在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。范文書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

講話的技巧如何掌握篇1

在全轄中層管理人員學(xué)習(xí)會上，我和全行中層干部及城區(qū)網(wǎng)點主任一道,，認(rèn)真聽取了x行長就如何提高中層管理人員的執(zhí)行力,、積極應(yīng)對新形勢新挑戰(zhàn)的重要講話。x行長用精辟的語言,，從細(xì)微處著手,，宏觀上把握，結(jié)合_x行長在省分行黨委中心組擴(kuò)大學(xué)習(xí)班上的講話精神,，為我們詮釋了執(zhí)行力的真正內(nèi)涵和實踐寶典,，即分析了_x行當(dāng)前面臨的金融形勢，也對我們各級中層干部提出了要求,，對此我深有感觸,。下面我就根據(jù)x行長的講話精神和自己的感知感悟，結(jié)合自己的工作實際,，談?wù)勛约旱哪w淺認(rèn)識和體會,。

一、認(rèn)識中層管理人員執(zhí)行力的重要性

記得前不久我看了由一本由的管理培訓(xùn)專家方永飛教授所寫的《贏在中層》一書，書中提出：中層是企業(yè)的脊梁,，是企業(yè)的核心人才庫,，是企業(yè)得以生生不息的創(chuàng)新源泉!在湯行長的講話中也提到中層管理，“這個環(huán)節(jié)在工作中是起承上啟下,、上傳下達(dá)作用的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。”中層,，“是我們發(fā)揮執(zhí)行能力,、實現(xiàn)既定目標(biāo)的關(guān)鍵人物”。一句話：中層管理人員既是執(zhí)行者,，又是。他們的作用發(fā)揮得好,，是高層聯(lián)系基層的一座橋梁;發(fā)揮得不好,，是橫在高層與基層之間的一堵墻。決策層對各種方案的制定,，需要得到中層的嚴(yán)格執(zhí)行和組織實施,。

對于_支行來講，我們各科室,、分理處主任便處于中層管理的位置,，是貫徹落實支行工作目標(biāo)和任務(wù)的關(guān)鍵。我們擔(dān)負(fù)著將支行的意圖貫徹到網(wǎng)點的每一位員工,，最終實現(xiàn)支行每一個具體經(jīng)營管理目標(biāo),，并帶領(lǐng)全所員工確保任務(wù)目標(biāo)完成的責(zé)任。

二,、對“三帶頭”“三表率”和提高中層管理人員執(zhí)行力的理解

任何一個戰(zhàn)略意圖都是靠人來執(zhí)行的,，雖有好的制度作“支撐”，但執(zhí)行的“人”不力仍然是一句空話,。各級行中層的“帶頭,、表率”作用，是貫徹執(zhí)行各項制度方法的根本保證,。中層干部和業(yè)務(wù)主管部門即是任務(wù)目標(biāo)的執(zhí)行者,，也是督辦、協(xié)助者,。而工作目標(biāo)能否得以實施,、是否發(fā)揮作用，還要靠我們基層網(wǎng)點員工來體現(xiàn)和驗證,。x行長在講話中提到的“三帶頭”“三表率”對我行各級管理層的員工都有著重要的指導(dǎo)作用,，我們都要不折不扣的遵照執(zhí)行。下面我就自身對“三帶頭”“三表率”的理解談?wù)勛约旱捏w會。

1,、帶頭主動學(xué)習(xí),，做創(chuàng)建學(xué)習(xí)型銀行的表率。

x行長在講話中指出“學(xué)”與“時”相結(jié)合,，就是“要與時俱進(jìn)地學(xué),，我們的學(xué)習(xí)要緊密結(jié)合時代和當(dāng)前發(fā)展的需要”;“學(xué)”與“思”相結(jié)合，就是“要結(jié)合本身的實際來思考,，而不是被動和機(jī)械的學(xué)”;“學(xué)”與“用”相結(jié)合,，就是要“在實踐中檢驗和完善理論，再反過來指導(dǎo)實踐”,。以前我學(xué)習(xí)確實存在著學(xué)習(xí)是領(lǐng)導(dǎo)安排或者是為了獲取文憑而學(xué)習(xí)的觀念,，沒有真正“把我們很有限的時間和精力，放在非常需要學(xué)的內(nèi)容上,，增加學(xué)習(xí)的針對性和有效性,。”做為基層分理處主任,，我們要結(jié)合自己的實際情況,，轉(zhuǎn)變這種觀念，由被動學(xué)習(xí)變?yōu)橹鲃訉W(xué)習(xí),，由要我學(xué)習(xí)變?yōu)槲乙獙W(xué)習(xí),。

