計(jì)劃是提高工作與學(xué)習(xí)效率的一個(gè)前提,。做好一個(gè)完整的工作計(jì)劃,才能使工作與學(xué)習(xí)更加有效的快速的完成,。計(jì)劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢,？下面是小編整理的個(gè)人今后的計(jì)劃范文,，歡迎閱讀分享,，希望對大家有所幫助,。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇一

學(xué)校心理健康教育是當(dāng)前中小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要基礎(chǔ)工作,，是現(xiàn)代學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,。本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念,，圍繞“增強(qiáng)教師心理教育意識(shí),，提升心理教育能力；幫助學(xué)生提高心理素質(zhì),，發(fā)展健全人格”這一中心,。學(xué)校應(yīng)牢固樹立以學(xué)生的成長和發(fā)展為中心，教書育人并重的思想,，切實(shí)促進(jìn)學(xué)生身心和諧健康發(fā)展,。

1．堅(jiān)持以人為本。根據(jù)學(xué)生心理特點(diǎn)及發(fā)展規(guī)律,，運(yùn)用心理健康的理論和方法,，開展豐富多彩的活動(dòng),，培育學(xué)生良好的心理素質(zhì)，促進(jìn)他們身心全面和諧的發(fā)展,。

2．立足教育,，重在指導(dǎo)。遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律,，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性,，面向全體學(xué)生，關(guān)注個(gè)別差異,，尊重學(xué)生,、理解學(xué)生。

3．提高全體學(xué)生的心理素質(zhì),，充分開發(fā)他們的潛力,，培養(yǎng)學(xué)生樂觀的、向上的心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生人格的健康發(fā)展,。

4．對少數(shù)有心理困擾或心理障礙的學(xué)生進(jìn)行科學(xué)的、有效的心理咨詢和輔導(dǎo),，使他們盡快擺脫障礙,，提高心理健康水平，增強(qiáng)自我教育能力,。

1.深化理論學(xué)習(xí)研討

（1）加強(qiáng)心理健康教育教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作,。心理教師除參加區(qū)業(yè)務(wù)研討活動(dòng)和圍繞“團(tuán)體心理輔導(dǎo)和個(gè)別心理輔導(dǎo)”的主題外，還應(yīng)積極參加各種其它形式多樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),，使自己成為能帶動(dòng)本校開展心理健康教育的行家里手,。

（2）學(xué)校將對教師進(jìn)行的“心育”理論學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，納入學(xué)校業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)范疇加以管理,。

2.合力探索實(shí)踐提高

（1）本年度繼續(xù)深入以“學(xué)生在生活,、學(xué)習(xí)和人際關(guān)系中所存在的普遍問題”為內(nèi)容，各班主任在學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育理論的基礎(chǔ)上,，把心理健康教育和班會(huì),、隊(duì)會(huì)結(jié)合起來，二,、四,、六年級各選一個(gè)班級上好團(tuán)體心理健康輔導(dǎo)公開課，幫助學(xué)生排憂解難,，增強(qiáng)學(xué)生自我教育能力,。

（2）開展個(gè)別心理輔導(dǎo)的困惑調(diào)查及對策探究，選材要盡量使心理學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生生活實(shí)際,，用一些通俗易懂的例子幫助解釋,，將身邊的現(xiàn)象用心理學(xué)觀點(diǎn)去分析,，以便學(xué)生更好地了解、接受心理知識(shí),，并在方法上努力做到既實(shí)用又便于操作,。

（3）學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境，繼續(xù)規(guī)范“心理信箱,、心靈廣播,、心理熱線”等心理健康教育日常工作。同時(shí),，每學(xué)期為學(xué)生開展一次以上的心理健康知識(shí)講座或心育常識(shí)普及活動(dòng),。做到使心理知識(shí)有宣傳陣地；心理困惑和心理問題有疏通渠道,；心理經(jīng)驗(yàn)有分享空間，努力讓學(xué)生在學(xué)習(xí),、生活中隨時(shí)保持正常的心態(tài),。

1.繼續(xù)上好心理健康課，宣傳心理健康教育知識(shí),，組織豐富多彩的活動(dòng)讓學(xué)生在課堂上體驗(yàn)感受,。

2.加強(qiáng)心理教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，日常業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)具體采取“個(gè)案解析,、備課研究”等形式,，完成學(xué)習(xí)和實(shí)踐任務(wù)。

