當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，常?？梢詫⑺鼈儗懗梢黄牡皿w會(huì),，如此就可以提升我們寫作能力了。我們想要好好寫一篇心得體會(huì),，可是卻無從下手嗎,？下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文，希望能夠幫助到大家,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇一
日照農(nóng)民畫是省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn),，與日照黑陶一起被我市列為“日照文化瑰寶”。市委,、市宣傳部毛部長親臨創(chuàng)作現(xiàn)場作重要講話,，指出著眼于未來、擴(kuò)大農(nóng)民畫的創(chuàng)作隊(duì)伍,、更好的傳承本土文化,，也為了將本土文化推向市場、打造日照的文化名片,，是本次“創(chuàng)研班”舉辦的重要目的,。能夠有機(jī)會(huì)參加如此重要的創(chuàng)作活動(dòng)，我們深感榮幸!在此,，我們對教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提供如此寶貴的學(xué)習(xí)與培訓(xùn)機(jī)會(huì)表示深深的感謝!現(xiàn)將本次創(chuàng)作培訓(xùn)的收獲匯報(bào)如下：
一,、通過此次創(chuàng)研活動(dòng)，我們學(xué)會(huì)了農(nóng)民畫的創(chuàng)作,，提高了專業(yè)素質(zhì)
參訓(xùn)的頭幾天,，由于缺乏對農(nóng)民畫的認(rèn)識，創(chuàng)作基礎(chǔ)薄弱,，各區(qū)參訓(xùn)學(xué)員表現(xiàn)出極大地不適應(yīng),，找不到合適的創(chuàng)作題材，進(jìn)入狀態(tài)困難,，創(chuàng)作過程一度非常痛苦,，學(xué)員們焦慮不已。美術(shù)館副館長丁萬里老師耐心輔導(dǎo),，根據(jù)每個(gè)人所表現(xiàn)出來的專業(yè)上的特點(diǎn),，因材施教、因勢利導(dǎo),，強(qiáng)化個(gè)人優(yōu)勢,，發(fā)揮每個(gè)人的長處，使我們在參訓(xùn)的第一周就順利的進(jìn)入了創(chuàng)作程序，學(xué)會(huì)了創(chuàng)作,。在接下來的創(chuàng)作中我區(qū)學(xué)員進(jìn)步很快,，每個(gè)人都有代表性的作品問世，閻立章的《六月蜜》,、劉相弘的《蘋果熟了》,、邱陽的《農(nóng)民畫家》、任增波的《烤煙房》,，各具特色,，表現(xiàn)出我區(qū)學(xué)員應(yīng)有的水平，得到丁館長和市文化局領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,。
學(xué)習(xí)過程中我們不懂就問,，虛心向丁老師、向老畫家們學(xué)習(xí),，學(xué)到了很多以前在學(xué)校里沒有學(xué)到的東西,，專業(yè)素質(zhì)和創(chuàng)作水平得到提升。
二,、通過培訓(xùn),，加深了對本土文化的認(rèn)識，增強(qiáng)了使命感
“這一方水土上的事兒必須由這一方水土上的人來做”,，這是丁館長經(jīng)常對我們說的話,。對農(nóng)民畫創(chuàng)作的親身參與和體驗(yàn)，使我們體會(huì)到了日照農(nóng)民畫的巨大魅力,，加深了對本土文化的認(rèn)識,，增強(qiáng)了使命感。繼承,、發(fā)揚(yáng)日照本土的文化藝術(shù),，是我們的歷史使命。在今后的工作中,，我們將在干好本職工作的同時(shí),，堅(jiān)持業(yè)余創(chuàng)作，為發(fā)揚(yáng)日照農(nóng)民畫做出自己的貢獻(xiàn),。另外,，根據(jù)區(qū)教育局領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)指示，我們計(jì)劃將日照農(nóng)民畫列為校本教育內(nèi)容,，開發(fā)校本課程,，希望能夠得到校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助!
我們的培訓(xùn)學(xué)習(xí)雖然取得了一定成績，但離上級的要求還有一定差距,，我們將在今后的工作中,，進(jìn)一步努力學(xué)習(xí)，再上一個(gè)新臺階。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇二
這次培訓(xùn)建立了一個(gè)平臺,，同行與同行交流的平臺,，群策群力，把以前的“單打獨(dú)斗”變成了齊心協(xié)力,，把自己的閉門造車變成了資源共享，使教育資源得到優(yōu)化,，對新教師是一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，時(shí)代在進(jìn)步，教育在發(fā)展,，在新課程改革的當(dāng)今,，更需要每一位教育工作者不斷進(jìn)行自我充電。我的工作必將比原本得心應(yīng)手些,。
帶著教育教學(xué)實(shí)踐中的種種疑問,，我走進(jìn)了培訓(xùn)課堂。課堂上,，專家的精彩講座一次次激起了我內(nèi)心的感應(yīng),，更激起了我的反思。在這種理論和實(shí)踐的對話中,，我收獲著專家思想的精髓,、理論的精華。讓我進(jìn)一步體會(huì)到了課堂教學(xué)藝術(shù)的重要性,。其中,，教師的語言藝術(shù)尤其重要，語言藝術(shù)中的趣味性不容忽視,，因?yàn)樾W(xué)生天生活潑好動(dòng),，需要有趣的東西來吸引他，帶有趣味性的語言更能吸引他的注意力,，學(xué)生的注意力集中了,，才能更好地進(jìn)行教育教學(xué)。課堂教學(xué)過程中的課堂提問藝術(shù)也至關(guān)重要,。教學(xué)中不僅教師要善于提問,，還要善于啟發(fā)學(xué)生自己提出問。
每一段的講座都是那么可貴!讓人耳目一新,。這耳目一新并非在現(xiàn)代教育手段下的繽紛世界,，而是在倡導(dǎo)課堂教學(xué)有效性下的真實(shí)、扎實(shí),、樸實(shí)的課堂,，時(shí)時(shí)處處滲透著教師的教育機(jī)智之強(qiáng)，教師的教學(xué)基本功之扎實(shí)。 “簡約語文”那豐厚的內(nèi)涵,，一堂語文課,，名師的智慧語文，名師的簡約語文,，引領(lǐng)著新課程改革不斷完善,。語文課程標(biāo)準(zhǔn)，有意識地把“語文素養(yǎng)”凸現(xiàn)出來,。語文素養(yǎng)內(nèi)涵十分豐富,，它以語文能力為核心，是語文能力和語文知識,、語言積累,、思想情感、思維品質(zhì),、審美情趣,、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣的融合,。因此本次課程改革不再將學(xué)生掌握系統(tǒng)知識放在首位,，而是將學(xué)生價(jià)值觀和情感態(tài)度的培養(yǎng)、激發(fā)學(xué)生關(guān)注和參與社會(huì)生活的熱情,、培養(yǎng)學(xué)生具有強(qiáng)烈的責(zé)任感和使命感,、形成樂觀向上的人生態(tài)度放在首位。同時(shí),，還要培養(yǎng)學(xué)生感受,、觀察、體驗(yàn),、
參與社會(huì)生活的能力,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和綜合運(yùn)用能力。以上目標(biāo)達(dá)到之后,，知識的獲得將是很自然的事,。這就要求教師在活動(dòng)設(shè)計(jì)的時(shí)候，注重學(xué)生的情感體驗(yàn),，讓學(xué)生愛上這門課,，產(chǎn)生強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與欲。在活動(dòng)中,，讓學(xué)生自覺去獲取知識,。在生活中，讓學(xué)生去鞏固知識,。
聆聽了特級教師的講座,，反思自己平時(shí)的課堂教學(xué),，需要學(xué)習(xí)與改進(jìn)的地方實(shí)在是太多了。讓我從自身出發(fā),，不斷地反思和總結(jié),。自我實(shí)踐，不斷提升,。向書本請教,，聽專家講座，聆聽名師的課堂,，學(xué)習(xí)同伴的長處,，這都是為自己的教育教學(xué)實(shí)踐水平的提高作好準(zhǔn)備。一切的學(xué)習(xí)都是為了自己的實(shí)踐,，為了教育好我們新世紀(jì)的接班人，否則皆為空談,。于是,，在培訓(xùn)期間，我會(huì)用學(xué)到的東西來改進(jìn)我的教育教學(xué),。特別是一些教育教學(xué)的方法讓我在實(shí)踐中體驗(yàn)到了成功的喜悅,。
通過參加小學(xué)語文培訓(xùn)會(huì),使我對小學(xué)語文的新教材有了新的認(rèn)識.我認(rèn)為這次的培訓(xùn)開得非常的好,對我這個(gè)小學(xué)語文的老師有很好的指導(dǎo)作用,使得我在以后的教學(xué)有明確的目標(biāo),好的教學(xué)方法,更新穎的教學(xué)手段。在今后的日子里,，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識,，用理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，研究和探索教育,、教學(xué)規(guī)律,，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個(gè)專家型,、學(xué)者型的教師,，使自己具有小學(xué)語文教學(xué)知識方面的前瞻性。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇三
學(xué)經(jīng)驗(yàn),，找差距,，談打算 x日，我們在惠州分公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下,，參加了由我們總公司組織的別開生面,、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)我不僅受益匪淺,，而且更重要的感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)，內(nèi)容豐富,、全面、具體，針對性強(qiáng)、效果突出、明顯。作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在學(xué)習(xí)期間,，認(rèn)真研究,，深入思考,，努力做到真正的學(xué)有所思,，學(xué)有所得，感到收獲很大，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客 我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司),，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流,，各方面考慮很細(xì)微,、很周到,、很關(guān)心，可謂是真正的無微不至,，細(xì)微之處見真情,，無論從吃,、住,、工作交流,、業(yè)余時(shí)間等等的安排,，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢,，耐心周到,。
感悟二：收獲顯著 還記得在去武漢之前,，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流,，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個(gè)增長見識的機(jī)會(huì),，我要充分利用好此次來之不易的機(jī)遇,，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己,，最終達(dá)到理想的彼岸...”,。是的，我要通過交流學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn),，找到我們自身管理方面的差距不足,，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的。
1,、精細(xì)化管理 “木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力),，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng))，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正),。從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事,，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神。如：簡單的一個(gè)拖地如何拖?簡單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會(huì)提前如何擺放?等等,，都有講究,，都有藝術(shù)，都全部是小些事情,，舉不勝舉,。事實(shí)上，在大量的日子里,，很顯然都是在做一些小事,，怕只怕小事也做不好，小事也不認(rèn)真做,。我們是干物業(yè)管理這一行的,，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起，很多人不愿意做細(xì)小的事,，不愿意對待小事和細(xì)節(jié),，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的，是挑大梁的,，工作的方式方法也不正確,，孰不知大事是由眾多小事積累起來的，忽略了小事就難成大事,，每件小事都值得我們?nèi)プ?，即使是普通的事，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，我們要付出熱情和努力,，多關(guān)注細(xì)節(jié)，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣,，從小事中尋找真理,，從小事中尋找成功。怎樣把工作做得更好,，全力以赴,、盡職盡責(zé)地完成任務(wù),，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng)，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理,。把一件平凡的事情做的不平凡,，把一件簡單的事情做的不簡單，這或許就是對他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫照吧!
2,、管理成本少,、效率高 武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了，但是各樓層地面的光澤度保持很好,，很光亮,，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng),，從而才可能達(dá)到這樣的效果,，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟，拋過一次光,。而我們?yōu)榱吮ｐB(yǎng)地板效果,，不惜花去大量成本，效果有能如何?這難道不值得我們體會(huì),，不值得我們深思嗎?