學(xué)習(xí)政治理論，提高政治思想覺悟;學(xué)習(xí)英語等文化知識,，提高的文化水平;學(xué)習(xí)省行,、市行下發(fā)的文件精神，提高經(jīng)營管理水平;學(xué)習(xí)電腦及oa系統(tǒng)知識,，提高辦公自動化操作能力;學(xué)習(xí)法律和我行

規(guī)章制度

2,、帶頭深化服務(wù),，做提升經(jīng)營管理水平的表率。

做為基層網(wǎng)點,，在這一“帶頭”和“表率”中,，最重要的是提高客戶服務(wù)水平。如今我所的服務(wù)方式還較多的停留在微笑服務(wù)的低層次服務(wù)上,。如何逐步提高到有效率,、有質(zhì)量的高層次服務(wù)上正是我們值得深深思考的問題,。

金融業(yè)的競爭，總歸是一種信譽(yù)的競爭,，服務(wù)的競爭,。誰的信譽(yù)好、服務(wù)好,，能更適應(yīng)顧客的需要,，誰就能占領(lǐng)更多的市場。服務(wù)也要講究一個創(chuàng)新,，不能一成不變,，只有不斷創(chuàng)新服務(wù)，我們才能在市場競爭中保持旺盛的生命力,，才能立于不敗之地;才能將客戶的需求與我們銀行的需求雙贏;才能限度的為客戶提供滿意的服務(wù),，為我們吸引越來越多的中高端客戶。

聽了x行長的報告,，我體會到在實際工作中除了要做好日常的管理,，更要著重做好人的思想工作。做好基層網(wǎng)點員工的思想政治工作,，無論對加強(qiáng)精神文明建設(shè)，保證我行各項業(yè)務(wù)的順利開展,，還是對加強(qiáng)處所內(nèi)部管理,、提高服務(wù)水平以及調(diào)動員工工作積極性都具有十分重要意義。做為一各分理處的主任,，今后我將多多“理解員工,、關(guān)心員工、愛護(hù)員工”認(rèn)真研究員工的思想,、工作,、學(xué)習(xí)及生活動態(tài)，做到心中有數(shù),。

3,、帶頭加強(qiáng)修養(yǎng)，做推動和發(fā)展的表率,。

要加強(qiáng)自身修養(yǎng),，就是要提高自己的境界，有著高尚的精神追求,。不斷加強(qiáng)政治理論和職業(yè)道德的學(xué)習(xí),，提高自身綜合素質(zhì)。樹立正確的人生觀,、價值觀,、權(quán)力觀，不為權(quán)力、金錢所動,，保持一名共產(chǎn)黨員的本色,。工作中做到認(rèn)認(rèn)真真、雷厲風(fēng)行,、求真務(wù)實,、善始善終一項一項工作抓落實，推動我所各項工作不斷向前發(fā)展,。

x行長在講話中還提到,，“團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利,，團(tuán)結(jié)能夠創(chuàng)造效益,，團(tuán)結(jié)能創(chuàng)造生產(chǎn)力?！爆F(xiàn)代社會是一個講究團(tuán)結(jié)協(xié)作的社會,，銀行內(nèi)部對協(xié)作的要求更加嚴(yán)格，一個部門和員工的任務(wù)完不成,，就會影響整個目標(biāo),。如同《水煮三國》一書中對木桶理論的描述，一只水桶能裝多少水不但取決于最短的一塊木板的長度,，還取決于木板與木板之間的結(jié)合是否緊密,。如果木板與木板之間存在縫隙或縫隙很大，同樣無法裝滿水,。因此我們網(wǎng)點團(tuán)隊的執(zhí)行力不僅取決于每一名成員的能力,，也取決于成員與成員之間的相互協(xié)作、相互配合,，我們必須在成員之間形成高度的信任感,，形成團(tuán)隊成員之間的尊重、信任,、寬容,、團(tuán)結(jié)協(xié)作，這樣才能形成一個強(qiáng)大的整體,，才能實行個體和分理處集體的共同發(fā)展,。

三、不斷提高自身綜合素養(yǎng)和執(zhí)行能力

對于基層管理人員來說,，對上是提高執(zhí)行力,，對下就要提高領(lǐng)導(dǎo)力。我們不論是作為一名執(zhí)行者,、還是一名,，都必須通過員工來完成任務(wù),。要做個執(zhí)行能力高的管理人，今后我將著重提高以下5方面的能力：