3.舉行“青年教師心理健康表演課”活動(dòng),。

4.學(xué)校將創(chuàng)設(shè)積極的校園心理環(huán)境,，繼續(xù)規(guī)范心理健康教育日常工作。

5.指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的,，在更重要的意義上講,，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育，因?yàn)榧彝ゲ攀菍W(xué)生的來源與歸屬,，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w結(jié)于此,。因此，利用家長學(xué)校,、調(diào)查問卷,，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康教育。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇二

認(rèn)真貫徹省,、市,、關(guān)于學(xué)校心理健康教育的有關(guān)精神，根據(jù)中小學(xué)教育的特點(diǎn)和中小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律,，通過各種途徑繼續(xù)認(rèn)真開展小型多樣的心理健康教育活動(dòng)和指導(dǎo),，幫助學(xué)生獲取心理健康的初步知識(shí),，促進(jìn)學(xué)生人格的健全發(fā)展。

通過心理健康教育,，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念,，改進(jìn)教育、教學(xué)方法,，改進(jìn)班主任方法,，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實(shí)效性,，為學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育營造良好的心理氣氛,。

1、注重學(xué)生心理輔導(dǎo),，做好學(xué)生心理咨詢工作,。

2、重視心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用,，進(jìn)一步在全校做好宣傳、發(fā)動(dòng),、普及,、教育等工作。

3,、做好班級心理咨詢的培訓(xùn)工作,。

4、不斷豐富教學(xué)策略,，有效提高教育教學(xué)水平

5,、做好家長學(xué)校的心理健康知識(shí)講座,。

6,、充分利用班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育。

（一）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，提高自身素質(zhì)

1,、組織學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí),，充實(shí)自我,，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識(shí)、方法,、形式等,，并提倡全體教師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)用心理知識(shí)及教育方法,，不斷豐富自己的教學(xué)策略,，提高教育教學(xué)水平,。

2、繼續(xù)通過家委會(huì),、家長會(huì)組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容,，使家長逐步認(rèn)識(shí)到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性,，不斷地提高家長對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育的素質(zhì),。

（二）認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作。

1,、加強(qiáng)心理咨詢室的常規(guī)建設(shè),，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進(jìn)行跟蹤調(diào)查,，建立心理檔案。（心理輔導(dǎo)室于每周四下午開放）

咨詢途徑：

（1）學(xué)生自愿前往咨詢（團(tuán)體咨詢?yōu)橹鳎?/p>

（2）班主任老師推薦

（3）輔導(dǎo)老師訪談

2,、設(shè)立信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作,。

3,、舉行專題講座，讓心理健康教育走進(jìn)學(xué)生家庭,，使家校教育形成合力,，促進(jìn)親子溝通，進(jìn)一步提高學(xué)生的心理素質(zhì),。

4,、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，教師利用課堂進(jìn)行心理健康教育,。

二—三月初：

1,、制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計(jì)劃。

2,、好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作,。

3、心理咨詢室開始開放（周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn)）,。

三月份：

1,、舉辦安全教育主題講座（初中學(xué)生）

2、出好心理健康教育專題,。

四月份：

1,、組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識(shí),、方法等。

2,、召開特殊學(xué)生會(huì)議,，并進(jìn)行個(gè)別心理咨詢。

3,、低年級安全教育講座,。

五—六月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析

2,、心理檔案建立工作,。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇三

為深入貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》和《中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生心理健康教育指導(dǎo)綱要》的精神,， 進(jìn)一步加強(qiáng)規(guī)范我校學(xué)生心理健康教育工作,，校心理咨詢室特制定了如下工作計(jì)劃。

校心理咨詢室開展心理健康教育主要是提高我校全體學(xué)生的心理素質(zhì),，幫助學(xué)生樹立心理健康意識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生樂觀，開朗的心理品質(zhì),，增強(qiáng)我校學(xué)生心理調(diào)適能力,，同時(shí)，幫助學(xué)生正確認(rèn)識(shí)自我,，學(xué)會(huì)合作與競爭,，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)興趣和敬業(yè)樂群的心理品質(zhì)，并且提高我校學(xué)生應(yīng)對挫折,，適應(yīng)社會(huì)的能力,，并及時(shí)幫助學(xué)生解決在學(xué)習(xí)、生活,、成長過程中遇到的心理困惑,，及時(shí)給予有效的心理輔導(dǎo)與咨詢，從而從整體上提高我校學(xué)生的心理健康水平,。