3,、與甲方合作默契 記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院)，進(jìn)入醫(yī)院以后,，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下,，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo),，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng),，見到我們后，非常的熱情洋溢,，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解,，從他那風(fēng)趣幽默的談話中，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持,，也感受到甲方對我們工作的充分肯定,。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的，而從未見過如此支持的,。正如田院長所說的：“我們都是一家人,，我們沒有甲乙方之分”，他講到,，我們的工作是建立在相互信任,，相互配合，相互依賴,，相互監(jiān)督,，相互尊重的基礎(chǔ)上。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重,，相互監(jiān)督的時(shí)候,，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩,，要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果,。這樣的甲方如此的合作默契，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到,，細(xì)致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任,、配合、尊重等是密切不可分割,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇四
為了擴(kuò)大交流,、開闊視野，學(xué)習(xí)借鑒兄弟單位的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和工作理念,，根據(jù)局黨組的工作安排,，專程赴孝南質(zhì)監(jiān)局進(jìn)行為期1天的學(xué)習(xí)、考察和交流,，取得了顯著成效,，達(dá)到了預(yù)期目的。現(xiàn)將參觀,、學(xué)習(xí)考察的所見所聞,、體會(huì)、收獲和啟示匯報(bào)如下：
一,、學(xué)習(xí)考察的基本情況
在考察期間,，學(xué)習(xí)考察組成員聽取了孝南區(qū)特種設(shè)備安全監(jiān)察工作情況匯報(bào)，查閱了特種設(shè)備安全監(jiān)察工作相關(guān)記錄和案卷,，分別與相關(guān)的人員進(jìn)行了友好的工作交流,。學(xué)習(xí)考察組一行所到之處，不僅目睹了兄弟單位良好的精神風(fēng)貌和打造和諧質(zhì)監(jiān),、文化質(zhì)監(jiān)的濃厚氛圍,，領(lǐng)略了極具風(fēng)格的特色質(zhì)監(jiān)景觀和區(qū)域質(zhì)監(jiān)文化風(fēng)情，也體驗(yàn)了發(fā)達(dá)地區(qū)質(zhì)監(jiān)人不斷追求卓越的決心和頗具個(gè)性的高尚情懷,，感受了同行先進(jìn)的發(fā)展理念和開拓創(chuàng)新的氣慨,。孝南質(zhì)監(jiān)局在抓特種設(shè)備安全方面，善于借勢借力,，把“小質(zhì)監(jiān)變?yōu)榇筚|(zhì)監(jiān),，把小安全變?yōu)榇蟀踩钡某晒ψ龇ㄖ档媒梃b。通過學(xué)習(xí)考察,，考察組一行對同行具有特色的質(zhì)監(jiān)文化建設(shè),、特種設(shè)備安全監(jiān)察工作特色,、提升質(zhì)監(jiān)工作服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展能力的先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)和做法給給予了高度評價(jià)和贊賞，深受啟示：
二,、學(xué)習(xí)收獲,、啟示和努力方向
“他山之石，可以攻玉”,?？疾旖M成員在贊嘆各地兄弟單位快速發(fā)展的同時(shí)，一致表示,，要結(jié)合孝昌的實(shí)際,，努力在結(jié)合上下功夫，在靈活運(yùn)用上下功夫,，真正使這次學(xué)習(xí)考察成為解放思想,、更新觀念的過程，成為反思工作,、改進(jìn)工作的契機(jī),，成為加快發(fā)展實(shí)現(xiàn)跨越的動(dòng)力。
(一)在解放思想上實(shí)現(xiàn)新突破,。思路決定出路,，要對客觀形勢有一個(gè)科學(xué)的判斷和準(zhǔn)確的把握，摒棄照搬條文,，自我設(shè)限的思維模式,，要堅(jiān)定發(fā)展思路不變，研究政策,，靈活動(dòng)作,，只要有利于加快發(fā)展，就大膽地闖,，大膽地試,，努力在挑戰(zhàn)中抓機(jī)遇，在實(shí)干中求完善,。我們要學(xué)習(xí)先進(jìn)地區(qū)解決難點(diǎn)問題的膽識和魄力,，創(chuàng)新思路、創(chuàng)新機(jī)制,，在落實(shí)政策中發(fā)展新機(jī)遇,，在發(fā)展實(shí)踐中求解決問題的新方法。
(二)在人才培養(yǎng)引進(jìn)上實(shí)現(xiàn)新突破,。高素質(zhì)的人才是加快發(fā)展的希望所在,、出路所在，要加大人才的培養(yǎng)力度,，要突破人才培養(yǎng)理念,，不能只依靠現(xiàn)有的人才,，更要全力以赴引進(jìn)人才，引進(jìn)高中級人才,，沒有條件的要?jiǎng)?chuàng)造條件引進(jìn),。在考察交流學(xué)習(xí)中，深切地領(lǐng)悟到了“科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力”的深刻內(nèi)涵,。只有建立一支高素質(zhì)、高水平的人才隊(duì)伍,，才能積極應(yīng)對科技進(jìn)步日新月異的挑戰(zhàn),，解決發(fā)展過程中的一個(gè)個(gè)難題，才能在百舸竟流的歷史時(shí)期爭取發(fā)展的主動(dòng)權(quán),。
(三)在狠抓落實(shí)上實(shí)現(xiàn)新突破,。一名優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)干部不僅能干事，而且能干成事,，要把抓落實(shí)作為一項(xiàng)政治任務(wù),，切實(shí)抓住機(jī)遇，凝聚智慧,，以飽滿的精神抓落實(shí),，要有孜孜以求，鍥而不舍的工作激情,，以寢食不安的危機(jī)感,，時(shí)不待我的緊迫感和率先發(fā)展的責(zé)任感，把發(fā)展放在心上,，把工作抓在手中;要以創(chuàng)新的辦法抓落實(shí),，善于把上級政策和工作實(shí)際結(jié)合起來，把外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和自身發(fā)展結(jié)合起
來,，努力在結(jié)合中出思路,、出特色、出實(shí)績;要以實(shí)干的作風(fēng)抓落實(shí),，深入基層,、深入企業(yè)，切實(shí)把精力放在加快發(fā)展上,，放在苦干實(shí)干上,，推進(jìn)全市質(zhì)監(jiān)系統(tǒng)工作不斷躍上新臺階。
(四)通過1天的考察學(xué)習(xí),，如何將孝南經(jīng)驗(yàn)融入實(shí)際,，與孝昌質(zhì)監(jiān)實(shí)際相結(jié)合，推動(dòng)孝昌的質(zhì)監(jiān)事業(yè)發(fā)展尤為重要,。筆者認(rèn)為要從以下幾個(gè)方面抓好落實(shí)：
1,、在轉(zhuǎn)變觀念上要勤思考,。思路決定出路，觀念決定財(cái)富,。沒有觀念的更新超越,，就不會(huì)有發(fā)展的突破跨越。當(dāng)前,，質(zhì)監(jiān)部門承擔(dān)著繁重而艱巨的任務(wù),，我們必須在思想觀念、工作理念及工作方式,、方法等方面解放思想,，更新觀念，謀求發(fā)展之策,，著力破除影響事業(yè)發(fā)展的習(xí)慣和作風(fēng),。一是破除安于現(xiàn)狀的思想，牢固樹立奮發(fā)圖強(qiáng),、業(yè)無止境,、永不滿足的進(jìn)取觀念;二是著力破除作風(fēng)漂浮、激情不足,，反應(yīng)慢,、行動(dòng)慢的精神狀態(tài)，牢固樹立務(wù)實(shí)苦干,，只爭朝夕,、雷厲風(fēng)行的工作作風(fēng);三是著力破除“怕”字當(dāng)頭，封閉保守的畏難情緒,，牢固樹立迎難而上,，有敢打必勝、敢爭一流的信心;四是著力破除唯資論的思想束縛,，牢固樹立危機(jī)意識和開拓創(chuàng)新的改革發(fā)展理念,，努力進(jìn)行理論創(chuàng)新、體制創(chuàng)新,、科技創(chuàng)新和工作創(chuàng)新,，就是要以理論創(chuàng)新為思想基礎(chǔ)，以體制創(chuàng)新為強(qiáng)大動(dòng)力,，以科技創(chuàng)新為關(guān)鍵環(huán)節(jié),，全面推進(jìn)各項(xiàng)工作創(chuàng)新。
2,、在工作方式上有新突破,。以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)質(zhì)監(jiān)工作發(fā)展全局，提升服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平來實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，用服務(wù)去體現(xiàn)監(jiān)督工作的方方面面,，使被監(jiān)督對象通過服務(wù)的方式,，自覺接受監(jiān)督，或者說通過服務(wù)使企業(yè)真正的了解監(jiān)督工作的要求,，根據(jù)企業(yè)自身的實(shí)際去調(diào)整,、去適應(yīng)，按照法律法規(guī)的要求去搞好企業(yè)的發(fā)展,，適應(yīng)市場的需求,。服務(wù)使監(jiān)督到位，通過監(jiān)督使服務(wù)工作得到開展,，相互補(bǔ)充,，促進(jìn)企業(yè)的進(jìn)步和發(fā)展，促進(jìn)企業(yè)的產(chǎn)品質(zhì)量提高,，促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展,，把質(zhì)監(jiān)工作寓以監(jiān)督與服務(wù)之中,，使我們的工作與企業(yè)的要求更加結(jié)合,，與社會(huì)的需求更加結(jié)合，與政府的要求更加結(jié)合,，與自身的發(fā)展需要更加結(jié)合,。孝南質(zhì)監(jiān)局積極融入和服務(wù)開發(fā)區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略的成功嘗試充分證明了這一點(diǎn)，值得學(xué)習(xí)借鑒,。
3,、在自身素質(zhì)上要有新的提高。事業(yè)要發(fā)展,，人才是關(guān)鍵,，我們必須繼續(xù)樹立“抓班子、帶隊(duì)伍,、促發(fā)展”的理念,，一是建立干部培訓(xùn)保障機(jī)制，有計(jì)劃的安排有發(fā)展?jié)摿Φ母刹柯毠⒓痈黝悩I(yè)務(wù)和理論培訓(xùn),，從而使其能力得到全面提高,。二是創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式，大力倡導(dǎo)在崗學(xué)習(xí),、集中學(xué)習(xí),、互動(dòng)學(xué)習(xí)，積極引導(dǎo)干部職工樹立自覺學(xué)習(xí),、終身學(xué)習(xí),、學(xué)習(xí)與工作相結(jié)合的理念。三是不斷完善考核機(jī)制,，使其成為推動(dòng)工作的有效手段,，更加貼近實(shí)際,，充分利用精神、制度,、物質(zhì)等方面的文化沉淀,，更多地融入情感和思想建設(shè)因素，營造一種良好的質(zhì)監(jiān)思想文化環(huán)境,，用共同的理念和價(jià)值觀凝聚人心,，用健康向上的思想理念滲透干部的思想意識，在潛移默化中得到改造,、得到提高,，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的戰(zhàn)斗力。孝南質(zhì)監(jiān)局的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：“精益管理,、精誠團(tuán)結(jié),、精心呵護(hù)，共同鑄就一支心齊,、氣順,、風(fēng)正、勁足的團(tuán)隊(duì)”是一個(gè)單位快速發(fā)展,，事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的核心和關(guān)鍵所在,。
總之，此次考察學(xué)習(xí),，內(nèi)容充實(shí),、感受很深，孝南同行的超前理念,、創(chuàng)新的經(jīng)驗(yàn)讓我們更新了觀念，拓寬了視野,，受益非淺,。增強(qiáng)了我們進(jìn)一步做好工作的信心和決心。目前,，我們與孝南兄弟單位相比在發(fā)展速度上雖然存在一些差距,，并不是“東邊日出西邊雨”的格局，某些工作領(lǐng)域各有千秋,，各有所長,。只要我們準(zhǔn)確把握當(dāng)前的形勢，解放思想,，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，在服務(wù)大局中去思考,、去謀劃工作,，就會(huì)一定會(huì)譜寫出孝昌質(zhì)監(jiān)事業(yè)更加燦爛的的篇章。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇五
7月23日-7月26日,，我有幸隨慢病團(tuán)隊(duì)到上海與杭州學(xué)習(xí)和參觀，在歷時(shí)4天的考察學(xué)習(xí)中,，我們先后聽取了上海市金山區(qū)疾控中心,、杭州市拱墅區(qū)疾控中心關(guān)于打造國家慢性病綜合防控示范區(qū)的工作報(bào)告，并實(shí)地參觀了杭州市下城區(qū)朝暉社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、杭州市拱墅區(qū)米市巷社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及康橋鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站的特色醫(yī)療?？疾鞂W(xué)習(xí)活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束,，但所參觀點(diǎn)的一容一貌、工作理念,、醫(yī)療特色,、團(tuán)隊(duì)風(fēng)采依然在我腦?；厥?。在深深的打動(dòng)與折服中，我疏理了下自己的思緒,，將具體感受總結(jié)為以下幾點(diǎn)：
一,、這是一席知識的盛宴。
金山區(qū)大刀闊斧,，整合優(yōu)質(zhì)資源,。通過“故事話健康”、“藝術(shù)農(nóng)民畫”,、“悠悠木蘭拳”,、“小小蓮湘棒”等，拓展宣傳模式,，打造金山特色;開創(chuàng)“青年宣傳騎游隊(duì)”,、“健康素養(yǎng)講師團(tuán)”、“癌癥俱樂部”等,，深化服務(wù)內(nèi)涵,，創(chuàng)新服務(wù)模式;積極推廣“五個(gè)人人”，打造健康城區(qū)，營造健康氛圍,。拱墅區(qū)勇者無懼,，先探索，后推廣,。發(fā)起“健走達(dá)人秀”,、“健康減重總動(dòng)員”、“市民戒煙大賽”等,，豐富市民活動(dòng),，傳播健康理念;實(shí)施“治未病”健康工程、舉辦公共營養(yǎng)師培訓(xùn)班,、延生健康管理師培訓(xùn)班等,，創(chuàng)新社區(qū)健康管理模式，積聚慢病示范區(qū)打造動(dòng)力;印制拱墅健康地圖,、發(fā)動(dòng)微薄力量,，興建“健康驛站”，打造健康教育平臺,。
下城區(qū),，厚積薄發(fā)，走出去,，引進(jìn)來,。通過外培健康管理師、依托公共衛(wèi)生助理員,，組建社區(qū)團(tuán)隊(duì),，優(yōu)化服務(wù)質(zhì)量;通過綜合教學(xué)醫(yī)院、申請科研課題,，助推科研項(xiàng)目,，煉造品牌含金量;通過下放工作目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)關(guān)口前移,，提高工作效率,。
二、這是一場禮儀的培訓(xùn),。
金山區(qū)張偉在副局長的侃侃而談,，讓我聽到了公職人員應(yīng)有的責(zé)任與態(tài)度;拱墅區(qū)_局長的娓娓道來，讓我看到了一個(gè)女人優(yōu)雅的魅力;康橋鎮(zhèn)李院長的彬彬有禮,，讓我感受到了禮儀之邦的深邃;合影時(shí),，彭局對我善意的提醒，讓我領(lǐng)悟到了公務(wù)禮儀的嚴(yán)肅;酒桌上的觥籌交錯(cuò),，餐飲時(shí)的舉杯遙祝,，初見時(shí)的握手言歡,，離別時(shí)的依戀告別，無不在透漏著機(jī)關(guān)公務(wù)禮儀的自律,、細(xì)心,、待人以誠、掌控適度,。而這一切,，也將是直接撞擊我心靈的一次洗禮。
三,、這是一道難忘的旅行,。
金山區(qū)cdc辦公樓走廊上懸掛的抽象畫在彰顯公衛(wèi)人人文內(nèi)涵的同時(shí)，也將上海人的精致與品位滲透到點(diǎn)點(diǎn)滴滴,。酒店海浪形的標(biāo)志,、高速口風(fēng)帆形的建筑、精美宜人的小吃,、甘醇可口的上海老酒,、沿途怒放紅白相映的夾竹桃等等，都讓我感受到了金山區(qū)優(yōu)雅的脈搏,。杭州市十字路口搭建的遮蔭棚,、裝有自動(dòng)扶梯的地下通道、幽靜卻處處流露健康啟迪的朝暉主題公園,、古色古香的米市巷社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,、別開生面的康橋鎮(zhèn)社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)站，無處不在流露這個(gè)西子湖畔的城市帶給市民的人文關(guān)懷與幸福感,。
當(dāng)然,，在感受美麗風(fēng)景的同時(shí)，這里的人流露出的熱忱待人,、干練做事,、敢做敢想,、與時(shí)俱進(jìn)的精神風(fēng)采,，也讓我賞心悅目。
四,、這是一次情感的交流,。
“天下疾控本一家”，秉著這種理念,，我們與兄弟單位在實(shí)現(xiàn)工作對接的同時(shí),，更多的是惺惺相惜和共同勉勵(lì)，因?yàn)槲覀兌剂私夤l(wèi)開展的難與易,，疾控事業(yè)的樂與悲,。也相信正是這種理念,，會(huì)讓疾控事業(yè)走得更遠(yuǎn)、更璀璨,。
這一路的風(fēng)塵仆仆,，一路的彼此照應(yīng)，讓我對身邊的工作伙伴也有了更深入的了解,。梁局的細(xì)膩與柔和,、彭局的紳士與原則、李奇副主任的周密,、陶金花姐姐的可愛與善良,，以及各社區(qū)中心主任的幽默與風(fēng)趣，則是在工作干練,、高效的印象之外,，我所讀到的他們更為真實(shí)且生動(dòng)的一面。
總之,，此次取經(jīng)之路是一次難忘的學(xué)習(xí)經(jīng)歷,。無論是從業(yè)務(wù)還是個(gè)人修養(yǎng)方面，對我來說都是次極好的教育與鞭策!