1,、工作領(lǐng)悟能力

無論做任何一件事之前,，首先要弄清自己的工作職責(zé)、工作內(nèi)容,、領(lǐng)導(dǎo)的意圖和目的;然后以此為目標(biāo)來把握做事的方向和要達(dá)到的效果,，這一點很重要。實際工作中那種費力不討好的事比較多的原因也就在于沒有重視這一點,。也就是說,，清楚悟透一件事，勝過草率做十件事,，并且會事半功倍,。

2、制定計劃能力

要完成任何任務(wù)都要制定計劃和設(shè)定標(biāo)準(zhǔn),，我要將各項任務(wù)按照輕,、重、緩,、急列出計劃表,，作好工作安排和檢查工作。在計劃的實施及檢討時,，要掌握關(guān)鍵性問題,，不能因瑣碎的工作，而影響了應(yīng)該做的重要工作,。要清楚做好20%的重要工作，等于創(chuàng)造80%的業(yè)績,。

3,、指揮協(xié)調(diào)能力

一項計劃無論如何周到和完善，如果不能很好的執(zhí)行,，仍然不能達(dá)到預(yù)期的效果,，而計劃的執(zhí)行并不是主任一個，而是全所員工,。因此適時的指揮和協(xié)調(diào)是有必要的,，所以今后要多加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)和鍛煉。

4,、判斷能力

判斷對于一個經(jīng)理人來說非常重要,，網(wǎng)點事務(wù)煩雜，常常需要主管去了解事情的來龍去脈因果關(guān)系,，從而找到問題的真正癥結(jié)所在,，并提出解決方案,。這就要求洞察先機(jī)，未雨綢繆,。這樣我們才能化危機(jī)為轉(zhuǎn)機(jī),，最后變成良機(jī)。

5,、創(chuàng)新能力,。

要提高執(zhí)行力，除了要具備以上這些能力外,，更重要的還要時時,、事事都有強(qiáng)烈的創(chuàng)新意識，這就需要不斷地學(xué)習(xí),，而這種學(xué)習(xí)不是單純的掌握知識的學(xué)習(xí),，它要求大家把工作的過程本身當(dāng)作一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)過程，不斷地從工作中發(fā)現(xiàn)問題,、研究問題,、解決問題。解決問題的過程,，也就是向創(chuàng)新邁進(jìn)的過程,。因此，我們做任何一件事都可以認(rèn)真想一想,，有沒有創(chuàng)新的方法使執(zhí)行的力度更大,、速度更快、效果更好,。創(chuàng)新無極限,，唯有創(chuàng)新，才能生存,。

講話的技巧如何掌握篇2

清代學(xué)者劉熙載在《藝概》中說：“文以識為主,，認(rèn)題立意，非識之高卓精審,，無以中要,。”“識”高則文高,，“識”低則文低,，文章的好壞取決于作者識見的高低。領(lǐng)導(dǎo)

講話稿

一,、事理之識——探求本質(zhì)性

領(lǐng)導(dǎo)講話稿是供領(lǐng)導(dǎo)人在公務(wù)活動中發(fā)表講話時所用的書面材料，往往是因事而發(fā),，由事而作,，或論理或敘事，或以事證理,，或以理論事,，其功用無非是給人以啟迪，給人以思想,，給人以指導(dǎo),，給人以鼓舞和力量，是為需要而作,，目的在于解決實際問題,，推動工作有序開展。因此,，寫作領(lǐng)導(dǎo)講話稿首要前提是要研究工作,，并且，只有對事物的研究越接近本質(zhì),，越符合事物運行規(guī)律,，寫出的領(lǐng)導(dǎo)講話稿實際功用才能越明顯。

抓本質(zhì),，關(guān)鍵是要用聯(lián)系,、發(fā)展、全面,、辯證的觀點去認(rèn)識和分析客觀事物,。一要上高度。也就是把所要表述的工作放到一個大背景下,，放到事物發(fā)展進(jìn)程中，放到全局工作中去鳥瞰,，立體挖掘,，透過大局看小情，立足小情顧大局,，發(fā)現(xiàn)其深刻意義,。二要求深度。也就是善于對所掌握的情況進(jìn)行分析,、綜合,、概括,，去粗取精、去偽存真,、由此及彼,、由表及里，總結(jié)出必然的,、內(nèi)在的,、本質(zhì)的、規(guī)律性的東西,。三要拓廣度,。也就是把所掌握的情況進(jìn)行縱橫延伸，在縱向延伸中找出其發(fā)展的軌跡,，在橫向延伸中找出其與其他工作的結(jié)合點,，從而確定其所蘊(yùn)含的意義。四要換角度,。也就是從不同角度認(rèn)識這一工作,。換個角度，就對工作的認(rèn)識多一分的理解,，對工作的認(rèn)識也就更為全面,，主次矛盾也就易于分清、辨明,。多角度地進(jìn)行思考,，工作本身所具有的內(nèi)涵就會被全方位地認(rèn)識和挖掘出來，本質(zhì)屬性也就更容易把握,。

