藺相如來了，說他愿去換,，如果他給了,，就交給他，如果他不給,，就把寶物帶回來,。他走了,，來到秦國，果然不出他所料,，親王不想給城,，藺相如讓人化妝抄小路回去，在典禮上,，藺相如給他說了，親王只好把他送回去,。

第二部分池之會(huì),，在會(huì)上，秦王要趙王鼓瑟,，趙王只好鼓瑟，藺相如要秦王擊缶,，秦王不擊,，他就要挾秦王,，秦王只好擊了。

第三部分,，由于前兩部分,，趙王和藺相如封了上聊，由于廉頗的錯(cuò)誤認(rèn)識一定要藺相如下不了臺,，藺相如一直躲他,。有一次，他出去見了廉頗,，就叫車夫趕緊回去,，車夫看不順眼，就問他,，他說了理由,，這話傳到廉頗耳邊，他知道了錯(cuò)誤,，就副將請罪,。

這篇文章講了藺相如機(jī)智勇敢，廉頗勇于認(rèn)錯(cuò),，知錯(cuò)就改,。

《將相和》讀后感600字篇二

今天，窗外還下著淅淅瀝瀝的雨,。 我從書架上拿出一本書坐下,。

目錄里有一個(gè)叫”普遍和諧”的短篇故事,，引起了我的注意。故事講的是戰(zhàn)國,，趙國有兩位將軍,，分別是文官林相如和武官廉頗，他們魏魏鎮(zhèn),，使秦國不敢吞并趙國。

然而，有一天，兩個(gè)人之間的一些矛盾,。雖然兩者是相同的將領(lǐng)趙,，但趙林青是對的，但很簡單,，但只是一小將軍,。廉頗老矣我的心臟不服氣，心想：我跟著趙征戰(zhàn)了數(shù)十年,，但不能作為一個(gè)微小的衣架,。何琳只是一點(diǎn)點(diǎn)勇氣，但趙他為清,，但我只是一個(gè)普通,。本以為見到林，只好向他致敬,，連我的心臟會(huì)很生氣的文章,。為了發(fā)泄，他多次故意去擋路林,。林只是總是刻意避開他,，希望能和睦相處。最后,，廉頗提醒后,，看到林的一片苦心，跟林不甘心,。林是放手,，并與守衛(wèi)戀著,，趙建設(shè)一個(gè)偉大的事業(yè)。

看完我們這個(gè)故事,，我的心中感慨萬千,。這個(gè)社會(huì)故事讓我看到了自己一個(gè)深明大義、為國家經(jīng)濟(jì)利益發(fā)展著想的藺相如和知錯(cuò)就改的廉頗形象,。如果企業(yè)沒有進(jìn)行寬容,，可能藺相如與廉頗二人之間就會(huì)拔刀相見；如果學(xué)生沒有一種寬容,，藺相如和廉頗就會(huì)與他唇槍舌劍,，寸步不讓；如果他們沒有文化寬容,，世界將變成仇恨的海洋。

寬容是世界對美國,，是一種在心靈上埋下種子,。寬容，能讓人心臟善行,，可以驅(qū)散黑暗,。

《將相和》讀后感600字篇三

在民間流傳著許多故事，“司馬光砸缸”“天仙配”“孟姜女”……“將相和”也是一樣,。

在這個(gè)故事中,，“將”指大將廉頗，“相”指藺相如,。后人常用“將相和”比喻文官武將團(tuán)結(jié)一致,，共同把國家的事情辦好。

這個(gè)故事還包括了三個(gè)小故事：完璧歸趙,、澠池之會(huì)和負(fù)荊請罪,。秦王想以十五座城騙取趙國的和氏璧，藺相如用他的聰明才智,、勇氣計(jì)謀,，既將和氏璧完好地送回趙國，又保住自身和國家,，一舉兩得,，趙王封他為上大夫。在幾年后的澠池之會(huì)上,，藺相如又用自己的勇敢抱住了趙國的尊嚴(yán),，被趙王封為上卿。廉頗很不服氣,，但藺相如顧全大局,，為的是國家,，廉頗很愧疚，所以特地來負(fù)荊請罪,。從此,，他們二人同心協(xié)力一同保衛(wèi)趙國。