通過一路觀察與學(xué)習(xí)對比,，我發(fā)至內(nèi)心地認(rèn)識到,，作為一名公衛(wèi)人，首先要樹立終身學(xué)習(xí)的意識,，不能固步自封,，不能做井底之蛙?？蒲姓n題的開發(fā)是我們始終保持積極向上的一個(gè)助推棒,，也是我們與前沿思想接軌的一劑耦合劑。新型項(xiàng)目的挑戰(zhàn)與嘗試,，將是我們充實(shí)自我,、完成疾控使命的一道大餐。而這一切的實(shí)現(xiàn),，我們必須擁有扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng),、敏銳的洞察力、善于反思與總結(jié)的良好工作習(xí)慣,。
其次,，必須始終堅(jiān)持解放思想。所到之處,，我們的共同感受是,，慢病創(chuàng)建工作開展的扎實(shí)、有效,，除有政府政策支持外,，還很重要的一條就是他們“敢闖敢試,、敢為天下先”。他們意識超前,、思維敏銳,，善于捕捉和把握機(jī)遇。事實(shí)證明,，觀念變則行為變,，行為變則習(xí)慣變，習(xí)慣變則命運(yùn)變,?；貧w到我的本職所在，就像彭局所說“健康教育只要你能想多遠(yuǎn),，那么你就能做多大”,，我意識到在這個(gè)潛力極大的舞臺上，我們已不能再拘泥于簡單,、刻板的宣傳方式,，而應(yīng)該用心去醞釀、打造一些更有意義,、更富成效的項(xiàng)目,，調(diào)動(dòng)起整個(gè)蘆淞區(qū)全民參與的實(shí)實(shí)在在的“全民健康生活方式”，以進(jìn)一步推動(dòng)其他工作的有效開展,。
當(dāng)然,，這次的學(xué)習(xí)，除了業(yè)務(wù)的啟迪外,，對于個(gè)人修養(yǎng)的提煉也是一場啟蒙,。我深刻地感受到，作為公職人員,，必須擁有恰當(dāng)?shù)呐e止,、優(yōu)雅的談吐和大方得體的形象氣質(zhì)。感謝這次外出交流的機(jī)會(huì),，我將以一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身,，作別學(xué)生時(shí)代的隨性與懶散，從此以往,，以一顆強(qiáng)大的心和嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,，完善自己。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇六
學(xué)校給我提供外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),，讓我能工作學(xué)習(xí)結(jié)合起來，通過學(xué)習(xí),，從中可以取得真實(shí)課堂教學(xué)中的經(jīng)驗(yàn),。6月17日,，我有幸到省教育學(xué)院參加了《20xx年遼寧省小學(xué)科學(xué)教師學(xué)科專業(yè)素質(zhì)展示會(huì)》，為期三天,，聆聽了14個(gè)市的代表進(jìn)行的專業(yè)素質(zhì)展示,，對我觸動(dòng)很大，感受頗多：
一,、思索之一：深入挖掘新教材內(nèi)涵,，成功的課堂教學(xué)，要有學(xué)生的主動(dòng)參與,。
觀察現(xiàn)象——提出問題——查找資料——設(shè)計(jì)調(diào)查研究方案——實(shí)驗(yàn)證明——運(yùn)用各種手段搜集分析數(shù)據(jù)——得出答案,、解釋。這幾個(gè)步驟,，是科學(xué)課的一般模式,。新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),、探究性學(xué)習(xí),，都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與,，就不可能有自主,、探究、合作學(xué)習(xí),。學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性,，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果,。
新科學(xué)教材(教科版)非常重視把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主體,，有機(jī)的把活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)際相貼近，并且以單元研究的形式出現(xiàn),?？梢钥吹矫總€(gè)單元都是一個(gè)很貼近學(xué)生生活的科學(xué)主題，主題下面又衍生出若干課題,，這些相互聯(lián)系的課題就構(gòu)建了符合學(xué)生發(fā)展所需要的科學(xué)素養(yǎng)框架,。
二、思索之二：注重科學(xué)教育中的師生真誠面對,。
在新的《科學(xué)》課程標(biāo)準(zhǔn)中特別提到：“尊重兒童在科學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的個(gè)別差異,，……這需要教師注意觀察和研究小學(xué)生的行為。一個(gè)優(yōu)秀的科學(xué)教師常常會(huì)彎下腰來傾聽兒童的心聲,?？茖W(xué)課教師對學(xué)生說的最多的話是什么呢?不是你應(yīng)該怎樣去做這件事，而是“如果這件事情你愿意去做的話,，就……”我覺得很有啟示,，這樣的話包含著對學(xué)生的尊重和愛,。我們的科學(xué)課應(yīng)該多一些關(guān)懷,，少一些指令。要運(yùn)用教學(xué)相長,，與學(xué)生平等討論的教學(xué)方式,。教師不是知識的傳授者,，而應(yīng)當(dāng)把教學(xué)過程看成是與學(xué)生一道共同來重新“發(fā)現(xiàn)”科學(xué)真理的過程,。把自己當(dāng)做他們中的一員,。我們的課堂應(yīng)該是只有投入的探究,，而沒有思想的枷鎖,，充滿“自由探究的空氣”。每次在學(xué)生小組上講臺匯報(bào)時(shí),，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中,，讓學(xué)生忘記教師的存在，把專注的思想用于互相探究上面,。在教學(xué)中要經(jīng)常啟迪學(xué)生,，要他們勇于提出質(zhì)疑、大膽發(fā)表意見,、進(jìn)行有效爭辯,。“我想知道的是……”“我打算這樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學(xué)生把自己最想說的說出來,，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見,，就當(dāng)它是閃亮的智慧火花。所有這些“有價(jià)值”的語言就是我們最希望聽到的聲音,。
三,、思索之三：改變評價(jià)體系，促進(jìn)學(xué)生的最優(yōu)化發(fā)展,。
以往的評價(jià)以知識性為主的總結(jié)性評價(jià)為主,，往往忽視了科學(xué)技能、科學(xué)態(tài)度等諸方面的評價(jià),。而現(xiàn)在新科學(xué)課程的評價(jià)體系強(qiáng)調(diào)學(xué)生對過程的參與,，主要是發(fā)揮評價(jià)的調(diào)控與改進(jìn)功能，并在進(jìn)行過程中不斷調(diào)控,，最終實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的最優(yōu)化,。例如盤錦市的高峰老師介紹的評價(jià)方法：1、個(gè)人評價(jià),。要用符合本學(xué)科的評價(jià)語言,，如：你真像一個(gè)小科學(xué)家、你的回答很有創(chuàng)意……2,、小組評價(jià)：(心得體會(huì))采取互評的方式,，充分提高學(xué)生的參與性。3、班級發(fā)放表揚(yáng)卡,。在教學(xué)中多樣化的評價(jià)方法可以參考教材的建議,，也可以借鑒其他教師成功的經(jīng)驗(yàn)，也可以由自己,、甚至是學(xué)生來制定,，凡是有利于提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的評價(jià)方法都應(yīng)得到運(yùn)用。用新的教育理念來指導(dǎo)新科學(xué)的評價(jià)體系,，才能達(dá)到科學(xué)課程的教學(xué)評價(jià)的主要目的,，那就是了解學(xué)生實(shí)際的學(xué)習(xí)和發(fā)展?fàn)顩r，以利于改進(jìn)教學(xué),、促進(jìn)學(xué)習(xí),，最終實(shí)現(xiàn)提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的課程宗旨。
四,、思索之四：加強(qiáng)課后反思,，要從自己所授的課中悟出一些新的發(fā)現(xiàn)。
思之則活,，思活則深,，思深則透，思透則新,，思新則進(jìn),。反思自己的教學(xué)行為，總結(jié)教學(xué)的得失與成敗,，對整個(gè)教學(xué)過程進(jìn)行回顧,、分析和審視，才能形成自我反思的意識和自我監(jiān)控的能力,，才能不斷豐富自我素養(yǎng),，提升自我發(fā)展能力，逐步完善教學(xué)藝術(shù),，以期實(shí)現(xiàn)教師的自我價(jià)值,。
第一、要反思教學(xué)過程是否存在著“內(nèi)傷,?！?/p>
要反思自己是否在刻意追求所謂的“好課”標(biāo)準(zhǔn)：教學(xué)環(huán)節(jié)中的“龍頭”、“鳳尾”,、“銅腰”個(gè)個(gè)精雕細(xì)琢,，教學(xué)手段中的“電媒”、“聲媒”,，一個(gè)不能少;學(xué)生討論熱熱鬧鬧,，回答問題對答如流。這種“好課”似乎無懈可擊，但有沒有給學(xué)生思考的空間?小組合作學(xué)習(xí)有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關(guān)注學(xué)生情感,、態(tài)度,、價(jià)值的變化?學(xué)生的創(chuàng)造性何在?對這些“內(nèi)傷”必須認(rèn)真回顧、仔細(xì)梳理,、深刻反思,、無情剖析，并對癥下藥,，才能找出改進(jìn)策略,。
第二,、要反思教學(xué)過程是否存在“偽探究”
有的探究性學(xué)習(xí)只表現(xiàn)在問題的探究上,，只要教師拋出一個(gè)問題，幾個(gè)學(xué)生立即圍成一團(tuán)分組討論,，也不管小組成員的組合是否合理,，問題的價(jià)值是否有討論的必要;待幾分鐘后，教師一聲擊掌,，學(xué)生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”優(yōu)等生發(fā)言,。至于其他學(xué)生，尤其是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,，在討論時(shí)是否真正心到神到力到?是否真正學(xué)會(huì)了應(yīng)該學(xué)會(huì)的方法,、技能、知識?就不得而知,。這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個(gè)性之間的差異,，甚至?xí)儕Z部分學(xué)生的獨(dú)立思考、質(zhì)疑,、發(fā)言的權(quán)利,。那么到底解決了多少“疑難病癥”?又有多少學(xué)生真正參與、體驗(yàn)了學(xué)習(xí)的快樂,、獲得心智的發(fā)展呢?
