時間流逝得如此之快,，前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),，是時候開始寫計劃了。那關于計劃格式是怎樣的呢,？而個人計劃又該怎么寫呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

初中體藝組教研工作計劃 體藝教研組活動計劃篇一

以《語文課程標準》為指針,，以縣教研室和學校教科研工作計劃中的有關內容為切入點，以“促進教師專業(yè)成長,，提高學生的語文綜合素質”為落腳點,，進一步完善常規(guī)管理，深化課堂教學改革,，使我校語文教育教學質量穩(wěn)中有升,。以“創(chuàng)建高效課堂，提高人文素養(yǎng)”為目標,，注重教學過程,，全面提高學生語成績。

1,、完善集體備課制度,，充分發(fā)揮團隊力量。

2,、加強課堂管理,，提高課堂效率，引導學生養(yǎng)成良好學習習慣,，形成愛學語文的良好氛圍,。

3、搞好初一初二年段的培優(yōu)輔差工作,，為初三段的中考奠定堅實的基礎,。

4、重視名著閱讀活動,，為學生今后人生打好精神底子,。

5,、加強作文教學的改革，探索作文教學新途徑,。

1,、認真落實集體備課制度，充分發(fā)揮教師集體智慧,。

重點在備每一課時的教案,、學案上下功夫，針對學生實際,，以學法指導為中心,，分層教學，提高學習效率和實踐能力,。

2,、落實聽課，評課制度,。

本學期第十一周為教學開放周,，屆時將進行組內開課活動，教研組人員全員參加,，并對所聽課進行客觀,、公正的評價，不講套話,。

3,、組織好復習，做到有復習課教案,，有復習訓練題,，保證復習效率，力爭考出好成績,。

4、創(chuàng)建高效課堂,，培養(yǎng)學生思維能力,。

教師在課堂教學中致力于培養(yǎng)學生思維能力，讓學生學會主動學習,，培養(yǎng)學生積極思考,，積極發(fā)言的習慣，培養(yǎng)聽說讀寫能力,。

5,、培養(yǎng)學生廣泛的閱讀興趣，提倡少做題,，多讀書,，好讀書,，讀好書，讀整本書,。重點放在名著閱讀,，根據(jù)各年級的名著導讀篇目每學期推薦兩本到三本。

6,、重視作文訓練,。

本學期大作文訓練不少于6篇，做到有指導,，有批改,，有評價，提高學生寫作水平,。

7,、加強學習，更新教育觀念,，轉變教學思想,。

積極貫徹教育局、學校教育會議精神,，認真學習《基礎教育課程改革綱要》和《新課程標準》,，上級行政部門有關的講話和規(guī)程，及其與之相配合的有關資料信息,。改革舊的教育觀念,，確立課改的理念和策略，堅定不移地推進教學方式和學習方式的轉交,，領悟新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標,。真正確立以“為了每一個學生的發(fā)展”為軸心。

8,、校本教研活動的深入開展,。

針對上學期的本項活動的進行情況和教務處的工作安排，確定本次教研主題,。為更好的完成活動,，我們在全體語文教師中倡導在實際教學中根據(jù)自己具體情況全面開展此項教研活動，并要求教師有個人的計劃,，目的要解決教學中的實際問題,，實施有記錄，期末有成果,。

9,、加強對青年教師的培養(yǎng)。

在本學期，根據(jù)學校的安排,，語文教研組決定組織本組教師積極參加縣里及市里的各項語文培訓活動,，給予他們與優(yōu)秀教師學習與交流的機會，為他們創(chuàng)設發(fā)展的平臺,。