別看這是朝廷中的事,，其中也有值得我們學(xué)習(xí)的地方,。先說藺相如機(jī)智勇敢、大義凜然,，這是多么偉大的品格呀,！廉頗將軍也很偉大，他知錯(cuò)就改,，我們要從小養(yǎng)成這樣的好習(xí)慣,，長大也會(huì)收益。最重要的,，是顧全大局,。我們班有好多同學(xué)不顧全大局。僅為一點(diǎn)小事兒甚至幾個(gè)字就打抱不平連打帶罵,，仔細(xì)算筆帳都能明白虧了多少本,。還有在副課上，教室仿佛成了一口鍋,，鍋里燉這一國的烏鴉,。小學(xué)基礎(chǔ)知識都沒有，以后怎么辦,？小學(xué)不努力,，中學(xué)徒傷悲，成年無比悲,。

最后,，我又得重復(fù)不知被多少人說過多少遍的話了：“同志們，要畢業(yè)了,，注意點(diǎn)素質(zhì),！”

《將相和》讀后感600字篇四

今天我預(yù)習(xí)了一篇文章，文章的名字叫做《將相和》,。

其中我對藺相如有很深的印象,，因?yàn)樗茴櫲缶郑廊绻麄儌z鬧不和,，秦國必然會(huì)來攻打趙國,。所以他想盡辦法的避開廉頗以免和他發(fā)生沖突。而廉頗卻因?yàn)樘A相如的職位比他高,，就要和藺相如決戰(zhàn),，真是不應(yīng)該啊,。不過廉頗知錯(cuò)就改的品質(zhì)還是值得我們學(xué)習(xí)的。

這篇文章讓我懂得了一個(gè)深刻的道理——團(tuán)結(jié)就是力量,。在和別人發(fā)生沖突的時(shí)候,，要顧全大局，不能光為爭一口氣去和別人鬧意見,。當(dāng)自己有錯(cuò)時(shí),，在知道自己的錯(cuò)誤后，一定要知錯(cuò)就改,，決不能只認(rèn)錯(cuò)不改錯(cuò),，不讓同樣的錯(cuò)再次出現(xiàn)在自己身上。這樣,，就能更好的保衛(wèi)集體的榮譽(yù),。

在生活中有許多這樣的例子：有一天中午，我正在外邊玩,，忽然看到了一片會(huì)動(dòng)的姜,。我很好奇，走過去一看,，這哪里是姜在動(dòng),，分明是螞蟻在搞鬼,。只見一排螞蟻在前面拉,，一排螞蟻在后面推，還有一排螞蟻在下面頂,，搬了一會(huì)只見又來了一批螞蟻,，另一排螞蟻馬上起來了，好像是在換班,。姜片就這樣進(jìn)了蟻洞,。

你看連螞蟻都知道團(tuán)結(jié)，那我們?nèi)艘膊荒苈浜?，讓我們團(tuán)結(jié)起來吧,，像螞蟻和廉頗，藺相如那樣團(tuán)結(jié)起來吧,！

《將相和》讀后感600字篇五

在語文書上,，我最喜歡的一篇文章是《將相和》。讀了這篇文章后,，我明白了很多很多……

這篇文章的主要內(nèi)容講的是秦王想把“和氏璧”騙走,，又想會(huì)見趙王。趙王兩次都派藺相如去處理,，結(jié)果都取得了勝利,，趙王封藺相如為上卿,。廉頗知道后，就在背后說他的壞話,?？商A相如不生氣，最后矛盾化解,，他倆成為了好朋友,，一起保衛(wèi)趙國。

我讀完了以后,，深深的感到了汗顏,，藺相如的胸懷是多么的坦蕩！他可是大官兒呀,，怎能忍受廉頗的侮辱,！他知道了以后，卻躲了起來,。藺相如比廉頗官兒大,，怎么不把他逮起來問罪？或把這件事告訴趙王,，讓他付出代價(jià),。可是,，藺相如卻另有他法,。