以上是我在聽課過程中的一些心得,，當(dāng)然，要做好這些,，需要我個(gè)人的不懈努力,。在今后的工作過程中，我會(huì)虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教,，利用一切可利用的資源來充實(shí)自己的大腦,。此次的聽課對于我來說非常的重要，至少它告訴我再上科學(xué)課的思路,。我非常感激也非常幸運(yùn)參與了這樣一次活動(dòng),。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇七
我有幸到__和__學(xué)習(xí)，在這x天的參觀和學(xué)習(xí)中，老師們的精彩展示,，不僅令那些學(xué)生們陶醉,，而且對于正在語文教學(xué)路途上摸索前進(jìn)的我來說，收獲很多,。以下是我的一些心得體會(huì)：
一,、吃透教材是最根本的。
無論是低年級還是高年級,，教師授課前首先要吃透教材,。聽完不同學(xué)校老師的課后，我認(rèn)為他們對教材的把握都有獨(dú)到之處,，能夠抓住重點(diǎn)施教,。無論是教師的引導(dǎo)還是朗讀，都能恰到好處的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情,，同時(shí)突出教學(xué)重點(diǎn),。
二、注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成
如：__x小學(xué)的老師,，不僅教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí),，還很注重學(xué)習(xí)過程中良好習(xí)慣的養(yǎng)成。特別是上課時(shí)強(qiáng)調(diào)正確的坐姿,，在課堂教學(xué)時(shí)注重學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,，在學(xué)習(xí)中，該校的老師也介紹書寫是需要全校長期堅(jiān)持抓,，并不是短期內(nèi)可以出成果的工程,，而且還要投入一定的資金(用于購買寫字專業(yè)教學(xué)軟件，這樣教起來才規(guī)范),。
三,、構(gòu)建“高效課堂”，提高課堂效率
在__小學(xué)的學(xué)習(xí)中,，使我認(rèn)識到高效課堂的內(nèi)涵,，就是最短的時(shí)間獲得最大的效率。學(xué)校的老師對高效課堂有準(zhǔn)確的把握和理解：優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)和要求,，優(yōu)化課堂教學(xué)內(nèi)容,，優(yōu)化課堂教學(xué)過程。課堂教學(xué)圍繞這三個(gè)方面把三維目標(biāo)落到實(shí)處,，使教學(xué)過程民主,、科學(xué)，使學(xué)生知識和能力得到最大提高,。
在__小學(xué)的聽課中,，我發(fā)現(xiàn)他們的課堂是緊扣“高效課堂”理念,，采用小組合作學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí),，合作學(xué)習(xí),，探究學(xué)習(xí)。每個(gè)小組都有好,、中,、差各種學(xué)生，搭配學(xué)習(xí),，有利于后進(jìn)生的日常學(xué)習(xí),，在教學(xué)過程中，課堂都分為自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí)、擴(kuò)展訓(xùn)練幾個(gè)板塊,，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,，也切實(shí)鍛煉了學(xué)生的能力。在課堂最后,，有學(xué)生進(jìn)行小結(jié)，梳理本課所學(xué)內(nèi)容,，加深學(xué)生的印象,。教師也對學(xué)生知識掌握情況有了初步的掌握。尤其是在課堂環(huán)節(jié)采取教師少講,，給予學(xué)生更多時(shí)間和機(jī)會(huì)進(jìn)行必要的合作和展示,，使全班學(xué)生分享彼此的學(xué)習(xí)成果。
總之,，在今后的教學(xué)中本著吃透教材,，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)方面去努力,，不斷學(xué)習(xí),，博采眾長，充分利用學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)積累教學(xué)素養(yǎng),。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇八
一流的服務(wù)取決于一流的團(tuán)隊(duì),，一流的團(tuán)隊(duì)的來自于一流的員工。公司的成就與輝煌離不開員工的辛勤努力,，離不開團(tuán)隊(duì)的通力協(xié)作,，離不開奮戰(zhàn)在各崗位上同事們的矜矜業(yè)業(yè)。為了秉承領(lǐng)先的優(yōu)良品質(zhì)和文化底蘊(yùn),，發(fā)揚(yáng)領(lǐng)先的經(jīng)營理念和服務(wù)宗旨,，我們需要打造一流的團(tuán)隊(duì),，才能為領(lǐng)先的事業(yè)創(chuàng)造更多的輝煌。為此公司決定于20--年8月22日至20--年8月31日舉行為期十天的培訓(xùn),。參與培訓(xùn)人員涵蓋了公司各崗位的員工,，共計(jì)--x人。公司培訓(xùn)分為三步走戰(zhàn)略,，第一步是為期x天的軍訓(xùn),，第二步是時(shí)長x天的理論培養(yǎng)，第三步是花費(fèi)1天的素質(zhì)拓展,。每一步都是為了沖向終點(diǎn)而前行,，每一步都是為了下一步走的更遠(yuǎn)而努力。我們的目標(biāo)是打造一流的團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)造領(lǐng)先更多的輝煌,。我們的終點(diǎn)是讓領(lǐng)先這座航母領(lǐng)先于時(shí)代的前列，創(chuàng)造不朽的篇章,。所以我們的終點(diǎn)是沒有終點(diǎn),，我們的目標(biāo)永在前方，我們只有加足馬力,，才能駛的更遠(yuǎn),，飛的更高。
軍隊(duì)是錘煉人的地方,，軍隊(duì)有著鋼鐵一般的紀(jì)律,，軍隊(duì)有著團(tuán)結(jié)一心的默契，軍隊(duì)有著力爭向上永不服輸?shù)木?，軍?duì)有著果敢無畏的軍魂,。我希望我們的員工隊(duì)伍都能像鐵打的軍人一樣，服從命令,，令行禁止,。短暫的軍訓(xùn)讓我看到了員工們軍人的風(fēng)貌,，看到了這個(gè)來自四面八方的小溪匯流成了--大海，看到了我們逐漸擰在一起為了我們共同的目標(biāo)不斷努力前行。我想說你們都是領(lǐng)先的精英,，都是企業(yè)的
棟梁,，你們的精神風(fēng)貌展現(xiàn)出了作為一個(gè)領(lǐng)先員工特有的氣質(zhì)和風(fēng)采,。
軍訓(xùn)過后,，公司為員工們準(zhǔn)備了更加豐富的理論大餐。唯物辯證法中提到實(shí)踐是理論的基礎(chǔ),，理論是指導(dǎo)實(shí)踐的風(fēng)向標(biāo)和導(dǎo)航儀,。作為領(lǐng)先的員工，必須掌握扎實(shí)的基礎(chǔ)和過硬的技能,，才能在職場上處事不驚,，云淡風(fēng)輕,，才能游刃有余的面對一切困難。在培訓(xùn)過程中我們請到了公司的高層--和--,，為大家闡述了公司的組織架構(gòu)和文化底蘊(yùn),，為大家講述了公司的發(fā)展歷程和運(yùn)作機(jī)制，為大家提供了專業(yè)的營運(yùn)知識和財(cái)務(wù)方法,。公司特請了外訓(xùn)機(jī)構(gòu)為大家?guī)砹艘粓鰟e開生面的培訓(xùn)大餐,，為大家展示了成為一位優(yōu)秀的員工和客服的素質(zhì)和職業(yè)技能。在培訓(xùn)過程中,，我感覺到了大家對知識的渴望,，猶如一株小樹不斷的汲取養(yǎng)分，充實(shí)自我,。我看到了大家的積極踴躍和不斷進(jìn)取的精神,。大家在不斷的成長和向上長成參天大樹成為領(lǐng)先的脊梁。
作為培訓(xùn)的晚餐,，精致而獨(dú)特,。兩只隊(duì)伍在冰火兩重天的天氣下完成了我們的素質(zhì)拓展。高空垂直倒下,，翻攀高聳云梯,，橫渡高空斷橋，翻越生死墻壁,，哪一項(xiàng)不是對意志的磨練,，哪一項(xiàng)不是依靠團(tuán)隊(duì)才能共度的難關(guān)。這是力量的對決,，這是對團(tuán)隊(duì)協(xié)作的考驗(yàn)。只有每個(gè)人都通力協(xié)作才能化腐朽為神奇,，化不可能為可能,。員工們，同事們,，你們做到了,，你們用自己汗水灌溉了成功的果樹，你們用自己的肩膀
支起了通往成功的橋梁,，你們用自己的不屈和意志鑄就了鋼鐵一般的領(lǐng)先團(tuán)隊(duì),。
這是我們自己用雙手創(chuàng)造的勝利，這是我們揮灑熱血用心去譜寫的樂章,，這是屬于每一個(gè)員工的成功與輝煌,。但是我們也不能忽略培訓(xùn)中的缺陷與不足?！拌F打的營盤,，流水的兵”,。這驗(yàn)證了企業(yè)的基石，也揭示了企業(yè)的人員流失的狀況,。在培訓(xùn)期間,，有的人匆匆的走去，悄悄的離開,。這是對自己的不負(fù)責(zé),，對公司的不信任。當(dāng)然作為公司來講,，我們也要真思考其中的原委,，挖掘自身的不足。其次,，訓(xùn)練中的紀(jì)律問題還有缺陷,，時(shí)間觀念也沒有深入人心。對于企業(yè)來講,，時(shí)間就是金錢,，就是生命。寧可早到十分鐘,，不要遲到一秒鐘,。我們應(yīng)該嚴(yán)于律己，作為領(lǐng)先人就要有領(lǐng)先人的面貌,，就要時(shí)刻展示領(lǐng)先人的風(fēng)采,。再次，對于理論知識和職業(yè)技能還是我們的弱勢,。我們必須不斷充電,，汲取知識，充實(shí)自己,，豐富和完善自己的職業(yè)技能和理論知識,，以全新的領(lǐng)先人為顧客提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
翻越生死墻為我們拉下了培訓(xùn)的帷幕,，也見證了我們團(tuán)隊(duì)的力量和精神,。時(shí)光如白駒過隙般匆匆掠過，過去已經(jīng)成為了定格的畫面,，我們的成功也已成為泛黃的照片,，褪去時(shí)代的光環(huán)。我們要將眼光放眼于前方,，我們要將道路踩在于腳下,。踏實(shí)做事，誠懇做人,，努力工作,，這是我對每一位員工的期望,，也是我們立足于社會(huì)的導(dǎo)向。關(guān)于此次培訓(xùn)的圓
滿結(jié)束,，首先我要感謝每位員工的父母,，是你們將這些優(yōu)秀的員工寒心培養(yǎng)，拉扯長大,，為公司注入新的血液和力量,。其次要感謝友好集團(tuán)的盟友們，在培訓(xùn)中你們擔(dān)當(dāng)起基石,，讓我們領(lǐng)略了友好的風(fēng)采與文化,。再次，我要感謝領(lǐng)先所有的員工,，感謝你們選擇領(lǐng)先,，信任領(lǐng)先，將領(lǐng)先作為自己的家庭,，兢兢業(yè)業(yè)為領(lǐng)先的事業(yè)付出自己的努力,，做出自己的貢獻(xiàn)。最后,，我要感謝此次活動(dòng)中幕后的英雄們,，你們雖未露面，卻發(fā)揮了巨大的力量,，使培訓(xùn)能夠有條不紊的展開,，井然有序的進(jìn)行。謝謝你們,，謝謝,。
最后我想用一首詞來作為此次培訓(xùn)的結(jié)束語?！霸?jīng)有人說過,，到不了的是遠(yuǎn)方，回不去的叫做家鄉(xiāng),，背在我們身上的遠(yuǎn)征的行囊，心中篤定的是永不服輸?shù)木髲?qiáng),。作為領(lǐng)先的一員,，我們有自己的目標(biāo)與理想。誰不想功成名就,，創(chuàng)造屬于自己的輝煌,。我們要銘記領(lǐng)先的使命，肩負(fù)起時(shí)代的擔(dān)當(dāng),，讓自己在領(lǐng)先的舞臺上展翅翱翔,。不要忘,，我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，我們有著共同的理想,，領(lǐng)先的成功依靠的是所有員工的臂膀,。讓我們插上夢想的翅膀，尋找碩果領(lǐng)先的地方,。用汗水和雙手筑起堅(jiān)固的城墻,，為領(lǐng)先的明天創(chuàng)造輝煌，讓領(lǐng)先在商業(yè)的浪潮中書寫絕世的篇章,，成就我們的人生理想,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇九
學(xué)經(jīng)驗(yàn)，找差距,，談打算_x_,，我們在惠州分公司領(lǐng)導(dǎo)的安排下，參加了由我們總公司組織的別開生面,、特色鮮明的外出學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng),，為期6天的赴武漢學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng)我不僅受益匪淺，而且更重要的感慨是此次的學(xué)習(xí)交流工作活動(dòng),，內(nèi)容豐富,、全面、具體,，針對性強(qiáng),、效果突出、明顯,。作為我本人也非常珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，在學(xué)習(xí)期間，認(rèn)真研究,，深入思考,，努力做到真正的學(xué)有所思，學(xué)有所得,，感到收獲很大,，感觸頗深。
總結(jié)為以下幾點(diǎn)感悟： 感悟一：熱情好客我們?nèi)W(xué)習(xí)的單位隸屬于我們珠江管理的屬下分公司(武漢分公司),，為了迎接我們參觀相互學(xué)習(xí)交流,，各方面考慮很細(xì)微、很周到,、很關(guān)心,，可謂是真正的無微不至，細(xì)微之處見真情，無論從吃,、住,、工作交流、業(yè)余時(shí)間等等的安排,，真正感受到如同見到親人似的熱情洋溢,，耐心周到。
感悟二：收獲顯著還記得在去武漢之前,，我曾在我的個(gè)人qq日記里寫到：“要赴鄂學(xué)習(xí)交流,，心情比較舒暢，這對于自己來說又是一個(gè)增長見識的機(jī)會(huì),，我要充分利用好此次來之不易的機(jī)遇,，積累經(jīng)驗(yàn)，充實(shí)自己,，最終達(dá)到理想的彼岸...”,。是的，我要通過交流學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)兄弟單位的成功經(jīng)驗(yàn),，找到我們自身管理方面的差距不足，為以后的工作重新定位做好打算才是真正的目的,。
1,、精細(xì)化管理“木桶效應(yīng)”告訴我們：桶里能夠裝多少水(企業(yè)整體實(shí)力)，并不取決于最高的木板高度(優(yōu)點(diǎn)的發(fā)揚(yáng)),，而是取決于最低的木板高度(缺點(diǎn)的改正),。從一點(diǎn)點(diǎn)細(xì)微的小事，我們感受到了他們對工作那種執(zhí)著精神,。如：簡單的一個(gè)拖地如何拖?簡單的一個(gè)垃圾桶如何放置?簡單的一瓶礦泉水在開會(huì)提前如何擺放?等等,，都有講究，都有藝術(shù),，都全部是小些事情,，舉不勝舉。事實(shí)上,，在大量的日子里,，很顯然都是在做一些小事，怕只怕小事也做不好,，小事也不認(rèn)真做,。我們是干物業(yè)管理這一行的，物業(yè)管理更是要從婆婆媽媽的小事做起,，很多人不愿意做細(xì)小的事，不愿意對待小事和細(xì)節(jié)，總盲目的認(rèn)為自己是干大事的,，是挑大梁的,，工作的方式方法也不正確，孰不知大事是由眾多小事積累起來的,，忽略了小事就難成大事,，每件小事都值得我們?nèi)プ觯词故瞧胀ǖ氖?，我們也不?yīng)該敷衍應(yīng)付或輕視懈怠,，我們要付出熱情和努力，多關(guān)注細(xì)節(jié),，多養(yǎng)成做小事的習(xí)慣,，從小事中尋找真理，從小事中尋找成功,。怎樣把工作做得更好,，全力以赴、盡職盡責(zé)地完成任務(wù),，養(yǎng)成良好的職業(yè)素養(yǎng),，細(xì)節(jié)決定成敗正證明了這個(gè)道理。把一件平凡的事情做的不平凡,，把一件簡單的事情做的不簡單,，這或許就是對他們的做事情風(fēng)格的真實(shí)寫照吧!
