時間就如同白駒過隙般的流逝,，我們的工作與生活又進(jìn)入新的階段，為了今后更好的發(fā)展,，寫一份計(jì)劃,，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信許多人會覺得計(jì)劃很難寫,？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文,，希望大家能夠喜歡!

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇1

今年開學(xué)初我校全體體教師進(jìn)行了師德培訓(xùn)，市教育局局長謝樹華為我們主講,。作為教師應(yīng)該富有熱情,、執(zhí)著和責(zé)任，更應(yīng)該有對教師這份職業(yè)的熱愛和敬業(yè),，對學(xué)生的真誠和尊重,，對教學(xué)的專業(yè)和鉆研。

我想我是愛每一個學(xué)生的,，但是怎么去愛,，其實(shí)我不懂，也許這是因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn),。但是通過這次師德培訓(xùn),，聽了市局局長及個別老師的講解,，我突然茅塞頓開,，收獲頗豐,。所以我談?wù)劇霸趺从眯摹边@方面的體會。

首先,，我們要真誠,，用一顆愛心換學(xué)生真心。我想學(xué)生是喜歡學(xué)習(xí)的,，因?yàn)槿颂煨院闷?，但是對事物學(xué)習(xí)的能力和水平是有差距的，所以我們作為老師就要去創(chuàng)造出他們喜歡的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)方式,。這里的方法方式值得我們?nèi)ニ妓骱脱芯?。要認(rèn)真、執(zhí)著,、民主地去愛,，使他們充滿自信地一步步走向成功。今后會更加執(zhí)著,，更加耐心,，去尋找合適的方法來關(guān)心幫助我的學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和成長。

其次,，在教育中要民主,，尊重學(xué)生。我覺得這一點(diǎn)是非常難做到的,，但是這一點(diǎn)是非常值得我們?nèi)プ龅?。我們在愛學(xué)生的過程，因?yàn)橛X得他們還小,，不懂事,，所以常常會有“一廂情愿、專制的愛”,，包括大多數(shù)父母也會犯這樣的錯,。所以作為一名本職工作是教書育人的老師，在這方面應(yīng)該做得更好,。學(xué)生雖小,，但也是一個充滿個性的生命體，需要我們?nèi)プ鹬睾屠斫?。我想“因材施教”的本意,，也大抵如此?/p>

第三，把握契機(jī),，激勵自信,。應(yīng)該不斷的激勵學(xué)生的自信，而不是盲目地表面地教育好學(xué)生,。我覺得在這方面我也需要好好地反思和行動,。

最后,，重視反復(fù)，持之以恒,。很多事說說容易做做難,，做一次容易，做一百次就很難,。對于好的習(xí)慣,，好的思想，好的方法,，我們應(yīng)該堅(jiān)持下來,。學(xué)生是這樣，我們老師也應(yīng)該這樣,。這是我對這次師德培訓(xùn)的體會和收獲,，一點(diǎn)拙見。在今后的日子里,，我一定會努力做一個讓學(xué)生喜歡的好老師,。

教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)生的學(xué)風(fēng)和學(xué)校的校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng),。我們教師只有對自己嚴(yán)格要求,，不斷學(xué)習(xí)加強(qiáng)修養(yǎng)，讓自己成為一個具有高尚師德的人,，才能適應(yīng)素質(zhì)教育的呼喚,。

首先，教師要為人師表,，既要注重言教,，又要注重身教。教師工作的“示范性”和學(xué)生特有的“向師性”,，試教師在學(xué)生心目中占有非常重要的位置,。教師的思想感情、處事哲理,、人生觀點(diǎn),、道德境界、品德修養(yǎng),，甚至言談舉止,、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象。教師的一言一行,，一舉一動,，往往被學(xué)生看在眼里，記在心里,，模仿在行動中,。所以,，教師要處處為人師表，從小事做起,，從自我做起，率先垂范,，作出表率,。

其次，凡要求學(xué)生做到的,，自己首先要做到,。“勿以惡小而為之,，勿以善小而不為”,。教育無小事，事事見真理,，因此,，教師時刻要注意自己的一言一行，以高尚的人格去感染人,，以整潔的儀表去影響人,，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的知識去引導(dǎo)人,，以博大的胸懷去愛護(hù)人,。