（一） 通過開設(shè)心理健康教育選修課,，講座，幫助學(xué)生適應(yīng)我校的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境,，調(diào)整學(xué)生心態(tài),，增強(qiáng)學(xué)生自信心，鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中不斷認(rèn)識(shí)自己,，悅納自己,，幫助學(xué)生融入集體，讓學(xué)生學(xué)會(huì)調(diào)控情緒，正確對待異性交往,，同時(shí),，積極引導(dǎo)學(xué)生了解自己的性格和能力特征，提高自我意識(shí),，幫助學(xué)生發(fā)展人際交往能力,，建立良好的師生，同學(xué),，親子關(guān)系,，讓學(xué)生了解生命的意義，珍惜生命,。

（二） 針對入校新生開展心理適應(yīng)能力講座,。由于許多新生是初次離家到我校求學(xué)，在生活,，學(xué)習(xí),，人際交往等方面出現(xiàn)許多不適應(yīng)，針對這一情況,，在新生軍訓(xùn)期間通過講座,，心理調(diào)查問卷的方式幫助新生提高在生活，學(xué)習(xí),，人際交往等方面的心理適應(yīng)能力,。

（三） 針對入校新生，積極作好新生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或輔導(dǎo)員迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

（四） 作好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對學(xué)生在成長,，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾，對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門

（五） 積極利用校園廣播,，網(wǎng)絡(luò)，板報(bào),，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇四

當(dāng)今中小學(xué)生的心理健康正越來越受到人們的關(guān)注,，中小學(xué)生年齡小，學(xué)習(xí),、生活上碰到的困惑,，有時(shí)無法自行解決，長期如此會(huì)產(chǎn)生心理上的障礙,。此時(shí)確實(shí)需要教師的及時(shí)引導(dǎo),、幫助，我們學(xué)校心理咨詢室正是為解決學(xué)生的心理問題服務(wù)的,，為了使心理輔導(dǎo)進(jìn)一步得到普及并更好地為學(xué)校實(shí)施全面素質(zhì)教育服務(wù),，特制訂如下工作計(jì)劃：

以學(xué)校的工作計(jì)劃、德育計(jì)劃為指導(dǎo),，通過多種形式對不同年齡層次的學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和指導(dǎo),，努力創(chuàng)造條件輔助和激勵(lì)學(xué)生向更高的心理健康境界發(fā)展，達(dá)到“助人自助”的教育效果,。

1．通過多種形式的宣傳,，讓學(xué)生正確認(rèn)識(shí)和對待心理輔導(dǎo)，普及心理輔導(dǎo)工作,。

2．密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與德育工作相輔相成。

3．認(rèn)真細(xì)致地做好疏導(dǎo)和跟蹤輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破,。

4．采用科學(xué)的管理手段，使輔導(dǎo)工作更加規(guī)范,。

留下你的煩惱,，帶走我的微笑

個(gè)別輔導(dǎo)、團(tuán)體輔導(dǎo),、家庭輔導(dǎo)

1．綜合運(yùn)用多種輔導(dǎo)形式,，以個(gè)別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)為主,，以點(diǎn)帶面。

2．利用各種宣傳手段,，普及心理保健常識(shí),。可通過板報(bào),、廣播,、講座等,，讓廣大學(xué)生懂得日常心理自我保健，并增強(qiáng)心理健康意識(shí),。

3．建立學(xué)生心理檔案,，更好地,、更全面地記錄學(xué)生情況,，并做好保密與保管工作。

4．學(xué)生特殊情況反饋制度,，建立與班主任的'雙向反饋,，必要時(shí)還與學(xué)生家長、任課教師取得聯(lián)系,，以保證輔導(dǎo)的綜合成效,。