2、管理成本少,、效率高武漢中心醫(yī)院我們公司接管已經(jīng)有8年的歷史了,，但是各樓層地面的光澤度保持很好，很光亮,，一般從物業(yè)專業(yè)管理的角度慣例來分析,，應(yīng)該是定期或不定期的進(jìn)行打臘拋光保養(yǎng)，從而才可能達(dá)到這樣的效果,，但他們是沒有在接管期間打過一次蠟,，拋過一次光。而我們?yōu)榱吮ｐB(yǎng)地板效果,，不惜花去大量成本,，效果有能如何?這難道不值得我們體會(huì)，不值得我們深思嗎?
3,、與甲方合作默契記得我們17號參觀的第二站是全國出名的“百步亭”小區(qū)里面的配套社區(qū)醫(yī)院(武漢市第二醫(yī)院),，進(jìn)入醫(yī)院以后，在同行兄弟單位陪同人員的帶領(lǐng)下,，我們恰巧見到了醫(yī)院的田副院長,，是負(fù)責(zé)監(jiān)管我們物業(yè)公司的領(lǐng)導(dǎo)，聽到介紹是我們物業(yè)公司組織的學(xué)習(xí)交流活動(dòng)，見到我們后,，非常的熱情洋溢,，親自帶領(lǐng)我們參觀并熱心講解，從他那風(fēng)趣幽默的談話中,，已經(jīng)深深的感受到甲方對我們工作的支持,，也感受到甲方對我們工作的充分肯定。我默默的暗自嘆息：見過甲方理解物業(yè)公司工作的,，而從未見過如此支持的,。正如田院長所說的：“我們都是一家人，我們沒有甲乙方之分”,，他講到,，我們的工作是建立在相互信任，相互配合,，相互依賴,，相互監(jiān)督，相互尊重的基礎(chǔ)上,。例如講到物業(yè)公司與醫(yī)院醫(yī)護(hù)人員相互尊重,，相互監(jiān)督的時(shí)候，保潔人員如剛剛搞完衛(wèi)生拖完地,，任何醫(yī)護(hù)人員不允許隨便亂踏亂踩,，要懂得尊重他人的勞動(dòng)成果。這樣的甲方如此的合作默契,，分析應(yīng)該取決于兩方面的原因：一是我們物業(yè)公司的服務(wù)應(yīng)該耐心周到,，細(xì)致入微;二是甲方對我們物業(yè)公司的信任、配合,、尊重等是密切不可分割,。
4、切實(shí)可行的管理機(jī)制更新觀念,，推行管理機(jī)制,，是武漢分公司的又一管理舉措。例如：提到管理期間,，部門與部門之間相互監(jiān)管,，相互促進(jìn)，剛開始時(shí)大家不理解,，相互故意挑毛病,，故意找岔子，發(fā)生了不和諧的現(xiàn)象,，通過了一段時(shí)間的磨合,，最后大家都能相互理解,，相互包容。另外,，專門成立了質(zhì)檢小組,，任務(wù)是檢查日常工作情況，指導(dǎo)員工的工作技巧,，處理員工提出的建議，決定獎(jiǎng)金數(shù)額,，公布建議被采納的情況,。對建議無論采納與否，都持歡迎態(tài)度,。對被采納的建議,，則用口頭或書面的形式向建議人說明，是公司領(lǐng)導(dǎo)員工之間,，部門與部門之間互相交流意見的有效渠道,。
5、創(chuàng)新意識強(qiáng)創(chuàng)新從哲學(xué)上說是人的實(shí)踐行為,，是人類對于發(fā)現(xiàn)的再創(chuàng)造,。我們參觀的武漢中心醫(yī)院，在創(chuàng)新方面善于開動(dòng)腦筋,。例如：一是他們對于防盜方面,，聽介紹說醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器以前經(jīng)常性的有被盜的現(xiàn)象，后面他們想辦法,，將醫(yī)院內(nèi)各層的防火門閉門器上的螺絲孔里面打上隕石膠,，以此可以防止用螺絲刀卸螺絲后偷走閉門器的現(xiàn)象;二是電梯服務(wù)，報(bào)號服務(wù),，設(shè)置愛心樓層等等,。
6、忠誠企業(yè)員工對企業(yè)的忠誠就是員工對工作的真誠負(fù)責(zé)的態(tài)度及行為,。忠誠既是人職業(yè)生存方式,，也是社會(huì)生存的需要，做人也就是要講誠實(shí)守信,，無論是工作期間還是工作之余,，都要講究忠誠。如果你選擇了某一公司工作,，那你就真誠地,、負(fù)責(zé)地為它干好。我們參觀的武漢分公司,，他們在醫(yī)院探視管理方面,，為了維護(hù)醫(yī)院及公司的利益,，管理人員及員工付出了血的代價(jià)，這難到還不說明他們對企業(yè)的忠誠嗎?感悟三：內(nèi)容豐富 外出參觀考察時(shí)間雖短,，但安排緊湊,，主題鮮明，突出了交流學(xué)習(xí)的主旋律,。 感悟四：形式新穎大家互比互學(xué),，領(lǐng)略了工作的亮點(diǎn)，外出學(xué)習(xí),，把目光投得更遠(yuǎn),，奔赴兄弟單位學(xué)習(xí)，做到了相互交流,，遠(yuǎn)近結(jié)合,。 感悟五：氣氛熱烈各個(gè)單位一起交流的人員都懷著飽滿的熱情，通過參觀學(xué)習(xí),，共謀發(fā)展,，共商大計(jì)，總結(jié)過去,，描繪未來,，展現(xiàn)出奮發(fā)進(jìn)取、積極向上的精神風(fēng)貌,。我認(rèn)為,，我們學(xué)習(xí)的著眼點(diǎn)不應(yīng)該僅僅拘泥于別人的成功做法，而應(yīng)該更重要的是學(xué)習(xí)他們的先進(jìn)理念,、主動(dòng)精神,、人文理念和敢為天下先的創(chuàng)意，這應(yīng)才是此次學(xué)習(xí)交流的根本,。因此,，我們應(yīng)只有從這些方面入手來不斷深化自己本次學(xué)習(xí)交流的認(rèn)識，并不斷的落實(shí)到具體工作之中去,。
總之,，通過這次學(xué)習(xí)，積累了經(jīng)驗(yàn),，充實(shí)了自己,，這次的參觀學(xué)習(xí)，使自己開闊了視野,，增長了見識,，建議總公司以后多搞一些類似活動(dòng)，通過這些實(shí)地學(xué)習(xí)交流和分析,，不斷的借鑒成功經(jīng)驗(yàn),，不斷的增進(jìn)相互友誼,，不斷的開拓我們的視野，鼓舞我們的斗志,，增強(qiáng)危機(jī)感和緊迫感,，堅(jiān)定我們把企業(yè)做更強(qiáng)更大的決心。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十
近年區(qū)教委非常重視校級干部的培訓(xùn)和提高工作,。在一個(gè)半月的學(xué)習(xí)培訓(xùn)期間,，采取了請知名專家和校長授課并講授實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，還采用了走出去看一看的方法,，用了一周的時(shí)間,，到了兩個(gè)省的三處學(xué)校，實(shí)地察看并聽取講解和介紹,，受益匪淺。經(jīng)過考察校園文化建設(shè),、交流學(xué)校教育教學(xué)管理,、教育科研成果、特色課程開放,、素質(zhì)教育的不同形式,，學(xué)習(xí)了管理的經(jīng)驗(yàn)，開闊了辦學(xué)的眼界,，提高了認(rèn)識,，明確了方向，提高了管理學(xué)校的理論水平和實(shí)踐能力,，對下一步的工作有了一個(gè)很好的思路,。
一、被考察的三處學(xué)校的情況
1,、山東省濟(jì)南第一中學(xué)
創(chuàng)建于19--年,，有著醇厚的文化氛圍和悠久的育人傳統(tǒng)。一百多年來,，濟(jì)南一中以不屈不撓,、勇于奮進(jìn)的精神，兼收并蓄,、厚積薄發(fā)的品格,，民主科學(xué)、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的作風(fēng),，為民族的崛起和振興,，培養(yǎng)了一代又一代的社會(huì)英才。楚圖南,、胡也頻,、李廣田,、卞之琳等近代著名學(xué)者、作家都曾在這里任教;鄧恩銘,、季羨林,、--、臧克家,、賀敬之,、歐陽中石等都曾在這里讀書學(xué)習(xí);中科院(工程院)院士陳力為、葉連俊,、馬祖光,、袁業(yè)立、崔爾杰,、王恩多,、彭實(shí)戈和美國科學(xué)院院士、著名數(shù)學(xué)家王浩等都是從這里走向成功,。
濟(jì)南一中是山東省首批重點(diǎn)中學(xué),、首批省級規(guī)范化學(xué)校、首批全國現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校,、山東省電化教育示范學(xué)校,、山東省藝術(shù)教育示范學(xué)校、山東省教書育人先進(jìn)單位,、山東省精神文明先進(jìn)單位,、全國體育工作先進(jìn)單位、山東省教育國際交流合作基地,。學(xué)?，F(xiàn)有62個(gè)教學(xué)班，3600多名學(xué)生,。學(xué)校師資力量雄厚,，有72名高級教師，1人具有博士學(xué)位,，34人具有碩士學(xué)位,。
百年的業(yè)績、百年的英名使學(xué)校具有獨(dú)特的魅力,、悠久的歷史和廣博深厚的文化,。學(xué)校新校區(qū)的落成又使這所百年老校面貌煥然一新，呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)和活力,。新校區(qū)占地99959平方米,，建筑面積92319平方米，校園環(huán)境幽靜優(yōu)美,，校舍莊重,、古樸,、典雅，具備現(xiàn)代化功能,、充滿人文氣息,，成為省城濟(jì)南一座令青少年學(xué)生向往的高中學(xué)府。深厚的歷史文化積淀,，優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)，不斷創(chuàng)新的管理機(jī)制和制度,，優(yōu)秀的教師隊(duì)伍,，現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,，為學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展,，特色發(fā)展，率先發(fā)展，跨越發(fā)展奠定了雄厚的發(fā)展基礎(chǔ)。
2、青島新昌路小學(xué)
青島新昌路小學(xué)建于1994年,，現(xiàn)有14個(gè)教學(xué)班,，學(xué)生528人,，教師44人,。學(xué)校始終把尊重、激勵(lì),、生動(dòng)發(fā)展作為辦學(xué)目標(biāo)，把關(guān)愛生命,、關(guān)注世界,、關(guān)心成長作為學(xué)校的校訓(xùn),，努力實(shí)踐著讓教育滿足生命成長需要的辦學(xué)理念,。
學(xué)校是青島市實(shí)施小班化教育最早的學(xué)校之一，《小班化課堂學(xué)習(xí)方式暨指導(dǎo)策略研究》被立項(xiàng)為山東省教育規(guī)劃十五重點(diǎn)課題,，面向全體學(xué)生,，實(shí)行個(gè)別化教育，營造適合學(xué)生個(gè)性發(fā)展的學(xué)校文化,，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的生動(dòng)發(fā)展。
學(xué)校還通過構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,，有效地促進(jìn)了教師專業(yè)發(fā)展,。山東省--教育規(guī)劃重點(diǎn)課題《生命教育理念下的教師發(fā)展課程研究》有效促進(jìn)了教師的生命成長。學(xué)校成功承接了山東省校本培訓(xùn)現(xiàn)場會(huì),，教師教育工作成為學(xué)校新凸顯的優(yōu)勢和特色,。
學(xué)校先后榮獲全國學(xué)習(xí)型學(xué)校，山東省規(guī)范化學(xué)校,，山東省校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，全國、省級藝術(shù)教育先進(jìn)單位,，青島市文明單位,，青島市規(guī)范化學(xué)校，青島市依法治教示范學(xué)校,，青島市校本培訓(xùn)示范學(xué)校,，青島市創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識型職工先進(jìn)單位等榮譽(yù)稱號,。
3,、青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園
青島市實(shí)驗(yàn)幼兒園創(chuàng)建于1993年，系市教育局直屬單位,。目前,，共擁有橫跨島城東西新老城區(qū)三個(gè)園區(qū)。第一園區(qū),，座落于面臨大海的八大峽小區(qū),，地處龍羊峽路13號、紅山峽支路3號,，有8個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒400余名;第二園區(qū)，座落于東部福林小區(qū),，地處大堯二路25號,，創(chuàng)辦于20--年，擁有9個(gè)教學(xué)班和早教中心,，在園幼兒450余名;第三園區(qū),，座落于浮山后曙光山色小區(qū)，擁有6個(gè)教學(xué)班的規(guī)模,，目前,，開設(shè)了3個(gè)教學(xué)班和早教中心，在園幼兒90余名,。三個(gè)園區(qū)正式在編教職工71人,。教師全部擁有大專以上學(xué)歷，其中,，本科學(xué)歷占45%,，5名教師屬英語本科畢業(yè)。保健醫(yī)3人,，其中,，副主任醫(yī)師1人，醫(yī)師2人;廚師中高級廚師5人,，三級廚師3人,。全園擁有價(jià)值近百萬余元的國內(nèi)外幼教研究書籍、音像資料,、幼兒閱讀資料,、各類教育雜志等。