10,、抓好作業(yè)批改和補差工作。

要精心設計作業(yè),、試卷,，統(tǒng)一批改要求，并在作業(yè)上有針對性批語,。

初中體藝組教研工作計劃 體藝教研組活動計劃篇二

教研組是學校教育教學工作中一個基層組織,，是學校教學工作的一個重要組成部分。我們的一切工作必須圍繞“全面提高學校教學質量”這個中心任務而開展,。在抓好教學常規(guī),，落實學校各項具體工作同時，認真學習新課程課改革,，轉變教學理念,，繼續(xù)貫徹落實我組教研課題，既面向全體學生,，開展平民教育,，又盡量關注重尖子生發(fā)展是我們工作的指導思想。以教研室的學期工作計劃及新課程理念為指導,，努力將新課改落實到實處,，用先進的教學理念武裝自己。開展學習新課程教學的活動,，促進教師的教學方式和學生學習方式的轉變,，即由把學生教會轉向教學生會學并學會。提高課堂教學效率,，全面提高教育,、教學質量。在學校及教務處的領導下,，認真完成各項任務,。

1、制定教研計劃

（1）認真研究教材,、研究學生,、研究考試方向,，學習考試說明,。積極投入到校本教材的開發(fā)和論文的撰寫。鼓勵學期結束每人交一篇教學反思或論文。

（2）備課組1------2周安排固定的備課組活動時間,，每次活動都有一個主題,。每期都要討論和交流上期的教學體驗，反思教學中存在的問題,，及時改進,、完善。對下期工作做好部署,?；顒訒r做好活動記錄。

（3）組內所有老師每學期按學校的要求要上一次級內公開課或校內公開課.

（4）組內所有教師需制訂好自己的專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,。

2,、鉆研教材

認真?zhèn)湔n，各備課組的老師刻苦鉆研,、認真研究近三年的高考試題,，并在備課時結合新課程教學要求，講究備課的方式,，提高備課的質量,，例題的選擇，習題的配備與要求要根據(jù)班級學生的實際情況靈活處理,。及時反思教學過程,，盡可能做到每節(jié)課后寫教后記，把教學感受寫下來,。各備課組老師要團結協(xié)作,，共同討論教學大綱，疏通教材,，指出重難點,，列舉一些典型例題，精選練習題等,，根據(jù)學生的實際情況進行針對性教學,，提高教學的有效性。注重學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng),。強化數(shù)學思想方法在課中的滲透,，尋找和探索每節(jié)課的探究和發(fā)現(xiàn)的情境，從而達到學生創(chuàng)新意識和能力的培養(yǎng)目標,。

3,、深化課堂教學研究，推進課堂教學改革

（一）抓好高一數(shù)學教學,，打好基礎,，培養(yǎng)良好學習習慣。高一數(shù)學教學重點應該放在教會學生學習高中數(shù)學的方法上，放在深刻理解數(shù)學概念,、性質,、公理、法則,、公式上,，放在激發(fā)學習熱情和興趣上，打好基礎形成良好的學習習慣,。以“低起點,，精講解，多練習,，勤反饋”為教學的指導方針,，注重作業(yè)精選、面批和更正,，注重保護學生成功的體驗,，促進學生學習慣的養(yǎng)成。注重平時教學資料的積累和提煉,。

平時備課注重老師間的溝通,，保持進度相同，重點和難點一樣,，隨時交流學生的學習和掌握的情況,，適時的調整自己的教學計劃，在教學中增加趣味性,，注重變式訓練,，使學生在學習的過程中體會到數(shù)學的美，力爭做一個有風度的教師和學生喜愛的教師,，青年教師要多向老教師學習,。

由于學生學習數(shù)學的習慣不好，作為起始年級要從規(guī)范化做起,，從細小的一個集合的表示法做起,，使學生養(yǎng)成良好的習慣，和較高的學習數(shù)學的熱情,。保持適量作業(yè),，因為學生的習慣也要在做的過程中培養(yǎng)的，要提高數(shù)學成績沒有必要的訓練是不行的,，學生的計算能力和分析問題的能力學生的熟練程度都建立在做的基礎上,，學生學習數(shù)學是在不斷糾錯的基礎上漸進的過程。