最后，師德的核心問題就是“愛”,。師愛是師德的靈魂,，師愛是消除師生之間感情障礙的保證；師愛是培養(yǎng)師生情,，使之成為“知心朋友”的橋梁,；師愛是轉(zhuǎn)變后進(jìn)生，使他們良好發(fā)展的靈丹妙藥,。在教育教學(xué)中,，我逐漸懂得，愛是人類最美麗的語言,，教育要從愛開始,。

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇2

暑假以她特有的熱情悄悄拉開帷幕，而20XX年的7月4號到6號期間又是一個特別的日子——我人生中第一次師德培訓(xùn),。培訓(xùn)共計(jì)三天,，在中心校，我們認(rèn)證聆聽了20XX年惠濟(jì)區(qū)最美教師韓紅娟,、?？∑?、焦瑞紅的演講；在79中我們聽取了胡靜教授的“知書達(dá)‘禮’,，精彩人生”,、張振宇教授的“校園突發(fā)事件處理與媒體應(yīng)對策略”的精彩報告以及學(xué)校自行安排的學(xué)習(xí)中，使我對教師這個職業(yè)和教師的師德素養(yǎng)有了更深的認(rèn)識,。

1,、對教育的天然熱愛

?中小學(xué)教師職業(yè)道德》里的六條簡稱“三愛兩人一終身”。在“愛”的子標(biāo)題下除了“愛國守法”是基本要求以外,，排在前列的就是“愛崗敬業(yè)”,。要熱愛自己的崗位，愛教育,。最美教師?？∑叫ｉL在父親病危的緊急情況下為了完成學(xué)校的工作毅然奮斗在工作崗位上。其實(shí)我們身邊也不乏這樣的老師：還記得是上學(xué)期期末的時候,，二二班班主任朱曉煥老師在高輕度的復(fù)習(xí)階段,，嗓子累壞了，幾乎無法發(fā)聲,，醫(yī)生建議不得不進(jìn)行輸液,。為了不耽誤孩子們緊張的期末復(fù)習(xí)時間，為了多批改幾本作業(yè),、幾張卷子,，她拒絕了去醫(yī)院輸液。在辦公室她一邊打吊針,，一邊批改作業(yè)的情形讓誰看了都會心疼,。難道她不可以向校領(lǐng)導(dǎo)請假嗎？不是的,，她熱愛的是她的崗位,、她的職業(yè)，她舍不了那群可愛的孩子們,。職責(zé)和使命告訴她：我不能就這樣離開,，不能耽誤孩子們的復(fù)習(xí)。試想一下,，如果沒有對教育的天然熱愛,，又怎能做出如此舉動？這種忘我的崇高精神是我們每個教師都必須學(xué)習(xí)的,，也是師德的首要條件,。

2、對學(xué)生的寬嚴(yán)相濟(jì)

捷克教育家夸美紐斯曾說過：“在人身上，唯一能持久的東西是少年時期吸收得來的,?！庇纱丝梢姡鳛橐幻行W(xué)教師特別是小學(xué)教師的重要性,。我們應(yīng)該如何對孩子,，才能使他們形成了良好、健全的品格,？教師是人類靈魂的塑造者,，教師只有以身作則才能起到人格感召的作用，培養(yǎng)出言行一致的人,。我們不能一味地愛或者一味地訓(xùn)孩子,，在對待學(xué)生方面要讓他們對我們感到“又愛又恨”,。教師對學(xué)生的愛是神圣的,，是教師教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)。學(xué)生一旦體會到這種感情,，就會“親其師”,，從而“信其道”，也正是在這個過程中,，教育實(shí)現(xiàn)了其教書育人的功能,。

3、對學(xué)校的愛惜維護(hù)

教師與學(xué)校的關(guān)系可以說是“一榮俱榮,，一損俱損”,，小到粉筆頭，大到各種硬件設(shè)施都是學(xué)校的心血積累,。作為花園口小學(xué)的一名教師,，我有責(zé)任和義務(wù)維護(hù)學(xué)校的榮譽(yù)和尊嚴(yán)。時常會遇見一些繁瑣工作,，我也會時不時抱怨一番,。但當(dāng)我看到一張張表彰學(xué)校的牌匾、證書接踵而至?xí)r,，才恍然,，我們做的繁瑣小事原來都是為了使這個學(xué)校變得更好。誰不愿意自己的學(xué)校年年先進(jìn),、各種頭籌嗎,？人要學(xué)會知足，愛學(xué)校的一草一木,、愛學(xué)校的陽光空氣,、愛自己的學(xué)校，更要用自己的努力去為自己的學(xué)校增姿添彩。