二,、啟發(fā)與收獲
1,、改革與創(chuàng)新是學(xué)校的生存之道。
因?yàn)閯?chuàng)造適合學(xué)生發(fā)展的教育是學(xué)校永恒的教育價(jià)值,，所以,，改革與創(chuàng)新永遠(yuǎn)是學(xué)校的主題詞。知識不僅僅來源于課本,，教學(xué)不僅僅發(fā)生于教室,，能力不僅僅來自于讀書，情感發(fā)展不僅僅得益于校園,，多種生活課為學(xué)生的多樣化發(fā)展開辟了一個(gè)新天地,。
改革、選擇帶來的多樣性,、自由性,、個(gè)性化沖擊了傳統(tǒng)教育整齊劃一、批量生產(chǎn)的模式和理念,。對于學(xué)生來說,，擁有自主發(fā)展的空間和權(quán)利之后，最重要的任務(wù)依然是學(xué)會(huì)選擇,。
2,、優(yōu)秀與卓越是學(xué)校的發(fā)展之道。
人的心理深層有種被同類認(rèn)知的贊同感,，那就是每個(gè)人都渴望優(yōu)秀與卓越,。因此優(yōu)秀與卓越是學(xué)生主體性發(fā)展能力的選擇。是教師自主型專業(yè)發(fā)展能力的選擇,。是學(xué)校管理民主制度與文化的選擇,。
3,、教師的敬業(yè)與精業(yè)是學(xué)校的精神支柱。
學(xué)校是教師專業(yè)成長的空間,，施展才華的舞臺和幸福生活的家園,。老師的敬業(yè)是學(xué)生健康成長的保證。老師的精業(yè)是知識專業(yè)化的需求,，也是學(xué)生積累知識和未來生活實(shí)踐的重要保證,。4、制度與民主的和諧是學(xué)校管理的精髓,。
制度與民主是學(xué)校管理的一種選擇,，也是學(xué)校發(fā)展的一個(gè)選擇，這個(gè)選擇是正確而有效的,，因?yàn)榧冗x擇了民主,，又選擇了制度。民主,，是學(xué)校長盛不衰的鮮活血源;而制度是學(xué)校有序發(fā)展的保證,。
5、尊重與理解,、對話與交流是學(xué)校人際關(guān)系的準(zhǔn)則,。尊重和理解是我們的教育文化。尊重與理解的力量是巨大的,，它使師生關(guān)系飽含著愛和寬容,，走向了民主與平等;它使學(xué)校、家長,、學(xué)生各方趨向共識,，共同努力創(chuàng)造和諧的教育環(huán)境。尊重與理解,，在喚醒學(xué)生的主體意識,。理解與尊重，使校園變得更加和諧,。尊重與理解,，成為學(xué)校主體性德育的主音符。
學(xué)校在傳授的基礎(chǔ)上增加了交流,，由此教學(xué)雙方真正成為了課堂的主人,，平等關(guān)系的兩個(gè)主體。而主體性教學(xué)文化的生成也就因此實(shí)現(xiàn)了,。師生之間的交流是那么的簡單而獨(dú)特,，有時(shí)甚至令人喜出望外!師生之間的交流是心與心的感應(yīng)，是來自心靈深處的行動(dòng)。
三,、反思
1,、環(huán)境育人尤為重要，我們普遍的大多數(shù)學(xué)校都將自然環(huán)境和人文環(huán)境結(jié)合得十分完美,，校園清潔優(yōu)雅,，文化氣氛濃厚，充分利用墻壁,、走廊、門窗辦了墻報(bào)專欄,、名言警句,、書櫥等，營造了濃厚良好的育人環(huán)境,。
2,、充分發(fā)揮孩子的作用，讓學(xué)生創(chuàng),、編,、頌學(xué)生童謠，提高了學(xué)生的寫作能力和觀察事物的能力,，開拓了學(xué)生的視野,。
3、開展教科研工作,，學(xué)習(xí)講學(xué)稿的特色教學(xué),，讓講學(xué)稿成為我們今后教學(xué)的又一新的教學(xué)模式，成為促進(jìn)教育教學(xué)的又一新的事物,，為我所用,，提高教學(xué)質(zhì)量。
本次通過參觀校園與領(lǐng)導(dǎo)交流,、座談,，聽取經(jīng)驗(yàn)介紹等形式，獲得了大量的真實(shí)鮮活的第一手資料,，給我留下了深刻的印象,，覺得受益匪淺。我想：先進(jìn)的教學(xué)理念必將融入我今后的工作之中,，對本校的教育教學(xué)管理和教學(xué)質(zhì)量的提高必將起到一定的作用,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十一
20xx年4月23-24日，我有幸參加了臨沂市小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng),，作為一名青年教師,，任何一次外出聽課都是我學(xué)習(xí)的大好機(jī)會(huì)。此次活動(dòng)在臨沭縣舉行,，在這兩天的時(shí)間里我們聽到了“不同風(fēng)格”,、“不同版本”教學(xué)優(yōu)質(zhì)課,，我受益匪淺、感觸頗多,。
十六位老師的授課,，各具特色、亮點(diǎn)紛呈,，充分體現(xiàn)了各個(gè)地區(qū)的先進(jìn)教學(xué)水平,，這些優(yōu)質(zhì)課無論是在知識結(jié)構(gòu)、授課方式上都體現(xiàn)了新課程提倡的素質(zhì)教育觀念,，充分體現(xiàn)了以學(xué)生為本的教育理念,，為學(xué)生提供了感受生活、表現(xiàn)才藝,、培養(yǎng)品德以及學(xué)習(xí),、積累科學(xué)文化知識的廣闊空間，切實(shí)做到了“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受美,、讓學(xué)生在生活中創(chuàng)造美,、讓學(xué)生在社會(huì)中實(shí)踐美”。
這次培訓(xùn)讓我學(xué)到了許多新的知識,，在今后的教育教學(xué)工作中,，我要努力學(xué)習(xí)，不斷提高自己,。通過學(xué)習(xí)我認(rèn)識到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證,。在這幾天的聽課中我發(fā)現(xiàn)他們都有幾個(gè)共同特點(diǎn)：
1、教師角色定位準(zhǔn)確,。整堂課中教師始終以一個(gè)合作者,、伙伴、朋友引領(lǐng)孩子們走進(jìn)課堂進(jìn)行學(xué)習(xí),，始終微笑面對學(xué)生,，給學(xué)生一種親切感，拉近了師生間的距離,。
2,、老師們的語言準(zhǔn)確規(guī)范。只有做到這一點(diǎn),，才能保證學(xué)生對課程的理解,，才能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與性。
3,、教師教態(tài)親切,，表情豐富，有很強(qiáng)的藝術(shù)表現(xiàn)力和感染力，課堂的組織,、調(diào)控能力更能體現(xiàn)教師的藝術(shù)功力豐厚,，在課堂上能夠靈活應(yīng)變，左右逢源,。
要想上好一堂課,，首先教師對教材的解讀非常重要，如何準(zhǔn)確制定教學(xué)目標(biāo),，深切領(lǐng)會(huì)教材的編排意圖,，是我們每個(gè)教師備課時(shí)要仔細(xì)鉆研的一個(gè)重點(diǎn)。執(zhí)教這些課的老師,，每個(gè)人對教材的使用都是創(chuàng)造性的合理編配,，更有著自己獨(dú)特的實(shí)踐設(shè)計(jì)。
其次教師的備課應(yīng)把握“老師,、學(xué)生、教材”三位一體的關(guān)系,，學(xué)生始終是課堂參與的主體,，任何教學(xué)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)都不能脫離生活、脫離學(xué)生,。本次聽課的一個(gè)突出的感受是各位參賽教師在“備學(xué)生”這一環(huán)節(jié)上尤為突出,，因?yàn)榻處熓褂玫膶W(xué)生都不是自己所教的學(xué)生，在這一環(huán)節(jié)上更體現(xiàn)了教師的高素質(zhì)和課堂應(yīng)變能力,。
在優(yōu)質(zhì)課的比賽中,，教師的基本功尤為重要，參賽的大部分老師的基本功非常扎實(shí),，在她們的課中,，無論是教師的表演，還是教師的語言,、教態(tài),，都顯示了一個(gè)專業(yè)教師扎實(shí)的教學(xué)素養(yǎng)。
具體到一節(jié)課上我認(rèn)為有以下特點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)：
小組教學(xué)要落到實(shí)處
小組合作學(xué)習(xí)是以小組活動(dòng)為主體而進(jìn)行的一種教學(xué)活動(dòng),，組內(nèi)互助合作,，組間評比競爭，能有效做到生生互動(dòng),、師生互動(dòng),，責(zé)任分工明確，又相互依賴,，這有利于培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,、合作意識、競爭意識等，促進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的身心全面健康發(fā)展,。新課改后,，小組合作學(xué)習(xí)成了課堂上的主要組成部分，但是很多時(shí)候我們看到的小組合作學(xué)習(xí)只不過是一個(gè)花架子：我們光知道小組合作學(xué)習(xí)的含義,，操作起來卻不能落到實(shí)處,，比如：很多時(shí)候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學(xué)生就以小組為單位開始討論,、學(xué)習(xí),，在聽課老師看來學(xué)生積極參與，課堂氣氛甚是活躍,，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象,，學(xué)習(xí)討論后并不知道自己學(xué)到了什么，所以說這是華而不實(shí)的,，是我們在今后的教學(xué)中應(yīng)該杜絕的,。在今后的教學(xué)中我們可以根據(jù)自己學(xué)校的教學(xué)實(shí)際學(xué)習(xí)、借鑒,。
總之,，在每節(jié)優(yōu)質(zhì)課中，都能感受到每位授課教師的獨(dú)具匠心,、周密細(xì)致,，每堂課都有或多或少的閃光點(diǎn)供我學(xué)習(xí)、借鑒,。我會(huì)吸取其中的精華,，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的音樂教學(xué),，讓學(xué)生學(xué)的更輕松,、更愉快。新課改的道路是漫長的,，在今后的教學(xué)中我會(huì)不斷向老師們學(xué)習(xí),，不斷地提升自身素質(zhì)，努力促進(jìn)自己的專業(yè)成長,，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟,。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十二
10月25-26日，萬峰地產(chǎn)公司全體員工在革命圣地西柏坡進(jìn)行了為期兩天的拓展訓(xùn)練,。此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)和廣大員工的的大力支持,，公司各職能部門全部人員全程參加了此次培訓(xùn)。
此次拓展訓(xùn)練并不普通的郊游或者娛樂活動(dòng),，而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn),，通過兩天的培訓(xùn),，使平時(shí)耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻,，拓展訓(xùn)練帶來了心靈的沖擊,，引發(fā)內(nèi)心的思考。以下我把自己的心得和感受與所有的同仁們進(jìn)行分享,。
一,、“跳出真我”，樹立自信心,，挑戰(zhàn)自我,，把握機(jī)遇。
“沒事兒,，相信自己,，你一定可以的”，大家鼓勵(lì)隊(duì)友勇敢的爬上高梯,，按照教練提前吩咐好的規(guī)則和完整的安保措施,，找準(zhǔn)時(shí)機(jī)，勇敢的從跳臺上凌空躍起,，抓住前方一臂以外空中懸著的一根單杠,，出色完美的完成此次任務(wù)。
這個(gè)項(xiàng)目,，大家一定要注意對自己的安保措施認(rèn)真反復(fù)檢查,，在確認(rèn)無誤的前提下才能上梯子,，爬到立梯的頂端部位較小的圓頂,，踩住、起身,、前越,、順利的從高空墜落。這個(gè)項(xiàng)目部分隊(duì)員爬到梯子的頂端的時(shí)候,，沒有通過正確的姿勢站立到頂盤上面,，花費(fèi)長時(shí)間摸索著向上爬，以致耗費(fèi)自身大量的體力,，甚至沒有再向上的勇氣,，直至放棄。值得可喜的是大部分隊(duì)員按照規(guī)定的要求完成這個(gè)高空跳越項(xiàng)目,。 挑戰(zhàn)自我,，戰(zhàn)勝膽怯，克服一切困難,，勇敢的邁出自己的第一步,。你不嘗試挑戰(zhàn)自己,，永遠(yuǎn)不知道自己有多大的能力；試了你就知
道自己有多優(yōu)秀,，自己有多勇敢,；你不試、不努力,，你永遠(yuǎn)不能成功,；你試了、你努力了,，你就有成功的希望,。