二,、領(lǐng)導(dǎo)之識——達(dá)到同一性

由于的職務(wù)以及性格、年齡,、文化修養(yǎng)等各有自己的特點,，體現(xiàn)在講話上，便呈現(xiàn)不同的特色和風(fēng)格,。文秘人員要主動融入,，用領(lǐng)導(dǎo)的思維、語言寫作,，達(dá)到與領(lǐng)導(dǎo)的高度融合,。一要站領(lǐng)導(dǎo)位。要站在領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的角度,，弄清楚領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的性質(zhì),，分管工作范圍，以及在領(lǐng)導(dǎo)班子中的位置,，從而把握講話的分寸,、語氣和角度,。如主要領(lǐng)導(dǎo)講話應(yīng)體現(xiàn)方向性、全局性,、全面性,，抓住主要矛盾，但不能事無巨細(xì),，面面俱到;副職或部門領(lǐng)導(dǎo)講話則側(cè)重于某一方面的問題,，應(yīng)體現(xiàn)操作性、具體性,。二要知領(lǐng)導(dǎo)“底”,。的經(jīng)歷、性格,、氣質(zhì),、修養(yǎng)、習(xí)慣,、愛好等個人特點,，都會不同程度地體現(xiàn)在講話中，不了解這些情況是不可能寫出領(lǐng)導(dǎo)個性的,。文秘人員要在全面了解這些特點的基礎(chǔ)上,，有針對性地積累一些相關(guān)的知識和素材。如領(lǐng)導(dǎo)善于旁征博引,，文秘人員就要廣泛涉獵各方面知識;領(lǐng)導(dǎo)擅長理論思維,，文秘人員就要打牢理論基礎(chǔ)，否則,，只能是心有余而力不足,。三要講領(lǐng)導(dǎo)話。領(lǐng)導(dǎo)講話的不同風(fēng)格,，反映在遣詞造句用語上,，特色也都十分明顯，文秘人員要選擇恰當(dāng)方式,，準(zhǔn)確予以體現(xiàn),。如對熱情洋溢、聲音高昂,、富于鼓動性風(fēng)格的,，要多用短句、正裝句的詞句;對情緒平穩(wěn),、條理清晰、富于啟發(fā)性風(fēng)格的,，要選用語法嚴(yán)密的句子,，富于哲理性的言詞;對語言幽默,、談笑風(fēng)生、富于吸引力風(fēng)格的,，用語要帶有幽默感,，注意使用輕快的語言和有趣味的材料。

三,、受眾之識——形成互動性

講話稿是講給特定的對象聽的,，其作用最終取決于受眾的接受度。因此,，講話稿一定要既考慮到現(xiàn)實的必要性,，又考慮聽講對象特定的需求性，最密切地聯(lián)系聽講對象的實際,，限度縮小與受眾的距離,，形成積極互動的關(guān)系。一要弄清相互關(guān)系,。領(lǐng)導(dǎo)與受眾的關(guān)系決定文稿定位,，關(guān)系不同，講話的內(nèi)容和語氣也要有所區(qū)別,。譬如,，出席上級召開的會議，講話內(nèi)容多是匯報式的,，要多寫一些有本地(本部門)特色的內(nèi)容,，如工作上的新經(jīng)驗、新情況,、新問題,，對全局工作的新建議等。在平級單位之間的會議上,，介紹經(jīng)驗要留有余地,，表明觀點時要掌握分寸，通篇體現(xiàn)平等協(xié)商的態(tài)度,。參加下級單位的會議,，講話立足點要高，內(nèi)容要有理論性和系統(tǒng)性,，部署工作時把道理講透,，把意義擺明，而不能簡單地發(fā)號施令,。二要弄清受眾情況,。與會者由于政策水平、文化程度、職業(yè),、年齡的不同,，對講話的理解也就存在著差異。要根據(jù)他們的實際,，用他們熟悉的事,、用慣的話、常用的表達(dá)方式,，拉近感情距離,，增強(qiáng)講話實際效果。如面向基層,、面對農(nóng)村群眾的講話,，就要盡量用淺顯通俗的語言，廣泛使用俗語,、諺語,、歇后語等“鄉(xiāng)土”語言，多列舉農(nóng)民身邊的活材料等,。三要弄清思想動態(tài),。韓非說過“凡說之難，在知所說之心,?！痹谄鸩菸母鍟r，特別要考慮受眾的心理,、想法,、愿望，看他們對某一問題心里是怎么想的,，哪些方面是他們最關(guān)心和擔(dān)心的,，敏銳地抓住群眾思想脈搏，有針對性地加以解疑釋惑,，從而牢扣群眾心中繃得最緊的弦,。