（二）抓好高二數(shù)學教學質量的提高,，為升入高三做好準備,。

（1）要參照高三落實好邊緣生的幫帶工作,，做好學生的分類指導

（2）抓學法指導和學習規(guī)范，要重視學科思維培養(yǎng)和書寫,、答題規(guī)范；

（3）抓課堂效率,，課堂是教學的主陣地,，要注意優(yōu)化課堂教學的環(huán)節(jié)，加強師生互動,，增加課堂的有效信息,，從而提高課堂教學的有效性。

（三）抓好高三數(shù)學復習教學工作,。

（1）任課教師要研讀好《考試大綱》,、《考試說明》兩本書，根據(jù)《學科教學指導意見》提出的要求研究新教材,，正確處理教材內容,，采取科學的方法，把握教學難度,，保證基礎知識的落實和學生學習能力的提高,。

（2）認真做好一模考試的試卷分析和質量評價工作,，更多獲取高考改革的信息,，把握高考改革的方向和趨勢，分析研究試卷的命題特點,，研究階段性的復習策略,，努力提高復習效率。

（3）具體復習方法是：重點復習重點知識,，以多樣化的題型理解數(shù)學概念,、性質；理解數(shù)學思想,、方法,，在這個過程中教師與學生一起歸納出數(shù)學的通性、通法,，最后達到落實通性,、通法的目的，實際上落實了通性,、通法就是落實了高考的基礎題和中擋題,。

（4）高三各個班級因為基礎不同，因此復習的方法,、內容也要所區(qū)別,，根據(jù)學生的實際情況,，教師要不斷的調整和改進教學計劃、教學方法,，加強培優(yōu)補差工作,。

a.工作重點

1．構建多元化教學策略與教學模式，深化課堂教學改革,，建立高三第一輪,、第二輪復習模式。

2．努力探索高三數(shù)學探究式教學模式,，開展反思性教學活動,。

3．加強案例教學，力爭每一節(jié)都成為集體智慧結晶,。

4．積極推進教育技術運用,，探索信息技術與數(shù)學學科的整合。

5．備課組內聽課評課活動,。

6,、開展數(shù)學思想方法的研究性學習。

b.工作措施

1．在教師方面

①每周一次集體備課,，發(fā)揮集體優(yōu)勢,、集體的智慧。加強對教材,、大綱,、考試說明、近三年課改省高考試題的研究,。

②認真鉆研新教材,，進行教材分析和教學新理念探討，從不同角度全方位的研究各種情況,，開展組內“說課,、上課、評課,、研題”,。

③努力提高高三新教材的課堂教學效益，如何處理新教材,、新大綱的變化,，了解難度要求等有什么不同，從而指導我們設計課堂教學（難度,、類型,、思想方法滲透、課堂模式等）,。

④抓科研,，走教學探究模式的'研究和反思性教學,。

⑤積極組織師徒結對活動。

2．在學生方面

①狠抓學生學習習慣的培養(yǎng),，“認真學習,，上課專心聽講，課后及時復習,，課余適量練習”,，任課老師要反復強調這四點，要做到落實到位不放松.

②大力開展邊緣生輔導,。多關心邊緣生，給他們樹信心,、定目標、找不足、提方法,，讓他們趁勢而上，不斷進步,。

③及時發(fā)現(xiàn)新情況新問題,，做好學生的心理輔導和思想工作。

④組織高三學生參加9月份省“數(shù)學競賽”的培訓。

⑤組織高一,、高二,、高三學生參加校內的基礎性知識比賽,。

初中體藝組教研工作計劃 體藝教研組活動計劃篇三

樹立科學的體藝教育發(fā)展觀,，認真貫徹德、智,、體全面發(fā)展的教育方針，積極開展學校體育、藝術活動,，努力實施《學校體育工作條例》,，堅持內涵發(fā)展，面向全體學生,，以生為本,，保持學生個性發(fā)展，培養(yǎng)學生特長，健全學生人格,，使學生身體素質和竟技水平有較明顯提高,，欣賞美、創(chuàng)造美的能力有新的發(fā)展,，健康意識進一步增強，從而保證我校體藝工作持續(xù)、快速,、健康發(fā)展。

