人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補記憶的不足,，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會覺得范文很難寫,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧,。

高三歷史材料題答題技巧篇一

在實際解題過程中,，“找”與“讀”往往是一致的，不需要將兩者截然分開.

①閱讀全部材料之后,，要找出材料之間的聯(lián)系,。一般每一道材料題都有一個中心。即使有些材料解析題的一些材料觀點完全相反,，它也是圍繞一個中心而設計的,。找出了中心，然后圍繞這個中心,，確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移,，便找到了解題的突破口。

②找出材料與教材的連接點,。盡管材料解析題具有“新材料,、新情況,、新問題”的特點，但不管多新,，必定與教材有不可分割的聯(lián)系,。把材料中的重點信息與教材的史實、觀點相對照,，確認材料與教材的哪章,、哪節(jié)相關聯(lián)，這樣便將材料與教材聯(lián)系在一起,，聯(lián)系準了,，解析的大方向便明確了。

③找出材料與設問的相關點,，體會命題者的意圖,。材料解析題是“史論結合”的典型題目。讀材料是為了回答設問,，回答設問離不開材料,，因為“論從史出”，結論要從對材料的理解,、發(fā)掘,、升華中得出。材料解析題的設問,，一定是從材料出發(fā)的,。所以，讀材料時要處處想著設問,，把設問放到材料中相互對照,。或從材料中找出回答設問的信息;或從設問行文的信息中重新獲得讀材料時忽略了的重要之處,，然后通過分析,、判斷得出結論。在找材料與設問的相關點時,，領會命題者采用這些材料的意圖至關重要,。

④審讀設問，找出不同材料解析題的不同要求,。從近幾年的高考題來看,，材料解析題的設問與作答主要有以下幾種：一是層層發(fā)問、逐次誘導的遞進式,。即圍繞一個中心,，由表及里、由淺入深,，層層推進,。二是歸納評述論證式,。三是1997年以來出現(xiàn)的要求表述成文的材料題。弄清設問的不同要求,，解答過程中可避免大的失誤,。

高三歷史材料題答題技巧篇三>高中歷史材料解析題答題技巧：審題

①一般情況下，應讀兩遍,。第一遍粗讀,，游覽，了解大意,。主要任務有兩個：第一,，了解材料涉及的時間、地點,、人物,、事件。第二,，注意各段材料的聯(lián)系,，讀出材料敘述的核心內容。

②審讀設問,，帶著設問仔細讀材料,，將材料讀懂、讀透,。

a.細讀材料時要注意具體材料具體分析,。如古代史的材料多為文言文，須像語文課上分析古文一樣,，進行字斟句酌,，讀透材料的本義并挖掘其引申義,。世界史的材料多為外來的翻譯文,，有的句子很長，很難讀懂;此時,，可按語文課中劃分句子成分的辦法來處理,，先找句子的主、謂,、賓語,，再找定、補,、狀語等其他修飾成分,。

b.閱讀材料時，一定要認真審讀設問,。因為設問的實質是為解析材料確定方向,，使考生在閱讀材料時能夠充分提取材料所提供的有效信息,。所以明確設問要求，據(jù)設問考查的方向重新仔細讀材料,，是盡快獲得有效信息的捷徑,。

c.閱讀材料時，除讀懂材料正文外,，還要特別注意提示性文字和材料出處,。這些說明性文字能夠提供材料的時間、國別,、作者,、背景等信息，給考生某種暗示和引導,，有時能起到“得來全不費工夫”之效,。