四、場合之識——把握適宜性

俗話說“到什么山上唱什么歌”,，說的是領(lǐng)導(dǎo)講話要看場合,，順應(yīng)場合的特點和氣氛，采取得體的方式準(zhǔn)確表述,。

一要繁簡適宜,。總的來說,，領(lǐng)導(dǎo)講話要言簡而意豐,，但繁與簡是相對而言的,，該繁時過簡，讓人覺得意猶未盡,，而該簡時過繁,，讓人覺得畫蛇添足，要根據(jù)場合恰當(dāng)把握,。如主體報告，對工作要條分縷析,，沒有較長篇幅是難以完成的;而強(qiáng)調(diào)講話只需點明觀點即可,，毋需長篇大論。二要言語得體,。不同場合采取不同的語氣,，如一些法定工作會議(黨代會、人代會等)就要求采用莊重嚴(yán)肅的語氣,，而在宴會,、歡迎會上的講話則要求采用輕快或熱烈的語氣。三要情理交融,。理性決定文稿的價值,，感性決定文稿的魅力，情理孰重孰輕,，還是要分場合,。如總結(jié)匯報類講話，要以理性為主;而表彰先進(jìn)典型類講話,，則要飽含激情,。

五、文體之識——掌握規(guī)律性

領(lǐng)導(dǎo)講話稿的文體規(guī)律主要表現(xiàn)在四個方面：一是體式上的規(guī)范性,。領(lǐng)導(dǎo)講話稿主要作用于人的理智,，其表述應(yīng)符合人們特定的認(rèn)知習(xí)慣，而這種認(rèn)知習(xí)慣在長期的寫作實踐中,，形成了相對固定的寫作格式,，既包括內(nèi)容的組成部分，也包括形式和外在結(jié)構(gòu),，這種規(guī)范的體式,，是長期寫作經(jīng)驗的結(jié)晶。如：工作部署類的講話通常有三個部分：為什么干,、干什么和怎么干,，這種結(jié)構(gòu)安排符合內(nèi)容要求，也符合人們的思維規(guī)律,，其框架具有模式性,。因此,，領(lǐng)導(dǎo)講話稿寫作一般應(yīng)規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)，這是它的共性,，但也不否認(rèn)其應(yīng)有個性,，這是實現(xiàn)良好效果的途徑。一篇好的文稿,，應(yīng)該是整體規(guī)范完整下的個性突出,，或是個性突出中的規(guī)范完整。二是文體上的中介性,。講話稿以聲音為媒介傳遞信息,，兼有公文和演講詞的特點。在體現(xiàn)公文的特點上,，講話稿具有一定指導(dǎo)作用和行政約束力;體現(xiàn)在演講詞的特點上,，講話稿通過新穎深刻的見解和令人信服的事例來打動聽眾，具有生動,、吸引聽眾的特點,。因此，領(lǐng)導(dǎo)講話稿要充分利用有聲語言的長處,，“寫”出聲調(diào)的高低,、語氣的變化、節(jié)奏的起伏,，既便于讀,，又便于聽，努力做到把書面用語口語化,，把抽象道理具體化,，把概念東西形象化，這樣既生動感人,，又通俗易懂,。在寫作中，要盡量用短句而不用長句,，盡量用正裝句而不用倒裝句,，盡量用通俗的詞而不用生僻的詞，盡量用雙音詞而少用單音詞,，適量運用比喻,、排比、對偶等修辭手法以增加文采,。三是表意上的直接性,。講話稿是傳達(dá)事實或思想并由此導(dǎo)出一些具體的行為，寫作上要直述不曲,，用最精煉明快的文字準(zhǔn)確說明事由,，解說事理,，陳述辦法，忌用易產(chǎn)生歧義和引起猜測的寄寓筆法,。在結(jié)構(gòu)上,，線條要單一，情節(jié)要簡單,，前后內(nèi)容轉(zhuǎn)換要明顯,。在語言運用上，要注意單一性和明晰性,，多用直敘,、概述，少用倒敘,、插敘;多用直筆，少用曲筆;多直接議論,，簡要說明,，少用描寫、抒情和旁征博引,。四是形式上的邏輯性,。領(lǐng)導(dǎo)講話稿敘事說理的特點，決定了其寫作運用的是邏輯思維,，在文稿中處處顯示出邏輯的征服力量,，在語言表達(dá)、結(jié)構(gòu)安排等外在形式上處處體現(xiàn)出秩序的規(guī)律性,。增強(qiáng)邏輯力量,，在文字表達(dá)上，就是要遵循由先到后,、由上至下,、由近及遠(yuǎn)、由淺入深,、因果相依等規(guī)律性的秩序,，雖然有的可以倒置，但不可以跳躍,、錯雜,，都要依次有序進(jìn)行;在結(jié)構(gòu)設(shè)計上，就是在層次分明的前提下,，結(jié)構(gòu)的展開應(yīng)該是一個有序的,、有規(guī)律的漸進(jìn)過程，我們所說的“層層剝筍”,、“步步深入”,、“循序漸進(jìn)”,、“有條不紊”等就是結(jié)構(gòu)邏輯的要求和規(guī)范。