每周一至周五上午10:30-12:00及周二下午17：30-18:30（其它時(shí)間的咨詢輔導(dǎo)由學(xué)生另行預(yù)約）

三月份：

高血壓的預(yù)防宣傳講座

“沒有你不行”七年級團(tuán)體輔導(dǎo)活動(dòng)

四月份：

心理健康教育黑板報(bào)“我的底盤我做主”

心理健康教育班會(huì)活動(dòng)

五月份：

教師解壓心理健康講座

心理健康教育班會(huì)活動(dòng)

六月份：

“如何微笑面對中考”心理健康講座—九年級

《面對中考,，我們微笑》期刊發(fā)放

心理輔導(dǎo)站應(yīng)在原有工作的基礎(chǔ)上,，真誠面對學(xué)生，扎實(shí)開展工作,，爭取在輔導(dǎo)面上略有擴(kuò)大,，在輔導(dǎo)成效上有所突破。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇五

我校的心理健康，將以《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

1.面向全體學(xué)生,，立足于學(xué)生發(fā)展性、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防,、疏導(dǎo)為主，干預(yù),、治療為輔,。

2.密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合,。

3.認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作,，力求在個(gè)案上有所突破。

1.積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢,。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對學(xué)生在成長,，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo)，幫助他們排解心理困擾,，對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生,，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門。每周四到周五咨詢室有咨詢老師值班,。

2.加強(qiáng)每月的心理班會(huì)活動(dòng)課

心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低、中,、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng)。

3.針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

4.積極做好心理健康檔案工作

積極作好學(xué)生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對性，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力,，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

5.營造積極,、健康的心理健康教育環(huán)境

積極利用校園廣播、板報(bào),、宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營造積極,，健康，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

6.加強(qiáng)心理咨詢室心理測量軟件建設(shè)和正常應(yīng)用

本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè),，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評軟件，積極開展心理測量工作,。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇六

我校的心理健康,，將以《中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo)，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo)，緊密結(jié)合新課程改革精神,，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平，學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃,。

1,、面向全體學(xué)生，立足于學(xué)生發(fā)展性,、預(yù)防性的心理健康教育,，做到預(yù)防、疏導(dǎo)為主,，干預(yù),、治療為輔。加強(qiáng)每月最后一周心理健康班會(huì)課的指導(dǎo)與研究工作,。

2,、密切與班主任的聯(lián)系，更好地與學(xué)校有機(jī)結(jié)合,。

3,、發(fā)揮班級心理委員的作用，并對他們進(jìn)行培訓(xùn),。

4,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破,。

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解心理困擾,，對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。每周一到周五咨詢室有咨詢老師值班,，每天咨詢室開放2小時(shí)。開放時(shí)間為：中午13：00到14：00,，下午16：00到17：00,。

每月最后一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康,。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì),，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地。根據(jù)低,、中,、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。

心理講座是有效的心**育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座,，本學(xué)期從以下幾個(gè)方面開展工作：

（1）針對一年級新生的適應(yīng)學(xué)校生活的心**育,。

（2）針對六年級學(xué)生開展青春期的心**育。

（3）開展針對班主任的心理講座,。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè),。

（4）利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心**育的有關(guān)內(nèi)容。

班級心理委員教育是我校針對學(xué)生的發(fā)展實(shí)際，實(shí)施的一項(xiàng)創(chuàng)新性的心**育工作，旨在在班級中普及心理科學(xué),，促進(jìn)班級心理衛(wèi)生工作的開展。心理咨詢室對各班心理委員進(jìn)行不定期的心理培訓(xùn)。

針對一年級新生，積極作好新生心理健康檔案工作，通過建立學(xué)生心理檔案,，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo)，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率,，提高教育的針對性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病，貫徹防重于治的方針,，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

積極利用校園廣播，網(wǎng)絡(luò),，板報(bào),，宣傳欄等形式,，廣泛宣傳普及心理健康知識(shí),，培養(yǎng)學(xué)生的心理健康意識(shí),，從而營造積極，健康,，向上的校園文化氛圍和心理健康教育環(huán)境,。

本學(xué)期完善心理測量軟件建設(shè),，搜集和整理適合學(xué)校教師和學(xué)生的心理測評軟件,，積極開展心理測量工作。

三月份：

1,、制訂并討論學(xué)期心理健康教育。

2、為迎接省教育現(xiàn)代化驗(yàn)收的咨詢室各項(xiàng)材料的整理工作。

3,、咨詢室正常開放。

4,、心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。（重點(diǎn)：一年級新生學(xué)校生活適應(yīng)性的心**育）