二、信任團(tuán)體,，團(tuán)結(jié)一致
“準(zhǔn)備好了么”,、“準(zhǔn)備好了”，身體平平的倒在大家的手臂網(wǎng)中,。雙手被捆綁,，從1.5米高的平臺上背向直立倒下去，同時(shí)下面會(huì)有“手臂網(wǎng)”穩(wěn)穩(wěn)的接住你,?？赡苤?jǐn)慎的你會(huì)考慮倒下去的安全性，倘若接你的人松手怎么辦,？如果自己背摔的姿勢不對受到傷害怎么辦,？種種顧慮是對同伴的信任以及對自己膽量的巨大考驗(yàn)。
“準(zhǔn)備好了么”,、“準(zhǔn)備好了”,，充分展示了個(gè)人對團(tuán)體的信任以及團(tuán)體對個(gè)人的承諾。通過這一個(gè)“倒出自我”項(xiàng)目的考驗(yàn),，我們完成了隊(duì)員們之間的信任,。
三、“穿越電網(wǎng)”：
“先過去幾個(gè)體力壯的男子漢,，這邊剩余幾個(gè)男子漢,，把婦女先送過去，”全體必須在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)一一穿越數(shù)量有限且大小不一的網(wǎng)眼,，特別強(qiáng)調(diào)的是,，在穿越過程中，人的身體任何部分都不能接觸網(wǎng)線，否則便是失敗。游戲的過程中,，部位較高的網(wǎng)眼需要幾名隊(duì)員把較輕的隊(duì)員從網(wǎng)眼中托舉過去，托舉者手上承載著他人的“性命”,，而被托舉者又是絕對信任的把自己的“生命”交給了自己的同伴來掌握,。這就是一種彼此信任的表現(xiàn)，還要正確合理“運(yùn)送”計(jì)劃,，這需要指揮者提前在民主討論中很好的規(guī)劃,，通過緊張有序的安排輸送隊(duì)員通過電網(wǎng)。穿越電網(wǎng)的活動(dòng)使我認(rèn)識到以下幾點(diǎn)：
1,、明確責(zé)任,，落實(shí)分工。每個(gè)人的崗位職責(zé)確定之后,，各司其職,，有利
于明確責(zé)任，發(fā)揮個(gè)體的主觀能動(dòng)性,。
2,、做事要先做計(jì)劃。大家并沒有先急于過網(wǎng),，而是在先隊(duì)長的統(tǒng)籌安排下,，尋找合理的位置，充分論證,，最后一一通過,，這就是“磨刀不誤砍柴工”的道理。
3,、團(tuán)隊(duì)需要核心和靈魂,。沒有靈魂的團(tuán)隊(duì)，就像盤散沙,，不可想象,，團(tuán)體項(xiàng)目如果領(lǐng)頭羊的指揮，沒有詳細(xì)的謀劃,，沒有人付出和奉獻(xiàn),，在有限的時(shí)間里將如何去完成團(tuán)隊(duì)的任務(wù),？
4,、相互信任。離開信任的團(tuán)隊(duì)是松散的團(tuán)隊(duì),，需要所有的隊(duì)員在不接觸“電網(wǎng)”的情況下穿過所有的網(wǎng)洞,，而且，這些網(wǎng)洞在沒有別人的幫助下是很難色一個(gè)人獨(dú)自通過的,，這就要求“被送者”要和“送人”的人建立信任,，相互支持。
四,、團(tuán)隊(duì)競爭,、齊心合力,、靈活運(yùn)用、不拘一格
“大河之舞”,、“不到森林”,、“橫行霸道”、“時(shí)空穿越”,。首先大家要齊心協(xié)力的以一個(gè)腳步從起點(diǎn)整體橫向移動(dòng)到終點(diǎn),。然后，全體隊(duì)員以最少的時(shí)間連續(xù)跳躍不少于8次的頻率通過舞動(dòng)的繩索,。完了,，隊(duì)員一次圈起13棵“樹木”，在保證樹木不到的前提下,，連續(xù)6次完成交替,。等等等等，兩隊(duì)在最短的時(shí)間完成所有項(xiàng)目即為勝利,。在這個(gè)整體競技游戲中,，大家要齊心協(xié)力，以一個(gè)步調(diào)靈活運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的聰明才智,，盡量的爭取用最少的時(shí)間完成所有的競技項(xiàng)目,。
我們是一個(gè)整體，是一個(gè)不可分割的團(tuán)隊(duì),，團(tuán)隊(duì)的成員是團(tuán)隊(duì)不可或缺的一分子,，任何團(tuán)隊(duì)活動(dòng)需要所有團(tuán)隊(duì)成員齊力完成 。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十三
--年x月x日,，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,，我們紫薇小學(xué)的部分教師來到了江蘇蘇州工業(yè)園區(qū)等地進(jìn)行了別開生面、形式鮮明的參觀學(xué)習(xí)活動(dòng),。在這有限的兩天里,，我們主要參觀了蘇州工業(yè)園區(qū)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)和翰林小學(xué)，聽取了他們的教學(xué)理念以及學(xué)校發(fā)展的經(jīng)驗(yàn),。我們不僅感受到了他們的熱情好客,，更重要的是我們吸取了很多有價(jià)值的經(jīng)驗(yàn)。并且,，通過參觀他們的學(xué)校建設(shè),，的的確確開闊了眼界，更加解放了思想,，更新了觀念,。他們的許多發(fā)展理念和工作措施很值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和借鑒。
此次參觀學(xué)習(xí)感受很深,，收獲非淺,。實(shí)地的考察參觀學(xué)習(xí)極具特色,。尤其是第二所學(xué)校—翰林小學(xué),，給我感觸最深,。
首先，這所小學(xué)是位于蘇州市開發(fā)園區(qū)內(nèi)的一所公辦小學(xué),，雖然成立不久,，到今年才第二年。但是整個(gè)校園給人的印象就是外觀漂亮,，設(shè)計(jì)新穎,，裝備豪華。整個(gè)學(xué)校以紅,、黃,、藍(lán)三原色為主色調(diào)的亮麗建筑令人眼前一亮，再細(xì)看,，學(xué)校的教學(xué)樓和辦公樓等主體建筑輪廓均為一本本鴻篇巨著或一列列高高的書架,，不禁令人為設(shè)計(jì)者的匠心暗贊。教室內(nèi)整潔,、明亮,、設(shè)備齊全，所有課堂都采用雙語教學(xué),，從小就給孩子一個(gè)能夠說英語的環(huán)境,，也是學(xué)校的特色之一。除了教室之外,，各種活動(dòng)室也是一應(yīng)俱全,，從書法美術(shù)教室到舞蹈房，再從風(fēng)雨操場到室外活動(dòng)場地,，都能夠滿足孩子們學(xué)習(xí)活動(dòng)的需要,。很多設(shè)備、場地都讓我們贊嘆與羨慕,。在這里我想說的是,，在蘇州開發(fā)園區(qū)想投資建一所現(xiàn)代化的學(xué)校其實(shí)很簡單。有著江蘇省gdp產(chǎn)值第一的蘇州市這樣強(qiáng)大的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)做支撐,，再建10所這樣的學(xué)校也不困難,。關(guān)鍵是如何把一所學(xué)校辦好,，辦的出名,，這個(gè)就不容易了。這就是我接下來要說的特色,。
第二,，一所獨(dú)具特色的學(xué)校,。談到特色教育，現(xiàn)在很多地方的學(xué)校就是弄出與其他學(xué)校不同的藝術(shù)類活動(dòng),。有人來參觀,，檢查時(shí)拿出來展示一下?？梢灾v就是為了展示,，為了匯報(bào)，充其量一小部分學(xué)生參與活動(dòng)而已,。而我們看到的翰林小學(xué)是真正的培養(yǎng)學(xué)生的興趣愛好開展的特色教育,。在和我們談話時(shí)翰林小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)就對我們說，在他們學(xué)校不是特別關(guān)注語數(shù)外三門學(xué)科,，簡單講就是不是特別注重分?jǐn)?shù)的,。這句話讓我們?yōu)橹鸷场：擦中W(xué)追求傳統(tǒng)文化與現(xiàn)代教育的統(tǒng)一,，辦學(xué)目標(biāo)一言以蔽之,，就是要“融古今中外之神韻，攀現(xiàn)代特色之巔峰”,，培養(yǎng)既具有古典氣質(zhì),，又富有現(xiàn)代精神的國際化人才?！靶『擦?，懂禮儀。文明語,，常牢記……”在翰林小學(xué),，學(xué)生能取得的最高榮譽(yù)不是我們熟悉的“三好生”，而是“十佳小翰林”,，包括禮儀,、愛心、誠信,、勤學(xué),、雙語、書法,、體操,、創(chuàng)新、環(huán)保和勞動(dòng)小翰林,，不同于“三好生”“學(xué)習(xí)好,、身體好、品德好”的局限，以及名額百分比的限制,，“十佳小翰林”為孩子們提供了更為豐富多樣的奮斗目標(biāo)與選擇,，并且是不按比例，達(dá)到要求就能評上,。學(xué)校還為每類“十佳小翰林”都編制了瑯瑯上口,、易學(xué)易記的三字口訣，被稱為“新三字經(jīng)”,。翰林是古代讀書人能達(dá)到的最高層次,，唐有李白、杜甫,，近有光緒帝的老師,、常熟人翁同龢。而<三字經(jīng)>則是自南宋以來學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化不可多得的兒童啟蒙讀物,，1990年新加坡出版的英文新譯本還被聯(lián)合國教科文組織選入“兒童道德叢書”,，在世界范圍內(nèi)推廣。用新三字經(jīng)來培育十佳小翰林,，既有古意,，又有新意，為孩子們展示多彩的個(gè)性拓展了豐富的發(fā)展空間,。走進(jìn)翰林小學(xué)的教學(xué)樓,，就能看到樓梯旁整面整面的別致的“書法墻”，書法墻展示的是各年級段學(xué)生的作品,，上書寫著或秀雅或古拙或奔放或端莊的各類書法字體――從一樓到四樓,，每一步臺階上都能看到不同的書法風(fēng)景，而到了頂樓后,，還能步入一個(gè)書法的天臺,，這是一處露天的書法練習(xí)場所，練習(xí)臺均用蘇州御窯金磚做桌面,，四面的石壁上刻著歷代書法名家的傳世名帖,。領(lǐng)導(dǎo)告訴我們，這一特殊的裝修裝飾設(shè)計(jì)寓意“書法遞進(jìn),，人生階梯”,，要讓學(xué)生在練習(xí)書法的過程中領(lǐng)悟到學(xué)書法和學(xué)做人內(nèi)在的一致。和別的學(xué)校練書法不同,，這里是讓學(xué)生用水在準(zhǔn)備好的石板上練習(xí),。這樣既省事又能培養(yǎng)孩子的自信心。在翰林小學(xué),，每個(gè)學(xué)生每周都有書法課,，每天都要進(jìn)行書法練習(xí)。和書法擺在同等重要地位的是體操，或準(zhǔn)確地說是“健美操”,。選擇健美操作為校園文化另一特色的原因很簡單:對小學(xué)生來說,，體質(zhì)非常重要,。而練健美操既能鍛煉身體,，又能塑造優(yōu)美的形體。因此,，緣自西方的現(xiàn)代體操與代表中國傳統(tǒng)文化精華的書法一樣,，被翰林小學(xué)納入了日常課程體系，成為每個(gè)“翰林娃”的必修課,。這里與眾不同的就是書法和健美操都是讓孩子自由選擇,，根據(jù)自己的興趣愛好來選擇。當(dāng)然還有其他的興趣活動(dòng),，如圍棋,、象棋、十字繡,、籃球,、足球、乒乓等興趣班都是根據(jù)學(xué)生的要求來開設(shè)的,。簡單的說,，孩子喜歡什么，學(xué)校就開設(shè)什么,。我覺得這樣的興趣班才是真正的興趣班,。
第三，是一所管理有特點(diǎn)的學(xué)校,。學(xué)校發(fā)展的怎么樣,，關(guān)鍵在于管理。而管理的本身又要決定于一個(gè)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo),。在學(xué)校參觀期間,，該校領(lǐng)導(dǎo)一直陪同著我們。談話中感受最深的就是該校老師非常的務(wù)實(shí),，一點(diǎn)虛的沒有,。作為科教創(chuàng)新區(qū)內(nèi)第一所公辦小學(xué)，翰林小學(xué)的師資陣容也堪稱“豪華”:該校每位教師的一周任課居然沒有一位超過16節(jié),，學(xué)校首批16名園丁中,，就有6名為蘇州市或園區(qū)的學(xué)科帶頭人，還配備了專職的書法和健美操教師,，從一年級起學(xué)生就有外籍教師教授英語口語課,。雖然學(xué)校開辦不久，但是學(xué)校已經(jīng)完善了一套嚴(yán)格而又科學(xué)公正的管理考核制度，讓每一位教師能在這樣開心而愉快的工作,?？平虅?chuàng)新區(qū)在園區(qū)特殊的區(qū)位決定了翰林小學(xué)要為大批來園區(qū)創(chuàng)業(yè)、投資的外籍人士或海歸人員解決子女教育問題的歷史使命,，因此,，學(xué)校在籌建期間就受到了區(qū)內(nèi)一些外籍人士的關(guān)注。學(xué)校的第一批95名學(xué)生中,，就有6名為美國,、加拿大、新加坡等外籍學(xué)生,，大大超出了園區(qū)整體的外籍學(xué)生比例,。走國際化辦學(xué)之路，對翰林小學(xué)來說是從起點(diǎn)就無法回避的必然選擇,。開學(xué)第一周,，學(xué)校就特地邀請外籍學(xué)生家長進(jìn)行了座談。家校雙方暢所欲言,，對辦學(xué)理念,、辦學(xué)方向和辦學(xué)目標(biāo)進(jìn)行了充分的溝通。對于家長們提出的一些建議,，學(xué)校給予了充分的理解和尊重,，比如據(jù)家長們的建議，在園區(qū)學(xué)校里第一個(gè)在學(xué)生的衛(wèi)生間提供衛(wèi)生紙,，食堂提供餐巾紙等等,。“家長們的要求既給我們帶來了壓力,，也是一種動(dòng)力,，我們一直在思考如何為孩子們提供更為優(yōu)質(zhì)多樣的教育服務(wù)?！彼麄冃ｉL表示,，位于科教創(chuàng)新區(qū)對學(xué)校來說更多的是一種優(yōu)勢，學(xué)校已經(jīng)在嘗試充分調(diào)動(dòng)家長,、社區(qū),、企業(yè)和高校的各類資源“活辦”教育:“區(qū)內(nèi)高校既能為我們提供教授、專家,、大學(xué)生志愿者等‘軟力量’,，又能讓我們有機(jī)會(huì)共用圖書館、體育館,、影劇院等硬件設(shè)施,，而緊鄰的翰林緣社區(qū),、鄰里中心及生物納米園、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)園的高科技企業(yè)可以成為我們的校外社會(huì)實(shí)踐基地,。我們已與獨(dú)墅湖圖書館合作建立了校外基地,，翰林娃很快將由他們組織安排參觀企業(yè)，社會(huì)大課堂將為翰林娃提供學(xué)習(xí)的更廣闊空間,?！?/p>