“長袖善舞,，多財善賈”,。寫好領(lǐng)導(dǎo)講話稿不是一件易事，需要下功夫“積學(xué)以儲寶”,，增進(jìn)各方面之“識”,。“識”之愈多愈深,，并融會貫通,，寫講話稿才能“胸有成竹”，一語中“要”,，達(dá)到領(lǐng)導(dǎo)滿意,、受眾接受、社會效果的目的,。

講話的技巧如何掌握篇3

學(xué)習(xí)習(xí)總書記的重要講話,，接受了一次全面深刻的思想洗禮，進(jìn)一步堅定了中國特色社會主義道路自信,、理論自信和制度自信,。習(xí)總書記的兩個重要講話思想深刻、內(nèi)容豐富,、語重心長,，既是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的政治宣言，也是加強(qiáng)黨的建設(shè)的行動指南,。我深深體會到,，學(xué)習(xí)習(xí)總書記講話關(guān)鍵要深入把握講話的精神實質(zhì)，深入學(xué)習(xí),，切實做到學(xué)以明理,、學(xué)以養(yǎng)德、學(xué)以修行,，堅定不移地在思想上,、政治上、行動上與黨中央保持一致,。作為黨員干部要落實到自己的實際工作中去,。

1、堅定理想信念,。堅守政治信仰,，做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國特色社會主義共同理想的堅定信仰者和忠實踐行者。就是要全面加強(qiáng)自我理想信念教育,，要深刻認(rèn)識社會主義的演進(jìn)認(rèn)識,，理解理想信念的極端重要性,。要不斷加深對中國特色社會主義、共產(chǎn)主義理想信念,、從嚴(yán)治黨要求等的理解和把握,，努力提升自身黨性修養(yǎng)，做到胸懷理想,、堅定信念,、政治敏銳、頭腦清醒,。要加強(qiáng)政治修養(yǎng),，始終做到政治信仰不變，政治立場不移,、政治方向不偏,。必須樹立黨章意識，嚴(yán)明黨的紀(jì)律,，做黨章的忠實執(zhí)行者和自覺維護(hù)者,。

2、加強(qiáng)廉政建設(shè),，嚴(yán)格要求自己，做反腐倡廉的堅決操作者和永葆本色的嚴(yán)格自律者,。要以更加堅定不移的決心和更加有力的舉措支持反腐倡廉,。要嚴(yán)格要求自己，自覺從我做起,，從現(xiàn)在做起,，始終保持廉潔奉公，自覺抵制不正之風(fēng),，堅決守住做事,、做人的底線，永葆共產(chǎn)黨員的政治本色,。堅決落實“八項規(guī)定”,。做廉潔自律的表率。樹立黨員干部艱苦奮斗,、勤儉節(jié)約,、親民為民、求真務(wù)實,、清正廉潔的良好形象,。

講話的技巧如何掌握篇4

五四青年節(jié)，是為紀(jì)念1919年5月4日爆發(fā)的五四運動而設(shè)立的,。它來源于中國一九一九年反帝愛國的,。1939年,，陜甘寧邊區(qū)西北青年救國聯(lián)合會規(guī)定5月4日為中國青年節(jié)。1949年12月,，中國中央人民政府政務(wù)院正式宣布五月四日為中國青年節(jié),。