我就不行啦，別人要是在背后說我的壞話,，我非教訓(xùn)教訓(xùn)他,，有時(shí)他不聽話，不道歉,，我甚至還大打出手,。有一次，我們比賽跳繩,，我快要成功了,，可就在這緊急關(guān)頭，我的繩子卻被絆了一下,，最后失敗了,。我立即查找真兇，要他挽回局面,?？伤植宦牐覀兙统沉似饋恚吹嚼蠋焷砹宋覀儾抛】?。事后,，我覺得心里很不好受。

看了藺相如的故事,，我下定決心,，一定要向藺相如學(xué)習(xí)，做個(gè)不愛斤斤計(jì)較的人,，胸懷坦蕩,，意氣風(fēng)發(fā)！

《將相和》讀后感600字篇六

戰(zhàn)國時(shí)期,，趙王身邊有一位名叫藺相如的大臣,，他處處都為國家利益著想，他為人正直,、機(jī)智,，是趙國的棟梁之才。趙王身邊有一位武將,，名叫廉頗,，他英勇善戰(zhàn)，又知錯(cuò)就改,，他保護(hù)著找過百姓的安危,。

在藺相如和廉頗中我最喜歡既顧大局又是大體的藺相如，我從他與手下的對話中體會(huì)出他當(dāng)時(shí)雖然處處躲著廉頗,，但是卻體現(xiàn)出了一種顧大局,，識大體的精神。

擁有這種顧大局,，識大體的精神的人很多很多,，如,，在戰(zhàn)爭時(shí)期一些犧牲的戰(zhàn)士們都擁有這種精神,。黃繼光為了讓同伴們殺掉在高低的敵人，毫不猶豫的沖過了橋,， 用胸膛擋住了正在轟炸戰(zhàn)友們敵人的機(jī)槍,，他壯烈的犧牲了，但是他的犧牲并沒有白費(fèi),，他的戰(zhàn)友們殺掉守在高地的所有敵人,，取得勝利！黃繼光是那么的勇敢,。

雖然黃繼光十分勇敢,，但是另外一位大英雄邱少云也十分勇敢，具有這種精神，他在接到任務(wù)后跟戰(zhàn)友們一起,，頭上戴著草圈,，趴在草從里，過了好長時(shí)間,，敵人隨便發(fā)射了一枚燃燒彈,，這枚燃燒彈落在了他的旁邊，不一會(huì)大火燒起來了,，邱少云沒有掙扎,，趴在草叢中一動(dòng)不動(dòng)，最終被熊熊烈火燒死了,。

修少云,、黃繼光、藺相如他們雖然不是一時(shí)代的,，但是他們的精神卻是一致的,，那種精神就是——顧大局，識大體,。

《將相和》讀后感600字篇七

今天,，我們學(xué)了《將相和》一文，知道“將相和”的意思嗎?“將相和”是比喻文官武將團(tuán)結(jié)一致,，共同把事情辦好,。“將”指的是廉頗,，“相”指的是藺相如,，這里的人物有勇敢、機(jī)智,、顧全大局,、寬宏大量的藺相如，還有攻無不克,、戰(zhàn)無不勝,、知錯(cuò)就改的.廉頗，有怕死的秦王,，還有趙王,，還有三個(gè)小故事：完璧歸趙、澠池之會(huì),、負(fù)荊請罪,。

不僅這些人在生活中有，這些事在生活中也有,，我就經(jīng)歷過一次,，前些日子,，我過走道的時(shí)候，不小心把小紅的鋼筆碰在了地上,，這鋼筆是小紅最喜歡的筆,，我連忙給她道歉，她剛開始非常生氣,，但看見我面露難色,，她笑著說：“沒關(guān)系，這桿鋼筆不值我們的友誼,，誰讓我們是好朋友呢!”我們都笑了,。

向廉頗這樣的革命戰(zhàn)士，也非常多,。如：董存瑞在千鈞一發(fā)之際,，舉起了炸藥包;黃繼光用自己的胸膛堵住了敵人的槍口;劉胡蘭寧死不屈;李大釗寧死不說黨的秘密;徐悲鴻寧死也不倒下。

《將相和》中有怕死的秦王,，生活中也有如：一些表面上宣傳黨的革命,，背地里勾結(jié)日本，與他們同流合污,，這是因?yàn)槿毡救送{他才造成的,。

我們從文章不僅體會(huì)到了那些好人有多好，壞人有多壞,，而且還從中體會(huì)到了現(xiàn)實(shí)生活中好人與壞人的差別,，讓世界上人們的心都變好吧!