不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹,。通過參觀蘇州工業(yè)園區(qū)的兩所不同的教育理念,，但有共同發(fā)展道路的兩所小學(xué),，感慨很多,。但是，臨淵羨魚,，不如退而結(jié)網(wǎng);心動(dòng)更要行動(dòng),。我們紫薇小學(xué)有決心、有信心,，在本次考察之后,，在學(xué)校新一屆領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，進(jìn)一步搶抓教師隊(duì)伍,，轉(zhuǎn)變工作思路,，提高思想素質(zhì)、提升自身素養(yǎng),，充分發(fā)揮教師特長,，在教育發(fā)展的滾滾浪潮中，乘風(fēng)破浪,，奮起直追,，開創(chuàng)出紫薇小學(xué)更加美好的明天。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十四
這次,，我有幸參加外出學(xué)習(xí)小組,。目的地是玉溪聶耳小學(xué)，時(shí)間是一個(gè)星期,。我們一行十六人,，可謂是浩浩蕩蕩。這次外出學(xué)習(xí),，對我來說真是太難得了,。總覺得自己要學(xué)習(xí)的東西實(shí)在太多了,。收獲也是蠻多的,。下面就從以下幾個(gè)方面談?wù)勛约旱母惺芎徒窈蟮拇蛩恪?/p>
一.學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng),。
通過這次學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我們的學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和人家學(xué)生的習(xí)慣有著太大差別,。就拿聽課習(xí)慣來說吧,。他們的學(xué)生比我們的多，但是在課堂上,，能安靜傾聽同學(xué)的發(fā)言,，傾聽老師講解，課堂上氣氛很活躍,，卻沒有讓你有亂哄哄的感覺,。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)習(xí)慣他們是從一年級入學(xué)就抓起，并且是常抓不懈,。而我則發(fā)現(xiàn)自己就是少了常抓不懈,。只是剛?cè)雽W(xué)那一周，行為習(xí)慣教育的時(shí)候抓了一下,，平時(shí)上課時(shí),，雖然有時(shí)也說一些，但是沒有認(rèn)真地,、細(xì)致地落到實(shí)處,，總是把時(shí)間都用在課堂上，忽視了這個(gè)聽課的習(xí)慣,。實(shí)際上呢,，每節(jié)課上只要有違紀(jì)現(xiàn)象發(fā)生，我們都去提醒一下,，甚至有必要用上一兩分鐘時(shí)間去糾正也是值得的,。這兩天上課，我就是試著這樣的,，發(fā)現(xiàn)也耽誤不了多少時(shí)間,。還是能按計(jì)劃完成的。并且,，在上課時(shí),，更有意地注意培養(yǎng)他們的行為習(xí)慣，去強(qiáng)調(diào),。我想,，只要能這樣堅(jiān)持下去，肯定會(huì)有好轉(zhuǎn),。
二.愛讀課外書的習(xí)慣,。
這次聶耳小學(xué)之行，我們幾個(gè)老師都有一個(gè)同感,，就是他們的學(xué)生閱讀量大,，課外知識太豐富了,，尤其在習(xí)作課上，就更能體現(xiàn)出他們的課外知識的豐富了,。有句古話不是說嗎：“熟讀唐詩三百首,，不會(huì)吟來也會(huì)偷?！闭f的就是這個(gè)道理,。當(dāng)然我們也提倡學(xué)生看課外書，還從學(xué)校圖書館借書來放在教室里,，并且還經(jīng)常說要多看書,，多讀書。但是,，只是說說而已,，并沒有采取什么主動(dòng)地措施，也沒有真正落到實(shí)處,，也沒有真正地及其學(xué)生看課外書興趣的方法了,。就在我跟班的一年級4班,，每周一,、三、五的下午是語文輔導(dǎo)課,，就在上輔導(dǎo)課的時(shí)候,，抽出十分鐘左右的時(shí)間為讀書時(shí)間。具體的做法是：教師先布置學(xué)生回去看課外書,，如果哪一個(gè)同學(xué)看到哪本課外書的知識,，就可以推薦到輔讀課上的讀書的時(shí)間，每次輔讀課只推薦兩個(gè)內(nèi)容,，上課前要推薦的同學(xué)就把書放到講臺上,，上課后，由老師來向全班同學(xué)讀或講解,。推薦的內(nèi)容如果能得到同學(xué)們的喜愛,。就會(huì)得到老師和同學(xué)的表揚(yáng)。我想,，這樣做,，可能會(huì)激起同學(xué)們看課外書的興趣。我打算下學(xué)期開學(xué)后,，我們班也試著這樣做,，不知道是否能行。
三.小班干部的培養(yǎng),。
關(guān)于小班干部的培養(yǎng),，我想從這方面來做：(1)人數(shù)要稍多一些,，原本一個(gè)人可以做的事，可以再選一,、兩個(gè)人來做,。比如早上帶讀的人，就可以選三個(gè)人來做,，還有管衛(wèi)生的,，可以輪著來管，星期一,、星期二,、······一天一個(gè)人負(fù)責(zé)或者一天由兩個(gè)人來負(fù)責(zé)。就想聶耳小學(xué)老師說的,，讓他們都有事做,，讓他們都有管別人的權(quán)利，這樣才能管好自己,。(2)老師要學(xué)會(huì)偷懶,，不要什么事都親力親為，吩咐學(xué)生做一些事,，不但培養(yǎng)了他們做事的能力,，還減輕教師的負(fù)擔(dān)。你吩咐學(xué)生做一些他們力所能及的事,，他們樂意去做,，覺得很自豪，他會(huì)覺得老師信任他,，喜歡他,，所以才讓他去做的。這樣的話,，你又何樂而不為呢?(3)充分利用學(xué)生的能力和家長資源,，使小班干部更好地為班集體服務(wù)。據(jù)聶耳小學(xué)三年級的年級組長賈老師說,，她上公開課的課件都是發(fā)動(dòng)學(xué)生做來的,。當(dāng)然，我們不可能全數(shù)照搬他們的做法,，但是可以從中得到啟示,，想出一套適合我們的方法，來培養(yǎng)得力的小助手,。
總之,，這次外出學(xué)習(xí)，學(xué)到的不只這些,，由于自己書面語言表達(dá)能力有限,，有好多東西無法表達(dá)出來,，可自己的心里面還是清清楚楚的，對今后的工作,、教學(xué)方法都有了明確的目標(biāo),。特別是在教學(xué)方面、班級管理方面,，已發(fā)現(xiàn)了自己和別人的差距以及不足之處,，今后該朝哪個(gè)方向努力，該怎么做,，以有了初步的打算,。總的來說,，我想通過這次的學(xué)習(xí),，希望自己不管在教學(xué)上，還是在班級管理上,，能有所進(jìn)步,，有所提高。
外出心得體會(huì)200字 外出心得體會(huì)篇十五
為了更好的落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,，3月24日,，學(xué)校組織了教干教師和班主任教師來到了臨沭實(shí)驗(yàn)小學(xué)和蘭山商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，大家深感不虛此行,，收獲多多,。
走進(jìn)這兩所學(xué)校，立刻就能感受到一股濃濃的人文氣息,，給我的感覺非常的好。進(jìn)入校園,，首先我們就能看見學(xué)校的各種新興建筑物以及校訓(xùn)校規(guī),，而且板報(bào)也做得非常認(rèn)真和美觀，校園整潔有序,，給我留下了深刻的印象,。
經(jīng)過參觀校容校貌、設(shè)備設(shè)施,、聽取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們介紹紹該校辦學(xué)情況,，對我的觸動(dòng)很大，很受啟發(fā)和教育,。首先,，是他們那種服務(wù)精神，團(tuán)結(jié)精神,。走進(jìn)他們的學(xué)校,，給我一種感覺,，不管是老師還是其他工作人員，都是那么認(rèn)真,。我想正是他們的這種服務(wù)精神,，才讓學(xué)生喜歡，讓家長放心,，讓社會(huì)都承認(rèn),。其次，是他們學(xué)生那種自覺和勤奮給我留下了非常深刻的印象,。課堂上,，同學(xué)們動(dòng)手的積極性很高，課堂次序維持的很好,，當(dāng)老師提出問題時(shí),，他們很積極地思考和回答;當(dāng)老師讓他們看書并思考問題時(shí)，他們又非常地專著去思考,，整個(gè)課堂顯得既嚴(yán)肅又活潑,。相比較而言，課堂上我們的學(xué)生就顯得不夠積極活躍,。
商城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)對我們說：我們做每一件事情都要認(rèn)認(rèn)真真去做,，盡自己最大的力量去做，不求十全十美,，但要把它做得盡量完美,一定會(huì)傾盡自己所能”,。他的話讓我深思很長時(shí)間，是啊,，我們既然是教師,，擁有天下最光輝的職業(yè)，就應(yīng)該盡心盡職,，對得起這一行業(yè),。同樣，教師既然走上講臺,，就應(yīng)該上好每一堂課,，對得起學(xué)生，對得起家長,，對得起社會(huì),。
通過對比學(xué)習(xí)也發(fā)現(xiàn)了自己和本校的不足，建議本人與學(xué)校在工作中要加強(qiáng)以下幾點(diǎn)：
1,、建議自己進(jìn)一步加強(qiáng)與外界的溝通與交流,，不斷加強(qiáng)理論與實(shí)踐學(xué)習(xí)，開闊自己的視野。
2,、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對教職工的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)指導(dǎo),，提高教職工工作責(zé)任心，增強(qiáng)教職工凝聚力,。
3,、建議學(xué)校進(jìn)一步加強(qiáng)對開展每項(xiàng)活動(dòng)的落實(shí)，特別是課外活動(dòng)的開展,，制定出具體開展工作的措施,，完善監(jiān)督考核制度，充分調(diào)動(dòng)教職工參與活動(dòng)的積極性,，保證活動(dòng)時(shí)間,，具體到人，切實(shí)發(fā)揮好各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo),、監(jiān)督和管理的職能作用,。
4、建議加強(qiáng)對骨干教師的培養(yǎng)和管理,，充分發(fā)揮好骨干教師的模范帶頭作用,。
5、建議加強(qiáng)對各教研組和班主任的管理,，讓教研組和班主任切實(shí)發(fā)揮作用,。
以上就是我本次外出學(xué)習(xí)的收獲，純屬個(gè)人不成熟的想法,，希望能對學(xué)校的發(fā)展起到一定的促進(jìn)作用,。不對之處敬請領(lǐng)導(dǎo)批評指正。期待學(xué)校和自己通過本次學(xué)習(xí)活動(dòng)有一個(gè)新的發(fā)展!
總之,，我們這次外出參觀是一次很好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),，收獲非淺。我決心把看到的經(jīng)驗(yàn)化為工作動(dòng)力,，少說大話,、空話、假話,，多干實(shí)事，每干一件事要考慮是否有長遠(yuǎn)性,，將來是否產(chǎn)生回收率,。學(xué)習(xí)人家的先進(jìn)思想和先進(jìn)的管理手段，把學(xué)生的積極性調(diào)動(dòng)起來,。把這兩所學(xué)校的拼搏精神和先進(jìn)思想帶回學(xué)校,，大力弘揚(yáng)求真務(wù)實(shí)的精神，一步一個(gè)腳印，從小事做起,，爭取培養(yǎng)出更多優(yōu)秀的學(xué)生,。