習(xí)近平再次發(fā)表重要講話。當(dāng)代青年是同新時代共同前進(jìn)的一代,。繼四年前他要求廣大青年在四個方面下功夫之后,，今年他又提出了四點希望。要忠于祖國,，忠于人民;要立鴻鵠志,，做奮斗者;要求真學(xué)問，練真本領(lǐng);要知行合一,，做實干家,。

成長，帶走的是時光,，卻帶不走當(dāng)初那些不害怕失去的勇氣,。青春是用來奮斗的，夢想是用來實現(xiàn)的。

青春在奮斗中展現(xiàn)美麗，青春的美麗永遠(yuǎn)展現(xiàn)在她的奮斗拼搏之中,。就像雄鷹的美麗是展現(xiàn)在他搏風(fēng)擊雨中,，如蒼天之魂的翱翔中，正擁有青春的我們，何不以蓋過怯懦，以進(jìn)取壓倒茍安，揚起奮斗的帆,。

奮斗抒寫無悔青春，在漫漫人生道路上,，青春雖然只是一小段,，但當(dāng)你白發(fā)蒼蒼回首時，你會發(fā)現(xiàn)曾經(jīng)擁有的青春依然會在記憶中閃爍著動人的光彩,。青春無悔是我們每個人的追求,，我們只有把握青春的每一天，在激流中不斷拼搏,，我們才可以驕傲地說“我的青春是無悔的”

幸福都是奮斗出來的!唯有奮斗,，才能留下深深的印記;唯有奮斗，才能永葆青春的朝氣,。在新時代的偉大征程上,，奮斗永遠(yuǎn)是我們最美麗的青春誓言。現(xiàn)在，讓我們一起向奮斗的青春致敬!

講話的技巧如何掌握篇5

五四青年節(jié)即將到來,，五四青年節(jié)是青少年們的節(jié)日,，青年也意味著青春，說起青春,，什么是青春呢?怎么樣的才叫青春呢?我認(rèn)為的青春是瘋狂而任性的,，俗話說的好再不瘋狂就老了，作為一名青年,，在他最合適的年齡瘋狂一把又有何不可呢?青春是青少年最重要的一個時期,，時間逝去之后便不會再來一次。

一到五四青年節(jié),，國家就會篩選出優(yōu)秀的青少年為他們頒中國青年五四獎?wù)逻@個榮譽(yù)證書,，得到這個榮譽(yù)證書的青年說明他們身上有著品德高尚，突出貢獻(xiàn)的精神品質(zhì),，而五四青年的這種精神來源于當(dāng)年的五四運動,，彈指一揮間，五四運動已作為光輝的一頁,，而五四運動的精神卻還在一代傳一代,，當(dāng)代青年更是長江后浪推前浪，懂得愛國的意義,，讓青年更加重視國家的責(zé)任和使命,，

青年朋友們，青少年是國家的棟梁,，是社會主義建設(shè)的接班人,，在這個青春的時期，我們要綻放青春的力量,，點燃心中的夢想,，實現(xiàn)自己的人生價值,，哪怕你的力量多么渺小,，哪怕身邊有多少否定的聲音，你就是你,，只要你持之以恒,，前面再多的困難讓我們怎么跌倒的都沒關(guān)系，不斷跌倒我們就不斷起身,，堅持總會站穩(wěn)起來

?大魚海棠》里有句話就形容得非常好“這短短的一生,，我們最終都會失去，你不妨大膽一些,，愛一個人,，攀一座山，追一個夢”,。

講話的技巧如何掌握篇6

在大會上張書記的講話為當(dāng)今和將來昌樂的教育事業(yè)改革發(fā)展指明了方向,，肯定了教育的重要地位和教師對教育事業(yè)所作出的巨大貢獻(xiàn),。從社會責(zé)任、治學(xué)態(tài)度,、創(chuàng)新精神等多方面對全縣教師作出了期望,。在領(lǐng)略了張書記的深刻豐富的講話之后。我們感到精神鼓舞,、振奮,，感到作為一名教師的榮幸與使命感。在今后的日子里,，我們將以張書記的講話為指導(dǎo),，努力做好本職工作，做一名充滿責(zé)任的教師,，培養(yǎng)強(qiáng)烈的敬業(yè)精神和忠誠于自己本職工作的事業(yè)心,，培養(yǎng)敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感。這是從事教育工作不可或缺的,。