《將相和》讀后感600字篇八

《史記》用為人物寫傳記的形式來反映歷史，成功的描寫出了性格鮮明的人物,。例如：治水三過家門而不入的大禹,，偉大的詩人屈原，西楚霸王項(xiàng)羽,。它既

是一部很有價(jià)值的著作,，又是一部杰出的文學(xué)著作，被魯迅先生成為“史家之絕唱,，無韻之離騷”,。這么一部作品是哪位才人之筆呢？當(dāng)然就是漢代作者司馬遷,。

藺相如是一個(gè)語言高手,，他曾借著機(jī)智,，巧妙的語言讓職位比廉頗也高,，于是這里的經(jīng)過就展開了一個(gè)個(gè)的小故事：完璧歸趙，澠池之會(huì),，負(fù)荊請罪,。總的來說是講了《廉頗藺相如列傳》。

完璧歸趙主要是說,，趙王有件無價(jià)之寶,，秦王說要拿十五座城來換，趙王怕秦王不守信,，就叫了藺相如解決難題,，最后結(jié)果成功，趙王把他封為上大夫,。

澠池之會(huì)是上一個(gè)故事的再次發(fā)展,。說了秦王約趙王在澠池見面，趙王怕被他騙,，就在次叫藺相如去解決,，他成功了，趙王又一次對他刮目相看,，封他為上卿,。

這回廉頗很不高興說，我攻無不克,，戰(zhàn)無不勝,，怎么他靠一張嘴騎我頭上去了，說什么我也要讓他下不了臺,。后來廉頗看見藺相如,，可藺相如卻逃了。一打聽,，原來藺相如怕他倆一吵,，秦王就乘機(jī)來攻打趙國，于是廉頗背上荊條去他家請罪,。這就是負(fù)荊請罪的故事,。

講了這么多的故事就是要大家知道，一定要像他一樣為國家利益不顧自己的

愛國精神和勇敢無畏,，考慮周全的品質(zhì),。同時(shí)也稱贊廉頗的知錯(cuò)就改的態(tài)度。

《將相和》讀后感600字篇九

乍一看,，覺得這篇文章很長,，其實(shí)，它一共可以分成三個(gè)故事,。分別是：no.1完璧歸趙no.2澠池之會(huì)no.3負(fù)荊請罪這三個(gè)故事,。故事的主人公是廉頗與藺相如。

本文根據(jù)語言,，動(dòng)作與神態(tài)生動(dòng),，具體和形象的刻畫出了人物的性格,。如在第一個(gè)故事里的語句中：我愿意和如果從"我愿意"可以看出藺相如十分勇敢，眾大臣都不敢,，他就敢,，也體現(xiàn)了藺相如十分愛國的精神。我又從兩個(gè)"如果"藺相如的機(jī)智,，保護(hù)和氏璧對策周全,。從藺相如對秦王的話語中可以看出藺相如不畏強(qiáng)權(quán)。

而從澠池之會(huì)上,，趙王為秦王鼓瑟,，秦王侮辱了趙王。藺相如就勇敢的逼迫秦王,，讓秦王沒有占到便宜,。用以其人之道還以其人之身的方法維護(hù)了趙國的尊嚴(yán)。

在負(fù)荊請罪這個(gè)故事里因廉頗嫉妒藺相如的才華,，二人便不合,，但廉頗因聽了藺相如的話，便到了他府上負(fù)荊請罪,。二人便一起同心協(xié)力一起保護(hù)趙國,。

從以上可以看出藺相如智勇雙全，愛國和顧全大局的好品質(zhì),。廉頗心胸開拓,，百戰(zhàn)百勝與知錯(cuò)就改的好品質(zhì)。難道這不值得我們學(xué)習(xí)嗎,？