4,、對自己的不斷要求

滿打滿算,，我已工作整整一年，這一年中收獲頗多,。參加了各種活動,，得到了很多歷練。雖然有些活動沒去的成績,，但,，經(jīng)歷的過程也是提升的過程。扎實(shí)的業(yè)務(wù)能力是做好一名教師的先決條件,，一個只會管理班級的不會上好課的老師不是個好老師,。一天之中和學(xué)生相處最多的時光的還是在課堂上，如何快速高的上好一節(jié)課,，這是個問題,？從自生來說就需要“腿勤、眼勤,、心勤”,。“腿勤”——及時請教,，不懂就問,。老帶新的幫助活動中能讓我們有很大提升?！把矍凇薄綍r多借助網(wǎng)絡(luò)資源,，好好設(shè)計(jì)一節(jié)課；對于一些含有教學(xué)藝術(shù)的專業(yè)書籍必須涉獵,?！靶那凇薄鰝€有心人，善于記錄和思考總結(jié),，把教育理論的最新研究成果引入教學(xué)過程中,，使教學(xué)的科學(xué)性和藝術(shù)性在我們的課堂上完整地統(tǒng)一起來。

“一千個觀眾,，就會有一千個哈姆雷特”,，同樣一次培訓(xùn)，不同的老師會有不同的感悟,。我想,，最偉大的教育應(yīng)該蘊(yùn)含在最平凡的小事中?！?p>不忘初心

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇3

通過師德培訓(xùn)，使我充分認(rèn)識了作為一名新時代教師的責(zé)任和重?fù)?dān),，現(xiàn)從以下幾個方面談?wù)剛€人的心得體會：

一,、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)

愛崗敬業(yè),，這是師德的基礎(chǔ),，愛崗敬業(yè)是使所有其它素質(zhì)成為可能的特征。教師的工作是神圣的,，也是艱苦的,，教書育人需要感情、時間,、精力乃至全部心血的付出,，這種付出是要以強(qiáng)烈的使命感為基礎(chǔ)的,。一個熱愛教育事業(yè)的人,，要甘于寂寞，甘于辛勞,，樂于奉獻(xiàn),。

二、熱愛學(xué)生,，以情育人

愛心是師德素養(yǎng)的重要表現(xiàn),。關(guān)愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格,，促進(jìn)他們在品德,、智力、體質(zhì)各方面都得到發(fā)展,。多與學(xué)生進(jìn)行情感方面的交流,，做學(xué)生的知心朋友。愛需要教師對學(xué)生傾注相當(dāng)?shù)臒崆?，對其各方面給予關(guān)注,。愛使教師與學(xué)生相互依存中取得心靈達(dá)到溝通，共同分享成功的歡樂,，分擔(dān)挫折的煩惱,。和諧的師生關(guān)系，是促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)的強(qiáng)勁動力。要做到能愛,、善愛,。要愛學(xué)生成長過程中的每一微小“閃光點(diǎn)”，要愛他們具有極大的可塑性,。要愛他們在教育過程中的主體能動性,；要愛他們成長過程中孕育出來才一串串教育勞動成果?！皭邸币灰曂?，持之以恒；“愛”要面向全體學(xué)生,?！敖瘌P凰”固然可愛，而“丑小鴨”更需要陽光,，多給他們一份愛心,，一聲贊美，一個微笑,，少一些說教,。要多和他們談心，幫助他們查找“后進(jìn)”的原因,，真正做到對癥下藥,，在學(xué)習(xí)上和生活細(xì)節(jié)上關(guān)心他們。