要努力做一名勤奮學(xué)習(xí)的教師,，在知識迅猛發(fā)展的今天，要保證知識不落后,，自己不落伍,，就必須多學(xué)習(xí)，多鉆研,，多讀各種各樣的書,，豐富自己的知識修養(yǎng)。要做一名擁有創(chuàng)新精神的教師,，我們們要大膽探究,、勇于探索，創(chuàng)造性的完成自己的使命,，全力提高自己的科學(xué)素養(yǎng),、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新意識。就像張書記說的那樣,，我們們做教師的做就做木桶上那70%的長木板,，不做那30%的短木板。

今年教師節(jié)張書記的講話包含了深刻的哲理和豐富的內(nèi)涵,，在今后的教學(xué)生涯中,，我們將以此為座右銘，時時鼓舞鞭策自己,，積極地投身于教育事業(yè),。愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表,，用自己的實際行動努力做好教育,。

講話的技巧如何掌握篇7

通過對《全國教育大會講話》的學(xué)習(xí)，我對新時代教師有了比較全面系統(tǒng)地認(rèn)識,，同時,，我也發(fā)現(xiàn)自己身上尚有許多缺點、不足之外,，距一個優(yōu)秀的_員還有一定的差距,，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養(yǎng),，能給自己樹立起真正的黨員形象,。結(jié)合自身作為一個教師黨員的經(jīng)歷，我想談幾點體會：

做與學(xué)生共同學(xué)習(xí)的伙伴,。老師既是知識,，知識就是老師。現(xiàn)在老師不再是知識的惟一的載體了,，學(xué)生可以從各種渠道獲取知識,、掌握信息，老師只是其中一個渠道,。同時老師也要學(xué)習(xí),，如果不進(jìn)一步學(xué)習(xí)，就會落后于學(xué)生,。教師的主導(dǎo)作用主要是引導(dǎo)學(xué)生一起來學(xué)習(xí),，而不是簡單的把知識教給學(xué)生。

要努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,。所以作為教師,，作為黨員，就必須是教育教學(xué)的能手,。為此要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，增強(qiáng)改革意識，積極參與教育改革,，在實踐中提高自己的教育教學(xué)能力,。作為黨員教師應(yīng)該刻苦鉆研,，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力,，努力擴(kuò)大知識面，讓自己賴以教育學(xué)生的一桶水變?yōu)橛性吹幕钏?，常換常新,，源源不斷。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多不足,，我利用業(yè)余時間看名師的示范課,，學(xué)習(xí)他們的方法，晚上看奧數(shù)方面的知識,，拓展自己的知識,。

勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤,，在工作和生活中不斷改造主觀世界,，在政治信念和理論水平上保持，有堅定的社會主義,、共產(chǎn)主義信仰和崇高的理想,，時時處處都能發(fā)揮身教勝于言教的教育作用。

講話的技巧如何掌握篇8

解放軍,，一個光榮的名字,，一個美麗的名字，一個散發(fā)出無限魅力的名字!

解放軍,，抗震救災(zāi)的時候有他們的身影,，防洪抗險的時候有他們，抵抗冰雪災(zāi)害的時候有他們!他們的身影無處不在,，總是在人們最需要幫助的時候雪中送炭,，他們就像人民的兒女一樣啊!

在20__年1月的那場冰雪災(zāi)害中，解放軍們在第一時間內(nèi)進(jìn)行搶險,，他們不顧自己的生命安全,，去搶救廣大人民的生命財產(chǎn)安全，在冰雪中,，到處都有他們忙碌的身影,，有許多英勇的解放軍獻(xiàn)身一線，倒在了與冰雪斗爭的前線,，為最后的勝利鋪墊了一條堅實的大路,。當(dāng)人們吃著解放軍給他們的方便面喝著礦泉水時，他們在任勞任怨的工作,。這時正是春節(jié)之際,，誰不想回家過個團(tuán)圓年啊?可是，他們?yōu)榱藝业睦媾c人民的安慰,，在一線奮斗,。在他們眼中，國家利益永遠(yuǎn)高于個人利益,，與國家相比,，自己的小家算的了什么?在那個寒冷的冬天,，正因為有了他們這樣一群可愛的人，整個冬天都是那么的溫暖,。

20__年的5月12日,，四川地區(qū)發(fā)生了8。0級特大地震,，又是他們,，又是這樣一群可愛的人，不怕危險,，不怕困難,，不怕犧牲，奮勇救人,。他們有的甚至被活活的累死,，他們雖然有的因為這場地震而犧牲，有的成為殘疾人,，但是他們不后悔,，他們后悔的只是沒有救出更多的人。

在一場場災(zāi)難面前,，解放軍們用無聲的行動,，換來無數(shù)人的敬仰，他們是偉大的,，他們是最可愛的!

向解放軍致敬!