1、繼續(xù)開展陽光體育活動，確保學生每天體育活動不少于1小時,。

2、全面實施《國家學生體質健康標準》，認真組織學生體質健康智能化測試,，確保優(yōu)秀率和合格率,。

3,、開展豐富多彩的文藝活動，參加各種比賽力爭取得好成績,。

（一）體育工作方面

實施《新課程課標》,，充分解放思想、轉變觀念、勇于探索,、求實創(chuàng)新。激發(fā)學生的運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育和健康的意識,，促進學生身心健康成長,。繼續(xù)抓好校田徑隊,、足球隊的訓練工作,，相應國家政策號召,，認真籌建校足球隊,，以積極的備戰(zhàn)狀態(tài)參加各級各類比賽,。

1、繼續(xù)面向全體學生上好體育課,，積極實施“陽光體育運動”,，確保學生每天一小時體育活動。要求體育任課教師更新教學理念,，開學初擬定好教學計劃,，落實具體措施,，明確任務要求。在上課和組織活動中,，注重師表形象,，規(guī)范舉止行為，重視學生上課紀律,。按照課程表,，做到認真?zhèn)湔n，認真上課,。注重培養(yǎng)學生對體育的興趣,，發(fā)揮體育健身育人的功能。加強業(yè)務學習,，開展相互聽課,、評課的活動，努力提高自身綜合素質和業(yè)務水平,。

2,、堅持“健康第一”的指導思想，繼續(xù)抓好“兩課兩操”,。本學期要進一步強化大課間的訓練,，確保大課間質量有新的提高。各班級出操要求做到：快,、靜,、齊，學生站隊,、集合迅速隊列整齊,，做操動作正確、到位,、一致,。

3、抓好田徑隊隊,、足球隊的訓練,，努力提高體育競技水平。開學初,，制定出詳細的訓練計劃,，明確責任，落實具體訓練方案,，堅持按時訓練,，做到教練固定、隊員穩(wěn)定,。訓練要程序化,、規(guī)范化,、系統(tǒng)化、科學化,，確保訓練質量和學生的,。

4、加強體育檔案工作,。進一步完善體育檔案管理,，及時將文件存檔，將開展活動的一手資料及時上報并存檔,。

5,、扎扎實實地開展達標工作。認真貫徹兩個《條例》,，按要求完成《達標》工作,，加強安全教育。

（二）,、藝術工作方面：深化藝術教育內涵,，規(guī)范藝術教育管理制度，增強學校藝術教育

工作實效性,。堅持面向全體學生,，因地制宜地開展經(jīng)常性的豐富多彩的藝術活動，引導學生自愿選擇,，自主參與,，推進校園文化建設。繼續(xù)開展音樂,、美術,、繪畫藝術興趣小組，充分利用學生優(yōu)秀作品布置校園環(huán)境,，通過多種形式開展對美育和藝術教育的宣傳教育,，使廣大師生都充分認識藝術教育在學校教育中的重要地位和社會價值。

九月份：

1,、制定學校藝體工作計劃,。

2、撰寫學科教學計劃,。

3,、組建足球、籃球,、田徑隊,、美術等興趣小組，并正常開展活動,。

4,、召開教研組工作會議

十月份：

1、參加縣運動會

2,、校級觀摩課

3,、第一次集體備課

4、開展學生體質健康測試

十一月份：

1,、教研組課例研磨展示課,；

2、校田徑運動會

3,、下午體育訓練進入常規(guī)化,。

4、第二次集體備課

十二月份：

1,、第三次集體備課

2,、學生體質健康測試數(shù)據(jù)上報工作。

3,、做好期末測試工作,。

4、收集,、整理本學期學校體藝工作相關材料,。

一月份：

1、聽評課活動

2,、體藝工作總結