四月份：

1,、六年級學(xué)生青春期心理健康教育專題講座,。

2,、心理健康教育示范課研究。

3,、心理健康教育優(yōu)秀活動(dòng)方案的設(shè)計(jì)活動(dòng),。

4,、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主”,。

5、心心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

五月份：

1,、一年級新生心理測試及分析。

2,、利用家長會(huì)向家長宣傳“家庭心**育”的有關(guān)內(nèi)容,。

4、心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

六月份：

1,、開展針對班主任的心理講座,。

2,、出好心理健康教育專題黑板報(bào)及“我的地盤我做主”。

3,、心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

七月份：

1、心理健康教育班會(huì)活動(dòng),。

2,、做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個(gè)案分析、心理檔案建立工作,。

3,、各類資料整理、歸檔,。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇七

我校心理咨詢室建立于20xx年,，現(xiàn)有兼職教師人6人，其中有四人人已經(jīng)考取國家三級心理咨詢師,，一人考取國家二級心理咨詢師,。

我校心理咨詢室定位為基礎(chǔ)型心理咨詢室,，目前具備辦公接待區(qū)（兼檔案區(qū)）及個(gè)別輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米；團(tuán)體輔導(dǎo)區(qū)占地面積約18平方米,，合計(jì)36平方米,。

我校心理咨詢室的位置本著安靜和方便的原則，避開教學(xué)區(qū),、學(xué)生活動(dòng)區(qū)等熱鬧場所,，鄰近學(xué)校的衛(wèi)生醫(yī)療室。心理咨詢室的周圍環(huán)境比較整潔,、幽雅和清靜,，門前空地處種有農(nóng)作物；心理咨詢室內(nèi)部環(huán)境溫馨,、健康,、舒適，讓來訪者有足夠的安全感,。

目前心理學(xué)產(chǎn)品配置有學(xué)生心理健康檢測系統(tǒng)（包括心理檔案系統(tǒng)）2套,；心理放松軟件1套；,、心理學(xué)專業(yè)用書之教師用書4套,、放松音樂、心理學(xué)視（音）頻播放系統(tǒng),、心理學(xué)掛圖,、心理信箱等。

我校心理咨詢室有專業(yè)制度,，包括心理咨詢章程,、心理教師工作守則、心理咨詢室值班制度,、心理檔案管理規(guī)定等,。

根據(jù)《xx市中小學(xué)校心理咨詢室建設(shè)基本規(guī)范》要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況制定以下改進(jìn)措施：

學(xué)校成立以校長為總負(fù)責(zé)人,，分管副校長為直接負(fù)責(zé)人,，教導(dǎo)主任、年級組長,、班主任,、共青團(tuán)干部及心理教師等有關(guān)人員為成員的心理健康教育組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，劃分職責(zé),，明確分工,，建立健全相應(yīng)的工作制度。

學(xué)校心理健康教育工作必須納入學(xué)校的總體工作計(jì)劃,，并給予必要的課時(shí)保證,。利用班會(huì)課開展心理健康教育課,，原則上每兩周保證1課時(shí)。

學(xué)校心理教師的待遇平時(shí)以工作量為基本考核標(biāo)準(zhǔn),，年度考核參照學(xué)科教師和班主任獎(jiǎng)勵(lì)制度進(jìn)行,。學(xué)校每年應(yīng)列出心理健康教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)，保證?？顚Ｓ?，以滿足師資培訓(xùn)、添置設(shè)備等需要,。

1）激活軟件：心理測評軟件（統(tǒng)計(jì)學(xué)生信息,，對學(xué)生進(jìn)行心理普查；分析結(jié)果,，做相應(yīng)的團(tuán)體輔導(dǎo),；篩選個(gè)案，個(gè)別輔導(dǎo)）,；心理放松軟件,。