三,、率先垂范,，為人師表

人們常說：教師是塑造人類靈魂的工程師。這是一個個多么神圣的字眼,，老師職責(zé)不單是要教好書,，更要育好人，以教書育人為崇高的職責(zé),，并能從中享受到人生的樂趣,。以自己的真誠去換取學(xué)生的真誠，以自己的正直去構(gòu)筑學(xué)生的正直,，以自己的純潔去塑造學(xué)生的純潔,，以自己人性的美好去描繪學(xué)生人性的美好，以自己高尚的品德去培養(yǎng)學(xué)生高尚的品德,。教師應(yīng)是最能以身作則的人,。教師的思想感情，處事哲理,、人生觀點(diǎn),、道德境界,、品德修養(yǎng)甚至言談舉止、音容笑貌都會給學(xué)生留下深刻的印象,，對學(xué)生有著熏陶誘導(dǎo)和潛移默化的影響,。這就要求教師言教、身教,，并且做到身教重于言教,。孔子說：”其身正,，不令而行,；其身不正，雖令不從,?！睂W(xué)生總是把教師看作學(xué)習(xí)、模仿的對象,。教師的一言一行,，一舉一動，往往被學(xué)生看在眼里,，記在心里,，模仿在行動上。所以,，我們教師需要處處為人師表,，從小事做起，從自我做起,，率先垂范,，作出表率,。教師要把學(xué)生造就成一種什么人,，自己就應(yīng)當(dāng)是這種人。要學(xué)生刻苦學(xué)習(xí),，自己就必須學(xué)而不厭,，手不釋卷；要學(xué)生認(rèn)真勞動,，自己必須熱愛勞動,；要學(xué)生講文明禮貌，自己必須談吐文雅,，遠(yuǎn)離粗俗,。只有這樣，才能保證教書育人的實(shí)效,，學(xué)生才會“親其師,，信其道,，進(jìn)而“樂其道”。

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇4

我校組織了師德培訓(xùn)活動,，在這幾天的學(xué)習(xí)過程中,，作為一個從事十多年教學(xué)工作的老師，我的認(rèn)識又加深了一層,，對教育教學(xué)又有了一個新境界,。

首先，老師上課的方式是否能被學(xué)生樂于接受,，是看這堂課是不是一堂好課的標(biāo)準(zhǔn),。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊睂W(xué)態(tài)度，風(fēng)趣幽默的話語,，新穎的授課方式,，化繁瑣為簡單、死板為生動的能力,，必將使學(xué)生聽起來輕松而易掌握,。這是大多老師一直孜孜不倦追求的一種境界。本人雖然多次嘗試向此方面改進(jìn)教學(xué)方法,，小有進(jìn)步,，但仍需更進(jìn)一步努力。

其次,，老師除了為學(xué)生傳授道理講授知識解答疑難問題之外,，更應(yīng)注意學(xué)生的思想道德建設(shè)問題。傳道授業(yè)解惑的問題是作為一個老師的根本,，不具備這些能力的人當(dāng)然不應(yīng)該走上講臺的,。關(guān)心學(xué)生的生理和心理健康是做好學(xué)生思想道德建設(shè)的充分條件。按理說現(xiàn)在的學(xué)生在家里是小皇帝,，過著衣食無憂的生活,，與其父母相比，我們再去關(guān)心他們的生活豈非多余,，如果這么想那就大錯特錯了,。生活在學(xué)校里的學(xué)生當(dāng)然希望得到來自老師的關(guān)心愛護(hù)。時常關(guān)心學(xué)生的衣食住行,，會讓學(xué)生感覺到長輩的關(guān)懷,，集體的溫暖。

現(xiàn)在犯罪低齡化,，大多是因?yàn)槠湫睦頉]有受到正確的引導(dǎo)而至,。重視學(xué)生的思想道德建設(shè)問題，教育得就得尊重,、理解,、貼近他們,；還要建立正確的學(xué)生觀，了解學(xué)生的需要,，做一個服眾的威而有信的老師,；更應(yīng)該有強(qiáng)烈的責(zé)任心和責(zé)任感。讓我們大家一起來關(guān)注學(xué)生的心理健康,。

第三,、老師的心理健康問題也是一個不可忽視的問題。一個心理有問題的老師我們怎么能寄希望他能教好學(xué)生,。近年來的大量調(diào)查資料表明有相當(dāng)多的老師有心理疾病,。資料表明，老師把學(xué)生打成殘廢有之,，讓學(xué)生相互打耳光者有之,，罰學(xué)生抄作業(yè)幾十遍者有之，等等,，這些都是心理有疾病的表現(xiàn),。老師心理不健康就不能正確理解學(xué)生的行為，更無法巧妙地處理學(xué)生問題,，輕則影響師生關(guān)系,，重則可能傷害學(xué)生心靈。因此,，為了更好地教育學(xué)生,，老師自己首先必須是心理健康的人，只有心理健康的老師才能培養(yǎng)出心理健康的學(xué)生,。老師的心理健康水平高會使其在智力,、情感、意志等方面機(jī)能都得到正常的發(fā)揮,，從而有助于提高工作效率,。我們應(yīng)該帶著輕松愉快的心情去上課，盡管我們在課前受了委屈,，我們也應(yīng)該把這些拋在腦后,。不應(yīng)該把絲毫對他人或領(lǐng)導(dǎo)的不滿情緒帶進(jìn)課堂。因些我們在教學(xué)過程中應(yīng)時刻調(diào)整自己的心理,，維護(hù)和提高心理健康，從而保持自身良好狀態(tài)的心理健康去影響學(xué)生,。

作為新世紀(jì)的一名老師,，不僅要上好一堂課，還要加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),，更應(yīng)提高老師自己的心理健康水平,。這就是我從本次師德培訓(xùn)中得到的一點(diǎn)體會,。

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇5

托爾斯泰認(rèn)為，如果一個老師只熱愛教育,，那么他只能是一個好老師……如果一個老師把對事業(yè)的熱愛和對學(xué)生的熱愛結(jié)合起來,，他就是一個完美的老師。因此,，師愛是師德的重要表現(xiàn)之一,。正如聯(lián)合國教科文組織總干事馬月涵老師所說：“世界上只有一種教育——愛的教育?！弊鳛槔蠋?，每個孩子都應(yīng)該處于“抱一顆心，不帶半根草”的位置,，這樣老師才能永遠(yuǎn)有性,。那么，平凡的師愛就會產(chǎn)生非凡的力量,。

教師是進(jìn)行道德素質(zhì)教育的教育者,，必須先了解教育，必須具備高尚的道德品質(zhì),，才能自學(xué)成才,，當(dāng)好教師。如今,，隨著素質(zhì)教育的實(shí)施,，社會主義教師肩負(fù)著培養(yǎng)有夢想、有道德,、有文化,、有紀(jì)律的社會主義新人的重任，對當(dāng)今教師的道德修養(yǎng)提出了更高的要求,。師德直接影響著年輕一代的成長,，影響著教育事業(yè)的發(fā)展，影響著中華民族和幾代人的興衰,。

作為一名人民教師,，自我待人接物、學(xué)術(shù)態(tài)度,、行為習(xí)慣甚至穿衣打扮都受到嚴(yán)格的監(jiān)督,，這將直接影響學(xué)生，發(fā)揮極其重要的作用,。要為學(xué)生和社會樹立榜樣,，我們必須做到以下幾點(diǎn)：

第一，熱愛教育,，勇于承擔(dān)責(zé)任,。

從事教育事業(yè),，踏上三尺講臺，做一名合格的人民教師,，是我堅(jiān)定的夢想,。教育是一個令人陶醉的職業(yè)，也是我最愿意從事的職業(yè),。因?yàn)檫@個原因,，我知道我還有很長的路要走。同時,，作為社會的一員,，我們必須勇于承擔(dān)我們的社會責(zé)任，能夠清楚地認(rèn)識到我們的言行代表著一個群體,，并時刻關(guān)注它們的社會影響,、社會效益。

第二,，謙虛好學(xué),，刻苦鉆研。

記得剛畢業(yè)工作時,，對教育不熟悉,，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)近乎于零,，我把虛心向別人學(xué)習(xí),、向前人學(xué)習(xí)，向老教師學(xué)習(xí)作為自我奮飛的起點(diǎn),。經(jīng)過學(xué)習(xí)老教師的工作經(jīng)驗(yàn)和敬業(yè)精神,，來豐富自我的認(rèn)識,、知識及才能。同時我常靜坐獨(dú)思己過,，剖析自我的不足,，以加以改善?？炭嚆@研,，并做到精益求精是教師職業(yè)的需要，是師德職責(zé)感的體現(xiàn),。自我在教學(xué)中的教學(xué)技巧,、本事和知識水平的高低強(qiáng)弱，直接影響到自我在學(xué)生團(tuán)體中的威信,?？傊灰寣W(xué)生懷疑自我的學(xué)問,?？墒牵绻麑W(xué)生的懷疑涉及到教師的道德方面,，那教師的地位更為不幸了,。