2）改進(jìn)思路：心理輔導(dǎo)不僅僅面向?qū)W生，更要面向老師和家長,，三位一體,，解決師源性問題和每個(gè)孩子背后的家庭問題。

3）擴(kuò)大隊(duì)伍,，進(jìn)行班主任老師的培訓(xùn),。心理老師人數(shù)有限，而班級額數(shù)較大,，心理老師以班級為單位進(jìn)行團(tuán)體輔導(dǎo),，循環(huán)時(shí)間久，且團(tuán)體輔導(dǎo)后需要鞏固和強(qiáng)化,，僅憑心理老師做工作難度大,。因此,，班主任應(yīng)該加入到心理團(tuán)體輔導(dǎo)的隊(duì)伍中來,，做好本班學(xué)生的思想教育工作。

4）健全心理咨詢室,。見表格,。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇八

目前，有心理問題的學(xué)生頻率增多,，在學(xué)校大多數(shù)是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績的偏低因而在老師和同學(xué)們心目中的重視程度降低,。再者也有來自家庭的原因等，造成學(xué)生對學(xué)習(xí)和生活的自信心不足,，嚴(yán)重阻礙著學(xué)生的素質(zhì)成長,。為了提高我校學(xué)生的心理健康水平,，保證學(xué)生能夠及時(shí)解決面臨的問題，我校特開展心理咨詢以幫助大家走出困境,。以下是具體的心理咨詢工作計(jì)劃,。

我校的心理健康教育工作，將以《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》為指導(dǎo),，以完善學(xué)校心理健康教育的組織機(jī)構(gòu)和工作機(jī)制為保障,，以面向全體老師和學(xué)生，提高教師的心理健康水平,、促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展為目標(biāo),，緊密結(jié)合新課程改革精神，不斷加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作,，努力提高學(xué)校心理健康教育的質(zhì)量和水平,。

1、根據(jù)新形勢下,，學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn),，樹立“大心理教育觀”，堅(jiān)持全員心理育人,，全程心理育人和全方位心理育人的理念,，面向?qū)W生、面向教師,、面向家長,，扎實(shí)、有效地開展學(xué)校特色心理健康教育,，培養(yǎng)學(xué)生的積極心理品質(zhì),，讓學(xué)生健康、快樂,、成功地學(xué)習(xí)生活,。每月第一周心理健康班會(huì)課工作要做細(xì)與做實(shí)。

2,、密切與班主任的聯(lián)系,，更好地與學(xué)校德育工作有機(jī)結(jié)合。

3,、發(fā)揮班級心理委員的作用,，并對他們進(jìn)行培訓(xùn)，形成學(xué)校心理教育的特色,。

4,、認(rèn)真細(xì)致地做好個(gè)別咨詢輔導(dǎo)工作，力求在個(gè)案上有所突破,。

1,、積極開展心理咨詢工作

心理咨詢是心理咨詢室的主要工作之一,，我們積極開展針對學(xué)生和老師的個(gè)體咨詢和針對學(xué)生的團(tuán)體咨詢。做好學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)工作,，為來訪的學(xué)生提供咨詢,，對學(xué)生在成長，學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的心理行為問題給予指導(dǎo),，幫助他們排解

心理困擾,，對于個(gè)別有嚴(yán)重心理障礙和心理疾病的學(xué)生，應(yīng)及時(shí)識(shí)別并轉(zhuǎn)介到專業(yè)診治部門,。同時(shí)克服等學(xué)生上門的固定思維,，心理老師應(yīng)主動(dòng)深入所在年級組，與所在年級的班主任積極交流,，了解各班需要幫助學(xué)生的情況,，能主動(dòng)邀請學(xué)生交流輔導(dǎo)，協(xié)助班主任對學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育,。

每周一到周五咨詢室必須有咨詢老師值班,，每天咨詢室開放1小時(shí)，加強(qiáng)值班考勤制,。開放時(shí)間為：下午16：00到17：00,。

心理咨詢的主要方式有：

①個(gè)別咨詢；

②電話咨詢,；

③書信咨詢,。

2、加強(qiáng)每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課

每月第一周的心理班會(huì)活動(dòng)課是我校心理健康教育的一大特色,，是針對全體學(xué)生進(jìn)行的心理健康教育活動(dòng),。本學(xué)期要讓心理班會(huì)成為培養(yǎng)學(xué)生積極心理品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生健全人格發(fā)展的主陣地,。根據(jù)低,、中、高不同年段學(xué)生的特點(diǎn)開展系列性,、主題性的心理健康教育輔導(dǎo)活動(dòng),。認(rèn)真制定心理班會(huì)授課內(nèi)容計(jì)劃，做到有目標(biāo),、有內(nèi)容,、易操作、有實(shí)效,。

3、針對師生心理發(fā)展的需要積極開展心理講座

心理講座是有效的心理教育途徑,，特殊的空間和環(huán)境能起到積極的放大式的教育效果,，互動(dòng)與溝通多種思想的融合是講座的優(yōu)勢,，所以應(yīng)該加強(qiáng)校園心理講座。

（1）針對各年級學(xué)生特點(diǎn)開展心理教育,。

（2）開展針對班主任的心理講座,。從學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理發(fā)展規(guī)律,、心理訴求等進(jìn)行介紹和講解,，促進(jìn)師生關(guān)系的改善，促進(jìn)和諧班級建設(shè),。

（3）利用家長學(xué)校授課宣傳家庭心理教育的有關(guān)內(nèi)容,。

4、積極做好各年級學(xué)生心理健康檔案工作

針對各年級學(xué)生,，積極作好更新與補(bǔ)充血生心理健康檔案工作,，通過建立學(xué)生心理檔案，有利于教師或班主任迅速找出一些特殊適應(yīng)困難的學(xué)生問題,，依據(jù)學(xué)生的心理進(jìn)行輔導(dǎo),，從而提高教育與輔導(dǎo)的效率，提高教育的針對性,，同時(shí)有利于預(yù)防學(xué)生的心理疾病,，貫徹防重于治的方針，體現(xiàn)發(fā)展性指導(dǎo)的原則,，且可以形成學(xué)校,，家庭的教育合力，幫助學(xué)生家長了解其孩子的心理特點(diǎn),，及時(shí)發(fā)現(xiàn)其存在的心理困擾,。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇九

我校堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個(gè)學(xué)生,，以服務(wù)全校師生為宗旨,，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際,，突出特色,，通過加強(qiáng)對學(xué)生心理進(jìn)行有計(jì)劃、有針對性的咨詢教育,，及時(shí)指導(dǎo)活動(dòng),，拓展教育途徑，開闊教育學(xué)生領(lǐng)域,，規(guī)范校園文化活動(dòng)的模式,，努力構(gòu)建具有我校和諧校園的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化,、群體化,、藝術(shù)化方向發(fā)展。

指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長

結(jié)合我校的實(shí)際情況,，特制訂本計(jì)劃,，采取積極有效的措施，推進(jìn)我校心理健康教育發(fā)展,，以創(chuàng)新的思路推進(jìn)心理健康教育校本模式的持續(xù)發(fā)展,，全面促進(jìn)學(xué)生健康成長。增加學(xué)生心理健康教育的實(shí)效性,，減少和預(yù)防學(xué)生心理問題的產(chǎn)生與發(fā)展,，積極挽救有心理疾病的學(xué)生。

（一）,、加強(qiáng)宣傳,，普及學(xué)校心理健康教育心理咨詢室將借助校園黑板報(bào)、校園廣播,、主題班會(huì),、海報(bào)等形式宣傳心理健康教育和心理咨詢服務(wù)，深入地向?qū)W生滲透心理健康知識(shí),，普及心理健康教育,。

（二）、健全咨詢制度和各類檔案,。開學(xué)后進(jìn)一步整理和健全心理咨詢室的各類檔案,。

（三）、開展心理健康教育面對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育是工作重點(diǎn),。本學(xué)期心理咨詢室將主要通過以下形式開展心理健康教育：

1,、抓好講座、心理健康班會(huì)講座在學(xué)校心理健康教育中是較為可行的,，其一次可以面對眾多學(xué)生,，在中學(xué)心理健康教育中有很大的發(fā)展空間。心理咨詢室將充分利用學(xué)校的多媒體教室,，根據(jù)學(xué)生的年級,、年齡的特點(diǎn)，結(jié)合班級的實(shí)際情況,，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課,，配合班主任做好學(xué)生工作。針對留守兒童,，開展以關(guān)愛,、自立自強(qiáng)為主題的心理健康教育。