第三，愛每一個學(xué)生,，師愛的準(zhǔn)則,。

一個人最崇高的愛是愛別人，一個教師最崇高的愛是全心去愛每一個學(xué)生,，這也是師愛的準(zhǔn)則,。在教育工作中，教師要把信任和期待的目光灑向每個學(xué)生,，把關(guān)愛傾注于整個教育教學(xué)過程之中,，善于傾聽學(xué)生的意見和呼聲，和學(xué)生廣交朋友,，多開展談心活動,，與學(xué)生進(jìn)行思想和情感上的交流，用愛去贏得一切學(xué)生的信賴,。愛,，包容了教師工作的所有內(nèi)涵?！敖瘌P凰”可愛,，“丑小鴨”更需要陽光。多給他們一份愛心,，一聲贊美,，一個微笑，竭力尋找他們的優(yōu)點(diǎn),，出自真心地去贊揚(yáng),、去鼓勵。為他們供給更多體驗(yàn)成功的機(jī)會,，讓他們揚(yáng)起自信的風(fēng)帆,。相信“丑小鴨”必須會變成美麗的“白天鵝”。教師只要熱愛學(xué)生,，尊重學(xué)生,，學(xué)生必須會把教師當(dāng)成能夠信賴的人，也愿意向教師敞開心扉,。師生之間僅有架起一座信任,、友好的橋梁，教育才能生效。師愛會發(fā)揮巨大的力量,。

教師是“辛勤的園丁”,，教師是“燃燒的蠟燭”，教師是“人梯”,，教師的工作就是奉獻(xiàn),。讓我們牢記學(xué)無止境，為人師表,，讓我們用行動去播撒愛,，讓我們用愛去培育心靈，讓我們平凡的師愛,，發(fā)揮非凡的力量,。

師德師風(fēng)建設(shè)計(jì)劃篇6

今年是我第二次參加的師德培訓(xùn)，經(jīng)過一年的教師生涯歷練,，我明白身為一名農(nóng)村教師,，師德是最為重要的，也是最難做好的,。相比第一次,，本次的師德培訓(xùn)收獲很大，感觸也很深,，讓我有很深的反思,。

初為人師一年，深知自己的從教經(jīng)驗(yàn),，方法以及管理水平等方面都有極大的不足,，但基于個人的道德底線，我一直鞭策自己,，即使我的知識教不給學(xué)生,，我也可以把我的品德展示給學(xué)生，這樣才對得起教師這個稱號,，對得起自己,，對得起學(xué)生。

現(xiàn)在的社會是金錢的社會,，于是越來越多的人為錢瘋狂到無惡不作,，即使導(dǎo)致身敗名裂也不后悔曾經(jīng)瀟灑一回，曾經(jīng)揮霍無度,。越來越多的人涌向金錢行列,，越來越多的人追求風(fēng)靡的生活。而令人心寒的是,，在這些人中,，卻有一部分是教書育人的教師,。

調(diào)查報告

慶幸自己是80后的新青年,，從建國到80年代，祖國的迅猛發(fā)展,，已經(jīng)給我們這一代打下了扎實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),，所以，隨著生活日益小康化,，我們不用寒窗苦讀,，不會因?yàn)橹怀悦垢刹硕眢w缺乏營養(yǎng)。因此,，順利地念完小學(xué),，上中學(xué)，讀大學(xué),，順利的參加工作,，而我參加工作一年也牢記大學(xué)母校的校訓(xùn)“敬業(yè)，愛生,，博學(xué),，重德”，嚴(yán)格要求自己,。

王校長在培訓(xùn)會議上認(rèn)為,，師德的核心無非就是一個“愛”字。如果一個教師能真正的“愛”一個學(xué)生,，而且懂得如何適當(dāng)?shù)娜ァ皭邸睂W(xué)生,，那么他就是一位優(yōu)秀的農(nóng)村教師。目前，很多老師對學(xué)生的關(guān)愛往往只是體現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)業(yè)上,，而忽略了學(xué)生心理和生活上的細(xì)節(jié),。作為以為農(nóng)村教師，“愛”學(xué)生更加困難,。但是這里的學(xué)生,，90%是留守兒童，最缺少的就是別人對他的關(guān)愛,。如何去“愛”怎樣去“愛”,？對于作為新老師的我來說缺少很多經(jīng)驗(yàn)，這點(diǎn)需要向老教師多請教經(jīng)驗(yàn),。