2、個(gè)體咨詢本學(xué)期將開設(shè)并采取多種方式來滿足學(xué)生的要求,。將開辟面面咨詢,、網(wǎng)上qq咨詢,、e—mail咨詢,、悄悄話信箱咨詢。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，為學(xué)生提供更好的服務(wù),，竭誠為每個(gè)來訪者服務(wù)。

咨詢室每天（周六,、周天除外）在課間,、活動(dòng)課專門為師生提供面面咨詢服務(wù)。

根據(jù)學(xué)生越來越多地選擇上網(wǎng),，我們將為學(xué)生提供網(wǎng)上qq及e—mail咨詢,。

悄悄話信箱將大力度推開，每天定時(shí)打開信箱認(rèn)真,、仔細(xì)地分析每一封來信希望能夠給每個(gè)來信的學(xué)生一個(gè)滿意的答復(fù),。

3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練由于團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn),，在學(xué)校心理健康教育過程中有著重要的作用,。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對不同的團(tuán)體的性質(zhì)進(jìn)行輔導(dǎo)與訓(xùn)練,，增強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì),。

為了更客觀地了解學(xué)生的心理狀況、對學(xué)生心理狀況作出客觀地評價(jià),，我們將在政教處,、班主任的配合下對學(xué)生進(jìn)行心理健康調(diào)查并對所得數(shù)據(jù)進(jìn)行分析、統(tǒng)計(jì),、建檔,。

以上是本學(xué)期心理咨詢室制定的本學(xué)期開展心理健康狀況教育工作的計(jì)劃，疏漏和不合理之處,，屆時(shí)將根據(jù)具體情況不斷完善,，使計(jì)劃得到有效的落實(shí),。一切為了孩子,，相信通過不懈努力,，學(xué)校心理健康教育活動(dòng)會(huì)愈辦愈好,。

學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃和目標(biāo)篇十

心理健康問題是21世紀(jì)的一個(gè)重大問題,，隨著人們生活節(jié)奏的迅速加快和競爭的日益激烈,，生活給人們心理造成了很大的壓力,，成長于這個(gè)時(shí)代的青少年，心理健康教育必將是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成部分,。為了貫徹教育部的《中小學(xué)心理健康教育綱要》精神,，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校的心理健康教育,，從學(xué)校實(shí)際出發(fā),，制定以下計(jì)劃。

一,、加大宣傳力度，普及心理衛(wèi)生常識(shí),。

1、繼續(xù)通過板報(bào),、校園廣播站等形式進(jìn)行宣傳，普及心理健康知識(shí),。

2,、利用學(xué)校集會(huì)講解心理健康知識(shí),。

二、繼續(xù)在班級中開展專題講座,，講座中側(cè)重分析案例，讓學(xué)生在教師剖析一個(gè)又一個(gè)的案例中,，獲取知識(shí),，調(diào)節(jié)自我心理,。

三、在充實(shí)和完善學(xué)生心理檔案,，進(jìn)行規(guī)范管理的基礎(chǔ)上,，本期將建立全校教師心理檔案，并進(jìn)行一次心理測評,。

四,、繼續(xù)對全校20%的學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)上心理測評并進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、分析,、總結(jié),。

五、從學(xué)生需要出發(fā),，繼續(xù)開展個(gè)別咨詢工作,，讓學(xué)生得到有效的心理訓(xùn)練和心理輔導(dǎo)。

六,、對心理咨詢信件及時(shí)進(jìn)行回復(fù),，加強(qiáng)心理咨詢室管理。繼續(xù)開展心理咨詢信箱工作,，充分利用“心語信箱”資源,，創(chuàng)建并維護(hù)好心理咨詢室。由于這一類的咨詢方式是有保密便捷的特點(diǎn),，可以盡可能地為他們提供幫助,，使學(xué)生意識(shí)到這不是擺設(shè)，讓學(xué)生感受到心理咨詢老師的真誠,，也能讓學(xué)生在信件中暢所欲言,、相互鼓勵(lì)支持,，從而敞開心扉，積極咨詢,，最后達(dá)到互助自助的效果,。

由于自身理論水平有限，咨詢技能有待提高,，難免有疏漏和不合理之處,，真誠望相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和同行指導(dǎo)，使計(jì)劃得到有效落實(shí),。